Management Olympiad 2015
Departemen Manajemen Universitas Airlangga
Contoh Soal
Seleksi Tahap I #MO2015
Website: http://www.managementolympiad.com/
I.
Matematika Dasar
1. Jika dalam persamaan cx2 + bx – c = 0, diketahui c > 0, maka kedua akar persamaan
ini . . . . .
a. Tidak real
b. Berlawanan
c. Berlainan tanda
d. Negatif dan berlainan
e. Positif dan berlainan
2. Jika p dan q akar-akar persamaan 3x2 – 2x – 5 = 0, maka persamaan yang akarakarnya sama dengan (p + 2) dan (q + 2) adalah . . . . .
a. 3x2 – 14x + 11 = 0
b. 3x2 – 11x – 14 = 0
c. x2 – 14x + 11 = 0
d. x2 + 9x + 14 = 0
e. x2 – 9x + 14 = 0
3. Dari 48 siswa yang sedang mengikuti kegiatan olahraga, terdapat 23 siswa menyukai
bola basket dan 26 siswa menyukai bola voli. Jika 8 siswa menyukai jenis olahraga
tersebut, maka banyaknya siswa yang tidak menyukai keduanya adalah . . . . .
a. 1 siswa
b. 3 siswa
c. 5 siswa
d. 7 siswa
e. 8 siswa
4. Jumlah absis titik-titik potong antara grafik fungsi f(x) = x – 1 dan grafik fungsi f(x) =
x2 – 4x + 3 adalah . . . . .
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7
e. 8
5. Balok PQRS.TUVW mempunyai panjang rusuk PQ = 4 cm, QR = 3 cm, dan PT = 3
cm. Bidang RUW memotong balok menjadi 2 bagian dengan perbandingan
volumenya adalah . . . . .
a. 1 : 3
b. 1 : 5
c. 3 : 5
d. 2 : 4
e. 2 : 6
Management Olympiad 2015
Departemen Manajemen Universitas Airlangga
Contoh Soal
Seleksi Tahap I #MO2015
Website: http://www.managementolympiad.com/
II.
6.
Pengantar Manajemen
Dibawah ini yang merupakan tokoh yang mengemukakan 14 prinsip manajemen yang
antara lain: Pembagian kerja, Disiplin, Hierarki, dan Keteraturan, adalah . . . . .
a. Robert Owen
d. James. D. Mooney
b. Adam Smith
e. Frederick. W. Taylor
c. Henry Fayol
7.
Dibawah ini yang merupakan aktivitas yang dilakukan dalam fungsi manajemen
perencanaan (planning) adalah . . . . .
1) Pembagian tugas pekerjaan
2) Pendelegasian wewenang
3) Penetapan tujuan
4) Mengidentifikasi kemudahan dan hambatan
5) Pengukuran prestasi kerja
6) Merumuskan keadaan saat ini
a. 1), 2), dan 3)
d. 3), 4), dan 6)
b. 2), 3), dan 5)
e. semua benar
c. 4), 5), dan 6)
8.
Menurut Manullang (1992) yang meliputi alat-alat manajemen adalah . . . . .
1) Manusia
4) Material
2) Uang
5) Metode
3) Mesin
6) Pasar
a. 1), 2), dan 3)
d. 3), 4), dan 6)
b. 2), 3), dan 5)
e. semua benar
c. 4), 5), dan 6)
9. Kemampuan . . . . . . . sangat dibutuhkan untuk mencapai atau memahami jenis
spesifik daripada pekerjaan yang dilakukan di suatu organisasi.
a. Teknis
d. Pengambilan keputusan
b. Interpersonal
e. Manajemen waktu
c. Konseptual
Management Olympiad 2015
Departemen Manajemen Universitas Airlangga
Contoh Soal
Seleksi Tahap I #MO2015
Website: http://www.managementolympiad.com/
10. Tugas daripada seorang manajer personalia adalah . . . . .
a. Mengelola sumber daya keuangan dari dalam dan luar perusahaan.
b. Mengumpulkan, menganalisa, dan melaporkan laporan keuangan untuk
kebutuhan pengambilan keputusan perusahaan.
c. Merencanakan dan mengorganisir urusan-urusan sumber daya manusia untuk
mencapai efisiensi perusahaan.
d. Mengendalikan penggunaan sumber daya perusahaan secara efektif dalam
rangka meningkatkan nilai (value) dalam barang atau jasa yang ditawarkan.
e. Bertanggungjawab dalam pengambilan keputusan terkait harga (price),
aktivitas promosi. dan distribusi barang dan jasa.
III.
Bahasa Inggris
Questions 6 to 10 are based on the following passage
1 At the point when purchasing a house, you must make sure to have it checked for
termites. A termite is much like an burrowing little creature in its mutual
propensities, albeit physically the two creepy crawlies are unmistakable. Like
those ants, termite states comprise of diverse classes, each with its own specific
5 occupation. The most impeccably shaped termites, both male and female, make
up the gainful class. They have eyes, hard body dividers and completely created
wings. A couple of conceptive termites establishes the province. At the point
when new conceptive termites create, they leave to shape another province. They
9 utilize their wings just this on time and after that sever them. The specialist
termites are little, dazzle and wingless, with delicate bodies. They make up the
dominant part of the province and do all the work. Troopers are eyeless and
wingless however are bigger than the specialists what’s more, have hard heads
and solid jaws and legs. They shield the state and are tended to by the specialists.
The male and female of the conceptive class stay inside a shut in cell when the
female lays a great many eggs. The laborers put the eggs in cell and look after
them. Regardless of the possibility that one province is dealt with with toxic
substance, if a male and female of the regenerative class escape, they can shape
another province. Bug control organizations can examine a house for infestation
of termites. Regularly, of layman can not spot the confirmation, so it is
discriminating to have the supposition of a proffesional. Medicines change
contingent on the sort of termite.
Management Olympiad 2015
Departemen Manajemen Universitas Airlangga
Contoh Soal
Seleksi Tahap I #MO2015
Website: http://www.managementolympiad.com/
11. How are termites like ants?
a. They live in groups, and every class has a particular obligation.
b. Their bodies are the same shape.
c. The lord and ruler are detained.
d. They all came from the same region of North America and Middle East.
e. The females’ regenerative limits are the same.
12. Which of the accompanying is not genuine?
a. All termites have eyes.
b. Some older male termites can fly more.
c. A few termites can’t fly.
d. Laborers are littler than fighters.
e. Termites don’t fly frequently.
13. Which of the accompanying articulations is likely genuine?
a. A huge number of termites may move together to build up another settlement.
b. The male and female generations don’t wander outside with the exception of
to frame another settlement.
c. There are bigger number of troopers than laborers.
d. A group of troopers could overthrow the current ruler of the colony.
e. A specialist could without much of a stretch execute a fighters.
14. “Establishes” in line 7 is closes in intending to . . . . .
a. Take over
b. Pulverizes
c. Control
d. Sets up
e. Protects
15. Which of the accompanying would be the best title for this section?
a. Termites Destroy Houses.
b. Termites Work Well Together.
c. The Monsterous Journey of a Colony of Termites.
d. The Relationship of Soldier and Worker Termites.
e. The Habits and Physical Characteristics of Termites.