Nombre ________________________________________________ Fecha _____________________________
Capítulo 10: Vocabulary Activities
De viaje Imagine you are going on a trip. There is so much to do! Number from 1–10 the
steps you must take in order to make the trip.
__________ Comprar los boletos de avión.
__________ Hacer una reservación en un hotel.
__________ Facturar el equipaje.
__________ Conseguir el pase de abordar.
__________ Conseguir un pasaporte.
__________ Escoger un lugar para las vacaciones.
__________ Hacer las maletas.
__________ Abrochar el cinturón de seguridad.
__________ Llegar al aeropuerto por lo menos dos horas antes del vuelo.
__________ Abordar el avión.
Un viaje reciente Think of a vacation you recently took. In the spaces below, write a
brief paragraph (using the vocabulary from Exploraciones léxicas 1 of chapter 10) to
describe this vacation. Tell where you went, how you got there, what you did there, the
steps you took to get there—be creative! Use words such as primero, luego, cuando,
finalmente, etc. to help keep the paragraph cohesive. You will be talking about a
vacation you took in the past, so be sure to use the two past tenses you learned in chapter
9!
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Exploraciones
 2012 Heinle, Cengage Learning. All rights reserved.
Worksheets, Capítulo 10
1
Nombre ________________________________________________ Fecha _____________________________
Preguntas personales Answer the following questions with complete sentences.
1. ¿Te gusta viajar? ¿Adónde te gusta ir?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ¿Alguna vez viajaste por tren? ¿Adónde? ¿Te divertiste?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Cuando viajas por avión, ¿prefieres sentarte cerca de una ventanilla o del pasillo? ¿Por
qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. ¿Prefieres viajar por avión o por coche? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. En tu opinión, ¿es seguro (safe) viajar por avión? ¿por tren? ¿por coche? ¿Cuál medio
de transporte es más seguro?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Los quehaceres de la casa Keeping house is a difficult task! In the blanks below, tell
two or three chores that you typically do in each of the rooms listed.
1. En la cocina…
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. En la sala…
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. En el dormitorio…
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Exploraciones
 2012 Heinle, Cengage Learning. All rights reserved.
Worksheets, Capítulo 10
2
Nombre ________________________________________________ Fecha _____________________________
4. En el comedor…
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. En el jardín/garaje…
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Los quehaceres que me gustan más/menos Of the following household chores, which
do you like best? Put the chores in order from 1–10, according to your preferences.
__________ limpiar el inodoro
__________
regar las plantas
__________ lavar la ropa
__________
poner la mesa
__________ sacar la basura
__________
tender la cama
__________ hacer la cama
__________
cortar el césped
__________ barrer el piso
__________
pasar la aspiradora
Más preguntas personales Answer the questions with complete sentences.
1. ¿Cuál quehacer de la casa te gusta más? ¿Cuál te gusta menos? ¿Por qué?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. En tu familia, ¿quién hace la mayoría de los quehaceres?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. ¿Crees que los niños deben hacer algunos quehaceres de la casa? ¿Cuáles?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Cuando eras niño(a), ¿hacías algunos quehaceres en tu casa? ¿Cuáles?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. ¿Con qué frecuencia limpias tu baño? ¿Con qué frecuencia lavas tu ropa? ¿Cuándo
pasas la aspiradora?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Exploraciones
 2012 Heinle, Cengage Learning. All rights reserved.
Worksheets, Capítulo 10
3
Nombre ________________________________________________ Fecha _____________________________
Capítulo 10: Grammar Activities
Mandatos formales Below is an announcement from the flight attendant that you might
hear when you are traveling by plane. Fill in the blanks with the correct formal command
form of the infinitive given.
Bienvenidos al vuelo 1124. Pasajeros, por favor (1) ______________________ (sentarse)
en sus asientos y (2) ______________________ (abrochar) sus cinturones de seguridad.
(3) ______________________ (Acomodar) sus maletas de mano debajo del asiento
enfrente de ustedes y (4) ______________________ (apagar) sus teléfonos celulares.
(5) ______________________ (Escuchar) cuidadosamente al piloto porque él tiene un
anuncio muy importante para nosotros. Gracias y ¡que tengan un buen viaje!
La clase de español Imagine that your Spanish teacher has asked you to come and talk to
her new students at the beginning of next semester. He/She wants you to put together a
short presentation telling the new students what they should and should not do in order to
be a successful language learner. Write five affirmative and five negative commands to
tell the incoming students what to do to succeed in Spanish!
Mandatos afirmativos:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Mandatos negativos:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Exploraciones
 2012 Heinle, Cengage Learning. All rights reserved.
Worksheets, Capítulo 10
4
Nombre ________________________________________________ Fecha _____________________________
Pronombres relativos Fill in the blanks with que, quien or lo que.
1. Ese es el vuelo __________________ vamos a tomar a Venezuela.
2. El agente de viajes __________________________ hizo mi reservación se llama
Marta González.
3. ¿Con ________________________ te gusta viajar?
