ESPAÑOL
I.- Lee con atención la siguiente leyenda y completa el cuadro de abajo. (Libro SEP p.51 a 56)
La leyenda del Sol y la Luna
Antes de que hubiera día en el mundo, se reunieron los dioses en
Teotihuacan.
-¿Quién alumbrará al mundo?- preguntaron.
Un dios arrogante que se llamaba Tecuciztécatl, dijo:
-Yo me encargaré de alumbrar al mundo.
Después los dioses preguntaron:
-¿Y quién más? -Se miraron unos a otros, y ninguno se atrevía a
ofrecerse para aquel oficio.
-Sé tú el otro que alumbre -le dijeron a Nanahuatzin, que era un dios
feo, humilde y callado. y él obedeció de buena voluntad.
Luego los dos comenzaron a hacer penitencia para llegar puros al sacrificio. Después de cuatro días, los dioses se
reunieron alrededor del fuego.
Iban a presenciar el sacrificio de Tecuciztécatl y Nanahuatzin. Entonces dijeron:
-¡Ea pues, Tecuciztécatl! ¡Entra tú en el fuego! y Él hizo el intento de echarse, pero le dio miedo y no se atrevió.
Cuatro veces probó, pero no pudo arrojarse
Luego los dioses dijeron:
-¡Ea pues Nanahuatzin! ¡Ahora prueba tú! -Y este dios, cerrando los ojos, se arrojó al fuego.
Cuando Tecuciztécatl vio que Nanahuatzin se había echado al fuego, se avergonzó de su cobardía y también se
aventó.
Después los dioses miraron hacia el Este y dijeron:
-Por ahí aparecerá Nanahuatzin Hecho Sol-. Y fue cierto.
Nadie lo podía mirar porque lastimaba los ojos.
Resplandecía y derramaba rayos por dondequiera. Después apareció Tecuciztécatl hecho Luna.
En el mismo orden en que entraron en el fuego, los dioses aparecieron por el cielo hechos Sol y Luna.
Desde entonces hay día y noche en el mundo.
HECHOS REALES
HECHOS IMAGINARIOS
II.- Encierra los enunciados que nos dicen características de la leyenda. (Libro SEP. 51 y 56)
1.- Nos informa de temas interesantes
2.- Es una narración con moraleja
3.- Es una narración con relatos reales e imaginarios
4.- Son narraciones antiguas que se transmiten de generación en generación
5.- Son narraciones muy largas con personajes reales
6.- También tienen un principio un desarrollo y un desenlace
 TEMAS DEL BLOQUE, Libro SEP. P. 39 a 69
III.- Escribe en la línea si el texto escrito es leyenda, guión radiofónico o texto
informativo
 Un volcán es una estructura geológica por la cual emergen el magma (roca fundida) en forma de lava, ceniza
volcánica y gases del interior del planeta. El ascenso ocurre generalmente en episodios de actividad violenta
denominados «erupciones», las cuales pueden variar en intensidad, duración y frecuencia; siendo desde conductos
de corrientes de lava hasta explosiones extremadamente destructivas.
____________________________________________
 Los más antiguos mexicanos creían en un dios llamado Tonacatecuhtli, quien tuvo cuatro hijos con su mujer
Tonacacihuatl.
El mayor nació todo colorado y lo llamaron Tlatlauhqui. El segundo nació negro y lo llamaron Tezcatlipoca.
Eltercero fue Quetzalcóatl. El más pequeño nació sin carne, con los puros huesos, y así permaneció durante
seis siglos. Como era zurdo lo llamaron Huitzilopochtli. Los mexicanos lo consideraron un dios principal por
ser el dios de la guerra.
________________________________________________
 Sonidos que invitan a la imaginación de un ambiente familiar entre un abuelo y su nieto.
Personajes: abuelo y nieto.
Duración del spot: 40 segundos.
-
Abuelo: Quique, ¿Me pasas el control?
