Т. В. Ивченко
О. М. Мазо
Ли Тао
ПОЛНЫЙ КУРС
КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
для начинающих
+ CD
Москва
Издательство АСТ
УДК 811.581(075.4)
ББК 81.2Кит-9
И17
Дизайн обложки А. Закопайко
И17
Ивченко, Тарас Викторович.
Полный курс китайского языка для начинающих + CD / Т. В. Ивченко,
О.М. Мазо, Ли Тао. — Москва : Издательство АСТ, 2018. — 608 с. —(Полный курс).
ISBN 978-5-17-101438-4
Полный курс китайского языка состоит из 15 уроков, позволяющих научиться читать и писать, усвоить основные правила грамматики, познакомиться с особенностями частей речи и синтаксиса, приобрести большой запас слов и выражений, овладеть навыками разговорной речи. Во всех грамматических темах даются
упражнения для отработки практических навыков. В конце пособия даны ответы,
по которым можно проверить себя.
Все диалоги, тексты и большое количество упражнений можно прослушать на
CD, записанном носителями языка.
Книга подходит как для самостоятельного изучения китайского языка, так и
для занятий с преподавателем. Кроме того, это издание может служить прекрасным
справочным пособием по грамматике для тех, кто хочет усовершенствовать свои
знания.
УДК 811.581(075.4)
ББК 81.2Кит-9
ISBN 978-5-17-101438-4
© Ивченко Т.В., Мазо О.М,
Ли Тао, 2018
© ООО «Издательство АСТ», 2018
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ...............................................................................................................18
第一课 Урок 1 ............................................................................................................23
一, 语音Фонетика ..........................................................................................23
1. 发音器官图 Схема строения речевого аппарата .............................23
2.汉语 Китайский язык ........................................................................24
3. 汉语拼音字母 Китайский фонетический алфавит пиньинь .........24
4. 音节 Структура китайского слога ....................................................24
5. 声母 Инициали: b, p, d, t, ɡ, k, h ..........................................................25
6. 韵母 Финали: ɑ, o, e............................................................................. 26
7. 声调 Тоны ............................................................................................26
二, 汉字 Иероглифика .....................................................................................28
1. 汉字的笔画 Иероглифические черты ..............................................28
2. 书写笔画注意事项 Основные принципы .......................................29
написания иероглифических черт.........................................................29
3. 笔顺知识 Порядок написания черт ..................................................29
三, 练习 Упражнения .......................................................................................31
1. 语音练习 Фонетические упражнения ..............................................31
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ........................................33
四, 你知道吗 Знаете ли вы Китайский язык и путунхуа .............................33
第二课 Урок 2 ...........................................................................................................35
一, 语音 Фонетика............................................................................................35
1. 声母 Инициали: m, f, n, l ....................................................................35
2. 韵母 Финали: i, u, ü .............................................................................35
3. 音节的拼写规则 Правила записи слогов в пиньинь .....................36
и некоторые особенности их произнесения.........................................36
二, 汉字 Иероглифика .....................................................................................36
1. 汉字的笔画 Иероглифические черты ..............................................36
2. 书写笔画注意事项 Основные принципы .......................................37
написания иероглифических черт.........................................................37
3. 笔顺知识 Порядок написания черт ..................................................38
4. 汉字结构 Структура иероглифа ........................................................39
5. 汉字表 Таблица иероглифов .............................................................40
三, 练习 Упражнения .......................................................................................40
1. 语音练习 Фонетические упражнения ..............................................40
4• СОДЕРЖАНИЕ
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ........................................43
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения .................44
四, 你知道吗 Знаете ли вы Китайские иероглифы ......................................44
第三课 你好! Урок 3 Здравствуй!..............................................................................46
一, 课文 Текст .................................................................................................46
二, 新词语 Новые слова .........................................................................46
三, 注释Комментарии ..........................................................................47
四, 语音 Фонетика............................................................................................47
1. 音节 Структура китайского слога .....................................................47
2. 韵母 Финали: ɑi, ei, ɑo, ou, uo, ɑn, en, in ...............................................48
3. 音节的拼写规则 Правила записи слогов в пиньинь ......................49
4. 声调 Тоны ............................................................................................49
五, 汉字 Иероглифика .....................................................................................50
1. 汉字的笔画 Иероглифические черты ..............................................50
2. 笔画组合关系 Способы комбинации черт в иероглифе ................51
3. 书写笔画注意事项 Основные принципы написания ....................52
иероглифических черт ............................................................................52
4. 汉字结构及类型 Типы графической структуры иероглифов .......52
5. 汉字表 Таблица иероглифов .............................................................53
6. 偏旁的变体 Варианты написания графем .......................................53
六, 练习 Упражнения .......................................................................................54
1. 语音练习 Фонетические упражнения ..............................................54
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ........................................57
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения .................59
七, 你知道吗 Знаете ли вы Происхождение и эволюция
начертания иероглифов ...................................................................................60
第四课 您是李老师吗？ Урок 4 Вы учитель Ли? ................................................62
一， 课文 Текст ................................................................................................62
二, 新词语 Новые слова .........................................................................63
专名 Имена собственные .......................................................................63
补充生词 Дополнительная лексика......................................................64
三， 注释 Комментарии ........................................................................64
四， 语音 Фонетика ........................................................................................65
1. 声母 Инициали: z, c, s, zh, ch, sh, r ........................................................65
2. 韵母 Финали: i, ɑnɡ, enɡ, inɡ, onɡ, er .....................................................66
3. 音节的拼写规则 Правила записи слогов в пиньинь ......................67
4. 声调 Тоны ............................................................................................67
五， 汉字 Иероглифика ..................................................................................69
1. 汉字的笔画 Иероглифические черты ..............................................69
2. 书写笔画注意事项 Основные принципы
написания иероглифических черт.........................................................70
3. 笔顺知识 Порядок написания черт ..................................................70
СОДЕРЖАНИЕ • 5
4. 汉字的结构：偏旁与部首 Структура иероглифа:
графема и ключ........................................................................................71
5. 汉字表 Таблица иероглифов .............................................................71
6. 偏旁的变体 Варианты написания графем .......................................72
7. 无本字偏旁 Графемы,
не употребляющиеся самостоятельно ..................................................73
8. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы .............................73
六，语法 Грамматика .....................................................................................74
Грам. 1 “是”字句Предложение
с глаголом 是 shì ‘быть, являться’ .........................................................74
Грам. 2 汉语句子的基本结构和语序 Базовая структура
китайского простого предложения и порядок слов ............................75
Грам. 3 是非问句 Общий вопрос ..........................................................75
Грам. 4 人称代词 Личные местоимения (1) ........................................75
七， 练习 Упражнения....................................................................................76
1. 语音练习 Фонетические упражнения ..............................................76
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ........................................79
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ................81
4. 俄译汉 Переведите на китайский язык,
проверьте себя по аудиоключу: .............................................................82
5. 交际练习 Коммуникативные упражнения: .....................................82
八， 你知道吗 Знаете ли вы...........................................................................83
Типы иероглифов .............................................................................................83
第五课 这是什么？ Урок 5 Что это? ....................................................................85
一, 课文 Текст ...................................................................................................85
二, 新词语 Новые слова .........................................................................86
专名 Имена собственные .......................................................................87
补充生词 Дополнительная лексика......................................................88
三， 注释 Комментарии ........................................................................88
四， 语音 Фонетика ........................................................................................89
1. 声母 Инициали: j, q, x, .......................................................................89
2. 韵母 Финали: iɑ, ie, üe, ue, un .............................................................90
五， 汉字 Иероглифика ..................................................................................91
1. 汉字结构及类型 Типы графической структуры иероглифов .......91
2. 笔顺知识 Порядок написания черт ..................................................91
3. 汉字表 Таблица иероглифов .............................................................93
4. 偏旁的变体 Варианты написания графем .......................................94
5. 无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся самостоятельно .....95
6. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы .............................95
六， 语法 Грамматика.....................................................................................96
Грам. 1 特指问句 Специальный вопрос ...............................................96
Грам. 2 定语 Определение......................................................................97
七， 练习 Упражнения....................................................................................97
6• СОДЕРЖАНИЕ
1. 语音练习 Фонетические упражнения ..............................................97
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ......................................101
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............102
4. 俄译汉 Переведите на китайский язык,
проверьте себя по аудиоключу ............................................................105
5. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................106
八， 你知道吗 Знаете ли вы Фоноидеограммы.........................................106
第六课 这是谁的汉俄词典？ Урок 6 Это чей китайско-русский словарь?....108
一, 课文 Текст .................................................................................................108
二， 新词语 Новые слова ....................................................................109
专名 Имена собственные .....................................................................111
补充生词 Дополнительная лексика....................................................112
三, 注释 Комментарии .........................................................................112
四, 语音 Фонетика..........................................................................................113
1. 韵母 Финали: iɑn, iɑnɡ, ionɡ, i(o)u, üɑn, ün ......................................113
2. 音节的拼写规则 Правила записи в алфавите пиньинь ..............114
3. 轻声 Легкий или нейтральный тон .................................................115
五, 汉字 Иероглифика ...................................................................................116
1. 笔顺补充规则 Дополнительные правила порядка черт ..............116
2. 汉字表 Таблица иероглифов ....................................................................118
3. 偏旁的变体 Варианты написания графем ..............................................119
无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся самостоятельно ........119
4.
5. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ....................................120
六, 语法 Грамматика ......................................................................................120
Грам. 1 定语与助词“的” Определение и частица 的.......................120
Грам. 2 副词 “也” Наречие 也 ‘тоже’ ...................................................122
Грам. 3 形容词谓语句 Предложения
с прилагательным в роли сказуемого .................................................123
Грам. 4 正反问句 Утвердительно-отрицательная
форма общего вопроса..........................................................................124
七, 练习 Упражнения .....................................................................................125
1. 语音练习 Фонетические упражнения ...........................................125
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения .....................................128
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ..............129
4. 阅读练习 Отработайте чтение текстов,
ответьте на вопросы ..............................................................................134
5. 俄译汉 Переведите на китайский язык,
проверьте себя по аудиоключу ..............................................................................135
6. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................136
八, 你知道吗 Знаете ли вы ............................................................................136
Словари слов и словари иероглифов ...........................................................136
Поиск иероглифов по фонетическому указателю ......................................137
СОДЕРЖАНИЕ • 7
第七课 你叫什么名字? Урок 7 Как тебя зовут? ..................................................139
一, 课文 Текст .................................................................................................139
Считаем по-китайски: Числительные от 1 до 10 ..............................140
二, 新词语 Новые слова .......................................................................141
专名 Имена собственные .....................................................................143
补充生词 Дополнительная лексика....................................................143
三， 注释 Комментарии ......................................................................143
四, 语音 Фонетика .........................................................................................146
1. 韵母 Финали: iɑo, uai, u(e)i, uɑn, uɑng, ueng ....................................146
2. 音节的拼写规则 Правила записи произношения
в системе фонетического алфавита пиньинь .....................................147
3. 四声组合规则 Правила комбинации тонов ..................................147
五, 汉字 Иероглифика ...................................................................................149
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................149
2．偏旁变化的若干规则 Некоторые принципы модификации
написания графем в составе сложного знака .....................................150
3. 偏旁的变体 Варианты написания графем .....................................150
4． 无本字偏旁 Графемы,
не употребляющиеся самостоятельно ................................................151
5. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................151
六, 语法 Грамматика ......................................................................................151
Грам. 1 汉语的词序 Порядок слов в китайском предложении ......151
Грам. 2 “太+形容词+了” 结构 Конструкция 太+ прил. + 了 .........152
Грам. 3 双宾动词 Глаголы с двумя дополнениями ..........................152
Грам. 4 副词 “都” Наречие 都 ‘все, всё’...............................................153
Грам. 5 人称代词和代词 Личные местоимения (2) .........................153
七, 练习 Упражнения .....................................................................................154
1. 语音练习 Фонетические упражнения ...........................................154
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ......................................157
3．语句练习 Лексические и грамматические упражнения ............158
4. 阅读练习 Отработайте чтение текстов,
ответьте на вопросы ..............................................................................164
5. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу ............................................................165
6. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................166
八, 你知道吗 Знаете ли вы Поиск иероглифов по ключам .......................166
第八课 你最近怎么样？ Урок 8 Как поживаешь в последнее время? .............168
I. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ......................................168
一，课文一 Текст 1 ..............................................................................168
二， 新词语 Новые слова ....................................................................169
补充生词 Дополнительная лексика....................................................170
三， 注释 Комментарии .....................................................................171
8• СОДЕРЖАНИЕ
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................172
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................172
2． 偏旁变化的若干规则 Некоторые принципы
модификации написания графем в составе сложного знака ...........173
3. 偏旁的变体 Варианты написания графем .....................................174
4. 无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся самостоятельно ...175
5. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................175
五， 语法 Грамматика...................................................................................175
Грам. 1 副词 Ā有点儿āНаречие 有点儿.........................................175
Грам. 2 主谓谓语句 Предложения со сложным сказуемым ...........176
六， 基础练习 Базовые упражнения ..........................................................177
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................177
2 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............177
II. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ....................................179
一， 课文二 Текст 2 .............................................................................179
Считаем по-китайски: 数字 ：11-99 ................................................180
Числительные от 11 до 99 ....................................................................180
二， 新词 语 Новые слова ...................................................................181
专名 Имена собственные .....................................................................182
补充生词 Дополнительная лексика....................................................182
三， 注释 Комментарии ......................................................................182
四， 语音 Фонетика ......................................................................................184
1． “一” 的变调 Изменение тона числительного 一 ‘один’ .............184
2. 指示代词口语音变现象 Разговорный вариант
произнесения указательных местоимений ........................................184
3. 儿化音 Эризованные финали 1 .......................................................184
五， 汉字 Иероглифика ................................................................................185
1. 无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся
самостоятельно......................................................................................185
2. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................186
六， 语法 Грамматика...................................................................................186
Грам. 3 有字句 Предложения с глаголом 有 .....................................186
Грам. 4 量词 Счетные слова .................................................................187
Грам. 5 单句词序: 时间词的位置 Порядок слов
в простом предложении: обстоятельство времени............................189
Грам. 6 用 “几”、 “多少” 问数目
Вопросительные местоимения 几 jǐ ‘сколько’ и 多少 duōshao ‘сколько’..........190
七, 基础练习 Базовые упражнения .............................................................190
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................190
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ......................................191
3．语句练习 Лексические и грамматические упражнения ............191
III. 综合练习 Общие упражнения ................................................................194
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............194
2. 阅读练习 Отработайте чтение текстов, ответьте на вопросы .....198
СОДЕРЖАНИЕ • 9
3. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу ............................................................200
4. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................200
5. 听力练习 Аудирование ....................................................................201
IV. 你知道吗 Знаете ли вы Табу в китайском языке и культуре ..............201
第九课 你家在哪儿？ Урок 9 Где ты живешь? ..................................................203
I. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ......................................203
一， 课文一 Текст 1 .............................................................................203
二， 新词语 Новые слова ....................................................................204
专名 Имена собственные .....................................................................206
补充生词 Дополнительная лексика....................................................206
三， 注释 Комментарии ......................................................................207
四，汉字 Иероглифика ................................................................................207
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................207
2. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................208
五， 语法 Грамматика...................................................................................208
Грам. 1 动词 “在” Глагол 在 ..........................................................208
Грам. 2 表示存在的 “是” 字句 Предложения
со значением местонахождения с глаголом 是 ..............................209
Грам. 3能愿动词 “会” Модальный глагол 会 ................................210
六，基础练习 Базовые упражнения ...........................................................210
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................210
2．语句练习 Лексические и грамматические упражнения .............211
II. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения .....................................213
一， 课文二 Текст 2 .............................................................................213
二, 新词语 Новые слова .......................................................................214
专名 Имена собственные .....................................................................215
补充生词 Дополнительная лексика....................................................216
三， 注释 Комментарии ......................................................................216
四， 语音 Фонетика ......................................................................................217
1. 词重音 Словесное ударение:
правила произнесения многосложных слов ......................................217
2. 儿化音 Эризованные финали 2 .......................................................218
五， 汉字 Иероглифика ................................................................................218
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................218
2． 偏旁的变体 Варианты написания графем ..................................219
3. 无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся самостоятельно ...220
4. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................220
六， 语法 Грамматика...................................................................................220
Грам. 4 “离… … 近/远” 句式 Конструкция ‘близко / далеко от ...’220
七， 基础练习 Базовые упражнения ..........................................................221
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................221
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ......................................222
10• СОДЕРЖАНИЕ
3． 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...........222
III. 综合练习 Общие упражнения ...............................................................224
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ..............224
2. 阅读练习 Отработайте чтение текстов, ответьте на вопросы ....228
3. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу ............................................................230
4. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................231
5. 听力练习 Аудирование ....................................................................232
IV. 你知道吗 Знаете ли вы Основные правила сокращения
полных иероглифов .......................................................................................232
第十课 安东，你去哪儿？Урок 10. Антон, ты куда идешь?.............................234
I. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ......................................234
一，课文一 Текст 1 ..............................................................................234
二, 新词语 Новые слова .......................................................................235
专名 Имена собственные .....................................................................236
补充生词 Дополнительная лексика....................................................237
三, 注释 Комментарии .........................................................................238
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................239
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................239
2．偏旁的变体 Варианты написания графем ...................................240
3. 无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся самостоятельно ....240
4. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................241
五， 语法 Грамматика...................................................................................241
Грам. 1 动词“来”、“去”和“回” ............................................................241
Глаголы движения 来, 去 и 回.......................................................241
Грам. 2 连动句 Многоглагольные предложения ..............................242
Грам. 3 能愿动词 Модальные глаголы ..............................................243
Грам. 4 动词“要” Глагол 要 ‘просить, хотеть’ ....................................244
Грам. 5 数词： 100–10000 Числительные от 100 до 10000 .............245
Грам. 6 人民币的表示法 Денежная система КНР ...........................246
六， 基础练习 Базовые упражнения ..........................................................247
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ..............247
II. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения .....................................249
一， 课文二 Текст 2 .............................................................................249
二, 新词语 Новые слова .......................................................................250
补充生词 Дополнительная лексика....................................................252
三， 注释 Комментарии ......................................................................252
语音 Фонетика ................................................................................................254
儿化音 Эризованные финали 3 ...........................................................254
五， 汉字 Иероглифика ................................................................................254
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................254
2. 偏旁的变体 Варианты написания графем .....................................255
3. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................255
СОДЕРЖАНИЕ • 11
六， 语法 Грамматика...................................................................................255
Грам. 7 选择疑问 Альтернативный вопрос ......................................255
Грам. 8 “的” 字结构 Конструкция с 的 (1) .........................................256
七, 基础练习 Базовые упражнения .............................................................257
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................257
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ......................................257
3． 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ............258
III． 综合练习 Общие упражнения .............................................................260
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............260
2. 阅读练习 Отработайте чтение текстов, ответьте на вопросы .....265
3. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу ............................................................266
4. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................267
5. 听力练习 Аудирование ....................................................................267
第十一课 今天几月几号 ？ Урок 11. Какое сегодня число? ............................269
I. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ......................................269
一，课文一 Текст 1 ..............................................................................269
二， 新词语 Новые слова .................................................................270
补充生词 Дополнительная лексика....................................................272
三， 注释 Комментарии ......................................................................272
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................274
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................274
2. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................274
五， 语法 Грамматика...................................................................................275
Грам. 1 介词与介词结构 Предлоги и предложные конструкции ...275
Грам. 2 名词谓语句 Предложения с именным сказуемым .............276
Грам. 3 月份日期星期表达 Способы выражения дат и времени....277
Грам. 4 从...到... Конструкция 从...到... ..............................................279
六，基础练习 Базовые упражнения ..........................................................280
1. 语句练习 Лексическиеи грамматические упражнения ................280
II. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения .....................................283
课文二 Текст 2 .......................................................................................283
二 新词语 Новые слова .......................................................................284
补充生词 Дополнительная лексика....................................................285
三， 注释 Комментарии ......................................................................285
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................287
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................287
2. 无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся самостоятельно ....287
3. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................287
五， 语法 Грамматика ..................................................................................288
Грам. 5 ... 的时候 Конструкция ...的时候 ......................................288
Грам. 6 动词重叠 Удвоение (редупликация) глагола......................288
Грам. 7 离合词 Разделяемые слова ....................................................290
12• СОДЕРЖАНИЕ
六， 基础练习 Базовые упражнения .........................................................291
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................291
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ......................................291
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............293
III. 综合练习 Общие упражнения ................................................................295
1． 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ............295
2. 阅读练习 Отработайте чтение текстов, ответьте на вопросы: ...301
3. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу: ...........................................................302
4. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................303
5. 听力练习 Аудирование ....................................................................304
IV. 你知道吗 Знаете ли вы 中国人对人的称呼 Как китайцы
обращаются друг к другу (1) ........................................................................305
第十二课 你每天早上几点起床? Урок 12 Во сколько ты
каждый день встаешь?.............................................................................................307
I. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ......................................307
一， 课文一 Текст 1 ............................................................................307
二， 新词语 Новые слова ...................................................................308
专名 Имена собственные .....................................................................309
补充生词 Дополнительная лексика....................................................309
三， 注释 Комментарии ......................................................................309
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................312
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................312
2. ‫ٿ‬ᯱⲴਈփ Варианты написания графем .....................................312
3. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................312
五，语法 Грамматика ...................................................................................313
Грам. 1 时刻表达 Обозначение точного времени ............................313
Грам. 2 情态补语 Дополнительный элемент оценки ......................315
Грам. 3 早、晚、多、少等形容词在动词之前的用法
Употребление прилагательных 早、晚、多、少
перед глаголом.......................................................................................317
六， 基础练习 Базовые упражнения ........................................................318
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............318
II. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения .....................................321
一， 课文二 Текст 2 ............................................................................321
二， 新词语 Новые слова ....................................................................322
专名 Имена собственные .....................................................................323
补充生词Дополнительная лексика ....................................................323
三， 注释 Комментарии ......................................................................324
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................326
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................326
2. 偏旁的变体 Варианты написания графем .....................................326
3. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................326
СОДЕРЖАНИЕ • 13
五，语法 Грамматика ...................................................................................327
Грам.4 “以前”和“以后”的用法 Употребление
существительных 以前 ‘раньше, до’ и 以后 ‘потом, после’ ..............327
Грам. 5 时点、时段和时量补语 Точка во времени,
длительность действия и дополнительный
элемент длительности (1) ...................................................................328
Грам. 6“能”、“会”与“可以”的辨析
Модальные глаголы 能, 会 и 可以 ................................................329
六， 基础练习 Базовые упражнения ........................................................332
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................332
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения .....................................332
3．语句练习 Лексические и грамматические упражнения .............334
III． 综合练习 Общие упражнения ............................................................336
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............336
2. 阅读练习 Отработайте чтение текстов, ответьте на вопросы .....342
3. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу: ...........................................................345
4. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................346
5. 写作练习 Напишите сочинение: .....................................................347
6.听力练习 Аудирование .....................................................................347
IV. 你知道吗 Знаете ли вы 中国人对人的称呼 Как китайцы
обращаются друг к другу (2) ...............................................................348
第十三课 请问，这儿附近有邮局吗？ Урок 13 Извините, здесь
поблизости есть почта? ...........................................................................................350
I. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ......................................350
一，课文一 Текст 1 ..............................................................................350
二， 新词语 Новые слова ....................................................................351
专名 Имена собственные .....................................................................353
补充生词 Дополнительная лексика....................................................353
三, 注释 Комментарии .........................................................................354
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................355
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................355
五， 语法 Грамматика ..................................................................................356
Грам. 1 方位词 Локативы.....................................................................356
Грам. 2“的”字短语 Распространенные
определения, оформляемые частицей 的 ......................................359
Грам. 3 表示存在的“有” 字句和“是”字句 Предложения
со значением существования с глаголами 有 и 是 ..........................360
基础练习 Базовые упражнения ...................................................................362
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............362
II. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения .....................................365
一，课文二 Текст 2 .............................................................................365
二， 新词语 Новые слова ...................................................................366
14• СОДЕРЖАНИЕ
补充生词 Дополнительная лексика....................................................368
三, 注释 Комментарии........................................................................368
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................370
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................370
2． 偏旁的变体 Варианты написания графем ..................................370
3. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................370
五， 语法 Грамматика ..................................................................................370
Грам. 4 “吧”助词 (总结) Частица 吧 (резюме) ..........................370
Грам. 5正/在/正在/+ глагол + дополнение + (呢)
Выражение длительности/протекания действия (прогрессив) .....372
Грам. 6 “时候”与“时间”的辨析
Существительные 时候 и 时间 ......................................................374
六 ， 基础练习 Базовые упражнения .........................................................376
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................376
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения .....................................377
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............378
III. 综合练习 Общие упражнения ................................................................382
1．语句练习 Лексические и грамматические упражнения .............382
2. 阅读练习 Отработайте чтение текстов,
ответьте на вопросы: .............................................................................390
3. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу ............................................................392
4. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................393
5. 写作练习 Напишите сочинение: .....................................................394
6. 听力练习 Аудирование ....................................................................394
第十四课 换钱，买东西 Урок 14 Обмен денег, покупка вещей ......................396
I. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ......................................396
一、课文一 Текст 1 .............................................................................396
二， 新词语 Новые слова ....................................................................397
补充生词 Дополнительная лексика....................................................399
三, 注释 Комментарии.........................................................................399
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................401
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................401
2. 偏旁的变体 Варианты написания графем .....................................401
3. 无本字偏旁 Графемы,
не употребляющиеся самостоятельно ................................................402
4. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................402
五， 语法 Грамматика...................................................................................402
Грам. 1 “是…的”结构 1) Конструкция 是…的 (1) .....................402
Грам. 2 “的”字结构 3) Конструкция с 的 (3) ...............................403
Грам. 3 Особенности употребления слова 一点儿 .........................403
Грам. 4 “有点 (儿)”和“一点 (儿)”的比较
Сравнение 有点 (儿) и 一点 (儿) ...................................................405
СОДЕРЖАНИЕ • 15
六， 基础练习 Базовые упражнения .........................................................407
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............407
II. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения .....................................410
一， 课文二 Текст 2 .............................................................................410
二， 新词语 Новые слова ....................................................................411
补充生词 Дополнительная лексика....................................................412
三， 注释 Комментарии ......................................................................413
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................414
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................414
2. 无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся самостоятельно ....415
3. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................415
五， 语法 Грамматика ..................................................................................415
Грам. 4 动态助词“了”Глагольный суффикс 了 le (了1) ............415
Грам. 5 “些”的用法
Употребление счетного слова 些 ‘несколько’ ....................................419
Грам. 6 “除了…以外”结构 Конструкция 除了…以外 .............421
六， 基础练习 Базовые упражнения .........................................................422
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................422
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения .....................................423
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............424
III. 综合练习 Общие упражнения ...............................................................428
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............428
2. 阅读练习 Отработайте чтение текстов, ответьте на вопросы: ...435
3. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу: ...........................................................437
4. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................438
5. 写作练习 Напишите сочинение: .....................................................439
6. 听力练习 Аудирование ....................................................................439
第十五课 昨天晚上你做什么了? Урок 15 Что ты делал вчера вечером? .......441
I. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения ......................................441
一，课文一 Текст 1 .............................................................................441
二， 新词语 Новые слова ...................................................................442
补充生词 Дополнительная лексика....................................................444
三, 注释 Комментарии........................................................................445
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................448
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................448
2. 偏旁的变体 Варианты написания графем .....................................448
3. 无本字偏旁 Графемы, не употребляющиеся самостоятельно ....449
4. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................449
五， 语法 Грамматика ..................................................................................449
Грам. 1 语气助词“了” (了2) Фразовая частица 了 le (了2) .......449
Грам. 2 表示变化的“了” (了2) Фразовая частица 了 (了2)
со значением изменения ситуации 2) .................................................452
16• СОДЕРЖАНИЕ
Грам. 3 “但是”和“不过” Противительные
союзы 但是 и 不过 ........................................................................453
六， 基础练习 Базовые упражнения .........................................................454
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............454
II. 课文及基础练习 Текст и базовые упражнения .....................................457
一、课文二 Текст 2 ..............................................................................457
二， 新词语 Новые слова ....................................................................458
专名 Имена собственные .....................................................................459
补充生词 Дополнительная лексика....................................................460
三, 注释 Комментарии .........................................................................460
四， 汉字 Иероглифика ................................................................................462
1. 汉字表 Таблица иероглифов ...........................................................462
2. 简体与繁体 Упрощенные и полные иероглифы ...........................462
五， 语法 Грамматика ..................................................................................462
Грам. 4 什么时候不用动态助词“了”
Когда суффикс 了1 не употребляется .................................................462
Грам. 5数词：10000以上 Числительные
от 100000 и больше ...............................................................................464
Грам. 6 “之一”的用法 Употребление 之一 ‘один из’ .................466
六， 基础练习 Базовые упражнения ..........................................................467
1. 语音练习 Фонетические упражнения ............................................467
2. 汉字练习 Иероглифические упражнения ....................................468
3. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............469
III． 综合练习 Общие упражнения .............................................................473
1. 语句练习 Лексические и грамматические упражнения ...............473
2. 阅读练习 Отработайте чтение текстов, ответьте на вопросы: ....481
3. 俄译汉 Переведите на китайский,
проверьте себя по аудиоключу: ...........................................................484
4. 交际练习 Коммуникативные упражнения ....................................485
5. 写作练习 Напишите сочинение ......................................................485
6. 听力练习 Аудирование ....................................................................485
Тексты. Уроки 4–15 (перевод на русский язык)..................................................488
第四课 您是李老师吗？Урок 4 Вы учитель Ли? .......................................488
第五课 这是什么？Урок 5 Что это? ............................................................489
第六课 这是谁的汉俄词典？
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? ...............................................490
第七课 你叫什么名字? Урок 7 Как тебя зовут? .........................................491
第八课 你最近怎么样 ? Урок 8 Как поживаешь в последнее время? .....493
第九课 你家在哪儿？ Урок 9 Где ты живешь? ..........................................495
第十课 安东，你去哪儿？Урок 10 Антон, ты куда идешь? ....................498
第十一课 ？Урок 11 Какое сегодня число? ...............................................501
第十二课 你每天早上几点起床？ Урок 12 Во сколько
ты каждый день встаешь? ..............................................................................504
СОДЕРЖАНИЕ • 17
第十三课 请问，这儿附近有邮局吗？Урок 13
Извините, здесь поблизости есть почта? ....................................................507
第十四课 换钱，买东西 Урок 14 Обмен денег, покупка вещей ..............511
第十五课 昨天晚上你做什么了 ？Урок 15
Что ты делал вчера вечером? ........................................................................514
Тексты. Уроки 4–15 (упрощенные полные иероглифы) ....................................519
第四课 Урок 4 .................................................................................................519
第五课 Урок 5 ................................................................................................520
第六课 Урок 6 ................................................................................................520
第七课 Урок 7 .................................................................................................521
第八课 Урок 8 .................................................................................................523
第九课 Урок 9 .................................................................................................524
第十课 Урок 10 ...............................................................................................526
第十一课 Урок 11 ..........................................................................................528
第十二课 Урок 12...........................................................................................530
第十三课 Урок 13...........................................................................................532
第十四课 Урок 14...........................................................................................534
第十五课 Урок 15...........................................................................................537
词汇表 Основная лексика ......................................................................................540
补充生词 Дополнительная лексика .....................................................................552
专名 Имена собственные ........................................................................................557
214 汉字部首 Ключи китайских иероглифов ......................................................559
部分参考答案 ОТВЕТЫ .........................................................................................574
第一课 Урок 1 .................................................................................................574
第二课 Урок 2 .................................................................................................574
第三课 Урок 3 .................................................................................................575
第四课 Урок 4 .................................................................................................575
第五课 Урок 5 .................................................................................................576
第六课 Урок 6 .................................................................................................577
第七课 Урок 7 .................................................................................................578
第八课 Урок 8 .................................................................................................580
第九课 Урок 9 .................................................................................................582
第十课 Урок 10 ...............................................................................................584
第十一课 Урок 11...........................................................................................587
第十二课 Урок 12 ..........................................................................................590
第十三课Урок 13 ...........................................................................................593
第十四课 Урок 14...........................................................................................596
第十五课 Урок 15...........................................................................................600
ПРЕДИСЛОВИЕ
Нашим учителям
Тань Аошуан, Карапетьянцу А.М.,
Ткаченко Г.А., Шантанову С.К.,
Чжао Шухуа, Шерману М.Г.
Учебник «Полный курс китайского языка для начинающих»
предназначен для всех желающих приступить к изучению китайского языка. Он может использоваться как на неязыковых факультетах
вузов, так и на языковых курсах или для самостоятельного изучения.
Предлагаемый учебник позволяет:
— поставить нормативное китайское произношение
— овладеть пониманием китайской речи на слух
— овладеть основами иероглифики и научиться правильно писать по-китайски
— получить и отработать навыки правильной разговорной речи
на самые разные темы, включая бытовую и деловую тематику
— овладеть базовой грамматикой и основными грамматическими конструкциями
— добиться хороших базовых навыков чтения на китайском
языке
— овладеть лексикой в пределах, требуемых 3-м уровнем HSK и
выше
Достижению этих целей способствуют тексты и упражнения
«Полного курса китайского языка для начинающих», а именно:
1. Фонетические упражнения, включающие в себя отработку произношения и тренировку восприятия на слух, позволяют овладеть фонетикой китайского языка (путунхуа). Кроме фонетических упражнений на диске записаны основные диалоги уроков, основная и дополнительная лексика, упражнения на подстановку, тексты для чтения и
упражнения для аудирования; к упражнениям на перевод дан только
аудиоключ, что должно служить дополнительным стимулом для про-
Предисловие • 19
слушивания аудиозаписи. Разнообразный аудиоматериал учебника
дает возможность не только поставить произношение и выработать
навыки восприятия китайской речи на слух, но и эффективно закрепить пройденный материал. Систематическая и постоянная работа с
аудиозаписью — ключ к успешному овладению китайским языком.
2. Иероглифические упражнения позволяют освоить непривычную систему письма. Иероглифы — не картинки (таких подавляющее
меньшинство), а графические символы со своей структурой и логикой
построения, поэтому одной из целей учебника является выработка
структурного подхода к иероглифике. Иероглиф — это триединство
написания, произношения и значения, именно так и следует запоминать каждый знак с самого начала.
3. Диалоги каждого урока способствуют отработке навыков устной речи. Тематика диалогов включает в себя не только повседневные
ситуации, но и ситуации делового общения в офисе, разговоры между
коллегами по работе, деловыми партнерами и т.д. Разнообразие тематики и, соответственно, лексики — важное преимущество предлагаемого учебника.
4. Лексика каждого урока делится на основную и дополнительную. Основная лексика — это новые слова основных диалогов, а дополнительная лексика отрабатывается в упражнениях, расширяя
основную. Дополнительная лексика, встречающаяся в последующих
уроках в основных диалогах, заново дается как основная. Таким образом обеспечивается высокая повторяемость лексики в диалогах,
упражнениях и текстах для чтения, что способствует ее эффективному
усвоению. Сложные слова, состоящие из двух и более морфем/иероглифов, в поурочном словаре приводятся поморфемно. Крайне важно с
самого начала запоминать значение каждого иероглифа, употребляющегося для записи сложного слова. Это позволит в дальнейшем легко
и быстро расширить словарный запас.
5. После диалога и текста приводятся подробные комментарии,
объясняющие речевой этикет китайцев, некоторые особенности употребления лексики и сложные для понимания фразы.
6. В разделе «Грамматика» подробно излагаются грамматические
темы урока, проиллюстрированные большим количеством примеров.
В грамматическом описании авторы попытались совместить простоту
изложения с теоретической строгостью и полнотой.
20• Предисловие
7. Разнообразные лексические и грамматические упражнения позволяют не только отработать лексику и грамматику, но и дают возможность существенно расширить представления об особенностях
сочетаемости слов урока.
8. Упражнения для чтения важны не только для тренировки самого чтения, они дают возможность расширить словарный запас и
развить навыки монологической речи. Тексты для чтения рекомендуется слушать с аудио и выучивать наизусть или близко к тексту.
9. Упражнения на перевод предназначены для закрепления знаний по грамматике и лексике каждого урока. Хотя перевод не равнозначен говорению и выполняется письменно, но после проверки
перевода по ключам рекомендуется отрабатывать тот же перевод «с
листа»: глядя в русский текст, максимально быстро давать устный перевод на китайский.
10. Коммуникативные упражнения, завершающие каждый урок,
имеют целью соединить в практике речевого общения все полученные навыки. Ситуативные диалоги следует разыгрывать на занятии.
11. В разделе «Знаете ли вы» даются сведения, необходимые
для понимания общего контекста функционирования китайского
языка в КНР, а также приводятся сведения культурологического
характера.
12. Важной частью учебника является приложение, позволяющее
использовать предлагаемый учебник как самоучитель. В приложении
даны ответы к большинству упражнений (включая упражнения на
аудирование), переводы основных диалогов на русский язык, параллельные тексты в упрощенном и полном начертании, а также приводится список 214 ключей и сравнительная таблица пиньинь и нормативной записи китайского произношения кириллицей.
В результате, в каждом уроке системно отрабатываются все основные языковые аспекты: произношение, восприятие на слух, грамматика, лексика, чтение и говорение.
Работу над каждым уроком рекомендуется выполнять в следующей последовательности:
1. С Урока 1 по Урок 7 включительно работу над уроком следует
начинать с фонетических упражнений и упражнений на аудирование,
а только после этого переходить к новым словам, иероглифике и диалогу. После Урока 8 изучение материала рекомендуется начинать с
Предисловие • 21
прослушивания новых слов и отработки их написания. На аудио вы
найдете лексику урока и ее перевод на русский язык, ваша задача —
выучить новые слова таким образом, чтобы успеть в паузу дать перевод до того, как это сделает по-русски диктор.
2. Над основными текстами лучше работать в два этапа. На
первом этапе после того, как выучены новые слова, вы знакомитесь
с содержанием текста, одновременно читая комментарии и грамматику. Тексты нужно не читать самому, а повторять за диктором.
Делать это следует много раз до тех пор, пока вы не добьетесь понимания текста на слух без обращения к письменному варианту в
учебнике и внутреннего перевода на русский. На втором этапе вы
выполняете иероглифические и лексические упражнения, а также
делаете упражнения на подстановку. Последние делаются с обязательным прослушиванием аудиозаписи и повторением за диктором, не глядя в текст. После этого вы вторично возвращаетесь к
основным текстам, которые (как, впрочем, и остальные тексты и
диалоги урока, включая и диалоги из упражнений на аудирование)
рекомендуется выучивать наизусть. Если вы плохо запоминаете содержание диалогов, то можете использовать в качестве подсказки
русские переводы, данные в приложении к учебнику: по русскому
переводу вы восстанавливаете китайский оригинал. В каждом уроке, начиная с 8-го, есть два основных текста, с каждым из них следует работать таким образом.
3. После отработки диалогов, прочтения грамматики, выполнения фонетических и иероглифических упражнений можно переходить к лексическим и грамматическим упражнениям. Упражнения на
перевод выполняются письменно, остальные упражнения предназначены для устного выполнения.
4. Упражнения для чтения записаны на аудио, поэтому после первого прочтения текста вслед за диктором рекомендуется несколько
раз прослушивать текст в режиме аудирования, а затем отвечать на
вопросы и пересказывать его.
5. Все тексты и диалоги следует пересказывать. При пересказе
рекомендуется «расширять» текст: самостоятельно добавлять содержание, логично следующее из самого текста, объяснять поведение
персонажей, давать собственную оценку содержания текста и диалога
и т.д. Все это способствует развитию навыка говорения на языке.
22• Предисловие
Учебник «Полный курс китайского языка для начинающих» является результатом совместной работы трех авторов: доцента Кафедры восточных языков Института лингвистики РГГУ Т.В. Ивченко,
доцента Института восточных культур и античности РГГУ и Института Классического Востока и античности ВШЭ О.М. Мазо и преподавателя Института Конфуция РГГУ Ли Тао. Первый вариант всего
учебника был подготовлен Т.В. Ивченко (за исключением части фонетических упражнений, списка графем каждого урока и приложения,
составленных О.М. Мазо). Затем авторский коллектив совместно доработал учебник, значительно дополнив и исправив его. Благодаря
Ли Тао удалось добиться, как хотелось бы надеяться, максимальной
естественности и логичности диалогов и текстов: это особенно трудно
на начальном этапе изучения языка из-за существенных ограничений
на грамматику и лексику. В процессе работы крайне ценные замечания и предложения были высказаны преподавателями Института
Конфуция РГГУ Чжан Сяоцзин, Линь Юаньсюэ и Анной Нейфельдт,
которым авторы выражают свою самую искреннюю благодарность.
Аудиозапись была сделана опытными преподавателями Юй Цзюнем, Хань Лихуа, Чжэн Минцю и Чжан Сяоцзин. Все они родились
или выросли в Пекине, поэтому у вас есть возможность имитировать
настоящее пекинское произношение.
Как известно, учебника, подходящего всем, не существует: каждый выбирает учебник для себя. Авторы надеются, что «Полный курс
китайского языка для начинающих» найдет свою аудиторию. Несмотря на многочисленные корректуры и доработки, авторам не удалось
избежать ошибок и неточностей. Авторский коллектив будет благодарен за любую критику, предложения и замечания.
Авторы
第一课
УРОК 1
一, 语音Фонетика
1. 发音器官图 СХЕМА СТРОЕНИЯ РЕЧЕВОГО АППАРАТА
5)
4)
2)
9)
1)
8)
6)
11)
7)
12)
3)
13)
10)
14)
15)
16)
14)
1) Носовая полость 2) Ротовая полость 3) Гортань
4) Альвеолы 5) Твердое нёбо / Среднее нёбо
6) Мягкое нёбо / Заднее нёбо 7) Язычок / Увула 8) Кончик языка
9) Средняя часть языка 10) Задняя часть языка 11) Верхняя губа
12) Верхние зубы 13) Нижняя губа 14) Нижние зубы
15) Глотка 16) Голосовые связки 17) Дыхательное горло (трахея)
24• Урок 1
2.汉语 КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК
Под «китайским языком» обычно понимают современный китайский литературный язык путунхуа, основанный на произносительной и грамматической норме северных диалектов.
3. 汉语拼音字母 КИТАЙСКИЙ ФОНЕТИЧЕСКИЙ АЛФАВИТ
ПИНЬИНЬ
В настоящее время в китайском языке для записи произношения используется фонетический алфавит пиньинь цзыму
(᤬丣ᆇ⇽ pīnyīn zìmǔ), сокращенно пиньинь. Пиньинь (дословно
‘составленные вместе звуки’) основан на латинской графике. Он не
является фонетической транскрипцией, это условная запись произношения со своими правилами чтения.
4. 音节 СТРУКТУРА КИТАЙСКОГО СЛОГА
Слог — это ритмическая единица, занимающая промежуточное
положение между отдельным звуком и словом. Слово в китайском
языке может состоять из одного или нескольких слогов.
Слог является основной фонетической единицей китайского
языка и имеет достаточно жесткую структуру. Он состоит из инициали (начальный согласный) и финали (остальная часть слога), каждый слог обычно произносится с каким-либо тоном. Например, слог,
записываемый в пиньинь как bā, состоит из инициали b, финали ɑ и
произносится с первым тоном. Знак тона ставится над основным гласным финали:
В слоге может отсутствовать инициаль, но финаль, за редким исключением, присутствует обязательно. Слоги без инициали называются слогами с нулевой инициалью. Если инициаль есть, то она состоит только из одного согласного. Финаль может состоять из одного
гласного, дифтонга или трифтонга.
В конце финали не может быть никаких согласных кроме переднеязычного носового n, заднеязычного носового nɡ и согласного r.
В определенном контексте некоторые слоги могут произноситься без тона. Такие слоги называются слогами с нейтральным (или
легким) тоном.
Урок 1 • 25
Не все инициали сочетаются со всеми финалями. В современном
китайском языке без учета тоновых различий насчитывается более 400
слогов, а с учетом тоновых различий (четыре тона и нейтральный тон) —
около 1300. Поэтому одной из особенностей китайского языка является
регулярная омонимия на уровне слога. Омонимия, как правило, исчезает
на уровне многосложного слова, словосочетания или предложения.
5. 声母 ИНИЦИАЛИ: b, p, d, t, ɡ, k, h
В современном китайском языке согласные делятся на полузвонкие и глухие придыхательные. Полузвонкие согласные произносятся без вибрации голосовых связок и без придыхания. Глухие придыхательные согласные произносятся без вибрации голосовых связок
и с сильным придыханием.
b
Этот звук по своей артикуляции похож на русский согласный б,
но при произнесении китайского b голосовые связки не вибрируют.
Этот согласный воспринимается русскоговорящими как нечто среднее между русским звонким б и глухим п.
По звучанию полузвонкие китайские согласные напоминают соответствующие русские глухие согласные в положении между двумя
гласными, как в словах опал, атака.
При отработке произношения китайского b рекомендуется настроиться на произнесение русского глухого п, но в самый последний
момент произнести звонкий б, при этом голосовые связки не должны
вибрировать.
p
Этот придыхательный глухой согласный по месту образования
полностью сходен с парным ему полузвонким согласным b и отличается от него наличием придыхания.
d
Артикуляция согласного d напоминает артикуляцию русского
согласного д, но китайский d является полузвонким и при его произнесении кончик языка касается альвеол, а не верхних зубов.
При отработке произношения китайского d рекомендуется настроиться на произнесение русского глухого т, но в самый последний
момент произнести звонкий д, при этом голосовые связки не должны
вибрировать.
26• Урок 1
t
По месту образования глухой придыхательный согласный t идентичен полузвонкому d и отличается от последнего наличием придыхания.
ɡ
По сравнению с русским звонким звуком г китайский полузвонкий ɡ является более задним, то есть место смычки языка с небом
сдвинуто больше назад.
При отработке произношения китайского ɡ рекомендуется настроиться на произнесение русского глухого к, но в самый последний
момент произнести звонкий г, при этом голосовые связки не должны
вибрировать.
k
Глухой согласный k по своей артикуляции сходен с полузвонким
согласным звуком ɡ, отличаясь от него лишь наличием придыхания.
h
Китайский согласный звук h произносится с меньшим напряжением, чем русский согласный х.
6. 韵母 ФИНАЛИ: ɑ, o, e
ɑ
Гласный ɑ напоминает русский звук а, но при его произнесении
язык больше сдвинут назад. Китайский ɑ является более открытым
и для его правильной артикуляции необходимо шире открывать рот.
o
Огубленный гласный о больше сдвинут назад, чем русский о.
e
Это неогубленный гласный. Он совпадает с китайским о по месту
образования, отличаясь от последнего работой губ: гласный o произносится с округленными губами, а e — со слегка растянутыми.
Китайский гласный e значительно отличается от любого варианта русских гласных э и о: язык должен быть с усилием оттянут назад.
7. 声调 ТОНЫ
Тон — это мелодический контур слога, выполняющий смыслоразличительную функцию. В общенациональном китайском языке
путунхуа имеется четыре тона:
Урок 1 • 27
Ровный (первый) тон
Восходящий (второй) тон
а༠ (55) ā
Ҽ༠ (35) á
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
Нисходяще-восходящий
(третий) тон
Падающий
(четвертый) тон
й༠ (214) ǎ
ഋ༠ (51) à
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
Смыслоразличительная функция тона заключается в том, что
один и тот же слог, произнесенный с разными тонами, имеет разные
значения:
bā‫‘ ޛ‬восемь’
bá ᤄ ‘выдергивать’
bǎ 䶦 ‘мишень’
bà ⡨ ‘папа, отец’
Обратите внимание на следующие особенности тонов в путунхуа:
1. Первый тон произносится высоко и ровно, при этом его высота
определяется естественным тембром голоса.
2. Второй тон поднимается до уровня первого тона и напоминает
интонацию в вопросительных предложениях уточняющего типа, например, таких как «Да?», «Что?» и т.п. Интенсивность тона постепенно увеличивается к концу слога.
3. При произнесении третьего тона самой важной является нижняя ровная часть мелодического контура, при этом не следует подчеркивать восходящую часть тона.
4. Четвертый тон резко падает вниз с высоты первого тона до самого низкого уровня речевого голоса.
28• Урок 1
二, 汉字 Иероглифика
1. 汉字的笔画 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ
№
черта
На письме одному слогу, как правило, соответствует один иероглиф.
Список наиболее употребительных иероглифов включает в себя
всего лишь 3,5 тысячи знаков.
Любой китайский иероглиф представляет собой комбинацию иероглифических черт. Иероглифическая черта не имеет самостоятельного значения. Всего насчитывается 35 различных иероглифических
черт, каждая из которых имеет свое название.
Черты сочетаются друг с другом по определенным правилам.
Правила комбинации черт включают в себя правила взаиморасположения черт и правила последовательности черт.
Черты делятся на основные (простые) и лигатуры (сложные),
являющиеся комбинацией нескольких основных. Ниже в таблице
приведены шесть основных иероглифических черт.
китайское
название
и чтение
русское
название
пример
1.
⛩ diǎn
точка
ঌ bǔ гадать
䰘 mén дверь
2.
⁚ hénɡ
горизонтальная черта
а yī один
й sān три
3.
ㄆ shù
вертикальная
черта
ॱ shí десять
ᵘ mù дерево
4.
᪷ piě
откидная
влево
Ӫ rén человек
བྷ dà большой
5.
ᦪ nà
откидная
вправо
‫ ޛ‬bā восемь
ཙ tiān небо
6.
ᨀ tí
откидная
вверх или
восходящая
≹ Hàn Хань,
ханьский
࠱ diāo хитрый
Урок 1 • 29
2. 书写笔画注意事项 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
НАПИСАНИЯ ИЕРОГЛИФИЧЕСКИХ ЧЕРТ
2.1 Иероглиф должен вписываться в квадрат
Иероглиф любой сложности независимо от количества черт, его
составляющих, должен вписываться в квадрат заданного размера,
располагаясь симметрично относительно его центра. Так, каждый из
нижеследующих иероглифов а yī ‘один’, Ӫ rén ‘человек’ и Շ zhònɡ
‘толпа, много’ должен быть вписан в квадрат одного и того же размера.
2.2 Иероглифическая черта пишется в один прием
Все черты, включая лигатуры, должны писаться одним движением, не сливаясь с предыдущей и последующей чертами.
2.3 Направление начертания иероглифических черт фиксировано
Каждая черта имеет свое направление начертания:
— вертикальные черты пишутся сверху вниз;
— горизонтальные черты пишутся справа налево;
— только откидная вверх пишется снизу вверх.
Точки в иероглифе пишутся как короткие черты, также имеющие
свое направление начертания. Различают два вида точек: точка влево и точка вправо. Так, в иероглифе ᶠ ‘выдающийся’ снизу пишутся
4 точки, из которых самая левая — это точка влево, а три остальные —
точки вправо.
2.4 Взаиморасположение иероглифических черт
Иероглифические черты могут пересекаться, а могут лишь соприкасаться друг с другом. Взаиморасположение иероглифических
черт нарушать нельзя: существует достаточно большое количество
знаков, отличающихся друг от друга только по этому признаку. Сравните следующие пары иероглифов: ᐕ ɡōnɡ ‘работа’ и ᒢ ɡān ‘сухой’, ॸ
wǔ ‘полдень’ и ⢋niú ‘корова’, ࠰dāo ‘нож’ и ࣋ lì ‘сила’ и т.д.
3. 笔顺知识 ПОРЯДОК НАПИСАНИЯ ЧЕРТ
Черты в иероглифе пишутся в строго заданной последовательности. Ниже приведены 4 основных правила порядка черт.
30• Урок 1
3.1 Сначала пишутся верхние черты, а затем нижние:
Ҽ èr два
й sān три
3.2 Сначала пишутся черты слева, а затем справа:
ӱ rén гуманность
3.3 Если горизонтальная черта пересекается с вертикальной
или откидной влево, то сначала пишется горизонтальная, а затем — другая черта:
ॱ shí десять
བྷ dà большой
3.4 Сначала пишется откидная влево, а затем откидная
вправо:
‫ ޛ‬bā восемь
Ӫ rén человек
Урок 1 • 31
三, 练习 Упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) bā — bá — bǎ — bà
6) pō — pó — pǒ — pò
2) pā — pá — pà
7) ē — é — ě — è
3) dā — dá — dǎ — dà
8) ɡē — ɡé — ɡě — ɡè
4) tā — tǎ — tà
9) kē — ké — kě — kè
5) bō — bó — bǒ — bò
10) hē — hé — hè
1.2 跟读下面的音节，注意声母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении инициалей:
1) bá — pá
6) ɡé — hé
2) ɡǎ — kǎ
7) kě — ɡě
3) dà — tà
8) bō — pō
4) hā — kā
9) bó — pó
5) ɡē — kē
10) kè — hè
1.3 跟读下面的音节，注意韵母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении финалей:
1) bā — bō
6) dá — dé
2) pá — pó
7) ɡǎ — ɡě
3) kǎ — kě
8) tè — tà
4) hè — hà
9) kā — kē
5) ɡā — ɡē
10) pà — pò
1.4 跟读下面的音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) bā — bǎ
6) tǎ — tā
2) pā — pá
7) kě — kè
3) pò — pó
8) ɡē — ɡé
4) pǒ — pò
9) hà — há
5) dǎ — dà
10) ké — kè
32• Урок 1
1.5 划出听到的音节 Прослушайте звукозапись, отметьте услышанные слоги:
1) pà — bà
6) pò — bò
2) tā — tǎ
7) bó — bǒ
3) dà — tà
8) hé — hè
4) ɡě — ɡè
9) dé — tè
5) hǎ — hā
10) kē — ké
1.6 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
1) bo
6) tɑ
2) hɑ
7) te
3) po
8) bo
4) de
9) ɡe
5) dɑ
10) ke
1.7 听下面的音节，填上声母 Прослушайте звукозапись, вставьте
инициали:
1) __ā
6) __ā
2) __à
7) __é
3) __é
8) __ó
4) __è
9) __ò
5) __ě
10) __ǎ
1.8 听下面的音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
1) b__
6) ɡ__
2) p__
7) k__
3) d__
8) t__
4) ɡ__
9) t__
5) d__
10) k__
1.9 听写音节 Напишите диктант.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Урок 1 • 33
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 按照笔顺写出下列汉字 Напишите нижеследующие иероглифы
по порядку черт:
1) Ѡ
2) Ӱ
3) བྷ
4) ཚ
5) ཙ
6) ཛ
7) ᵘ
8) Շ
9) ἞
2.2 找出下列汉字的不同 Определите, чем отличаются друг от друга приведенные ниже иероглифы:
1)ॱ
ᒢ
൏
༛
2)‫ޛ‬
Ӫ
‫ޕ‬
3)བྷ
ཙ
ཛ
4)Ҽ
ᐕ
й
2.3 参考左边汉字的字义，判定右边汉字的意思 Учитывая значение
знаков слева, догадайтесь, что значит знак справа, в состав которого они входят:
1) Ӫ человек —
Շ
2) ᵘ дерево —
᷇
3) ᵘ дерево —
἞
4) ਓ рот + ⣜ собака —
੐
5) ਓ рот + 呏 птица —
呓
6) ഇ ограда + Ӫ человек —
ഊ
四, 你知道吗 Знаете ли вы
КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК И ПУТУНХУА
Китайский язык — общенациональный язык Китайской Народной Республики. Китайский язык принадлежит к сино-тибетской семье языков. Он служит языком межнационального общения для 56
национальностей КНР, говорящих более чем на 80 языках, и является самым распространенным языком мира. Китайский язык считает
родным около 1.5 миллиарда человек, он является одним из рабочих
языков ООН.
Различия между диалектами весьма значительны. Например,
если жители Шанхая, Фучжоу, Сямэня и Гуанчжоу будут общаться
34• Урок 1
между собой на своих диалектах, то они практически не поймут друг
друга. Для общения между собой носители разных диалектов используют литературный язык путунхуа (Პ䙊䈍 pǔtōnɡhuà: pǔtōnɡ ‘(все)
общий’, huà ‘речь/язык’, вместе — ‘общепринятый, всеобщий язык’),
основанный на грамматике и произносительной норме северных
диалектов (прежде всего, пекинского диалекта). Все книги и газеты
издаются на литературном языке, который в Китае, Сингапуре и на
Тайване называется по-разному. В Китае он называется путунхуа, на
Тайване, в Гонконге и Макао — гоюй (ഭ䈝 ɡuóyǔ ‘государственный
язык’), а в Сингапуре и Малайзии — хуаюй (ॾ䈝 huáyǔ ‘язык китайцев, китайский язык’).
Если речь идет о наддиалектной письменной форме китайского языка, то обычно используется термин ѝ᮷ Zhōngwén ‘китайские
письмена’. Последний часто употребляется и в широком смысле,
включая письменный язык и устную речь.
第二课
УРОК 2
一, 语音 Фонетика
1. 声母 ИНИЦИАЛИ: m, f, n, l
m
Китайский носовой согласный m артикулируется так же, как и
русский согласный м, только с большей напряженностью и длительностью.
f
Китайский глухой согласный f по своей артикуляции близок к
русскому согласному ф, но отличается от него большей интенсивностью и длительностью.
n
Китайский переднеязычный носовой согласный n является
альвеолярным, при его артикуляции язык касается альвеол — части
неба сразу над верхними зубами. Китайский n отличается по своему
произношению как от русского мягкого нʼ, так и от твердого н, так как
оба русских согласных являются зубными.
l
Китайский согласный l отличается по своему произношению от
русского твердого л и от мягкого лʼ. Оба русских согласных являются
зубными, а китайский l — альвеолярным, при этом лишь кончик языка касается альвеол.
2. 韵母 ФИНАЛИ: i, u, ü
i
Неогубленный гласный i похож на гласный звук и в словах мир и
рис, но в китайском языке согласный, предшествующий i, не смягчается. Особое внимание следует обратить на произношение слогов di и
ti. В русском языке перед гласными переднего ряда и и е согласные д
и т смягчаются, а в китайском нет.
36• Урок 2
u
При произнесении огубленного гласного u язык занимает более
переднее положение, чем при произнесении русского у.
ü
Огубленный гласный ü по месту артикуляции совпадает с гласным i. Для правильного произнесения этого гласного нужно сначала
настроиться на произнесение i, а затем в последний момент, округлив
губы, попытаться произнести u.
3. 音节的拼写规则 ПРАВИЛА ЗАПИСИ СЛОГОВ В ПИНЬИНЬ
И НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРОИЗНЕСЕНИЯ
3.1 При записи тона над гласным i точка не ставится: bǐ, lì, mí, nǐ.
3.2 Точки над ü ставятся только после инициалей n и l, после которых возможны как u, так и ü.
3.3 Гласные i, u и ü могут самостоятельно образовывать слог. В
этом случае эти слоги записываются как yi, wu и yu соответственно, в
последнем слоге точки над u не ставятся.
Обратите внимание на следующие особенности произношения
слогов с нулевой инициалью:
— слог yi произносится с напряжением в самом начале слога, похожим на очень легкий й-образный призвук;
— слог wu произносится с более активной работой губ, в результате чего в начале слога получается напряженный звук, похожий на
английское w;
— слог yu произносится с напряжением в самом начале слога, похожим на очень легкий й-образный призвук.
二, 汉字 Иероглифика
1. 汉字的笔画 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ
Сложные иероглифические черты (лигатуры)
Из комбинации основных иероглифических черт образуются
сложные иероглифические черты, или лигатуры. В таблице ниже даны
восемь лигатур.
Урок 2 • 37
№
черта
русское
название
пример
1.
горизонтальная
с ломаной
ਓ kǒu
ӄ wǔ
2.
вертикальная
с ломаной
ኡ shān гора
⭫ huà рисовать
3.
горизонтальная
с крюком вниз
ቄ ěr
Ⳟ pí
4.
вертикальная с
крюком влево
ሿ xiǎo маленький
ਟ kě
можно
5.
изогнутая с
крюком влево
⤇ ɡǒu собака
⥛ māo кошка
6.
откидная вправо
с крюком вверх
ᠸ ɡē
ᡁ wǒ
алебарда
я
7.
лежачий крюк
ᗳ xīn
ᗵ bì
сердце
нужно
8.
откидная влево с
точкой
ྣ nǚ
ᐑ xún
женщина
патрулировать
рот
пять
ты
кожа
2. 书写笔画注意事项 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
НАПИСАНИЯ ИЕРОГЛИФИЧЕСКИХ ЧЕРТ
При написании и чтении иероглифов следует обращать внимание
на количество черт. Например, иероглифы ᰕrì ‘солнце’ и ⴞ mù ‘глаз’
отличаются лишь тем, что у первого в замкнутый контур вписана
38• Урок 2
одна горизонтальная черта (всего 4 черты), а у второго — две (всего
5 черт). Графема ⦻ wáng ‘князь, правитель’ пишется без точки, в графеме ѫ zhǔ ‘главный, господин’ точка пишется сверху, а в графеме ⦹
yù ‘яшма’ — справа снизу. Умение правильно определять количество
черт необходимо для поиска иероглифа в словаре.
3. 笔顺知识 ПОРЯДОК НАПИСАНИЯ ЧЕРТ
3.1 При написании сложных иероглифов приходится руководствоваться сразу несколькими правилами порядка черт. Поэтому существуют принципы комбинации разных правил друг с другом.
3.2 Сначала вертикальная, потом примыкающие горизонтальные или лигатура
ഇ kǒu рот
ࠐ jǐ сколько
3.3 Приоритет правила «сначала верхние черты, затем
нижние»
Если горизонтальная черта находится ниже вертикальной и при
этом вертикальная не пересекает горизонтальную, то сначала пишется вертикальная, а только потом горизонтальная:
൏ tǔ земля, почва
⦻ wáng князь, царь
3.4 Точка в правом верхнем и правом нижнем углах пишется последней:
Урок 2 • 39
⦹ yù яшма
ᠸ ɡē алебарда
4. 汉字结构 СТРУКТУРА ИЕРОГЛИФА
4.1 Графемы, простые и сложные иероглифы
Все иероглифы можно разделить на два структурных класса:
простые и сложные.
Простые иероглифы представляют собой элементарные знаки, обладающие значением, но не делящиеся на имеющие значение
структурные части.
Сложные иероглифы состоят из нескольких структурных частей, каждая из которых, как правило, имеет значение.
Простой иероглиф может употребляться самостоятельно, записывая односложное слово (Ӫ rén ‘человек’, ኡ shān ‘гора’, 傜 mǎ ‘лошадь’) или же может выступать как структурная часть сложного иероглифа (сложный иероглиф Շ zhòng ‘толпа, много’ состоит из трех
простых иероглифов Ӫ rén ‘человек’).
Существуют также структурные элементы иероглифов, обладающие значением, но как отдельный иероглиф не употребляющиеся:
в иероглифе ഭ guó ‘государство’ графический элемент ഇ (внешний
контур знака) имеет значение ‘ограда’, но самостоятельно никогда не
употребляется.
Простые иероглифы и несамостоятельные структурные элементы иероглифов, обладающие значением, называются общим термином графема. Графемы делятся только на иероглифические черты.
Простой иероглиф состоит из одной графемы, а сложный представляет собой комбинацию двух или более графем. Общее количество графем сравнительно невелико — около 1500, а наиболее употребительных насчитывается чуть более 200. Любой, даже самый сложный иероглиф представляет собой комбинацию графем из этого множества.
4.2 Типы графических структур сложных иероглифов
Существуют три основных типа графических структур сложных
иероглифов:
40• Урок 2
1) Вертикальная структура: ੅ lǚ ‘звукоряд’. Иероглифы этого
структурного типа делятся на верхнюю и нижнюю части.
2) Горизонтальная структура: ྸ mā ‘мама’. Иероглифы этого
структурного типа делятся на левую и правую части.
3) Охватывающая структура: ഭ guó ‘государство’. Иероглифы
этого структурного типа делятся на внешний контур и элементы внутри этого контура.
5. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
Пропишите и выучите нижеследующие иероглифы, обратите
внимание на порядок черт.
иероглиф
произношение
значение
примеры
а
yī
один, единица
Ҽ èr
й sān
‫ޛ‬
bā
восемь
࠶ fēn делить
‫ ޜ‬gōng общий
ӄ
wǔ
пять
Խ wǔ
੮ wú
пять воинов
я
൏
tǔ
земля, почва
඀ zuò
ሪ sì
сидеть
храм
ྣ
nǚ
женщина
ྸ mā
ྭ hǎo
мама
хороший
ᵘ
mù
дерево
᷇ lín
ᵾ lǐ
роща
слива
два
три
三, 练习 Упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) nī — ní — nǐ — nì
16) mú — mǔ — mù
2) lī — lí — lǐ — lì
17) fū — fú — fǔ — fù
3) yī — yí — yǐ — yì
1
18) wū — wú — wǔ — wù
4) dī — dí — dǐ — dì
19) lǘ — lǚ — lǜ
5) tī — tí — tǐ — tì
10) yū — yú — yǔ — yù
Урок 2 • 41
1.2 跟读下面的音节，注意声母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении инициалей:
1) mī — lī
16) wú — fú
2) ní — mí
17) tī — dī
3) mǔ — nǔ
18) yú — lǘ
4) tì — dì
19) ɡū — kū
5) yù — nǜ
10) lǚ — nǚ
1.3 跟读下面的音节，注意韵母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении финалей:
1) nī — nū
16) yì — yù
2) mí — mú
17) tǐ — tǔ
3) yǐ — yǔ
18) lǘ — lú
4) lì — lè
19) fā — fū
5) dū — dī
10) lǘ — lí
1.4 跟读下面的音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) yǐ — yì
16) yù — yū
2) wù — wǔ
17) mǔ — mú
3) lī — lì
18) bú — bù
4) tǐ — tí
19) fú — fū
5) lǚ — lǘ
10) dì — dǐ
1.5 划出听到的音节 Прослушайте звукозапись, отметьте услышанные слоги:
1) nī — nǐ
16) yī — yí
2) nì — lì
17) lǘ — lú
3) dì — tì
18) nǚ — lǔ
4) mǔ — mù
19) bú — pú
5) yǔ — yǐ
10) lǚ — nǚ
42• Урок 2
1.6 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
А
1) mi
16) nu
2) la
17) le
3) ni
18) lü
4) mu
19) te
5) fu
10) ka
В
1) fa — fa
2) li — li
3) ni — ni
4) wu — wu
5) fu — fu
16) yu — yu
17) lu — lu
18) lü — lü
19) de — te
10) yi — yi
1.7 听下面的音节，填上声母 Прослушайте звукозапись, вставьте
инициали:
1) __ě
16) __ǔ
2) __ī
17) __í
3) __ǜ
18) __ù
4) __ú
19) __ú
5) __ā
10) __ǎ
1.8 听下面的音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
1) m__
16) n__
2) m__
17) l__
3) f__
18) l__
4) p__
19) b__
5) n__
10) t__
1.9 听写音节 Напишите диктант.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Урок 2 • 43
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请说出下列汉字的笔画数和笔画的名称 Назовите количество
черт каждого иероглифа и название каждой черты:
1) ᐍ
16) й
2) ྣ
17) ੅
3) ᆀ
18) ੮
4) ֐
19) ྭ
5) ਓ
10) ⦻
2.2 按照笔顺写出下列汉字 Напишите нижеследующие иероглифы
по порядку черт:
1) к
16) ѫ
2) л
17) ᠸ
3) ⣜
18) ⭏
4) ⦻
19) 䶎
5) ⦹
10) ᶌ
2.3 找出下列汉字的不同 Определите, чем отличаются друг от друга приведенные ниже иероглифы:
1)
ᵘ
ᵜ
ᵟ
⿮
2)
࣋
࠰
࠳
࠱
3)
ॸ
⢋
ᒢ
Ѡ
4)
㠚
ⲭ
ⴞ
ᰕ
Ґ
2.4 参考左边汉字的字义，判定右边汉字的意思 Учитывая значение
знаков слева, догадайтесь, что значит знак справа, в состав которого они входят:
1) ሿ маленький + ൏ земля —
ቈ
2) н не, нет + ↓ прямой —
↚
3) 傜 лошадь + ഋ четыре —
傧
4) ྣ женщина + ᑊ веник, метелка —
႖
5) ⴞ глаз + ‫ ݯ‬человек снизу —
㾻
6) н не, нет + ྭ хороший —
ᆜ
44• Урок 2
3. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ӄ
4) ྣ
2) а
5) ᵘ
3) ൏
6) ‫ޛ‬
3.2 请将下列词语译成俄文 Переведите на русский нижеследующие слова и словосочетания:
བྷ dà большой; 傜 mǎ лошадь; ⋣ hé река; 劬 yú рыба;
䈝 yǔ язык, речь; ⌅ fǎ закон; ሿ xiǎo маленький; Ӫ rén человек.
1) བྷ傜
16) 䈝⌅
2) ᵘ傜
17) ሿӪ
3) བྷ⋣
18) ྣӪ
4) ⋣劬
19) ӪӪ
5) བྷ劬
10) བྷሿ
四, 你知道吗 Знаете ли вы
КИТАЙСКИЕ ИЕРОГЛИФЫ
Иероглифическая письменность Китая дошла до наших дней и
осталась единственной в мире нефонетической системой письма, используемой до сих пор.
Иероглифы только внешне похожи на картинки, на самом же
деле они обладают четкой внутренней структурой. Каждый иероглиф
имеет значение и соответствует одному слогу. Иероглиф может записывать слово разговорного языка и, соответственно, употребляться
самостоятельно, а может записывать морфему и не употребляться самостоятельно. Например, слог rì ‘солнце’, записываемый иероглифом
ᰕ, в значении ‘солнце’ самостоятельно не употребляется. В разговорном языке в значении ‘солнце’ употребляется двусложное слово ཚ䱣
tàiyáng. Слог, записываемый иероглифом ᵘ mù ‘дерево’ употребляется только в сложных словах, а слог, записываемый иероглифом ṁ shù
‘дерево’, является словом разговорного языка.
Урок 2 • 45
Так как в путунхуа, даже с учетом тоновых различий, количество
слогов сравнительно невелико, то на уровне однослога омонимия
встречается достаточно часто. Одному тонированному слогу в большинстве случаев соответствует несколько разных по значению морфем и, соответственно, иероглифов. Именно поэтому для китайца вопрос: «Что значит слог lǐ?», является бессмысленным, так как слогов lǐ
с разным значением много, например: ᵾ lǐ ‘слива’, ⽬ lǐ ‘церемония’, 䟼
lǐ ‘внутри’, ⨶ lǐ ‘управлять; справедливость’. Омонимия практически
исчезает на уровне двусложного слова.
В письменном тексте на китайском языке между словами пробелы не ставятся. В современном китайском языке используются европейские знаки препинания. Существуют и специальные китайские
знаки препинания: это китайская точка DŽ, каплевидная запятая ǃ,
ставящаяся только между однородными именными членами предложения, особое тире ——, и особое многоточие … ….
第三课 你好!
УРОК 3.
ЗДРАВСТВУЙ!
一, 课文 Текст
( 问候 П vx {| } ~ } {x |)
˄а˅
Nǐ hǎo!
A: ֐ྭʽ К.11
Nǐ hǎo!
B: ֐ྭʽ
˄Ҽ˅
Nín hǎo!
C:
ᛘྭʽ
Nǐ hǎo!
D:
֐ྭʽ
˄й˅
Nín hǎo!
A, B:
ᛘྭ
D:
֐ԜྭʽК.2
Nǐmen hǎo
二, 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
֐
ྭ
ᛘ
֐Ԝ
Ԝ
1
nǐ
hǎo
nín
nǐmen
men
˄ԓ˅мест.
˄ᖒ˅прил.
˄ԓ˅мест.
˄ԓ˅мест.
ты
хороший
Вы
вы (мн. ч.)
суффикс множественного числа
В текстах и диалогах каждого урока помета К. с цифрой после нее отсылает к соответствующему комментарию после текста.
Урок 3. Здравствуй! • 47
三, 注释КОММЕНТАРИИ
К. 1 ֐ྭʽᛘྭʽ֐Ԝྭʽ Здравствуй! Здравствуйте!
Это различные формы приветствия: ֐ྭʽ употребляется между
сверстниками, ᛘྭʽ — при вежливом обращении на «Вы», ֐Ԝྭʽ —
при обращении к группе лиц. Употребление местоимения ᛘ особенно
характерно для Пекина.
К. 2 ֐Ԝྭʽ Здравствуйте!
Суффикс Ԝ присоединяется к местоимениям для образования
множественного числа, например: ֐Ԝ ‘вы’ (мн. ч.). В некоторых
случаях (например, при обращении) он может присоединяться к одушевленным существительным. К неодушевленным существительным
этот суффикс не присоединяется.
四, 语音 Фонетика
1. 音节 СТРУКТУРА КИТАЙСКОГО СЛОГА
Типы финалей
Финали в китайском языке могут быть представлены одной гласной, дифтонгом или трифтонгом.
Сочетание двух гласных звуков в одном слоге называется дифтонгом. Наиболее звучный и долгий гласный дифтонга называется
слогообразующим или основным гласным. Начальная неслоговая
гласная финали называется медиалью. Конечный неслоговой элемент финали и конечный носовой согласный (-n или -ng) называются
терминалью (то есть конечным элементом). Сочетание трех гласных
звуков (медиали, основной гласной и гласной терминали) в одном
слоге называется трифтонгом (например, -iɑo, -iou).
Таким образом, слог в путунхуа может состоять максимум из следующих четырех элементов:
инициаль + медиаль + основной слоговой гласный + терминаль
Из четырех элементов состоит, например, слог niɑng. В слоге ɑi
отсутствует инициаль и медиаль, а сам он является дифтонгом, то есть
состоит из основной гласной и терминали.
Тон характеризует всю финаль, а не только основной слогообразующий гласный, однако в пиньинь тон ставится над основным гласным финали: zhāo, niáng, chuǎi, niàng.
48• Урок 3. Здравствуй!
2. 韵母 ФИНАЛИ: ɑi, ei, ɑo, ou, uo, ɑn, en, in
ɑi
Артикуляция дифтонга ɑi близка к артикуляции русского звукосочетания ай, но в китайском дифтонге ɑ произносится шире, а i —
легко и коротко.
ei
Артикуляция дифтонга ei близка к артикуляции звукосочетания
эй в русском языке, но в китайском конечный неслогообразующий
элемент i звучит слабее русского й. В дифтонге ei гласная е под влиянием последующего i слегка сдвигается вперед по сравнению, например, с гласной е в слоге ɡe.
ɑo
При произнесении дифтонга ao сначала артикулируется краткий
широкий гласный ɑ, затем язык оттягивается назад, губы округляются, и произносится звук, средний между китайскими u и o.
ou
При произнесении дифтонга ou сначала произносится о, а затем
язык оттягивается назад и произносится звук, средний между u и о.
Таким образом, в дифтонгах -ɑo и -ou конечные неслоговые элементы o и u произносятся слабее и менее огубленно, чем эти же гласные в
позиции основной гласной финали.
uo
При произнесении дифтонга uo сначала звучит очень краткая медиаль u, а затем отчетливо произносится основной гласный о. Этот
дифтонг сочетается только с негубными согласными (shuo, duo), после губных согласных возможен только гласный о (bo, po).
ɑn
При произнесении финали an сначала артикулируется звук ɑ,
а затем язык поднимается к альвеолам и произносится переднеязычный носовой n.
en
При произнесении финали en сначала артикулируется сдвинутый вперед звук е, а затем произносится звук n. При произнесении
е язык выдвигается вперед чуть дальше по сравнению, например, с
гласной е в слоге ne.
in
При произнесении финали in сначала произносится слегка сдвинутый вперед звук i, а затем язык поднимается к альвеолам и произносится звук n.
Урок 3. Здравствуй! • 49
3. 音节的拼写规则 ПРАВИЛА ЗАПИСИ СЛОГОВ В ПИНЬИНЬ
3.1 标调法 Место постановки знака тона
Знак тона ставится всегда над основной слогообразующей гласной слога.
1) Если в слоге есть гласная ɑ, то знак тона всегда ставится над
ней, так как эта гласная в любом дифтонге или трифтонге является
слогообразующей:
dá
miào
kāi
diǎn
2) Если в слоге нет гласной ɑ, то знак тона ставится над гласными
е или о, так как в дифтонгах или трифтонгах без ɑ именно эти гласные
являются слогообразующими:
tè
dōu
luó
nèi
pēn
3.2 零声母拼写规则 Правила записи слогов с нулевой инициалью
Если в слоге с медиалями -i— или -u— отсутствует инициаль,
то вместо медиали -i— пишут y, а вместо медиали -u— пишут w:
iɑ → yɑ, uo→wo.
4. 声调 ТОНЫ
4.1三声变调 Модуляция 3-го тона
При произнесении двух идущих подряд слогов третьего тона первый слог меняет свой тон на второй, при этом в транскрипции сохраняется знак третьего тона. Например: сочетание слогов nǐ + hǎo произносится как ní hǎo, а записывается как nǐ hǎo.
4.2 轻声 Нейтральный (легкий, нулевой) тон
В китайском литературном языке путунхуа имеются слоги с так
называемым нейтральным, легким, или нулевым тоном. Слог с
нейтральным тоном произносится короче и слабее по сравнению со
слогами с любым из четырех основных тонов. Над слогом с нейтральным тоном знак тона не ставится. Иногда в учебных целях нейтральный тон обозначают маленьким кружком над основным гласным,
например: bàbå. Высота произнесения нейтрального тона меняется в
зависимости от тона предшествующего слога.
50• Урок 3. Здравствуй!
Некоторые служебные частицы и морфологические показатели
всегда произносятся с нейтральным тоном. Так, никогда не тонируется суффикс множественного числа личных местоимений Ԝ.
五, 汉字 Иероглифика
1. 汉字的笔画 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ
В таблице ниже приведены лигатуры из двух, трех и четырех элементов.
нoмep
черта
русское название
пример
1.
горизонтальная с
откидной влево
৸ yòu
ладонь; опять
2.
горизонтальная
ломаная с крюком
влево
࠰ dāo нож
3.
горизонтальная
ломаная с крюком
вправо
䇐 речь
4.
горизонтальная
ломаная с изгибом
ᵥ duǒ цветок
5.
горизонтальная
ломаная с откидной
вправо и крюком
вверх
仾 fēnɡ ветер
6.
горизонтальная
ломаная с изгибом и
крюком вверх
ࠐ jǐ сколько
Урок 3. Здравствуй! • 51
7.
горизонтальная с
откидной влево,
изгибом и крюком
влево
䱍 город (справа)
или холм (слева)
8.
горизонтальная
дважды ломаная с
откидной влево
৺ jí достигать
9.
горизонтальная
трижды ломаная
с вертикальной и
крюком влево
ѳ nǎi только тогда
2. 笔画组合关系 СПОСОБЫ КОМБИНАЦИИ ЧЕРТ В ИЕРОГЛИФЕ
Большинство иероглифов, используемых в настоящее время, состоит в среднем из 9—12 черт. Между чертами, составляющими иероглиф, существует три основных типа структурных отношений.
2.1 Черты отстоят друг от друга, то есть между ними имеется больший или меньший промежуток: й sān ‘три’, ‫ ޛ‬bā ‘восемь’,
ᐍ chuān ‘поток’, ሿ xiǎo ‘маленький’.
2.2 Черты примыкают друг к другу: ᐕ ɡōnɡ ‘работа’, Ӫ rén
‘человек’, ኡ shān ‘гора’, ਓ kǒu ‘рот’.
2.3 Черты пересекаются друг с другом: ॱ shí ‘десять’, ҍ jiǔ
‘девять’.
Есть иероглифы, состоящие из одинаковых черт, но отличающиеся типом структурных отношений между чертами. Иероглифы Ӫ rén
‘человек’, ‫ ޛ‬bā ‘восемь’ и ‫ ޕ‬rù ‘входить’ состоят из двух черт: откидной влево и откидной вправо. Однако в иероглифе Ӫ rén черты примыкают друг к другу, в иероглифе ‫ ޛ‬bā черты отстоят друг от друга, а
в иероглифе ‫ ޕ‬rù откидная вправо накрывает сверху откидную влево.
52• Урок 3. Здравствуй!
3. 书写笔画注意事项 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ НАПИСАНИЯ
ИЕРОГЛИФИЧЕСКИХ ЧЕРТ
注意笔画长短 Длина черт
При чтении, написании и запоминании иероглифов необходимо
обращать внимание на относительную длину черт в знаке. В одном
иероглифе горизонтальные черты могут быть разной длины. Так, в
иероглифе Ҽ èr ‘два’ верхняя горизонтальная черта короче нижней.
Различная относительная длина черт в исключительных случаях может быть единственным различительным признаком между иероглифами:
൏ tǔ ‘земля, почва’ — ༛ shì ‘воин’;
ᵛ mò ‘окончание’ — ᵚ wèi ‘еще не’.
4. 汉字结构及类型
ТИПЫ ГРАФИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ИЕРОГЛИФОВ
В Уроке 2 уже упоминались основные структурные типы иероглифов. В каждом типе выделяется несколько подтипов. Ниже будут
подробно рассмотрены подтипы иероглифов вертикальной и горизонтальной структуры.
4.1 上下结构 Вертикальная структура
A. кл⴨ㅹ Верхняя и нижняя части равны ཊduō много
B. кሿлབྷ Верхняя часть меньше нижней
ᆇ zì иероглиф
C. кབྷлሿ
ᛘ nín Вы
Верхняя часть больше нижней
/(1.
4.2 左右结构 Горизонтальная структура
A.ᐖਣ⴨ㅹ Левая и правая части равны
ྭ hǎo хороший
B. ᐖሿਣབྷ Левая часть меньше правой
֐ nǐ ты
C.ᐖབྷਣሿ Левая часть больше правой
࡙ lì польза
+ 2.
)
Урок 3. Здравствуй! • 53
5. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
значение
примеры
ੱ
rén
человек
њ gè
штука
Շ zhòng толпа
ᄢ
dà
большой
ཚ tài
ཨ kuā
ജ
lì
сила
࣏ gōng заслуга
࣐ jiā
прибавлять
ಷ
dāo
нож
࠳ rèn
࠷ qiē
лезвие
резать
ญ
kǒu
рот
傲 mà
੎ tūn
ругать
глотать
ሶ
zǐ
ребенок, сын
ྭ hǎo
Ԅ zǎi
хороший
детеныш
ᔃ
xīn
сердце
ᘇ zhì
воля
ᜣ xiǎng думать
䰘(䮰)2
mén
дверь
䰞 wèn
䰤 jiān
слишком
хвалить
спрашивать
между
6. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
Простой иероглиф при написании в составе сложного знака может подвергаться графической модификации разной степени. Условно можно говорить о трех степенях модификации простого знака в
составе сложного:
6.1 Простой иероглиф практически не видоизменяется:
ᗳ xīn ‘сердце’ — ᛘ ‘Вы’, ਓ kǒu ‘рот’ — ਲ਼ chī ‘есть’. В этом случае простой иероглиф в составе сложного знака просто пишется несколько
меньше.
6.2 Простой иероглиф видоизменяется незначительно:
ྣ nǚ ‘женщина’ — ྭ hǎo ‘хороший’, ᵘ mù ‘дерево’ — ⴨ xiāng ‘взаим2
В скобках указано традиционное (или полное) написание данного знака,
см. раздел «Знаете ли вы»
54• Урок 3. Здравствуй!
ный‘ (у иероглифа ྣ nǚ ‘женщина’ в составе сложного знака горизонтальная черта пишется короче, не выходя за границу откидной влево,
а у иероглифа ᵘ mù ‘дерево’ в составе сложного знака вместо откидной вправо пишется точка).
6.3 Простой иероглиф видоизменяется значительно: Ӫ rén
‘человек’ — ֐ nǐ (ӫ) ‘ты’ (иероглиф Ӫ rén ‘человек’ в составе сложного знака пишется как ӫ).
В последних двух случаях говорят о графических вариантах
исходного знака. У одного простого иероглифа в зависимости от позиции в сложном знаке (слева, справа, сверху или снизу) может быть
несколько графических вариантов.
Запомните нижеследующие графические варианты.
значение
в составе
иероглифа
примеры
позиция
варианта
исходное начертание
и значение
графический
вариант и его
название
Ӫ rén
человек
ӫ человек
слева
имеющий
отношение к
человеку
֐ nǐ ты
Ԇ tā он
слева
ྣ nǚ
женщина
женщина
слева
имеющий
отношение
к женскому
полу
ྩ tā она
ྭ hǎo
хороший
слева
六, 练习 Упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) nái — nǎi — nài
16) duō — duó — duǒ — duò
2) pēi — péi — pèi
17) wō — wǒ — wò
3) bāo — báo — bǎo — bào
18) kān — kǎn — kàn
4) dōu — dǒu — dòu
19) mēn — mén — měn — mèn
5) tōu — tóu — tǒu — tòu
10) yīn — yín — yǐn — yìn
Урок 3. Здравствуй! • 55
1.2 跟读下面的音节，注意声母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении инициалей:
1) dǎo — tǎo
16) lín — yín
2) mèn — nèn
17) wǒ — duǒ
3) kǒu — hǒu
18) duó — luó
4) hāi — kāi
19) ɡān — hān
5) bèi — pèi
10) dàn — tàn
1.3 跟读下面的音节，注意韵母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении финалей:
1) dōu — duō
16) mái — méi
2) pán — pén
17) bǐ — bǎi
3) mǒ — mǒu
18) dū — dōu
4) lài — lèi
19) bīn — bān
5) ɡāo — ɡuō
10) lòu — luò
1.4 跟读下面的音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) luó — luò
16) mēn — mèn
2) guǒ — guò
17) yǐn — yīn
3) lāo — lǎo
18) nān — nán
4) kǎi — kāi
19) līn — lǐn
5) péi — pèi
10) běi — bèi
1.5 跟读下面的双音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) bōtāo
16) nín hǎo
2) kāi mén
17) línmù
3) fādǒu
18) Mǐlán
4) pēntì
19) kǎolǜ
5) tíɡāo
10) kuòdà
56• Урок 3. Здравствуй!
1.6 跟读，注意三声变调规律 Прослушайте и повторите за диктором, обратите внимание на модуляцию третьего тона:
16) ɡěiyǐ
1) kǎodǎ
17) fǎyǔ
2) nǐ hǎo
18) hǎikǒu
3) měinǚ
19) mǐnɡǎn
4) hěn hǎo
5) yǔfǎ
10) ɡǎohǎo
1.7 跟读， 注意轻声的读法 Прослушайте и повторите за диктором,
обратите внимание на произношение слогов с легким тоном:
16) bàba
1) wǒmen
17) wǒ de
2) nǐmen
18) hǎo de
3) tāmen
19) dìdi
4) mántou
5) nán de
10) māma
1.8 划出听到的音节 Прослушайте звукозапись, отметьте услышанные слоги:
16) pán — pén
1) bǎi — běi
17) tuǒ — tǒu
2) mén — mán
18) fān — fēn
3) pōu — tuō
19) lín — nín
4) lài — lèi
5) kǎo — gǎo
10) pìn — bìn
1.9 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
16) dou — dou
1) men — men
17) mei — mei
2) tɑn — tɑn
18) dɑn — dan
3) tuo — tuo
19) lin — lin
4) pei — pei
5) nɑi — nai
10) pen — pen
1.10 听下面的音节，填上声母 Прослушайте звукозапись, вставьте инициали:
16) __àn
1) __ěi
17) __ào
2) __uō
3) __àn
18) __ái
Урок 3. Здравствуй! • 57
4) __uǒ
5) __ín
19) __ān
10) __ěn
1.11 听下面的音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
16) f__
1) ɡ__
17) t__
2) d__
18) p__
3) b__
19) m__
4) l__
5) h__
10) k__
1.12 听写音节 Напишите диктант.
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
9)
10)
1.13 听下面的双音节，填上声母 Прослушайте
вставьте инициали:
16) __ài__ǔ
1) __ú__è
17) __uò__ū
2) __áo__ǐ
18) __ǎo__í
3) __én__ǒu
19) __ǎn__uò
4) __ào__è
5) __í__ū
10) __āi__ài
звукозапись,
1.14 听下面的双音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
16) m__l__
1) m__k__
17) d__d__
2) t__l__
18) m__n__
3) h__ d__
19) y__m__
4) t__b__
5) l__d__
10) n__h__
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请说出下列汉字的笔画数 Назовите количество черт каждого
иероглифа:
1) ൏
5) н
2) 䰘
6) ᵜ
3) ⦹
7) ≹
4) ৹
8) 䈝
58• Урок 3. Здравствуй!
2.2 按照笔顺写出下列汉字 Напишите нижеследующие иероглифы
по порядку черт:
1) ࠳
5) ࡙
2) ᵥ
6) ᵪ
3) ਜ
7) ᵾ
4) ྸ
8) ᶱ
2.3 请练习书写本课的偏旁、汉字 Отработайте написание новых
графем и иероглифов урока.
2.4 找出下列汉字的不同 Определите, чем отличаются друг от друга приведенные ниже иероглифы:
1)
⭠
⭡
⭢
⭣
2)
ᰕ
ᴠ
ᰖ
ӈ
3)
ਓ
എ
੅
૱
4)
⦻
⦹
ѫ
Ѡ
⭥
2.5 按结构将下列汉字归类 Определите структурный тип нижеследующих иероглифов, распределите иероглифы по группам:
1) ࡙
5) 䈝
19) ᛘ
13) ࿩
2) ੅
6) Ԝ
10) ᵾ
14) ቆ
3) କ
7) ᆜ
11) Ⲵ
15) ֐
4) ⛩
8) ㊫
12) ྭ
16) ᣹
1) ᐖਣ㔃ᶴгоризонтальная структура
2) кл㔃ᶴвертикальная структура
2.6 请写出下面汉字的偏旁，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого знака:
1) ୄ
16) Խ
2) ԭ
17) 䰢
3) 䰧
18) 䰞
4) ૱
19) ਝ
5) ᵾ
10) ੀ
Урок 3. Здравствуй! • 59
2.7 根据拼音写出汉字 Напишите иероглифы, соответствующие
данному ниже пиньинь:
1) nǐ
4) men
2) hǎo
5) nǐmen
3) nín
2.8 参考左边汉字的字义，判定右边汉字的意思 Учитывая значение
знаков слева, догадайтесь, что значит знак справа, в состав которого они входят:
1) 㢩 трава + ⭠ поле —
㤇
2) 2 иероглифа ᡻ рука + ࠶ делить —
᧠
3) 3 иероглифа ⸣ камень —
⻺
4) ߛ лед + ≤ вода —
ߠ
5) 3 иероглифа 䠁 металл, золото —
䪛
3. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ
УПРАЖНЕНИЯ
3.1 熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ྣ
16) ਓ
11) ᛘ
2) ֐
17) ӄ
12) བྷ
3) 䰘
18) ࣋
13) ൏
4) ‫ޛ‬
19) ࠰
14) ྭ
5) ᵘ
10) Ԝ
15) а
3.2 读后请将下列俄文词语译成汉语 Прочтите и переведите нижеследующие слова и словосочетания:
傜 mǎ лошадь; ᔰ kāi открывать
1) བྷ࠰
16) ᵘ䰘
2) བྷ䰘
17) ࠰ਓ
3) 䰘ਓ
18) ྭ࠰
4) བྷ࣋
19) ᔰ䰘
5) ྭ傜
10) ᔰਓ
60• Урок 3. Здравствуй!
3.3 填空，完成下面的对话 Закончите диалоги:
1)
2)
A:
֐ྭʽ
B:
______________ʽ
A, B: ______________ʽ
C:
֐Ԝྭʽ
七, 你知道吗 Знаете ли вы
ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ
НАЧЕРТАНИЯ ИЕРОГЛИФОВ
Современные иероглифы являются результатом более чем трехтысячелетней эволюции и постепенной стандартизации начертания
знака.
Принято выделять пять основных этапов эволюции иероглифической письменности: надписи на гадательных костях, надписи на
бронзовых сосудах, печатный стиль, стиль «лишу» и уставной стиль.
Имеются также два скорописных стиля — «цаошу» (травяной стиль)
и «синшу» (деловой стиль или полуустав).
