AVANCE DEL TRABAJO FINAL 2 Trabajo que conforma parte del curso de Investigación Académica presentan los alumnos. Integrantes: DIAZ CANALES, Oscar Alvaro Cód. U21231078 MALLAOPOMA RODRIGUEZ, Brenda del Pilar Cód. U21200907 SOLANO PEVE, Greisy Evelyn Cód. U21230874 VILELA PEREZ, Kiara Leoniza Cód. U21216321 30 de octubre de 2021 1 1. LINK DEL VIDEO Esquema de redacción INTRODUCCIÓN Tema La anemia y su efecto en el desarrollo cognitivo en los niños del Perú entre el 2015 y 2020. Pregunta ¿De qué manera la anemia afecta en el desarrollo cognitivo de los niños entre el año 2015 y 2020 en el Perú? Hipótesis Entre el año 2015 al 2020, las consecuencias de la anemia infantil en el desarrollo cognitivo fueron negativas, ya que provoca deterioro cognitivo. Definición Básica Definición: Anemia Título de la ficha que se usará para redactar la definición: Definición de la anemia Contexto Idea principal: Las causas de la anemia infantil durante los últimos 5 años en la población peruana. Título de la ficha 1: Detección de anemia por deficiencia de hierro en la primera infancia. Título de la ficha 2: Factores Sociodemográficos 2 Justificación La importancia de esta investigación es obtener información sobre los efectos de la anemia en los niños. Nos aportaría mayor conocimiento a nuestra carrera profesional de Ciencias de la Salud y para nuestra vida cotidiana. Asimismo, nos ayudaría a percibir si un miembro de nuestra familia tenga dicha enfermedad y saber cómo tratarlo. Presentación de los argumentos . Desnutrición . Desarrollo psicomotor . Déficit de atención . Bajo rendimiento escolar Argumento 1 CUERPO Idea principal: La mala alimentación en los niños por falta de hierro. Títulos de las fichas: Argumento 2 - La mala alimentación en los niños con anemia - Déficit de la importancia de la salud - Mal hábito de alimentación en los alumnos - Promoción de la salud Idea principal: El bajo desarrollo psicomotor, causado por la anemia. Títulos de las fichas: Argumento 3 - Déficit de habilidades básicas - Dificultad para la concentración - Consecuencia de la anemia en el desarrollo psicomotor - Desarrollo Motor Idea principal: La anemia produce un déficit de atención en los niños peruanos. Títulos de las fichas: - Impacto de la anemia en los niños de zonas rurales - El déficit de hierro en la alimentación infantil 3 Argumento 4 - Efectos en el desarrollo cognitivo - Falta de concentración por una dieta desbalanceada Idea principal: El bajo rendimiento académico se debe a la deficiencia de hierro. Títulos de las fichas: - Insuficiencia de hierro afecta el desarrollo mental - Deficiencia de habilidades cognitivas - Influencia de la anemia en el aprendizaje - Capacidad limitada de aprendizaje CONCLUSIÓN Síntesis de ideas centrales - La mala alimentación está presente en los niños menores con anemia. Por eso surge el mal hábito alimenticio de los alumnos. Asimismo, es importante recalcar el déficit de la salud en los niños. Ya que la promoción de la salud es necesario para ellos. - En los niños, los déficits de habilidades sociales pueden incidir negativamente en la consolidación de la identidad como en la cristalización de trastornos psicopatológicos. La importancia consiste que cuando ocurre un déficit de hierro cerebral en etapas tempranas, los daños ocurridos persisten en la etapa adulta, más allá de la recuperación de la anemia durante los primeros meses de vida. - El impacto de la anemia afecta a los niños en las zonas rurales del Perú. Por la falta de recursos, existe un déficit de hierro en la alimentación infantil y causa efectos negativos en el desarrollo cognitivo del menor, como la falta de concentración. - El bajo rendimiento escolar se bebe por deficiencia de habilidades cognitivas. A ello se suma la insuficiencia de hierro que afecta negativamente el desarrollo metal. Es por ello, que la influencia de la anemia está presente en el aprendizaje del niño. El cual provoca la capacidad limitada de captación de enseñanzas. 4 Demostración de la hipótesis - La hipótesis es totalmente verdadera. 