Suellen Dainty - 50 játék kutyáknak

t.-\ t \l' stf:i*f K&§§§&Kru&K Suellen Dainty PARTVONAL I (_ ^ =^ §JTl- -l -1 §re I I I If JATEK l . ^W' d 1/ .]i r1 ' ,lufr, &, ft_p \t" th,% ,l' .& YÉ- * u\,; "o*!. !a KWTY&KNl&K Suellen Dainty Tartalo]n lIl llllllillll lllllllill1ll lllll llltllllllIlllllI llllllll,,llIll Etőszó 6 Fordította Baticz csaba Areplsurnertx 10 Hogyan tanítsuk a kutyát? A megfelel játék vagy feladat kiválasztása ül, marad, íekszik 16 A biztonságosjáték 18 Suellen Dainty: 50 Games to Play with Your Dog First published in the United Klngdom in 2008 by Bonnier Books, Appledram Barns, Birdham Road, Chichester PO20 7EQ APPoRTiRozÁs 20 Minden jog fenntartva! Jelen kiadvány sem részben, sem egészben nem másoIható, nem sokszorosítható, sem elektronikus, sem mechanikai ellárással, Bárminem íelhasználása csak a kiadó írásos engedé|yével történhet. Vissza a feladónak 22 Játsszuk újra| 24 Hozd ide! 26 KéZbesít 28 Séta! 30 Kérem! 32 Copyright @ lvy Press Limited, 2007 @ PartvonaI Konyvkiadó, 2008 Hungarian translation O Baticz Csaba, 2007 Fotók: Nick Ridley l||usztráció: Joanna Kerr PartvonaI Könyvkiadó, www.partvonal, hu Keresd a játékot! 42 Elrejtett falatok 44 Gurul a labda 46 B jócska 48 NyomköVetés 50 A nyolcas 52 És rlruom rnrlrox 54 Fordulj meg! 56 Felelós kiadó a Partvonal Konyvkiadó ügyvezet Meqbízott kiadóvezeto Nagy Sonja FeIelos szerkeszto Baranyi Vivien M szaki szerkeszt Pézsa 5aro|ta Tordelés P.R.S, Bt., Budapest Nyomás és kotés: 71 lnterscan Ltd, Thailand Meghaltál! 58 Hajolj meg! 60 Adj egy pacsit! 62 1e Rendrakás 64 Kapd el a csontot! 66 Ugorj íel! 68 Ölelések és puszik 70 Beszéljhozzám| 72 Dog dancing 74 lSBN 978-963-9644-1 2-4 Pitizés 76 Szégyelld magad! 78 Jó éjt! 80 ), llllllllllIiIi,iltll|}lIllillilllIllllllllllllllllIltlllIl||lli 12 14 - üGYEssÉG És eyonsnsÁe 82 Építsünk agility-pályát a kertben 84 A kezd magasugró 86 Akadályok 88 Karika 90 Korbe és hátra 92 Alag t 94 5zlalom 96 Tokéletes cselek 98 A pihenóasztaí 100 Verseny azid vel 1O2 csoportos agility 104 Hivatalos versenyek 106 A kozos séták Elásott kincsek 38 Sípoló álIatkák 40 TRüKKöK ll Sponrouurur royúrr! 108 Goruoorxoolunx tev xlcstr 34 Vidd oda! 36 Budapest, 2008 lllllllil ActLlry BEVEZETÉS 8 A magyar fordítás az a|ábbi kiadás alapján készu|t: lll 110 Futás és biciklizés 1 12 Kirándulás és kempingezés 'l14 Frizbi 116 Kotélhtjzás 'l18 Röplabda 120 Baseball 122 Foci 124 TÁncvvurnró 126 KöszóNETNYlLVÁNiTÁs 128 Előszó Elószo { &, kutyák mindi9 fontos szerepet játszottak az életemben. Már egészen fiatalon belecsoppentem a kiképa gondozás zések és a kiállítások világába, kitanulhattam is gazismereretekkel és ápolás fortélyait, és anatómiai számtalanszor dagodtam. A kutyaterápiás munka révén elsoplehettem tanuja beteg emberek és állatok kozotti, r erej barátságok kialakulásának, A másokkal kommuegyáltalán beszélni képtelen emberek ku- nikálni vagy tyáim és macskáim jelenlétében addig sosem tapasztalt érzelmi megnyilvánulásokra ra9adtatták ma9ukat, miEgy autóbaleset után dobbentem rá végérvényesen, járás is nagy lyen sokat jelenthetnek kedvenceink, Mé9 a íenehézségeket okozott, ráadásul az orvosom azzal persze kutyáimat A nyegetett, orokké sántítani fogok, séták egyáltalán nem érdekelte sanyar sorsom, a napi orvosomat alól nem brijhattam ki- Állapotom javulása az hosszr]r is meglepte - a panaszok megsz intek, Mindez lehálás orokké kutyáimnak de évekkel ezelótt tortént, feladkorán leg valószín szek, hiszen segítséguknélkul tam volna a kuzdelmet. ezért lmádom a kutyákat, és igyekszem sportosan élni, A dolkonyv, a ez nyujtott élvezetet számomra nagy tuhogy is, ugy jelen lehetünk gos hétkóznapok során nket szabadid Értékes tajdonképpen máshol vagyunk, gyakran nem családta9jainkkal vagy kis kedvenceinkkel pazatoltjuk, hanem határid s feladatok elvégzésére roljuk. Ez a konyv a min ségi id toltésre és a komcsalád, de munikációra osszpontosít - a játékok az egész unnepivé fogják számára kulonosen négyláb társaink és gazkutyák A és boldoggá tenni szabad perceinket, 6 dáik egyéniségéreszabottan válogathatunk a számos játék és feladat kozott. Megtanulhatjuk, hogyan osztonózzűk keresésre kíváncsi kutyánkat, hogyan tehetjuk boldoggá orokmozgó kedvencünket egy kis akadályugrással vagy írizbizéssel, magamutogató kutyusunkat pedig felkérhetjuk egy kis táncra, vagy arra, hogy lefekvés után szépen takarózzon be. A játékos feladatok számtalan lehet séget kínálnak arra, hogy kiderítsuk, kedvencünk miben leli oromót leginkább. A konyv azoknak, akik mé9 kezd k a kiképzésterén, remek háttérismeretekkel szolgál a kutyák viselkedését és az egyes kiképzésitechnikákat (jutalomfalat, klikker) illet en. A mellékelt fényképeknek koszonhetóen a feladatok betanításának lépéseikonnyedén kovethet k. A fotókon kulonboz fajtájti és méret kutyákat láthatunk, akik mindannyian nagy orommel végezték a feladatokat. o Mint állatorvos, külonosen nagyra értékeltema hasznos otleteket és azokat a tanácsokat, amelyeket a gazdinak a kutya biztonsága érdekébenegy-egy rij gyakorlat betanítása el tt meg kellfogadnia, A teljes siker és a játék élvezete érdekébenugyanis figyelembe kell venni a kutya korát, méretét,gyorsaságát, valamint azt is, hogy alapvet en mi az, amit szívesen, és amit kevesebb lelkesedéssel csinál. Ennek a konyvnek a kutyabarátok konyvespolcán a helyel Én már alig várom, hogy a gyakorlatban is kipróbálhassam mindazt, amir l itt olvastam. olvassák el és játsszanakl A kutyájuk nagyon hálás lesz. dr. ]anet Tobassien Az About.com tanácsadója www,dogs.about.com 7 B árt néha a kutyát egy kicsit megmozgatni. Mindez persze nem azt jelenti, hogy tacskónknak vé9ig kellene száguldania egy agility-pályán, csak egyszer en azt, iért kell a kutyákkal játszani? A kérdésre számos válasz adható, de a legerósebb érv talán az, hogy a kutya és a gazdi is oromét leli benne. Tudnunk kell azonban azt is, hogy a játékra, nem elhanyagolható hogy - amennyiben a kutya kapható rá érdemes néha - a megszokott határokon t llépni. Mindi9 figyeljuk azonban a kutya jelzéseit, a mentális vagy fizikális fáradtság jeleit. és fizikai teljesít képességénekismeretében kezdjunk neki az rij feladatoknak. módon, kutyánk általános kozérzete miatt is nagy szükség van. Számtalanszor hallottunk már a gazda falkavezérszerepéról és annak fontosságáról, hogy egy kutya soha nem torhet vezet pozícióra. Nos, ez egy igen osszetett kérdés,aminek megvitatására itt és most nincs mód, A kutya azon kevés állatok egyike, amely mé9 felnóttkorában is játékos marad. A vadon él állatok kicsinyei a játék során általában a triléléspraktikáit tanul- ják meg, amelyeket kés bb már a komoly, íeln ttes tigyek kezelésérehasználnak. A kutyák mások, hiszen de egy dolgot mégiscsak fontos megemlíteni. Vezet<j szereptink, szigoruságunk soha ne terjedjen odáig, hogy a kutyát nem engedjük szabadon játszani. A legrijabb az évezredekig tartó háziasítás során elsajátították ezt a képességet. Egy egészséges és megfelel en motivált kutatások azt igazolják, hogy a vadon, falkában él kutya mé9 id s korában is kapható lesz egy kis játékra, feltéve persze, ha a feladatok igazodnak er nléti állapotához és képességeihez. # kutyák szervezettsége nagyon magas fokli, kapcsolatuk a kölcsonos engedményeken alapszik. A falka tagjai hagyják, hogy egy adott feladatot az arra legalkalmasabb egyed vállaljon magára, Egy jó kis rongyozás nem ássa alá a tekintélyünket, nem kell amiatt aggódnunk. hogy vezet szerepünk veszélybe kerulhet. A fegyelmezetlenségb l adódó valódi problémák egyébként sem a játék során mutatkoznak meg. Mé9 egy tartózkodóbb kutya számára is rendkívüli jelent séggel bír az ember társasága, a kozos játék pedig nyilvánvalóvá teszi a kozte és gazdája kozott kialakult kotelék fontossá9át. A játék a kutyának nem csak szórakozás, biztosítja arról is, hogy a gazdi az általa vezetett csapat tagságára alkalmas Végul meg kell válaszolnunk azt a gyakran feltett kérdést, hogy mi is a kulonbség a játékos feladatok és a trLikkok kozott? Sokan ugyanis ki nem állhatják, ha partnerként tekint rá. A magabiztos és családhoz, azaz íalká- q| f noz tartozo KutyaK alTalaoan egy kutya ,,produkálja magát''. Nos, a játék olyan dolog, amit a kutyák nagyon élveznek, és amely lehet<jvé teszi számukra a kapcsolatteremtést a gazdájukkal vagy a tobbi kutyával. Ne foglalkozzunk azzal, ki mit gondol, amíg kutyánk jól szórakozik, nem lehet baj. jobban teljesítenek a játéktéren belul és azon kívül. Kutyánk repertoárját b vítsük ki annyira, amennyire csak |ehet. A játékos feladatok azonban nem csak unalom zésre jók, hiszen nem r- eVeZetós Alapismeretek gy gazdi nagy valószín séggel attól a pillanattól fogva játszik a kutyájával. hogy az kolyokként a családhoz kerult, és feltehetoen annak a kutyának is sok játékban van része, akit gazdája feln tt korában fogadott be, mondjuk egy menhelyr l. Épp ezért, szinte biztos, hogy a játék már egészen lazán megy, de akkor se ugorjuk át ezt a fejezetet. A konyvben található játékok és feladatok némelyikéhez ugyanis elengedhetetlen, hogy a kutya ismerjen néhány konynyen megtanítható alaputasítást. Ha tehát ezekkel a kutya mé9 nem lenne tisztában, itt a remek alkalom. Miel tt azonban nekilátunk, olvassuk el a biztonságra vonatkozó tanácsokat is! ] '&4i] nJ. .a AIapismeretek l Hogyan tanítsuk a kutyát? Hogyan tanítsuk a kutyát? . ,,,, klasszikus módszer a jutalomfalat A jutalomfalatok mellett klikkert is használhatunk. Ezt használata. az eszkozt eredetileg delfinek kiképzéséhez fejlesztették .] A legtobb kutya imád enni, í9y a falatkák a tanulással járó játékos feladatok elvégzéséhezmegfelel motivációt biztosítanak, (Egyes feladatokat a kutyák ,, ki. Segítségévelrávehetjük a kutyát, hogy végrehajtsa utasításainkat. Ha a jutalomfalat átadásakor kattintunk a klikkerrel, jelezhetjtik számára, mi az. amit várunk annyira osztonosen vé9eznek, kulonosen az ,,eldobom, hozd vissza" típusriakat, hogy a játék már onmagában is elég er s osztonzést jelent,) A jutalomfalatok legyenek t le. Például, ha a fektetést tanítjuk, várjunk addig, amíg a kutya le nem fekszík, majd klikkeljrink és adjuk oda a jutalomfalatot. Tegyünk í9y minden esetben, ha kutyánk a,,fekszikl'' vezényszónak engedelmeskedik. Hamar megtanulja osszekotni a helyes magatartást a jutalommal és a klikker hang_iával. - eleinte sokszor lesz rájuk nagyon finomak. A szárított máj, a csirke szükség -, és vagy a sajt nagy tetszést fog aratniI A jutalomfalatot aprók, kisujjnyi méret ek használjuk osztonz ként és jutalomként egyaránt: hívjuk fel rá a kutya íigyelmét,és amint megpróbálta végrehajtani a parancsot, adjuk oda neki. Olykor a próbálkozást is jutalmazni kell, mivel egyes feladatok nehéznek bizonyulnak, és a kutya elveszítheti lelkesedését, ha a sikertelen próbálkozások miatt. mé9 ha meg is tett mindent, a jutalom elmarad. A jutalmazás kozben ne maradjon el a simogatás és a dicséret sem. Végul, ha a kutya már elsajátította a feladat vagy a trukk lényegét, elhagyhatjuk a íalatkákat, és jutalomként a dicséret is elegendó lesz. az j dolgok betanítása rovid. de élvezetes módon torténjen. Ne er ltessunk olyan feladatokat, amelyeket a kutya nyilvánvalóan nem élvez, hiszen els sorban a szórakozás a lényeg. De legyunk kovetkezetesek! \agyon fontos, hogy ' Ha a kanapé tiltott tertjlet, a játék kedvéért se tegyunk kivételt, kulonben csak osszezavarjuk kedvencünket. Soha ne kényszerítstik továbbá olyan helyze- 'frr, tekbe, amelyekben nyilvánvalóan kényelmetlenul érzi magát. Ez szörnyen visszauthet, és a sérult onbizalom helyreállítása hossz idóbe telhet. 12 13 ,a Alaplsmeretek I A megfelel iáték vagy feladat kiválasztása játék kozben moro9 vagy odakap, álljunk le és tegyuk el a játékokat. A figyelmeztetés mély és komoly hang- jait meg kell tudnunk kulonboztetni az eiyszerr:í '' :' ezdjuk a legfontosabbal: kutyánk személyiségének ,, , ismerete nélkulozhetetlenl Tudnunk kell nemcsak azt. hogy fajtájából adódóan mit várhatunk t le, de azt t ugatástól és az izgatottságból fakadó vakkantások- ::l"; #:;;,:r }:í is, miért rajong igazán vagy mitól fél esetleg. Az egyes },1 jil,::il, :H,:";,"il. " nyugszik" Játék közben ügyeljünk testbeszédunkre. Ne hajoljunk fenyeget en a kutya folé! Ez fiatal vagy kisebb termetLí kutyákat megfélem-" lítheti. a magabiztosabbak pedig kihívásnak vehetik. Hanghordozásunkkal konnyen irányíthatjuk a játék menetét. Az izgatott hang cselekvésre bátorítja a kutyát, mí9 a mély, egyenletes tónus megállásra és gondolkodásra készteti. fajták jellemzó tulajdonságait illet en számos általánosi tással találkozhatunk. Tegyr.ik hozzá, ezek jórészt fedik is a valóságot, Gyakran halljuk például, hogy ,,a skót juhászok a legokosabbak és minden feladatot nagyon élveznek", de azt is, hogy ,,minden terrier imád ásni". Ezek a mondatok illenek is a legtobb skót juhászra és terrierre, Az ilyen sztereotípiák jól johetnek egyébként, ha nem tudjuk eldonteni, milyen feladatokkal kezdjunk neki kedvencunk képességeinek kiaknázásához. Jól tudjuk, hogy ,,minden kislány imád babázni", de ne legyünk restek észrevenni, mely feladatok tartoznak kutyánk kedvencei kozé. Próbáljunk ki sok mindent, mé9 akkor is, ha egyes dolgok nem ,,passzolnak" tokéletesen a fajta jellemz tulajdonságaihoz, Talán egy napon arra ébredünk, hogy egy agility-bajnok basset hound vagy egy nyomkovetó mopsz boldog tulajdonosai vagyunk. Jl 7l Ha megtaláltuk kedvenc feladatainkat, ne áll- junk le, tanuljunk ujabbakat, hogy azegyutt toltott id mindig változatos és izgalmas legyenI , "-,*{i,l-'. S A játék alapvetó szocializációs eszkóz, hiszen egy íélénk, bizonytalan kutyának is segítségetnyrijthat onbi- zalmának er sítésében.Fontos azonban a megfelel játék, illetve íeladat megválasztása, amely során a kutya legf bb erényeit csillogtathatja, Ne hagyjuk, hogy kutyánkból játék rult legyen, kulonosen ha egy nagyon határozott egyeddel van dolgunk, A játék legyen mindig kivételes alkalom, és el zzuk meg a folyamatos nyaggatást azzal, hogy mi kezdeményezunk. Ha a kutya 14 ",5 J- AIapismeretek l Ül. r-narad, fekszik Ül, marad, fekszik utyánknak már nyilván ismer s ez a három egyszer parancs. A kiképzésnélküluk olyan, mintha házunkat alap nélkul akarnánk felépíteni,minden feladathoz szukségünk lesz rájuk. Az ,, l|", ,,marad|" és ,,fekszik|" vezényszavakat a kovetkez képpen taníthatjuk meg. zünkben távolodjunk el néhány lépésnyire. Ha feláll. tjlelolr l. Ha a kutya helyben marad, akár csak néhány másodpercre is, jutalmazzuk meg. A távolságot fokozatosan noveljuk, végül már egész messze is mehetunk t le. A fektetéshez térdeljtink le az til kutya mellé. Szagoltassuk meg vele a falatkát, majd kozvetlentil el tte lassan engedjtik le a kezünket a padlóig. A mozdulatsor kozben adjuk ki tobbszor a ,,fekszik!" vezényszót. Kez nket el re és lefelé mozgassuk. Ha a kutya teljesen lefekudt, johet a jutalom és :].:'' .l:'"",, tessuk le és kezdjuk Az ultetéshez forduljunk szembe a kutyával, kezunkben a jutalomfalattal. Ahogy a kutya odajon hozzánk, kezunket emeljuk fel. Az orrát fel íogja emelni, hátsóját pedig osztonosen leteszi majd. Mindekozben adjuk ki az ,,ul!" vezényszót. Miután letette a fenekét, kapja meg a jutalomfalatot. Ha az tiltetés már jól megy, megkér- a dicséret, Elég naponta (de tényleg mindennap!) csak ot percet szánnunk a gyakorlásra. és a kutya nagyon gyorsan hetjtik, hogy maradjon ott, ahol van. Tegyuk rá a pórázt (nem kotelez !), ültessuk le, mutassuk meg neki, mi letanul. be- van a kezunkben, majd lassan lépjünk hátra és közben adjuk ki a ,,marad!" vezényszót. A jutalomfalattal a ke- ) D Io 17 .