НЕКОММЕРЧЕСКОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО
«КАРАГАНДИНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ
АБЫЛКАСА САГИНОВА»
«Утверждаю»
Член Правления - Проректор
по академическим вопросам
НАО «КарТУ»
___________ А. М. Темербаева
« ___»___________ 2023г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
(SYLLABUS)
Дисциплина 3DM 3222 − «3D моделирование»
Модуль SАРR 08 − «САПР»
Образовательная программа 6B06104 – «Вычислительная техника и
программное обеспечение»
Разработал(и) __________ Олейникова А.В. «___»________2023 г.
(подпись)
(ФИО)
Обсуждена на заседании кафедры информационно-вычислительных систем
Протокол № _______ от «____»______________2023 г.
Зав. кафедрой ___________ Калинин А.А. «___»_________2023 г.
(подпись)
(ФИО)
Одобрена Комитетом по обеспечению качества факультета инновационных
технологий
Протокол № ________ от «_____»_____________2023 г.
Председатель ___________ Тау А.Ғ. «___»_________2023 г.
(подпись)
(ФИО)
2023
1 Сведения о преподавателе и контактная информация
Ф.И.О. Олейникова Алла Васильевна
Ученая степень, звание, должность старший преподаватель
Кафедра ИВС находится в главном корпусе КарТУ (пр. Нурсултана Назарбаева, 56),
аудитория 300, контактный телефон 56-59-35 доп. 2054,
e-mail alla_ole@mail.ru
Форма
обучения
Семестр
Количество
кредитов
лекции
практические
лабораторные
КП
СРСП, часов
Количество контактных
часов
СРС
Итого, часов
2 Трудоемкость дисциплины
Очная
Очная на
базе ТиПО
Очная на
базе ВО
5
5
15
-
30
5
15
65
85
150
2
5
15
-
30
5
15
65
85
150
1
5
15
-
30
5
15
65
85
150
3 Дисциплины
Дисциплина «3D моделирование» входит в цикл базовых дисциплин (компонент по выбору).
4 Цель изучения дисциплины
Дисциплина «3D моделирование» ставит целью освоение процесса моделирования объектов в трехмерном пространстве.
5 Задачи дисциплины
Задачи дисциплины следующие:
 изучить современные средства создания трехмерных моделей и методы создания анимационных последовательностей;
 овладеть знаниями в области компьютерной 3D-графики и 3D-анимации, аппаратного и
программного обеспечения ПК для графических работ в области 3D-графики;
 сформировать умения создавать трехмерные объекты любого уровня сложности в
основных пакетах трехмерного моделирования, создавать анимацию в основных пакетах
трехмерного моделирования, модифицировать объекты.
6 Результаты изучения курса
После изучения данной дисциплины ожидается, что обучающийся:
6.1 Осуществляет автоматизированное моделирование, синтез и проектирование систем
и комплекса
6.1.1 Осуществляет построение, визуализацию моделирование объектов в трехмерном
пространстве;
6.1.2 Формирует знания о 3D моделировании, основных инструментах рабочей среды 3D
3D Max, понятии текстуры, освещения, технологии визуализации.
7 Пререквизиты
Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисциплин: «Информационно-коммуникационные технологии».
8 Постреквизиты
Знания, полученные при изучении дисциплины «3D моделирование», используются при
освоении следующих дисциплин: «Технологии создания интернет приложений», «Моделирование систем и комплексов».
9 Тематический план дисциплины
Наименование раздела, (темы)
1. Общие сведения о трехмерной графике.
Определение и сфера применения компьютерной трехмерной графики.
2. Пользовательский интерфейс с 3D Studio
Max и окна проекций
Трудоемкость по видам занятий, ч.
практиче- лаборалекции
СРСП
СРС
ские
торные
1
1
3
1
1
3
3. Работа с базовыми объектами
1
1
3
4. Трансформация. Система опорных координат. Перемещение, вращение и масштабирование объектов.