Стиль надписей на гадательных костях был распространен в период династии Шан (1600—1046 до н.э.). Эти надписи вырезались на
панцирях черепах и костях жертвенных животных. Многие из этих
иероглифов похожи на рисунки и прямо изображали обозначаемый
объект — рыбу, глаз, гору, дождь, дерево и т.д. Это пиктограммы.
Стиль надписей на бронзовых сосудах был распространен в основном в период династии Западная Чжоу (1046—771 до н.э.) и использовался для дарственных и памятных надписей на бронзовых сосудах и других предметах.
В печатном стиле (стиль надписей на печатях) выделяют большой
и малый печатный стили. Большой печатный стиль был распространен в период Воюющих царств (770—221 до н.э.), а малый печатный
стиль был создан на его основе после объединения Китая под властью
царства Цинь (221—206 до н.э.) и получил широкое распространение
в период последующей династии Хань (206 до н.э. — 220 н.э.). Большой печатный стиль отличался наличием большого количества графических вариантов написания одного и того же знака, а малый печатный стиль стал первым в истории китайской письменности видом
унифицированного письма.
Урок 3. Здравствуй! • 61
Стиль «лишу» также зародился в период правления династии
Цинь и использовался в повседневной жизни, в то время как малый печатный стиль использовался только для официальных бумаг.
Стиль «лишу», фактически, является переходом к современному начертанию иероглифов.
Уставной стиль, скорописный «травяной» стиль и стиль деловой
скорописи развились из стиля «лишу» в период династии Восточная
Хань (25—220 гг. н.э.).
Сейчас в Китае широко используются два стиля — уставной
«кайшу» в качестве основного печатного и рукописного стиля и стиль
деловой скорописи «синшу» в качестве вспомогательного (рукописного).
Травяной скорописный стиль уже практически вышел из употребления, но по-прежнему широко используется в каллиграфии.
В КНР после 1956 года стали проводиться масштабные реформы по упрощению письменности, в результате которых появились
так называемые «упрощенные» написания знаков. Дореформенное
же написание стали называть «традиционным» или «полным». Упрощенные и полные иероглифы иногда различаются по своему написанию, а иногда совпадают:
֐ ྭ ᛘ 䰘 ≹ 䈝 傜
Упрощенные
Полные
֐
ྭ
ᛘ
䮰
╒
䃎
俜
В КНР и Сингапуре сейчас используются и считаются стандартными упрощенные написания иероглифов. В некоторых административных районах КНР, например, в Гонконге (Сянгане), Макао (Аомэне) и на Тайване сохранились традиционные полные написания.
第四课 您是李老师吗？
УРОК 4.
Вы учитель Ли?
一， 课文 Текст
(ࡍ⅑㿱䶒П| v{‚ {~}v|ƒ)
㧔৻㧕
Āndōng:
Nǐhǎo!
ᆹь˖
֐ྭʽᡁᱟᆹьDŽК.1 Грам. 11 Грам.2
Wǒ shì Āndōng.
Ānnà:
Nǐhǎo!
቟ᆹ㧦
㧔ੑ㧕
ૢᅢ㧍ᚒᤚ቟ᆹ‫ޕ‬
Mǐshā:
Nǐhǎo!
☨ᴕ㧦
ૢᅢʽ֐ᱟ䎥᰾ੇ˛
Zhāng Dōng:
Wǒ bú shì Zhào Míng, tā shì Zhào Míng.
ᕐь˖
㧔ਃ㧕
ᡁнᱟ䎥᰾ˈԆᱟ䎥᰾DŽ
Wǒ shì Ānnà.
Nǐ shì Zhào Míng ma?
Mǐshā:
Nín hǎo!
☨ᴕ㧦
ᖟᅢ㧍
Fāng lǎoshī:
Nǐ hǎo!
ᯩ㘱ᐸ˖ ֐ྭ㧍
Грам. 3
Mǐshā:
Nín shì Zhào lǎoshī ma?
㊣⋉˖
ᛘᱟ䎥㘱ᐸੇ˛ Fang lǎoshī:
Wǒ bú shì Zhào lǎoshī, tā shì Zhào lǎoshī.
ᯩ㘱ᐸ˖ ᡁнᱟ䎥㘱ᐸˈԆᱟ䎥㘱ᐸDŽ
Mǐshā:
Zhào lǎoshī hǎo!
㊣⋉˖
䎥㘱ᐸྭʽ
Zhào lǎoshī:
Nǐ hǎo!
К. 2
Грам. 4
К. 3
䎥㘱ᐸ˖ ֐ྭʽ
㧔྾㧕
Mǐshā,
Ānnà:
Lǎoshī hǎo!
㊣⋉ǃᆹ၌˖㘱ᐸྭʽ
Lǎoshī:
Nǐmen hǎo!
㘱ᐸ˖
֐Ԝྭʽ
1
В текстах и диалогах каждого урока помета Грам. с цифрой после нее отсылает к соответствующему разделу грамматики.
Урок 4. Вы учитель Ли? • 63
二, 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
ᡁ
wǒ
(ԓ) мест.
я
2.
ᱟ
shì
(ࣘ) гл.
быть, являться
3.
ੇ
mɑ
(ࣙ)
конечная вопросит. частица
4.
н
bù
(࢟) нар.
не, нет
5.
Ԇ
tā
(ԓ) мест.
он
6.
㘱ᐸ
lǎoshī
(਽) сущ.
учитель
㘱
lǎo
(ࡽ㔰ǃᖒ)
преф./прил.
некоторых терминов родства и
отдельных существительных;
старый
ᐸ
shī
(਽) сущ.
учитель, наставник (связ.)2
2
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
2.
3.
4.
2
㊣⋉
Mǐshā
(у) собств.
Миша
㊣
mǐ
(਽) сущ.
рис
⋉
shā
(਽) сущ.
песок (связ.)
ᆹ၌
Ānnà
(у) собств.
Анна
ᆹ
ān
(਽ǃᖒ)
сущ./прил.
спокойствие;
спокойный
ᆹь
Āndōnɡ
(у) собств.
Антон
ь
dōng
(਽) сущ.
восток
䎥᰾
Zhào
Míng
(у) собств.
Чжао Мин (фамилия и имя)
䎥
Zhào
(у) собств.
Чжао (фамилия)
᰾
míng
(ᖒ) прил.
ясный, светлый
Иероглиф, перевод которого снабжен пометой (связ.) отдельно не употребляется.
64• Урок 4. Вы учитель Ли?
5.
ᕐь
Zhāng
Dōnɡ
(у) собств.
Чжан Дун (фамилия и имя)
ᕐ
Zhāng
(у) собств.
Чжан (фамилия)
ᯩ
Fāng
(у) собств.
Фан (фамилия); квадрат
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
ᡁԜ
wǒmen
(ԓ) мест.
мы
2.
ԆԜ
tāmen
(ԓ) мест.
они
3.
ྩ
tā
(ԓ) мест.
она
4.
ྩԜ
tāmen
(ԓ) мест.
они (о женщинах)
5.
ᐕӪ
ɡōnɡrén
(਽) сущ.
рабочий
ᐕ
ɡōnɡ
(਽) сущ.
работа (связ.)
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К.1
ᡁᱟ㊣⋉DŽ Меня зовут Миша.
Фраза «личное местоимение + ᱟ + имя» является одним из
способов представить себя и своих знакомых окружающим.
К.2
ᛘᱟ䎥㘱ᐸੇ˛ Вы преподаватель Чжао?
По-китайски к преподавателю принято обращаться следующим
образом: фамилия + 㘱ᐸ lǎoshī: 䎥㘱ᐸ Zhào lǎoshī ‘учитель Чжао’,
⦻㘱ᐸ Wánɡ lǎoshī ‘учитель Ван’ и т.д. Возможно также обращение
㘱ᐸ lǎoshī без упоминания фамилии. К преподавателю не принято
обращаться только по имени или по имени и фамилии.
К.3
䎥㘱ᐸྭʽ Здравствуйте, учитель Чжао!
В китайском этикете одной из распространенных форм приветствия является следующая: ‘должность + ྭ hǎo’ или ‘фамилия +
должность + ྭ hǎo’. Например, 㘱ᐸྭ Lǎoshī hǎo ‘Здравствуйте, учитель!’, 䎥㘱ᐸྭ Zhào lǎoshī hǎo ‘Здравствуйте, учитель Чжао!’.
Урок 4. Вы учитель Ли? • 65
四， 语音 Фонетика
1. 声母 ИНИЦИАЛИ: z, c, s, zh, ch, sh, r
z
Согласный z — это переднеязычная полузвонкая аффриката. На
слух аффрикаты воспринимаются как два согласных звука, произнесенные вместе как один.
При произнесении данного согласного кончик языка прижимается к альвеолам, по звучанию он напоминает сочетание согласных дз в
русском языке, произнесенных как один звук и без вибрации голосовых связок. Китайский звук z всегда твердый.
c
Глухая придыхательная аффриката с по месту артикуляции аналогична аффрикате z. Звук с похож на русский ц, отличаясь от него
наличием придыхания. Китайский звук с всегда твердый.
s
Глухой согласный s напоминает русский звук с, однако произносится более напряженно, поэтому время его артикуляции чуть дольше, чем у русского с. Китайский согласный s всегда твердый.
zh
При произнесении аффрикаты zh кончик языка прижимается к
самому началу твердого неба. В русском языке приблизительным аналогом zh является сочетание согласных дж в таких словах как джаз,
джем, джентльмен, где дж произносится как один звук и практически без вибрации голосовых связок. В кириллической транскрипции китайского произношения аффриката zh записывается как чж:
zhang ė чжан. Аффриката zh является всегда твердой.
ch
Глухая придыхательная аффриката ch артикулируется точно так
же, как и аффриката zh, отличаясь от последней лишь наличием придыхания. Китайский согласный ch всегда твердый.
sh
При произнесении глухого согласного sh кончик языка больше
загнут кверху и назад, чем при произнесении русского ш. На слух он
воспринимается как более интенсивный и шумный. Китайский sh
всегда твердый.
r
Звонкий согласный r по месту образования идентичен согласному sh, от которого он отличается лишь вибрацией голосовых связок.
Этот согласный по своему звучанию напоминает русский ж. Поэтому
66• Урок 4. Вы учитель Ли?
в кириллическом фонетическом алфавите этот звук записывается как
ж, например, женьшень, «Жэньминь жибао» (название газеты). Китайский r отличается от русского ж тем, что при произнесении r язык
загнут немного больше назад.
Китайские инициали z, c, s, zh, ch, sh, r всегда твердые и не сочетаются с гласными i и ü. Гласный, записываемый после этих согласных как i, произносится особым образом (см. ниже).
2. 韵母 ФИНАЛИ: i, ɑnɡ, enɡ, inɡ, onɡ, er
i
В системе гласных путунхуа существует особый гласный, или так
называемая особая финаль. В алфавите пиньинь она записывается
буквой i, так же, как записывается звук i в слогах bi, li, ni и т.п. Однако произношение особой финали значительно отличается от обычной
гласной i.
Особая финаль встречается только после аффрикат zh, ch, z, c, а
также после фрикативных согласных sh, s и r. Эта финаль произносится как гласное продолжение предыдущего согласного звука, то есть
при ее произнесении сохраняется то же самое положение языка, что и
при произнесении предшествующего ей согласного, только с чуть более увеличенным раскрытием рта. Особый гласный характеризуется
предельной слитностью артикуляции с предшествующим согласным.
NB: Согласные c и ch перед особой финалью произносятся без
придыхания.
NB: Особую финаль нельзя произносить как русский звук ы.
anɡ
Это финаль с основным гласным a и заднеязычной терминалью
ng, под влиянием которой артикуляция гласного a смещается назад.
То же самое происходит и при артикуляции других финалей с конечным заднеязычным носовым. Китайский конечный заднеязычный
носовой похож по своей артикуляции на заднеязычный носовой, записываемый в английском языке сочетанием согласных n .
enɡ
Это финаль с основным гласным e и заднеязычной терминалью
ng, под влиянием которой артикуляция основного гласного e смещается назад в сторону a и произносится звук, средний между e и a.
inɡ
Это финаль с основным гласным i и заднеязычной терминалью
ng.
Урок 4. Вы учитель Ли? • 67
onɡ
Это заднеязычная носовая финаль, при произнесении которой
звук, записываемый буквой о, произносится не как о, а с существенным смещением языка назад, в результате произносится звук, близкий к u.
er
При артикуляции данного гласного звука (так называемой эризованной финали) кончик языка чуть-чуть загибается назад и кверху,
соприкасаясь с твердым небом.
Произношение этой финали достаточно сильно зависит от тона:
при произнесении 2-м или 3-м тоном основной гласный финали звучит как e, а в 4-м тоне — как чуть более задний и открытый e с призвуком a. В 1-м тоне такого слога не существует.
Таким образом, латинской буквой r записываются два совсем
разных звука: звонкая инициаль, как, например, в слоге rɑn, и эризованное окончание финали, как, например, в слоге zher.
3. 音节的拼写规则 ПРАВИЛА ЗАПИСИ СЛОГОВ В ПИНЬИНЬ
隔音符号 Знак слогоделения
Если в состав сложного слова в неначальной позиции входит
слог, начинающийся с гласных a, o или e, то этот слог отделяется от
предыдущего апострофом:
1) fāngʼàn проект, программа 2) dàngʼàn архив
3) Xīʼān Сиань (город)
4) kùʼài сильно любить
Если бы знака слогоделения не было, то эти слова можно было
бы прочитать как fān gàn, dàn gàn, xiān и kuài соответственно.
4. 声调 ТОНЫ
4.1 Акцентное выделение и тонирование слогов в предложении
В речи не у всех слогов сохраняется тоновый рисунок, характерный для их произнесения в изолированной позиции. В потоке речи
некоторые слоги оказываются акцентно выделенными, остальные
же произносятся без выделения. Для правильного и естественного
произнесения предложения необходимо знать, какие слоги в нем акцентно выделяются.
В китайском языке акцентное выделение выражается в увеличении длительности и громкости произнесения слога. Такой слог произносится близко к тому, как он звучит при изолированном произ-
68• Урок 4. Вы учитель Ли?
несении, тон, как правило, полностью сохраняет свой контур. Невыделенные слоги произносятся тише и быстрее, поэтому их тоновый
контур претерпевает некоторые изменения: у слогов с первым тоном
сокращается время звучания, у слогов со вторым тоном незначительно редуцируется начальная часть (то есть второй тон начинается
с более высокого регистра), а слоги с четвертым тоном произносятся с уменьшенным интервалом падения тона. Весьма значительные
изменения в потоке речи претерпевает также третий тон.
4.2 半三声 Полутретий или низкий третий тон
Третий тон реализуется полностью в том случае, если слог с третьим тоном произносится изолированно или находится в конце фразы перед паузой. Перед любым другим тонированным слогом (кроме
слогов с третьим тоном) и слогами с легким тоном третий тон произносится как полутретий, то есть произносится только его нисходящая и низкая части, а восходящая часть мелодического контура
редуцируется. На слух полутретий тон воспринимается как низкий,
практически ровный тон.
Комбинации третьего тона с другими тонами представлены ниже
в виде схем:
3-й тон + 1-й тон
й༠а༠
5
4
3
2
1
3-й тон + 2-й тон
й༠Ҽ༠
5
4
3
2
1
hěn ɡāo
hěn nán
3-й тон + 4-й тон
й༠ഋ༠
3-й тон + нейтральный тон
й༠䖫༠
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
hěn dà
hǎomɑ
Урок 4. Вы учитель Ли? • 69
Примечание: на схемах пунктиром показана отсутствующая часть
мелодического контура третьего тона.
4.3 “不”的变调 Изменение тона отрицания 不 bù
Отрицательное наречие н этимологически произносится с четвертым тоном. Однако если наречие н оказывается перед другим слогом с четвертым тоном, то его тон меняется на второй:
1) Наречие н не меняет свой тон:
bù hē
bù nán
bù hǎo
2) Наречие нbù меняет свой тон:
bú lèi
bú mài
bú pà
五， 汉字 Иероглифика
1. 汉字的笔画 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ ЧЕРТЫ
№
черта
русское название
пример
1.
вертикальная с откидной
вверх
એ yǐ с помощью
2.
вертикальная ломаная с
изогнутой
㾯 xī запад
3.
вертикальная с изогнутой
и крюком вверх
㘱 lǎo старый
4.
вертикальная ломаная с
откидной влево
у zhuān особый
5.
вертикальная дважды
ломаная с крюком влево
傜 mǎ лошадь
6.
откидная влево с ломаной
Ѹ me частица
70• Урок 4. Вы учитель Ли?
2. 书写笔画注意事项 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ
НАПИСАНИЯ ИЕРОГЛИФИЧЕСКИХ ЧЕРТ
При написании иероглифов нельзя произвольно заменять одну
черту на другую. Существуют пары знаков, отличающиеся друг от
друга только одной чертой. Так, иероглифы 㿱 jiàn ‘видеть’ и 䍍 bèi
‘морская раковина’ отличаются друг от друга только последней чертой: в знаке 㿱 jiàn ‘видеть’ последней пишется вертикальная с изогнутой и крюком вверх, а в знаке 䍍 bèi ‘морская раковина’ — точка
(точка вправо).
3. 笔顺知识 ПОРЯДОК НАПИСАНИЯ ЧЕРТ
3.1 Если точка (или точки) располагается в верхней центральной
части иероглифа или в верхней левой его части, то она пишется первой:
䰘 mén дверь
‫ ޝ‬liù шесть
ཤ tóu голова
3.2 Если точка в иероглифе располагается справа (в верхней или
нижней части) или внутри охватывающего ее контура, то она пишется
последней:
ᡁ wǒ
я
⬖ wǎ
черепица
Урок 4. Вы учитель Ли? • 71
4. 汉字的结构：偏旁与部首
СТРУКТУРА ИЕРОГЛИФА: ГРАФЕМА И КЛЮЧ
Все сложные иероглифы состоят из двух или более графем.
Например, иероглиф ྭ (‘хороший’) состоит из графем ྣ nǚ ‘женщина’ и ᆀ zǐ ‘ребенок’, иероглиф Ԝ ‘показатель множ. числа’ состоит из
графем ӫ ‘человек’ и 䰘 mén ‘дверь’ и т.д.
Не все иероглифы имеют одинаковую структуру. Иероглиф ྭ
‘хороший’ является идеограммой, то есть сложным знаком, значение которого получается путем сложения значений входящих в его
состав графем, а иероглиф Ԝ — фоноидеограммой, то есть сложным знаком, состоящим из двух структурных частей: ключа и фонетика. Ключ — это графема, входящая в состав сложного иероглифа и
приблизительно указывающая на его смысл, а фонетик — это структурная часть сложного иероглифа, приблизительно указывающая на
его произношение. Так, в фоноидеограмме Ԝ графема ӫ ‘человек’
является ключом, а графема 䰘 mén ‘дверь’ — фонетиком. Большинство иероглифов в китайском языке являются фоноидеограммами.
Не все графемы являются ключами. Графемы, которые ключами
являются, перечислены в ключевом указателе словаря. Таких графем, согласно системе, принятой в КНР, всего 201.
В традиционнных словарях фоноидеограммы, имеющие в своем составе один и тот же ключ, объединялись в один раздел. В современных китайских словарях иероглифы располагаются по записи
произношения в пиньинь (по латинскому алфавиту), но для поиска
иероглифов по ключам обязательно приводится ключевой указатель.
5. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
значение
примеры
৸
yòu
опять; ладонь
৻ yǒu
друг
ৼ shuāng пара
ᐕ
gōng
работа
ᐖ zuǒ
ᐗ qiǎo
левый
искусный
ᰕ
rì
солнце; день
᰾ míng
ᰙ zǎo
ясный, светлый
рано
傜 俜
mǎ
лошадь
傮 jià
傤 lǘ
запрягать
осёл
72• Урок 4. Вы учитель Ли?
иероглиф
произношение
ҏ
yĕ
ᕃ
ɡōnɡ
ᠸ
gē
≤
shuǐ
ᴸ
yuè
ᯩ
fāng
䮯 䮧
zhǎng
ь ᶡ
chánɡ
dōnɡ
㊣
mǐ
ᡁ
wǒ
䛁
䎠
yì
zǒu
значение
тоже
примеры
Ԇ
ྩ
лук (оружие)
ᕐ
ᕪ
алебарда,
Հ
клевец
ᠾ
вода
⊎
⋹
луна, месяц
᰾
ᵏ
квадрат
ᡯ
ൺ
расти; началь- ᕐ
ник
длинный
ᑀ
восток
䱸
߫
рис (обмоло- ㊭
ченный)
㊹
я
‫״‬
侯
город
идти,
䎧
уходить
䎥
tā
tā
zhāng
qiáng
fá
róng
gǒng
quán
míng
qī
fang
fāng
zhāng
он
она
натягивать
сильный
рубить
оружие
ртуть
источник
ясный, светлый
срок, период
дом
квартал
натягивать
zhàng занавеска
chén располагать
dòng замерзнуть
zǐ
семена
fěn
порошок
é
русский
è
голодный
qǐ
zhào
вставать
Чжао
(фамилия)
6. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное начертание и
значение
≤ shuǐ вода
графический вариант и его
название
≥ вода
слева
значение
в составе
иероглифа
имеющий отношение к воде
примеры
⋣ hé река
⊏ jiānɡ река
позиция
варианта
слева
3
Этот иероглиф употребляется только самостоятельно, в составе сложных
знаков он встречается в виде своего варианта справа (см. таблицу ниже)
Урок 4. Вы учитель Ли? • 73
исходное начертание и
значение
ᵘ mù дерево
㊣ mǐ рис
графический вариант и его
название
дерево
слева
рис
слева
䛁 yì город
䱍 город
справа
значение
в составе
иероглифа
примеры
имеющий отношение к дереву
᷇ lín роща
ᵪ jī механизм
слева
имеющий отношение к рису
или еде
㋂ lì
зернышко
слева
имеющий отношение к городу
или постройкам
䜭 dū город,
столица
䛓 nà тот, то
справа
позиция
варианта
7. 无本字偏旁
ГРАФЕМЫ, НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
Среди графем имеются такие, которые, обладая собственным
значением, не употребляются самостоятельно: они встречаются только в составе сложных иероглифов. Такие графемы будут даваться в
отдельной таблице.
графема
ᆰ
русское
название
графемы
крыша
значение
в составе
иероглифа
примеры
имеющий отношение к дому или жилищу
ᆹ ān спокойный
ᇦ jiā семья
позиция
сверху
8. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения:
㑱փ˖
俜
௾
ㆰփ˖
傜
ੇ
䮰
䰘
‫ف‬
Ԝ
ᕥ
ᕐ
ᶡ
ь
74• Урок 4. Вы учитель Ли?
Уникальные упрощения:
㑱փ˖
ᑛ
ㆰփ˖
ᐸ
䏉
䎥
Из приведенных выше пар знаков только две пары являются
уникальными упрощением, то есть таким, которое встречается в небольшом количестве случаев. В остальных парах соотношение между
упрощенным и полным иероглифами является регулярным: знак 俜
всегда упрощается как 傜, а знак 䮰 — как 䰘 и т.д.
六，语法 Грамматика
ГРАМ. 1 “是”字句ПРЕДЛОЖЕНИЕ
С ГЛАГОЛОМ 是 shì ‘БЫТЬ, ЯВЛЯТЬСЯ’
Утвердительная форма предложение с глаголом-связкой ᱟ
‘быть, являться’ в роли сказуемого имеет структуру A + ᱟ + B
(где А — подлежащее, а В — дополнение), а отрицательная –
A + н+ ᱟ + B.
A
˄н˅ᱟ
B
A˄н˅ᱟB
Ԇ
ᱟ
ᯩ㘱ᐸDŽ
Ԇᱟᯩ㘱ᐸDŽ
Он — учитель Фан.
Ԇ
ᱟ
㊣⋉DŽ
Ԇᱟ㊣⋉DŽ
Он — Миша.
Ԇ
нᱟ
ᯩ㘱ᐸDŽ
Ԇнᱟᯩ㘱ᐸDŽ
Он не учитель Фан.
Ԇ
нᱟ
㊣⋉DŽ
Ԇнᱟ㊣⋉DŽ
Он не Миша.
1. Перед глаголом ᱟ отрицание н произносится всегда со вторым тоном — bú, при этом отрицание, будучи содержательным центром предложения, акцентно выделяется.
2. Глагол-связка ᱟ в приведенных выше предложениях произносится без акцентного выделения, то есть практически нейтральным
тоном.
Урок 4. Вы учитель Ли? • 75
ГРАМ. 2 汉语句子的基本结构和语序 БАЗОВАЯ СТРУКТУРА
КИТАЙСКОГО ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
И ПОРЯДОК СЛОВ
В китайском языке простое предложение с глаголом в роли сказуемого имеет следующую структуру:
Подлежащее + сказуемое + дополнение
Предложение с глаголом ᱟ shì в роли сказуемого также относится к этому структурному типу:
ѫ䈝 Подлежащее
ᡁ
䉃䈝 Сказуемое
ᱟ
ᇮ䈝 Дополнение
㘱ᐸDŽ
ГРАМ. 3 是非问句 ОБЩИЙ ВОПРОС
Общий вопрос — это вопрос, на который можно ответить «да»
или «нет». Общий вопрос в китайском языке образуется при помощи
постановки в конце повествовательного предложения вопросительной частицы ੇ ma:
1) ᛘᱟ㘱ᐸੇ˛
Nín shì lǎoshī mɑ?
Вы — учитель?
2) Ԇᱟᕐ㘱ᐸੇ˛ Tā shì Lǐ lǎoshī mɑ? Он — учитель Чжан?
Интонационный рисунок повествовательного и вопросительного
предложений различен: к концу повествовательного предложения интонация понижается, а к концу вопросительного — повышается.
ГРАМ. 4 人称代词 ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ (1)
4.1 В китайском языке есть следующие личные местоимения
единственного числа: ᡁ ‘я’, ֐ ‘ты’, Ԇ ‘он’. На письме различают еще
местоимения ྩ ‘она’ и ᆳ ‘оно’.
Множественное число личных местоимений образуется при помощи суффикса Ԝ, сравните:
ᡁя
—
ᡁԜ мы
֐ ты
—
֐Ԝ вы
Ԇ он
—
ԆԜ они
ྩ она
—
ྩԜ они (о женщинах)
ᆳ tā оно
—
ᆳԜ они (о неодушевленных предметах)
76• Урок 4. Вы учитель Ли?
4.2 Если речь идет о группе людей, состоящей из мужчин и женщин, то употребляется местоимение ԆԜ ‘они’.
Кто это?
3) A: ԆԜᱟ䈱 shéi?
Он — Антон, она — Анна.
B: Ԇᱟᆹьˈྩᱟᆹ၌DŽ
七， 练习 Упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) chāng — cháng — chǎng — chàng
16) zhī — zhí — zhǐ — zhì
2) rānɡ — ránɡ — rǎnɡ — rànɡ
17) chī — chí — chǐ — chì
3) shēng — shéng — shěng — shèng
18) shī — shí — shǐ — shì
4) zōnɡ — zǒnɡ — zònɡ
19) sī — sǐ — sì
5) cōnɡ — cónɡ
10) yīng — yíng — yĭng — yìng
1.2 跟读下面的音节，注意声母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении инициалей:
1) zhī — chī
19) zānɡ — cānɡ
2) cí — chí
10) chánɡ — cánɡ
3) zǐ — cǐ
11) zhǎnɡ — chǎnɡ
4) zhì — rì
12) shànɡ — rànɡ
5) zēnɡ — cēnɡ
13) chōnɡ — zhōnɡ
6) cénɡ — rénɡ
14) rónɡ — hónɡ
7) shěnɡ — chěnɡ
15) tǒnɡ — dǒnɡ
8) cènɡ — chènɡ
16) zhònɡ — chònɡ
1.3 跟读下面的音节，注意韵母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении финалей:
1) shēn — shēnɡ
16) tínɡ — ténɡ
2) chú — chónɡ
17) zhǎnɡ — zhǎn
3) shěnɡ — shěn
18) rèn — rènɡ
4) yìn — yìnɡ
19) chī — chē
5) shānɡ — shēnɡ
10) zhǒnɡ — zhěnɡ
Урок 4. Вы учитель Ли? • 77
1.4 跟读下面的音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
16) chánɡ — chànɡ
1) dǒnɡ — dònɡ
17) zhǐ — zhī
2) shì — shí
18) chǒng — chóng
3) zǎo — zào
19) zhēn — zhèn
4) rén — rèn
5) réng — rēng
10) bìnɡ — bīnɡ
1.5 跟读下面的双音节 Прослушайте и повторите за диктором:
17) bú shì
1) Āndōng
18) tónɡzhì
2) tōngzhī
19) pánɡdà
3) chīdāi
4) Ānnà
10) lǎoshī
5) tūpò
11) Mǐshā
6) tōngdào
12) Lǐ Dōng
1.6 跟读下面的双音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите
за диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) búshì — bùshí
4) shòulǐ — shōulǐ
2) bǎituō — bàituō
5) zhúɡān — zhūɡān
3) mǎizhǔ — màizhǔ
6) zìsì — zìsī
1.7 跟读，指出下列音节中变调的音节，并说明改变后的声调 Прослушайте и повторите за диктором; найдите слоги, этимологический тон которых меняется; поясните, каким тоном они должны
читаться:
1) lĭngdăo
4) bēnpǎo
2) cǐshēnɡ
5) gǎngkǒu
3) kěchǐ
6) mínǐ
1.8 划出听到的音节 Прослушайте звукозапись, отметьте услышанные слоги:
16) zhī — zī
1) cánɡ — cónɡ
17) cū — sū
2) zài — cài
3) chénɡ — cénɡ
18) pín — píng
19) zhǎnɡ — zhǎn
4) sǎo — cǎo
5) rén — rèn
10) cè — sè
78• Урок 4. Вы учитель Ли?
1.9 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
1) sonɡ
16) chenɡ
2) zhenɡ
17) er
3) shan
18) cɑi
4) zen
19) chi
5) minɡ
10) shi
1.10 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
1) ting — ting
4) can — can
2) zhong — zhong
5) shi — shi
3) cheng — cheng
1.11 听下面的音节，填上声母 Прослушайте звукозапись, вставьте инициали:
1) ___ī
16) ___uŏ
2) ___āng
17) ___ì
3) ___énɡ
19) ___òu
4) ___ónɡ
19) ___ōng
5) ___ĭng
10) ___ān
1.12 听下面的音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
1) z___
16) d___
2) z___
17) p___
3) sh___
18) p___
4) r___
19) s___
5) d___
10) zh___
1.13 听写单音节 Напишите диктант.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
1.14 听下面的双音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
1) zhonɡɡuo
7) shenru
2) zhonɡɡuo
8) shenru
Урок 4. Вы учитель Ли? • 79
3) changshi
19) zichɑn
4) changshi
10) zichɑn
5) zhichenɡ
11) shenɡren
6) zhichenɡ
12) shenɡren
1.15 听下面的双音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
1) sh_d_
16) c_w_
2) g_z_
17) zh_r_
3) d_zh_
18) ch_ch_
4) r_ch_
19) z_sh_
5) d_r_
10) zh_z_
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请说出下列汉字的笔画数 Назовите количество черт каждого
иероглифа:
1) Ѹ
5) 䰞
2) ѝ
6) ഭ
3) 㓒
7) 㔯
4) 㥦
8) 䉒
2.2 按照笔顺写出下列汉字 Напишите нижеследующие иероглифы
по порядку черт:
1) ረ
4) ⭏
7) ᆖ
2) Ӱ
5) ࡇ
8) ᇒ
3) ≄
6) ᕐ
9) 䈱
2.3 请练习书写本课的偏旁、汉字 Отработайте написание новых
графем и иероглифов.
2.4 找出下列汉字的不同 Определите, чем отличаются друг от друга приведенные ниже иероглифы:
1) Ձ
փ
ᵜ
⋀
2) 䶂
Ფ
␵
ᛵ
3) 䰞
䰤
䰧
Ԝ
4) ᯩ
з
࣋
80• Урок 4. Вы учитель Ли?
2.5 写出含有下列笔画汉字的序号 Напишите порядковые номера
иероглифов, имеющих в своем составе приведенные ниже черты:
1) ԕ
5) 㘱
19) о
13) 㿱
2) 㓗
6) ᒫ
10) ഋ
14) Ѹ
3) ྩ
7) у
11) 呏
15) ђ
4) ३
8) ৫
12) ‫ݳ‬
16) ᕏ
1)
2)
3)
4)
5)
6)
2.6 按结构将下列汉字归类 Определите структурный тип нижеследующих иероглифов, распределите иероглифы по группам:
1) ⭧
4) ⡨
7) ᢓ
10) դ
2) 䳮
5) ྸ
8) ᶠ
11) ≹
3) ཊ
6) ⌥
9) ⚮
12) ߠ
1) ᐖਣ㔃ᶴ Горизонтальная структура
2) кл㔃ᶴ Вертикальная структура
2.7 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого знака:
1) ᆇ 2) ඀ 3) ㋕ 4) ㊫ 5) ੖ 6) ‫ ؍‬7) ᙂ 8) 㛯 9) 䰟 10) ԯ
2.8 用下列偏旁组合成汉字 Из нижеследующих графем составьте
сложный иероглиф (графемы даны в исходном начертании, в
составе сложного знака может употребляться графический вариант):
1) 傜ਓ
3) ҏӪ
5) ᆀྣ
7) ቁ≤
2) ྣᆰ
4) 䮯ᕃ
6) ҏྣ
8) ᴸᰕ
2.9 请猜一猜下列繁体字对应的简体字 Догадайтесь, как должны
записываться упрощенными иероглифами нижеследующие
полные иероглифы:
1) ୿
2) 䯃
3) ჭ
Урок 4. Вы учитель Ли? • 81
3. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ᱟ
4) ᰕ
7) ᰾
10) 㘱 13) 傜 16) ᠸ 19) 䮯 22) 䎥
2) ᡁ5) ㊣ 8) ၌ 11) Ӫ
14) н
17) ੇ
20) ᯩ
3) ᐕ6) ᆹ 9) ь 12) ᐸ 15) ⋉
18) Ԇ
21) ᕐ
3.2 读后请试将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите нижеследующие слова и словосочетания:
䖖 chē телега; машина
1) བྷᐸ
3) ᆀྣ
2) བྷӪ 4) ྭӪ
5) 㘱Ӫ
7) н㘱
19) 䖖䰘
6) нྭ
8) 傜䖖
10) Ӫ࣋䖖
11) ь䰘
3.3 替换练习 Упражнения на подстановку.
1)
A:
B:
֐ᱟ㊣⋉ੇ˛
ᡁᱟ㊣⋉DŽ
2)
A:
B:
֐ᱟᆹьੇ˛
ᡁнᱟᆹьˈԆᱟᆹьDŽ
ᆹь
ᆹ၌
䎥ь
䎥᰾
ᆹ၌
㘱ᐸ
㊣⋉
ᕐь
3.4 用括号中所给的词语完成下面的对话 Закончите диалоги, используя слова, данные в скобках:
1)
A:
ᛘᱟ㘱ᐸੇ˛
B: DŽ˄ᱟ˅
2)
A:
B.
DŽ˄нᱟ˅
ᛘᱟ㘱ᐸੇ˛
3.5 把下面句子改写成否定句 Поставьте нижеследующие предложения в отрицательную форму:
1) ᆹьᱟ㘱ᐸDŽ 3) ᡁᱟᐕӪDŽ
2) Ԇᱟ㊣⋉DŽ
4) ྩᱟ䎥㘱ᐸDŽ
82• Урок 4. Вы учитель Ли?
3.6 填空 Заполните пропуски:
1) ྩнBBBᕐ㘱ᐸDŽ
2) ֐ྭʽ֐BBBᆹ၌BBB˛
3) ᡁнBBB傜㘱ᐸˈBBBᱟBBB㘱ᐸDŽ
4) ᆹьBBBᱟᐕӪDŽ
5) ㊣⋉BBB㘱ᐸBBB˛
3.7 请把下列词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1) ԆԜੇᐕӪᱟ˛
4)нᆹь㘱ᐸᱟDŽ
2) ੇᱟᛘ䎥㘱ᐸ˛
5)㘱ᐸᱟԆԜнDŽ
3) ᱟᡁ㊣⋉DŽ
6)֐ੇᆹ၌ᱟ˛
3.8 改错句 Исправьте неправильные предложения:
1) ྩ㘱ᐸੇ˛
2) ᆹьнᐕӪDŽ
3) ᡁᱟн㊣⋉DŽ
4) Ԇн㘱ᐸ傜ˈԆ㘱ᐸᯩDŽ
4. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ:
1) Здравствуйте, я Анна! (Обращение к группе лиц)
2) Я не Миша, я Антон.
3) Вы преподаватель? — Да, я преподаватель.
4) Я не преподаватель Чжан, я преподаватель Чжао.
5) Фан Мин не преподаватель.
6) Мы не рабочие, мы — учителя.
7) Ты Антон? — Я не Антон, я Миша. Он Антон.
5. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ:
1) Как вы поздороваетесь с преподавателем? Как вам ответит преподаватель?
2) Как вы спросите преподавателя, он ли учитель Чжан? Как он вам
ответит, если его фамилия Ма?
Урок 4. Вы учитель Ли? • 83
八， 你知道吗 Знаете ли вы
ТИПЫ ИЕРОГЛИФОВ
Существует четыре основных структурных типа иероглифов:
пиктограммы (䊑ᖒᆇ xiànɡxínɡzì), иероглифы указательной категории (ᤷһᆇ zhǐshìzì), идеограммы (Պ᜿ᆇ huìyìzì) и фоноидеограммы
(ᖒ༠ᆇ xínɡshēnɡzì).
Пиктограмма непосредственно изображает сам предмет. Такие
иероглифы как ‘лошадь’ (傜 mǎ), ‘гора’ (ኡ shān), ‘луна’ (ᴸ yuè), ‘дерево’ (ᵘ mù), ‘глаз’ (ⴞ mù), ‘колесница’ (䖖 chē) и другие являются
пиктограммами:
.
Среди иероглифов пиктограмм не так много.
Иероглифов указательной категории также немного. Указательный знак содержит в своей графической структуре прямое указание
на некоторую часть объекта. Например, в иероглифах ᵜ běn ‘корень’,
ᵛmò ‘вершина, окончание’ и ࠳ rèn ‘лезвие’ точка или горизонтальная
черта указывают на ту часть предмета, которая является значением
данного знака. Если в иероглифе ᵘ mù ‘дерево’ горизонтальной чертой маркируется нижняя часть, то знак указывает на корень (ᵜ běn),
если верхняя — то на вершину (ᵛ mò). В иероглифе ࠰ dāo ‘нож’ точка маркирует лезвие, в результате чего и получается иероглиф ࠳ rèn
‘лезвие’. Иероглифы а yī ‘один’, Ҽ èr ‘два’ и й sān ‘три’ также принадлежат к указательной категории, они указывали, соответственно, на
один, два или три предмета.
Идеограмма — это сложный знак, образованный из двух или более простых знаков, каждый из которых вносит свой смысл в общее
значение иероглифа. Как правило, произношение самой идеограммы никак не соотносится с произношением составляющих ее графем.
Так, иероглиф ⴻ kàn ‘смотреть’ состоит из графемы ⴞ mù ‘глаз’ и
графического варианта графемы ᡻ shǒu ‘рука’. Первоначально этот
знак означал ‘всматриваться вдаль, заслоняя глаза рукой от яркого
света’. Впоследствии его значение расширилось, и он стал передавать
значение ‘смотреть’ (а затем и ‘читать’). К идеограммам относятся
также знаки ⚾ yán ‘жаркий; воспаление’ (состоит из двух графем ⚛
84• Урок 4. Вы учитель Ли?
huǒ ‘огонь’), ἞ sēn ‘роща’ (состоит из трех графем ᵘ mù ‘дерево’),
обозначающий множество деревьев, ⭧ nán ‘мужчина’ показывающий, что мужчина — это тот, кто применяет свою силу (࣋ lì) в поле
(⭠ tián) и т.д.
Как структурный тип идеограммы достаточно продуктивны, так
как используют уже имеющийся инвентарь графем, пиктограмм и
указательных знаков для создания новых иероглифов.
Но самым продуктивным структурным типом являются фоноидеограммы, то есть знаки, которые кроме указания на смысл, содержат в своей структуре еще и указание на произношение иероглифа.
第五课 这是什么？
УРОК 5.
ЧТО ЭТО?
一, 课文 Текст
(а)
Āndōng:
Lǐ lǎoshī,
qǐng wèn, zhè shì shénme?
ᆹь˖ ᵾ㘱ᐸˈ䈧䰞ˈ䘉ᱟӰѸ˛
Lǐ lǎoshī:
Грам. 1
Zhè shì chá.
ᵾ㘱ᐸ˖䘉ᱟ㥦DŽ
Āndōng:
Zhè shì shénme chá?
Грам. 1
ᆹь˖ 䘉ᱟӰѸ㥦˛
Lǐ lǎoshī:
Zhè shì hóngchá.
К. 1
ᵾ㘱ᐸ˖䘉ᱟ㓒㥦DŽ
Āndōng:
Shì Zhōngguó hóngchá ma?
ᆹь˖ ᱟѝഭ㓒㥦ੇ˛
Lǐ lǎoshī:
Грам. 2
Shì Zhōngguó hóngchá.
К. 2
ᵾ㘱ᐸ˖ᱟѝഭ㓒㥦DŽ
˄Ҽ˅
Ānnà:
Āndōng, nà shì shéi?
ᆹ၌˖ ᆹьˈ䛓ᱟ䈱˛
Āndōng:
Nà shì Zhāng Míng.
К. 3
ᆹь˖ 䛓ᱟᕐ᰾DŽ
Ānnà:
Tā shì lǎoshī ma?
ᆹ၌˖ Ԇᱟ㘱ᐸੇ˛
Āndōng:
Tā bú shì lǎoshī,
tā shì xuésheng.
ᆹь˖ Ԇнᱟ㘱ᐸˈԆᱟᆖ⭏DŽ
Ānnà:
Грам. 1
Tā shì Zhōngguó rén ma?
ᆹ၌˖ ԆᱟѝഭӪੇ˛
86• Урок 5. Что это?
Āndōng:
shìde,
tā shì Zhōngguó rén.
ᆹь˖ ᱟⲴˈԆᱟѝഭӪDŽ
˄й˅
Liènà:
Nǐ hǎo! Wǒ shì Liènà,
nǐ shì Zhāng Míng ma?
ࡇ၌˖ ֐ྭʽᡁᱟࡇ၌ˈ֐ᱟᕐ᰾ੇ˛
Lǐ Míng:
Wǒ bú shì Zhāng Míng.
ᵾ᰾˖ ᡁнᱟᕐ᰾DŽ
Liènà:
Duìbuqǐ.
ࡇ၌˖ ሩн䎧DŽ
Lǐ Míng:
Méi guānxi.
К. 4
ᵾ᰾˖ ⋑‫ޣ‬㌫DŽ
Liènà:
Qǐng wèn, shéi shì Zhāng Míng?
ࡇ၌˖ 䈧䰞ˈ䈱ᱟᕐ᰾˛
Lǐ Míng:
Tā shì Zhāng Míng.
ᵾ᰾˖ Ԇᱟᕐ᰾DŽ
Liènà:
Xièxie.
ࡇ၌˖ 䉒䉒DŽ
Lǐ Míng:
Bú kèqi.
ᵾ᰾˖ нᇒ≄DŽ
二, 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
䈧䰞
qǐng wèn
䈧
qǐnɡ
(ࣘ) гл.
просить, предлагать;
приглашать
䰞
wèn
(ࣘ) гл.
спрашивать
2.
䘉
zhè
(ԓ) мест.
это, этот
3.
ӰѸ
shénme
(ԓ) мест.
что, какой
4.
㥦
chá
(਽) сущ.
чай
5.
㓒
hónɡ
(ᖒ) прил.
красный
6.
䛓
nà
(ԓ) мест.
то, тот
7.
䈱
shéi
(ԓ) мест.
кто
1.
позвольте спросить, разрешите узнать
Урок 5. Что это? • 87
ᆖ⭏
xuéshenɡ
(਽) сущ.
студент, ученик
ᆖ
xué
(ࣘ) гл.
изучать; учить; учиться
⭏
shēng
(ࣘ) гл.
рождаться
ѝഭӪ
Zhōnɡɡuórén
(਽) сущ.
китаец
ѝഭ
Zhōnɡɡuó
(у) собств.
Китай
Ӫ
rén
(਽) сущ.
человек
10.
ᱟⲴ
shìde
11.
ሩн䎧
duìbuqǐ
(ࣘ) гл.
извините, простите
ሩ
duì
(ᖒǃӻ)
прил./предл.
правильный; напротив,
по отношению к
䎧
qǐ
(ࣘ) гл.
поднимать(ся)
⋑‫ޣ‬㌫
méi guānxi
‫ޣ‬㌫
guānxi
(਽) сущ.
связь, отношение
‫ޣ‬
guan
(ࣘ) гл.
закрывать
㌫
xì
(ࣘ) гл.
привязывать; связывать
䉒䉒
xièxie
(ࣘ) гл.
благодарить; спасибо
䉒
xiè
(ࣘ) гл.
благодарить
нᇒ≄
búkèqi
ᇒ≄
kèqi
(ᖒ) прил.
вежливый, скромный
ᇒ
kè
(਽) сущ.
гость (связ.)
≄
qì
(਽) сущ.
воздух, газ
8.
9.
12.
13.
14.
да
неважно, ничего, пустяки
не стесняйтесь, без церемоний
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
ѝഭ
Zhōnɡɡuó
(у) собств.
Китай
ѝ
zhōnɡ
(਽) сущ.
середина (связ.)
ഭ
ɡuó
(਽) сущ.
государство (связ.)
88• Урок 5. Что это?
2.
ࡇ၌
Liènà
(у) собств.
Лена
3.
ᵾ᰾
Lĭ Míng
(у) собств.
Ли Мин
ᵾ
Lǐ
(у) собств.
Ли (фамилия); слива
ᕐ᰾
Zhāng Míng
(у) собств.
Чжан Мин
4.
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
ѝ᮷
Zhōngwén
(਽) сущ.
китайский язык
2.
Җ
shū
(਽) сущ.
книга
3.
Җव
shūbāo
(਽) сущ.
портфель, сумка (для
книг)
व
bāo
(਽) сущ.
сумка, пакет, сверток
∋ㅄ
máobǐ
(਽) сущ.
кисточка
∋
máo
(਽) сущ.
шерсть, волос, пух
ㅄ
bǐ
(਽) сущ.
кисть, карандаш, ручка,
перо
㣡㥦
huāchá
(਽) сущ.
цветочный чай
㣡
huā
(਽) сущ.
цветок
㔯㥦
lǜchá
(਽) сущ.
зеленый чай
㔯
lǜ
(ᖒ) прил.
зеленый
‫״‬㖇ᯟӪ
Éluósī rén
(਽) сущ.
русский
‫״‬㖇ᯟ
Éluósī
(у) собств.
Россия
4.
5.
6.
7.
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К. 1
䘉ᱟ㓒㥦DŽЭто черный чай.
В китайском языке черный чай называется «красным».
Местоимение 䘉 ‘это, этот’ указывает на объект, находящийся
близко к говорящему, а 䛓 ‘то, тот’ — на объект, удаленный от говорящего.
Урок 5. Что это? • 89
К. 2
ᱟѝഭ㓒㥦ੇ˛ü ᱟѝഭ㓒㥦DŽ Это китайский чай? — (Да), это
китайский чай.
В ответной реплике ᱟѝഭ㓒㥦 (‘Да, это китайский чай’) глагол-связка ᱟ произносится с акцентным выделением. Так отвечающий подтверждает правильность предположения спрашивающего.
Акцентно выделенная связка ᱟ передает значение ‘да, действительно,
совершенно верно, на самом деле’.
К. 3
䛓ᱟᕐ᰾DŽ То — Чжан Мин.
Китайские имена состоят из двух частей: фамилии и имени. Фамилия всегда предшествует имени. Китайские фамилии бывают односложными и двусложными.
К. 4
ሩн䎧DŽü⋑‫ޣ‬㌫DŽ Извините. — Ничего страшного.
Выражение ሩн䎧 буквально можно перевести как ‘не могу подняться перед Вами’ или ‘виноват перед Вами’. По своему употреблению это выражение сходно с русским ‘извините’. Оно употребляется
и в функции сказуемого:ᡁሩн䎧֐ ‘Я виноват перед тобой’. Одним
из обычных ответов на ሩн䎧 ‘извините’ является ⋑‫ޣ‬㌫ ‘неважно,
ничего, пустяки’.
四， 语音 Фонетика
1. 声母 ИНИЦИАЛИ: j, q, x,
Инициали j, q и x являются среднеязычными мягкими согласными. При произнесении j и q средняя часть спинки языка плотно
прижимается к твердому небу и образует полную смычку. Затем эта
смычка преобразуется в узкую щель, через которую с шумом проходит воздух, поэтому эти звуки имеют шипящий призвук. Инициаль j
является полузвонкой согласной, q — придыхательной. При произнесении придыхательной инициали x передняя часть языка поднимается к твердому небу, образуя узкую щель, через которую с шумом
проходит воздух.
После инициалей j, q и x встречаются только финали, начинающиеся на i или ü (точки над ü не ставятся).
90• Урок 5. Что это?
2. 韵母 ФИНАЛИ: iɑ, ie, üe, ue, un
2.1 Сложные финали, в состав которых входит медиаль, принято
делить на серии. В путунхуа имеется три медиали: i, u и ü, и все сложные финали делятся на финали серии -i-, финали серии -u- и финали
серии -ü-.
2.2 Финали серии -iiɑ
Финаль -iɑ состоит из медиали -i- и основного гласного -ɑ. Вначале произносится краткий звук i, который переходит в звук ɑ, который произносится длиннее и четче, чем i. При отсутствии инициали
эта финаль записывается как ya.
ie
Финаль -iе состоит из медиали -i- и основного гласного -е. Вначале произносится краткий звук i, который затем переходит в звук e
[ε]. При отсутствии инициали эта финаль записывается как ye.
2.3 Финали серии –u
uɑ
Финаль -uɑ состоит из медиали -u- и финали -ɑ. Вначале произносится краткий звук u- быстро переходящий в ɑ. При отсутствии
инициали эта финаль записывается как wa.
u(e)n
Сложная финаль -u(e)n состоит из медиали -u- и носовой финали -en. При наличии инициали основной гласный e частично редуцируется, вершина слога смещается на медиаль -u-. После -u- губы
слегка растягиваются, как бы для произнесения звука e, но произносится конечный -n. В пиньинь такая финаль записывается как -un.
При отсутствии инициали эта финаль записывается как wen.
2.4 Финали серии -ü
üe
Финаль -üе состоит из медиали -ü- и собственно финали -е.
Вначале произносится гласный ü, который очень быстро переходит в
гласный е, произносимый как [ε] и звучащий длительнее и четче, чем
ü. При отсутствии инициали эта финаль записывается как yue.
Урок 5. Что это? • 91
五， 汉字 Иероглифика
1. 汉字结构及类型
ТИПЫ ГРАФИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ИЕРОГЛИФОВ
Ниже будут рассмотрены подтипы иероглифов охватывающей
структуры. Охват бывает полный и частичный (с двух или трех сторон).
1.1 全包围 Полный охват
ഭɡuó государство
1.2 半包围 Частичный охват
a. кᐖवത Охват сверху и слева
ᒶ qìnɡ праздновать
b. кਣवത Охват сверху и справа
࠰ dāo нож
c. ᐖлवത Охват слева и снизу
䘉 zhè это, этот
d. ᐖкਣवത Охват слева, сверху и справа
޸ɡānɡ горный хребет
e. ᐖлਣवത Охват слева, снизу и справа
⭫ huà рисовать, картина
f. кᐖлवത Охват сверху, слева и снизу
५ yī медицина
2. 笔顺知识 ПОРЯДОК НАПИСАНИЯ ЧЕРТ
2.1 Сначала пишется внешний контур, а затем элементы
внутри него.
В иероглифах, имеющих структуру «охват сверху и справа»,
обычно сначала пишется внешний охватывающий контур, а затем —
элементы внутри контура.
Ґ xí упражняться,
повторять
92• Урок 5. Что это?
Если контур, охватывающий графему слева и снизу, состоит из
большого количества черт, то первым пишется он, а затем другие
элементы правее и выше. Например, в иероглифе 仈 tí ‘вопрос, тема’
сначала пишется охватывающий контур ᱟ shì ‘быть’, а лишь потом
элемент 亥 yè ‘голова’. Если же охватывающий контур состоит из небольшого количества черт, то он пишется последним.
2.2 Сначала пишется элемент в центре, а потом боковые
элементы.
Если иероглиф имеет симметричную структуру, например, в центре находится вертикальная черта, а с двух сторон от нее располагаются другие графические элементы, причем вертикаль не пересекается с
другими чертами или же остальные элементы примыкают к вертикали снизу, то обычно сначала пишется вертикаль, а потом — элементы,
находящиеся слева и справа:
ሿ xiǎo маленький
ኡ shān гора
Если вертикаль пересекается с другими горизонтальными чертами, то в этом случае следует руководствоваться обычными правилами
сочетания вертикальных и горизонтальных черт:
ѝ zhōnɡ середина
⢋ niú корова
2.3 Сначала войти, потом закрыть дверь
В иероглифах структуры «полный охват» сначала пишется основная часть охватывающего контура без последней нижней горизонтальной черты, потом элементы внутри контура, и в последнюю
очередь — замыкающая контур горизонтальная черта:
ⴞ mù глаз
⭠ tián поле
Урок 5. Что это? • 93
3. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
ච
shí
десять
Ӱ shén
ॿ xié
что
сотрудничать
෬
sī
личный
⿱ sī
ਠ tái
личный
башня
Ꮖ
jĭ
сам
䇠 jì
䎧 qĭ
записывать
вставать
ኸ
cùn
вершок (2,5 см.) ᰦ shí
ሩ duì
время
пара
ዊ
xiǎo
маленький
ቁ shǎo
ቈ chén
мало
пыль
ᄕ
xī
вечер
਽ míng имя
ཊ duō много
ᢥ
wén
знак, письмена
੍ lìn
ᮻ zhāi
скупой
соблюдать
пост
᲏
shū
копье1
ᖩ yì
䇮 shè
военная служба
учреждать
᳆ (᳋)
qì
газ, пар
⊭ qì
≗ yǎng
пар
кислород
↢
shēng
рождаться
ဃ xìng
ᱏ xīng
фамилия
звезда
₹
yù
яшма
⧪ xǐ
ᇍ băo
императорская
печать
драгоценность
1
значение
примеры
⸒
yán
речь
ؑ xìn
䂹 yù
верить
хвалить
㓰
zhuī
короткохвостая
птица
䳮 nán
䳶 jí
трудный
собирать
вместе
り
shēn
тело
䓪 tang
䉒 xiè
лежать
благодарить
В отечественной литературе эта графема обычно называется ‘рука с палкой’.
94• Урок 5. Что это?
иероглиф
произношение
значение
примеры
㕍
qīnɡ
синий, голубой,
зеленый
Ფ qíng
䈧 qǐng
ясный
просить
4. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание
и значение
৸ yòu
ладонь
графический
вариант
и его
название
ладонь
слева
значение
в составе
иероглифа
примеры
позиция
варианта
имеющий
отношение
к руке или
действию рукой
ሩ duì
правильный
⅒ huān
радоваться
слева
࠰ dāo
нож
࠲ нож
справа
имеющий
отношение
к ножу или
резанию
࡙ lì выгода
࡫ kè вырезать,
резать
справа
≤ shuĭ
вода
≥ вода
слева
имеющий
отношение
к воде
⋣ hé река
⎧ hăi море
слева
䀰 yán
речь
䇐 речь
слева
имеющий
отношение
к говорению,
языку
䈝 yǔ язык, речь
䈱 shéi кто
слева
䓛 shēn
тело
䓛 тело
сбоку
имеющий
отношение к
телу человека
䉒 xiè
благодарить
䓪 tǎng лежать
слева, посередине
После перехода в КНР на упрощенные иероглифы графема 䇐
стала употребляться как стандартный вариант написания графемы 䀰
yán ‘речь’ в составе упрощенных иероглифов. Графема 䀰 слева встречается только в полном написании знаков.
Урок 5. Что это? • 95
5. 无本字偏旁
ГРАФЕМЫ, НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема и ее
название
значение в составе
иероглифа
примеры
позиция
䗦 быстро
идти
имеющий отношение к движению
䘉 zhè это, этот
䘋 jìn входить
охватывает
слева и
снизу
㢩 трава
имеющий отношение к растительному
миру
㣡 huā цветок
㥦 chá чай
сверху
㓏 (㌨) нить
имеющий отношение к ткани
㓒 hónɡ красный
㔯 lǜ зеленый
слева
༲ подходить
сзади
имеющий отношение к движению ног
или действию
༽ fù
возвращаться;
снова
࣑ wù служить
сверху или
посередине
ഇ
ограда
имеющий отношение к замкнутому
пространству
ഭ guó
государство
ത wéi окружать
внешний
контур
знака
Примечание: Графема 㓏 ‘нить’ является вариантом написания
графемы ㌨ в составе упрощенных иероглифов. В составе полных иероглифов данная графема записывается как ㌨ или как ㎢.
6. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения:
㑱փ˖䃠 䃻 䅍 ㌵
ㆰփ˖䈱 䈧 䉒 㓒
୿
䰞
Уникальные упрощения:
㑱փ˖䙉 ⭊ 哭 ഻
ㆰփ˖䘉 Ӱ Ѹ ഭ
ᆨ
ᆖ
ሽ
ሩ
䰌
‫ޣ‬
‫ײ‬
㌫
≓
≄
96• Урок 5. Что это?
六， 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 特指问句 СПЕЦИАЛЬНЫЙ ВОПРОС
1.1 Специальный вопрос — это вопрос, образуемый при помощи вопросительных слов кто, какой, который и т.д. В китайском
языке основной особенностью специального вопроса является совпадение порядка слов в вопросительном и утвердительном предложениях. То есть в китайском языке вопросительное слово находится на
том же месте в предложении, что и слово, к которому задается вопрос:
Ԇᱟ䈱
䈱˛‘Кто он?’ — Ԇᱟ㘱ᐸ
㘱ᐸDŽ ‘Он преподаватель’.
В специальном вопросе вопросительное слово акцентно выделяется.
N.B.: В специальном вопросе частица ੇне употребляется.
1.2 Вопрос, образуемый при помощи вопросительного местоимения 什么 ‘что?’
Вопрос при помощи местоимения ӰѸ ‘что?’ может ставиться к
подлежащему, дополнению или определению. В последнем случае местоимение ӰѸ переводится на русский язык словом ‘какой?’:
1)
ӰѸᱟѝ᮷˛
Что такое китайский язык?
2) A. 䘉ᱟӰѸ˛
B. 䘉ᱟ㓒㥦DŽ
Что это?
Это черный чай.
3) A. 䘉ᱟӰѸ㥦˛
B. 䘉ᱟ㓒㥦DŽ
Какой это чай?
Это черный чай.
1.3 Вопрос, образуемый при помощи вопросительного местоимения 䈱 ‘кто?’
Вопрос при помощи местоимения 䈱 ‘кто?’ может ставиться к одушевленному существительному в роли подлежащего или дополнения.
4) A. 䈱ᱟᵾь˛
Кто (из здесь присутствующих) Ли Дун?
B. ԆᱟᵾьDŽ
Он Ли Дун.
䈱˛
5) A. Ԇᱟ䈱
B. Ԇᱟᆖ⭏DŽ
Кто он?
Он ученик.
Урок 5. Что это? • 97
ГРАМ. 2 定语 ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Определение — это второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы «какой?», «чей?», «который?». В русском языке определение может стоять как перед главным словом (китайский
чай), так и после него (учебник китайского языка), а в китайском языѝഭ㥦
ке любое определение всегда предшествует главному слову: ѝഭ
≹䈝㘱ᐸ ‘преподаватель китайского языка’ и т.д.
‘китайский чай’, ≹䈝
七， 练习 Упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) jī — jí — jǐ — jì
18) wēn — wén — wĕn — wèn
2) qī— qí — qǐ — qì
19) tūn — tún — tǔn — tùn
3) xiā — xiá — xià
10) wā — wá — wǎ — wà
4) jiā — jiá — jiǎ — jià
11) huā — huá — huà
5) qiē — qié — qiě — qiè
12) yuē — yuĕ — yuè
6) xiē — xié — xiě — xiè
13) xuē — xué — xuĕ — xuè
7) yē — yé — yĕ — yè
1.2 跟读下面的音节，注意声母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении инициалей:
1) dī — jī
16) jué — qué
2) jié — dié
17) ɡuǎ — kuǎ
3) qǐng — tǐng
18) qì — cì
4) zì — jì
19) cūn — zūn
5) xiē — jiē
10) jiǎ — qiǎ
1.3 跟读下面的音节，注意韵母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении финалей:
1) jiā — jiē
3) liǎ — lǎ
2) qí — qié
4) jù — juè
98• Урок 5. Что это?
5) chūn — chōng
18) xìng — xìn
6) xué — xié
19) dī — diē
7) zhǔn — zhŏng
10) shèn — shùn
1.4 跟读下面的音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) dūn — dǔn
16) kuă — kuà
2) yán — yǎn
17) jí — jì
3) xià — xiǎ
18) qiè — qiē
4) jiĕ — jiè
19) tiē — tiĕ
5) què — quē
10) chún — chūn
1.5 跟读下面的双音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) Zhōngguó
Zhāng Míng
huāchá
2) qīdài
jīnɡjì
zhīdào
3) hóngchá
xuéxí
qíshí
4) xuésheng
shénme
hóngde
5) qǐngwèn
zhǔnbèi
xiĕ xìn
6) shùnxù
hànzì
Liènà
7) xièxie
kèqi
dìdi
1.6 跟读下面的双音节，注意声调的不同 Прослушайте пары
двусложных слов и повторите их за диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) huāchá — huāchā
4) xiězuò — xiézuò
2) jiăshĭ — jiàshĭ
5) wéndànɡ — wěndɑnɡ
3) qìxī — qīxī
1.7 跟读，指出下列音节中变调的音节，并说明改变后的声调 Прослушайте и повторите за диктором; найдите слоги, этимологический тон которых меняется; поясните, каким тоном они должны
читаться:
1) lǎoshī
16) kǒuyǔ
2) yǔfǎ
17) wěndìng
3) zǎochá
18) fǎyǔ
4) qǐzǎo
19) lìshĭ
5) máobǐ
10) jǐkǒu
Урок 5. Что это? • 99
1.8 跟读下面的绕口令 Повторите за диктором и отработайте чтение скороговорки:
Sì shì sì,
shí shì shí.
ഋᱟഋˈ ॱᱟॱDŽ
Sì bú shì shí,
Четыре — это четыре, десять — это десять.
shí bú shì sì.
ഋнᱟॱˈॱнᱟഋDŽЧетыре — не десять, десять — не четыре.
1.9 划出听到的音节 Прослушайте звукозапись, отметьте услышанные слоги:
1) jiā — jiē
16) qíng — qín
2) qĭ — xĭ
17) zhuā — shuā
3) huá — huó
18) qǐnɡ — xǐnɡ
4) xiè — jiè
5) dí — jí
19) què — xuè
10) zhŭn — zhŏng
1.10 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
1) que
16) qu
2) jing
17) qing
3) chun
18) kun
4) xie
5) lüe
19) gua
10) xiɑ
1.11 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны в каждой паре:
1) wen — wen
16) qia — qia
2) jue — jue
17) shun — shun
3) zhua — zhua
18) qin — qin
4) xie — xie
5) xinɡ — xing
19) dun — dun
10) jinɡ — jing
1.12 听下面的音节，填上声母 Прослушайте звукозапись, вставьте инициали:
1) ī
1 4) uà
2) ié
1 5) ué
3) ǐnɡ
1
1 6) ūn
100• Урок 5. Что это?
7) üè
8) iǎ
19) ǐn
10) ù
1.13 听下面的音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
1) q
16) x
2) j
17) zh
3) x
18) l
4) j
19) ch
5) s
10) q
1.14 听写 Напишите диктант.
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
1.15 听下面的双音节，标上声调
ставьте тоны:
1) jiazi
2) jiazi
3) guoqi
4) guoqi
5) yingxi
8)
9)
10)
Прослушайте звукозапись, по16) yingxi
17) qinɡjin
18) qinɡjin
19) xiexie
10) xiexie
1.16 听下面的双音节，把拼写错误的改正过来 Прослушайте звукозапись, исправьте ошибки в пиньинь и тонах:
1) zòjă
5) chòngjé
2) ɡūngkāi
6) huāngyín
3) xéqìn
7) ɡóhò
4) jèshăo
8) jùdìn
1.17 跟读，把零声母的拼写错误改正过来 Прослушайте и повторите
за диктором, правильно запишите слоги с нулевой инициалью:
1) üè
17) ū
2) én
18) ǐn
3) ĭ
19) ínɡ
4) uā
10) uò
5) iĕ
11) ǘ
6) iá
Урок 5. Что это? • 101
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 按照笔顺写出下列汉字 Напишите нижеследующие иероглифы
по порядку черт:
1) Ґ
5) ᷌
2) ਼
6) 䟽
3)俆
7) 䘕
4) ᴻ
8) 㤇
2.2 请练习书写本课的偏旁、汉字 Отработайте написание новых
графем и иероглифов урока.
2.3 按结构将下列汉字归类 Определите структурный тип нижеследующих иероглифов:
1) ഭ
16) ਕ
11) ५
16) ᴸ
2) 䗷
17) ഋ
12) ኡ
17) ᴠ
3) 䰞
18) ਨ
13) എ
18) ⭠
4) 䘉
19) ਼
14) ࠰
19) 䎺
5) ⭫
10) ᐘ
15) ࠱
20) ޸
1) ‫ޘ‬वത
полный охват
2)ᐖлवത
охват слева и снизу
3) кਣवത
охват сверху и справа
4) ᐖкਣवത
охват слева, сверху и справа
5) ᐖлਣवത
охват слева, снизу и справа
6) кᐖлवത
охват сверху, слева и снизу
2.4 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого иероглифа:
1) ਽
16) ♼
2) 㥹
17) 㨼
3) ᾬ
18) ഒ
4) 㩭
19) ⊭
5) 㓽
10) 䘺
102• Урок 5. Что это?
2.5 写出含有下列偏旁的汉字 Напишите иероглифы, в состав которых входят данные графемы:
1)ӫ
5) 㓏
2) 䇐
6)䱍
3) 䗦
7) 㢩
4) 䰘
8) ᆰ
2.6 用下列偏旁组合成汉字 Из нижеследующих графем составьте
сложный иероглиф (графемы даны в исходном начертании, в
составе сложного знака может употребляться графический вариант):
1) 䶂䀰
5) ਓ䰘
2) ᵘᆀ
6) ॱӪ
3) ረ䓛䀰
7) ᐕ㌨
4) 䳩䀰
2.7 请猜猜下列繁体字对应的简体字 Догадайтесь, как должны записываться упрощенными иероглифами нижеследующие полные иероглифы:
1) 䀾
4) ᛦ
2) 䁚
5) ㍉
3) ㍑
3. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) 䰞
19) Ӱ
17) ≄
25) ረ
2) ᮷
10) ഭ
18) 䶂
26) 䓛
3) ᆖ
11) 䈧
19) ⦹
27) ѝ
4) ᇒ
12) 䘉
20) ᴸ
28) ཅ
5) ࡇ
13) 䛓
21) ॱ
29) ሩ
6) ‫ޣ‬
14) ㌫
22) 䎧
30) 䈱
7) 㥦
15) 䉒
23) Ѹ
8) ⋑
16) ⭏
24) 㓒
Урок 5. Что это? • 103
3.2 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите нижеследующие слова и словосочетания:
1) ᇒӪ
3) ᮷䀰
2) ᮷Ӫ 4) ᮷ᆖ
5) 㓒ㅄ
7) ਓ㓒
9) ⭏ᰕ 11) н䉒
6) 㓒ᵘ
8) བྷഭ
10) ᡁഭ
3.3 请将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие слова и словосочетания на китайский язык:
1) спрашивать учителя
2) спасибо тебе
3) просить учителя
4) учитель / учителя из Китая
5) студент / студенты из Китая
6) китайская литература
3.4 替换练习 Упражнения на подстановку
1) A:䈧䰞ˈ䘉ᱟӰѸ˛
B: 䘉ᱟ㥦DŽ
㓒㥦
Җ shū
Җव shūbāo
∋ㅄ máobĭ
2) A: 䘉ᱟӰѸ㥦˛
B: 䘉ᱟ㓒㥦DŽ
ㅄ bĭ ∋ㅄmáobĭ
㥦
ѝഭ㥦
ᆇ≹ᆇ
Җ shū ѝ᮷Җ
ㅄ bĭ
㓒ㅄ
3) A: 䛓ᱟ䈱˛
B: 䛓ᱟ㘱ᐸDŽ
ᆖ⭏
ѝഭӪ
ѝഭᆖ⭏
ᕐ㘱ᐸ
ᵾ᰾
䎥ь
4) 䘉нᱟҖˈ䛓ᱟҖDŽ
ࡇ၌
ᕐ᰾
ѝഭ㥦
㓒㥦
ᯩ㘱ᐸ
104• Урок 5. Что это?
5) A:䈧䰞ˈᛘᱟᕐ᰾ੇ˛
5) B:ᡁнᱟᕐ᰾DŽ
5) A:ሩн䎧DŽ
5) B:⋑‫ޣ‬㌫DŽ
ᆹ၌
ࡇ᮷
ᕐབྷ᰾
ᆹь
3.5 用所给的词语完成下面的对话 Закончите диалоги, используя
слова, данные в скобках:
1) A: ֐ᱟੇ˛
˄ᵾ᰾ˈࡇ၌ˈ䎥㘱ᐸˈᕐ᰾ˈѝഭӪˈ‫״‬㖇ᯟӪˈᆖ⭏˅
B: ᡁнᱟˈᡁᱟDŽ
A: ሩн䎧DŽ
B: DŽ
2) A: 䘉ᱟੇ˛
∋ㅄˈҖˈ㔯㥦ˈ㣡㥦ˈ㓒㥦ˈҖव
B: нˈ䘉ᱟDŽ
3) A:
B:
A:
B:
䛓ᱟੇ˛ ∋ㅄˈҖˈ㥦ˈҖव
ᱟⲴˈ䛓ᱟDŽ
䛓ᱟӰѸ˛
䛓ᱟDŽ
3.6 根据划线部分提问 Задайте вопрос к подчеркнутым частям
предложений:
1) 䘉ᱟҖवDŽ
2) 䛓ᱟ‫״‬㖇ᯟ㘱ᐸDŽ
3) 䘉ᱟ㣡㥦DŽ
4) 䛓ᱟѝഭ㥦DŽ
5) 䘉ᱟ∋ㅄDŽ
6)䛓ᱟ䎥㘱ᐸDŽ
7) ᵾབྷ᰾ᱟᆖ⭏DŽ
Урок 5. Что это? • 105
3.7 把下面的词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1)ੇ
㣡㥦 ᱟ
䛓
2)ᱟ
ᆖ⭏ 䘉
‫״‬㖇ᯟDŽ
3)ӰѸ 䈧
ѝഭ ˛
䘉
䰞
ᱟ
Җ
˛
ѝഭ 䛓
㔯
ᱟ
㥦
DŽ
5)ᆖ⭏ ԆԜ ᱟ
н
ѝഭ DŽ
4)н
3.8 改错句 Исправьте неправильные предложения:
1) 䘉нѝഭ㓒㥦DŽ
2) Ԇᱟ䈱ੇ˛
3) 㘱ᐸᕐˈ䉒䉒ʽ
4) 䘉ᱟӰѸҖੇ˛
5) Ԇ‫״‬㖇ᯟӪੇ˛
6) 㘱ᐸˈ䈧䰞ˈ䘉ᱟ䈱˛ü䘉ᱟѝഭ㓒㥦DŽ
7) ӰѸᱟᕐ᰾˛üԆᱟᕐ᰾DŽ
4. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ
1)
Это что? — Это кисточка. — Что это за кисточка? — Это китайская кисточка.
2)
Что это за чай? — Это черный чай.
3)
Простите, Вы учитель? — Да, я учитель. –Вы из России? — Нет,
я из Китая.
4)
Скажите, она — студентка? — Да, студентка. — Из России? —
Да, из России. — Спасибо. — Не за что.
5)
Преподаватель Чжан китаец.
6)
То не преподавательница Ли, то преподавательница Фан.
7)
Ты Антон? — Нет, я не Антон. — Извини. — Ничего страшного. — А кто Антон? — Он — Антон.
106• Урок 5. Что это?
5. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
5.1 读一读，说一说 Прочитайте и составьте диалог по
образцу:
1) A:
B:
A:
B:
A:
B:
2) A:
B:
A:
B:
A:
B:
A:
B:
֐ྭʽᰙкྭʽ
֐ྭʽᰙкྭʽ
֐ᱟᆹьੇ˛
ᱟˈᡁᱟᆹьDŽ
ԆԜᱟ䈱˛
Ԇᱟ㊣⋉ˈྩᱟࡇ၌DŽ
䈧䰞ˈ䘉ᱟӰѸ˛
䘉ᱟ㥦DŽ
䘉ᱟӰѸ㥦˛
䘉ᱟ㣡㥦DŽ
ᱟѝഭ㣡㥦ੇ˛
ᱟѝഭ㣡㥦DŽ
䉒䉒ʽ
нᇒ≄
八， 你知道吗 Знаете ли вы
ФОНОИДЕОГРАММЫ
Фоноидеограммы возникли позже пиктограмм и знаков указательной категории и являются самым продуктивным структурным типом иероглифов. К ним относятся около 90% современных иероглифов. Фоноидеограмма состоит из двух структурных элементов: ключа
и фонетика. Ключ — это графема, указывающая на общий смысл иероглифа. Фонетик — это одна или несколько графем, указывающие на
приблизительное произношение иероглифа. Рассмотрим иероглиф 㓒
hónɡ ‘красный’. Его левая часть 㓏 ‘нить’ является ключом (цвет часто ассоциируется с тканью, окрашенной в этот цвет), а правая часть
ᐕ ɡōnɡ ‘работа’ — фонетиком. Фонетик не всегда точно указывает на
2
ᰙк
zăoshang
утро
Урок 5. Что это? • 107
произношение. В данном случае финали фонетика и самого знака совпадают, но инициали и тоны различны.
Существуют следующие основные структурные типы фоноидеограмм:
1. Ключ слева, фонетик справа: ‫ ״‬É ‘Россия’ ਲ਼ chī ‘есть’,
䈧 qǐnɡ ‘просить’, 㓒 hónɡ ‘красный’. Этот тип структуры фоноидеограмм считается основным.
2. Ключ справа, фонетик слева: ઼ hé ‘и’, 䛓 nà ‘тот’, 呵 é ‘лебедь’.
3. Ключ сверху, фонетик снизу: ⡨ bà ‘папа’, ᵾ lǐ ‘слива’, 㥹
cǎo ‘трава’.
4. Ключ снизу, фонетик сверху: ➗ zhào ‘освещать’, ᜣ xiǎng ‘хотеть’, 㛼 bèi ‘спина’.
5. Ключ внутри, фонетик снаружи: 䰞 wèn ‘спрашивать’, 䰫 wén
‘слушать’.
6. Ключ снаружи, фонетик внутри: പ ɡù ‘крепкий’, 㺇 jiē ‘улица’.
Но не все иероглифы имеют столь прозрачную структуру и однозначно относятся к какому-либо одному структурному типу. Рассмотрим иероглиф ၦ qǔ ‘брать в жены’. Сверху в этом знаке пишется
иероглиф ਆ qǔ ‘брать’, являющийся в этом знаке фонетиком, а снизу
ключ — графема ྣ nǚ ‘женщина’. В то же время иероглиф ਆ qǔ ‘брать’
является и компонентом значения всего иероглифа ၦ.
Существуют еще знаки с сокращенным фонетиком. Например, в
иероглифе ᇦ jiā ‘дом’, ‘семья’ сверху пишется ключ ᆰ ‘крыша’, а снизу — графема 䊅 shǐ ‘свинья’. Многие считают этот знак идеограммой
(семья — это когда дома (под крышей) есть свинья, то есть домашнее
животное), но, на самом деле, это фоноидеограмма с сокращенным
фонетиком 䊝 jiā ‘кабан’, в котором опущена правая часть.
第六课 这是谁的汉俄词典？
УРОК 6. ЭТО ЧЕЙ
КИТАЙСКО-РУССКИЙ
СЛОВАРЬ?
一, 课文 Текст
˄а˅
Zhāng Míng:
Liènà,
ᕐ᰾˖
ࡇ၌ˈ䘉ᱟ䈱Ⲵ≹‫״‬䇽ި˛
Liènà:
Zhè shì Āndōng de HànÉ cídiǎn
ࡇ၌˖
䘉ᱟᆹьⲴ≹‫״‬䇽ިDŽ
zhè shì shéi de HànÉ cídiǎn?
Zhāng Míng:
Āndōng yě xuéxí Hànyǔ ma?
ᕐ᰾˖
ᆹьҏᆖҐ≹䈝ੇ˛
Liènà:
Shìde,
ࡇ၌˖
ᱟⲴˈᆹьҏᆖҐ≹䈝ˈԆᱟᡁⲴ਼ᆖDŽ
Zhāng Míng:
Liènà,
ᕐ᰾˖
ࡇ၌ˈ֐㿹ᗇ≹䈝䳮н䳮˛
Грам. 1
Грам. 2
Āndōng yě xuéxí Hànyǔ, tā shì wǒ de tóngxué.
К. 1
nǐ juéde Hànyǔ nán bù nán?
Liènà:
Wǒ juéde Hànyǔ kǒuyǔ bú tài nán, dànshì Hànzì hěn nán.
ࡇ၌˖
ᡁ㿹ᗇ≹䈝ਓ䈝нཚ䳮ˈնᱟ≹ᆇᖸ䳮DŽ
Грам. 4
Грам. 3
˄Ҽ˅
Āndōng:
Mǐshā,
ᆹь˖
㊣⋉ˈ䘉ᱟнᱟ֐Ⲵlj≹䈝ਓ䈝䈮ᵜNJ˛
zhè shì bú shì nǐ de “Hànyǔ kǒuyǔ kèběn”?
Mǐshā:
Bú shì wǒ de,
㊣⋉˖
нᱟᡁⲴˈᱟᵾ㘱ᐸⲴDŽ
Āndōng:
Máobǐ ne?
ᆹь˖
∋ㅄ઒˛
Mǐshā:
Yě shì tā de.
㊣⋉˖
ҏᱟྩⲴDŽ
shì Lǐ lǎoshī de.
К. 2
˄й˅
Zhāng Dàpéng:
Āndōng, Mǐshā,
nǐmen zhī bu zhīdào, nà shì shéi?
ᕐབྷ呿˖
ᆹьǃ㊣⋉ˈ֐Ԝ⸕н⸕䚃ˈ䛓ᱟ䈱˛
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 109
Āndōng:
Nà shì Liènà hé Lǐ lǎoshī.
ᆹь˖
䛓ᱟࡇ၌઼ᵾ㘱ᐸDŽ
Zhāng Dàpéng:
Shì nǐmen bān de tóngxué hé lǎoshī ma?
ᕐབྷ呿˖
ᱟ֐Ԝ⨝Ⲵ਼ᆖ઼㘱ᐸੇ˛
Mǐshā:
Shìde,
㊣⋉˖
ᱟⲴˈᵾ㘱ᐸᱟᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸDŽ
Lǐ lǎoshī shì wǒmen de Hànyǔ lǎoshī.
Āndōng:
Liènà shì wǒmen bān de tóngxué.
ᆹь˖
ࡇ၌ᱟᡁԜ⨝Ⲵ਼ᆖDŽ
Mǐshā:
Yě shì wǒmen de hǎo péngyou.
㊣⋉˖
ҏᱟᡁԜⲴྭᴻ৻DŽ
˄ഋ˅
Mǐshā:
Āndōng, zhè shì nǐ de shǒujī ma?
㊣⋉˖
ᆹьˈ䘉ᱟ֐Ⲵ᡻ᵪੇ˛
Āndōng:
Bú shì wǒ de.
ᆹь˖
нᱟᡁⲴDŽ
Mǐshā:
Shì shéi de? Nǐ zhīdào ma?
㊣⋉˖
ᱟ䈱Ⲵ˛֐⸕䚃ੇ˛
Āndōng:
Bù zhīdào. Nǐ wèn wen Ānnà ba.
ᆹь˖
н⸕䚃DŽ֐䰞䰞ᆹ၌੗DŽ
Mǐshā:
Ānnà,
㊣⋉˖
ᆹ၌ˈ䘉ᱟнᱟ֐Ⲵ᡻ᵪ˛
Ānnà:
Ā
ᆹ၌˖
୺ˈᱟᡁⲴ᡻ᵪDŽ䉒䉒ʽ
Mǐshā:
Bú yòng xiè!
㊣⋉˖
н⭘䉒ʽ
К. 3
zhè shì bú shì nǐ de shǒujī
shì wǒ de shǒujī.
Xièxie!
К. 4
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
Ⲵ
de
˄ࣙ˅
2.
≹‫״‬䇽ި
Hàn-É cídiăn
≹
Hàn
(у) им.
собств.
династия Хань;
китайский
䇽ި
cídiăn
(਽) сущ.
словарь
䇽
cí
(਽) сущ.
слово
атрибутивная частица
китайско-русский
словарь
110• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
ި
diăn
(਽) сущ.
свод, руководство
(связ.)
3.
ҏ
yě
(࢟) нар.
тоже, также
4.
ᆖҐ
xuéxí
(ࣘ) гл.
учить, изучать; учиться
Ґ
xí
(ࣘ) гл.
повторять (связ.)
≹䈝
Hànyǔ
(਽) сущ.
китайский язык
䈝
yǔ
(਽) сущ.
язык (связ.)
਼ᆖ
tónɡxué
(਽) сущ.
соученик, однокашник;
студент
਼
tónɡ
(ӻǃ࢟)
предл., нар.
вместе, сообща; с
㿹ᗇ
juéde
(ࣘ) гл.
думать, считать, казаться
㿹
jué
(ࣘ) гл.
чувствовать, ощущать
(связ.)
8.
ཚ
tài
(࢟) нар.
слишком
9.
䳮
nán
(ᖒ) прил.
трудный
10.
ਓ䈝
kǒuyǔ
(਽) сущ.
разговорный язык
11.
նᱟ
dànshì
(䘎) союз
но, однако
ն
dàn
(䘎) союз
но, однако
≹ᆇ
Hànzì
(਽) сущ.
китайский иероглиф
ᆇ
zì
(਽) сущ.
иероглиф; прозвище
13.
ᖸ
hěn
(࢟) нар.
очень
14.
䈮ᵜ
kèběn
(਽) сущ.
учебник
䈮
kè
(਽) сущ.
урок
ᵜ
běn
(਽) сущ.
корень; тетрадь
∋ㅄ
máobǐ
(਽) сущ.
кисточка
∋
máo
(਽) сущ.
шерсть, волос, пух
ㅄ
bǐ
(਽) сущ.
кисть, карандаш, ручка,
перо
5.
6.
7.
12.
15.
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 111
઒
16.
ne
1
(ࣙ)
конечная частица
⸕䚃
zhīdào
(ࣘ) гл.
знать
⸕
zhī
(ࣘ) гл.
знать; уведомлять
(связ.)
䚃
dào
(਽) сущ.
путь, дорога
18.
઼
hé
(䘎) союз
и
19.
⨝
bān
(਽) сущ.
группа, класс
20.
ᴻ৻
péngyou
(਽) сущ.
друг, приятель
ᴻ
péng
(਽) сущ.
друг, приятель (связ.)
৻
yǒu
(਽) сущ.
друг, дружба (связ.)
21.
੗
ba
(ࣙ)
конечная частица
22.
᡻ᵪ
shǒujī
(਽) сущ.
мобильный телефон
᡻
shǒu
(਽) сущ.
рука
ᵪ
jī
(਽) сущ.
машина, механизм
(связ.)
23.
୺
ā
(਩) межд.
удивления, удовлетворения
24.
н⭘䉒
bú yòng xiè
н⭘
bú yòng
(࢟) нар.
не надо, незачем, не
стоит
⭘
yòng
(ࣘ) гл.
использовать,
употреблять
17.
не стоит благодарности
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
ᕐབྷ呿
1.
1
Zhāng Dàpéng
Чжан Дапэн
В разговорной речи второй слог в этом слове не тонируется. В сочетании
н⸕䚃 слог 䚃 произносится этимологическим 4-м тоном.
112• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
呿
péng
пэн, мифическая птица
огромных размеров
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
‫״‬䈝
Éyǔ
(਽) сущ.
русский язык
2.
⌅䈝
Fǎyǔ
(਽) сущ.
французский язык
3.
㤡䈝
Yīnɡyǔ
(਽) сущ.
английский язык
4.
ᰕ䈝
Rìyǔ
(਽) сущ.
японский язык
5.
ᵜᆀ
běnzi
(਽) сущ.
тетрадь
6.
䈝⌅
yǔfǎ
(਽) сущ.
грамматика
⌅
fǎ
(਽) сущ.
закон (связ.)
ਁ丣
fāyīn
(਽) сущ.
произношение
7.
三, 注释 КОММЕНТАРИИ
К.1
ᱟⲴˈᆹьҏᆖҐ≹䈝ˈԆᱟᡁⲴ਼ᆖ
਼ᆖDŽ Да, Антон тоже изучает
китайский язык, он мой однокурсник.
1.1 Существительное ਼ᆖ имеет два значения: ‘соученик’ и ‘студент’. В значении ‘студент’ оно употребляется в том случае, если учащийся не противопоставляется учителю:
1) ᵾᴻ਼ᆖ
਼ᆖн൘ zài䘉‫ ݯ‬zhèrDŽ Студента Ли Пэна здесь нет.(×ᵾ
ᴻᆖ⭏)
2) ᡁнᱟ㘱ᐸˈᡁᱟᆖ⭏DŽЯ не учитель, я студент. (×ᡁᱟ਼ᆖ)
Существительное ᆖ⭏ по своему значению противопоставлено
слову 㘱ᐸ ‘учитель’ и обозначает любого учащегося, как школьника,
так и студента университета. Оно не используется при обращении, в
этом случае употребляется существительное ਼ᆖ: ਼ᆖ
਼ᆖԜྭʽ ਼ᆖˈ
䈧䰞,....(Xᆖ⭏Ԝྭʽ)
При обращении перед словом ਼ᆖ ставятся фамилия и имя, а не
только фамилия:
3) ᕐབྷ呿਼ᆖ (Xᕐ਼ᆖ)
1.2 Слово ‘китайский’ в русском языке соответствует нескольким
словам в китайском, в частности, ≹ и ѝഭ. Слово ≹ самостоятельно не употребляется и указывает, прежде всего, на национальную или
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 113
династийную принадлежность: ≹䈝 ‘китайский язык’ (букв. ‘язык
ханьцев’), ≹ᆇ ‘китайские иероглифы’ (букв. ‘знаки династии Хань’),
≹Ӫ ‘ханец’ (букв. ‘человек национальности хань’) и т.д. Слово ѝഭ
самостоятельное употребляется и указывает на Китай как государство: ѝഭ㥦 ‘китайский чай’ (чай из Китая), ѝഭӪ ‘китаец’ (гражданин Китая) и т.д.
К.2
∋ㅄ઒
઒˛ А ручка?
Конечная частица ઒ ne является показателем сокращенного вопроса, то есть вопроса, в котором не повторяется та часть предложения, которая упоминалась ранее. Сокращенный вопрос обычно состоит из подлежащего и частицы ઒, которая ставится вместо сказуемого, совпадающего
со сказуемым, или всей группой сказуемого предыдущего предложения:
1) ᡁᱟѝഭӪˈ֐Ԝ઒
઒˛ Я из Китая, а вы?
2) ᡁᆖҐ㤡䈝ˈ֐઒
઒"
Я учу английский язык, а ты?
К.3
֐䰞䰞
䰞䰞ᆹ၌੗ʽ Ты спроси Анну!
В китайском языке глагол может удваиваться. Если удваивается
односложный глагол, то второй глагол обычно произносится нейтральным тоном. В ситуации просьбы, обращенной к собеседнику,
удвоенный глагол в сочетании с конечной частицей ੗ звучит как более мягкая и вежливая просьба.
К.4
н⭘䉒ʽ Не стоит благодарности!
н⭘䉒
Это один из стандартных вариантов ответа на благодарность.
四, 语音 Фонетика
1. 韵母 ФИНАЛИ: iɑn, iɑnɡ, ionɡ, i(o)u, üɑn, ün
1.1 Финали серии -iiɑn
Дифтонг -ian состоит из медиали i и носовой финали ɑn. В этой
финали звук, записывающийся в пиньинь как ɑ, произносится как [æ]
или [ε]. Это единственная в путунхуа финаль, в которой ɑ имеет такую
фонетическую реализацию.
114• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
iɑnɡ
Дифтонг -iɑnɡ состоит из медиали i и носовой финали ɑnɡ. При
артикуляции ɑ в этом дифтонге язык под влиянием заднеязычного nɡ
отодвигается дальше назад, и рот открывается шире, чем при артикуляции простой финали ɑ.
ionɡ
Дифтонг -ionɡ является сочетанием медиали i и носовой финали
onɡ. При артикуляции о язык поднят выше, а рот открыт не так широко, как при артикуляции простой финали о. Аналогично финали -ong
гласный о произносится в этом случае как u с небольшим призвуком
о в конечной стадии артикуляции.
i(o)u
Трифтонг -i(o)u состоит из медиали i и нисходящего дифтонга ou.
Средний звук трифтонга о, хотя и является основным, но произносится
очень кратко, поэтому после ненулевой инициали в пиньинь этот трифтонг записывается как дифтонг iu. Знак тона ставится над u: liù.
1.2 Финали серии -ü
üɑn
Финаль -üɑn состоит из медиали ü и носовой финали ɑn. При артикуляции ɑ в финали -üɑn язык поднят выше и сдвинут слегка вперед,
а рот открыт менее широко, чем при артикуляции простой финали ɑ.
ün
При произнесении носовой финали -ün следует следить, чтобы
при произнесении конечного n кончик языка упирался в альвеолы.
Эта финаль встречается только после инициалей j, q и x.
2. 音节的拼写规则 ПРАВИЛА ЗАПИСИ В АЛФАВИТЕ ПИНЬИНЬ
2.1 Инициали j, q и x являются всегда мягкими и не сочетаются
с финалью u, поэтому при сочетании данных инициалей с финалями
c основным гласным ü или с медиалью ü, точки над ü не ставятся: jú,
qǔ, xù, què, xuàn.
2.2 При сочетании финали ü с инициалями n и l точки над ü
сохраняются, т.к. эти инициали сочетаются как с u, так и с ü: lǚ, nǚ,
и lŭ, nŭ. В финали -üè также сохраняются точки, хотя варианта этой
финали с медиалью -u- в путунхуа нет: lüè, nüè.
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 115
2.3 В случае отсутствия инициали в начале слога вместо ü пишется yu: ü → yu, üe → yue, üɑn → yuɑn, ün → yun.
2.4 В случае отсутствия инициали медиаль i заменяется на y:
iɑ → yɑ, ie → ye, iou→you, iɑn → yɑn, iɑnɡ → yɑnɡ, ionɡ → yonɡ.
2.5 Если слог состоит только из финали i, то перед финалью i пишется y:
i → yi, in → yin, inɡ → yinɡ.
2.6 Если в слоге есть инициаль, то при записи в пиньинь трифтонга -i(o)u гласный о не пишется, знак тона ставится над u: liù.
