08.02.2016
09.02.2016
PAZARTESİ
İSTİKLAL MARŞI
SALI
Sabah Sporumuzu Yapıyoruz
10.02.2016
11.02.2016
12.02.2016
AİLE
ÇARŞAMBA
PERŞEMBE
CUMA
KATILIMI
Yoga dersine katılıyoruz
Jimnastik Yapıyoruz
okuyoruz.
İSTİKLAL MARŞI
okuyoruz.
Salı günü
Sürpriz
günümüzdür.
Çarşamba günü
Kitap günümüzdür.
Modern Halk Dansları
Perşembe günü
Oyuncak
günümüzdür.
dersine katılıyoruz.(branş)
Oyun etkinliği;
Çift dairede stafet oyunu
oynuyoruz.
Haftanın konusuMeslekler
Doktor
Amaç: Dikkat ve zaman
kavramını geliştirme.
daire içerisine alma çalışması
yapıyoruz.
some profession
Genel sağlık personellerini
ediniyoruz.
Söylenilen sayıyı tahtada bulma ve
LANGUAGE SKILLS
Students will be able to identify
Hemşire
tanıyor ve bilgiler
Matematik etkinliği;
STRUCTURES AND FUNCTIONS
LANGUAGE SKILLS
Students will be able to
Actions to do for jobs:
SEVGİ
İnsan sevgisi
Bale dersine
katılıyoruz.
Doğa sevgisi
Hayvan sevgisi
Sevginin önemi
Sevgi tüm kapıları açar,
yaşamları değiştirir ve en
katı kalpleri bile
yumuşatır.
Matematik
çalışmaları;
Aile katılımı
Japonya ile ilgili
görseller;
kartpostal varsa
fotoğraflarınızı
çocuğunuzla birlikte
kartona
yapıştırarak okula
göndermenizi rica
ederim.
Evde ülke ile ilgili
materyalleriniz
varsa göndermenizi
identify some profession
CHEF:
STRUCTURES AND
Pretend to chop food and cook
FUNCTIONS
(stir a pot of food).
Actions to do for jobs:
HAIR DRESSER:Pretend to cut
TEACHER:
Sanat etkinliği;
Doktor çantası yapıyoruz.
Point to yourself, pretend
to write on an imaginary
board.
student:get him/her open
LANGUAGE SKILLS
Students will be able to
identify some profession
STRUCTURES AND
FUNCTIONS
Actions to do for jobs:
thier mouth whist you look
inside and pretend to
check,drill and even pull out
temperature.
milk cows, pick vegetables
from the ground and fruit
from trees.
BUS DRIVER:
BUNLARI BİLİYORMUSUNUZ?
Einstein 9 yaşından sonra akıcı
konuşmaya başladı ve zeka
geriliğinden bile şüphe edilmişti.
AYIN ÜLKESİ JAPONYA
14ŞUBAT SEVGİ
Scamper
GÜNÜ PARTİSİ
YAPIYORUZ
Scamper sorusu ile
farklı düşünüyoruz.
DEĞERLER EĞİTİMİ;
BARIŞ
Barış içinde yaşamak,
toplumu güçlendirdiği
gibi, hayatı da
kolaylaştırır. Savaş
hayatı ve güzellikleri
LANGUAGE
SKILLS
Students will be able
seçmektir. Toplumsal
to be review all
Spor dalı
barış ve uzlaşma iyi
professions which
Buz pateni hakkında bilgiler
yaşamanın şartıdır.
they have learned
ediniyor ve buz pateni yarışlarını
Evdeki barış, dünya
izliyoruz.
barışına doğru atılan ilk
yerine barışı seçmek
drive a car with sirens
naa!).
yaratır.
Sevgi nedir?
position and blow a pretend
blaring (say "nee-naa,nee-
uyum içinde güzelliği
wrist) and check thier
Hold out hand in the "Halt"
pretend to rake the soil,
çalışması yapıyoruz.
pulse(two finders on inside of
POLICE OFFICER:
whistle,shoot a gun and
yapılandırır, birlik ve
NURSE: Take a student`s
teeth!