5. Модификаторы. Применение модификаторов.
1
1
3
1
1
3
6. Булевы операции.
Работа с полигонными объектами.
1
1
3
7. Моделирование простых и сложных форм.
2
2
3
8. Тонирование. Типы тонирования: алгоритм
Блина, алгоритм Оурена-Наяра-Блинна, алгоритм Фонга, алгоритм Штрауса, металл. Расширенные параметры. Сглаживание. Динамические свойства.
9. Анимация. Понятие времени в 3D Studio
Мах. Анимация на основе ключевых кадров.
10. Материалы. Редактор материалов. Создание материалов (пластик, металл, полировка,
зеркало).
Назначение материалов на объекты.
Карты материалов: diffuse, bump, reflection.
Библиотеки материалов.
11. Текстурные карты. Наложение текстур и
операции с ними. Стандартные текстуры.
Назначение текстур различным каналам материалов.
12. Освещение и камеры. Свойства и установка камер. Стандартные источники света. Создание освещённости в сцене. Основные
принципы работы различных источников света. Управление тенями. Создание простых
сцен с камерами, светом и тенями.
13. Визуализация. Настройки и проведение
визуализации. Настройка визуализации в окне
рендеринга. Окружающая среда. Задание размера выходного изображения и параметров
анимационной цепочки.
14. Начало работы в 3 ds max. Знакомство с
интерфейсом 3 ds max. Основное меню. Панели инструментов
1
1
3
1
1
3
2
2
3
1
1
3
1
1
4
1
1
4
2
4
15. Работа с командами и операциями над
объектами
16. Работа с примитивами и объектами. Создание геометрических примитивов. Построение и редактирование сплайнов
17. Работа со свитками и формованием. Составные объекты. Метод лофтинга. Булевы
объекты
18. Работа с модификаторами. Назначение
модификаторов создания геометрии и модификаторов изменения геометрии
19. Настройка осветителей и съемочных камер
20. Работа с материалами. Назначение материала объектам
21. Работа с тонированием
2
4
4
4
2
4
4
4
2
4
2
4
2
4
22. Работа с текстурными картами
2
4
23. Работа с анимацией
4
4
24. Работа с визуализацией и специальными
эффектами
ИТОГО:
4
4
15
-
30
15
85
10 Перечень практические работы
Не предусмотрено рабочим учебным планом.
11 Перечень лабораторных работ
Наименование лабораторной работы
1 Лабораторная работа 1 Начало работы в 3 ds max. Знакомство с интерфейсом 3
ds max. Основное меню. Панели инструментов
2 Лабораторная работа № 2 Работа с командами и операциями над объектами
3 Лабораторная работа № 3 Работа с примитивами и объектами. Создание геометрических примитивов. Построение и редактирование сплайнов
4 Лабораторная работа № 4 Работа со свитками и формованием. Составные объекты. Метод лофтинга. Булевы объекты
5 Лабораторная работа № 5 Работа с модификаторами. Назначение модификаторов создания геометрии и модификаторов изменения геометрии
6 Лабораторная работа № 6 Настройка осветителей и съемочных камер
7 Лабораторная работа № 7 Работа с материалами. Назначение материала объектам
8 Лабораторная работа № 8 Работа с тонированием
9 Лабораторная работа № 9 Работа с текстурными картами
10 Лабораторная работа № 10 Работа с анимацией
11 Лабораторная работа № 11 Работа с визуализацией и специальными эффектами
Итого
12 Тематика и варианты заданий для выполнения курсовых проектов
«Моделирование объекта в трехмерном пространстве и анимации».
Варианты заданий для выполнения курсового проекта:
1. Эмблема специальности
2. Эмблема вуза
3. Эмблема города
4. Логотип авиакомпании
Кол-во
часов
2
2
4
2
4
2
2
2
2
4
4
30
5. Эмблема оздоровительного комплекса
6. Эмблема кофейного магазина
7. Эмблема ТОО «Продажа автомобилей»
8. Эмблема TОО «АСПИРИН» (сеть продажи лекарственных препаратов).
