Daiana Kelijman
Prueba 2
Estados Autoritarios
➪ Cuba de Fidel Castro
Causas de la Revolución Cubana
Causas a largo plazo:
Dependencia económica
➔ Monoproducción / Dependencia económica del azúcar
➔ EEUU era el principal comprador de azúcar cubano → ofrecía mayor cotización que
el mercado global a cambio de que sus productos dominen el mercado cubano
➔ Desempleo alto: 8% en zafra azucarera y 30% el resto del año. No tenían beneficios
o subsidios por desempleo
➔ Riqueza, propiedad de la tierra e ingenios azucareros en manos de pequeña élite
➔ Recesión económica en 1952 era la oportunidad de Cuba para industrializarse al
bajar el precio del azúcar a nivel internacional y subir sus bienes, pero no pudo
desarrollar la industria y diversificar la economía por sus acuerdos con EEUU
➔ Inflación y desempleo crecieron al 17% en década de 1950
➔ Clases medias y élites ricas estaban desilusionadas : ahorros afectados por inflación
y beneficios comerciales por recesión económica
Influencia estadounidense
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La independencia de Cuba se dio con el apoyo de EEUU, tras la guerra
Hispanoamericana de 1898
Ocupación militar estadounidense por 5 años, hasta independencia en 1902
Enmienda Platt: otorgó a EEUU el derecho de intervenir en relaciones exteriores y
economía de Cuba. La usó para justificar su intervención y proteger sus intereses
económicos. Abolido en 1934, aunque dejó resentimiento hacia EEUU
Empresas estadounidenses: intereses en industrias cubanas (azúcar y tabaco)
Propiedad de EEUU: grandes extensiones de tierras, centrales de generación
eléctrica, sistema telefónico y ⅗ de los ferrocarriles
EEUU como principal mercado de exportaciones cubanas
Embajador de EEUU en la Habana: el segundo hombre más importante de Cuba
Régimen Autoritario
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No había un sistema democrático
Golpe de Estado de 1933 a 1940, luego Batista asume presidencia con presidentes
“títeres” hasta 1944
Daiana Kelijman
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Democracia limitada hasta 1952, aunque hubo una corrupción generalizada. Batista
regresa como presidente y hace un golpe de Estado
Hugh Thomas (historiador): la falta de reformas de Batista fue una causa clave de la
revolución → pasó mucho tiempo ocupándose de sus intereses privados y relaciones
exteriores en lugar de las cuestiones que le urgían a la sociedad.
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Partidos políticos: Partido Auténtico y Partido Ortodoxo (no lograron impedir el
régimen Batista)
Fidel Castro: miembro del PO, planeaba presentarse en las elecciones que no
sucedieron por el golpe de estado en 1952. Abogado de clase media y más
nacionalista liberal que comunista, intenta derrocar al régimen en 1953.
Cuestión social
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Problema sanitario: acceso limitado a servicios de salud
Problema habitacional: falta de acceso a la vivienda
Problema educativo: altos niveles de alfabetismo (+50% en zonas rurales)
Zonas rurales carecían de electricidad y agua potable
Causas a corto plazo
1954
1955
1956
- Batista es electo
presidente (legítimo) y hace
golpe de Estado
- Castro en prisión
- Batista libera presos
políticos
- Castro es exiliado a
México
- Grupos revolucionarios
crecen en el campo y hacen
actos de sabotaje
- Suministros de alimentos y
comunicaciones se
interrumpen: + descontento
- Batista se niega a actuar
- Castro regresa a Cuba a
bordo del Granma con 82
rebeldes y armas
- Frank País, líder local, se
prepara para dirigir un
levantamiento coordinado
en Santiago de Cuba, pero
el yate se atrasa y fracasan
- El Granma sufre una
emboscada, sobreviven sólo
12 rebeldes
- Castro lleva sus fuerzas a
la Sierra Maestra
Guerra de Guerrillas - Características
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Campamento permanente en La Plata:
- gobierno que administraba justicia a través de tribunales populares
- pequeñas industrias artesanales que producían zapatos municiones y otros
bienes
- hospital y escuela
Periódico revolucionario “El Cubano Libre” y estación de radio revolucionaria “Radio
Rebelde”
Daiana Kelijman
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Soldados, prisioneros y civiles enemigos fueron tratados con la mayor humanidad
posible
Disciplina estricta:
- pagaban toda la comida tomada de los locales
- no se permitía beber
- delitos de insubordinación, deserción y derrotismo castigados con la muerte
Informantes ejecutados
Convivencia con los campesinos en la Sierra → familiarización con necesidad de
reforma agraria. Ejecutaron terratenientes y proporcionaron mano de obra gratuita
El “Llano”: clandestinidad urbana que los apoyaba con armas, dinero y reclutas.
Ayudaron a difundir huelgas y sabotajes en toda la isla
Castro no se asoció al Partido Comunista o cualquier otro partido político
Concedió entrevistas a periodistas y revistas estadounidenses, destacando la
importancia de acabar con la corrupción
Nacionalismo cubano - Características
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Se basa en Cubania: forma radical de nacionalismo que surge en la guerra de
independencia de Cuba en 1868
Objetivo de Cubania: acabar con la influencia imperialista y capitalista y desarrollar
una economía que permitiera el crecimiento, la equidad y el bienestar social
Movimiento del 29 de julio: nuevo impulso de lo anterior
Castro también se inspira en otros movimientos independentistas de latinoamérica
de las décadas de los 30 y los 40
Al principio, las ideas de su hermano Raúl y su aliado Che Guevara fueron más
marxistas
Gobierno de Fidel Castro
Castro tenía una agenda clara para llevar la justicia social. En La historia me absolverá
establece cinco leyes revolucionarias como base de su manifiesto:
Daiana Kelijman
1) Usurpación del poder judicial y castigos sumarísimos
2) Confiscación de tierras para repartirlas como propiedad “inembargable” e
“intransferible”
3) El 30% de los beneficios de las empresas para los obreros y empleados
4) Sin azúcar no hay país: derecho a todos los colonos de participar del 55% del
rendimiento de la caña y cuota mínima de 40 mil arrobas a todos los colonos que
llevasen tres o más años establecidos
5) Confiscación de bienes malversados: malversadores, causahabientes y herederos
Éxito de las medidas económicas
Período 59-62
➔ Objetivos:
- reducir la dependencia de Cuba del azúcar
- diversificar la producción agrícola
- desarrollar el sector industrial
- lograr el pleno empleo
- mejorar condiciones de vida
- romper la dependencia de EEUU
➔ Primera acción: redistribuir los ingresos entre la clase trabajadora rural y urbana
➔ Ley de Reforma Agraria 1959: restringe el tamaño de las propiedades de la tierra y
otorgó al gobierno el derecho a expropiar las propiedades privadas. Distribuye las
tierras expropiadas en pequeñas parcelas cooperativas establecidas, administradas
por el Instituto de Reforma Agraria (INRA)
➔ Ley Agraria 1963: se expropiaron miles de incas medianas para evitar la existencia
de campesinos “ricos”
➔ Las granjas estatales se convierten en forma dominante de agricultura, controlando
el 70% de la tierra y la exportación de todos los cultivos principales. Los pequeños
agricultores se ven obligados a vender sus cosechas al gobierno a bajo costo.
➔ Otras reformas:
- aumento en salarios
- reducción de alquileres
- impuestos a importación de artículos de lujo
- expropiación de empresas estadounidenses
- toma de control del sistema bancario por parte del gobierno
Respuestas:
➔ Clases trabajadoras:
- las reciben con entusiasmo
- salarios crecen un 40% primeros meses
- poder adquisitivo general crece un 20%
- desempleo desaparece
➔ Agricultores: obligados a vender productos al estado a bajos precios → pocos
incentivos → menor nivel de producción
➔ Clases media y alta:
- hostilidad
Daiana Kelijman
- 250.000 personas abandonan Cuba
- fuga de personal y técnicos especializados → futuras dificultades
➔ EEUU:
- alarmado: se intensifica el conflicto
- Eisenhower suspende importación de azúcar cubana en 1960 y extiende
sanciones económicas a un embargo comercial sobre azúcar, petróleo y
armas → Unión Soviética interviene para comprar azúcar
- Kennedy amplía términos de las sanciones
- Castro nacionaliza refinerías de petróleo de EEUU → más tensión
- Bloqueo económico de EEUU hace que sus piezas de repuesto se conviertan
en un problema, especialmente para industria azucarera
➔ Además:
- Cuba excluida de la OEA
- Todos los miembros de la OEA prohíben a México cortar relaciones
comerciales y diplomáticas con Cuba
- Kennedy trabaja para evitar que miembros de la OTAN comercien con Cuba
- Kennedy lanza Alianza para el Progreso (programa para ayudar al desarrollo
de América Latina)
- Operación Mangosta: involucra a la CIA con actos de sabotaje contra la
economía cubana
Los cubanos comienzan a comer más + Cuba no importa bienes de consumo y alimento =
escasez → racionamiento comienza en marzo de 1962
Período 63-70:
➔ Fracaso de “industrialización instantánea” → reevaluación
➔ Nueva estrategia: enfatizar agricultura y volver a producción intensiva de azúcar (sin
dejar de diversificarse) Se esperaba que esta política aporte las divisas para ayudar
a la industrialización y diversificación
➔ Ofensiva Revolucionaria 1968: enfatizaba incentivos morales para aumentar
productividad y crear el “nuevo hombre socialista”, basándose en el argumento de
Guevara de que los trabajadores podían ser motivados sin incentivos materiales y
por un bien común
- expropiación de empresas privadas restantes
- caos administrativo → altos niveles de absentismo
➔ Año de los Diez Millones 1970: Castro lo anuncia para superar los problemas previos
y ganar dinero para pagar las deudas con la Unión Soviética. Consistía en batir
récords anteriores al cosechar 10 millones de toneladas de azúcar en el país.
