INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
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Elaboración de fichas textuales y de resumen
Al finalizar la sesión, el estudiante elabora fichas textuales y de resumen para la
redacción del artículo académico.
Actividad 1: Elabora dos fichas textuales extraídas de las fuentes de información elegidas para
tu artículo académico. No olvides que toda ficha textual debe tener un título, el contenido y la
referencia bibliográfica abreviada.
Por ejemplo:
Texto original
De acuerdo a la teoría de la RET, los hombres son más felices cuando establecen metas y
propósitos importantes en su vida, y se esfuerzan por alcanzarlos. Se supone que en el
establecimiento y persecución de estas metas y propósitos, las personas tienen mayor
conciencia de que viven en un mundo social. Por tanto, una filosofía del propio interés, implica
que una persona se coloca a sí misma en primer lugar, pero pone a los otros en un segundo lugar
muy cercano. Esto supone una contradicción con la filosofía del egoísmo donde los deseos de
los demás no son respetados ni tenidos en cuenta. Suponiendo que las personas tiendan a ir
directivamente hacia sus metas, lo racional en la teoría de la RET es «lo que ayuda a la gente a
alcanzar sus metas y propósitos básicos, por el contrario lo irracional es lo que les frena»
(Dryden, 1984 e; p. 238). Sin embargo, la racionalidad no puede definirse de forma absoluta,
ya que es relativa por naturaleza. (Texto tomado de la página 16)
Referencia bibliográfica de la fuente:
Ellis, A. y Dryden, W. (1989) Práctica de la terapia racional emotiva. Bilbao: Editorial
Desclée de Brouwer.
Nótese que no se copia todo el texto. Se lee primero y se selecciona la parte que interesa para
el artículo que estamos escribiendo.
Ficha textual
Filosofía de la Terapia Racional Emotiva
“De acuerdo a la teoría de la RET [Terapia racional emotiva por sus siglas en inglés], los
hombres son más felices cuando establecen metas y propósitos importantes en su vida, y se
esfuerzan por alcanzarlos. Se supone que en el establecimiento y persecución de estas metas y
propósitos, las personas tienen mayor conciencia de que viven en un mundo social. Por tanto,
una filosofía del propio interés, implica que una persona se coloca a sí misma en primer lugar,
pero pone a los otros en un segundo lugar muy cercano. Esto supone una contradicción con la
filosofía del egoísmo donde los deseos de los demás no son respetados ni tenidos en cuenta.”
(Ellis y Dryden, 1989, p.16)
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Ficha textual 1
Referencia bibliográfica de la fuente seleccionada:
Caballero, E. (2017). Efecto de una intervención nutricional sobre la prevalencia de
anemia en niños de 6 a 9 años de Instituciones Educativas Públicas. Lima: Articulo
original en nutrición pública.
¿Qué argumento sustentará la siguiente ficha?
En el Perú, la anemia ferropénica es la forma más común de anemia. El hierro es una parte
común de la anemia. El hierro es una parte clave de la hemoglobina, la proteína que transporta
el oxígeno en la sangre. El cuerpo normalmente obtiene el hierro a través de los alimentos y por
el reciclaje de hierro de glóbulos rojos viejos sin elemento de la sangre no puede transportar de
manera efectiva el oxígeno, un elemento necesario para el funcionamiento normal de toda la
célula del cuerpo. El hierro es necesario para mantener la estructura y el funcionamiento normal
de las células y su insuficiencia puede afectar en forma negativa del crecimiento, el desarrollo
motor, el funcionamiento cognitivo y conductual, las capacidades físicas y laborales, el sistema
inmunitario y gastrointestinales y las funciones reproductivas. (Texto tomado de la página 753)
La anemia en niños menores por la mala alimentación
“En el Perú, la anemia ferropénica en los niños por la mala alimentación se debe por falta de
hierro en el cuerpo del niño, ya que sabemos que es la parte clave en la hemoglobina y también
es la proteína que transporta oxígeno en la sangre. El hierro es importante para mantener el
funcionamiento normal de toda célula del cuerpo.
En el Perú, lamentablemente es la
prevalencia de deficiencias nutricionales crónicas en la infancia. Por lo tanto, la alimentación
en los niños es importante ya que ayuda a combatir la armenia en los niños menores”.
(Caballero, 2017, p.753)
¿Por qué la información recopilada en la ficha ayuda a demostrar el argumento señalado?
Esta información nos ayuda para que más personas puedan alimentar bien a los niños, ya que
ellos por una mala alimentación son los más afectados por la anemia, esto se deben tomar
medidas como dar charlas en nutrición a las madres para que puedan disminuir el porcentaje de
niños con anemia.
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Ficha textual 2
Referencia bibliográfica de la fuente seleccionada:
Arrieta, D. Carrero, C, Oróstegui, M. Ruiz, L. (2018). Anemia infantil: desarrollo cognitivo
y rendimiento académico.
¿Qué argumento sustentará la siguiente ficha?