9. Эмблема строительной фирмы.
10. Логотип «СПОРТИВНЫЙ КЛУБ».
11. Логотип «КОМПЬЮТЕРНЫЕ КУРСЫ»
12. Эмблема «Магазин бытовой техники»
13. Логотип «СЕРВИСНЫЕ УСЛУГИ».
14. Эмблема «ТУРИСТИЧЕСКОЕ АГЕНСТВО».
15. Логотип «Канцелярские товары».
16. Эмблема «Магазин оргтехники».
17. Эмблема «ФИТНЕС КЛУБ».
18. Эмблема «Город будущего»
19. Логотип дисциплины «Компьютерная графика»
20. Эмблема Стоматология «Жемчужина»
Примечание. Номер индивидуального варианта соответствует последней цифре зачетной книжки. По согласованию с преподавателем студент может изменить индивидуальный
вариант задания.
13. Темы контрольных заданий для СРС
13.1 Творческие и исследовательские задания
1. Выявить сферы применения компьютерной трехмерной графики.
2. Осуществить исследование и описание предметной области в соответствии с индивидуальным вариантом задания на курсовое проектирование, определив: цель, задачи курсового проекта и индивидуальное задание.
3. Провести анализ актуальности темы, определение и формулирование цели и задач работы, составление технического задания на курсовое проектирование.
4. Проанализировать и провести обработку отобранных литературных источников.
5. Провести анализ и оценку полученной информации. Решение поставленных задач,
раскрывающих содержание темы курсового проекта.
6. Определить и описать построение в программном пакете 3 DS MAX компьютерные
трехмерные объекты и анимационные файлы.
13.2 Контрольные вопросы для СРС
1 Области применения трехмерной графики (примеры).
2 Преимущества и недостатки трехмерной графики.
3 Примеры реализации графического конвейера в различных программах трехмерной
графики.
4 Параметрическое моделирование.
5 Использование различных систем моделирования в программах трехмерной графики.
6 Примеры последовательности создания 3D-сцены в программах трехмерной графики.
7 Типы сплайнов.
8 Преимущества моделирования на основе неоднородных рациональных B-сплайнов.
9 Зонное освещение.
10 Сравнение алгоритмов расчета глобальной освещенности.
11 Каналы проецирования: Reflection (отражение), Refraction (преломление), Displacement (смещение).
12 Сравнение методов анимации.
13 Правила написания сценария.
14 Методы инсценировки и преувеличенного движения.
15 Примеры создания анимации сцены.
16 Сравнение Scanline и Raytrace рендереров.
17 Сравнение Real-Time и Non-Real-Time рендереров.
18 Сравнение программ визуализации Electric Image Camera и Pixar RenderMan.
19 Задание на построение стандартных графических объектов и использование привязок.
20 Задание на использование команд трансформации объектов.
21 Задание на построение сплайнов и NURBS-кривых
22 Задание на редактирование объектов и сплайнов.
23 Задание на построение объектов методами вращения и выдавливания.
24 Задание на построение объектов методом лофтинга.
25 Задание на построение булевых объектов.
26 Задание на использование систем частиц.
27 Задание на построение сцены с использованием источников света.
28 Задание на построение сцены с использованием камер.
29 Задание на построение сцены с использованием стандартных материалов.
30 Задание на построение сцены с использованием материалов на основе карт текстур.
31 Задание на построение сцены и создания анимации объектов методом ключевых кадров.
32 Задание на построение сцены и создания анимации объектов методом назначения
контроллеров анимации.
33 Задание на построение и визуализацию сцены.
34 Задание на использование эффектов внешней среды.
14 Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем
Наименование
темы СРСП
1. Общие сведения о
трехмерной
графике.
Определение и сфера
применения компьютерной трехмерной графики.