También fue una campaña política o de “liberación” para “defender el honor, el
prestigio, la seguridad y la autoconfianza del país”.
- militarización del trabajo: organización en líneas militares con todo tipo de
personas cortando caña lado a lado. Militares involucrados dirigiendo los
ingenios
- no logró su meta → gran daño a la economía, cosechas posteriores malas,
trastornos y disturbios por haber tomado mano de obra de otros sectores, no
logró levantar la moral
- cubanos más escépticos y soldados desmoralizados → golpe a credibilidad
política
Daiana Kelijman
➔ Castro ofrece su renuncia para sobrevivir políticamente, pero la multitud se niega a
aceptarla. Hay un cambio de dirección:
- abandonar las ideas de voluntariado y autosacrificio
- aceptar una mayor dependencia económica de la Unión Soviética
- se restablecen los mercados de agricultores
- se otorga más autonomía a las empresas estatales
- se introducen incentivos materiales como bonificaciones
- el gobierno autoriza la contratación privada de servicios como reparaciones
de plomería
➔ Cuba se vincula más con la economía soviética:
- Castro va a Moscú para finalizar acuerdo económico de 15 años con
Brezhnev que le dio a cuba más subsidios, incluído un aumento en el
precio del azúcar, aplazamiento de la deuda y 350 millones de dólares de
inversión
- Asesores soviéticos recomiendan la creación del Sistema de Dirección y
Planificación de la Economía y la adopción del primer “plan quinquenal”
➔ Sin embargo, hubo más problemas económicos al final de los 70s. Crisis económica
global hace que la URSS reduzca el precio del azúcar que pagaba.
➔ Éxodo de Mariel 1980: 125 mil cubanos a EEUU
➔ Campaña de rectificación: lanzada por castro en el 86 para invocar incentivos
morales y voluntarismo para rejuvenecer la economía
Cuán exitosas fueron las políticas sociales
Educación:
● Las tasas de analfabetismo eran muy altas: la revolución prometía igualdad y justicia
social
● 1961 denominado “Año de la educación” bajo el lema “Si no sabes, aprende. Si
sabes, enseña”
● Se enviaron “brigadas de alfabetización” al campo para construir escuelas, formar
nuevos educadores y enseñar a leer y escribir a los campesinos
● Se introdujo la educación profesional para los trabajadores y un amplio programa de
educación de adultos para alcanzar el nivel de educación secundaria
● La campaña fue un éxito: 707 mil adultos alfabetizados, tasa de alfabetización sube
al 96%. Sirvió para socializar en los nuevos valores de la Revolución
● A mediados de los 80s, todos los niños en edad escolar primaria asistían a la
escuela y sólo el 2% de la población era analfabeta
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¿Por qué la educación fue prioridad? Para Castro, falta de educación = opresión
política, atraso social y explotación. Escenario educativo afecta a los escenarios
político, económico y social
Salud y vivienda:
● Principio de atención médica gratuita fue una medida esencial
● Antes de la Revolución Cuba tenía 6000 médicos y el 74% trabajaba en La Habana
(donde vivían los ricos). Después de la Revolución más de la mitad se fueron al
extranjero
Daiana Kelijman
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Vigorosa movilización de la población
Sobre Medicina Revolucionaria: ensayo escrito por el Che Guevara en donde
escribe los objetivos de la salud cubana:
- brindar servicios de salud pública al mayor número posible de personas
- instituir un programa de prevención médica
- orientar al público en la realización de prácticas higiénicas
Servicio Médico Rural: el gobierno recluta a 750 médicos y estudiantes de medicina
para trabajar en las montañas y comunidades costeras con el objetivo de brindarle
atención y prevención médica a los más necesitados
Se establecen policlínicos multi especializados
Tasa de mortalidad infantil de 60 mil
nacidos vivos
13,3 nacidos vivos
Un médico por cada 5000 cubanos
Uno por cada 400
Esperanza de vida: 57
74
Se proporciona vivienda nueva y barata. Fondos destinados principalmente a zonas
rurales para dar servicios básicos como agua corriente y electricidad. Surgen en el
campo pueblos rurales de entre 500 y 2000 habitantes con corriente, electricidad,
clínicas y escuelas
Mujeres
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Entre la independencia cubana y la revolución grupos y activistas feministas habían
logrado avances en la batalla por la igualdad
- voto en 1934
- igualdad ante la ley 1940
Aun así, la sociedad cubana seguía siendo patriarcal y machista
Jugaron un papel en la revolución de 1959
Federación de Mujeres Cubanas (FMC): fundada por Castro y Vilma Espin (ingeniera
química, feminista y líder del movimiento revolucionario en provincias orientales)
para promover derechos de las mujeres, igualdad de género y derechos de salud
reproductiva. Objetivos:
- promover su participación en el proceso de cambio social y económico
- incorporarlas a la fuerza laboral
Castro necesitaba que fueran una parte activa de la fuerza laboral para lograr sus
objetivos económicos:
- se aprueba una ley para garantizar que las mujeres accedan a todos los
trabajos (construcción, tecnología de la información, etc.)
- se establecer guarderías
Trabajos en Legiones Agrícolas, campo, vida política
Código de Familia de 1975 establece ley de igualdad de la mujer
- económicamente: sueldos, salarios, pensiones e ingresos de matrimonios
pertenecen a ambos hombre y mujer
- en el hogar: ambos deben cuidar de la familia y gestionar el hogar
- en divorcio
Sin embargo, a partir de 1980 no hay avances sustanciales hacia un cambio genuino
Daiana Kelijman
-
sigue la expectativa de que las mujeres hagan todas las tareas domésticas y
cuiden a los niños. “Turno doble” hace que muchas mujeres dejen de trabajar
discriminación en el lugar del trabajo e inferioridad
sólo el 13,2% de los miembros del Partido Comunista eran mujeres
porcentaje de mujeres extremadamente bajo en nuevas asambleas. Castro
admite que todavía sufren de discriminación y desigualdad.
Minorías y grupos religiosos
Afrocubanos
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50% de población cubana
Discriminación antes de la revolución
Castro creía que ese racismo manifiesto estaba en conflicto con su compromiso con
la justicia social y la igualdad → aprueba políticas para eliminar segregación de
playas, parques, lugares de trabajo y clubes sociales
Proscribe toda forma de discriminación legal y abierta (incluídas en empleo y
educación)
Reformas económicas y sociales tienen un impacto positivo en la mayoría de los
afrocubanos. Mejora acceso a vivienda, educación y servicios de salud. Sube su
representación en variedad de profesiones
Tres años después de su gobierno, Castro declara que la revolución había eliminado
el racismo, pero sólo lo convierte en tema tabú.
