Repaso para el examen final: Español 2/H
Study Guide~ Mrs Breaux
What to expect:
I. Essay (Friday, December 17)
o See the rubric on the other side and the topics for you to review before the final.
o No topics will be given ahead of time
o 2-3 pictures will be given with a situation. It’s related to the topics we have been working in class: airport,
restaurant, art, activities to do in the time, news, celebrations.
o Questions will be based on the grammar and vocabulary studied this semester
o You will be asked to write a three-paragraph using the expressions we learn in class: First, then, finally,
although, etc… (approx. 12 different conjugated verbs) Spelling is important.
II. Speaking (Friday, December 17)
o See the rubric on the other side and the topics for you to review before the final.
o Variety of grammar questions (preterit, demonstratives, stem changers, imperfect, etc.)
o There will be 2-3 pictures for you to select and talk about.
o You will have 2 mins. to prepare and 1:30 minute to talk.
o I expect you to use the expressions we learned. (Sequence words and connectors/sayings/use a lot of the
vocab/different tenses)
III. Scantron (it’s next week depend on the period class 1st &2nd Dec. 16; 3rd&4th Dec.17th; 5th&6th Dec. 20-22)
 See the rubric on the other side and the topics for you to review before the final.
o 100 multiple choice questions
 100 Questions are vocabulary (U1E1-U2E1, grammar (preterit, demonstratives, stem changers,
imperfect, etc.), Reading Comprehension,
 Grammar and vocabulary : Answer the packets assigned per day per Unit, MAKE FLASHCARDS!
 Listening, Speaking: ANSWER the questions presented in the
http://www.classzone.com/books/en_espanol_2/page_build.cfm?content=online_workbook&state=
none Unit 1 Etapas: 1,2,3; Unit 2 Etapa 1. Practice makes perfect.
Though we will be reviewing in class, you should begin to study on your own. You may do practice activities on
www.classzone.com/eservices, www.quia.com, www.stuyspanish.com, www.classzone.com, as well as many other
websites worked along this semester (See Computer Labs).
Request a study session to review if needed. You will need your class materials, class notes, paper and pencil, specific
questions to ask, a positive attitude, and the willingness to learn.
Prior to the final you should get plenty of sleep, eat well, study in small portions, and relax.
 Do not cram! 
There is a lot of information to go over. If you procrastinate you are likely to become overwhelmed and stressed out.
This will not help you to perform well on the exams.
Gramática: Understand the following topics...
a. Verb conjugation: -ar, -er and –ir verbs, ser, estar, tener in present, preterit, imperfect.
b. Verb gustar in present, preterit, imperfect.
c. Stem changes in present (Etapa Preliminar)
d. Subject pronouns: *compound subjects (i.e. Vero y yo, Benito y tú)
e. Reglar preterit, -car,-gar,-zar verbs Preterit.
f. Irregular preterit: Ir, ser, dar, hacer, dar, ver.
g. Stem changes (Etapa 1 Unidad1)
h. Stem changing example: jugar, pedir, saber, conocer,, conducir. (Unidad 1 Etapa2)
i. Verb: haber, hubo, había.
j. Demonstrative adjectives (esta, esa,aquella); possessive adjectives (mi, tu, su, nuestro); possessive
pronouns (mío, tuyo, suyo, nuestro)
k. Rules for gender of nouns
l. Reflexives: lavarse, divertirseme lavaba, te divertías)
Vocabulario: Know what is in the following etapas...
m. Etapa Preliminar Textbook Page 25 “Día a Día, acciones de la vida diaria”
n. Unidad 1 Etapa 1 Textbook Page 51 “Pasatiempos, viaje, aeropuerto”
o. Unidad 1 Etapa 2 Textbook Page 73 “Qué prefieres? Arte y comida
p. Unidad 1 Etapa 3 Textbook Page 97 “Las noticias”
q. Unidad 2 Etapa 1 Textbook Page 125 “Cuando era niño”
Cultura: Answer the following questions using your notes and textbook (Pages: 46-47, 68, 92, 120):
r. What do Spanish speakers do when greeting each other? How is it different from what we do?
s. Where do most Hispanic live? What kind of food and music do they listen?(Be specific.)
t. What is the nationality of most immigrant Spanish speakers in the following areas? Miami? Texas? New
York City? California?
u. Where can you see represented the Latino popular Art? Chicago’s art? Describe the Mural p.69 textbook,
be specific, use demonstratives and “hay”.
v. Why is Miami considered the door of the Americas? What is “pequeña Habana?”
w. Analyze the folkloric traditions P. 120, Describe what is a legend, and the characteristics; find out the
supernatural characters, actions that happen.
x. What are the famous Hispanic painters, sculptures? What are their characteristics when they paint?
y. What other legends do you know?
z. Chek your other Culture notes in your book.