2. Пользовательский интерфейс с 3D Studio Max
и окна проекций
3. Работа с базовыми
объектами
4. Трансформация. Система опорных координат. Перемещение, вращение и масштабирование объектов.
5. Модификаторы. Применение модификаторов.
6. Булевы операции.
Работа с полигонными
объектами.
7. Моделирование простых и сложных форм.
Цель занятия
Изучить сведения о трехмерной графике и сферы
ее применения.
Изучить сведения о пользовательский
интерфейсе
Изучить базовые объекты
Получить
практический
опыт при выполнении
трансформации объектов
Получить
практический
опыт при выборе
Получить
практический
опыт при работе с булевыми операциями.
Получить
практический
опыт при работе с простыми и
Форма
проведения
занятия
Беседа,
Содержание задания
Информационное сообщение, п.13.1.1
Рекомендуемая
литература
[1, С. 6-25;
2, С. 9-12]
Беседа
Информационное сообщение, п.13.1.2,
п.13.1.3
[3, С. 11-30;
4, С. 19-46]
Беседа
Информационное сообщение, п.13.1.5
[3, С.11-30]
Индивидуаль- Выявить возможности
ное консульпри работе с транстирование по формацией объектов,
заданию
п.13.1.5
[4, С. 49-145]
Индивидуальное консультирование по
заданию
Проанализировать
работу с модификаторами, п.13.1.5
[3, С. 33-49,
323-333]
Индивидуальное консультирование по
заданию
Проанализировать
работу с полигонными объектами,
п.13.1.5
Индивидуальное консультирование по
заданию
Проанализировать
работу с простыми и
сложными формами,
п.13.1.5
[6]
[5, Глава 1]
сложными
формами
8. Тонирование. Типы
тонирования: алгоритм
Блина, алгоритм ОуренаНаяра-Блинна, алгоритм
Фонга, алгоритм Штрауса, металл. Расширенные
параметры.
Сглаживание. Динамические свойства.
Получить
практический
опыт при выборе типов
тонирования
9. Анимация. Понятие
времени в 3D Studio Мах.
Анимация на основе
ключевых кадров.
Получить
практический
опыт выполнения анимация
10. Материалы. Редактор
материалов. Создание
материалов (пластик,
металл, полировка, зеркало).
Назначение материалов
на объекты.
Карты материалов: diffuse, bump, reflection.
Библиотеки материалов.
11. Текстурные карты.
Наложение текстур и
операции с ними. Стандартные
текстуры.
Назначение текстур различным каналам материалов.
12. Освещение и камеры.
Свойства и установка
камер. Стандартные источники света. Создание
освещённости в сцене.
Основные принципы работы различных источников света. Управление
тенями. Создание простых сцен с камерами,
светом и тенями.
13.
Визуализация.
Настройки и проведение
визуализации. Настройка
визуализации в окне
рендеринга. Окружающая среда. Задание размера выходного изображения и параметров
анимационной цепочки.
[4, С. 147-216]
Индивидуальное консультирование по
заданию
Индивидуальное консультирование по
заданию
Выявить возможности
работы с разными типами тонирования,
п.13.1.5
Исследовать предметную область и выполнить анимацию
объектов, п.13.1.5
[4, С. 219-292]
[3, С. 76-93]
Получить
практический
опыт при работе с материалами
Получить
практический
опыт выполнения текстурирования.
Получить
практический
опыт
настройки источников света и теней.
Получить
практический
опыт при
настройки и
проведение
визуализации.