- Muchos argumentan que continuó existiendo y que la política educativa y
cultural era eurocéntrica
- Representación limitada en los niveles más altos del Partido Comunista, la
administración pública o las industrias estatales
- Cualquier intento de poner esto en discusión fue tratado con dureza y se
ocultaron los problemas
Religión católica
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Relación con Iglesia Católica inicialmente hostil
- al principio algunos sectores veían a la revolución como oportunidad para
llevar a cabo justicia social, pero otros la veían con sospecha (más que nada
cuando Castro se declara marxista-leninista y las escuelas nacionalizadas
eliminan toda influencia religiosa)
Castro consideraba que el catolicismo representaba intereses extranjeros
No permite que obispos se involucren en comentarios políticos o sociales o que
católicos practicantes y otros creyentes se unan al Partido Comunista
Cuba abraza oficialmente el ateísmo
Constitución en 1976 declara que es ilegal oponer la fe o creencia religiosa a la
Revolución
Fin de la Guerra fría: la situación cambia y en 1998 el Papa Juan Pablo II visita
Cuba. La constitución es enmendada y se permite a la gente unirse a la Iglesia
Católica
Continuó la separación Iglesia-Estado
Daiana Kelijman
Políticas culturales
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Diseñadas para:
- eliminar influencia extranjera
- restablecer y enfatizar los valores nacionalistas y revolucionarios
Éxito en promover cultura entre cubanos comunes
Logró su objetivo de usar la cultura para promover los valores a través de
- Instituto Cubano de Artes y Cine
- Ballet Nacional
- Servicios de Radio y Televisión
- Prensa periódica
- Organización de Congresos de escritores y artistas cubanos
Censura como característica principal
Caso Padilla: afectó la imagen internacional de Cuba, desencantando a muchos
liberales progresistas
Políticas frente a la oposición
Contexto
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Ley Fundamental de la República de 1959: concentró el poder legislativo en el
ejecutivo
El gobierno provisional tenía un número significativo de liberales que esperaban
dominar a los miembros más izquierdistas. El gobierno estaba dirigido por
moderados: Manuel Urrutia como presidente y José Miró Cardona como primer
ministro. El ministro renunció inesperadamente tras seis semanas (julio) y lo
reemplazó Castro. Luego asumió el cargo de primer secretario del Partido
Comunista
Control y giro a la izquierda
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En 18 meses suprimió el derecho a la prensa libre y llevó a cabo juicios públicos de
ex batistianos, los cuales varios fueron ejecutados
Estableció el control personal moviendo la revolución hacia la izquierda para tener
más apoyo político y lograr sus objetivos económicos (reforma agraria y
redistribución de ingresos). Aquellos objetivos y la concentración del poder político
habían alienado a partidarios de la clase media como Manuel Urrutia
División entre moderados y radicales: en octubre, el comandante Huber Matos, uno
de los principales comandantes militares de la revolución y un anticomunista fueron
acusados de traición y encarcelados
Partidos políticos
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Alianza con el Partido Popular Socialista (Comunista). Pasó a formar parte del nuevo
partido político: La Organización Revolucionaria Integrada (ORI), que también incluía
Daiana Kelijman
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el movimiento 26 de julio y el Directorio Revolucionario (movimiento estudiantil
revolucionario)
En 1962 ORI se convirtió en el Partido Unido de la Revolución Socialista de Cuba.
En 1965 pasó a llamarse Partido Comunista Cubano, único partido político legal
hasta la actualidad
¿Desde cuándo comenzó a llamarla “Revolución Socialista” y por qué?
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Comenzó a llamarse así después de los ataques aéreos estadounidenses contra
Cuba el 16 de abril de 1961, antes de la invasión de Bahía de Cochinos
Se puede argumentar que Castro se alineó ideológicamente con la URSS para
obtener el apoyo militar soviético (desde aquella época afirmó que siempre había
sido marxista)
Primera constitución socialista
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Aprobada por referéndum nacional en 1976 en un intento de descentralizar el poder
y dar más voz a la gente común, aunque hubo pocos cambios prácticos en el
sistema político
Estableció una pirámide de órganos electos: en la parte inferior estaban los
miembros elegidos popularmente de las asambleas municipales, quienes eligieron
delegados a las asambleas provinciales y a la Asamblea Nacional del Poder Popular
Sólo el PCC podía hacer campaña y todos los candidatos a las elecciones tenían
que ser electos por el partido
Castro siguió siendo la fuerza dominante en el gobierno:
- Primer Secretario General del PC
- Jefe de Gobierno
- Presidente del Consejo de Estado
Unidades Militares de ayuda a la
Producción (UMAP)
-
25.000 personas enviadas a
campos de trabajo entre 1965 y
1968
La tolerancia de los opositores que
salen de Cuba:
-
Algunos opositores son alentados a
exiliarse
250.000 en los primeros años
Asedio a la embajada peruana 1980
(10.000 buscaron asilo, Castro
respondió “¡Que se vayan todos!”)
Gran éxodo de Mariela Miami
(125.000 cubanos)
Arresto, ejecución o encarcelamiento de
partidarios de Batista / ex militante del
régimen anterior
-
Asunto Padilla
Comité de Defensa de la Revolución
(1960)
-
Informes sobre la actualidad
contrarrevolucionaria
800.000 miembros en 1961
Alto nivel de vigilancia de la
población
Daiana Kelijman
Impacto en la región
Fue una inspiración para las insurgencias
antiimperialistas en América Latina luego de 1959.
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guerrilleras
y
los
movimientos
Relaciones con EEUU: impacto de la invasión de Bahía de Cochinos 1961 y la Crisis
de los misiles de Cuba 1962
Crecimiento de influencia soviética en la región
Participación y liderazgo cubano en el Movimiento de Países No Alineados desde
1964
Primera Conferencia de Solidaridad de los Pueblos de África, Asia y América Latina
(Primera Conferencia Tricontinental de la Habana 1966)
Organización Latinoamericana de Solidaridad (OLAS) por iniciativa de Salvador
Allende 1967
Intervenciones cubanas en Bolivia 1966-67 y “Año del Guerrillero Heroico” 1968
Relaciones cubanol-chilenas 1970 a 1973. Ayuda al adiestramiento militar
Relaciones de Cuba y Canadá en 1970s y 1980s
Granada y Nicaragua desde 1979
Venezuela desde 1998
Impacto de la Guerra Fría en Cuba
Impactos económicos
Febrero de 1960: Anastas Mikoyan, el viceprimer ministro de la URSS, inauguró una
exposición comercial en Cuba. Además, la URSS comenzó a suministrar petróleo a precios
más baratos que EEUU. Los soviéticos “salvaron” la economía cubana: acordaron comprar
el excedente de azúcar con precios garantizados por 10 años. La República Popular China
también firmó un contrato de 5 años para comprar azúcar.
Estabilidad económica
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Oferta inmediata de apoyo de la
URSS para comprar cuota de
azúcar y abastecer de petróleo.
Acceso a los mercados de Europa
del Este para los productos cubanos
y aumento de costos de transporte
para su mercadería
Castro intentó inspirar una mayor
productividad con la “batalla por el
azúcar”, y esta campaña aumentó el
rendimiento. Favorecimiento por
aumento de los precios del azúcar
en década de los 70
Julio 1972: Cuba se una a la
COMECON (Consejo de Ayuda
Mutua Económica)
Acuerdo económico en Moscú por
Dependencia económica
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Pérdida de acceso a repuestos para
equipos estadounidenses.
Interrupciones: la mayoría de
maquinaria era de EEUU
Dependencia económica de la
producción de azúcar sigue
A pesar de la inversión de la URSS,
la producción de azúcar fluctuó con
malas cosechas entre 68 y 69
Enorme deuda con la URSS:
búsqueda de más apoyo y
asesoramiento soviético
Gorbachov quería reducir apoyo, le
dijo a Castro que recortaría los
subsidios y ahora Cuba tendría que
pagar en dólares estadounidenses
los bienes comprados a la URSS
Daiana Kelijman
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15 años de subsidios con Brezhnev.
También incluyó aumento del precio
del azúcar, aplazamiento de la
deuda y $350 millones de inversión
Asesores soviéticos recomendaron
establecimiento del Sistema de
Dirección y Planificación de la
Economía y adopción del primer
“plan quinquenal”
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Reducción del suministro de
petróleo en un 60% en 1991.
Cuando cayó el régimen sovietico,
cesó el apoyo
La economía casi se derrumba: el
PBI cayó a un 35% en 1993.
Escasez de gas, petróleo,
electricidad y agua
Respuesta en julio de 1993: el dólar
estadounidense sería la moneda de
curso legal
Impactos políticos e ideológicos
El embargo estadounidense no arruinó la popularidad de Castro ni comenzó ninguna
contrarrevolución, sino que de lo contrario, le permitieron reunir el apoyo nacionalista de
Cuba, que sólo se fortaleció aún más luego de la invasión de Bahía de Cochinos y la Crisis
de los Misiles.
Comenzó a llamarla la “revolución socialista” luego de los ataques aéreos estadounidenses
en abril de 1961. Se argumenta que se alineó ideológicamente con la URSS por el apoyo
militar sovietico.
