8th Grade Band 9/2

advertisement

8th Grade Band 9/2

I can perform the Marches of the Armed Forces m47­65

*Breathing Exercises through instruments (in 4 out 4, in 4 out 8)

*Bb Major Scale round

­Snares play 

*Warm­Ups and Beyond Page 18 Concert Bb Major

Scale and Arpeggio 

Chorale

*Articulation Slides on Concert F at 100 bpm

*Marches of the Armed Forces m47­65

­Review m1­47

*Give out snare interp sheet. 

MU:Pr6­8.a ­  ﴾Present﴿  Perform their interpretation of the music with technical accuracy, stylistic expression, and culturally authentic practices in music to convey the creator’s intent.

1

8th Grade Band 9/3

I can perform the Marches of the Armed Forces m65­85

*Bb Major Scale round

­Snares play 

*Warm­Ups and Beyond Page 20#1 Concert Eb Major

Scale and Arpeggio 

Chord Progression 

*Articulation Slides on Concert F at 100 bpm

*Marches of the Armed Forces m65­85

­Review m37­65

*review star spangled banner

MU:Pr6­8.a ­  ﴾Present﴿  Perform their interpretation of the music with technical accuracy, stylistic expression, and culturally authentic practices in music to convey the creator’s intent.

2

8th Grade Band 9/4

I can perform the Marches of the Armed Forces m65­85

*Bb Major Scale round

­Snares play 

*Warm­Ups and Beyond Page 20#1 Concert Eb Major

Scale and Arpeggio 

Chord Progression 

Scale in 3rds

*Articulation Slides on Concert F at 100 bpm

*Review Marches of the Armed Forces m65­85

­Review m1­65

MU:Pr6­8.a ­  ﴾Present﴿  Perform their interpretation of the music with technical accuracy, stylistic expression, and culturally authentic practices in music to convey the creator’s intent.

3

8th Grade Band 9/5

I can perform the Marches of the Armed Forces m85­93

*Bb Major Scale round

­Snares play 

*Warm­Ups and Beyond Page 20#1 Concert Eb Major

Scale and Arpeggio 

Scale in 3rds

*6/8 rhythm slides on concert F

*Review Marches of the Armed Forces m65­85

­Review m1­65

MU:Pr6­8.a ­  ﴾Present﴿  Perform their interpretation of the music with technical accuracy, stylistic expression, and culturally authentic practices in music to convey the creator’s intent.

4

6/8

 Time:   6 notes in a measure, 

8th note gets the beat. 

Each measure of 6/8 gets 2 pulses.

Each  pulse  of 6/8 must be divided into 3  equal parts.

8th note gets the beat, Dotted Quarter  note gets the pulse 

5

Quarter­eighth note  rhythm in 6/8. 

the pulse lines up with the rhythms on 1 and 4. 

6

7

8

Pulse

Pulse division in red

1              4         6            1             4          6

9

10

11

12

13

Snare Music Interpretation 

=

=

14

Tenuto

 

15

Lifted

16

Staccato

17

> >

Accented

> >

18

Percussion Assignments for Warm­Ups and and Blue Book

Jose ­ Snare Mon. & Tues.  Keyboards Wed. & Thurs.

Catherine ­ Snare Mon. & Tues. Keyboards Wed. & Thurs.

Gavin ­ Snare Mon. & Tues. Keyboards Wed. & Thurs.

Maddi ­ Keyboards Mon. & Tues. Snare Wed. & Thurs.

Amanda ­ Congas

M'Shae ­ Keyboards Mon. & Tues. Snare Wed. & Thurs.

Percussion Assignments for Star Spangled Banner

Jose ­ Snare

Catherine ­ Crash Cym

Gavin ­ Bass Drum

M'Shae ­ Timpani

Amanda ­ Triangle (Double Crash Cym Part)

Maddi ­ Bells

Percussion Assignments for Marches of the Armed Forces

 Gavin ­ Snare

 Maddi ­ Bass

 Jose ­ Crash Cym

Catherine ­ Bells

Amanda ­ conga 

M'Shae ­ Double Bell part on Vibes

19

Attachments

Flute Mario

Sax Serinade

Haydn Tpt 

French Horn ­ John Williams

Trombone Shorty

David Childs Euphonium

Oboe Girl

Mario Tuba

Blue Rondo Perc

Stars and Stripes Marine Band

William Tell Clarinet http://www.youtube.com/watch?v=o_gm0NCabPs

Mozart Clarinet Sharon Kam bohemian rhapsody trombone

Euphonuim Jazz Ballad 

Cadets Drum line

Download