Quique: Si abuelo, ¿Oye porqué te cortaron tu pierna?
Abuelo: Porque tengo diabetes y no me supe cuidar.
Quique: ¿Y porque no te cuidaste?
Abuelo: Pensé que la diabetes no era tan grave, no le tomé importancia y comía lo que quería, dulces, grasas,
refrescos, nunca hice ejercicio, permanecía sentado, y no seguí las instrucciones de mi doctor, ahora… (Se
emite el sonido de un suspiro profundo)…. me arrepiento.
_________________________________________________
VI.- Escribe en el paréntesis la letra correspondiente para saber la fuente donde encontrarías la
información (Libro SEP 39 y 40.)
U.- Ubicación de los ecosistemas de México
(
) Libro de Biología
D.- Las leyes de Reforma
(
) Hágalo Ud. mismo
I.- Uso de la b y v
(
) Revista de deportes
E.- Conocer la vida de las plantas
(
) Libro de Geografía
T.- Campeones mundiales de ciclismo
(
) Historia de México
A.- Obtener información sobre nuestras tradiciones
(
) Gramática Española
S.- Como instalar un foco en casa
(
) Cultura popular
V.- Anota cinco enunciados interrogativos que digan algo sobre los volcanes; utiliza los signos
correspondientes. (97, Libro SEP. p. 40)
1.- __________________________________________________________________________________
2.- __________________________________________________________________________________
3.- __________________________________________________________________________________
4.- __________________________________________________________________________________
5.- __________________________________________________________________________________
VI.- Selecciona y escribe el nexo adecuado para completar cada enunciado. (Libro SEP p. 46)
1.- Prefieres escribir _______________ leer
(mas , o, ni)
2.- Todos cantamos ________________ bailamos
(bien , ni, y)
3.- No fuimos de paseo ______________ me enfermé
( sino , bien, porque)
4.- José ______________ Ismael hicieron un excelente trabajo
(y , e, o)
5.- Estudié poco ______________ los resultados fueron buenos
(pero , sin embargo, o)
VII.- Subraya las frases adjetivas en los siguientes enunciados (libro SEP p. 57, 58)
1.- Todos estamos verdaderamente cansados
2.- La competencia de natación estuvo muy reñida
3.- Mis compañeros y yo somos demasiado listos
4.- Casi emocionado estuve ayer en el partido
5.- Es tan ligera y demasiada veloz
VIII.- Forma familias léxicas con las siguientes palabras (libro SEP p. 60, 61)
mesa
coche
libro
_______________________
________________________
______________________
_______________________
________________________
______________________
_______________________
________________________
______________________
_______________________
________________________
______________________
_______________________
________________________
______________________
IX.- Une con líneas de colores lo que se pide. (Libro SEP p. 59)

Comienza con letra mayúscula y termina con punto y
aparte

Es todo el texto de la lección

Es un conjunto de palabras sin relación alguna

Entre cada párrafo hay una sangría

Es un conjunto de oraciones en orden y tratan una misma
idea.
Características de
los párrafos
X.- Selecciona del recuadro las palabras que completen adecuadamente los enunciados de abajo
(libro SEP p. 65 a 69)
Boletín informativo -- Periódico -- Noticias -- Guión Radiofónico
-- Parlamentos -- acotaciones – cortinilla
1.- El _______________________ es un medio masivo de información con noticias sobresalientes.
2.- Los contenidos principales de los periódicos son las ___________________________________
3.- El _______________________ es un texto periodístico destinado a un grupo reducido de lectores.
4.- El efecto de sonido en un guión radiofónico se llama _________________________
5.- El _______________________ es el texto que contiene los detalles necesarios para hacer un programa
de radio
6.- Las _______________________ son indicaciones que van entre paréntesis en un programa de radio
7.- A los diálogos de los locutores se les llama ___________________________
Matemáticas.
 GRADUADOS ESPECIALES EN LAS RECTAS. Lección 13 pág. 45 Y 46.
