Name:_________________________________
Date: ______________________________
Charles Darwin es famoso por sus
investigaciones sobre la evolución.
Evolución significa que las plantas
y los animales cambian con el
tiempo. Darwin pensaba que toda
la vida comenzó como un tipo de
criatura (un ancestro en común).
Con el tiempo, esa criatura se
convirtió en todos los animales
que conocemos hoy.
En la década de 1850, cuando
Darwin publicó su trabajo, la gente
no estaba preparada para sus
ideas sobre la evolución. Pensaron
que la evolución iba en contra de
la Biblia. La idea de que las
personas evolucionaron de los
animales no coincide con la
historia bíblica de la creación.
LAS RESPUESTAS DEL SIGUIENTE CUESTIONARIO DEBEN SER DE
LA INFORMACION QUE SE ENCUENTRA EN LA LECTURA,
NO DE GOOGLE!!!
1. Evolution is ________________________
__________________________________
__________________________________.
2. When did Darwin publish his work?
___________________________________
___________________________________
3. Many people were not ready for Darwin's
work because
Tal vez hayas escuchado términos
como "selección natural" o
"supervivencia del más apto".
Estos términos provienen de
Charles Darwin. La selección
natural es cuando las plantas o los
animales sobreviven en el tiempo.
La naturaleza los elige por su
fuerza. La “supervivencia del más
apto” está cerca de la selección
natural. Significa que las plantas y
los animales más fuertes
sobreviven a los más débiles.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4. According to the passage, fittest means ______________________________
______________________________________________________________
5. What are the two terms Charles Darwin came up with to describe evolution?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. In the 1850's, a lot of people were very upset by ideas that were not consistent
with those in the Bible. Based on this information, what might we conclude
about people living at that time?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Part 2 – Grammar
Lee las oraciones en la columna izquierda, todas están escritas en pasado simple. Identifica el
verbo en pasado y escríbelo en la primera columna, luego escribe su forma presente en la
siguiente columna y por último encuentra y escribe el sujeto de la oración.
La primera oración es un ejemplo de lo que debes hacer:
1. Charles Darwin was born
on 12 February 1809.
2. Darwin received a firstclass education and never
had to work a day in his
life.
3. Charles Darwin studied
medicine at the
University of Edinburgh,
England.
4. He did poorly throughout
school.
5. A professor at
Cambridge encouraged
Charles’ interest in
natural history.
Verb /verbs in past
tense
was
Present tense of
verb/verbs
is
Subject/Sujeto
de la oracion
Charles Darwin
6. He liked learning about
natural history.
7. Darwin’s father
suggested that he
consider becoming a
clergyman in the Church
of England.
8. Darwin left Edinburgh
and enrolled at Christ’s
College, Cambridge.
9. In 1831 Darwin joined an
expedition to explore the
coasts of South America.
10. On December 27, 1831,
Darwin and the others
set sail on the HMS
Beagle.
11. The observations he
made during the fiveyear trip led him to
wonder how new species
developed.
12. Darwin formed his
theory of natural
selection.
13. Darwin’s theory
explained how evolution
occurred.
14. Darwin described his
ideas in his important
book, On the Origin of
Species by Means of
Natural Selection (1859).
15. He thought that all life
began as one kind of
creature.
16. Over time, that creature
evolved into all the
animals we know today
17. People thought
that evolution went
against the Bible.
18. Charles Darwin died on
April 19, 1882.
Part III. Mira este video en you tube: https://www.youtube.com/watch?v=o2zrGg-tZVQ
Contesta las siguientes preguntas relacionadas al video, respuestas de Google y no del video no serán
consideradas validas.
Discussion questions:
1. ¿Que se registran en las capas de las rocas?
2. ¿Qué pieza se encuentra en las bóvedas de la Universidad de Michigan?
3. ¿Por qué el Profesor Philip Gingerich no estaba seguro de lo que había encontrado?
4. ¿Qué hace el Prof. Gingerich para identificar la pieza que había encontrado?
5. ¿Qué ocurre con excavaciones posteriores?
6. ¿A qué orden animal pertenece el animal que el profesor encontró?
7. ¿Qué significan los hallazgos del profesor Gingerich?
8. ¿Hace cuántos millones de años existió ese animal y en que parte del mundo se encontraron sus
restos?
9. ¿A que problemas se enfrenta ese animal?
10. ¿Qué hace el animal para solucionar el problema?
11. ¿Qué ocurría en el planeta hace 50 millones de anos atrás?