íil_ Alapismeretek l A bizton5á905]i]ték A biztonságos iáték kutyáktól nem várható el, hogy játék kozben óvatosak legyenek. Nem feltétlenul gondolják vég ig, vajon biztonsá9os-e nyakatekert mozdu latok árán megszerezni kedvenc játékszeruket, ezért a gazdinak kell dontenie arról, hogy egy mozdulat kényelmetlen vagy adott esetben veszélyes lehet-e a kutya számára. A hossztj torzs fajtáknak, például a tacskóknak, hátproblémát okozhat a maga5ra ugrálás vagy a hátsó lábakon tortén egyensúlyozás. Ezekre a dolgokra a gazdának kell figyelnie, hiszen a kutya nem gondolkodik ilyesmiken, A gazdi egyfajta íelügyel szerepre kényszerul, neki kell eldontenie, mi biztonságos és mi nem. Bár az egyes feladatoknál kulon-kulon megtalálhatók a biztonságra vonatko- Arra is figyeljunk, hogy hol és mivel játszunk. Elsódleges a biztonsá9os kornyezet. Ha a kutyának egyensr-ilyoznia kell, keruljtik a csuszós felLileteket. Mindi9 legyen nálunk elegend mennyiségiíivóvíz. lntenzív mozgással járó gyakorlatokat evés el tt és után egy órán belul, illetve t z napon ne végeztessunk a kutyával. Ellencíriznunk kell azt is, amit odaadunk az állatnak, hiszen az éles vagy konnyen lenyelhet apró tárgyak, és a festett vagy vegyszereket tartalmazó játékszerek nem johetnek szóba. Ennyi elég is a figyelmeztetésekb l játsszunk egy jótl - most menjunk és zó információk, van néhány olyan általános szempont, amit minden esetben figyelembe kell venni. Minden kutyafajtának megvannak az erényei, de a gyen9e pontjai is. Egyes nagytest kutyák a csíp ízrileti diszpláziára és egyéb ízuleti betegségekre. mások a hátproblémákra lehetnek hajlamosak, mí9 egyes rovid orrr_1 fajták, például a pekingi palotakutya vagy a mopsz, t(rlzott meger ltetés esetén lé9zési nehézség9el kuzdenek. A mé9 novésben lév , fiatal kutyákat nem szabad agyonhajszolni. Bármennyire is nehéz, el kell játszanunk a csrinya tanár bácsi szerepét, és id ben véget kell vetnunk a mókának. A vemhesség otodik hete után kerüljuk a t lzott megterhelést, Az elmondottak persze nem azt jelentik, hogy le kell mondanunk a játékról, csupán azt, hogy ügyelnunk kell a kutya gyengéire, Ha kétségeinkvannak. keressünk fel egy állatorvost! Természetesen az id sebb kutyák is megtanulhatnak j trukkoket, de jobb, ha nem hajszoljuk tril ket. ,F .*),. ,* 19 Apportírozás l t oztudott, hogy a legtobb kutya szeret apportírozni. Az egyszer ,,fogd meg, hozd vissza" feladatot továbbfejlesztve számos játékra nyílik lehet ségunk, Ha kutyánk nagy oromét leli az apportírozásban, de kevésbé boldog, ha zsákmányát a játék rijrakezdése miatt át kell adnia, e fejezetb l megtudhatjuk, hogyan tanítsuk meg arra, hogy kedvenc labdáját is készségesen átengedje , t1 nekunk" Ha kulonosen tehetségesnek bizonyul, még arra is rávehetjuk. hogyjátékát egy konkrét személynek vigye oda, továbbá azt is megtanulhatjuk, hogyan nevelj nk kutyusunkból levélkézbesítt, Apportírozás I Vis,;zll BlZT0N5ÁG crut olyan tárggyal játsszunk, ami nem okozhat sérulést,Ha kutyánk apportbolond, a megfelel méret labdához labdahajítót is vásárolhatunk, amivel nagyobb er feszítés nélkul jó messzire repíthetjuk a lasztit. Apportírozáshoz ii, ., ,.,,',:, ;: iclar]órlak hagyományosan a kisebb labdák és botok használatosak. de ezek nem feltétlenul ideális játékszerek. A kutya nagy izgalmában a kisebb tárgyakat A legtöbb kutya azonnaI aZ elhajított lenyelheti, a fadarabok pedig egy er tellesebb harapás miatt széttorhetnek a szájában, labda után sza|ad, Amint kutyánk e|kezd futni, adjuk ki a ,,hozd ide! " VeZényszót. Ha elérte és feIkapta l [,l a |abdát, dicsérjLik meg, vissza a feladónak labradorok és a golden retrieverek apportírozásra születtek. Bár nem minden fajta ilyen lelkes, azért érdemes kipróbálni a gyakorlatot. Ú9y mozgathatjuk a kutyát, hogy csak állunk és dobáljuk neki a labdát. Nem baj, ha kedvencunk csak lassabban kap rá a dolog ízére; legyunk turelmesek és kitartóak. Nagyon fontos, hogy a kutya ne unjon rá a játékra. ezért csak rovid ideig gyakoroljunk, és ha elmenne a kedve, rogton térjünk át valami másra. .' Arronrino,z.Ás ViZBEN], :. ] :. ,: ]] ] ,. :, ., ( . A vízimádó és mellesleg nagy apportkedvvel rendelkez kutyák végtelení.il fogják élvezni e két dolog kombinálását. Menjiink egy holtághoz vagy keressiink egy csendes tavat. De azért óvatosan a dobálózással: ne zavarjuk meg az riszókat és a vízi állatok nyugalmára is i.igyelji.ink. Ez egy nagyszerti játék az id sebb kutyák számára is, hiszen az uszás nem terheli az íziileteket. 22 ]: ."]].: : Ahogyfe|kapta a labdát, hívjuk magunkhoz a,,gyere! " vezényszóva|, Ha'megindul felénk. le|kesen biztassuk, Ha ennél a pontnál elcsatangolna, kezdjük az egészet l, hogy meg]eqyezze a sorrendet, elölr , li az,,ür!" ö\zlönö\en , ', Ha Visszajött, adiuk ve7eny57ot llyenlot |edobla a ,dDddl, de hd meg\em é1 lÓrlénne, qugqol]unl |e hozzá és a |abc]áért cserébe l rnallur^l le| é9v JLtdIomfd|dlol t |e a labdát, Ha megkaptuk alaposan dicsérlLik * j;'ul& { * W meq, ,,1 , 23 Apportírozás n, _É '* trjlságosan ragaszkodik, és nem akarja visszahozni azt, használjunk kettót a kedvencek köztil. Dobjuk el az egyiket, T és hagyjuk, hogy elrohanjon érte. l,, l émelyik kutya annyira ':t ! szeret apportírozni, hogy kissé lporog és nem hajlandó visszaadni a megszerzett játékot. Err l rgy lehet a legegyszer bben leszoktatni, ha cserébe adunk neki valamit. Ezzel megel zhetjuk, hogy mániákusan ragaszkodjon egy bizonyos játékhoz, és a módszer segít abban is, hogy megértessuk vele a csere lényegét.Ha megtanulja, hogy a játék átadásáért cserébe valami mé9 jobb dolog kovetkezik, a birtoklási vágy (,, enyém " ) ki a la ku lása kevésbélesz v alószíníi. Ezzel elkerLilhetjuk azt is, hogy olyan tárgyakat tekintsen játéknak, amiket egyáltalán nem szabad, például a legjabb pár cip nket. Ha tudja, hogy legalább olyan jó dolgot kap cserébe, kérésunket boldogan teljesíti majd. 24 Jrilsszuk úlra! Gw Ha az apportírozáshoz használt játékhoz vagy Iabdához a kutya Játsszuk ujra l í 5,ffi Í ?,ÍItttltIittltt lltlrt ,, ?. _*ii!É]:i Amint fe|kapta az a másik játékkaI hívjuk els játékot, íel magunkra a íigyelmét. A legtöbb kutya azonnal futni kezd a gazdi felé vagy kiejti a szájából a játékot, hogy megszerezze az jabbat. Ha kutyánkra egyik reakció sem jllik, a megoldást a bal o|daIi keretes szovegben találjuk, Ha a kutya vonakodik odaadni játékait, tanítsuk meg neki az ,,ereszd!" vezényszót. Haalabdaaszájában van, kezi.inket helyezziik óvatosan az állkapcsa alá, adjuk ki az ,,ereszd|" vezényszót és óvatosan vegy k el tóle a labdát, Ezután adjuk vissza. Ebb l tudni fogja, hogy csak azért, mert szót fogadott, nem fosztjuk meg a játékától. M a. utip*s Amint a kutya elengedte az els játékot. hajítsuk el.a másikal, Mikozben ezt keresi, vegyúk fel, amit elejtett, és amikor visszaért, dobjuk el rjjra. A mozdulatsort í9y ismételgesstik. 25 Hozd ide! kutyák meglep en sok tárgy nevét meg tudják ' "'" tanulni. Ha kutyánk már névr l ismer bizonyos tár,.. gyakat, e képességétaz apportírozás során is megmutat- hatja. A feladat lényege, hogy a kutyának tobb tárgy kózul kell kiválasztania a megfelel t. A ,,hozd ide!" vezényszó biztos ismerete hiányában ne próbáljuk meg arra tanítani, hogy tárgyak kozott kulonbséget tegyen, Klikkerrel is segíthetjuk a feladat vé9rehajtását. Kezdésként szagoltassuk meg a kutyával a játékot, és kozben nagyon lelkesen mondogassuk a tárgy nevét- Ha a játékhoz fordul, klikkeljunk és jutalmazzunk, Minden alkalommal. amikor a kutya megszagolja, mondjuk ki a játék Apportírozás W & W nevét. Ha biztosak vagyunk benne, hogy érti a dolgot. johet a tobbi játék neve is. fi{ l HozcJ idei |' ..., . ,.,;.-J :, ':]', Ahogy a 1átékkal a szájában fe|énk íordLr , dicsérjúk meq, majd a ]átékértcserébe kaplon Ha a kutya már két-három ]áték nevét megtanU]ta, ezeket tegytik le egy sorban a foldre és kérjük t Ie valame|yiket Néhányszor rosszuI dónt majd az elején, de hamar be|etanul. |,, t, valamit, amivel játszhat egy kicsit, Ebből tudni fogja, hogy a helyes döntésekórt juta|om jár. iq.,& ü |:: . Csnr rcyszERúEN! Ha sikerul jóI Vá|asztania, k|ikke|lunk és adjunk jutalomíalatot, és persze kaplon nagy-nagy diC5éretet is, Ezuián lépjúnkhátra é5 a ,,gyere| " *;,ii,il;:::fi;l;;, . lllll'l'lllllllllllllll1llll1lllllllJilJll1,1lllli1lllllll1ilJllllllllllllllilIllilltl{lllllllJllllll],ll{l öl Az azonosítandó tárgy legyen mindig jót látható, Ha a kutya bizonytalankodik, az atapoktól kezdjiik ujra a feladatot, ne zavarjuk meg ríjabb bonyolult utasításokkal. 2l fl Apportírozá5 | KóZbe5íi( Sl-"., L 2. LÉpÉsnőr_LÉpÉsRE !-l!Pt lIllilllll}i]!!]!lil|]|l];l],jil]ilall,]í,l!a]ii]]:l]llll]}l]ili]lill]llilljl{ja:i]i]]il]li]li]]]i! Lehet, hogy csak a sokadik próbá|kozás Iesz sikeres, de legyünk kitartóak. Biztassuk Ehhez a feladathoz a kutyának nagyon biztosan kell tudnaa a ,,hozd ide!", a .gyele!" és az ,,ereszd|'' vezényszavakat. Ha esetleg <isszezavarodna, kezdjiink mindent az elejér l, Ha nem tudja, mit tegyen, csak iiltessiik le, ett l megnyugszik majd: a jól ismert parancsok kiivetése er síti hitét saját képességeiben és gazdája iránti bizalmát is n<iveli. a kutyát és folyamatosan mutassUnk az jságpapírra, Amint a szájába Vette, a ,,gyerel " vezényszóva| hívjuk magunkhoz. 3. trpe &, Tegyük olyan helyre ili aZ Uj5á901. ahol a kutya jo| |dthatja. Ha a bejárati ajtó el tt akarunk gyakorolni, az új5ágokat tegyük a |ábtörl "* oj %, re. Adjuk ki a vezényszót: ,,hozd ide az jságot!" 3. LEPÉS Haodahoztaaz jságot. W az,,ereszr1|" vezényszó kíséretében kezünket helyezzuk finoman a pofája alá és vegyük e| t Ie azt, Guggol;unk le hozzá és dicsérjrlk meg. Jutalmazzuk meg egy kis saltta| vagy adjuk oda neki kedvenc játékát Kézbesít , a kutyánk érti a ,,hozdl" és a ,,hozd ide!" Wilil M ve- zényszavakat és megbízhatóan apportíroz, kicsit bonyolíthatjuk a dolgot, A reggeli jsá9 vagy a levelek behordása olyan trükk, ami hasznos nekünk is, és neki WW #..!- 1,$, is nagy élvezetet ny jt. Ha ezt a munkát a kutyára ?ffi 'l'i,! bízzuk, akár még azt is megel zhetjuk, hogy a számáía nem tul szimpatikus postást hangos u9atással koszontse vagy egyéb kellemetlen módon reagáljon. % ,#" 11 28 29 . *i* ,ei 'll Apportírozás ,: : l sétaI a:],_,. Kö55ünk a póíáZra egy laza csomót, í9y könnyebben a szájába tudja venni, l: @ Ha nehezí|éskéntmég e is akarjuk rejteni a pórázt, e|obb szagoltassuk meg vele, .% b {F \ em kell mondani, hogy a kutyák milyen izgalomba jonnek, ha eljon a séta ideje. Erre rá is tehetünk egy lapáttal, ha egy kis feladatot adunk nekik a készulódés idejére, A sétához a 9azdinak szuksége van egy kabátra, egy sálra, egy pár cip re, mí9 a kutyát csak a póráz ,,oltozteti". Megtaníthatjuk arra, hogy a pórázthozza oda nekunk, hogy rátehessuk a nyakorvére. Figyelmét nem lesz nehéz felkelteni, hiszen séta van kilátásban ! Vezényszóként használhatjuk a .,séta!" vagy a ,,hozd ide a pórázt!" parancsokat. Ha az alapfeladat már jól megy, a póráz elrejtésével színesíthetjuka dolgot. , . ,..'..,::: , Fontos, hogy a kutya jó| lásson minket, A póráz |egyen a szokott helyén. vagy rejtstik e| ugy. hogy a kutya könnyen megtalálhassa, Adjuk ki a ,,Séta| " VeZénySZót és mutassunk a polálrd vdgy a,ld a he|yre, al-ova elrejtettük. A parancsot Sürget en Séta ! l -t ismételgessük addig, amí9 nincs meg a póráz Hol n...? li]l] j]li:lillil,]i!]j!l11li]:jilll]ill]ll]]l A sétához való késziil dés jegyében nem csak a póráz megtalálását taníthatjuk meg. A,,hol a sálam?" vagy a ,,hol a sapkám?" kérdésekkeltovább fokozhatjuk azizgalmakat, d B} 3, tÉpÉsA pórázt együtt is megkereshetjük, MiköZben a póráZt a kutya szájába adjuk, ismételjtik el tobbször a ,,séta!" Vezényszót. Néhány kísérIet Után egyedül is megtalálja, vagy inkább kiszagolja azt, Ha sikerül neki, kapjon nagy- \ naqy dicséretet. Miután a póráZ megkerü|t, azonnaI indu|junk el, így a kutya megtanu|ja, hogy a feladat teljesítéséért a séta a juta|om. 30 *{,, h 31 Apportírozás l Kérem! 