5 FICHAS: Definición de la anemia infantil “La anemia se produce por causas y eventos secundarios, su diagnóstico es muy variado y diverso. El hierro es la causa más común de la anemia existe otras múltiples causas como otras deficiencias nutricionales, los sangrados agudos crónicos, infecciones parasitarias es una variedad de trastornos hereditarios que afectan la síntesis de hemoglobina.” (Dávila, et, al, 2018, p.47) Detección de anemia por deficiencia de hierro en la primera infancia Cuando las reservas de hierro son demasiado bajas, generalmente debido a la deficiencia de hierro en la dieta, la síntesis de hemoglobina se altera y da como resultado anemia por deficiencia de hierro (IDA)... Los niños menores de cinco años corren un riesgo especial, y la principal preocupación es que la IDA puede afectar el desarrollo cognitivo y psicomotor. (Jullien, 2021, p. 1) Factores Sociodemográficos La desnutrición y la anemia infantil es necesario citar también a los factores que condicionan y tienen una influencia decisiva. Tenemos, los determinantes de la salud como la pobreza, desigualdad de oportunidades, exclusión y discriminación. Asimismo, las causas se asocian a factores sociodemográficos y de cuidado de la salud del niño como la escolaridad de la madre, lugar de residencia y bajo nivel socioeconómico. (Reyes, et, al, 2019, p.206) 6 Ficha textual La anemia en niños menores por la mala alimentación “En el Perú, la anemia ferropénica en los niños por la mala alimentación se debe por falta de hierro en el cuerpo del niño, ya que sabemos que es la parte clave en la hemoglobina y también es la proteína que transporta oxígeno en la sangre. El hierro es importante para mantener el funcionamiento normal de toda célula del cuerpo. En el Perú, lamentablemente es la prevalencia de deficiencias nutricionales crónicas en la infancia. Por lo tanto, la alimentación en los niños es importante ya que ayuda a combatir la armenia en los niños menores”. (Caballero, 2017, p.753) Ficha resumen Déficit de la importancia de la salud En la población peruana se viene realizando pruebas para conocer los índices de anemia, como en las zonas rulares dando un resultado grave de la anemia, se están tomando medidas y principalmente la de informar y comunicar la importancia de la alimentación en contra de la anemia ferropénica. Se registró un porcentaje preocupante de casos de anemia ferropénica en el año 2017. (Caballero, 2017, p.763) Ficha textual Mal hábito de alimentación en los alumnos “El rendimiento académico en los alumnos con estatus sociales, muchas veces por el descuido de los padres o escasos recursos, la anemia ferropénica trae como problema y puede ser solucionado con la alimentación que les dan a los menores” (Torres, 2018, p.6) 7 Ficha resumen Promoción de la salud La anemia es una enfermedad por falta de glóbulos rojos en la sangre, esto hace que tengan anemia ferropénica un derivado está en el hierro, conocido como hemoglobina ya que esto transporta oxígeno en la sangre a todos los distintos tejidos del organismo. Como punto inicial se tiene a la medula ósea que está ubicado dentro de ciertos huesos largos, vertebras, huesos del cráneo y pelvis. (Torres, 2018, p.6) Ficha textual Deficiencia de habilidades cognitivas “El desarrollo del lenguaje dependerá de la interacción de diferentes factores, entre los cuales se encuentran las relaciones afectivas e intelectuales del niño, quien debe sentirse emocionalmente seguro y lingüísticamente estimulado; la personalidad del niño y de los adultos que lo rodean; la maduración biológica (del sistema nervioso, auditivo, aparato fonador e inteligencia), y de los propios procesos de aprendizaje.” (Ramírez, 2018, pp. 43 – 44) Ficha resumen Dificultad para la concentración La anemia y desarrollo psicomotriz en niños y niñas que al centro infantil del buen vivir infancia universitaria, donde se propuso establecer los niveles de hemoglobina y hematocrito para evaluar el desarrollo psicomotriz y se utilizó el Test de Denver. El cual se evidencio que los niños con anemia, solo el 8,6% logró resolver el test de manera adecuada un 12% lo hizo de forma dudosa, y el 24% erróneamente. Con ello se puede demostrar que los niños que presentaron anemia tuvieron un desarrollo anormal del nivel de psicomotricidad. 8 (Ramírez, 2018, p. 20) Ficha textual Consecuencias de la anemia en el desarrollo Psicomotor “Estudio de investigación se realizó enmarcado a la anemia, que es un grave problema de salud en nuestro país. La anemia es una enfermedad que puede afectar el desarrollo psicomotor de los niños, este factor impide el buen funcionamiento de los diferentes sistemas que se encuentran en el desarrollo, lo que causa problemas para un adecuado rendimiento académico escolar, físico y mental.” (Bravo, 2019, p.22) Ficha resumen Desarrollo motor El desarrollo motor en los niños presenta un peligro porque el infante se encuentra en los primeros años de vida, esta área motora se desarrolla destrezas finas o habilidades. Se podría producir un decaimiento presentado con limitaciones y bajo rendimiento escolar, así como el hecho de poder comunicarse, el desenvolvimiento en el juego y el resolver ciertos problemas que son propios de la edad. Cuando este retraso persiste en los primeros años de vida del niño, podríamos pensar en un futuro retraso mental. (Bravo, 2019, p.22) Ficha textual Impacto de la anemia en los niños de zonas rurales “Actualmente la desnutrición infantil es uno de los mayores problemas de salud pública que, a pesar de su lenta disminución, es la causante de las altas tasas de morbilidad y mortalidad infantil. Asimismo, el costo económico y social que genera la enfermedad es muy alto (costos de la salud física, servicios médicos y hospitalarios, restricciones educativas, sociales y personales), y el daño cerebral irreversible que causa en los niños desnutridos también complejo de cuantificar, aunque con profundas connotaciones éticas y morales”. 