MÉTODO EDUCATIVO
MONTESSOR I
SU ORIGEN
FUE DESARROLLADO POR LA MÉDICA Y
EDUCADORA MARÍA MONTESSORI A
PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
SE HA CONVERTIDO EN UNO DE LOS
ENFOQUES EDUCATIVOS MÁS POPULARES
EN TODO EL MUNDO, ESPECIALMENTE EN LA
PRIMERA INFANCIA.
¿QUÉ LO HACE
DIFERENTE?
SE CARACTERIZA POR
FOMENTAR LA
AUTONOMÍA Y EL APRENDIZAJE INDEPENDIENTE;
CENTRADA EN EL NIÑO/A, SU RITMO, INTERESES Y
DESARROLLO;
LOS DOCENTES FUNCIONAN
COMO GUÍAS DE APRENDIZAJE, Y NO COMO LA
AUTORIDAD TRADICIONAL.
¿COMO FUNCIONA?
SE BASA EN LA CREENCIA DE QUE CADA NIÑO/AS ES ÚNICO Y TIENE UN
POTENCIAL ILIMITADO PARA APRENDER Y CRECER. FOMENTANDO EL DESARROLLO
LIBRE DEL NIÑO/A.
¿CÓMO ES SU DISEÑO?
ESTÁN DISEÑADAS PARA PERMITIR QUE LOS NIÑOS APRENDAN A SU PROPIO
RITMO Y SEGÚN SUS INTERESES INDIVIDUALES, UTILIZANDO MATERIALES
EDUCATIVOS
DISEÑADOS AMBIENTALMENTE A SUS HABILIDADES Y
CAPACIDADES PARA PROMOVER EL DESARROLLO FÍSICO, COGNITIVO,
EMOCIONAL Y SOCIAL.
LE PERMITE EXPLORAR ÁREAS DE
SU EDUCACIÓN COMO LA
CREATIVIDAD, LA IMAGINACIÓN,
EL PENSAMIENTO CRÍTICO
O LAS HABILIDADES SOCIALES
ESTOS ESPACIOS SON CREADOS DE
MANERA CUIDADOSA AL TENER TODO
PREPARADO, COMO LA ACCESIBILIDAD
EN EL MOBILIARIO, ORDENADO PARA
EVITAR DISTRACTORES Y MATERIALES
QUE AYUDEN PARA LA CORRECCIÓN
EL MÉTODO MONTESSORI VA MUCHO MÁS ALLÁ DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR.
LOS PADRES QUE BUSCAN IMPLEMENTAR ESTA METODOLOGÍA
DEBEN
TRASLADARLA AL ENTORNO FAMILIAR, EN CASA, INCLUSO EN EL JUEGO, ESTÁ
AREAS SIENDO DISEÑADAS BAJO LAS NECESIDADES CON EL FIN DE SERVIR DE
GUÍA PARA EL INFANTE Y QUE ESTE REALIZAR LAS ACTIVIDADES DESEADAS
ALUMNA: VERÓNICA GÓMEZ HERNÁNDEZ
DOCENTE: ANA TERESA CHAVEZ URANGA
MATERIA: PSICOLOGÍA AMBIENTAL
FECHA: 25/08/2024