ANÁLISE MULTIMODAL DAS CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA NA PROVA DO ENEM 2023 Alisson Andrade dos Santos¹ Kauê Fernandes Lopes² Pro José Juvêncio Neto de Souza³ Resumo: Palavras-chave: 1 INTRODUÇÃO O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) desempenha um papel crucial na avaliação da educação brasileira, sendo um importante instrumento para medir o desempenho dos estudantes. Dentro desse contexto, a compreensão das concepções de gramática presentes na prova do ENEM é essencial para entendermos não apenas as expectativas educacionais e linguísticas da sociedade, mas também os paradigmas pedagógicos vigentes. Entretanto, apesar da sua importância, há uma lacuna no entendimento das representações linguísticas e visuais relacionadas à gramática presentes nessa avaliação. O problema central desta pesquisa reside na necessidade de compreender como as concepções de gramática são representadas na prova do ENEM de 2023, considerando tanto os aspectos verbais quanto visuais, e como essas representações refletem as expectativas educacionais e linguísticas. Diante disso, as questões de pesquisa que norteiam este estudo são: Quais são as concepções de gramática presentes na prova do ENEM de 2023, tanto verbal quanto visualmente? Como as representações linguísticas e visuais relacionadas à gramática são construídas e articuladas na prova do ENEM? Em que medida as concepções de gramática presentes na prova do ENEM refletem as expectativas educacionais e linguísticas da sociedade contemporânea? Com base nisso, o objetivo deste artigo é analisar, nas questões do ENEM, os aspectos gramaticais e multimodais da linguagem. ¹Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: alissonandrade@alu.uern.br ²Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: kauelopes@alu.uern.br ³Professor Doutor em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) Email: Jose.juvencio@uern.edu.br Para este trabalho, buscamos aporte teórico nos seguintes autores: em relação à gramática, buscamos auxílio de Bechara (2009), Sautchuk (0000). Sobre as questões multimodais trouxemos (nomes de autores), em relação à gênero textual, Marcuschi (2009), autores que trabalham com essas temáticas. Sendo assim, este artigo está organizado da seguinte maneira: primeiramente esta introdução em que mostramos os objetivos e a natureza da pesquisa; em seguida a fundamentação teórica, em que mostramos as principais teorias e autores utilizadas para o desenvolvimento do artigo; logo após oferecemos a metodologia em que mostramos os passos e decisões tomadas para o desenvolvimento deste estudo; mais adiante trazemos a análise dos dados da pesquisa em questão, e por fim a conclusão em que mostramos os resultados obtidos com esta investigação de base linguístico gramatical. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Neste tópico tratamos da fundamentação teórica deste artigo, considerando a importância do diálogo entre teoria, metodologia e análise. Logo, buscamos fazer uma união simbiótica entre gramática normativa e multimodalidade, com o intuito de observar como são constituídas linguisticamente as questões gramaticais dos cadernos de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do ENEM e Ciências Humanas e suas Tecnologias. 2.1 Gênero textual: anúncio publicitário e charge Mikhail Bakhtin, em Estética da criação verbal, traz uma nova noção sobre os gêneros textuais para a sua época, considerando a sua preocupação com o discurso, bem como o modo de produção e recepção das atividades verbais de comunicação. Ele afirma que o uso da língua se concretiza por meio de enunciados, pois são individuais e únicos. No entanto, “cada esfera de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados sendo isso que denominamos gêneros do discurso”, (Bakhtin, 2003, p. 262) , que podem ser tanto orais ou escritos, além da inesgotável variedade de possibilidades que esses enunciados trazem dentro da esfera social, visto que a diversidade dos tipos relativamente estáveis de enunciados acompanham os parâmetros sociais e históricos das práticas discursivas de um determinado universo social (Bakhtin, 2003, p. 262.) Além disso, segundo o autor, os gêneros possuem seu próprio plano de existência e não podem ser substituídos de maneira casual. A condição para o ¹Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: alissonandrade@alu.uern.br ²Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: kauelopes@alu.uern.br ³Professor Doutor em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) Email: Jose.juvencio@uern.edu.br uso de um gênero parte da sua necessidade comunicativa no contexto entre membros de uma atividade social. Dessa forma, o autor postula: Esses enunciados refletem as condições específicas e as finalidades de cada referido campo não só por seu conteúdo (temático) e pelo estilo da linguagem, ou seja, pela seleção dos recursos lexicais, fraseológicos e gramaticais da língua mas, acima de tudo, por sua construção composicional. Todos esses três elementos - o conteúdo temático, o estilo, a construção composicional - estão indissoluvelmente ligados no todo do enunciado e são igualmente determinados pela especificidade de um determinado campo da comunicação. (Bakhtin, 2003, p. 261-262) Pelo fato de serem atribuídos às necessidades sociais ao longo da história, os gêneros são quase infinitos, gerando assim um problema de cálculo em relação a sua quantidade. Na tentativa de classificar os gêneros, Bakhtin (2003) os divide em dois grupos: os gêneros discursivos primários e os secundários. Os primários constituem-se de gêneros simples ou do cotidiano e são produzidos em cada esfera social, como por exemplo uma conversa informal. Já os secundários são considerados complexos, pois são criados em um âmbito mais formal, além de serem produzidos normalmente na modalidade escrita de uma língua, como, por exemplo, os romances literários, artigos científicos etc., ou seja, eles absorvem e transformam os gêneros primários. Há também o que ele nomeia de transmutação, isto é, o fenômeno em que ocorre a absorção de um gênero primário pelo secundário, como, por exemplo, em um romance, onde