Szkolenie: Trening Umiejętności Społecznych
EGZAMIN
1. Na jakiej teorii opiera się Trening Umiejętności Społecznych?
a) Na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego.
b) Na zasadach Porozumienia bez Przemocy.
c) Na zasadach wolności wyboru.
2. Jakie są główne cele TUS?
a) Poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych; zwiększenie
zakresu umiejętności wykonawczych (odbywa się to poprzez
rozłożenie każdej umiejętności na podstawowe kroki i zdobycia
umiejętności zastosowania tej wiedzy w przebiegu konkretnego
zachowania w praktyce społecznej); zmiana doświadczeń, przeżyć
związanych z byciem w sytuacjach społecznych – zmniejszenie
doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny.
b) Zwiększenie poczucia własnej wartości.
c) Nabywanie wiedzy na temat kompetencji i umiejętności
społecznych.
3. Wymień do kogo adresowany jest TUS?
a) Zajęcia TUS skierowane są do każdej osoby, która ma trudności w
funkcjonowaniu społecznym
b) Dzieci na spektrum autyzmu
c) Dzieci z diagnozą adhd
d) dzieci zagrożonych niedostosowaniem społecznym.
4. Wg jakiej zasady dobiera się grupę TUS?
a) Wg zasady żyrafy i szakala
b) Wg zasady Arki Noego
c) Wg wieku
5. Co należy zrobić, aby stać się kompetentnym w jakiejkolwiek
umiejętności?
a) Znać jej podstawy teoretyczne.
b) Obserwować prawidłowe wzorce zachowań u specjalistów.
c) Zrozumieć ją poznawczo; zastosować ją behawioralnie; mieć dostęp
do informacji zwrotnych na temat tego, czy dobrze ją wykonuje;
używać umiejętności tak często, jak to możliwe, aż stanie się w
pełni zautomatyzowaną, naturalną czynnością- zintegrowaną z
innymi zachowaniami i umiejętnościami.
6. Uczenie odbywa się poprzez:
a) Powtarzanie.
b) Obserwację modela (modelowanie: naśladowanie działania modela);
samokontrolę (usprawnianie wykonywania danego działania);
samoregulację (nauka wykonywania danej umiejętności sensownie do
różnych kontekstów społecznych).
c) Dostarczanie informacji drogą wzrokową i słuchową.
7. Do najpopularniejszych narzędzi w TUS należą:
a) Kontrakt, gospodarka żetonowa, tabliczka emocji.
b) Karta pracy, plansze.
c) Zdjęcia, pogadanka.
8. Wybierz najlepszy plan zajęć TUS.
a) Powitanie, karta pracy, rozmowa kierowana, ćwiczenia emocji,
podsumowanie.
b) Powitanie, prezentacja, ćwiczenie 1, informacja zwrotna, ćwiczenie
2, praca domowa, zakończenie.
c) Powitanie, praca w grupach, omówienie emocji, zakończenie.
9. Ile sesji poświęca się na opanowanie jednej umiejętności?
a) 1
b) 10
c) 5
Dziękuję za udział!