Conseils pour réussir son oral I- Premières choses à faire dès que vous avez les cartes en main: Déstresser et respirer profondément. Même si vous êtes tombés sur les thèmes que vous ne vouliez pas, il est impossible de changer et s’inquiéter n’y changera rien. Refocalisezvous et faîtes de votre mieux. Rien n’est encore joué. Tout n’est pas perdu. A l’inverse, si vous avez pioché une carte sur le thème que vous vouliez, attention à l’excès de confiance ! Commencer par lire toutes les questions. Ecrire le vocabulaire (les mots clés) dont vous vous rappelez sur les thèmes des deux cartes que vous aurez choisi au hasard. Puis trier ce que vous pouvez utiliser ou pas. Ecrire dans un coin de votre feuille, pour ne pas oublier de les utiliser : o Mots de liaison o Expressions pour donner son opinion o Si clause o …. Ecrire, si vous le souhaitez ou s’il vous reste du temps, du vocabulaire pour la partie Conversation Générale. Cette première étape vous prendra 2-3 mns et vous sera utile pour vous y référez tout au long de l’oral. II- Carte avec les images Bien regarder les images pour bien les décrire. Lire le titre, s’il y en a un, pour avoir des indices et répondre aux questions. Une bonne réponse est une réponse structurée : introduction, description et analyse, exemple, conclusion. (se référer à l’exemple de Callum que je vous ai tous distribué) Exemple Carte sur les Sports et les Pase-temps, du document FN1 2011 Cards, P4 : Les deux images illustrent le thème du sport et des passe-temps mais elles présentent deux perspectives différentes. En effet, la première nous montre deux hommes âgés d’une trentaine d’années, qui ont probablement un travail et sont donc dans la vie active, qui exercent un sport de combat qui est le judo. En revanche, sur la deuxième image on peut voir une jeune fille qui a entre ses mains un jeu électronique, une Nintendo DS rose. A l’arrière plan nous apercevons un siège ce qui nous laisse supposer que la personne est dans un train et joue pour passer le temps. Ces deux images mettent en évidence deux activités différentes qu’il est possible d’effectuer durant son temps libre. Enfin nous pouvons même aller plus loin en disant que ces activités témoignent des disparités sociales de la société puisqu’en effet, même s’il est vrai que les hommes actifs pratiquent un sport en général et les jeunes générations passent des heures avec leurs jeux électroniques, ce n’est cependant pas une généralité, tout le monde ne peut pas s’offrir ces activités. III- Carte avec les textes Bien lire les textes pour bien en parler. Repérer les mots clés et faîtes attention aux négations. Si vous ne connaissez pas un mot, essayer de deviner le sens grâce à l’étymologie et au contexte de la phrase. Au pire, ce n’est toujours qu’UN mot donc ne vous attardez pas trop longtemps dessus. Utiliser le vocabulaire des deux textes qui sont une source d’idées à utiliser pour répondre aux questions 2 et 3. Une bonne réponse est une réponse structurée : introduction, description et analyse, exemple, conclusion. Là encore, voici un exemple : Exemple Carte sur L’alcool, du document FN1 2011 Cards, P10 : Les deux textes traitent du même thème, l’alcool. Cependant, ils défendent deux points de vue diamétralement opposés. Tout d’abord le texte A fournit des arguments positifs, selon lesquels l’alcool a certains bienfaits tel que, je cite « rendre aimable et sociable ». En revanche, le texte B indique le contraire puisqu’il est écrit que l’alcool rend agressif, ce qui est un sentiment négatif. En conclusion ces deux textes présentent des opinions différentes, l’un témoignant des bienfaits de l’alcool, tandis que l’autre évoque les effets négatifs de l’alcool et ses méfaits pour un individu. IV- Méthode pour répondre aux questions 2 et 3, pour les deux cartes Type de question : Pourquoi ? Pourquoi pas ? Parler des : - Avantages - Bienfaits - Idées positives - Idées en faveur - Le pour Evoquer les : - Inconvénients - Méfaits - Idées négatives - Idées contre - Le contre Type de question : Et pour l’individu Et pour la société ? Penser à : - Vous, votre expérience personnelle - Votre entourage : amis, famille… - Les personnes connues Exemple