pode estar inserido um diálogo informal, uma carta, bilhete, etc. Porém, vale ressaltar que, para a determinação de um gênero ser considerado primário ou secundário, não se deve tomar como parâmetro apenas a modalidade da língua (oral ou escrita), mas sim as condições reais de produção desse gênero, nas quais estão estreitamente relacionadas às esferas de comunicação em que eles foram empregados. (Bakhtin, 2003). Dentro dessa concepção de gêneros textuais, podemos nos concentrar nos anúncios publicitários e nas charges. O gênero anúncio publicitário tem como objetivo entregar uma mensagem a seu interlocutor, na tentativa de promoção de algum produto, ideias ou logomarcas. Além dessa promoção, podemos notar duas características que vão marcar o gênero: a persuasão e a influência que afeta o comportamento do consumidor. A disposição do anúncio publicitário pode conter uma série de elementos que chamam atenção do público-alvo, dentre esses elementos é possível destacar os linguísticos, que revelam a ¹Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: alissonandrade@alu.uern.br ²Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: kauelopes@alu.uern.br ³Professor Doutor em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) Email: Jose.juvencio@uern.edu.br superfície do texto, não sendo, por muitas vezes, o suficiente para a interpretação integral das especificidades do que o produtor quis evidenciar para seu interlocutor, e visuais, que contemplam imagens, gráficos, cores etc., norteando a construção do sentido do texto. O autor desse tipo textual apela para o emocional - função conativa da linguagem, postulada pelo linguista Roman Jakobson tentando conquistar os leitores pelos seus sentimentos como felicidade, medo, nostalgia e desejo. Ademais, o anúncio publicitário é veiculado em diversos meios nos quais podemos enfatizar: o rádio, a televisão, revista e jornal impressos ou de modo online. A escolha do meio adequado para veiculação de anúncios publicitários depende de vários fatores, incluindo o público-alvo, o orçamento da campanha, os objetivos de marketing e a natureza do produto ou do serviço. Em resumo, a escolha do tipo de veiculação do gênero textual em questão é feita de maneira criteriosa, visto que os meios possibilitam atingir variados públicos. Já o gênero Charge (continua) 2.2 Aspectos gramaticais: Semântica e Pragmática Conforme Cançado (2008), a semântica é um dos ramos da linguística que está voltada para o estudo do significado das palavras, dessa forma se preocupando com a relação entre os signos linguísticos e seus referentes no mundo real, bem como com a maneira como esses significados são interpretados pelos falantes. Ela investiga como as palavras e frases transmitem conceitos, como esses conceitos se relacionam entre si, e como variam conforme o contexto em que são usados. Além disso, a semântica também analisa fenômenos como a ambiguidade, a polissemia, e as relações semânticas como sinonímia, antonímia, hiponímia e hiperonímia, proporcionando uma compreensão detalhada e sistemática da estrutura do significado na linguagem humana. Há, no entanto, uma relação entre semântica e outros estudos relacionados ao uso da língua que vai além da materialidade linguística. Dentro desse contexto, surgem os estudos pragmáticos que se focalizam nas questões de uso da língua em contextos específicos de produção e com as intenções comunicativas dos falantes. 2.3 Multimodalidade ¹Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: alissonandrade@alu.uern.br ²Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: kauelopes@alu.uern.br ³Professor Doutor em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) Email: Jose.juvencio@uern.edu.br Cançado (2008), Ilari (0000) Searle (0000) e Grice (0000), sobre as questões semânticas e pragmáticas, em relação à gênero textual, Marcuschi (2009), autores que trabalham com essas temáticas. (continua) 3 METODOLOGIA 3.1 Caracterização da pesquisa Levando em consideração a natureza dos dados obtidos na coleta do corpus, esta pesquisa caracteriza-se como documental, pois através das fontes documentais, busca compreender os acontecimentos da realidade indiretamente. Também possui primazia a análise do material de forma não analítica, uma vez que não houve a necessidade de contato com os indivíduos que os compuseram. (Severino, 2007). Além disso, este estudo será conduzido por meio de uma abordagem de caráter qualitativo, também adotando uma perspectiva quantitativa (Chizzotti, 2003), desenvolvendo uma abordagem mista, na tentativa de aprofundar a compreensão das complexidades envolvidas na elaboração das questões do ENEM 2023. Em relação ao método utilizado, baseamo-nos em Moraes (2003) no que se refere ao processo misto de análise, envolvendo tanto o método dedutivo, aplicado na maior parte desse trabalho, como o indutivo. 3.2 Corpus Sendo assim, o corpus é composto por duas (02) questões retiradas da prova do ENEM 2023, do caderno de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, referentes ao gênero anúncio publicitário; e uma (01) questão retirada do caderno de Ciências Humanas e suas Tecnologias, relacionada à charge. A fim de organizar o corpus de nossa pesquisa, utilizaremos de prints para compor a análise das perguntas extraídas. Com isso, consideramos os seguintes critérios de escolha para a extração: A) questões constituídas de imagens e texto verbal; B) questões que exploram os gêneros anúncio publicitário e charge; e C) questões que abordam o conteúdo da semântica-pragmática em suas alternativas. 4 ANÁLISE DOS DADOS 5 CONCLUSÃO ¹Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: alissonandrade@alu.uern.br ²Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: kauelopes@alu.uern.br ³Professor Doutor em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) Email: Jose.juvencio@uern.edu.br REFERÊNCIAS ¹Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: alissonandrade@alu.uern.br ²Graduando em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Email: kauelopes@alu.uern.br ³Professor Doutor em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN) Email: Jose.juvencio@uern.edu.br