1. LÉPÉsAmikor a kutya nagy orómmel hordozza korbe-korbe valamelyik játékát, hívjuk magunkhoz (,,gyere|"), Amint odaért, nyugtassuk meg eqy kicsit - ültessük le vagy dicsérjük meq (.,okos! "). Ezután mindenféle kényszer nélkúlel kell tudnunk kérni a játékot, egyszerűen tgy, hogy kinyrjjtjuk érte a kezünket, ',l, ?. LÉPÉSKezünket nyrijtsuk ki úgy, ahogy az ,,ereszd|" vezényszónál tanu|tuk, de ne a kutya állkapcsa alá, hanem kozvetlenül a játék felé nyriljunk. Nyugodt hangon adjuk ki a ,,kérem!..vezényszót, ma.id óvatosan próbá|juk meg kihúzni a ]átékot a kutya szájábó|. Ha nem ereszti, adjuk vissza neki, majd ismételjük meg a parancsot, Lehet, hogy többször kell próbálkoznunk. de amint e|engedi a játékot, nagyorl dicsérjük meg és adjunk neki jutalom- íalatot is_ Vé9LiI adjuk vissza a játékot. Kérem ! ,, , hhez a feladathoz az ,,ereszd|" vezényszót tokélete- sen kell tudnia a kutyának. Ha ez nem í9y lenne, vessünk egy pillantást a 24. oldalon található keretes írásra. A,,kérem|" az ,,eíeszd !" továbbfejlesztését jelenti: Csnr óvnrosAN ! a gazdi dicsérete, egy jutalomfalat vagy egyszeríjen a tárgyak kicserélése (áték helyett jutalomfalat) miatt Ha a kutya iátékát féltve ellenáll kérés nknek és morogni kezd, ne f rmedjtink rá. lnkább adjunk hangot annak, mennyire meg vagyunk d<ibbenve. Bár megijedni nem fog, legyen érdemes engedelmeskednie. Ha arra kérjuk, ad- a meglepetés erejével arra kell rábírnunk a kutyát, hogy a szájában tartott tárgyat kiny jtott kezt]nkbe tegye. Nem lehet elégszer hangsrilyozni, hogy a kutyának soha nem szabad azt éreznie, az utasítások kovetése miatt elveszíthet valamit: jon oda valamit, figyeljunk a hangsrlrlyra is. Hangunk legyen jól érthetó és vidáman csengjen, soha ne beszéljünk agresszíven vagy kovetel z en. 32 hat rá, és talán a játékát is odaadja nek nk. { *\p* *q \k6 \\ 33 egy kicsit : inden gyermek szeret brijócskázni, de a játék kutyákra szabott változatai remek szórakozást ny jthatnak kedvenctjnknek és nekünk is. Az elrejtett kincs kiásása a kerti homokozóból, az elrejt zott gazdi megtalálása, egy sípoló játék felkutatása vagy a nyomkovetés ,,1 ,' mind-mind olyan feladat, amely a nagy lelkesedés mellett egy kis gondolkodást is igényel. Ha a kutyát finom falatokkal csábítjuk játékra, elé9 hamar rájon majd, hogy az rijabb jutalomért azonnal munkához kell látnia. # l -4 i ,*{e .-,l /! , " ,lr .= Gondolkod junk eqy kicSit I Vidcl cca ffi ,,ffi -,, a ai:,::, l # ffi |smertessük meg a kutyáVal a játék lényegét,Küldjük át aZ egyik csa|ádtaqot a másik ffi \lobdbd, e5 leqyül teI d l elde\I ,,Hol van ]ohn?" Kérjuk meg Johnt, hogy közben hívja magához a kutyát, Ha a kutya átszalad a másik szobába, jutaImazzuk meg, . ffi, T :fl\ ;dhs W Ha már anélkü| is megtalálja .]ohnt, hogy magához hívná, adjunk a szájába egy borítékot, és ,, ;. l*pll szegezzuk neki rjra a kérdést: ,,Ho| Van ]ohn?" Ha a kutya a borítékot biZtosan tartja a szájában, John hívja magához a szomszéd szobábó|, Lehet, Vadd oda! játék során a kutya azt a feladatot kapja, hogy le- lt^ veleket vagy kisebb tárgyakat vigyen oda va|amelyik családtagnak. El szor csak egy személy nevét tanítsuk meg neki. Az adott tárgyat tartsuk tigy, hogy konnyen elvehesse. Csak akkor ,,mutassunk be" neki másva|akit, ha az els személy nevét már biztosan megtanulta. Megfelel gyakorlással vé9uI igazi levélhordót nevelhetunk a kutyából, aki bármikor vállal egy kis postai munkát. hogy elóször a papír né kLr Nr nÁct! nyarqal a hang irányába lyen esetben ,llIt1,1llll!,l,!,l!lll|,iltllIillIl,il!i!ilt em ékeztessuk rá, Az apportírozó kutyák aZ elejtett borítékot is óvatosan fogják meg a tárgyakat, ez iisztiintis reakció náluk. Más fajták viszont, például a terrierek és a toy íaják, nehezen állják meg, hogy ne rágják szét, ami a szájukba keriil. utóbbiak esetében fontos tehát megtanítani a ,,ne rágj!" vezényszót. magával ke|| vrnnic Adjuk oda neki úlra a ,,várj| " vezényszó kíséretében,majd jöhet a kérdés:,,Ho| Van ]ohn? " ', : : : :.; Haátérta rnásik szob;iba, John térdeljen Ie és a " vezényszóval kérle e| ,, kerem | -&]fi: ffi ffi1 ffi a borítékot, Ha engedc|meskedir, kapjon ]Uta om[aIatot és nagy-naqy d cséretet, A fcIadatsor meqIehetosen összetett, cZérL IeqyLjnk túrC mesek és egyhuzamban ne gyakoro|1unk túl sokáig I Gondolkodjunk egy klcslt l tlaso li Elásott kincsek - az is .,ll, kutyák nagyon be tudnak indulni egy nagy kupac homoktól. Ez kulonosen igaz azokra a fajtákra, amelyek imádnak ásni (ilyenek a terrierek), de azokra """l. ;. l&p*s . B|ZTONSAG Fussunk oda játszani. Ugyanugy, mint a gyerekhomokozót, a kutya homokozóját is ellen riznunk kell az els használat el tt, nincs-e benne nagyobb szálka vagy kiálló szog. kozóba vagy nem kezd el ásni, kezünkkel jelezzúk neki, hogy hol építkezésihomokot ne vásároljunk. Utóbbi ugyanis általában annyira érdes, hogy íelsértheti a kutya bórét. l e homotozót csak a kutya használja, a gyerekeket ne engedjuk ott Ha a kutya nem ugrik be a homo a jabb tárgyak, és áshatjuk mélyebbre ket a homokban, A íeladatot nehezíthetjük megtalálnia egyet. a homokozóhoz és adjuk ki a .,keresd a játékot! " vezényszót. Finom homokra van szi.iksé9iink, durva A kutya most azza|, hogy tobb e|ásott tárgy közül ke|l a is, amelyek els sorban a nyomkovetést élvezik. Egy saját homokozó vagy homokgodor kialakítása remek megoldás arra az esetre is, ha kutyánk kedvenc szórakozása a virágágyások átrendezése. A homokgodorben természetes osztoneit kielégítve akkor áshat, amikor csak akar. Ha a kutyát arra szoktattuk, hogy alomtálban vé1. LEpE Mutassuk meg gezze a dolgát, akkor inkább válasszunk másik játékot: a kutyának a játékát, majd menjünk a kett kozott nem biztos, hogy kulonbséget tud ten- ki a házbó|, é5 []9y, hogy mozni. A homokozót takarjuk le, ha nem tartózkodunk dulatainkat is látja. rejts k el jalét, |,icsil ki a kertben, í9y nem kell aggódnunk a kóbor macskák a homokozoban, A is kandiká|hat, EzUtán térjt]nk Vlssza miatt, és a homok esó esetén is száraz marad. hozzá. A urcrrlrlő uovlox j 3. LÉPÉ5Megvan! már érti a játék lényegét, johetnek :-]-W { ii' 4. LEPES Ha a kutya kihozta a keresett tárqyat, kérjt]k eI t M |e a megszokott .,kérem ! " paranccsal, majd adluk vissza neki. Bár ilyenkor |e9inkább azt akarja, hogy azonnal ássuk 38 el jra. 39 l=* Gondolkodlunk egy kicsit Sípolló állatkák .' ':. i;..],] ,,]i'i,]!l .....,,.,,. A kutyátaZ első aIka makkor valószínúieg rnég oda ke|| vezetni az első játékoshoz, tehát a gazdivai kutyák általában imádják a sípoló játékokat. Keresgélésuktokéletes id toltés, ha esik az es , mindenki a házban van, kutyánk unatkozik, és (lgy érzi, jól esne végre egy kis mozgás. Nagyszer lesz látni, ahogy együtt indUl a keresés, Egy idó után azonban már egyedü| íog útnak indu ni, szobáról szobára rohangál, buzgón kutatva azajíorrásáí. Próbáljunk ki kulonboz hangokon megszólaló játékokat, b ven találunk ilyeneket a kisállatboltokban, legyen szó hápogó kacsáról vagy cincogó egérr l. A ]átékosok, ha a kutya meqtalá|ta ker, dic:sérléké5 5imogassák meg, és ha kéri a 1átékot, adlák oda neki. Persze |ehet, hoqy a nagy brrzqósáqban qyorsan |ovábbszaIad rnajd. Biztassuk arra, : :'|.: .. Az egy]k ,,iátékos" ketse [e a kutya érdek ódését egy sípoló hogy keresse rieg az ó55ze5 ]átékost F\ d|dn e^.yi ,,l,P\ po d| ,|||dl játékkai, majd a tóbbiek is veqyenek maqukhoz eqyet-cqyet és bLijlanak el valahol a házban, Elreltózhetnek a bútor rnögöLt l Vagy nehczítéskéntva ame yik szekrényben is, Mindenki egyszerre szó|a|tassa meg a ,,hanqszerét", a g.rzd pedig kérje rneg a kutyát, hoqy keresse me!] a ]átekot (,,keresd!"), ,iillt t" ].táie *,** Gondolkodjunk egy kicsit í, LÉPÉsVeqyünkel három l Keresd a játékot! z. t_ÉpÉsAdjuk ugyanolyan dobozt, é5 egy Sorban tegyúk le ket a padlóra, Vonjuk magunkra a játékot| " Vezényszót. ki a ,,keresd Az elején nem biztos, hogy sikeruI neki kivá|asztani a megfele| dobozt, ezért ha ke|l, az ujjunkkal megkocogtathatjuk a tete,iét a kutya figyelmét, tiltessuk Ie, és hagyjuk, hogy megfigyelje, ahogy az egyik doboz alá betessz k a kedvenc játékát. Keverjiik és megismételhetjük a parancsot. Ha odament a dobozhoz, biztassuk arra, hogy fordítsa meg. meg a dobozokat, majd hívjuk magunkhoz a kutyát, \ W ü r\ Keresd a játékot! i_ _,,] l : a kedvencunk már tobb tárgy nevét tud.ia és néhány játékát képes f elismern i, élvezn i fogja ezt a feladatot, & ször csak két dobozzal, bár a képen három van. Nem biztos, hogy rogton fel tudja fordítani a dobozt, ,lll', :,x,: ezért lehet, hogy segítenunk kell neki, ha megtalálta megíelel t, de mindenképpen adjunk esélyt arra, hogy egyedul fejezze be a feladatot. Ha nem egészen világos számára, mit kell tennie, mutassuk meg neki. a Kezdjunk el a Mikor már jól megy neki, használjunk olyan dobozokat, amelyeket nem elé9 felfordítani, hanem ki is kell nyitni, Fontos, hogy a kutya ne érezzen csalódottságot, mert abbahagyja a próbálkozást és nehéz lesz j dolgokkal izgalomba hozni. 42 x l,jíI: íl i:í,1 Elérhetjiik, hogy a kutya játékhoz sziikséges tárgyakról (pl. a dobozok) kizárólag magára a játékra asszociáljon. Ha nem játszunk, a dobozok ne legyenek eltil, játék el tt pedig nagy lelkesedéssel vegyiik el ket. Ett l a kutya még jobban izgalomba itin majd. 3. LÉRÉsHa megkaparintotta a,iátékot, kérjük meg, hogy hozza oda nekLjnk, majd kérjük el tóle. Jutalomként mindig adjuk vissza nekiI 43 l l i Elrejtett falatok , kutyák tobbsé9e szenvedélyesen és hihetetlenul gyorsan képes megtalálni egy elrejtett finom falatot. Szaglásuk olyan íejlett, hogy elé9, ha csak a megfelel irányba mutatunk. Apró csirkefalatok, egy kis kolbász vagy sajtdarabok tokóletessé tehetik a mókát, amely tulajdonképpen a ,,keresd a játékot" továbbfejlesztett változata, Mint mindig, most is legyunk kovetkezetesek. Ha a kutya nem mehet fel a kanapéra, akkor most se legyen ez másképp. Válasszunk egy olyan szobát vagy helyiséget, amit a jutalomfalatok után szaglászva szabadon körbejárhat. ,,l] 1, I &, §,d i rl },l_ \ / # G* B,B] ,r,u'#' tÉPÉSzago|tassuk meg a kutyával a falatot, hogy íelke|tsük az érdekl dését, aztán tegyük táVolabbra. kutyát, néhány méterrel Ha kel|, tartsuk pórázon a majd engedjrik oda a juta|om- i] falathoz, és közben adjuk ki a ,,keresd! " VeZénySZót. Ezután, miközben íigyel minket, a kovetkezo falatol egy I ] l olyan 3, LEPE5 El ször lehet, hogy egy kicsit osszezavarodik, hiszen egyszerre annyi heIyró| érz dnek a ftnom i|latok. Nem |áthatta, hogy hova dugtuk e| óket, úgyhogy segítsünk neki az e|ső fa|at megta|álásában, Ezután hagyjuk, hogy }, he|yen rejtsLik el, aho| ki ke|l ;r#i;ti'::",,keresd!" isméte|iLik meq a Vezényszót. ' orra segítsé9éVeImaga végezze a keresést. r'*J ,r,, ,. . LEPÉs Ha rájött a dolog lényegére, r\- rl l ,,_ \, a fa|atkákat re]t5ük e| úqy, hogy meg nehezebb |eqyen megtalálni ket: Néhány aIkalom után ',*?* hogy turelmesen arra is megtaníthatjuk, vár]on, amíg elrejt]uk a ía|atokat. Most d ja(e|.or kiterjeszlheljUl a több, szobára, de akár még a |akáson kívülre is, kezd dik csak igazán a móka! Miközben el tt ul és várja a parancsot, rejtsünk el egy jó íéldoboznyi 1utalomfalatot, majd engedjük be a szobába aZ ajtó és Je|kesítoen adjuk kl a ,,keresd| " VeZénySZót, millil" 45 ít. 2" .1" LÉpÉTérdellünk |e a kutya [,ÉpÉAhogy a gazdi a |abda Után néZ, a kUtya tekintete köVetni fogla az ovét, majd megpróbálja átpréselni magáI aZ asztal alatt, hogy me|lé és a |abdát gurítsuk át egy alacsonyabb asztaI vagy szék a|att, Nézzük ve|e eqyütt, ahogy a labda átgurul a bútor lábai közt, Va1 Gurul a labda képeket elnézve számunkra nyilvánvaló, hogy mit a labdát, de ez egy kolyoknek korántsem egyszer . Ennek a fiatal perzsa agár-whippet keveréknek két vagy három próbálkozás kellett, mire rájott, hogy a lasztit nem feltétlenül a legrovidebb rjton érheti el. Ahogy az látszik, itt inkább feladatról van szó. mint játékról. A kiképzéseleinte 7 a legrövidebb ton férjen hozzá a labdához. ..,l, ,'' '''': kell tennünk, ha el akarjuk kapni ne tartson tril sokáig, mert a sikerélményhiánya írusztrálhatja a kutyát, Válasszunk olyan britort, ami alatt konnyen átlátunk. Azt várjuk a kutyától, hogy megoldja a feladatot, nem pedig azt, hogy feladja a dolgot. *M ,,]] . ."; r.i!' W {Í, W L- # .ii ..', # . :i -1.ffi iTi,W l ,rr!:.ni:'ll i] #,e$M, 3, tÉPÉEme|jük íel a fejünket és nézzunk korbe az asztal korL]|, ne a|atta. Spontán reakció kovetkezik, a kutya elkezd gondo|kodni és rájon, hogy a labdát az asztalt megker lve is megszerezheti. Most, hogy egy kicsit fejben is dolgoznia kel|ett, jutalomként oVé a labda. 47 Gondolkodjunk egy kicsit * !&,, w Bújócska l*ft* 3. Ha a kutya megtanu|ta a játékot, a kekszesdobozt t, ...............l l elhagyhatjuk. egyszeriien csak hívjuk magunkhou, Egy nagy dogonyozes i5 e|é9 lesz juta|omként, ha megta|ált """"",.... .:'........... "" minket, ,,9_:{ 1. LÉpÉA bújócska akkor a IegizgaImasabb, ha egy barátunkat is e|hívjuk a sétára. Kérjük meg. ,,, ....., et . . " . ] lry .