Nombre ________________________________________________ Fecha __________________________
La hora Write the following times in numbers. Be sure to include a.m. or p.m. as needed.
1.
___________ Son las cinco y diez de la tarde.
2.
___________ Es la una y cuarto de la tarde.
3.
___________ Son las seis y media de la mañana.
4.
___________ Son las once y cuarto de la mañana.
5.
___________ Son las nueve y veinte de la noche.
6.
___________ Es medianoche.
¿Qué hora es?
Write out the following times. Be sure to use de la mañana, de la tarde or de la noche, as required by context.
1. It’s 5:15 a.m. _________________________________________________________
2. It’s 3:45 p.m. _________________________________________________________
3. It’s 1:30 p.m. _________________________________________________________
4. It’s 10:50 p.m. ________________________________________________________
5. It’s 12:00 a.m. ________________________________________________________
6. It’s 3:25 p.m. _________________________________________________________
7. It’s 9:45 a.m. _________________________________________________________
8. It’s 6:30 a.m. _________________________________________________________
9. It’s 7:55 p.m. _________________________________________________________
10. It’s 4:10 a.m. ________________________________________________________
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Worksheets, Capítulo 3

Nombre ________________________________________________ Fecha __________________________
Los días de la semana What do you do or do you like to do on the different days of the week? Complete the sentences using as many different verbs as you can.
1. Los lunes, generalmente… ______________________________________________
2. Los martes… _________________________________________________________
3. Los miércoles, normalmente… ___________________________________________
4. Los jueves mis amigos y yo…____________________________________________
5. Los viernes me gusta… _________________________________________________
6. Los sábados mis amigos y yo…___________________________________________
7. Los domingos no me gusta…_____________________________________________
¿Qué tiempo hace?
What is the weather like where you live during the following seasons?
En el invierno ___________________________________________________________
En la primavera __________________________________________________________
En el verano _____________________________________________________________
En el otoño ______________________________________________________________
La ropa y las estaciones What clothing do you wear in the different seasons of the year?
In the blanks provided, write at least 5 different clothing items you wear for each season.
1. En el invierno llevo… __________________________________________________
______________________________________________________________________
2. En la primavera llevo… _________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. En el verano llevo… ____________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. En el otoño llevo… _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
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Worksheets, Capítulo 3

Nombre ________________________________________________ Fecha __________________________
Preguntas para practicar Use the following questions to ask your partner questions.
1.
¿Qué llevas a clase? ¿Qué llevas a una fiesta?
2.
¿Qué días tienes clase? ¿Cuál es tu clase favorita? ¿A qué hora es esa clase?
3.
¿Cuál es tu estación favorita? ¿Por qué?
4.
¿Qué haces para divertirte
(for fun) en el invierno?
5.
¿En qué mes es tu cumpleaños? ¿Cuál es la fecha de tu cumpleaños?
6.
¿Dónde compras tu ropa? ¿Qué artículos de ropa te gusta comprar
(do you like to buy) más?
7.
¿Cómo pagas por tu ropa: en efectivo
(cash)
, con cheque o con tarjeta de crédito?
8.
¿Tienes un color favorito de ropa? ¿Cuál es?
9.
¿A qué hora es tu primera clase? ¿Qué clase es?
10.
¿Qué días de la semana trabajas? ¿Qué haces los fines de semana?
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Worksheets, Capítulo 3

Nombre ________________________________________________ Fecha __________________________
Los verbos con terminación -er/-ir
Using the persons provided below, form complete and logical sentences by combining elements from column A and column B.
Column A correr escribir vivir beber comer leer
(Juan)
Column B café por la mañana en un apartamento en el gimnasio en un restaurante e-mails a un amigo el periódico
(newspaper) cada día
1. __________________________________________________________
(yo) 2. __________________________________________________________
(nosotros) 3. _________________________________________________________
(tú) 4. __________________________________________________________
(Uds.) 5. __________________________________________________________
(ellas) 6. __________________________________________________________
Mi compañero de cuarto
Fill in the blanks with me , te , or le and the correct form of gustar to complete the conversation between two roommates, Pablo and Jaime.
Jaime:
Pablo:
¿_____ ___________ la clase de inglés, Pablo?
Sí, _____ ___________ mucho. La profesora es muy buena. ¿_____
__________ tus clases, Jaime?
Jaime:
Pablo:
No, no _____ ___________ mi clase de historia porque es muy aburrida.
Pero, _____ ____________ mis otras clases.
Sí, yo comprendo. Mi amigo Ramón tiene esa clase de historia y a él, no
______ ____________ la clase tampoco (either).
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Nombre ________________________________________________ Fecha __________________________
Más sobre gustos
Write 5 sentences about the likes and dislikes of the celebrities below by combining one element from each column. At least one of your sentences should be negative.
Jennifer Lopez
Shakira
Christina Aguilera
Frida Khalo y Diego Rivera
Gabriel García Márquez
+ (no) + gustar + la ropa escandalosa cantar y bailar escribir novelas el arte mexicano los bailes latinos
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________
Más verbos
Fill in the blanks in the paragraph below using verbs from the list. Pay attention to the stem-change in the verbs!
cerrar empezar pensar perder preferir pedir servir
Tengo muchas clases difíciles este semestre. Todas las noches voy
(I go) a la biblioteca para estudiar. (1) _______________________ a estudiar a las 6:00 cada noche y termino a medianoche. (2) __________________ estudiar en la biblioteca porque no hay ruido
(noise) y puedo concentrarme mejor. A veces estudio en el café porque allí ellos (3)
______________ muy buen café y siempre (4) ___________________ un café con leche.
Los fines de semana estudio temprano (early) porque la biblioteca (5)
____________________ a las 7 de la noche, y además, porque me gusta salir con mis amigos por la noche. (6) ___________________ que es importante estudiar mucho porque si no recibo buenas notas (good grades), (7) _________________________ mi beca (scholarship).
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Worksheets, Capítulo 3

Nombre ________________________________________________ Fecha __________________________
Preguntas personales Answer the following questions in the blanks provided.
1.
¿A qué hora empiezas a estudiar los fines de semana?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.
¿Qué cosas pierdes con frecuencia?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.
¿Qué sirven en tu restaurante favorito? ¿Qué pides allí?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.
¿Dónde prefieren estudiar tú y tus amigos?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.
¿Qué piensas de tu clase de español?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Palabras interrogativas Decide what interrogative word is necessary, and then form a question that would logically correspond to the given answer. Follow the model.
MODELO: ¿Donde trabajas? Yo trabajo en la universidad.
1. ¿_______________________________________________________________?
Mi primera (first) clase empieza a las 8:00.
2. ¿_______________________________________________________________?
Mi actor favorito es Antonio Banderas.
3. ¿_______________________________________________________________?
Normalmente estudio por la noche.
4. ¿_______________________________________________________________?
No puedo salir esta noche porque tengo que trabajar.
5. ¿_______________________________________________________________?
La capital de Texas es Austin.
6. ¿_______________________________________________________________?
Tengo clases de español los lunes, miércoles y viernes.
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