9 (Longhi et al., 2018, p. 210) Ficha resumen Efectos en el desarrollo cognitivo El desarrollo mental o cognitivo incluye funciones de ejecución del pensamiento, memoria, razonamiento, atención, procesamiento visual, así como solución de problemas. De manera similar que, con el desarrollo motor, la anemia en la infancia reduce las habilidades cognitivas de los niños presentando diversas dificultades de atención en sus actividades. (Zavaleta, N. y Astete-Robilliard, L., 2017, p. 719) Ficha textual El déficit de hierro en la alimentación infantil “En el Perú, la anemia ferropénica en los niños por la mala alimentación se debe por falta de hierro en el cuerpo del niño, ya que sabemos que es la parte clave en la hemoglobina y también es la proteína que transporta oxígeno en la sangre. El hierro es importante para mantener el funcionamiento normal de toda célula del cuerpo. En el Perú, lamentablemente es la prevalencia de deficiencias nutricionales crónicas en la infancia. Por lo tanto, la alimentación en los niños es importante ya que ayuda a combatir la armenia en los niños menores”. (Caballero, 2017, p.753) Ficha resumen Falta de concentración por una dieta desbalanceada El desarrollo mental o cognitivo incluye funciones de ejecución del pensamiento, memoria, razonamiento, atención, procesamiento visual, así como solución de problemas. De manera similar que, con el desarrollo motor, la anemia en la infancia reduce las habilidades cognitivas de los niños presentando diversas dificultades de atención en sus actividades. (Zavaleta, et, al, 2017, p. 719) 1 0 Ficha textual Deficiencia de habilidades cognitivas “Esta deficiencia se ha asociado, a su vez, con el compromiso del crecimiento puberal y con la reducción en las habilidades cognitivas, tanto en niños en edad preescolar como en jóvenes en edad escolar. Esto predispone a los niños y jóvenes a experiencias negativas en el medio escolar, tales como bajo rendimiento y deserción 23.” (Arrieta, et, al, 2018, p. 414) Ficha resumen Influencia de la anemia en el aprendizaje Las investigaciones neuropsicológico revelaron que niños con desnutrición de leve a modera presenten un bajo coeficiente intelectual y que los niños presenten problemas de función ejecutiva, ya que la malnutrición afecta al niño esto se manifiesta en los comportamientos de inadaptación, déficit de atención y problemas digestivos. El sistema nervioso central influye mucho en el bajo rendimiento escolar ya que se debe por la falta de nutrientes. Debido a la acción sobre la inmunidad que afecta negativamente la ingesta de alimentos la capacidad de aprendizaje y la asistencia escolar. El haber padecido de anemia por deficiencia de hierro tiene veinte veces más riesgo de repetir grado escolar. (Arrieta, et, al, 2018, p. 418) Ficha textual Insuficiencia de hierro afecta en desarrollo mental “De manera similar con el desarrollo motor, la anemia en la infancia reduce sus habilidades cognitivas en los niños (32). Sin embargo, una revisión sistemática del 2001 aprecia que no está claro si el bajo desarrollo cognitivo y bajo desempeño escolar está asociado con la insuficiencia de hierro en la infancia o se debe a un posible defecto de variables ambientales. Por otro lado, en un metaanálisis del 2005 se analizó que la suplementación con hierro se mejoró levemente del desarrollo mental, siendo mayor entre quienes están iniciando los 1 1 anémicos. ( Maron, 2021, pp. 19- 20) Ficha resumen Capacidad limitada de aprendizaje o defectos en desarrollo cerebral El déficit de consumo de hierro tiene graves defectos sobre el proceso de maduración cerebral y la capacidad y consecuencias de aprendizaje, especialmente en la escuela. La anemia avanza silenciosamente y la población de niños, jóvenes y adultos con una capacidad limitada en su aprendizaje, y desarrollo educativo y restricción de sus capacidades laborales competitivas. Además, la carencia de hierro afecta negativamente el desarrollo cerebral, debido a que dicho proceso depende de enzimas y proteínas que contienen hierro. ( Maron, 2021, pp. 17 .18) 1 2
