ESCUELA: Secundaria Técnica N.º 12
Ignacio Manuel Altamirano.
METODOLOGIA
SITUACION
PROBLEMA
Los alumnos
desconocen la
composición
química y efectos
de las sustancias
nocivas para su
salud.
Los alumnos de 3º
requieren
conocimientos
básicos de las
operaciones con
números con signo
para iniciar el
programa
analítico.
ZONA ESCOLAR
02
RASGOS Y PERFIL DE EGRESO
GRADO Y GRUPO
3º
FASE
6
Tiene disposición y capacidades propicias para la
investigación científica: curiosidad, capacidad de
observación, método para plantear preguntas y para
poner a prueba respuestas, y reflexión crítica. Aplica esas
capacidades para mejorar los resultados de su labor
educativa.
Plantea, analiza y resuelve problemas, enfrenta desafíos
intelectuales generando respuestas propias a partir de sus
conocimientos y experiencias. En consecuencia, es capaz
de orientar a sus alumnos para que éstos adquieran la
capacidad de analizar situaciones y de resolver
problemas.
PROGRAMA ANALITICO
CAMPO FORMATIVO
DISCIPLINAS
CONTENIDO
Química
Composición química
y efectos de
sustancias nocivas
para la salud del
adolescente.
SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTIFICO
PROCESO DE DESARROLLO DEL
APRENDIZAJE
Reforzar la prevención de
la drogadicción en
adolescentes.
Analizar la composición
química de las drogas.
Identificar las
consecuencias de los
efectos físicos y
psicológicos del consumo
de las drogas.
SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTIFICO
Matemáticas
Operaciones de
números con signo
con multiplicación y
división.
Operaciones de
número con signo en
suma y resta.
Que los alumnos
consoliden el uso de las
leyes de los números con
signo (multiplicación,
división, suma y resta).
ORIENTACIONES
DIDACTICAS
EJES
ARTICULADORES
SUGERENCIAS
DE
EVALUACION
Brindar
herramientas al
alumnado para
sensibilizarlo sobre
los daños
irreversibles a la
salud.
Fomentar en el
adolescente el
desarrollo de
tolerancia ante el
fracaso, refuerzo
positivo de los
logros, fomentar un
clima positivo en el
aula y la escuela.
Aplicación de
ejercicios reales.
Vida Saludable
Lista de
cotejo
Pensamiento
critico
Evaluación
de trabajos
Guía de
observación
Folletos
Carteles
Pensamiento
crítico
Artes y
experiencias
estéticas.
Uso de listas
de cotejo