RUBRIC FOR NOVICE THE SPEAKING AND WRITING
Exceeds Expectations 3
Meets Expectations 2
Does not meet
expectations 1
Comprehensibility
Language Usage
Vocabulary
Task
Completion/Content
The speaker/writer is easily
understood with minimal effort
by a *sympathetic
listener/reader. Few errors in
pronunciation.
A sympathetic
listener/reader has difficulty
understanding the
speaker/writer. Substantial
errors in communication.
With some effort, a sympathetic
listener/reader can understand
the speaker/writer. Moderate
errors in pronunciation.
Control of highly-practiced
combination of simple and
complex grammatical patterns to
convey a message
Emerging control of highlypracticed combination of simple
and complex grammatical
patterns to convey a message.
Appropriately integrates and
combines previous and current
vocabulary that is relevant to the
task.
Produces current vocabulary that
is relevant to the tasks and is not
repetitive.
Use of vocabulary is
irrelevant to the task and/or
repetitive.
Completes task with supportive
details and expands responses
related to the task.
Completes task and most
responses and details relate to
the task.
Elements of task are not
completed, most of
responses do not relate to
the task.
Little control of highlypracticed simple grammatical
patterns to convey a
message
Score
Uses English
and/or does not
speak/write
Uses English
and/or does not
speak/write
Uses English
and/or does not
speak/write
Uses English
and/or does not
speak/write
A sympathetic listener/reader is this context is a teacher who has experience working with students
RawScore
Percentage
RawScore
Percentage
12
11
10
9
8
7
100%
95%
91%
87%
82%
78%
6
5
4
3
2
1
0
74%
69%
65%
61%
56%
52%
0%
Español 2 Repaso para el examen final U1E1
A.
¿Qué quiere decir…? Escribe la palabra en inglés
el pasillo
la llegada
el letrero
el vuelo
la aduana
el mostrador
la salida
la seguridad
el vuelo
B.
Los verbos: Translate
Disfrutar con los amigos
jugar al ajedrez
Hacer
tomar un curso de natación
Pagar
acampar en las montañas
C.
Escoge la letra de la mejor respuesta:
1.
Victoria llega al aeropuerto con su ________ en la mano.
a. avión
c. asiento
b. pasaporte
d. mostrador
Marcelo y Liliana dejan su _______ en el mostrador de la aerolínea.
a. llegada
c. salida
b. aduana
d. equipaje
La ________ del vuelo es a las diez de la mañana.
a. ventanilla
c. salida
b. maleta
d. seguridad
Beatriz prefiere un asiento de _________.
a. mostrador
c. pasillo
b. letrero
d. boleto
El __________ indica las llegadas de los vuelos.
a. asiento
c. pasillo
b. pasaporte
d. letrero
Mauricio lleva cinco maletas. Tiene _________.
a. agente de viajes
c. exceso de equipaje
b. asiento de ventanilla
d. auxiliar de vuelo
Ricardo, Lía y Andrés tienen ________ para San Francisco.
a. boletos
c. bonitos
b. bebidas
d. botas
La ___________ sirve comida en el avión.
a. pasajera
c. agente de viajes
b. aduana
d. auxiliar de vuelo
La familia Suez llega de México y pasa por la _____________.
a. ventanilla
c. aduana
b. maleta
d. llegada
El ___________ está listo para salir.
a. piloto
c. pasillo
b. asiento
d. pasaporte
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
D.
Escribe una palabra de la lista de vocabulario de la página 51 para completar
la
oración.
1.
El sábado, Jorge y Carlos empezaron su curso de ____________________ en la piscina.
2.
A Sandra no le gusta ___________ en las montañas porque tiene miedo a los animales.
3.
Diego y Gabriela quieren ____________ al ajedrez todas las tardes de lluvia.
4.
Lito _____________ en el coro.
5.
Mirta ya es cinturón amarillo. Ella estudia las _____________ marciales.
6.
Fabián y Alfredo bajan un río en canoa.
7.
Sergio y Juliana no saben nadar. Van a __________ un curso de natación.
8.