FARMER:
Ritmik sayma
hair and blow dry hair.
DENTIST:
Demostrate with a
Sevgi yaratıcıdır;
adımdır.
STRUCTURES AND
FUNCTIONS
pretend to drive a bus,
Assign Homework:
beeping the horn,
"jobs match 2"
rica ederim.
collecting money and
worksheet.
giving out tickets.
Wrap up the lesson
DOCTOR:
with some ideas and
games.
pretend to give some
students injection in thier
arms, check their ears
and inside the mouth, and
pretend to listen to thier
heart with a stethoscope
Matematik etkinliğimizde;
1’den 50 ‘e kadar ritmik
sayma çalışması
yapıyoruz.
Yaşam biçimleri Gelenekleri
tarihi turistik yerleri
hakkında bilgiler ediniyor ve
Japonya ile ilgili cd
izliyoruz.
anlatabilme
Müzik etkinliğimizde;
Sağlık şarkısını dinliyor ve
öğreniyoruz.
Matematik etkinliği;
is ‘’student’’.Although
LANGUAGE SKILLS
Students will be able to
not technically a
identify some profession
appropraite to answer
STRUCTURES AND
FUNCTIONS
Actions to do for jobs:
job,it is perfectly
the question ‘’what do
you do?’’ with ‘’i’m a
student’’.
Note: In this lesson
toplama çalışması yapıyoruz.
SOLDIER:
students will learn 12
Türkçe dil etkinliğimizde;
March around and
the structure’’what do
pretend to shoot a rifle.
A ve E sesiyle başlayan
kelimeler buluyoruz.
Türkçe dil etkinliği;
Parmak oyunu;
Drama etkinliğimizde;
Oyun etkinliği;
Hafıza kartlarımızla
meslekleri tanıyoruz.
that one of the jobs
Okunan hikayeyi arkadaşlarına
Söylenilen sayı kadar nesne
*Belirtilen sayı kadar
nesne boyama çalışması
yapıyoruz.
Note:You’ll notice
Dil gelişimi;
Meslekler ile ilgili drama
çalışmamızı yapıyoruz.
“Marangoz” adlı parmak oyununu
öğreniyoruz.
FIRE FIGHTER:
Pretend to hold a hose
and a fire water at an
imaginary fire.
STUDENT:
Doktorlarımız stetoskop la
Point to
hastalarımızı hemşireler
everyone,pretend to
eşliğinde muayene ediyor.
Matematik etkinliğinde;
Abaküs ile sayma çalışması
yapıyoruz.
write in an imaginary
notebook.
words for jobs and
you do?’’.
The jobs in this
lesson are familiar to
kids of all ages, so
this can be taught to
even young kids.
Türkçe dil etkinliği;
Çirkin ördek yavrusu
adlı hikaye kitabını
okuyoruz.
Akıl oyunu
Saklanan sayıları
ENGLISH
METHOD
Missing Flashcards"
Matematik etkinliği;
Now that you have all of
Türkçe dil etkinliği;
Geometrik şekilleri
tekrar ediyoruz.
the jobs flashcards on
the board, tell everyone
to close thier eyes.
Remove one of the
Resme bakarak
AKIL OYUNU
öykülendirme
Equılıbrıo oyunu oynuyoruz.
Geometrik şekillerden
flashcards.Then shout
silindir i öğreniyoruz.
"Open your eyes" and
point to the space where
Denge Hareketlerinde;
the flashcard was.
Encourage everyone to
Atılan nesneleri yakalama
shout out what it is ,then
Belirli bir mesafeye sürünerek
reveal the card. The first
gitme
person to shout out the
correct answer can come
to the board,say "Close
your eyes"and remove a
flashcard. keep playing
until every card has been
guessed*
target vocab. As you go
through each page,point
to the different
hazırlıyoruz.
board, tell everyone to
close thier eyes. Remove
shout "Open your eyes" and
story which uses the
Sevgi kalpleri
the jobs flashcards on the
reader"The jobs Bus"
move onto a fun,simple

Now that you have all of
one of the flashcards.Then
has been practiced we can
Sanat Etkinliği
ENGLISH
METHOD
Missing Flashcards"
*Read classroom
Now that the vocabulary
bulalım.
point to the space where
the flashcard was.
Encourage everyone to
shout out what it is ,then
reveal the card. The first
person to shout out the
correct answer can come to
the board,say "Close your
ENGLISH
METHOD
*Play "Missing Flashcards"
Now that you have all of the jobs
flashcards on the board, tell
everyone to close thier eyes.
Oyun etkinliği;
ENGLISH
CONVERSATION
*what do you do?*
Konuşma oyunu
*I`m a....*
oynuyoruz.
Amaç: güzel ve hızlı
konuşma yeteneğini
geliştirme
Remove one of the flashcards.Then
Seçilen bir konu hakkında
shout "Open your eyes" and point
hiç durmadan belli bir
to the space where the flashcard
*My dream job*
*I want to be a....*
SONGS AND
GAMES
Sing"What do you do?
characters and ask for
eyes"and remove a
was. Encourage everyone to shout
süre güzel konuşmaya
the students to tell you
flashcard. keep playing until
out what it is ,then reveal the
çalışma.
what job they have , for
every card has been
card. The first person to shout
example:
guessed*
out the correct answer can come
Farmer: what does he do?
ENGLISH
CONVERSATION
*what do you do?*
*I`m a....*
*My dream job*
*I want to be a....*
*Read classroom
reader"The jobs Bus"
Now that the vocabulary
has been practiced we can
move onto a fun,simple
story which uses the target
to the board,say "Close your
eyes"and remove a flashcard. keep
playing until every card has been
Now that you have all of
guessed*
the jobs flashcards on
*Read classroom reader"The jobs
Bus"
vocab. As you go through
Now that the vocabulary has been
each page,point to the
practiced we can move onto a
different characters and
fun,simple story which uses the
ask for the students to tell
target vocab. As you go through
you what job they have ,
each page,point to the different
for example:
characters and ask the students to
Doctor: what does he do?
ENGLISH
CONVERSATION
*what do you do?*
*I`m a....*
*My dream job*
*I want to be a....*
SONGS AND GAMES
*Sing"What do you do?
(The jobs song)"
The first time you play the
song,put up the what do
ENGLISH
METHOD
Play "Missing Flashcards"
tell you what job they have , for
the board, tell everyone
to close their eyes.
Remove one of the
flashcards.Then shout
"Open your eyes" and
point to the space where
the flashcard was.
Encourage everyone to
shout out what it is
,then reveal the card.
example:
The first person to
Nurse: what does he do?
answer can come to the
ENGLISH CONVERSATION
*what do you do?*
*I`m a....*
*My dream job*
*I want to be a....*
SONGS AND GAMES
Sing"What do you do? (The jobs
song)"
The first time you play the
shout out the correct
board,say "Close your
eyes"and remove a
flashcard. keep playing
until every card has
been guessed*
*Read classroom
reader"The jobs Bus"
Now that the vocabulary
has been practiced we
can move onto a
fun,simple story which
(The jobs song)"
The first time you
play the song,put up
the what do you
do?(The jobs song)
song poster on the
board. Quickly elicit
the vocab. Play the
song and sing along
doing the gestures,as
described below in
"Gestures and
activities for "What
do you do?".play 2 or
3 times.
TARGET
VOCABULARY
Fire Fighter
Soldier
Student
you do?(The jobs song) song
song,put up what do you do?(The
uses the target vocab.
poster on the board.
jobs song) song poster on the
As you go through each
Quickly elicit the vocab.
board. Quickly elicit the vocab.
page,point to the
Play the song and sing along
Play the song and sing along doing
different characters and
doing the gestures,as
the gestures,as described below in
ask for the students to
described below in
"Gestures and activities for "What
tell you what job they
"Gestures and activities for
do
have , for example:
you do?".play 2 or 3 times.
Teacher: what does he
"What do you do?".play 2
or 3 times.
TARGET VOCABULARY
Dentist
Police Officer
Teacher
TARGET VOCABULARY
Chef
Hair dresser
Nurse
do?