La amenaza tangible de EEUU significó que podría consolidar su control político y utilizar la
amenaza de las “fuerzas imperialistas” para consolidar su poder político y reunir apoyo para
nuevas leyes y directivas. La supervivencia de los complots estadounidenses para
asesinarlo le permitió seguir apelando al sentimiento nacionalista.
Impacto de Bahía de Cochinos:
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Fortalecimiento del nacionalismo cubano
Ayudó a Castro a fortalecer sus instrumentos de control. La invasión le permitió
arrestar a 100.000 personas acusadas de conspirar
Castro se consolidó como héroe nacional y aumentó su popularidad en América
Latina
Las advertencias sobre la invasión y la amenaza estadounidense resultaron
correctas, pudiendo usar la amenaza externa para justificar políticas duras,
incluyendo trabajo forzoso
Impactos diplomáticos
Enero 1961: se cortan relaciones diplomáticas con EEUU. Luego, Kennedy lleva a la OEA a
cortar vínculos con Cuba.
Tras la resolución de la Crisis de los Misiles, Castro consideró lo un ultraje y una humillación
y decidió tomar un camino para una Cuba independiente con el Movimiento de Países no
Alineados, aunque se vio obligado a alinearse a la política exterior soviética por su
dependencia económica.
Daiana Kelijman
Sus objetivos de política exterior se enfocaron en dar apoyo a grupos “que luchan contra el
imperialismo en todo el mundo”.
Septiembre 1979: Castro fue elegido líder del Movimiento de Países no alineados.
Octubre: Viaja a Nueva York por la Asamblea General de la ONU y exige la redistribución
internacional de la riqueza y los ingresos a los países más pobres.
Política cubana en América Latina
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Países de AL vieron la revolución cubana como victoria sobre imperialismo
estadounidense
Castro quería crear “muchos vietnam”
La revolución podría acabar con el aislamiento impuesto por EEUU en Cuba
Cuba entrenó y ayudó a armar grupos revolucionarios. El Che Guevara ayudó a
organizarlos. No tuvieron éxito, pero la influencia cubana alarmó a EEUU
Política cubana en África
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Cuba quería impulsar los movimientos de descolonización en África
Angola: guerra civil en 1974. FNLA apoyado por EEUU y MPLA por URSS. Castro
envió 17.000 soldados, transportados por la URSS (no podían actuar con total
independencia). MPLA gana en 1976 y nuevo gobierno firma Tratado de Amistad
con la URSS. Angola lanzó a Castro al escenario mundial
Apoyo a fuerzas de izquierda en Mozambique, que toman control en 1977
Envió 17.000 soldados a luchar en Etiopía contra Somalia en la Guerra de Ogaden.
Etiopía ganó y se convirtió en una república socialista pro soviética
Daiana Kelijman
➪ Alemania Nazi
Condiciones del surgimiento
Políticas
1. El gobierno democrático se veía vinculado con la traición, la derrota y la humillación
nacional de Versalles en 1919
a. Artículo 231: La “Cláusula de Culpabilidad de Guerra” por la cual Alemania y
sus aliados habían sido considerados responsables de la guerra condujo a la
humillación
b. Alemania perdió el 13% de su territorio europeo, el 12% de su población y
todas sus colonias
c. Se pagarían indemnizaciones por valor de 6.600 millones de libras esterlinas
por las “pérdidas y daños” causados por la guerra
d. El norte de Schleswig pasó a formar parte de Dinamarca y la Alta Silesia
pasó a formar parte de Polonia. El Sarre quedó bajo el control de la Sociedad
de Naciones
e. El ejército alemán se limitaría a 100.000 hombres: sin servicio militar
obligatorio, ni tanques ni artillería pesada
2. Constitución de Weimar (contribuyó al colapso de la República) desacreditó el
sistema parlamentario que debido a la inestabilidad y errores políticos, produjo
desilusión y frustración
a. Representación proporcional
- Fomentó la formación de nuevos y pequeños partidos divididos (ej.
Nazis), dificultando el mantenimiento de gobiernos
- Las negociaciones para formar un gobierno provocaron inestabilidad
política
b. Relación entre el presidente y el Reichstag
- Lucha por mantener el equilibrio entre el jefe de Estado y el parlamento
- Artículo 48: otorgaba al presidente la autoridad de suspender los derechos
civiles en caso de emergencia y restablecer la ley y el orden mediante la
emisión de decretos presidenciales
c. Continuación de las instituciones tradicionales
- El servicio civil se ajustada a los anticuados valores conservadores de la
Alemania imperial
- El poder judicial disfrutó de su tradicional independencia, muchos no
apoyaban a la República y favorecían la extrema derecha. Sólo 28 de 354
asesinos de derecha fueron declarados culpables y castigados, pero 10 de
los 22 de izquierda fueron condenados a muerte
Daiana Kelijman
Económicas
1. Crisis económica de 1923 - hiperinflación - gran inflación
a. Para noviembre de 1923 1 dólar equivalía a 4.2 trillones de marcos alemanes
b. Un lote de pan que costaba 250 marcos en enero de 1923 había ascendido a
200.000 para noviembre
c. Consecuencias:
- Mayor prejuicio y tendencia a encontrar chivos expiatorios: muchos
culparon a las reparaciones o la avaricia financiera y la corrupción de
los judíos
- Los alemanes con ahorros y los que cobraban mensualmente fueron
los que más perdieron
- Las clases medias cayeron en la pobreza; muchos nunca volvieron a
confiar en la república
- Los ancianos sufrieron al fijarse en sus ingresos
- Escasez de alimentos: las empresas no tenían suficiente para
comprar productos a los agricultores
- Aumento de la delincuencia
2. La Gran Depresión de 1929 - la gente perdió la fe en la República de Weimar
d. Para enero de 1932 el desempleo alcanzaba los 6.1 millones
a. La demanda de exportaciones colapsó y Alemania ya no pudo pagar, ya que
su balanza de exportaciones cayó
b. Los préstamos y las inversiones estadounidenses se agotaron, seguido de la
demanda de reembolso de los préstamos a corto plazo
c. Elecciones al Reichstag: el NSDAP obtuvo 95 escaños entre 1928 y 1930
i. 1928 - 2,6% (12 escaños)
ii. 1930 - 18,3% (107 escaños)
3. Tratado de Versalles: pérdida de
- 16% de la producción de carbón
- 48% de la producción de hierro
- 15% de la producción agrícola
- 10% de capacidad manufacturera
4. Invasión francesa del Ruhr debido a que el gobierno de Weimar declaró que no
podría pagar las reparaciones
a. Enero 1923: los ejércitos francés y belga enviaron 60.000 soldados a la
región de Ruhr de Alemania y tomaron control de industrias claves y recursos
naturales
Sociales
1. Antisemitismo presente
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2. Los comunistas y muchos de la clase trabajadora alemana desarrollaron un odio a
los socialdemócratas luego de la revuelta espartaquista
a. Enero 1919: 50.000 trabajadores se declararon en huelga y se manifestaron
en el centro de Berlín
b. Más de 100 trabajadores murieron durante la “Semana Sangrienta”
3. División de clases
a. El SPD estaba absolutamente comprometido con la reforma radical del Reich
alemán y las élites conservadoras estaban absolutamente comprometidas
con impedirlas
b. El Partido Socialdemócrata (SPD) finalmente se estableció como entidad
legal y rápidamente se convirtió en el partido socialista más importante de
Europa
i. En 1912 era el partido más grande del Reichstag, y con más de un millón
de miembros, en 1914 era el partido político más grande del mundo
4. Ascenso del extremismo
a. Cuando la gente está desempleada, hambrienta y desesperada, recurre a
partidos políticos extremistas
b. Entre 1930 y 1933, el apoyo a los nazis de extrema derecha y a los
comunistas de extrema izquierda se disparó
c. En 1932, los partidos comprometidos con la destrucción de la República de
Weimar ocupaban 319 escaños de un total de 608 en el Reichstag
5. Hostilidad de los intereses creados de Alemania
a. Muchas figuras clave de la sociedad y las empresas alemanas rechazaron la
república democrática, en contra de los intereses de Weimar
Consolidación y mantenimiento del poder
Uso de métodos legales, fuerza, liderazgo carismático y propaganda
Línea de tiempo
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1933-34 - Gleichschaltung y el establecimiento del Führer State
Mayo 1933 - Abolición de los sindicatos
Julio 1933 - Disolución de todos los partidos políticos excepto el NSDAP
Junio 1934 - Purga del partido, Noche de los cuchillos largos
Julio 1934 - Absorción de gobiernos estatales y sustitución por estructura
centralizada
Agosto 1934 - Muerte de Hindenburg y juramento personal de lealtad a Hitler por
parte de las fuerzas armadas
Daiana Kelijman
Métodos legales
1. Hitler como canciller, nombrado el 30 de enero de 1933
a. Fortalezas
- Líder del partido más grande de Alemania: ignorarlo no funcionó y
obligó a los conservadores a trabajar con él
- Los nazis obtuvieron acceso a los recursos del Estados, por ejemplo,
Göring estaba en el gabinete y también era ministro del Interior en
Prusia, responsable de la policía. Permitió el acoso a los opositores y
la ignorancia a los crímenes nazis
b. Limitaciones
- Sólo otros dos nazis en el gabinete: Wilhelm Frick, Hermann Göring
- El gobierno de coalición de Hitler no tenía mayoría en el Reichstag;
por lo tanto, fue difícil introducir legislaciones
- El cargo de canciller dependía del presidente Hindenburg
- Poder potencial del ejército y los sindicatos
2. Elección al Reichstag, 5 de marzo de 1933
a. Los nazis aumentaron su voto del 33,1% al 43,9%, consiguiendo 288
escaños, pero no pudieron cambiar la Constitución de Weimar, que requería
una mayoría de ⅔ en el Reichstag
3. Ley Habilitante de marzo de 1933
a. Eliminar efectivamente el procedimiento y la legislación parlamentaria que
transferiría plenos poderes al Canciller y su gobierno durante cuatro años:
una dictadura sería legal
b. La ley fue aprobada por 444:94 votos y los socialdemócratas votaron en
contra
4. Gleichschaltung: coordinación - degeneración de la democracia de Weimar en
el sistema estatal nazi
a. Nazificación de la sociedad y la estructura alemanas, establecimiento de la
dictadura: asegurar su supremacía política
b. Estados federales: había 17 estados regionales que eran autónomos, lo que
se oponía a los deseos de los nazis de crear un país totalmente unificado
- Ley de 31 de marzo de 1933: los parlamentos regionales (Landtag)
fueron disueltos y luego reformados con mayorías aceptables.
