Title I Annual Meeting Junta Annual del Programa Título I

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Socorro Independent School District
Title I Annual
Meeting
Junta Annual del
Programa Título I,
August 21, 2014
SISD Objectives
• Helping students develop reading and math
skills
• Increasing standards for teachers and
teacher aide’s.
• Making sure students take part in statewide
tests
• Keeping parents informed and involved
about their child’s progress
SISD Objetivos
• Ayudar a los estudiantes a desarrollar las
destrezas de lectura y matemáticas
• Incrementar los estandares para los maestros y
sus asistentes
• Asegurarse de que los estudiantes tomen
parte en los exámenes del estado
• Mantener a los padres de familia informados
sobre el progreso de sus hijos
Title I Parental Involvement Policy
Plan de acción para involucrar a los padres de familia
del programa Título I
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Statement of Purpose
Parental Involvement in Policy
Development
Annual Meeting for Title I
Parents
Parent- Student- Teacher
Compacts
Parental Involvement
Opportunities
Staff and Parent
Communication
Evaluation
• Propósito
• Desarrollo del Plan de acción
• Junta Anual del Programa
Título I
• Convenio entre los Padres de
familia-los estudiantes-los
maestros
• Oportunidades para
involucrar a los padres de
familia.
• Comunicación entre padres
de familia y el personal de la
escuela
• Evaluación
Current Budget/Presupuesto actual
• Montwood Middle School received/ Escuela
Montwood Middle recibió....................$120,447.00
Tutoring/Tutoría ......…………………………………..$10,600.00
Part Time Salaries (TIA/College Tutors)/ Tutores ..$27,146.00
Medicare……………………………………………….….$548.00
Teacher Retirement/Jubilación de Maestro……..…$869.00
Staff Development/Travel (Avid Teachers) ...........$6,034.40
• General Student supplies & Printing/Útiles Generales …….$11,685.33
• Contracted Service CIS/ Servicio Contractado CIS…......$17,500.00
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Current Budget/Presupuesto actual
• Reading Material/Material de Lectura………..…$35,174.00
• Workers Compensation/Compensación de trabajadores …$319.00
• Contract Services /Servicios Contractados .............$650.00
• Memberships (AVID/Compass Learning)
Membrecías………………………………………….......$3485.00
• Books – Library / Libros – Biblioteca ..…………......$35,174.00
• Total for 2014-2015 School Year $120,447.00
Program Design for Title I/ Diseño del programa Título I
Parent Involvement
Involucramiento de Padres de Familia
Total : $1,634.00
Classes, workshops and Conferences
Classes, Talleres y conferencias
• Materials/Materiales : $930.00
• Conferences/ Conferencias : $70.00
• Snacks/ Refrescos : $634.00
Title I/ Título I
• Socorro Independent
School District schools
receive and use
Federal Title I funds
• All students are
entitled to receive
and participate in all
programs offered by
their campus
• Las escuelas del Distrito
Independiente de
Socorro reciben fondos
federales del programa
Título I
• Todos los estudiantes
tienen derecho a recibir
servicios y participar en
los programas que se
ofrecen en su escuela
Instructional Objectives of Title I Programs
Objetivos académicos de Titulo I
The District’s objective is to
increase family engagement for
the student’s academic success
During the 2014-2015 school year,
MMS will increase the number of
collaborative educational
involvement activities and
events for parents and
community members by 5%
EX: Through Conferences, Family
Framework, Tutoring, Tyler
Parent Portal, Monthly
Newsletters, Parenting
Classes
El objetivo del distrito es para incrementar
la participación de los padres de familia
para lograr el éxito académico de los
estudiantes
Durante el año escolar 2014-2015, MMS
aumentará el número de actividades
para la participación educativa de
colaboración y eventos para los
padres y miembros de la comunidad
en un 5%
EX: a través de conferencias, marco de la
familia, tutoría , Tyler Portal de Padres,
boletines mensuales, Clases para
Padres
Title I Program Evaluation/Evaluación del programa
• Parents will have an
opportunity to review the
program at the end of
the school year.
• If changes are needed,
parents will be invited to
be part of the committee
that includes campus &
community leaders that
will ultimately make
changes to the program.
• Los padres tendrán la
oportunidad de revisar el
programa al final del año
escolar.
• Si cambios son necesarios,
los padres serán invitados a
formar parte del comité
que incluye lideres del
campus y de la comunidad
que en última instancia
realizar cambios en el
programa.