Ubica las siguientes fracciones en la recta numérica.
2/ 10
20/100
5/10
50/100
 FRACCIONES DE DIEZ EN DIEZ. Lección 14 pág. 47 a 49
Completa la siguiente tabla.
Notación
Unidades
Décimos
Centésimos
Milésimos
9
7/10
9/100
3/1000
Fracciones decimales.
decimal
3.587
6.176
7/10 + 9/100 + 3/1000.
 SUCESIONES NUMÉRICAS. Lección 15 págs.50 a 53.
Multiplica por
Número
10
11
12
15
4
6
7
8
9
 RELACIÓN ENTRE DIVIDENDO, DIVISOR Y COCIENTE. Lección 16 págs.54 a 56.
Dividendo
Divisor
48
7
Cociente
Residuo
4
2
9
89
8
 GIMNASIA CEREBRAL CON FRACCIONES. Lección 17 págs. 57 y 58
1.-Rodolfo tiene 30 canicas y le platicó a Juan que esas representaban 1/4 de las que tiene en su casa. ¿Cuántas
canicas tiene en total?
R=_______________________________________________________________
2.- ¿Cuántas canicas tendría en total si las que trae representaran 1/2?
R=_______________________
3.- ¿Cuántas tendría en total si las que trae representaran 1/8?
R=____________________________
4.- ¿Cuántas canicas le faltan a Rodolfo para tener 200?
R=_____________________________________
 CONSTRUCCIÓN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS. Lección18 págs.59 y 60.
Completa la siguiente tabla.
Figura
Número de caras
Número de vértices
Número de aristas
 Lección 19 págs. 61 a 63.
1. ¿Cuáles bulevares forman líneas perpendiculares?__________________________________.
2. ¿Cuáles son las avenidas principales ?____________________________________________.
 EL METRO Y SUS MÚLTIPLOS. Lección 20 págs. 64 y 65
Unidad
2 kg.
Equivalencia =
g.
1 hm.
1dam.
M
1dm
M
cm.
 PROPORCIONALIDAD. Lección 21 págs.66 y 67.
Completa las tablas de variación proporcional:
Plátanos
1kg
Precio
$9
2kg
3kg
4kg
6kg
$ 45
7kg
$ 63
8kg
9kg
ENGLISH
5th Grade Level 1
VOCABULARY
I. Look and write.
read a book
watch television
draw a picture
play with a toy
write a letter
paint
listen to music
play cards
___________________ ___________________
___________________ ________________
___________________ ___________________
___________________ ________________
___________________ ___________________ ___________________ ________________
___________________ ___________________ ___________________ ________________
II. Complete the words.
train
doll´s
blocks
board
racing
teddy
1) a ___________________ game
2) a _____________________ car
3) construction __________________
4) a ___________________ set
5) a __________________ house
6) a __________________ bear
III. Look and write.
1. set the table ______
2. eat
______
3. get up
______
4. sweep
______
5. mop
______
6. brush
______
7.make the bed
8. sleep
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
_______
______
9.get dressed ______
10. drink
______
GRAMMAR
I. Complete with have or has. Draw something you have got for the last sentence.
II. Look, read and write short answers.
Has Carol got curly hair?
_______________________ .
Has Peter got glasses?
_______________________.
Has Mandy got black hair?
_______________________.
Has Tony got a moustache?
_______________________.
III. Circle the correct word.
1. Have / Has Matt got a car?
2. They haven´t / hasn´t got a TV.
3. She have / has got blonde hair.
4. Henry and Mia have / has got three children.
5. Lisa haven´t / hasn´t got blue eyes.
6. What kind of movies have / has you got?
7. I have / has got one sister.
8. You haven´t / hasn´t got time.
IV. Look and write the sentence in Present Continuous.
Example:
Richard/ watch TV
Richard is watching TV.
1.
They/play volleyball
_____________________________________________________
2.