ИндивидуальПроанализировать
ное консульработу с материалами,
тирование по
п.13.1.5
заданию
Индивидуаль- Проанализировать
ное консуль- текстурирование,
тирование по п.13.1.5
заданию
Индивидуальное консультирование по
заданию
Проанализировать
типы источников света и теней, п.13.1.5
[4, С. 147-216]
[3, С.152-160,
336-384 ]
[4, С. 327-357]
[3, С.:152-162,
336-384]
Индивидуальное консультирование по
заданию
15 Критерии и политика оценивания
15.1 Шкала оценивания
Оценка
Цифровой
Проанализировать
настройку визуализации в окне рендеринга. окружающую среду, п.13.1.6
Баллы (%-ное
эквивалент
4,0
3,67
3,33
3,0
2,67
2,33
2,0
1,67
1,33
1,0
0,5
0
А
АВ+
В
ВС+
С
СD+
D
FX
F
содержание)
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
25-49
0-24
15.2 Итоговая оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей
успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и промежуточной аттестации (курсовой
проект) (до 40%) и составляет значение до 100%.
Виды работ
Академический период обучения, неделя
1
Посещаемость лекций
Лаб. работы
Модуль
СРСП+СРС
2
1
9
9
3
3
3
4 5 6 7
1
1
1
9 9
9
3
8
Су
мма
РК1
9
4
9
24
3 3 3 3
Итого по РК
Сумма показателей
по
РК
Курсовой
проект (итог)
Итого
54
24
24
100
10
11
1
9
9
12
13
1
9
Итого, %
1РК+2РК
14
15
1
9
Су
мма
РК2
1
9
30
3
3
3
3
3
3
4
45
30
15
100
100
15.3 Политика оценивания
Лабораторные работы
№
Критерий
Удельный
вес
60%
1
Правильность выполнения
2
Ответ на контрольные вопросы
20%
3
Оформление
10%
Комментарий
Лабораторные работы
должны быть выполнены
в полном объеме
Ответить на контрольные
вопросы, предусмотренные в работе, а также на
вопросы, поставленные
преподавателем при защите работы
оформлены согласно
нормативным требовани-
Рекомендации по совершенствованию работы
4
Срок сдачи
10%
ям ПР Кар-ТУ IV-02-2020
Работы должны быть
подготовлены к защите
согласно академического
периода обучения (на
соответствующей неделе)
СРСП
№
Критерий
Удельный
вес
60%
1
Выполнение и
оформление
2
Срок сдачи
30%
3
Выполнение заданий
в рамках СРС
10%
Комментарий
Рекомендации по совершенствованию работы
Работа должна быть выполнена в полном объеме
и оформлены согласно
нормативным требованиям ПР КарТУ IV-02-2020
Работа должна быть
подготовлена к защите
согласно академического
периода обучения (на
соответствующей неделе)
Работа должна быть выполнена в полном объеме
Курсовой проект
№
Критерий оценивания
Удельный
вес
50%
1
Правильность выполнения
2
Содержание (выполнение всех
пунктов)
30%
3
Оформление
10%
4
Срок сдачи
10%
Комментарий
Рекомендации по совершенствованию работы
КП должен быть
выполнен в полном объеме, согласно варианта
Выполнение всех
пунктов, согласно поставленным
задачам
оформлены согласно нормативным требованиям ПР Кар-ТУ
IV-02-2020
Работа должна
быть подготовлена к защите
согласно академического периода обучения (на
соответствующей
неделе)
Модуль
Результаты тестирования генерируются автоматически в зависимости от количества тестовых заданий
Посещаемость лекций
Лабораторные работы
№№ 1-11
(Защита)
Отметка в
журнале
посещений
Баллы
за выполненную
работу
Ожидаемые
результаты
Виды работ
№ темы (лекции,
лабораторной,
Рекомендупрактической рабоемая литеты, семинара).
ратура
Цель и содержание
задания
Дисциплина ставит
целью
освоение
[1..7],
процесса моделиКонспекты
рования объектов в
лекций
трехмерном
пространстве. графики.
№1 Начало работы
в 3 ds max. Знакомство с интерфейсом
3 ds max. Основное
меню. Панели инструментов
МУ к ЛР,
Цель: Изучение ин- [3, С. 11-30;
терфейса 3D MAX 4, С. 19-46],
и главного меню. конспекты
Настройка
окон
лекций
проекций. Приобретение практических навыков построения геометрических примитивов.
№2 Работа с командами и операциями
МУ к ЛР,
над объектами.
[4, С. 49Цель: Изучить ко145],
манды выделения и конспекты
преобразования
лекций
объектов.
№3 Работа со свитками и формованием. Составные объекты.
Метод
лофтинга.
МУ к ЛР,
Булевы объекты.
[3, С. 235Цель: Изучить и
245],
применить на пракконспекты
тике создание геолекций
метрических примитивов. Научиться
создавать и редактировать объекты с
помощью сплайнов.
№4 Работа с примитивами и объекМУ к ЛР,
тами.
Создание [3, С. 11-30],
геометрических
конспекты
примитивов.
Полекций
строение и редак-
Форма
отчетности
16 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
Вид контроля
Срок
сдачи
Текущий
На
каждой
лекции
8
1 неделя
9
6.1.1
6.1.2
2 неделя
9
6.1.1
6.1.2
4 неделе
9
6.1.1
6.1.2
5 неделя
9
6.1.1
6.1.2
Защита ЛР
п.6.1
Текущий
тирование сплайнов.
Цель:
Изучить
свитки
Geomety
(Геометрия), Segment, Spline, Surface
Properties. Знания
применить на практике для создание
объектов методом
лофтинга, научиться создавать булевские
составные
объекты.
№5 Работа с модификаторами.
Назначение модификаторов создания
геометрии и модификаторов изменения геометрии.
Цель: Изучить и
применить на практике
назначение
МУ к ЛР,
модификаторов со[3, С. 33-49,
здания геометрии –
323-333],
Bevel (Скос), Lathe
конспекты
(Тело вращения), и
лекций
модификаторов изменения геометрии
– Bend (Изгиб),
Taper (Конусность),
Skew
(Наклон),
Twist (Кручение),
Noise
(Зашумление), Wave (Волна),
Edit Mesh (Редактирование каркаса).
№6
Настройка
МУ к ЛР,
осветителей и съе[3, С. 336мочных камер.
384, 152Цель:
Изучить
160; 4, С.
настройку освети327-357],
телей и установку конспекты
съемочных камер.
лекций
№7 Работа с материалами. Назначение материала объектам.
МУ к ЛР,
Цель: Изучить ба[3, С. 76-93],
зовые материалы,
конспекты
создание новых малекций
териалов, назначение их объектам.
Изучить параметры
материалов.
7 неделя
9
6.1.1
6.1.2
8
неделя
9
6.1.1
6.1.2
9
6.1.1
6.1.2
9 неделя
Модуль
№8 Работа с тонированием
Цель: Изучить и
МУ к ЛР,
применить на прак[4, С. 147тике метод тониро216],
ванной раскраски конспекты
поверхностей геолекций
метрической модели.
№9 Работа с текстурными картами
Цель: Изучить и
МУ к ЛР,
применить на прак[3, С. 134тике использование
150],
двумерных, трехконспекты
мерных текстурных
лекций
карт, многокомпонентных карт и модификаторов цвета.
№10 Работа с анимацией.
Цель: Изучить основные характеристики
анимации,
основные элементы
МУ к ЛР,
управления анима- [3, С. 11-30],
цией,
настройку
[4, С. 219временных
пара292],
метров создания и конспекты
показа анимации.
лекций
Изучить параметры
ключа, метод ключевых кадров. И
применить на практике
полученные
знания.
№11 Работа с визуализацией и специальными эффектами.
Цель: Изучить виМУ к ЛР,
зуализацию сцены
[3, С. 152и внешней среды,
162, 336панель инструмен384], контов Rendering. Объ- спекты лекемное освещение,
ций
основные
виды
специальных
эффектов применить
на практике.