4. Prefiero viajar por avión. ____________________________ me gusta de viajar por
avión es que es más rápido que viajar por tren o coche.
5. Vamos a quedarnos en un hotel _____________________ tiene una piscina enorme.
Más pronombres relativos For each pair of sentences below, use the correct relative
pronoun to join them and avoid unnecessary repetitions. Follow the model.
MODELO: La señora Ramos es una profesora. La señora Ramos enseña español.
La señora Ramos es la profesora que enseña español.
1. Eva es una agente de viajes. Eva me vendió el viaje a Venezuela.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Ramón es un amigo. Viajé en tren con Ramón.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Roberto está en la sala de espera. La sala de espera está cerca de Starbucks.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. María es una amiga de Carlos. Te hablé de ella anoche.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. ¡Ese es la escoba! Buscaba la escoba ayer.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Exploraciones
 2012 Heinle, Cengage Learning. All rights reserved.
Worksheets, Capítulo 10
5
Nombre ________________________________________________ Fecha _____________________________
Mandatos informales Imagine you just got a new roommate, Carlos. You two are trying
to decide who will do what household chores. Using the informal commands, fill in the
blanks so you and your new roommate can get a work schedule figured out!
Tú:
Carlos, (1) _____________________________ (limpiar) el baño cada
semana. Un baño sucio me molesta mucho.
Carlos:
Está bien. No me molesta limpiar el baño. Pero, no (2)
____________________ (usar) mi baño porque no me gusta que otras
personas usen mi inodoro.
Tú:
¡No hay problema! Por favor, no (3) ___________________________
(invitar) a muchas personas al apartamento porque tengo clases muy
difíciles este semestre y tengo que estudiar. También no (4)
_______________________ (hacer) mucho ruido por la noche. Estudio
por la noche y me duermo temprano porque tengo una clase por la
mañana.
Carlos:
Comprendo, amigo. (5) _______________________ (lavar) los platos y
(6) ______________________________ (pasar) la aspiradora cuando sea
necesario. Podemos dividir los otros quehaceres más tarde pero estos son
los más importantes.
Tú:
De acuerdo. ¡Vamos a tener un apartamento perfecto!
¡Una mamá enojada! Below is a lecture an angry mother gave to her teenage son,
Ronaldo. Ronaldo is very messy and hasn’t been keeping up with his household duties.
Fill in the blanks with the informal commands of the verbs in parentheses.
Mamá:
Ronaldo, (1) __________________________________ (ordenar) tu
dormitorio; ¡es un desastre! Luego, (2) ______________________________
(recoger) tu ropa del suelo. ¡Hay ropa por todas partes! Después de eso,
(3) ___________________________ (regar) las plantas,
(4) _______________________________ (cortar) el césped y
(5) ________________________________ (poner) la mesa. Después de la
cena, (6) _______________________________ (recoger) la mesa y
(7) ____________________________ (pasar) la aspiradora. No
(8) _____________________________ (olvidar) de dar de comer (to feed) al
perro.
Ronaldo:
Está bien, mamá. ¡Ahorita hago todo!
Exploraciones
 2012 Heinle, Cengage Learning. All rights reserved.
Worksheets, Capítulo 10
6
Nombre ________________________________________________ Fecha _____________________________
Mandatos con pronombres Below is another conversation Ronaldo and his mother
have. Ronaldo does not want to do anything to help out around the house, but his mother
has other plans. In the blanks below, complete the command form of the verb given. Be
sure to use the direct object pronouns in the statements by the mother.
MODELO:
1.
2.
3.
4.
5.
Ronaldo: No quiero hacer mi cama hoy.
Mamá: ¡Hazla ahora!
Ronaldo: No quiero poner la mesa.
Mamá: ¡_________________________________________________!
Ronaldo: No quiero sacudir los muebles.
Mamá: ¡_________________________________________________!
Ronaldo: No quiero cortar el césped.
Mamá: ¡_________________________________________________!
Ronaldo: No quiero pasar la aspiradora.
Mamá: ¡_________________________________________________!
Ronaldo: No quiero lavar los platos.
Mamá: ¡_________________________________________________!
Una compañera negativa You have a completely negative roommate! No matter how
hard you try to help her out with her tasks (to make her life easier, of course), she gets
mad at you and tells you not to do it. Complete the conversation between you and your
roommate, and be sure to use the informal commands and pronouns in your roommate’s
responses as shown in the model.
MODELO:
1.
2.
3.
4.
5.
Tú:
Voy a limpiar el baño.
Compañera: ¡No lo limpies!
Tú:
Voy a planchar la ropa.
Compañera: _____________________________________________________
Tú:
Voy a limpiar el inodoro.
Compañera: _____________________________________________________
Tú:
Voy a barrer el piso.
Compañera: _____________________________________________________
Tú:
Voy a ordenar la sala y la cocina.
Compañera: _____________________________________________________
Tú:
Voy a trapear la cocina.
Compañera: _____________________________________________________
Exploraciones
 2012 Heinle, Cengage Learning. All rights reserved.
Worksheets, Capítulo 10
7