MONTH LY UPDATE Daly Elementary School Germantown, MD January 2016 Second Grade Reading Students are focusing on both non- fiction and fiction texts. Students will be asking and answering questions as well as identifying the main purpose of the text. Students will be recounting literary texts, asking and answering questions, and identifying a character’s point of view. Writing Over the next couple of weeks we will be writing narrative pieces. Students have been identifying the story elements of a traditional folktale in their classroom. Using information gathered during their country research project, students will change story elements of the folktale to reflect the characteristics of their countries. Math Students will continue to work on addition and subtraction within 100. They will solve different types of word problems involving addition and subtraction. We will then start working with money. Students will identify the value of individual coins as well as the value of a group of coins up to $1. They will then start working with coins and bills to add and subtract in word problems. Science & Social In science, Studies students will work on identifying and describing minute parts of an object. We will then transition to describing the observable properties of stars and the moon. In social studies, we will discuss how technology affects daily life. We will also identify types of transportation from the past and present. Upcoming Events 1/11: Spelling Bee Semi-final 1/18: Martin Luther King Jr.’s birthday NO SCHOOL 1/25: Professional day for teachers NO SCHOOL for students NOTICI AS DEL MES Daly Elementary School Germantown, MD Enero 2015 Segundo Grado Lectura Los estudiantes se centraran en libros de no-ficción y de ficción. Los estudiantes estarán preguntando y respondiendo preguntas, e identificando el propósito principal del texto. Los estudiantes relataran textos literarios, haran y responderan preguntas, e identificaran el punto de vista de un personaje. Escritura Durante el próximo par de semanas estaremos escribiendo piezas narrativas. Los estudiantes han estado identificando los elementos de la historia de un cuento tradicional en su salón de clases. Usaran la información recopilada durante su proyecto de investigación de un país, y los estudiantes van a cambiar elementos de la historia del cuento popular para reflejar las características de sus países. Matematica Los estudiantes continuarán trabajando con las sumas y restas hasta 100. Ellos van a resolver diferentes tipos de problemas que involucren las sumas y la restas. A continuación, se comenzará a trabajar con el dinero. Los estudiantes identificarán el valor de las monedas individuales, así como el valor de un grupo de monedas hasta $1. A continuación, empezaran a trabajar con monedas y billetes para sumar y restar en problemas con palabras. Ciencia y Estudios Sociales En ciencias, los estudiantes trabajarán en la identificación y descripción de las piezas diminutas de un objeto. A continuación, describiran las propiedades observables de las estrellas y la luna. En estudios sociales, vamos a discutir cómo la tecnología afecta la vida diaria. También vamos a identificar los tipos de transporte del pasado y el presente. Proximos Eventos 1/11: Semi-final del concurso de ortografia 1/18: Cumpleaños de Martin Luther King Jr.’s NO HAY ESCUELA 1/25: Dia professional para los maestros NO HAY ESCUELA para los estudiantes