Permitió a los nazis dominar
- Ley de 7 de abril de 1933: creó gobernadores del Reich que eran el
partido local Gauleiters con plenos poderes
- En enero de 1934 se completó el proceso de centralización
cuando se abolieron los parlamentos regionales
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c. Partidos políticos: los nazis aspiraban a establecer un gobierno autoritario
dentro de un estado de partido único, eliminando a todos los demás
partidos y siendo el NSDAP el único
- Los comunistas fueron proscritos desde el incendio del Reichstag
- Los bienes de los socialdemócratas fueron confiscados y
prohibidos
- Otros partidos aceptaron voluntariamente disolverse
- El partido del Centro Católico se rindió
d. Sindicatos: hostiles al nazismo, representaban una amenaza para la
estabilidad nazi. Engañados por esperanzas de colaboración
- Los nazis declararon el 1 de mayo fiesta nacional para la celebración
del trabajo socialista internacional, sin embargo, posteriormente los
locales sindicales fueron ocupados por las SA y las SS, se
confiscaron los fondos sindicales, se arrestó a los dirigentes y se
prohibieron los sindicatos independientes
- Frente Laboral Alemán (DAF - Deutsche Arbeitsfront): todas las
organizaciones de trabajadores alemanes fueron absorbidas por el
DAF. Actuó como instrumento de control: perdió el derecho a
negociar salarios y condiciones de trabajo
e. Éxito
- El proceso estaba muy avanzado en muchos ámbitos de la vida
pública alemana, sin embargo, no logró influir en iglesias, el ejército y
las grandes empresas
- La administración pública y la educación estaban parcialmente
coordinadas debido a la determinación de Hitler de dar forma a los
acontecimientos mediante la “revolución desde arriba”
- Sin embargo, había muchos en las filas inferiores del Partido que
contribuían a la “revolución desde abajo” y querían ampliar el proceso
de coordinación
5. Cuando Hindenburg murió, Hitler pudo fusionar el cargo de canciller y presidente, y
convertirse en Führer
Uso de la fuerza
1. Entre marzo y octubre de 1933 se produjeron entre 500 y 700 asesinatos políticos.
Muchos de ellos a manos de las SA (Sturmabteilung).
2. La noche de los cuchillos largos
a. Conflicto de poder: las SA y el ejército
- El papel y los estatutos tradicionales del ejército se sentían
amenazados por las SA. Podrían derrocar a Hitler de su posición de
poder, poseían habilidades militares necesarias para sus objetivos en
el extranjero, experiencia profesional y disciplina
- A las SA les preocupaba que si Hitler diluyera la ideología del
nacionalsocialismo se diera lugar a una segunda revolución. Dirigido
por Ernst Röhm, que quería reformas sociales y económicas y la
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creación de un “ejército popular” que fusionara el ejército alemán con
las SA, atractivo para los socialistas de izquierda, los nazis radicales,
menos para los conservadores
b. Hitler quería asumir la presidencia sin oposición, por lo que necesitaba
asegurarse el respaldo del ejército. El ejército no quería segundas
revoluciones o un ejército popular
c. 30 de junio 1934 - se eliminan las SA - aprox. 200 asesinados
- Röhm y los principales dirigentes de las SA fueron fusilados
- Schleicher (ex canciller) y Strasser (líder del ala socialista radical del
Partido Nazi) fueron asesinados
d. Significancia:
- El ejército alemán se había alineado detrás del régimen nazi: en el
voto público de agradecimiento de Blomberg a Hitler el 1 de julio, los
soldados alemanes aceptaron prestar un juramento personal de
lealtad a Hitler
- Las SA quedaron casi desarmadas y sin ningún papel en el desarrollo
político del estado nazi
- Permitió el surgimiento de las SS (Schutzstaffel): el ejército no
reconoció su poder
- Hitler aseguró su supremacía política personal - sus acciones fueron
aceptadas - legalizó el asesinato y quedó claro que el régimen nazi no
era autoritario sino una dictadura
Liderazgo carismático
1. Hitler pudo adaptar su partido para obtener ganancias
a. Trabajó con otros partidos para ganar poder y trabajó con Zentrum (partido
católico) para aprobar la Ley de Habilitación
b. Para ser apoyado por el Partido del Centro para la Ley de Habilitación, Hitler
prometió en su discurso del 23 de marzo respetar los derechos de la Iglesia
Católica y defender los valores religiosos y morales
2. Los discursos de Hitler atrajeron a una gran audiencia tanto por su contenido (a
menudo repetitivo y con poca información detallada sobre las soluciones a
problemas complejos) como por su desempeño
- Sugerencia masiva, ideas atractivas
3. Colaboración con grupos de interés existentes (grandes empresas/industriales), así
como con otros partidos políticos (BVP/DNVP)
- En una reunión con 20 industriales le prometieron 3 millones de marcos
Difusión de propaganda
1. Demonización del pueblo judío
2. Incendio del Reichstag: el 27 de febrero, fue incendiado por un comunista, Van Der
Lubbe
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-
Eliminados los comunistas de KPD, le permitió aprobar la Ley Habilitante →
oportunidad de encarcelar a muchos líderes comunistas y decir que el
país está en peligro por su culpa
3. Discurso “Llamamiento al pueblo alemán” en enero de 1933, en el que culpaba a la
mala economía del gobierno democrático y de las actividades terroristas de los
comunistas
4. A los escritores se les permitió producir trabajos y publicarlos siempre que se
ajustaran a una de las cuatro categorías principales:
a. Fronterlebnis: experiencia del frente, que destacó el heroísmo alemán en la
batalla y los vínculos establecidos por la experiencia común
b. Obras que promueven la Weltanschauung nacionalsocialista, tal como se
refleja en las efusiones del Führer
c. Heimatroman: novelas regionales que destacan la singularidad del espíritu
alemán
d. Rassenkunde: etnología, que destacaba la superioridad de la raza aria /
alemana sobre todas las demás
5. Escrutinio - carteles y folletos. Se produjeron folletos específicos para diferentes
grupos sociales y los oradores nazis prestaron atención a las preocupaciones de la
audiencia:
a. Campesinos: ofrecen beneficios especiales para compensar el colapso de
los precios agrícolas
b. Desempleados: superando la depresión y ofreciendo lemas sobre “Trabajo y
pan” después de la Gran Depresión
c. Mittelstand (clase media): limitar el control de los grandes almacenes
d. Industriales: restando importancia al miedo a la nacionalización y al control
estatal de la economía
6. Tecnología: radio, proyecciones cinematográficas, procesiones con antorchas,
mítines masivos, uso de altavoces, pancartas y la campaña “Hitler sobre Alemania”
de 1932.