3. 轻声 ЛЕГКИЙ ИЛИ НЕЙТРАЛЬНЫЙ ТОН
В китайском языке помимо четырех основных тонов существует
еще и нейтральный (легкий, нулевой) тон. В отличие от остальных
тонов он произносится кратко, без ярко выраженного тонального рисунка. Слог с нейтральным тоном не произносится отдельно, а только слитно с предыдущим слогом. В зависимости от тона предыдущего
слога нейтральный тон произносится на разной высоте:
— После четвертого тона нейтральный тон звучит ниже всего,
приблизительно на высоте 1 интонационной шкалы.
— После первого тона нейтральный тон произносится на высоте 2, после второго — на высоте 3, а после третьего тона выше
всего, практически на уровне первого тона (высота 5). Высота нейтрального тона хорошо видна на схемах ниже.
С нейтральным тоном всегда произносятся некоторые частицы,
например, ੇ mɑ, а также многие суффиксы и служебные слова, например, Ԝ men (֐Ԝ nĭmen) и т.д. В многосложных словах слоги, находящиеся в конечной позиции, иногда могут терять свой этимологический тон и произноситься с нейтральным тоном. Например, слог ᆇ
zì ‘знак’ в составе слова ਽ᆇ mínɡzi ‘имя’ произносится с нейтральным
тоном, а в слове ≹ᆇ Hànzì ‘китайский иероглиф’ произносится со своим этимологическим четвертым тоном. Во многих терминах родства
с редуплицированной структурой второй слог утрачивает свой этимологический тон и произносится с нейтральным тоном: ྸྸ māmɑ
‘мама’, ⡨⡨ bàbɑ ‘папа’ и т.д.
На схемах ниже нейтральный тон изображен черным штрихом.
116• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
Первый тон + нейтральный тон
второй тон + нейтральный тон
କକ ɡēɡe старший брат
ᆙᆀ háizi ребенок
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
Третий тон
+ нейтральный тон
четвертый тон
+ нейтральный тон
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
侪ᆀ jiǎozi пельмени
ᕏᕏ dìdi младший брат
五, 汉字 Иероглифика
1. 笔顺补充规则 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРАВИЛА
ПОРЯДКА ЧЕРТ
1.1 Если в иероглифе есть контур, охватывающий его сверху, слева и снизу, то сначала пишется верхняя горизонталь, затем элементы
внутри контура, и только после этого вертикальная с ломаной, завершающие огибающий контур:
५ yī медицина
1.2 Если в иероглифе есть контур, охватывающий его сверху и
справа, то сначала пишется сам внешний контур, а потом элементы
внутри контура:
ਨ sī ведать,
управлять
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 117
1.3 Если в иероглифе есть контур, охватывающий его слева, снизу и справа, то сначала пишутся элементы внутри контура, а затем —
сам контур, состоящий из вертикальной с ломаной слева и вертикальной справа:
⭫ huà рисовать
1.4 Если в состав сложного знака входят ключ 䗦 ‘быстро идти’
или ключ 廴 ‘продвигаться вперед’, охватывающие знак слева и снизу,
то сначала пишутся элементы выше и справа, а затем сам ключ:
䘋 jìn входить
ᔦ yán тянуть;
длиться
1.5 Если в графеме последней чертой является откидная вправо,
то при написании этой графемы в левой части сложного иероглифа
она преобразуется в вытянутую точку. Другие черты, выступающие
справа, например, горизонтальная или откидная влево, пишутся укороченно.
ᵘ mù дерево
ė
˄
˅: ṑ xiào учебное заведение
⿮ hé злак
ė
˄
˅: ઼ hé
и
⸒ shǐ стрела
ė
˄
˅: ⸕ zhī
знать
৸ yòu ладонь
ė
˄
˅: ሩ duì
правильный
ྣ nǚ женщина
ė
˄ ˅: ྸ mā
䓛 shēn тело
ė
˄
˅: 䉒 xiè
мама
благодарить
118• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
2. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
значение
примеры
ൺ
bĭ
большая ложка;
черпак
઒ ne частица
∄ bĭ сравнивать
൧
sháo
ложка
Ⲵ de частица
ዢ
shī
труп
ቲ céng слой
ት jū находиться
₺
wáng
князь, правитель
ⲷ huáng император
⨶ lǐ управлять
Ꮙ
bā
удав
⡨ bà папа
ᢺ bǎ держать
㿱 㾻
jiàn
видеть
㿲 guān смотреть,
осматривать
㿶 shì смотреть,
осматривать
⋡
mù
глаз
ⴢ máng слепой
⵬ yǎn глаз
⊕
bái
белый
Ⲳ zào черный
兴 pò душа
⍫
shǐ
стрела
⸕ zhī знать
⸝ duǎn короткий
⑰
hé
злак
⿽ zhòng сажать
઼ hé и; гармония
┻
zhú
бамбук
⦞
gěn
прямой,
честный;
крепкий
㢟 liáng хороший
ᖸ hěn очень
ᨐ
ɡuǒ
плод, фрукт
䈮 kè урок
㼩 ɡuǒ завертывать
㚂
shǒu
макушка,
голова
㆏ dào дорога, путь
呏 匕
niǎo
птица
呑 jī курица
呝 yā утка
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 119
3. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание
и значение
графический
вариант и
его название
значение
в составе
иероглифа
примеры
позиция
варианта
ㄩ zhú
бамбук
бамбук
сверху
имеющий
отношение к
бамбуку
㈞ lán корзина
ㅄ bǐ кисть
сверху
⦻ wáng
царь,
правитель
правитель
слева
имеющий
отношение к
власти
⨶ lǐ
управлять
слева
Графемы ⦻ wáng ‘правитель’ и ⦹ yù ‘яшма’ слева в сложном знаке пишутся одинаково как ⦻, то есть без точки. Поэтому некоторые
иероглифы, расположенные в словаре в разделе ⦻, на самом деле
имеют ключ ⦹ (например, разнообразные виды яшмы).
4. 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема и
ее название
значение в составе
иероглифа
޲ границы
имеющий отношение
к границе, разделению
޵ nèi внутри
਼ tóng
одинаковый
охватывает
знак слева,
сверху и справа
левая
рука
имеющий отношение
к руке или действиям
рукой
ਣ yòu правый
ᴹ yǒu иметь
охватывает
знак сверху и
слева
ᖣ шаг
имеющий отношение
к действию, движению или направлению движения
ᖰ wǎng направляться к
ᖵ dài ждать
слева
примеры
позиция
120• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
5. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
㑱փ˖ 䃢
䃎
䂎
ㆰփ˖ 䈮
䈝
䇽
厜
呿
Уникальные упрощения
㑱փ˖ ╒
䴓
㘂
ㆰփ˖ ≹
䳮
Ґ
ㅶ
ㅄ
₏
ᵪ
㿪
㿹
六, 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 定语与助词“的” ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ЧАСТИЦА 的
1.1 Структуру атрибутивной (определительной) конструкции в
общем виде можно представить следующим образом:
определение + (Ⲵ) + определяемое (главное слово)
Атрибутивные конструкции можно разделить на три типа:
1. Атрибутивные конструкции, в которых частица Ⲵ не употребляется.
2. Атрибутивные конструкции с обязательным употреблением частицы Ⲵ.
3. Атрибутивные конструкции, в которых частица Ⲵ может употребляться, а может и не употребляться.
определение
показатель
главное слово
ѝഭ
㥦
‫״‬䈝
䈮ᵜ
ྭ் hăohē вкусный
Ⲵ
㥦
䈱
Ⲵ
䇽ި
ᡁ
˄Ⲵ˅
⡨⡨ bàbà папа
ᡁԜ
˄Ⲵ˅
㘱ᐸ
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 121
1.2 Правила употребление частицы Ⲵ
1.2.1 Частица Ⲵ не ставится:
— если определение выражено существительным и обозначает
постоянное качество или признак определяемого, например, род, вид
или категорию, к которым определяемое относится:
китайский чай
1) ѝഭ㥦
учебник русского языка
2) ‫״‬䈝䈮ᵜ
китайско-русский словарь
3) ≹‫״‬䇽ި
— после односложных прилагательных в роли определения:
хороший человек
4) ྭӪ
хороший студент
5) ྭᆖ⭏
большой словарь
6) བྷ䇽ި
длинные волосы
7) 䮯ཤਁ tóufa
1.2.2 Частица Ⲵ ставится:
— если определение и главное слово связывают отношения принадлежности, то есть сообщается, что некоторый предмет принадлежит некоторому лицу:
ⲴҖ
книга преподавателя
8) 㘱ᐸⲴ
Ⲵᵜᆀ běnzi
моя тетрадь
9) ᡁⲴ
Ⲵ਼ᆖ
одноклассник Лены
10) ࡇ၌Ⲵ
— если определением является прилагательное с наречием степени (ᖸ hěn «очень», 䶎ᑨ fēicháng «крайне» и т.д.):
Ⲵ⨝
очень хорошая группа
11) ᖸྭⲴ
Ⲵ䇽ި
очень большой словарь
12) ᖸབྷⲴ
Ⲵཤਁ tóufa
очень длинные волосы
13) ᖸ䮯Ⲵ
— местоимение 䈱 «кто?» в роли определения всегда присоединяется к главному слову при помощи частицы Ⲵ и переводится на
русский язык как «чей»:
䈱Ⲵ∋ㅄ˛
Чья та кисточка?
14)
A. 䛓ᱟ䈱Ⲵ
То ее кисточка.
B. 䛓ᱟྩⲴ∋ㅄ
1.2.3 Частица Ⲵ может употребляться, а может и не
употребляться:
— если определение выражено личным местоимением, а главное слово обозначает родственника, коллектив или организацию,
к которой относится лицо, обозначаемое местоимением. Отсутствие
122• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
частицы Ⲵ подчеркивает большую близость к родственникам, друзьям
или коллективу, а ее употребление подчеркивает некоторую дистанцию, но на русский язык эти варианты переводятся одинаково, сравните:
15) ᡁ⡨⡨ᡁⲴ⡨⡨
мой папа
16) ᡁԜ㘱ᐸᡁԜⲴ㘱ᐸ
наш преподаватель
17) ֐Ԝ⨝֐ԜⲴ⨝
ваша группа
1.3 У существительного может быть несколько определений.
Частица Ⲵ в этом случае ставится, как правило, один раз после определения, самого близкого к главному слову, при этом правила, описанные выше, также соблюдаются, сравните:
18) ᡁ਼ᆖⲴ
Ⲵ≹‫״‬䇽ި
китайско-русский
словарь моего соученика
19) (X) ᡁⲴ਼ᆖⲴ≹‫״‬䇽ި
20) ᡁԜⲴ
Ⲵ≹䈝㘱ᐸᡁԜ≹䈝㘱ᐸ
наш преподаватель
китайского языка
21) ᡁԜ≹䈝㘱ᐸⲴ
Ⲵ≹‫״‬䇽ި
китайско-русский
словарь нашего
преподавателя
по китайскому языку
22) (X) ᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸⲴ≹‫״‬䇽ި
1.4 Определительная конструкция, оформленная частицей Ⲵ,
может выступать в функции подлежащего или дополнения. Если главное слово понятно из контекста, то оно может опускаться:
23) А: 䘉ᱟнᱟ֐Ⲵ᡻ᵪ˛
Это твой мобильный телефон?
В: нᱟᡁⲴ
Ⲵˈᱟࡇ၌Ⲵ
ⲴDŽ
Не мой, Лены.
ГРАМ. 2 副词 “也” НАРЕЧИЕ 也 ‘ТОЖЕ’
2.1 В китайском языке наречия в предложении выступают, как
правило, в функции обстоятельства и ставятся перед сказуемым:
24) ᡁҏ
ҏᱟᆖ⭏DŽ
Я тоже студент.
25)ᆹ၌н
нᱟ㘱ᐸDŽ
Анна не преподаватель.
2.2 Наречие ҏ ‘тоже, также’ указывает на то, что несколько лиц/
предметов обладают сходными признаками, совершают одинаковые
действия или находятся в одинаковом состоянии.
26) ᕐ᰾ᱟѝഭӪˈ䎥ьҏ
ҏᱟѝഭӪDŽ Чжан Мин из Китая,
Чжао Дун тоже из Китая.
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 123
27) ࡇ၌ᆖҐ⌅䈝ˈᆹьҏ
ҏᆖҐ⌅䈝DŽ
Лена учит французский
язык, Антон тоже учит
французский.
2.3 В отрицательных предложениях отрицание всегда ставится
после наречия ҏ:
28) ֐н儈‫ ޤ‬gāoxìngˈᡁҏн
ҏн儈‫ޤ‬DŽ
Ты расстроен,
я тоже расстроен.
29) ᡁҏн
ҏн䇔䇶 rènshi ԆDŽ
Я тоже с ним незнаком.
2.4 Наречие ҏ не может употребляться самостоятельно в качестве ответа:
30) А: ᆹьҏ
ҏᆖҐ≹䈝ੇ˛
Антон тоже изучает
китайский язык?
В: ҏᆖҐ≹䈝DŽ
Тоже.
(х)ҏDŽ
ГРАМ. 3 形容词谓语句 ПРЕДЛОЖЕНИЯ
С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ В РОЛИ СКАЗУЕМОГО
3.1 В китайском языке качественные прилагательные могут
выступать в роли сказуемого. В этом случае в утвердительном предложении перед прилагательным обычно ставится наречие степени
ᖸ, которое утрачивает значение «очень» и указывает на законченность предложения:
31) ≹ᆇᖸ
ᖸ䳮DŽ
Иероглифы трудные.
32) ᡻ᵪᖸ
ᖸ䍥 guìDŽ
Мобильный телефон дорогой.
Без наречия ᖸ предложение со сказуемым-прилагательным является незаконченным и часто имеет оттенок сравнения. Например,
предложение ≹䈝䳮 ‘Китайский язык трудный’ обычно следует понимать как ‘Китайский язык трудный, а ... (какой-то другой легкий)’.
Поэтому в предложениях с сопоставительным значением наречие ᖸ
не употребляется:
33) ≹䈝䳮ˈ‫״‬䈝н䳮DŽ
Китайский язык трудный,
а русский легкий.
34) ≹䈝н䳮ˈնᱟ≹ᆇ䳮DŽ
Китайский язык не трудный,
но иероглифы трудные.
124• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
3.2 Отрицательная форма предложения со сказуемым-прилагательным образуется с помощью наречия н:
подлежащее + н+ сказуемое-прилагательное
н䳮DŽ
Английский язык простой.
35) 㤡䈝н
Если наречие ᖸ употребляется в отрицательном предложении,
то оно сохраняет свое значение очень и может стоять как перед отрицанием, так и после него, при этом вместо нᖸ в разговорном языке
чаще употребляется сочетание нཚ, сравните:
36) ⌅䈝нᖸ
нᖸ䳮DŽ
Французский язык не очень сложный.
37) ⌅䈝нཚ
нཚ䳮DŽ
Французский не очень сложный.
38) ᡻ᵪᖸн
ᖸн‫ׯ‬ᇌ piányiDŽТелефон очень недешевый.
3.3 В предложениях с прилагательным в роли сказуемого глагол-связка ᱟ не употребляется:
39) ˄h˅ ⌅䈝ᱟ䳮DŽ
ГРАМ. 4 正反问句 УТВЕРДИТЕЛЬНО-ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ
ФОРМА ОБЩЕГО ВОПРОСА
4.1 В китайском языке общий вопрос образуется двумя способами: с помощью частицы ੇ и способом сочетания утвердительной
и отрицательной форм сказуемого. Это так называемая утвердительно-отрицательная форма общего вопроса. В таком вопросе
спрашивающий предлагает собеседнику выбрать один из вариантов
ответа (положительный или отрицательный), при этом сам не отдает
предпочтения ни одному из них. Этим утвердительно-отрицательная
форма отличается от общего вопроса с частицей ੇ. Утвердительно-отрицательный вопрос звучит более напористо (спрашивающему
важно знать «да» или «нет»), чем общий вопрос с частицей ੇ, при
этом в фокусе утвердительно-отрицательного вопроса оказывается
именно сказуемое. В утвердительно-отрицательном вопросе интонационно выделяется глагол или прилагательное в утвердительной части, а отрицательная часть интонационно не подчеркивается:
40)≹䈝䳮н
䳮н䳮˛
Китайский язык сложный?
41) 䘉ᱟнᱟ
ᱟнᱟԆⲴ䈮ᵜ˛
Это его учебник?
4.2 В утвердительно-отрицательном вопросе перед сказуемым-прилагательным не ставится наречие ᖸ.
42) ˄h˅≹䈝ᖸ䳮нᖸ䳮DŽ
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 125
4.3 Если сказуемое выражено двусложным глаголом, то утвердительно-отрицательный вопрос может быть выражен двумя способами: “AB н AB” или “A н AB”.
однослог
двуслог
1.
֐் hē н்㣡㥦˛
Ты пьешь цветочный чай?
(A н A)
֐⸕䚃н⸕䚃ˈ䘉ᱟӰѸ˛
Ты знаешь, что это?
(AB н AB)
2.
×
֐⸕н⸕䚃ˈ䘉ᱟӰѸ˛
(A н AB)
七, 练习 Упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的音节 Прослушайте и повторите за диктором:
11) qiān — qián — qiǎn — qiàn
12) yān — yán — yăn — yàn
13) liāng — liáng — liǎng — liàng
14) jiāng — jiǎng — jiàng
15) yōng — yóng — yǒng — yòng
16) xiōng — xióng — xiòng
17) yōu — yóu — yŏu — yòu
18) jiū — jiǔ — jiù
19) xūn — xún — xùn
10) quān — quán — quǎn — quàn
1.2 跟读下面的音节，注意声母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении инициалей:
16) liū — diū
1) jiǎn — diǎn
2) xiánɡ — qiánɡ
17) juàn — quàn
3) jiǔ — qiǔ
18) xūn — jūn
19) qián — xián
4) jiànɡ — xiànɡ
5) xióng — qióng
10) xuǎn — juǎn
126• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
1.3 跟读下面的音节，注意韵母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении финалей:
1) juàn — jùn
16) jǔ — jiǔ
2) xiān — xiānɡ
17) xiù — xù
3) juè — jiù
18) jūn — jiōng
4) qiáng — qián
1
19) quán — qún
5) dī — diū
10) xiū — xiōng
1.4 跟读下面的音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) jiū — jiŭ
16) xiū — xiǔ
2) yán — yān
17) qiánɡ — qiǎnɡ
3) diàn — diǎn
18) qún — qūn
4) yōng — yòng
19) tiān — tiǎn
5) xiōng — xióng
10) juǎn — juān
1.5 跟读下面的双音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) xīyān qiūtiān xīngqī
5) shǒujī yǔyīn jiǎndān
2) xióngmāo xuéjiū míngtiān
6) kǒuyǔ yǔfǎ máobǐ
3) tóngxué niúyáng tiánjiān
7) hùxiānɡ huàjiā xiàzhōu
4) xúnwèn qúnchàng cíqì
8) kèběn zìjĭ tiàowǔ
1.6 跟读下面的双音节，注意声调的不同 Прослушайте пары
двусложных слов и повторите их за диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) liánxī — liànxí
4) jĭdiăn — jīdiàn
2) qìqiú — qíqiú
5) xiūxiān — xiūxián
3) xīnyàng — xìnyăng
1.7 跟读，注意轻声的读法 Прослушайте и повторите за диктором, обратите внимание на высоту произнесения нейтрального
тона:
1) ɡēɡe
5) shéide
19) jiějie
13) dìdi
2) sān ge
6) hónɡde
10) nǎinai
14) bàba
3) zhuōzi
7) tóufa
11) săngzi
15) màozi
4) ɡūniɑnɡ
8) háizi
12) hǎole
16) xièxie
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 127
1.8 跟读下面的绕口令 Повторите за диктором и отработайте чтение скороговорки:
Sìshísì gè shí shīzi
Сорок четыре каменных льва
ഋॱഋњ⸣⤞ᆀ
Chī sìshísì gè sè shìzi
едят сорок четыре вяжущих хурмы.
ਲ਼ഋॱഋњ⏙ḯᆀ
1.9 划出听到的音节 Прослушайте звукозапись, отметьте услышанные слоги:
1) xūn — sūn
16) jĭ — jiŭ
2) quǎn — quán
17) xīng — xīn
3) jiān — jiāng
18) liù — lǜ
4) yŏu — yóu
19) diàn — jiàn
5) tián — qián
10) quán — qún
1.10 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
1) mian
16) xiu
2) quan
17) liang
3) cong
18) yong
4) yuan
19) jun
5) tian
10) yuan
1.11 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны в каждой паре:
1) qiang — qiang
16) xuan — xuan
2) jun — jun
17) dian — dian
3) yong — yong
18) xiu — xiu
4) pian — pian
19) qun — qun
5) you — you
10) niang — niang
1.12 听下面的音节，填上声母 Прослушайте звукозапись, вставьте инициали:
1) iàn
4) í
7) uán
2) iū
5) iù
8) uān
3) uān
6) iǎng
9) ònɡ
10) énɡ
128• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
1.13 听下面的音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
1) x
16) zh
2) j
17) sh
3) q
18) q
4) d
19) ɡ
5) j
10) x
1.14 听写单音节 Напишите диктант
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
1.15 听下面的双音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны:
1) junfanɡ
16) qiezi
2) qundao
17) zaodian
3) jiaozi
18) zhunque
4) dianji
19) gaoxing
5) tianjin
10) quanjia
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请练习书写本课的偏旁和汉字 Отработайте написание новых
графем и иероглифов урока
2.2 请写出下列汉字做偏旁时的写法及由该偏旁组成的汉字 Напишите
графический вариант указанной графемы и сложный иероглиф
с этой графемой:
1) ㄩ
2) ৸
3) ≤
4) 䀰
5)䛁
2.3 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого иероглифа:
1) 㿲
2) ㅹ
3) ⿽
4) 㧛
5) ኑ
6) ㅿ
7) ⩣
8) ᖺ
9) ࣑
10) ᗘ
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 129
2.4 写出含有下列偏旁的汉字 Напишите иероглифы, в состав которых входят данные графемы:
1) ӫ
2) ৸
3) 䇐
4) ≥
5) ᆰ
7) 㓏
8)
9)⸒
10) ਓ
11) 䗦
6) ᖣ
2.5 用下列偏旁组合成汉字 Из нижеследующих графем составьте
сложный иероглиф (Графемы даны в исходном начертании, в
составе сложного знака может употребляться графический вариант):
1) ᷌䀰
4)ᆀᆰ
7)䳩৸
10)ቨਓॅ
2)पⲭ
5)Ӫᡁ
8)ਓ⿮
11)∋ㄩ
3)৸≤
6) ӄ䀰ਓ
9)Ӫаᰕ
12)ਓ⸒
2.6 用下列偏旁构成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов:
1) ਓ
2) 䀰
10) ᷌
3) ӄ
4) ৸
5) ≤
6)ഇ
7) ⦹
8) 䶂
9) 䳩
11) ⸒
3. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
21) ⴞ
27) ᵜ
13) 呿
19) 䚃
25) ㄩ
31) 俆
22) ᴻ 28) ⸕
14) ⲭ
20) 䈮
26) 㿹
32) ੗
23) ઒ 29) ‫״‬
15) ਼
21) Ґ
27) ཚ
33) ⭘
24) ≹ 10) ި
16) ն
22) 䳮
28) ᷌
34) ᡻
25) 䇽 11) Ⲵ
17) ⨝
23) ᵪ
29) ㅄ
35) ᖸ
26) 䈝 12) ৻
18) ᆇ
24) ∋
30) ઼
3.2 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите нижеследующие слова и словосочетания:
1) ≹Ӫ
2) 䈝䀰
8) ∋ㅄᆇ
3) 䈝᮷
9) ৻Ӫ
4) ≹䈝䈮
10) ⲭ傜
5) ⲭ㊣
11)਼⨝਼ᆖ
6) བྷᆖ
12) ྭᆖ
7) བྷᆖ⭏
13) 䳮ᆖ
130• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
3.3 请将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие слова и словосочетания на китайский язык:
1) средняя школа
2) ученик средней школы
3) урок английского языка
4) англо-русский словарь
5) преподаватель разговорного языка
6) словарь иероглифов
7) большой словарь китайского языка
8) учебник английского языка
3.4 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ≹ 2) 䇽
3) ਼
4) ৻
5) 䈮
6) 䚃
8) ᆖ
9) ㅄ
10) ᗇ
7) ᱟ
3.5 替换练习 Упражнения на подстановку
1) A: ֐ ⸕ н ⸕ 䚃 ˈ 䛓 ᱟ 䈱 Ⲵ ∋ 䘉䇽ި ᕐབྷ呿
䛓䈮ᵜᵾ㘱ᐸ
ㅄ˛
䘉‫≹״‬䇽ިⲭ㘱ᐸ
B: ⸕䚃DŽ䛓ᱟࡇ၌Ⲵ∋ㅄDŽ
䛓‫״‬䈝䈮ᵜᵾ᰾
䘉ᵜᆀᆹ၌
䛓≹‫״‬䇽ިᡁᴻ৻
≹‫״‬䇽ި≹䈝
2) A: 䘉ᱟ䈱Ⲵ‫≹״‬䇽ި˛
㤡Yīng䈝䈮ᵜ㤡䈝
B: 䘉ᱟᡁⲴ‫≹״‬䇽ިDŽ
ᰕ䈝ਓ䈝䈮ᵜᰕ䈝
A: ֐ᆖҐ‫״‬䈝ੇ˛
≹⌅Fǎ䇽ި⌅䈝
B: ᱟⲴˈᡁᆖҐ‫״‬䈝DŽ
≹䈝䈮ᵜ≹䈝
3) A: 䘉ᱟнᱟ֐ⲴҖ˛
B: ᱟᡁⲴDŽ
A: ∋ㅄ઒˛
B: ҏᱟᡁⲴDŽ
ᵜᆀ≹䈝䇽ި
‫״‬䈝䈮ᵜ䇽ި
∋ㅄ≹䈝䇽ި
Җवᵜᆀ
ਓ䈝䈮ᵜᵜᆀ
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 131
‫״‬䈝
‫״‬䈝ਓ䈝
䈝⌅yǔfǎ
4)A:֐㿹ᗇ≹䈝䳮н䳮˛
ᰕ䈝ਁ丣fāyīn䈝⌅
B:ᡁ㿹ᗇ≹䈝ਓ䈝нཚ䳮ˈն ᰕ䈝
ਁ丣
㤡Yīng䈝㤡䈝䈝⌅
ᱟ≹ᆇᖸ䳮DŽ
ਁ丣
⌅Fǎ䈝 ⌅䈝ਓ䈝
≹䈝䈮ᵜ
ࡇ၌
5)A: ᆹьˈ䘉ᱟ䈱Ⲵ᡻ᵪ˛֐⸕ ㊣⋉
བྷ呿
≹‫״‬䇽ި
བྷ᰾
䚃ੇ˛
䎥ь
᡻ᵪ
ᵾᆹ
B: н⸕䚃DŽ֐䰞䰞ᆹ၌੗ʽ
㊣⋉
Җव
ᆹ၌
A: ᆹ၌ˈ䘉ᱟнᱟ֐Ⲵ᡻ᵪ˛
B: ୺ʽᱟᡁⲴ᡻ᵪDŽ䉒䉒ʽ
A:н⭘䉒ʽ
3.6 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A 㤳ֻ Образец: ᆹьˈᆹ၌ˈᆖҐ≹䈝ėᆹьᆖҐ≹䈝DŽᆹ၌ҏᆖҐ
≹䈝DŽ
1) ᯩ㘱ᐸˈⲭ㘱ᐸˈᱟѝഭӪ
5) 䘉ˈ䛓ˈнᱟᡁⲴ∋ㅄ
2) ࡇ၌ˈᕐ᰾ˈнᱟ㘱ᐸ
6) ࡇ၌ˈᆹ၌ˈᱟᡁԜ⨝Ⲵ਼ᆖ
3) ㊣⋉ˈᆹьˈ㿹ᗇ≹䈝нཚ䳮
7)㊣⋉Ⲵ≹䈝ˈᆹ၌Ⲵ≹䈝ˈᖸྭ
4) ᵾ᰾ˈᡁˈн⸕䚃䛓ᱟ䈱ⲴҖव
B㤳ֻ Образец: ≹䈝ਓ䈝ˈ䳮ˈ≹ᆇˈн䳮ė
䈝⌅нཚ䳮ˈնᱟ≹ᆇᖸ䳮DŽ
ᡁ㿹ᗇ≹䈝
1) ⌅䈝ਓ䈝ˈྭᆖˈਁ丣ˈ䳮ᆖ 3) ᰕ䈝ਁ丣ˈྭᆖˈ䈝⌅ˈ䳮ᆖ
2)‫״‬䈝ਓ䈝ˈн䳮ˈ䈝⌅ˈ䳮
4) 㤡䈝ਓ䈝ˈн䳮ˈ䈝⌅ˈ䳮
3.7 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1) наш учитель
2) наш учитель китайского языка
3) ее мобильный телефон
4) мобильный телефон моего друга
5) хороший друг
6) очень хороший друг
7) китайский друг Антона
8) твой учебник английского языка
9) очень хороший учебник английского языка
10) мой китайско-французский словарь
2
ྭᆖ
hăoxué
легкий для изучения
132• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
11) китайско-французский словарь однокурсника
12) русско-японский словарь однокурсника Анны
3.8 将下列句子转换成正反疑问句 Переделайте предложения в
предложения с утвердительно-отрицательной формой глагола:
1) ֐㿹ᗇ≹ᆇ䳮ੇ˛
2) ⌅䈝ਓ䈝䳮ੇ˛
3) ᕐབྷ呿Ⲵ㤡䈝ྭੇ˛
4) ⌅䈝ਁ丣䳮ੇ˛
5) ⦻ᴻᱟ֐Ⲵ਼ᆖੇ˛
6) 䘉ᱟਓ䈝㘱ᐸⲴ᡻ᵪੇ˛
7) ᵾ㘱ᐸᱟ֐Ԝ⨝Ⲵᰕ䈝㘱ᐸੇ˛
8) 䘉ᱟ֐ᴻ৻Ⲵᰕ⌅䇽ިੇ˛
9) ֐⸕䚃䛓ᱟ䈱ੇ˛
3.9 根据划线部分提问 Задайте вопрос к подчеркнутым частям
предложений:
1) 䘉ᱟᕐབྷ呿Ⲵ⌅䈝ਓ䈝䈮ᵜDŽ
2) 䛓ᱟᡁԜ⨝Ⲵ㤡䈝㘱ᐸDŽ
3) 䘉ᱟ‫⌅״‬བྷ䇽ިDŽ
4) 䛓ᱟѝഭ᡻ᵪDŽ
5)≹䈝ਓ䈝ᖸ䳮DŽ
6)ᵾ᰾ᱟᡁԜ⨝Ⲵ਼ᆖDŽ
7)䛓ᱟᕐ㘱ᐸⲴѝ᮷ҖDŽ
3.10 请把“的” 填到适当的位置 Вставьте частицу 的 de, где это необходимо:
1) 䘉ᱟ䈱BBBB⌅䈝BBBB䈮ᵜ˛
2) ≹䈝BBBBਓ䈝䳮ੇ˛
3) 傜㘱ᐸҏᱟԆԜ⨝BBBB≹䈝BBBB㘱ᐸDŽ
4) 䘉нᱟᵾьBBBB≹䈝ਓ䈝BBBB䈮ᵜDŽ
5) 䛓ᱟӰѸBBBBᵜᆀ˛
6) 䛓ᱟ䈱BBBB᡻ᵪ˛
7) 䛓ᱟнᱟᕐབྷ呿BBBB䇽ި˛
8) ᕐ㘱ᐸнᱟᵾ᰾BBBB≹䈝BBBBਓ䈝BBBB㘱ᐸDŽ
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 133
3.11 选词填空 Выберите слово, заполните пропуски:
А:਼ᆖᆖ⭏
1)
ᕐབྷ呿Ⲵ਼⨝BBBBBҏᱟѝഭӪDŽ
2)
䛓ᱟ䈱˛ü䛓ᱟᕐ᰾BBBBBˈԆᱟᡁⲴྭᴻ৻DŽ
3)
ᯩབྷ᰾нᱟBBBBBBˈԆᱟ㘱ᐸDŽ
4)
BBBBˈ䈧䰞ˈ֐ᱟ䎥㘱ᐸⲴBBBBBੇ˛
B:ѝഭ ≹
1) ᯩབྷ᰾㘱ᐸᱟBBBBBBӪˈԆᱟᡁԜⲴBBBBB䈝㘱ᐸDŽ
2) ᡁ㿹ᗇBBBBB㥦ᖸྭ்DŽ
3) 䘉ᱟᡁⲴBBBBBBᴻ৻ᵾᴻDŽ
4) 䘉ᱟ䈱ⲴBBBBB㤡䇽ި˛
3.12 把下面的词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1) ᱟ
䈮ᵜ Ⲵ
2) 䇽ިᱟ
䈱
≹䈝 н
䘉⌅䈝
˛
䘉
Ⲵ
ᵾ㘱ᐸDŽ
˛
3) 䘉
ᵜᆀ Ⲵ
ᱟ
ੇ
֐
4) н
㤡‫״‬䇽ި
ᱟ
䈱
䘉Ⲵ⸕䚃ᡁDŽ
5) ᱟ
н
᡻ᵪ Ⲵ
䛓
ᡁDŽ 6) ᴻ৻
䈱
ᱟ
˛
7) ҏ
≹䈝ਓ䈝
ᡁ
8) н⸕䚃
ᱟ
֐
ᆖҐ Ⲵ
ѝ᮷ҖⲴ
䘉
਼ᆖDŽ
ᡁ
䈱DŽ
3.13 用所给的词语完成下面的对话 Закончите диалоги, используя
слова, данные в скобках:
1)
A: 䛓ᱟ֐Ⲵੇ˛˄䈮ᵜˈ᡻ᵪˈㅄˈ∋ㅄˈᵜᆀ˅
B: 䛓нᱟᡁⲴDŽ
A: 䛓ᱟ䈱Ⲵˈ֐⸕䚃ੇ˛
B: ᡁ⸕䚃ˈ䛓ᱟⲴDŽ ᡁ⨝Ⲵ਼ᆖˈ
ࡇ၌Ⲵᴻ৻ˈᆹьⲴྭᴻ৻ˈᕐབྷ呿
2)
A: ᡁᴻ৻ᆖҐˈ֐઒˛ ≹䈝ˈ‫״‬䈝ˈ㤡䈝ˈ
⌅䈝ˈᰕ䈝
B: ᡁҏᆖҐDŽ
A:֐㿹ᗇ䳮н䳮˛
B: ᡁ㿹ᗇᖸ䳮DŽ
134• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
3.14 改错句 Исправьте неправильные предложения:
11) ᡁᴻ৻ᆖҐ㤡䈝ҏ‫ޕ‬
12) ≹ᆇ䳮‫ޕ‬
13) 䛓ᱟᕐབྷ呿ѝഭ᡻ᵪ‫ޕ‬
14) 䛓ᱟнᡁ䇽ި‫ޕ‬
15) 䘉н≹‫״‬䇽ިˈ䘉‫≹״‬䇽ިDŽ
16) ᡁ㿹ᗇ≹䈝䈝⌅ᱟ䳮DŽ
17) 䘉ᱟᖸྭ᡻ᵪDŽ
18) 䘉нᡁ≹䈝Ⲵ䇽ިDŽ
19) ᡁн⸕䚃䘉ӰѸ‫ޕ‬
10) 䘉ᱟ䈱ⲴҖव˛üᱟᡁⲴDŽü≹‫״‬䇽ިੇ˛üҏDŽ
4. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
1. ᡁⲴᴻ৻ᆹь
䘉ᱟᆹьˈԆᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽᆹьᱟᡁԜ⨝Ⲵ਼ᆖˈҏᱟᡁⲴྭᴻ৻DŽ
ᆹьᆖҐ≹䈝઼㤡䈝DŽᆹьⲴ≹䈝ᖸྭDŽԆ㿹ᗇ≹䈝ਓ䈝н䳮ˈնᱟ≹ᆇ
ᖸ䳮DŽᡁҏᆖҐ≹䈝઼㤡䈝DŽᡁⲴ≹䈝䘈нཚྭDŽᡁн㿹ᗇˈ≹䈝ਓ䈝ᖸ
ྭᆖˈᡁ㿹ᗇ≹䈝ਓ䈝ᖸ䳮ˈ≹ᆇҏᖸ䳮DŽᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸᱟᕐ㘱ᐸDŽᕐ
㘱ᐸᱟѝഭӪˈԆᮉᡁԜਓ䈝઼䈝⌅DŽᕐ㘱ᐸᑨᑨ䈤˖≹䈝ਓ䈝н䳮ˈ≹
ᆇҏᖸྭᆖDŽ
䈧എㆄ䰞仈Ответьте на вопросы
1) 䈱ᱟᡁᴻ৻˛
2) ᆹьᱟ‫״‬㖇ᯟӪੇ˛
3)ᆹьᆖҐӰѸ˛
4) ᆹьⲴ≹䈝ྭнྭ˛
5) 䈱ᱟᆹьⲴਓ䈝㘱ᐸ˛
3
䘈
hái
еще
4
ᮉ
jiāo
преподавать, обучать
5
ᑨᑨ
chángcháng
часто
6
䈤
shuō
говорить
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 135
2. ᡁԜⲴ‫״‬䈝㘱ᐸ
ᡁԜⲴ‫״‬䈝㘱ᐸᱟ㩘⋉㘱ᐸˈྩᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ㩘⋉㘱ᐸᮉᡁԜ‫״‬䈝ਁ
丣઼䈝⌅DŽᡁԜ⨝਼ᆖ㿹ᗇ‫״‬䈝ਁ丣ᖸ䳮ˈնᱟᡁ㿹ᗇ‫״‬䈝ਁ丣н䳮ˈ䈝
⌅ᖸ䳮DŽᡁԜ䜭㿹ᗇ‫״‬䈝нྭᆖˈնᱟ㩘⋉㘱ᐸ䈤‫״‬䈝н䳮ᆖDŽ㩘⋉㘱ᐸ
Պ䈤‫״‬䈝઼≹䈝ˈᡁⲴ‫״‬䈝䘈нཚྭˈնᱟᡁҏՊ䈤‫״‬䈝DŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1) 㩘⋉ᱟ䈱˛
2) 㩘⋉㘱ᐸᱟѝഭӪੇ˛
3) 㩘⋉㘱ᐸᮉ䈱‫״‬䈝˛
4) ‫״‬䈝ਁ丣઼䈝⌅䳮н䳮˛
5) “ᡁ”Պ䈤‫״‬䈝ੇ˛
5. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ
1)
Ты знаешь, кто это? — Да, это мой хороший друг Чжан Дапэн.
Он мой одногруппник, он тоже изучает французский язык.
2)
Это твой китайско-русский словарь? — Да, мой. — А учебник
китайского разговорного языка? — Тоже мой.
3)
Мой друг из России изучает японский язык, а ты? — Я изучаю
китайский язык. — Как ты считаешь, китайский язык сложный? — Я считаю, что иероглифы сложные, а разговорный язык
простой.
4)
Это чей мобильный телефон? — Я не знаю, спроси у учителя
Чжана. — Учитель Чжан, это Ваш телефон? — Да, мой, спасибо! — Не за что!
5)
Ты не знаешь, это чей учебник? — Не знаю, не мой. —
А англо-французский словарь? — Тоже не знаю.
6)
Это не наши кисточки, это кисточки преподавателя каллиграфии (Җ⌅).
7
Պ
huì
уметь
8
㩘⋉
Sàshā
Саша
136• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
6. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
6.1 Узнайте у одногруппников, кому принадлежат различные
предметы в аудитории, используйте дополнительную лексику
ниже:
1) 䫵ㅄ
qiānbǐ
карандаш
2) ശ⨐ㅄ yuánzhūbǐ
шариковая ручка
3) Ṽᆀ
zhuōzi
стол
4) ἵᆀ
yǐzi
стул
5) 㛼व
bèibāo
рюкзак
6.2 Обсудите с одногруппниками, кто что изучает, сложный ли
это предмет, используйте дополнительную лексику ниже:
1) শਢ
lìshǐ
история
2) ଢᆖ
zhéxué
философия
3) ᮠᆖ
shùxué
математика
4) 㓿⍾
jīngjì
экономика
6.3 Узнайте, какие словари и учебники есть у одногруппников.
八, 你知道吗 Знаете ли вы
СЛОВАРИ СЛОВ И СЛОВАРИ ИЕРОГЛИФОВ
Словари китайского языка можно условно разделить на два
больших класса: ‘словари иероглифов’ (ᆇި zìdiǎn) и ‘словари слов’
(䇽ި cídiǎn). ‘Словарь иероглифов’ толкует все значения каждого иероглифа, не приводя сложных слов с ним в качестве отдельной словарной статьи. В ‘словаре слов’ объясняются значения отдельных
иероглифов и сложных слов, в которые рассматриваемый иероглиф
входит в качестве первого компонента. В КНР стандартным ‘словарем слов’ считается словарь lj⧠ԓ≹䈝䇽ިNJ Xiàndài Hànyǔ cídiǎn
‘Словарь современного китайского языка’, а стандартным ‘словарем иероглифов’ — ljᯠॾᆇިNJ Xīnhuá Zìdiǎn ‘Словарь иероглифов
Синьхуа’. Кроме этого существуют еще словари иероглифов и словари слов, ориентированные на древнекитайский язык (многотомные
lj≹䈝བྷᆇިNJ — ‘Большой словарь китайских иероглифов’ и lj≹䈝
བྷ䇽ިNJ — ‘Большой словарь китайского языка’), толково-этимоло-
Урок 6. Это чей китайско-русский словарь? • 137
гические словари (словарь lj䗎ⓀNJ Cíyuán «Происхождение слов»),
энциклопедические словари (lj䗎⎧NJ Cíhǎi «Море слов»), словари
древнекитайского языка и т.д.
Из китайско-русских словарей следует отметить изданный в
Шанхае lj≹‫״‬བྷ䇽ިNJ ‘Большой китайско-русский словарь’ и «Большой китайско-русский словарь» (БКРС) в 4-х томах, составленный
коллективом советских китаистов под руководством и редакцией профессора И.М. Ошанина и изданный в Москве в 1984 г. На данный момент этот словарь является самым большим китайско-иноязычным
словарем. Начинающим можно порекомендовать словарь А.В. Котова
и учебный словарь под редакцией А.Ф. Кондрашевского.
Начиная с первого иероглифического словаря «Шо вэнь», происходила постепенная стандартизация и оптимизация набора ключей.
Сю Шэнь использовал систему из 540 ключей, которая затем постоянно упрощалась. В современных словарях их число сократилось. В
словаре ljᯠॾᆇިNJ используется система из 189 ключей, в словаре
lj䗎⎧NJ, куда попали многие редкие и вышедшие из употребления
знаки, — система из 250 ключей, а в словаре lj⧠ԓ≹䈝䇽ިNJ — система из 201 ключа. Последнюю можно считать современным стандартом КНР.
В настоящее время самыми распространенными способами расположения иероглифов во всех словарях современного китайского
языка являются фонетический и по ключам. Поэтому практически в
каждом словаре имеются фонетический и ключевой указатели. Внутри ключевого указателя иероглифы располагаются по последовательности графических черт или по их количеству.
ПОИСК ИЕРОГЛИФОВ ПО ФОНЕТИЧЕСКОМУ УКАЗАТЕЛЮ
В современных китайских словарях иероглифы располагаются
по произношению, записанному в пиньинь, то есть согласно последовательности букв латинского алфавита. Пользование фонетическим
указателем практически ничем не отличается от поиска слова в обычном англо-русском словаре.
Предположим, мы уже знаем, что иероглиф ⦹ читается как yù и
нам нужно найти его в словаре lj⧠ԓ≹䈝䇽ިNJ ‘Словаре современного китайского языка’. Сначала по алфавитному принципу нужно
найти раздел, где даются все иероглифы с чтением yu. Такое чтение
имеют несколько иероглифов. Для того, чтобы найти нужный нам иероглиф, нужно знать его тон. Иероглифы в словаре расположены в
138• Урок 6. Это чей китайско-русский словарь?
порядке возрастания номера тона: сначала идут иероглифы, читающиеся первым тоном, затем вторым, третьим и, наконец, четвертым.
Зная, что наш иероглиф ⦹ читается четвертым тоном, находим иероглифы с этим чтением. В словаре дан 61 иероглиф с таким чтением.
Омонимичные иероглифы располагаются по мере увеличения общего
количества черт знака.
第七课 你叫什么名字?
УРОК 7.
КАК ТЕБЯ ЗОВУТ?
一, 课文 Текст
（ࡍ⅑㿱䶒ˈ㠚ᡁӻ㓽 З™  š›œ~ } {›, v~ ~ š   › ~ | ž|)
৻ 㧔࿷ᢎቇᭈ㉿в учебном корпусе㧕
Yīwàn
Ժз˖
֐ྭ
ᕐབྷ呿˖ ֐ྭ
jiào
Ժз˖
míngzi
ᡁਛԺзˈ䈧䰞ˈ֐ਛӰѸ਽ᆇ"
kěyǐ
nǎ
ᕐབྷ呿˖ ᡁਛᕐབྷ呿ˈ֐ਟԕਛᡁབྷ呿DŽԺзˈ֐ᱟଚഭӪ˛К. 1
Ժз˖
ᡁᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈ֐ᱟѝഭӪ੗˛К. 2
rènshi
gāoxìng
ᕐབྷ呿˖ ᱟⲴˈ䇔䇶֐ᖸ儈‫ޤ‬DŽГрам. 1
Ժз˖
䇔䇶֐ˈᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
˄Ҽ˅
ᆹь˖
㘱ᐸྭʽ
䎥㘱ᐸ˖ ֐Ԝྭʽ
jǐ
jiàoshì
㊣⋉˖
㘱ᐸˈ䈧䰞䘉ᱟࠐ⨝Ⲵᮉᇔ˛К. 3
䎥㘱ᐸ˖ 䘉ᱟҼ⨝ⲴᮉᇔDŽ
tài
ᆹь˖
le
xīn
ཚྭҶˈᡁԜᱟҼ⨝Ⲵᯠᆖ⭏DŽГрам.2
140• Урок 7. Как тебя зовут?
䎥㘱ᐸ˖ ֐ԜਛӰѸ਽ᆇ˛
guì xìng
ᆹь˖
ᡁਛᆹьˈԆਛ㊣⋉DŽ㘱ᐸˈ䈧䰞ᛘ䍥ဃ˛К. 4
miǎn
䎥㘱ᐸ˖ ‫ݽ‬䍥ဃ䎥ˈ֐Ԝਟԕਛᡁ䎥㘱ᐸDŽК. 5, Грам. 3
dōu
ᆹьǃ㊣⋉˖䎥㘱ᐸˈ䇔䇶ᛘˈᡁԜ䜭ᖸ儈‫ޤ‬DŽГрам. 4
䎥㘱ᐸ˖ 䇔䇶֐Ԝˈᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
˄й˅
ᯩ㘱ᐸ˖ ਼ᆖԜྭʽ
ᆖ⭏Ԝ˖ 㘱ᐸྭʽ
xiān zìwǒ jièshào yíxià
zhì
ᯩ㘱ᐸ˖ ᡁ ‫ ݸ‬㠚 ᡁ ӻ 㓽 а л ˈ ᡁ ဃ ᯩ ˈ ਛ ᯩ ᘇ ᰾ ˈ ᱟ ֐ Ԝ Ⲵ ≹ 䈝 㘱
ᐸDŽК. 6
ᆖ⭏Ԝ˖ ᯩ㘱ᐸˈ䇔䇶ᛘᡁԜᖸ儈‫ޤ‬DŽ
dàjiā
ᯩ㘱ᐸ˖ 䇔䇶བྷᇦᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽГрам. 5
˄ഋ˅
ChénGuìyǒu jīnglǐ
ᵾ㖾˖
ᛘྭʽᛘᱟ䱸䍥৻㓿⨶ੇ˛
䱸䍥৻˖ ᡁᱟ䱸䍥৻DŽᛘᱟ˛К. 7
Měi
tóngshì
ᵾ㖾˖
xiānsheng
ᡁਛᵾ㖾ˈᱟᛘⲴᯠ਼һDŽᖸ儈‫ޤ‬䇔䇶ᛘˈ䱸‫⭏ݸ‬DŽК.8
xiǎojiě
䱸䍥৻˖ ᵾሿကˈ䇔䇶ᛘˈᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
jiù xíng
ᵾ㖾˖
ᛘਛᡁሿ㖾ቡ㹼DŽК. 9
СЧИТАЕМ ПО-КИТАЙСКИ:
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ОТ 1 ДО 10
ᮠ䇽㧦৻ yī㧘ੑ èr㧘ਃ sān㧘྾ sì㧘੖ wŭ㧘౐ liù㧘৾ qī㧘౎
bā㧘਻jiŭ㧘චshí
Урок 7. Как тебя зовут? • 141
二, 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
ਛ
jiào
(ࣘ) гл.
звать, называть
2.
਽ᆇ
mínɡzi
(਽) сущ.
имя
਽
mínɡ
(਽) сущ.
имя (связ.)
ਟԕ
kĕyĭ
(ࣘ) гл.
мочь; можно (разрешается)
ਟ
kĕ
(ࣘ) гл.
мочь (связ.)
ԕ
yĭ
(ࣘ) гл.
использовать (письм.)
4.
ଚ
nǎ
(ԓ) мест.
какой, который
5.
䇔䇶
rènshi
(ࣘ) гл.
знать, быть знакомым
䇔
rèn
(ࣘ) гл.
знать, узнавать (связ.)
䇶
shí
(ࣘ) гл.
знать, быть знакомым
(связ.)
儈‫ޤ‬
ɡāoxìnɡ
(ᖒǃࣘ) гл.,
прил.
радостный
儈
ɡāo
(ᖒ) прил.
высокий
‫ޤ‬
xìnɡ
(ࣘ) гл.
радоваться (связ.)
7.
ࠐ
jǐ
(ԓǃᮠ) мест.,
числ.
сколько; несколько
8.
Ҽ
èr
(ᮠ) числ.
два
9.
ᮉᇔ
jiàoshì
(਽) сущ.
аудитория, класс
3.
6.
1
ᮉ
jiāo
(ࣘ) гл.
учить
ᇔ
shì
(਽) сущ.
комната (связ.)
10.
ᯠ
xīn
(ᖒ) прил.
новый
11.
䍥ဃ
ɡuìxìnɡ
(਽) сущ.
Ваша фамилия: вежливый вопрос о фамилии
собеседника
䍥
ɡuì
(ᖒ) прил.
дорогой; Ваш (вежл.)
ဃ
xìnɡ
(਽ǃࣘ) сущ., гл.
фамилия; иметь фамилию
Глагол ᮉ ‘обучать’ как отдельное слово произносится с первым тоном
jiāo, а в качестве компонента сложных слов — четвертым тоном jiào.
1
142• Урок 7. Как тебя зовут?
12.
‫ݽ‬
miăn
(ࣘ) гл.
избегать
13.
䜭
dōu
(࢟) нар.
все
14.
‫ݸ‬
xiān
(ᖒǃ࢟) прил.,
нар.
прежний; прежде
15.
㠚ᡁ
zìwŏ
(ԓ) мест.
сам; себя
㠚
zì
(ԓ) мест.
сам, лично
ӻ㓽
jièshào
(ࣘ) гл.
знакомить, представлять
ӻ
jiè
(ࣘ) гл.
посредничать, рекомендовать (связ.)
㓽
shào
(ࣘ) гл.
продолжать, перенимать (связ.)
ал
yīxià
л
xià
(䟿) сч.сл.
раз
བྷᇦ
dàjiā
(ԓ) мест.
все
ᇦ
jiā
(਽) сущ.
семья; дом
㓿⨶
jīnɡlǐ
(਽) сущ.
менеджер, управляющий; начальник
㓿
jīnɡ
(ࣘ) гл.
проходить; заниматься
(ч-л) (связ.)
⨶
lǐ
(ࣘ) гл.
управлять; приводить в
порядок
਼һ
tóngshì
(਽) сущ.
коллега
һ
shì
(਽) сущ.
дело
21.
‫⭏ݸ‬
xiānsheng
(਽) сущ.
господин
22.
ሿက
xiăojiĕ
(਽) сущ.
девушка, мисс
ሿ
xiăo
(ᖒ) прил.
маленький
က
jiĕ
(਽) сущ.
старшая сестра (связ.)
23.
ቡ
jiù
(࢟) нар.
именно, как раз
24.
㹼
xíng
(ࣘ) гл.
годиться, сойдет; ладно
16.
17.
18.
19.
20.
глагольное счетное
слово со значением
однократности или
кратковременности
действия
Урок 7. Как тебя зовут? • 143
专名
ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
Ժз
Yīwàn
(у)
Иван
з
wàn
(ᮠ)
10 тысяч
2.
‫״‬㖇ᯟ
Éluósī
(у)
Россия
3.
䱸䍥৻
Chén Guìyŏu
(у)
Чэнь Гуйю
䱸
Chén
(у)
Чэнь (фамилия)
ᵾ㖾
Lĭ Mĕi
(у)
Ли Мэй
㖾
mĕi
(ᖒ)
красивый
ᯩᘇ᰾
Fāng Zhìmíng
(у)
Фан Чжимин
ᘇ
zhì
(਽)
воля
1.
4.
5.
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
㖾ഭ
Mĕiguó
США
2.
⌅ഭ
Făguó
Франция
3.
ᗧഭ
Déguó
Германия
4.
㤡ഭ
Yīngguó
Англия
5.
᜿བྷ࡙
Yìdàlì
Италия
6.
࣐᤯བྷ
Jiānádà
Канада
7.
ᰕᵜ
Rìbĕn
Япония
8.
Җ⌅
shūfă
каллиграфия
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К.1
ᡁਛᕐབྷ呿ˈ֐ਟԕਛᡁབྷ呿DŽԺзˈ֐ᱟଚ
ଚഭӪ˛ Меня зовут
Чжан Дапэн, можешь звать меня Дапэн. Иван, ты из какой страны?
Вопросительное местоимение ଚ‘какой, который из’ употребляется, когда речь идет о выборе из известного множества объектов.
144• Урок 7. Как тебя зовут?
К.2
ᡁᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈ֐ᱟѝഭӪ੗
੗˛ Я из России, а ты, наверное, китаец?
Частица ੗ ставится в конце вопросительного предложения, если
спрашивающий считает, что его предположение, скорее всего, соответствует действительности:
੗˛
Ты, наверное, из Китая?
1) ֐ᱟѝഭӪ੗
੗˛
Вы, видимо, преподаватель Чжао?
2) ᛘᱟ䎥㘱ᐸ੗
К.3
㘱ᐸˈ䈧䰞䘉ᱟࠐ
ࠐ⨝Ⲵᮉᇔ˛ü䘉ᱟҼ⨝ⲴᮉᇔDŽ Учитель, извините, это аудитория какой группы? — Это аудитория второй группы.
3.1 В данном случае вопросительное местоимение ࠐ ‘сколько’ и
числительное Ҽ ‘два’ перед существительным ⨝ ‘группа’ выступают
в функции порядкового числительного (какой по счету): ࠐ⨝ ‘какая
⨝ ‘вторая группа’.
группа’, Ҽ⨝
3.2 Вопросительное местоимение ࠐ используется для вопроса о
количестве меньше десяти, для вопроса о количестве больше десяти
используется местоимение ཊቁ duōshao.
К.4
㘱ᐸˈ䈧䰞ᛘ䍥ဃ
ᛘ䍥ဃ˛Учитель, как ваша фамилия?
ᛘ䍥ဃ — это стандартный вежливый вопрос о фамилии собеседника, который старше по возрасту или социальному положению.
֐䍥ဃ˛. В традиционном китайском
К сверстнику можно обратиться ֐䍥ဃ
этикете прилагательное 䍥 ‘дорогой, благородный’ используется в диалоге для маркирования информации, относящейся к собеседнику:
䍥ഭ ‘Ваша страна’, 䍥ṑ ‘Ваше учебное заведение’ и т.д. В этой функции прилагательное 䍥 к третьему лицу относиться не может: (Х)
䈧䰞ˈԆ䍥ဃ˛
К.5
‫ݽ‬䍥ˈဃ䎥ˈ֐Ԝਟԕਛᡁ䎥㘱ᐸDŽ Не стоит церемониться, моя
‫ݽ‬䍥ˈဃ
фамилия Чжао, можете обращаться ко мне «учитель Чжао».
5.1 На вопрос ᛘ䍥ဃ собеседник может ответить ‫ݽ‬䍥 ဃ... ‘Не
стоит церемониться, моя фамилия...’, хотя возможен и прямой ответ:
ᡁဃ䎥 ‘Моя фамилия Чжао’.
5.2 В китайском языке слово ဃ является и глаголом, и существительным. При сообщении о чьей-то фамилии в качестве сказуемого
используется глагол ဃ, а называемая фамилия выступает в функции
ဃ䎥 ‘Моя фамилия Чжао’. Такая же структура преддополнения: ᡁဃ
ဃӰѸ˛ ‘Как твоя
ложения используется и в вопросе о фамилии: ֐ဃ
Урок 7. Как тебя зовут? • 145
фамилия?’. Так можно спросить о фамилии сверстника или младшего
ဃӰѸ˛ ‘Как
по возрасту, а также о фамилии третьего лица: ֐Ⲵ㘱ᐸဃ
фамилия твоего учителя?’.
К. 6
ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽алˈᡁဃᯩˈਛᯩᘇ᰾ˈᱟ֐ԜⲴ≹䈝㘱ᐸDŽ
ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽ал
Позвольте представиться, моя фамилия Фан, меня зовут Фан Чжимин, я
ваш преподаватель китайского языка.
л ‘немного, чуть-чуть’ в позиции после глагола
6.1 Сочетание ал
указывает на однократность и кратковременность действия. Кроме
л’ имеет значение более мягкой и вежлитого, сочетание ‘глагол + ал
вой просьбы или предложения.
ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽ал— это стандартная фраза, предваряющая
6.2 ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽ал
рассказ о себе (сообщении, как зовут, чем занимается и т.п.).
ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽алˈᡁဃ䱸ˈਛ䱸䍥৻DŽ Позвольте сначала
1) ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽ал
представиться: моя фамилия Чэнь, зовут меня Чэнь Гуйю.
ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽алˈᡁਛᆹьˈᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ Позвольте сначала
2) ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽ал
представиться: меня зовут Антон, я из России.
К.7
ᡁᱟ䱸䍥৻DŽᛘᱟ
ᛘᱟò Я Чэнь Гуйю, а Вы...?
ᛘᱟò — это еще один стандартный способ узнать имя и фамиᛘᱟ
лию собеседника. Обратите внимание, что, отвечая на вопрос о том,
он ли менеджер Чэнь, господин Чэнь называет полностью свои фамилию и имя — ᡁᱟ䱸䍥৻ ‘Я Чэнь Гуйю’. Именно так следует сообщать
собеседнику информацию о себе. Представляясь собеседнику, вы
не можете сами себя назвать господин Ван (;ᡁᱟ⦻‫⭏ݸ‬DŽ), менеджер
Чэнь (;ᡁᱟ䱸㓿⨶DŽ) и т.д.
К.8
ᖸ儈‫ޤ‬䇔䇶ᛘˈ䱸‫⭏ݸ‬
䱸‫⭏ݸ‬DŽРад с Вами познакомиться, господин Чэнь.
В Китае к собеседнику принято обращаться по фамилии, указывая после нее профессию собеседника ⦻㘱ᐸ ‘учитель Ван’) или
добавляя после фамилии слова, указывающие на его пол и возраст:
‫‘ ⭏ݸ‬господин’, ሿက ‘мисс; молодая девушка’, ཚཚ ‘мадам’ (обращение
к замужней женщине или женщине средних лет) и т.д.
К.9
ᛘਛᡁሿ㖾ቡ㹼
ሿ㖾ቡ㹼DŽ Зовите меня просто Сяо Мэй.
9.1 К собеседнику, младшему по возрасту или ровеснику, можно
обращаться, добавляя перед его фамилией или именем прилагатель-
146• Урок 7. Как тебя зовут?
ное ሿ ‘маленький’: ሿ⦻ ‘Сяо Ван’, ሿ㖾 ‘Сяо Мэй’. Обращение «ሿ +
имя» звучит более близко и уместно внутри одного трудового коллектива.
Обращение ‘ሿ + имя’ обычно используется с односложными
именами. Если имя двусложное, то употребляется имя без префикса ሿ:
1) ᡁဃᕐˈਛᕐབྷ呿DŽ֐ਟԕਛᡁབྷ呿
བྷ呿DŽ Моя фамилия Чжан, зовут меня Чжан Дапэн. Ты можешь называть меня Дапэн.
9.2 Словосочетание ቡ㹼 ‘и ладно/пойдет’ ставится в конце предложения, после информации, которая для говорящего является минимально допустимой или наиболее приемлемой.
2) 㠚ᡁӻ㓽алˈᡁਛӊশኡབྷ ˈᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ֐Ԝਛᡁ㩘⋉ ቡ㹼DŽ Позвольте представиться: меня зовут Александр, я из России.
ቡ㹼
Вы можете называть меня просто Саша.
四, 语音 Фонетика
1. 韵母 ФИНАЛИ: iɑo, uai, u(e)i, uɑn, uɑng, ueng
1.1 Финали серии -iiɑo
Трифтонг -iao состоит из медиали i и нисходящего дифтонга ɑo.
При произнесении звука ɑ язык отодвинут назад, и рот открыт чуть
шире, чем при произнесении простой финали ɑ.
1.2 Финали серии -uuɑi
Трифтонг uɑi состоит из медиали -u- и нисходящего дифтонга ai.
u(e)i
Трифтонг u(e)i состоит из медиали -u- и нисходящего дифтонга
ei. Если перед трифтонгом u(e)i есть инициаль, то основной гласный
e частично редуцируется и вершина слога смещается на медиаль -u-. В
этом случае медиаль u произноситься четко, а гласный e практически
не произносится, конечное i звучит очень слабо. В пиньинь после не2
ӊশኡབྷ
Yàlìshāndà
Александр
3
㩘⋉
Sàshā
Саша
Урок 7. Как тебя зовут? • 147
нулевой инициали такая финаль записываться как -ui, слог с нулевой
финалью записывается wei.
uɑn
Эта сложная финаль состоит из медиали -u- и носовой финали
-ɑn. При произнесении конечного -n кончик языка касается альвеол.
uɑnɡ
Сложная носовая финаль uanɡ состоит из медиали -u- и носовой
финали ɑnɡ.
u(e)nɡ
Сложная носовая финаль uenɡ состоит из медиали -u- и финали enɡ. В таком виде эта финаль встречается только после нулевой
инициали: wēng. При наличии инициали гласный e полностью редуцируется, вершина слога смещается на медиаль -u-, а медиаль u перед заднеязычным носовым -nɡ записывается как o. В результате, в
пиньинь эта финаль записывается как -onɡ. Таким образом, финали,
записываемые в пиньинь как weng и -ong, являются реализацией одной и той же финали uenɡ.
2. 音节的拼写规则 ПРАВИЛА ЗАПИСИ ПРОИЗНОШЕНИЯ
В СИСТЕМЕ ФОНЕТИЧЕСКОГО АЛФАВИТА ПИНЬИНЬ
2.1 В слоге с нулевой инициалью медиаль -u- записывается
как w:
uɑ→wɑ uo→wo uɑi→wɑi uei→wei uɑn→wɑn
uen→wen uɑnɡ→wɑnɡ uenɡ→wenɡ
2.2 Финаль u(e)i после ненулевой инициали записывается как ui,
знак тона ставится над i: tuǐ. Если инициаль отсутствует, то эта финаль
записывается как wei. Финаль u(e)n после ненулевой инициали записывается как –un: dūn. Если же инициаль отсутствует, то как wen.
2.3. Финаль uenɡ при наличии инициалии записывается как
-ong: dǒng.
3. 四声组合规则 ПРАВИЛА КОМБИНАЦИИ ТОНОВ
В многосложных словах не все слоги читаются с одинаковой степенью интонационной подчеркнутости. В двусложных словах более
выделенным обычно оказывается второй слог. В таблице ниже приведены комбинаторные варианты сочетания тонов в двусложных словах.
148• Урок 7. Как тебя зовут?
Сплошной линией отмечен тональный рисунок первого и второго слога, пунктиром — не произносимый переход первого слога ко второму.
Обратите внимание на следующие особенности произношения
тонов в двусложных сочетаниях:
1. Если в двусложном слове оба слога произносятся вторым тоном, например, 㓒㥦 hóngchá ‘черный чай’, то первый слог произносится чуть выше (мелодический контур 35), а второй — чуть ниже
(мелодический контур 24).
2. Третий тон в начальной позиции в двусложном слове всегда
реализуется как полутретий (третий низкий) тон.
3. Если в двусложном слове оба слога произносятся четвертым
тоном, то первый четвертый тон падает с высоты 5, а второй — с высоты 4 .
Первый
слог
Второй слог
а༠
Ҽ༠
й༠
ഋ༠
Первый
тон
Второй
тон
Третий
тон
Четвертый
тон
а༠
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
Ҽ༠
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
й༠
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
ഋ༠
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
Урок 7. Как тебя зовут? • 149
五, 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
༛
shì
воин
л
xià
низ
ᯔ
jīn
䍍 䋍
bèi
топор; цзинь —
(полкило)
раковина (каури)
ቔ
yóu
ошибка
・
lì
стоять
ф
qiě
㠣
zhì
㖁
㖺
wăng
yánɡ
сеть
баран
㹼
䟼
xíng
háng
lĭ
䊅
shǐ
идти; двигаться
ряд
ли (мера длины,
0,5 км)
свинья
ަ
qí
его, ее
䱌
Ӝ
fù
jīng
значение
пока;
к тому же
достигать,
до
холм
столица
примеры
zhì
воля
shēng звук
xiā
креветка
kă
карточка
fǔ
топор
tīng слушать
guì дорогой
cái
богатства
yōu превосходный
jiù
именно, как раз
wèi место
yīn звук
zǔ
группа
zū
арендовать
dào достигать,
прибывать
ቶ shì
комната
ᘇ
༠
㲮
঑
ᯗ
ੜ
䍥
䍒
Ո
ቡ
ս
丣
㓴
』
೔
ṧ
⌻
ⴝ
ⴖ
ℂ
䟿
ᇦ
䊑
ᯟ
ᵏ
yàng
yáng
jiē
yǎn
lĭ
liáng
jiā
xiàng
sī
qī
вид
океан
улица
распространяться
управлять
измерять
семья
слон
это
срок, время
ቡ jiù
именно, как раз
䈵 liàng извинять, прощать
150• Урок 7. Как тебя зовут?
2．偏旁变化的若干规则 НЕКОТОРЫЕ ПРИНЦИПЫ
МОДИФИКАЦИИ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
В СОСТАВЕ СЛОЖНОГО ЗНАКА
2.1 У некоторых графем с последней чертой ‘откидная вправо’
эта черта заметно вытягивается, охватывая правую графему слева и
снизу.
ᱟė˄
˅˖仈tí вопрос, тема
䎠ė˄
˅˖䎧 qǐ поднимать(ся)
2.2 У некоторых графем при написании сверху вертикальная черта, пересекающая горизонтальные, пишется укорочено без пересечения:
㖺ė˄
˖㖾měi красивый
⢋ė˄
˖੺gào сообщить
3. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание и значение
㖁 wăng
сеть
графический
вариант и его
название
㖂
сеть сверху
㖺 yáng
баран
значение
в составе
иероглифа
имеющий отношение к сети
и ловле рыбы
㖊 fá
сверху
штрафовать
㖙 zhào
покрывать
имеющий отношение к овце
㗄 gāo
ягненок
㖾 měi
красивый
сверху
имеющий отношение к горе,
подъему на гору
или лестницу
䱦 jiē
ступень
䲑 dǒu
крутой
слева
баран сверху
䱌 fù холм
䱍
холм слева
примеры
позиция
варианта
Урок 7. Как тебя зовут? • 151
4． 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема и
ее название
значение в составе иероглифа
᭥ ударять
имеющий отношение к действию рукой или наказанию
примеры
позиция
‫ ڊ‬zuò делать
ᮉ jiāo обучать
справа
5. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
㑱փ˖ 䋤
䲣
㍩
ㆰփ˖ 䍥
䱸
㓽
ᒮ
ࠐ
Уникальные упрощения
㑱փ˖ 䂽
䆈
㠸
ㆰփ˖ 䇔
䇶
‫ޤ‬
㖵
㖇
㩜
з
㏃
㓿
六, 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 汉语的词序
ПОРЯДОК СЛОВ В КИТАЙСКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
В китайском языке в начале предложения часто стоит подлежащее, выраженное существительным, а дополнение следует за глаголом. Однако дополнение может выноситься в самое начало предложения, если оно указывает на то, о чем идет речь в предложении. В
этом случае оно становится темой предложения, а остальная часть
предложения является ремой, то есть тем, что сообщается о теме.
Рассмотрим, например, предложения ᡁᖸ儈‫ޤ‬䇔䇶֐ и 䇔䇶֐ᡁ
ᖸ儈‫(‘ ޤ‬Я) рад с тобой познакомиться’. В этих предложениях ᡁ является подлежащим, 儈‫ — ޤ‬сказуемым, перед которым ставятся все
наречия (ᖸ, ҏ и др.). Словосочетание 䇔䇶֐ (глагол + дополнение)
является дополнением, при этом во втором предложении оно является еще и темой данного предложения, а фраза ᡁᖸ儈‫ — ޤ‬ремой.
Второе предложение буквально можно перевести как ‘что касается знакомства с тобой, то я этому рад’. Предложения со структурой
‘тема + рема’ достаточно часто встречаются в китайском языке.
152• Урок 7. Как тебя зовут?
ГРАМ. 2 “太+形容词+了” 结构 КОНСТРУКЦИЯ 太+ ПРИЛ. + 了
Конструкция ཚ+ прил.+ Ҷ используется для передачи значения
высшей степени качества или признака, выраженного прилагательным. Сочетаясь с прилагательными с положительным значением, эта
конструкция имеет значение ‘очень’. Сочетаясь с прилагательными,
обозначающими нежелательное качество, эта конструкция имеет значение слишком, сравните:
ҶˈᡁԜᱟҼ⨝Ⲵᯠᆖ⭏DŽОтлично, мы новые студенты
1) ཚྭҶ
из второй группы.
ཚሿҶ
Ҷʽ
Твой портфель слишком
2) ֐ⲴҖवཚ
маленький!
Ҷʽ
Слишком/ очень дорого!
3) ཚ䍥Ҷ
ཚ䳮Ҷ
ҶDŽ
Я считаю, что иероглифы
4) ᡁ㿹ᗇˈ≹ᆇཚ
слишком трудные.
ГРАМ. 3 双宾动词 ГЛАГОЛЫ С ДВУМЯ ДОПОЛНЕНИЯМИ
В китайском языке глагол обычно управляет одним дополнением, но некоторые глаголы могут иметь после себя два существительных в роли дополнения:
5) ᕐ㘱ᐸᮉᡁԜ≹䈝DŽ Преподаватель Чжан преподает нам китайский язык.
В этом случае первое дополнение (называемое косвенным) обычно обозначает лицо (адресат действия), а второе (называемое прямым) — некоторый предмет. Косвенное дополнение предшествует
прямому:
глагол-сказуемое (V) + косвенное дополнение (O1) +
+ прямое дополнение (O2)
В китайском языке с двумя дополнениями сочетается небольшое
количество глаголов. Как правило, это глаголы, обозначающие ситуацию с тремя участниками: кто-то (1) совершает действие над чем-то
(2) в пользу/для кого-то (3). Это, например, такие глаголы как 㔉 ‘давать’ (что-то кому-то), 䰞 ‘спрашивать’ (у кого-то что-то), ᭦ ‘получать’ (от кого-то сколько-то), ᮉ ‘обучать’ (кого-то чему-то), ਛ ‘называть’ (кого-то как-то) и некоторые другие:
䰞֐ањ䰞仈"
Я могу задать тебе один вопрос?
6) ᡁਟнਟԕ䰞
ਛԆᵾ㘱ᐸDŽ Мы все называем его «учитель Ли».
7) ᡁԜ䜭ਛ
Урок 7. Как тебя зовут? • 153
ГРАМ. 4 副词 “都” НАРЕЧИЕ 都 ‘ВСЕ, ВСЁ’
4.1 Наречие 䜭 ‘все, всё’ ставится перед сказуемым и указывает,
что действие совершается несколькими лицами вместе либо несколько лиц вместе находятся в одном и том же состоянии:
8) Ժз઼ᆹь䜭
䜭ᱟҼ⨝Ⲵᆖ⭏DŽ Иван и Антон оба учатся
во второй группе.
9) ԆԜ䜭
䜭ᆖҐ≹䈝DŽ
Все они учат китайский язык.
4.2 В отрицательных предложениях отрицание может стоять как
перед, так и после 䜭, при этом смысл в зависимости от положения
отрицания меняется:
10)ԆԜ䜭н
䜭нᆖ≹䈝DŽ Все они не учат китайский.
(Никто из них не учит китайский).
н䜭ᆖ≹䈝DŽ
Не все из них учат китайский.
11) ԆԜн䜭
4.3 Наречия ҏ и 䜭 могут вместе стоять в препозиции к сказуемому. В этом случае ҏ всегда ставится перед 䜭: ҏ䜭:
12) ԆԜҏ䜭
ҏ䜭ᱟй⨝Ⲵᆖ⭏DŽ
Все они тоже из третьей группы.
13) ᡁԜҏ䜭
ҏ䜭ਛԆሿᕐDŽ
Мы тоже все зовем его Сяо Чжан.
ГРАМ. 5 人称代词和代词 ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ (2)
Следует обратить внимание на следующие особенности употребления личных местоимений в китайском языке:
5.1 Местоимения ᆳ ‘оно’ и ᆳԜ ‘они’ (о неодушевленных предметах) чаще встречаются в письменном языке, в устной речи эти местоимения употребляются редко: обычно употребляется не неодушевленное местоимение, а повторяется само существительное:
14)
A: 䘉ᱟѝഭ㥦ੇ˛
Это китайский чай?
B: ᱟⲴˈ䘉ᱟѝഭ㥦DŽ Да, это китайский чай.
A: ѝഭ㥦ྭ்Kwੇ˛˄;ᆳྭ்ੇ˛˅ Он вкусный?
B: ᖸྭ்DŽѝഭ㥦ᖸྭ்DŽ˄;ᆳᖸྭ்DŽ˅ Да, вкусный.
5.2 Множественное число уважительного местоимения ᛘԜ в
устной речи не употребляется.
5.3 В китайском языке есть еще местоимение ૡԜ zánmen ‘мы’,
которое обозначает говорящего вместе с собеседником: ૡԜⲴ⨝
‘наша группа’ (говорящего и собеседника).
154• Урок 7. Как тебя зовут?
5.4 Кроме наречия 䜭 ‘все, всё’ в китайском есть еще и местоимение བྷᇦ ‘все, все вместе’. Наречие 䜭 употребляется в предложении в
функции обстоятельства и ставится перед сказуемым. Местоимение
བྷᇦ может употребляться в функции подлежащего, дополнения или
བྷᇦ
определения, при этом བྷᇦ и 䜭 могут употребляться в одном предложении:
བྷᇦྭʽ
Всем привет!/ Здравствуйте!˄;䜭ྭʽ˅
15) བྷᇦ
16) 䇔䇶བྷᇦ
བྷᇦᡁᖸ儈‫ޤ‬DŽ Рад познакомиться со всеми вами.
˄;䇔䇶䜭ᡁᖸ儈‫ޤ‬DŽ˅
17) བྷᇦ䜭
བྷᇦ䜭ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
Все рады.
Систему личных местоимений в китайском языке можно представить в виде следующей таблицы:
лицо
ед. число
мн. число
первое
ᡁ
ᡁԜ
ૡԜ(включая
собеседника)
֐
второе
֐Ԝ
ᛘ
(уважительное)
третье
одушевленное (муж.)
Ԇ
ԆԜ
одушевленное (женск.)
ྩ
ྩԜ
неодушевленное
ᆳ
ᆳԜ
включающее всех
བྷᇦ
七, 练习 Упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) tiāo — tiáo — tiǎo — tiào
3) zhuāi — zhuǎi — zhuài
2) yāo — yáo — yǎo — yào
4) wāi — wài
Урок 7. Как тебя зовут? • 155
5) kuī — kuí — kuǐ — kuì
19) chuān — chuán — chuǎn — chuàn
6) huī — huí — huǐ — huì
10) kuānɡ — kuánɡ — kuǎnɡ — kuànɡ
7) wēi — wéi — wěi — wèi
11) wāng — wáng — wǎng — wàng
8) wān — wán — wǎn — wàn
12) wēnɡ — wénɡ — wěnɡ — wènɡ
1.2 跟读下面的音节，注意声母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении инициалей:
1) shuānɡ — zhuānɡ
15) kuáng — huáng
19) zhuăi — shuăi
2) diào — tiào
16) duăn — tuăn
10) chuī — cuī
3) xiáo — jiáo
17) zhuì — zuì
4) ruăn — zhuăn
18) kuài — huài 1
1.3 跟读下面的音节，注意韵母的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в произношении финалей:
1) zhuānɡ — zhuān
5) huánɡ — huán
19) kuài — kuān
2) xián — xiánɡ
6) guì — guài
1
10) wǎn — wǎng
3) niăo — năo
7) wǎng — wěng
4) jiǎo — jiǔ
8) yāo — yā
1
1.4 跟读下面的音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) diào — diāo
5) qiáo — qiāo
19) huái — huài
2) kuánɡ — kuànɡ
6) zhuī — zhuì
10) tuī — tuǐ
3) chuǎi — chuài
7) suàn — suān
4) guān — guǎn
8) shuānɡ — shuǎnɡ
1.5 跟读下面的双音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) jīntiān
jiāntīng
2) suīrán
xiāodú
3) jīnglǐ
biāozhŭn
4) gāoxìng
chīfàn
xiānfēng
zhuīqiú
5) tóngshì
6) miǎnguì
zhōngwǔ
7) dàjiā
fānyì
8) jiàoshì
qiánɡzhuànɡ
hăoyàng
qìchē
huìyì
tiáojiàn
zǒudiào
bàntiān
shuìjiào
156• Урок 7. Как тебя зовут?
1.6 跟读下面的双音节，注意声调的不同 Прослушайте и повторите
за диктором, обратите внимание на разницу в тонах:
1) jiàoshì — jiàoshī
4) wéndànɡ — wěndɑnɡ
2) kuāndài — kuǎndài
5) huānyínɡ — huànyǐnɡ
3) huánjìnɡ — huànjìnɡ
1.7 唱歌练发音 Выучите и спойте песенку:
yī èr sān sì wǔ liù qī
аҼйഋӄ‫ޝ‬г
Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь
wǒ de péngyou zài nǎli?
ᡁⲴᴻ৻൘ଚ䟼"
Где мои друзья?
zài zhèlǐ zài zhèlǐ
൘䘉䟼൘䘉䟼
Здесь, здесь,
wǒ de péngyou zài zhèlǐ.
ᡁⲴᴻ৻൘䘉䟼DŽ
Мои друзья здесь.
1.8 划出听到的音节 Прослушайте
шанные слоги:
1) chuài — chuǎi 4) kuān — kuāng
2) qiǎ — qiáo
5) huǐ — huí
3) jiān — jiāng
6) chūn — chuān
звукозапись, отметьте услы7) guī — guì
10) cún — cóng
8) quǎn — kuǎn
9) shuǎnɡ — chuǎnɡ
1.9 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны
1) zhun
4) ɡuɑng
7) chuang
110) chuan
2) liɑo
5) yao
8) tui
3) qiu
6) shui
9) nuan
1.10 听下面的音节，标上声调 Прослушайте звукозапись, поставьте тоны в каждой паре:
1) wang — wang
4) sui — sui
7) zui — zui 10) yan — yan
2) jiao — jiao
5) tuan — tuan 8) huai — huai
3) zhuang — zhuang 6) diao — diao 9) guan — guan
1.11 听下面的音节，填上声母 Прослушайте звукозапись, вставьте инициали:
1) __ uǎnɡ
4) __iáo
7) __iǎo
10) __uán
2) __uài
5) __uí
8) __uān
3) __uān
6) __uī
9) __èng
Урок 7. Как тебя зовут? • 157
1.12 听下面的音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
1) k__
4) d__
7) j__
10) sh__
2) ɡ__
5) ch__
8) zh__
3) x__
6) zh__
9) k__
1.13 听写单双音节 Напишите диктант
А: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
В: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)
9)
9)
10)
10)
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请练习书写本课的偏旁和汉字 Отработайте написание новых
графем и иероглифов урока
2.2 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого иероглифа:
1) ᜿ 2) 㔤 3) င 4) ㄶ 5) 䍪 6) ᵏ 7) 䍕 8) 䲚 9) ဌ 10) 㺇
2.3 写出含有下列偏旁的汉字 Напишите иероглифы, в состав которых входят данные графемы:
1) ྣ 2) ⦻ 3) 䗦 4) 䱍
5) ӫ 6) ཅ 7) ≥ 8) 䇐 9) 䍍 10) ᯔ
2.4 用下列偏旁组合成汉字 Из нижеследующих графем составьте
сложный иероглиф (графемы даны в исходном начертании, в
составе сложного знака могут употребляться разные графические варианты):
1) ਓཅ 4) ᗳ༛
7) 䍍аѝ 10) 㘵䛁
13) ቔӜ
2) 㖁ཅ
3) ᯔަ
5) ਓ࠰㌨ 8) ⭏ྣ
6) Ӫ䀰
9) ਚ䀰
11) ᵘᯔ・ 14) ь䱌
12) ᆰ㠣
15) བྷ㖺
2.5 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы
даны в исходном начертании, в составе сложного знака могут
употребляться разные графические варианты):
1) ⭏
3) Ӫ
5) 䀰
7) 䰘
9) 䱌
2) ਓ
4) 䛓
6) ᮷
8) 䗦
10) ᡁ
158• Урок 7. Как тебя зовут?
11) ᵘ
14) ь
17) 㖁
20) ਚ
12) ㌨
15) ྣ
18) ᆰ
21) ཅ
13) ᐕ
16) ・
19) 䶂
22) ࠰
23) ᯔ
3．语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
11) 䜭 12) 䱸 13) ᯟ 14) ਛ 15) 㖾 16) ဃ 17) ሿ 18) ᮉ 19) 䍥
10) ਽ 11) 儈 12) က 13) ⨶ 14) 㹼 15) ቡ 16) 䇔 17) ‫ޤ‬18) 㠚
19) Ժ 20) ਟ 21) 㓿 22) ‫ ݽ‬23) ଚ 24) ‫ ״‬25) ԕ 26) з 27) ӻ
28) ᯔ 29) 㖇 30) ᯠ 31) 䇶 32) ࠐ 33) ᇔ 34) һ 35) ᘇ 36) Ӝ
37) ‫ ݸ‬38) ・ 39) 䍍 40) 㖺 41) 㓽 42) л
3.2 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
1) 䇶ᆇ
2) ਼ဃ
3) ᮉᐸ
8) ਽Ӫ
9) བྷа 10) ྣ৻
4) 㖾ྣ
5) 㠚㹼䖖
11) ᯠ㥦
6) 䍥ᇒ
7) ሿ਽
12) 儈བྷ
3.3 请试将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие
слова и словосочетания на китайский язык:
1) фамилия и имя
16) представить друга
2) студент второго курса
17) студент какого курса?
3) Ваша страна
18) младшая школа
4) тезки
19) сердитый (букв. не радостный)
5) новичок
10) я не знаком с ним
3.4 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы получились сложные слова или словосочетания:
1) ԕ
17) ‫ݸ‬
2) ‫״‬ᯟ
18) 儈
3) 䇔
19) က
4) ဃ
10) ਼
5) ᇔ
11) 㓽
6) ⨶
12) а
Урок 7. Как тебя зовут? • 159
3.5 替换练习 Упражнение на подстановку:
ᆹь ‫״‬㖇ᯟӪ
⦻བྷ呿
ѝഭӪ
傜‫ݻ‬Nk
㖾ഭӪ
ⳞቄPíěr
⌅ഭӪ
঒঑Lúkǎ
᜿བྷ࡙Ӫ Yìdàlì
ኡshānᵜ ᰕᵜӪ
䎥ь呿
ь呿
2) A: ֐ྭʽᡁਛԺзˈ֐ਛӰѸ ᵾ㖾
Ժз
䱸呿
ሿ呿
਽ᆇ˛
ᆹь
ᵾᴻ
ሿᴻ
B: ᡁਛᕐ䍥৻DŽ֐ਟԕਛᡁ䍥
ᵾ㖾
䱸䍥৻
䍥৻
৻DŽ
ᆹ၌
⦻ᆖ᰾
ᆖ᰾
A: 䍥৻ˈ䇔䇶֐ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
B: ᡁҏᖸ儈‫ޤ‬䇔䇶֐DŽ
ᵾ ᵾ㖾
ሿက
3) A: 䈧䰞ᛘ䍥ဃ˛
⦻ ⦻ᯠഭ
‫⭏ݸ‬
B: ‫ݽ‬䍥ဃ䎥ˈਛ䎥བྷ呿DŽ
䱸 䱸䍥৻
‫⭏ݸ‬
A: ᖸ儈‫ޤ‬䇔䇶ᛘˈ䎥‫⭏ݸ‬DŽ
ᕐ ᕐ㖾၌
ሿက
䎥ᯩ᰾
ᕐᴸ
ሿᴸ
4) A: ᛘྭʽᛘᱟ䱸䍥৻㓿⨶ੇ˛
䱸བྷ᰾‫⭏ݸ‬
䉒ᯠ
ሿᯠ
B:ᡁᱟ䱸䍥৻DŽᛘᱟ˛
䎥‫ޤ‬ഭ‫⭏ݸ‬
ᵾ㓒㖾
㓒㖾
A: ᡁਛᵾ㖾ˈᱟᛘⲴᯠ਼һDŽ
䉒བྷ৻㓿⨶ ⦻ᴸᯠ
ᴸᯠ
ᖸ儈‫ޤ‬䇔䇶ᛘˈ䱸‫⭏ݸ‬DŽ
B:ᵾሿကˈ䇔䇶ᛘˈᡁҏᖸ儈
‫ޤ‬DŽ
A: ᛘਛᡁሿ㖾ቡ㹼DŽ
1) A: 䈧䰞ˈ֐ਛӰѸ਽ᆇ˛
B: ᡁਛԺзDŽ
A: ֐ᱟଚഭӪ˛
B: ᡁᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ
3.6 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу:
A 㤳ֻ Образец:ᕐབྷ᰾ˈབྷ᰾ˈ਼ᆖėᡁਛᕐབྷ᰾ˈᡁⲴ਼ᆖ䜭ਛ
ᡁབྷ᰾ˈ֐ҏਛᡁབྷ᰾੗DŽ
1) ᵾ㖾ˈሿ㖾ˈᴻ৻
3) 䱸䍥৻ˈ䍥৻ˈ਼һ
2) ⦻㓒⦹ˈ㓒⦹ˈ਼ᆖ
4) ᯩᘇ᰾ˈᘇ᰾ˈ਼һ
B 㤳ֻ Образец: ᯩᘇ᰾ėᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽алˈᡁဃᯩˈਛᯩᘇ᰾ˈ
䇔䇶བྷᇦᡁᖸ儈‫ޤ‬DŽ
1) ᵾབྷ৻
2) ᕐሿ呿
3) 䎥བྷ᰾
4) ⦻ᴻ
160• Урок 7. Как тебя зовут?
C㤳ֻ Образец: й⨝ ‫ ⨝ޝ‬ė ֐ᱟࠐ⨝Ⲵ˛üᡁᱟй⨝Ⲵˈ֐
઒˛üᡁᱟ‫Ⲵ⨝ޝ‬DŽ
1) Ҽˈӄ 2) ഋˈг 3) йˈҍ 4) ॱˈ‫ ޝ‬5) ҍˈ‫ޛ‬
D 㤳ֻ Образец: ֐ԜⲴ≹䈝㘱ᐸˈ⦻ ė ֐ԜⲴ≹䈝㘱ᐸဃӰ
Ѹ˛üᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸဃ⦻DŽ
1) ᛘⲴᯠ਼һˈ䎥
3) ֐Ԝ⨝Ⲵᯠ≹䈝㘱ᐸˈᕐ
2)֐Ⲵᯠѝഭᴻ৻ˈ䱸
4) ֐Ⲵᰕ䈝㘱ᐸˈኡᵜ
E 㤳ֻ Образец: ѝഭӪˈᵾ㘱ᐸė ֐ ᱟ ଚ ഭ Ӫ ˛ ü ᡁ ᱟ ѝ ഭ
ӪDŽüᵾ㘱ᐸ઒˛üԆҏᱟѝഭӪDŽ
1) 㖾ഭӪˈᕐ㓿⨶
4) ⌅ഭӪˈⳞቄPíěr
2)‫״‬㖇ᯟӪˈࡇ၌
5) ᜿བྷ࡙Ӫˈ঒঑Lúkǎ
3) ѝഭӪˈ䎥ሿက
6) 㤡ഭӪˈ傜‫ ݻ‬kè
3.7 把下面句子改写成否定句 Поставьте нижеследующие предложения в отрицательную форму:
11) ᡁᯠ䇔䇶Ⲵѝഭᴻ৻ਛ䎥ьDŽ
12) 䘉ᱟᡁ਼һⲴ㔯㥦DŽ
13) ‫≹Ⲵ⨝ޝ‬䈝㘱ᐸဃᵾDŽ
14) ᆹ၌ҏᱟ᜿བྷ࡙ӪDŽ
15) ѝഭ਽ᆇᖸ䳮DŽ
16) ᡁⲴ਼ᆖ䜭ᱟ࣐᤯བྷӪDŽ
17) ᡁԜ䜭ᆖҐ≹䈝ਓ䈝DŽ
18) ᡁᱟ㖾ഭӪˈᡁⲴᯠ਼һҏᱟ㖾ഭӪDŽ
19) 䘉ᱟҼ⨝ⲴᮉᇔDŽ
10) ᡁԜ⨝Ⲵਓ䈝㘱ᐸҏဃᕐDŽ
3.8 用所给的词语填空 Заполните пробелы словами, приведенными ниже:
ਛ儈‫਼ޤ‬һ਼ᆖ઼਽ᆇ䇔䇶⨝ਟԕ‫ݽ‬ӻ㓽
11) ԆԜ䜭ᱟᡁⲴ਼⨝BBBBBBBDŽ
12) ֐ᱟࠐBBBBBBBⲴᆖ⭏˛
13) ֐ԜⲴᆖṑBBBBBBBӰѸ਽ᆇ˛
4
ᆖṑ
xuéxiào
учебное заведение
Урок 7. Как тебя зовут? • 161
14) BBBBBBBԜྭʽü㘱ᐸྭʽ
15) BBBBBBB䍥ˈဃ䱸ˈ֐ԜBBBBBBBਛᡁ䱸㘱ᐸDŽ
16) 䱸㓿⨶ⲴᯠBBBBBBBဃӰѸˈ֐⸕䚃ੇ˛
17) ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁBBBBBBBалˈᡁဃ傜ˈBBBBBBB傜བྷ呿DŽ
18) ֐BBBBBBBнBBBBBBB⦻ь˛
19) й⨝ⲴBBBBBBBнᆖҐ≹ᆇˈԆԜⲴ≹䈝㘱ᐸᖸнBBBBBBBDŽ
10) ԺзᱟᡁⲴѝ᮷BBBBBBBˈҏᱟᡁⲴ‫״‬㖇ᯟBBBBBBBDŽ
11) ᡁⲴBBBBBBB䜭ᆖҐ≹䈝BBBBBBBᗧ䈝DŽ
3.9 根据划线部分提问 Задайте вопрос к подчеркнутым частям нижеследующих предложений:
1)
ᡁ਼ᆖਛ㊣⋉DŽ
2) ԆⲴѝഭ਼ᆖဃ䱸DŽ
3)
䘉ᱟа⨝ⲴᯠᮉᇔDŽ
4)
ᆹ၌ᱟ᜿བྷ࡙ӪDŽ
5)
ᡁԜ䜭ᱟ‫Ⲵ⨝ޝ‬ᆖ⭏DŽ
6)
ᡁဃ䎥DŽ
7) ᵾ㖾ᱟ䱸㓿⨶Ⲵᯠ਼һDŽ
8)
䘉ᱟᯠ਼ᆖⲴ᡻ᵪDŽ
9)
ࡇ၌ǃᆹь઼㊣⋉䜭ᆖҐ≹ᆇDŽ
3.10 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках:
1)
Aй⨝Ⲵᆖ⭏BҏCᆖ㤡䈝DDŽ
2)
ᡁ䇔䇶Ⲵ㓿⨶A䜭BᱟC࣐᤯བྷӪDDŽ
(н)
3)
A֐BਛCᡁD⦻㘱ᐸ
(ਟԕ)DŽ
4)
ᡁԜ⨝ⲴAᯠ਼ᆖBᱟCᗧഭӪDDŽ (ҏ)
5)
ᡁԜA⨝B㤡ഭC਼ᆖн䜭DᆖҐ⌅䈝DŽ
(Ⲵ)
(䜭)
3.11 选词填空 Выберите слово, заполните пропуски:
A: ੗઒
1)
䈧䰞ˈ֐ਛӰѸ਽ᆇ˛üᡁਛԺзDŽü֐ᱟ‫״‬㖇ᯟӪBBB"
üᱟⲴDŽ
2)
ᡁ㿹ᗇ≹䈝ਓ䈝нཚ䳮ˈ֐㿹ᗇBBB˛
162• Урок 7. Как тебя зовут?
