5.1 Written Assessment Statements

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5.1 – Communities and Ecosystems
Essential Biology – Portions of Chapter 19
IB Biology – Chapter 5 section 1
Biozone 2
5.1.1 – Define species, habitat, population, community, ecosystem and
ecology.
Species -
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Population - . . . . . . . . . . . . . .
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Habiat -
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Ecosystem - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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5.1.2 – Distinguish autotroph and heterotroph.
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5.1.3 – Distinguish between consumers, detritivores and saprotrophs.
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5.1.4 – Describe what is meant by a food chain, giving three
examples, each with at least three linkages (four organisms).
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5.1.5 – Describe what is meant by a food web.
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5.1.6 – Define trophic level.
Trohpic level - . . . . . . . . . . . . . .
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5.1.7 – Deduce the trophic level of organisms in a food chain and a
food web. (Add the information to a food chain from 5.1.4 and to
the food web you create in 5.1.8)
5.1.8 – Construct a food web containing up to 10 organisms, using
appropriate information. (Food web can be created with images or
simple terms – Clapper rail (eats sandhoppers, marsh grass, and
grasshoppers), Fish (eats zooplankton), Grasshopper (eats marsh
grass), Harvest mouse (eats grasshoppers and pickleweed), Heron
(eats fish and ribbed mussels), Marsh hawk (eats clapper rails,
shrews, and harvest mice), Producers (Algae, marsh grass, and
pickleweed) Ribbed mussel (eats marsh grass and detritus),
Sandhopper (eats detritus and marsh grass), Shrew (eats
grasshoppers and pickleweed), Zooplankton (eats detritus and algae)
5.1.9 – State that light is the initial energy source for almost all
communities.
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5.1.10 – Explain the energy flow in a food chain.
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5.1.11 – State that energy transformations are never 100% efficient.
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5.1.12 – Explain reasons for the shape of pyramids of energy.
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5.1.13 – Explain that energy enters and leaves ecosystems, but
nutrients must be recycled.
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5.1.14 – State that saptotropic bacteria and fungi (decomposers)
recycle
nutrients.
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