№ 1 Проверка зна[1, С. 6-25;
ний по темам раз2, С. 9-12; 4,
делов №№ 1-7
С. 147-216;
Цель: Оценить уро[5, Глава 1],
вень освоения зна[6]
ний
№ 2 Проверка зна[3, C.152ний по темам раз160, 336-
Отчет тестирующей
системы
Рубежный
10
неделя
9
6.1.1
6.1.2
11
неделя
9
6.1.1
6.1.2
13
неделя
9
6.1.1
6.1.2
15
неделя
9
6.1.1
6.1.2
8 неделя
24
6.1
15
неде-
30
6.1
СРСП
делов №№ 8-13
384; 4, С.
Цель: Оценить уро- 327-357,219вень освоения зна292, 359ний
431],
[5, Глава 1],
[7]
1. Общие сведения
о трехмерной графике. Определение
и сфера применения
компьютерной
[1, С. 6-25;
трехмерной графи- 2, С. 9-12]
ки.
Цель: изучить сведения о трехмерной
графике и сферы ее
применения.
2.
Пользователь- [3, С. 11-30;
ский интерфейс с 4, С. 19-46]
3D Studio Max и
окна проекций.
Цель: изучить сведения о пользовательский интерфейсе.
3. Работа с базовы- [3, С. 11-30]
ми объектами.
Цель: изучить базовые объекты.
4. Трансформация.
Система опорных
[4, С. 49координат.
Пере145]
мещение, вращение
и масштабирование
объектов.
Цель:
получить
практический опыт
при
выполнении
трансформации
объектов.
5. Модификаторы. [3, С. 33-49,
Применение моди323-333]
фикаторов.
Цель:
получить
практический опыт
при работе с модификаторы.
6. Булевы операции.
[6]
Работа с полигонными объектами.
Цель:
получить
практический опыт
при работе с булевыми операциями.
7. Моделирование [5, Глава 1]
простых и сложных
форм.
ля
1 неделя
3
6.1.1
2 неделя
3
6.1.1
6.1.2
3 неделя
3
6.1.1
6.1.2
4 неделя
3
6.1.1
6.1.2
3
6.1.1
6.1.2
3
6.1.1
6.1.2
Текущий
Защита
СРСП
5 неделя
6 неделя
7 неделя
3
6.1.1
6.1.2
Цель:
получить
практический опыт
при работе с простыми и сложными
формами.
8.
Тонирование.
Типы тонирования:
алгоритм
Блина,
алгоритм ОуренаНаяра-Блинна, алгоритм Фонга, алгоритм
Штрауса,
металл. Расширенные
параметры.
Сглаживание. Динамические свойства.
Цель:
получить
практический опыт
при выборе типов
тонирования.
9. Анимация. Понятие времени в 3D
Studio Мах. Анимация на основе
ключевых кадров.
Цель:
Получить
практический опыт
при анимации.
10. Материалы. Редактор материалов.
Создание материалов (пластик, металл,
полировка,
зеркало).
Назначение материалов на объекты.
Карты материалов:
diffuse, bump, reflection.
Библиотеки
материалов.
Цель:
получить
практический опыт
при работе с материалами.
11.
Текстурные
карты. Наложение
текстур и операции
с ними. Стандартные
текстуры.
Назначение текстур
различным каналам
материалов.
Цель:
Получить
практический опыт
при работе с текстурными картами.
[4, C. 147216]
9 неделя
3
6.1.1
6.1.2
3
6.1.1
6.1.2
3
6.1.1
6.1.2
3
6.1.1
6.1.2
10
неделя
[4, С. 219292]
[3, С. 76-93]
11
неделя
12
неделя
[4, С. 147216]
12. Освещение и
камеры. Свойства и
установка
камер.
Стандартные
источники света. Создание освещённости в сцене. Основные принципы работы
различных
источников света.
Управление тенями.
Создание простых
сцен с камерами,
светом и тенями.
Цель:
получить
практический опыт
настройки источников света и теней.
13. Визуализация.
Настройки и проведение
визуализации. Настройка визуализации в окне
рендеринга. Окружающая среда. Задание размера выходного изображения и параметров
анимационной цепочки.
Цель:
получить
практический опыт
при настройки и
проведение визуализации.