3)
ᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸᱟѝഭӪˈ֐Ԝ⨝Ⲵ≹䈝㘱ᐸҏᱟѝഭӪBBB˛
üᱟⲴDŽ
4)
ᡁᆖҐ≹䈝ˈ֐BBB˛
B: ⸕䚃䇔䇶㿹ᗇ
1) ᡁဃ䱸ˈਛ䱸䍥৻ˈᖸ儈‫ޤ‬BBBབྷᇦDŽ
2) ᡁԜⲴ≹䈝ਓ䈝㘱ᐸᱟᕐ㘱ᐸˈ֐BBBԆੇ˛üнBBBDŽ
3) ኡᵜˈ֐BBBнBBBࡇ၌ᱟࠐ⨝Ⲵᆖ⭏˛üнBBBˈᡁнBBBྩDŽ
4) ᡁBBB≹䈝䈝⌅ཚ䳮Ҷˈ֐BBB઒˛
5) ֐BBBᆹьᱟଚഭӪੇ˛üнBBBˈնᱟᡁBBBԆᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ
6) ᡁBBBབྷᇦBBB≹䈝ᖸ䳮ˈնᱟᡁBBB≹䈝н䳮DŽ
3.12 把下列词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1)
਼һ䘉Ⲵࡇ၌ᱟ⌅ഭᡁDŽ
2) ҏᡁԜ֐Ԝᖸ䇔䇶儈‫ޤ‬DŽ
3)
䰞ഭ֐ᱟ䈧Ӫଚ
˛
4) 䎥нҏᡁ㓿⨶䇔䇶
DŽ
5)
ᰕᵜӪ䜭ᱟॱⲴ਼ᆖ⨝ DŽ
6)
˄儈‫ޤ‬
ᖸᡁ˅˄ᖸᵾ㖾ᕐ呿ҏ઼儈‫˅ޤ‬DŽ
7) нᮉᇔⲴ䘉⨝ᱟг
DŽ
3.13 用所给的词完成下面的句子 Используя слова в скобках, закончите следующие предложения:
1)
ࡇ၌ᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈԺзҏᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈDŽ
˄䜭ˈ‫״‬㖇ᯟӪ˅
2)
ᡁ䇔䇶傜㘱ᐸˈᵾ၌ҏ䇔䇶傜㘱ᐸˈDŽ
˄䜭ˈ䇔䇶˅
3)
ᡁᆖ≹䈝ˈ䎥䍥৻ᆖ⌅䈝ˈDŽ
˄䜭ˈᆖᗧ䈝˅
4)
䱸‫⭏ݸ‬ᱟ㓿⨶ˈሿᵾҏᱟ㓿⨶ˈDŽ
˄䜭ˈ㘱ᐸ˅
3.14 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги:
1)
A: 䈧䰞ˈ֐ᱟଚഭӪ˛
B: ᡁᱟDŽ
Урок 7. Как тебя зовут? • 163
A: ˛
B: ࡇ၌ҏᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ
2)
A: ᛘ䍥ဃ˛
B: DŽ˄‫ˈݽ‬ဃˈਛ˅
A: DŽ˄㘱ᐸˈ‫ˈ⭏ݸ‬ሿက˅
B: 䇔䇶֐ᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
3)
A: ֐Ԝᱟࠐ⨝Ⲵᆖ⭏˛
B: DŽ˄䜭˅
4)
A: ֐ҏᱟӄ⨝Ⲵᯠᆖ⭏ੇ˛
B: ᱟⲴˈDŽ
5)
A: ֐ᱟ䱸㓿⨶੗˛
B: DŽᛘᱟ˛
A: DŽ ቡ㹼
6)
A: ֐㿹ᗇᗧ䈝䳮н䳮˛˄⌅䈝ˈᰕ䈝ˈ᜿བྷ࡙䈝˅
B: DŽ
A: ≹䈝઒˛
B: ˈնᱟDŽ˄ਁ丣ˈਓ䈝ˈ䈝⌅ˈ≹
ᆇ˅
3.15 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
11) а⨝Ⲵᆖ⭏ᱟ䜭ᰕᵜӪDŽ
12) 䜭ᡁԜнᱟ਼һDŽ
13) Ԇᱟнᱟ㓿⨶ੇ˛
14) ֐ᱟӰѸഭӪ˛üᡁᱟ᜿བྷ࡙ӪDŽ
15) üᡁᆖҐ≹䈝ˈ֐ᆖҐӰѸ˛
üᡁҏDŽ
16) ᡁ䇔䇶֐ҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
17) Ժзҏᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈᡁᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ
18) ֐Ⲵѝഭᴻ৻䍥ဃӰѸ˛
19) ֐ਛଚ਽ᆇ˛
10) н䳮ᆖ≹ᆇDŽ
164• Урок 7. Как тебя зовут?
4. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
1. ԺзⲴ㠚ᡁӻ㓽
ᡁ㠚ᡁӻ㓽алDŽᡁਛԺзˈᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽԺзᱟᡁⲴ‫״‬㖇ᯟ਽ᆇˈ
ҏᱟᡁⲴѝ᮷਽ᆇDŽᡁ൘ѝഭᆖҐ≹䈝DŽᡁⲴ਼⨝਼ᆖ䜭ᱟཆഭ⮉ᆖ⭏ˈ
ԆԜҏ䜭ᆖҐ≹䈝DŽᡁԜ⨝ᴹ⅗⍢਼ᆖˈҏᴹᰕᵜ઼丙ഭ਼ᆖDŽ⅗⍢਼ᆖ
䜭㿹ᗇ≹䈝䈝⌅нཚ䳮ˈնᱟਁ丣઼≹ᆇ䜭ᖸ䳮DŽᰕᵜ઼丙ഭ਼ᆖ䇔䇶ᖸ
ཊ≹ᆇԆԜ䜭䈤˖≹ᆇн䳮ˈնᱟਓ䈝ᖸ䳮DŽᡁԜᆖҐ䜭ᖸࣚ࣋ˈᡁ
ԜⲴ≹䈝㘱ᐸᖸ儈‫ޤ‬DŽ
䈧എㆄ䰞仈Ответьте на вопросы
1) ԺзⲴѝ᮷਽ᆇᱟӰѸ˛
2) ԆᱟଚഭӪ˛
3) ԆᆖҐӰѸ˛
4)
ଚഭ਼ᆖ䈤≹ᆇ䳮˛
5)
ଚഭ਼ᆖ䈤≹䈝ਓ䈝䳮˛
2. ᡁⲴѝഭᴻ৻䱸㓒⦹
ᡁӻ㓽алˈ䘉ᱟᡁⲴѝഭᴻ৻䱸㓒⦹DŽ㓒⦹ᆖҐ‫״‬䈝઼ᗧ䈝ˈྩᆖ
Ґᖸࣚ࣋DŽ㓒⦹Ⲵ⡡ྭᱟҖ⌅ˈྩⲴᆇᖸྭⴻDŽ㓒⦹ᑨᑨ䈤ˈҏᱟᆖҐ
5
൘
zài
в
6
ཆഭ
wàiguó
иностранный
7
⮉ᆖ⭏
liúxuéshēng
студент-иностранец
8
⅗⍢
Ōuzhōu
Европа
9
丙ഭ
Hánguó
Южная Корея
duō
много
10 ཊ
11
䈤
shuō
говорить
12
ࣚ࣋
nǔlì
усердный, старательный
13
⡡ྭ
àihào
увлечение, хобби
14
ྭⴻ
hǎokàn
красивый
chángcháng
часто
15 ᑨᑨ
Урок 7. Как тебя зовут? • 165
Җ⌅ਟԕᆖҐѝഭ᮷ॆDŽᡁҏᜣᆖҐҖ⌅DŽ
䈧എㆄ䰞仈Ответьте на вопросы
1)
“ᡁ”Ⲵѝഭᴻ৻ਛӰѸ਽ᆇ˛
2)
“ᡁ”Ⲵѝഭᴻ৻ᆖҐӰѸ˛
3)
“ᡁ”Ⲵѝഭᴻ৻Ⲵ⡡ྭᱟӰѸ˛
4)
“ᡁ”Ⲵѝഭᴻ৻ᑨᑨ䈤ӰѸ˛
5. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ
1)
Как Ваша фамилия? — Не стоит церемониться, моя фамилия
Чэнь, зовут Чэнь Дамин. Можете называть меня просто Дамин. — Дамин, приятно познакомиться.
2)
Ты откуда? — Я из России, а ты? — Я из Италии.
3)
Не все мои коллеги учат немецкий язык.
4)
Я не знаком с мисс Ван, господин Чжао и мисс Ли тоже ее не
знают.
5)
Вы, наверное, менеджер Чжао? — Да, я Чжао Гуйю, а вы...? —
Меня зовут Ван Пэн, я друг Сяо Ли. — Рад познакомиться с
вами, господин Ван. — Я тоже очень рад.
6)
Моя фамилия Ли, зовут меня Ли Хун. Я из Америки, студентка
второй группы.
7)
Эта аудитория какой группы? — Четвертой. — Отлично, мы новые студенты четвертой группы. Ты, наверное, тоже из четвертой группы? — Нет, из первой.
8)
Тебя как зовут? — Меня зовут Иван, а тебя? — Меня зовут Ли
Дамин, можешь просто называть меня Дамин.
9)
Это чей телефон? — Господина Чжана, он наш новый коллега.
Ты с ним знаком? — Нет, не знаком.
10) Я из Канады, все мои одногруппники тоже из Канады.
16
᮷ॆ
wénhuà
культура
17
ᜣ
xiǎng
хотеть
166• Урок 7. Как тебя зовут?
6. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
6.1 模拟课文，进行自主对话 Разыграйте диалоги, взяв за образец диалоги урока (знакомство двух студентов, учителя и учеников, двух коллег).
6.2 Используя приведенные слова, составьте диалог, узнайте,
как зовут, чем занимается, из какой страны ваш собеседник:
੗ ቡ㹼 ਟԕ ‫ݽ‬䍥 ଚ ࠐ ཚྭҶ 儈‫ޤ‬
八, 你知道吗 Знаете ли вы
ПОИСК ИЕРОГЛИФОВ ПО КЛЮЧАМ
Подавляющее большинство китайских иероглифов является фоноидеограммами, то есть состоит из ключа и фонетика. Иероглифы с
одним и тем же ключом объединяются в группы или разделы.
Указатель, в котором иероглифы расположены по ключам называется ключевым указателем. В ключевом указателе разделы располагаются по мере увеличения количества черт ключа – главы раздела.
Предположим, что вы хотите по ключевому указателю найти в
словаре иероглифа ዊ. Для этого необходимо сделать следующее:
1. Определить, какой в этом иероглифе ключ. Это самый
сложный момент в поиске иероглифов по ключевому указателю.
Для определения того, какая графема является ключом, существуют следующие три общих правила:
I. «Берем верх и отбрасываем низ», то есть в иероглифе
вертикальной структуры ключ обычно находится сверху, например: в
иероглифе 㥹 cǎo ‘трава’ ключом является *㢩 ‘трава сверху’.
II. «Берем левую часть и не берем правую», то есть в иероглифе
горизонтальной структуры ключ обычно находится слева, например:
в иероглифе 䈝 yǔ ‘язык’ ключом является элемент *䇐 ‘речь слева’.
III. «Берем внешний контур, а не вписанное в него», то есть
в иероглифе охватывающей структуры ключом обычно является
внешний контур, например: иероглиф ഭ guó ‘государство’ в словаре
вы найдете на ключ*ഇ ‘ограда’, иероглиф ਼ tóng ‘общий’ — на ключ
*޲þграницы’ и т.д.
Урок 7. Как тебя зовут? • 167
Иероглиф ዊ имеет вертикальную структуру, поэтому ключом в
нем, вероятнее всего, является графема ኡ shān ‘гора’, находящаяся
сверху (правило I).
2. Посчитать количество черт ключа и найти этот ключ
в ключевом указателе. Графема ኡ shān ‘гора’ состоит из 3-х черт
и находится в ключевом указателей среди ключей, состоящих из
3-х черт.
3. Открыть словарь на странице, указанной после ключа и
найти соответствующий раздел, куда входят все иероглифы с ключом
ኡ shān ‘гора’.
4. Посчитать количество оставшихся черт в иероглифе, не
считая черт самого ключа. Все иероглифы с данным ключом разбиты на подразделы, располагающиеся по мере увеличения количества
черт в оставшейся части знака. В нашем случае оставшаяся часть знака (仾) состоит из 4-х черт, поэтому искомый нами знак находится в
подразделе ഋ⭫ sìhuà ‘четыре черты’.
5. Открыть словарь на странице, указанной рядом с искомым
знаком.
第八课 你最近怎么样？
УРОК 8. КАК ПОЖИВАЕШЬ
В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ?
I. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一，课文一 ТЕКСТ 1
˄䈸ᆖҐ઼ᐕ֌ О ž ~ ¢ £ ¤ | ™ x | ¢ ƒ | ž¥ x v ž › } ¥ ˅
˄а˅
wǎnshang
ᆹ၌˖
ᆹьˈᲊкྭʽ
ᆹь˖
ᆹ၌˖
ᲊкྭʽᆹ၌ˈ֐ᴰ䘁ᘾѸṧ˛К.1
ᡁᖸྭDŽ֐઒˛
ᆹь˖
ᡁ⇿ཙк䈮ǃⴻҖǃ߉֌ъˈᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽГрам. 1
ᆹ၌˖
֐⡨⡨ǃྸྸ䜭ྭੇ˛
zuìjìn zěnmeyàng
měitiān shàngkè, kàn shū, xiě zuòyè,
bàba,
yǒudiǎnr
māma
K. 2
tǐng
ᆹь˖
ᆹ၌˖
ԆԜ䜭ᥪྭⲴˈ䉒䉒DŽ֐⡦⇽઒˛К. 3
ԆԜҏ䜭ᖸྭDŽ
˄Ҽ˅
ᵾ㖾˖
䱸㓿⨶ˈᛘྭʽ
gōngzuò
Грам. 2
䱸䍥৻˖ ֐ྭˈሿ㖾ʽᴰ䘁ᐕ֌ᘉੇ˛
ᵾ㖾˖
ᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽᛘᐕ֌ҏᖸᘉ੗˛
shì a
zǒu
zàijiàn
䱸䍥৻˖ ᱟ୺DŽ⇿ཙ䜭ᖸᘉDŽྭⲴˈᡁ‫ݸ‬䎠ҶDŽ޽㿱DŽК. 4
ᵾ㖾˖
޽㿱ʽ
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 169
˄й˅
shēntǐ
ᆹь
ᆹ၌ˈ֐⡦⇽䓛փᘾѸṧ˛
búcuò
ᆹ၌˖
ᆹь˖
ԆԜ䜭ᥪн䭉Ⲵˈ֐⡦⇽઒˛
ԆԜҏ䜭ᥪྭⲴˈ䉒䉒DŽ
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
ᴰ䘁
zuìjìn
(਽)
за/в последнее время;
совсем недавно
ᴰ
zuì
(࢟)
самый
䘁
jìn
(ᖒ)
близкий
ᘾѸṧ
zěnmeyàng
(ԓ)
как, каким образом
ᘾѸ
zěnme
(ԓ)
как, каким образом
ṧ
yàng
(਽)
вид
ᲊк
wǎnshang
(਽)
вечер
ᲊ
wǎn
(ᖒ)
поздний; поздно
⇿ཙ
měitiān
(਽)
каждый день
⇿
měi
(ԓ)
каждый
ཙ
tiān
(਽)
день; небо
к䈮
shàngkè
(ࣘ)
ходить на занятия;
начинать занятия
к
shàng
(਽ǃᖒǃ
ࣘ)
верх; верхний; подниматься;
идти
6.
ⴻ
kàn
(ࣘ)
смотреть; читать
7.
Җ
shū
(਽)
книга (ᵜ bĕn)
8.
߉
xiě
(ࣘ)
писать
9.
֌ъ
zuòyè
(਽)
домашнее задание
֌
zuò
(ࣘ)
делать
ъ
yè
(਽)
дело, занятие
1.
2.
3.
4.
5.
170• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
ᴹ⛩‫ݯ‬
yǒudiǎnr
(࢟)
немного, несколько, чутьчуть
ᴹ
yǒu
(ࣘ)
иметь
⛩‫ݯ‬
diǎnr
(਽)
точка, капля; немножко
11.
ᘉ
máng
(ᖒ)
быть занятым
12.
⡨⡨
bàbɑ
(਽˅
папа
13.
ྸྸ
māmɑ
(਽)
мама
14.
ᥪ
tǐnɡ
(࢟)
очень, весьма
15.
⡦⇽
fùmǔ
(਽)
родители
⡦
fù
(਽)
отец (связ.)
⇽
mǔ
(਽)
мать (связ.)
ᐕ֌
gōngzuò
(ࣘǃ਽)
работать; работа
ᐕ
gōng
(਽)
работа; рабочий (связ.)
17.
ྭⲴ
hǎode
18.
୺
a
(਩)
восклицательная частица
19.
䎠
zǒu
(ࣘ)
идти; уходить
20.
޽㿱
zàijiàn
޽
zài
(࢟)
снова, опять
㿱
jiàn
(ࣘ)
видеть; навещать
䓛փ
shēntǐ
(਽)
тело; здоровье
䓛
shēn
(਽)
снова, опять
փ
tǐ
(਽)
тело; часть тела (связ.)
н䭉
búcuò
(ᖒ)
неплохой; хороший
䭉
cuò
(ᖒǃࣘ)
ошибочный; ошибаться
10.
16.
21.
22.
ладно, хорошо
до свидания
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
ᆙᆀ
háizi
(਽)
ребенок
2.
⡡Ӫ
àirén
(਽)
супруг, супруга
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 171
⡡
ài
(ࣘ)
любить
3.
କକ
gēge
(਽)
старший брат
4.
ကက
jiějie
(਽)
старшая сестра
5.
ᕏᕏ
dìdi
(਽)
младший брат
6.
࿩࿩
mèimei
(਽)
младшая сестра
7.
к⨝
shàngbān
(ࣘ)
работать, ходить на работу
8.
⭏䇽
shēngcí
(਽)
новое слово
9.
ੜ䈤
tīngshuō
(ࣘ)
говорят, что..., слышал, что
ੜ
tīng
(ࣘ)
слушать; слышать
䈤
shuō
(ࣘ)
говорить
㍟
lèi
(ᖒ)
усталый
10.
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К.1
ᆹ၌ˈ֐ᴰ䘁ᘾѸṧ˛ Анна, как поживаешь в последнее время (как
идут дела)?
С помощью местоимения ᘾѸṧ ‘как, каким образом’ задается
вопрос к сказуемому, выраженному качественным прилагательным.
ᘾѸṧ˛ᘉнᘉ˛ Как поживаешь? Занят?
1) A: ֐ᴰ䘁ᘾѸṧ
Занят.
B: ᖸᘉDŽ
ᘾѸṧ˛
Как тебе эта книга?
2) A: 䘉ᵜҖᘾѸṧ
Очень/довольно интересная.
B: ᥪᴹ᜿ᙍyŏuyìsi ⲴDŽ
K.2
֐⡨⡨ǃྸྸ䜭ྭੇ˛Как дела у твоих папы и мамы?
Это один из способов спросить о том, как поживают родствен֐ྭੇ˛
ники или знакомые. Следует обратить внимание, что фраза ֐ྭੇ
‘Как дела? Как поживаешь?’, как правило, употребляется только в разговоре со знакомыми и при первом знакомстве не используется. Эта
фраза уместна в том случае, когда вы давно не виделись с собеседником и интересуетесь, все ли у него в порядке.
172• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
К. 3
ԆԜ䜭ᥪ
ᥪྭⲴ
Ⲵˈ䉒䉒DŽ У них все очень хорошо, спасибо.
Наречие ᥪ ‘очень, весьма’ употребляется в устной речи перед
прилагательными и некоторыми глаголами. Степень интенсивности
признака, обозначаемая этим наречием, несколько ниже степени,
обозначаемой наречием ᖸ. Сочетаясь с Ⲵ, ᥪ образует конструкцию
‘ᥪ+ прил/глаг + Ⲵ’ с тем же значением:
ᥪᘉⲴ
ⲴDŽ
Иван в последнее время очень занят.
1) Ժзᴰ䘁ᥪ
2) 䘉ᵜҖᥪ
ᥪᴹ᜿ᙍ yŏuyìsi ⲴDŽ Эта книга весьма интересна.
ᥪ䳮Ⲵ
ⲴDŽ
Все говорят, что китайский
3) བྷᇦ䜭䈤≹䈝ᥪ
весьма сложен.
ᥪ䍥Ⲵ
ⲴDŽ
Айфоны очень дороги.
4) iPhone ᡻ᵪᥪ
Перед наречием ᥪ не ставится отрицание н:
ᥪᘉⲴDŽ
5)˄X˅Ժзᴰ䘁нᥪ
К. 4
ᛘᐕ֌ҏᖸᘉ੗˛üᱟ୺
୺ DŽ⇿ཙ䜭ᖸᘉDŽྭⲴˈᡁ‫ݸ‬䎠Ҷ
ᡁ‫ݸ‬䎠ҶDŽ޽㿱DŽ
Вы, видимо, тоже очень заняты по работе? — Да уж, каждый день занят. Хорошо, я пошел, до свидания.
4.1 Конечная частица ୺ употребляется в восклицательных и побудительных предложениях для усиления эмоциональной окраски
предложения.
Если в предложении употребляется местоимение ⇿ ‘каждый’, то
䜭:⇿ཙ䜭
⇿ཙ䜭ᖸᘉ.
перед сказуемым часто ставится наречие䜭
4.2 Фраза ᡁ‫ݸ‬䎠Ҷ ‘я пошел, мне пора идти’ является одним из
способов вежливого окончания разговора с собеседником.
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
значение
примеры
позволять
карточка
਄
shàng
верх, сверху
䇙 ràng
঑ kǎ
੢
wáng
бежать; погибнуть
ᔓ wàng забывать
ᔔ máng быть
занятым
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 173
иероглиф
Ἣ
произношение
huǒ
значение
огонь
примеры
⚠ huī
языки пламени;
воспаление
пепел
⚾ yán
ჼ
rén
9-й знак десятерично- ԫ rén
го цикла
ᥪ tǐnɡ
выполнять
обязанности
очень, весьма
භ
zhàn
занимать (место, вре- ⛩ diăn
мя)
ㄉ zhàn
точка
стоять;
остановка
ਰ
zhà
вдруг, внезапно
֌ zuò
᱘ zuó
делать
вчера
⡊
ĕr
ухо
ਆ qŭ
ᴰ zuì
брать
самый
㊄
jīn
металл
䥮 zàn
резец
вырезать;
ᤄ
xī
прежде, раньше
䭉 cuò
ُ jiè
ошибочный
брать в долг,
занимать
2． 偏旁变化的若干规则 НЕКОТОРЫЕ ПРИНЦИПЫ
МОДИФИКАЦИИ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
В СОСТАВЕ СЛОЖНОГО ЗНАКА
2.1 Если под вертикальной с крюком (ҵ) находятся другие черты
или элементы, то вертикальная с крюком пишется как простая вертикальная (ј):
ሿ xiǎo
маленький ėቁ shǎo
мало
ਟ kě
можно
ėକ gē
старший брат
2.2 Если графема с чертой «вертикальная с крюком» (ҵ) пишется слева или слева сверху, то вертикальная с крюком пишется как откидная влево (ѯ):
᡻ shǒu рука
ėⴻ kàn
смотреть, читать
174• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
2.3 Некоторые графемы с последней вертикальной чертой (ј)
при написании слева или слева сверху пишутся с откидной влево (ѯ):
ॺ bàn
половина
ė ࡔ pàn
решать
㖺 yáng баран ė ⵰zháo достигнуть, коснуться
3. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание и
значение
графический
вариант и
его название
᡻shǒu рука
᡼ рука слева
᡻ shǒu рука
рука
сбоку или
сверху
⡦ fù отец
отец
сверху
значение в
составе иероглифа
примеры
позиция
варианта
имеющий
отношение
к руке или
движению
рукой
ᢃ dǎ бить
ᤀ ɡuǎi
поворачивать
слева
имеющий
отношение
к руке или
движению
рукой
ⴻ kàn
смотреть
ᤌ bài
кланяться
сверху,
слева
старший по
возрасту
мужчина
⡨ bà папа
⡧ yé
дедушка (по
отцу)
сверху
ᗳ xīn сердце
ᗴ сердце
слева
имеющий
отношение
к сердцу или
ментальной/
эмоциональной активности
ᘉ máng
быть
занятым
ᙅ pà
бояться
слева
⚛ huŏ огонь
⚜ огонь
снизу
имеющий
отношение
к огню или
высокой
температуре
➗ zhào
освещать
⛩ diǎn
точка, капля
снизу
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 175
исходное
начертание и
значение
графический
вариант и
его название
䠁 jīn металл
䪵 металл
слева
значение в
составе иероглифа
позиция
варианта
примеры
䫵 qiān свинец; слева
графит
䬦 yín серебро
имеющий
отношение к
металлам
4. 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема и ее
название
значение в составе
иероглифа
ᔤ продвигаться вперед
имеющий отношение к
движению
примеры
позиция
ᔪ jiàn
строить
ᔧ tínɡ дворец
слева и снизу
5. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
㑱փ˖ ჭ
㾻
䥟
ㆰփ˖ ྸ
㿱
䭉
Уникальные упрощения
㑱փ˖ ⁓
ማ
ᾝ
ㆰփ˖ ṧ
߉
ъ
唎
⛩
ᴨ
Җ
䓶
փ
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 副词 Ā有点儿āНАРЕЧИЕ 有点儿
1.1 Наречие ᴹ⛩‫‘ ݯ‬немного, несколько, чуть-чуть’ ставится перед глаголами или прилагательными и выражает незначительную
степень проявления признака. Эризация этого наречия характерна
для пекинского диалекта, на письме она может не отражаться: ᴹ⛩.
Чаще всего оно сочетается со словами, описывающими нежелательное качество или состояние:
1) 䘉䜘᡻ᵪᴹ⛩‫ݯ‬
ᴹ⛩‫ݯ‬䍥DŽ
Этот телефон дороговат.
2) 䘉њ≹ᆇᴹ⛩‫ݯ‬
ᴹ⛩‫ݯ‬䳮DŽ
Этот иероглиф сложноват.
176• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
1.2 Некоторые прилагательные, имеющие положительное значение, сочетаются с наречием ᴹ⛩‫ ݯ‬только когда стоят в отрицательной форме:
3) Ӻཙ䱸‫⭏ݸ‬ᴹ⛩‫ݯ‬
ᴹ⛩‫ݯ‬н儈‫ޤ‬DŽ
Сегодня господин Чэнь немного
расстроен.
4) ÐӺཙ䱸‫⭏ݸ‬ᴹ⛩‫ݯ‬
ᴹ⛩‫ݯ‬儈‫ޤ‬DŽ
1.3 Наречие ᴹ⛩‫ ݯ‬имеет вариант ᴹа⛩‫ݯ‬, при этом числительное а в разговорном языке обычно опускается.
ГРАМ. 2 主谓谓语句
ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО СЛОЖНЫМ СКАЗУЕМЫМ
В китайском языке в некоторых предложениях сказуемое является сложным по своей структуре. Рассмотрим, например, предложение ᡁᆖҐᖸᘉ ‘Я много занимаюсь’ (букв. «занят учебой»). Здесь
подлежащим является ᡁ ‘я’, а сказуемым — вся фраза ᆖҐᖸᘉ ‘занят учебой’, которая состоит из подлежащего ᆖҐ и сказуемого ᖸᘉ.
Предложения, в которых сказуемое само состоит из подлежащего и
сказуемого, называются предложениями со сложным сказуемым.
Приведем еще несколько примеров:
5) ᡁᐕ֌ᖸᘉDŽ
Я занят по работе.
6) ᡁཤtóu ⯬ téng DŽ
У меня болит голова.
В таких предложениях речь идет не о том, что делает подлежащее (в отличие от предложений типаᡁᆖҐ≹䈝‘Я изучаю китайский
язык’), а о том, что происходит с подлежащим (‘что касается меня,
то я занят учебой’). Такие предложения иногда называют предложениями темо-рематической структуры. В китайском языке важно не
только синтаксическое деление предложения на подлежащее-сказуемое-дополнение, но и его актуальное членение. Под актуальным
членением понимается деление любого предложения (с простым или
сложным сказуемым) на исходную (данную) информацию и новую информацию.
Исходная информация помещается в начале предложения, новая
информация следует за ней. Исходную информацию принято называть данным или темой, а новую информацию — новым или ремой. К
предложениям темо-рематической структуры можно также отнести
предложения с вынесенным вперед дополнением:
7) 䇔䇶֐ᡁᖸ儈‫ޤ‬DŽ Рад с тобой познакомиться. (䇔䇶֐ — тема,
ᡁᖸ儈‫ — ޤ‬рема. См. также Урок 7, Грам. 1.)
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 177
六， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的双音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) tīngshuō
6) nánshēng
11) Bĕijīng
16) qìchē
2) fēicháng
7) suítónɡ
12) qĭchuáng 17) wèntí
3) pīzhŭn
8) huánɡkǒnɡ 13) shuĭguŏ
18) hàomă
4) chīfàn
9) liánxì
14) bĭjiào
19) sùshè
5) chuānghu
10) háizi
15) zuŏbian
20) piàoliang
1.2 跟读下面的绕口令 Повторите за диктором и отработайте чтение скороговорки:
䘉ᱟ㵹ˈ
Zhè shì chán,
Это цикада,
䛓ᱟ㳅DŽ
Nà shì cán.
То шелкопряд.
㵹ᑨ൘䟾䟼ୡˈ Chán cháng zài yělǐ chàng,
Цикада часто
поет в поле,
㳅ᑨ൘᷇䟼㯿DŽ Cán cháng zài línlǐ cáng.
Шелкопряд часто
прячется в лесу.
1.3 听下面的音节，填上韵母和声调 Прослушайте звукозапись,
вставьте финали, поставьте тоны:
1) zh__p_ 2) h__y_ 3) l__j_
4) y__sh_ 15) z__k_
6) sh__g_
7) w__p_ 8) t__x_
9) x__m_ 10) l__sh_
2 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ᴰ
17) ᲊ
13) ⡨
19) ⇿
25) ֌
2) 䘁
18) к
14) ྸ
20) ཙ
26) ⚛
3) ᘾ
19) Җ
15) ୺
21) ⡦
27) 䎠
4) ⴻ
10) ъ
16) ᥪ
22) ⛩
28) փ
5) ṧ
11) ᐕ
17) ᘉ
23) 㿱
29) ޽
6) ⇽
12) ߉
18) ᴹ
24) 䓛
178• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
2.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ___ 䘁
12) ___ Ѹ ___ 13) ___к
4) ___ཙ
15) к ___
6) ___Җ
17) ֌___
18) ᴹ___‫ ݯ‬9) ⡦___
10) ᐕ___
11)___㿱
12)___փ
13) н___
2.3 替换练习 Упражнение на подстановку:
1) A: ᆹ၌ˈ֐ᴰ䘁ᆖҐᘾѸṧ˛
B: ᡁ⇿ཙⴻҖǃ߉֌ъˈᴹ⛩
‫ݯ‬ᘉDŽ֐઒˛ҏᖸᘉ੗˛
A:ᱟ୺ˈ⇿ཙ䜭ᖸᘉDŽྭⲴˈ
ᡁ‫ݸ‬䎠ҶDŽ޽㿱DŽ
B:޽㿱DŽ
ሿ㖾
བྷ᰾
ᴸᯠ
㊣⋉
ⴻҖ ⴻ䈝⌅Җ
߉֌ъ
ⴻҖ 2) A: ੜ䈤 tīngshuō ˈᆹьᴰ䘁ᖸ
ᘉˈᱟੇ˛
B: ᱟ୺ˈԆᴰ䘁ᆖҐᖸᘉˈҏ
ᖸ㍟ lèi DŽ
䱸㓿⨶ᐕ֌
ࡇ၌ ᆖҐ
ᵾ㖾 ᐕ֌
ᆹ၌ ᆖҐ
߉≹ᆇ
shēngcí
ᆖҐ⭏䇽
ᆖ≹ᆇ
ᆖҐ䈝⌅
2.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу:
A 㤳ֻ Образец˖֐⡦⇽ė ֐⡦⇽䓛փᘾѸṧ˛üԆԜ䜭ᥪн
䭉ⲴDŽ
1) ֐⡡Ӫ઼ᆙᆀ
3) ֐କକgēgeǃကကjiějie
2) ֐⡨⡨ǃྸྸ
4) 䎥㘱ᐸ઼⦻㘱ᐸ
B 㤳ֻ Образец˖֐ˈ߉֌ъė
Ⲵˈ⇿ཙ䜭߉DŽ
֐⇿ཙ䜭߉֌ъੇ˛üᱟ
1) ֐ᕏᕏdìdiˈⴻҖ
5) ࡇ၌ˈᆖҐ⭏䇽
2) ֐ˈᆖҐᯠⲴ≹ᆇ 6)֐ˈ⭘䘉ᵜ䇽ި
3) ᆹьˈ߉∋ㅄᆇ
7) ֐କକˈᐕ֌
4) ֐࿩࿩ mèimeiˈ߉≹ᆇ
8) ֐ကကˈк⨝
2.5 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1)
Я каждый день вечером занят.
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 179
2)
Менеджер Чэнь, Вы в последнее время, видимо, заняты по работе? — Да, немного занят.
3)
Как здоровье твоих родителей? — Неплохо, спасибо.
4)
Я каждый день хожу на занятия, читаю книги, делаю домашнее
задание, а ты?
5)
Какие книги ты читаешь каждый день? — Каждый день я читаю
книги на китайском языке.
6)
Какие занятия у вас каждый день? — У нас каждый день занятия по китайскому.
II. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一， 课文二 ТЕКСТ 2
˄а˅
yǒu
ᆹ၌˖ Ժзˈ֐ᴹѝഭᴻ৻ੇ˛Грам. 3
liǎng ge
Ժз˖ ᴹˈᡁᴹєњѝഭᴻ৻DŽГрам. 4
zhēn
hái
xiǎng
ᆹ၌˖ ⵏྭʽᡁ䘈⋑ᴹѝഭᴻ৻ˈᜣ䇔䇶ࠐњ઒DŽ К. 5
Ժз˖ ᱟੇ˛ᡁਟԕӻ㓽ӻ㓽DŽ
zánmen xuéxiào
ᆹ၌˖ ཚྭҶʽ֐Ⲵѝഭᴻ৻ਛӰѸ਽ᆇ˛ᱟૡԜᆖṑⲴੇ˛К. 6
Ժз˖ ањਛᕐབྷ呿ˈањਛᵾ᰾ˈ䜭ᱟૡԜᆖṑⲴᆖ⭏DŽ
˄Ҽ˅
Nàtǎshā
zǎoshang
ᆹь˖ ၌ຄ㦾ˈᰙкྭʽ
၌ຄ㦾˖ᰙˈᆹьʽ
К. 7
jīntiān
ᆹь˖ Ӻཙ֐Ԝ⨝ᴹ䈮ੇ˛ Грам. 5
shàngwǔ
jié
xiàwǔ
shūfǎ
၌ຄ㦾˖ᴹ䈮ˈкॸᴹє㢲≹䈝䈮ˈлॸᴹа㢲Җ⌅䈮DŽ
wèi
jiāo
ᆹь˖ ଚս㘱ᐸᮉ֐ԜҖ⌅˛
၌ຄ㦾˖ᕐ㘱ᐸᮉᡁԜҖ⌅DŽ
180• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
duōshao
Грам. 6
ᆹь˖ ֐ԜҖ⌅⨝ᴹཊቁњᆖ⭏˛
၌ຄ㦾˖ᖸཊˈᴹњᆖ⭏DŽ
ᆹь˖ 䜭ᱟ‫״‬㖇ᯟӪੇ˛
Déguó
Yìdàlì
၌ຄ㦾˖н䜭ᱟˈ䘈ᴹєњᗧഭӪ઼ањ᜿བྷ࡙ӪDŽК. 5
СЧИТАЕМ ПО-КИТАЙСКИ:
数字 ：11-99 ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ОТ 11 ДО 99
10
ॱ
11
12
13
14
15
16
17
18
19
ॱа ॱҼ ॱй ॱഋ ॱӄ ॱ‫ॱ ޝ‬г ॱ‫ॱ ޛ‬ҍ
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Ҽॱа
ҼॱҼ
Ҽॱй
Ҽॱഋ
Ҽॱӄ
Ҽॱ‫ޝ‬
Ҽॱг
Ҽॱ‫ޛ‬
Ҽॱҍ
30
йॱ
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
ഋॱ
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
ӄॱ
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
‫ॱޝ‬
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
гॱ
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
‫ॱޛ‬
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
ҍॱ
91
92
93
94
95
96
97
98
99
20
Ҽॱ
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 181
二， 新词 语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
2.
3.
ᴹ
є
њ
yǒu
liǎng
ɡè1
(ࣘ)
(ᮠ)
(䟿)
4.
5.
6.
7.
8.
ⵏ
䘈
ᜣ
ૡԜ
ᆖṑ
ṑ
zhēn
hái
xiǎng
zánmen
xuéxiào
xiào
(࢟)
(࢟)
(ࣘ)
(ԓ)
(਽)
(਽)
9.
11.
ᰙк
ᰙ
Ӻཙ
Ӻ
кॸ
zǎoshang
zǎo
jīntiān
jīn
shàngwǔ
(਽)
(ᖒ)
(਽)
(਽)
(਽)
12.
ॸ
㢲
wǔ
jié
(਽)
(䟿)
лॸ
л
Җ⌅
⌅
ս
ᮉ
ཊቁ
ཊ
ቁ
xiàwǔ
xià
shūfǎ
fǎ
wèi
jiāo
duōshao
duō
shăo
(਽)
(਽ǃࣘǃᖒ)
(਽)
(਽)
(䟿)
(ࣘ)
(ԓ)
(ᖒ)
(ᖒ)
10.
13.
14.
15.
16.
17.
1
иметь
два
универсальное счетное слово; штука
действительно, в самом деле
еще, более; кроме того
думать, собираться, хотеть
мы (включая собеседника)
школа; учебное заведение
школа, учебное заведение
(связ.)
утро
ранний, рано
сегодня
ныне, теперь (связ.)
до полудня, первая половина дня
полдень (связ.)
колено бамбука; счетное
слово (для занятий)
после полудня
низ; спускаться; следующий
каллиграфия
закон (связ.)
лицо, персона
обучать, преподавать
сколько?
много
мало
В словарях данное счетное слово дается с этимологическим 4-м тоном,
но в речи произносится нейтральным тоном. Поэтому далее в тексте это счетное
слово дается с нейтральным тоном.
182• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
2.
3.
၌ຄ㦾
ᗧഭ
ᗧ
᜿བྷ࡙
᜿
࡙
Nàtăshā
Déguó
dé
Yìdàlì
yì
lì
(у)
(у)
(਽)
(у)
(਽)
(਽)
Наташа
Германия
добродетель
Италия
мысль, идея
польза, выгода
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
᰾ཙ
ੜ࣋
֌ъᵜ
᮷ᆖ
᮷ॆ
ᴹ᜿ᙍ
᜿ᙍ
㠚㹼䖖
䫵ㅄ
䫒ㅄ
ൠമ
ᴹ⭘
⮉ᆖ⭏
míngtiān
tīnglì
zuòyèběn
wénxué
wénhuà
yǒuyìsi
yìsi
zìxíngchē
qiānbǐ
gāngbǐ
dìtú
yǒuyòng
liúxuéshēng
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(ᖒ)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(ᖒ)
(਽)
завтра
аудирование
тетрадь для упражнений
литература
культура
интересный
смысл, значение
велосипед (䖶 liàng)
карандаш (᭟ zhī)
ручка
карта ˄ᕐ zhāng˅
полезный, нужный
студент-иностранец
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К.5
ⵏྭʽᡁ䘈
䘈⋑ᴹѝഭᴻ৻ˈᜣ䇔䇶ࠐ
ࠐњ઒DŽ Прекрасно! У меня еще
нет китайских друзей, я хочу познакомиться с несколькими.
5.1 Наречие 䘈, сочетаясь с отрицанием, означает, что действие
все еще не произошло.
1) ᡁ䘈⋑ᴹ‫״‬㖇ᯟᴻ৻DŽ У меня еще нет друзей из России.
5.2 В сочетании с положительной формой глагола 䘈 указывает
на то, что к одной ситуации добавляется еще другая, не соответствующая стандартным представлениям или ожиданиям собеседника:
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 183
2) ᡁᴹаᵜ≹‫״‬䇽ިˈ䘈
䘈ᴹєᵜ≹ᗧ䇽ިDŽ У меня есть китайско-русский словарь, а еще есть два китайско-немецких словаря.
3) ᡁ䇔䇶ᆹ၌ˈ䘈
䘈䇔䇶㊣⋉DŽ Я знаком с Анной, а еще знаком с Мишей.
4)ᡁᆖҐ≹䈝ˈ䘈
䘈ᆖҐᰕ䈝DŽ Я учу китайский, а еще учу японский.
5.3 Вопросительное местоимение ࠐ ‘сколько‘ может употребляться и в значении относительного — ‘несколько’, в последнем случае ࠐ произносится в предложении без акцентного выделения:
ࠐњѝഭᴻ৻DŽ
У меня есть несколько китайских
5) ᡁᴹࠐ
друзей.
6) 㘱ᐸˈᡁᴹࠐ
ࠐњ䰞仈 wèntíDŽ Извините, у меня есть несколько
вопросов.
5.4 Конечная частица ઒ в данном предложении делает его более
убедительным для собеседника (на самом деле хочу познакомиться,
поверь мне).
К. 6
ᱟૡԜᆖṑⲴ
Ⲵੇ˛ (Они) из нашего университета?
Конструкция ᱟⲴ
Ⲵ используется, в частности, для обозначения
принадлежности лица или объекта к некоторому классу, группе или
организации:
၌ຄ㦾нᱟ
ᱟᡁԜ⨝Ⲵ
ⲴDŽ Наташа не из нашей группы.
К. 7
၌ຄ㦾ˈᰙкྭʽü ᰙˈᆹьʽ Наташа, доброе утро! — Доброе
утро, Антон.
Обычным ответом на утреннее приветствие ᰙкྭ ‘с добрым
утром’ является ᰙ ‘доброе утро’.
Фраза ‘время суток + ྭ’ является одним из стандартных вариантов приветствия: ѝॸྭ ‘добрый день’, лॸྭ ‘добрый день’,
ᲊкྭ ‘добрый вечер’. Отвечают обычно той же самой фразой:
ᲊкྭʽüᲊкྭʽ. Сокращенный ответ возможен только в случае с
пожеланием доброго утра.
184• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
四， 语音 Фонетика
1． “一” 的变调
ИЗМЕНЕНИЕ ТОНА ЧИСЛИТЕЛЬНОГО 一 ‘ОДИН’
1.1 Числительное а ‘один’ меняет свой этимологический тон в
зависимости от тона последующего слога.
Если числительное а является последним слогом сложного слова, порядкового числительного или предложения, то оно произносится своим этимологическим первым тоном: за wànyī ‘если, в крайнем случае’, ᱏᵏа xīnɡqīyī ‘понедельник’ (последний слог сложного
слова), ㅜаᵜ dìyī běn ‘первая’ (книга) (последний слог порядкового
числительного).
1.2 В позиции перед слогом с четвертым тоном числительное
апроизносится со вторым тоном: ал yíxià ‘разок’, ањyíɡe ‘один’.
В последнем случае, хотя счетное слово њ ɡe и произносится с нейтральным тоном, но этимологический тон у него четвертый, поэтому
аперед њ тоже меняет свой тон на второй.
1.3 Перед слогами с первым, вторым и третьим тонами числительное а произносится четвертым тоном: аཙ yì tiān ‘один день’,
аᒤ yì nián ‘один год’.
2. 指示代词口语音变现象 РАЗГОВОРНЫЙ ВАРИАНТ
ПРОИЗНЕСЕНИЯ УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
В разговорном языке местоимение ଚ обычно произносится něi
или nǎi, а местоимения 䘉 и 䛓 – zhèi и nèi: 䘉 (zhèi) њӪ ‘этот человек’,
䛓 (nèi) ᵜ䇽ި ‘тот словарь’.
3. 儿化音 ЭРИЗОВАННЫЕ ФИНАЛИ 1
3.1 Для северных китайских диалектов и, в особенности, для пекинского диалекта характерно явление эризации, то есть присоединение к слогу конечного –r, в результате чего конечный –r сливается
с предшествующей финалью. На письме эризация отображается при
помощи иероглифа ‫ݯ‬.
Существуют два типа эризации. Первая — чисто фонетическая,
которая не влияет на смысл слова, вторая — изменяющая значение
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 185
слова. Так, например, слог ‫ݯ‬, присоединяясь к некоторым существительным, может являться уменьшительным суффиксом: ⥛ māo ‘кошка’ — ሿ⥛‫ݯ‬xiăo māor ‘котенок’.
3.2 Если финаль заканчивается на основной слоговой гласный -a,
-o, -e, то к гласному, практически не меняя его, добавляется конечный
-r: 㣡 huā ‘цветок’ ė㣡‫ ݯ‬huār.
3.3 При эризации финалей с основной гласной -a или -e, заканчивающихся на неслоговой –i или переднеязычный –n, конечный
элемент финали пропадает (редуцируется): ⧙ wán ‘играть, развлекаться’ ė ⧙‫ ݯ‬wánr (произносится wár), ሿᆙ xiǎohái ‘ребенок’ ė
ሿᆙ‫ݯ‬xiǎoháir (произносится xiǎohár).
Финали -ui, -un и -ün также попадают под это правило, т.к. основным гласным в них является -е-, который не отражается на письме.
Поэтому эризованные финали -ui и -un произносятся как -uer, а -ün
— как -üer, при этом -е- произносится кратко: ߠỽ‫ ݯ‬bīnggùnr ‘мороженое’, аՊ‫ ݯ‬yíhuìr ‘скоро, тотчас’, ਸ㗔‫ ݯ‬héqúnr ‘общительный’.
3.4 В случае с указательными местоимениями эризация оказывается смыслоразличительной: 䘉 ‘это’ė䘉‫‘ ݯ‬здесь’.
3.5 Не во всех случаях иероглиф ‫ ݯ‬маркирует эризацию, в некоторых сложных словах в конечной позиции этим знаком записывается полнозначная морфема: ྣ‫ ݯ‬nǚ’ér ‘дочь’.
五， 汉字 Иероглифика
1. 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема и ее
название
ঙ сидящий
человек
значение в составе
иероглифа
обычно выступает в
роли графического
элемента
примеры
㢲 jié
колено бамбука;
сч. слово
⡧ yé
дедушка (по отцу)
позиция
снизу
186• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
2. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Уникальные упрощения
㑱փ˖ ‫ޙ‬
‫ػ‬
䚴
ㆰփ˖ є
њ
䘈
ㇰ
㢲
六， 语法 Грамматика
ГРАМ. 3 有字句 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛОМ 有
3.1 Предложения с глаголом ᴹ ‘иметь’ являются одним из подтипов предложений с глагольным сказуемым. Одним из значений предложений с глаголом ᴹ является значение принадлежности, указывающее на то, что некто или нечто обладает (или связан с) чем-либо/
кем-либо:
18)ᡁᴹ
ᴹѝഭ㥦DŽ
У меня есть китайский чай.
19) ᆹ၌ˈ֐ᴹ
ᴹѝഭᴻ৻ੇ˛ Анна, у тебя есть китайские друзья?
ᴹ≹䈝䈮DŽ
Сегодня у нас есть занятия
10) ӺཙᡁԜᴹ
по китайскому языку.
3.2 Если подлежащим предложения с ᴹ является существительное со значением места, организации и т.д., то такое предложение
указывает на наличие или отсутствие некоторого объекта/объектов в
данном месте или организации:
ᡁԜ⨝ᴹгњᆖ⭏DŽ В нашей группе семь студентов.
11)ᡁԜ⨝
12) ᡁԜᆖṑᴹ‫״‬㖇ᯟӪǃ⌅ഭӪǃ㤡ഭӪˈ⋑ᴹ㖾ഭӪDŽ У нас в
университете есть студенты из России, Франции и Англии, у нас нет
студентов из США.
3.3 Отрицательная форма глагола ᴹ образуется при помощи постановки отрицания ⋑ перед ним, с отрицанием нглагол ᴹ не сочетается:
⋑ᴹ≹䈝䈮ᵜDŽУ него нет учебника китайского языка.
13) Ԇ⋑
ᴹ≹䈝䈮ᵜDŽ
14) ; Ԇнᴹ
3.4 Утвердительно-отрицательная форма общего вопроса предложений с глаголом ᴹ также образуется при помощи отрицания ⋑:
15) ֐ᴹ⋑ᴹ≹‫״‬䇽ި˛ У тебя есть китайско-русский словарь?
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 187
ГРАМ. 4 量词 СЧЕТНЫЕ СЛОВА
4.1 В китайском языке числительное, как правило, не может непосредственно сочетаться с существительным. Между числительным
и существительным должно стоять счетное слово:
числительное + счетное слово + существительное
Счетные слова — это слова, используемые при счете чего-либо
или указании на количество чего-либо. Числительное и счетное слово
предшествуют существительному и являются определением к нему:
аᵜ
ᵜ䇽ި ‘один словарь’, йњ
њᆖ⭏ ‘три студента’ˈഋս
ս㘱ᐸ ‘четыре
преподавателя’.
В русском языке тоже есть счетные слова, но они не образуют
самостоятельного грамматического класса: пять пачек сока, восемь
голов скота, три пары обуви, восемь штук карандашей и т.д.
4.2 Числительное Ҽ ‘два’ при счете предметов не употребляется,
вместо него используется числительное є, сравните: єњӪ ‘два человека’, єཙ ‘два дня’, (Х) ҼӪ, (Х) Ҽཙ и т.д.
В составе сложных числительных (22, 32 и т.д.) употребляется Ҽ,
а не є: ҼॱҼњᆖ⭏ ‘22 студента’, (Х) Ҽॱєњᆖ⭏.
4.3 Существительные, сочетающиеся при счете с одним и тем
же счетным словом, образуют один счетный класс: предметы в
виде стержня (ручки, карандаши, кисточки и т.д.) считаются на ᭟
(а᭟
᭟∋ㅄ ‘одна кисточка’), книжная продукция считается на ᵜ ‘коᵜҖ ‘одна книга’), предметы с большой плоской поверхнорень’ (аᵜ
стью считаются на ᕐ zhāng ‘развертывать, растягивать; поверхность’
ᕐṼᆀ zhuōzi ‘один стол’) и т.д.
(аᕐ
По самому существительному нельзя однозначно определить, к
какому счетному классу оно относится. Начиная с этого урока, в поурочном словаре после каждого существительного в скобках будет указываться счетное слово (или счетные слова), с которым/которыми
оно обычно сочетается, например: 䇽ި (ᵜ).
4.4 Счетное слово њ ‘штука’ сочетается с людьми, организациями, предметами неопределенной формы и т.д. С этим счетным словом
сочетается самое большое количество существительных, поэтому его
называют также универсальным счетным словом.
188• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
4.5 Счетное слово ս ‘персона’ относится только к людям и, в отличие от нейтрального њ, используется в вежливой речи. Согласно
китайскому этикету, вежливо принято отзываться только о собеседнике, о себе же самом (или членах своего коллектива, семьи и т.д.)
следует говорить самоуничижительно.
4.6 Счетные слова тесно связаны с грамматической категорией числа, которая у существительных в китайском языке отсутствует.
Так, например, предложение ֐ᴹѝഭᴻ৻ੇ˛ может в зависимости
от контекста переводиться как ‘У тебя есть китайский друг?’ или как
‘У тебя есть китайские друзья?’.
4.6.1 Если значение числа несущественно или понятно из контекста, то выражение числа необязательно:
16) ֐ᴹᆙᆀ háizi ੇ˛üᴹᆙᆀDŽ У тебя есть дети? — Есть. (Существительное употреблено в родовидовом значении, конкретное
число здесь несущественно).
17) ᡁ⋑ᴹ≹‫״‬䇽ިDŽУ меня нет китайско-русского словаря.
4.6.2 Если необходимо указать на количество, а из контекста эта
информация не очевидна, то для указания на число используются
числительные, наречия типа 䜭 ‘все’ и другие языковые средства, при
этом между числительным и существительным обязательно ставится
счетное слово, сравните:
18) ᡁᴹањ
њѝഭᴻ৻DŽ
У меня есть китайский друг.
19) ᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸᱟѝഭӪDŽ Наш преподаватель китайского
языка — китаец . (В случае отсутствия специального указания на число «значением по умолчанию» часто является единственное число.)
20) ᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸ䜭ᱟѝഭӪDŽ Наши преподаватели китайского
языка — китайцы.
4.6.3 Употребление счетных слов обязательно также в следующих случаях:
1. После указательного местоимения: 䘉ᵜ
ᵜҖ ‘эта книга’,
䛓᭟
᭟∋ㅄ ‘та кисточка’.
2. После вопросительных местоимений ࠐ ‘сколько’, ଚ ‘который’:ࠐᵜ
ᵜҖ ‘сколько книг?’, ଚ᭟
᭟∋ㅄ ‘которая из кисточек?’.
3. После местоимения ⇿ ‘каждый’: ⇿њ
њᆖ⭏ ‘каждый стуս㘱ᐸ ‘каждый преподаватель’ и т.д.
дент’, ⇿ս
4.6.4 Существительное после счетного слова может опускаться:
ᵜ䇽ިᱟ֐Ⲵ"
Который из словарей твой?
21) А: ଚᵜ
В: 䘉ᵜ
ᵜDŽ
Этот.
22) А: ֐ᴹࠐᵜ
ᵜ≹‫״‬䇽ި˛Сколько у тебя китайско-русских
словарей?
Один.
В: аᵜDŽ
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 189
4.7 Счетное слово между числительным/местоимением и существительным не ставится, если существительное само является счетным словом, например, существительное ཙ само является счетным
словом: ⇿ཙ ‘каждый день’, аཙ ‘один день’, 䛓ཙ ‘в тот день, тогда’, ଚ
ཙ ‘в какой день, когда’.
ГРАМ. 5 单句词序: 时间词的位置 ПОРЯДОК СЛОВ
В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ: ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ВРЕМЕНИ
В китайском языке в простом предложении слова со значением
времени, отвечающие на вопрос ‘когда?’ (Ӻཙ ‘сегодня’, ᰾ཙ ‘завтра’
и т.д.), ставятся либо в самом начале предложения, либо после подлежащего:
23) Ӻཙ
Ӻཙ֐Ԝ⨝ᴹ䈮ੇ˛ Какие сегодня у вашей группы занятия?
24) 䎥㘱ᐸӺཙ
Ӻཙ⋑ᴹ䈮DŽ У преподавателя Чжао сегодня нет занятий.
На первом месте в предложении обычно ставится тема сообщения, поэтому в примере (23) спрашивающий интересуется, что происходит сегодня, а в примере (24) сообщается, чем занят преподаватель
Чжао.
Таким образом, учитывая положение слов со значением времени,
порядок слов в простом предложении с глагольным сказуемым можно
представить следующим образом:
ᰦ䰤䇽 (время) + ѫ䈝 (подл.) + ⣦䈝
⣦䈝(обстоят.) +
+ 䉃䈝 (сказ.) + ᇮ䈝 (дополн.)
ӺཙᡁԜ⨝⋑ᴹ䈮
или
ѫ䈝 (подл.) + ᰦ䰤䇽 (время) +⣦䈝 (обстоят.) +
+ 䉃䈝 (сказ.) + ᇮ䈝
ᇮ䈝(дополн.)
ᡁԜ⨝Ӻཙнк䈮
25) кॸ
кॸᡁᴹє㢲䈮ˈлॸ
лॸᴹа㢲DŽ В первой половине дня у меня
два урока, а во второй — один.
26) ֐ᴰ䘁
ᴰ䘁ᘾѸṧ˛
Как поживаешь в последнее
время?
190• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
ГРАМ. 6 用 “几”、 “多少” 问数目
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 几 jǐ ‘СКОЛЬКО’
И 多少 duōshao ‘СКОЛЬКО’
Вопросительное местоимение ࠐ ‘сколько’ употребляется в тех
случаях, когда говорящий предполагает, что речь идет о количестве
не более 10. После местоимения ࠐ обязательно ставится счетное слово. Вопрос о количестве больше 10 задается при помощи вопросительного местоимения ཊቁ, после которого счетное слово может быть
опущено, сравните:
27) ֐Ԝ⨝ᴹࠐ
ࠐњ‫״‬㖇ᯟᆖ⭏˛ Сколько студентов из России в вашей группе? (спрашивающий предполагает, что количество российских студентов в группе меньше 10)
28) ֐ԜҖ⌅⨝ᴹཊቁ
ཊቁ˄њ˅ᆖ⭏˛ Сколько студентов в вашей
группе каллиграфии? (спрашивающий предполагает, что в группе более 10 студентов).
七, 基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读，注意一的读法 Прослушайте и повторите за
диктором, обратите внимание на произношение числительного 一 yī:
1) а gong 2) а bān
3) а qĭ
4) а kuài
15) а dìng
6) а diăn
8) а shēng
9) а xiē
10) а lián
7) а tong
1.2 跟读，注意儿化韵的读法 Прослушайте и повторите за диктором, обратите внимание на произношение эризованных финалей:
1) liáotiānr (㙺ཙ‫)ݯ‬
16) chūnjuănr (᱕ধ‫)ݯ‬
2) chànggēr (ୡⅼ‫)ݯ‬
17) săngménr (ః䰘‫)ݯ‬
3) bǎobèir (ᇍ䍍‫)ݯ‬
18) yíkuàir (аඇ‫)ݯ‬
4) yíhuìr (аՊ‫)ݯ‬
19) guōtiēr (䬵䍤‫)ݯ‬
5) fànguǎnr (依侶‫)ݯ‬
10) guānggùnr (‫ݹ‬ỽ‫)ݯ‬
1.3 听写双音节 Напишите диктант
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 191
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请练习书写本课的偏旁和汉字 Отработайте написание новых
графем и иероглифов урока
2.2 ߉ࠪਜ਼ᴹлࡇ‫ٿ‬ᯱⲴ≹ᆇ Напишите иероглифы, в состав которых входят данные графемы:
1) 䗦
3) 䇐
5) 㢩
7) ᵘ
19) ᗴ
2) ӫ
4) ≥
6) ᗳ
8) ᔤ
10) ཅ
2.3 用下列偏旁组合成汉字 Из нижеследующих графем составьте
сложный иероглиф (графемы даны в исходном начертании, в
составе сложного знака могут употребляться разные графические варианты):
1)ᗳѽ
4) ѽӪ
7) 傜ྣ
10)ॱᰕ
2) ӑᗳ
5) ⚛ঐ
8) 㠚ਓ
11)৫≤
3) ⴞ᡻
6)ᐤ⡦
9) ⇣≤
12) ᡻༜ᔤ
2.4 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы
даны в исходном начертании, в составе сложного знака могут
употребляться разные графические варианты):
1) 䗦 2) ѽ
10) ᐤ
11) ਓ
3)Ӫ
4) ᗳ
12) ⡦
5) ӑ
13) ྣ
6) ᵘ
14) 傜
7) 㖺
15) 㠚
8) ᡻
9) ⴞ
16) ཅ
17) ᯔ
3．语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
7) ཊ
19) ᮉ 11) ᰙ 13) ॸ 15) ቁ
2) њ 4) 䘈 6) ս 8) ᜣ
10) ṑ 12) Ӻ 14) 㢲 16) ⌅
1) ᴹ
3) ⵏ
5) є
3.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ___Ԝ
2) Җ___
3) ___к
4) ___ཙ
5) к___
6) ᆖ___
7) ___ॸ
8) ཊ___
192• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
3.3 替换练习 Упражнения на подстановку
1)A:བྷ呿ˈ֐ᴹࠐњ‫״‬㖇ᯟ
ᴻ৻˛
B:ᴹєњˈањਛԺзˈ
ањਛᆹьDŽ
A:Ԇ Ԝ ҏ ᱟ ૡ Ԝ ᆖ ṑ Ⲵ
ੇ˛
B:ᱟⲴDŽ
ࡇ၌
ᆹь
㓒㖾
ᆹь
ѝഭᴻ৻ 儈᰾
ᰕᵜᴻ৻ ኡᵜ
‫״‬㖇ᯟᴻ৻ ㊣⋉
kè
㖾ഭᴻ৻ 傜‫ݻ‬
2)A:㓒㖾ˈ䘉䜘Es᡻ᵪᱟ֐
Ⲵੇ˛
B:ᱟᡁⲴDŽ
A:ᡁ⋑ᴹ᡻ᵪˈਟԕ⭘а
л֐Ⲵੇ˛
B:ਟԕDŽ
᭟ ㅄ
ᵜ ≹ᗧ䇽ި
ᵜ ‫״‬䈝䈝⌅Җ
᭟ 䫵ㅄqiānbǐ
3)A: ၌ຄ㦾ˈ֐Ԝ⨝ᴹཊቁ
њᆖ⭏˛
B:ᴹॱањᆖ⭏DŽ
A:䜭ᱟ‫״‬㖇ᯟӪੇ˛
B: н䜭ᱟˈᡁԜ⨝䘈ᴹа
њᗧഭӪ઼єњᰕᵜ
ӪDŽ
ᆹь ॱӄ
йњ᜿བྷ࡙Ӫ
ањ㖾ഭӪ
㊣⋉ ॱг
єњ࣐᤯བྷӪ
ањ⌅ഭӪ
ࡇ၌ ॱഋ
йњⲭ‫״‬㖇ᯟӪ
єњ࣐᤯བྷӪ
၌ຄ㦾 ॱ‫ޛ‬
‫ޝ‬њ㤡ഭӪ
єњ᜿བྷ࡙Ӫ
4)A:ᆹьˈӺཙ֐Ԝ⨝ᴹ䈮
ੇ˛
B:ᴹ䈮ˈкॸǃлॸ䜭ᴹ
䈮DŽ
A:кॸ֐ԜкӰѸ䈮˛
B:кॸк≹䈝ਓ䈝䈮DŽ
A:ଚս㘱ᐸᮉ֐Ԝ≹䈝ਓ
䈝˛
B:䎥 㘱 ᐸ ᮉ ᡁ Ԝ ≹ 䈝 ਓ
䈝DŽ
၌ຄ㦾 лॸ
Җ⌅䈮
儈㘱ᐸ
㊣⋉ кॸ
≹䈝䈝⌅䈮
⦻㘱ᐸ
Mǎshā wénhuà
⦻呿
བྷኡ
၌ຄ㦾
wèi
བྷছ
⧋㦾лॸ
ѝഭ᮷ॆ䈮
䱸㘱ᐸ
ࡇ၌ кॸ
ѝഭ᮷ᆖ䈮
ⲭ㘱ᐸ
3.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A 㤳ֻ Образец: 䘉ᱟᡁକକⲴ≹‫״‬䇽ިDŽė 䘉 ᵜ ≹ ‫ ״‬䇽 ި ᱟ ᡁ
କକⲴDŽ
1)䘉ᱟᵾᴸᯠⲴ᡻ᵪDŽ
3) 䘉ᱟᕐབྷ呿ⲴѝഭൠമDŽ
2) 䘉ᱟᡁԜ≹䈝㘱ᐸⲴ≹䈝䈝⌅ҖDŽ
4) 䘉ᱟᡁᴻ৻Ⲵ㤡䈝䈮ᵜDŽ
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 193
5) 䘉ᱟᡁԜҖ⌅㘱ᐸⲴ∋ㅄDŽ
7) 䘉ᱟᡁѝഭᴻ৻Ⲵ䫒ㅄDŽ
6) 䘉ᱟᡁကကⲴ㠚㹼䖖DŽ
8) 䘉ᱟ㊣⋉Ⲵ⭏䇽ᵜDŽ
B 㤳ֻОбразец: བྷ呿ˈ֐ˈ䫵ㅄˈй ė
ㅄ˛üᡁᴹй᭟䫵ㅄDŽ
བྷ呿ˈ֐ᴹࠐ᭟䫵
1) ࡇ၌ˈ֐Ԝ⨝ˈᆖ⭏ˈҍ
2) ၌ຄ㦾ˈ֐Ԝ⨝ˈ≹䈝㘱ᐸˈє
3) 㓒⦹ˈ֐ˈ‫״‬㖇ᯟᴻ৻ˈє
4) ᴸᯠˈ֐ˈ֌ъᵜˈа
5) བྷ呿ˈ֐Ԝᆖṑˈ‫״‬㖇ᯟ㘱ᐸˈӄ
6) ㊣⋉ˈ֐ˈᵜᆀˈа
7) 䱸㓿⨶ˈᛘˈᆙᆀˈє
8) ᆹьˈ֐ˈ䫒ㅄˈഋ
C 㤳ֻОбразец: Ӻཙлॸˈаˈ≹䈝䈝⌅䈮 ė Ӻ ཙ л ॸ ֐
Ԝкࠐ㢲䈮˛üка㢲䈮DŽüкӰѸ䈮˛üк≹䈝䈝⌅䈮DŽ
1)Ӻཙкॸˈєˈ㤡䈝ਓ䈝䈮
3) ᰾ཙлॸˈаˈѝഭ᮷ᆖ䈮
2) ᰾ཙкॸˈйˈҖ⌅䈮
4) Ӻཙлॸˈєˈ≹䈝䈝⌅䈮
D㤳ֻ Образец˖Ӻཙˈᡁˈᴹ≹䈝ਓ䈝䈮ˈ≹䈝䈝⌅䈮ėӺཙ
ᡁᴹ≹䈝ਓ䈝䈮ˈ䘈ᴹ≹䈝䈝⌅䈮DŽ
1) ᡁˈᆖҐ⌅䈝ˈ᜿བྷ࡙䈝
2) ӺཙкॸˈᡁԜ⨝ˈкѝഭ᮷ᆖ䈮ˈҖ⌅䈮
3) 䎥㘱ᐸˈᮉᡁԜ≹ᆇˈҖ⌅
4) ᡁˈ䇔䇶ᕐབྷ呿ˈᵾ᰾
3.5 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1)
Этот словарь мой, тот словарь — Антона.
2)
Эта кисточка учителя Чжао.
3)
Этот портфель не Антона, а Лены.
4)
Все считают, что этот учебник китайского языка хороший.
5)
Я не знаком с тем учителем.
6)
Тот преподаватель не из Китая, он из Японии.
7)
Как зовут вон того человека?
194• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
8)
Сколько у тебя кисточек? — Две.
9)
Сколько в вашей группе студентов? — Восемнадцать студентов.
10) Сколько в вашем вузе преподавателей из Китая? — Три преподавателя.
III. 综合练习 Общие упражнения
1. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
19) ⡨ྸ
13) ᆇ⇽
2)ᰙᲊ 6) ⇿ཙᰙк
10) ྭ߉
14) 䘁ᰕ
3) ֌᮷
7)ྭⴻ
11) ѝॸ
4) ᮉҖ
8) ᐕъ
12) ഭ⡦
1) ⇽ṑ
5) л䈮
1.2 请试将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие
слова и словосочетания на китайский язык:
1) самый высокий, самый хороший, самый ранний, самый поздний 2) заканчивать занятия 3) заканчивать работу 4) каждый вечер
5) занятой человек 6) некрасивый 7) трудный для написания
8) писать сочинение 9) промышленная страна 10) не работать
11) нет работы
1.3 读下面的数字和数词短语 Отработайте чтение числительных и
словосочетаний:
А:
17, 24, 72, 89, 43, 69, 12, 38, 22, 96, 54, 27
В:
1) 11 ручек 2) 26 мобильных телефонов 3) 6 занятий 4) 45 студентов 5) 38 россиян 6) 18 велосипедов 7) 31 словарь 8) 24 тетрадки
9) 17 преподавателей из Китая
1.4 把下面句子改写成否定句 Переделайте нижеследующие предложения в отрицательные:
1) ӺཙлॸᡁԜᴹа㢲Җ⌅䈮DŽ
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 195
2) བྷᇦ䜭㿹ᗇ䘉ᵜ≹䈝䈝⌅ҖᖸྭDŽ
3) ᡁᴰ䘁ᆖҐᖸᘉDŽ
4) ᡁⲴᴻ৻䜭ᆖҐ≹䈝DŽ
5) 䛓ս㘱ᐸҏᱟૡԜᆖṑⲴDŽ
6) ӺཙᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸᖸ儈‫ޤ‬DŽ
7) Ӻཙᡁ⡨⡨ǃྸྸ䜭к⨝DŽ
8) ᡁ⡨⡨Ⲵᐕ֌ᖸᴹ᜿ᙍDŽ
1.5 根据划线部分提问 Задайте вопрос к подчеркнутым частям нижеследующих предложений:
11)䎥ഭߋ㘱ᐸᮉᡁԜ≹䈝䈝⌅DŽ
12) ᰾ཙкॸᡁԜ⨝ᴹє㢲ਓ䈝䈮DŽ
13) 䘉ᵜ⌅㤡䇽ިᖸྭDŽ
14) ᡁ⡦⇽ᴰ䘁䜭ᥪྭⲴDŽ
15) 䛓єњᆖ⭏ᱟѝഭӪDŽ
16)ᡁԜ⨝ᴹॱҍњᆖ⭏DŽ
17)ӺཙлॸᡁԜᴹѝഭ᮷ᆖ䈮DŽ
18) 䘉䖶㠚㹼䖖ᱟ傜㘱ᐸⲴDŽ
19) ᡁᜣ䇔䇶ࠐњѝഭᴻ৻DŽ
10) ᡁ㿹ᗇ䘉ᵜҖᖸᴹ᜿ᙍDŽ
1.6 用所给的词语填空 Заполните пробелы словами, приведенными ниже:
᭟ ᘉ ս ал 䜘 Җ⌅ 㢲ᘾѸṧ ᮉ ᵜ ⴻ ⇿ཙ њ
1)
ᡁ˄ ˅䜭˄ ˅ѝ᮷ҖDŽ
2)
֐㿹ᗇ䘉˄ ˅㤡⌅䇽ި˄ ˅˛üᡁ㿹ᗇ䘉˄ ˅䇽ިᖸᴹ
⭘DŽ
3)
ᆹьˈ֐⸕н⸕䚃ˈ䛓˄ ˅㘱ᐸဃӰѸ˛
4)
ᡁԜ⨝ᴹє˄ ˅≹䈝㘱ᐸˈа˄ ˅˄ ˅ᡁԜ≹䈝ਓ䈝ˈа
˄ ˅˄ ˅ᡁԜ≹䈝䈝⌅DŽ
5) 䘉˄ ˅∋ㅄᱟ䈱Ⲵˈ֐⸕䚃ੇ˛ü⸕䚃ˈ䘉˄ ˅∋ㅄᱟ⦻㘱
ᐸⲴˈ⦻㘱ᐸᱟᡁԜⲴ˄ ˅㘱ᐸDŽ
6)
䘉˄ ˅᡻ᵪᱟ֐Ⲵੇ˛üᱟᡁⲴDŽüᡁਟԕ⭘˄ ˅
ੇ˛üਟԕDŽ
7)
䱸㓿⨶ˈᛘᴰ䘁ᐕ֌ᖸ˄ ˅੗˛üᱟ୺ˈ˄ ˅䜭ᖸ
˄ ˅DŽ
196• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
8) ᡁԜ⨝˄1˅кॸкє˄1˅䈮ˈлॸ⋑ᴹ䈮DŽᡁԜ⨝ᴹҍ
˄1˅਼ᆖDŽй˄1˅㘱ᐸ˄1˅ᡁԜDŽ
1.7 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное
место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках:
1) AᡁԜ⨝ⲴBйս≹䈝㘱ᐸCᱟDѝഭӪDŽ
˄䜭˅
2) བྷ呿ˈ֐A⸕B⸕䚃ᕐ㘱ᐸCᴹDњᆙᆀ˛˄нˈࠐ˅
3) 䘉䜘A᡻ᵪᱟ䈱Bˈ֐⸕䚃ੇ˛ü
3) н⸕䚃Cˈ֐䰞䰞ᆹ၌DDŽ
4) ᕐབྷ呿AཙBᆖҐ‫״‬䈝ਓ䈝ˈCԆDᆖҐ‫״‬䈝䈝⌅DŽ
˄Ⲵˈ੗˅
˄⇿ˈ䘈˅
1.8 选词填空 Выберите слово, заполните пропуски:
A:
䜭 ҏ 䘈 ઼
઼
1) ᆹьǃࡇ၌˄1˅၌ຄ㦾˄1˅ᱟ‫״‬㖇ᯟ⮉ᆖ⭏DŽ
2) ᡁᆖҐ≹䈝ˈᡁ˄1˅ᆖҐᗧ䈝˄1˅⌅䈝DŽ
3) ᕐབྷ呿ᆖҐ‫״‬䈝ˈ䎥ᯠᴸ˄1˅ᆖҐ‫״‬䈝DŽ
4) 䱸㓿⨶ᴹањ‫ݯ‬ᆀˈԆ˄1˅ᴹањྣ‫ݯ‬DŽ
5) 䘉й᭟ㅄ˄1˅ᱟ֐Ⲵੇ˛üн˄1˅ᱟˈ䘉᭟ᱟᡁⲴˈ䛓є᭟ᱟᆹ
ьⲴDŽ
6) ֐ᴹ⋑ᴹѝ᮷਽ᆇ˛ü˄1˅⋑ᴹDŽ
7) ᡁ⡨⡨ᐕ֌ᖸᘉˈԆ⇿ཙ˄1˅к⨝DŽ
B:
ଚ ᘾѸṧ ӰѸ ࠐ
ࠐ
1) 㘱ᐸˈ䈧䰞ˈ˄1˅սᱟᕐ㘱ᐸ˛
2) Ӻཙкॸ֐Ԝк˄1˅䈮˛
3) ᡁਟԕ⭘ал֐Ⲵ∋ㅄੇ˛üਟԕˈᡁᴹє᭟∋ㅄˈ֐ᜣ⭘
˄1˅᭟˛
4) ֐Ԝ⨝ᴹ˄1˅њ≹䈝㘱ᐸ˛
5)བྷ᰾ˈ֐ᴰ䘁˄1˅˛üᥪྭⲴˈ֐઒˛
6) ˄1˅њ⨝⋑ᴹ⌅ഭ਼ᆖ˛
2
‫ݯ‬ᆀ
érzi
сын
3
ྣ‫ݯ‬
nǚér
дочь
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 197
1.9 把下列词语整理成句子Составьте предложения из приведенных ниже слов:
11) Ⲵ
ᘾѸṧ‫״‬䈝 䈮
12) 䘈
ᴻ৻ ⋑
ѝഭ ᴹ
ᆹ၌ DŽ
13) њ
г
ᰕᵜӪᴹ
⨝
а
14) ⌅ഭᆖṑ Ⲵ
15) Ⲵ
ྭ
16) ⮉ᆖ⭏
Ⲵ 17) њ
Ӻཙ 䈝⌅ ˛
DŽ
⋑
ૡԜ ᆖ⭏ ᴹ
DŽ
ᆖṑ ᖸ
㘱ᐸ ᡁԜ 䜭
DŽ
ࠐ
˛
֐Ԝ ᮉ
㘱ᐸ ᴹ
⦻
㘱ᐸ ≹䈝 ࠐ
㤡ഭ њ
⨝
˛
18)ᱟ 䜭
ᆖ⭏ ⨝
DŽ
Ⲵ
䘉
‫״‬㖇ᯟӪ
19) 㖾ഭӪ
њ
䈱
ᱟ
䛓
˛
10) Җ⌅к
н ᜣ
˛
ᡁԜ ⨝
ᜣ
Ⲵ
њ
䈮
֐
1.10 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги:
1)
ABBBBBBBˈӺཙ֐Ԝ⨝ᴹ䈮ੇ˛
BкॸBBBBBBBˈлॸBBBBBBBDŽ
Aкॸ֐ԜкӰѸ䈮˛кࠐ㢲˛
BBBBBBBBDŽ
Aଚս㘱ᐸBBBBBBBDŽ
BBBBBBBBDŽ
ABBBBBBBⲴ䈮ᴹ᜿ᙍੇ˛
BBBBBBBBDŽ
2)
ABBBBBBBᡁᶕ㠚ᡁӻ㓽алˈᡁဃ⦻ˈᱟ֐ԜⲴ≹䈝㘱ᐸDŽ
BᛘྭˈBBBBBBB㘱ᐸʽ㘱ᐸˈ䈧䰞ૡԜᆖṑᴹཊቁ⮉ᆖ⭏˛
ABBBBBBBDŽ
B⮉ᆖ⭏ᴹཊቁњ⨝˛
ABBBBBBBDŽ
B⇿њ⨝ᴹࠐњᆖ⭏˛
ABBBBBBBˈᡁԜⲴ⨝ᴹBBBBBBBDŽ
BૡԜ⨝Ⲵᆖ⭏䜭ᱟBBBBBBB˛
Aн䜭ᱟˈBBBBBBBDŽ
3)
ABBBBBBBˈ֐ᴹࠐњѝഭᴻ৻˛
198• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
BBBBBBBBDŽ
AԆԜᱟૡԜᆖṑⲴੇ˛
BањᱟBBBBBBBˈањнᱟBBBBBBBDŽ
AԆԜਛӰѸ਽ᆇ˛
BањਛBBBBBBBˈањਛBBBBBBBDŽBBBBBBB֐ᴹѝഭᴻ৻ੇ˛
A䘈BBBBBBBˈնᱟᡁᖸᜣ䇔䇶ањDŽ
1.11 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
11) ӺཙлॸᡁԜ⨝нᴹ䈮DŽ
12) 䱸㓿⨶ᴰ䘁нᐕ֌ᖸᘉDŽ
13) 䛓ս㘱ᐸᮉ֐Ԝਓ䈝˛
14)㓒⦹ˈ֐ᴹࠐ‫״‬㖇ᯟᴻ৻˛üᡁᴹҼ‫״‬㖇ᯟᴻ৻DŽ
15) ᡁ⡨⡨⇿њཙ䜭к⨝DŽ
16) ၌ຄ㦾䘈нᴹѝഭᴻ৻DŽ
17) ᰾ཙᡁ⡨⡨⋑ᐕ֌DŽ
18)儈㘱ᐸнᱟૡԜᆖṑDŽ
19) ᡁ⇿ཙк䈮ǃⴻҖǃ߉֌ъˈᘉᴹ⛩‫ݯ‬DŽ
10)ᕐ㘱ᐸᮉҖ⌅ᡁԜDŽ
2. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
1.ᡁⲴѝഭᴻ৻ᕐབྷ呿
ᡁᶕӻ㓽алˈ䘉ᱟᡁⲴѝഭᴻ৻ᕐབྷ呿DŽᕐབྷ呿ᱟेӜ བྷᆖⲴᆖ
⭏DŽᕐབྷ呿ᆖҐ‫״‬䈝ˈԆᆖҐᖸᘉDŽᕐབྷ呿⇿ཙ䜭к䈮ˈⴻҖˈ߉֌ъDŽ
ᕐབྷ呿⇿ཙкഋ㢲䈮ˈкॸкє㢲ˈлॸҏкє㢲DŽањѝഭ㘱ᐸᮉԆ䈝
⌅ˈањ‫״‬㖇ᯟ㘱ᐸᮉԆਓ䈝DŽᕐབྷ呿㿹ᗇ‫״‬䈝ਓ䈝нཚ䳮ˈնᱟ‫״‬䈝䈝
⌅ᖸ䳮DŽᕐབྷ呿⇿ཙᲊкᆖҐ‫״‬䈝䈝⌅ˈԆ䘈⇿ཙ㓳Ґੜ઼࣋ਓ䈝DŽᕐབྷ
呿Ⲵ‫״‬䈝䘈нཚྭˈնᱟԆᖸࣚ࣋DŽ
ᕐབྷ呿ᑨᑨ䰞ᡁˈ≹䈝䈮ᘾѸṧ˛ᡁ䈤˖≹䈝䈮ᖸᴹ᜿ᙍDŽᕐབྷ呿Ⲵ
4
ेӜ
Běijīng
г. Пекин
5
ࣚ࣋
nǔlì
старательный
6
ᑨᑨ
chángcháng
часто
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 199
⡡ྭ ᱟҖ⌅ˈԆ⇿ཙᲊк㓳Ґ⭘∋ㅄ߉≹ᆇDŽᕐབྷ呿㿹ᗇԆⲴ∋ㅄᆇ䘈н
ཚྭⴻˈնᱟᡁ㿹ᗇԆⲴᆇᖸྭⴻDŽᕐབྷ呿䈤ˈԆਟԕᮉᡁҖ⌅DŽᡁᖸᜣ
ᆖҐҖ⌅DŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1) ᕐབྷ呿ᱟଚњᆖṑⲴᆖ⭏˛
2) ᕐབྷ呿⇿ཙ‫ڊ‬ӰѸ˛
3)ᕐབྷ呿㿹ᗇ‫״‬䈝ᘾѸṧ˛
4) ᕐབྷ呿Ⲵ‫״‬䈝ᘾѸṧ˛
5) ĀᡁāᜣᆖҐӰѸ"
2. ᡁԜⲴᆖṑ
ᡁԜⲴᆖṑᱟањᖸᴹ਽ⲴᆖṑDŽᆳⲴশਢᖸ䮯ˈᴹнቁྭ㘱ᐸDŽ
⧠൘ᴹᖸཊᖸཊѝഭᆖ⭏ˈ䘈ᴹнቁ⮉ᆖ⭏DŽ
ᡁᱟҼ⨝Ⲵᆖ⭏ˈᡁԜ⨝Ⲵ≹䈝㘱ᐸᱟ䎥㘱ᐸDŽ䎥㘱ᐸⲴ䈮ᖸᴹ᜿
ᙍˈᡰԕᡁⲴ਼ᆖ䜭ௌ⅒кԆⲴ䈮DŽᡁԜк䈮Ⲵᮉᇔᖸབྷˈҏᖸᒢ߰DŽ
ᡁԜᆖṑᴹањᖸབྷⲴമҖ侶ˈᡁԜᆖṑⲴമҖ侶ᖸྭˈ䛓‫ݯ‬ᴹᖸཊѝ
᮷Җˈ䘈ᴹнቁཆ᮷ҖDŽᡁ⇿ཙᲊк৫മҖ侶ⴻҖǃ߉֌ъǃ߉≹ᆇDŽ
ᡁ㿹ᗇᡁԜⲴᆖṑᖸྭˈᡁ઼ᡁⲴ਼ᆖ䜭ௌ⅒ᡁԜⲴᆖṑDŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1) ᡁԜⲴᆖṑᘾѸṧ˛
2) 䎥㘱ᐸⲴ䈮ᘾѸṧ˛
7
⡡ྭ
àihào
хобби
8
ᴹ਽
yǒumíng
известный
9
শਢ
lìshǐ
история
10
䮯
cháng
длинный
11
⧠൘
xiànzài
сейчас, теперь
12
ᡰԕ
suǒyǐ
поэтому
13
ௌ⅒
xǐhuan
нравиться, любить
14
ᒢ߰
gānjìng
чистый
15
മҖ侶
túshūguǎn
библиотека
16
䛓‫ݯ‬
nàr
там
17
ཆ᮷
wàiwén
иностранный язык
18
৫
qù
идти, направляться
200• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
3) ᡁԜк䈮ⲴᮉᇔᘾѸṧ˛
4)ᡁԜᆖṑⲴമҖ侶ᘾѸṧ˛ᴹӰѸҖ˛
5) Āᡁāᑨᑨ৫മҖ侶‫ڊ‬ӰѸ˛
3. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Иван, как ты поживаешь в последнее время? Учеба напряженная? — Напряженная, каждый день учу иероглифы, читаю, делаю домашнее задание.
Твои родители заняты по работе? — Немного заняты. — А как у
них со здоровьем? — Неплохо, спасибо.
У студентов-иностранцев из первой группы сегодня есть занятия по китайской культуре? — Есть, сегодня в первой половине
дня у них два занятия по китайской культуре. — А во второй
половине дня есть занятия? — Во второй половине дня занятие
по каллиграфии. — Правда? У них так много занятий.
Чьи эти два словаря английского языка? — Один — менеджера
Чэня, другой — учителя Фана.
Антон, у тебя есть китайские друзья? — Есть. — Сколько? — Двое,
а у тебя есть? — Пока нет. Твои китайские друзья из нашего университета? — Да, ты хочешь с ними познакомиться? Я могу познакомить (ӻ㓽ӻ㓽/ӻ㓽㔉֐). — Прекрасно! Спасибо тебе, Антон.
Сколько в вашей группе студентов? — 18, а в вашей? — 22. —
Кто преподает у вас аудирование? — У нас два преподавателя
по аудированию, одного зовут Чжан, а другого Ли.
Сколько новых слов ты учишь каждый день? — 9, а ты? —
Я каждый день учу 12.
Студенты из Германии каждый день в первой половине дня ходят (к/ᴹ) на занятия по русскому языку. — Кто у них преподает? — Я не знаю, ты можешь спросить у Чжан Дапэна, он тоже
посещает занятия той группы.
4. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4.1 Узнайте у своих одногруппников, как они учатся/работают,
как у них здоровье, используйте дополнительные слова и выражения:
Урок 8. Как поживаешь в последнее время? • 201
Давно не виделись.
Давно уже не видел Антона.
Передай ему от меня привет.
Я устаю на работе.
Он заболел.
ྭѵjiǔн㿱ҶDŽ
ྭѵ⋑㿱ᆹьҶDŽ
䈧ᴯWnᡁੁxiàngԆ䰞ྭDŽ
ᡁᐕ֌ᖸ㍟DŽ
Ԇ⯵ҶDŽ 4.2 Обсудите с одногруппниками сколько человек в ваших группах и откуда они, какие у вас занятия утром и во второй половине дня, кто у вас преподает каждый из предметов.
5. 听力练习 АУДИРОВАНИЕ
5.1 听后回答问题 Прослушайте и выберите правильный ответ
1)
A. ањ
B. єњ
C. йњ
2) A. ‫״‬㖇ᯟӪ B. 㖾ഭӪ
C. ѝഭӪ
3)
C. ≹䈝䈮
A. 䈝⌅䈮
B. Җ⌅䈮
5.2 听后填空 Прослушайте аудиозапись, заполните пропуски:
1) ᡁ˄ ˅ᆹьDŽᡁ൘˄ ˅ᆖҐ˄ ˅ˈ˄ ˅䜭ᖸ
˄ ˅ˈཙཙк˄ ˅䈮ǃ˄ ˅䈮઼ੜ࣋䈮DŽᡁ˄ ˅ௌ⅒к
˄ ˅䈮ˈᡁԜⲴ˄ ˅㘱ᐸ˄ ˅⦻ˈԆⲴ䈮ᖸ˄ ˅DŽ
2 ᡁᱟ˄ ˅ˈᡁн˄ ˅ˈնᱟҏᖸ˄ ˅DŽᡁ˄ ˅к≹䈝
䈮ˈ˄ ˅㿱ѝഭ˄ ˅㓳Ґ䈤≹䈝DŽᡁᴻ৻˄ ˅ᡁ≹䈝ˈ
ᡁ˄ ˅Ԇ˄ ˅DŽᲊкᡁ˄ ˅DŽ
IV. 你知道吗 Знаете ли вы
ТАБУ В КИТАЙСКОМ ЯЗЫКЕ И КУЛЬТУРЕ
В культуре любого народа традиционно существует система табу,
то есть запретов на определенный тип поведения.
19 20
൘
zài
в
㓳Ґ
liànxí
упражняться, тренироваться
202• Урок 8. Как поживаешь в последнее время?
Китайцы не любят цифры «4». В некоторых гостиницах и многоэтажных жилых комплексах нет четвертого этажа, подарок, состоящий из четырех предметов, также считается несчастливым. Это связано с близостью произношения цифры «4» (ഋ sì) и иероглифа ↫ sǐ
‘умирать’. По этой же причине очень популярны цифры «8» и «9».
Произношение цифры «8» (‫ ޛ‬bā) похоже на произношение иероглифа ਁ fā ‘разбогатеть’ (в кантонском диалекте эти иероглифы произносятся одинаково). Иероглифы ҍ ‘девять’ и ѵ ‘долго’ в путунхуа
произносятся jiǔ, поэтому девятка символизирует долголетие. В Китае
и на Тайване автомобильные номера и номера мобильных телефонов
с большим количеством восьмерок стоят дороже, а номера с цифрой
четыре, наоборот, самые дешевые.
В Китае не принято дарить часы, влюбленным или семейным
парам нельзя дарить зонтик или груши, не следует также делиться
грушей со своими друзьями. Это связано с фонетической близостью
названия предметов и неблагоприятных для человека явлений. «Настенные часы» произносятся как 䫏 zhōng, поэтому 䘱䫏 sòng zhōng
‘подарить часы’ звучит так же как словосочетание 䘱㓸 sòng zhōng
‘проводить в последний путь’; ‘зонтик’ Վ sǎn фонетически близок к
глаголу ᮓ sàn ‘расходиться, расставаться’, а ‘груша’ Ộ lí совпадает по
произношению с глаголом ⿫ lí ‘расставаться’. ‘Делить грушу’ на путунхуа звучит как ࠶Ộ fēn lí, что фонетически идентично глаголу ࠶⿫
fēnlí ‘расставаться’.
У китайцев не принято класть палочки для еды сверху на чашку
или пиалу. Палочки для еды раньше назывались ㇨ zhù. Произношение этого знака совпадает с глаголом տ zhù ‘жить, останавливаться’,
поэтому палочки на чашке с рисом ассоциировались с прекращением
движения вперед корабля (или бизнеса). По этой причине в большинстве китайских диалектов палочки для еды сейчас называются ㆧᆀ
kuàizi или ㆧ kuài, что фонетически идентично слову ᘛ kuài ‘быстрый;
радостный’.
第九课 你家在哪儿？
УРОК 9.
ГДЕ ТЫ ЖИВЕШЬ?
I. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一， 课文一 ТЕКСТ 1
( 䈒䰞ᯩս В ›¨ v › ~ › œ | ~ } ›v~ ¨›ª›£ | ™ x x)
˄а˅
liúxuéshēng bàngōngshì zài nǎr
ᆹ၌˖ 䈧䰞ˈ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ൘ଚ‫˛ݯ‬Грам. 1
bǎoān
lóu
hào
‫؍‬ᆹ˖ ൘йᾬˈਧDŽК. 1
ᆹ၌˖ ≹䈝Ҽ⨝Ⲵᮉᇔ઒˛
kèbiǎo
qù
‫؍‬ᆹ˖ 䛓‫ݯ‬ᴹ䈮㺘ˈ֐৫ⴻⴻ੗DŽ
ᆹ၌˖ 䉒䉒DŽ
˄Ҽ˅
zhèr
nǚshēng sùshè
ࡇ၌˖ ਼ᆖˈ䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬ᱟྣ⭏ᇯ㠽ੇ˛Грам. 2
nánshēng
nàr
਼ᆖ$˖н ᱟ ˈ 䘉 ‫ ݯ‬н ᱟ ྣ ⭏ ᇯ 㠽 DŽ 䘉 ‫ ݯ‬ᱟ ⭧ ⭏ ᇯ 㠽 ˈ ྣ ⭏ ᇯ 㠽 ൘ 䛓
‫ݯ‬DŽ
ࡇ၌˖ 䉒䉒ʽ
਼ᆖ$н⭘䉒ʽ
204• Урок 9. Где ты живешь?
˄й˅
xǐ shǒujiān
ᆹь˖ ਼ᆖˈ֐ྭDŽᡁ䰞алˈ⍇᡻䰤൘ଚ‫˛ݯ‬
਼ᆖ%˖⍇᡻䰤൘ᾬDŽ
lóutī
nǎbian
ᆹь˖ ଖˈ䈧䰞ᾬở൘ଚ䗩˛
zuǒbian
਼ᆖ%˖ᾬởቡ൘ᐖ䗩DŽ
ᆹь˖ 䉒䉒
К. 2
˄ഋ˅
huì shuō Shànghǎi huà
Ժз˖ བྷ呿ˈ֐Պ䈤к⎧䈍ੇ˛
ᕐབྷ呿˖ᡁнᱟк⎧ӪˈнՊ䈤к⎧䈍DŽ
Грам. 3
dǒng
Ժз˖ ֐៲к⎧䈍ੇ˛
ᕐབྷ呿˖н៲ˈк⎧䈍ᖸ䳮៲DŽ
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
⮉ᆖ⭏
liúxuéshēng
(਽)
иностранный студент
⮉ᆖ
liúxué
(ࣘ)
учиться за границей
⮉
liú
(ࣘ)
оставаться, оставлять
࣎‫ޜ‬ᇔ
bàngōngshì
(਽)
канцелярия, офис
࣎‫ޜ‬
bàngōng
(ࣘ)
заниматься служебными делами
࣎
bàn
(ࣘ)
делать; оформлять
‫ޜ‬
gōng
(਽ǃᖒ)
общественные дела, служба;
общественный (связ.)
3.
൘
zài
(ࣘǃӻ)
находиться в; в
4.
ଚ‫ݯ‬
nǎr
(ԓ)
где? куда?
5.
‫؍‬ᆹ
bǎo’ān
(਽)
охранник; охранять общественный порядок
‫؍‬
bǎo
(ࣘ)
защищать, охранять
1.
2.
Урок 9. Где ты живешь? • 205
6.
ᾬ
lóu
(਽)
этаж; корпус (ᓗ zuò)
7.
ਧ
hào
(਽)
номер; дата; размер
8.
䈮㺘
kèbiăo
(਽)
расписание
㺘
biăo
(਽)
таблица; бланк (ᕐ)
9.
৫
qù
(ࣘ)
идти, уходить; ехать; уезжать
10.
䘉‫ݯ‬
zhèr
(ԓ)
здесь
11.
ྣ⭏
nǚshēng
(਽)
студентка; ученица; девушка
12.
ᇯ㠽
sùshè
(਽)
общежитие; комната в общежитии
ᇯ
sù
(ࣘ)
ночевать (связ.)
㠽
shè
(਽)
дом, помещение (связ.)
⭧⭏
nánshēng
(਽)
студент; ученик; молодой человек
⭧
nán
(਽)
мужчина (связ.)
14.
䛓‫ݯ‬
nàr
(ԓ)
там
15.
⍇᡻䰤
xĭshŏujiān
(਽)
туалет; ванная комната
⍇
xĭ
(ࣘ)
мыть; стирать
䰤
jiān
(਽)
промежуток; помещение
(связ.)
ᾬở
lóutī
(਽)
лестница
ở
tī
(਽)
лестница
ଚ䗩
nǎbiān
(ԓ)
в какой стороне?
䗩
biān
(਽)
сторона; край (связ.)
ᐖ䗩
zuŏbiān
(਽)
лево; левая сторона
ᐖ
zuŏ
(਽)
лево
19.
Պ
huì
(ࣘ)
уметь
20.
䈤
shuō
(ࣘ)
говорить
21.
៲
dǒng
(ࣘ)
понимать
13.
16.
17.
18.
206• Урок 9. Где ты живешь?
22.
䈍
huà
(਽)
язык; слова, речь
23.
䳮៲
nándǒng
(ᖒ)
непонятный, трудный для понимания
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
к⎧
Shànghăi
(у)
г. Шанхай
⎧
hăi
(у)
море
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
ᾬк
lóushàng
(਽)
верхний этаж; на верхнем
этаже
2.
ᾬл
lóuxià
(਽)
нижний этаж; на нижнем
этаже
3.
ѝ䰤
zhōngjiān
(਽)
посередине
4.
к䗩
shàngbian
(਽)
сверху
5.
л䗩
xiàbian
(਽)
снизу
6.
ਣ䗩
yòubian
(਽)
право; правая сторона
7.
ሩ䶒
duìmiàn
(਽)
напротив
8.
ൠᯩ
dìfang
(਽)
место
9.
৅ᡰ
cèsuǒ
(਽)
туалет
10.
ᮉᆖᾬ
jiàoxuélóu
(਽)
учебный корпус
11.
伏า
shítáng
(਽)
столовая
า
táng
(਽)
зал, помещение
12.
䬦㹼
yínháng
(਽)
банк
13.
⭥ở
diàntī
(਽)
лифт
⭥
diàn
(਽)
электричество
Урок 9. Где ты живешь? • 207
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К.1
൘йᾬ
йᾬˈਧ
ਧDŽ
На третьем этаже, кабинет 306.
1.1 Иероглиф ᾬ означает и ‘этаж’, и ‘здание / корпус’. Если он
обозначает здание/корпус, то перед ним ставится иероглиф ਧ ‘номер’:
4 корпус / дом номер 4
1) ഋᾬ ‘4 этаж’ — ഋਧᾬ
Номера машин, телефонов, квартир (состоящие из трех и более
цифр), года и т.д. читаются по цифрам, при этом числительное а
обычно читается как yāo1:
номер / квартира 306
2) 306ਧ — й䴦‫ޝ‬ਧ
3) ᡁⲴᡯ䰤 fángjiān ਧᱟ (читается sān líng yāo)DŽ Номер моей
комнаты 301.
4) ᡁⲴ᡻ᵪਧ⸱ hàomǎ ᱟҍ䴦ӄй‫ޛޛ‬ഋ‫ޝ‬ӄ䴦DŽ Номер моего мобильного 905-3884650.
1.2 При описании местонахождения локативные слова и словосочетания располагаются от большего к меньшему: страна + город +
район + улица + дом + этаж + номер помещения.
К.2
ᾬởቡ
ቡ൘ᐖ䗩DŽ Лестница вот здесь, слева.
Наречие ቡ ‘как раз, именно’ подчеркивает нахождение искомого объекта в непосредственной близости, обычно ближе, чем ожидает
спрашивающий:
1) 䈧䰞ˈ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽൘ଚ‫ — ˛ݯ‬ቡ൘䛓‫ݯ‬DŽ Извините, где общежитие студентов-иностранцев? – Вон как раз там (в зоне видимости).
四，汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
⭠
tián
поле
Ӂ
yún
говорить;
облако
1
значение
примеры
⭧ nán мужчина
㤇 miáo всходы; росток
Պ huì уметь
ࣘ dòng двигать(ся)
Такое чтение этого числительного характерно для континентального Китая, на Тайване числительное а в этом случае читается как yī.
208• Урок 9. Где ты живешь?
иероглиф
произношение
㠼
shé
значение
язык
‫ށ‬
duì
менять
䟽
zhòng
тяжелый
примеры
䈍 huà речь
⭌ tián сладкий
䈤 shuō говорить
ᛖ yuè радоваться
៲ dŏng понимать
㪓 dŏng управлять
2. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
㑱փ˖
䃚
䯃
ㆰփ˖
䈤
䰤
䂡
䈍
Уникальные упрощения
㑱փ˖
㲏
䗖
ㆰփ˖
ਧ
࣎
䚺
䗩
ᴳ
Պ
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 动词 “在” ГЛАГОЛ 在
1.1 Глагол ൘ указывает на местонахождение кого-либо или чего-либо. Предложение с этим глаголом имеет следующую структуру:
Подлежащее +൘ + дополнение места
࣎‫ޜ‬ᇔ + ൘ + 䛓‫ݯ‬DŽ
1) ሿ㖾൘
൘࣎‫ޜ‬ᇔDŽ
2)Ҽ⨝Ⲵᮉᇔ൘
൘ᾬкDŽ
3)ᵾ᰾൘
൘к⎧DŽ
Офис находится там.
Сяо Мэй в офисе.
Аудитория второй группы наверху.
Ли Мин в Шанхае.
1.2 Местоимения со значением места образуются при помощи
добавления ‫ ݯ‬после указательного местоимения: 䘉 ‘это’ ė 䘉‫ݯ‬
‘здесь’, 䛓 ‘то’ė䛓‫‘ ݯ‬там’, ଚ ‘который’ ėଚ‫‘ ݯ‬где?’. Местоимения
места могут также образовываться при помощи суффикса 䗩 ‘сторона’:
䘉䗩‘здесь’, 䛓䗩 ‘там’, ଚ䗩 ‘где’.
Урок 9. Где ты живешь? • 209
местоимение
суффикс ‫ݯ‬
суффикс 䗩
суффикс 䟼
䘉 это
䘉‫ ݯ‬здесь
䘉䗩 здесь
䘉䟼 здесь
䛓 то
䛓‫ ݯ‬там
䛓䗩 там
䛓䟼 там
ଚ который
ଚ‫ ݯ‬где
ଚ䗩 где
ଚ䟼 где
1.3 Если говорящий хочет узнать, на месте ли некоторое лицо,
дополнение места после ൘ опускается. Предложение ᕐ㓿⨶൘
൘ੇ˛ будет переводится по-разному в зависимости от ситуации. Если звонят
ему домой, то это предложение будет переводиться как ‘Менеджер
Чжан дома?’; если звонят на работу, то как ‘Менеджер Чжан на месте /
у себя?’. Утвердительный ответ будет ˄ᕐ㓿⨶/ Ԇ˅൘‘Здесь / дома /
у себя’, а отрицательный — ˄ᕐ㓿⨶/ Ԇ˅н൘
൘ ‘Его нет’.
1.4 Если местонахождение выражается одушевленным существительным или личным местоимением (например, ‘у друга’, ‘у меня’
и т.д.), то после них ставятся указательные местоимения со значением
места 䘉‫‘ ݯ‬здесь’ или 䛓‫‘ ݯ‬там’:
4) ֐Ⲵᵜᆀ൘ᡁ䘉‫ݯ‬
ᡁ䘉‫ݯ‬DŽ Твоя тетрадь у меня (здесь).
5) ၌ຄ㦾൘ࡇ၌䛓‫ݯ‬
ࡇ၌䛓‫ݯ‬DŽ Наташа у Лены (там).
1.5 Местоимения и существительные со значением места могут
употребляться в роли определения, в этом случае они всегда присоединяются при помощи частицы Ⲵ:
6) 䘉‫Ⲵݯ‬
䘉‫⮉Ⲵݯ‬ᆖ⭏ здешний (из этого вуза) студент-иностранец /
студенты
7)ૡԜᆖṑⲴ
ૡԜᆖṑⲴ㘱ᐸ преподаватель / преподаватели нашего вуза
ГРАМ. 2 表示存在的 “是” 字句 ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СО ЗНАЧЕНИЕМ МЕСТОНАХОЖДЕНИЯ С ГЛАГОЛОМ 是
Предложения с глаголом ᱟ уточняют, какой именно предмет или
лицо находится в месте, обозначаемом локативным словом или словосочетанием в роли подлежащего. В этой ситуации собеседнику известно, что в данном месте находится некоторый объект, но неизвестно, какой именно. Такие предложения имеют следующую структуру:
локатив или локативное словосочетание + ᱟ +
именное словосочетание
210• Урок 9. Где ты живешь?
8) ਣ䗩ᱟ
ᱟᇯ㠽DŽ
Справа — общежитие.
ᱟ⍇᡻䰤DŽ
Там — туалет.
9) 䛓‫ݯ‬ᱟ
ᱟӰѸൠᯩ dìfāng˛ — 䘉‫ݯ‬ᱟ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔDŽ А здесь что
10) 䘉‫ݯ‬ᱟ
находится? — Здесь офис по работе со студентами-иностранцами.
ГРАМ. 3 能愿动词 “会” МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ 会
Модальный глагол 会 означает ‘уметь что-либо делать’. Он указывает на умение или навык, приобретенные в результате обучения:
11) ᡁՊ䈤㤡䈝ˈնᱟ䘈нՊ䈤≹䈝DŽ Я умею говорить по-английски, но пока еще не умею говорить по-китайски.
Глагол Պ может сочетаться с некоторыми существительными в
роли прямого дополнения, обычно это существительные, обозначающие какую-либо сферу знаний или навыков, предполагающих процесс овладения ими:
12) ԆਚՊ㤡䈝ˈнՊ≹䈝DŽ Он владеет только английским и не
владеет китайским.
13) ᡁ䘈нՊ˄⭘˅⭥㝁diànnǎoDŽ Я еще не владею компьютером.
六，基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面多音节 Прослушайте и повторите за диктором:
А
В
1) kāfēi
16) líkāi
11) guŏzhī
16) măidān
2) shālóng
17) yóujú
12) jiĕjué
17) liànxí
3) hēibăn
18) niúnăi
13) gŭlăo
18) lìshĭ
4) shūdiàn
19) qíngkuàng
14) qĭngkè
19) sùshè
5) chīde
10) páizi
15) xĭhuan
20) màozi
1) liúxuéshēng
4) xǐshǒujiān
7) xīhóngshì
10) dàshǐguǎn
2) bàngōngshì
5) jiàoxuélóu
8) Wángfǔjǐng
3) túshūguǎn
6) zuòyèběn
9) xuéshēngzhèng
Урок 9. Где ты живешь? • 211
2．语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ଚ‫ݯ‬
2) ᾬ
3) ‫ޜ‬
4) ਧ
5) ᇯ
6) ⮉
7) ࣎
8) ൘
9) 㺘
10) ৫ 11) ở 12) ⍇ 13) 䈍 14) 㠽 15) 䰤 16) ⭧
17) 䗩
18) ᐖ 19) Պ 20) 䈤 21) ៲
2.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ___‫___ޜ‬
12) ___㠽
3) к___
4) ___᡻___
5) 䈮___
16) ___ᆖ⭏
7) ___䗩
8) ଚ___
9) ᾬ___
10) 䳮___
2.3 替换练习 Упражнение на подстановку
1)A:䈧䰞ˈ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ൘ଚ
‫˛ݯ‬
B:൘ҼᾬˈਧDŽ
A:䉒䉒ʽ
B:н⭘䉒DŽ
⭧⭏ᇯ㠽
ᐖ䗩
ᾬở 䛓䗩
⍇᡻䰤 йᾬ
㤡䈝ᮉᇔаᾬˈਧ
2)A:䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬ᱟ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬
ᇔੇ˛
B:䘉‫ݯ‬нᱟ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔˈ
䘉‫ݯ‬ᱟҼ⨝ⲴᮉᇔDŽ
A:⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ൘ଚ䗩˛
B:ቡ൘ሩ䶒GXnPLiQDŽ
⭧⭏ᇯ㠽
ྣ⭏ᇯ㠽
Ҽ⨝Ⲵᮉᇔ й⨝Ⲵᮉᇔ
ਧᮉᆖᾬ
ਧᮉᆖᾬ
⦻㓿⨶Ⲵ࣎‫ޜ‬ᇔ䎥㓿⨶Ⲵ࣎
䛓‫ݯ‬
ᾬл
䛓䗩
ᾬк
3)A:၌ຄ㦾ˈ֐Պ䈤≹䈝ੇ˛
B:Պ䈤ˈնᱟᡁⲴ≹䈝䘈н
ཚྭDŽ
A:֐Ⲵ㤡䈝ᘾѸṧ˛
B:ᡁⲴ㤡䈝ᖸྭDŽ
བྷ呿
ᆹь
ᯠᴸ
བྷ᰾
ᗧ䈝
ᰕ䈝
⌅䈝
᜿བྷ࡙䈝
‫״‬䈝
≹䈝
᜿བྷ࡙䈝
ᗧ䈝
2.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A 㤳ֻ Образец: ⭧৅ᡰˈਣ䗩ˈᐖ䗩ė֐ྭˈᡁ䰞алˈ⭧৅ᡰ൘
ਣ䗩ੇ˛üн൘ਣ䗩ˈ൘ᐖ䗩DŽ
1) 傜㓿⨶Ⲵ࣎‫ޜ‬ᇔ ᾬкˈᾬл
4) ⭥ởˈ䘉‫ˈݯ‬䛓‫ݯ‬
212• Урок 9. Где ты живешь?
2) ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔˈഋᾬˈӄᾬ 5) 䈮㺘ˈҼᾬˈаᾬ
3) аਧᮉᆖᾬˈ䘉䗩ˈ䛓䗩
6) ᮉᐸ࣎‫ޜ‬ᇔˈйᾬˈ‫ޝ‬ᾬ
B 㤳ֻ Образец: 䘉‫⮉ˈݯ‬ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔˈй⨝Ⲵᮉᇔˈഋᾬˈਧ
ė 䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬ᱟ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔੇ˛ üнᱟˈ䘉‫ݯ‬ᱟй⨝Ⲵᮉ
ᇔˈ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ൘ഋᾬਧDŽ
1) ਣ䗩Ⲵᇯ㠽ˈྣ⭏ᇯ㠽ˈ⭧⭏ᇯ㠽ˈᐖ䗩
2) 䘉‫ˈݯ‬аਧᮉᆖᾬˈйਧᮉᆖᾬˈ䛓‫ݯ‬
3) ᐖ䗩ˈᆖ⭏伏าˈ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽ˈਣ䗩
4) 䘉‫ˈݯ‬ѝഭ䬦㹼ˈेӜ䬦㹼ˈ䛓‫ݯ‬
C 㤳ֻ Образец: к䗩ˈӰѸҖˈ≹‫״‬䇽ިėк䗩ᱟӰѸҖ˛üк䗩ᱟ
≹‫״‬䇽ިDŽ
1) л䗩ˈӰѸ䈮ᵜˈᰕ䈝䈮ᵜ
3) ᐖ䗩ˈӰѸൠᯩˈ䬦㹼
2) ѝ䰤ˈӰѸь㾯 ˈѝഭൠമ
4)ਣ䗩ˈӰѸൠᯩˈ伏า
2.5 用 “在” 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на
китайский, используя глагол 在:
1) Деканат по работе с иностранными студентами на третьем этаже, комната 315.
2) Банк справа, а наше общежитие — слева.
3) Твой словарь у меня.
4) Господина Чэна нет в офисе, он в Шанхае.
5) Пятый учебный корпус в той стороне.
6) Лестница находится слева от Вас.
2.6 用 “是” 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на
китайский, используя глагол 是:
1)
Здесь женский туалет, там — мужской.
2)
Чей офис на пятом этаже? — Менеджера Чжао.
3)
Здесь общежитие для студентов-иностранцев.
4)
Там банк, а не столовая.
2
ь㾯
dōngxi
вещь; предмет
Урок 9. Где ты живешь? • 213
II. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一， 课文二 ТЕКСТ 2
˄а˅
nǎli
၌ຄ㦾˖བྷ呿ˈ֐ᱟଚ䟼Ӫ˛К. 3
jiā
ᕐབྷ呿˖ᡁᱟेӜӪˈᡁᇦቡ൘ेӜDŽ
dìfang
၌ຄ㦾˖൘ेӜӰѸൠᯩ˛
xuéyuànlù
ᕐབྷ呿˖൘ᆖ䲒䐟ਧDŽ
lí
yuǎn
၌ຄ㦾˖⿫ૡԜᆖṑ䘌ੇ˛Грам. 4
dìzhǐ
tiáo
ᕐབྷ呿˖ᖸ䘁DŽૡԜᆖṑⲴൠ൰нᱟᆖ䲒䐟ਧੇ˛ᡁᇦ઼ૡԜᆖṑ൘аᶑ
䐟кDŽ၌ຄ㦾ˈ֐ᱟ‫״‬㖇ᯟଚ䟼Ӫ"К. 3 К. 4
Mòsīkē
၌ຄ㦾˖ᡁᱟ㧛ᯟ、ӪDŽ
ò
tīngshuō
piàoliang
ᕐབྷ呿˖ଖʽᡁੜ䈤㧛ᯟ、ᖸ┲ӞDŽ
fēicháng
၌ຄ㦾˖ᱟⲴDŽ㧛ᯟ、䶎ᑨ┲Ӟʽ
˄Ҽ˅
zhǎo
ᕐ㘱ᐸ˖
֐Ԝྭʽ֐Ԝ᢮䈱˛
Zhào Guójūn
ᆹ၌ǃᆹь˖ ᛘྭʽᡁԜ᢮䎥ഭߋ㘱ᐸˈԆ൘ੇ˛
ᕐ㘱ᐸ˖Ԇн൘DŽ䎥㘱ᐸӺཙ⋑ᴹ䈮DŽ
liánxì
ᆹь˖ᡁԜᱟҼ⨝Ⲵᯠᆖ⭏ˈᡁਛᆹьˈ䘉ᱟᆹ၌DŽᡁԜᘾѸ㚄㌫䎥㘱ᐸ
hàomǎ
઒˛ᛘ⸕䚃ԆⲴ᡻ᵪਧ⸱ੇ˛ К. 5
bù hǎoyìsi
zhĭ
diànzǐyóuxiāng
ᕐ㘱ᐸ˖нྭ᜿ᙍˈᡁн⸕䚃DŽᡁਚ⸕䚃䎥㘱ᐸⲴ⭥ᆀ䛞㇡ˈ֐Ԝ߉ал੗DŽ
ᆹ၌˖ ྭ੗ˈ䉒䉒ᛘʽ
ᕐ㘱ᐸ˖нᇒ≄DŽ
214• Урок 9. Где ты живешь?
二, 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
ଚ䟼
nǎli
(ԓ)
где? куда?
2.
ᇦ
jiā
(਽)
семья, дом
3.
ൠᯩ
dìfang
(਽)
место
ൠ
dì
(਽)
место (связ.)
ᯩ
fāng
(਽)
квадрат; место
ᆖ䲒
xuéyuàn
(਽)
институт (ᡰ suŏ)
䲒
yuàn
(਽)
двор (связ.)
5.
䐟
lù
(਽)
дорога (ᶑ)
6.
⿫
lí
(ࣘ)
отстоять от
7.
䘌
yuǎn
(ࣘ)
далекий
8.
ൠ൰
dìzhĭ
(਽)
адрес
൰
zhĭ
(਽)
местоположение (связ.)
9.
ᶑ
tiáo
(䟿)
счетное слово для длинных и
узких предметов
10.
ଖ
ò
(਩)
а!, о!
11.
ੜ䈤
tīngshuō
ੜ
tīng
(ࣘ)
слушать
䶎ᑨ
fēicháng
(࢟)
очень, чрезвычайно
䶎
fēi
(࢟)
не
ᑨ
cháng
(࢟ǃᖒ)
постоянно; часто; постоянный
┲Ӟ
piàoliang
(ᖒ)
красивый
Ӟ
liàng
(ᖒ)
светлый; блестящий
14.
᢮
zhăo
(ࣘ)
искать
15.
ᘾѸ
zěnme
(ԓ)
как, каким образом
16.
㚄㌫
liánxì
(ࣘ)
связывать(ся); установить
связь
4.
12.
13.
говорят
Урок 9. Где ты живешь? • 215
㚄
lián
(ࣘ)
соединять(ся); связывать(ся)
㌫
xì
(ࣘ)
связывать
ਧ⸱
hàomă
(਽)
номер
⸱
mă
(਽)
цифра; код
нྭ᜿ᙍ
bù hăoyìsi
неловко, неудобно; стесняться
ྭ᜿ᙍ
hăoyìsi
не смущаться, не стесняться
᜿ᙍ
yìsi
(਽)
смысл, значение
᜿
yì
(਽)
смысл
ᙍ
sī
(਽)
мысль, идея (связ.)
19.
ਚ
zhĭ
࢟
только
20.
⭥ᆀ䛞㇡
diànzĭ
yóuxiāng
(਽)
электронный почтовый ящик
⭥ᆀ
diànzĭ
(਽ǃᖒ)
электрон; электронный
䛞㇡
yóuxiāng
(਽)
почтовый ящик
䛞
yóu
(਽ǃࣘ)
почта; посылать по почте
(связ.)
㇡
xiāng
(਽)
ящик, чемодан, сундук
17.
18.
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
ेӜ
Bĕijīng
(у)
г. Пекин
े
bĕi
(਽)
север
Ӝ
jīng
(਽)
столица (связ.)
2.
㧛ᯟ、
Mòsīkē
(у)
г. Москва
3.
䎥ഭߋ
Zhào
Guójūn
(у)
Чжао Гоцзюнь
ߋ
jūn
(਽)
армия
1.
216• Урок 9. Где ты живешь?
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
൓ᖬᗇ๑
Shèngbǐdébǎo
(у)
г. Санкт-Петербург
2.
ইӜ
Nánjīng
(у)
г. Нанкин
ই
nán
(਽)
юг
3.
ᐤ哾
Bālí
(у)
г. Париж
4.
⭥䈍
diànhuà
(਽)
телефон
䈍
huà
(਽)
слово, речь
ᡯ䰤
fángjiān
(਽)
комната
ᡯ
fáng
(਽)
дом, комната
5.
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К.3
བྷ呿ˈ֐ᱟଚ䟼Ӫ
ଚ䟼Ӫ˛Дапэн, ты откуда?
၌ຄ㦾ˈ֐ᱟ‫״‬㖇ᯟଚ䟼Ӫ
‫״‬㖇ᯟଚ䟼Ӫ" Наташа, ты из какого российского города?
3.1 Вопрос ֐ᱟଚ䟼Ӫ
ଚ䟼Ӫ˛ задается для уточнения места, откуда родом собеседник. Он может быть синонимичным вопросу ֐ᱟଚഭӪ?:
1) ᡁᱟᗧഭӪDŽ֐઒˛֐ᱟଚ䟼Ӫ
֐ᱟଚ䟼Ӫ˛ Я из Германии. А ты? Ты откуда?
ଚ䟼Ӫ˛üᡁᱟѝഭӪDŽ Ты откуда? Я — из Китая.
2) ֐ᱟଚ䟼Ӫ
3) ֐ᱟଚ䟼Ӫ˛üᡁᱟेӜӪኡьӪDŽ Ты откуда? — Я пекинец /
шаньдунец (из провинции Шаньдун).
Если гражданство собеседника известно, этот вопрос может также использоваться для уточнения региона или населенного пункта,
откуда тот родом. В этом случае перед словосочетаниемଚ䟼Ӫ может
стоять название страны.
ѝഭଚ䟼Ӫᴰᴹ䫡qián"Жители какого региона Китая самые бо3) ѝഭଚ䟼Ӫ
гатые?
3.2 Вопросительные местоимения ଚ䟼 и ଚ‫ ݯ‬в значении ‘где’
близки по значению, но ଚ‫ ݯ‬более характерно для разговорной речи
и, учитывая эризацию, чаще встречается в речи северян, особенно пекинцев. Однако в вопросе ֐ᛘᱟଚ䟼Ӫ˛ ‘Ты / Вы откуда?’ чаще употребляется местоимение ଚ䟼.
Урок 9. Где ты живешь? • 217
К.4
ᡁᇦ઼ૡԜᆖṑ൘аᶑ䐟к
䐟кDŽ Мой дом и наш институт находятся
на одной улице.
Слово 䐟к
䐟к ‘дорога’ + ‘верх’) означает ‘на улице’ (букв. ‘на поверхности улицы’).
1) 䐟к
䐟к䖖ཚཊDŽ
На улице много машин.
2) 䐟к
䐟к‫⵰ڌ‬tíngzheа䖶㠚㹼䖖DŽ На улице стоит велосипед.
К.5
ᡁԜᘾѸ
ᘾѸ㚄㌫䎥㘱ᐸ઒
઒˛ᛘ⸕䚃ԆⲴ᡻ᵪਧ⸱ੇ˛ Как нам связаться с учителем Чжао? Вы знаете номер его мобильного?
5.1 Вопросительное местоимение ᘾѸ
ᘾѸ«как, каким образом» ставится перед сказуемым для уточнения способа действия:
1) 䘉њ≹ᆇᘾѸ
ᘾѸ߉˛
Как пишется этот иероглиф?
2)ᆖ䲒䐟ᘾѸ
ᘾѸ䎠˛
Как пройти на Институтскую улицу?
5.2 Конечная частица ઒ может ставится в конце специального
вопроса для смягчения категоричности.
К.6
нྭ᜿ᙍ
нྭ᜿ᙍˈᡁн⸕䚃DŽ
Извините, я не знаю.
Словосочетание нྭ᜿ᙍ ‘неловко, неудобно; стесняться’ используется, когда человек испытывает неловкость за свои (иногда чужие)
действия, считая, что доставил ими собеседнику беспокойство. При
обращении часто переводится как ‘извините; простите’:
1) нྭ᜿ᙍ
нྭ᜿ᙍˈᡁᶕᲊwănҶDŽ
Извините, я опоздал.
2) нྭ᜿ᙍ
нྭ᜿ᙍˈᡁн䇔䇶ԆDŽ
Простите, я его не знаю.
四， 语音 Фонетика
1. 词重音 СЛОВЕСНОЕ УДАРЕНИЕ:
ПРАВИЛА ПРОИЗНЕСЕНИЯ МНОГОСЛОЖНЫХ СЛОВ
В китайском языке в многосложных словах не все слоги произносятся с одинаковой интенсивностью. В большинстве двусложных и
трехсложных слов словесное ударение падает на последний слог, при
этом в трехсложных словах второй слог произносится слабее остальных:
५䲒
yīyuàn
больница
ьӜ
Dōngjīnɡ
Токио
218• Урок 9. Где ты живешь?
ᐕ〻ᐸ
gōngchéngshī инженер
В некоторых двуслогах, где более информативным оказывается
первый слог словесное ударение падает на первый слог: 㓒㥦 hónɡchá,
≹䈝 Hànyǔ.
2. 儿化音 ЭРИЗОВАННЫЕ ФИНАЛИ 2
1. Если финаль заканчивается на неслоговые -o или -u, то ретрофлексная артикуляция накладывается на всю финаль, как бы вклиниваясь между основным и неслоговым гласными финали:
ė ሿ⥛‫ ݯ‬xiăomāor котенок.
1) ⥛ māo кошка
2. При эризации финали -u гласный -u произносится с одновременным загибанием кончика языка к твердому небу:
ė ሿ㘱㱾‫ݯ‬xiăolăohŭr тигренок.
2) 㘱㱾 lăohŭ тигр
3. Если финаль заканчивается на слоговые гласные -i и -ü, то
между гласной и -r произносится краткий звук [¬]:
shūpír → shūpiér
3) ҖⳞ‫ ݯ‬обложка книги; переплет
xiǎomǐr → xiǎomiěr
4) ሿ㊣‫ݯ‬чумиза
yǒuqùr → yǒuquèr
5) ᴹ䏓‫ݯ‬интересный
4. При эризации финалей -in и -ün конечный -n редуцируется, перед -r произносится краткий звук [¬]:
shǒuyìnr → shǒuyièr
6) ᡻ঠ‫ ݯ‬след от руки; отпечатки пальцев
huāqúnr → huāquér
7) 㣡㼉‫ ݯ‬цветная юбка
五， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
ᐮ
jīn
платок
ᑨ cháng часто
ᐳ bù материя
䖖 䓺
chē
телега, повозка
ߋ jūn армия, военный
䖘 guĭ колея; рельсы
значение
примеры
Урок 9. Где ты живешь? • 219
иероглиф
произношение
ᴠ
yuē
говорить
丣 yīn звук
→
zhǐ
останавливаться
൰ zhĭ местонахождение
↕ bù шаг
‫ݳ‬
yuán
изначальный
䲒 yuàn двор
䘌 yuǎn далеко
⸣
shí
камень
⹆ zhuān кирпич
⻇ wǎn чашка
⭡
yóu
причина, из, от
䛞 yóu почта
⋩ yóu масло, жир
⽪
shì
показывать;
алтарь предков
⾘ piào билет
⾱ jĭn запрещать
䏣
zú
нога
‫ ׳‬cù торопить
᥹ zhuō хватать
㾯
xī
запад
⍂ sǎ брызгать
значение
примеры
2． 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание и значение
൏ tǔ
земля
графический вариант и его
название
значение
в составе
иероглифа
примеры
позиция варианта
ൠ dì земля
൪ chăng площадь
слева
земля
слева
имеющий
отношение к
почве или территории
имеющий
отношение к
ногам
䐟 lù дорога
䑒 tī лягаться,
бить ногой
слева
нога
слева
является графическим элементом некоторых знаков
⾘ piào билет
㾱 yào хотеть
сверху
запад сверху
䏣 zú нога
㾯 xī запад
220• Урок 9. Где ты живешь?
3. 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема
и ее название
значение в составе
иероглифа
примеры
позиция
߆
крышка
покрывать, накрывать
ߐ guān головной убор
ߋ jūn армия
сверху
Ӑ
верх
является графическим
элементом, не имеющим отношения к значению иероглифа
ਈ biàn изменять(ся)
⿫ lí отстоять от
сверху
4. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
㑱փ˖ ⻬
ㆰփ˖ ⸱
Уникальные упрощения
㑱փ˖ 䴒
䚐
ọ
ㆰփ˖ ⿫
䘌
ᶑ
㚭
ੜ
㚟
㚄
䜥
䛞
六， 语法 Грамматика
ГРАМ. 4 “离… … 近/远” 句式
КОНСТРУКЦИЯ ‘БЛИЗКО / ДАЛЕКО ОТ ...’
Конструкция ‘А + ⿫ (‘отстоять от’) + В + ᖸ䘁
ᖸ䘁ᖸ䘌’ означает, что
А находится близко или далеко от В:
14) ᡁԜᆖṑ⿫
⿫ԆⲴᇦᖸ䘁
ᖸ䘁DŽ Наш институт находится недалеко
от его дома.
15) ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽⿫
⿫䬦㹼ᖸ䘌
ᖸ䘌DŽ Общежитие для иностранных студентов далеко от банка.
16) ൓ᖬᗇ๑⿫
⿫㧛ᯟ、䘌
䘌ੇ˛ — ⿫㧛ᯟ、ᖸ䘌
ᖸ䘌DŽ Петербург далеко
от Москвы? — Далеко.
Конструкция ‘А + ⿫ (‘отстоять от’) + В + ᖸ䘁
ᖸ䘁ᖸ䘌’ может высту-
Урок 9. Где ты живешь? • 221
пать в роли определения к существительному, присоединяясь к существительному при помощи частицы Ⲵ:
17) ⿫ᡁᇦн䘌Ⲵ
⿫ᡁᇦн䘌Ⲵ䛓њབྷᆖਛेӜཆ䈝ᆖ䲒DŽ Университет, который находится недалеко от моего дома, называется Пекинский институт иностранных языков.
18) ⿫ᡁᇦн䘌Ⲵ
⿫ᡁᇦн䘌Ⲵൠᯩᴹањሿ‫ޜ‬ഝgōngyuánDŽ Недалеко от моего
дома есть маленький парк.
七， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读，注意儿化韵的读法 Прослушайте и повторите
за диктором, обратите внимание на произношение эризованных финалей:
1) xiăodāor (ሿ࠰‫)ݯ‬
6) shǒuyìnr (᡻ঠ‫)ݯ‬
2) shūpír (ҖⳞ‫)ݯ‬
7) bìnghàor (⯵ਧ‫)ݯ‬
3) qūqur (㴀㴀‫)ݯ‬
8) méijìnr (⋑࣢‫)ݯ‬
4) wányìr (⧙᜿‫)ݯ‬
9) xiăoyúr (ሿ劬‫)ݯ‬
5) bàodǔr (⠶㛊‫)ݯ‬
10) xífur (უྷ‫)ݯ‬
1.2 跟读下面的儿童诗 Повторите за диктором и отработайте чтение детского стиха:
Gāogāo shēnshēn yī kē má
На высокий стебель льна,
㜞㜞ᷓᷓ৻᫯㤗,
Liǎng gè qūqūr wǎng shàng pá
Два сверчка забрались высоко,
єњ㴀㴀‫ݯ‬ᖰк⡜DŽ
Yī gè qūqūr ài hē jiǔ
ањ㴀㴀‫ݯ‬⡡்䞂,
Один сверчок любит выпить,
Yī gè qūqūr ài hē chá.
Другой же пьет лишь чай.
ањ㴀㴀‫ݯ‬⡡்㥦DŽ
1.3 听写双音节 Напишите диктант
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
222• Урок 9. Где ты живешь?
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 请练习书写本课的偏旁和汉字 Отработайте написание новых
графем и иероглифов урока
2.2 写出含有下列偏旁的汉字 Напишите иероглифы, в состав которых входят данные графемы:
4) Ӑ
1) ൏
2) ਓ
3)
7) ᧁ
8) ⭠
9)䱍 10) 䗦
5) ⽪
6) ᗳ
11) ቗
2.3 用下列偏旁组合成汉字 Из нижеследующих графем составьте
сложный иероглиф (графемы даны в исходном начертании, в
составе сложного знака могут употребляться разные графические варианты):
1)ᰕ䰘
4)→൏
7)⽪≤㾯 10)ྣ㊣ᵘ
2) ҏ൏
5) ‫ށ‬䀰
8)ᗳ⭠
11) ࣋⭠
3) ㄩⴞᵘ
6)ᗳᴠ・
9) 傜⸣
12) ӪⲮᆰ
2.4 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы
даны в исходном начертании, в составе сложного знака могут
употребляться разные графические варианты):
1) ਓ
5) → 19) ⭠ 13) ᗳ
2) 䗦
6) ⥋ 10) ҏ 14) ੱ
3) ቗
7) ജ 11) 䀰 15) ӄ
4) ൏
8) ᧁ
12) ᯔ 16) ‫ށ‬
3． 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ߋ
2) Ӝ
3) 䛞
4) ൠ
5) ൰ 6) ᶑ
7) 䶎
8) 㧛
9) 䘌
10) ଖ
11) ⸣ 12) े 13)ᑨ 14) 㚄 15) ┲ 16) 䐟 17) ᜿ 18) ᙍ
19) ㇡
20) ਚ 21) ⿫22) ੜ 23) ⸱ 24) ᢮ 25) ⭥ 26) ᯩ 27) ㌫
28) →
29) 䏣 30) 䖖 31) ‫ݳ‬32) 、 33) Ӟ
Урок 9. Где ты живешь? • 223
3.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ____Ӟ
2) ____ᯩ 3) ᆖ____ 4) ____㌫ 5) 䛞____
6) ____ᙍ 7) 䶎____ 8) ____ᆀ 9) ____Ѹ 10) ൠ____
11) ੜ____ 12) ਧ____
3.3 ᴯᦒ㓳Ґ Упражнение на подстановку
shengbidebao
1) A:ᕐ ‫ ֐ ˈ ⭏ ݸ‬ᱟ ଚ 䟼
Ժз 㧛ᯟ、Ӫ ൓ᖬᗇ๑བྷ㺇
Ӫ˛
B:ᡁᱟेӜӪˈ֐઒˛ ᆹь ൓ᖬᗇ๑Ӫ 㧛ᯟ、བྷ㺇
A:ଖˈᡁҏᱟेӜӪDŽ ᆹ၌ 㧛ᯟ、Ӫ ьᯩ䐟
Nanjing
֐ᇦ൘ेӜӰѸൠ
ᵾ‫ ⭏ݸ‬к⎧Ӫ ইӜ䐟
ᯩ˛
B:൘ьഋབྷ㺇jiē3
ѝഭ
ेӜ
2)A:֐ᱟ‫״‬㖇ᯟଚ䟼Ӫ"
‫״‬㖇ᯟ ൓ᖬᗇ๑
B:ᡁᱟ㧛ᯟ、ӪDŽ
Shànghăi
A:ଖʽᡁੜ䈤㧛ᯟ、ᖸ
ѝഭ
к⎧
┲ӞDŽ
Bālí
B:ᱟⲴDŽ㧛ᯟ、䶎ᑨ┲ ⌅ഭ ᐤ哾
Ӟʽ
ᖸ䘁ˈቡ൘䛓䗩
3)A:֐Ⲵᇦ⿫ᆖ䲒䘌ੇ˛ ྣ⭏ᇯ㠽 ᮉᆖᾬ
ᖸ䘌
B:н 䘌 ˈ ቡ ൘ а ᶑ 䐟 ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽 伏า
֐ԜⲴᆖṑ ेӜབྷᆖ н䘌ˈቡ൘аᶑ
кDŽ
䐟к
ेӜ 㧛ᯟ、 ᖸ䘌
4)A: ᛘྭˈᡁ᢮䎥㘱ᐸˈ
ᡁᱟԆⲴᆖ⭏ˈ䎥㘱
ᐸ൘ੇ˛
B:䎥㘱ᐸн൘DŽ
A:䛓ᡁᘾѸ㚄㌫䎥㘱ᐸ
઒˛ᛘ⸕䚃Ԇ˄ྩ˅
Ⲵ᡻ᵪਧ⸱ੇ˛
B:нྭ᜿ᙍˈн⸕䚃DŽ
ᡁਚ⸕䚃䎥㘱ᐸⲴ⭥
ᆀ䛞㇡ˈᛘ߉ал
੗DŽ
3
བྷ㺇
dàjiē
diànhuà
䱸㓿⨶ ԆⲴᯠ਼һ ᡻ᵪਧ⸱ ࣎‫⭥ޜ‬䈍
ᆹ၌ ྩⲴ਼ᆖ
ᇯ㠽ਧ ᡻ᵪਧ⸱
ᵾ㖾 ྩⲴ㘱਼ᆖ ᡻ᵪਧ⸱ 䛞㇡ൠ൰
⦻ሿကྩⲴབྷᆖ਼ᆖ᡻ᵪਧ⸱ ⦻ሿက
Ⲵൠ൰
улица, проспект
224• Урок 9. Где ты живешь?
3.5 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A 㤳ֻОбразец:߉ˈ䘉њ≹ᆇė ᡁн⸕䚃ᘾѸ߉䘉њ≹ᆇ
1) 㚄㌫ˈ䎥㓿⨶
4) ⭘ˈ䘉䜘ᯠ᡻ᵪ
2) ⭘ˈ≹䈝䇽ި 5) 僁ˈ㠚㹼䖖
3)ᮉˈᗧ䈝䈝⌅
6) ߉ˈ֌᮷
B㤳ֻ Образец: 䎥ഭߋ㘱ᐸˈӺཙ⋑ᴹ䈮ėᛘྭʽᛘ᢮䈱˛üᛘ
ྭʽᡁ᢮䎥ഭߋ㘱ᐸˈԆ൘ੇ˛üԆн൘DŽ䎥㘱ᐸӺཙ⋑ᴹ䈮DŽ
1)䱸㓿⨶ˈӺཙнк⨝
3)ᕐབྷ᰾㘱ᐸˈ⧠൘ᴹ䈮
2) ᵾሿကˈӺཙн൘࣎‫ޜ‬ᇔ
4) 傜㘱ᐸˈ⧠൘൘Ҽਧᮉᆖᾬ
3.6 将下列俄语口译为汉语Отработайте устный перевод на китайский:
1) Мой коллега из Шанхая.
2) Наш институт расположен на Институтской улице, дом номер 18.
3) Твой дом далеко от Московского университета? — Не далеко.
4) Я слышал, что Петербург красивый. — Да, Петербург очень красивый.
5) Извините, как мне связаться с господином Чжаном? Вы знаете
номер его мобильного? — Извините, не знаю. Я знаю только его
электронный адрес.
6) Иван, ты из какого места в России? — Я из Москвы. — Москва
красивая? — Очень.
III. 综合练习 Общие упражнения
1. 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
1) ࣎‫ޜ‬ᾬ
5) ൠ਽
19) 䖖㇡
13) ेᯩӪ
2) кᾬở
6) ྣ৅
10) ᐖ᡻
14) 䘁䐟
3) ߋӪ
7) ьᯩ
11) ᐖ᡻䗩
4) 䘌ь
8) 䘌ᯩ
12) ेᯩ
4
僁
5 ֌᮷
qí
ездить верхом
zuòwén
сочинение
Урок 9. Где ты живешь? • 225
1.2 请试将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие
слова и словосочетания на китайский язык:
1) мужской туалет
16) дальняя дорога
2) спускаться по лестнице
17) трамвай
3) правая рука
18) европеец или американец
4) северная сторона
19) справа, по правую руку
5) Ближний Восток
10) общественный туалет
1.3 根据划线部分提问 Задайте вопрос к подчеркнутым частям нижеследующих предложений:
1)
ᡁⲴᯠ਼һᱟк⎧ӪDŽ
2) ᡁ࿩࿩Ⲵ਼⨝਼ᆖ䜭ᱟᰕᵜӪDŽ
3)
ᡁᇦ൘㧛ᯟ、઼ᒣབྷ㺇ਧDŽ
4)
ᡁԜ⨝ᴹєњ≹䈝㘱ᐸDŽ
5)
֐Ⲵᯠ㠚㹼䖖ⵏ┲ӞDŽ
6) ֐⨝Ⲵ䈮㺘൘䛓䗩DŽ
7) ᡁ᢮ᵾഭߋDŽ
8)
ᡁⲴ᡻ᵪਧ⸱ᱟDŽ
9) ᡁᇦⲴᾬਧᱟਧDŽ
1.4 用所给的词语填空 Заполните пробелы словами, приведенными ниже:
ൠᯩ 㚄㌫ ൠ൰ ৫ ᾬở ⭥ᆀ䛞㇡ ଚ䟼 ᇯ㠽
᢮ ⿫ 䶎ᑨ ࣎‫ޜ‬ᇔ ᡻ᵪਧ⸱ ੜ䈤 ਚ ቡ
11) ᡁੜ਼ᆖԜ䈤䛓њ˄ ˅˄ ˅┲ӞʽᡁԜ᰾ཙ˄ ˅ⴻⴻ੗DŽ
12) Ժзˈ֐ᱟ‫״‬㖇ᯟ˄ ˅Ӫ"
13)ဃ਽઼˄ ˅䈧⭘≹䈝߉DŽ
14) ᛘ ྭ ʽ ü ᛘ ྭ ˈ ᛘ ˄ ˅ 䈱 ˛ ü ᡁ ˄ ˅ 䉒 㘱 ᐸ ˈ Ԇ ൘
ੇ˛ü䉒㘱ᐸ⧠൘н൘˄ ˅DŽ֐ਟԕ⭘᡻ᵪ˄ ˅ԆDŽ
15) 䈧䰞ˈ⮉ᆖ⭏˄ ˅൘ଚ‫˛ݯ‬ü൘ሩ䶒ˈ˄ ˅൘䛓䗩DŽ
16) ᰾ཙૡԜᘾѸ㚄㌫˛ü֐߉алᡁⲴ˄ ˅ˈ᰾ཙૡԜ⭥䈍㚄㌫
੗DŽ
17) ⮉ᆖ⭏˄ ˅˄ ˅йਧᮉᆖᾬᖸ䘁DŽ
6
઼ᒣབྷ㺇 Hépíng dàjiē
проспект Мира
226• Урок 9. Где ты живешь?
18) ᡁ ˄ ˅ ֐ ᱟ к ⎧ Ӫ DŽ 䛓 ‫ Ⲵ ݯ‬ሿ ਲ਼ ᘾ Ѹ ṧ ˛ ü к ⎧ Ⲵ ሿ ਲ਼
˄ ˅ྭਲ਼DŽ
19) нྭ᜿ᙍˈᡁԜ䘉‫˅ ˄ݯ‬ᴹ≹‫״‬䇽ިˈ⋑ᴹ‫≹״‬䇽ިDŽ
10) н ྭ ᜿ ᙍ ˈ ᡁ н ⸕ 䚃 儈 㘱 ᐸ Ⲵ ᡻ ᵪ ਧ ⸱ ˈ ᡁ ˄ ˅ ⸕ 䚃 Ԇ Ⲵ
˄ ˅DŽ
1.5 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное
место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках
1)
AҼ⨝ⲴB⌅䈝ᮉᇔC൘DӄᾬDŽ
2)
AᡁB䇔䇶⦻ሿကˈC䇔䇶DԆⲴ䛓ս਼һDŽ ਚн˅
3)
䘉ᱟᡁA᡻ᵪBਧ⸱CˈૡԜлॸ㚄㌫D੗DŽ Ⲵ˅
4)
AᡁB᢮ⲴC㠚㹼䖖D൘䘉‫ݯ‬DŽ
ቡ˅
5)
䛓њA┲ӞⲴᯠB਼һਛCӰѸD˛
઒
6)
нྭ᜿ᙍˈᡁн⸕䚃Aᆹ၌Ⲵᡯ䰤ਧBᱟCDŽ
ཊቁ˅
ቡ˅
1.6 选词填空 Выберите слово, заполните пропуски
A:
൘ᱟ⿫
1)
ѝഭ䬦㹼Ⲵൠ൰н ᆖ䲒䐟ਧˈ ᆖ䲒䐟ਧDŽ
2) 䱸‫ޜ࣎Ⲵ⭏ݸ‬ᇔ 䛓њ㓒㢢Ⲵ儈ᾬˈॱӄᾬˈਧDŽ
3)
ᡁտⲴൠᯩ 㧛ᯟ、ᖸ䘌DŽ
4)
ᕐഭ᰾㘱ᐸ ੇ˛üн ˈᕐ㘱ᐸӺཙ⋑ᴹ䈮DŽ
5)
䈧䰞ˈᛘ⸕н⸕䚃൓ᖬᗇ๑བྷ㺇ਧ 䘉‫ݯ‬䘌н䘌˛
6) ᡁԜᆖ䲒઼ԆԜᆖ䲒ቡ 7) 䛓䗩н B:
1)
2)
3)
䬦㹼ˈ аᶑ䐟кDŽ
䎵ᐲDŽ䬦㹼ቡ ֐Ⲵਣ䗩DŽ
ଚ ཊቁ ӰѸ ᘾѸ
ᡁԜ䜭н⸕䚃ᵾሿကᱟѝഭ 䟼ӪDŽ
ᡁн⸕䚃䎥ഭߋⲴ᡻ᵪਧ⸱ˈ 㚄㌫Ԇ઒˛
䈧䰞ˈᗧ䈝‫Ⲵ⨝ޝ‬ᮉᇔ൘ ‫˛ݯ‬ü н⸕䚃ˈ䛓‫ݯ‬ᴹ䈮㺘ˈ֐
৫ⴻⴻ੗DŽ
7
ሿਲ਼
xiǎochī
закуски; холодные блюда
8
㓒㢢
hóngsè
красный цвет
9
տ
zhù
жить
䎵ᐲ
chāoshì
супермаркет
10
Урок 9. Где ты живешь? • 227
4)
5)
6)
਼ᆖˈ䰞алˈྣ⭏ᇯ㠽 䎠˛
ᆹ၌ˈ֐ᇦ൘൓ᖬᗇ๑˄ ˅ൠᯩ˛
䈧䰞ˈ֐Ⲵ᡻ᵪਧ⸱ᱟ ˛
1.7 把下列词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1) ┲Ӟ ᮉᆖᾬⲴ
ᡁԜ ᯠ
䶎ᑨ ᆖṑ DŽ
2)ᯠ
⸕䚃 ᆹ၌ ࡇ၌ ൠ൰ н
ⲴDŽ
3) ᮉᆖᾬ䘌
ᇯ㠽 Ҽ
⿫
н
⭧⭏ ਧDŽ
4) ᘉ
ᡁ
ᐕ֌ ੜ䈤 ᖸ
֐
ᴰ䘁DŽ
5) ᡻ᵪ ᛘ
䱸
ал Ⲵ
㓿⨶ 䈧
ਧ⸱ ߉DŽ
6)ቲᾬ Ⲵ
ᇯ㠽 ࠐ
ᴹ
ྣ⭏ ᯠ˛
7) ൘
ਧ
Ⲵ
࣎‫ޜ‬ᇔ ഋ
ᡁ
ቲ
ቡDŽ
8) ൠᯩ ेӜ 䈧
൘
ӰѸ 䰞
䬦㹼˛
1.8 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги
1)
A: 䈧䰞ˈBBBBB൘ଚ‫˛ݯ‬
B:൘BBBBBᾬˈBBBBBਧᡯ䰤DŽ
A: ⸕䚃Ҷˈ֐Ԝ䘉‫⭥ݯ‬ở൘ଚ‫˛ݯ‬
B: нྭ᜿ᙍˈᡁԜ䘉‫⋑ݯ‬ᴹ⭥ởˈᾬởቡ൘BBBBBDŽ
2)
A˖֐ᱟଚഭӪ˛
B˖ᡁᱟBBBBBӪˈ֐઒˛
A:ᡁᱟBBBBBӪDŽ
A˖ੜ䈤BBBBBᖸ┲ӞDŽ
B˖ᱟ୺ˈBBBBBDŽ
3)
A: 䈧䰞ˈBBBBB൘ଚ‫˛ݯ‬
B: нྭ᜿ᙍˈᡁн⸕䚃ˈᡁнᱟᵜൠӪDŽ
A: 䈧䰞ˈBBBBB൘ଚ‫˛ݯ‬
C: ൘BBBBB䐟ˈնᱟཊቁਧᡁн⸕䚃DŽ
A: ⿫䘉‫ݯ‬䘌ੇ˛
C: BBBBB
11
ቲ
céng
этаж
12
ᵜൠӪ
běndìrén
местный
228• Урок 9. Где ты живешь?
4)
A: ᡁ᢮BBBBBˈԆྩ൘ੇ˛
B: н൘ˈᛘᱟ˛
A: ᡁᱟBBBBBˈᘾѸ㚄㌫BBBBBDŽ֐⸕䚃ԆྩⲴBBBBB˛
B: нྭ᜿ᙍˈн⸕䚃ˈᡁਚ⸕䚃BBBBBDŽ
1.9 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
11) Ҽਧᮉᆖᾬᱟ൘ᐖ䗩DŽ
12) 儈㓿⨶Ⲵ࣎‫ޜ‬ᇔ൘ਧаᾬDŽ
13) ֐Ⲵ≹‫״‬䇽ި൘ᡁDŽ
14) ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽൘䘉‫ݯ‬䘌ੇ˛üᖸ䘁ˈᐖ䗩Ⲵ䛓њᾬቡᱟDŽ
15) ᡁੜ䈤㓒൪ᱟ䶎ᑨ┲ӞDŽ
16) ၌ຄ㦾н⸕䚃ᘾѸṧ㚄㌫⦻㘱ᐸDŽ
17)ૡԜᆖṑⲴൠ൰н൘ᆖ䲒䐟ਧDŽ
18) ਚᡁ䇔䇶ᆹь઼㊣⋉DŽ
19) ᛘᱟဃӰѸ˛
10)䈮㺘йᾬᴹDŽ
11) ᡁк䈮൘ਧᮉᆖᾬDŽ
12) ᡁՊ䈤≹䈝ˈ㤡䈝нՊDŽ
2. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
1.ᡁⲴᇦӪ
ᡁྸྸᱟेӜӪˈᡁҏᱟ൘ेӜࠪ⭏ ǃ൘ेӜ䮯བྷ ⲴDŽ
ᡁᇦ൘ӄ䚃ਓˈ⿫ᡁⲴᆖṑ઼ྸྸᐕ֌Ⲵൠᯩнཚ䘌ˈᐞнཊ൘
аᶑ䐟кDŽᡁ⇿ཙ僁㠚㹼䖖৫ᆖṑˈᡁ⡨⡨઼ྸྸ⇿ཙҏ僁㠚㹼
䖖к⨝ˈᡁԜ䜭㿹ᗇ䘉ṧᖸᯩ‫ׯ‬DŽ
13
㓒൪
Hóngchǎng
Красная площадь
14
ࠪ⭏
chūshēng
рождаться
15
䮯བྷ
zhăngdà
вырасти
16
ᐞнཊ
chàbuduō
почти
17
僁
qí
ехать верхом
18
ᯩ‫ׯ‬
fāngbiàn
удобный
Урок 9. Где ты живешь? • 229
ᡁ⡨⡨ᱟк⎧ӪˈՊ䈤к⎧䈍ˈᡁ઼ᡁྸྸ䜭ਚՊа⛩‫ݯ‬DŽ
ᖸཊѝഭӪ㿹ᗇк⎧䈍ᖸ䳮៲ˈնᱟᡁ㿹ᗇк⎧䈍ᖸྭੜˈᖸᜣ
ᆖˈᡰԕᡁ⡨⡨ᑨᑨᮉᡁDŽᡁ⡨൘аᇦཆ䍨‫ޜ‬ਨᐕ֌ˈԆᑨ৫
к⎧ࠪᐞ DŽк⎧ᱟањᖸ┲ӞⲴ⧠ԓ෾ᐲ ˈབྷᆖ∅ъ ԕਾᡁ
ᜣ৫к⎧᢮ᐕ֌DŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1) “ᡁ”ᱟଚ䟼Ӫ˛
2)“ᡁ”ᇦ⿫ᆖṑ䘌н䘌˛
3)“ᡁԜ”ᘾѸ৫кᆖк⨝˛
4) ൘“ᡁ”ᇦˈ䈱Պ䈤к⎧䈍˛
5) к⎧䈍ᘾѸṧ˛к⎧ᘾѸṧ˛
2. 儈㘱ᐸ
儈㘱ᐸᱟᡁԜ⨝Ⲵ≹䈝㘱ᐸˈԆᮉᡁԜ≹䈝ਓ䈝઼䈝⌅DŽ儈㘱
ᐸⲴ䈮䜭ᖸᴹ᜿ᙍDŽᡁԜ䜭ᖸௌ⅒ԆDŽᴹаཙᡁ৫ᮉᐸ࣎‫ޜ‬ᇔ᢮儈
㘱ᐸDŽ࣎‫ޜ‬ᇔⲴ㘱ᐸ䈤儈㘱ᐸн൘ᆖṑDŽᘾѸ࣎઒˛࣎‫ޜ‬ᇔⲴ㘱ᐸᖸ
✝ᛵˈԆ䈤ᡁਟԕᢃ儈㘱ᐸⲴ᡻ᵪˈ᡻ᵪਧ⸱ᱟDŽ
նᱟⴤ᧕ᢃ儈㘱ᐸⲴ᡻ᵪᡁ㿹ᗇᴹ⛩‫ݯ‬нྭ᜿ᙍˈᡰԕ䰞Ҷ䰞儈
㘱ᐸⲴ⭥ᆀ䛞㇡ᱟӰѸDŽᡁ㿹ᗇ‫ݸ‬㔉儈㘱ᐸ߉њ⭥ᆀ䛞Ԧˈ޽⭘
᡻ᵪ䐏Ԇᴤྭˈ䘉ṧᯩ‫ׯ‬аӋDŽ
19
ᡰԕ
suǒyǐ
поэтому
20
ᡰԕ
suǒyǐ
поэтому
21
ࠪᐞ
chūchāi
командировка
22
ཆ䍨‫ޜ‬ਨ wàimào gōngsī
внешнеторговая компания
23
∅ъ
bìyè
заканчивать, оканчивать (учебное заведение)
24
ௌ⅒
xǐhuan
нравиться
25
✝ᛵ
rèqíng
любезный, приветливый
26
ᢃ
dă
бить; звонить
zhíjiē
прямо, напрямую
27
ⴤ᧕
28
䰞Ҷ䰞
wènlewen
спросил
29
䛞Ԧ
yóujiàn
почта; письмо
30
ᴤ
gèng
более, еще более
31
ᯩ‫ׯ‬аӋ fāngbiànyìxiē
удобнее
230• Урок 9. Где ты живешь?
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1) 儈㘱ᐸᱟ䈱˛
2) 儈㘱ᐸⲴ䈮ᘾѸṧ˛
3)ᡁ৫ଚ‫ݯ‬᢮儈㘱ᐸ˛
4) 儈㘱ᐸ൘ᆖṑੇ˛
5) ᡁᢃ㇇ᘾѸ㚄㌫儈㘱ᐸ˛
3. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ
1.
Ты не знаешь, учитель Чжан сегодня в институте? Извини, не
знаю, посмотри расписание. — А где оно? — Как раз слева. —
Спасибо! — Не за что.
2.
Как Ваша фамилия? — Давайте без церемоний, моя фамилия
Ли, зовут Ли Дапэн. — Вы откуда? — Я китаец. — Из какого города (෾ᐲ chéngshì)? — Из Пекина. Я — пекинец.
3.
Извините, в какой стороне третий учебный корпус? — Вон
там. — Далеко отсюда? — Близко.
4.
Здесь деканат по работе с иностранными студентами? — Нет,
деканат в 315 комнате на третьем этаже. — Лестница справа?
5. Как Москва? — Очень красивая! — Я завтра еду в Москву учиться, ужасно рад! — О, отлично! Вот мой московский номер мобильного телефона и адрес, свяжемся.
6. Менеджера Вана нет на месте, как с ним связаться? — Я знаю
только электронный почтовый ящик, записывайте.
7. Ты живешь далеко от нашего института? — Далеко, а ты? —
Близко, на той же улице.
8. Где общежитие для студенток? В той стороне? — Нет, в той стороне мужское общежитие, женское слева.
9. Скажите, а где туалет? — На первом этаже. Спуститесь (лᾬ) и
сразу справа.
10. Мне неудобно спрашивать, как его зовут.
11. Я считаю, что Петербург — самый красивый город (෾ᐲ
chéngshì ) в России.
32
ᢃ㇇
dǎsuan
рассчитывать, намереваться
Урок 9. Где ты живешь? • 231
4. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4.1 模仿下列对话组织课堂上交流 Разыграйте диалоги по образцам, данным ниже:
1)
A: 䈧䰞ˈѝഭ䬦㹼൘ӰѸൠᯩ˛
B: ൘⦻ᓌӅབྷ㺇DŽ
A: 䘌ੇ˛
B: н䘌ˈቡ൘䛓䗩DŽ
A: 䉒䉒ʽ
B: нᇒ≄DŽ
2)
A: ሿကˈമҖབྷ৖൘ଚ‫˛ݯ‬
B: ൘ᆖṑᯱ䗩DŽ
A: ᘾѸ䎠˛
B: ֐ⴻˈ䛓њབྷᾬቡᱟDŽ
3)
A: ᕐ᰾ˈࡇ၌Ⲵᇦ൘ଚ‫˛ݯ‬
B: ൘൓ᖬᗇ๑བྷ㺇ਧDŽ֐৫ྩᇦੇ˛
A: ᰾ཙкॸ৫DŽ
B: ֐䇔䇶䐟ੇ˛
A: 䘈н䇔䇶ˈᡁᲊк㚄㌫ྩ䰞䰞DŽ
4)
A: லˈ၌ຄ㦾൘ᇦੇ˛
B: н൘DŽᛘᱟ˛
A: ᡁਛᆹ၌ˈᱟྩⲴ਼һˈᘾѸ㚄㌫ྩ˛
B: ၌ຄ㦾൘ᆖ䲒ˈᢃྩⲴ᡻ᵪ੗DŽ
4.2 На основе диалогов основного текста и упр. 4.1. составьте
диалоги:
а)
узнайте, кто откуда родом, красиво ли там, где живет, как с ним
связаться;
б)
узнайте, на месте ли нужный ли вам человек, где он и как с ним
связаться;
33
34
⦻ᓌӅ
Wángfǔjǐng
Ванфуцзин (улица в центре Пекина)
བྷ৖
dàshà
высотное здание
ᯱ䗩
pángbiān
рядом
ᢃ
dă
бить; звонить
35 36
232• Урок 9. Где ты живешь?
в)
узнайте, где находится банк, общежитие, институт, учебный
корпус, далеко ли до них;
г)
узнайте, на каком этаже находится офис, туалет, деканат.
Используйте слова и выражения:
ଚ䟼ӪˈӰѸൠᯩˈቡˈ䶎ᑨˈ䐟кˈᾬởˈ઒
5. 听力练习 АУДИРОВАНИЕ
5.1 听后回答问题 Прослушайте и дайте правильный ответ:
1)
A.‫״‬㖇ᯟ B.൓ᖬᗇ๑ C.к⎧
D.ेӜ
2)
A.Ҽਧᾬ B.Ҽᾬ
D.йᾬ
3)
A.
C.
B.
D.
C.ҍᾬ
5.2 听后填空 Прослушайте аудиозапись, заполните пропуски:
1) 䈧䰞ˈѝഭ˄ ˅ᘾѸ˄ ˅˛
˄ ˅䘉‫˛ੇ˅ ˄ݯ‬
ü˄ ˅Ⲵ˄ ˅ᱟӰѸ˛ üᡁн⸕䚃ˈ ⸕䚃൘ DŽ
˄ ˅⿫䘉‫ݯ‬ᖸ˄ ˅DŽቡ൘˄ ˅DŽ
2)
ᡁ䇔䇶 њѝഭ˄ ˅ˈањਛᵾ᰾ˈањਛ DŽԆԜᱟᆖ
⭏ˈ⧠൘տ൘˄ ˅DŽ˄ ˅ᖸབྷˈᴹࠐњ DŽᵾ᰾Ⲵ˄ ˅
൘˄ ˅ᾬ˄ ˅ਧˈབྷ呿Ⲵ˄ ˅൘ ᾬ ਧDŽ
IV. 你知道吗 Знаете ли вы
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА
СОКРАЩЕНИЯ ПОЛНЫХ ИЕРОГЛИФОВ
Можно выделить шесть основных способов упрощения полных
иероглифов:
1. В некоторых случаях в качестве упрощенного варианта брался более древний и более простой вариант написания того же знака. Первоначально простое начертание в процессе эволюции могло
усложняться (например, добавлялся ключ), а в результате реформы
знак снова приобретал первоначальное написание: 䴫 ė ⭥ˈ䴢 ė
Ӂˈ≓ė≄ˈᗎėӾ.
Урок 9. Где ты живешь? • 233
2. Часто в качестве упрощенного варианта бралось скорописное
(травяной или деловой стили) начертание данного знака: ᴨėҖˈ
䮧ė䮯ˈᶡėьˈ䀰ė䇐ᆨėᆖ.
3. Продуктивным способом было упрощение полных знаков путем замены некоторых графем, входящих в их состав, на более простые:䙉ė䘉ˈㅶėㅄ. К этому же классу относятся и иероглифы, у
которых был упрощен фонетик, или же фонетик был заменен на другой, более точно отражающий современное произношение данного
знака: ᝻ (tài) ėᘱ (фонетик заменен на более точный), ⼾ (chǔ) ė⹰
(фонетик заменен на более простой).
4. Иногда в результате упрощения часть сложного знака полностью опускалась:䟛ė५ˈ㚢ė༠ˈ伋ė伎.
5. Вместо полного иероглифа стал употребляться знак фонетически близкий (или идентичный), но с совершенным иным значением.
В результате, вместо двух ранее употреблявшихся знаков стал использоваться один: ᖼ ‘сзади’ ė ਾ ‘императрица’, ᒮ ‘сколько, несколько’ė ࠐ ‘столик’. Сейчас в обоих значениях употребляется второй
знак пары.
6. Были придуманы новые упрощенные знаки: 㗙 ė ѹˈ傊 ė
᛺.
第十课 安东，你去哪儿？
УРОК 10. АНТОН,
ТЫ КУДА ИДЕШЬ?
I. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一，课文一 ТЕКСТ 1
˄а˅˄൘ṑഝ䟼 { š  œ ¨ ¢~ | ¢ ™ x {| v ~ x } | } ˅
ᆹᗧ⛸˖ᆹьˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
Грам. 1
huí
ᆹь˖ ᡁഎᇦˈ֐઒˛
mǎi
ᆹᗧ⛸˖ᡁ৫ҠҖDŽ ᆹь˖ ֐৫ଚ‫ݯ‬ҠҖ˛
Грам. 2
Xīnhuá shūdiàn
ᆹᗧ⛸˖৫ᯠॾҖᓇDŽ
yào
ᆹь˖ ֐㾱ҠӰѸҖ˛
ᆹᗧ⛸˖ᡁ㾱Ҡаᵜ≹‫״‬䇽ިDŽ
Грам. 3
Грам. 4
yìqǐ
ᆹь˖ ᱟੇ˛ᡁҏ㾱Ҡ䇽ިDŽૡԜа䎧৫ˈྭнྭ˛Å
ᆹᗧ⛸˖ྭⲴˈ䎠੗DŽ
˄Ҽ˅( ൘Җᓇ { š ™ x £ ™›œ œ  ­ x ™ |)
diànyuán
huānyíng guānglín
ᓇઈ˖ ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬ѤDŽ㾱᢮ӰѸҖ˛
ᆹᗧ⛸˖䈧䰞ˈᴹ≹‫״‬䇽ިੇ˛
К. 2
jiǎnmíng
ᓇઈ˖ ᴹljㆰ᰾≹‫״‬䇽ިNJǃ䘈ᴹlj≹‫״‬བྷ䇽ިNJˈ䜭൘䘉‫ݯ‬DŽ
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 235
ᆹᗧ⛸˖ᡁਟԕⴻаⴻੇ˛
dāngrán
ᓇઈ˖ ᖃ❦ਟԕDŽ
èng
qián
ᆹᗧ⛸˖˄ⴻҶⴻ˅టˈ䘉њ䇽ިн䭉DŽཊቁ䫡˛К. 3
bǎilíng kuài máo
ᓇઈ˖ ‫Ⲯޝ‬䴦гඇӄ∋DŽ
Грам. 5
Грам. 6
piányi
ᆹᗧ⛸˖ଖˈн‫ׯ‬ᇌ୺DŽ
xiànzài wàiyǔ
zhème
ᓇઈ˖ ⧠൘ཆ䈝䇽ި䜭䘉Ѹ䍥DŽК. 4
bù xíng
ᆹᗧ⛸˖ྭⲴˈҠ䘉ᵜ੗DŽབྷᇦ䜭䈤⋑ᴹ䇽ިн㹼DŽК. 5
二, 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
എ
huí
(ࣘ)
возвращаться
2.
Ҡ
mǎi
(ࣘ)
покупать
3.
Җᓇ
shūdiàn
(਽)
книжный магазин (ᇦ)
ᓇ
diàn
(਽)
магазин; лавка (связ.)
4.
㾱
yào
(ࣘ)
хотеть; намереваться; нужно,
необходимо
5.
а䎧
yìqǐ
(࢟)
вместе; совместно
䎧
qǐ
(ࣘ)
вставать; подниматься
ᓇઈ
diànyuán
(਽)
работник магазина; продавец
ઈ
yuán
(਽)
служащий, член организации
(связ.)
⅒䗾
‫ݹ‬Ѥ
huānyíng
guāng lín
⅒䗾
huānyíng
(ࣘ)
приветствовать, встречать
⅒
huān
(ᖒ)
радостный (связ.)
䗾
yíng
(ࣘ)
встречать; принимать (напр.,
гостей)
‫ݹ‬Ѥ
guānglín
(ࣘ)
пожаловать; посетить
6.
7.
добро пожаловать (букв. приветствую Ваше появление)
236• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
‫ݹ‬
guāng
(਽)
свет
Ѥ
lín
(ࣘ)
приближаться
ᖃ❦
dāngrán
(࢟)
конечно, естественно
ᖃ
dāng
(ࣘ)
быть, являться; становиться
кем-либо
❦
rán
(࢟ǃ㔰)
так, таким образом; суффикс
наречий (связ.)
9.
ట
èng, ǹɡ, ēn
(਩)
да, так, ага (межд., выражающее согласие, подтверждение)
10.
䫡
qián
(਽)
деньги
11.
Ⲯ
bǎi
(ᮠ)
сто
12.
䴦
líng
(ᮠ)
ноль
13.
ඇ
kuài
(਽)
сч. сл. для основных денежных
единиц, юань (разг.); кусок
14.
∋
máo
(਽)
цзяо, 10 фэней (разг.)
15.
‫ׯ‬ᇌ
piányi
(ᖒ)
дешевый
ᇌ
yí
(ࣘ)
должно, следует
⧠൘
xiànzài
(਽)
сейчас, теперь
⧠
xiàn
(਽)
сейчас, теперь (связ.)
ཆ䈝
wàiyǔ
(਽)
иностранный язык
ཆ
wài
(ᖒ)
внешний; чужой; заграничный
18.
䘉Ѹ
zhème
(ԓ)
так; такой
19.
н㹼
bùxíng
(ࣘ)
нельзя, не пойдет
8.
16.
17.
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
ᆹᗧ⛸
Āndéliè
(у)
Андрей
2.
ᯠॾҖᓇ
Xīnhuá
shūdiàn
(у)
книжный магазин Синьхуа
ॾ
huá
(਽)
Китай; китайский (связ.)
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 237
3.
ㆰ᰾≹‫״‬䇽ި
jiǎnmíng
hàné
cídiǎn
ㆰ᰾
jiǎnmíng
(ᖒ)
краткий, четкий
ㆰ
jiǎn
(ᖒ)
краткий, простой; сокращенный (связ.)
краткий китайско-русский словарь
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
ᶕ
lái
(ࣘ)
приходить
2.
ਲ਼依
chī//fàn
(ࣘ)
кушать, есть
依
fàn
(਽)
еда, пища; вареный рис
(связ.)
3.
⿽
zhǒng
(䟿)
род, вид, сорт
4.
Ҡь㾯
mǎi// dōngxī
(ࣘ)
делать покупки
ь㾯
dōngxi
(਽)
вещь, предмет
⭥ᖡ
diànyǐng
(਽)
кино
ᖡ
yǐng
(਽)
тень
6.
⬦
píng
(䟿)
бутылка
7.
䞂
jiǔ
(਽)
алкоголь (⬦)
8.
᷌≱
guǒzhī
(਽)
сок (⬦)
≱
zhī
(਽)
сок (связ.)
9.
ਟҀ
kělè
(у)
кока-кола (⬦)
10.
ⸯ⋹≤
kuàngquánshuǐ
(਽)
минеральная вода (⬦)
ⸯ
kuàng
(਽)
минерал, руда (связ.)
⋹
quán
(਽)
источник (связ.)
11.
঒ᐳ
lúbù
(਽ǃ䟿)
рубль
12.
㖾‫ݳ‬
měiyuán
(਽ǃ䟿)
доллар
13.
ᰕ‫ݳ‬
rìyuán
(਽ǃ䟿)
йена
5.
238• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
三, 注释 КОММЕНТАРИИ
К.1
ૡԜа䎧৫ˈྭнྭ
ྭнྭ˛ Пойдем вместе, хорошо? / Давай пойдем
вместе.
Получение согласия собеседника на совершение какого-либо
действия или предложение совместно совершить действие может осуществляться при помощи постановки утвердительно-отрицательной
формы ྭнྭ в конце предложения, в этом случае ྭнྭ может переводиться на русский язык как ‘давай’:
ྭнྭ˛ Я воспользуюсь твоим словарем,
1) ᡁ⭘ал֐Ⲵ䇽ިˈྭнྭ
хорошо?
ྭнྭ˛ Давай пойдем спросим учителя Чжао.
2)ૡԜ৫䰞䎥㘱ᐸˈྭнྭ
К.2
ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬Ѥ
⅒䗾‫ݹ‬ѤDŽ㾱᢮ӰѸҖ˛ Здравствуйте, добро пожаловать.
Какую книгу Вы ищите?
Фраза ⅒䗾‫ݹ‬Ѥ является типичным приветствием, обращенным
к клиенту. Таким образом приветствуют клиентов в магазинах, ресторанах, барах и т.д.
К.3
˄ⴻҶ
Ҷⴻ˅ట
టˈ䘉њ䇽ިн䭉DŽཊቁ䫡
ཊቁ䫡˛ (Посмотрев) Ага, вот
этот словарь хороший, сколько стоит?
3.1 Редуплицированный глагол с частицей Ҷ между двумя повторяющимися частями указывает на кратковременное действие, которое уже выполнено и за которым должно следовать другое действие.
3.2 Междометие ట произносится по-разному в зависимости от
значения. Если ట выражает согласие или подтверждение (да, так,
ага), то оно произносится как ‘ng’, ‘èn’ или ‘èng’.
Да, да, говори (в разговоре по телефону).
1) టˈటˈ֐䈤੗DŽ
Да, я знаю.
2) టˈᡁ⸕䚃DŽ 3.3 Стандартный вопрос о цене товара обычно имеет следующую
структуру ‘название товара + ཊቁ䫡’. Ответ на такой вопрос имеет
структуру ‘название товара + цена’.
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 239
1) 䘉ᵜ䇽ިཊቁ䫡˛ü䘉ᵜ䇽ި‫ॱޝ‬ඇ䫡DŽ Сколько стоит этот
словарь? — Этот словарь стоит 60 юаней.
Другой вариант вопроса имеет структуру ‘товар + ཊቁ䫡 + а +
счетное слово’.
2) 䘉⿽㠚㹼䖖ཊቁ䫡а䖶˛
Сколько стоит эта модель
велосипеда?
3) ਟҀཊቁ䫡а⬦˛
Сколько стоит бутылка
кока-колы?
К.4
⧠൘ཆ䈝䇽ި䜭䘉Ѹ
䘉Ѹ䍥DŽ Сейчас все иностранные словари такие
дорогие.
Указательное местоимение 䘉Ѹ ‘так, такой’ употребляется обычно в функции обстоятельства и в предложении ставится перед сказуемым.
1) བྷᇦ䜭䘉Ѹ
䘉Ѹ‫ڊ‬DŽ
Все так делают.
В препозиции к прилагательному 䘉Ѹ указывает на высокую степень качества или признака:
2) ᆹьˈ֐Ⲵ≹䈝Ѫwèi ӰѸ䘉Ѹ
䘉Ѹྭ˛ Антон, почему у тебя
такой хороший китайский?
К.5
བྷᇦ䜭䈤⋑ᴹ
⋑ᴹ䇽ިн㹼
н㹼DŽ Все говорят, что без словаря не обойтись.
Конструкция ‘н/⋑ᴹ + V + н㹼’ означает ‘нельзя не совершить V’ (букв. ‘не сделать V нельзя’) и указывает на обязательность
совершения действия или наличия ситуации, обозначенной глаголом:
1) ᰾ཙн
н৫ᆖṑн㹼
н㹼DŽ Завтра нужно обязательно идти
в университет.
2) Ӫн
нਲ਼依н㹼
н㹼DŽ
Человек не может не есть.
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
ඵ
bǔ
значение
гадать
примеры
㺕 bǔ чинить (одежду)
ཆ wài внешний
240• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
иероглиф
произношение
›
quăn
собака
㠝 chòu вонючий
ଝ kū плакать
ᰳ
qiàn
открывать рот
⅒ huān радоваться
⅑ cì раз
઎
lìng
приказ
䴦 líng ноль
亶 lĭng шея; руководить
ᦝ
gèng
менять(ся); более
‫ ׯ‬biàn удобный
䷝ biān плеть; хлопушка
㔎
yŭ
значение
примеры
дождь
2．偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание и значение
䴘 yŭ
дождь
графический вариант и его
название
⻗ дождь
сверху
значение
в составе
иероглифа
Имеющий отношение к осадкам
примеры
䴚 xuĕ снег
䵌 shuāng
иней
позиция
варианта
сверху
3. 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема и
ее название
значение
в составе
иероглифа
примеры
позиция
ল
обрыв
঵ tīng зал
৒ xiāng флигель; вагон
сверху и слева
ᒯ
навес
ᓃ kù хранилище
ᓇ diàn магазин
сверху и слева
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 241
Примечание:
Графемы ল и ᒯ до упрощения иероглифики самостоятельно не
употреблялись. После упрощения иероглифики в КНР они стали соответственно упрощенными вариантами иероглифов ᔐ chǎng и ᔓ guǎng.
4. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
㑱փ˖ ଑
䥒
⨮
ㆰփ˖ ઈ
䫡
⧠
㉑
ㆰ
Уникальные упрощения
㑱փ˖ 䋧
↑
㠘
ㆰփ˖ Ҡ
⅒
Ѥ
⮦
ᖃ
๺
ඇ
㨟
ॾ
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 动词“来”、“去”和“回”
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ 来, 去 И 回
1.1 Глаголы движения ᶕ lái “приходить’, ৫ ‘идти, направляться
куда-л.’ и എ ‘возвращаться’ управляют существительным со значением места, которое ставится после этих глаголов без предлога: ৫Җ
ᓇ ‘пойти в книжный магазин’, ᶕ㧛ᯟ、 ‘приехать в Москву’, എᇯ㠽
‘вернуться в общежитие’.
1.2 Глагол ৫ обозначает движение в направлении от говорящего, поэтому можно сказать ৫䛓‫‘ ݯ‬идти туда’, но нельзя сказать
˄×˅৫䘉‫ݯ‬.
Глагол ᶕ обозначает движение по направлению к говорящему, поэтому можно сказать ᶕ䘉‫‘ ݯ‬прийти сюда’ˈ но нельзя сказать
˄h˅ᶕ䛓‫ݯ‬.
Глагол എ обозначает возвращение в исходную точку движения, поэтому по-китайски, говоря о возвращении к себе домой,
можно сказать только എᇦ ‘возвращаться домой’ˈно нельзя сказать
˄h˅৫ᇦ. Если вы живете в общежитии, то, направляясь в общежитие, вы должны сказать എᇯ㠽 ‘возвращаться в общежитие’, а не
˄h˅৫ᇯ㠽, несмотря на то, что вопрос может быть задан в форме ֐
৫ଚ‫‘ ˛ݯ‬Куда ты идешь?’. Точно так же, если вы находитесь за границей и собираетесь возвращаться на Родину, то по-китайски вы должны сказать ᡁ㾱എഭ ‘Я собираюсь возвращаться на Родину’.
242• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
1.3 Если конечная точка действия обозначена одушевленным
существительным или личным местоимением, то, как и в случае
с глаголом / предлогом ൘, после существительного или местоимения
ставятся указательные местоимения 䘉‫ ݯ‬или 䛓‫ݯ‬, при этом в значении ‘дома, домой’ употребляется существительное ᇦ ‘семья, дом’:
1) ᰾ཙ֐ᶕᡁ䘉‫ݯ‬੗DŽ
Приходи завтра ко мне.
2) Ӻཙᲊкᡁ㾱৫
৫⦻㘱ᐸᇦDŽ
Сегодня вечером я пойду (домой)
к преподавателю Вану.
3) ᰾ཙлॸᡁ㾱৫
৫ᡁᴻ৻䛓‫ݯ‬DŽ Завтра после полудня я пойду
к своему другу.
1.4 Глаголы ৫, ᶕ и എ обозначают любой способ перемещения
(пешком, верхом, на транспорте и т.д.), поэтому предложение ᡁ㾱৫
ेӜ следует перевести как ‘Я собираюсь поехать в Пекин’, а предложение ᡁ㾱৫മҖ侶 (в зависимости от контекста) — как ‘Я собираюсь
пойти / поехать в библиотеку’.
ГРАМ. 2 连动句 МНОГОГЛАГОЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
2.1 В многоглагольных предложениях сказуемое выражено последовательностью нескольких (как правило, двух) глаголов с общим
подлежащим, при этом у каждого из глаголов может быть свое дополнение:
4) ᡁ㾱৫
৫ҖᓇҠ
ҠҖDŽ
Я собираюсь пойти в книжный магазин
(за книгами).
Структуру предложения 4) можно представить как [S + [V1 + O1]
+ [V2 + O2]], где S — подлежащее, V — глагол, а О — дополнение. Если
дополнение понятно из контекста или эта информация неважна, то
дополнение может опускаться:
5) ᡁ㾱৫Ҡ
৫ҠҖDŽ
Я собираюсь в книжный.
2.2 В многоглагольных предложениях с первым глаголом движения (ᶕ, ৫, എ) второй глагол чаще всего обозначает цель первого:
6) ᡁഎ
എᇯ㠽‫ڊ‬
‫֌ڊ‬ъDŽ
Я иду в общежитие делать домашнее
задание.
NB: В русском языке в аналогичных предложениях чаще указывается место действия (иду в книжный магазин, иду в кино и т.д.), а
в китайских — само действие (৫ҠҖ иду покупать книги, ৫ⴻ⭥ᖡ
diànyǐng иду смотреть фильм). При переводе таких китайских предложений на русский язык второй глагол может переводиться инфинитивом или предложной конструкцией со значением цели (‘за/для +
существительное’ или ‘чтобы + глагол’).
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 243
ГРАМ. 3 能愿动词 МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ
3.1 Модальные глаголы — это глаголы, выражающие такие
значения как возможность, желание, способность, необходимость
и т.д. Встречавшиеся ранее глаголы ਟԕ ‘можно, мочь’, Պ ‘уметь’,
ᜣ ‘хотеть’ и 㾱 ‘нужно; хотеть’ являются модальными.
Модальные глаголы обычно самостоятельно в роли сказуемого
не употребляются, а в предложении, как правило, сочетаются с последующим знаменательным глаголом:
ਟԕਛᡁ䎥㘱ᐸDŽ
Вы можете называть меня
7) ֐Ԝਟԕ
учителем Чжао.
Я хочу купить новый мобильный
8) ᡁᜣҠа䜘ᯠ᡻ᵪDŽ телефон.
ᜣᆖ⌅䈝ˈ֐ਟԕ
ਟԕᮉᡁੇ˛ Я хочу учить французский язык,
9) ᡁᜣ
ты можешь меня учить?
В сочетании ‘модальный глагол + знаменательный глагол’ основной
смысловой глагол принято считать дополнением модального глагола.
3.2 Практически все модальные глаголы сочетаются с отрицанием н:
Я еще не умею говорить
10) ᡁ䘈нՊ䈤⌅䈝DŽ по-французски.
11) ⧠൘ཚᲊҶˈᡁнᜣ߉֌ъDŽ Сейчас уже слишком поздно,
я не хочу писать домашнее
задание.
Иногда положительная и отрицательная формы модального глагола не совпадают по своему значению, сравните:
положительная форма
отрицательная форма
ਟԕможно, мочь
нਟԕ нельзя (строгий запрет)
㾱 хотеть; собираться
н㾱 не нужно;
н⭘ нет необходимости
В дальнейшем значение отрицательной формы модального глагола будет специально поясняться.
3.3 В предложениях с модальными глаголами утвердительно-отрицательная форма общего вопроса образуется от модальных
глаголов, а не от следующих за ними основных смысловых глаголов:
244• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
12) ᡁਟнਟԕ
ਟнਟԕ⭘ал֐Ⲵ䇽ި˛ Я могу воспользоваться твоим
словарем?
13)֐ՊнՊ
ՊнՊ䈤㤡䈝˛
Ты умеешь говорить по-английски?
14)֐ᜣнᜣ
ᜣнᜣкҖ⌅䈮˛
Ты хочешь заниматься
каллиграфией?
ГРАМ. 4 动词“要” ГЛАГОЛ 要 ‘ПРОСИТЬ, ХОТЕТЬ’
4.1 Глагол 㾱 может выступать как в функции модального, так и в
функции знаменательного глагола.
Если 㾱 управляет существительным в роли прямого дополнения,
то он является знаменательным глаголом и имеет значение ‘просить,
хотеть; заказывать’. Такое употребление 㾱 характерно для ситуации
общения с клиентами в магазине или ресторане:
㾱ӰѸ˛ Чего желаете? / Что будете заказывать?
15) ֐㾱
㾱૆஑DŽ Я буду (заказываю) кофе.
16) ᡁ㾱
В магазине или ресторане можно также использовать конструкцию «㾱 + глагол»:
㾱்ӰѸ˛
Лена, что ты будешь /
17) ࡇ၌ˈ֐㾱்
хочешь пить?
㾱᢮ӰѸҖ˛
Здравствуйте, добро
18) ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬ѤDŽ㾱
пожаловать, какую книгу
ищете?
Отрицательной формой глагола 㾱 в этом значении является
н㾱«не хочу, не нужно, не нуждаюсь»:
н㾱
㾱ਲ਼ⲴDŽ䉒䉒DŽ
Я не голодна, не нужно
19) ᡁн侯kˈн㾱
(заказывать) еду, спасибо.
4.2 Модальный глагол 㾱, сочетающийся с последующим знаменательным глаголом, выражает намерение или желание совершить
действие в будущем:
㾱৫ेӜDŽ
Завтра я поеду в Пекин.
20) ᰾ཙᡁ㾱
㾱৫ҖᓇҠҖDŽ
Я собираюсь в книжный
21) ᡁ㾱
за книгами.
В отрицательной форме таких предложений модальный глагол
㾱не употребляется:
н৫ेӜDŽ Завтра я не еду в Пекин.
22) ᰾ཙᡁн৫
н৫ҖᓇҠҖDŽ Я не пойду в книжный за книгами.
23) ᡁн৫
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 245
4.3 Модальный глагол 㾱 имеет еще значение ‘хотеть, желать’:
㾱Ҡаᵜ≹‫״‬䇽ިDŽ Какую книгу ты хо24) ֐㾱ҠӰѸҖ˛üᡁ㾱
чешь купить? — Я хочу купить китайско-русский словарь.
Отрицательной формой глагола 㾱 в этом значении является н
ᜣ:
25) ᡁнᜣҠ≹‫״‬䇽ިDŽ Я не хочу покупать китайско-русский
словарь.
Обобщим разные значения глагола 㾱 в виде таблицы:
положительная форма
отрицательная форма
㾱 1 просить, хотеть; заказывать
н㾱
㾱 2 намереваться, собираться
н+ основной глагол (без 㾱)
㾱 3 хотеть, желать
нᜣ
㾱 4 нужно, необходимо
н⭘
ГРАМ. 5 数词： 100-10000
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ОТ 100 ДО 10000
Числительные от 100 до 10000 образуются следующим образом:
1. В числительном аⲮ ‘сто’ первая цифра никогда не опускается,
в отличие от числительных от 10 до 19: ॱаˈॱҼ и т.д.
2. Если числительные от 10 до 19 находятся в составе сложного
числительного, то перед разрядом ॱ ‘десять’ обязательно ставится
единица а: аⲮаॱа 111.
3. В числительных аⲮ ‘сто’ и аॳ qiān ‘тысяча’ цифра а должна
читаться первым тоном, но в разговорном языке часто читается четвертым. В числительном 200 первая цифра имеет два варианта чтения: èr и liǎng.
4. Если в сложном числительном пропущен разряд, то вместо
него обязательно вставляется 䴦 ‘ноль’: аॳ䴦гॱ‫ ޝ‬1076. Если пропущено два или более разрядов, то ноль вставляется только один раз:
аॳ䴦‫ ޝ‬1006.
5. Для числительного 10 000 используется специальное название
разряда з wàn: азйॳ‫Ⲯޝ‬ӄॱ 13650.
6. Если в числительном не пропущены разряды, то в разговорном
языке название последнего разряда часто опускается: ҍⲮй˄ॱ˅
930ˈгॳ‫ ˅Ⲯ˄ޝ‬7600.
246• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
ГРАМ. 6 人民币的表示法 ДЕНЕЖНАЯ СИСТЕМА КНР
Основной денежной единицей КНР является юань ‫ ݳ‬yuán, официальное название которого жэньминьби (Ӫ≁ᐱ rénmínbì досл.
‘народные деньги’, в латинском написании — RMB).
Один юань делится на 10 цзяо (䀂 jiǎo), один цзяо делится на
10 фэней (࠶ fēn). ‫ ݳ‬и 䀂 — это официальные обозначения китайских
денежных единиц. В разговорной речи вместо слова ‫ ݳ‬часто употребляется его устный эквивалент ඇ (kuài), а вместо 䀂 — ∋ (máo).