# hogy guggoljon a kutya mellé, és vonja el a figye|met valamivel, Ezután osonjunk el, és búljjunk egy fa vagy egy nagyobb bokor mogé. El szór ne menjünk t l messzire, és rejtekhelyúnk legyen viszonylag konnyen megta|álható. ,, Bujócska kutyák ugyanrigy szeretnek brijócskázni, mint az tt a szabadban gyakorolnánk, tanuljuk meg a ,,keress meg" feladatot. A kovetkez képpen segíthetunk neki rájonni a dolog lényegére. Tegyünk néhány kutyakekszet egy m anyag _,,. ,i "'. emberek, de még miel pohárba vagy dobozba, majd hívjuk át a kutyát a másik szobából, és kozben utemesen rázzuk meg a dobozt. Amint megérkezett, dicsérjuk meg alaposan. igy gyakoroljunk a ház korul, b jjunk el egyre messzebb és messzebb, mígnem a kutya már az egész házat t vé teszi értunk. Ezután már kint is alkalmazhatjuk a módszert, 2, LÉP Miután elfoglaltuk rejtekhelyúnket, hívjuk magunkhoz a kutyát, és közben teli rázzukmeg a keksszel m anyag poharat vagy dobozt. A kutya elkezd rohanni felénk, hogy megtaláljon. lontos, hogy a másik személy biztassa is i|yenkor, Ha megtalá|t, kapjon egy kekszet, aztán cseré|jL.ink gy, hogy most a barátunk b jik el. Nehezítsunk a íeladaton jabb és jabb rejtekhe|yekkel, egyre nagyobb kihívás e|é állítva a kutyát. f @ és ha kutyánk megértette a feladatot, szép sorban felkutathatja az elrejt zott családtagokat. 48 t" 49 GondoIkodjunk egy kicsit Nyomkovetés i,_'sy kutya nem lehet tril oreg vagy tril fiatal eh- feladathoz. Mé9 egy nagyon id s, íztileti problémákkal kuszkodó kutya is élvezi a nyomkovetést, ha saját tempójában haladhat, és a játék végénjutalmat kap. Az elrejtett tárgy mellett eleinte valamilyen jutalomfalatot is használjunk-ezt id vel elhagyhatjuk, de csak sok gyakorlás után, A megfelel id járási viszonyokra mindig ugyeljunk. Lehet leg szélcsend legyen, es s terepen pedig csak gyakorlott kutyával végeztessunk szimatmunkát. :.,, hez a 1. IFPE |V]íg a I Nyomköveté } ] Krzolür l FIATALoN ! rÉrÉsHozzuk ki a kutyát a kertbe és szagoltassunk meg vele egy tápszemet. Vezessük oda, ahol a nyom kezd djk, majd kezunkkel mutassunk ] z, . ! ffi A kcilykiik már három hónapos korukra képesséválnak a nyomok kcivetésére. próbaként fektesstink le egy nyomot, amely a kutyát a táljához vagy egy jutalomfalathoz vezeti. a foldre, és a ,,szimat, keresd!'. szavakkal biztassuk, hogy induljon el, Amint lehajtja a fejét, megérzi majd a7 étel illatát, Ha nem tudia, mil tegyen, rakjuk rá a pórázt, és kezünket a nyomvonalon .^ végighrizva vezessük az etsö néhány tápszemig, ffi kutya a házban vagy a lakásban van, &, menjünk ki a kertbe és rakjunk le sorba tápszemeket a földre, leíektetve a kovetend nyomot A nyom ne egyenes vonalit. inkább kanyargós Iegyen. de elszórhatjuk cikcakkban is, A célnál kedvenc játéka Vária, amelyre meglepetésként tegyunk egy marék tápot. í9y dupla jUtaImat kap. ,,]" ffi :i ':I *. ffir lr} S,... {t + &.. I I É' 3" LÉPÉAhogy a kutya egyre magabiztosabbá vá|ik, ]uta|omként már csak a nyom végénelrejtett játékot használjuk. A cél az. hogy I a kutya az emberi lépésektI megsérült föld szagát kövesse, ám ehhez rengete9 gyakorlás I keIl- 50 51 %, \u \ ,l. N, ,ti l -wt p 3. L Készen állsza nyolcasra? Nem egy egyszer íeladat, gyhogy a gazdi eI szor egyedül gyakoroljon, mrel tt hozzá- 1, i-aapE5 Álljunk meg laza terpeszben, Ba| kezünkbe vegyt_ink egy juta|omíalatot, a kutya |egyen látna a trL.]kk betanításához- Ha a kutya a ba| o|dalunkon van, jobb lábunkat emeljük meg. Ne felejtsük el kézje|ekkeI Vezetni a kUtyát! Amint jobb lábunkat ietettuk a földre, eme|jtik a ba| oldalunkon. Csa|ogassuk a bal |ábunk e|é, majd a ía|atot a jobb kezLinkbe téVe Vezessuk át a kutyát a lábunk kozótt. Ezután vezessük korbe a A nyolcas .,' meglep , hogy a dog dancing legnagyobb sztárja a rendkívul intelligens és furge border collie. E játék nem I I l ajánlható minden kutyának, de a legtobb fajta a mesterévéválhat, ha a betanítást kovetkezetesen és nagy tűrelemmel végezzuk, és nem er ltetjuk a íeladatot, ha a kutya már megunta a gyakorlást. A nyolcast csak akkor vegyuk fel a palettára, ha a kutya már elég sok feladatot, illetve vezényszót ismer, és képes folyamatos figyelemmel együtt dolgozni velunk, I I l 52 kipróbálhatják, ,{-&j]1, csnr rüntlru! ,, z uj kihívásokra éhes orokmoz9ók játéka, Talán nem ' ' i meg a balt, é5 biztassuk a kUtyát, hogy kerliljön a bal o|dalunkra. Ha a mozdulatsort a kulya és a gazdi is megtanulta, Iass el remenetben is jobb lábunk körül, ,,i'|, z, lÉpÉsEleinte vezényszavakkal (,,nyolcas! ") vagy klikkerrel tanítsuk a kutyát, de ha már belejött, a hangje|ek és a falatkák elhagyhatók, a kézjelek is elegend ek lesznek, A jutalmazáshoz kezdetben |e kell hajolnunk, de kés bb már rlgy is kovetni íogja a mozgásunkat, ha rendesen állunk ||l||i|||:ll||llIiIll||iIlllllllll||1|illII||||l||||l:lllllllIllIll:i,llllIll A feladat a kutya és gazdája k z<itti szoros kapcsolat nélkiil nem igazán míikiidik. Kezdóknek, illetve kiily<ikkutyáknak nem való. A gyakorlás legyen r<ivid, hagyjunk id t a kutyának a tanulásra, és ne engedjiik, hogy elmenjen a kedve vagy hogy cisszezavarodjon. Ha a nyotcas a kutyának és gazdájának is jól megy, elmondhatják magukról, hogy megtanulták a dog dancing egyik atapgyakorlatát. l, :' 53 Trükkek f no y} falatok &s kutyák szuletett mókamesterek, nehéz is kordában tartani óket. Ez a fejezet olyan trükkoket kínál, amelyeket a szerepelni vágyó kedvencek fog- A fr nak a leginkább élvezni. Ésami a legjobb, a mutatványok nemcsak a gazdi, de a szemléI d k arcára is mo- 'fuqi ,, .l a! í] :1, e..j :l:b&iiq. .l: '%r"" solyt csalnak. Vannak nehezebb feladatok, néhány kozuluk valóban elég bonyolult, de a legtobb kutya megtanul pacsit vagy puszit adni, és a legokosabbak, legkitartóbbak a .,szégyelld magad" és a ,.jó éjt" trukkoket elsajátítva mindig a társaság kozéppontjában lehetnek majd. A trukkok megtanításához sincs másra szukségunk, mint dicsér szavakra és egy nagy adag jutalomfalatra. Trükko( e: 'tnom laIatok BlZIÜN ÁG l a r,orr.u torzs I kutyák, például a whippetek és az agarak számára az átfordulás nagyobb nehézséget okoz, mint rovidebb torzs társaiknak. Ne ragaszkodjunk a íeladathoz, ha kozben a kutya láthatóan nem érzi jól magát. ;. r*?r.3 ,#, A kutya az olda|án +e.sziL , ,ohet egy 1o <is |^asvakaras, l, A kovet(ezo tepesben a ]Utalom- falatot az orra eI tt tartva, kezünkkel |assan ralzoljunk egy kort a |evegóbe. --.s. ] : :... : kozben adjuk kr a ,,fordulj meg!" vezényszót. Egyes kutyák azonnal kapcsolnak és a mozdulatsort szinte ö5ltonosen produka|jál , mrg rrasol nál ke|| nenany próbá|kozá:, E| 5zór is. íektessr_ik le a kutyát. Térdeljünk |e hozzá és nyújtsuk fe|é a kezünket, m ntha csak egy kiadós íülvakarásra készülnénk Boldogan az o|dalára fekszik majd. Fordulj meg! ,,,,,,,,.,,-"'" & Juta|mazzuk meg akkor is, ha a te|les kor nem sikerül e|s re, majd próbáljuk meg jra, a háton való átfordulás nagyon konnyen megy, de miel tt elkezdenénk a gyakorlást, bizonyosodju nk meg a rról, hogy kutyá nk fel- legtobb kutya számára tétel nélku l engedelmesked ik a ,,fekszik ! " vezényszóna k. E nélkul ne is várjuk el t le a feladat teljesítését.Ha nem érti, mit akarunk, nem fogja oromét : i .]:] a: Ha sikerult átÍordulnia, kérluk meg, hogy álljon fe|, Amrkor aZ átfordulás mar brzlosan -"qv, orobá'juk -eo ugy i,, hogy csak kézje|eket használunk, Juta|omfalátot lelniaz j kihívásban, onbizalom-romboló hatással lehet a már megtanult dolgokra nézve is. Ha klikkert használunk, íontos, hogy csak akkor klikkeljunk, illetve jutalmazzunk, ha a kutya és ez csak akkor kapjon, ha toké|etesen Végrehaltotta a fe]adatot. teljesen átfordult a hátán. i el 56 *&& Trtjkkok és finom falatok l Meohallál Megha|tál! |,.,,' tÉFÉÁlló 1. helyzetból vagy ü|tetésb l is indíthatjuk a kutyát. Guggo|junk le hozzá, és fektessük le. ]].,- 2. LÉPÉsHa leíektidt. jöhet a ,,íordulj meg!" vezényszó,de- és itt jön a turpisság! -csakíéltig z inkább trukk, mint játék vagy feladat, de aki már látott ilyen el adást, nem kételkedhet benne, hogy a kutyák mé9 ezt is nagyon tudják élvezni. Egy kis dicsé- engedjük, és ahogy az oldalán íekszik, a ,,vár1 | " ezényszó kíséretébenkapjon egy jutaIomíaIatot, retért mindenre képesek, A trukkot ugyan nem nehéz megtanítani, de az egymásra épul mozdulatok miatt a kutyának a ,,fekszik!" és a ,,fordulj meg!'' parancsokat biztosan kell tudnia hozzá. Ha a trükk vé9ul sikerul, ne várjuk a kutyától, hogy tril sokáig fekudjon tetszhalottként a íoldon. A nézókozonség hangos kacagásának és a kitor tapsviharnak ugyanis nem fog tudni ellenállnil v Ha már nyugodtan fekszik az oldalán. adjuk ki a,,meqhaltál! " parancsot, 'l.' 3. LÉPÉsNémi gyakorlás Után megérti mald a íe|adatot, és az elsó két vezényszót akár el i5 hagyhatjuk, A,,meghaltál! " parancsra egyszerííen az o|da|ára íekszik majd, A trLikk |egnehezebb e|eme hogy kedvencünk ne csak lefeküdlön, de a fejét is letegye a pad|óra. ,.l \ 58 Ed JJ ,- = a Trükkok és íinom fa B|ZTONSÁG atok I H,l1r_ll1 1119q o r","o". az oreg, ízuleti panaszokkal vagy hátfájással bajlódó kutyáknak nem való igazán. Ha id sebb kutyánk spontán módon nem szokta felvenni ezt a pózt, ne is nagyon er ltessuk a dolgot. Ennyit 1. 1.1.1:,l ., A nem ér meg egy kis móka, |egegyszerŰbb, ha megvárjuk azt a p |lanatot, amikor a kutya magátó] nyú]tóZkodik egyet, M,közben me|'so Iabair e|d,enyomla, adjuk ki a ,,hajolj meg! " vezényszót, aztán dicsérjúkmeg és jutalmazzunk. El szor kicsit meglepodik majd, de a nyú]tóZkodás köZben kiosztott faIatkákból egy id 2. t*pá A következ nyújtózkodáskor a ía|atot helyezzük a kutya két me||ső lába elé. Kozben egyik kezunkkeI nyri|junk után érteni a hasa a|á, tartsuk íent és adjuk ki a ,,hajolj meg| " vezényszót. EZt a mUtatványt a kUtyák fogja, mit szeretnénk tole. álta|ában konnyen megtanulják. A me9hajlás id Ve| segítségünk nélkü| is megy majd, amikor csak akarjuk. Hajolj meg! ."t i; t , a megfigyeljuk kutyánk mindennapi viselkedését, i: tapasztalni fogjuk, hogy a mells lábak kiny jtóztatása (a ,, meg hajlás") egy a megszokott ny rjtógya korlatok koztil: a kutya í9y tesz a délutáni szunyókálás után és akkor is, ha valamilyen mozgalmasabb dolog van kilátás- ban (például sétálni indulunk). Ha gyorsak vagyunk, ny jtózkodás kozben adhatjuk ki a vezényszót, í9y a trukk {sÉ r '! 'r&l ,{.| # W,: J;t',W ,l ,i]#l betanítása gyorsan megy majd, hiszen a legtobb kutya számára eztermészetes mozdulatsor, Ha kutyánknak mé9sem menne osztonosen, és egy kis jutalomra is szuksége van, kovessuk a fenti lépéseket. Hajoljunk meg neki, mikozben kiadjuk a vezényszót, és figyeljuk, ahogy udvariasan viszonozza meghaj lásunkat. 60 ./l 61 1 Trukkok és íinom faIatok ,,, I i\í]i .]q, !).].,j ],] .. ,|:':',::; Ha íigyeImesek vagyunk, megtudhatjuk, hogy kedvencünk a ba| vagy a jobb |ábát haSZná]ja-e többet, e|dönteni, elég megnézni, indu|ás e|ótt rne|ylk lábát KönnyL1 :, emeli íel e|sőként, A pacsit tanítsuk ezen ll a ábon, ',.',,:,.'a-:.| A íe emelt |ábat meg, és kér]ünk eqy ,,pacsit| ", a|Ulró] tartsuk, \ Kezdjük aZZal, hogy . fogjuk rneg, óvatosan rázzuk A kutya mancsát ha átfo91uk, fenyegetésnek leultet]uk, veheti, f |eg ha fiata|abb Vagy ideqesebb kutyával van dolgunk Ha a pacsizás biztosan megy, kipróbá hatjuk úqy is, hogy á ló heIyzetben vagyunk, .i,tr Adi egy pacsit! ,\ kutyáknál ez osztonos É{t"t pofozzák egymást mozdulat. Nagy elószeretetjáték kozben, de bosszantó szokásként ,,embereik" számáía is í9y jelzik, most már tényleg itt az ideje egy kis hanc rozásnak, A vezényszó megtanítása nemcsak oromteli játék gazda és kutyája számára, de abban is segíthet, hogy a kéret|en pofonokat elkeruljuk, Ha kulon paranccsal tartjuk kordában az ósz- l _:., :.,l:::|,:. TeIepedlunk Ie a kutya elé, és a kiválasztott láb ío|ott íinoman érintsük meq a vá|lizmokat, A láb ett rurrcrrÉs llltlN,lillillli}l1,1,1!ll1,1,1lIlll!l!Nllllll Ha a kézfogást megtanítottuk, az integetés I k<ivetkezik. Mikiizben a kutya pacsira ny jtja a lábát, kicsit lépii.ink hátra. Í9y a leveg be csap majd. A mozdulatot társítsuk az ,,integess!" vezényszóhoz. auLomatikusan kissé megemeIkedik Egyéb dologra nincs is szükség, a pacsizás veleszületett reakció, i tonoket, kevesebb .,piszkálódásban" lesz részünk, WJ M:i "ffi:.i % ,,r,,,,,,,W, ,d,- _ b5 Trükkök és íinorn faiatok l il.,l]l;.;;,(.],i ", . ..'.::'''". Megkönnyíti a do|9unkat, ha a helyszínt e|óre e|rendezzt]k, Helyezzrik el va|ahol a játékoskosarat és a tárgyakat szóluk szét a szobában, Elso |épéskéntnlutassuk meg a kutyának egyik kedvenc ]átékétés vezesst]k a kosárhoz. -*,M,Őfl*' 1r;,]. ffi &emdym&&x Il & a meguntuk, hogy mindig nekunk kell elpakolnunk !-1 a többiek után, a rendrakás feladatát kutyánkra is rábízhatjuk. Csak kovessuk a lépéseket,és legalább egyvalaki lesz a családban, aki elrámol maga után. Ha kutyánk imádja a porg s játékokat. a ,,rendrakást" kiegészíthetjuk a kosárlabdából jól ismert zsákolással is. Egyszer , csak 9urítsunk felé egy labdát és adjuk ki a ,,rend- rakás!" vezényszót, majd johet a tobbi labda is. Ett l annyira be tudnak lelkesedni, hogy nehéz veluk lépést ta rtan i ! ]: :] :. i::::, Adluk oda neki a ]átékot, és biZta55Uk, hogy vegye a szájába, Egy jutalomlaIattaI csaljuk a kosár fö é, Amint a ía|atot felkínálluk neki, a jáLék a kosárban |andol, Mindeközben adjuk ki a ,,rendrakás! " vezényszót, ,.:, : ..::]:;., AZ e|s néhány aIkalommaI csak a kedvenc 1átékával gyakoro|1uk a rendrakást. Ha ez már 1ó| megy, novelluk a játékok számát úqy, hogy a kutya csak akkor kaplon jutalomfalatot, ha egynél több do|got rak a he|yére, 64. 