Основы Педагогического Дизайна, аспирантура, МГУ Преподаватель д.пс.н. Т.О. Гордеева, Весна 2017 Вопросы, направляющие ход мышления (по Кинг, 1994, см. Д. Халперн, Психология критического мышления, 2000, с. 140) Общие вопросы Используемые навыки мышления Приведите пример…? Применение Каким образом можно … использовать (эти идеи в практике)…? Что случится, если…? Применение Что подразумевается под …? Анализ, заключение +В чем сильные и слабые стороны…? Анализ, заключение Что вы уже знаете о…? (-) Активизация ранее приобретенных знаний +Каким образом … влияет на ? Активизация причинно- следственных отношений Активизация ранее приобретенных знаний Каким образом … связано с тем, что мы изучали ранее? Предположение, выдвижение гипотез ++Объясните, почему? Объясните как..? Анализ В чем смысл? Почему важно? Анализ значимости В чем разница между (этой теорией и этой, этим подходом и этим)? Сравнение - противопоставление Чем похожи … и … (эти результаты)? Сравнение – противопоставление Как можно применить … (результаты этого исследования) в реальной жизни? Применение в реальном мире Контраргументация +Какой аргумент можно привести против …? Оценка и ее обоснование Какой аргумент (довод)… является лучшим и почему? Какими могут быть возможные решения задачи? Синтез идей Сравните … и … на основании… Сравнение – противопоставление Что на ваш взгляд, является причиной …. И почему? Анализ причинно-следственных связей Согласны ли Вы с утверждением, что… Оценка и ее обоснование Чем Вы можете аргументировать свой ответ? Рекомендуемая методическая литература по Пед. Практике (для подготовки методической разработки и собственно выступления) Айсмонтас Б. Электронный учебник. См. 8.2. Проблемное обучение: сущность, достоинства и недостатки. Интернет: http://imp.rudn.ru/psychology/ pedagogical_psychology/8.html Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М., Владос, 1999. Высылаю. Бадмаев Б.Ц., Малышев А.А. Психология обучения речевому мастерству. М., Владос, 1999. Вендербер Р., Вендербер К. Психология общения. Тайны эффективного взаимодействия. Полный курс. Спб., Прайм-Еврознак. 2006. Гл. 3. Публичное выступление. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. СПб., Питер, 2006. См. http://www.twirpx.com/file/81840/ Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. 3-е изд. М., Академия, 2010. Такман Б.У. Педагогическая психология. От теории к практике. М., Прогресс, 2002. Халперн Д. Психология критического мышления. Питер, СПб., 2000 и др. изд. У вас в ящиках. Доп. литература: Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. М., УРАО, 2000.