- Se produjeron en masa radios baratas, las Volksempfanger o “receptores
del pueblo”, para garantizar que el mensaje del nacionalsocialismo se
transmitiera a la población
7. Sugerencia masiva - mítines masivos - crear una atmósfera emocional para que los
miembros de la multitud sucumban a la voluntad colectiva
- Uniformes usados, antorchas, música, saludos, banderas, canciones,
himnos, discursos
8. Temas unificadores: retrataron a los nazis como revolucionarios y reaccionarios
- Culto al Führer: Hitler fue retratado como una figura tipo mesías, que ofrecía
un liderazgo autoritario y una visión para el futuro de la Alemania nazi
Daiana Kelijman
9. Chivos expiatorios: denunciados y culpados por el sufrimiento de Alemania
a. Los “criminales de noviembre”: los políticos responsables del armisticio y
la creación de la República se convirtieron en representantes de todos los
aspectos asociados con la democracia de Weimar
b. Comunistas: temores al comunismo, amenaza creciente de la URSS
comunista
- El miedo de la izquierda por parte de las grandes empresas y de la
Iglesia Católica les llevó a apoyar al NSDAP
c. Judíos: el antisemitismo presente en Europa desde hace mucho tiempo
Naturaleza, alcance y tratamiento de la oposición
Oposición del KPD (Partido Comunista): Los líderes que no fueron arrestados volaron a
París para generar oposición, y los que permanecieron organizaron alguna forma de
resistencia
1. Folletos, periódicos clandestinos, izamiento de pancartas rojas, circulación del
periódicos oficial del Partido Die Rote Fahre
2. Ninguna insurrección armada seria
- La impresión de propaganda antinazi hizo poco para amenazar al Estado de
Hitler
- Los continuos arrestos minaron la moral y las protestas abiertas fueron
mínimas
3. Agosto 1939: cuando Moscú y Berlín firmaron un pacto de no agresión, los
miembros del KPD se encontraron ante un dilema: el enemigo nacionalsocialista se
había visto repentinamente involucrado en un acuerdo de amistad con la URSS
4. Mientras los exiliados comunistas del KPD en Moscú instaban al sabotaje industrial
para detener el esfuerzo bélico nazi, esos intentos fueron en pequeña escala y a
menudo fracasaron
Oposición del SPD (Partido Socialdemócrata)
1. Los diputados del SPD que asistieron al Reichstag y votaron en contra del proyecto
de ley, sólo votaron en contra de su aprobación
-
El partido fue prohibido oficialmente, se confiscaron fondos y se
destituyó el liderazgo
2. Surgieron grupos específicos dentro de Alemania para llevar a cabo propaganda
antinazi, los números involucrados eran pequeños y en 1938 estos grupos y sus
actividades, que demostraron ser poco más que irritantes para el régimen, fueron
arrestados
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3. SOPADE no pudo movilizar una oposición masiva, y si bien algunos pequeños
grupos de oposición socialista permanecieron fuera del radar de la Gestapo, la
naturaleza misma de sus actividades de bajo nivel y el secreto de sus reuniones
para garantizar la seguridad no condujeron a promover una resistencia seria
Oposición de los militares
1. Agosto 1934: los militares sometieron a Hitler a un juramento de lealtad personal
- Sin embargo, el apoyo fue “comprado” por visiones de una política exterior
nazi que rechazaba las restriciones militares de Versalles y la
eliminación de la amenaza de Röhm
- A medida que crecía el número de militares, también lo hacía el de oficiales
comprometidos con los nazis, y la influencia de la clase de oficiales
profesionales disminuyó
2. La oposición creció y grupos dentro del ejército se aliaron con políticos
conservadores alemanes que no estaban de acuerdo con la persecución de las
iglesias y el antisemitismo
- Los líderes del ejército que cuestionaron a Hitler fueron procesados en
1938. Los mariscales de campo Blomberg y Fritsch se vieron obligados a
dimitir
- Hitler se convirtió en el Comandante Supremo de las fuerzas armadas,
continuando la nazificación del ejército. Muchos militares estaban sujetos a
su juramento personal y no desafiaron a Hitler
3. El general Ludwig Beck planeó un golpe de estado contra el régimen en 1939,
reunió un grupo y se puso en contacto con un primer ministro británico que carecía
de apoyo, lo que hacía impracticable cualquier golpe
- Sin embargo, Beck continuaría trabajando contra los nazis junto con un
político conservador, Goerdeler. En 1941 el grupo Beck-Goerdeler comenzó a
organizar una red de militares y partidarios nacionalistas conservadores
contra Hitler; sin embargo, en medio de la guerra fue difícil movilizar apoyo.
Especialmente con el éxito militar que generó apoyo al régimen
- El grupo pudo ponerse en contacto con los funcionarios británicos y
estadounidenses después de la derrota de Alemania, aunque estos veían al
grupo con sospecha. Pensaban que los planes posteriores a hitler eran más
autocráticos y que el grupo no era tanto antinazi sino un intento de evitar la
derrota y la invasión de la URSS
Oposición de la Iglesia Católica
1. La desaparición del catolicismo político se logró mediante falsas promesas por
parte de Hitler y miopía por parte de la Iglesia católica.
- La Gleichschaltung preveía no sólo la eliminación de los oponentes políticos
sino también la domesticación y subyugación de las instituciones religiosas
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2. Cuando los obispos católicos, en una carta pastoral de agosto de 1935, protestaron
públicamente contra lo que describieron como un “nuevo paganismo” que arrasaba
el estado, ya era demasiado tarde.
a. El Estado no encontró mayores dificultades al enfrentar una institución
religiosa de la cual efectivamente había desmantelado sus partidos políticos
en 1933
b. Al mismo tiempo que daba respetabilidad al régimen nazi parecía contar con
la aprobación del Vaticano
3. El Papa Pisu XI en marzo de 1937 envió una encíclica (carta papal enviada a todos
los obispos de la Iglesia Católica) titulada “Con ardiente ansiedad”
- Fue menos un ataque a las políticas de nacionalsocialismo hacia las minorías
y la persecución de enemigos políticos que una crítica a las violaciones
nazis del Concordato en relación con la religión católica en Alemania
4. La Iglesia católica no logró ofrecer ninguna resistencia organizada al Estado
Oposición de las iglesias protestantes
1. Las organizaciones de la Iglesia protestante, con el respaldo de un grupo conocido
como los “cristianos alemanes”, intentaron transformar la Iglesia en una que
predicara una religión nacional específicamente alemana al servicio del estado nazi:
un cristianismo despojado del estudio del Antiguo Testamento
a. Esta Reichs Kirche (Iglesia del Reich) duró poco: los ministros evangélicos
se resintieron y resistieron las maquinaciones políticas utilizadas para elegir a
Muller y formaron la Iglesia Confesante bajo el liderazgo de Martin
Niemoller
b. En 1934 se celebró un sínodo de la Iglesia Confesional en Barmen, y la
Declaración de Barmen resultante rechazó la “falsa doctrina” de la Iglesia del
Reich
2. La mayoría del clero guardó silencio sobre la creciente persecución de la población
judía y la naturaleza agresiva del expansionismo nazi
- Los que sí hablaron fueron internados en campos de concentración
Oposición joven / estudiantil
1. Los Piratas de Edelweiss se resistieron, pero sus actividades (repartir folletos
ocasionales, adoptar vestimentas inconformistas y escuchar música “no aria”) fueron
más ejemplos de “desobediencia juvenil” que de resistencia política
2. El grupo “Rosa Blanca” comenzó a hacer circular volantes llamando a la resistencia
pasiva al Estado. Los volantes, especialmente después de la desastrosa derrota del
ejército alemán en Stalingrado, enfatizaban la necesidad de la paz
- Para muchos alemanes, la idea de traicionar a la nación perjudicando el
esfuerzo bélico en una etapa crítica era inaceptable
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El impacto del éxito y/o fracaso de la política exterior en el mantenimiento del poder
Resolver los problemas económicos de Alemania
1. Remilitarización de Renania: Hitler necesita distraer el malestar alemán del aumento
de los precios y la escasez de alimentos, mientras británicos y franceses estaban
ocupados con su crisis
Prepararse para la guerra
1. Pacto de no agresión con Polonia: aseguró su frontera oriental y debilitó el sistema
de seguridad de Francia en la UE oriental. Francia firmó una alianza con Polonia
para mantener la presión en las fronteras orientales de Alemania.