65 Trükkok és finom falatok l Kapd el a Kapd el a csontot! esv nehéz trukk. Kovessük az r]tmutatót, legyunk ,..,t.ir"trnur"k. és minden jó próbálkozást dicsérjunk meg, mé9 akkor is, ha a siker nem teljes, A gyakorlás ne tartson hosszri idei9, egy alkalommal legfeljebb háromi:;,.. z szor vagy négyszer próbálkozzunk egymás után, A leckék kozott mindig játsszunk is egy kicsit a kutyával, így nem megy el a kedve akkor sem, ha esetleg t l nehéznek találná a feladatot. Ügyeljunk rá, hogy megfelel távolságot tartsunk. amikor a fej mozdulatlanul tartását tanítjuk. Ha tril kozel hajolunk, megzavarhatjuk a kutyát és - imádott gazdi ide vagy oda ,:'l. r. lÉpÉsA kutyának elóször a koncentrálásban, mozdulatot akár fenyegetésnek is veheti, meg ke|l tanuInia mozdulatlanuI tartani a fejét. Finoman íogjuk meg az orrát, a másik kezünkbe - a :ij' 3. LÉpÉ5lV]ost |épjünk hátra é5 egy hirtelen mozdulattal imitáljuk. hogy Va|amit feldobunk a leveg be. Ahogy a kutya a kezünk után néz, a csont a leveg be emeIkedik. mi pedig adjuk ki a ,,kapd el! " vezényszót, Vé9eredményben ezzel a kézmozdulattal ériuk e|, hogy [e|dob]a a csonLot, 'i]| 4, LÉp*s Véqre, a iuta|omfaIat! Kitartó munkával jutottunk el rdáig, Biztos volt jó néhány olyan próbálkozás, amikor a csont a kutya orráról ,,Vélet|enLi|" aszájába cs szott, Vagy egyszeríien a földre pottyant, mrkozben ránk emelte a tekintetét. Most Végre tr kkot tanítottunk meg neki, ame|y nagyobb kozonség e| tt is e|kapta I o|yan osztatlan Sikert arat majd. vegytink egy csonl,ot, és adiuk ki a ,,marad! " vezényszót, Ha nem tud nyugton maradni, nem lesz kepes a csonl,ot al orrán tartani, Némi gyakorlás után azonban már nem lesz szükség arra, hogy megíogluk az orrát, nyu9odtan majd, hogy rátegyük tl:1ri a csontot. LÉPÉ Ha a kutya nyugodtan tartja 2. a fejét, jutalmazzuk meg, óvatosan íogjuk meg a poÍáját és tegyünk egy kisebb csontot az orra hegyére. (A képen látható kutya egéSzen méretes csontokat is képes ezzel a módszerrel a leveq be repíteni, de mi I l I I I I inkább kezdlünk valami kisebb és könnyebb csonttal). Ha meg akar mozdulni, használjuk a .,marad!" vezényszót. Ám ha csak egy pilla natig is képes mozdulatlan maradni, nagyon dicsérjuk meg és kaplon jutalomfalatot is, 66 il l TrLikkok és finom falatok 11 knnoru I 1. L*pÉs Keressunk egy a cé|nak megíele| széket. Ha a kutya nincs kitiltva a fotelekból, lehetóleg ne a kedvenc fekv helyét válasszuk: mi választunk, nem pedig . Mutassuk meg neki a széket, ad]uk ki a ,,gyere! ", majd a ,,fel! " Vezényszót, "i""udjuk jól, mennyire szeret ugrabugrálni egy egészkutya. Az igazán nagy kihívás nem ', séges, orokmozgó is az, hogy a kutyát felcsalogassuk a brjtorokra, hanem az, hogy távol tartsuk azoktól. Fontos, hogy a székre való felugrás mindig csak a gazdi engedélyével, az kérésére torténjen, a kutya ne donthessen kénye-kedve szerint. Válasszunk egy stabil széket, és helyezzuk cs lszásmentes feltiletre. A feladat id sebb vagy íztileti problémákkal kúzd , illetve nagyon fiatal kutyák számára nem ajánlott. A novésben lev kolykok esetében a csontok és az izmok megfelel fejlódése érdekébenkertilni kell a t l sok ugrálást, üló ruryus lIi lIi l, lll lll l ll1,1JlIlll ll ll{ lll ll !ll] lll ll llll lI ll! l|] ;ll ll ll I l! lll ll!1!l! ll ll l', ,.li 2, LÉpÉ5Dicsérjtik meg s 1 :a Ugorj fel! l! Megtaníthatjuk azt is, hogy a kutya egyenesen a karjainkba ugorjon, (Ez nagyobb test kutyáknál talán nem annyira szórakoztató mutatvány.) A ,,marad!'' vezényszóval indítsunk, sétáljunk el a kutya el tt, majd a .,gyere!" és a ,,fel!" parancsok kíséretében csapjunk a térdiinkre, Ha megértette a feladatot jól dicsérjiik meg. _.\ 'l lll Ugori íel! és adjunk neki jutalmat, ha íel- ,ti,, 3. LÉpÉ5Várjunk néhány másodpercet. és jöhet a ,,|e!" vezényszó, A íeladatot tegy k U9rott. majd lép]ünk e| a sZékt l a,,marad! " vezényszó kiadásával. Ezzel azt próbáljuk elérni, hogy Változatossá azzal, hogy mindig másmás ül alkalmatosságot.ielölünk ki, a kutya csak parancsszóra ugorjon fel, il|etve le a székr l, vagy ú9y, hogy egy kicsit ha|ogatjuk a döntést: ,,hm, |ássuk csak, me|yik is legyen.,."; mikozben el re-hátra pillantgatunk, ugróba.|nokunk majd meg rü| izga|mában, t Trükkók és finom falatok l Ólelések és puszi I OIetések és puszik l 4t1 a válIunkat. DjcsérjLik meg a kutyát, ha mancsaival kozelít felénk, sében áll. A kisebb termettí kutyusokkal nincs nehéz dolgunk, hiszen konnyebb rávezetni ket a dologra, ha az olr]nkben vannak. Ha nagytermettí kutyától akarunk puszit kérni, uljunk le, hogy arcunk az ovével egy magassá9ban legyen. l l &, l, t_ÉpÉsUgyeljünk rá, hogy a kutya biztosan uljön az ölünkben, nehogy eIveszítse aZ egyens lyát. i. 3. LilPÉsHa arcon nyal bennünket. mondluk neki, hogy ,,puszi! ", és leIkesen dicsérjük meg, A játék végénminden esetben használjuk a ,,le| parancsot. Ha a kutya l konnyen izgalomba jön, vessunk véget a iátéknak, l l B|ZTONSÁG torzs Ho,,,. (basset hound, tacskó stb.) vagy hátfájásos kutyával ne játsszunk ilyet. l 7{} fe| éS óVatosan egyszerűen tegyük keresztbe meIlkasunkon karjainkat és érintstik meg kérni, aki biztos, hogy boldogan teljesíti kívánságunkat. E bá.|os feladatot azért is nagyon egyszerr-i begyakorolni, mert a tanítás egy mindennapos cselekvés meger síté- i pÉ Eme|jük Az olelésre kézjelet is bevezethetunk; legtobb gazdi nagyon kozeli kapcsolatban áll kutyájával, az olelések és a puszik kérésnélkül is záporoznak. Azért mé9is jó dolog olyasvalakit l puszit ,]:,. liil 2, t_ tegyúk a Vá|lainkra a kutya mancsait, közben adjuk ki az ,,o|ell " vezényszót, miel tt mé9 trilságosan íeIhergelné magát, és a puszi|kodás átmenne csipkedésbe. " Trükkok és íinom falatok Beszélj hozzám l Beszéll hozzá t pÉs Ha a kutya már kérésre tud Ugatni, ",íi 2, tanítsuk meg Suttogni is. Fog.junk egy juta|omfalatot, ! adjuk ki az ,,uga55! " vezényszóí, és ha a kutya ]i, .,i , rdemes megtanítani a kutyának ezt a trukkot, mert , ., a parancsra ugatás mellett azt is tudni fogja, mikor e|kezdi az ugatást, ha|kan mondjuk neki, hogy # l' ,,cssssst, suttogj ! ", Az utóbbi parancsot e|einte nagyon ha|kan ke|| mondanunk, amire a kutya valószínrileg az ugatás széles skálájával foq reagálni, tilos a hangoskodás. A neveletlen kutyák bosszantó szokásai kozott számos olyan akad. amelyb l egy kis átértelmezéssel hasznos trukk válik, és b víti képzett kutyánk repertoárját. A mutatványt ne akkor kezdjuk el betaní- Már az elsó szelídebb, halkabb ugatásért járjon dicséret és egy finom falat. Gyorsan megtanulja maid aZ Ugatás éS a suttogás köZti külonbséget. tani, amikor a kutya már ugatásba kezdett, mert í9y csak osszezavarjuk. lnkább válasszunk egy olyan alkalmat, amikor nincsenek zavaró tényez k és a kutya kizárólag * ránk tud figyelni, i]' 3, -&pra Arra i5 megtaníthatjUk a kutyát, hogy csendben maradjon, ,,,, 1. & "_ry Mutassunk íel egy juta|omfalatot, éS ha elkezd Ugatni, adjuk ki a ,,csend legyen! " vezényszót, Ne is nézzünk LÉPlÉsVegyük magunkhoz a kutya kedvenc játékát, tartsuk rá, Ha abbahagyja aZ Ugatást, nagyon rigy, hogy ne érhesse el, és hívjuk dicsérjLik meg, és kapja meg a fa|atkát magunkhoz. Ha a játékra vagy & a jutaIomfalatra koncentrál, adluk \ ki az ,,ugass! " parancsot. Elég hamar felbosszantja majd, hogy meglep en konny megtanítani. nem férhet hozzá a jáíékához. Csalódottsá9ának Az,,ugass!", a,,suttogj| " és a,,csend legyenI " parancsokat áltaIában egy kis ugatássaI íog hangot adni, és amint ez megtorténik, jóI dicsérjűk meq, Próbáljuk ki a tobbi játékkal is. Ha uqatni kezd, jUtalmaZZuk meg. ,i A tF\ szólóÉrurrEs lllllIllllll1llIl1lllIlllllllIlllllllllilllitlllltllllIlllllllllllllllll1,1lIlt1,1lllilllllllllll Sok kutya kedveli a zenét. Hihetetlen, de néhányuk magától is elkezd énekelni, ha feltessziik kedvenc CD-nket. Ha egy ilyen énekl kutya a társunk. a duettet is kipróbálhatjuk, mindketten nagyon fogjuk élvezni J ia - a i 73 Trükkök és íinom faIatok Dog dancing fi \J yakran látni a tévébenbemutatókat és agility-versenyeket, ahol a kutya és gazdája páros tánchoz hasonlóan, hihetetlen osszhangban mozog egyutt. A bemutatott gyakorlatok szinte bámulatba ejtik a néz t. Lehet, hogy a versenyz i szintet soha nem érjt]k el, ám érdemes kihasználnunk azt, hogy a kistest fajták - kulonosen a toy kutyák és a terrierek - meglep módon ve|eszuletett adottságként szereth nek a hátsó lábukon egyensrilyozni, és néha 1 egészen kidolgozott tánclépésekre is képe- }[ L"l.: :li-::il^:il:f:Tl* ;.,il]j :; . kutyának biztosítsunk elég teret a man verezéshez. Kapjuk el a jutalomfalatokat, indítsuk el a zenét, és kezd dhet a míjsor! i l ] i ,:. . :.,'.,;,'.',, Most pedig 1ohetnek a piruettekI Ha megcsiná|ta a te|jes kört, csak akkor adjunk ]uta]mat, ha sikeruI rábírnunk néhány tovább épésreA ]átékot mind g hagyjuk ] abba, ír]elótt a kutya e|fáradna vagy ráunna a do|ogra : |' ::,|:|: Térdeljunk |e a kutya .: . . :' |.,::|: Körkörösen mozga5- suk a fa atkát, kózvetlenül íeje ába ra álljon Ehhez e|ég anny, hogy fö ött, A íalat áttá| a kutya clkezd a llátsó lábain egyensúlyozn , hogy Injo,elo, ldllUnl .q\ U'dloTelé, ós vegyük rá, hoqy a hátsó " falatot, A baI kezünket használjuk, igy kónnyebb esz nek] az óramutató járásáva rnegegycz en íorogni elérje azt,Ha így tesz, dicsérjük ^-qé,ddU l1.1 odrdlul l|on,- íaIatot, a mozgást pcdiq kössuk ó55Ze .r ,,tánc| " vezényszóva1 , ,. 1 ;:1: |: l, Mind g csak róvid deig gyakorol1unk Addig táncoltassu a kutyát, arníg a körben néhány ú;abl, lépéstnem tesz, Hasznéljuk a ,,táncI" pd,on, \oI VAq-l ,ll , ,aI a| to kap]on ]Uta mat, ha e!]y teljes kórt leírL a hát5ó ába n épkedve, B|ZTON5Á ononu az várható volt, ez a gyakorlat sem való a hosszri torzs í kutyáknak. A kisebb fajták általában nagyon gyorsan megtanulják. Ha nagyobb test kutyánk van, érdemesebb egy hivatásos dog dancing tanfolyamra beiratkoznunk. Trukkök és finom falatok ; Pitizés tt:r*,s Kérjünk pacsit megint, kezeinket pedig mindig emellük egy kicsivel a tenyerünkbe csaphasson, Adjuk ki a ,,pitizz| " vezénysz 1. Ne er ltessük a gyakorlatot, .,:':. legtobb kutya kedveli a feladatot. Ne felejtsuk el ,]'""''l, azonban, hogy néhány fajta nem tud a hátsó lábain felulni, tehát ha kutyánknak nem akaródzik a do- - Piliz:ós *, * ,*,, . '!" , hd d I Ulyd nem L epe: egyensu|yozai Ez a log, ne er ltessük. A pacsiadáshoz (lásd a 62-63. oldalt) mindig csak az egyik kezunket és a kutya egyik mancsát használtuk. Most mindkét kezunkre és a kutya mindkét elso mancsára szukségünk lesz. de azért nem olyan bonyolult a dolog. Némelyik gyorsan rájon, mit kell csinálnia, és oromében elkezd rulten a leveg be csa p- kodni '.'. 1 fe|jebb, hogy a kutya mindkét mancsával I ilyenkor finom kézmozdulatokkal és kutyákná| gyakran eloíordul, t q í nagytest # frÉ .s nyugodt hangon próbáljuk egy kicsit megfékezni. Várjunk, amí9 a kutya teljesen megtanulta a gyakorlatot, és csak ezután utasítsuk álló helyzetb l, mert megijedhet, ha folé maga- r sodunk. t J B|ZTONSAG fiatalvagy oreg, játsszunk ilyet, mert a feladat ízuletes kutyával ne'"nuon nagyon megterheli a hátat. Ne felejtsuk el, hogy nem mindegyik kutya képes a hátsó lábain felülni. Néhányuk egyszerr.ien csak kényelmetlennek találja a pózt. Ha látható, hogy kutyánk nem szívesen csinálja, ne er ltessuk. b *. i;|,. 3, LP Ha legalább az egyik mancsával megérinti a tenyerúnket, dicsérjtik meg id után elhagyhatiuk a .,pacsit!" paranés kapjon jutalmat. Egy LÉPÉsTérdelj nk le a kutyához és kezeinket ny jtsuk íelé,A mancsok ,&,. 1. I csot, és e|ég lesza ,,piIizz|" vezényszót használni. A feladat a foldön, Kérjünk t le pacsit, kezeinket pedig tartsuk a fejéve| egy magasságban, kti|onben fe| fog ugrani, 76 , t ,]l *ilílN, _i 1 e|é9 fárasztó a kutya számára, úgyhogy ne gyakoro|junk t l sokáig i"l v7 Trukkok és finom falatok ,.. .',.,.,,.:., A ,,szégye|id magad!" trükköt csak akkor próbáljuk ki, ha :' ,-r: Foqjuk meg az egyik '.,,: ' mellső |ábát (kérhetünk egy pacsit a kutya hozzászokott, hoqy o|ykol is, |ásd a feladatokat kell végrehajtanra, és képes nyugodtan egy pozíc óban maradni, Ú|;ünk le me|ié és íektessük ie, SzégyelId rnagadl t 62 63, oida|t), rázzuk rneq, mintha kezet fognánk, majd óvatosan tegylik keresztbe a máslk lábán, I l ,p *r - x&rye*M ma6ad* '': :.:,:: :,:, Fogjuk nreg a fejéta fue mögöttés óVatosan húzzuk oda a két mancsa közé, Ne kényszerítsükI Ha ZaVarja ;\ trukk igazi slágernek számít. Az a kutya, amelyik f*\ megtanulta, soha nem fog sz kolkodni jutalomfa- a mozdu at, várlunk addig, amíg magátó| íei nem vesz ], \'eq!énl e/o po/'- latokban. A legegyszer bb, ha megvárjuk, amí9 a kutya felveszi természetes fekv pozícióját, és az orrát a két mancsa kozé dugja. Ha általában nem ígyfekszik le. akkor egy kicsit segítenunk kell neki. Bármilyen módszert is választunk. soha, de soha ne kényszerítsuk a kutyát ilyen vagy bármilyen más pózba. A kutya-gazdi kapcsolat a természetes bizalmon alapul. ha el akarunk érni valamit, a rábeszélés és a jutalmazás eszkozeit kell használnunk, Kényszerítéssel soha nem érunk célt: a kutya számára egyre kevésbé lesz élvezetes a kozos játék és tanulás, de fennáll a veszélye annak is, hogy gazdája iránt érzett bizalma megrendul. .:. .:.,.:.:,::|. Térde|lunk Ie mellé, és mondjuk neki: ,,szégye||d magad!", Ha jól csiná ja, d csérlük meg és 1utalmazzunk, Egyes kutyák szinészi vénával vannak megá|dva, úgyhoqy nc csodá]kozzunk a két mancs kózü] felénk áradó íé|énk,szemérmes piIlantásokon, A remek 5Zínészi te jesítményértmé9 több jUtalom ]ár! ló "'i, t==_r 3R* ill. Trükkök ,,j§ és finom íaIatok I il;,,;ll :,r*. |-!