A Mariano le gusta cantar en el _______________ de la escuela.
9.
A mí me gusta _____________________ con los amigos todos los días.
10.
Ellos juegan al _______________ con piezas blancas y negras.
E. Escribe el pretérito .
Hablar
Comer
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Vivir
Ir
Hacer
Ser
F. Escribe el pretérito (“car, gar, zar”)
Sacar
llegar
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. Él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. Él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Almorzar
empezar
Pagar
buscar
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Jugar
G. Escoge un verbo y escríbelo en el pretérito
Jugar / llegar / cantar / dar / empezar
1. Yo _____________ a la escuela esta mañana con mi amiga.
2. Las clases en nuestra escuela ______________a las 8:40 ayer.
3. Ustedes _______________en el coro el domingo en la iglesia.
4. Mis amigos y yo _______________al ajedrez el fin de semana.
5. La profesora nos ____________dulces en clase porque nos portamos bien.
H. Escoge la mejor respuesta
1.
2.
3.
4.
5.
Ayer __________ mi pasaporte por todas partes.
a. almorcé b. busqué
c. llegué
d. jugué
Tú y Leila __________ en el restaurante mexicano.
a. buscaron b. almorzaron
c. jugaron
d. sacaron
__________ muy tarde al aeropuerto para abordar el avión.
a. Llegué
b. Empecé
c. Toqué
d. Busqué
Julio __________ la guitarra en la fiesta de la escuela.
a. empezó b. llegó
c. pagó
d. tocó
Yo __________ la lectura del cuento durante dos horas.
a. jugué
b. practiqué
c. saqué
d. llegué
Español 2 Repaso para el examen final U1E2
Vocabulario:
A.
¿Qué quiere decir…? Escribe la palabra en inglés
el batido
la obra
lujoso
los huevos
el retrato
antiguo
la fresa
la mantequilla
estar de acuerdo
las bellas artes
las galletas
el plátano verde
el talento
la exposición
las habichuelas coloradas
el sabor
el jugo
sabroso
B.
Los verbos
Desear
estar de acuerdo
Conducir
mostrar
Traducir
competir
Andar
recomendar
C.
Escoge la letra de la mejor respuesta:
1.
Eduardo piensa que los museos más interesantes son los de _________.
a. artes marciales
c. bellas artes
b. huevos
d. batidos
2.
Lidia quiere ir a ver arte moderno. En cambio César prefiere ver arte
a. enorme
c. sabroso
b. lujoso
d. antiguo
3.
La ________ del artista Alejando Romero es muy interesante.
a. obra
c. mantequilla
b. fresa
d. uva
4.
En las galerías de arte podemos ver el ________ de muchos artistas.
a. pollo asado
c. talento
b. batido
d. antiguo
5.
Noemí fue a una galería ___________ de más de mil obras.
a. enorme
c. antigua
b. lujosa
d. formal
D.
Escribe una palabra de la lista de vocabulario de la página 73 para completar
oración.
1.
Ellos comen ___________ con leche todas las mañanas.
la
2.
Nicolás usa un cuchillo para poner _____________ en los sándwiches.
3.
Mi papá pone leche o ____________ en su café.
4.
Mamá preparó ____________ y jamón para el desayuno.
5.
Para beber, mis hermanos piden leche o ___________.
E.
Escribe el PRESENTE de los verbos. Dibuja “la bota”.
Mostrar
recomendar
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Competir
Pedir
Servir
F.
repetir
Escribe el pretérito—los verbos irregulares
Poner
querer
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Tener
poder
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Decir
venir
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Andar
conducir
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. Él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Español 2 Repaso para el examen final U1E3
Vocabulario:
A.
¿Qué quiere decir…? Escribe la palabra en inglés
El titular
el rescate
el reportaje
¡Ya lo sé!
el noticiero
de repente
robar
el anuncio
la crítica
el hecho
el anuncio
el detalle
la tira cómica
la edición
el héroe
estar bien informado
el ladrón
el televidente
B.
Los verbos
Creer
morir
Preferir
leer
Oír
dormir
C.
Escoge la letra de la mejor respuesta:
1.
En los Estados Unidos hay muchos __________ de televisión.
a. titulares
c. canales
b. noticias
d. ladrones
2.
Sofía escucha las ___________ todas las tardes.
a. noticias
c. ediciones
b. obras
d. titulares
3.
Voy a ver el noticiero _________ para saber qué pasó en mi comunidad.
a. de bellas artes
c. titular
b. antiguo
d. local
4.
El titular dice que el ____________ robó una pintura famosa.
a. reportero
c. ladrón
b. piloto
d. héroe
5.
Juan compró un reloj que vio en un __________ de televisión.
a. robo
c. anuncio
b. televidente
d. rescate
D.
Escribe una palabra de la lista de vocabulario de la página 97 para completar la oración.
1.
Celia lee la ______________________ Peanuts.
2.
Cristina Pérez es la ____________________ de un libro muy famoso.
3.
Hoy en la televisión hay un __________________ sobre la cultura cubana. ¡Qué interesante!
4.
A Bernardo le gustan los artículos con muchos ______________ para estar bien informado.
5.
Alonso quiere estudiar _____________ para poder entrevistar a los actores.
E.
Escribe el pretérito
dormir
morir
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Servir
competir
Leer
oír
F.
Escoge la mejor respuesta
1.
¡Hola, Mario! ¿Quieres ir al concierto o _____________ir al partido?
a. sirves
c. prefieres
b. duermes
d. repites
2.
Sin agua, las plantas y las flores ________________.
a. pidieron
c. murieron
b. repitieron
d. sirvieron
3.
Irma _________________ un almuerzo muy delicioso ayer.
a. sirvió
c. durmió
b. compitió
d. pintó
4.
Héctor ______________ la pregunta porque Natalia no la escuchó.
a. durmió
c. sirvió
b. repitió
d. compitió
5.
Eduardo y Viviana __________________ en el campeonato de tenis.
a. compitieron
c. comieron
b. repitieron
d. sirvieron
G. Escoge la mejor respuesta.
1.
¿Conoces (este / esta) pintura?
2.
A mí me gustan (aquellas / estas) montañas en la distancia.
3.
No queremos (estas / estos) huevos.
4.
Elena quiere comprar (esta / este) vestido negro.
5.
Preferimos ir a (este / esta) restaurante.
Español 2 Repaso para el examen final U2E1
A.
¿Qué quiere decir…? Escribe la palabra en inglés
Animado
el pariente
la muñeca
Obediente
la risa
la amistad
El bisabuelo
amable
el muñeco de peluche
Los gemelos
la cuñada
el sobrino
B.
Los verbos
Contar chistes
portarse bien
despedirse de
Divertirse
saltar la cuerda
tener vergüenza
Sentirse
esconderse
preocuparse por
Asustarse
pelearse
tener éxito
Darse cuenta de
tener cuidado
C.
Escoge la letra de la mejor respuesta:
1.
Mónica y Mariela son _____________. Tienen el mismo cumpleaños.
a. gemelas
c. hermanos
b. novia
d. bisabuela
2.
El padrastro de Gregorio tiene una hija, Susana. Susana es la _________ de Gregorio.
a. cuñada
c. hermanastra
b. madrastra
d. madre
3.
Pilar juega con ___________ como marionetas y muñecas.
a. cuerdas
c. chistes
b. juguetes
d. parientes
4.
El mes pasado yo fui a visitar a mi _____________, el abuelo de mi papá.
a. tío
c. bisabuelo
b. abuelo
d. primo
5.
D.
1.
La ___________ de Arturo y Alfonso empezó cuando eran niños.
a. amiga
c. aduana
b. amistad
d. ajedrez
Escribe la palabra correcta usando el vocabulario de la página 125.
El hijo de mi madrastra es mi _____________________.
2.
La hija de mi hermana es mi _____________________.
3.
El hermano del esposo de la señora Rodríguez es su __________________.
4.
Los padres del esposo de la señora Rodríguez son sus _________________.
5.
Mi madre, padre, tíos, primos, sobrinos, abuelos todos son mis ________________.
E.
Escribe el IMPERFECTO
Hablar
Comer
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Yo
Nosotros
Yo
Nosotros
Tú
Vosotros
Tú
Vosotros
Ud. él
Uds. Ellos
Ud. él
Uds. Ellos
Ella
Ellas
Ella
Ellas
Vivir
Ser
Ir
Dar
Ver
Jugar
F. Contesta las preguntas con frases completas:
1.
¿Con qué jugabas cuando tenías 6 años?
2.
Generalmente, ¿te portas bien o mal?
3.
¿Te peleabas mucho con tus hermanos cuando eras joven?
4.
¿De qué te asustas?
5.
¿Saltabas la cuerda cuando tenías 8 años?