Если в обозначении цены пропущен разряд, то вместо него обязательно вставляется 䴦 ‘ноль’: йඇ䴦ӄ࠶ ‘три юаня и пять фэней’.
В устной речи разряд последней единицы часто не указывается
(в таблице название таких разрядов взято в скобки), при этом может опускаться и название разряда. Так, например, сумма аⲮйॱඇ
‘130 юаней’ в разговорном языке может сокращаться до аⲮй.
Ниже приводятся два варианта прочтения различных денежных
сумм: официальный и разговорный.
сумма
официальный
вариант
разговорный
вариант
0.50 ‫ݳ‬
ӄ䀂
ӄ∋
3.05 ‫ݳ‬
й‫ݳ‬䴦ӄ࠶
йඇ䴦ӄ˄࠶˅
3.50 ‫ݳ‬
й‫ݳ‬ӄ䀂
йඇӄ˄∋˅
3.56 ‫ݳ‬
й‫ݳ‬ӄ䀂‫࠶ޝ‬
йඇӄ∋‫˅࠶˄ޝ‬
103.05 ‫ݳ‬
аⲮ䴦й‫ݳ‬䴦ӄ࠶
аⲮ䴦йඇ䴦ӄ࠶
130 ‫ݳ‬
аⲮйॱ‫ݳ‬
аⲮй˄ॱ˅˄ඇ˅
200‫ݳ‬
ҼⲮ‫ݳ‬
єⲮ˄ඇ˅
NB: В китайском денежном счете сумма, например, в 35 фэней
обозначается только как й䀂ӄ࠶ или й∋ӄ࠶, вариант (Х) йॱӄ࠶
не употребляется.
NB: В китайском языке юанем также называют денежные единицы некоторых других стран мира, например, доллар США – это 㖾‫ݳ‬,
канадский доллар – ࣐‫( ݳ‬jiāyuán), японская иена – ᰕ‫ ݳ‬и т.д.
NB: Названия некоторых валют передаются фонетически, к их
числу относится и российский рубль ঒ᐳ lúbù.
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 247
NB: Если денежная сумма состоит только из одного разряда, то
в конце этой суммы часто используется существительное 䫡 ‘деньги’
(йඇ䫡 ‘три юаня’, ӄ∋䫡 ‘50 фэней’, ‫࠶ޝ‬䫡 ‘6 фэней’), если же сумма
состоит из перечисления двух или более разрядов, то существительное 䫡 в конце обычно не ставится.
NB: Если сумма дается в иностранной валюте, то числительные
могут непосредственно, без счетных слов сочетаться с названием валюты: а㖾‫‘ ݳ‬один доллар’, а⅗‫‘ ݳ‬один евро’, аⲮ঒ᐳ ‘сто рублей’
и т.д.
六， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) എ
2) Ҡ
3) ᓇ
4) 㾱
5) ⧠
6) ઈ
7) ⅒
8) 䴘
9) ཤ
10) 䗾 11) ⣜ 12) ᇌ 13) ‫ ݹ‬14) ⅐ 15) 䴦 16) Ѥ 17) ❦ 18) ᖃ
19) 䭉 20) ట 21) 䫡 22) Ⲯ 23) ඇ 24) ‫ ׯ‬25) ཆ
1.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ___൘
4)___Ѹ
7) ___ᇌ
2) ___ઈ
5) ⅒___
8) ___䈝
3) ‫___ݹ‬
6) ___ᓇ
9) ᖃ___
10) а___
1.3 替换练习 Упражнение на подстановку:
1)A˖ࡇ၌ˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
B˖ᡁഎᇯ㠽ˈ֐઒˛
A˖ᡁ৫ҠҖDŽ
B˖֐৫ଚ‫ݯ‬ҠҖ˛
A˖ᡁ৫ᡁԜᆖṑⲴҖ
ᓇҠҖDŽ
ᆹᗧ⛸
၌ຄ㦾
ᆹь
㊣⋉
എᇦ
৫ᵾ㘱ᐸᇦ
৫᢮䎥㘱ᐸ
എᆖṑ
ⴻҖ ᡁԜ⨝Ⲵ
ᮉᇔ
ਲ਼依 ᡁᴻ৻ᇦ
Ҡ䇽ިᯠॾҖᓇ
்㥦 䎥㘱ᐸᇦ
248• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
2)A: ᛘ ྭ ˈ ⅒ 䗾 ‫ ݹ‬Ѥ DŽ
ᛘ㾱ҠӰѸ˛
B: 䈧 䰞 ˈ ֐ Ԝ 䘉 ‫ ݯ‬ᴹ
≹㤡䇽ިੇ˛
A: ᴹ ʽ ᴹ lj ㆰ ᰾ ≹ 㤡
䇽ިNJˈ䘈ᴹlj≹
㤡བྷ䇽ިNJˈ䜭൘
䘉‫ݯ‬DŽ
B: ట ˈ 䘉 ᵜ lj ≹ 㤡 བྷ
䇽ިNJн䭉DŽཊቁ
䫡˛
A: ‫Ⲯޝ‬йॱඇDŽ
ൠമ
ѝഭൠമ ‫״‬㖇ᯟൠമ ᵜᕐ йॱഋ
xīng1 píngguǒ2
᡻ᵪ
йᱏⲴ
㤩᷌Ⲵ
њ䜘 йॳг
Ⲯ
lj≹‫״‬䇽ިNJljㆰ᰾≹‫״‬䇽ިNJlj≹‫״‬བྷ䇽ިNJ
ᵜ ӄⲮ䴦ҍ
lj⌅≹䇽ިNJljᯠ⌅≹䇽ިNJ
lj≹⌅⌅≹བྷ䇽ިNJ
ᵜ ‫Ⲯޛ‬Ҽॱ
3) A: ⅒ 䗾 ‫ ݹ‬Ѥ ˈ ᛘ 㾱 Ҡ
ӰѸ˛
B˖ᡁ㾱Ҡ㠚㹼䖖DŽ
A˖ᡁԜ䘉‫ݯ‬㠚㹼䖖ᖸ
ཊˈᛘⴻ䘉䖶ᘾѸ
ṧ˛
B˖ టˈ䘉䖶н䭉ˈҠ
䘉䖶੗DŽབྷᇦ䈤⋑
ᴹ㠚㹼䖖н㹼DŽ
Җव
њ
∋ㅄ
᭟
ѝഭൠമ ᕐ
䫵ㅄ
᭟
䫒ㅄ
᭟
1.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу:
A㤳ֻ Образец: 䘉ᵜljᯠ≹‫״‬䇽ިNJˈඇ
ė
䈧䰞ˈ䘉ᵜljᯠ≹‫״‬䇽ިNJཊቁ䫡˛üඇDŽüଖˈн‫ׯ‬ᇌ୺DŽ
1) 䛓᭟䫒ㅄˈ঒ᐳ
4) 䘉њҖवˈ঒ᐳ
2)䘉ᵜljㆰ᰾≹᜿䇽ިNJˈ㖾‫ݳ‬
5) 䘉ᕐѝഭൠമˈ‫ݳ‬
3) а⬦ਟҀˈඇ䫡
6) 䘉⬦㓒䞂ˈ঒ᐳ
B 㤳ֻ
Образец: ৫Ҡ䇽ި ė ᡁ㾱৫Ҡ䇽ިDŽૡԜа䎧৫ˈྭн
ྭ˛
1) ৫ਲ਼依
3) എᇯ㠽‫֌ڊ‬ъ
5) ৫⦻㘱ᐸᇦ்㥦
2) ৫Ҡь㾯
4) എᇯ㠽ⴻҖ
6) എᆖṑк䈮
1
йᱏ
Sānxīng
Самсунг
2
㤩᷌
píngguǒ
яблоко; Apple
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 249
C㤳ֻ Образец: а᭟䫵ㅄйඇ䫡ė䘉 ⿽ 䫵 ㅄ й ඇ 䫡 а ᭟ ˈ
ᛘ㾱ࠐ᭟˛üᡁਚ㾱а᭟DŽ
1) а᭟䫒ㅄ ഋඇ䫡
4) а⬦᷌≱ॱгඇ䫡
2)а䖶㠚㹼䖖ഋⲮ‫ॱޛ‬аඇ䫡 5) а⬦㓒䞂 йⲮгॱҍඇ䫡
3)а⬦ⸯ⋹≤ єඇ䫡
6) а⬦ਟҀ ӄඇ‫∋ޝ‬
D 㤳ֻ Образец: ᆖҐ≹䈝ˈᴹ䇽ިė
བྷᇦ䈤ᆖҐ≹䈝⋑
ᴹ䇽ިн㹼DŽ
1) кҖ⌅䈮ˈ∋ㅄ
3) ᆖҐ‫״‬䈝ˈ৫‫״‬㖇ᯟ
2) ᆖҐ≹䈝ˈ৫ѝഭ
4) ᆖҐཆ䈝ˈᆖҐ䈝⌅
1.5 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1) Я сейчас возвращаюсь в общежитие делать домашнее задание.
2) Наташа, приходи ко мне завтра вечером домой на ужин, хорошо?
3) Все говорят, что при изучении иностранного языка без словаря
не обойтись.
4) Я могу взглянуть на тот словарь?
5) Сколько стоит эта бутылка сока?
6) Какой словарь ты хочешь купить? — Я хочу купить «Краткий
китайско-английский англо-китайский словарь».
7) Ого, эта кисточка недешевая! – Сейчас хорошие кисти все так
стоят.
8) Я иду в аудиторию читать.
II. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一， 课文二 ТЕКСТ 2
˄а˅˄൘ṑഝ { š  œ ¨ ¢~ | ˅
ࡇ၌˖ ᆹьˈ֐⧠൘৫ଚ‫˛ݯ‬
túshūguǎn
ᆹь˖ ᡁ৫മҖ侶ˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
ࡇ၌˖ ᡁഎᇯ㠽DŽ
zuò
ᆹь˖ ֐എᇯ㠽‫ڊ‬ӰѸ˛
250• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
liànxí
ࡇ၌˖ ᡁഎᇯ㠽߉֌ъǃ‫ڊ‬㓳ҐDŽ
wèi shénme
fāngbiàn
ᆹь˖ ֐ѪӰѸ㾱എᇯ㠽‫֌ڊ‬ъ઒˛ᇯ㠽ⲴӪཚཊˈ‫֌ڊ‬ъᖸнᯩ‫ˈׯ‬
ૡԜа䎧৫മҖ侶߉֌ъˈ‫ڊ‬㓳Ґ੗ʽK. 6
ࡇ၌˖ ྭⲴˈ䎠੗DŽ
˄Ҽ˅˄൘૆஑侶䟼 { š °| ˅
fúwùyuán
zuò
càidān
ᴽ࣑ઈ˖⅒䗾‫ݹ‬Ѥˈ䈧䘉䗩඀ˈᛘҼսਲ਼⛩‫ݯ‬ӰѸ˛䘉ᱟ㨌অDŽК. 7
ᆹь˖ ᡁԜ‫ⴻݸ‬ал㨌অˈྭੇ˛
ᴽ࣑ઈ˖ྭⲴDŽ
hē
ᆹь˖ ࡇ၌ˈ֐㾱்ӰѸ˛
kāfēi
ࡇ၌˖ ᡁ㾱்૆஑DŽ֐઒ˈҏ்૆஑ੇ˛
xǐhuan
ᆹь˖ ᡁнཚௌ⅒்૆஑ˈᡁௌ⅒்㥦DŽ
lǜchá
ࡇ၌˖ ֐ௌ⅒்ӰѸ㥦˛㔯㥦䘈ᱟ㓒㥦˛Грам. 7
ᆹь˖ ᡁௌ⅒்㔯㥦DŽ
ࡇ၌˖ 䛓ᡁҏ்㔯㥦੗DŽК. 8
chī de
qǐngkè
ᆹь˖ ਲ਼Ⲵ઒˛֐㾱ਲ਼ӰѸ˛ᡁ䈧ᇒDŽГрам. 8
è
ࡇ၌˖ ᡁн侯ˈн㾱ਲ਼ⲴDŽ䉒䉒DŽ
bié
ᆹь˖ ࡛ᇒ≄ˈࡇ၌ˈਲ਼⛩‫ݯ‬੗ʽК. 9
sānmíngzhì
dàngāo
ࡇ၌˖ 䛓ྭˈᡁ㾱ањй᰾⋫઼аඇ㳻㌅DŽ
fèn yìdàlìmiàn
diǎncài
ᆹь˖ ྭⲴˈᡁ㾱аԭ᜿བྷ࡙䶒઼аඇ㳻㌅DŽᴽ࣑ઈˈ⛩㨌ҶDŽК. 10
mǎshàng
ᴽ࣑ઈ˖ྭⲴˈ傜кᶕDŽ
二, 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
മҖ侶
túshūguǎn
(਽)
библиотека
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 251
മҖ
túshū
(਽)
книги, собрание книг
侶
guǎn
(਽)
гостиница, ресторан; общественное заведение (связ.)
2.
‫ڊ‬
zuò
(ࣘ)
делать, заниматься; работать
(кем-либо)
3.
㓳Ґ
liànxí
(ࣘǃ
਽)
тренироваться, упражняться;
упражнение
㓳
liàn
(ࣘ)
тренироваться, упражняться
4.
ѪӰѸ
wèishénme
(࢟)
почему, зачем, отчего
5.
ᯩ‫ׯ‬
fāngbiàn
(ᖒ)
удобный
‫ׯ‬
biàn
(ᖒ)
удобный
ᴽ࣑ઈ
fúwùyuán
(਽)
официант
ᴽ࣑
fúwù
(ࣘ)
служить; обслуживать
7.
඀
zuò
(ࣘ)
сидеть, садиться
8.
㨌অ
càidān
(਽)
меню
㨌
cài
(਽)
блюдо, пища; овощи
অ
dān
(਽)
список; квитанция
9.
்
hē
(ࣘ)
пить
10.
૆஑
kāfēi
(਽)
кофе
11.
ௌ⅒
xǐhuan
(ࣘ)
нравиться, любить
ௌ
xǐ
(ࣘ)
нравиться, любить (связ.)
㔯㥦
lǜchá
(਽)
зеленый чай
㔯
lǜ
(ᖒ)
зеленый
ਲ਼Ⲵ
chīde
(਽)
еда
ਲ਼
chī
(ࣘ)
есть, кушать
14.
䈧ᇒ
qǐng//kè
(ࣘ)
приглашать (в ресторан)
15.
侯
è
(ᖒ)
голодный
16.
࡛
bié
(࢟)
не нужно, нечего, не
17.
й᰾⋫
sānmíngzhì
(਽)
сэндвич
6.
12.
13.
252• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
㳻㌅
dàngāo
(਽)
пирожное
㳻
dàn
(਽)
яйцо (связ.)
㌅
gāo
(਽)
пирожное, кекс (связ.)
19.
ԭ
fèn
(䟿)
порция
20.
᜿བྷ࡙䶒
yìdàlìmiàn
(਽)
спагетти (букв. «итальянская
лапша»)
21.
⛩㨌
diǎn//cài
(ࣘ)
заказывать еду (в ресторане)
⛩
diǎn
(ࣘ)
заказывать; пересчитывать
傜к
mǎshàng
(࢟)
тотчас, немедленно, тут же,
сразу
18.
22.
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
আ
mài
(ࣘ)
продавать
2.
ѝॸ
zhōngwǔ
(਽)
полдень
3.
ᡆ㘵
huòzhě
(䘎)
или (в повествоват. предл.)
4.
‫ڊ‬ᇒ
zuò//kè
(ࣘ)
идти в гости, быть в гостях
5.
୶൪
shāngchǎng
(਽)
универмаг, большой магазин
൪
chǎng
(਽)
площадь, площадка
6.
䶒ᶑ
miàntiáo
(਽)
лапша
7.
侪ᆀ
jiǎozi
(਽)
пельмени
8.
ᶟ
bēi
(䟿)
стакан
9.
依侶‫ݯ‬
fànguǎnr
(਽)
ресторан
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
K. 6
֐ѪӰѸ㾱എᇯ㠽‫֌ڊ‬ъ઒˛ А зачем тебе для выполнения
домашней работы возвращаться в общежитие?
Частица ઒ в данном случае усиливает вопросительную интонацию предложения, подчеркивая заинтересованность спрашивающего
и его желание получить информацию.
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 253
К. 7
ᛘҼսਲ਼⛩‫ݯ‬ӰѸ˛Что вы двое будете заказывать?
С такой фразой в ресторане официант обычно обращается к клиентам, выясняя, что они собираются заказывать. ⛩‫ ݯ‬является сокращенным вариантом сочетания а⛩‫‘ ݯ‬немного, чуть-чуть’ и выступает
в функции определения к последующему существительному или местоимению. В этом предложении а⛩‫ ݯ‬смягчает общий тон вопроса
(речь не идет о том, что пища будет заказываться в небольшом объеме). Обратите внимание также на фразу ниже: ޽்⛩‫ݯ‬㥦੗! ‘Выпейте еще немного чаю’! Последнее существительное при его ясности из
⛩‫ݯ‬੗! ‘Выпейте еще немного’!
контекста можно опустить: ޽்⛩‫ݯ‬
К. 8
䛓ᡁҏ்㔯㥦੗
੗DŽТогда уж и я буду пить зеленый чай.
8.1 Союз 䛓, характерный для разговорной речи, имеет значение
‘тогда, в таком случае’. Он указывает на вывод, следующий из предыдущего контекста, или поясняет, как будет действовать говорящий,
исходя из сказанного / услышанного выше.
8.2 В данном предложении частица ੗ указывает на решение,
принятое после некоторых размышлений:
੗DŽ Хорошо, ну и я тогда пойду.
1) ྭⲴˈᡁҏ৫੗
К.9
࡛ᇒ≄ˈࡇ၌ˈਲ਼⛩‫ݯ‬੗ʽ Не стесняйся, Лена, съешь что-нибудь.
9.1 Наречие ࡛ ‘не нужно, нельзя, не’ является отрицанием с запретительным значением, употребляется при обращении к собеседнику. По своему значению оно аналогично сочетанию 㾱 ‘не следует,
нельзя’.
9.2 Выражение ਲ਼⛩‫ݯ‬੗ используется как вежливое предложение собеседнику поесть.
К. 10
ᴽ࣑ઈˈ⛩㨌Ҷ
ҶDŽ Официант, (мы) хотели бы сделать заказ.
Конечная частица Ҷ в данном случае указывает на изменение ситуации (перед этим выбирали, а теперь можем сделать заказ), такой
фразой в ресторане обычно сообщают официанту о готовности сделать заказ.
254• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
语音 Фонетика
儿化音 ЭРИЗОВАННЫЕ ФИНАЛИ 3
1.1 Особая финаль –i при эризации произносится как [¬r]:
1) ᠿ䇽‫ݯ‬
xìcír текст оперы, пьесы
2) һ‫ݯ‬
shìr
дело
1.2 При эризации финали, заканчивающейся на заднеязычный
носовой согласный -ng (кроме -ing), основной гласный финали назализуется и произносится с одновременным загибанием кончика языка к твердому небу:
3) ᑞᘉ‫ݯ‬
bāngmángr bāngmár/mãr/
помогать
4) ᶯࠣ‫ݯ‬
bǎndèngr →bǎndèr/dər̃ /
скамья, лавка
1.3. При эризации финали -ing заднеязычный носовой -ng не
произносится, а сама финаль произносится как назализованная финаль [iə̃r]:
5) Җ਽‫ݯ‬shūmíngr
shūmíer/miə̃r/
название книги
五， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
значение
примеры
҉
yĭ
второй циклический знак десятиричного цикла
ਲ਼ chī есть
ӯ yì сто миллионов
伏
shí
еда
佀 cān есть; еда
ᇈ
guān
чиновник
侶 guăn гостиница; ресторан
㇑ guăn управлять
⡚
zhăo
когти
⡜ pá ползать; карабкаться
ᣃ zhuā хватать
䶒
miàn
мука; лицо
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 255
иероглиф
произношение
㲛
chóng
значение
насекомое;
червяк
примеры
㳻 dàn яйцо
㳅 cán гусеница тутового шелкопряда
2. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание
и значение
графический вариант и его
название
примеры
значение
в составе
иероглифа
позиция
варианта
伏
侓 еда
слева
имеющий отношение к еде
依 fàn еда;
вареный рис
侪 jiăo
пельмени
слева
⡚
⡛ когти
сверху
имеющий отношение к хватающему движению
рукой/лапой
䟷 căi
собирать
⡡ài любить
сверху
3. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
㑱փ˖ 佘
㏐
佃
ㆰփ˖ 侶
㔯
侯
Уникальные упрощения
㑱փ˖ െ
㐤
⛪
ㆰփ˖ മ
㓳
Ѫ
௞
অ
उ
࣑
哥
䶒
六， 语法 Грамматика
ГРАМ. 7 选择疑问 АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВОПРОС
7.1 Альтернативный вопрос образуется, как правило, при помощи
союза 䘈ᱟ ‘или’, который ставится между частями альтернативного
вопроса:
256• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
26) ֐்㓒㥦䘈ᱟ
䘈ᱟ㔯㥦˛ Ты будешь черный чай или зеленый?
Союз 䘈ᱟ употребляется только в вопросительных предложениях. В повествовательных предложениях употребляется союз ᡆ㘵
huòzhě ‘или’.
7.2 Альтернативный вопрос может ставиться к разным членам
предложения: подлежащему, сказуемому, дополнению или обстоятельству. Если вопрос ставится к подлежащему, сказуемому или обстоятельству, то сказуемое в обеих частях вопроса, как правило, повторяется:
27) 䘉ᵜ≹‫״‬䇽ިྭ
ྭ䘈ᱟ䛓ᵜ≹‫״‬䇽ިྭ
ྭ˛
Этот словарь
хороший или тот?
28) ֐ањӪ৫
৫䘈ᱟ䐏 gēn Ԇа䎧৫
৫˛
Ты один пойдешь
или вместе с ним?
Если вопрос задается к прямому дополнению, то сказуемое во
второй части вопроса может опускаться:
29) ֐Ԝ㾱்㓒㥦䘈ᱟ㔯㥦˛
Вы будете пить черный чай
или зеленый чай?
7.3 В предложениях со связкой ᱟ при одинаковом подлежащем
в обеих частях альтернативного вопроса не требуется ее повтор во
второй части:
30) ֐Ԝᱟ
ᱟѝഭӪ䘈ᱟ
ᱟᰕᵜӪ˛ Вы китайцы или японцы?
31) 䘉ᵜҖᱟ
ᱟ֐Ⲵ䘈ᱟ
䘈ᱟԆⲴ˛
Эта книга твоя или его?
ГРАМ. 8 “的” 字结构 КОНСТРУКЦИЯ С 的 (1)
Конструкция ‘прил. (Adj.)/глаг. (V) + Ⲵ’ с опущенным главным
словом в предложении по своей грамматической функции эквивалентна существительному. Опущенное главное существительное обычно
имеет общее родо-видовое значение (Ӫ ‘человек’, ь㾯 ‘вещь’ и т.д.),
а сама конструкция означает «нечто, над чем можно производить действие, обозначенное глаголом V», или «нечто, обладающее качеством,
обозначенным прилагательным Adj.»: ਲ਼Ⲵ ‘еда, съестное’ (букв. ‘то,
что едят’), ்Ⲵ ‘напитки’, ⸕䚃Ⲵ ‘знания, то, что (кто-л) знает’, ྭⴻⲴ
‘красивое’, ྭⲴ ‘что-то хорошее, хорошая вещь’ и т.д.:
32) ֐⸕䚃Ⲵⵏཊ୺ʽ Ты знаешь так много!
(֐⸕䚃Ⲵь㾯)
33) ྭⲴ㾱ˈнྭⲴн㾱DŽ
Хорошие нужны, плохие
не нужны. (ྭⲴь㾯)
34) 㾱ӰѸ்Ⲵ˛
Какие напитки будете? (்Ⲵь㾯)
35) ᡁ㾱৫Ҡ⛩‫ݯ‬ਲ਼ⲴDŽ
Пойду купить еды. (ਲ਼Ⲵь㾯)
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 257
По этой же модели образуется один из вариантов названий для
мужчины и женщины: ⭧Ⲵ ‘мужчина, мужского пола’, ྣⲴ ‘женщина,
женского пола’:
Какую работу лучше всего делать
36) ⭧Ⲵ‫ڊ‬ӰѸᐕ֌ྭ˛
мужчине (лицу мужского пола)?
37) 䛓њྣⲴᱟᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸDŽТа женщина — наша преподавательница китайского языка.
七, 基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 跟读下面的双音节 Прослушайте и повторите за диктором:
1) yǒu kòngr
3) bàijiāzĭr
5) dămíngr
7) tóngzĭr
2) méishìr
4) bíliángr
6) rényĭngr
8) xiăngr
1.2 跟读下面的儿童诗 Повторите за диктором и отработайте чтение детского стиха:
Xiǎo báitù, bái yòu bái
Белый зайка, белый-пребелый
ሿⲭ‫ⲭˈބ‬৸ⲭˈ
Liǎng zhī ěrduo shùqǐlái
Два уха стоят торчком
єਚ㙣ᵥㄆ䎧ᶕˈ
Ài chī luóbo ài chī cài
Любит есть редьку, любит есть капусту,
⡡ਲ਼㩍ঌ⡡ਲ਼㨌ˈ
Bèng bèng tiào tiào zhēn kěài
Прыг-прыг, скок-скок, такой забавный.
䒖䒖䐣䐣ⵏਟ⡡DŽ
1.3 听写双音节 Напишите диктант
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы
даны в исходном начертании, в составе сложного знака могут
употребляться разные графические варианты):
258• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
1) ঐ
2) ਓ
3) ᴠ
4) 伏
5) ࣋
6) ᡁ
7) ᇈ
8) Ӫ
9) ᗳ
10) ᴤ
11) 䍍
12) ༲
13) ᒯ
14) ⚛
15) ・
2.2 改正下列句中的错字 Исправьте неправильные иероглифы в
предложениях ниже:
1) ᡁ㾱ཤаᵜ৸㤡䇽ިˈ֐⸕н⸕俆ˈ৫䛓ᇦҖᓇྭ˛ü֐ᴰྭ৫ཆ
᮷Җঐ੗ˈ䛓‫Ⲵݯ‬ਨިᴰཊDŽ
2) 䛓ᇦ依侶Ⲵ䟷ᘾѸ㖺˛üᔧྭਲ਼Ⲵˈᡁᑨ৫䛓‫ݯ‬ਲ਼依DŽ
3) ᡁ㿱ᗇ䘉ᵜᯠॾᆇިᖸн᱄ˈᡁ㾱ҠаᵜDŽ
4) ᆹьᆖҐѽѸṧ˛üᆹь⇽ཙк䈮ǃо֌ъˈᆖҐᖸн䭉DŽ
5) ⅒䗾‫ݹ‬䴦ˈҼսਲ਼⛩‫ॱݯ‬Ѹ˛üᡁԜਚ்㥦ˈн㾱ਲ਼ⲴˈሴሴDŽ
6) ֐࣎ӰѸ㾱Ҡ䘉Ѹ䍥Ⲵਨި઒˛üབྷᇦᛖᆖҐ≹䈝⋑ᴹᖸྭⲴਨިн
㹼DŽ
2.3 选字填空 Выберите иероглиф, заполните пробелы:
1)
䛓ս1____㘱ᐸ2____䎥ˈ䎥㘱ᐸ3____ᡁԜੜ࣋䈮DŽ
1. A䳮 B ই C⭧
2. A 㹼 B ဃ C ‫ޤ‬
3. A ᮉ B ਛ
2)
1____ᡁԜᆖṑই䰘н2____ⲴൠᯩᴹањҖᓇˈ䛓њҖᓇᖸ
བྷˈҖᖸཊDŽ
1. A ・ Bᵾ C䟼 D⿫
2. A‫ ݳ‬B䘌 C䲒
3)
ᡁ㾱ањй᰾1____઼аᶟ૆஑˛— 2____㌅઒˛— н㾱
3____㌅ˈ䉒䉒ʽ
1. A ⋫ Bਚ C᭟
2. A ն B㳻 Cঅ
3. A ն B㳻 Cঅ
4)
ᡁ1____৫а2____ᮉᆖᾬаᾬⲴ૆஑঵ˈ䛓‫૆Ⲵݯ‬஑ᖸྭ்ˈ
кॸǃлॸӪᖸቁˈ‫֌ڊ‬ъᖸᯩ3____DŽ
1. A 䮯 B ᑨ C ൪ D ল 2. A ྭ B ਧ
3. A ‫ ׯ‬B 䗩
3． 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) മ
2) 㲛
10) ்
11) 㨌
12) ૆
13) ௌ
14) 㔯
18) ⋫
19) 㳻
20) ࣑
21) ㌅
22) Ѫ
3
૆஑঵
3) 侶
kāfēitīng
4) ‫ ڊ‬5) 䶒
кафе
6) 㓳
7) ‫ׯ‬
15) ஑
8) অ
9) ᇈ
16) 侯
17) ᴽ
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 259
3.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ____Ґ
2) ᯩ____
3) ____஑
4)____࣑____ 5) ____Җ____
6) ____Ӱ____ 7) 㨌____ 8) ____⅒
11) ____к
9) ____㥦
10) 䈧____
12) ⛩____ 13) ____᰾____ 14) 㳻____
3.3 替换练习 Упражнение на подстановку:
1)A: ࡇ၌ˈ䈧඀ˈ֐㾱்ӰѸ˛
B:ᡁ㾱்૆஑DŽ֐઒ˈҏ்૆
஑ੇ˛
A:ᡁнཚௌ⅒்૆஑ˈᡁௌ⅒
்㥦DŽ
B: 䛓ᡁҏ்㥦੗DŽ
၌ຄ㦾
ᆹᗧ⛸
၌ຄ㦾
Ժз
ਲ਼
்
ਲ਼
்
㘱ᐸ
2) A˖֐Ԝᆖṑᴹཊቁњᆖ⭏˛
B˖ᡁԜᆖṑᴹཊњᆖ⭏DŽ ⮉ᆖ⭏ ྣ⭏
㖾ഭ⮉ᆖ⭏
䶒ᶑ
ⸯ⋹≤
㊣依
ਟҀ
jiǎozi
侪ᆀ
᷌≱
䶒ᶑ
㔯㥦
ཊ
ཊ
ս
њ
њ
њ
3.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу:
A 㤳ֻ Образец: ்ˈ㓒㥦ˈ㔯㥦 ė ֐ௌ⅒்㓒㥦䘈ᱟ㔯㥦˛ü
ᡁௌ⅒்㔯㥦DŽ
1) ਲ਼ˈ侪ᆀˈ䶒ᶑ
3) ்ˈਟҀˈ㔯㥦
2) ்ˈ㓒㥦ˈ᷌≱
4) ਲ਼ˈ㊣依ˈ䶒ᶑ
B 㤳ֻ Образец: ்ˈє⬦᷌≱ė
ᴽ ࣑ ઈ ˈ ⛩ 㨌 Ҷ ʽ ü
ᛘ㾱்⛩‫ݯ‬ӰѸ˛ü䈧ᶕ є⬦᷌≱੗DŽüྭⲴˈ䈧〽shāoㅹDŽ
1) ਲ਼ˈа⻇wǎn䶒ᶑ
3) ਲ਼ˈаԭfèn侪ᆀ
2) ்ˈа⬦ⸯ⋹≤઼аᶟ᷌≱
4) ்ˈаᶟ૆஑
4
㊣依
mǐfàn
рис (вареный)
5
ᶕ
lái
приносить
6
〽
shāo
немного, чуть-чуть
260• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
3.5 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1) В библиотеке народа немного, удобно делать домашнее задание.
2) Ты любишь кофе или чай? — Чай.
3) Что будете есть? — Мне, пожалуйста, (䈧ᶕ) спагетти и один сэндвич.
4) Будете заказывать? — У нас нет меню. — Извините, вот меню.
5) Я еще не умею заказывать по-китайски.
6) Ты будешь лапшу или пельмени? — Я буду пельмени.
III． 综合练习 Общие упражнения
1. 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
1) ྭਲ਼
4) 㥦侶
7) ்Ⲵ
10) ཆഭ
13) ᢮䫡
2) ྭ்
5) 䭉ᆇ
8) 䇔䭉
11) ⧠䠁
14)඀䖖
3) ᴹ䫡
6) ᖃ㘱ᐸ
9) 䈤䭉
12) 䴦䫡
1.2 请试将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие
слова и словосочетания на китайский язык:
1) говорить по-китайски
2) невкусный (о еде)
3) невкусный (о напитках)
4) написать неправильно
5) сделать неправильно
16) иностранец
17) без денег
18) тренироваться писать иероглифы
19) кофейня
10) готовить (еду)
1.3 用“去”、“来”、“回”、“走”填空 Заполните пробелы глаголами
去, 来, 回 и 走:
1) ᰾ཙᲊкᡁᴻ৻㾱BBBBBᡁᇦਲ਼依DŽ
2) Ӻཙѝॸ֐BBBBBнBBBBBᯠॾҖᓇҠҖ˛
3) ᆹᗧ⛸ˈ֐⧠൘BBBBBଚ‫˛ݯ‬üᡁBBBBBᇯ㠽DŽü֐BBBBBᇯ㠽‫ڊ‬
ӰѸ˛üᡁBBBBBᇯ㠽‫֌ڊ‬ъDŽü֐ѪӰѸнBBBBBമҖ侶‫֌ڊ‬ъ
઒˛üᡁԜᆖṑⲴമҖ侶кॸǃлॸӪᖸཊˈ‫֌ڊ‬ъᖸнᯩ‫ׯ‬DŽ
4) 䱸㓿⨶ˈᛘᴰ䘁ᐕ֌ᖸᘉ੗˛üᱟ୺DŽ⇿ཙ䜭ᖸᘉDŽྭⲴˈᡁ
‫ݸ‬BBBBBҶDŽ޽㿱DŽü޽㿱DŽ
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 261
15) Ӻཙᡁᖸᘉˈ֐᰾ཙBBBBB᢮ᡁˈྭнྭ˛
16) ᡁ⧠൘൘ेӜˈ᰾ཙᡁ⡦⇽㾱BBBBBेӜⴻᡁDŽ
17) ᡁ⧠൘㾱BBBBBཆ䈝ᆖ䲒᢮䎥㘱ᐸˈૡԜа䎧BBBBB੗DŽ
18) Ӻཙлॸᡁ਼ᆖ㾱BBBBB᢮ᡁ༽Ґ䈮᮷DŽ
19) ᡁԜᆖṑᴹањᖸྭⲴ依侶‫ˈݯ‬ૡԜа䎧BBBBB䛓‫ݯ‬ਲ਼依ˈᘾѸ
ṧ˛
10) ၌ຄ㦾ˈૡԜа䎧BBBBBമҖ侶߉֌ъˈ‫ڊ‬㓳Ґ੗ʽüྭ
ⲴˈBBBBB੗DŽ
1.4 根据下面的句子提问 По ответам догадайтесь, каким был вопрос:
1) ᡁ᢮≹‫״‬䇽ިˈ֐Ԝ䘉‫ݯ‬ᴹੇ˛
2) ᡁ㾱Ҡєњ֌ъᵜDŽ
3) ሩн䎧ˈᡁԜ䘉‫ݯ‬нআ㠚㹼䖖DŽ
4) 䘉⿽䫵ㅄඇ䫡а᭟DŽ
5) ᡁௌ⅒㔯㥦ˈнཚௌ⅒㓒㥦DŽ
6) ᡁഎᇯ㠽߉֌ъDŽ
7) ᡁԜᆖṑⲴമҖ侶ᴹйॱᵜ≹⌅䇽ިDŽ
8) ᡁ৫⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ᢮䎥㘱ᐸDŽ
1.5 用所给的词语填空 Заполните пропуски приведенными ниже
словами:
请客 这么 看 现在 当然 找 能 服务 方 便 不错
不行 不好意思 说 钱 光临 喜欢 能 块
1) ⅒䗾˄ ˅ˈ֐㾱ҠӰѸ˛üᡁ㾱Ҡⸯ⋹≤DŽü֐Ҡࠐ
⬦˛üཊቁ˄ ˅а⬦˛üйඇ˄ ˅DŽ
2) ֐ѪӰѸᆖҐѝഭҖ⌅˛üᡁⲴᴻ৻䜭˄ ˅ˈᆖҐ≹䈝нᆖҐ
ѝഭҖ⌅˄ ˅DŽ
3) 䘉䜘᡻ᵪཊቁ˄ ˅˛üйॳгⲮඇDŽüଖˈн‫ׯ‬ᇌ୺DŽü⧠
൘᡻ᵪ䜭˄ ˅䍥DŽ
4) 䈧䰞ˈᴹljㆰ᰾≹‫״‬䇽ިNJੇ˛üᴹˈ֐ⴻˈ䘉ᵜᘾѸ
ṧ˛ü䘉ᵜ˄ ˅ˈ䍥н䍥˛üҼॱг˄ ˅DŽüଖˈᖸ‫ׯ‬
ᇌˈҠ䘉ᵜ੗DŽ
5) ᆹ၌ˈૡԜ˄ ˅њ依侶‫ݯ‬ਲ਼⛩‫ݯ‬ь㾯ˈᘾѸṧ˛
6) 䈧䰞ˈᴹ≹㤡䇽ިੇ˛üᴹˈᴹljᯠ≹㤡䇽ިNJDŽüᡁਟԕ
˄ ˅а˄ ˅ੇ˛ü˄ ˅ਟԕDŽ
7
༽Ґ
fùxí
повторять
262• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
17) ᡁⲴ਼ᆖ䰞ᡁ˖Ā֐BBBBBнBBBBB䘉њൠᯩ˛āᡁBBBBB˖
ĀBBBBBᖸBBBBBDŽ᰾ཙૡԜ䘈ᶕ䘉‫˛ੇݯ‬ā
18) ᆹᗧ⛸ˈᡁBBBBB㾱৫ਲ਼ॸ依ˈૡԜа䎧৫੗DŽӺཙᡁBBBBBDŽ
üྭ୺ʽૡԜ৫ଚ‫ݯ‬ਲ਼依˛
19) ֐ྭʽ䈧䰞֐˄ ˅䈱˛ü֐ྭˈᡁ˄ ˅ᕐ㘱ᐸDŽԆ൘ੇ˛ü
Ԇ⧠൘ᴹһ‫ˈݯ‬н˄ ˅᧕⭥䈍DŽ
10) ᡁⲴᇯ㠽⿫к䈮Ⲵൠᯩᖸ䘁ˈ䶎ᑨ˄ ˅DŽ
11) ֐ᜣਲ਼⛩‫ݯ‬ӰѸ˛Ӻཙᡁ䈧ᇒDŽü֐䈧ᇒˈᡁᴹ⛩‫˅ ˄ݯ‬DŽ
12) 䘉ᇦ依侶‫˅ ˄Ⲵݯ‬䶎ᑨྭDŽ
1.6 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное
место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках:
1) ᡁਟԕA⭘B֐Ⲵ≹㤡䇽ިੇ˛— ᖃ❦ਟԕCˈᡁ䘈ᴹDаᵜDŽ(ал)
2) ၌ᯟ֣ˈA֐BᴹCࠐ᭟䫵ㅄ˛— ᡁDᴹа᭟DŽ(ਚ)
3) Aˈ䘉ᵜ䇽ިн‫ׯ‬ᇌBDŽ— ሩCˈ䘉ᵜ䇽ިᖸ䍥DˈնᱟᖸྭDŽ
(ଖˈ୺)
4) ᰾ཙAᡁⲴ਼ᆖBᶕᡁᇦC‫ڊ‬ᇒˈ֐ҏDᶕ੗DŽ(㾱)
5) ᡁੜ਼ᆖA䈤ˈཙᆹ䰘ᖸབྷˈҏᖸ┲Ӟˈ᰾ཙBૡԜC৫Dཙᆹ
䰘ˈᘾѸṧ˛(а䎧)
6) ⅒䗾‫ݹ‬ѤˈᛘҼսਲ਼A⛩‫ݯ‬ӰѸ˛䘉ᱟB㨌অDŽ— ᡁԜ‫ⴻݸ‬C㨌
অˈྭੇ˛(ал)
1.7 选词填空 Выберите слово, заполните пропуски:
A: ઼
䘈
ҏ
ਚ
1) 䎥㘱ᐸᮉ≹䈝ˈᵾ㘱ᐸBBBBBᮉ≹䈝DŽ
2) ᡁᴹєњѝഭᴻ৻ˈањᗧഭᴻ৻ˈBBBBBᴹањ⌅ഭᴻ৻DŽ
3) ֐䇔䇶ࡇ၌BBBBBᆹьੇ˛üᖃ❦䇔䇶ˈԆԜ䜭ᱟᡁⲴ਼ᆖDŽ
4) 䉒㘱ᐸBBBBBᮉ֐Ԝ≹䈝ੇ˛üнˈԆBBBBBᮉᡁԜ≹ᆇBBBBBҖ
⌅DŽ
5) ֐ҠӰѸ˛üᡁҠ≹㤡䇽ިDŽü֐BBBBBҠӰѸ˛üᡁBBBBBҠ
֌ъᵜBBBBBㅄDŽ
6) ᡁ㿹ᗇ∋㘱ᐸⲴ䈮ᖸᴹ᜿ᙍˈᡁⲴ਼ᆖBBBBB䜭㿹ᗇ∋㘱ᐸⲴ䈮ᖸ
ᴹ᜿ᙍDŽ
8
ॸ依
wǔfàn
обед
9
ᴹһ‫ݯ‬
yǒu shìr
по делу, есть дело
jiē diànhuà
отвечать на телефон
10
᧕⭥䈍
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 263
7)
֐⧠൘৫ଚ‫˛ݯ‬üᡁ৫മҖ侶ˈ֐઒˛üᡁBBBBB৫മҖ侶ˈૡ
Ԝа䎧৫ˈྭнྭ˛
8) ֐Ԝ⨝Ӻཙкॸਚᴹ≹䈝䈮ੇ˛üнˈӺཙкॸᡁԜ⨝BBBBBᴹ
䈝⌅䈮BBBBBਓ䈝䈮DŽ
B:
1)
2)
3)
4)
5)
㾱
ᜣ
Պ
ਟԕ ௌ⅒
ࡇ၌⧠൘˄ ˅৫മҖ侶߉֌ъˈᡁ˄ ˅઼ྩа䎧৫DŽ
ᡁ˄ ˅৫⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ᢮ᵾ㘱ᐸDŽ
⅒䗾‫ݹ‬ѤˈᛘҼս˄ ˅ਲ਼⛩‫ݯ‬ӰѸ˛
ᡁᴻ৻䜭˄ ˅்ѝഭ㔯㥦ˈնᱟᡁ˄ ˅்ѝഭ㓒㥦DŽ
䛓ᱟӰѸ䇽ި˛ü䛓ᱟᯠ≹㤡䇽ިDŽüᡁ˄ ˅ⴻал
ੇ˛üᖃ❦˄ ˅DŽ
6)
䘉а䈮Ⲵ≹ᆇ䜭ཚ䳮Ҷˈᡁ䘈н˄ ˅߉DŽ
7)
֐˄ ˅ӰѸ㨌˛ेӜ㨌䘈ᱟк⎧㨌˛
8) ᡁн˄ ˅⭘ㆧᆀਲ਼䶒ᶑDŽ
9) Ӻཙᲊкᴹањѝഭ⭥ᖡˈ֐˄ ˅৫ⴻੇ˛
1.8 把下列词语整理成句子Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1) ᆖṑ֐
к
ѪӰѸн
䈮
Ӻཙ ৫˛
2) н ᕐ
ᆖҐ н
≹ᆇ 㘱ᐸ 㹼
䈤DŽ
3) ᇦ Ӻཙ ਲ਼依 㘱ᐸ н
䱸
എDŽ
4) 䘈ᱟᇯ㠽 ⧠൘ к
৫
֐
എ
䈮˛
5) മҖ侶
‫ڊ‬
ᡁ
ᖸ
৫
ᯩ‫֌ ׯ‬ъ н
㿹ᗇDŽ
6) ᆖṑњ
ᆖ⭏ ᱟ
⸕䚃 ᡁ
н
䘉
֐
Ⲵ ᘾѸ˛
7) 䈮 к
лॸ Ӻཙ Җ⌅ 㾱
ᡁ
৫DŽ
8) ᵜ ⸕䚃 䘉
ᡁ
䫡
н
ཊቁ 䇽ިDŽ
9) ㊣依֐
ਲ਼
ௌ⅒ 䶒ᶑ 䘈ᱟ˛
1.9 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги:
1)
A: ⅒䗾‫ݹ‬ѤˈᛘҠӰѸ˛
B: ᡁ㾱BBBBBBBBBBBDŽ˄Җˈㅄˈ䫵ㅄˈ䫒ㅄˈ䇽ި˅
11
ㆧᆀ
kuàizi
палочки для еды
264• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
A: ᛘⴻˈBBBBBBBBBBBᘾѸṧ˛
B: BBBBBBBBBBBˈཊቁ䫡˛
A: BBBBBBBBBBBDŽ
B: ଖ,BBBBBBBBBBBDŽ
A: ⧠൘BBBBBBBBBBB䜭䘉Ѹ䍥DŽ
B: ྭⲴˈBBBBBBBBBBBDŽᡁ䘈㾱ҠBBBBBBBBBBBˈ֐Ԝ䘉‫ݯ‬ᴹੇ˛
A: ሩн䎧ˈBBBBBBBBBBBDŽ
2)
A: BBBBBBBBBBBˈ֐㾱்ӰѸ˛
B: BBBBBBBBBBBˈ֐઒˛
A: ᡁ㾱்BBBBBBBBBBBDŽ
B: ֐нௌ⅒BBBBBBBBBBBੇ˛
A: нཚBBBBBBBBBBBDŽ
B: 䛓֐்BBBBBBBBBBBˈᡁ்BBBBBBBBBBB੗DŽ
A: ྭⲴˈᡁ䈧ᇒDŽ
B: н㹼ˈӺཙBBBBBBBBBBBˈ᰾ཙ֐BBBBBBBBBBBDŽ
3)
A: BBBBBBBBBBBˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
B: BBBBBBBBBBBˈ֐઒˛
A: ᡁBBBBBBBBBBBDŽ֐৫BBBBBBBBBBB‫ڊ‬ӰѸ˛
B: ᡁ৫BBBBBBBBBBBDŽ
A: ଖˈᡁҏ㾱BBBBBBBBBBBˈૡԜа䎧BBBBBBBBBBBˈᘾѸṧ˛
B: ཚྭҶˈ䎠੗DŽ
1.10 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
11) ᆹьˈ֐⧠൘৫൘ଚ‫˛ݯ‬üᡁഎ൘ᇯ㠽ˈ֐઒˛
12) ᡁ㾱৫ᡁᴻ৻䘉‫ݯ‬ਲ਼依DŽ
13) Ӻཙᲊкᡁᴻ৻എᡁᇦਲ਼依DŽ
15) ᡁ㾱৫᢮䎥㘱ᐸ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔDŽ
16) 䈧䰞ˈཊቁ䫡䘉᭟䫒ㅄ˛
17) བྷᇦ䜭䈤нᴹ≹䈝䈝⌅Җн㹼DŽ
18) 䘉‫ݯ‬Ӫཚཊˈ߉֌ънᯩ‫ˈׯ‬ૡԜа䎧߉֌ъഎᇯ㠽੗DŽ
19) ֐ҠӰѸҖᜣ˛
10) ֐⧠൘৫ଚ‫ݯ‬੗˛
11) ᡁ㾱৫൘ᡁᴻ৻ਲ਼依ˈ֐ਟԕ઼ᡁа䎧৫ੇ˛
12) ᴽ࣑ઈˈ⛩㨌ҶDŽüྭⲴˈ傜к৫DŽ
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 265
2. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
1.਼ᆖԜ䜭㾱ࠪ৫
ӺཙлॸᡁԜ⨝⋑ᴹ䈮ˈ਼ᆖԜ䜭н൘ᇯ㠽ˈԆԜ䜭㾱ࠪ৫DŽᆹ၌㾱
৫ेӜཆഭ䈝བྷᆖⴻྩⲴ‫״‬㖇ᯟᴻ৻DŽ၌ຄ㦾઼ᆹ၌㾱৫ཙᆹ䰘䙋а䙋DŽ
ᆹь㾱৫䎥㘱ᐸᇦਲ਼依DŽ䎥㘱ᐸᇦ⿫ᆖṑᖸ䘌ˈᡰԕ ᆹь㾱ᢃⲴ ৫䎥
㘱ᐸ䛓‫ݯ‬DŽᴰ䘁ᡁԜ⨝ᶕҶйњᯠ਼ᆖˈԆԜ䜭ᱟ㖾ഭӪˈ⧠൘ԆԜ઼ᡁ
Ԝа䎧ᆖҐ≹䈝DŽӺཙлॸԆԜ৫ҖᓇҠ≹㤡䇽ިDŽҖᓇ⿫ᡁԜᆖṑнཚ
䘌ˈਟԕ䎠䐟৫ˈնᱟԆԜ䘈н䇔䇶䐟ˈᡰԕࡇ၌㾱઼ԆԜа䎧৫ҖᓇDŽ
ӺཙлॸᡁⲴྭᴻ৻㊣⋉㾱઼ԆⲴྣᴻ৻а䎧৫ⴻањᯠ⭥ᖡDŽ㊣⋉䶎ᑨ
ௌ⅒ⴻ⭥ᖡˈԆⲴྣᴻ৻ҏᖸௌ⅒ˈᡰԕԆԜ⇿ཙᲊк৫ⴻ⭥ᖡDŽ㊣⋉
䈤ˈаཙнⴻ⭥ᖡ䜭н㹼DŽᡁ઒ˈᡁањӪ⮉൘ᇯ㠽DŽ᰾ཙᡁᴹҖ⌅䈮ˈ
ᡁԜⲴҖ⌅㘱ᐸ䈤ˈᡁⲴ≹ᆇ䘈нཚྭˈᡰԕᡁ㾱⇿ཙ㓳Ґ߉∋ㅄᆇDŽᡁ
㿹ᗇˈᆖҐҖ⌅ᴹ⛩‫ݯ‬䳮ˈնᱟᖸᴹ᜿ᙍDŽ
䈧എㆄ䰞仈Ответьте на вопросы:
1) ᆹ၌㾱৫ଚ‫ⴻݯ‬ᴻ৻˛
2) ᆹь৫䎥㘱ᐸᇦ‫ڊ‬ӰѸ˛ԆᘾѸ৫䛓‫˛ݯ‬
3) ࡇ၌઼䈱а䎧৫Җᓇ˛
4) ㊣⋉઼ԆⲴྣᴻ৻䜭ௌ⅒ӰѸ˛
5) Āᡁāᜣ‫ڊ‬ӰѸ˛
2.ᡁԜᇯ㠽䱴䘁Ⲵ୶൪
⿫ᡁԜᇯ㠽н䘌Ⲵൠᯩᴹањ୶൪ˈ䛓њ୶൪ਛьᆹ୶൪ˈᱟᡁԜᇯ
㠽䱴䘁ᴰབྷⲴ୶൪DŽьᆹ୶൪Ⲵь㾯䜭н䍥ˈᡰԕᡁ઼ᡁ਼ᆖᑨ৫䛓‫ݯ‬Ҡ
ь㾯DŽ䛓‫ݯ‬аᾬআ≤᷌ǃ᷌≱ǃⸯ⋹≤ǃ㥦ਦӰѸⲴˈҼᾬআᇦާˈй
12
ࠪ৫
chūqù
выходить
13
䙋
guàng
прогуливаться, гулять
14
ᡰԕ
suǒyǐ
поэтому
15
ᢃⲴ
dǎdī
ехать на такси
16
䎠䐟
zǒulù
идти пешком
17
䱴䘁
fùjìn
рядом, поблизости
18
㥦ਦ
cháyè
чай (чайный лист)
19
ӰѸⲴ
shénmede
и так далее
20
ᇦާ
jiājù
мебель
266• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
ᾬআᇦ⭥ˈഋᾬআҖ઼䇽ިˈӄᾬᴹњ૆஑঵DŽᡁᖸௌ⅒䛓њ૆஑঵DŽ
䛓‫ݯ‬ਟԕ்૆஑ˈҏਟԕⴻҖDŽ䛓‫૆Ⲵݯ‬஑䶎ᑨྭ்ˈᡰԕᡁᑨ৫䛓‫்ݯ‬
૆஑ǃⴻҖǃ‫֌ڊ‬ъDŽᴹᰦ‫ى‬ᡁањӪ৫ˈᴹᰦ‫઼ى‬ᴻ৻а䎧৫DŽӺཙᲊ
кᡁ઼ᡁⲴࠐњ਼ᆖ㾱৫䛓‫૆்ݯ‬஑DŽᡁԜ䜭ᖸௌ⅒䛓њ૆஑঵DŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы:
1) ᡁԜᇯ㠽䱴䘁ᴹњӰѸൠᯩ˛
2) 䛓њൠᯩᘾѸṧ˛
3) ьᆹ୶൪আӰѸь㾯˛
4) “ᡁ”৫䛓‫ڊݯ‬ӰѸ˛
5) Ӻཙᲊкᡁ䐏䈱৫்૆஑˛
3. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ
1.
Антон, ты куда сейчас идешь? — Я иду в столовую (伏า
shítáng), ты тоже пойдешь? — В столовой еда невкусная, я пойду
домой есть.
Завтра мой друг из России приедет в Пекин, он приезжает в Пекин работать, он будет работать (станет) преподавателем русского языка.
Куда ты сейчас идешь? — Я иду в универмаг за покупками. —
В какой магазин ты идешь? — Я иду в универмаг Аньлэ (ᆹҀ),
ты знаешь этот универмаг? — Не знаю, можно пойти с тобой
вместе? — Конечно, можно.
Как насчет того, чтобы сегодня вечером пойти вместе в ресторан поесть? — Хорошо. В какой ресторан пойдем? — Недалеко
от университета есть очень неплохой ресторан пекинской кухни, сегодня вечером будем есть пекинскую кухню, хорошо? —
Прекрасно! Мне очень нравится пекинская кухня.
Лена, куда ты идешь? — Я иду в книжный магазин Синьхуа, а ты? —
Я иду в общежитие писать домашнее задание и делать упражнения.
А какие книги ты хочешь купить? — Я хочу купить «Словарь современного китайского языка», учитель Чжао говорит, что изучать
китайский язык без этого словаря невозможно. — Правда? Тогда я
тоже пойду с тобой в книжный, хорошо? — Хорошо, пошли.
2.
3.
4.
5.
21 22
ᇦ⭥
jiādiàn
домашняя электроника
૆஑঵
kāfēitīng
кафе
yǒushíhou
иногда
23 ᴹᰦ‫ى‬
Урок 10. Антон, ты куда идешь? • 267
6.
Добро пожаловать, что будете есть? Вот меню. — Я только попью чаю, есть не буду. — какой чай Вы хотите? Зеленый или
черный? — У вас здесь есть какой зеленый чай? — Лунцзин
(嗉Ӆlóngjǐng). — Хорошо, я буду Лунцзин.
4. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4.1 Разыграйте сценку «В книжном магазине», используйте лексику урока и дополнительную лексику ниже:
ሿ䈤
শਢሿ䈤
⭫޼
ശ⨐ㅄ
xiǎoshuō
lìshǐ xiǎoshuō
huàcè
yuánzhūbǐ
роман
исторический роман
художественный альбом
шариковая ручка
4.2 Разыграйте сценку «В ресторане», спросите, сколько стоит
каждое блюдо, рассчитайтесь с официантом, используйте лексику урока и дополнительную лексику ниже:
yú xiāng ròu sī мясо с запахом рыбы
tǔdòu sī
картофель тонкой соломкой
mápó dòufu
острый соевый творог
«мапо тофу» по-сычуаньски
⛂依
chǎofàn
поджаренный на масле рис
✔呝
kǎoyā
утка по-пекински
⢋ᧂ
niúpái
стейк
䶒व
miànbāo
хлеб
Ҡঅ
mǎidān
оплатить счёт (в ресторане)
֐䘉ᱟ‫ˈݳ‬᢮ᛘ‫ݳ‬DŽ
Ваши ... юаней,
Ваша сдача ... юаней.
劬俉㚹э
൏䉶э
哫ၶ䉶㞀
5. 听力练习 АУДИРОВАНИЕ
5.1 听后回答问题 Прослушайте и ответьте на вопросы:
1) A. 㓒ㅄ
B. ॱඇ䫡Ⲵㅄ C. йඇ䫡Ⲵㅄ
D. 㬍ㅄ
A.н䭉
B. ᖸ‫ׯ‬ᇌ
C. н䍥
D. ཚ䍥Ҷ
2) A. 599
B. 1599
C. 7599
D. 1509
3) A.৫்㓒㥦
B.৫்㥦
C. ৫்ⲭ㥦
D. ৫்㔯㥦
A. ਲ਼䶒ᶑ
B. нਲ਼依
C. ਲ਼䶒व
D. ਲ਼㳻㌅
A.ҏ㾱்㓒㥦
B. ҏ㾱்㔯㥦 C. ҏ㾱்ⲭ㥦
D. ҏ㾱்㣡㥦
268• Урок 10. Антон, ты куда идешь?
5.2 听后填空 Прослушайте аудиозапись, заполните пропуски:
1. བྷ呿ˈሩн䎧DŽᡁ˄ ˅ᴹ⛩‫˅ ˄ˈ˅ ˄ݯ‬䈮˄ ˅ཊDŽᡁ
䘈ᴹᖸཊ˄ ˅⋑߉ˈ᰾ཙᡁ㾱߉˄ ˅ˈн৫ ҶDŽ
2. ᡁ㾱৫ҠҖˈնᱟн˄ ˅৫˄ ˅ҠDŽᡁᴻ৻䈤⿫ᡁԜ˄ ˅
н䘌Ⲵൠᯩቡᴹаᇦ˄ ˅ˈᡁ˄ ˅৫˄ ˅ҠDŽնᱟᡁн⸕
䚃˄ ˅Җᓇ൘˄ ˅ˈᡁᴻ৻઼ᡁ˄ ˅৫Ҷ˄ ˅DŽᡁҠҶ
аᵜ˄ ˅઼аᵜ˄ ˅ˈ䘈˄ ˅ᴻ৻৫૆஑঵்Ҷ˄ ˅૆
஑DŽӺཙᡁ㣡Ҷ˄ ˅ཊඇ䫡DŽ
3.
24
䘉ᇦ୶ᓇᴹᖸཊ˄ ˅᡻ᵪˈᴹ˄ ˅Ⲵˈᴹ˄ ˅ⲴDŽྭⲴ᡻
ᵪ˄ ˅ཊඇ䫡ˈ˄ ˅Ⲵ᡻ᵪ˄ ˅ཊඇ䫡DŽᡁ˄ᜣ˅Ҡањ
нཚ˄ ˅ҏнཚ˄ ˅Ⲵˈᐞнཊ˄ ˅ቡ˄ ˅ҶDŽ
ᢃⲴ
dǎdī
ехать на такси
第十一课 今天几月几号 ？
УРОК 11.
КАКОЕ СЕГОДНЯ ЧИСЛО?
I. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一，课文一 ТЕКСТ 1
˄а˅
xì
dú
ᕐབྷ呿˖ Ժзˈ֐ᱟଚњ㌫Ⲵ˛⧠൘䈫བྷࠐ˛К.1
wénxuéyuàn niánjí
Ժз˖
ᡁᱟ᮷ᆖ䲒аᒤ㓗Ⲵᆖ⭏DŽК.2
zhuānyè
ᕐབྷ呿˖ ֐൘᮷ᆖ䲒䈫ӰѸуъ˛ Грам. 1
Ժз˖
䈫≹䈝уъDŽ
ᕐབྷ呿˖ ֐Ԝ⨝ଚཙк≹䈝䈮˛
cóng xīngqīyī dào
Ժз˖
ᡁԜ⨝Ӿᱏᵏаࡠᱏᵏӄ⇿ཙ䜭ᴹ≹䈝䈮DŽГрам. 3, Грам. 4
zhōumò
ᕐབྷ呿˖ 䛓ઘᵛ֐Ԝк䈮ੇ˛
xiūxi
Ժз˖
ઘᵛᡁԜнк䈮ˈᡁԜՁ᚟DŽ
˄Ҽ˅
yuè
ᆹь˖
㘱ᐸˈ䈧䰞ˈӺཙࠐᴸࠐਧ˛
䎥㘱ᐸ˖ ӺཙᴸਧDŽК. 3
Грам. 2, Грам. 3
270• Урок 11. Какое сегодня число?
zhèyàng
ᆹь˖
ᡁੜ਼ᆖ䈤ˈ᰾ཙᡁԜнк䈮ˈᱟ䘉ṧੇ˛
fàngjià
䎥㘱ᐸ˖ ᱟ䘉ṧDŽᆖṑӾᴸਧࡠਧ᭮‫ˈٷ‬ᡁԜ䘉ཙ䜭нк䈮DŽ
Грам.4
lǚyóu
ᆹь˖
ᱟੇ˛ཚྭҶʽ䛓䘉ཙᡁਟԕ৫᯵⑨ੇ˛
kāishǐ
䎥㘱ᐸ˖ ᖃ❦ਟԕˈնᱟਧ֐㾱എᆖṑˈᡁԜਧᔰ࿻к䈮DŽК.4
˄й˅
shēngrì
၌ຄ㦾˖ ࡇ၌ˈᡁੜᆹь䈤ˈӺཙᱟ֐Ⲵ⭏ᰕˈሩੇ˛К. 5
jìcuò
ࡇ၌˖
ᆹь䇠䭉Ҷ੗˛ӺཙнᱟᡁⲴ⭏ᰕDŽ
၌ຄ㦾˖ ᱟੇ˛䛓֐Ⲵ⭏ᰕᱟࠐᴸࠐਧ˛
К. 6
xiàgeyuè
ࡇ၌˖
ᡁⲴ⭏ᰕᱟлњᴸਧˈ䘈ᴹњᱏᵏ઒DŽ
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
㌫
xì
਽)
факультет
2.
䈫
dú
ࣘ)
читать; учиться
3.
᮷ᆖ䲒
wénxuéyuàn
਽)
колледж гуманитарных наук,
институт гуманитарных наук
᮷ᆖ
wénxué
(਽)
литература
ᒤ㓗
niánjí
(਽)
курс
ᒤ
nián
(਽)
год
㓗
jí
(਽)
ступень, класс, разряд, ранг
уъ
zhuānyè
(਽)
специальность
у
zhuān
(ᖒ)
специальный, особый (связ.)
6.
Ӿࡠ
cóng ... dào ...
7.
ᱏᵏа
xīngqīyī
(਽)
понедельник
ᱏᵏ
xīngqī
(਽)
неделя
4.
5.
с ... по/до ...
Урок 11. Какое сегодня число? • 271
ᱏ
xīng
(਽)
звезда, небесное тело (仇kē)
ᵏ
qī
(਽)
срок, время, период (связ.)
8.
ᱏᵏӄ
xīngqīwǔ
(਽)
пятница
9.
ઘᵛ
zhōumò
(਽)
конец недели, уик-энд
ઘ
zhōu
(਽)
неделя; цикл, круг
ᵛ
mò
Ձ᚟
xiūxi
(ࣘ)
отдыхать
Ձ
xiū
(ࣘ)
отдыхать; прекращать (связ.)
᚟
xī
(ࣘ)
прекращать, переставать
(связ.)
11.
ᴸ
yuè
(਽)
месяц; луна
12.
䘉ṧ
zhèyàng
(ԓ)
так, таким образом
13.
᭮‫ٷ‬
fàng//jià
(ࣘ)
давать отпуск; распускать
на каникулы; уходить на
каникулы
᭮
fàng
(ࣘ
отпускать
‫ٷ‬
jià
(ࣘ)
отпуск, каникулы (связ.)
᯵⑨
lǚyóu
(ࣘ)
путешествовать, отправляться
в туристическую поездку
᯵
lǚ
(ࣘ)
путешествовать (связ.)
⑨
yóu
(ࣘ)
плавать, плыть; гулять
ᔰ࿻
kāishǐ
(ࣘ)
начинать
ᔰ
kāi
(ࣘ)
открывать
࿻
shǐ
16.
⭏ᰕ
shēngrì
17.
䇠䭉
jìcuò
䇠
jì
(ࣘ)
䭉
cuò
(ᖒǃࣘ) неправильный, ошибочный;
ошибаться
л(њ)ᴸ
xià (ge) yuè
10.
14.
15.
18
਽ǃᖒ) конец, окончание; конечный,
последний (связ.)
਽ǃࣘ) начало; начинать (ся)
(਽)
день рождения
запомнить/записать
неправильно
помнить, запоминать;
записывать
следующий месяц
272• Урок 11. Какое сегодня число?
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
к њ ᴸ
shàng (ge) yuè
прошлый месяц
2.
л њ ᱏ
ᵏ
xià (ge) xīngqī
следующая неделя
3.
к њ ᱏ
ᵏ
shàng (ge) xīngqī
прошлая неделя
4.
Ӻᒤ
jīnnián
этот год
5.
᰾ᒤ
míngnián
будущий год
6.
৫ᒤ
qùnián
прошлый год
7.
⽬ᤌ
lĭbài (਽)
неделя
8.
শਢ
lìshǐ (਽)
история
9.
ㆧᆀ
kuàizi (਽)
палочки для еды
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К. 1
Ժзˈ֐ᱟଚњ㌫Ⲵ˛⧠൘䈫
䈫བྷࠐ˛ Иван, ты на каком факультете учишься? На каком курсе?
Глагол䈫 кроме значения ‘читать’ имеет еще значение ‘учиться,
заниматься’, сравните: 䈫䈮᮷ ‘читать текст’, 䈫བྷᆖ‘учиться в университете’.
Для указания курса, на котором учится студент, используются
две конструкции: ‘числительное + ᒤ㓗 Ⲵᆖ⭏ ’ или ‘བྷ + числительное (Ⲵᆖ⭏)’:
1)Ԇᱟаᒤ㓗Ⲵᆖ⭏
аᒤ㓗Ⲵᆖ⭏DŽԆᱟབྷаⲴᆖ⭏
བྷаⲴᆖ⭏DŽОн студент первого курса.
Обратите внимание, что для студентов кроме счетного слова њ
используется еще счетное слово਽
਽:
2) Ԇᱟа਽
਽བྷаᯠ⭏DŽ Он первокурсник (букв. ‘новый студент
первого курса’).
3) ᡁӺᒤᴸкབྷഋˈ᰾ᒤᴸ∅ъ bìyèDŽ С сентября этого года я
буду учиться на 4 курсе, в июне будущего года окончу университет.
К. 2
ᡁᱟ᮷ᆖ䲒
᮷ᆖ䲒аᒤ㓗Ⲵᆖ⭏DŽ Я студент первого курса Института гуманитарных наук.
Урок 11. Какое сегодня число? • 273
В последнее время в вузах КНР факультеты стали переименовывать в институты. Специальность «китайский язык» обычно изучается
в рамках института гуманитарных наук (᮷ᆖ䲒). В некоторых вузах,
однако, сохраняется старое название. Так, например, в Пекинском университете факультет китайского языка по-прежнему называется ѝ᮷㌫.
К. 3
ӺཙᴸਧDŽ Сегодня 30 сентября.
В КНР даты (год, месяц, число) принято записывать арабскими цифрами, даты по лунному календарю обычно записываются иероглифами.
К. 4
նᱟਧ֐㾱
㾱എᆖṑˈᡁԜਧᔰ࿻к䈮DŽ Но 7-го числа ты должен
вернуться, 8-го числа у нас начинаются занятия.
Глагол 㾱 в данном предложении имеет значение необходимо,
нужно, должен. Отрицание необходимости совершения действия выражается сочетаниями н⭘
н⭘ не нужно, н䴰xū㾱 нет необходимости,
не нужно, а не н㾱:
1) Ӻཙᡁн⭘৫к䈮DŽ Сегодня мне не нужно идти на занятия.
К. 5
ᡁੜᆹь䈤ˈӺཙᱟ֐Ⲵ⭏ᰕˈሩੇ˛ Я слышал от Антона, что у
ᡁੜᆹь䈤
тебя сегодня день рождения, это так?
В сочетании ੜ䈤 ‘слышал, что’ может указываться, кто слышал
и от кого, может указываться один из участников (либо кто, либо от
кого), а может указываться лишь сама информация. В последнем случае сочетание ੜ䈤 означает ‘говорят, что; слышал, что’:
1) ᡁੜ
ੜ㘱ᐸ䈤
䈤ˈ֐Ⲵ≹䈝ᖸྭDŽ Я слышал от учителя, что у тебя
хороший китайский.
2) ੜᴻ৻䈤
䈤ˈ䘉䟼Ⲵ૆஑ᖸྭ்DŽДрузья говорят, что здесь
вкусный кофе.
3) ੜ䈤
ੜ䈤ˈ䘉䟼Ⲵ૆஑ᖸྭ்DŽ Говорят, что здесь вкусный кофе.
274• Урок 11. Какое сегодня число?
К.6
ᆹь䇠䭉
䇠䭉Ҷ੗˛ӺཙнᱟᡁⲴ⭏ᰕDŽ Антон, видимо, неправильно
запомнил. У меня день рождения не сегодня.
Сочетание ‘глагол + 䭉’ указывает на неправильное/ошибочное
выполнение действия, обозначаемого глаголом: ߉䭉 ‘написать неправильно’, 䇔䭉 ‘обознаться’, ‫ڊ‬䭉 ‘сделать неправильно’ и т.д. Если
речь идет об уже совершенном действии, то употребляется показатель Ҷ:
1) ֐߉䭉Ҷ
Ҷєњ≹ᆇDŽТы написал неправильно два иероглифа.
2) ᡁҠ䭉ҖҶˈᡁ㾱Ⲵᱟljਓ䈝䈮ᵜNJˈнᱟljੜ࣋䈮ᵜNJDŽ Я купил не ту книгу: мне нужен был «Учебник разговорного языка», а не
«Учебник по аудированию».
3) ᡁ䎠䭉ᮉᇔᡯ䰤ҶDŽ Я пришел не в ту аудиторию/комнату.
4) ሩн䎧ˈᡁ䇔䭉ӪҶDŽ Извините, я обознался.
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
৺
jí
значение
достигать
примеры
㓗 jí ступень, класс,
разряд, ранг
ᶱ jí край; предел
2. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖ 䈫
㓗
䇠
㑱փ˖
䆰
㍊
䁈
Уникальные упрощения
ㆰփ˖ у
Ӿ
㑱փ˖
ሸ
ᗎ
Урок 11. Какое сегодня число? • 275
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 介词与介词结构
ПРЕДЛОГИ И ПРЕДЛОЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ
1.1 К предлогам в китайском языке относятся такие лексические единицы как ൘ zài ‘в’, ⭘ ‘с помощью, посредством’, 㔉 gěi
‘предлог косвенного дополнения’ и другие. Большинство предлогов в китайском языке имеют глагольное происхождение и могут
употребляться как глагол. Таким образом, одна и та же лексическая
единица в одних контекстах может являться глаголом, а в других —
предлогом.
Если в предложении глагол-предлог является единственной
лексической единицей, способной выступать в функции сказуемого,
то он является глаголом. Если в предложении помимо глагола-предлога есть еще другой глагол, выступающий в функции сказуемого
или основного смыслового глагола, то глагол-предлог является предлогом, сравните:
1)ᡁнՊ⭘
⭘ㆧᆀ kuàiziDŽ Я не умею пользоваться палочками.
(⭘ — основной смысловой глагол)
2) ᡁՊ⭘
⭘ㆧᆀਲ਼依DŽ
Я умею есть палочками.
(⭘ — предлог со значением инструмента,
ਲ਼ — основной смысловой глагол).
NB: Предлог в китайском языке не всегда переводится предлогом
на русский язык (см. примеры 1 и 2 выше).
Предлог управляет существительным и вместе с ним образует
предложную конструкцию. Предложная конструкция обычно выступает в предложении в функции обстоятельства и находится в препозиции к сказуемому.
1.2 Предлог ൘ образует предложную конструкцию со значением
места совершения или протекания действия или ситуации, сравните:
3) ᆹ၌൘ᇯ㠽DŽ
Анна в общежитии (൘ – глагол).
4) ᆹ၌൘ᇯ㠽‫֌ڊ‬ъDŽ Анна в общежитии делает
домашнее задание. (൘ – предлог)
Обратите внимание на разницу в порядке слов в китайских
примерах и их русских переводах: в китайском языке предложная
276• Урок 11. Какое сегодня число?
конструкция с ൘ ставится перед глаголом, а ее эквивалент в русском — обычно после глагола:
5)ᡁ⇽Ӣ (mŭqīn) ൘аᡰ (suǒ)བྷᆖ
བྷᆖᮉҖDŽ Моя мать преподает в
университете.
1.3 Модальные глаголы и наречия 䜭, ҏ, н, ਚ и другие обычно ставятся перед предложной конструкцией:
6) ᡁᜣ
ᜣ൘䘉‫ݯ‬Ҡь㾯DŽ Я хочу делать покупки здесь.
7) ᡁԜ䜭
䜭൘䈝䀰ᆖ䲒ᆖ≹䈝DŽ Мы все учим китайский
в Лингвистическом институте.
8) ᡁԜ⧠൘ҏ
ҏн൘伏าਲ਼依DŽ
Мы сейчас тоже едим
не в столовой.
9) ᡁਚ
ਚ൘ᇦ䟼ਲ਼依DŽ
Я ем только дома.
ГРАМ. 2 名词谓语句
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ИМЕННЫМ СКАЗУЕМЫМ
2.1 Именным сказуемым называется сказуемое, выраженное
существительным, именным словосочетанием или сочетанием числительного и существительного. Оно обычно обозначает
дату, время, возраст, цену, количество, место рождения и т.д.
1
ѫ䈝 Подлежащее
䉃䈝 Сказуемое
Ӻཙ
Сегодня
ᴸਧDŽ
восьмое августа.
ᡁ
Мне
ॱ‫ޛ‬኱suìDŽ
18 лет.
Ԇ
Он
ेӜӪDŽ
пекинец.
В предложениях, указывающих на то, откуда человек родом, связка
ᱟ может опускаться, например: ᡁेӜӪˈྩк⎧ӪDŽ ‘Я из Пекина, она из
Шанхая’.
Урок 11. Какое сегодня число? • 277
При наличии в предложении отрицания н перед сказуемым обязательно ставится глагол-связка ᱟ, а при наличии наречий ҏ или 䜭
глагол-связка ᱟ может ставиться, но может и опускаться:
ѫ䈝Подлежащее
䉃䈝Сказуемое
Ӻཙ
нᱟ
ᴸਧDŽ
ᡁ
ҏ ᱟ
ॱ‫ޛ‬኱DŽ
ԆԜ
䜭 ᱟ
ेӜӪDŽ
Глагол-связка ᱟ может также употребляться для подтверждения
истинности информации: Ӻཙᱟᴸਧ ‘Сегодня действительно\
именно 31 октября’. В этом случае ᱟ акцентно выделяется.
2.2 При вопросе о дате и времени числительное, входящее в состав именного сказуемого, заменяется на вопросительное местоимение ࠐ, в таком вопросе связка ᱟ может не употребляться:
10) A˖ Ӻཙࠐ
ࠐᴸࠐ
ࠐਧᱏᵏࠐ
ࠐ˛ Какое сегодня число? Какой день
недели?
B˖ ӺཙᴸਧᱏᵏҼDŽ Сегодня 3 ноября, вторник.
ГРАМ. 3 月份日期星期表达
СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ДАТ И ВРЕМЕНИ
3.1 ᒤԭ㺘䗮 Обозначение года В современном китайском языке
название года читается по отдельным цифрам:
аҍഋҍᒤ
yī jiǔ sì jiǔ nián
1949 год
Ҽ噘噘噘ᒤ
èr línɡ línɡ línɡ nián
2000 год
Ҽ噘а噘
èr línɡ yī línɡ nián
2010 год
NB: В порядковых числительных а не читается как yāo, сохраняя свой этимологический тон yī: а⨝ yī bān ‘первая группа’,
аᒤ㓗 yī niánjí ‘первый курс’. Поэтому и в названии года (который
также указывает на последовательность) числительное а ‘один’
не читается как yāo: ᒤ читается èr líng yī líng nián, ᒤчитается èr líng yī bā nián.
3.2 Названия месяцев образуются с помощью числительных от 1 до 12, после которых ставится иероглиф ᴸ ‘месяц’:
278• Урок 11. Какое сегодня число?
аᴸ ‘январь’ (тон числительного а yī не меняется), Ҽᴸ ‘февраль’,
...ॱҼᴸ «декабрь».
NB: При указании количества месяцев (один месяц, а не январь,
два месяца, а не февраль и т.д.) между числительным и словом ᴸ ‘месяц’ ставится счетное слово њ, а вместо числительного Ҽ употребляется є: єњᴸ ‘два месяца’, йњᴸ ‘три месяца’ и т.д.
3.3 В китайском языке существует два слова со значением ‘число, дата’: ᰕ, которое обычно встречается в письменной речи, и ਧ,
которое встречается преимущественно в разговорной речи: аᰕ
ਧ ‘первое (число)’ Ҽᰕ ਧ ‘второе’... ॱᰕ ਧ ‘десятое’.
3.4 Названия дней недели с понедельника по субботу образуются путем добавления соответствующего числительного после слова
ᱏᵏ ‘неделя’: ᱏᵏа ‘понедельник’ (тон числительного а yī не меняется), ...ᱏᵏ‫‘ ޝ‬суббота’.
Слово «воскресенье» образуется иначе: ᱏᵏᰕ. Кроме этого существует еще разговорная форма ᱏᵏཙ.
Наряду со словом ᱏᵏ ‘неделя’ часто употребляются его синонимы ઘ и ⽬ᤌ (lǐbài):
ઘаઘ‫ޝ‬ઘᰕ⽬ᤌа⽬ᤌҼ⽬ᤌй⽬
ᤌ‫⽬ޝ‬ᤌᰕ ⽬ᤌཙ
Выходные в конце недели называются ઘᵛ ‘конец недели, уик-энд’.
NB: Слово ઘཙ не имеет отношения к дням недели и обозначает
годичный круг по небу, совершаемый светилом/звездой.
3.5 В китайском языке временные интервалы располагаются в
порядке убывания: год+месяц+число+день недели: ᒤᴸᰕ
ਧ ᱏᵏ‫‘ޝ‬2001 год, 1 января, суббота’.
3.6 В таблице ниже показано, как образуются названия для последовательности однородных временных интервалов (прошлый месяц, будущий месяц, вчера, завтра и т.д.):
བྷࡽ
ࡽཙ
qiánཙ
два дня
назад
позавчера
᱘zuó
ཙ
вчера
Ӻཙ
᰾ཙ
сегодня
завтра
ਾhòuཙ
послезавтра
བྷਾཙ
через два
дня (на
третий
день)
Урок 11. Какое сегодня число? • 279
བྷࡽᒤ
ࡽᒤ
два года
назад
позапрошлый
год
৫ᒤ
прошлый
год
Ӻᒤ
᰾ᒤ
ਾᒤ
བྷਾᒤ
нынешний год
следующий год
через год
через два
года (на
третий
год)
བྷкњᴸ
књᴸ
䘉њᴸ
лњᴸ
два месяца
назад
прошлый
месяц
этот месяц
следующий
месяц
བྷкњᱏᵏ
две недели
назад
књᱏᵏ
прошлая
неделя
䘉њᱏᵏ
лњᱏᵏ
эта неделя
следующая
неделя
བྷлњᴸ
через два
месяца
བྷлњᱏᵏ
через две
недели
NB: Обратите внимание, что слова ᱏᵏ ‘неделя’ и ᴸ ‘месяц’, а
также название дней недели, как правило, считаются на њ, в отличие
от слов ཙ ‘день’ и ᒤ ‘год’, которые сочетаются с числительным без
счетного слова: аཙ ‘один день’, єᒤ ‘два года’ и т.д.
ГРАМ. 4 从...到... КОНСТРУКЦИЯ 从...到...
4.1 Конструкция Ӿ...ࡠ... «от ... до ..., с .... по ...» используется для
указания на начальную и конечную точки движения, для обозначения расстояния от одного объекта до другого или для обозначения
границ некоторого временного интервала:
11) Ӿ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽ࡠ
ࡠаਧᮉᆖᾬᴹа‫ޜ‬䟼 gōnglǐ ᐖਣDŽ От общежития студентов-иностранцев до первого учебного корпуса около километра.
12) Ӿሿᆖࡠ
ࡠབྷᆖˈྩᆖҐ䜭ᖸࣚ࣋ nǔlìDŽ С младшей школы и до
университета она всегда усердно училась.
Как и любая предложная конструкция, конструкция Ӿ...ࡠ...
обычно ставится после подлежащего и перед сказуемым:
13) ᆖṑӾ
Ӿᴸਧࡠ
ࡠਧ᭮‫ٷ‬DŽ В университете каникулы с 1 по
7 октября.
14) ᡁ᰾ཙӾ
Ӿᰙк⛩ࡠ
ࡠлॸ⛩䜭ᴹ䈮DŽ У меня завтра занятия с
8 утра до 3 часов дня.
15) 㧛ᯟ、Ӿ
Ӿᴸࡠ
ࡠᴸ䜭ᖸߧlěngDŽ В Москве с октября по март
очень холодно.
280• Урок 11. Какое сегодня число?
4.2 Для указания на начальную точку во времени используются
конструкцииӾ䎧 или Ӿᔰ࿻:
16) Ӿ᰾ཙ䎧
䎧ᡁԜᔰ࿻ᆖҐᯠ䈮DŽ С завтрашнего дня мы начинаем
учить новый урок.
六，基础练习 Базовые упражнения
1. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1)㌫ 2)Ӿ 3)ᱏ 4)㓗 5) ઘ 6) 䈫 7) у 8) Ձ 9) ᵛ
10) ࡠ 11) ᵏ 12) 䲒 13) ⑨ 14) ᒤ 15) ‫ ٷ‬16) ᚟ 17) ᭮ 18) ᯵
19) ᇊ 20) ᔰ 21) ࿻ 22) 䇠
1.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ᒤ____
5) а____
9) Ձ____
13) ____ᵛ
2) ᱏ____
6) 䇠____
10) ____⑨
14) ᭮____
3) ____ᆖ____ 7) ᔰ____
11) ____ъ
4) ____ᰕ
8) ____ᵏ
12) 䘉____
1.3 替换练习Упражнение на подстановку
1)
A˖၌ຄ㦾ˈ֐ᱟଚњ㌫Ⲵ˛⧠൘䈫བྷࠐ˛
B˖ᡁᱟ᮷ᆖ䲒аᒤ㓗Ⲵᆖ⭏DŽ
A˖֐൘᮷ᆖ䲒䈫ӰѸуъ˛
B˖䈫≹䈝уъDŽ
ᴸᯠ
བྷ᰾
㓒㖾
䍥ᗧ
ѝ᮷㌫Ҽᒤ㓗
᮷ᆖ䲒йᒤ㓗
ཆ䈝ᆖ䲒аᒤ㓗
শਢOnshĭ㌫Ҽᒤ㓗
⧠ԓxiàndài ≹䈝
ѝഭ᮷ᆖ
㤡䈝
ѝഭਔԓ3gǔdài শਢ
2
⧠ԓ
xiàndài
современный
3
ਔԓ
gŭdài
древний
Урок 11. Какое сегодня число? • 281
2) A: ࡇ၌ˈ䈧䰞ˈӺཙࠐਧ˛
B: ӺཙᴸਧDŽ
A: ᡁੜᆹь䈤ˈӺཙᱟ֐Ⲵ⭏ᰕˈሩੇ˛
B: ᆹь䇠䭉Ҷ੗˛ᡁⲴ⭏ᰕᱟлњᴸਧˈ䘈ᴹйњᱏᵏ઒DŽ
၌ຄ㦾
ሿ㖾
ᆹᗧ⛸
䎥㘱ᐸ
བྷ呿 ᕐ㓿⨶
Ժз 儈㘱ᐸ
лᱏᵏӄ
ӄཙ
ॱཙ
ањᴸ
ањᱏᵏ
3) A:䎥㘱ᐸˈ䈧䰞ˈૡԜᆖṑӾࠐਧࡠࠐਧ᭮‫˛ٷ‬
B: Ӿᴸਧࡠਧ᭮‫ٷ‬DŽ
A:ᱟੇ˛ཚྭҶʽ䛓䘉ཙᡁਟԕ৫к⎧᯵⑨ੇ˛
B: ᖃ❦ਟԕˈնᱟਧ֐㾱എᆖṑˈᡁԜਧᔰ࿻к䈮DŽ
䘉єњᱏᵏ
䘉ཙ
䘉йњᱏᵏ
䘉ҍཙ
৫ᰕᵜ᯵⑨
৫ইӜⴻⴻ
എᇦⴻ⡦⇽
৫ѝഭইᯩ᯵⑨
ਧ
ਧ
ਧ
ਧ
ਧ
ਧ
ਧ
ਧ
45
1.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A㤳ֻ Образец: 25.07, ᱏᵏйė
Ӻཙࠐᴸࠐਧ˛ü Ӻཙ
ᴸਧDŽüӺཙᱏᵏࠐ˛üӺཙᱏᵏйDŽ
1) 01.10ˈᱏᵏӄ
4) 09.05ˈᱏᵏҼ
2) 25.12ˈᱏᵏཙ
5) 19.01ˈᱏᵏа
3) 07.11ˈᱏᵏ‫ޝ‬
6) 22.04ˈᱏᵏᰕ
B 㤳ֻОбразец: ֐କକഎഭˈˈᱏᵏ‫ޝ‬ė֐କକࠐᴸࠐ
ਧഎഭ˛üᡁକକॱᴸॱਧഎഭDŽüॱᴸॱਧᱟᱏᵏࠐ˛ü
ॱᴸॱਧᱟᱏᵏ‫ޝ‬DŽ
1) ֐࿩࿩Ⲵᆖṑᔰᆖˈˈллњᱏᵏа
2) ཆ䈝ᆖ䲒ᔰ࿻᭮‫ˈˈٷ‬лњᱏᵏҼ
4
Здесь и ниже даты даны по европейской традиции: «число+месяц», при
выполнении упражнений их необходимо изменить в соответствии с китайским
порядком.
5
ධᣇ
6
ллњᱏᵏаxiàxiàgèxīngqīyī в понедельник через неделю
nánfāng
юг
282• Урок 11. Какое сегодня число?
3) ֐ကက৫᯵⑨ˈˈ䘉њᱏᵏഋ
4) ֐⡦⇽ᶕेӜⴻ֐ˈˈ䘉њᱏᵏᰕ
C 㤳ֻ Образец: ᡁԜ⨝⇿ཙ䜭ᴹ≹䈝䈮ˈᱏᵏаˈᱏᵏӄ
ᡁԜ⨝Ӿᱏᵏаࡠᱏᵏӄ⇿ཙ䜭ᴹ≹䈝䈮DŽ
ė
1) 䱸㓿⨶⇿ཙ䜭к⨝ˈᱏᵏаˈᱏᵏӄ
2) ᡁᱏᵏ‫઼ޝ‬ᱏᵏཙ䜭㓳ҐҖ⌅ˈᰙкˈᲊк
3) ≹䈝уъⲴᆖ⭏䜭ᆖҐ≹䈝ˈаᒤ㓗ˈഋᒤ㓗
4) ਚᴹа‫ޜ‬䟼ᐖਣˈᡁᇦˈᡁᕏᕏⲴᆖṑ
1.5 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1) Я в Колледже (ᆖ䲒) гуманитарных наук учусь на специальности «китайская литература».
2) Следующая пятница — какое число? — Следующая пятница —
8 марта.
3) В какие дни у тебя занятия по грамматике китайского языка? — У меня занятия по грамматике китайского языка в четверг.
4) Сегодня не мой день рождения, мой день рождения в следующую среду.
5) Наташа, ты 28 августа должна вернуться в университет, 1 сентября у нас в университете начинаются занятия.
6) Миша, ты когда возвращаешься домой (на родину)? — 27 числа следующего месяца.
7) Что ты будешь делать в каникулы? — Еще не знаю, Я хочу поехать путешествовать в Сиань, а моя подруга хочет поехать путешествовать в Шанхай.
8) Говорят, что у специальности «китайский язык» много занятий, это так? — Да, так. Занятий много, каждый день заданий также
немало.
9) Студенты первого курса Колледжа гуманитарных наук очень
заняты по учебе.
7
‫ޜ‬䟼
gōnglǐ
километр
8
ᐖਣ
zuǒyòu
приблизительно
Урок 11. Какое сегодня число? • 283
II. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
课文二
ТЕКСТ 2
˄а˅
ᕐབྷ呿˖ Ժзˈ֐Ԝਚᴹ≹䈝䈮ੇ˛ᴹ⋑ᴹҖ⌅䈮˛
zhōuèr
Ժз˖
ᴹˈᡁԜ⇿ઘҼка㢲Җ⌅䈮DŽ
shíhou
yìbān
ᕐབྷ呿˖ кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫֐ى‬Ԝа㡜‫ڊ‬ӰѸ˛ Грам. 5
máobǐzì
Ժз˖
кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬ᡁԜа㡜㓳Ґ߉∋ㅄᆇDŽ
biéde
ᕐབྷ呿˖ ֐Ԝ䘈‫˛ੇⲴ࡛ڊ‬
gěi
gǔshī
Ժз˖
ᖃ❦ˈ㘱ᐸ䘈㔉ᡁԜӻ㓽ѝഭਔ䈇DŽབྷ呿ˈ֐Պ߉∋ㅄᆇ
ੇ˛K. 7
ᕐབྷ呿˖ Պ ߉ ˈ ᡁ Ԝ ਟ ԕ а 䎧 㓳 㓳 Җ ⌅ ˈ ߉ ߉ ∋ ㅄ ᆇ ˈ ᘾ Ѹ ṧ ˛
Грам. 6
Ժз˖
ཚྭҶʽ䉒䉒֐ˈབྷ呿ʽ
˄Ҽ˅
၌ຄ㦾˖ ⦻‫ˈ⭏ݸ‬䈧䰞ˈᛘ൘ଚ‫ݯ‬ᐕ֌˛
yīyuàn
yīshēng
⦻ௌᗧ˖ ᡁ൘५䲒ᐕ֌ˈᡁᱟ५⭏DŽ
àirén
၌ຄ㦾˖ ᛘ⡡Ӫ‫ڊ‬ӰѸᐕ֌઒˛K. 8
yínháng
⦻ௌᗧ˖ ྩᱟ䬦㹼㓿⨶DŽ
၌ຄ㦾˖ ྩ൘ଚᇦ䬦㹼ᐕ֌˛
⦻ௌᗧ˖ ྩ൘ѝഭ䬦㹼ᐕ֌DŽ၌ຄ㦾ˈ֐⡦⇽‫ڊ‬ӰѸᐕ֌˛
mǔqīn
suǒ
jiāoshū
fùqīn yǐjīng tuìxiū
၌ຄ㦾˖ ᡁ⇽Ӣ൘аᡰབྷᆖᮉҖˈᡁ⡦Ӣᐢ㓿䘰ՁҶDŽК. 9 Грам. 7
284• Урок 11. Какое сегодня число?
二 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
ઘҼ
zhōuèr
਽
вторник
2.
ᰦ‫ى‬
shíhou
਽
время, пора
ᰦ
shí
਽
время; сезон
‫ى‬
hòu
਽
ждать, ожидать
а㡜
yìbān
ᖒ
обычный, типичный
㡜
bān
ࣙ
подобный, одинаковый
4.
∋ㅄᆇ
máobǐzì
਽
иероглифы, написанные кисточкой
5.
࡛Ⲵ
biéde
ԓ другой; другие; другое;
остальное
࡛
bié
ԓ другой, иной, прочий
㔉
gěi
6.
ਔ䈇
gǔshī
ࣘǃӻ
давать; предлог, управляющий косвенным дополнением
7.
ਔ
gǔ
਽
древние стихи
䈇
shī
ᖒ
старый, древний
५䲒
yīyuàn
਽
стихотворение
५
yīyuàn
਽
больница, госпиталь
५䲒
yī
਽
врач; медицина (связ.)
