Modelo de segundo parcial Introducción a la psicología
Tema 212
1) ¿Cómo se denomina el aprendizaje que se produce por una sola exposición a modelos?
a) Espontáneo, por insight o por reestructuración de campo
b) Condicionamiento clásico, respondiente o pavloviano
c) Condicionamiento operante, instrumental o skinneriano
d) Ninguno
2) ¿Qué ley rige la percepción de un triángulo?
a) Ley de proximidad
b) Ley de cierre
c) Ley de continuidad
d) Ninguna
3) Los experimentos de privación maternal diseñados por el matrimonio de psicólogos
Harlow mostraron la importancia en la primera infancia de:
a) El razonamiento
b) La alimentación
c) La necesidad táctil
d) Ninguna
4) La conducta sexual de los humanos
a) Tiene menor dependencia de factores hormonales y mayor dependencia de factores
cognitivos y contextuales
b) Tiene mayor dependencia de factores hormonales y menor dependencia de factores
cognitivos y contextuales
c) Tiene dependencia sólo de factores hormonales
d) Ninguna
5) El procedimiento de refuerzo negativo en el condicionamiento operante:
a) Estímulo agradable - Disminuye la frecuencia de respuestas
b) Estímulo desagradable - Aumento de la frecuencia de respuestas
c) Estímulo desagradable - Disminuye la frecuencia de respuestas
d) B y c son correctas
6) Un ejemplo de reforzador secundario:
a) El daño físico
b) La comida
c) El dolor
d) El dinero
7) En el condicionamiento clásico o pavloviano se denomina estímulo neutro a:
a) Un estímulo que produce automáticamente una respuesta
b) Un estímulo que no produce originalmente una respuesta
c) Un estímulo que genera una recuperación espontánea
d) A y c
8) El trastorno de alimentación que se caracteriza por una negativa a comer que le provoca a
la persona una gran pérdida de peso se denomina:
a) Anorexia
b) Bulimia
c) Es producido por una lesión quirúrgica hipotalámica
d) Ninguna
9) ¿A qué se llama moldeamiento de una conducta
a) A la Adaptación del organismo a esa conducta
b) A la conducta emitida por un organismo para adaptarse al ambiente
c) A reforzar aproximaciones sucesivas a la conducta meta
d) Ninguna
10) ¿Qué es un periodo crítico?
a) Un periodo muy difícil del desarrollo
b) Un periodo propenso a la crítica
c) Un periodo para un tipo específico de aprendizaje
d) Ninguna
11) La teoría que trata de explicar la motivación por incremento de la necesidad y promoción
del desequilibrio se llama:
a) Del nivel de actividad óptima
b) Homestática
c) Del incentivo
d) Del decaimiento
12) Se llama memoria anterógrada a la capacidad de tener acceso al recuerdo de hechos:
a) Muy pretéritos
b) Recientes
c) Tanto pretéritos como recientes
d) Ninguna
13) ¿Qué es la pirámide de Maslow?
a) Un monumento al psicólogo A. Maslow
b) Una teoría de las necesidades humanas, estratificadas según un orden de prioridades
en la satisfacción, con las fisiología en la base y las de autorrealización en la cúspide
c) Una teoría piramidal de las necesidades humanas que sostiene que todas pueden
satisfacerse al unísono
d) Una teoría de las necesidades humanas, estratificadas según factores aprendidos, con
las autorrealización en la base y las fisiológicas en la cúspide
14) La percepción de la tercera dimensión (profundidad) cuando se busca expresarla
mediante un dibujo:
a) Es congénita
b) Requiere aprendizaje
c) Es innata pero requiere la maduración del sistema nervioso
d) Ninguna
15) La presencia de mecanismos cognitivos es una característica propia de los niños luego de
superar el periodo:
a) Sensorio-motor
b) Preoperacional
c) De las operaciones concretas
d) Ninguna
16) El aprendizaje instrumental se asienta en la "ley de efecto" de Thorndike, que sostiene
que:
a) Existe correspondencia entre las esferas de la mente y el comportamiento
b) Aquello que produce placer tiende a reiterarse aquello que produce displacer tiende a
evitarse
c) La experiencia de vida tiene efectos en el psiquismo
d) Ninguna
17) El fenómeno de "transferencia":
a) Es un concepto propio de la Psicología de la personalidad
b) Es estudiado por las gestalt
c) Actualmente ya no se estudia
d) Tiene un significado distinto en Psicoanálisis que en Psicología educacional
18) ¿A qué se denomina morfema?
a) A la unidad mínima de sonido
b) A la unidad mínima de significación
c) En la Psicología Social, a la forma en la que hablan las personas
d) En el estudio de la motivación, a la necesidad de explorar y conocer
19) Los mecanismos de defensa del Yo son:
a) Formas de interpretar la realidad para aminorar los efectos de las frustraciones
b) Modalidades cognitivas propias de la patología mental
c) Expresiones del Yo para causar buena impresión
d) Rasgos de la personalidad
20) Los primeros autores que postularon que los aspectos fisiológicos de las emociones son
inespecíficos (no permiten diferenciar una emoción de otra) fueron:
a) Schachter- Singer
b) Cannon-Bard
c) Lange James
d) Ninguna