Língua Japonesa – Ementa (Minuta)
Nome do Curso: Língua Japonesa – iniciação à língua e cultura
Ementa: O presente curso visa atribuir ao aluno ferramentas linguísticas-culturais que
lhe possibilitará a interação em japonês, no ambiente universitário e também no
cotidiano. Com o curso o aluno adquirirá a capacidade de realizar tarefas con êxito
com o uso da linguagem e a competência intercultural que é a capacidade de
compreender e respeitar mutuamente as culturas dos outros.
Carga horária: 32 horas
Nível de Proficiência: A1 (Iniciante)
Justificativa: Já é de longa data que as universidades e demais instituições de ensino
superior –IES brasileiras possuem acordos e convênios com as universidades
japonesas. Atualmente, com o processo de internacionalização das IES, esses acordos
aumentam cada vez mais. Além da ida dos alunos para o país de destino, o Brasil
também é visto como ponto estratégico para investimento, estudos e pesquisa,
atraindo cada vez mais a comunidade estrangeira para as nossas instituições. Dessa
forma, vê-se de suma importância que sejam atribuídas aos alunos brasileiros
ferramentas linguísticas e culturais que lhes possibilitarão estabelecer melhor contato
com o Japão, seja na ocasião da ida ao país, seja no processo de acolhimento e
compreensão do público japonês que chega ao Brasil estudar e ou pesquisar em nossas
instituições.
Conteúdo Programático: Neste curso, serão trabalhadas ferramentas linguísticas,
baseadas no Quadro Padrão de Ensino de Língua Japonesa (JF Standard), em nível
inicial, visando a interação inicial e sobrevivência diária no Japão. Neste módulo de 32
horas, serão apresentados 19 Can do, que permitirão aos alunos a comunicação básica,
desde cumprimentos até a descrição de ações nos tempos presente, passado e futuro.
Os 19 Can do, de forma resumida, atribuirão aos alunos as seguintes competências: é
capaz de compreender e usar expressões familiares e cotidianas, assim como
enunciados muito simples, que visam outros e é capaz de fazer perguntas e dar
respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas
que conhece e as coisas que tem. Pode comunicar de modo simples, se o interlocutor
falar lenta e de satisfazer necessidades concretas. Pode apresentar-se e apresentar
distintamente e se mostrar cooperante.
Can-do: expressão usada para indicar as diferentes tarefas que o aluno deve ser capaz
de realizar.
Referência JF para o Ensino de Língua Japonesa JF Standard for Japanese Language
Education, elaborada com base nos conceitos do CEFR
https://jfstandard.jp/summaryen/ja/render.do