Se estima que aproximadamente la mitad de la anemia en la población se debe a la deficiencia
de hierro afectando el desarrollo y crecimiento de los niños, disminuye la resistencia a las
infecciones y altera el desarrollo cognitivo y psicomotor. Los tipos más frecuentes de anemia
se deben a deficiencias nutricionales de hierro, ácido fólico y con menor frecuencia de vitamina
B12 y proteínas. La carencia de hierro es actualmente un problema nutricional en todo el
mundo; la sufren por lo menos la mitad de niños, adolescentes y mujeres en14 el escaso
consumo de frutas y vegetales y la deficiencia vitaedad fértil, en los cinco continentes. La
importancia de tratar mínica ejercen influencia en la prevalencia de la anemia en Latinoamérica.
Por tales motivos, se hace necesario, especialmente en la población pediátrica, un diagnóstico
temprano de la enfermedad, para así poder aplicar la terapéutica adecuada y emprender medidas
preventivas para evitar el aumento de su prevalencia 8 ,9,
Efecto de la anemia en el desarrollo de los niños
“Se estima que aproximadamente la mitad de la anemia en la población se debe a la deficiencia
de hierro afectando el desarrollo y crecimiento de los niños, disminuye la resistencia a las
infecciones y altera el desarrollo cognitivo y psicomotor. Los tipos más frecuentes de anemia
se deben a deficiencias nutricionales de hierro, ácido fólico y con menor frecuencia de
vitamina B12 y proteínas,”
(Arrieta, Carrero, Orostegui y Ruiz, 2018, p. 413)
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a demostrar el argumento señalado?
Porque contiene información importante que es necesaria para mi artículo académico.
Asimismo, ayuda a sustentar mi postura frente a mi respuesta de la pregunta planteada.
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Actividad 2: Elabora dos fichas de resumen extraídas de las fuentes de información elegidas
para tu artículo académico. No olvides que toda ficha de resumen debe tener un título, el
contenido y la referencia bibliográfica abreviada.
Ficha de resumen 1:
Referencia bibliográfica de la fuente seleccionada:
Bravo, E. (2020). La anemia y el desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años de un
colegio del distrito de La Victoria; Lima-2019.
¿Qué argumento sustentará la siguiente ficha?
Se halló una nula asociación entre las variables de anemia y desarrollo psicomotor, debido a
que la mayoría de los niños(as) evaluados obtuvieron normalidad en su desarrollo. Esto puede
deberse a los diferentes estímulos que los niños(as) reciben dentro de su Institución Educativa,
dado que el desarrollo psicomotor se encuentra expuesto también a factores contextuales y no
solo biológicos; así mismo, podría deberse al apoyo nutricional del proyecto “Qali Warma” que
reciben del Estado, que brida alimentos ricos en hierro y micronutrientes adecuados para su
edad, lo que ha resultado óptimo para el desarrollo de los niños (as).
La anemia y el desarrollo psicomotor en niños de 2 a 5 años
Se encontró una nula sociedad en medio de las cambiantes de anemia y desarrollo
psicomotriz, ya que la mayor parte de los niños(as) valorados obtuvieron
normalidad en su desarrollo. Los niños(as) reciben en su Organización Educativa,
ya que el desarrollo psicomotriz se podría deberse al apoyo nutricional del plan
“Qali Warma” que reciben del Estado,
(Bravo ,2019, p72)
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a demostrar el argumento señalado?
Esta fuente es fundamental para nuestra investigación ya que nos da mayor conocimiento sobre
La anemia y el desarrollo psicomotor y nos ayudara a sustentar la respuesta a nuestra pregunta
planteada.
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Ficha de resumen 2.
Referencia bibliográfica de la fuente seleccionada:
Zavaleta, N. y Astete-Robilliard, L. (2017). Efecto de la anemia en el desarrollo infantil:
consecuencias a largo plazo. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública.
¿Qué argumento sustentará la siguiente ficha?
El artículo confirma que la anemia reduce las habilidades cognitivas de los niños, pero no
precisa si el bajo desarrollo cognitivo y déficit de atención está asociado con la carencia de
hierro en la infancia o se debe a un posible efecto de variables ambientales. Sin embargo,
mediante diversas revisiones sistemáticas, se concluye que tanto la deficiencia de hierro, como
la anemia con o sin deficiencia de hierro causan algún déficit cognitivo. Además, en cohortes
que se realizaron en países de Sudamérica, demostraron que personas con anemia en la infancia
no alcanzan el mismo nivel de desarrollo cognitivo que aquellos con un adecuado nivel del
hierro. Y, por otro lado, se encontró que en adultos que tuvieron anemia en su primer año de
vida y que luego fue corregida mediante suplementación, se presentaron patrones alterados de
la conectividad cerebral a la edad promedio de 21,5 años, lo que sugiere que esta enfermedad
produce algún efecto en el desarrollo mental a largo plazo, a pesar de la corrección de los niveles
de hemoglobina.
Efectos de la anemia en el desarrollo mental
El desarrollo mental o cognitivo incluye funciones de ejecución del pensamiento, memoria,
razonamiento, atención, procesamiento visual, así como solución de problemas. De manera
similar que con el desarrollo motor, la anemia en la infancia reduce las habilidades cognitivas
de los niños.
Zavaleta y Astete-Robilliard, 2017, p719
¿Por qué la información colocada en la ficha ayuda a demostrar el argumento señalado?
Porque cumple con los requisitos para sobrellevar el tema, debido a que nos demuestra los
riesgos que causa la anemia en el desarrollo infantil.
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