í) M. ,,'wMi. O|*, Z, ;_&pr!X Közben monclogassuk hoqy ,,jó éjt| ", és nyú]tsUk oda neki vaqy óVatosan tegyük a szálába a takaró arkát Ne szeglc a kedvünket, ha esetleg íelpattan, kezdjLik úlra a felac]atotI Jó éit! fi lJ\ mozdulatsortobblépésb láll,tehátegy jabbnehéz trukkel van dolgunk. Ám ha kedvencunk elsajátítja a gyakorlatot, minden oka meglesz rá, hogy elégedett legyen onmagával. Miel tt nekilátunk, 9y zódjünk meg róla, hogy ismeri a ,.meghaltál!" Vezényszót (lásd az 58-59. oldalt). ltt is érvényes a nehezebb feladatoknál irányadó szabály, hogy a gyakorlás legyen rovid, élvezetes és pozitív, pihenésképpenpedig mindig játsszunk valami egyszer bb dolgot, Ha a kutyának van kedvenc rongya vagy takarója, amit nagy élvezettel vesz a szájá- Eqy ideig csak czt gyakoroljuk, és ha a szálába veszi a plédet, d csér]irk meq és kaplon ]Utalmat, , : | ,"r ': Az ',,, ..:':,,:.,',,:. Ha megtanuIta megfogni a takarót, a,,meqhaltál| " parancsot kihagyhatjuk, és e|egendő a ,,jó éjt! " VeZényszót haszná|ni, érdemi munko megkezdése e|ott a kutyát hozzá kell \,ot ,dln dl^|lol l^ogy ogy t6L61O alatt van Sok kutya n..m szereti, ha betakar]ák, i|yen esetben egy kicsivel ,obb idor" p\ lu,plén tp von ,zü| sng míq elérjuk, hogy a kutya ne érezze kényelmet|ennek a he|yzetet, Adjuk ki a ,, megha|tá| | " vezényszót, és ha az oIda|ára ÍekUdt, tegyl]k rá a takarót, ba, használjuk ezt. {:' 1 Agility ügyesség ,, eS gyorsasag ] sy lg".i agility-versenyz szinte a leveg ben riszva az eldobott labda után, és mindig turelmetlenül figyeli gazdáját, vajon mi lesz a kovetkez í"._ i,,,,, rohan i feladat. E fejezetben bemutatjuk, milyen akadályokkal nézhetnek szembe a kutyák az agility-pályákon, és szó lesz arról is, hogyan építsükmeg saját pályánkat a kertben. Vigyázat! Ha kedvenctink nagyon lelkesnek bizonyul. konnyen azon kaphatjuk magunkat. hogy stopperrel mérjuk a részid ket, és vé9ul a kozeli kutyaiskola agility-képzésénkotunk ki. Természetesen nem minden kutya bolondul ezért a sportért, de egy-két kedvére való feladatot mindenki talál. Az otthoni pályát kutyánk igényeinek megfelel en is testre szabhatjuk. t tr h |l ll r AgiIity Építsiink ag i l ity-pályát a kertben a sok ugrabugrálással tarkított, lenduIetes játékokat, Ha a mi kedvencunk is ilyen, és bizonyította, hogy képes magá,l',. "' ügyesség és gyorsaság I Építsünk aqiIiry-pá]y;i1 a kertbeí] ..t$ BALRrr Rakjunk le néhány bóját vaqy má5 tárgyat. ame|yeket a kutya kerLilgethet, Nehezíthetjtik a feladatot, ha megtanítjuk arra. f hogy az akadá|yok köZott. mint cselez íocista, vezesse végig a |abdáját, egy kutyák általában nagyon kedvelik ,:" tól rájonni bizonyos dolgokra, fontolóra kell vennünk egy otthoni pálya megépítését.Vegyünk néhány órát egy hivatalos agility-képzésen, mé9 akkor is, ha nem akarunk versenyekre járni. Í9y a fe|szerelés helyes használatára és a kutya biztonsá9ára vonatkozó információkat biztos forrásból szerezhetjuk meg. Az j felszerelés általában elé9 drága, ezért nézzünk szét, hátha találunk egy-két használt, de jó állapotr] darabot. Donthetunk tigy is, hogy magunk építunk akadályokat, ám ilyen esetben érdemes kikérni egy kiképz véleményét,hiszen az otthoni szórakoztató kozpontnak nem csak mókásnak, de biztonságosnak is kell lennie. l ;,.'.,a.' Az Ugrá5 aZ agi ityversenyek aIapeIeme, Vásáro1hatunk prof eszközoket, de akár magunk is építhetunk U9ró akadá|yt. Ügyeljünk azonban arra, hoqy az akadá|y ne |eqyen t I magas, mert a kutya nem Ugorhat a vállmaqassá9a fölött, 84 BlZTONSAG r"jr. agility-pályánk }, JoBBBA A pihen asztal a versenyeken ] m2 alapterületű, Egy emelvényen áí|, ame|y a kutya magassá9ához igazodik. Futam közben a kutyáknak ot másodpercre meq ke|l pihenniLik ezeknél az asztaloknál, mie| tt a kővetkez akadá|yhoz mennének, Az asztal legyen strapabíró, robusztus, felulete pedig csúszásrnentes, ';" lgnir Az alagút hivatalos hossza általában négy és öt méter között Van. A bejárati és a kijárati rész merev anyagbó| készül, í9y nem csuk|ik ossze, amikor a kutya átszágu|d rajta.'Kezdó kutyáknak a gyerekek számára készült 1átéka|ag t is megteszi, amelynek nagyobb az átmér je, \ \ / megépítésénélfigyeljunk arra, hogy az akadályok megfelelo távolsá9ban legyenek egymástól. Az ugrásnál a nekifutás és az érkezés is helyigényes - legalább ot nagy lépéskell a lenduletvételhez és négy nagy lépésa foldet éréshez. 85 A9ility - ü9yessé9 és gyor5asá9 l A kezd rnaqasuqró ]i] 2, LÉPÉ5Addig folytassuk amíg meg nem érti a íeladatot, l és addig ugorjunk vele együtt, amíg nyilvánva|óvá nem vá|ik, hogy a dolog e|nyerte tetszését. Most á||junk meg az akadály e| tt. hogyegyedr-i| ugorhasson, :,, 1. LÉPÉNem Fokozatosan e9yre távoIabb kell sok idó, é5 a kutya álljunk meg, és közben már magától uqrik át az akadályokon, de i azért el szor nem árt megmUtatni neki, mit is a fe|adat. Tegyük rá a póíázt, kocogjunk oda a rúdhoz, majd lépjuk át. KöZben adjuk ki az ,,akadá|y| " parancsot. Dicsérjük I meg és biztassuk, EI forduIhat, hogy az akadá|yt eleinte csak mi ugorjuk át, 1 míg kedvenctink megtorpan e| tte. k 'fk, "fu l , ' $,F- , i l haszná|juk az ,,akadály! " Vezényszót. A Végén már elég lesz csak rámutatni az akacJályra és kiadni a VeZényszót. A kezd magasugró képek alapján talán kénytelenek leszt]nk felülvizsgálni azzal kapcsolatos el ítéleteinket, hogy milyen fajták szeretik is igazán az agilityt. Ez a kis papillon mindossze két kilogrammot nyom, de simán megbirkózik egy teljes agility-pályával, ha az akadályokat a magasságához igazítlák. Nem minden kutya ., sztiletett ugróbajnok, tigyhogy lassan a testtel, és kezdjunk mindig alacsony akadályokkal. Ha a kutyát megrettenti az ajánlott félvállnyi magasság, a rudat tegyuk alacsonyabbra, akár csak néhány centiméterre a foldt l. A célunk az, hogy a kutyából magabiztos u9rót neveljunk. ezért a siker számít. Ha az adott magasság már jól megy neki, fokozatosan egyre feljebb tehetjtik rudat. a M1,,l91tttx::ól I i Mériíikmeg a kutya vállmagasságát, majd ezt felezziik meg. llyen magas akadályt kell építeni,ink, amikor elkezdj k a gyakorlást. Magasugrólécként két dobozra, v<idiirre vagy bójára tett sepr nyél h"nn ,m, *MMl t* ]lii is megteszi. (, l B|ZTONSÁG nz akaaaly legyen a kutyához mérten megfelelcien magas, a r d pedig konnyen ledonthet , A legjobb, ha a szabadban gyakorolunk, de ha elég hely áll rendelkezéstinkre, es s napokon a házban is játszhatunk, A cstlszós padlót kerüljük. 87 86 ia-*a Agility '.| , :':," ': A második akadá - ügyesség és gyorsaság I Ak.:Ciilyck yt küzdji]k le", majd sméte 1ük még égJ ,/é lT nd a t- ', s egyt]tt ,, -eg Hr r tut1" t.zd . lq-b o,abb r Vá|ni, Vegyt]k rá, hogy Uqor]on egyedü, Kicst épj nk hátra, és az ,,akadá y| " paranc5 me Iet használlunk valam lyen kézjeIet, A kutyák 1obban megért k a kézjeleket, ezért sok profi í9y do goz k a pá yán, . ,. : ,. . A kutya mcqtanu|ta a rnagaSUgráS aIapjait, most seqít5L]nk nek továbbfelI dni Az e|s akadáiyt ugorjuk át eqyütt, aztán kocoglunk oda következőhöz. a l Akadályok j a a kutya már nagy magabiztossággal ugrálja át az alacsonyabbra helyezett rudakat, csináljuók neki egy igazi akadálypályát. Egyszerre mindig csak egy akadállyal noveljuk a mennyiséget: az els után jojjön kett , kett után három, és í9y tovább. Hacsak nincs otthon egy óriási szobánk (vagy esetleg egy saját tornatermünk), a pályát valahol kint a szabadban építsük fel, hogy legyen elég hely a nekifutáshoz. Ne feledjuk a b(ívos számokat: ot nagy lépésa lenduletvételhez és négy nagy lépésa ,,landoláshoz". Az akadályokat mindi9 egyenes vonalban helyezzuk el, mert az éles fordulók nagyon meger ltetik a kutya Ízuleteit. Dl-/T,^Nlc r: l\,)11\- lJ ll,- l \-/ Ne ugrassunk ^ egyévesnél fiatalabb kutyát, mert a kolykok íztiletei a meger ltetést l konnyen me9sérulhetnek. aö ,*\N. s* \"\, \ "dl § $ \ f f, ,|. ,-,:::,.,,:.,., A karikát a padlón vagy néhány centive| a padló h t íe|ett tartsuk, biztos kéZZel, 9 A másik kezünkke| mutassunk fr{ Wl Fs,t \ feI egy 1utaIomía atot, é5 hív]uk át a kutyát a karikán a ,,hoppl " *} vezényszóval. f -" 'li r AqiIity - L]gyesséq és gyorsasáq i:.,]t]i.,] .# il] *j,* * "{ffi ,W Karika ,\ r dakadályok után ismerkedjunk meg egy j agif1 lity-elemmel, a karikán átugrással. El fordulhat, é# . 3 & + hogy kedvencunk tétovázni fog egy kicsit. szokatlannak találva az otletet, hogy egy lezárt, ,,bekerített" térbe tl \ \ \ # \ * ugorjon - mé9 akkor is, ha a karikán át lehet látni. Tartsuk biztosan és minél alacsonyabban a karikát, az önbizalma í9y gyorsabban megjon, és a feladatot is konnyebbnek fogja találni, Ha továbbra sem kapott kedvet hozzá, bátorításként mi magunk is átbrijhatunk néhányszor. q h { b Y, t t .t , {)1,7]-n N lC Á DIl.IU!\)A\J ^ nkutya soha ne ugorjon a vállánál magasabb akadályt, mert az ízuleteit és az izmait tulságosan megeroltetheti. : - ,,]] lsmételgessuk a fe adatot, '];':. a karikát pedig fokozatosan emeljük egyre feljebb, és mind g használjuk a ,,hopp|" Utasítást A kutya a ]Uta|omfa atért nagy örömme| Íog]a átvetni magát aZ akadályon, ::. .'::r::,,:: Amikor már ; . ::|::::|:. Ha a kutya egészen jól megy, emeljük fel már toké|etesen átUqrik a kar kát a kívánt magasságba, a hu ahoppkarikán, Dobjunk át egy 1utalomfalatot a túlo]dalra, és úlra mondjuk a agiIrty eszkozt, ,,hopp| " vezényszót, Gondo|kodás a gumiabroncsot is. kipróbá hatluk a proíi né|kül át íog ugrani, Ha szukséqes, le is zárhatjuk a karika két o dalát, hogy ne tudia meqkerü|n azt. X} |}1 a&, L A9 lity ü9yesség és gyorsaság I Körbo ós hálra hamarosan már vezényszórá e|venn tó|i]nk, de am nt rájön, hogy ,:. ,..,.:':,., Am kor e|kezd hátraíe|é |épkedn , kllkke junk és használjuk a,,hátra| " VeZényszót DicsérjLlk meg, a jutaIomla atot l]em sikerű het, épni íoq eqyet hátra, pedlq adjuk oda neki, távoIsá9ot eqy juta omfa|atot, és á |1unk meq a kutya e|őtt, Ó megpróbálla mald korbe és hátra ' A Kolozes betanltását a kovetkeZőképpen végezzük, Tegy nk ki egy bóját, !7 ét kulon feladatként és megtanítható - séta hátl \ramenetben és korözés -, de kombinálhatjuk tigy. hogy a kutyának ellentétes irány koroket kell leírnia. Kovessuk a fenti lépéseket a hátramenet megtanításához, majd a jobb oldali utasítások alapján tanítsuk meg a korozést. A legkonnyebben rigy kapcsolhatjuk ossze a két gyakorlatot, ha el szor szemb l, majd hátramenetben kozelítjuk meg a .: . :,.::'::' :':: A hátramenet s menni fog, és eqy ti' id után a kozóttúnk |éVó növe|hetjuk is, '"",,,",. éS egy jUtaIomía|attaI csa oga55lrk körbe a kutyát a ,,körbe| " vezényszót haszná|va, Ha megcs nált egy te|]es kört a bó]a körü|, kapla meg a jUtaImat, .,' . ,: ::-,::: Sok qyakor|ásra van szükség ahhoz, hogy jUta|orníalat nélkiil s mcnjen a feladal bójákat. Ha a kUtyus be|ejótt, komb ná|hat]Uk l a két mozdulatsort: próbáljuk rneg rávenni, hogy hátramenetben kerti je meg aZ akadá yt, !}3 A9ility - L]gyesség és gyorsaság '.. , l /l ,:l1,', l Ha a kutya maga- b Zto an ':r.;,., megy át a rövid alag ton, hútzzuk ki hosszabbra (de mindig csak egy kicslve]), Fussunk a kutyá- 'a . ,,,'.r,,:,:|:. Kezdjünk olyan rövid alagúttal, ame|yen a kUtya át|át (a profi val az akadá|y felé és adluk ki Az egyik végénélL]|tessük le, nrald menlünk az ,,a|ag t!" Vezényszót, Ha már tel]es hosszában megb rkózlk ve|e, át a másik oldalra, TérdeljL-ink le, hogy a fe|adatot nehezítsuk Llgy, hogy az |ásson rn nket, aztán hívjuk magunkhoz. a|aqUtat köZéptájon e kanyaritjuk, eszkoz harmonikaszerr-ien összeto ható), Alagut f l szor rovid alagutat használjunk. Az eszk zt házi1-|ag is elkészíthetjrik, hiszen megteszi egy mindkét végénlyukas papírdoboz is. A lényeg, hogy stabil legyen, ne omoljon ossze, amikor a kutya áthalad rajta. \\ Ha kedvencünk ugyesnek bizonyul, érdemes beruháznunk egy rendes agility-alag tba; az eszkozok kozul ez a legolcsóbb. A feladat során általában az szokott nehézséget okozni, hogy a kutya eleinte nem akar bemenni vagy fél ton visszafordul. Ezt elkerulhetjt]k, ha az alag t kijáratánál folyamatosan magunkhoz hívjuk, de biztatásként akár be is mászhatunk. ,r., Amint kiért, dicsérluk meg és adjunk neki jutalomía|atot. '.i?*' Az aIaqlIba ne IegyünI plell, mé9 a gyakor|ás kezdeti szakaszában se, Ezze| csak azt érnénkel, hogy félúton megá|| ía|atozn , %,' 94 a==i 95 AqiIity Tünrlru úgyesséqés gyorsaság ., ].,, l,::: ! Az agility egyik alapgyakorlatával van dolgunk, szóval érdemes megtanulni. Csak tiirelmesen és nyugodtan, ne várjuk a kutyától, hogy minden els re tiikéletesen menjen. Legyiink kitartóak, egyszer csak leesik neki a tantusz és vé9igrohan az akadályok k<iz<itt. Ezt azonban nem lehet kikényszeríteni, a pillanat magától elj<in. . |,,,.| ,..|: Néqy akadá|yt teqyünk I ki egy vonalban, a köztuk lévó távoisáq pedig egyen va|amve kcvcsebb, rnint a kutya hossza, .:. Szlalom f z a gyakorlat nélkulozhetetlen az olyan feladatok- .: '' '. rányítsuk .rt a jobb olda|unkra, bója között Ha a ,,pá|ya" v-;gérc órtunk, dicsérjük meg és adlunk nek jut.,rlmat. Lhoz, amikor a kutyának kerulgetnie kell valamit, az alapokat tehát rendesen meg kell tanítanunk. Eleinte csak három vagy négy akadályt tegyunk ki, ezek számát azonban hamarosan novelhetjuk, mígnem egy teljes pályát fel nem építunk.Nem feltétlenul kell bójákat használnunk, kartondobozok vagy felfordított vodrok is megfelelnek. csak ne legyenek tril nagyok. A kutyának ': men]únk át a másod k és a harmadlk akadá|y kóz tt. Ezután jöj]ón á| r]]eqint a baI o|da unkra és íqy rnenlunk át a két Uto|só ,:. :.:,.,:.,,. A kutyát a bal olda unkon vezesst]k Fordu|lunk enyhén baIra, és egy jUtaIOnrfaIattaI csa|ogassuk át aZ e ső ké[ akadá y között. ugyanis érzékelnie kell az osszes akadályt és azt is, mennyi hely van kozottuk. Egy ideig szlalomozzunk egyutt, sebességet pedig fokozatosan noveljuk. Mindig a kutya legyen kozelebb az akadályhoz, és az els t jobbról a kerulje. A végs cél az, hogy teljesen egyedul száguldjon végig a pályán. 