9.
५⭏
yīshēng
਽
врач, доктор
10.
⡡Ӫ
àirén
਽
супруга, жена; супруг, муж
⡡
ài
ࣘ
любить
䬦㹼
yínháng
਽
банк
䬦
yín
਽ǃᖒ
серебро; серебряный
㹼
háng
਽
ряд, шеренга
⇽Ӣ
mǔqīn
਽
мать
Ӣ
qīn
ᖒǃ਽
родной, кровный; родители
(связ.)
13.
ᡰ
suǒ
䟿ǃ਽
сч.сл для учреждений, учебных заведений и т.д.; место
14.
ᮉҖ
jiāo//shū
ࣘ
преподавать, обучать
15.
⡦Ӣ
fùqīn
਽
отец
3.
8.
11.
12.
Урок 11. Какое сегодня число? • 285
16.
17.
ᐢ㓿
yǐjīng
࢟
уже
ᐢ
yǐ
࢟
уже
䘰Ձ
tuìxiū
ࣘ
уходить/выходить на пенсию
䘰
tuì
ࣘ
отступать, отходить назад
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
࿫ᆀ
qīzi
਽
жена
2.
ᆖᵏ
xuéqī
਽
семестр
3.
༽Ґ
fùxí
ࣘ
повторять (пройденное)
4.
㓿⍾
jīngjì
਽
экономика
5.
ӰѸᰦ‫ى‬
6.
‫ޜ‬ਨ
shénme
shíhou
gōngsī
਽
фирма, компания (ᇦ)
7.
〈Җ
mìshū
਽
секретарь
8.
ᐕল
gōngchăng
਽
завод (ᇦ)
9.
ᐕ〻ᐸ
਽
инженер
10.
ᢃᐕ
gōngchéngshī
dă//gong
ࣘ
подрабатывать
11.
䗷⭏ᰕ
guò shēngrì
отмечать день рождения
12.
ᴹᰦ‫ى‬
yŏu shíhou
иногда
13.
ᴹⲴӪ
yŏude rén
некоторые люди
14.
ᑨᑨ
chángcháng
࢟
часто; регулярно, постоянно
15.
䰞仈
wèntí
਽
вопрос
когда?
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
K.7
㘱ᐸ䘈㔉
㔉ᡁԜӻ㓽ѝഭਔ䈇DŽ Учитель нам еще рассказывает о
древней китайской поэзии.
В данном предложении 㔉 выступает в роли предлога и управляет косвенным дополнением, чаще всего указывая на адресат действия
или лицо, в интересах которого совершается действие (см. также
Грам. 1 выше):
286• Урок 11. Какое сегодня число?
1) ᴹһ㔉
㔉ᡁᢃ⭥䈍DŽ
Если буду нужен (букв. ‘будет
дело’), звони.
㔉⡦⇽߉ؑxìnDŽ
2) ᡁᑨᑨ㔉
Я часто пишу родителям письма.
К.8
ᛘ⡡Ӫҏ൘५䲒ᐕ֌ੇ˛ Ваша жена тоже работает в больнице?
8.1 Существительное ⡡Ӫ ‘супруг; супруга’ (букв. ‘любимый человек’) употребляется по отношению к собственной супруге/супругу
или супруге/супругу другого человека. Для обозначения супруги употребляется еще существительное ࿫ᆀ‘жена, супруга’, а супруга называют также иཛ zhàngfu ‘муж, супруг’. Эти обращения предпочтительно употребляются на севере Китая, в частности, в Пекине.
8.2 На юге Китая и на Тайване в значении ‘жена, супруга’ обычно употребляется существительное ཚཚ tàitai, а к мужу принято обращаться 㘱‫ ޜ‬lǎogōng или ‫ ⭏ݸ‬xiānsheng: ᡁཚཚ ‘моя супруга’, ᛘཚཚ
‘Ваша супруга’, ᡁ㘱‫‘ ޜ‬мой муж’ и т.д.
1) ᡁཚཚ઼Ԇཚཚᱟྭᴻ৻DŽ
Моя жена и его жена — хорошие
подруги.
Существительное ཚཚ может также употребляться как уважительное обращение к замужней женщине, при этом перед ཚཚ, как
правило, указывается фамилия мужа: 䎥ཚཚ ‘госпожа Чжао’ (супруга
господина Чжао).
К.9
ᡁ⇽Ӣ൘аᡰབྷᆖᮉҖˈᡁ⡦Ӣᐢ㓿
ᐢ㓿䘰ՁҶ
ҶDŽМама работает в уни-
верситете, а отец уже ушел на пенсию.
Наречие ᐢ㓿 ‘уже’ часто сочетается с показателем Ҷ, указывающим
на то, что действие уже имело место и достигло некоторого результата:
ᐢ㓿䎠Ҷ
ҶDŽ
1) 儈㘱ᐸᐢ㓿
Учитель Гао уже ушел.
ᐢ㓿߉Ҷ
Ҷйॱњ≹ᆇDŽ
2) ᡁᐢ㓿
Я уже написал 30 иероглифов.
Урок 11. Какое сегодня число? • 287
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
Иероглиф
Произношение
㡏
zhōu
Значение
лодка
Примеры
㡩 chuán лодка
㡚 hang судоходство;
плыть
2. 无本字偏旁
ГРАФЕМЫ, НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема
и ее
название
ॊ
ящик,
короб
значение
в составе иероглифа
примеры
позиция
иногда обозначает замкнутое
пространство; в большинстве
случае является графическим
элементом без четко
прослеживаемого значения
५ yī врач;
медицина
४ qū
район
охватывает
иероглиф
сверху, слева и
снизу
3. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖
䈇
䬦
㔉
㑱փ˖
䂙
䢰
㎖
Уникальные упрощения
ㆰփ˖
ᰦ
५
Ӣ
㑱փ˖
ᱲ
䟛
㿚
288• Урок 11. Какое сегодня число?
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 5 ... 的时候 КОНСТРУКЦИЯ ...的时候
5.1 Конструкция V+Ⲵ+ᰦ‫ ى‬имеет значение ‘когда V’, ‘в то время
как V’, она аналогична по своему значению союзам ‘когда, во время,
в то время, как’ в русском языке:
17) ᆖҐѝ᮷Ⲵᰦ‫ ى‬во время занятий по китайскому; когда идут
занятия по китайскому; на занятиях по китайскому
18) ਲ਼ॸ依Ⲵᰦ‫ ى‬во время обеда, когда обедаем/обедают
19) к䈮Ⲵᰦ‫ى‬н㾱ⴻ᡻ᵪDŽ Во время занятий нельзя смотреть в
мобильный телефон.
20) кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫֐ى‬Ԝа㡜‫ڊ‬ӰѸ˛ Что вы обычно делаете на
уроках каллиграфии (когда занимаетесь каллиграфией)?
5.2 Словосочетание ӰѸᰦ‫ ى‬является вопросительным словом, оно
означает ‘когда?’ и в предложении обычно ставится после подлежащего:
21) ֐ӰѸᰦ‫ى‬എഭ˛
Когда ты возвращаешься домой?
22)֐ӰѸᰦ‫ى‬ᶕᆖṑ˛ Когда ты придешь в университет?
ГРАМ. 6 动词重叠 УДВОЕНИЕ (РЕДУПЛИКАЦИЯ) ГЛАГОЛА
6.1 В уроке 6 уже говорилось, что в китайском языке глагол может удваиваться (повторяться, или редуплицироваться), в результате
чего образуется редуплицированная форма глагола:
23) ֐䰞䰞
䰞䰞ᆹ၌੗DŽ
Ты спроси Анну.
Если удваивается односложный глагол, то второй глагол произносится нейтральным тоном: 㓳㓳 liànlian ‘потренироваться’, ߉߉
xiěxie ‘пописать’ и т.д.
Если односложный глагол произносится третьим тоном, то при
удвоении первый слог меняет свой тон на второй, а второй слог произносится нейтральным тоном: ᢮᢮ ‘поискать’ (произносится zháozhao).
Между двумя частями удвоенной формы односложного глагола
без существенного изменения значения может вставляться числительное а ‘один’, которое, как и второй слог редуплицированного
глагола, практически не тонируется: ⴻаⴻ kàn yi kan ‘взглянуть’ˈ
䎠а䎠 zǒu yi zou ‘пройтись’.
Урок 11. Какое сегодня число? • 289
Двусложные глаголы удваиваются по схеме АВАВ, где А и
В обозначают, соответственно, первый и второй слог удваиваемого глагола: ᆖҐᆖҐ ‘поучиться’, 䇔䇶䇔䇶 ‘познакомиться’, 㚄㌫㚄㌫
‘связаться’ и т.д.
6.2 Удваиваются, как правило, глаголы, обозначающие действие,
происходящее в течение некоторого промежутка времени и контролируемого говорящим: ⴻ ‘смотреть, читать’, 䰞 ‘спрашивать’, ӻ㓽
‘представлять’, ੜ ‘слушать’ и т.д. Основным значением редуплицированной формы является краткость действия:
ㅹděngаㅹ
ㅹDŽ
Подожди немного, пожалуйста.
24) 䈧֐ㅹ
6.3 Если говорящий предлагает совершить некоторое действие, то редуплицированная форма глагола звучит как более мягкая
и вежливая просьба, смягчая тон высказывания. Это объясняется
тем, что, представляя действие кратким, говорящий подчеркивает его
незначительность и легкость совершения, показывая тем самым, что
не хочет сильно обременять собеседника. Нередуплицированная форма глагола в этих случаях звучит как приказание или грубая просьба:
㓳㓳Җ⌅ǃ⭘∋ㅄ߉߉
߉߉ѝഭਔ䈇ˈᘾѸṧ˛ Мы мо25)ᡁԜਟԕа䎧㓳㓳
жем вместе позаниматься каллиграфией, пописать иероглифы кисточкой, как ты на это смотришь?
ӻ㓽ӻ㓽֐ԜⲴᆖṑDŽ Расскажите, пожалуйста, о своем ин26)䈧֐ӻ㓽ӻ㓽
ституте.
6.4 Редуплицированная форма глагола может также выражать
намерение/попытку совершить некоторое действие:
ੜੜDŽ
Я очень хочу послушать.
27)ᡁᖸᜣੜੜ
Значение попытки совершения действия нередко сочетается с
указанием на его кратковременный, моментальный характер:
ⴻⴻ֐Ⲵ䇽ި˛ Могу ли я взглянуть на твой сло28) ᡁਟнਟԕⴻⴻ
варь? (только взгляну и тут же отдам)
6.5 Описывая еще не совершившееся действие, редуплицированная форма может указывать на непринужденность совершения
действия:
඀඀੗DŽ
Пойдем посидим в кафе.
29) ૡԜ৫૆஑侶඀඀
䎠䎠DŽ
Я хочу выйти прогуляться.
30)ᡁᜣࠪchū৫䎠䎠
NB: Употребление редуплицированной формы глагола характеризуется следующими особенностями:
290• Урок 11. Какое сегодня число?
1. Не удваивается глагол-связка ᱟ, а также глаголы, обозначающие не действие, а состояние, местонахождение, обладание и т.п.,
например, ᴹˈ൘ˈ⸕䚃ˈဃ и т.д.
2. Не удваивается отрицательная форма глагола.
ГРАМ. 7 离合词 РАЗДЕЛЯЕМЫЕ СЛОВА
7.1 В китайском языке есть особый класс слов, которые с грамматической точки зрения являются словосочетанием типа «глагол +
дополнение (V+O)», а с точки зрения значения представляют собой единое целое, и поэтому часто переводятся на русский язык
одним глаголом,
например: ਲ਼依 ‘есть’
(букв. ‘есть еду’), ᮉҖ
‘преподавать’ (букв. ‘обучать книгам’), к䈮 ‘быть на занятиях’,
䈤䈍 shuōhuà ‘говорить’ (букв. ‘говорить слова’) и другие.
Для обозначения этого класса слов используется термин ⿫ਸ䇽
líhécí, то есть, буквально, ‘разъединяемое и соединяемое слово’. В китайских словарях такие слова-словосочетания, как правило, снабжаются пометой ࣘ dòng ‘глагол’, при этом в записи пиньинь между глаголом и объектом ставятся две косые черты: jiāo//shū. В дальнейшем в
поурочном словаре будет использоваться эта помета.
7.2 Слитно-раздельные слова обладают следующими особенностями употребления:
1. При их удвоении удваивается только сам глагол: ਲ਼依ėਲ਼
ਲ਼依. ( Xਲ਼依ਲ਼依)
䈤䈤䈍DŽ
31) ᡁᜣ䐏gēn֐䈤䈤
Я хочу с тобой поговорить.
2. Они не могут иметь после себя еще одно дополнение: ਲ਼依
‘есть’ ėਲ਼侪ᆀ ‘есть пельмени’ (X ਲ਼依侪ᆀ), ᮉҖ ‘преподавать’ ėᮉ
㤡䈝 ‘преподавать английский язык’ (Х ᮉҖ㤡䈝)
Урок 11. Какое сегодня число? • 291
六， 基础练习
Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读一读 Отработайте чтение скороговорки:
ањᆙᆀˈ
Один ребенок,
Ná shuāng xiézi
᤯ৼ䶻ᆀˈ
Нес ботинки,
qiezi
ⴻ㿱㤴ᆀˈ
Увидел баклажан,
fàngxià
᭮л䶻ᆀˈ
Положил ботинки,
shí
৫᤮㤴ᆀˈ
Пошел поднять баклажан,
wàng
ᘈҶ䶻ᆀDŽ
1.2 听写 Напишите диктант:
1)
2)
3)
4)
5)
Забыл ботинки.
6)
7)
8)
9)
10)
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого знака:
1) ᱏ 2) 㓗 3) ᵏ 4) Ձ 5) ᚟ 6) ᭮ 7) 䇠 8) ᰦ 9) ५
10) 䬦 11) ࿻ 12) 䘰13) ᮉ 14) 〻 15) 仈 16) 㡜 17) 䈇 18) ⑨
2.2 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы
даны в исходном начертании, в составе сложного знака могут
употребляться разные графические варианты):
1) ᰕ 2) ਠ 3) ަ 4) ⸒ 5) ਓ 6) ॊ 7) 㢞 8) ᗳ 9) ᖣ
10) 䗦 11) ᮷ 12)㠚 13) 䠁 14) ӑ 15) ᴸ 16) ረ 17) ᯔ 18) 䀰
19) ൏ 20) ྣ 21) ⭏
292• Урок 11. Какое сегодня число?
2.3 改正下列句中的错字 Исправьте неправильные иероглифы в
предложениях ниже:
1)
㘱ᐸˈ䶂䰞ˈ䗷⭏ᰕⲴረ‫ى‬ѝഭӪҏਲ਼㳻㗄ੇ˛üнˈѝഭӪ
а㡏ਲ਼䶒ᶑDŽ
2)
ᡁԜ⨝㓥ᱏᵏа㠣ᱏᵏӄ⇿ཙ㘵ᴹ≹䈝䈮DŽ
3)
кҖ⌅᷌Ⲵᰦ‫֐ˈן‬Ԝ䘈᭵࡛Ⲵੇ˛
4)
ᡁਟԕᆍ֐ᘾѸ⭘ㆧᆀҎ䶒ᶑˈ֐⴨ᆖੇ˛üᖃ❦⴨ᆖʽ
5) ᡁᯔ਼ᆖ‫ˈށ‬ᡁԜᆖṑӾॱᴸаਧࡠгਧᯩ‫ˈٷ‬ᱟ䘉㖺ੇ˛
6)
ᯩ‫Ⲵٷ‬ᰦ‫֐ى‬ਟԕ৫к⇿઼ইӜ᯵⑨ˈնᱟҍᴸаਧаᇊ㾱എᆖ
ӔˈᡁԜйਧᔰਠк䈮DŽ
7)
ᡁ⡦Ӣ൘᮷ᆖᆼᮉѝഭ᮷ᆖˈᡁ⇽Ӣᐢ㓿㞯ՁҶDŽ
8)
ᡁᱟѝ㓩㌫йᒤᶱⲴᆖ⭏ˈᡁⲴуӊᱟ⧠ԓ≹੮DŽ
2.4 选字填空 Выберите иероглиф, заполните пробелы:
1)
֐Ԝ⨝1_____ཙкҖ⌅䈮˛ — ᡁԜ2_____ᱏ3_____ഋлॸк
Җ⌅䈮DŽ
1 A 䛓 Bଚ C ၌
2)
2 A⨝ B ࣎ Cॺ;
3AгB䎧Cᵏ
ᡁੜԺз䈤ˈ1_____ཙᱟ֐Ⲵ⭏ᰕˈሩੇ˛ — Ժз2_____䭉Ҷ
੗ˈ3_____ཙнᱟᡁⲴ⭏ᰕˈᡁⲴ⭏ᰕᱟлњᱏᵏ‫ˈޝ‬4_____
ᴹ‫ޛ‬ཙ઒DŽ
1 A䠁 B ᯔ CӺ;
2 A㓗 B䇠 C 㓗;
3 A䠁 B ᯔ C Ӻ;
4A䘈B⎧Cᆙ
3)
ѪӰѸབྷᆖ⭏䜭ᜣ৫䬦㹼ᐕ1_____˛൘䬦㹼ᐕ2_____ᴹ3_____
ᙍੇ˛
1 A ‫ ڊ‬B ඀ C ֌;
4)
2 A⸕ B ਚ C →
֐1_____৫࡛Ⲵൠᯩੇ˛ — н৫࡛ⲴൠᯩˈᡁӾᯠॾҖᓇ
2_____ᆖṑDŽ
1 A 䘈 B ⎧ C ᆙ;
6)
2A Պ B എ
1_____䰞ˈᛘᱟ⦻ᒣⲴ2_____⭏ੇ˛
1 A ␵ B䈧 C Ფ;
9
3 Aа Bԕ C ᐢ D ᜿
⧠൘৫ᰕᵜ1_____⑨㾱ᖸཊ䫡ˈᡁ2_____ᱟњབྷᆖ⭏ˈ⋑ᴹ䛓
Ѹཊ䫡DŽ
1 A㔯 B᯵;
5)
2 A‫ ڊ‬B ඀ C ֌;
аᇊ
yídìng
2Aа B ᐢ C५
непременно, обязательно
Урок 11. Какое сегодня число? • 293
3． 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ᰦ 2) 㡜 3) ‫ ى‬4) 䈇 5) 㹼 6) ਔ 7) ५ 8) 㔉 9) 䬦
10) ⡡ 11) Ӣ 12) ᡰ 13) ᐢ 14) 䘰
3.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ⇽____
2) ____Җ 3) ____䲒 4) ____Ձ
5) ᰦ____
6) ਔ____
7) ____㹼
8) ____Ӫ
9) ᐢ____
10) ____Ӣ
3.3 替换练习 Упражнение на подстановку
1)A˖ᆹᗧ⛸ˈкҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫֐ى‬Ԝа㡜‫ڊ‬ӰѸ˛
B˖кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬ᡁԜа㡜㓳Ґ߉∋ㅄᆇDŽ
A˖֐Ԝ䘈‫˛ੇⲴ࡛ڊ‬
B˖ᖃ❦ˈ㘱ᐸ䘈㔉ᡁԜӻ㓽ѝഭਔ䈇DŽ
Ժз
к䈝⌅䈮 ‫ڊ‬䈝⌅㓳Ґ
ᡁԜ䘈઼㘱ᐸа䎧ⴻ≹䈝䈝
⌅Җ
ࡇ၌
к≹䈝䈮 䈫䈮᮷ǃ‫ڊ‬㓳Ґ
ᡁԜ䘈߉ੜ߉ǃ
༽Ґfùxí䈝⌅
၌ຄ㦾 кੜ࣋䈮 ‫ڊ‬ੜ࣋㓳Ґ
ᡁԜ䘈䐏㘱ᐸ䈤䈍
Ժз
кਓ䈝䈮 䐏㘱ᐸа䎧㓳Ґਓ䈝 㘱ᐸ䘈㔉ᡁԜӻ㓽ѝഭ᮷ॆ
ᆹ၌
᭮‫ٷ‬
৫᯵⑨
ᡁԜ䘈৫ᢃᢃᐕ
ᵾ㓿⨶ Ձ᚟
൘ᇦ䟼Ձ᚟ˈ‫ڊ‬依 ᡁԜ䘈઼ᴻ৻а䎧ⴻ⭥ᖡ
2)A:䎥‫ˈ⭏ݸ‬䈧䰞ˈᛘ൘ଚ‫ݯ‬ᐕ֌˛
B: ᡁ൘५䲒ᐕ֌ˈᡁᱟ५⭏DŽ
A:ᛘⲴᐕ֌ᘾѸṧ˛ᖸᴹ᜿ᙍ੗˛
B:ᡁ㿹ᗇᡁⲴᐕ֌ᖸᴹ᜿ᙍDŽ
10
ੜ߉
tīngxiě
диктант
11
䐏
gēn
с, вместе с, и
12
䈤䈍
shuōhuà
говорить, разговаривать
294• Урок 11. Какое сегодня число?
儈‫⭏ݸ‬
аᡰѝᆖ
ѝᆖ㘱ᐸ
䶎ᑨᴹ᜿ᙍ
ᵾሿက
аᇦ‫ޜ‬ਨ
〈ҖPnVK}
нཚᴹ᜿ᙍ
䉒‫⭏ݸ‬
аᇦᐕলgōngchăng
ᐕ〻ᐸgōngchéngshī 䘈ਟԕ
ⲭ‫⭏ݸ‬
аᇦ䬦㹼
㓿⨶
ᖸ⋑᜿ᙍ
3)A:Ӻᒤ‫ޝ‬ᴸ֐എнഎഭ˛
B: ᡁнഎഭˈᡁ㾱൘䘉‫ݯ‬ᆖҐҖ⌅DŽ
A:䛓֐ӰѸᰦ‫ى‬എഭ˛
B:᰾ᒤҼᴸDŽ
ॱҼᴸ
৫н৫㾯ᆹ
৫ѝഭইᯩ᯵⑨
᰾ᒤӄᴸ
гᴸ
৫н৫᯵⑨
൘ेӜᢃᐕ
᰾ᒤҼᴸ
‫ޝ‬ᴸ
എнഎेӜ
൘൓ᖬᗇ๑ᆖҐ‫״‬䈝 ‫ޛ‬ᴸ
ॱᴸ
ᶕнᶕ㧛ᯟ、
৫‫״‬㖇ᯟ䘌ь᯵⑨ ᰾ᒤаᴸ
3.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A㤳ֻОбразец:н㾱䈤䈍ˈк䈮ėк䈮Ⲵᰦ‫ى‬н㾱䈤䈍DŽ
1)䎥㘱ᐸн൘ᇦˈ᱘ཙᡁᶕ
2)ᡁԜ㓳Ґਓ䈝ˈкਓ䈝䈮
3)ᡁа㡜৫᯵⑨ˈᆖṑ᭮‫ٷ‬
4)ᆹ၌઼ྩကကᜣ৫ইӜ᯵⑨ˈ᭮‫ٷ‬
5) ᡁକକᆖҐ≹䈝уъˈ䈫བྷᆖ
6)ᡁԜа㡜⭘∋ㅄ߉ѝഭਔ䈇ˈкҖ⌅䈮
7) ѝഭӪа㡜ਲ਼䶒ᶑˈ䗷⭏ᰕ
8)䱸㓿⨶н൘࣎‫ޜ‬ᇔˈ᱘ཙᵾ㖾ᶕ᢮䱸㓿⨶
B 㤳ֻОбразец:֐⡦Ӣˈᐕ֌ˈаᇦ䬦㹼
൘ଚ‫ݯ‬ᐕ֌˛üᡁ⡦Ӣ൘аᇦ䬦㹼ᐕ֌DŽ
1)֐⇽ӢˈᮉҖˈаᡰབྷᆖ
2)ᵾ㖾Ⲵ࿩࿩ˈᢃᐕˈᡁԜᆖṑⲴമҖ侶
3)ᕐབྷ呿ˈ䈫ҖˈेӜབྷᆖ 4)䱸呿ˈ‫ڊ‬ᐕ〻ᐸˈ൘аᇦᐕল
5)⦻ьˈᐕ֌ˈаᇦᐕল
6)ᆹ၌ˈ䈫བྷᆖˈѝഭ
13
䘌ь
Yuǎndōng
Дальний Восток
ė䈧䰞ˈ֐⡦Ӣ
Урок 11. Какое сегодня число? • 295
3.5. 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Кем работает твоя мама? — Моя мама в Институте иностранных языков преподает английский.
Во время каникул Анна хочет вернуться домой проведать (ⴻ)
родителей.
На занятиях по китайскому языку мы читаем тексты и изучаем
грамматику китайского языка.
Где работает твой папа? — Мой папа не работает, он уже на пенсии.
Ты умеешь писать иероглифы кисточкой? — Еще не умею, но
очень хочу научиться.
Я собираюсь поехать с туристической поездкой в Пекин, еще я
собираюсь поехать в Шанхай.
В каком банке работает супруга господина Вана? — Она работает в Банке Китая.
Где у вас обычно проходят занятия? — Мы обычно занимаемся
в первом учебном корпусе.
III. 综合练习 Общие упражнения
1． 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
1) ѝഭ㨌
2) ѝ᮷㌫
3) ५ᆖ
4) Ձ᚟ᰕ
5) ᰕᵏ
6) ⑨ᇒ
7) 䬦ᆀ
8) ਔӪ
9) ਔҖ
10) 䈤䭉
11) ‫ڊ‬䭉
12) 䈧‫ٷ‬
13) Ӿᰙࡠᲊ
14) а㡜Ӫ
1.2 请试将下列俄文词语译成汉语 或组成对话 Переведите нижеследующие слова и словосочетания на китайский язык:
1) рабочий день
2) медицинский факультет
3) каждую неделю
4) каждый год
5) открывать дверь, открыто
6) золото
296• Урок 11. Какое сегодня число?
7) написать неправильно
8) неправильно услышать
9) в эти выходные
10) русская кухня, блюда русской кухни
1.3 从下列词语中找出反义词 Найдите антонимы среди приведенных ниже слов:
1) ᔰ
2) Ձ᚟ 3) ᶕ
9) ‫ޣ‬
10) ᲊ
4) བྷ 6) ᐕ֌
7) ৫
11) ሿ 12) ᰙ
1.4 在下面 A、B 两组短语中选择合适的连接成句或组成对话 Соедините фразы из колонок «А» и «В» так, чтобы получились законченные предложения или диалоги:
A
B
ᡁੜ਼ᆖԜ䈤ˈᡁԜᆖṑӾᴸਧ
ᱟࠐᴸࠐਧ˛
ᡁԜ⨝ᱏᵏй઼ᱏᵏӄ
нᐕ֌ˈԆᐢ㓿䘰ՁҶDŽ
֐ਟԕ৫᯵⑨ˈ
ᡁԜа㡜㓳Ґਓ䈝DŽ
кਓ䈝䈮Ⲵᰦ‫ى‬
䜭ᴹҖ⌅䈮DŽ
֐⡦Ӣ䘈ᐕ֌ੇ˛
նᱟਧ㾱എᆖṑDŽ
䈧䰞ˈ֐Ⲵ⭏ᰕ
ࡠᴸਧ᭮‫ˈٷ‬ᱟ䘉ṧੇ˛
1.5 请在需要的位置加上 “的” Вставьте, где необходимо, частицу
的 в нижеследующие определительные словосочетания:
1) ≹䈝 䈝⌅ 䈮
4) ߉ᆇ 㓳Ґ
2) ѝഭ Җ⌅
5)䎥㘱ᐸ ᱘ཙ߉ Җ⌅
3) ᮷ᆖ䲒 йᒤ㓗 ᆖ⭏ 6) ᵾ㘱ᐸ ӻ㓽 ਔ䈇
1.6 把下面句子改写成否定句 Поставьте нижеследующие предложения в отрицательную форму:
1) ᡁԜ⨝ᱏᵏйлॸᴹа㢲Җ⌅䈮DŽ
2) ᡁ㾱Ҡаᵜ≹‫״‬བྷ䇽ިDŽ
3) ᡁ൘㧛ᯟ、བྷᆖ㓿⍾ᆖ䲒䈫ҖDŽ
4) ᰾ཙᡁ㾱৫к⎧᯵⑨DŽ
Урок 11. Какое сегодня число? • 297
5) ӺཙҍᴸйॱਧDŽ
6) 䉒㘱ᐸᮉᡁԜ㤡䈝DŽ
1.7 根据划线部分提问 Задайте вопрос к подчеркнутым частям нижеследующих предложений:
1)ᡁᴸਧ৫ेӜˈᴸਧഎ㧛ᯟ、DŽ
2)ᡁԜ⨝ᱏᵏҼ઼ᱏᵏഋᴹੜ࣋䈮DŽ
3)᭮‫Ⲵٷ‬ᰦ‫ى‬ᡁ㾱৫к⎧᯵⑨DŽ
4)ᡁԜᆖṑӾᴸᰕࡠᴸᰕ᭮‫ٷ‬DŽ
5)ᱏᵏᰕᡁ൘ᇦՁ᚟DŽ
6)ᡁӾ⦻㘱ᐸᇦᶕ䘉‫ݯ‬DŽ
7)ᡁᲊка㡜൘ᇯ㠽‫֌ڊ‬ъDŽ
8)кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬ᡁԜ䘈ᆖҐਔ䈇DŽ
1.8 下列句子中的“会”、“给”、“在”是介词还是动词 Предлог или глагол:
1)ᡁᴻ৻䜭Պ⭘∋ㅄ߉≹ᆇDŽ
2)ᡁнՊ⭘ㆧᆀDŽ
3)ᆹᗧ⛸ˈ֐൘ଚњ⨝˛üᡁ൘аᒤ㓗Ҽ⨝DŽ
4)ઘᵛᡁа㡜൘ᇯ㠽Ձ᚟DŽ
5)ᡁᜣ㔉֐ӻ㓽ӻ㓽ᡁⲴྭᴻ৻ᕐབྷ呿DŽ
6)ᡁᴹє᭟䫵ㅄˈа᭟㔉֐੗DŽ
7)᰾ཙᱟ၌ຄ㦾Ⲵ⭏ᰕˈᡁԜᜣ㔉ྩҠ⭏ᰕ㳻㌅DŽ
1.9 下列句子中的黑体字能否重叠 Можно ли удвоить подчеркнутые
глаголы:
1)ᡁᱟ᮷ᆖ䲒≹䈝уъйᒤ㓗Ⲵᆖ⭏DŽ
2)ᡁ⇽Ӣ൘аᡰབྷᆖᮉҖDŽ
3)䎥㘱ᐸˈӺཙлॸᡁᖸᜣੜᛘⲴ䈮ˈਟԕੇ˛
4)䘉‫ݯ‬Ӫཚཊˈ㓳ҐҖ⌅ᖸнᯩ‫ˈׯ‬ᡁ㾱എᇦ㓳ᆇǃ߉ਔ䈇DŽ
5)лњᱏᵏᡁԜᆖṑӾᱏᵏйࡠᱏᵏ‫ޝ‬᭮‫ٷ‬DŽ
6)䈧ᛘ㔉ᡁԜӻ㓽ᛘⲴᆖṑDŽ
7)ᆹ၌⧠൘൘ेӜˈ֐⸕䚃ੇ˛
298• Урок 11. Какое сегодня число?
8)ӺཙлॸᡁԜ⨝нк䈮ˈૡԜа䎧৫૆஑঵඀੗DŽ
1.10 用所给的词语填空 Заполните пробелы словами, приведенными ниже:
᯵⑨
ᒤ㓗 лњᴸ࡛Ⲵ Ձ᚟ ਧ
⭏ᰕ 㹼
уъ
Ӿ
ᔰ࿻ ࡠ
䈫
Ⲵᰦ‫ى‬ઘᵛ ᭮‫ٷ‬
1) 䎥㘱ᐸᮉᡁԜ䈝⌅ˈк䈮 䎥㘱ᐸᑨᑨ䰞ᡁԜ˖Ā֐Ԝ៲Ҷ
ੇ˛āĀᴹ⋑ᴹ䰞仈˛āᡁԜ⋑ᴹ䰞仈 㘱ᐸн儈‫ޤ‬DŽ
2) ᡁԜᆖṑ ᴸ ᴸਧ ü‫ٷ‬ᵏ֐ᜣ‫ڊ‬
ӰѸ˛üᡁᜣ৫ DŽü֐ᜣ৫ӰѸൠᯩ ˛üᡁᜣ৫
ইӜ ˈᡁ ᡁ਼ᆖ䛓‫ݯ‬ੜ䈤ইӜᖸ㖾ˈᡁᜣ৫ⴻаⴻDŽ
3) ֐Ԝ⨝ ᱏᵏа ᱏᵏӄ⇿ཙ䜭к䈮ੇ˛üሩˈ⇿ཙ䜭
к䈮DŽü䛓 ֐Ԝҏк䈮ੇ˛ü ᡁԜнк䈮ˈᡁԜ
DŽ
4) ሿ㖾ˈӺཙཚ㍟Ҷˈ алˈྭੇ˛ü DŽüૡԜ৫
்૆஑ˈᘾѸṧ˛üཚྭҶʽ
5) Ժзˈ֐Պࠐ䰘ཆ䈝˛üᡁਚՊ㤡䈝ˈ֐઒˛üᡁҏਚՊ㤡
䈝ˈնᱟ ᡁ㾱 ᆖҐ⌅䈝DŽ
6) ᡁᱟ᮷ᆖ䲒Ҽ Ⲵᆖ⭏ˈ֐ བྷࠐ˛üᡁᱟ㓿⍾ᆖ䲒й
Ⲵᆖ⭏DŽü֐൘㓿⍾ᆖ䲒 ӰѸ ˛ü ц⭼
㓿⍾ DŽü䘉њ ᴹ᜿ᙍੇ˛üᡁ㿹ᗇᖸᴹ᜿ᙍDŽ
7) 㘱ᐸˈ䈧䰞ˈ䗷 Ⲵᰦ‫ى‬ѝഭӪҏਲ਼㳻㌅ੇ˛üнˈѝഭ
Ӫ䗷 Ⲵᰦ‫ى‬ਲ਼䶒ᶑDŽ
1.11 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное
место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках:
1)
AлњᴸॱਧᱟBࡇ၌Ⲵ⭏ᰕˈᡁᜣCྩҠа⛩‫⽬ݯ‬⢙ ˈնᱟн
⸕䚃৫ଚ‫ݯ‬DҠྭDŽ 㔉
2)
A᰾ᒤBгᴸᡁC䜭D൘ѝഭDŽ ࡠ
3)
AᡁBᆖṑⲴᰦ‫ˈى‬C䎥㘱ᐸᐢ㓿D䎠ҶDŽ ࡠ
14
‫ٷ‬ᵏ
jiàqī
каникулы
15
㍟
lèi
усталый
16
ц⭼
shìjiè
мир, вселенная
17
⽬⢙
lǐwù
подарок
Урок 11. Какое сегодня число? • 299
4) ᡁ Aᕐབྷ呿䛓‫ݯ‬ੜ䈤 BѝഭӪ C䗷⭏ᰕⲴᰦ‫ى‬а㡜
Dਲ਼䶒ᶑDŽ Ӿ
5) ᡁԜᆖṑ Aнཚབྷˈ Bᴹањ࣎‫ޜ‬ᾬ઼йњᮉᆖᾬˈ
Cᴹᆖ⭏ᇯ㠽ᾬ઼'മҖ侶DŽ 䘈
6) ᡁᱟ५ᆖ㌫ Aйᒤ㓗 Bᆖ⭏ˈᡁ Cуъ'ᱟѝ५DŽ
Ⲵ
1.12 把下列词语整理成句子Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1)ᮉᆖᾬӾ
ੇ
ᇯ㠽 ࡠ
2)ᒤ൘
ᒤ≹䈝 ࡠ
ᆖ ᴸDŽ
3)৫
Ⲵ
ᰦ‫ى‬DŽ
ইӜ ᜣ
4) ൘ ᡁ⡦Ӣѝഭ᮷ᆖ
ᐢ㓿 DŽ
䘌
⮉ᆖ⭏˛
ѝഭ ᡁ
ࡇ၌ ᭮‫઼ ٷ‬
ᮉ
ᴸ
Ӿ
᯵⑨ ᆹь
᮷ᆖ䲒 䘰Ձᡁ⇽ӢҶ
5)уъ ᆖ⭏ Ҽ⨝ ≹䈝 Ⲵ
၌ຄ㦾ᱟ
6) а㡜 㓳Ґ к
‫ى‬DŽ
ᡁԜ 䈝⌅䈮䈝⌅ ᰦ
‫ڊ‬
Ⲵ
аᒤ㓗DŽ
7)Ӿ
࣎‫ޜ‬ᇔᱏᵏй䎥㘱ᐸᱏᵏа䜭
ᰙкࡠDŽ
ᲊк ൘
8)㓿⨶ ѝഭ ൘
ᡁDŽ
⡨⡨ 䬦㹼 ᖃ
1.13 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги:
1)
A: BBBBBBˈ֐ᱟଚњ㌫Ⲵ˛⧠൘䈫བྷࠐ˛
B: ᡁᱟBBBBBBDŽ
A:֐൘᮷ᆖ䲒䈫ӰѸуъ˛
B: BBBBBBDŽBBBBBBˈ֐ᱟଚњᆖ䲒Ⲵ˛䈫ӰѸуъ˛
A: BBBBBBDŽ
B: 䘉њуъᴹ᜿ᙍੇ˛
A: BBBBBBDŽ
18 ᖃ
dāng
быть, являться; работать кем-либо
઼
300• Урок 11. Какое сегодня число?
2)
A:BBBBBBˈ֐Ԝ⨝ଚཙᴹBBBBBB䈮˛
B:BBBBBBӾBBBBBBࡠBBBBBB䜭BBBBBBDŽ
A:кBBBBBBⲴᰦ‫֐ˈى‬Ԝа㡜BBBBBB˛
B: BBBBBBDŽ
A:ઘᵛ֐Ԝҏк䈮ੇ˛
B: BBBBBBDŽ
A: ⋑ᴹ䈮Ⲵᰦ‫֐ˈى‬а㡜‫ڊ‬ӰѸ˛
B: BBBBBBDŽ
3)
A: BBBBBBˈ䈧䰞ˈӺཙࠐᴸࠐਧ˛
B: ӺཙBBBBBBDŽ
A: ᡁੜBBBBBB䈤ˈ᰾ཙᱟ֐Ⲵ⭏ᰕˈᱟ䘉ṧੇ˛
B: BBBBBB䇠䭉Ҷ੗˛BBBBBBDŽ
A: ᱟੇ˛䛓BBBBBB˛
B:
BBBBBBˈ䘈ᴹBBBBBB઒DŽ
1.14 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
11) ᡁᱟй⨝аᒤ㓗≹䈝уъⲴᆖ⭏DŽ
12) 䎥㘱ᐸᮉҖ൘аᡰབྷᆖˈ䎥㘱ᐸⲴ⡡Ӫᐕ֌൘аᇦ䬦㹼DŽ
13) ࡠаਧᮉᆖᾬӾ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽нཚ䘌DŽ
14) ᡁᖸௌ⅒ਲ਼依ѝഭ㨌DŽ
15) ᆹьˈ֐Ⲵ⭏ᰕࠐਧࠐᴸ˛üᡁⲴ⭏ᰕᱟਧᴸDŽ
16) ֐ᶕᡁᇦ᰾ཙ੗DŽᡁԜਟԕ㓳㓳Җ⌅а䎧DŽ
17) ᡁнՊ߉≹ᆇ⭘∋ㅄˈնᱟᡁᖸ㾱ᆖDŽ
18) ᡁԜᆖṑᔰ࿻к䈮ࠐਧ˛
19) ֐⡦Ӣ൘ӰѸᡰབྷᆖᮉҖ˛
10) ֐ਟԕ৫᯵⑨ˈնᱟਧ㾱എ൘ᆖṑDŽ
11) ᡁਟԕᮉ֐ᘾѸਲ਼䶒ᶑ⭘ㆧᆀˈ֐ᜣᆖੇ˛
12) ᡁੜ਼ᆖ䈤ˈᡁԜᆖṑ᭮‫ٷ‬ӾᴸਧࡠਧˈᱟᘾѸṧੇ˛
Урок 11. Какое сегодня число? • 301
2. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
1. ᡁⲴᐕ֌
ᡁ൘аᇦѝഭཆ䍨‫ޜ‬ਨᐕ֌ˈᡁᱟ䬰୞䜘Ⲵ㓿⨶DŽᡁⲴ਼һ䜭ᱟѝ
ഭӪˈਚᴹᡁањӪᱟཆഭӪDŽᡁԜ‫ޜ‬ਨӾᱏᵏаࡠᱏᵏӄ⇿ཙ䜭к⨝DŽ
ᡁⲴ਼һ઼ᡁᐕ֌䜭ᖸᘉˈ⇿ཙ䜭ᴹᖸཊһ‫ݯ‬㾱‫ڊ‬DŽઘᵛᡁԜа㡜нк
⨝ˈնᱟྲ᷌ᐕ֌ᖸཊˈᡁԜઘᵛ࣐⨝DŽ
ᡁԜ‫ޜ‬ਨⲴ㘱ᶯဃᕐˈԆҏ⇿ཙ䜭ᶕк⨝DŽᕐ㘱ᶯ䈤ˈԆ㾱ᶕ‫ޜ‬ਨⴻ
ⴻᡁԜᘾѸᐕ֌DŽઘᵛн࣐⨝Ⲵᰦ‫ˈى‬ᡁԜ䜭൘ᇦ䟼Ձ᚟DŽᴹᰦ‫ى‬ᡁԜ઼
ᕐ㘱ᶯа䎧৫依侶‫ݯ‬ਲ਼依DŽབྷᇦа䎧৫ਲ਼依Ⲵᰦ‫ˈى‬ᖃ❦ᕐ㘱ᶯ䈧ᇒˈԆ
䈧ᇒˈᡁԜ䜭ᖸ儈‫ޤ‬DŽ⇿ᒤӾॱᴸаਧࡠॱᴸгਧᡁԜ‫ޜ‬ਨ᭮гཙ‫ٷ‬DŽ᭮
‫Ⲵٷ‬ᰦ‫ى‬ᡁᴹᰦ‫ى‬৫࡛Ⲵൠᯩ᯵⑨ˈᴹᰦ‫ى‬എഭⴻᡁ⡦⇽DŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1)Āᡁā‫ڊ‬ӰѸᐕ֌˛
2)ઘᵛᡁᐕ֌нᐕ֌˛
3)ĀᡁāӰѸᰦ‫ى‬㾱࣐⨝˛
4)ᕐ㘱ᶯᱟ䈱˛Ԇҏ⇿ཙк⨝ੇ˛ѪӰѸ˛
5)઼ᕐ㘱ᶯਲ਼依Ⲵᰦ‫ˈى‬䈱Ԉ䫡˛
6)ĀᡁāӰѸᰦ‫ى‬৫᯵⑨ᡆ㘵ⴻ⡦⇽˛
2. ᡁⲴ䈮㺘
ᡁ൘ेӜབྷᆖѝ᮷㌫䈫≹䈝уъDŽᡁᱟаᒤ㓗Ҽ⨝Ⲵᆖ⭏DŽᡁԜ ⨝ᴹ
ᆖ⭏˖њ⭧਼ᆖˈњྣ਼ᆖDŽᡁԜ⨝⇿ཙ൘ਧᮉᇔк䈮DŽ
19
ཆ䍨
wàimào
внешняя торговля
20
䬰୞䜘
xiāoshòubù
отдел продаж
21
к⨝
shàngbān
идти на работу, работать
22
ྲ᷌
rúguŏ
если
23
࣐⨝
jiā//bān
работать сверхурочно
24
㘱ᶯ
lăobăn
хозяин
25
Ԉ
fù
платить
302• Урок 11. Какое сегодня число?
ӾᴸਧࡠᴸਧᱟㅜаᆖᵏDŽㅜаᆖᵏᡁԜਚᴹ≹䈝䈮ˈ⋑ᴹу
ъ䈮DŽӾᴸਧࡠᴸਧᱟㅜҼᆖᵏˈㅜҼᆖᵏᡁԜ㾱ᔰ࿻ᆖҐуъ䈮DŽ
䘉ᆖᵏᡁԜӾᱏᵏаࡠᱏᵏӄ䜭ᴹ䈮DŽкॸᡁ൘ᮉᇔк䈮ˈлॸᑨ৫
മҖ侶ⴻҖǃ߉֌ъDŽᲊкᡁഎᇯ㠽༽ҐDŽ䘉ṧᆖҐᖸ㍟ˈնᱟаᒤ㓗Ⲵ
ᆖ⭏䜭䘉ṧᆖҐDŽ
ᴹйս㘱ᐸ㔉ᡁԜ⨝к䈮DŽᵾ㘱ᐸᮉᡁԜ≹䈝䈮ˈᡁԜӾᱏᵏаࡠᱏ
ᵏӄ⇿ཙ䜭кᵾ㘱ᐸⲴ䈮DŽк≹䈝䈮Ⲵᰦ‫ى‬ᡁԜѫ㾱䈫䈮᮷ǃ㛼⭏䇽ǃ
ᆖҐ≹䈝䈝⌅DŽ䎥㘱ᐸᮉᡁԜਓ䈝䈮ˈᡁԜ⇿њᱏᵏҼ઼ᱏᵏഋк䎥㘱ᐸ
Ⲵ䈮DŽкਓ䈝䈮Ⲵᰦ‫ى‬ᡁԜѫ㾱㓳Ґਓ䈝ˈᴹᰦ‫ى‬䎥㘱ᐸ䘈㔉ᡁԜӻ㓽ѝ
ഭশਢ઼᮷ॆDŽᡁᖸௌ⅒ѝഭশਢˈᡰԕᡁᖸௌ⅒к䎥㘱ᐸⲴ䈮DŽᡁੜ࡛
Ⲵ਼ᆖ䈤ˈԆԜҏௌ⅒䎥㘱ᐸⲴ䈮ˈնᱟᴹⲴӪ㿹ᗇ䎥㘱ᐸⲴਓ䈝䈮ཚ䳮
ҶDŽㅜйս㘱ᐸᱟᕐ㘱ᐸˈԆᮉᡁԜ䰵䈫䈮DŽᡁԜањᱏᵏਚᴹа㢲䰵䈫
䈮DŽк䰵䈫䈮Ⲵᰦ‫ى‬ᡁԜѫ㾱䈫аӋ᮷ㄐ઼᮷ᆖ֌૱DŽᡁԜⲴйս㘱ᐸ
䜭ᖸྭˈᡁԜ䜭ᖸௌ⅒ԆԜDŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1)ĀᡁāᱟଚњᆖṑӰѸуъⲴᆖ⭏˛
2)ㅜањᆖᵏӾӰѸᰦ‫ࡠى‬ӰѸᰦ‫˛ى‬ᡁԜᆖҐӰѸ˛ㅜҼњᆖᵏ઒˛
3)䘉њᆖᵏĀᡁāᆖҐᘾѸṧ˛ᘉнᘉ˛㍟н㍟˛
4)ᡁԜ⨝ᴹࠐњ㘱ᐸ˛ᱟ䈱˛
5)ᡁԜкਓ䈝䈮Ⲵᰦ‫ڊى‬ӰѸ˛
6)ᕐ㘱ᐸᮉᡁԜӰѸ˛
3. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ:
1)
Где работают твои родители? — Мой папа — преподаватель
университета, он в университете учит иностранных студентов
26
ㅜ
dì
показатель порядкового числительного
27
ѫ㾱
zhǔyào
в основном
28
㛼⭏䇽
bèi shēngcí
учить наизусть новые слова
29
䰵䈫
yuèdú
чтение
30
аӋ
yìxiē
некоторые
31
᮷ㄐ
wénzhāng
статья
32
᮷ᆖ֌૱ wénxué zuòpĭn
литературное произведение
Урок 11. Какое сегодня число? • 303
китайскому языку. — А мама? — Мама — менеджер банка. —
В каком банке она работает? — Она работает в Банке Китая.
2)
Лена, где твой велосипед? — У входа в наше общежитие, а что случилось (ᘾѸҶ)? — Я хотел бы им воспользоваться, можно? —
Без проблем. Ты куда поедешь? — Я с Антом еду к учителю Чжао.
3)
Менеджер Чэнь, я слышал от Ли Мэй, что Вы с менеджером
Ваном завтра едете в Шанхай, это так? — Ли Мэй неправильно
запомнила, я с менеджером Ваном еду в Шанхай в следующую
среду, еще через неделю (букв. еще есть неделя).
4)
Ты знаешь с какого по какое октября в нашем ВУЗе каникулы? — Знаю, с первого по десятое. — О, десятидневные каникулы (‫ٷ‬ᵏ jiàqī) довольно (∄䖳 bǐjiào) длинные, поедем в месте
путешествовать в Шанхай, как тебе? — Отлично, я тоже очень
хочу поехать в Шанхай, но не хочу ехать один.
5)
Я слышал от Лены, что завтра день рождение учителя Ли, это
так? — Это так, сегодня после обеда мы собираемся пойти купить учителю Ли именинный торт. — Правда? Я могу с вами
пойти? — Конечно можешь.
6)
Анна, ты какую специальность изучаешь в Институте гуманитарных наук? –Литературу Китая. — Это интересная специальность? — Очень интересная, но сложная. — Что вы обычно
делаете на занятиях по китайской литературе? — Мы обычно
читаем литературные произведения (᮷ᆖ֌૱ wénxué zuòpǐn).
4. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4.1 我的课表 Мое расписание: Составьте расписание своих занятий (реальное или вымышленное), расскажите всем, когда и
какие занятия у вас проходят, какие предметы трудные, какие
легкие, узнайте, какое расписание у ваших одногруппников.
Используйте дополнительную лексику:
ଢᆖ
ᮠᆖ
᭯⋫ᆖ 䬦㹼ᆖ
⧠ԓ᮷ᆖ
ਔި᮷ᆖ
փ㛢
zhéxué
shùxué
zhèngzhìxué
yínhángxué
xiàndài wénxué
gǔdiǎn wénxué
tǐyù
философия
математика
политология
банковское дело
современная литература
классическая литература
физическая культура
304• Урок 11. Какое сегодня число?
4.2 我的名片33 Моя визитная карточка: Сделайте несколько визитных карточек, на них укажите адрес, номера телефонов,
электронную почту, место работы, должность. Обменяйтесь визитными карточками со своими одногруппниками, расскажите,
чьи визитки к вам попали.
5. 听力练习 АУДИРОВАНИЕ
5.1 听后回答问题 Прослушайте и выберите правильный ответ:
1)A 7ᴸ3ᰕ
B 12ᴸ7ᰕ
C 7ᴸ17ᰕ
D 12ᴸ17ᰕ
2) ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽 Перед прослушиванием обратите внимание на следующие новые слова：
Ҡ⾘
mǎi piào
покупать билет;
䞂ᓇ
jiǔdiàn
гостиница;
‫ٷ‬ᵏ
jiàqī
каникулы
A ྩнᜣ৫᯵⑨
C ӪཚཊҶˈᴰྭ࡛৫᯵⑨
B ॱཙ‫ٷ‬ᵏн৫᯵⑨н㹼
D ᯵⑨⋑ᴹ᜿ᙍ
3) ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽 Перед прослушиванием обратите внимание на следующие новые слова：
䮯෾
Chángchéng
Великая китайская стена
A ྩ઼ྩⲴᴻ৻а䎧৫
C ྩᜣ઼⭧Ⲵа䎧৫䮯෾
B 䮯෾⿫ᆖṑᖸ䘌
D ⭧Ⲵ䈧ྩ৫䮯෾
5.2 听后填空 Прослушайте аудиозапись, заполните пропуски:
1)
ᆹьǃࡇ၌ǃԺз઼ᡁ䜭൘ेӜ DŽᡁԜ എेӜDŽᆹ
ьǃࡇ၌઼ᡁ⧠൘ 䈫≹䈝 ˈԺз൘ेӜབྷᆖ ᆖҐ
DŽᡁԜ䜭ᱟ Ⲵᆖ⭏DŽेӜབྷᆖᖸᴹ਽ˈेӜབྷᆖⲴѝ᮷
㌫ҏᖸᴹ਽ˈ䛓‫Ⲵݯ‬᮷ᆖ ᖸᕪDŽԺзᑨሩᡁԜ ˈԆᖸ
൘ेབྷѝ᮷㌫ DŽेӜབྷᆖ 䈝䀰བྷᆖн䘌ˈᡰԕԺ
33
਽⡷
míngpiàn
визитная карточка
34
ᕪ
qiáng
сильный
Урок 11. Какое сегодня число? • 305
зᑨᑨ僁 ᶕⴻᡁԜˈᡁԜ ҏᑨ৫ेӜབྷᆖⴻԆDŽेӜ
བྷᆖṑഝᖸ ˈ䛓‫ݯ‬ᴹሿኡˈ䘈ᴹањ Ⲵ⒆DŽ৫ेӜབྷ
ᆖ ˈᡁԜᑨᑨ৫⒆䗩ᮓ↕DŽԺз䇔䇶ᖸཊѝഭᴻ৻ˈᡁԜ
ᑨ઼ԆԜа䎧 ǃਲ਼ь㾯ǃ DŽᡁᖸௌ⅒ ᆖҐѝ᮷DŽ
2) ᆹ၌ᱟᡁ਼⨝਼ᆖˈᡁԜᱟྭᴻ৻DŽᆹ၌ᆖҐᖸࣚ࣋ˈሩ਼ᆖԜҏ
䶎ᑨྭˈ 䜭ᖸௌ⅒ྩDŽ ᱟྩⲴ ˈᡁԜ⨝㾱㔉ྩᔰ
ањ ᲊՊDŽᡁԜⲴ ཚሿˈ⋑ᴹൠᯩਟԕᔰ ᲊՊˈ
ᡰԕᡁԜߣᇊ൘ањ ᆖṑ Ⲵ依侶‫ݯ‬ᔰᆹ၌Ⲵ ᲊ
ՊDŽ
䗷⭏ᰕ ‫״‬㖇ᯟӪҐᜟਲ਼ ˈᡰԕᡁԜ ᆹ၌ҠҶањ
ᖸབྷⲴ DŽնᱟᡁԜӾ䎥㘱ᐸ䛓‫ˈ ݯ‬ѝഭӪ䗷⭏ᰕⲴᰦ
‫ى‬аᇊ㾱ਲ਼ ˈ ᡁԜ䘈㾱 ᆹ၌‫ڊ‬ѝഭⲴ DŽᡁ
ᆹ၌аᇊՊᖸ DŽ
IV. 你知道吗 Знаете ли вы
中国人对人的称呼
КАК КИТАЙЦЫ ОБРАЩАЮТСЯ ДРУГ К ДРУГУ (1)
В китайском речевом этикете существует множество обращений.
Использование того или иного обращения зависит от сравнительного
возраста собеседников, их социального положения, степени знакомства и пола.
1. Между друзьями, близкими по возрасту знакомыми или коллегами по работе принято обращаться друг к другу по имени: བྷ呿,
䍥৻. Если имя состоит из одного иероглифа, то можно обращаться,
используя фамилию и имя вместе: ᵾ㖾.
35
僁
qí
ехать верхом
36
⒆
hú
озеро
37
ᮓ↕
sànbù
гулять
38
ࣚ࣋
nǔlì
старательный
39
ᲊՊ
wǎnhuì
вечер, вечеринка
40
ߣᇊ
juédìng
решить
41
Ґᜟ
xíguàn
привычка
306• Урок 11. Какое сегодня число?
2. Если собеседник вам знаком и старше вас по возрасту, то, подчеркивая свое уважительное отношение, к нему можно обращаться,
прибавив କ/က после фамилии или имени: ‘фамилия + କ/က’: ࡈକ,
ᕐက и т.д., ‘имя + କ/က’: བྷ呿କ, ᲃ㓒က и т.д.
3. К собеседнику значительно младше уместно обращаться, прибавляя ሿ перед его/ее фамилией или именем: ሿᕐ, ሿ㖾 и т.д.
4. Перед фамилией можно ставить 㘱: 㘱ᵾ, 㘱䎥 и т.д. Так можно
обращаться к пожилому собеседнику только в том случае, если самому обращающемуся около 60 лет или за 60. Префикс 㘱 при использовании молодыми сверстниками для обращения друг к другу носит, как
правило, шутливый оттенок.
5. В ситуации делового/официального общения для обращения
чаще всего используют сочетание фамилии с профессией: 䎥५⭏, 䱸㘱
ᐸ, 儈ᖻᐸ и т.д. Для выражения уважительного отношения к работникам руководящего звена к ним обращаются «фамилия + должность»:
⦻䲒䮯, ᕐṑ䮯, 䎥ᮉᦸ, ઘᙫ㓿⨶43 и т.д. Именно поэтому для правильного обращения к кому-либо в официальной ситуации нужно по возможности сначала узнать его должность.
6. При общении в том или ином публичном месте (ресторане,
такси, банке и т.д.), когда вы в принципе не должны знать фамилии
или имени собеседника, самым правильным будет обращение по профессии. Так, например, в ресторане к официанту принято обращаться
ᴽ࣑ઈ, к шоферу такси — ᐸ‫ڵ‬44 и т.д.
42
ᮉᦸ
jiàoshòu
профессор
43
ᙫ㓿⨶
zǒngjīnglǐ
генеральный директор
44
ᐸ‫ڵ‬
shīfu
мастер, наставник
第十二课 你每天早上几点起床?
УРОК 12.
ВО СКОЛЬКО ТЫ
КАЖДЫЙ ДЕНЬ ВСТАЕШЬ?
I. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一， 课文一 ТЕКСТ 1
˄а˅
䉒ቄⴆ˖བྷ呿ˈ֐ᴰ䘁ᆖҐᘉੇ˛
lèi
ᕐབྷ呿˖ᖸᘉˈҏᖸ㍟DŽ
jǐdiǎn qǐchuáng
䉒ቄⴆ˖֐⇿ཙᰙкࠐ⛩䎧ᒺ˛ Грам. 1
píngshí
ᕐབྷ呿˖ᒣᰦᰙк‫⛩ޝ‬䎧ᒺˈઘᵛҍ⛩䎧ᒺDŽК. 1
䉒ቄⴆ˖ଖˈ֐䎧ᗇⵏᰙ୺ʽ䛓֐Ԝࠐ⛩ᔰ࿻к䈮˛Грам. 2 К. 2
ᕐབྷ呿˖‫⛩ޛ‬ᔰ࿻к䈮DŽ
䉒ቄⴆ˖֐ԜкॸⲴ䈮ཊੇ˛
fēn xiàkè
ᕐབྷ呿˖кॸа㡜ᴹഋ㢲䈮ˈॱа⛩ഋॱӄ࠶л䈮DŽ
䉒ቄⴆ˖лॸҏᴹ䈮ੇ˛
yǒushíhou
ᕐབྷ呿˖лॸᴹᰦ‫ى‬ҏᴹ䈮DŽК. 3 shuìjiào
䉒ቄⴆ˖䛓֐ᲊка㡜ࠐ⛩ⶑ㿹˛
yèlǐ
zuǒyòu
ᕐབྷ呿˖ᒣᰦॱ⛩ⶑˈઘᵛཌ䟼ॱҼ⛩ᐖਣDŽК. 4
308• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
䉒ቄⴆ˖ॱ⛩ⶑ㿹ˈ֐ⶑᗇᥪᰙⲴDŽ
ma
ᕐབྷ呿˖ᱟ Ⲵ ˈ ᰙ ⶑ ᰙ 䎧 䓛 փ ྭ ో DŽ 䉒 ቄ ⴆ ˈ ֐ а 㡜 ࠐ ⛩ ⶑ
㿹˛Грам. 3 К. 5
䉒ቄⴆ˖ᡁⶑᗇᖸᲊˈа㡜ཌ䟼а⛩ⶑ㿹DŽབྷ呿ˈ⧠൘ࠐ⛩Ҷ˛К. 6
bàn
ᕐབྷ呿˖⧠൘є⛩ॺҶDŽ
gāi
le
huítóujiàn
䉒ቄⴆ˖ଖˈᡁ䈕䎠ҶDŽഎཤ㿱DŽК. 7
ᕐབྷ呿˖എཤ㿱DŽ 二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
㍟
ࠐ⛩
⛩
䎧ᒺ
ᒺ
ᒣᰦ
ᒣ
lèi
jǐ diǎn
diǎn
qǐ//chuáng
chuáng
píngshí
píng
(ᖒ)
࠶
л䈮
л
ᴹᰦ‫ى‬
ⶑ㿹
ⶑ
㿹
ཌ䟼
ཌ
䟼
ᐖਣ
ਣ
ో
fēn
xià//kè
xià
yǒushíhou
shuì//jiào
shuì
jiào
yèli
yè
lǐ
zuǒyòu
yòu
ma
(䟿)
(ࣘ)
(ࣘ)
(࢟)
(ࣘ)
(ࣘ)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(ࣙ)
(਽)
(ࣘ)
(਽)
(਽)
(ᖒ)
усталый
который час, сколько времени
час; точка
вставать (с постели)
кровать (ᕐ)
обычно, в обычное время
ровный; обыкновенный
минута
заканчивать занятия
спускать (ся); заканчивать
время от времени; иногда
спать
спать
сон (связ.)
ночью; в ночное время
ночь; ночью (связ.)
внутри (связ.)
приблизительно, около
правый (связ.)
ведь, раз (конечная частица,
выражающая категоричность
высказывания)
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 309
12.
ॺ
bàn
13.
䈕...Ҷ
gāi...le
䈕
gāi
എཤ㿱
huítóujiàn
14.
(ᮠ)
половина
пора, уже время (что-л. делать)
(ࣘ)
должно, следует
до встречи, до скорого
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
䉒ቄⴆ
Xièěrgài
(у)
Сергей
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
ᐞ
chà
(ࣘǃᖒ)
недоставать, не хватать;
плохой; без
2.
࡫
kè
(਽ǃࣘ)
четверть (часа); вырезать (на
дереве, камне)
3.
‫ޜ‬䟼
gōnglǐ
(䟿)
километр
4.
䇔ⵏ
rènzhēn
(ᖒ)
добросовестный, старательный
5.
⭥㿶
diànshì
(਽)
телевизор; телевидение
㿶
shì
(ࣘ)
смотреть (связ.)
⍱࡙
liúlì
(ᖒ)
беглый, быстрый, свободный
⍱
liú
(ࣘ)
течь, литься
࡙
lì
(਽)
польза, выгода
䰵䈫
yuèdú
(ࣘǃ਽)
читать; чтение
䰵
yuè
(ࣘ)
читать (связ.)
8.
߉֌
xiězuò
(ࣘ)
писать, сочинять
9.
‫ٷ‬ᵏ
jiàqī
(਽)
каникулы, отпуск
6.
7.
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К. 1
ᒣᰦᰙк‫⛩ޝ‬䎧ᒺˈઘᵛҍ⛩䎧ᒺDŽ Обычно встаю утром в
6 часов, в выходные — в 9 часов.
310• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
1.1 Существительное ᒣᰦ ‘в обычное время, обычно’ может
ставиться как перед подлежащим, так и после него, указывая на время,
в которое обычно происходит описываемое событие:
1) ᒣᰦᡁԜлॸй⛩л䈮DŽ Обычно у нас занятия заканчиваются
в три часа.
1.2 Прилагательное а㡜‘обычный, типичный’ может ставиться
перед глаголом, употребляясь как обстоятельство. В этом случае
а㡜 указывает на действие, типично совершаемое в описываемой
ситуации:
2) кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬ᡁԜа㡜㓳Ґ߉∋ㅄᆇDŽ На занятиях по
каллиграфии мы обычно пишем иероглифы кисточкой.
Прилагательное а㡜 имеет еще значение ‘обычный, заурядный,
ничем не отличающийся’:
3) 䘉ᵜҖᖸа㡜DŽ
Эта книга так себе/ничего особенного.
4) а㡜Ӫ
обычный/ничем не примечательный
человек
К. 2
ଖˈ֐䎧ᗇⵏᰙ୺ʽОго, ты так рано встаешь!
Конструкция «ⵏ + прил. + ୺» усиливает восклицание, подчеркивая степень качества, выраженного прилагательным, и удивление
говорящего:
1) ֐ⶑᗇⵏᲊ୺ʽ
Ты так поздно встаешь!
2) ֐ԜⲴ䈮ⵏཊ୺ʽ
У вас так много занятий!
К. 3
лॸᴹᰦ‫ى‬ҏᴹ䈮DŽВо второй половине дня тоже иногда бывают
занятия.
Наречие времени ᴹᰦ‫‘ ى‬иногда, время от времени’ может иметь
форму ᴹⲴᰦ‫ ى‬с тем же значением. Как и другие наречия времени,
ᴹᰦ‫ ى‬ставится перед глаголом и перед такими наречиями как ҏ, 䜭,
н и т.д.
1) ᡁᴹ Ⲵ ᰦ‫ى‬൘ᇯ㠽ᆖҐˈᴹ Ⲵ ᰦ‫ى‬৫മҖ侶ᆖҐDŽ Я иногда
занимаюсь в общежитии, а иногда — в библиотеке.
2) ᡁⲴᐕ֌ᴹ Ⲵ ᰦ‫ى‬ᘉˈᴹ Ⲵ ᰦ‫ى‬нᘉDŽ Я иногда занят по
работе, а иногда не занят.
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 311
К. 4
ᒣᰦॱ⛩ⶑˈઘᵛཌ䟼ॱҼ⛩ᐖਣDŽ Обычно ложусь спать в 10 часов, в выходные около 12-ти.
Существительное ᐖਣ ‘приблизительно, около’ ставится после
существительного или счетного слова и указывает на приблизительное количество чего-либо:
1) Ӿᡁᇦࡠᆖṑй‫ޜ‬䟼gōnglǐᐖਣDŽ От моего дома до университета около трех километров.
К. 5
ᰙⶑᰙ䎧䓛փྭోDŽ Ведь, как известно, кто рано ложится и рано
встает, у того здоровье хорошее.
Конечная частица ో ‘конечно, так; очевидно, что так; без сомнения’ означает, что, по мнению говорящего, описываемые им факт или
ситуация должны быть очевидны для собеседника:
1) Ӫཊ࣋䟿lìliàngབྷోDŽ Сила толпы, без сомнения, в количестве
(букв. ‘если людей много, то сила большая’).
2) ֐ਟԕ䎠⵰ (zhe)৫ోʽ୶ᓇ⿫ᆖṑн䘌DŽ Ты же можешь пойти
пешком. Ведь магазин недалеко от университета.
К. 6
བྷ呿ˈ⧠൘ࠐ⛩Ҷ˛ Дапэн, который сейчас час?
В вопросах о времени часто употребляется части Ҷ, которая ставится в конце предложения и указывает на изменение ситуации:
Сейчас уже 5 часов.
1) ⧠൘ӄ⛩ҶDŽ
К. 7
ଖˈᡁ䈕䎠ҶDŽഎཤ㿱DŽ Ого, мне пора идти. Увидимся.
7.1 Конструкция 䈕+V+Ҷ означает ‘пора совершать действие,
обозначенное глаголом’:
Мне пора домой.
1) ᡁ䈕എᇦҶDŽ
2) ᆙᆀԜˈ䈕ⶑ㿹ҶDŽ Дети, уже пора спать.
7.2 Выражение എཤ㿱 ‘увидимся позже, до скорого свидания’является одной из форм прощания, используемой между друзьями или
знакомыми. Она употребляется в том случае, когда прощающиеся собираются встретиться в ближайшее время.
312• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
Иероглиф
Произношение
Значение
Примеры
ӕ
hài
12-ый
циклический
знак
࡫ kè вырезать
ᆙ hái ребенок
඲
chuí
свешиваться
ⶑ shuì спать
䭔chuí гиря; молоток
2. ‫ٿ‬ᯱⲴਈփ ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
Графический
Исходное
вариант
начертание и
значение и его название
㖺
噔 баран
сверху и
сбоку
Значение
в составе
иероглифа
имеющий
отношение к
овцам
Примеры
ᐞ chà
не хватать
㗊 líng
антилопа
Позиция
варианта
сверху
и слева
3. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖
䈕
㑱փ˖
娚
Уникальные упрощения
ㆰփ˖
ᒺ
փ
ཤ
㑱փ˖
⡰
橼
柕
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 313
五，语法 Грамматика
ГРАМ. 1 时刻表达 ОБОЗНАЧЕНИЕ ТОЧНОГО ВРЕМЕНИ
1.1 Точное время в китайском языке передается следующим образом:
6:00
‫( ⛩ޝ‬䫏)
6:05
‫⛩ޝ‬䴦ӄ (࠶)
6:10
‫࠶ॱ⛩ޝ‬
6:15
‫ॱ⛩ޝ‬ӄ (࠶)/‫⛩ޝ‬а࡫
6:30
‫⛩ޝ‬йॱ (࠶)/‫ॺ⛩ޝ‬
6:45
‫⛩ޝ‬ഋॱӄ (࠶)/‫⛩ޝ‬й࡫/ᐞ chà а࡫ kè г⛩/г⛩
ᐞа࡫
6:55
‫⛩ޝ‬ӄॱӄ (࠶)/ᐞӄ࠶г⛩
1.2 Если точное время выражено только в часах, то после слова
⛩ «час» может добавляться слово 䫏zhōng: є⛩䫏 ‘два часа’.
1.3 Если указываются также минуты и количество минут меньше
10, то в конце ставится слово ࠶, а перед количеством минут ставится
䴦 ‘ноль’: ‫⛩ޝ‬䴦ӄ (࠶) ‘6:05’ , ‫‘ ࠶ॱ⛩ޝ‬6:10’. Слово ࠶, как правило, также опускается после числительных, оканчивающихся на 0 (20,
30 и т.д., кроме 10) и 5 (25, 35 и т.д.). В остальных случаях слово ࠶
обычно сохраняется.
1.4 Если требуется подчеркнуть, что событие произошло ровно во столько-то часов, то после слова⛩ ‘час’ ставится словоᮤ zhěng
‘ровно’: кॸҍ⛩ᮤ ‘ровно в 9 часов утра’.
1.5 Если необходимо указать на приблизительное время, то
после ⛩ ставится существительное ᐖਣ ‘приблизительно’, а если на
некоторое превышение точки во времени — то прилагательное ཊ
‘много, больше’: ҍ⛩ᐖਣ ‘около 9 часов’, ҍ⛩ཊ ‘больше 9 часов’.
1.6 В китайской традиции сутки делятся на следующие части:
ᰙк ‘утро’ (примерно с рассвета до 9 часов утра),
кॸ ‘первая половина дня’ (с рассвета до 12 часов дня)
ѝॸ ‘середина дня или полдень’ (примерно с 11:30 до 12:30),
лॸ ‘вторая половина дня’ (с 12 часов примерно до захода солнца)
ᲊк ‘вечер’ (примерно с 18:00 до 24:00).
ཌ䟼 yèli ‘ночь’ (23:00–2:00)
314• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
߼Ი língchén ‘на рассвете, ранним утром’ (1:00 - 4:00)
Светлая часть суток называется ⲭཙ ‘день’, темная часть суток
называетсяཌ䟼 ‘ночь’.
В китайском языке принят 12-часовой формат времени, поэтому перед часом обычно ставятся слова, указывающие на часть суток: ᰙкг⛩ ‘7 часов утра’ˈлॸӄ⛩а࡫ ‘17 часов 15 минут’ˈ ᲊк
ॱа⛩ॺ‘полдвенадцатого ночи/23 часа 30 минут’.
白天 День
早上
рассвет —
9:00
早上七点
上午
中午
-12:00
11:30–12:30
上午十点
晚上
夜里
Вечер
Ночь
18:00–24:00
23:00–2:00
下午
12:00 — до
захода солнца
中午十二点 下午三点
晚上七点
夜里十一点
1.7 Отрицательная форма предложений, указывающих на точное
время действия или события, образуется при помощи нᱟ:
1)ᡁ不是ॱҼ⛩ⶑ㿹DŽ
Я ложусь спать не в 12 часов.
1.8 Вопрос в времени задается при помощи сочетаний 几点 ‘в котором часу, который час’ или 什么ᰦ候 ‘когда’, которые часто выступают как синонимы, но 几点 употребляется в том случае, если речь
идет о конкретном времени, в то время как в ответ на вопрос с 什么
ᰦ候 можно указывать и большие интервалы времени, такие как ᱘ཙ
‘вчера’, ᰾ཙ ‘завтра’ и т.д.:
2) ֐а㡜几点/什么ᰦ‫ى‬䎧ᒺ˛ Во сколько ты встаешь утром?
3) ֐几点л䈮˛ — є⛩ॺDŽ
Во сколько у тебя заканчиваются
занятия? — В 14:30.
4) ֐什么ᰦ候ᶕ˛ — й⛩ᐖਣDŽТы во сколько придешь? —
Около трех.
5) ֐什么时候৫к⎧˛ — ᰾ཙ৫DŽ Ты когда поедешь в Шанхай? —
Завтра.
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 315
ГРАМ. 2 情态补语 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ОЦЕНКИ
2.1 Грамматический элемент, присоединяемый после глагола и
составляющий с ним единое грамматическое целое, называется дополнительным элементом (㺕䈝 bǔyǔ).
Элемент, присоединяемый после глагола и некоторых прилагательных при помощи частицы ᗇ de, называется дополнительным
элементом оценки (ᛵᘱ㺕䈝 qíngtài bǔyǔ). Дополнительный элемент оценки (ДЭО) чаще всего выражается прилагательным и
указывает, каким образом совершено действие или как действие
обычно совершается. В предложениях с ДЭО логическое ударение
обычно падает на ДЭО.
Конструкция с дополнительным элементом оценки имеет следующую структуру:
V + 得 + дополнительный элемент оценки
6) 䎧ᗇᰙ
вставать рано
7) 䐁ᗇᘛ kuài
бегать быстро
8) 䈤ᗇྭ
говорить хорошо
При отсутствии значения сравнения в утвердительном предложении перед ДЭО-прилагательным ставится наречие 很, которое, как
и в случае с прилагательным-сказуемым, не имеет значение ‘очень’.
Если в предложении сравнивается, как совершаются два действия, то
наречие 很 не употребляется:
9) ӺཙᡁᶕᗇᖸᰙDŽ
Сегодня я пришел рано.
10) ӺཙᡁᶕᗇᰙˈԆᶕᗇᲊDŽ Сегодня я пришел рано, а он
пришел поздно.
Другие наречия степени, такие как 䶎ᑨ ‘очень’, ཚ ‘слишком’,
нཚ ‘не слишком, не очень’ и т.д., также ставятся перед ДЭО:
V + 得 + 很/非常/太/不太 + Adj
11) ᕐབྷ呿⇿ཙ起得很早。 Чжан Дапэн каждый день рано встает.
12) བྷ呿ˈ֐起得真早୺DŽДапэн, ты так рано встаешь!
2.2 Оценка выполнения действия часто является способом характеристики субъекта (его привычек, навыков, способностей,
внешности и т.д.):
316• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
13) ᡁ਼ᆖ䜭ᆖ得很䇔真DŽ Мои соученики старательно учатся
(они хорошие студенты).
14) ᡁ⭧ᴻ৻ਲ਼ᗇᖸཊˈᡰԕsuǒyǐԆ䮯得很胖pàngDŽ Мой друг много ест, поэтому он толстый (букв. ‘вырос толстым’).
15) ᡁྣᴻ৻䮯得非常漂亮DŽ Моя подруга очень красивая (букв.
‘выросла красивой’).
16) Ԇᙫᱟzǒngshì想得太多ˈ做得太少DŽ Он всегда думает слишком много, а делает слишком мало.
2.3 Если у глагола с ДЭО есть дополнение, то сам глагол повторяется дважды, при этом дополнение ставится после первого глагола, а ДЭО — после второго:
V + O + V + ᗇ + （ᖸ/䶎ᑨ）+ ДЭО
17) ᆹь说汉语说ᗇᖸ⍱࡙liúlìDŽ Антон бегло говорит по-китайски.
В разговорной речи первый глагол часто опускается, в этом
случае дополнение оказывается в позиции после подлежащего и перед
сказуемым:
S + O + V + ᗇ +˄ᖸ/䶎ᑨ˅+ ДЭО
S
ᆹь
ᆹь
V
䈤
O
≹䈝
≹䈝
V
䈤
䈤
ᗇ
ᗇ
ᗇ
ДЭО
ᖸ⍱࡙DŽ
ᖸ⍱࡙
2.4 Вопрос к ДЭО задается при помощи вопросительного наречия ᘾѸṧ ‘как, каким образом’:
V + 得 + 怎么样？
18) ‫ٷ‬ᵏjiàqī֐ԜՁ᚟ᗇᘾѸṧ˛ Как вы отдохнули в каникулы?
19) ᆹь≹䈝䈤ᗇᘾѸṧ˛
Как Антон говорит по-китайски?
2.5 Отрицание 不 в конструкции с дополнительным элементом
оценки, выраженным прилагательным, ставится перед прилагательным:
V + ᗇ + н + Adj
20) Ԇ≹䈝䈤ᗇ不ྭDŽ
Он плохо говорит по-китайски.
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 317
Наречие 往 ‘еще’ также обычно ставится перед дополнительным
элементом оценки:
21) Ԇ≹䈝䈤ᗇ还нཚ⍱࡙DŽ Он еще не очень бегло говорит по-китайски.
Наречия 都 и 也 могут ставиться как перед глаголом (в конструкции с повторяющимся глаголом — перед вторым глаголом), так
и перед дополнительным элементом оценки, сравните:
22) ᡁⲴ਼ᆖᆖ≹䈝都ᆖᗇᖸ䇔ⵏDŽ — ᡁⲴ਼ᆖᆖ≹䈝ᆖᗇ都ᖸ䇔
ⵏDŽ Мои соученики все учат китайский прилежно.
22) ᕐй઼ᵾഋᆖᗧ䈝也䜭ᆖᗇᖸྭDŽ — ᕐй઼ᵾഋᆖᗧ䈝ᆖᗇ也
䜭ᖸྭDŽЧжан Сань и Ли Сы оба также хорошо учат немецкий.
2.6 Утвердительно-отрицательная форма общего вопроса с
дополнительным элементом оценки имеет следующую форму:
V + 得 + Adj + 不 + Adj
Хорошо ли готовят в этом
ресторане?
В: 䘉ᇦ依侶‫Ⲵݯ‬㨌‫ڊ‬ᗇᖸн䭉 В этом ресторане
готовят очень неплохо!
2.7 Конструкция с дополнительным элементом оценки не описывает действия, которые произойдут в будущем.
25) Х᰾ཙԆᶕᗇᖸᰙDŽ
24) A: 䘉ᇦ依侶‫Ⲵݯ‬㨌‫ڊ‬ᗇ好不好˛
ГРАМ. 3 早、晚、多、少等形容词在动词之前的用法
УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 早、晚、多、少
ПЕРЕД ГЛАГОЛОМ
3.1 Прилагательные ᰙ ‘ранний’, ᲊ ‘поздний’, ཊ ‘много’ и ቁ
‘мало’ могут употребляться перед глаголом в функции обстоятельства в значении ‘раньше’, ‘позже’, ‘больше’ и ‘меньше’ соответственно:
26) ᰙⶑᰙ䎧䓛փྭో Ведь, как известно, кто рано ложится и
рано встает, у того здоровье хорошее.
27) ֐㾱ቁ䈤䈍ˈཊ‫ڊ‬һ‫ݯ‬DŽ Тебе следует меньше говорить, а
больше делать.
318• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
3.2 Сравните употребление этих прилагательных в функции ДЭО
и в функции обстоятельства перед глаголом:
ДЭО
перед глаголом (обстоятельство)
ⶑᗇᖸ早 рано ложиться спать
早ⶑ раньше ложиться спать
䎧ᗇᖸ晚 поздно вставать
晚䎧 позже вставать
䈤ᗇᖸ多 много говорить
多䈤 больше говорить
߉ᗇᖸ少 мало написать
少߉ меньше писать
六， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ㍟ 2) ᒺ 3) ᒣ 4) ཌ 5) ཤ 6) 䈕 7) ⶑ 8) 㿹
9) ో 10) ॺ 11) ਣ
1.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) 䎧___
2) ___ཤ___ 3) ___ᰦ___
4) л___
6)___ਣ 7) ___䟼
1.3 替换练习 Упражнение на подстановку
1) A: ၌ຄ㦾ˈ⧠൘ࠐ⛩Ҷ˛
B: ⧠൘ॱҼ⛩ॺҶDŽ
A: ଖˈ䈕ਲ਼ॸ依ҶDŽૡԜлॸ㿱DŽ
B: лॸ㿱DŽ
5) ___㿹
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 319
䉒ቄⴆ
ሿь
ሿ㖾
ࡇ၌
ᆹь
ᐞchàа࡫kèӄ⛩
‫ॺ⛩ޝ‬
‫⛩ޛ‬䴦ӄ࠶
а⛩Ҽॱӄ
ॱа⛩ॱ࠶
䎠
‫֌ڊ‬ъ
എᇦ
৫к䈮
ⶑ㿹
എཤ
᰾ཙ
᰾ཙ
ઘᵛ
᰾ཙ
2) A: ᆹ၌ˈ֐⇿ཙᰙка㡜ࠐ⛩䎧ᒺ˛
B: а㡜ᰙк‫⛩ޝ‬䎧ᒺDŽ
A: ଖˈ֐䎧ᗇⵏᰙ୺ʽ
ᲊк
ᲊк
ᰙк
ѝॸ
ᲊк
ⶑ㿹
ᔰ࿻‫֌ڊ‬ъ
ᶕᆖṑ
ਲ਼ॸ依
Ձ᚟
ཌ䟼ॱҼ⛩ᐖਣ
ӄ⛩ॺ
г⛩ॺ
ॱа⛩ॺ
ཌ䟼а⛩ᐖਣ
ⶑᗇⵏᲊ
ᔰ࿻ᗇⵏᰙ
ᶕᗇⵏᰙ
ॸ依ਲ਼ᗇⵏᰙ
Ձ᚟ᗇⵏᲊ
3) A: ֐Ԝ⨝⇿ཙӾࠐ⛩ࡠࠐ⛩к≹䈝䈮˛
B: ᡁԜ⨝⇿ཙӾᰙк‫ࡠॺ⛩ޛ‬лॸє⛩к≹䈝䈮DŽ
A: ֐Ԝ䘈ᴹ࡛Ⲵ䈮ੇ˛
B: ᖃ❦ᴹˈᡁԜ䘈ᴹਓ䈝䈮઼䰵䈫yuèdú䈮DŽ
кॸҍ⛩ॺ
кॸᐞа࡫ॱ⛩
кॸ‫⛩ޛ‬й࡫
кॸҍ⛩а࡫
ѝॸॱҼ⛩
лॸй⛩а࡫
лॸഋ⛩ॱഋ
лॸй⛩
≹䈝䈝⌅䈮઼ੜ࣋䈮
߉֌䈮઼ѝഭഭ⭫䈮
ѝഭ᮷ॆ䈮઼ѝഭশਢ䈮
䰵䈫䈮ǃ߉֌䈮઼ੜ࣋䈮
1.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A 㤳ֻ Образец: Ӻཙˈᡁ৫ᆖṑˈлॸй⛩ॺ ė Ӻཙ֐ӰѸᰦ‫ى‬
৫ᆖṑ˛ — ᡁлॸй⛩ॺ৫ᆖṑDŽ
1)
ᱏᵏഋˈᡁԜ⨝ᔰ࿻к䈮ˈ‫⛩ޛ‬й࡫
2)
ᡁഎᇯ㠽ˈа㡜ˈᲊкг⛩ॺ
3)
⇿ཙˈ၌ຄ㦾ࡠᮉᇔᐞҼॱ࠶ҍ⛩
4)
ᆹьⶑ㿹ˈа㡜ˈཌ䟼ॱҼ⛩ॺ
B 㤳ֻ Образец: ᆹьˈᖸ⍱࡙liúlìˈ䈤≹䈝 ė ᆹь䈤≹䈝䈤ᗇ
ᖸ⍱࡙DŽ
1) ᕐབྷ呿ˈᖸᰙˈ䎧ᒺ
4) ㊣⋉ˈᖸ䇔ⵏ rènzhēnˈᆖ≹䈝
2) ၌ຄ㦾ˈᖸ┲Ӟˈ߉≹ᆇ
5) ᆹ၌ˈᖸ⍱࡙ˈ䈤ᗧ䈝
3)䉒ቄⴆˈᖸᲊˈⶑ㿹
6) ㊣⋉ˈཚཊˈ⇿ཙⴻ⭥㿶 diànshì
1
ഭ⭫
guóhuà
гохуа (традиционная китайская живопись)
320• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
C 㤳ֻ Образец: 10:30 ė ⧠൘кॸॱ⛩ॺDŽ 8:45 ė ⧠൘кॸ‫⛩ޛ‬
ഋॱӄ࠶DŽ⧠൘кॸᐞа࡫ҍ⛩DŽ9:00 ė ⧠൘кॸҍ⛩ᮤzhěngDŽ
1) 11:25
2) 15:45
3) 20:15
4) 18:20
5) 12:00
6) 06:35
7) 01:30
8) 13:50
9) 14:05
10) 23:55
11) 16:00
12) 24:00
D 㤳ֻ Образец: ֐⇿ᒤӰѸᰦ‫ى‬എഭ˛ 6ᴸˈ12ᴸ ė ֐⇿ᒤӰѸ
ᰦ‫ى‬എഭ˛ ᴹᰦ‫ى‬6ᴸˈᴹᰦ‫ى‬12ᴸDŽ
1)
֐⇿ཙࠐ⛩䎧ᒺ˛ 6⛩ॺˈ7⛩
2)
֐а㡜ӰѸᰦ‫ⶑى‬㿹˛ ᖸᰙˈᖸᲊ
3)
䈱㔉֐Ԝкਓ䈝䈮˛ᱟ䎥㘱ᐸˈᱟᕐ㘱ᐸ
4)
֐а㡜൘ଚ‫ݯ‬ਲ਼依? ൘ᇦ䟼ˈ൘伏า
1.5 将下列俄语口译为汉语Отработайте устный перевод на китайский:
1)
Я каждый день утром встаю рано, а мой сосед по комнате (ᇔ৻)
поздно.
2)
Антон часто без пяти минут 8 приходит (ࡠ) в аудиторию.
3)
Чжан Дапэн ложится достаточно рано.
4)
Сколько сейчас времени? — Уже 12:30. — О, уже пора обедать.
5)
В выходные я ложусь спать около 12 ночи.
6)
Когда ты обычно начинаешь делать домашнее задание? —
Обычно в 6 часов вечера.
7)
Во сколько ты в пятницу утром приходишь в университет? —
В 8 часов. — О, ты приходишь очень рано.
8)
Во сколько ты ужинаешь? — В 20:30. — О, ты ужинаешь очень
поздно!
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 321
II. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一， 课文二 ТЕКСТ 2
˄а˅
yǐhòu
duanlian
ᕐབྷ呿˖䉒ቄⴆˈᰙк䎧ᒺԕਾ֐а㡜৫䭫⛬ੇ˛Грам. 4
xiaoshi
䉒ቄⴆ˖৫୺DŽᡁ⇿ཙᰙк䭫⛬ॺњሿᰦDŽ Грам. 5 К. 8
paobu
dǎqiú
taijiquan
ᕐབྷ呿˖ᰙк䭫⛬ᱟ䐁↕ǃᢃ⨳䘈ᱟᢃཚᶱᤣ˛
youde
䉒ቄⴆ˖ᴹⲴᰦ‫ى‬䐁↕ˈᴹⲴᰦ‫ى‬ᢃཚᶱᤣDŽ
ᕐབྷ呿˖֐ཚᶱᤣᢃᗇᘾѸṧ˛
rúguǒ
néng
yídìng
䉒ቄⴆ˖ᢃᗇ䘈нཚྭDŽնᱟᡁⲴཚᶱᤣ㘱ᐸ䈤ˈྲ᷌ᡁ㜭ཙཙ㓳ˈаᇊ
㜭ᢃᗇ䶎ᑨྭDŽГрам. 6
˄Ҽ˅
Nàsījiā
kāimén
၌ᙍ֣˖Ժзˈ֐⸕н⸕䚃ᡁԜᆖṑⲴѝഭ䬦㹼ࠐ⛩ᔰ䰘˛
Ժз˖ кॸҍ⛩ᔰ䰘DŽ
guānmén
၌ᙍ֣˖ࠐ⛩‫ޣ‬䰘˛
Ժз˖ лॸӄ⛩‫ޣ‬䰘DŽ
zhōngwǔ
၌ᙍ֣˖ѝॸՁ᚟ੇ˛
Ժз˖ ѝॸнՁ᚟DŽᘾѸҶ˛
К. 9
huànqián
၌ᙍ֣˖ᡁ㾱৫ѝഭ䬦㹼ᦒ䫡DŽ
jiànyì
Ժз˖ ଖ ˈ ᱟ 䘉 ṧ ୺ DŽ ᡁ ᔪ 䇞 ֐ к ॸ ৫ 䬦 㹼 ˈ 䛓 њ ᰦ ‫ ى‬䬦 㹼 䟼 Ӫ ᖸ
ቁDŽК. 10
322• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
˄й˅
gongsi
shangban
xiàbān
⦻ᴻ˖ ሿ㖾ˈ֐Ԝ‫ޜ‬ਨࠐ⛩к⨝ˈࠐ⛩л⨝˛
ᵾ㖾˖ ᰙкҍ⛩к⨝ˈᲊк‫⛩ޝ‬л⨝ˈѝॸՁ᚟ањሿᰦDŽ֐Ԝ‫ޜ‬ਨ઒˛
jīngcháng
jiābān
⦻ᴻ˖ ᡁԜ‫ޜ‬ਨҏᱟ䘉ṧDŽնᱟᲊкᡁԜ㓿ᑨ࣐⨝DŽК. 11
tiān a
ᵾ㖾˖ ཙ୺ʽ䘉ṧ֐н㿹ᗇ㍟ੇ˛
méiyǒu bànfǎ
⦻ᴻ˖ ᖃ❦ᖸ㍟ˈնᱟ⋑ᴹ࣎⌅୺DŽК. 12
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
ԕਾ
ਾ
yǐhòu
hòu
(਽)
(਽ǃᖒ)
2.
䭫⛬
duànliàn
(ࣘ)
䭫
⛬
ሿᰦ
䐁↕
䐁
↕
ᢃ⨳
ᢃ
⨳
ཚᶱᤣ
duàn
liàn
xiăoshí
pǎo//bù
pǎo
bù
dǎ//qiú
dǎ
qiú
tàijíquán
(ࣘ)
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
(ࣘ)
(਽)
(਽)
ཚᶱ
tàijí
(਽)
ᤣ
ᴹⲴ
ྲ᷌
ྲ
quán
yǒude
rúguǒ
rú
(਽)
(ԓ)
(䘎)
(ࣘ)
3
4
5
6.
7.
8.
потом, после; после того, как
задняя сторона; потом, будущий (связ.)
заниматься физкультурой, закаляться
ковать, закалять (металл)
плавить (металл)
час
бегать, бежать
бегать, бежать
шаг
играть в мяч
бить (рукой)
мяч; шар
тайцзицюань (вид китайских
боевых искусств, букв. ‘кулак
великого предела’)
великий предел (в китайской философии источник всего сущего)
кулак
некоторые; иные
если
быть похожим; подобный
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 323
11.
㜭
аᇊ
ᇊ
ᔰ䰘
néng
yídìng
dìng
kāi//mén
(ࣘ)
(࢟)
(࢟)
(ࣘ)
12.
13.
14.
‫ޣ‬䰘
ѝॸ
ᦒ䫡
guān//mén
zhōngwǔ
huàn//qián
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
15.
ᦒ
ᔪ䇞
huàn
jiànyì
(ࣘ)
(ࣘǃ਽)
ᔪ
jiàn
(ࣘ)
䇞
yì
(ࣘǃ਽)
16.
‫ޜ‬ਨ
ਨ
gōngsī
sī
(਽)
(ࣘ)
17.
18.