2. Guerra Civil Española: apoyó a los nacionalistas, ej: transporte de tropas desde
Marruecos a España
a. Necesitaba un gobierno amigo en España para suministrar recursos
minerales españoles y proporcionar bases militares para Alemania
b. Capaz de probar sus fuerzas aéreas y ver los efectos sobre los civiles,
capaz de hacerse pasar por un defensor contra la amenaza comunista, un
gobierno profascista en España socavaría la seguridad francesa
c. La distracción de Occidente y el fracaso de Gran Bretaña llevarona Hitler a
creer que no enfrentaría oposición a la expansión
3. Eje Roma Berlín: las corporaciones de Hitler y Mussolini encuentran intereses
mutuos
4. Pacto Anti-Comintern: declaró que en caso de un ataque de la URSS, Japón, Italia
y Alemania consultarían sobre medidas para salvaguardar sus intereses comunes
a. El eje Roma-Berlín y el Pacto Anti-Comintern indicaron que Alemania ya no
era un actor aislado sino un actor importante en el escenario mundial
Expansión de Alemania
1. Mussolini y Austria 1934: la reunión no tuvo éxito y Mussolini no quedó
impresionado por la unificación de Austria y Alemania. Hitler alentó al Partido Nazi
austríaco y tenía la intención de dar un golpe de estado, sin embargo, Mussolini
movilizó tropas y mostró fuerza contra Alemania. Hitler dio marcha atrás y tuvo que
esperar para unificar Austria, ya que necesitaba el apoyo de Mussolini contra las
democracias occidentales
2. Plebiscito del Sarre de 1935: éxito para Hitler, ya que el 90,9% votó
(imparcialmente) que el Sarre debería regresar a Alemania
a. Podría reforzar la propaganda y el creciente poder y fuerza de Alemania y la
popularidad de los nazis
Daiana Kelijman
3. Remilitarización de Renania: importante para fortalecer a Alemania y la popularidad
de los nazis
4. Anschluss: las corporaciones de Hitler y Mussolini encontraron intereses mutuos y
Hitler pudo firmar un acuerdo con el canciller de Austria para ser el estado alemán
Deshacer el Tratado de Versalles
1. Retirada de la conferencia de desarme: Francia se negó a reducir su armamento al
nivel de Alemania y Hitler se retiró de la Conferencia de Desarme de 1933 y de la
Liga de las Naciones
a. Esto le dio la libertad de lanzar un asalto al resto del Tratado de Versalles
2. Rearme: continuó entrenando al ejército y construyendo aviones con el argumento
de que Gran Bretaña y Francia no lograron desarmarse y que necesitaba protegerse
del ejército soviético
3. Remilitarización de Renania: Renania fue tomada durante el Tratado de Versalles
Objetivos y resultados de las políticas
Economía
1. Trabajos públicos
a. Los empleos surgieron de proyectos de obras públicas inspirados por el
gobierno y en industrias pesadas (producción de armas)
b. Construcciones de autopistas, casas, escuelas, hospitales, canales, puentes,
ferrocarriles
c. Establecimiento del RAD (Servicio Laboral Estatal), que proporcionó mano de
obra barata y reglamentada para promover la recuperación de Alemania
- Los batallones de trabajo y los campos de trabajo garantizaban un
control autoritario sobre los reclutas, que trabajaban principalmente
en tierra pero también en proyectos de construcción y estaban sujetos
al adoctrinamiento político del Partido en los campos
- El servicio se volvió obligatorio en 1935
2. Nuevo plan de 1934
a. Schacht introdujo controles a las importaciones que ahora debían ser
aprobados por el gobierno
b. Inició una serie de acuerdos comerciales bilaterales a través de los cuales
Alemania pagó alimentos y materias primas con marcos alemanes que
sólo entonces podrían usarse para comprar productos alemanes
c. Dirigido a mejorar el déficit comercial de Alemania
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3. Uso del “Mefo”
a. Para financiar el rearme
- Las empresas que suministraban bienes o servicios al gobierno
recibían estos billetes Mefo que luego podrían cambiar por efectivo en
el Reichsbank
- Sin embargo, había un incentivo para retrasar la solicitud de este
efectivo, ya que había un interés del 4% anual sobre las letras si las
conservaban durante cinco años
b. Impactos
- Previno el peligro de la inflación reduciendo el costo del gasto
público
- Permitió que el programa de rearme pasara desapercibido ya que
el gasto no aparecía en las cuentas del gobierno
4. El plan cuatrienal de Göring
a. El plan presagiaba una importante expansión de la producción industrial
relacionada con la guerra
- Llevar a Alemania a la autosuficiencia política y económica
- Preparar a Alemania para la guerra
b. Impactos
- Los objetivos previstos en el plan no se alcanzaron, aunque en áreas
específicas como la producción de aluminio, explosivos, carbón y
petróleo los aumentos fueron impresionantes
- El fracaso en producir una economía de guerra fuerte capaz de
resistir cualquier conflicto a largo plazo ayudó a dar forma a las
tácticas militares de la Blitzkrieg. Se basó en victorias rápidas con la
esperanza de obtener recursos muy necesarios antes de
comprometerse con campañas posteriores, en lugar de una guerra
de desgaste para la que Alemania no estaba preparada
- Noakes y Pridham estiman que en 1939 Alemania todavía dependía
de fuentes externas para obtener alrededor de un tercio de sus
materias primas
- La reactivación de la economía en el ámbito de la producción de
guerra se produjo a expensas de la producción de bienes de
consumo
- Los salarios reales de los trabajadores alemanes eran menos
impresionantes que las estadísticas que publicaba el régimen
relativas a la producción de arrabio, acero, maquinaria, productos
químicos y otros productos básicos con fines de rearme
- Escasez de productos de consumo y salarios congelados a niveles
de 1933
- Había empleo
Política
Daiana Kelijman
1. Führerprinzip: concepto que dicta que la voluntad del Führer estaba por encima de la
ley y de todas las instituciones legales
a. Esto se reflejaba en la forma en que se ejercía la autoridad
i. Por ejemplo, el principio de elección y selección por mérito fue sustituído
por el nombramiento basado en la idoneidad y la lealtad ideológicas
ii. También se reforzaron los sistemas jerárquicos existentes; por ejemplo, en
las escuelas todo el poder recaía en el director. En todas partes se alentó a
individuos ambiciosos a luchar por puestos de autoridad
2. Gleichschaltung: ver Métodos legales en Consolidación y Mantenimiento del poder
Cultura
1. Hitler consideraba que el arte moderno era “degenerado” y más de 6.500 obras de
arte fueron retiradas de su exhibición en toda Alemania
a. En cambio, alentó el “arte ario”, que mostraba el poder físico y militar de
Alemania y la raza aria
2. Hitler estaba muy interesado en la arquitectura y creía que podría utilizarse para
proyectar el poder del régimen nazi. El arquitecto más importante de la época fue
Albert Speer, quien rediseñó Berlín, además de diseñar el estadio de Nuremberg
donde se celebraban los mítines anuales
3. Los nazis quemaron miles de libros en 1933 que eran considerados subversivos o
representaban ideologías opuestas al nazismo.
a. Estos incluían libros escritos por autores judíos, pacifistas, clásicos, liberales,
anarquistas, socialistas y comunistas
4. El Partido Nazi se hizo cargo gradualmente de la producción y distribución
cinematográfica
a. Se fundó una escuela profesional estatal para cineastas políticamente fiables
y se hizo obligatoria para todos los actores y cineastas la afiliación a una
organización profesional oficial (Reich Film Kammer)
b. Los líderes nazis solían utilizar estrellas de cine, como Lil Dagover, para
ayudar a promover la popularidad del partido en Alemania
5. En la música clásica, se prohibieron obras de compositores judíos como
Mendelsshon y Mahler y se promocionaron las obras del compositor alemán
Wagner, que ganaron gran popularidad
a. Los nazis se oponían firmemente a la música jazz, a la que se referían como
música negra y la llamaban degenerada
Social
Daiana Kelijman
Juventud
1. Sistema educacional
a. El objetivo era adoctrinar a los jóvenes con el fin de producir productos
finales imbuidos de la conciencia racial del movimiento de la lealtad absoluta
al régimen
b. En las escuelas, los cambios curriculares pusieron énfasis en los deportes, la
biología, la historia y los “germánicos”
- Deportes: destinados a producir cuerpos capaces de realizar una
contribución física a la nación
- Historia: promover la grandeza del pasado de Alemania, las luchas
del movimiento nacionalsocialista en sus esfuerzos por destruir el
“legado maligno” de una república de Weimar degenerada e
incompetente, y los peligros del bolchevismo (y sus “patrocinadores
judíos”)
- Biología: énfasis en la raza y la eugenesia (ciencia de mejorar una
población mediante la reproducción controlada)
- Germánicos: incluían el estudio de la lengua y la literatura con el
objetivo de demostrar la superioridad de los alemanes como raza
“protectora de cultura” frente a las razas “destructoras de cultura”
como los judíos
2. En marzo de 1939 la afiliación a los grupos juveniles era obligatoria
a. El NSDAP pretendía monopolizar la vida de los jóvenes, apartarlos del
control paterno y del partido para maximizar las oportunidades de
adoctrinamiento
b. Hitlerjugend para niños
- La membresía daba acceso a una variedad de actividades: para
niños, campamentos y expediciones de senderismo, deportes,
música, asistencia a mítines y entrenamiento militar brindado a través
de secciones aéreas y navales especializadas
c. Bund Deutscher Mäde para niñas
- La membresía brindaba aptitud física y ciencias domésticas en
preparación para el matrimonio y la maternidad
Impacto de políticas en mujeres y minorías
Mujeres
1. Impacto: Hitler asignó a las mujeres roles y estatus tradicionales en la sociedad
2. Aumentar el número de nacimientos
a. Introducción de la Ley para el Fomento del Matrimonio, que concedía a las
parejas de recién casados un préstamo de 1.000 marcos y les permitía
quedarse con 250 por cada hijo que tuvieran
b. Entregar un premio llamado Cruz de la Madre a mujeres que tuvieron gran
cantidad de hijos
Daiana Kelijman
3.