He/swim
_____________________________________________________
3.
Pat/work
_____________________________________________________
5.
I/dance
_____________________________________________________
V. Complete the sentences with PRESENT CONTINUOUS.
1. I ___________________________ (work) right now.
2. John is in the kitchen. He _________________________ (cook).
3. You ___________________________ (step) on my foot!
4. Look! A person ___________________________ (swim) in the river.
5. We are on vacation. We ___________________________ (stay) at the Far East Hotel.
6. They ___________________________ (build) a new shopping center downtown.
7. She ___________________________ (make) a sandwich for me now.
8. I ___________________________ (leave) the airport right now.
VI. Look, read and answer.
1.
A: ______________________________ (he/watch) TV?
B: No, ___________________________.
A: What is he doing?
B: ______________________________ (ride) a bike.
2.
A: ______________________________ (she/sleep)?
B: No, ___________________________.
A: What is she doing?
B: ______________________________ (read) a book.
3.
A: ______________________________ (they/do) homework?
B: No, ___________________________.
A: What are they doing?
B: ______________________________ (dance).
4.
A: ______________________________ (she/clean) the house?
B: No, ___________________________.
A: What is she doing?
B: ______________________________ (paint) a picture.
5.
A: ______________________________ (they/play) hockey?
B: No, ___________________________.
A: What are they doing?
B: ______________________________ (watch) a movie.
6.
A: ______________________________ (he/run)?
B: No, ___________________________.
A: What is he doing?
B: ______________________________ (clean) the floor.
READING
I. Read and fill in the form.
Michelle Dubois is 14 years old and she is from France. She has got a brother called Pierre and a pet
dog called Blacky. Her father is an actor and her mother is a vet. Michelle wants to visit Mexico.
Surname: _____________________
First Name: ___________________
Age: _________________________
Origin: _______________________
Brothers: _____________________
Sisters: _______________________
Father’s job: __________________
Mother’s job: _________________
Pet: _________________________
II. Read and write yes or no.
Dear Martin:
I’ve got two tickets for the soccer match on Saturday. Would you like to come? The match starts at half past
three. We can meet outside the stadium at three.
We can go to Patty’s house after the match. Call me and let me know before Friday.
Thanks,
Tom.
1. The match is on Sunday. ___________
2. The match starts at 2:30. __________
3. They can meet at the bus stop at stop at 3:00. __________
4. They can go to Patty’s house after the match. __________
5. Martin should call Tom before Friday. _________
III. Read and complete the sentences.
Homework
Jim and Meg go to school. Jim likes reading. Meg likes math. Jim and Meg have got a lot of
homework.
“Wow,” says Meg. “I have got six math problems to do.”
“Oh, no,” says Jim. “I have got ten math problems to do.”
Meg helps Jim with his math homework. Jim works each problem. Meg checks each problem.
“Good job,” says Meg. “Now I have got a book to read for class.”
“Let me help you,” says Jim.
Jim helps Meg with her reading homework. Meg reads each page. Jim helps her read big words.
“Great job!” says Jim.
“That is a lot of homework,” says Meg.
“I am happy we are finished,” says Jim.
“Me too,” says Meg.
“Now we can go outside and play!” says Jim.
“Okay. Tag, you are it!” Meg runs out the door.
1. Jim _______________________ reading.
2. They have got _______________________ homework.
3. _______________________ has got six math problems.
4. Meg helps Jim with his _______________________ homework.
5. Meg needs to _______________________ a book.
6. _______________________ helps Meg with her reading homework.
7. They are finished with their _______________________ .
8. They can go and _______________________________________.
ENGLISH
Level 2
Student´s name _______________________________________Group______
VOCABULARY
A. Complete the words. What pets are these?
1.
h________________g
2.
3. i________________a
4.
5.
6.
w_______________m
t______________e
p______________t
s_____________l
B. Find 15 verbs in the word search puzzle. Then write them on the lines.
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________
6. _______________________
7. _______________________
8. _______________________
9. _______________________
10. ______________________
11. ______________________
12_______________________
13. ______________________
14. ______________________
15. ______________________
c
l
k
m
o
d
e
d
s
w
c
g
u
y
t
y
s
l
p
j
n
w
c
w
f
y
d
h
b
h
g
u
a
e
i m b
o i u
h e d
b v c
a t e
v f h
s x z
g h j
a w n
e x s
r f t
i y h
b s i
y c p
r i e
l s k
t t h
n q l
h d s
i h h
x x z
r l m
r r t
r a q
k o l
a z w
w z a
a e v
n m j
j n p
f t x
e o w
d r j
e t a
e d t y b k
i s d t f i
g f f u d s
c a t r s s
a j u n y h
r g b o n h
r w e n r t
y p o i u y
a s h x c p
q m n b v u
t g i v e e
u i k l o k
p o k m p a
d e r x z w
p q e w e s
f h g w z m
b l e n s x
C. Find the odd word out.
1. horse riding
paragliding
badminton
rock climbing
2. play hopscotch
do martial arts
have an ice-cream
go on the see-saw
3. camping
collect stamps
listen to music
make models
D. Read and write the word on the line (use your Picture Dictionary pages 62-63).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
A cat’s feet.
These protect the skin of reptiles and fish.
Birds have these all over their body.
This swings at the back end of many animals.
A bird's mouth.
Many animals use these to fly.
Animal hair.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
E. Look at each of the clocks below and write the correct time on the line provided.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
LANGUAGE IN USE
A. Circle the correct answer.
1. Do / Does Matt go to work by bus?
2. They don´t / doesn´t watch TV on Saturday morning.
3. She paint / paints pictures in the garden.
4. Henry and Mia works / work every day.
5. Lisa don´t / doesn’t´ like parties.
6. What kind of movies do / does you like?
7. I read / reads books in my free time.
8. You doesn´t / don´t live in the city.
B. Read and choose. Circle the correct answer.
1.- What time______________ up in the morning?
a) get you
b) you get
c) do you get
2.- I_______________ to school by train.
a) goes
b) go
c) going
3.- She________________________ the bus to work.
a) sometimes catches
b) sometimes catch
c) catches sometimes
4.- We _________________________ to the movie theatre on Saturdays.
a) always go
b) go always
c) always goes
5.- What time does the film _________________?
a) starts
b) start
c) started
C. Look at the table and write sentences like in the example:
Example: Linda/football
Linda doesn´t play football.
1. Sue/hockey
___________________________________________________________________________
2. Darren/football
________________________________________________________________________
3.Sue and Mike/tennis
____________________________________________________________________
4. Darren/basketball
______________________________________________________________________
5. Linda and Darren/tennis
_________________________________________________________________
6. Mike/hockey
__________________________________________________________________________
7. Linda/basketball
_______________________________________________________________________
D. Look at the table again and write questions and answers like in the example:
Example: Sue and Linda/hockey
Do Sue and Linda play hockey? Yes, they do.
1.Darren and Linda/football ____________________________________________? ____________
2.Sue/basketball _____________________________________________________? _____________
3.Darren/tennis ______________________________________________________? _____________
4.Sue and Mike/football _______________________________________________? _____________
5. Linda/tennis _______________________________________________________? ____________
E. Write the words in order to make correct sentences.
1. - after / football / plays / John / school / . / sometimes
____________________________________________________________________________
2. - do /Do / homework / in front of / you / the TV /? /your /always
_____________________________________________________________________________
3. - on weekdays / ? / What / do / you / usually / get up / time
_____________________________________________________________________________
4. - never/ My parents / . / pizza / eat
_____________________________________________________________________________
5. - pop music / does / often / listen to / Susan / ? / How
_____________________________________________________________________________
F. The table below shows how often the children play soccer. Study it, and then fill in the blanks
with the correct frequency adverbs (always, usually, often, sometimes, rarely, and never)
(O = playing soccer; X = not playing soccer)
1. Bill __________________________________plays soccer.
2. Ted __________________________________plays soccer.
3. Tim__________________________________ plays soccer.
4. Anna__________________________________ plays soccer.
5. Kevin__________________________________ plays soccer.
G. Write the correct form of the verbs in parenthesis.
e.g. He always ____does____(do) his homework.
1. He ___________________ (watch) television every day at five o’clock.
2. Cats ____________________ (not like) water.
3. The children ___________________ (eat) healthy food for lunch.
4. Susan and Karen ____________________ (not take) classes together.
5. The baby ____________________ (drink) milk every night before bed.
H. Make questions with the word groups, using (do) or (does).
e.g. (Why/you/like/soda)
Why do you like soda?
1. (Where/she/live) ___________________________________________________________________?
2. (When/you/go to/piano lessons) _______________________________________________________?
3. (What/he/eat/for/dinner) _____________________________________________________________?
4. (When/they/get back/home/from/vacation)______________________________________________?
5. (she/want/to/visit/her friends) _________________________________________________________?
READING COMPREHENSION
A. Read the information about France and circle T for true and F for false.
FRANCE
France is a large country in Europe. Its capital is Paris.
France generally has cool winters and
mild summers. The north has cool weather. In the south it gets very hot in the summer. Fruits such as
oranges and lemons grow in the south.
There are mountains in parts of France. The highest mountain is Mont Blanc in the French Alps. It
rises to 4,807m. Mount Blanc is also the highest peak in Europe.
France is famous for cheese (Camembert, Brie, and Roquefort) wine, perfumes
(Chanel, Dior, Givenchy) and cars (Renault, Citroen, Peugeot). It is also famous for the Tour de France and
the Tour Eiffel.
1. T / F London is the capital of France.
2. T / F The south is hot in the summer.
3. T / F Mont Blanc is 4,807 m high.
5. T / F Fruits such as apples and bananas grow in the south.
B. Read the following paragraph about Susan’s hobbies and interests. Then, answer the questions.
Susan has a lot of hobbies and interests. She usually gets up early so she can go jogging before work. She
doesn’t often have time to ski, but she occasionally goes on Saturdays during the winter. Mary often rides a
horse near her home. She sometimes goes after work, but she usually goes horse riding on Sundays. She loves
music. She always goes to choir practice on Wednesday evenings and sings in church on Sundays. She doesn’t
have much money, so she rarely goes to concerts in the city. She never watches TV because she likes to play
hopscotch at the park. She usually goes to the sports centre if it’s raining outside. She likes to do fencing and
have picnics with her friends. She also collects stamps and famous pop stars’ autographs.
1.
2.
3.
4.
5.
What does she do before going to work? ________________________________________
What does she do on Saturdays during the winter? ________________________________
What does she sometimes do on Sundays? ______________________________________
Does Susan like to sing? _____________________________________________________
What does she like to play at the park? _________________________________________
6. Where does she go if it’s raining? ______________________________________________
7. What does she like to do with her friends? _______________________________________
8. What does she collect? ______________________________________________________
C. Read the following paragraph about Lin Lin. Then, answer the
questions.
Lin Lin from China
Lots and lots of people live in China....more than one billion! People who live in
China are called Chinese.
In China there is a very long wall. It is the biggest and longest wall in the whole
world....more than three thousand kilometres long! It is called The Great Wall
of China.
Lin Lin comes from China. Lin Lin’s mother and father took her to see The Great Wall of China. They
walked along the top of it for a little way.
Questions.
1. What are people who live in China called? _____________________________________________
2. In China there is a very long _________________________________________________________
3. The wall is the longest in the whole ___________________________________________________
4. It is called The Great Wall of _________________________________________________________
5. Lin Lin saw the Wall with her mother and ______________________________________________