Examen oral final
Español 1
The Examen Oral Final is worth 50% of your final exam grade. (The other 50% consists of the written
exam.) For your oral final exam, the teacher will ask you 5 questions based on what you learned in
chapters Para empezar through 6A. You will present individually, at the teacher´s desk, not in front of
the class. The oral final exam lasts about 5-7 minutes. There will be no make up exams.
Do your best to answer each question in complete sentences, using the greatest variety of vocabulary
possible, including prepositions (a, encima de, debajo de), adjectives (contento/a, simpático/a, bajo/a),
and adverbs (muy, nunca, también). The teacher may ask you follow up questions if she would like you
to give a more detailed answer.
Preparación
A. Repaso de vocabulario
__ p. 22
__ p. 46
__p. 70
__p. 96
__ p. 120
__ p. 144
__p. 168
__p. 194
__p. 218
__p. 244
__ p. 268
__p. 294
B. Temas
Be prepared to speak on the following topics, based on each chapter we studied this year:
Para empezar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Greet people at different times of the day
Introduce yourself to others
Respond to classroom directions
Use numbers
Tell time
Identify parts of the body
Capítulo 1A
7. Talk about activities you like and don´t like to do
8. Ask others what they like to do
Capítulo 1B
9. Describe personality traits, and ask about them
Capítulo 2A
10. Talk about school schedules and subjects
11. Discuss what students do during the day
Capítulo 2B
12. Describe where classroom furniture and school supplies are located
Capítulo 3A
13. Talk about breakfast and lunch foods and beverages
14. Talk about likes and dislikes
15. Describe how often something is done
Capítulo 3B
16. Talk about dinner foods and beverages
17. Discuss food, health and exercise choices
Capítulo 4A
18. Talk about locations in your community
19. Discuss leisure activities
Capítulo 4B
20. Invite someone to an event
21. Accept or decline an invitation to an event
Capítulo 5A
22.
23.
24.
25.
Describe families
Talk about celebrations and parties
Ask and say someone´s age
Express possession
Capítulo 5B
26. Describe family relationships
27. Order a meal in a restaurant
28. Ask politely for the waiter to bring you a missing item
Capítulo 6A
29. Describe your bedroom furniture
30. Make comparisons
C. Sample Questions
¿Qué hora es? ¿Cuántos estudiantes hay en la clase? ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu apellido? ¿Cómo se
escribe tu nombre? ¿Cómo estás? ¿Cómo se llama tu mamá/papá? ¿Qué tiempo hace hoy? ¿Qué
tiempo va a hacer el fin de semana? ¿Qué tiempo hace en otoño / primavera / invierno / verano?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Qué te gusta hacer? ¿Qué le gusta hacer a tu mamá? ¿Cómo eres? ¿Cómo son tú y tus amigos?
¿Tienes un color favorito? ¿Cómo es tu amigo/a ideal?
¿Cuál clase tienes en la segunda hora? ¿Qué haces cada día? ¿Estudian mucho tus amigos? ¿Tienes
una clase favorita? ¿Adónde vas en la noche? ¿A qué hora sales para el trabajo?
¿Dónde está la silla de la Señora Swent? ¿Dónde vives? ¿De dónde eres? ¿Eres de California, o de otro
estado o país?
¿Qué comes en el desayuno? ¿Qué te gusta comer con tus amigos? ¿Desayunas antes de las clases?
¿Comes en restaurantes? ¿Qué comes con tu familia los fines de semana? ¿Qué haces y qué comes
para mantener la salud? ¿Qué vas a comer esta noche? ¿Con quién?
¿Qué haces en tu tiempo libre? ¿Adónde vas después de las clases? ¿Cuál es tu deporte favorito?
¿Qué van a hacer tú y tus amigos después de las clases? ¿Quieres ir al cine con tu familia este fin de
semana? ¿Qué vas a hacer este fin de semana?
¿Cómo son tus padres? ¿Qué haces para celebrar con tu familia? ¿Cuántos años tienen tus hermanos?
¿Eres mayor o menor que tu mejor amigo/a? ¿Cuál es tu día festivo favorito?
¿Cómo es tu cuarto? ¿Crees que Mariah Carey es más talentosa que J. Lo? ¿Quién es menor: Barack
Obama o John McCain? ¿Crees que la clase de matemáticas es menos interesante que la clase de arte?
¿De qué color es mi silla? ¿Puedes dormir bien en tu casa?
Grading Rubric (200 points)
Grammar (2 pts
per error)
Quality of
Response
(8 pts per
incomplete
sentence)
Fluency (2 pts
/pause > 3s)
Accent
(-2 per word)
4
Fewer than 5
errors.
Uses complete
sentences and
a wide variety
of vocabulary.
3
Between 6-10
errors.
Uses mostly
complete
sentences and
varied
vocabulary.
Fluent speech.
Occasional short
pauses.
Generally
accurate
pronunciation.
Accurate
pronunciation.
2
Between 11-15
errors.
Sometimes uses
complete
sentences.
Vocabulary is
adequate but not
detailed.
Several pauses
over 3 seconds.
Several
mispronounced
words.
1
Puntos
More than 15
errors.
/50
Many incomplete
sentences.
Vocabulary is
limited and
repetitive.
/80
Many pauses
over 3 seconds.
/50
Many
mispronounced
words.
/20