ChatGPT: ¿Eres mi nuevo machete?
CARPETA DE CAMPO
Institución Educativa: Instituto Adventista de Corrientes
Alumnos:
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Meza, Diego Mateo
Piedrabuena, Josías
Rodríguez Rivas, Milton
Querencio, Yonatan Jesús
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Índice:
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Introducción: Página 3
Objetivos e hipótesis: Página 4
Diseño de la investigación y estudio: Página 4-5
Agradecimientos: Página 5
Apéndices: Página 6-11
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Introducción:
Tema de Investigación:
Como grupo, investigaremos cómo podemos usar un programa de inteligencia artificial
llamado ChatGPT en nuestra forma de estudiar para hacerlo más fácil y efectivo.
ChatGPT es una herramienta que puede responder todo tipo de preguntas y puede
ayudarnos a comprender lo que estamos estudiando.
Pregunta de Investigación:
Nos estamos preguntando: "¿Cómo podemos usar ChatGPT de la mejor manera para
mejorar nuestra forma de estudiar?" Queremos descubrir cómo podemos hacer que
ChatGPT sea útil para aprender y resolver problemas.
Importancia de la Elección del Tema:
Hemos seleccionado este tema porque estamos convencidos de que la tecnología,
como ChatGPT, tiene el potencial de agilizar y simplificar el proceso de aprendizaje.
Nuestra meta es explorar cómo podemos aprovechar al máximo esta herramienta
tecnológica para potenciar nuestro aprendizaje y lograr resultados efectivos. Somos
conscientes de los avances de la tecnología en el mundo actual, por lo que deseamos
obtener habilidades para usarla de manera inteligente en nuestra educación. Además,
creemos que, al descubrir nuevas y emocionantes formas de aprender, podríamos
motivar e inspirar a otros a seguir un camino similar.
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Objetivos
Objetivos:
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Conocer el uso de la IA (inteligencia artificial) en los alumnos.
Identificar el uso adecuado de ChatGPT.
Demostrar el uso correcto de ChatGPT.
Diseño de la investigación
y estudio:
Nuestra investigación grupal sobre ChatGPT se originó en una conversación entre
amigos durante nuestro quinto año de secundaria en el IAdeC. Decidimos formar el
grupo el 6 de mayo de 2023, compuesto inicialmente por Josías Piedrabuena, Meza
Diego Mateo, Rodríguez Rivas Milton, Querencio Yonatan Jesús y otros tres miembros
que, con el tiempo, abandonaron el grupo.
Después de un desacuerdo interno, Meza Diego Mateo asumió el liderazgo en las
decisiones y organización del grupo. Nos dimos cuenta de que teníamos un plazo
ajustado para presentar nuestra investigación, ya que la fecha límite era el 16 de
agosto, y solo teníamos diez días para prepararnos.
En un esfuerzo por estructurar nuestra investigación, la docente Miranda Valeria nos
proporcionó una guía que nos sirvió como punto de partida. Como equipo, decidimos
centrarnos en investigar el uso de ChatGPT, explorar sus técnicas y obtener
recomendaciones sobre cómo aprovechar la inteligencia artificial de manera efectiva.
Nuestra primera reunión de investigación tuvo lugar el 7 de junio de 2023 en el parque
Camba Cuá. Durante esta sesión, intercambiamos ideas, compartimos información y
delineamos propuestas para el desarrollo de nuestra investigación y presentación.
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Con el objetivo de comprender el uso de ChatGPT entre los estudiantes del IAdeC, el
9 de agosto lanzamos una encuesta virtual en Google dirigida a los alumnos de
nuestra institución.
Desde el 9 de agosto en adelante, nos enfocamos en trabajar y avanzar en nuestra
investigación desde nuestras respectivas casas. Finalmente, el 15 de agosto, llevamos
a cabo nuestra segunda reunión de investigación en la casa de Meza Diego Mateo.
Durante esta sesión, analizamos la información recopilada y trabajamos en el
desarrollo de la presentación, la carpeta de campo y el informe final de nuestra
investigación.
Agradecimientos
Expresamos nuestra gratitud a la docente Miranda Valeria por su guía y apoyo, y a
todos los involucrados en nuestra encuesta y proceso de investigación.
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Apéndices:
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Notas de la primera reunión:
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Capturas de pantalla de la encuesta virtual:
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Capturas de pantalla del chat de WhatsApp en donde estuvimos hablando de la
investigación de Chatgpt.
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