ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ
Дроби різні нам потрібні,
Дроби всім нам необхідні,
Як на кожному уроці,
Так й в житті на кожнім кроці.
Дроби нам потрібно знати,
Вміть додати і відняти,
Порівнять, якщо потрібноЦі уміння необхідні.
І тоді прийде удача:
Стане легшою задача.
Дробові числа виникають, коли один
предмет або одиницю виміру ділять на
кілька рівних частини.
Ціле яблуко приймемо за 1.
Якщо розділимо його на 2 рівні частини, то одна
𝟏
частина – «одна друга яблука». Записується так: .
𝟐
Якщо розділимо на три рівні частини, тоді одна
𝟏
частина – «одна третя яблука», записується так: .
𝟐
Знаменник дробу показує
на скільки рівних частин
поділили щось ціле, а
чисельник – скільки
таких частин узяли.
Якщо чисельник дробу дорівнює знаменнику,
то дріб дорівнює одиниці
Із двох дробів з однаковими знаменниками
більший той, у якого чисельник більший,
а менший той, у якого чисельник менший.
ЗВИЧАЙНІ ДРОБИ
Правильні дроби
Неправильні дроби
Чисельник менший
від знаменника
Чисельник більший
за знаменник або
дорівнює йому
Усі правильні дроби менші від одиниці,
а неправильні – більші або дорівнюють
одиниці.
Кожний неправильний дріб більший за
будь-який правильний дріб, а кожний
правильний дріб менший від будьякого неправильного дробу.
На координатному промені з двох
дробів більший дріб розташований
праворуч від меншого.
Із двох дробів з однаковими
чисельниками більший той, у якого
знаменник менший, а менший той, у
якого знаменник більший.
Додавання і віднімання дробів з
однаковими знаменниками
Правило додавання: щоб знайти суму двох дробів з
однаковими знаменниками, треба додати їхні
чисельники, а знаменник залишити той самий
Правило віднімання: щоб знайти
різницю двох дробів з однаковими
знаменниками, треба від чисельника
зменшуваного відняти чисельник
від’ємника, а знаменник залишити той
самий
Результат ділення двох натуральних чисел
може бути натуральним або дробовим числом
ПРОСТА АРИФМЕТИКА
Викликає вчитель Люду.
— Крейду,— каже їй,— бери
Й покажи нам, скільки буде:
Десять поділить на три.—
Розділить дівча не може,
Супить брови і мовчить.
Вчитель каже:
— Так негоже,
Прості дроби треба вчить…
Картоплин візьмім десяток,—
Далі вчитель річ веде,—
Розділім на трьох дівчаток,
То по скільки припаде? —
Люда каже:
— Зайвий клопіт.
І навіщо розділять?
Я зварю їм ту картоплю,
Потовчу, і хай їдять.
(Динник Андрій)