Исследовательская деятельность школьников Область исследования Страноведение Филология Филология Фразеология Фразеология Концепт «женщина» в составе фразеологизмов Фразеология английского языка Тема исследования: Концепт «женщина» в составе фразеологических единиц немецкого и английского языков Удачно сформулированные темы •Библейские образы бога и смерти в поэзии Эмили Дикинсон •Использование фразеологизмов с зооморфным компонентом в английском, русском, белорусском языках •Специфика англоязычных произведений авторов славянского происхождения (указаны конкретные авторы) •Перевод имен собственных в произведениях Джоан Роулинг о Гарри Поттере с английского языка на русский •Методы улучшения памяти, направленные на усиление языковых способностей учащихся • Права животных: миф или реальность? (Великобритания, Беларусь) • Особенности агротуризма в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии и в Республике Беларусь. Опыт, развитие • Использование британских традиций в совершенствовании гардероба деловой одежды белорусского школьника • Готические костелы Франции и Беларуси (сопоставительный анализ) Неудачно сформулированные темы •В мире английских идиом •Англицизмы в современном русском языке •Суффиксация – способ словообразования в системе английского существительного •Исследование трудностей в изучении английского языка •Составные слова в английской лексике и в произведениях английских авторов • Лесные ресурсы Беларуси. Охрана и рациональное использование • Сопоставление фразеологизмов в немецком и русском языках • Ложные друзья переводчика • Влияние истории, культуры и традиций на образ жизни британцев • Изменения в немецком правописании • Этимология английских слов • Заимствования, их роль и место в системе современного немецкого языка • Из истории фразеологических оборотов немецкого языка • Взаимовлияние и взаимопроникновение языков • Формулировка темы должна быть предельно конкретной, должна относиться к определенным этапам и условиям, конкретным объектам, аспектам проблемы. Каковы требования к содержанию работы? Введение Актуальность Методологические характеристики Методы исследования Занимает 1/10 основного содержания Может содержать обзор литературных источников Каковы требования к содержанию работы? ОБЪЕКТ исследования конкретное поле поиска, источник необходимой для исследователя информации (процесс, явление, объект) ПРЕДМЕТ исследования часть объекта (его свойство, отношение, процесс деталь), которая подлежит глубокому изучению в рамках исследования (объект в определенном аспекте изучения) ЦЕЛЬ ─ предположение о конечном результате деятельности исследователя. Должна быть конкретной и реально достижимой. Может начинаться со слов: сравнить…, выяснить…, установить…, разработать…, найти…, определить…, вскрыть… ГИПОТЕЗА ─ предположение о том, как искомый результат будет выглядеть, за счет чего он будет получен, какие взаимосвязи и закономерности будут вскрыты и т.д. Это предварительное условное объяснение некоторого явления. (Не путать с предположением о процессе получения результата) Например, «Если…, то…, так как…», «Чем…, тем…», «Для того чтобы…, необходимо…» ЗАДАЧИ представляют собой этапы достижения цели, план исследования. Оптимальное количество задач–3 НОВИЗНА И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ отражают то новое и значимое для науки и практики, что сделал исследователь: анализ известных научных фактов и их оценка автором работы, новое решение известной научной задачи, новая постановка эксперимента и т.д. Как выстроить логику изложения материала? Цель Заключение Задачи: 1. 2. 3. Методы исследования Выводы по главам: 1. 2. 3. Каковы требования к содержанию работы? Выводы (заключение) Краткая формулировка основных результатов работы в виде утверждения, а не перечисления всего того, что было сделано. Это те позиции, которые автор готов защищать и отстаивать. Основные недостатки отклоненных работ • несоответствие оформления, содержания и объема представленного материала предъявляемым требованиям; • отсутствие элементов исследования; • несоответствие заявленных тем тематике исследований учащихся; • реферативный и компелятивный характер работ. Каковы требования к содержанию работы Основное содержание стандартные страницы белой бумаги формата А4; шрифт Тimes New Roman 15 (одинарный интервал); объем текста, включая введение и список литературы, не должен превышать 10 страниц; стиль текста – научный; текст не должен содержать сокращений; не допускается изменение формата страниц, склейка страниц иллюстраций и т.д. ; нумерация страниц производится внизу страницы по центру арабскими цифрами; тезисы должны быть представлены в электронном и текстовом вариантах в виде научного сообщения объемом 1-2 страницы. Каковы требования к содержанию работы? Ссылки (оформление в работе) В.В. Виноградов помимо «свободных сочетаний» выделяет еще три группы сочетаний: фразеологические сращения, фразеологические единства и фразеологические сочетания [7, с.68] М.Д. Степанов и И.