MYP LESSON PLAN
Lesson
DATE: 01/01/23
UNIT
Reproductive system
TIME
COURSE Biology
GRADE
9
TOPIC :
Строение и функции репродуктивной системы
OBJECTIVES OF LESSON
Learner Profile
формирование представлений о строении мужской
и женской половых систем человека,
функциональном значении органов половой
системы.
Inquirers
Knowledgeable
Thinkers
Communicators
Principled
Open-minded
Caring
Risk-takers
Balanced
Reflective
Interdisciplinary links
Chemistry
Key concept: Relationships
Related concept(s):
Consequences, Interaction,
Transformation
Statement of Inquiry:
Inquiry questions:
Sexual development in adolescents is an important
physiological process that helps to define our personal
identities. The new reproductive technologies developed to
assist human reproduction.
Factual
What are the parts of the female and male
reproductive system? How does meiosis work? What
happens to my body during puberty?
Conceptual
How often can women get pregnant? What are the
safest ways to protect oneself from STIs? How does
puberty change us?
Debatable
Should we continue with test tube babies and artificial
insemination? Can puberty be affected by negative
behaviors?
Documents /
equipment
needed
PPT
Worksheet
GLOBAL CONTEXT
Why have we chosen this?
Identities and relationships
ATL
1.
2.
3.
4.
5.
Communication
Social
Research
Thinking
Subject specific skills, knowledge and understandings
LESSON OUTLINE
(inquiry cycle: awareness and understanding →action →reflection)
I.Организационный этап
1. Приветствие
2.Проверка присутствия учащихся на уроке
II. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности
1. Обсуждение вопроса.
Любой организм в природе рано или поздно умирает. Но, несмотря на это, более или менее крупные
группы особей могут существовать на протяжении длительное время.
Как вы можете это объяснить?
Да, одним из свойств живого является воспроизведение себе подобных.
Смена поколений людей связана с размножением, которое свойственно всему живому, однако в
отличие от животных люди обладают сознанием и стараются строить семьи на основе любви и
воспитывать своих детей.
Фронтальная беседа с классом по вопросам:
1. Что такое размножение?
2. Какие способы размножения вам известны?
3. Каковы характерные особенности бесполого размножения?
4. Каковы характерные особенности полового размножения?
5. Как называется половые клетки человека?
6. Вспомните, как иначе называются половые клетки?
7. Чем половые клетки отличаются от соматических?
8. Почему половые клетки имеют одинарный набор хромосом?
Запись темы урока.
III.
Изучение нового материала
Рассказ учителя с элементами беседы (работа с электронным приложением)
Мужская половая система.
1. Внутренние половые органы.(иллюстрации)
Запишите в тетради органы мужской половой системы (работа в парах).
Мужская половая система состоит из парных желез – яичек, или семенников с
Assessment /: Formative
Homework / preparation for next lesson: