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Ejercicio #20 • 1. Cuál es la fecha de hoy? • 2. Qué dia es hoy? • 3. Qué tiempo hace? H. Stanistreet La Tarea- HW Update your flashcards Write 5 things you have in backpack H. Stanistreet El Objetivo: • Los estudiantes van a escribir los objetos de la clase y que tienes en la mochila H. Stanistreet Una mochila H. Stanistreet Un lápiz Unos lápices H. Stanistreet Un bolí—una pluma Un boligrafo H. Stanistreet Una goma/ un borrador H. Stanistreet La Carpeta H. Stanistreet Un libro H. Stanistreet Un cuaderno H. Stanistreet Un papel unos papeles H. Stanistreet el diccionario H. Stanistreet La carpeta de argollas H. Stanistreet Una calculadora H. Stanistreet Una tiza H. Stanistreet La Tarea H. Stanistreet el libro / los libros H. Stanistreet Un marcador Unos marcadores H. Stanistreet Una profesora H. Stanistreet El Salón/ El Aula H. Stanistreet el estudiante / la estudiante H. Stanistreet un profesor H. Stanistreet • Tienes?- You have?? • Yo Tengo- I have • No tengo- I don’t have •Un… a(an) •Una a (an) Ejemplos: Yo tengo una mochila. Tienes tú un bolígrafo? H. Stanistreet • Necesitas? - Do you need? • Yo necesito- I need • un- una- a(an) • unos-unas- some • Ejemplos: – Necesito un papel. – Necesito unos lápices. H. Stanistreet Practica • Talk with a partner about items and people in your classroom • One person ask the question: ¿Cómo se dice________ en español? • And the partner answers: Se dice ____________. • Do this for at least 5 items or people in the classroom. H. Stanistreet Un proyector H. Stanistreet Una computadora H. Stanistreet Un cartel H. Stanistreet Una pantalla H. Stanistreet Un sacapuntas H. Stanistreet Una pizarra H. Stanistreet Una mesa H. Stanistreet el pupitre H. Stanistreet La escuela La intermedia/la secundaria H. Stanistreet Un escritorio H. Stanistreet Una silla H. Stanistreet Una bandera H. Stanistreet el mapa H. Stanistreet el reloj H. Stanistreet Una puerta H. Stanistreet Una Ventana H. Stanistreet Haber – Auxiliary Verb (used in a lot of different situations) • HAY – There is/there are – We will use to say that something or someone exists – Hay ______. – No hay ____________. – Hay dos mesas. – Hay libros y cuadernos. H. Stanistreet • Hay __________ en el salón/el aula? • Hay ___________ ó __________? • En el salón, (no) hay____________. • Hay ___________ en los dos. H. Stanistreet • Cuántos ______________ hay en el salón/ el aula? • How many ____________ are there in the classroom/room? • Hay ___________ en el salón. • There is/are __________ in the class. H. Stanistreet Sustantivos • Nouns refer to people, animals, places, things, and ideas. In Spanish, nouns have gender. They are either masculine or feminine. • Most nouns that end in –o are masculine. Most nounts that end in –a are feminine. Masculine Feminine El libro La carpeta El bolígrafo La hoja H. Stanistreet Articles • The definite articles el and la also point out if a word is masculine or feminine. They both mean “the”. • Spanish nouns that end in –e or a consonant must be learned as masculine or feminine. You have to memorize them. Masculine Feminine El profesor La noche El lápiz La conversación H. Stanistreet Los Artículos Definido – when you are talking about something specifically. It is the equivalent of “the” in English. gender of noun singular definite article plural definite article Masculine el los Feminine la las H. Stanistreet Los Artículos Indefinido – when you are talking about something in general. It is the equivalent of “a”(singular) or “some” (plural) in English. gender of noun singular indefinite article Masculine un plural indefinite article Feminine unas una unos H. Stanistreet To pluralize a noun • For nouns that end in a vowel – add a “s” as you would in English. el chico los chicos the boy the boys • For nouns that end in a consonant – add a “es”. el cartel los carteles the poster the posters **Accents that were on the last syllable of the singular noun that ends in a consonant are no longer necessary on the plural noun. H. Stanistreet To pluralize a noun • For nouns that end in “z” – take off the “z” and add a “ces”. (You will never follow a “z” with an “e” in Spanish.) el lápiz the pencil los lápices the pencils H. Stanistreet To pluralize a noun • For nouns that end in a consonant add a “es”. • If the singular form had an accent on the last syllable, the accent disappears when plural. El pizarrón The chalkboard los pizarrones the chalkboards H. Stanistreet Nouns and origin • Sometimes you will see a noun followed by “de” and then another noun. That “de” works like an adjective stating the origin, or giving us more information about that noun. Ej: la sala de clase the room of class – classroom • When you pluralize this noun, only make the noun that comes before “de” plural. Ej: las salas de clase H. Stanistreet ¡Traduzcan! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. The desks Some students Ten maps The classrooms Some clocks Some folders The erasers Some pencils The pieces of paper The rulers 1. Los pupitres 2. Unos estudiantes 3. Diez mapas 4. Las salas de clase 5. Unos relojes 6. Unas carpetas 7. Los borradores 8. Unos lápices 9. Las hojas de papel 10.Las reglas H. Stanistreet H. Stanistreet
![UNIT 3 THEME: ¿Quién soy yo? LEARNING TARGETS [Who am I?]](http://s2.studylib.net/store/data/014263740_1-916b631362a1d5114e5b2abcf110406d-300x300.png)