School Parent Compact/Convenio entre la escuelalos padres de familia-los estudiantes
Parent/Teacher/ Student Compact 2014-2015
Direction One: Safe and Supportive Learning Environment
Teachers will provide students with a safe, drug-free environment in which to learn
Teachers will provide access to counseling and supportive guidance, health and human services, and
agency information and referrals for students and their families
Parents/Guardians will motivate their child(ren) to become active learners by ensuring he/she attend
all classes daily and with all supplies needed
Parents/ Guardians will maintain up-to-date telephone numbers, medical and other pertinent school
information
Students will be respectful of self, property, and others and follow the District and Campus Code of
Conduct including Dress Code policies to ensure safety of all
Direction Two: College and Career Readiness
Teachers will provide students with a high quality, values-based equitable education that fosters a love
of learning and ability to achieve higher education
Parents/ Guardians will support and encourage their child(ren) to become college ready by asking for
assistance when needed
Students will attend classes daily and have their homework/ assignments completed on time
Students will take responsibility for their learning by asking for help when needed
Direction Three: Highly Qualified, Effective Faculty and Staff:
Teachers and Para Educators will be responsible for maintaining the credentials to remain highly
qualified
Support staff will maintain proficiency by attending training when necessary
Direction Four: Home, School, Community Partnerships:
Teachers will maintain strong partnerships with parents and community members
Parents/ Guardians will attend functions, activities, and conferences with their child(ren)
Parents/Guardians will participate in meaningful parent/school communication to keep up with their
child’s school progress and welfare
Direction Five: Accountability for All:
Parents/Guardians, Teachers, Students and the community will be responsible for helping each other
reach their highest potential
Parents/Guardians and Teachers will encourage & be positive influences in promoting student’s growth
Parents / Guardians will ensure that their children are in compliance with District and Campus Code of
Conduct including Dress Code
Convenio Entre Padres/Maestros/Estudiantes 2014-2015
Dirección Uno: Ambiente de Aprendizaje Seguro y de Apoyo
• Los maestros proveerán a los estudiantes un ambiente seguro, libre de drogas en el cual se pueda aprender
• Los maestros proporcionarán acceso a asesoramiento y orientación de apoyo, salud y servicios sociales, y la
información de la agencia y referencias para los estudiantes y sus familias
• Los padres / tutores motivarán a sus hijo (s ) para convertirse en aprendices activos , asegurando que él / ella
asista a todas las clases diariamente y con todos los suministros necesarios
• Los padres / tutores mantendrán los números de teléfono hasta la fecha, la información pertinente a la escuela
médica y de cualquier otro tipo
• Los estudiantes serán respetuosos de sí mismo , la propiedad y los demás y seguir el Código del Distrito y
Campus de Conducta incluidas las políticas del código de vestimenta para garantizar la seguridad de todos
Dirección Dos: Preparación Universitaria y Profesional
• Los maestros proporcionarán a los estudiantes con una alta calidad, una educación equitativa basada en valores
que fomenta el amor por el aprendizaje y la capacidad de alcanzar la educación superior
• Los padres / tutores apoyaran y alentaran a su hijo (s ) a estar preparados para la universidad , pidiendo ayuda
cuando sea necesario
• Los estudiantes asistirán a clases todos los días y triaran sus tareas / trabajos terminados a tiempo
• Los estudiantes se responsabilizaran de su aprendizaje al pedir ayuda cuando sea necesario
Dirección Tres: Facultad Altamente Calificada
• Los maestros serán responsables de mantener las credenciales de permanecer altamente cualificado
• Educadores Pará y personal de apoyo se mantendrá de aptitud por asistir a la capacitación cuando sea necesario
Dirección Cuatro: Hogar, Escuela, Asociaciones Comunitarias
• Los maestros mantendrán asociaciones sólidas con los padres y miembros de la comunidad
• Los padres / tutores asistirán a las funciones , actividades y conferencias con su hijo (s )
• Los padres / tutores participarán en la comunicación entre padres / escuela para mantenerse al día con el
progreso escolar de sus hijos y el bienestar
Dirección Cinco : Rendición de Cuentas para Todos
• Los padres/ tutores, maestros, estudiantes y la comunidad serán los encargados de ayudar a los demás a
alcanzar su máximo potencial
• Los padres / tutores y los maestros fomentaran y serán una influencia positiva en la promoción del crecimiento
del estudiante
• Los padres / tutores se asegurarán de que sus hijos están en conformidad con el Código del Distrito y Campus
de conducta incluyendo Código de Vestimenta
Title I Annual Meeting
Junta Annual del Programa Título I
Questions & Suggestions
Preguntas y Sugerencias
Title I Annual Meeting
Junta Annual del Programa Título I
Thank You for your Participation!
¡Gracias por su participación!
Carole R Lindsey
915-937-5857
[email protected]
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