utilisé par Imran pendant l’oral blanc, à la question sur l’égalité des sexes : Margaret Thatcher femme politique au pouvoir. Penser aux différents aspects : - Politique - Social - Environnemental - Culturel - Historique - Economique - … V- Conversation Générale IIntérêts Personnels a. J’estime que les loisirs sont très importants pour avoir une vie saine, équilibrée et faire des rencontres b. Il est nécessaire que + subjunctive c. Il me semble que d. Afin que + subjunctive e. Malheureusement/hélas f. Récemment/au cours de ces derniers mois/ces dernières semaines g. Pendant mon temps libre h. A mes heures perdues i. Quand j’en ai le temps/quand j’en ai l’occasion j. A l’occasion k. Dès lors que j’en ai le temps l. Peser le pour et le contre m. Cela joue un rôle majeur dans ma vie n. Evacuer la pression des cours o. Quand j’étais plus jeune, j’avais l’habitude de…mais à présent je m’occupe autrement… p. Si j’en avais l’opportunité, j’aimerais essayer une nouvelle activité qui fait fureur en ce moment chez les jeunes… q. Cela me permettrait de m’évader du quotidien/me changer les idées r. Je privilégie les études à mes loisirs IIEtudes a. L’année prochaine, je serai en terminale où je vais cesser/continuer d’étudier une matière… b. Si j’ai le choix…Ou si je n’ai pas le choix… c. Ces matières me donneront un bon bagage pour la suite de mes études, et m’apporteront des connaissances en matière de droit/de médecine/d’art, dont j’aurai besoin par la suite pour présenter le meilleur profil et postuler auprès d’entreprises de renom d. Étudier à l’université de Canterbury (when you say the name of the university right after) e. Étudier dans une université (when you don’t know the university) f. Faire une licence de droit/médecine… g. Devenir diplômé de médecine/d’histoire/d’art/d’économie/de droit… h. Quand j’aurai obtenu mon baccalauréat… i. Si j’obtiens des résultats suffisamment bon, je serai en mesure de suivre des cours à l’université de mon choix… j. Etudier dans une université qui a une bonne réputation puis devenir l’employé d’une entreprise de renom serait la voix idéale pour entrer dans le monde du travail k. J’ai trouvé ma voix l. J’ai trouvé un sens à la vie que je mère m. Ma vie prendra tout son sens quand j’aurais trouvé le métier pour lequel je suis fait n. Afin de mettre toutes les chances de mon côté, j’ai l’intention d’étudier beaucoup IIIPlans pour le futur a. Si on prend en compte le fait que les frais universitaires sont chaque année plus élevés… b. Constatant l’augmentation des coûts universitaires, c. Sachant que mes parents ne pourront pas se permettre de payer les frais universitaires, il est dans mes projets de déposer un dossier de bourse. d. Trouver un emploi e. Candidater f. Postuler à une offre de travail g. Quand j’aurai fini mes études, je compte m’orienter dans le domaine des sciences parce que j’ai toujours été attiré par cette voix… h. Si je m’accroche à ce rêve, je le réaliserai. i. Comme le dit le proverbe… j. Comme le veut le dicton,… k. Un jour j’ai entendu ce proverbe qui m’a donné à réfléchir… l. Je serai le patron d’une grande entreprise m. Je serai mon propre chef n. Je serai à la tête d’une grande entreprise o. Mes parents m’ont toujours poussé à faire de mon mieux et m’investir au maximum dans mes études p. Nous ne savons pas de quoi demain sera fait q. Qui vivra verra r. L’avenir nous le dira s. Que demander de plus ? t. Que rêver de plus ? u. Que demande le peuple ? v. C’est la réalité d’aujourd’hui/à l’heure actuelle w. Mon travail à mi-temps me permet de : - acquérir une expérience du monde du travail - gagner de l’argent pour pouvoir me payer - m’offrir ce que je veux - subvenir à certains de mes besoins - me permet de me rendre compte de la réalité du monde du travail et qu’il faut travailler dur pour parvenir à… x. C’est un premier pas dans le monde du travail/qui me rend un peu plus indépendant de mes parents y. Viser la lune ne me fait pas peur puisque quand je commence quelque chose, je le fais jusqu’au bout et abandonner n’est pas un de mes principes. z. Je pars du principe qu’il faut faire de son mieux, c’est le plus important dans la vie pour ne pas avoir de regret, aucun.