4.
5.
6.
c. Era difícil conseguir anticonceptivos
d. Ilegalización del aborto en 1933
Garantizar que las mujeres alemanas sólo se casen con hombres arios adecuados
a. Permitir que las mujeres de ofrezcan como voluntarias para tener un bebé
para un miembro ario de la SS
b. Aprobación de la Ley para la Protección de la Sangre y el Honor
Alemanes de 1935, que prohibía los matrimonios arios y judíos, personas de
color y romaníes
Garantizar que las mujeres estuvieran en forma y saludables para asegurar que
fueran aptas para tener muchos hijos
a. Se fomentó la lucha contra el tabaquismo y el alcohol
b. Las Juventudes Hitlerianas y la Liga de Chicas Alemanas difundieron
propaganda antitabaco
Restringir las oportunidades en educación para garantizar que se concentren en
prepararse para su función adecuada
a. El acceso de las mujeres a la educación superior, restringido en 1933, ahora
estaba permitido porque la economía y el régimen requerían un número cada
vez mayor de profesionales, especialmente médicas y docentes
Mantener a las mujeres fuera de las profesional y la política clave
a. Introducción de la Ley de Reducción del Desempleo: dio a las mujeres
incentivos económicos para quedarse en casa
b. No reclutar mujeres para ayudar en el esfuerzo bélico hasta 1943
Minorías
Discapacitados físicos y mentales
1. Los programas de esterilización y eutanasia eliminarían los “defectos hereditarios”
que se consideraba un obstáculo para la construcción de una raza aria saludable
a. Muchos científicos nazis creían en la eugenesia y la reproducción selectiva.
Creían que las personas con discapacidades o problemas sociales eran
degenerados cuyos genes debían ser eliminados del linaje humano
2. Ley para la Prevención de Enfermedades Hereditarias en la Descendencia
a. Esterilización obligatoria
b. La ley enumeraba enfermedades como la debilidad mental congénita, la
esquizofrenia, la depresión maníaca y el alcoholismo como motivos de
esterilización.
- Era cuestionable si algunos eran realmente hereditarios, y en el caso
de la debilidad mental la definición era tan vaga que podía usarse
para castigar a quienes se consideraba que habían actuado mal en su
apoyo al KPD o su membresía en él
c. Entre 1934 y 1945 hubo entre 320.000 y 350.000 esterilizaciones
3. Eutanasia para quienes padecen discapacidades incurables y que consumen
recursos
Daiana Kelijman
a. El programa T-4 provocó 72.000 muertes.
b. Se suspendió oficialmente en 1941, pero continuaron los asesinatos de
“marginados biológicos” en los campos de concentración
Mendigos y personas sin hogar
1. El estado clasificó a los mendigos en categorías “ordenadas” y “desordenadas”
a. Registrados y con permisos que les exigían realizar trabajos obligatorios
por orden del estado a cambio de alojamiento
b. Se introdujeron rutas fijas para poder controlar su paradero
2. Las personas sin hogar fueron detenidas en campos y se impulsó la esterilización
a muchas
3. Se arrestó a mendigos y personas sin hogar, y muchos de ellos fueron detenidos en
Buchenwald. Se estima que unas 10.000 personas sin hogar fueron encarceladas,
de las cuales pocas sobrevivieron
Homosexuales
1. El párrafo 175 del Código Penal del Reich declaraba ilegal la “actividad indecente”
entre varones adultos
a. Los homosexuales sufrieron penas mucho más brutales que las impuestas
anteriormente
b. El párrafo 175 fue revisado en 1935 por el régimen con la intención de
ampliar la definición de “actividades indecentes”, así como aumentar las
penas de prisión
2. La identificación y el registro de homosexuales por parte de la Gestapo produjeron
registros de aproximadamente 100.000 “criminales” en 1939
3. Tras el estallido de la guerra, aumentaron las detenciones de homosexuales en
campos de concentración. Entre 5.000 y 15.000 homosexuales fueron encarcelados
Forasteros biológicos
1. Los Mischling (en parte gitanos) eran considerados una amenaza a la que había
que hacer frente encarcelándolos en campos donde serían obligados a trabajar, en
espera de impedir la procreación continua de esta población mestiza
2. Los gitanos fueron trasladados a campos especiales como Auschwitz. Muchos de
los trasladados fueron víctimas de los experimentos médicos nazis y medio millón
fueron asesinados
Población judía
1. 1933
a. Los nazis organizaron un boicot a las empresas judías
Daiana Kelijman
b. Se quemaron públicamente libros de autores judíos
c. Funcionarios, abogados y profesores judíos fueron despedidos
d. Se introdujeron lecciones de ciencia racial, que enseñaban que los judíos
eran infrahumanos
e. Leyes de servicio civil: tuvieron un grave impacto en los judíos de clase
media en Alemania y provocó que un mayor número emigraran
2. Leyes de Nuremberg de 1935: privaron a los judíos de la ciudadanía alemana y
prohibieron los matrimonios mixtos y el contacto sexual entre judíos y “ciudadanos
de sangre alemana o afín”
3. Decretos antisemitas, 1938
a. Los judíos no podían ser médicos
b. Tuvieron que agregar el nombre Israel (hombres) o Sara (mujeres) a su
nombre
c. Se les prohibió ir a la escuela
4. Reichjristallnacht o La noche de los cristales rotos, noviembre 1938
a. La noche del 9, los radicales del partido atacaron 7.000 negocios y
destruyeron 267 sinagogas como venganza por el tiroteo de un funcionario
de la embajada alemana por parte de un judío polaco
b. Las cifras oficiales del partido informaron que 91 judíos fueron asesinados,
pero muchos más murieron debido a arrestos y encarcelamientos. Muchos
también se suicidaron
c. Los judíos se vieron obligados a pagar unaindemnización por la destrucción
de sus propiedades y a perder sus derechos de seguro
5. Oficina del Reich para la Emigración, 1939: su propósito era expulsar a los judíos
de las zonas controladas por los nazis
6. Holocausto 1941-1945
a. Intento de genocidio de los judíos europeos en zonas bajo control nazi y en
los territorios ocupados
b. 1940: Los judíos se vieron obligados a abadonar sus hogares e ir a vivir en
“guetos”, donde se les prohibía ganar un salario. Muchos murieron de
hambre
c. 1941: Tras la invasión de la URSS, los escuadrones de la muerte nazis,
llamados Nazi Einsatzgruppen, asesinaron más de un millón de judíos en
Europa del Este
d. 1942: Conferencia de Wannsee. Los nazis decidieron la Solución Final, el
pueblo judío sería llevado sistemáticamente a campos como Auschwitz y
gaseado
e. 1944-45: Las Marchas de la Muerte. A medida que los rusos avanzaban, los
guardias de las SS llevaron al pueblo judío a campos de concentración en el
oeste. Muchos judíos murieron en las marchas por no poder seguir el ritmo.
Daiana Kelijman
f.
Cuando llegaron a campos como Bergen-Belsen en Alemania Occidental,
estaban hacinados en tal número que murieron de hambre o enfermedades
Murieron aproximadamente 6 millones de judíos