96 }7 A9ility - ü9ye55ég és gyorsaság l Töké]etes cseiek jii' 2. LÉPÉsHa a labdalökdosés remekül megy, állítsunk fel egy rövid bójasort. A kutyát t]gy indítsuk, hogy az els bója kozel legyen a bal vállához, és vezesstjk át az akadályok közott a ,,|okd! ", ,,kerüld! " vezényszavak segítSégéVel, Tokéletes cselek a rendes szlalom és a foci kombináció.,i'-''", ja. A labdaterelés betanítása el tt azonban mindenképpen ismertessuk meg a kutyával a ,,keruld!" vezényszót. Mé9 a legokosabb kutyának is tril nagy falat egyszerre megtanulni mindkett t. Ez az egyik leg,l',,. feladat nehezebb gyakorlat, legyünk hát turelmesek, és az els leckék csak rovid ideig tartsanak, nehogy trjl hamar elillanjon a kezdeti lelkesedés. A uecrrlrlő Lneon A labdát ftijjuk fel l rendesen, hogy a kutya ne tudja a száiába venni. Er s labda kell, ami ellenáll az éles fogaknak! A legjobb választás egy focilabda vagy egy kosárlabda. ) ,', 1.ii, !i Tegyünk egy jUta|omfaIatot a labda a|á, A kutya e re ío91a lökni, hogy megkaparintsa a faIatkát, Ekkor haszná|lu|, a,,lökd! " ve/énys/ól. lsméte|júk meg ezt néhányszor, t id után pedig csak minden második |ökés után jUtaImaZZUnk, egy Ha nem mozdítaná meg a |abdát azonna|, egy percre hagyjuk abba a játékot, aztán kezd]úk újra, el 3, LÉPÉsVárhatóan sokszor kell kísérgetnnk, miel tt egyedul is meg tudná csinálni a íe|adatot, Ha a pálya végéreér. dicsérjük meg és adjunk neki ]uta|mat. oo Agility : ügyesség és gyorsaság I , :::.'.:: AZ aszta| ap]a |eqyen lp l \L\ ,/on li plhenóa:zl:l Brurlrc írÉs n pl he,o md94 ,\Jqbd,|, e , |l M Teqyiink a kozepére egy jUta orníaIatot, és adjuk ki az ,,a57íal|" vezényszót, j fl r t { i t Ha agility-verseny.:, : :|. ::1 zésben is gondolkodunk, gyakorlás el tt mindig,,melegítsiik be" a kutyát. Jól futtassuk meg, ezután jobban tud majd koncentrálni és így nekiink is kcinnyebb dolgunk :. A kutyának addig ke| az aszta|on maradn a, arníg nem szólunk neki, hoqy Iejóhet, Használjuk a ,,marad|" Vezényslót Az e]só .l|kalmakkor ne várakoztassuk túl 50káig, elé9 néhány másodperc, így is meq fogla értcni, mit akarUnk, lesz. ,l' ]', A,,le!" A pihen asztal * ,** z agility-versenyeken leugorhaL parancsra al a ztaIró| A várakolási idót fokozatosan növellilk, míq e nerrr érliik a tí7 má5odpercet. megszokott alapfeladat, hogy kutyának a pihen asztalon kell maradnia egy " ideig, és azt csak jelre vagy vezényszóra hagyhatja el. Ehhez magas szint(í engedelmességre és koncentrációra van szukség, tehát akkor is érdemes megtanítanunk, ha nem járunk versenyekre. A kutyák egyébként nem véletlenul találják nehéznek a feladatot: nem nagyon szokták felkuldeni ket a brjtorokra, épp ellenkez leg! De ha elég elszántak vagyunk, sikerulhet. A gyakorlat a kulonosen eleven kutyák megnyugtatásához is remek eszkoz lehet; amíg a vezényszóra várnak, egy kicsit lehiggadnak. 4ní.t ,], 1 A9ility : ?..|:?|.'|| A kutyát a ,,vigyáZz, kész, rajt! " vezényszavakkaI indítsuk útnak, és fussunk vele együtt (már ha bírjuk szuf|áva|), Hiába - ü9yessé9 és gyorsasá9 | :,'t,l:,r:lll l],] i].:l. ';'. Mi is uqorluk át az akadályokat, ne csak '.'.:r'r;-:' kísérgessüka kUtyát, EZZel tUdatosíthat]Uk benne, hogy mindegy k gyakor|atot meg ke|i csinálnia, Eleinte csak rövid ideig gyakoroljunk. bőven e|ég ha egyszer-két zer végigmeqyünk a pályán, nehogy mequnla a do|gotI ismeri jól a feladatokat, ne |ep djünk meg, ha nagy tzgaImaban egy\/Pl kPls/el eIhdgy]d a pályát, hogy ve|ünk tartson, Verseny az id vel ,\ z id méréses futamokhoz kutyának és gazdának /-'\ egyaránt cstlcsformában kell lennie. Sztikségunk lesz egy stopperórára és egy ismerósre is, aki méri az id t. Bemelegítéskénttempósan sétáljunk korbe a pá- lyán, aztán kocogjunk végig az akadályok kozött és ellen rizzuk, hogy a kutya tisztában van-e a feladatokkal, Végul lelkesítsük fel kedvencLinket valamilyen vezényszóval. és induljunk el vele egyutt. Jegyezzuk fel a három legjobb futam idejét, majd az eredmény javi tása érdekében gyakoroljunk azokon az akadályokon, amelyek nem mentek olyan jól. :, |.;,..'r,':.. Ném gyakorlá5 Után már egyedü| is nekiindu|hat, Ehhez e|őször e|kel egy ki5 Segítség, ezért kérjtik meq ismer sünket, hogy fogja meg a kutyát, mr pedig íussunk végiq a pályán, Az e|engedés után követni íog minket, id ve| pedio ark rd, 4enl \ e\/ s,ül \pg Haszná juk a,,vigyázz, kész, raltl " VeZénysZaVakat, 3{}2 t$ rrrtiltlltlttt , l A9iIity ugyesség és gyorsasá9 l I A ruryntsroLÁenNl l A kutyaiskolában mindig legyen nálunk megfelel mennyiségííjutalomfalat, i és vigyiik magunkkal a kutya legked- fi# vesebb játékait is. Ha hosszabb id t lttink távol, ne feledkezzi.ink meg az élelemr l, avizr l és persze a tisztasági csomagról se. t ü ,§í I lr :..:.,'. Ne agqódjunk, ha kedvencr]nk egy kissé íeIlzgatja magát, hrszen a tóbbi kutyával ag1|ltyzni a legjobb buIi a vi|ágon, A friss élmények fe|do|gozása * lrl miatt néhány dolgot el is íele]thet hirte|en. de eZ nem baj, legyünk turelmesek, és ha e|bizonytalanodik, kezdjük elölrol a íeladatot, l l, Csoportos agi!ity l] ::tl|:-l Az agilityné| a fajta és a r],]éret nem SZámít, íeltéVe, I hogy a kutya remek kondícióban Van és képes teljesíteni a pályát. A toy fajták például leqa|ább annyira élvezik a dolgot, mint a border colIie-k, i ]| mikor a kornyékbeli kutyák rendszeresen osszejárnak egy kis játékra, elóbb-utóbb íelmerul a gazdikban egy házi agility-bajnokság megrendezésének gondolata. Kedvenceink általában nagyon élvezik a megmérettetést. f leg, ha a tobbi kutya is ott nyüzsog a kertben, de a megfeleló fizikai állapot elengedhetetlen. ldeálisesetben a kutyákhasonló méret ek, í9y az akadá|yokat nem kell állandóan átrendeznunk. Ha ódzkodunk a gondolattól, hogy a kertet egy sereg It izgatott négyláb veszi birtokába, iralkozzunk be egy agility-tanfolyamra, ahol a kiképzókt l tanácsot is kérhetunk a játék biztonságos és szervezett lebonyol ítását illetóen, l 104 l a--l AqiIity Hivatalos versenyrek E a kérdés,vajon gyakorlás elegend volt-e ahhoz. hogy a kutya versenyen is megmutassa tudását. Az agility népszer sége évr l évre mintegy 1O%-kal novekszik, ami ] ,: ":, iztosan sokakban felmerul majd {íTD ;n * l/ \l u : * ,/ ;:H;r,T;i sor. A " :: j'#:"J : : ;1i:t i::]"" il kutyák 18 hónapos koruktól nevezhetnek, x | Hivalalos versenyek ozÉstvlóoszEREK mindig legyiink naprakészek a leg jabb edzésmódszereket illet en. A felkésziilés technikája gyorsabban változik, mint gondolnánk, í és maradhatnak. Ha az edzések során azt tapasztaljuk, hogy , Je a kutya teljesítménye rohamosan fejl dik, próbáljuk ki is. l\ 1- 1\!T A border co||ie-k, t akár 13 éves korukig (ez már a veterán osztály) aktívak magunkat hivatalos versenyeken ü9yesség és gyorsasá9 Ha versenyzésre adjuk a fejiinket, : , :'a sot< ".:, \ ' \ } /i 1 - a ke|pie-k és a német juhászkutyák te|jesítménye - vérmérsékletüknek és remek testíe|építésüknek koszönhetoen - a nagyobb testú kiemelked . A kisebb méret ek közott á|ta|ában kutyák köZött l:l. .. a shet|andi juhászkUtyák, aZ uszkárok és egyes terrieríajták -=,\ ,_ű-. a versenyek esélyesei, i}'1í Amint lehet, iratkozzunk be eqy taníolyamra, mert csak ! í9y lehetnek gy zelmi esé|yeink, A kutya itt hozzászokhat a versenyek hanguIatához és a nagy tomegheZ, a gazdi pedig id ben értesülhet a teruezett eseményekr l, ry !i l, & S&" .,./ ,í t , riW l ,{ .L 106 *--| *n, l-_,, 107 ,] Sportolj unk -{ e9y üttI z a fejezet a sportos életmódot kedvelók számára nyujt hasznos tanácsokat. H séges társunkat magunkkal vihetjuk, ha turázni, biciklizni vagy futni megyünk, de a csapatjátékokba is bevonhatjuk. Egy kis edzéssel és gyakorlással baseballozni vagy focizni is meg- taníthatjuk a kutyát, lgaz, a szigorri játékszabályokat némileg módosítanunk kell, de így is nagyon jól fogunk szórakozni. |, Jll I Sportoljunk együtt A koz s sóták :,._, :.,,,.:,,.''.. Menjünk mindig másfe|é, fedezzük fe| a környéket, és a hosszabb sétákat egy k s okan szeretnek kirándulni, kényelmesen korbejár- 1átékkal tegyirk még élvezetesebbé Jni a vidéket. Talán ezért is tartanak kutyát, hiszen bármennyit is játszunk négylábri társunkkal, az együtt toltott id nagy részétrigyis a kozos séták teszik ki. Mindi9 vegyuk figyelembe azonban kedvencünk egészségi állapotát: oreg, sérult. t ls lyos vagy légzésiproblémákkal kriszkod kutyánkkal csak lassan, nyugodt tempóban haladjunk. Mé9 ezek a ráér s séták is segít- I il ll]...:, l,i.i,]l ffi h,;' ili nl i, Az igazi kutya gazda kapcso|at k alakításához a közós keresztül vezet az sétákon t, hiszen |yerl or,.al Pqvmd\rd l,gyeIJ,ll i ].ít4il]i] hetnek abban. hogy a kutya mellett a gazdi is fitt maradjon, hiszen ha kutyát tartunk. a séták alól nem b jhatunk ki arra való hivatkozással, hogy rossz idó van. vagy más fontos dolgunk akadt. ffi B|ZIONSÁG o ou.uu nyakorvén legyen azonosító biléta, amelyen szerepel a gazdi neve és címe, illetve az is, ha a kutya mikrochippel rendelkezik (ez eltántoríthatja a tolvajokat). A chip el nye, hogy a betiltetés fájdalommentes, az egyedi azonosító pedig óriási segítséget jelenthet, ha a kutya elveszett, és nyakorvét is elhagyta a bilétával egyutt. k]il : ] :: ].:,.:] A hosszabb sétákhoz vegyünk kénye mes iiffi l,ffi ||, l: li].jlrl] ] :lii'l'i p |., A parkokban és kóz terü|eten tartsuk póráZon a kutyát, ,:|.,.:,.:_|,.'. *l , ltmW ,,llttm@W túrabakancsot, ínert ha nehezebb terepre meré5zkedunk, egy sirrra sporlcipó nem lesz eié9. Tartsuk póráZon a kutyát, sosem tLldhatluk, mikor futunk ossze egy csapat lábasjószágqa vagy kóbor kUtyáVal Fe|vá|tva 5étá|junk é5 kocoqjunk, egy i, le,lmouqa: ror } lnpl 1pa ,1 or1 1{3 1. *==l sporto|jUnk egyútt I lic]l Futás és biciklizés gyutt futni és biciklizni nagyszer otlet, ha kutyánkat a mindennapi séta megszokott rutinjától eltéen j kihívások elé szeretnénk állítani. Egy jó ercíben BlZTONSAG rerUljut a legmelegebb napszakokat; válasszuk inkább a kora reggeli vagy az esti órákat, Lehet, hogy a gazdi jól bírja a meleget, de ugyanez még egy jó kondiban lév kutyáról sem mondható el. Négylábri társaink kizárólag a talpb rtikon tudnak izzadni, így a felesleges h t l nehezebben, lihegéssel szabadulnak meg. Szélsóséges id járási viszonyok esetén legyunk nagyon korultekintcíek - a forró aszfalt megégetheti a kutya tappancsait, de a jég és az rjtszóró só is er s irritációt okozhat, Kulonos figyelmet kell íordítanunk az etetésre is - evés után ne nagyon mozgassuk, várjunk legalább két órát. A fiatal kutyákat és a kolykoket ne futtassuk hosszabb távokon, ez nem lenne tul jó hatással az íz letek fejl désére, r lév kutya futás kozben gond nélkul tartja a lépést, s t gazdája a nyomába sem érhet, sokan pedig mé9 azt is élvezik, ha a bicikli mellett loholhatnak. De egy kis gyakorlásra azéríszükségunk lesz ahhoz, hogy egy tempóban tudjunk haladni, kulonosen akkor, ha biciklin ulunk és ó pórázon fut mellettünk. Ne diktáljunk olyan iramot, amit a kutya nem bír, de azt se hagyjuk, hogy ó gyorsítson fel tulságosan. Ha ezt sikerul megoldanunk, nagyszer élménylesz a kozos futás vagy biciklizés. Elé9 lesz a sportcip nkért nyrilni, kedvencunk máris rohan a pórázért. Ha|lgassunk a józan eszünkre. A íutá5t é5 a biciklizést fokozatosan gyakoroljuk, a kutyát pedig mindig tartsuk pórázon &r&,q A bicik|izéshez érdemes beszereznünk e9y fUttatókart. A speciális póráz tü1 a biciklihez csatlakoztatható és megakadályozza, hogy a kutya elrántson minket. J*. 112 113 aí-l Kirándu]ás és kempingezés a szenvedélyes trirázók, kirándulók vagyunk, kedsemmi esetre se hagyjuk otthon. Egyes turistarjtvonalakon és kempingekben a kutyák szívesen látott vendégek, akik a gazdikhoz hasonlóan igényI l -llvencunket lik a ] szLirke hétköznapokat feledtet kalandot és testmozgást. Ne felejtsunk el elegend élelmet vinni, hiszen amí9 távol vagyunk, a kutyatápkészlet feltoltése nem megoldható. és gondoskodnunk kell a kutya fekhelyér l is. A legjobb talán az, ha pokrócát a sátor egyik sarkában helyezzuk el, így éjjel biztonsá9ban tudhatjuk - nyilván nem szeretnénk, hogy ismeretlen terepen, vaksotétben vegye Lildoz be az erd állatait. :r',rr','r i:, A kirándulásra erőn{étr|eg is feI kelI készuInünk A szokásos sétaútvonaIaknem hasonlíthatók össze a meredek hegy ösvényekke|, szóval a kutyának és a gazdának sem árt cgy ki5 edzés, mielőtt hosszabb t rára indu]nak A lU,d/d\ d te\lmo/qd\ wt meIlett remek kikapcso|ódá5t i5 nyújt, A |egtöbb kutya é|,haI azért, hogy idejét a gazdájáva együtt valahoI a szabadban, élményekkeIgazdagodva tö|tse 1 e|, b % , I i }l]:l I i: .ir'' i!i,i, Egy jó erőben |évő, egészségeskutya saját megíe|el terhet is képes cipe|ni, rázáshoz nagyszerrli eszkoz egy kutyahátizsák. A zsákhoz hozzá kell szoktatnunk, de ezt mé9 indu|ás te5t5úlya 30%-ának r el tt tegyük 114 meg. A Hrlvl szABÁLyoK !llalil!,llllllllt,lil,Illl|1liIll1,11,1,]llll,,|:|,11,1:l:,ll1lllllll1!i Ellen rizziik, hogy az általunk kiválasztott teriileten milyen szabályok, rendeletek vonatkoznak a kutyatartásra. Talán a póráz használata nem minden esetben kiitelez , de el fordulhat, hogy kutyánk pont azok k<izé a fajták k<izé tartozik, amelyeknél igen. B IZTONSÁG condoskodlunk azonosító bilétáról vagy az állatorvossal tettessunk mikrochipet a kutyába, jól johet, ha esetleg elveszítenénk. A kutyabarát kempingben legytink tekintettel a tobbi lakóra is, és a kutya után mindig takarítsunk el. Baleset esetére legyen nálunk ken cs és kotszer. és ne feledkezzunk meg a kullancsriasztóról sem" 115 *--l Sportoljunk egyljtt Llo>zör muLa:>uk be a kutyának, hogyan is játszunk mi, emberek. EZUtán rnUtassuk meg neki a játékszert és dobó mozdulatokkaI herge|juk addig, amíg már a|lq várja, hogy elkaphas a, l :l].,l] Frizbi jól hogy kutyánknak már megy az apportírolL_ ehet, zás, de a frizbizéshez egészen másfajta l ugyességre tt komolyan elkezdenénk a játékot, tanítsuk meg neki a ,,kapd el!" parancsot. A kois szukség van. Miel rongot a talajjal párhuzamosan, megfeleló szogben hajítsuk el, de soha ne kozvetlenul a kutya irányába. Ha csak azután kapja el, hogy foldet ért. majd visszahozza, próbálkozzunk 9y, hogy a frizbit feldobjuk a leveg be. Térdeljunk le el tte egy pár lépéssel, és a frizbit óvatosan dobjuk fel. Azonnal ugrani fog, hogy megszerezze. Ha nem tudja elkapni, vegyuk fel a foldr l. Addig ne is adjuk neki oda, amíg nem tanulta meg a leveg ben elkapni, kulonben a frizbizést nem jó kis gyakorlatként, hanem passzív játékként konyveli el. '!W,''llM " .