I can apply a Berryman rhythm to the Bb and Eb scale.
Concert Bb on Berryman Rhythm, then Concert Eb
Learn Flexibility Study #2 on Page 32
Review (RUN) all of Marches of the Armed Forces
Review Christmas Trilogy m37­57
Distribute Rowan Tree listen to recording.
­Pay attention to intonation, phrasing, dynamics.
Sight Read Rowan Tree
Core Content
AH­08­1.1.3
Students will identify or explain various styles of music (gospel, Broadway musicals, blues,  jazz, popular, marches, ballads).
AH­08­4.1.4
Students will use a variety of musical sound sources to create and perform music.
AH­08­4.1.5
Students will sing or play alone and sustain own part in an ensemble, a given piece of  music with increasingly complex melodies and rhythmic patterns in treble and bass clef
(with practice).
AH­8­HA­U­2
Students will understand that the arts help us understand others’ (often very different)  ways of thinking, working, and expressing ourselves.
AH­8­HA­U­3
Students will understand that the arts play a major role in the creation and defining of  cultures and building civilizations.\ personal or ensemble performances
1

I can perform the Rowan Tree from measure 1­18.
Concert Bb on Berryman Rhythm, then Concert Eb
Ab and F major scales
Flexibility Studies #1 and 2 on Page 32
Review (RUN) all of Marches of the Armed Forces
Run Star Spangled Banner
Review Christmas Trilogy 1­37
Rowan Tree 1­18
Core Content
AH­08­1.1.3
Students will identify or explain various styles of music (gospel, Broadway musicals, blues,  jazz, popular, marches, ballads).
AH­08­4.1.4
Students will use a variety of musical sound sources to create and perform music.
AH­08­4.1.5
Students will sing or play alone and sustain own part in an ensemble, a given piece of  music with increasingly complex melodies and rhythmic patterns in treble and bass clef
(with practice).
AH­8­HA­U­2
Students will understand that the arts help us understand others’ (often very different)  ways of thinking, working, and expressing ourselves.
AH­8­HA­U­3   cultures and building civilizations.
Music Performing ­ Rehearse, Evaluate and Refine ­ Develop, evaluate and refine  personal or ensemble performances
2

I can perform the Rowan Tree from measure 18­29.
Concert Bb on Berryman Rhythm, then Concert Eb
Chromatic Scale
Flexibility Studies #1 and 2 on Page 32
Review (RUN) all of Marches of the Armed Forces
Star Spangled Banner work on Rallantando fermata­end
Review Christmas Trilogy 37­57
Rowan Tree 18­29
Core Content
AH­08­1.1.3
Students will identify or explain various styles of music (gospel, Broadway musicals, blues,  jazz, popular, marches, ballads).
AH­08­4.1.4
Students will use a variety of musical sound sources to create and perform music.
AH­08­4.1.5
Students will sing or play alone and sustain own part in an ensemble, a given piece of  music with increasingly complex melodies and rhythmic patterns in treble and bass clef
(with practice).
AH­8­HA­U­2
Students will understand that the arts help us understand others’ (often very different)  ways of thinking, working, and expressing ourselves.
cultures and building civilizations.
Music Performing ­ Rehearse, Evaluate and Refine ­ Develop, evaluate and refine  personal or ensemble performances
3

I can perform the Rowan Tree from measure 29­38.
Concert Bb on Berryman Rhythm, then Concert Eb
Chromatic Scale
Flexibility Studies #1 and 2 on Page 32
Review (RUN) all of Marches of the Armed Forces
Star Spangled Banner work A Section ­ Stately Relaxed Tempo
Review Christmas Trilogy ­ Coordination of Percussion Parts
Rowan Tree 29­38
Core Content
AH­08­1.1.3
Students will identify or explain various styles of music (gospel, Broadway musicals, blues,  jazz, popular, marches, ballads).
AH­08­4.1.4
Students will use a variety of musical sound sources to create and perform music.
AH­08­4.1.5
Students will sing or play alone and sustain own part in an ensemble, a given piece of  music with increasingly complex melodies and rhythmic patterns in treble and bass clef
(with practice).
AH­8­HA­U­2
Students will understand that the arts help us understand others’ (often very different)  ways of thinking, working, and expressing ourselves.
AH­8­HA­U­3
Students will understand that the arts play a major role in the creation and defining of  cultures and building civilizations.
4

I can perform the Rowan Tree from measure 38­49.
Concert Bb on Berryman Rhythm, then Concert Eb
Chromatic Scale
Concert F Scale
Flexibility Studies #1 and 2 on Page 32
Review (RUN) all of Marches of the Armed Forces
Run Star Spangled Banner work A Section ­ Stately Relaxed Tempo
Run Christmas Trilogy
Rowan Tree 38­49
Time Permitting ­ Learn up to the end of Rowan Tree
Core Content
AH­08­1.1.3
Students will identify or explain various styles of music (gospel, Broadway musicals, blues,  jazz, popular, marches, ballads).
AH­08­4.1.4
Students will use a variety of musical sound sources to create and perform music.
AH­08­4.1.5
Students will sing or play alone and sustain own part in an ensemble, a given piece of  music with increasingly complex melodies and rhythmic patterns in treble and bass clef
(with practice).
AH­8­HA­U­2
Students will understand that the arts help us understand others’ (often very different)  ways of thinking, working, and expressing ourselves.
AH­8­HA­U­3
Students will understand that the arts play a major role in the creation and defining of
cultures and building civilizations.
Music Performing ­ Rehearse, Evaluate and Refine ­ Develop, evaluate and refine  personal or ensemble performances
5