KM Tools น.อ.หญิง ธนพร แย้มสุดา วิทยาลัยพยาบาลกองทัพเรือ Royal Thai Navy College of Nursing Body of Knowledge สอดคลองกั บยุทธศาส ้ เป็ นรูปธรรม โอกาสสาเร็จสูง คนส่วนใหญต ่ ้องการ ผู้บริหารสนับสนุ น มีความเรงด ่ วน ่ “BA” Learning Community เปิ ดใจ จริงใจตอกั ่ น Process of ่ ทีใ่ จ Knowing เริม คิดเชิงบวก ทัศนคติทด ี่ ี * KM Model ระดับปัจเจก รู้ 1 รู้ วา่ อะไร Known Area “Explicit Knowledge” “Implicit Knowledge” ไมรู่ ้ 2 Unknown Area Learn Action 3 ไมรู่ ้ วา่ Hidden Area We know more than we can tell (Polanyi) “Tacit Knowledge” อะไร 4 Blind Area Ignorance (อวิชชา) Open-up * นำเสนอแนวคิดโดย ดร.ประพนธ์ ผำสุ ขยืด สถำบันส่ งเสริ มกำรจัดกำรควำมรู้เพื่อสังคม (สคส.) เกลียวแห่ งการเรียนรู้ (Knowledge Spiral) EK : Explicit Knowledge TK : Tacit Knowledge องคความรู ขององค กรอยู ที ้ ่ ไ่ หน? ์ ์ Paper Documents Employee Brains 26 % 42 % 20 % 12 % 42 % 26 % 12 % 20 % Sharable Electronic Knowledge Base Electronic documents Source: Survey of 400 Executives by Delphi เราแบงปั ธี โดยวิ ่ น-ถายโอนความรู ่ ้ อะไรเป็ นหลัก ? Personal Experience 52 % 5 2% 41 % % Other Structured Knowledge Base for Sharing Training COP: Community of Practice อขายของคนที ม ่ ค ี วามสนใจ มีปญ ั หารวมกั นมาแลกเปลีย ่ ่ ่ มรูและประสบการณ ่ แกไขปั ญหาการทางาน พัฒนา ้ ์ เพือ ้ ติทเี่ ป็ นเลิศ สร้างนวัตกรรม สร้างมาตรฐานการปฏิบต ั งิ 1) Domain หัวข้อความรูที ่ ุมชนต้องการแลกเปลีย ่ น ้ ช 2) Community การรวมตัวของสมาชิกยางสนิ ทสนม ไว้วางใ ่ 3) Practice หรือ แนวปฏิบต ั ิ เป็ นผลลัพธที ์ เ่ กิดจากการรว ในรูปของความรู้ ในรูปแบบตาง ๆ สมาชิกจะนา ่ และนาสิ่ งทีต ่ นเรียนรูป ้ ้ อนกลับเขาสู ้ ่ ชุมชน จนกลายเ Community of Practice ,Cop องค์กรแห่ง การเรียนรู ้ CoP7 CoP4 CoP5 CoP3 CoP2 CoP6 บ่งชี้ ยกระดับ สร้าง CoP8 CoP10 CoP1 CoP9 CoP แลกเปลี่ยน ใช้ Copyright 2004 WeLEARN co,Ltd. Pla n Ac t Do Chec k • มีการวางแผนกันอยางไร ่ • • • • • ดาเนินการแลวเป็ ้ นไปตามแผ มีอะไรบางที ไ่ มตรงกั บแผน ้ ่ มีปญ ั หาอะไรเกิดขึน ้ ควรทาอยางไรให ่ ้ดีกวาเดิ ่ ม ถ้าทาใหมท งจะเหม ่ าอยางไรจึ ่ CoE: Center of Excellence สรางกลุ มคน หน่วยงาน ทีม ่ ค ี วามเชีย ่ วชาญ ้ ่ เฉพาะทาง (Distinctive K.) ทีส ่ ามารถชีน ้ าให เพือ ่ ผลักดันให้หน่วยงานยอย ๆ บรรลุวส ิ ั ยท ่ Build Experience Build team from Adhoc practioners Share & apply Case... Be learning experts Be Center of Excellence EKSS Explicit Knowledge Sharing System ารสรางฐานระบบความรู ที น เป็ นการจัดเก ้ ้ ใ่ ช้รวมกั ่ ประมวลแนวปฏิบต ั ท ิ ส ี่ ามารถนามาใช้ซา้ ไดร้ วมกั นได ่ ในหน่วยงานตาง ๆ ขององคกร ่ ์ ประโยชน์ 1. เป็ นการรวบรวมความรูและแนวปฏิ บต ั ท ิ ก ี่ ร ้ กงานในแตละหน 2. ยกระดับความรูของพนั ่ว ่ ้ แลกเปลีย ่ นและใช้ความรูร้ วมกั น ่ 3. เป็ นพืน ้ ฐานพัฒนาไปสู่ CoP และ CoE Knowled ge Mapping ตาราง ความสั มพั นธระหว าง ์ ่ คน-ความรู-้ กลยุทธ องคกร ์ ต้องการ ความรู้ อะไรบางที ่ ้ สนับสนุ น ยุทธศาสตร ์ ความรูที ้ ่ องคกร ์ ต้องการมี อยูที ่ ใ่ คร บ้าง บุคลากรแต่ ละคนมี ความรู้ อะไรบางที ่ ้ องคกร ์ ต้องการ องคกรยั ง ์ ขาด ความรู้ อะไรบาง ้ จะต้อง พัฒนา บุคลากร แตละคน ่ อยางไร ่ จะต้องรับ บุคลากร ใหมที ่ ี ่ ม ความรู้ อะไร แลกเปลี่ยนความรู ท้ ่ แี นบแน่นอยูก่ บั งาน คน คน รุ่ นเดอะ คน คน คน คน คน สอนงาน / พีเ่ ลีย ้ ง รุ่ นเด็ก จดบันทึก แนวปฏิบตั ิ ควำมรู ้ใหม่ Story telling ทดลองใช้ Morning Talk Coffee Corner เวทีการแลกเปลี่ยนเรียนรู ้ เวที Show @ Share การพูดคุย การเลาเรื ่ ง ่ อ งานประชุม ประจาปี เว็บไซต,์ Blog Web Board ,Chat วิจย ั R2R นวัตกรรม จดหมายขาว ่ ขาวสาร ่ บอรดความรู ้ ์ แผนพั ่ บ คูมื ่ อ สร้างเครือขาย ่ กับภายนอก เยีย ่ มชม, ศึ กษาดูงาน พีเ่ ลีย ้ ง สอนงาน การ ปรับเปลีย ่ น พฤติกรรม การ สื่ อสาร กระบวนการ และเครือ ่ งมือ การบริหารการเปลีย ่ นแปลง การเรียนรู้ การ วัดผล การยกยอง ่ ชมเชยให้ รางวัล Learning Organization Micheal J. Marquardt การปรับเปลีย ่ น องคกร ์ (Organization Transformation ) การจัดการความรู้ (Knowledge Management) การประยุกตใช ์ ้ เทคโนโลยี (Technology Application) การเพิม ่ พลังอานาจ ให้แกบุ ่ คคลใน องคกร (People ์ Empowerment พลวัตการเรียนรู้ (Learning Dynamics) Peter M. Senge “The Fifth Discipline: the Art and Practice of the LO.” Shared Vision ลักษณะ บุคคลทีเ่ อือ้ ต่ อการเป็ น LO Team Learning Systems Thinking Personal Mastery Mental Models Dialogue ขอบคุณค่ะ “A quitter never wins, A winner never quits”