И. Чернышева классифицируют фразеологические выражения по функциональному принципу [2, с.70-72] Каковы требования к содержанию работы? Рисунки, таблицы, диаграммы (Фрагмент работы) В частности, имена собственные можно распределить по следующим основным классам: антропонимы, топонимы, этнонимы. Результаты данной классификации систематизированы в таблицах 1, 2, 3. Таблица 1. Распределение ономастических компонентов различных разрядов в составе ФЕ английского языка (приложить изображение таблицы). Список используемой литературы (в алфавитном порядке сначала русские и белорусские источники, а Каковы требования к содержанию реферата? затем иностранные источники) 1. Кунин, А. В. Большой англо-русский фразеологический словарь. – Список используемой литературы 5-е изд. / А. В. Кунин. – М. : Русский язык, 2005. – 944 с. 2. Лингвистический энциклопедический словарь. ─ М. : Советская энциклопедия, 2004. - 172 с. 3. Лепяшаў, І. Я. Фразеалагічны слоўнік беларускай мовы / І. Я. Лепяшаў. – Мн. : Беларуская энцыклапедыя імя Петруся Броўкі, 2006. 4. The Oxford Dictionary of English Etymology. – Oxford : At the Clarendon Press, 2001. – 1024 c. 5. ……… и т.д. Каковы требования к содержанию работы? Приложения Нумеруются Содержат название Имеют ссылку в основном тексте работы Пример Приложение 1 Фразеологизмы английского языка, содержащие компонент «имя собственное» Примеры фразеологизмов……. Что такое аннотация и тезисы доклада? Аннотация – краткое изложение содержания работы, с указанием цели, результатов, элементов новизны, полученных результатов. Представляет собой связный текст. Объем не более 10 строк. Служит для создания быстрого и яркого представления о работе. Тезисы доклада – краткое изложение устного сообщения. По форме близки к научной статье, нежели к аннотации. Используется для публикации. Каков порядок защиты работы? ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 1. 2. 3. 4. 5. 6. К защите на конференции допускаются работы учащихся, содержащие исследование, и работы проектного характера. Приветствуются актуальность, проблемность и новизна работы. Материалы работ представляются жюри заранее. Каждому докладчику предоставляется 7 - 10 минут для защиты работы. Во время защиты докладчик может обращаться к иллюстрируемому материалу. Логика доклада не обязательно должна повторять логику работы. Во время доклада жюри знакомится с текстовым материалом защищаемой работы, готовит вопросы для обсуждения, продумывает организацию дискуссии. После каждого доклада следуют дискуссия и обсуждение среди участников секции «Иностранные языки». По итогам доклада, дискуссии и анализа текста работы жюри выставляет оценочные баллы. По каким критериям оценивают работу? I. 1. 2. 3. 4. 5. Характеристика работы. Новизна полученных результатов /новым может быть, например, анализ известных научных фактов и оценка их автором работы, новое решение известной научной задачи, новая постановка эксперимента и т.д./. Четкая формулировка методологических характеристик /проблема, тема, объект и предмет исследования, цель, гипотеза, задачи; их соответствие содержанию; соотношение цели, задач, результатов и выводов; применяемые методы и методики; научный стиль речи /. Структура работы, логика изложения материала /работа должна содержать все обязательные структурные элементы, текстовой материал должен быть разбит на главы (параграфы), которые представляют строгую логику изложения материала и имеют названия, отражающие их содержание; соответствие поставленных задач и логики работы/. Полнота цитируемой литературы и ссылок на используемые источники /недопустим плагиат; полнота библиографического списка/. Достоверность результатов работы, грамотное применение исследовательских методов и методик /исследовательские результаты и выводы должны быть доказаны; достоверность результатов должна быть подтверждена репрезентативностью выборки, контрольными замерами, примерами решений, логикой доказательств, ссылками на авторитетные литературные источники и т.д./. По каким критериям оценивают работу? 6. Соответствие оформления работы предъявляемым требованиям, грамотность автора /оформленные в соответствии с общепринятыми требованиями титульный лист, содержание, главы, рисунки, таблицы, схемы, список литературы, приложения и др.; работа не должна содержать речевые и грамматические ошибки/. 7. Качество подготовленных для печати тезисов доклада, аннотации и своевременность их предоставляются /тезисы доклада представляются в бумажном и электронном виде, содержат в сжатой форме суть обсуждаемой работы , оформляются в соответствии с требованиями для опубликования в сборнике/. II. Презентация работы. 1. Содержание, логика доклада /логика доклада не обязательно должна повторять логику самой работы; четко, емко раскрыть суть работы; учитывается свободное владение материалом, его проблемное, захватывающее представление /. 2. Эрудированность автора в рассматриваемой области /грамотная реакция и ответы на вопросы аудитории на русском и иностранном языке, использование знаний, превышающих школьную программу, способность рассуждать и приводить примеры и т.д./. 3. Целесообразное использование дополнительного оборудования /приветствуется эстетически оформленный демонстрационный материал, модели, фотоальбомы, web-презентации и др., с которым автор умело работает в ходе защиты/.