|,|".:,,,., Ha a kutya e|kapta a fr zbi1, kérjük meq, hoqy eressze el, Órömile] miután rá]ött, vi:s, log engede meskedni, hogy akár a abda lé, LLdn "l o'a .anal lt e'p\, mind q úlabb dobás következik, ]: : :::::].. A játékhoz kezdelben szukségunk lesz méq eqy embere A írizbit ] óvatosan kezdjtJk el dobá|n egymásnak, a kUtya csakhamar kóztünk terem, hogy megpróbá|la elha ászni a repü|ó tárgyat, , ,fr rl Ezután rnár neki is dobálhatunk, p,, fu 116 @il B|ZTONSAG n tu.eny m anyag helyett inkább válasszunk szovetb l készült frizbit, amely nem sérti fel a kutya száját; nagyon sok helyen kapható. ld sebb vagy nagyon fiatal kutyánkkal ne kezdjunk rr]lt játékba, és a frizbit se dobáljuk tríl magasra; egy nagy ugrás vagy egy ttil éles forduló nagyon meger ltethet lehet. Azért persze veluk is játszhatunk, csak legyunk óvatosak. 1x7 Sportoljunk együtt l Köli:lhr:zá: kotólh,uzás A l{ = kutvák szuletett kotélhrlzók. Elég csak meqíoq- _ .__ _ . _ ! nunO egy kotelet, mé9 a nagyon apró Oo'u-onl, B|ZTONSAG tudja, mit kelltennie: osztonosen elkapja a másikvégét és Ha a kutya trllzásba vinné hrizni kezdi, ahogy csak bírja. A kiképz k régebben nem a rángatást, hagyjuk abba játékot és tegyuk el egy javasolták a kotélhrlzást a gazdáknak, mivel rigy vélték, a id re a kotelet, hogy csak meger síti a kutya osztonos birtoklási vágyát és agresszióra serkenti. Ma már ódivatrinak tekinthet ez a nézet; a kotélht]zás nagyon is biztonságos és élvezetes elfoglaltság, feltéve persze, ha a kutya a gazdi kérésére bárrr'relyik játékát képes azonnal elereszteni. Min- denesetre ne hagyjuk, hogy kedvencunk t lságosan belelovallja magát. Ennek jelei konnyen felismerhet k: kiny jtja a testét, lejjebb lapul, szinte jé99édermed és :,]a::.]'a HasZná|jUnk oIyan megnyugodhasson. A kolykoknél a íogváltás id szakában keruljuk az ilyen jelleg játékokat: jobb, ha azok a tejfogak maguktól esnek ki. meredten bámulja ellenfelét - ha ez torténne. szakítsuk félbe a játékot. rágókóte|et, ame|ynek a két Végén csomó van, Ez a legegyszerűbb 1áték a vi|ágon: fogjuk meg az egyik véqét,hagyluk, hogy a kutya megragadja a másikat, majd kezdjük e| h zni. Vigyázat, nem a kutya lesz az, ak e ószor fáradni kezd! ',,:,,:.:.,',,:, A kutyák gyakran játszanak lyet egymás köZött, ez osztonos ná|uk. A kötélhúzást mindig játókos morgások és nagy vakkantások kísérik, de azért tartsuk nyitva a szemünket, nehogy valamelyik kutyán túlságosan elhataImasodlon a birtok|á5i Vágy, 1í9 "!1& -l lY, Roplabda a kutyánk már elsajátította a .,lokd!" vezényszót, megtaníthatjuk neki azt is, hogy a labdát visszafejelje nekunk. Ehhez az orrát kell használnia. A feladat betanítása elég nehéz, tehát legyunk tü. .l fi relmesek. és csak rovid, de annál élvezetesebb leckéket adjunk. Ha azt tapasztaljuk, hogy a kutya próbál becsatlakozni a játékba, amikor a családtagok labdázni kezdenek, ha a labda láttán figyel és megpróbálja kitalálni. mit is kell tennie, félig nyert gyunk van. A legnehezebb azt megtanítani, hogy a passzoláshoz az orrát használja, hiszen osztonei azt srigják. a labdát el kell kapnia. A játékhoz egy hálóra (egy alacsonyabb ,l l: . . :, |,.,,' .,. Mic| tt e|keldjük, tanítsuk r|e!] a ,,Iokd| " VezényszóL (|ásd a 98 99. o|da t), A |ítsLlk tollaslabda- vagy teniszháló pont jó lesz) és egy puhább labdára lesz szükségunk, amely nem tril nagy. de azért a kutya konnyedén kovetni tudja; egy teniszlabdánál valamivel nagyobb méret az ideális. a kutyát egy a acsorlyabb há ó ,,,nqe /e o llIé lé!]'e jpbo ,l lydl dlg érjen), és óvatosan dobjunk dr, a 1eje íó é eqy kisebb, puha labdát, közben pedig adjuk ki a VC7énySZó|, ,, ökd|" |, s ,z,L pqp ahhoz, hoqy lnegértse a fe adatot, de véqü| meqtanLl ja, hogyan al orrát, A játék betanítását nem rövidíthetjuk le; rnagátó| haszná|la keI rálönnie, hoqy a labdát nem a szá]ába ke| vennie, hanem az UrrdVUI Vl\\/dpd\,zo1,1t" Nem 61, ha a labdát nern mindiq tudja ] o,I u|don a l|o|o lp|é.l, d gydl nlI l\ . ,.] ,]-]]. Minden dobásnál tL]relmesen 5méte jLjk el a ,,|ökd| " vezényszót. kezdeti szakaszában bőven elég, ha megLanu|]a, hogy a ,,felelóshez" az orrára van szuk5é9e, Minden ,,[a álat" dicséretet é5 jUta|ornfalatot Ha a krrtya rneqtanUlla a róp Zés ,,aIapjait", próbá|luk rneq rávenn , hoqy eqy há|ó feletti érdeme|. pd\./d bennu.l pl veg}pn 120 , pIbo 12, ---l l Sportoljunk együtt &&W* B|ZTONSÁG tit t B ronnya m anyag és puha labdát használjunk, ne profi baseball-eszkozoket, mert azok tr]l nehezek és a kutyára nézve veszélyesek lehetnek, 1. LÉpÉJe|oljük ki a pá|yát kutya csapatba és csináljunk két csapatot, A mindig a védekez ,fi .4 a kutyát, hogy hozzavissza a |abdát. netán e|felejtené, mi is a fe|adat, Gyorsan kell cselekedni! Ha a kutya remek futó, aZ ütójátéko51 gyorsabban és í9y nem is fog olyan konnyen elíáradni. klejtnetjuK, mlnT gonoolnanK, Anogy J ffiF Baseball hivatalos szabályok és az el írásszer mozdulatok hiányát b ven pótolni fogja a mókás jelenetek sokasága. Ahogy egyre jobban belemelegszünk a játékba, és a kutya is egyre izgatottabbá válik, a szabályok betartását lehetetlen lesz megkovetelni. De ne feledjük, kedvencunk számára kivételes lehet<íséget teremtettünk, egy igazi csapatjátékban vehet részt, Akármennyien játszhatunk, de legalább két emberre - egy ut - és egy dobójátékosra -, valamint egy kutyára azért szükség van. A kutyánál pedig nem a méret, hanem a lelkesedés számít! A négylábti játékos mindig védekez csapatban kapjon helyet. játékos üsse meg a |abdát és rohanjon az e|s bázishoz, az egyes bázis véd je pedi9 kérje meg tudják, ha nagy izgaImában t lságosan felizgatja magát, és a labdát nem akaródzik neki visszahozni, jeloljunk ki valakit, aki egyutt fut vele, a tÉPÉsAz tit 2. kertiljón, de ha lehet, ne egyedtil, Legyenek társai, akjk segíteni Ha i egyre több M\,sí a tobbi tit látékos száll véd is haszná|hatja be a 1átékba, a ,,hozd|" Vezényszót. t}'i Roc,,röruözzürvr ! A játékot rendszerint né9y védójátékossal játsszák. Ha nem vagyunk elegen, kipróbálhatjuk a ktivetkezcí felállást is: egy íit - és egy dobójátékos, és a kutya mint kiizéphátvéd. Jó tanács, hogy a parkok helyett inkább a kertben I l uffi:, ttr] basebal lozzun k,. k 3, L Pli Minden véd játékosnál legyen néhány íinom falat, hogy a labda visszahozásáért meglutalmazhassák a kutyát. Ha megkapták a labdát (,,ereszd!"), jöhet a jutalomfalat és a nagy-nagy dicseret, ffi W 123 122 ;.rl n. }-áp't Laza terpeszbren á|l1unk be a két bó]ábó ó55Zeá |ított,, kapuba ", A kutyának mutassuk meg a labdát, és a ,,]ókd!" vezényszóval próbálluk meg rávenn arra, hoqy a lábunk k Zött ]Utta55a dZt a kapUba Foci L &* a megtanítottuk a kutyának a ,,lokd!" vezényszót (|ásd a 98-99. oldalt) és a labdaterelés is magabiztosan megy már, itt az ideje, hogy mindezt tovább- fejlesszLik egy kis focival. A játékot persze kedvencunk képességeihezkell igazítanunk. Vigyázatl Ha a kutyát akkor is bevonjuk, amikor a barátainkkal ,,rendes'' meccset játszunk, nagy valószíníísé99elmindig megpró- bál majd csatlakozni, ha pattogó labdát lát. Így nem biztos, hogy lesz a parkok legnépszer bb látogatója. Keresslink egy megfelel labdát (az igazi focilabdák t l nehezek, csak nagy test , er s kutyáknak valók), és próbálkozzunk meg a góllovéssel. Ha az elején trilságosan felizgatná magát, egy kicsit apportírozzunk, amíg meg nem nyugszik annyira, hogy koncentrálni tudjon. .:. : ,:,::::::: Ne kísér|etezzt]nk azzai, hogy 1uLa|orrl A ló fa atot teszunk a két ]ábunk közé: egyenesen odarohanna Lnsoa a laIatért és rá se hederitene a |abdára Legyúnk kitartóak, a gyakor|ás róvid ideig tartson, és rninden jó| cé|zott ,, lövésórt" járjon dicséret és ]Utaloín, Ha úqy |átluk, hogy meqértette a 1áték lényegót, akár egy kulön vezényszót ls l]evezethetunk (,, lövés! " ), Olyan labdára van szi.-ikség, ami tul nagy ahhoz, hogy a kutya a szájába vegye. F jjuk ' íel rendesen, í9y nem , ,.; l ', Ha a kutyának 1ó| megy a gó||óVé5, cseréljük íe a szerepeket. tud majd beleharapni. Legyen továbbá ktinnyri, nehogy lelkes focistánk orra megsér lj<in. Most o esz a kapus. Ü|tessük a bóják kóZé, Vezessük rá a Iabdát, és próbálluk rávenn, hogy ókje vissza azt, A naqy móka zárásaként pcdig 1óhet egy kis Iabdakerqetés, '1W9 l&, ,ffi. W í,T lr.t* ,;@1 .,W.i i}!:! { " ,}2 ---l Tá rg ynr Tárgymutató R Meghaltá|| 58-59 Rendrakás 64-65 Öle|ések és pusz|k Röp|abda 120-120 Pilizés 76-77 Gurul a labda 46-47 5, Sz Szégyel|d magad! 78-79 kereSés Btijócska 48 49 E|ásott kincsek 38-39 E|rejtett ía|atok 44-45 A A kezd magasugró 86-81 Adj egy pacsit! 62-63 agility-feladatok F Vissza a feladónak 22-23 fekszik! Keresd a játékot| 42-43 Séta! 30-31 szólóénekes 72 vizben 22 feladatválasztás'l 4-1 5 Nyomkovetés 50-51 Sípoló állatkák 40 41 Ugor1 fel! 68 Foci 124-125 Sípoló állatkák 40-41 Sportol,iunk egyutt! azonosító biléta 1 1 1, 1 15 B FordUlj meg! 56-57 Akadályok 88 89 Baseba|| 122,123 Frizbi 116 117 KéZbesíI 28-29 biciklizés 1 12-1 13 A|agut 94 95 Beszélj hozzám| 72,73 íutás 112 113 kirándu|ás 114-115 Foci 124-125 Ugorj fe|! 68-69 bemelegítés 1 01 bicik|izés 112-113 futtatókar k|ikker 1 3, 26,53, 56 Frizbi 1 16-1 17 t]|! 16 Kötélhitzás 118-119 futás 1 ']2-1 ']3 csoportos agi|ity 1 04-'1 05 Hivatalos versenyek 'l06 Korbe és hátra 92 93 id Korbe és hátra 92 93 kutyaisko|ában 05 pályaépítéS 84-85 séták 1 10-1 1 l '] 22-'1 23 Verseny aZ idóvel 102 103 játékszerek 19. 23 hangs ly 15 Iabdajátékok Röp|abda 120-121 ko|ykok 18. homokozó 38-39 Basebal| Hozd ide| 26-27 FoCi 124-125 Pihen aszta| 100-'l01 nyári me|eg 19, 113 télen 1 1 3 |, l ugrófeladatok 87, 89, 90 integetéS 63 Vemhes kutyák 18 játékszerek botok 23 1 18-1 'l9 1 'l 1 GuruI a |abda 46-47 Szégye|ld magad| Röp|abda '120 5zlalom 96-97 1 21 Tokéletes cselek 98-99 ]8-79 szólóénekes 72 labdák 73,98, 124 T nevek megtanítása M té|en 1 13 marad| 16-17 testbeszéd A|ag t 94-95 c, c5 alagutak 85 csend Iegyen| 73 )áísszuk uya| 24-25 Megha|tál! 58 59 Toké|etes cseIek 98-99 ]ó éjt! 80 81 mikrochip 111.115 trükkok D jutalomfalat 26,27 alaputasítások íekszik! 1 7 marad! l! 16'l7 16 l2 A dicséret 1 2 Dog dancing 74-75 apportíroZás 1 5 nyo|cas 52-53 N, Ny Adj egy pacsit! 62 63 K nyári meleg 'l9. 113 Beszéljhozzám| 72-13 Kapd e| a csontot! 66-67 nyoIcas 52-53 Dog dancing 74-75 NyomköVetés 50 ere'zd| 24 E Karika 90-9'] Hozdide| 26 27 E|ásott kincsek 38-39 Karon )átsszuk qra| 24-25 EIrejtett falatok 4u1-45 kempingezés 114-115 o,P integetés 63 Kérem| 32-33 ereszd| 24 Kérem! 32-33 Ölelések és puszik 70-71 Jó éjt! 80_81 Kézbesít28-29 étkezésés mozgás Keresd a játékot! 42-43 pihenóasztal 85, 100-10'| Kapd el a csontot! 66-67 Pilizés 76-1l karon uló kutyus 69 1 9, 1 1 3 u| Vidd oda! 36-37 Vissza a íe|adónak 22 23 suttogj! 73 biztonság 19, 23 Akadályok 88-89 séta 1 10-'1 22-1 23 Ugass! 73 v Kötélhtjzás 13 U,ü kirándulás 114-115 t 1 1 kempingezés 114-115 Hajolj meg! 60-61 s kutyák 19 |abdák23,98,124 98 99 köZös Basebal| Gurul a labda 46-47 Sz|a|om 96-97 Verseny az id vel ,l02_103 3 G.H étkezésés mozgás 19,113 Toké|etes cselek Vidd oda! 36-37 biztonság 18 19 107 Karika 90-91 1 1 ató 69 A kezd magasugró 86-87 1 o-7 1 Rendrakás 64-65 Séta| 30 31 '17 7 Ll 5'] kutyus 69 Fordulj meg| 56-57 Hajo|j meg| 60-61 127 arfl Kö5Zönetny' lVá n ítás KoszonetnyiIvánítás z lvy Press szeretne koszonetet mondani Nick Ridley-nek a kiváló fotókért, és a Halló Kutyák a Hallássérult Emberekért Alapítvány (www-hearingdogs. org,uk) valamennyi munkatársának az odaadó segítségért"Krjlon koszonet illeti .lenny Moirt, a kiképz ket és a kutyák tulajdonosait, akik idejüket nem sajnálva segédkeztek a fotózás során. Természetesen a kutyusoknak is hálával tartozunk, maximális teljesítménytny jtottak és orom volt egy tt dolgozni veltik, 7*{ *il Tweed '.J, ",s b Kai itt- !{tL/ l #ü }". Samba {íI ,ll scout Tyke Fizz Tia fJf ,fr,s, Tabby Mitch .dffi & r,\ fr Ir "t Odele W tt ffi t{ George Brock #* '+Q Scooby TaWny Mole Taggie Loki i"',b ,].*Teal Jake ,a-ül J AT EK i , i:. ;' ril. _,_j ,,.,.. l: -'_,i' :: :i -;" fi li, 'i';-:{i ,: , .-'':. ,1 * i. . l 1 ,*'', ,. ":, .+:, *,, ' indenki tudja, hogy a kutyák megőrülnek egy kis játé[611 - a feIesleges energiákat mé9iscsak Ie kell vezetni va|ahogy, A játék azonban nem csak erre jó. Gondoljunk :1':, ,1l.1 l] ]:' ]l öregedő kutyusunkra, akinek egyá|talán nem mindegy, hogy a hétköznapok unalmasan csordogá|nak vagy minden napra várható valami jó kis móka, A könyvben található hat fejezet ehhez nyúlt segítséget Remek feIadatok sokaságát ismerhetjük meg az egyszerű apportírozástó| kezdve a 1ópofa trükkökön át egészen a nehezebb agiiity-gyakorlatoki9. Elé9 naponta csak egy keveset gyakoro|nunk, de í9y is sokka| tobbet kapunk cserébe. Az együtt tö|tött vidárrr percekért, a közös játékért kutyánk örok barátsá9a és feltétlen szeretete Iesz a jutalmunk. q? www. partvona l,h u ISBN 978 963 964 472 4 llll lllllll l lillll lllll l|lllll 9,789639||644724||

Suellen Dainty - 50 játék kutyáknak

Related documents

Products

Support

Suellen Dainty - 50 játék kutyáknak

Related documents

Add this document to collection(s)

Add this document to saved

Suggest us how to improve StudyLib