ספרים דיגיטליים וקריאה אקדמית
advertisement
קריאה אקדמית מספרים דיגיטליים פרופ' יואב יאיר האוניברסיטה הפתוחה 1 כנס מיט"ל ה 2 ,12-ביולי 2014 חדשנות משבשת בהשכלה הגבוהה Dramatic growth of used and rental textbook market over the last 3 years fueled by rising cost of new textbooks Higher Ed institutions are increasingly using open educational resources (teaching and learning content in the public domain) for core and supplemental material Publishers are now offering colleges, professors, and K-12 schools the ability to create customized textbooks Many Higher Ed institutions across the globe have adopted learning management systems, software that can personalize curriculum based on student assessment, performance, and analytics Udi Chatow, HP, 2013 מודלים של ספרי לימוד (חינמיים) ברשת http://www.equella.com/ http://catalog.flatworldknowledge.com/ http://openstaxcollege.org/ http://cnx.org/contents אלה הן מספר דוגמאות של אבולוציה מהירה וחיפוש אחר מודל מנצח של ספרי לימוד בפורמטים דיגיטליים ומותאמים אישית Personalized Text books מחזור החיים של חדשנות טכנולוגיתE- textbooks : ספרי לימוד דיגיטליים ב- 2013טרם יצאו משלב "ההתפכחות" השאלה היא לא "האם" אלא "מתי" :יש לחצים חזקים של מערכות חינוכיות למעבר מלא לפורמט דיגיטלי מו"לים ותיקים עוד לא מצאו מודלים כלכליים מתאימים, תחרות חזקה עם שחקנים חדשים כניסה של חברות ITענקיות כמו גוגל ו HP-עשויה להאיץ המחזור הקלאסי של אימוץ חדשנות טכנולוגית העליה המטורפת במכירות ספרים דיגיטליים נבלמה ב – 2013-הנה כמה סיבות אפשריות )(Nicolas Carr .1 .2 .3 .4 .5 .6 ספרים דיגטיליים נתפסים כתוספת ולא כחלופה לדפוס (תלוי ז'אנר) "המאמצים המוקדמים" כבר עברו ל- E-booksהרוב עדיין לא היתרונות של הספר המודפס לא הוערכו כהלכה ,כמו גם חסרונותיהם של הדיגיטליים רוכשים של ספרים דיגיטליים מילאו את המכשירים בעשרות ספרים שטרם נקראו טאבלטים משבשים את הקריאה לעומת קוראים ייעודיים פערי המחירים לא גדלו כמובטח http://www.roughtype.com/?p=3590 קריאה שהיא רפרוף = קריפרוף Skimmingמעבר מהיר על הטקסט ,בלי להתעמק )(© Yair בעיות בניהול קשב – :task switching קריאה מתודולוגית מול קריאה קופצנית )Quinn & Stark-Adam, 2007 •דפוס :קריאה מתודולוגית .דיגיטל :קריאה קופצנית •דפוס :נמשכים לכותרות .דיגיטל :העין נמשכת לקישורים ,לסרגלי הניווט ולטיזרים •דיסאורינטציה •שיפוטי למידה טקסטים אקדמיים מורכבים מחייבים: .1זמן וסבלנות לקריאה .2קריאה ללא הפרעות .3השתהות וחשיבה על המשמעות "טפשים מדי לטקסטים מורכבים?" Bauerlein, Educational Leadership, February 2011, 28-33 שליש מבוגרי התיכון הנרשמים לקולג' בארה"ב נושרים בתום השנה הראשונה ,בשל רמה נמוכה בקריאה והבנה של טקסטים הגורם הקריטי הוא היכולת להבין טקסטים מסובכים – מיעוט החשיפה להם בתיכון מאפשר לכאורה להסתפק בקריאה שטחית “…Unfortunately, digital texts and tools don't help much. Complex texts pull young minds in one direction, digital “diversions in another כלים וטכניקה לשיפור הקריאה שימוש במילות מפתח משפר הבנה של הטקסט ( Thiede et al., )2013ועשוי לצמצם פערים בין ההבנה בקריאה מפורמט מודפס לדיגיטלי )(Ackerman, 2013 כתיבת הערות בצד הטקסט :כתב יד עדיף על הקלדה בלפטופ )(Oppenheimer and Mueller, 2012 הדגשה פעילה של הטקסט (על ידי מירקור בצבע או בקו תחתון) משפרת את ההבנה ) :(Schugar et al., 2011פעולה זו שכיחה מאד בקריאה מנייר ,פחות ממסך מחשב פעולת מירקור על טקסט מודפס מביאה להשגים טובים יותר מאשר מירקור במחשב )(Ben Yehuda and Eshet, 2014 במה לרעיונות חדשים על מאפיינים של ספרי-לימוד דיגיטליים :פדגוגיה ,טכנולוגיה ,קהילה מקצועית http://sprintbeyondthebook.com/2014/02/features-of-the-future-digital-textbook/ דרום קוריאה Smart Education Initiative in 2011 Textbooks to go fully digital by 2015… HP חברת, תודה לאודי חייטוב+ ...כחלוף שנה אחת Printed Textbook • 10 to 30% faster reading at lesser effort and tiredness • In depth learning • Single mindedness/ attentive learning (with absence of distraction and interruption • Preferred by 75% of students השוואת הקריאה מספרים דיגיטליים ובדפוס :הבנת הנקרא ,עייפות ותפיסה )(Huang, 2012 מחקר שנערך בדרום קוריאה על 56תלמידי כיתה ו' שקיבלו ספרים בדפוס ובפורמט דיגיטלי ,קראו טקסט וענו על מבחן בקיאות והבנה 29 בנים 27בנות בגילאי 10-12שמכירים ושולטים בטכנולוגיה ישנו "אפקט ספר" מובהק על תוצאות המבחן :הבנת הנקרא טובה יותר בקריאה מספר מודפס תלמידים דיווחו על עייפות עיניים גדולה יותר באופן משמעותי לאחר קריאה מספרים דיגיטליים התלמידים מרוצים מספרים דיגיטליים ,אך מעדיפים ספרים מודפסים A comparison of the influence of electronic books and paper books on reading comprehension, eye fatigue, and perception (Huang, The Electronic Library Vol. 30 No. 3, 2012, pp. 390-408) פורמט מודפס פורמט דיגיטלי http://ocw.openu.ac.il/ • הערת אזהרה :זה סקר משתמשים, איננו מחקר אקדמי • לא נבדקו השגים והמתאם לדפוסי הקריאה של הסטודנטים דפוס ודיגיטלי:פתרון משולב Printed Textbook E-content on Smartphone or Tablet 10 to 30% faster reading • No distractions • Preferred by 75% of students • מכשיר+ שילוב של ספר בדפוס )דיגיטלי (מחשב או סמרטפון Allows for more interactive • & collaborative learning (e.g., links to other content) *!= הטוב בשני העולמות החיפזון הוא מהשטן... • נדרש עוד הרבה מחקר קשה לאמוד את תוצאות הצונמי,• אנחנו באמצע הגל סיבה לדאגה ...או לאופטימיות?