[3, С. 152160,
336384; 4, С.
327-357]
13
неделя
[3, С.152162,
336-384]
Итого
Проверка усвоения
материала дисциплины
Весь перечень литературы
6.1.1
6.1.2
3
6.1.1
6.1.2
14
неделя
Сумма показателей
по РК
Курсовой
проект
(итог)
3
Пояснительная
записка к
курсовому
проекту
Промежуточный
В период
сессии
200*0,6
/2=60
6.1
40
6
100
17 Политика и процедуры курса
При изучении дисциплины «3D моделирование» прошу соблюдать следующие правила:
17.1 Не опаздывать на занятия.
17.2 Не пропускать занятия без уважительной причины, в случае болезни прошу представить справку, в других случаях – объяснительную записку.
17.3 В обязанности студента входит посещение всех видов занятий.
17.4 Согласно календарному графику учебного процесса сдавать все виды контроля.
17.5 Пропущенные лабораторные занятия отрабатывать в указанное преподавателем
время.
18 Академическая добропорядочность (честность)
18.1 В соответствии с Антикоррупционным стандартом НАО «Карагандинский технический университет имени Абылкаса Сагинова» академическая добропорядочность – это постоянное обязательство участников образовательного процесса и образовательных учреждений действовать согласно ценностям и принципам, исключающим коррупционные риски и
проявления, формирующим и укрепляющим профессиональную среду, позволяющую им
придерживаться такого поведения.
18.2 Продвижение и защита академической честности являются результатом взаимных
усилий всех обучающихся и сотрудников НАО «Карагандинский технический университет
имени Абылкаса Сагинова».
18.3 Обучающиеся обязаны добросовестно соблюдать принципы академической честности.
18.4 Согласно Кодексу чести студентов, магистрантов и докторантов НАО «Карагандинский технический университет имени Абылкаса Сагинова» (Кодекс) академическое нарушение (академическая недобропорядочность) представляет собой дейтвие, когда обучающийся:
а) пытается присвоить себе заслуги за работу или усилия другого человека без получения
разрешения или, не ссылаясь на его работы («плагиат»);
б) использует несанкционированные материалы или ложные данные при выполнении
учебных заданий;
в) подделывает или фальсифицирует академические документы или ведомости успеваемости;
г) умышленно препятствует академической работе других обучающихся или подрывает
ее;
д) совершает действия, направленные на представление ложной информации;
е) занимается списыванием в любой форме на экзамене или во время выполнения заданий;
ж) содействует другим обучающимся в совершении какого-либо из описанных деяний.
18.5 Кодексом определены меры ответственности обучающегося за академические
нарушения:
- устное предупреждение;
- аннулирование работы и/или выставленной оценки;
- недопуск к защите оцениваемых работ, в т.ч. диссертационных работ;
- отчисление из НАО «Карагандинский технический университет имени Абылкаса Сагинова».
19 Список литературы
1. Шпаков, Петр Сергеевич. Автор, Юнаков, Юрий Леонидович. Автор, Шпакова, Мария
Владимировна. Дата публикации, 2014. ISBN, 978-5-7638-2838-2.
2 Боресков, А. В. Компьютерная графика : учебник и практикум для прикладного бакалавриата / А. В. Боресков, Е. В. Шикин. — Москва : Издательство Юрайт134, 2019. — 219 с.
— (Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-5468-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/433144 (дата обращения:
03.04.2022).
3. Миловская О.С. 3ds Max 2018. Дизайн интерьеров и архитектуры. Издательство
Питер, 2018 г. твердый переплет, 400 страниц
4. Александр Г. Горелик. Самоучитель 3ds Max 2018, 2018.
5. Тозик, Меженин, Звягин: 3ds Max. Трехмерное моделирование и анимация на примерах (+CD). Подробнее: https://www.labirint.ru/books/340533/
6. https://wm-help.net/lib/b/book/120467185/75
7. https://compress.ru/article.aspx?id=19298