к⨝
л⨝
shàng//bān
xià//bān
(ࣘ)
(ࣘ)
19.
㓿ᑨ
jīngcháng
(࢟)
идти на работу, работать
заканчивать работу, идти с работы
обычно, постоянно
20.
21.
22.
࣐⨝
ཙ୺
⋑(ᴹ)࣎⌅
jiā//bān
(ࣘ)
tiān a
méi (yǒu)
bànfǎ
bànfǎ
(਽)
работать сверхурочно
Боже мой!
нет (другого) выхода, ничего
не поделаешь
способ, метод
9.
10.
࣎⌅
мочь; уметь; быть в состоянии
непременно, обязательно
непременно, обязательно
быть открытым, открываться
(например, о магазине и т.д.)
быть закрытым, закрываться
полдень
менять деньги; разменивать
деньги
менять, обменивать; заменять
предлагать,
рекомендовать;
предложение, рекомендация
основывать, учреждать, создавать (связ.)
обсуждать,
договариваться;
мнение (связ.)
компания, фирма (њǃᇦ)
управлять (связ.)
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
၌ᙍ֣
Nàsījiā
(у)
Настя
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
2.
3.
ԕࡽ
⍇㝨
㝨
ࡧ⢉
yǐqián
xǐ//liǎn
liǎn
shuā//yá
(਽)
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
раньше, перед
умываться
лицо
чистить зубы
324• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
ࡧ
shuā
(ࣘ)
чистить (щеткой)
⢉
yá
(਽)
зуб
4.
᫽൪
cāochǎng
(਽)
спортплощадка
5.
㿱䶒
jiàn//miàn
(ࣘ)
встречаться, видеться
6.
䗷
guò
(ࣘǃӻ)
проходить; через
7.
㙺ཙ‫ݯ‬
liáo//tiānr
(ࣘ)
болтать, беседовать
8.
⍇◑
xǐ//zǎo
(ࣘ)
мыться, принимать ванну
9.
ᴹオ‫ݯ‬
yǒukòngr
オ‫ݯ‬
kòngr
(਽)
свободное время
10.
ㅹ
děng
(ࣙ)
и так далее (ставится в конце
перечисления)
11.
ཊ䮯ᰦ䰤
duōcháng
shíjiān
12.
ᑨᑨ
chángcháng
в свободное время, на досуге
сколько времени, как долго
˄࢟˅
часто
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К. 8
ᡁ⇿ཙᰙк䭫⛬ॺњ小ᰦDŽ
Я каждый день утром полчаса
делаю зарядку.
Существительное ሿᰦ ‘час’ обозначает длительность во времени, счетным словом для него является њ. При сочетании с числительным ॺ ‘половина’ употребление њ не обязательно:
1) ॺ (њ)ሿᰦ
полчаса
2) йњॺሿᰦ
три с половиной часа
3) йњሿᰦҼॱ࠶䫏
три часа 20 минут
NB: Счетное слово ࠶ ‘минута’ употребляется для обозначения
точки во времени, а сочетание ࠶䫏 ‘минута’, для обозначения длительности действия, сравните:
Сейчас 3 часа 5 минут.
4) ⧠൘лॸй⛩䴦ӄ࠶DŽ
Заниматься физкультурой 20 минут.
5) 䭫⛬Ҽॱ࠶䫏DŽ
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 325
К. 9
ѝॸнՁ᚟DŽ怎么了˛ В обед перерыва нет. А что?
Разговорная фраза 怎么了? ‘А что? В чем дело?’ выражает удивление спрашивающего, вызванное сообщением или вопросами собеседника. Эта фраза может также иметь значение ‘что случилось?’, в этом
случае она выражает обеспокоенность состоянием собеседника:
1) ሿ⦻ˈ֐怎么了˛ᘾѸнਲ਼依઒˛ Сяо Ван, что с тобой? Почему ты не ешь?
К. 10
ᡁ建䇞֐кॸ৫䬦㹼ˈ䛓њᰦ‫ى‬䬦㹼䟼ӪᖸቁDŽ Я предлагаю тебе
пойти в банк в первой половине дня, в это время там мало народу.
10.1 Глагол ᔪ䇞 ‘предлагать, рекомендовать’ управляет целым
предложением, при этом подлежащее этого предложения одновременно является дополнением глагола ᔪ䇞:
1)ᡁ建䇞֐ཊ㓳Ґ㓳Ґਓ䈝DŽ Я рекомендую тебе больше практиковать разговорную речь.
10.2 В китайском языке слова со значением местоположения
(䟼 ‘внутри’, к ‘на’ и др.) ставятся после существительного: 䬦㹼里
‘в банке’, ൘аᶑ㺇上 ‘на одной улице’.
К. 11
天啊ʽ䘉ṧ֐н㿹得㍟ੇ˛ Боже мой! А так ты не устаешь?
11.1 Разговорное выражение 天啊 ‘боже мой’ (букв. ‘о, небо!’)
выражает удивление говорящего полученной информацией.
11.2 Глагол 㿹ᗇ в данном предложении имеет значение ‘чувствовать, ощущать’.
К. 12
ᖃ❦ᖸ㍟ˈ没有࣎法୺ʽ Конечно, устаю, но ничего не поделаешь!
Выражение ⋑ᴹ࣎⌅ (букв. ‘нет (другого) способа’) указывает
на безнадежность или безвыходность, по мнению говорящего, описываемой в предложении ситуации. В разговорном языке глагол ᴹ
может опускаться: ⋑࣎⌅.
326• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
Иероглиф
б
Произношение
Значение
Примеры
четвертый;
ᢃ dă бить
четвертый
亦 dǐng голова; верхушка;
циклический знак вершина
из набора из
десятеричного
цикла
dīnɡ
2. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
Графический
Исходное
начертание и вариант и его
название
значение
⚛
Значение
в составе
иероглифа
Примеры
Позиция
варианта
⛬ liàn плавить слева
огонь слева имеющий
отношение к огню ✔ kăo жарить
3. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖ 䭫
䇞
㑱փ˖ 挃
嬘
Уникальные упрощения
ㆰփ˖ ਾ
⛬
ᶱ
ᦒ
㑱փ˖ ⼴
䃱
㤝
ᨋ
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 327
五，语法 Грамматика
ГРАМ.4 “以前”和“以后”的用法
УПОТРЕБЛЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 以前 ‘РАНЬШЕ, ДО’
И 以后 ‘ПОТОМ, ПОСЛЕ’
4.1 Китайские существительные ԕਾ ‘после, потом’ и ԕࡽ yǐqián
‘раньше, перед’ могут самостоятельно употребляться как обстоятельства времени, в этом случае эти существительные могут ставиться перед подлежащим или после него:
27) 以前ᡁн䇔䇶䎥㘱ᐸ
Раньше я не был знаком
с учителем Чжао.
28) ֐以前൘ଚ‫ݯ‬ᐕ֌ Где ты раньше работал?
29) 以后֐Ԝ䘈㾱ྭྭ‫ݯ‬ᆖҐ≹䈝䈝⌅DŽ В дальнейшем вам нужно
будет хорошенько учить грамматику китайского языка.
30) 以前ᡁ൘‫״‬㖇ᯟᆖ≹䈝ˈ⧠൘ᡁ൘ेӜᆖ≹䈝ˈ以后ᡁᜣᮉ≹
䈝DŽ Раньше я в России учил китайский, сейчас я в Пекине учу китайский, потом хочу преподавать китайский.
4.2 ԕࡽ и ԕਾ могут в функции послелога входить в состав более сложных конструкций со значением времени, обозначая, соответственно, время до или после совершения некоторого действия. В этом
случае порядок слов в китайском и русском языках различен: в китайском языке слова ԕਾи ԕࡽ стоят после слова или словосочетания, к
которому относятся, а в русском — перед ними, сравните:
31) к䈮ԕࡽᡁᜣਲ਼⛩‫ݯ‬ь㾯DŽ Перед занятиями я хотел бы
что-нибудь съесть.
32) л䈮ԕਾᡁ㾱എᇯ㠽Ձ᚟DŽ После занятий я пойду в общежитие отдохнуть.
33) ᰙк䎧ᒺԕਾ֐а㡜‫ڊ‬ӰѸ˛ Что ты обычно делаешь утром,
после того как встаешь?
328• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
ГРАМ. 5 时点、时段和时量补语 ТОЧКА ВО ВРЕМЕНИ,
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЯ
И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ДЛИТЕЛЬНОСТИ (1)
5.1 В китайском языке слова, отвечающие на вопрос ӰѸᰦ‫ى‬
‘когда’, ࠐ⛩ ‘во сколько’, ଚаཙ ‘в какой день’ и т.д., называются словами со значением точки на шкале времени. В предложении они
ставятся в абсолютном начале предложения или после подлежащего и перед группой сказуемого:
34) 明天ᡁԜᆖṑ᭮‫ٷ‬DŽ Завтра в нашем университете нет занятий.
35) ᡁԜᆖṑ明天᭮‫ٷ‬DŽ В нашем университете завтра нет занятий.
5.2 Слова, отвечающие на вопросы ཊ䮯ᰦ䰤 ‘сколько времени,
как долго’, например, ањሿᰦ ‘один час’, ॺњሿᰦ ‘полчаса’, ањॺ
ሿᰦ ‘полтора часа’, ॱӄ࠶䫏 ‘15 минут’, аཙ ‘один день’ и т.д., называются словами со значением временного интервала. Такие слова ставятся после глагола, в предложении они выступают в функции
дополнительного элемента со значением длительности (ᰦ䟿㺕䈝) и
обозначают длительность действия или состояния:
S + V + дополнительный элемент длительности
Сколько времени ты
делаешь зарядку
по утрам?
Я каждый день утром
B˖ᡁ⇿ཙᰙкᰙ䭫⛬ॺњሿᰦDŽ
полчаса делаю зарядку.
37) ⇿ཙ䭫⛬䓛փԕਾᡁՁ᚟ањሿᰦDŽ Каждый день после
занятий спортом
я отдыхаю один час.
NB: В русском языке слова со значением длительности могут ставиться как перед, так и после глагола, в китайском же только после
глагола.
5.3 Если у глагола есть дополнение, то может употребляться
одна из следующих двух грамматических конструкций:
36) A˖֐⇿ཙᰙк䭫⛬ཊ䮯ᰦ䰤˛
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 329
Конструкция 1: конструкция с повторяющимся глаголом:
S + V + O + V + дополнительный элемент длительности
38) ᡁԜ⇿ཙ学≹䈝学єњॺሿᰦDŽ Я каждый день два с половиной
часа изучаю китайский язык.
Конструкция 2: конструкция с дополнительным элементом
длительности в роли определения к дополнению глагола:
S + V + дополнительный элемент длительности + (的)+ O
39) ᡁ⇿ཙ写ॺњሿᰦ (Ⲵ)≹ᆇDŽ Я каждый день полчаса пишу иероглифы.
В конструкции 2 частица Ⲵ может быть опущена без изменения
общего значения, хотя для разговорной речи предпочтительно ее употребление. Обратите внимание, что многие слова слитно-раздельного
существования (⿫ਸ䇽 líhécí) обычно употребляются по модели конструкции 2:
40) ⇿ཙᡁԜ上‫ޛ‬њሿᰦⲴ䈮DŽ Каждый день у нас 8 часов занятий.
41) ઘᵛᡁа㡜睡‫ޛ‬њሿᰦⲴ㿹DŽ В выходные я обычно сплю 8 часов.
42) 10ᴸ1ਧࡠ7ਧˈѝഭⲴ‫ޜ‬ਨ઼ᆖṑ䜭放гཙ假DŽ С 1 по 7 октября китайские компании и учебные заведения отдыхают семь дней.
ГРАМ. 6 “能”、“会”与“可以”的辨析
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ 能, 会 И 可以
6.1 Глагол 能 ‘мочь, быть способным’ описывает объективную
способность субъекта совершить действие (может/не может), а глагол 会 ‘уметь’ — навык, полученный в процессе обучения (умеет/ не
умеет):
43) ᡁᴻ৻ањሿᰦ能߉аⲮњ≹ᆇDŽ Мой друг за час может
написать 100 иероглифов (речь идет о способности совершить действие). (× ᡁᴻ৻ањሿᰦՊ߉аⲮњ≹ᆇDŽ)
44) ᡁ会䈤㤡䈝DŽ Я умею говорить по-английски.
6.2 Отрицательная форма н㜭 указывает на объективную неспособность выполнить действие (или неспособность, обусловленную
внешними обстоятельствами), а нՊ — на неумение его выполнить:
330• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
45) ᡁ不会ୡӜࢗchàng jīngjùDŽ Я не умею петь пекинскую оперу
(не научился).
46) ᡁᴰྭⲴᴻ৻䗷⭏ᰕˈᡁ不能н৫DŽ У моего лучшего друга день
рождения, я не могу не пойти.
47) ሩн䎧ˈᡁӺཙ㾱࣐⨝ˈн能䐏֐а䎧৫ᢃ⨳DŽ Извини, сегодня я работаю сверхурочно, не могу пойти с тобой играть в мяч.
48) ᡁн能்䞂DŽ Я не могу пить (например, здоровье не позволяет, не могу много выпить и т.д.).
6.3 Глагол 能 имеет еще значение ‘можно, разрешается’.
В этом значении он указывает на разрешение/возможность или запрет/невозможность совершить некоторое действие по не зависящим
от субъекта обстоятельствам (так принято, определено правилами
и т.д.). В этом значении глагол 㜭 употребляется, как правило, в вопросительных и отрицательных предложениях, а в утвердительных
предложениях предпочтительнее использование модального глагола
可以 ‘можно, мочь’. Сравните:
49) A˖ᡁ能઼֐а䎧৫ੇ˛
Я могу пойти вместе с тобой?
(Ты позволишь?)
49) B1˖ ᖃ❦可以DŽ
Конечно, можешь.
B2˖ н能DŽ
Не хотелось бы.
(Мне не очень удобно)
50) 䘉‫ݯ‬н能்䞂ˈ䛓‫ݯ‬可以்䞂DŽ Здесь нельзя распивать спиртное, там — можно. (разрешается, ситуация позволяет)
51) ்䞂ԕਾн能ᔰ䖖DŽ После употребления алкоголя нельзя садиться за руль.
В вопросе/просьбе о разрешении совершить некоторое действие
может употребляться и глагол ਟԕ:
Можно войти? (вы разрешите?)
52) A˖ ਟԕ䘋ᶕੇ˛
52) B˖ ਟԕ/н㜭DŽ
Можно/нельзя.
В качестве отрицательного ответа на просьбу о разрешении/возможности совершить действие кроме н㜭 может также употребляется сочетание н㹼 bù xíng ‘нет, нельзя, не пойдет’:
53) А: 䘉‫ݯ‬ਟԕᣭ✏chōuyānੇ˛
Здесь можно курить?
53) B: н㹼DŽ Нельзя.
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 331
6.4 Отрицательная форма глагола нਟԕ ‘нельзя, запрещается’
употребляется сравнительно редко и воспринимается как резкий запрет, связанный с общепринятыми нормами, или резкий отказ:
54) മҖ侶䟼不可以ᣭ✏DŽ
В библиотеке запрещено курить.
Более адекватным отрицательным ответом все равно следует
считать формы н㜭 или н㹼.
6.5 Слово 可以 может употребляться как прилагательное со значением ‘неплохо, сносно, хорошо’, в этом значении ਟԕ часто сочетается с наречием 䘈 ‘еще, к тому же’, сочетание 䘈ਟԕ имеет то же
значение ‘неплохо, приемлемо, терпимо’:
55) ⦻㘱ᐸ㤡䈝䈤ᗇ䘈可以DŽ Преподаватель Ван неплохо говорит
по-английски.
Представим особенности употребления модальных глаголов 㜭,
Պ и ਟԕ в виде таблицы:
Глагол
утвердительные
предложения
отрицательные
предложения
вопросительные
предложения
㜭 мочь, уметь
ᆹь能⭘≹䈝߉
֌᮷DŽ
ᡁ不能்䞂DŽ
аཙ֐能ᆖཊቁ
⭏䇽˛
㜭 можно, разрешается
䛓‫ݯ‬可以்䞂DŽ
䘉‫ݯ‬不能்䞂DŽ
ᡁ能઼֐а䎧৫
ੇ˛
1.ਟԕ разрешается, можно
(глаг.)
л䈮Ҷˈ可以䎠
ҶDŽ
— 䘉‫ݯ‬可以੨✏
ੇ˛
— 不行DŽ
䘉‫ݯ‬可以੨✏
ੇ˛
可以䘋ᶕੇ˛
2. ਟԕ
неплохо, хорошо
(прил.)
䛓‫ݯ‬可以்䞂DŽ
䘉‫ݯ‬不能்䞂DŽ
䘉‫ݯ‬能்䞂ੇ˛
Պ уметь
മҖ侶䟼不可以
ᣭ✏DŽ (резкий
запрет)
⦻㘱ᐸ㤡䈝䈤ᗇ
䘈ਟԕDŽ
⦻㘱ᐸ㤡䈝䈤ᗇ
нྭDŽ
ᡁՊ䈤≹䈝DŽ
ᡁнՊ䈤≹䈝DŽ
֐Պ䈤≹䈝ੇ˛
332• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
六， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 学诗练语音 Отработайте чтение стихотворения:
ДУМЫ В ТИХУЮ НОЧЬ
Ли Бо
Перед постелью
вижу сиянье луны.
Кажется — это здесь
иней лежит на полу.
Голову поднял —
взираю на горный я месяц;
Голову вниз —
я в думе о крае родном.
(Перевод В. М. Алексеева)
静夜思 (Jìng yè sī)
(ୀ)ᵾⲭ
Chuáng qián míng yuè guāng
ᒺࡽ᰾ᴸ‫ݹ‬
Yí shì dì shàng shuāng
⯁ᱟൠк䵌
jǔ tóu wàng míng yuè
Ѯཤᵋ᰾ᴸ
Dī tóu sī gùxiāng
վཤᙍ᭵ґDŽ
1.2 听写 Напишите диктант:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого знака:
1) ⛩
2) փ
3) ᶱ
8) 䐁
9) ㍟
10) 䫡
4) ᐞ
11) ᒺ
5) ࡫
6) ో
7) ᢃ
12) ⛩
2.2 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы
даны в исходном начертании, в составе сложного знака могут
употребляться разные графические варианты):
2
ᵾⲭ
Lǐ Bái
Ли Бо (762-701 гг.), поэт, династия Тан
(907-618 гг.)
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 333
1) ӕ
4) ᵘ
7) ྣ
10) ᡻
13) व
16) ⭏
2) ঐ
5) 䏣
8) ㌨
11) ᐕ
14) ᒯ
17) ⚛
3) 䀰
6) 㖺
9) б
12) ਓ
15) ৺
18) ࠰
2.3 改正下列句中的错字 Исправьте неправильные иероглифы в
предложениях ниже:
1)
ᡁᱟབྷᆖаᒤᶱⲴᆖ⭏ˈ‫ݽ‬кᒣᰦ඲ᗇᖸᲊˈᴹᰦ‫ى‬ཌ䟼12ঐⶑ
㿹ˈᴹᰦ‫ى‬ཌ䟼1⛩ཊⶑ㿱DŽ
2)
ᡁԜ‫ޜ‬䇽Ⲵ䱸㓿䟼ᱟњѝഭӪˈ‫ޜ‬ਨл⨝ԕਾԆᖴᑨ࣋⨝DŽ
3)
⎧ཙᡁԜ⨝ਚᴹഋ㢲䈮ˈкॸк䈮ˈлॸа㡩⋑ᴹ䈮DŽᡁлॸᴹ
ᰦ‫ى‬ṩᴻ৻а䎠ᢃ≲ˈᴹᰦ‫ى‬৫ᡁԜᆖӔⲴ◑൪व↕ˈᴹᰦ‫ى‬൘
֠㠽ⴻ⭥㿶DŽ
4)
㘱ᐸˈᡁⲴཚ৺ᤣѪӰѸᢃᗇнྭ˛ — ֐нཙཙ⛬ˈᡰԕᢃᗇн
ྭDŽ
5)
䱸㘱ᐵˈᛘ⸕н⸕䚃ᡁԜᆖ䖳Ⲵᐕ୶䬦㹼ࠐঐᔰ䰘ǃࠐ⛩‫ޣ‬䰘˛
— ᰙкҍ⛩ᔰ䰘ˈлॸӄ⛩‫ޣ‬䰘DŽ — ѝॸփ᚟ੇ˛ — ѝॸփ᚟
ањሿᰦˈӾॱҼঐࡠаঐDŽ
6)
䉒ቄⴆˈᒣᰦ֐ઘ‫ޝ‬ᲊкᵪ⛩඲㿹˛ — 㤩ᰦॱа⛩ᐖցDŽ — ֐඲
ᗇᔧᰙⲴDŽ — ᱟⲴˈᰙ඲ᰙ䎠䓛Ձྭ哫DŽ
2.4 选字填空 Выберите иероглиф, заполните пробелы:
1)
䐁1_____ԕਾᡁа2_____എᇯ㠽⍇◑DŽ
1. A нB䜘 C↕
2)
2. Aॺ B㡜 C⨝ D࣎
ᡁ⡦⇽⇿њᱏᵏ‫ޝ‬ᲊкг⛩1_____ਣ㔉ᡁ2_____⭥䈍DŽ
1. A‫ ڊ‬B඀ C֌ Dᐖ 2. Aབྷ Bᢃ C䗮
3)
4)
ᡁ1_____䇞֐кॸ৫ᡁԜᆖṑⲴѝഭ䬦㹼ᦒ2_____ˈ䛓њᰦ
3_____䛓ᇦ䬦㹼4_____ӪᖸቁDŽ
1.АᔪВ㿱С Ԧ
2. Aࡽ Bॳ C䫡 D⅐
3. Aਾ B‫ى‬
4. A⿫ Bᵾ C・ D䟼
ᆹьˈ֐ᒣᰦࠐ⛩1_____ᮉᇔ˛ — ᴹᰦ‫ى‬ᐞа2_____ҍ⛩ˈᴹ
ᰦ‫ى‬ᐞӄ3_____ҍ⛩DŽ
1. A䚃 Bࡠ C࠰
5)
2. A䈮 Bਟ Cᇒ D࡫
3. A࠶ Bԭ
ᡁ≹䈝䈤ᗇ䘈нཚ⍱࡙DŽնᱟᡁⲴਓ䈝㘱ᐸ䈤ˈྲ1____ᡁ㜭ཙཙ
䐏ѝഭᴻ৻㓳Ґਓ䈝ˈ2_____ࠐњᴸа3_____㜭䈤ᗇ䶎ᑨ⍱࡙DŽ
1. Aഭ B䗷 C᷌
2. Aഭ B䗷 C᷌
3. Aб B䇒 Cᇊ
334• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
3．语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ਾ
4) ਨ
7) ᔪ
10) 䇞
13) ᢃ
16) ྲ
2) ᦒ
5) 䭫
8) ⛬
11) 䐁
14) ↕
17) 㜭
3) ࣐
6) ᤣ
9) ⨳
12)㜭
15) ᶱ
3.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ᢃ___
2) ԕ____
6) ྲ___
7) ___ਨ
3) _____⛬
8) __ᶱ___
4) ___䫡
5) ____↕
9) ᔪ___
10) ____䰘
11) ___⨝
3.3 替换练习 Упражнение на подстановку
1) A: ၌ຄ㦾ˈл䈮ԕਾ֐а㡜䜭‫ڊ‬ӰѸ˛
B: л䈮ԕਾᡁа㡜৫ᢃ⨳ᡆ㘵৫䐁↕DŽ
A: ֐а㡜ࠐ⛩䫏ਲ਼ᲊ依˛
B: ᡁа㡜г⛩ॺਲ਼ᲊ依DŽ
ᆹᗧ⛸
ᢃ⨳ԕਾ
৫മҖ侶ⴻҖ
എᇯ㠽‫֌ڊ‬ъ
‫⛩ޛ‬ᐖਣ
ࡇ၌
лҖ⌅䈮ԕਾ
䐏਼ᆖа䎧்૆஑
liáotiānr
䐏ᡁⲴѝഭᴻ৻㙺ཙ‫ॺ⛩ޛݯ‬
ሿ㖾
л⨝ԕਾ
䐏਼һа䎧৫்㥦
എᇦⴻ⭥㿶
‫⛩ޛ‬ԕਾ
䉒ቄⴆ
ਲ਼ᲊ依ԕࡽ
㓳ҐҖ⌅
༽Ґ䈝⌅
г⛩ᐖਣ
2) A: ሿ㖾ˈӺཙл⨝ԕਾૡԜа䎧৫依侶‫ݯ‬ਲ਼依ˈᘾѸṧ˛
B: ྭ୺ʽࠐ⛩৫˛൘ଚ‫ݯ‬㿱䶒jiànmiàn˛
A: ӄ⛩ॺˈᡁ൘ᾬлㅹděng֐DŽ
B: ྭⲴˈഎཤ㿱DŽ
A: എཤ㿱DŽ
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 335
ࡇ၌
кҖ⌅䈮ԕࡽ
்ᶟ૆஑
䗷Ҽॱ࠶䫏
ᇯ㠽䰘ਓ
၌ຄ㦾
л䈮ԕਾ
৫ⴻ⭥ᖡ
‫⛩ޝ‬ഋॱ
аਧᮉᆖᾬ䰘ਓ
၌ᙍ֣
䐁↕ԕਾ
৫ਲ਼⛩‫ݯ‬ь㾯 䗷ഋॱ࠶䫏
伏า䰘ਓ
ሿᴸ
ਲ਼ᲊ依ԕࡽ
৫ᢃ⨳
മҖ侶䰘ਓ
ഋ⛩ॺ
3.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A 㤳ֻ Образец: ᢃཚᶱᤣˈཚᶱᤣ㘱ᐸˈཙཙ㓳 → ⧠൘ᡁᢃཚᶱᤣ
ᢃᗇ䘈нཚྭˈնᱟᡁⲴཚᶱᤣ㘱ᐸ䈤ˈྲ᷌ᡁ㜭ཙཙ㓳ˈаᇊ
㜭ᢃᗇ䶎ᑨྭDŽ
1) ߉≹ᆇˈҖ⌅㘱ᐸˈཙཙ߉
2) 䈤≹䈝ˈਓ䈝㘱ᐸˈ㓿ᑨ䐏ѝഭӪ㙺ཙ‫ݯ‬
3) 䈫䈮᮷ˈ≹䈝㘱ᐸˈཙཙ㓳Ґ䈫
4) ᢃ҂҃⨳3ˈ҂҃⨳ᮉ㓳4ˈཙཙᢃ
B 㤳ֻ Образец: кॸ৫䬦㹼ᦒ䫡ˈ䬦㹼䟼Ӫᖸቁ → ᡁᔪ䇞֐кॸ৫
䬦㹼ᦒ䫡ˈкॸ䬦㹼䟼ӪᖸቁDŽ
1) лॸമҖ侶ⴻҖˈമҖ侶䟼Ӫᴰቁ
2) ॱҼ⛩ॺԕਾ৫伏าਲ਼依ˈ伏า䟼Ӫᖸቁ
3)ᱏᵏཙкॸ৫୶൪Ҡь㾯ˈ୶൪䟼Ӫᖸቁ
4) кॸ৫ᯠॾҖᓇҠҖˈҖᓇ䟼Ӫᖸቁ
C 㤳ֻОбразец: ᴹⲴҖˈᴹ᜿ᙍ
ᴹ᜿ᙍDŽ
→ ᴹⲴҖᴹ᜿ᙍˈᴹⲴҖ⋑
1) ᴹⲴᰦ‫ˈى‬བྷᇦ䜭ᶕ
3)ᴹⲴ≹ᆇˈ߉ᗇᖸྭⴻ
2) ᴹⲴᆖ⭏ˈѝ᮷䈤ᗇᖸྭ
4)ᴹⲴᰦ‫ˈى‬৫ᰙ䭫⛬
D 㤳ֻ Образец: ֐Ԝ‫ޜ‬ਨˈѝॸՁ᚟ˈཊ䮯ᰦ䰤ˈањሿᰦ →
A˖֐Ԝ‫ޜ‬ਨѝॸՁ᚟ཊ䮯ᰦ䰤˛ B˖ᡁԜѝॸՁ᚟ањሿᰦDŽ
1) ֐Ԝᆖṑˈ᭮‫˗ٷ‬ањᱏᵏ
2) ֐,⇿ཙ.ᆖ≹䈝˗ ањሿᰦ
3) ֐ˈ⇿ཙˈⶑˈሿᰦ˗7њሿᰦ
4) Ӿ֐ᇦࡠൠ䫱ˈ䎠䐟ˈ㾱˗ॱ࠶䫏
3 4
҂҃⨳
pīngpāngqiú
пинг-понг
ᮉ㓳
jiàoliàn
тренер
336• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
3.5 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
11) Банк Китая нашего университета работает с 9 утра до 4:30 после
полудня.
12) Наша компания вечером постоянно работает сверхурочно.
13) Вы вечером во сколько заканчиваете работу? — В полдевятого
вечера. — Боже мой, а ты так не устаешь? — Конечно, устаю, но
выхода нет.
14) Как ты владеешь тайцзицюанем? — Пока еще не очень.
15) Во сколько открывается утром библиотека нашего университета? — В полдесятого.
16) Ты почему не идешь домой? — Менеджер Чэнь не идет домой, и
я не могу идти домой.
17) Сейчас в банке много народу, я советую тебе пойди в банк завтра в первой половине дня.
18) Каждый день утром после того, как я встаю, я обычно иду на
зарядку.
19) Больше разговаривать с китайцами — это хороший способ изучения китайского языка.
10) Она каждый день работает только 5 часов.
11) Я каждый день учу 3 часа китайский язык.
12) По утрам я занимаюсь полтора часа физкультурой.
III． 综合练习 Общие упражнения
1. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
1) ᢃᆇ
5) ࡽਾ
9) ॸⶑ
13) ࣐≤
17) 䓛ਾ
2) ᰙᲊ
6) ⵏᗳ
10) ൠ⨳
14) ࣐བྷ
18) ᰦ࡫
3) кл
7) ᑨᇒ 11) ᦒӪ
15) ᦒ⨝
19) 唁ཌ
4) ᔰ‫ޣ‬
8) 䭫⛬䓛փ
12) ࡽॺཌ
16) ᔰ依
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 337
1.2 请试将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие
слова и словосочетания на китайский язык:
1) пишущая машинка 2) поменять работу 3) через месяц 4) месяц назад 5) поздно ложиться и поздно вставать 6) новый метод 7) бег на длинные дистанции 8) луна 9) время отдыха 10)
поменять время 11) находить время 12) вторая половина ночи
13) хороший способ 14) ускорять
1.3 从下列词语中找出反义词 Найдите антонимы среди приведенных ниже слов:
1) ᔰ䰘
2) к⨝
3) ⶑ㿹
4) л⨝
5) к䈮
6) 䎧ᒺ
7) л䈮
8) 㿱䶒
9) ‫ޣ‬䰘
10) ࠶᡻
1.4 在下面 A、B 两组短语中选择合适的连接成句或组成对话 Соедините фразы из колонок «А» и «В» так, чтобы получились законченные предложения или диалоги:
A
ᰙк⍇㝨ࡧ⢉ԕਾ
B
а㡜Ձ᚟ањॺሿᰦˈӾѝॸ
ॱҼ⛩ࡠлॸа⛩ॺDŽ
ྲ᷌֐ཙཙ㓳ҐҖ⌅
ᖃ❦ᖸ㍟ˈնᱟ⋑ᴹ࣎⌅୺DŽ
֐Ԝ‫ޜ‬ਨѝॸа㡜Ձ᚟ཊ䮯ᰦ ᖸᘉˈҏᖸ㍟DŽ
䰤˛
⇿ཙᲊⶑᰙ䎧
ᡁа㡜৫ᰙ䭫⛬DŽ
ᡁᒣᰦᰙк‫ॺ⛩ޝ‬䎧ᒺˈ
എཤ㿱DŽ
֐ᴰ䘁ᐕ֌ᘾѸṧ˛
ᲊкॱҼ⛩ᐖਣⶑ㿹DŽ
ᡁ䈕䎠Ҷˈ
֐н㿹ᗇ㍟ੇ˛
䘉ṧᐕ֌֐н㿹ᗇ㍟ੇ˛
≹ᆇаᇊ㜭߉ᗇ䶎ᑨྭDŽ
1.5 请在需要的位置加上 “的” Вставьте, где необходимо, частицу
的 в нижеследующие определительные словосочетания:
A
1) ≹䈝 ( )䈝⌅ ( )䈮
4) ߉ᆇ ( )㓳Ґ
2) ѝഭ (
)Җ⌅
3) ᮷ᆖ䲒 (
)йᒤ㓗 ( )ᆖ⭏
5) 䎥㘱ᐸ᱘ཙ߉ (
6) ᵾ㘱ᐸӻ㓽 (
)Җ⌅
)ਔ䈇
338• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
B
1) ᴹ ( )ᰦ‫ى‬
2) Պ ( )ᢃ ( )ཚᶱᤣ (
3) є⛩ॺ ( )䈮
4) 䬦㹼 ( )䟼 ( )Ӫ
5) ᆖṑ䱴䘁 ( )䬦㹼
)਼ᆖ6) кл⨝ ( )ᰦ䰤
7) ਟԕᦒ㖾‫) ( ݳ‬䬦㹼
8) ҍ⛩а࡫ ( )⚛䖖5
1.6 用适当情态补语填空 Заполните пропуски подходящими дополнительными элементами оценки:
早 认真 晚 好吃 有意思 不错 累 漂亮 多 大
1) ֐Ⲵᆇ߉ᗇᖸ( )DŽ
2) 䎥㘱ᐸк䈮кᗇⵏ( )DŽ
3) ᱘ཙ䴘лᗇᖸ( )DŽ
4) 䘉䜘ሿ䈤6߉ᗇⵏ( )DŽ
5) ᆹьⵏн៲⽬䊼7ˈ᱘ཙ൘䱸㘱ᐸᇦਲ਼ᗇ䛓Ѹ( )DŽ
6) ࡇ၌⇿ཙᰙк䎧ᗇᖸ( )DŽ
7) ൘ѝഭѝᆖ⭏ᒣᰦ䜭ᆖᗇᖸ( )ˈ᭮‫ٷ‬ҏн㜭ྭྭՁ᚟DŽ
8) ᆹ၌ᆖ≹䈝ᆖᗇᖸ( )DŽ
9) кઘᵛᡁՁ᚟ᗇᖸ( )DŽ
10) ㊣⋉᱘ཙⶑᗇᖸ( )ˈӺཙᰙк䎧ᗇҏᖸ( )ˈᡰԕ⋑ᴹᰦ䰤৫
ᰙ䭫⛬DŽ
11) 䘉ᇦ依侶‫ݯ‬ѝഭ㨌‫ڊ‬ᗇ䶎ᑨ( )DŽ
12) ᡁԜ⨝၌ຄ㦾ⴻ⭥ᖡⴻᗇᴰ( )DŽ
1.7 把下面句子改写成否定句 Поставьте нижеследующие предложения в отрицательную форму:
1) 䘉ᆖᵏ䎥㘱ᐸ઼⦻㘱ᐸ㔉ᡁԜ⨝к≹䈝䈮DŽ
2) ᆹьѝ᮷䈤ᗇᖸ⍱࡙DŽ
3) ᡁ⇿ཙᰙкг⛩ᐖਣ৫ᰙ䭫⛬DŽ
4) ᡁᔪ䇞֐лॸй⛩ԕਾ৫䬦㹼ᦒ䫡DŽ
5) Ӻཙᲊк֐ਟԕнᶕк䈮DŽ
6) ᡁ㾱৫୶ᓇҠь㾯DŽ
5
⚛䖖
huǒchē
поезд
6
ሿ䈤
xiǎoshuō
роман, рассказ
7
⽬䊼
lǐmào
вежливость
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 339
1.8 根据划线部分提问 Задайте вопрос к подчеркнутым частям нижеследующих предложений:
1)
ᶕेӜ䈝䀰བྷᆖԕࡽ၌ຄ㦾ѝ᮷䈤ᗇнཚྭDŽ
2)
ᡁԜᆖṑⲴ伏าѝॸӾॱа⛩ॺࡠа⛩䜭ਟԕਲ਼ॸ依DŽ
3)
ᶕѝഭԕࡽˈᡁ൘аᇦѝഭ‫ޜ‬ਨᐕ֌DŽ
4)
Ӻཙᡁл⨝ԕਾᴹオ‫ݯ‬DŽ
5)
৫᯵⑨ԕࡽᡁ㾱৫䬦㹼ᦒ䫡DŽ
6)
ᆹьᶕ䘉‫ݯ‬ᆖҐ≹䈝ԕࡽ≹ᆇ߉ᗇнཚྭDŽ
1.9 用所给的词语填空 Заполните пропуски приведенными ниже
словами:
差 换钱 什么时候 起床 跑 中午 睡觉 建议 刻 打 夜里
有时候 经常 左右 晚饭 公司 以前 以后 一般 小时 锻炼
1)
⭠㘱ᐸ (
2)
ᡁ(
)кॸᶕᆖṑˈ ( )лॸᶕᆖṑDŽ
3)
ᡁ㿹ᗇᡁԜ伏าⲴ㨌‫ڊ‬ᗇнྭਲ਼ˈᡁ (
4)
䇔䇶ᕐབྷ呿 ( )ˈᡁԜєњӪ ( )㿱䶒ˈ (
ཙ‫) ( ˈݯ‬а䎧৫ ( )↕ǃ ( )⨳DŽ
5)
䛓ᇦ䬦㹼кॸǃлॸӪ䜭ᖸཊˈ (
‫ˈׯ‬ᡁ ( )֐৫࡛Ⲵ䬦㹼 ( )DŽ
6)
л⨝ ( )䱸㓿⨶ ( )എᇦ䐏ᇦӪа䎧ਲ਼ (
઼Ԇ⡡Ӫ ( )ⴻ⭥㿶ˈᆙᆀԜ‫֌ڊ‬ъDŽ
7)
᰾ཙᰙкૡԜа䎧৫ᰙ ( )ˈᘾѸṧ˛ — ྭ୺ˈ ֐ᜣ ( )৫˛ —
ᰙк‫ॺ⛩ޝ‬DŽ — ཚᰙҶˈг⛩੗DŽ — ྭⲴˈᡁ᰾ཙᰙкг⛩൘ᇯ
㠽䰘ਓㅹ֐DŽ
8)
ᡁ⇿ཙᰙк‫ˈ) ( ॺ⛩ޝ‬г⛩а ( )઼⡦⇽а䎧ਲ਼ᰙ依ˈ ( )а࡫
‫⛩ޛ‬৫ᆖṑDŽᡁԜ⇿ཙкॸҍ⛩к䈮ˈնᱟᡁ
( )а࡫ҍ⛩ࡠᮉ
ᇔDŽ ( )ॱҼ⛩ᡁ઼਼ᆖԜ৫ᆖ⭏伏าਲ਼ॸ依DŽлॸᡁԜа㡜ҏк
䈮DŽл䈮 ( )ᡁഎᇦ‫֌ڊ‬ъDŽᲊк‫઼) ( ⛩ޛ‬⡦⇽а䎧ਲ਼ᲊ依DŽਲ਼
ᲊ依ԕਾᡁ ( )ⴻ⭥㿶ˈ ( )к㖁8DŽᡁа㡜 ( )ॱҼ⛩ᐖਣ ( )DŽ
)൘аᇦ‫״‬㖇ᯟ ( )ᐕ֌ˈ⧠൘൘аᇦᗧഭ ( )ᐕ֌DŽ
)ૡԜ᢮њ依侶‫ݯ‬ਲ਼依DŽ
)ᡁԜа䎧৫்㥦㙺
)㾱ㅹаєњ (
)DŽਲ਼ (
)ˈᖸнᯩ
)ԕਾ䱸㓿⨶
1.10 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках:
8
к㖁
shàngwǎng
заходить в интернет
340• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
1)
၌ᙍ֣ˈӺཙлॸA䎥㘱ᐸB֐ԜCк≹䈝䈝⌅䈮Dкࡠࠐ⛩˛
(㔉)
2)
䎧ᒺA၌ຄ㦾B а㡜৫Cᰙ䭫⛬DDŽ (ԕਾ)
3)
ᕐ᰾Ӿሿቡᔰ࿻AᢃBཚᶱᤣˈᡰԕ⧠൘ཚᶱᤣᢃC䶎ᑨྭDDŽ
(ᗇ)
4)
䱸㓿⨶㓿ᑨAԕࡽⲴBབྷᆖ਼ᆖ൘C㖁кD㙺ཙ‫ݯ‬DŽ (䐏)
5)
⧠൘ᐢ㓿г⛩AӄB࠶Ҷˈ䗷CॺњDሿᰦᡁ㾱৫䉒ቄⴆⲴᇯ㠽ⴻ
ԆDŽ (䴦)
6)
֐ᰙ䭫⛬AᱟB䐁↕Cᢃ⨳Dᢃཚᶱᤣ˛ (䘈ᱟ)
7)
ᲊкAᡁа㡜৫BമҖ侶‫֌ڊ‬ъCˈҍ⛩Dᖸቁഎᇯ㠽DŽ (ԕࡽ)
1.11 选词填空
A: ᗇ
Ⲵ
Выберите слово, заполните пропуски:
1)
䉒ቄⴆᒣᰦ䎧 ( )ᖸᲊDŽ
2)
ᡁ⡦Ӣ ( )ᴻ৻䜭ᱟབྷᆖ㘱ᐸDŽ
3)
кབྷᆖ ( )ᰦ‫ى‬ᡁнௌ⅒ᆖҐˈ⧠൘ᐢ㓿ཚᲊҶDŽ
4)
䘉йњᆇ֐߉ ( )䜭нሩDŽ
5)
᰾ཙᱟᡁᴻ৻ ( )⭏ᰕDŽ
6)
䘉䖶㠚㹼䖖нᱟᡁ ( )ˈᱟ䎥㘱ᐸ ( )DŽ
7)
၌ᙍ֣ (
8)
ᡁ᱘ཙᢃཚᶱᤣᢃ ( )䶎ᑨ㍟DŽ
9)
䛓֐ᲊка㡜ࠐ⛩ⶑ㿹˛ — ᒣᰦॱа⛩ᐖਣDŽ — ॱа⛩ⶑ㿹ˈ֐
ⶑ ( )ᥪᰙ ()DŽ
)≹䈝ਁ丣ᖸྭˈ䈤 ( )ҏᖸ⍱࡙DŽ
B: ਟԕ
ਟԕ 㜭
ᜣ
㾱
1) ᡁ ( )䎠ੇ˛ — 䱸㓿⨶䘈൘‫ޜ‬ਨˈ֐н ( )䎠DŽ
2) ᕐᯠᴸⲴକକ ( )й䰘ཆ䈝ˈ䈤ᗇ䜭ᖸ⍱࡙DŽ
3) 㘱ᐸӺཙлॸᛘᴹһ‫˛ੇݯ‬ᡁ ( )䰞ᛘࠐњ䰞仈DŽ
4) ᡁ ( )лњᱏᵏӔ֌ъੇ˛䘉њᱏᵏᡁᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽ
5) 㘱ᐸˈлњᱏᵏᡁԜᆖṑ ( )᭮гཙ‫ˈٷ‬ᡁ ( )৫к⎧᯵⑨ˈ
( )ੇ˛ — ᖃ❦ ( )ˈնᱟ7ਧаᇊ ( )എᆖṑˈ8ਧᡁԜᔰ࿻к
䈮DŽ
6) ࡇ၌ˈ ( )⭘ал֐Ⲵ䫒ㅄੇ˛ — ᖃ❦ ( )ˈ㔉ᛘDŽ
7) 䉒ቄⴆˈ֐ ( )ᢃཚᶱᤣੇ˛ — ( )ᢃˈնᱟᢃᗇ䘈нཚྭDŽ
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 341
8)
ᡁⲴҖ⌅㘱ᐸ䈤ˈྲ᷌ᡁ (
ᗇ䶎ᑨ┲ӞDŽ
)ཙཙ㓳ҐҖ⌅ˈ∋ㅄᆇаᇊ (
9)
⦻㓿⨶ˈ䉒䉒ᛘ䈧ᡁਲ਼依DŽ — нᇒ≄ʽ֐ ()ᶕˈᡁᖸ儈‫ޤ‬ʽ
)߉
1.12 把下列词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1)
䎥
᢮
2)
ѝ᮷ њ
3)
䰞仈 ᡁ
ᔪ䇞DŽ
৫
њ
㘱ᐸ
䰞
֐
ᆖҐ
ᴸ
й
ᔰ࿻
ᡁ
ԕࡽDŽ
࣐⨝ 䐏
а䎧DŽ
䱸
ᡁԜ
㓿ᑨ
Ⲵ
㓿⨶
䜘䰘
4)
а㡜 ֌ъ
ԕਾ
ᡁ
‫ڊ‬
䎥г⛩ॺDŽ
5)
(䈤
ᐸ
਼ᆖ
ᗇ)DŽ
ੜ), (ྭ
ᢃ
ཚᶱᤣ ᢃ
䎥㘱
6)
ࠐ⛩ ⸕
ᲊк ᆖṑ
‫ޣ‬䰘
֐˛
ᡁԜ
⸕䚃
Ⲵ
ѝഭ
н
7)
(к⨝ ᡁԜ
ᰦ
Ձ᚟
ᰙк
њ
‫ޜ‬ਨ
а
ҍ⛩)ˈ (‫ ⛩ޝ‬л⨝
ѝॸ)DŽ
8)
ⶑ㿹 ઘᵛ
ཌ䟼
12⛩
ᐖਣ
ᡁ
䶎ᑨ
၌ᙍ֣DŽ
1.13 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги
1)
A: _____ˈᒣᰦ֐ᰙкࠐ⛩䎧ᒺ˛
B:_____DŽ
A: ઘᵛ઒˛
B: ઘᵛᲊа⛩‫ˈݯ‬ᒣᰦ_____DŽ
A: 䛓ᰙк֐а㡜䭫⛬ੇ˛
B: ᖃ❦䭫⛬ˈᰙ䭫⛬_____ˈ ᡆ㘵_____DŽ
2)
A:ᡁԜᆖṑⲴѝഭ䬦㹼ࠐ⛩ᔰ䰘˛ࠐ⛩‫ޣ‬䰘˛
B: _____DŽ
A:ѝॸՁ᚟ੇ˛
B: _____ˈᘾѸҶ˛
A: _____DŽ
B: ଖˈᱟ䘉ṧ୺DŽᡁᔪ䇞_____DŽ
䬦㹼
䘉
ᡁԜ
ᲊк)ˈ (ሿ
342• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
3)
A:
B:
A:
B:
A:
B:
_____ˈ֐ᒣᰦࠐ⛩л䈮˛л䈮ԕਾ֐а㡜䜭‫ڊ‬ӰѸ˛
_____ˈл䈮ԕਾа㡜৫_____ᡆ㘵_____DŽ
֐а㡜ࠐ⛩䫏ਲ਼ᲊ依˛
ᴹⲴᰦ‫ˈ_____ى‬ᴹⲴᰦ‫_____ى‬DŽ
ᲊ依ԕਾкᲊ㠚Ґ9ੇ˛
кDŽᲊкᡁа㡜_____ˈ_____ԕࡽᖸቁഎᇯ㠽DŽ
1.14 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
11) ᡁ㿹ᗇˈ၌ᙍ֣߉≹ᆇᗇᖸ┲ӞDŽ
12) ᡁа㡜ᰙк䎧ᒺᐖਣг⛩DŽ
13) ᡁԜ⨝к䈮ҍ⛩ॺˈնᱟᡁᑨᑨࡠᆖṑᐞа࡫ҍ⛩DŽ
14) ሩн䎧ˈӺཙᲊкᡁ㾱‫֌ڊ‬ъˈнਟԕ䐏֐а䎧৫ⴻ⭥ᖡDŽ
15) ᰙкᡁᴹⲴᰦ‫ى‬৫൘᫽൪䐁↕ˈᴹⲴᰦ‫ى‬ᢃཚᶱᤣ൘ᡁԜᇯ㠽Ⲵ
ᾬлDŽ
16) ⧠൘й⛩䴦а࡫䫏Ҷˈ䈕к䈮ҶDŽ
17) ԕਾᲊ依֐‫ڊ‬ӋӰѸа㡜˛
18) ֐а㡜ⶑ㿹ࠐ⛩˛ — ᡁⶑᖸᲊˈа㡜ⶑ㿹ཌ䟼а⛩DŽ
19) ૡԜа䎧᰾ཙ৫ཙᆹ䰘ˈᘾѸ˛
10) ᡁᴰ䘁а⛩‫ݯ‬ᘉDŽ
2. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ
1. 大学生活10的一天
ᡁᱟेӜབྷᆖц⭼ 11㓿⍾уъаᒤ㓗Ⲵᆖ⭏ˈᶕѝഭᐢ㓿ॺᒤཊ
ҶDŽᡁⲴབྷᆖ⭏⍫৸㍗ᕐ৸12ᴹ䏓13DŽ
9
10
11
12
13
ᲊ㠚Ґ
wǎn zìxí
вечерня самоподготовка
⭏⍫
shēnghuó
жизнь
ц⭼
shìjiè
мир
৸Ă৸
yòu...yòu
и ... и ...
ᴹ䏓
yǒuqù
интересный
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 343
Ი㓳⇿ཙᰙк‫⛩ޝ‬䫏䎧ᒺDŽ䎧ᒺԕਾ‫ݸ‬⍇㝨ࡧ⢉ˈ❦ਾ14৫Ი㓳DŽ
Ი㓳ᡁᴹᰦ‫ى‬䐁↕ˈᴹᰦ‫ى‬ᢃཚᶱᤣDŽᲘ㓳ԕਾᡁഎᇯ㠽⍇◑DŽᰙкᡁ
⋑ᴹᰦ䰤‫ڊ‬依ˈᡰԕ16ᡁ৫ᆖ⭏伏าਲ਼ᰙ依DŽᡁԜ‫⛩ޛ‬ᔰ࿻к䈮ˈնᱟᡁ
а㡜ᐞа࡫‫ࡠ⛩ޛ‬ᮉᇔDŽ
ᡁԜ⇿ཙᴹ‫ޛ‬㢲䈮ˈᴹ≹䈝䈮ˈҏᴹуъ䈮DŽࡊ17ᶕѝഭᆖҐⲴᰦ
‫ˈى‬ᡁԜⲴ≹䈝䘈нཚྭˈᡰԕㅜаᆖᵏᡁԜਚк䈝䀰䈮ˈ∄ྲ18≹䈝
ਓ䈝ǃੜ࣋ǃ䰵䈫઼߉֌DŽӾㅜҼᆖᵏ䎧ˈᡁԜᔰ࿻ᆖҐуъ䈮DŽуъ
䈮ᴹ᭯⋫19㓿⍾ᆖǃц⭼㓿⍾ǃц⭼শਢǃ䬦㹼ᆖㅹㅹ20DŽ䲔Ҷ≹䈝䈮઼
уъ䈮ԕཆ 21ˈᡁԜ䘈ᴹ਴⿽਴ṧ 22Ⲵ䇢ᓗ 23઼⹄䇘 24DŽᡁԜⲴ≹䈝䈮ᖸ
ᴹ᜿ᙍˈ਼ᆖԜ䜭䶎ᑨௌ⅒к≹䈝䈮DŽуъ䈮ᖸ䳮៲ˈᴹⲴ਼ᆖнཚௌ
⅒куъ䈮ˈնᱟབྷᇦ䜭㿹ᗇуъ䈮ᖸᴹ⭘DŽ
ᡁԜ൘йਧᾬк≹䈝䈮ˈ൘ӄਧᾬкуъ䈮DŽйਧᾬ઼ӄਧᾬ⿫ᇯ
㠽ᖸ䘌ˈᡰԕᡁҠҶа䖶㠚㹼䖖ˈ⇿ཙ僁25㠚㹼䖖৫к䈮DŽᡁԜ⇿ཙлॸ
ഋ⛩ॺ᡽26л䈮DŽ䈮ਾᴹⲴ਼ᆖ৫᫽൪䭫⛬䓛փˈᴹⲴ਼ᆖഎᇯ㠽Ձ᚟DŽ
⇿ཙᲊкˈ਼ᆖԜ䜭൘മҖ侶ᡆᮉᇔ䟼‫֌ڊ‬ъˈⴤ27ࡠॱ⛩䫏᡽⿫ᔰ28DŽ
䘉ቡᱟᡁབྷᆖ⭏⍫ⲴаཙDŽབྷᆖ⭏⍫㲭❦29䗋㤖30ˈնᱟᖸᴹ᜿ᙍDŽ
14
❦ਾ
ránhòu
затем
15
Ი㓳
chénliàn
утренняя зарядка
16
ᡰԕ
suǒyǐ
поэтому
17
ࡊ
gang
только что
18
∄ྲ
bǐrú
например
19
᭯⋫
20
ㅹㅹ
21
䲔ҶĂԕཆ chúle... yǐwài
кроме
22
਴⿽਴ṧ
разнообразный
zhèngzhì
děngděng
gèzhǒng gèyàng
политика
и т.д.
23 jiǎngzuò
24 yántǎo
обсуждение, семинар
25 䇢ᓗ
⹄䇘
курс лекций
僁
qí
ездить верхом
26
᡽
cái
только
27
ⴤ
zhí
вплоть до
28
⿫ᔰ
líkāi
покидать
29
㲭❦
suīrán
хотя
30
䗋㤖
xīnkǔ
уставать
344• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1)
“ᡁ”൘ଚњᆖ䲒ᆖҐ ,“ᡁ”ⲴуъᱟӰѸ˛
2)
“ᡁ”⇿ཙᰙкࠐ⛩䎧ᒺ˛❦ਾ৫‫ڊ‬ӰѸ˛
3)
“ᡁ”൘ଚ‫ݯ‬ਲ਼ᰙ依˛“ᡁԜ”⨝൘ଚ‫ݯ‬к䈮˛
4)
“ᡁ”⇿ཙᴹࠐ㢲䈮 , 䜭ᱟӰѸ˛
5)
਼ᆖԜௌ⅒кӰѸ䈮˛ௌ⅒куъ䈮ੇ˛
6)
“ᡁ”Ⲵ਼ᆖл䈮ԕਾа㡜‫ڊ‬ӰѸ˛
2. ᡁѪӰѸᆖ≹䈝
ᡁਛቬਔ᣹31ˈᡁᱟ‫״‬㖇ᯟؑ⭘32䬦㹼ᇒᡧ33䜘㓿⨶ˈ൘䘉ᇦ䬦㹼ᐕ
֌ᐢ㓿йᒤཊҶDŽᡁԜӾᱏᵏаࡠᱏᵏӄ⇿ཙ䜭к⨝ˈઘᵛа㡜нк
⨝DŽྲ᷌䬦㹼Ⲵᐕ֌ཚཊˈᴹᰦ‫ى‬ᐕ֌Ӫઈ34ઘᵛҏ࣐⨝DŽᡁԜ⇿ཙкॸ
‫⛩ޛ‬ᶕк⨝DŽ䬦㹼лॸഋ⛩ॺ‫ޣ‬䰘ˈնᱟᡁԜ‫⛩ޝ‬䫏᡽л⨝DŽ
ᡁᐕ֌ᖸᘉˈҏᖸ㍟DŽᴰ䘁ࠐᒤˈ‫״‬㖇ᯟؑ⭘䬦㹼Ⲵᖸཊᐕ֌䜭
䐏ѝഭᴹ‫ޣ‬㌫ˈᡰԕаᒤԕࡽᡁᔰ࿻ᆖҐ≹䈝DŽ⧠൘ᡁ≹䈝䈤ᗇ䘈н
ཚྭˈնᱟᡁᐢ㓿㜭⭘ѝ᮷㔉ѝഭⲴᇒᡧ߉⭥ᆀ䛞Ԧ35DŽєњᴸԕࡽᡁ
൘ᡁԜⲴ䬦㹼䇔䇶Ҷањѝഭᴻ৻DŽᴰᔰ࿻ԆਚᱟᡁԜ䬦㹼Ⲵᇒᡧˈ
⧠൘ԆᱟᡁⲴᴻ৻DŽԆ൘㧛ᯟ、Ӫ᮷36བྷᆖ䈫‫״‬䈝уъˈԆ‫״‬䈝䈤ᗇᖸ
н䭉DŽᴹオ‫Ⲵݯ‬ᰦ‫ˈى‬ᡁԜєњӪ㓿ᑨ㿱䶒㙺ཙ‫ˈݯ‬䘉ṧԆਟԕ㓳Ґ‫״‬
䈝ˈᡁਟԕ㓳Ґ≹䈝DŽᡁ㿹ᗇ䘉єњᴸᡁⲴਓ䈝䘋↕37 ᗇᖸᘛ38ˈᡁ䶎ᑨ
儈‫ޤ‬DŽԕਾᡁ㾱৫ѝഭᆖҐ≹䈝઼ѝഭ䠁㶽уъDŽ
31
ቬਔ᣹
Nígǔlā
Николай
32
ؑ⭘
xìnyòng
кредит
33
ᇒᡧ
kèhù
клиент
34
ᐕ֌Ӫઈ gōngzuò rényuán
сотрудник
35
䛞Ԧ
yóujiàn
почта; письмо
36
Ӫ᮷
rénwén
гуманитарный
37
䘋↕
38
ᘛ
jìnbù
kuài
прогресс
быстрый
39
䠁㶽
jīnróng
финансы
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 345
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1)
ቬਔ᣹‫ڊ‬ӰѸᐕ֌˛ԆᱟӰѸᰦ‫ى‬ᔰ࿻‫ڊ‬䘉њᐕ֌Ⲵ˛
2)
ԆⲴᐕ֌ᰦ䰤ᱟࠐ⛩ࡠࠐ⛩˛ԆԜ㓿ᑨ࣐⨝ੇ˛
3)
ԆѪӰѸᔰ࿻ᆖҐ≹䈝˛
4)
ԆᱟᘾѸ䇔䇶ѝഭᴻ৻Ⲵ˛
5)
ᴰ䘁Ԇ≹䈝ᆖҐᘾѸṧ˛
3. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ:
1)
Пойдем завтра вместе на Тяньаньмэнь, что скажешь? — Хорошо.
Во сколько пойдем? — В 8 утра. — Слишком рано. — Во сколько
хочешь пойти? — Около 10. Я в выходные поздно встаю.
2)
Сегодня воскресенье, уроков нет. Дапэн говорит, что сегодня
вечером идет хороший фильм. Он предложил вместе пойти посмотреть, я очень обрадовался.
3)
Я слышал от одноклассников, что в последнее время у преподавателя Чжао плохо со здоровьем, поэтому хочу его навестить
сегодня вечером после ужина.
4)
У меня каждое утро две пары, кончаю в 11.40. В 12 обедаю. Когда во второй половине дня нет занятий, примерно в 15.00 иду
играть с однокурсниками в мяч, в 16.00 возвращаюсь в общежитие делать домашнее задание.
5)
Сегодня в 18.30 я с Леной иду в китайский ресторан. Я хочу
пригласить Дапэна пойти с нами. После ужина мы еще хотим
посмотреть кино. Кино начинается в 19.30.
6)
Сяо Мэй, в эти выходные я хочу пригласить тебя в ресторан,
ты сможешь пойти? — Мне очень неловко, но в эти выходные я
работаю на фирме сверхурочно. Не смогу пойти.
7)
Сергей, у тебя каждый день во сколько начинаются занятия? До
которого часа учишься?- Я каждый день начинаю учиться в 8,
учусь до (ࡠ) 15.00. — Устаешь так учиться? — Так учиться
тяжело, но интересно.
8)
Сегодня после уроков пойдем вместе позанимаемся тайцзицюань,
как тебе эта идея? — Одноклассники говорят, что у тебя очень хорошо получается, мне немного неловко с тобой заниматься. — Ничего страшного, мы же всего лишь вместе потренируемся.
346• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
9)
Наташ, у тебя в эти выходные будет время? — В субботу нет,
я свободна во второй половине дня в воскресенье, а что? — В
воскресенье во второй половине дня идет хороший фильм, пойдем вместе посмотрим, как тебе? — Отлично! На какой сеанс? —
В полпятого. — Хорошо, до встречи в воскресенье днем.
10) Одноклассники говорят, ты каждый день утром рано встаешь,
вечером ложишься тоже не поздно, это так? — Это так. Я считаю, что рано ложиться и рано вставать полезно для здоровья
(ሩ䓛փᖸྭ), и для учебы тоже полезно, а ты что думаешь? —
Я согласен (਼᜿), но утром вставать тяжело.
4. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4.1 Придумайте свое расписание занятий, расскажите о нем
своим одногруппникам; обсудите с ними их расписания занятий, используйте дополнительную лексику:
䈝䀰⨶䇪
yǔyán lǐlùn
теория языка
㘫䈁⨶䇪
fānyì lǐlùn
теория перевода
䈝丣ᆖ
yǔyīnxué
фонетика
ਕ⌅ᆖ
jùfǎxué
синтаксис
ଢᆖ
zhéxué
философия
ᮠᆖ
shùxué
математика
᭯⋫ᆖ
zhèngzhìxué
политология
䬦㹼ᆖ
yínhángxué
банковское дело
䠁㶽
jīnróng
финансы
⧠ԓ᮷ᆖ
xiàndài wénxué современная литература
ਔި᮷ᆖ
gǔdiǎn wénxué классическая литература
փ㛢
tǐyù
физическая культура
4.2 Узнайте, как проводят выходные ваши товарищи и расскажите об этом остальным, используйте дополнительную лексику
ниже
4.3 Расскажите, что Вы любите делать в свободное от учебы
или работы время, используйте дополнительную лексику ниже:
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 347
5. 写作练习 НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ:
5.1 Используя слова урока и текстов для чтения, напишите сочинение на тему «Мой день» (我的一天) или «Мой выходной день»
(我的周末).
5.2 Используя слова урока и текстов для чтения, напишите сочинение на тему «Моя неделя» (我的一个星期).
6.听力练习 АУДИРОВАНИЕ
6.1 听后回答问题 Прослушайте и ответьте на вопросы
ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽 Перед прослушиванием обратите внимание
на следующие новые слова˖
҂҃⨳ pīngpāngqiú пинг-понг
1)
1 A. ॱҼ⛩
C. ഋ⛩ॺ
B. ഋ⛩
D. ᰙкг⛩
2 A. ᆖṑ䰘ਓ
C. ⨳൪
B. ᇯ㠽䰘ਓ
D. ᮉᇔ
2)
A. кॸ9:00-лॸ6:00
C. лॸ1:00- лॸ6:30
B. кॸॱ10:30- лॸӄ5:30
D. кॸ10:00- лॸ5:30
3)
A. ᜣ䈧၌ຄ㦾৫ᇦ䟼ਲ਼依
C. 㔉၌ຄ㦾䗷⭏ᰕ
B. ᜣ䐏၌ຄ㦾а䎧ⴻ⭥ᖡ
D. 䐏၌ຄ㦾㿱䶒
(4)
A. ྩ㾱䐏ᴻ৻ਲ਼依
C. ྩнᜣ䐏⭧Ⲵ㿱䶒
B. ྩ㾱ᐕ֌
D. ྩᜣՁ᚟
348• Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь?
6.2 听后填空 Прослушайте аудиозапись, заполните пропуски:
ᡁ⇿ཙⲴᆖҐ⭏⍫
ᡁ⇿ཙᰙк ( ) ( ), ( )ԕਾ৫ ( )Ⲵ᫽൪ ( )䓛փDŽа㡜Ӿ
( )ࡠ ( ) ( ) , ⇿ཙᰙкᡁ䜭㜭 ( )ഋॱӄ࠶䫏 ( )DŽᰙкᡁ⋑ᴹᰦ䰤
ྭྭ‫) ( ݯ‬, ᡁਚ் ( )ˈਲ਼ањй᰾⋫40DŽ ( )ᡁ৫Ҽਧᮉᆖᾬ ( )DŽ
Ҽਧᮉᆖᾬ ( )ᆖ⭏ᇯ㠽н䘌 , ( )ቡ㜭䎠ࡠDŽ
ᡁԜ⨝Ӿ ( )ࡠ ( )䜭ᴹ䈮 , ⇿ཙкॸӾ ( )ࡠ ( )к䈮DŽᡁԜ
⇿ཙᴹє㢲 ( )ǃа㢲 ( )ˈ䘈ᴹа㢲 ( ) ,а‫ޡ‬41ഋ㢲DŽ ( )઼ ( )ᖸ
( )DŽ≹䈝䈮ҏ ( ), ਟᱟ ( )ཚཊDŽᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸਛ䎥ഭߋDŽ䎥㘱ᐸ
( )ᡁԜ ( )ǃ ( )઼ ( )DŽ䎥㘱ᐸ䈤, ᡁⲴ ( )઼ ( )䘈㹼, ਟᱟ ( )
ᐞа⛩‫ݯ‬, ᡰԕᡁ㾱ྭྭ‫) ( ݯ‬ੜ࣋DŽ
㲭❦лॸᡁԜ⋑ᴹ䈮 , ਟᱟᡁ ( )എᇯ㠽 ( ), ( )৫ᆖṑമҖ
侶 ( )DŽᲊк ( )ᡁ઼਼ᆖа䎧 ( )DŽ ( )ᡁԜ৫ᆖ⭏伏าਲ਼依, ( )
㠚ᐡ42൘ᇯ㠽 ( )DŽਲ਼ᆼ43ᲊ依ԕਾ , ᡁ ( )৫ᇯ㠽ሩ䶒Ⲵሿ‫ޜ‬ഝ䎠а
䎠DŽ ( )ᡁањӪ৫, ( )䐏ᴻ৻а䎧৫DŽ ( )‫ޜ‬ഝഎᶕ ( ),ᡁ䘈㾱༽
ҐањሿᰦⲴ≹䈝DŽᲊкᡁॱа⛩ॺ ( )DŽ
IV. 你知道吗 Знаете ли вы
中国人对人的称呼
КАК КИТАЙЦЫ ОБРАЩАЮТСЯ ДРУГ К ДРУГУ (2)
1. В Китае старшие могут обращаться к младшим по имени,
но младшие к старшим — никогда. Родители кроме официального
имени обычно дают детям еще ‘детское имя’ (ሿ਽ ‘малое имя’ или
ң਽ rǔmíng ‘молочное имя’). Ребенка, которого, например, зовут
䎥བྷ᰾, могут называть ሿ᰾ или ᰾᰾. Нередко бывает так, что соседи знают только детское имя ребенка, и даже после того, как ре40
й᰾⋫
sānmíngzhì
бутерброд
41
а‫ޡ‬
yīgòng
всего
42
㠚ᐡ
zìjǐ
сам
43
ਲ਼ᆼ
chīwán
закончить есть
Урок 12. Во сколько ты каждый день встаешь? • 349
бенок становится взрослым, все равно продолжают называть его
детским именем.
2. На улице, даже обращаясь к незнакомым людям, принято использовать термины родства. Так, например, спрашивая дорогу у прохожих, к пожилому мужчине следует обратиться བྷ⡧ ‘дедушка’, а к
пожилой женщине — བྷྸ ‘бабушка’ (эти обращения характерны для
севера Китая, особенно для Пекина), к людям возраста ваших родителей — ਄਄ shūshu ‘дядя’ и 䱯ဘ āyí ‘тетя’, к молодым людям незначительно старше вас — କ ‘старший брат’ и က ‘старшая сестра’, а к
сверстникам (если вам от 20 до 30) — ᐵକ shuàigē ‘красавец’ и 㖾ྣ
měinǚ ‘красавица’ или 䶃ྣ liàngnǚ ‘красавица’ (последнее больше распространено на юге Китая). К маленьким детям обычно обращаются
ሿᴻ৻ ‘дружок’.
3. К молодой девушке иногда обращаются ሿက ‘барышня, мисс’,
однако это обращение используется достаточно редко и употребляется, как правило, при первом знакомстве в деловой ситуации вместе с
фамилией: ⦻ሿက ‘мисс Ван’. Также ограничено употребление обращения ‫‘ ⭏ݸ‬господин’. Эти обращения лучше заменять названиями
профессий (ᴽ࣑ઈ, ᐸ‫ ڵ‬и т.д.) или должностей (㓿⨶, 䲒䮯 и т.д.).
В КНР до недавнего времени по отношению к незнакомым людям обращения ሿက и ‫( ⭏ݸ‬без фамилии) использовать было не принято,
но в последнее время, наряду с обращением ྣ༛ nǚshì ‘госпожа, мадам’(так обращаются к женщинам среднего и старшего возраста), они
постепенно вновь входят в употребление.
4. Обращение ਼ᘇ ‘товарищ’ употребляется лишь между партийными работниками и в армии, в повседневной жизни и деловых ситуациях оно не встречается.
5. В последнее время в интернет-магазинах к клиентам в сети стали обращаться как Ӣ qīn ‘родной, дорогой’, что можно рассматривать как эквивалент ֐ или ᛘ˖ӢˈᴹӰѸਟԕᑞᛘ˛ ‘Чем Вам могу
помочь?’. ⾍Ӣ䍝⢙᜹ᘛ zhù qīn gòuwù yúkuài ‘желаем Вам/тебе приятных покупок’. В устной речи это обращение употребляется редко, и то
только между молодыми девушками.
第十三课 请问，
这儿附近有邮局吗？
УРОК 13.
ИЗВИНИТЕ, ЗДЕСЬ
ПОБЛИЗОСТИ
ЕСТЬ ПОЧТА?
I. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一，课文一 ТЕКСТ 1
˄а˅
Běijīng zhōngyī yīyuàn
ᆹ၌˖ 䈧䰞ˈेӜѝ५५䲒൘ଚ‫˛ݯ‬
lùrén jiǎ
qiánbian
pángbiān
dòng
䐟Ӫ⭢˖൘ࡽ䗩ˈѝഭ䬦㹼ᯱ䗩Ⲵ䛓ḻᾬDŽГрам. 1 К. 1
báisè
ᆹ၌˖ ᱟ䛓ḻⲭ㢢Ⲵབྷᾬੇ˛
䐟Ӫ⭢˖ሩˈᱟ䛓ḻⲭ㢢ⲴབྷᾬDŽ
dàmén
ᆹ၌˖ ᛘ⸕н⸕䚃ˈ५䲒Ⲵབྷ䰘൘ଚ‫˛ݯ‬
qīngchu
䐟Ӫ⭢˖ሩн䎧ˈ䘉ᡁн␵ᾊDŽК. 2
ᆹ၌˖ 䉒䉒DŽ
䐟Ӫ⭢˖нᇒ≄DŽ
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 351
xiàoyuán
˄Ҽ˅˄൘ṑഝ䟼˅
ᆹ၌˖ ਼ᆖˈ䈧䰞ˈᡁԜᆖṑⲴമҖ侶൘ଚ‫˛ݯ‬
běibiān
К. 3
਼ᆖ⭢˖൘ҼਧᮉᆖᾬⲴे䗩DŽ
fēn dōngnánxīběi
ᆹ၌˖ े䗩ᱟଚ䗩˛ᡁᴹ⛩‫ݯ‬н࠶ьই㾯ेDŽК. 4
zìxíngchē
਼ᆖ⭢˖֐ⴻˈᴹᖸཊ㠚㹼䖖Ⲵ䛓а䗩ᱟे䗩DŽГрам. 2
jiànguómén
dìtiězhàn fùjìn
˄й˅˄൘ᔪഭ䰘ൠ䫱ㄉ䱴䘁˅
yǒuyì
shāngdiàn dōngbian
၌ᙍ֣˖ᆹьˈ৻䈺୶ᓇⲴь䗩ᱟӰѸൠᯩ˛Грам. 3
jiǔdiàn
ᆹь˖ ь䗩ᱟањ䞂ᓇˈնᱟਛӰѸ਽ᆇᡁн␵ᾊDŽ
xībian
၌ᙍ֣˖㾯䗩઒˛
ᆹь˖ 㾯䗩ᱟഭ䱵བྷ৖DŽ
˄ഋ˅
ᆹь˖䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹ䛞ተੇ˛
yǐ
běndì
䐟Ӫ҉˖ሩн䎧ˈᡁн⸕䚃ˈᡁнᱟᵜൠӪˈ֐޽䰞䰞࡛Ӫ੗DŽК. 5
ᆹь˖ ֐ྭˈᡁᜣ䰞алˈ䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹ⋑ᴹ䛞ተ˛
bǐng
huángsè
hòubian
䐟Ӫщ˖ᴹˈ䛓ḻ哴㢢Ⲵ儈ᾬਾ䗩ᴹњ䛞ተˈնᱟᔰнᔰ䰘ᡁн␵ᾊDŽ
ᆹь˖ 䉒䉒֐DŽ
䐟Ӫщ˖нᇒ≄DŽ
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
2.
䱴䘁
fùjìn
(਽)
окрестности; поблизости, рядом
䱴
fù
(ࣘ)
приложить, сопроводить;
䛞ተ
yóujú
(਽)
почта, почтовое отделение
(ᇦ,њ)
352• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
䛞
yóu
(ࣘǃ਽)
отправлять по почте; почта
(связ.)
ተ
jú
(਽)
управление, бюро (связ.)
3.
䐟Ӫ
lùrén
(਽)
прохожий
4.
⭢
jiǎ
(਽)
первый циклический знак (из
десяти); первый; «A»
5.
ࡽ䗩
qiánbiɑn
(਽)
впереди
6.
ᯱ䗩
pángbiān
(਽)
рядом
ᯱ
páng
(਽)
бок, сторона
7.
ḻ
dòng
(䟿)
сч.сл. для зданий
8.
ⲭ㢢
báisè
(਽)
белый цвет
㢢
sè
(਽)
цвет (связ.)
9.
བྷ䰘
dàmén
(਽)
главный вход
10.
␵ᾊ
qīngchu
(ᖒ)
ясный, понятный
␵
qīng
(ᖒ)
ясный, четкий; чистый
ᾊ
chǔ
(ᖒ)
ясный, четкий (связ.)
ṑഝ
xiàoyuán
(਽)
кампус
ഝ
yuán
(਽)
парк (связ.)
12.
े䗩
běibian
(਽)
север; северная сторона
13.
࠶
fēn
(ࣘ)
различать; делить
14.
ьই㾯े
dōngnán
xīběi
15.
㠚㹼䖖
zìxíngchē
(਽)
велосипед (䖶 liàng)
16.
ൠ䫱ㄉ
dìtiězhàn
(਽)
станция метро
ൠ䫱
dìtiě
(਽)
метро
䫱
tiě
(਽)
железо
ㄉ
zhàn
(ࣘǃ਽)
стоять; остановка
17.
ь䗩
dōngbian
(਽)
восток; восточная сторона
18.
䞂ᓇ
jiǔdiàn
(਽)
гостиница; ресторан ( ᇦ , њ )
䞂
jiǔ
(਽)
алкоголь (⬦)
19.
㾯䗩
xībian
(਽)
запад; западная сторона
20.
҉
yǐ
(਽)
второй циклический знак (из
десяти); второй; “В”
21.
ᵜൠ
běndì
(਽ǃᖒ)
данная местность; местный
11.
восток, юг, запад и север;
стороны света
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 353
22.
щ
bǐng
(਽)
третий циклический знак (из
десяти); третий; “C”
23.
哴㢢
huángsè
(਽)
желтый цвет
哴
huáng
(ᖒ)
желтый
ਾ䗩
hòubian
(਽)
сзади
24.
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
ेӜѝ५
५䲒
ѝ५
Běijīng
zhōnɡyī
yīyuàn
zhōnɡyī
(у)
Пекинская больница традиционной медицины
(਽)
китайская традиционная
медицина
(у)
магазин «Дружба»
2.
৻䈺୶ᓇ
3.
ഭ䱵བྷ৖
yǒuyì shāngdiàn
guójì dàshà
(у)
бизнес-центр «Международный»
ഭ䱵
guójì
(ᖒ)
международный
བྷ৖
dàshà
(਽)
высотное здание
ᔪഭ䰘
jiànguó mén
(у)
Цзяньгомэнь (станция метро
и улица в Пекине)
4.
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
տ
zhù
(ࣘ)
жить
2.
Ṽᆀ
zhuōzi
(਽)
стол (ᕐ)
3.
‫ޜ‬ഝ
ɡōnɡyuán
(਽)
парк
4.
䎵ᐲ
chāoshì
(਽)
супермаркет (䎵㓗ᐲ൪chāojíshìchǎng) (ᇦ , њ)
5.
䎵
chāo
(ࣘ)
превышать, опережать; супер-
6.
ҖḌ
shūɡuì
(਽)
книжный шкаф
Ḍ
ɡuì
(਽)
шкаф (связ.)
⽬า
lǐtáng
(਽)
актовый зал
⽬
lǐ
(਽)
ритуал
า
táng
(਽)
зал (связ.)
㦟ᓇ
yàodiàn
(਽)
аптека (ᇦˈњ)
㦟
yào
(਽)
лекарство
7.
8.
354• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
9.
ਁ(⭥ᆀ)
䛞Ԧ
10.
11.
Җᷦ
fā (diànzǐ)
yóujiàn
shūjià
посылать е-мэйл
(਽)
книжная полка
ᷦ
jià
(਽)
полка (связ.)
བྷ֯侶
dàshǐguǎn
(਽)
посольство
བྷ֯
dàshǐ
(਽)
посол
֯
shǐ
(ࣘ)
использовать; посылать
三, 注释 КОММЕНТАРИИ
К.1
䐟Ӫ⭢ первый прохожий
В Китае для обозначения дней и годов традиционно использовались
два набора знаков, располагавшихся в определенной последовательности: набор из 10 знаков и набор из 12 знаков. Циклические знаки⭢, ҉,
щ из набора из 10 знаков используются в современном китайском языке
также в функции порядковых числительных, например: ⭢ — первый, ҉
— второй и т.д. Такое употребление характерно для письменной речи,
например, при обозначении сторон-участников контракта, участников
диалога, пунктов политического или коммерческого соглашения и т.д.
К.2
ሩн䎧ˈ䘉ᡁн␵ᾊDŽ Извините, этого я не знаю.
В данном предложении указательное местоимение 䘉 ‘это, этот’
является темой сообщения, поэтому стоит в начале предложения. После сказуемого ␵ᾊ в функции дополнения обычно выступает двуслог
или трехслог:
1)ᡁн␵ᾊ䘉а⛩DŽ
Мне неизвестно это
(букв. ‘этот момент’).
2) ਲ਼依ԕਾн㜭䐁↕ˈ䘉нྭDŽ Нельзя после еды бегать, это плохо.
К.3
൘ҼਧᮉᆖᾬⲴे䗩DŽ Находится к северу от второго учебного
корпуса.
В некоторых городах Китая, строго ориентированных по сторонам света, особенно в Пекине, для указания на местонахождение чего-либо принято использовать ориентировку по сторонам света:
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 355
1) ᡁԜᆖṑⲴ䛞ተ൘䛓ḻᮉᆖᾬⲴই䗩DŽ Почта нашего университета находится к югу от того учебного корпуса.
К.4
ᡁᴹ⛩‫ݯ‬н࠶ьই㾯ेDŽ Я не очень разбираюсь в сторонах света.
4.1 Глагол 分 ‘делить, различать’ в данном предложении имеет
значение ‘разбираться, иметь представление’.
4.2 Стороны света в китайском языке перечисляются либо как
ьই㾯े, либо как ь㾯ইे.
К.5
ᡁнᱟᵜൠӪˈ֐再䰞䰞࡛Ӫ੗DŽ Я не местный, ты спроси других
(букв. ‘спроси еще и у других’).
Наречие ޽ ‘опять, снова’ указывает на повтор того же действия
в будущем:
1)䘉њ㳻㌅ᖸྭਲ਼ˈᡁᜣ再ਲ਼аඇDŽ Это пирожное вкусное, я хочу
съесть еще одно.
2) 䘉њ⭥ᖡᖸᴹ᜿ᙍˈᡁᜣ再ⴻа䙽biànDŽ Это фильм интересный, я хочу посмотреть еще раз.
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
значение
примеры
䝹
yǒu
10-й циклический знак двенадцатеричного
цикла
䞂jiǔ спиртное
䞨suān кислый
ཡ
shī
терять
䫱 tiĕ железо
356• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
2. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖ ḻ
䈺
ഝ
㑱փ˖ 㢇
婤
ൂ
Уникальные упрощения
ㆰփ˖ 䛞
䫱
䱵
৖
㑱փ˖ 悝
揝
晃
⹰
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 方位词 ЛОКАТИВЫ
Слова, обозначающие направление движения или местонахождения чего-либо, называются локативами. Согласно китайской грамматической традиции, они относятся к существительным. Локативы принято делить на простые и составные. Простые локативы являются
односложными, составные локативы состоят из двух или более слогов.
1.1 单纯方位词 Простые локативы
К простым локативам относятся следующие однослоги: к ‘верх,
сверху’, л ‘низ, снизу’, ࡽ ‘перед, спереди’, ਾ ‘сзади, за’, ᐖ ‘левая
сторона, слева’, ਣ ‘правая сторона, справа’, 䟼 ‘внутренняя сторона,
внутри’, ཆ ‘внешняя сторона, снаружи’, ᯱ páng ‘бок, сторона, сбоку,
рядом’, ѝ ‘середина, посередине’, ޵ nèi ‘внутренний, внутри’, 䰤 jiān
‘среди, между’, ь ‘восток, на востоке’, 㾯 ‘запад, на западе’, ই ‘юг, на
юге’, े ‘север, на севере’ и другие. Простые (односложные) локативы, как правило, самостоятельно не употребляются. Некоторые
из них присоединяются без частицы Ⲵв постпозиции к слову или словосочетанию со значением места.
В Пекине односложные и двусложные локативы со значением
сторон света часто используются в названии улиц или указании их
направления, в маркировке выходов из метро, а также в названии некоторых станций, вокзалов и т.д.: **㾯䐟 ‘...западная улица’, ьेࠪਓ
‘северо-восточный выход’, ཙᆹ䰘㾯 ‘Западная станция Тяньаньмэнь’,
ेӜ㾯ᇒㄉ ‘Западный пассажирский вокзал Пекина’ и т.д.
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 357
1.2 合成方位词Составные локативы
Среди составных локативов большинство является двуслогами.
Двусложные локативы образуются либо при помощи присоединения
суффиксов или префиксов к односложным локативам, либо посредством сочетания односложных локативов друг с другом.
Одними из самых распространенных суффиксов, образующих
составные локативы, являются суффиксы 䗩
䗩 (儿) и 䶒 (儿). В северных диалектах (особенно в пекинском) эти суффиксы часто эризуются, но для путунхуа эризация не является обязательной. В двусложных локативах суффиксы -䗩 (‫)ݯ‬, -䶒 (‫)ݯ‬читаются нейтральным
тоном, исключением является слово ᯱ䗩 (pángbiān), второй слог
которого тонируется.
Ниже дана таблица сочетаемости простых локативов с суффиксами -䗩 (‫)ݯ‬и -䶒 (‫)ݯ‬. Знак “+” означает возможность сочетаемости,
знак“ˉ”— невозможность.
к л ࡽ ਾ ᐖ ਣ 䟼 ཆ ᯱ ь 㾯 ই े
䗩 ‫ݯ‬
䶒 ‫ݯ‬
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+ +
ˉ +
+
+
+
+
+
+
Из таблицы видно, что только однослог ᯱ páng ‘бок, сбоку’ не
сочетается с суффиксом -䶒 (‫)ݯ‬, все же остальные однослоги сочетаются с обоими суффиксами, при этом существенной лексической разницы между этими суффиксами нет.
Локатив ሩ䶒 ‘напротив’ является составным и не имеет формы
простого локатива. От этого локатива может образовываться трехсложный локатив ᯌሩ䶒 xiéduìmiàn ‘напротив наискосок’, отдельно
слово ᯌxié означает ‘косой’.
Односложные локативы ѝ zhōng ‘середина’, ޵ nèi ‘внутри’ и 䰤
jiān ‘между’ не сочетаются с суффиксами -䗩 (‫)ݯ‬и -䶒 (‫)ݯ‬. От этих
однослогов составные локативы образуются другим способом, например: ѝ䰤 zhōngjiān ‘середина, посередине’.
1.3 Особенности употребления локативов
1.3.1 В китайском языке локативы, как правило, присоединяются в постпозиции к другим знаменательным словам (чаще всего к
существительным) или словосочетаниям, образуя словосочетание со
значением места или локативную конструкцию:
358• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
имя существительное/именное словосочетание + локатив =
= локативная конструкция
Например: ᇦ䟼 ‘дома’, ᾬࡽ ‘перед зданием’, Ṽᆀк䗩 zhuōzi
shàngbian ‘на столе’ и т.д. Односложные локативы присоединяются к существительному без частицы Ⲵ, а двусложные — как с Ⲵ, так
и без Ⲵ: ᡯ䰤䟼 ‘в комнате’, ᡯ䰤 (Ⲵ)ཆ䶒 fángjiān (de) wàimian ‘вне
комнаты, снаружи’,䬦㹼 (Ⲵ)ਾ䗩 yínháng (de) hòubian ‘позади банка’
и т.д.
Односложные локативы к и 䟼 в локативной конструкции произносятся нейтральным тоном. Например: ൘Ṽᆀк (zhuōzi shang)
‘на столе’ˈ൘Җव䟼 (shūbāo li) ‘в портфеле’ и т.д.
NB: В русском языке локативное отношение выражается предлогом (в банке), а в китайском — локативом-послелогом (䬦㹼里).
1.3.2 Значение ‘кто-либо/что-либо (Х) находится в некотором месте (Y)’ передается при помощи конструкции с глаголом 在:
Существительное 1 (Х) + 在 +
+ (существительное 2 + (的) + локатив) (Y)
В данной конструкции существительное 2 является определением к локативу Y:
1) 䛞ተ൘䛓ᇦ䬦㹼 (Ⲵ)ਾ䗩DŽ Почта находится за тем банком
(букв. ‘сзади того банка’).
2) ᡁԜᆖṑⲴമҖ侶൘Ҽਧᮉᆖᾬ (Ⲵ)े䗩DŽ Библиотека нашего
университета находится к северу от второго учебного корпуса (букв.
‘на севере второго учебного корпуса’).
1.3.3 Значение ‘в некотором месте (Y) находится кто-либо/
что-либо (X)’ передается при помощи конструкции с ᴹ (см. также
Грам. 3 ниже). Если конструкция с ൘ говорит о местонахождении
предмета, то конструкция с ᴹ описывает место:
(Существительное 2 + (的) + локатив) (Y) + 有 +
существительное 1 (Х)
3) ṼᆀкᴹаᵜҖDŽ
На столе лежит книга.
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 359
NB: В конструкции с ᴹ перед локативной конструкцией в начале
предложения (Y) предлог ൘ не употребляется:
4) X ൘ṼᆀкᴹаᵜҖDŽ
1.3.4 Простые локативы самостоятельно не употребляются. Составные локативы в предложении могут употребляться самостоятельно:
5) 里䗩ᴹањᆖ⭏DŽ
6) (X)䟼ᴹањᆖ⭏DŽ
7) 䛞ተ൘后䗩DŽ
8) X䛞ተ൘ਾDŽ
Внутри есть студент.
Почта находится сзади.
1.3.5 С локативом ѝ䰤 конструкция со значением места образуется следующим образом:
X+在 +Y1+和+Y2+ (的) +中䰤
X находится между Y1 и Y2
9) 䛞ተ൘Ҽਧᮉᆖᾬ઼മҖ侶ѝ䰤DŽ Почта находится между
вторым учебным корпусом и библиотекой.
NB: Сравните употребление двусложного локатива в качестве
послелога и в качестве определения (которое оформляется частицей Ⲵ):
локатив-послелог
локатив-определение
䬦㹼前䗩
перед банком
前䗩的䬦㹼
банк, который спереди
䛞ተ附近
недалеко от почты
附近Ⲵ䛞ተ
почта, которая поблизости
ГРАМ. 2 “的”字短语 РАСПРОСТРАНЕННЫЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОФОРМЛЯЕМЫЕ ЧАСТИЦЕЙ 的
2.1 В китайском языке определение может быть выражено не
только прилагательным или именной группой, но и глаголом, или
глагольным словосочетанием:
глагол + 的 + существительное
Определение, выраженное глаголом или глагольным словосочетанием, всегда ставится перед главным словом (определяемым) и
360• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
присоединяется к последнему при помощи частицы Ⲵ, частица Ⲵ в
этом случае опускаться не может:
10) ᡁҠⲴ≹‫״‬䇽ި китайско-русский словарь, который я купил
(купленный мною китайско-русский словарь)
11) ᡁ᱘ཙҠⲴ≹‫״‬䇽ި китайско-русский словарь, который я купил вчера
12) ᡁ᱘ཙ൘ᯠॾҖᓇҠⲴ≹‫״‬䇽ި китайско-русский словарь, который я купил вчера в книжном магазине «Синьхуа»
13) ᴹᖸཊ㠚㹼䖖Ⲵ䛓а䗩 та сторона, где стоит много велосипедов
Глагольное словосочетание в роли определения обычно сохраняет стандартный порядок слов предложения с глагольным сказуемым: S+Adv.+V+O.
2.2 Если в конструкции ‘гл. + Ⲵ+ сущ.’ главное слово понятно из
контекста или имеет общее родо-видовое значение (Ӫ ‘человек’, ь㾯
‘вещь’ и т.д.), то оно может опускаться:
14) ֐⸕䚃Ⲵⵏཊ୺ʽ Ты знаешь действительно много! (֐⸕䚃
Ⲵь㾯)
15) ཙк伎fēiⲴˈൠк䐁Ⲵ то, что летает по небу, и то, что бегает по земле
NB: В русском и китайском языках порядок слов в конструкциях
с глагольным словосочетанием в роли определения различен: в русском языке глагольное словосочетание ставится либо после главного слова, либо перед ним, а в китайском — только перед главным
словом. Сравните порядок слов в примерах 12–15 и их переводах на
русский язык.
ГРАМ. 3 表示存在的“有” 字句和“是”字句 ПРЕДЛОЖЕНИЯ
СО ЗНАЧЕНИЕМ СУЩЕСТВОВАНИЯ С ГЛАГОЛАМИ 有 И 是
3.1 Предложения существования с глаголом ᴹ и глаголом ᱟ по
своему значению существенно отличаются друг от друга, хотя полностью совпадают по своей структуре: в функции подлежащего в обоих
случаях выступает локатив или локативное словосочетание (Y), а в
функции дополнения — существительное или именное словосочетание,
обозначающие тот объект, о местоположении которого идет речь (X):
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 361
локатив или локативное словосочетание (Y) + 有 +
именное словосочетание (X)
локатив или локативное словосочетание (Y) + 是 +
именное словосочетание (X)
3.2 Предложения с глаголом 有 сообщают о том, что в некотором
месте находится нечто или некто, при этом эта информация является
новой для собеседника (собеседник не знает, что в указанном месте
вообще что-то есть). Именное словосочетание после глагола ᴹчасто
оформляется числительным со счетным словом или другими лексическими единицами, указывающими на количество объектов:
16) 䐟ਓᴹє家䎵ᐲDŽНа перекрестке есть два супермаркета.
17) 䛞ተ䟼ᴹ很多ӪDŽНа почте много народу.
18) 䘉‫ݯ‬ᴹаᶟ㓒㥦DŽЗдесь есть (стоит) стакан с черным чаем.
Числительное а ‘один’ в разговорном языке может опускаться:
19) ࡽ䗩ᴹ个䛞ተDŽВпереди есть почта.
3.3 Предложения с глаголом 是 уточняют, какой именно предмет или лицо находится в указанном месте: собеседнику известно, что
в данном месте находится некоторый объект, но неизвестно, какой
именно. Эту информацию и сообщает предложение с глаголом ᱟ:
20) 䐟Ⲵਣ䗩是ѝ५䲒DŽ Здание на правой стороне дороге —
поликлиника традиционной медицины.
21) ҖⲴк䗩是∋ㅄDŽ
То, что на книге сверху, — кисточка
(а не другой предмет).
22) Ԇࡽ䗩ᱟᡁྸྸDŽ
Перед ним (стоит) моя мама (Та, кто
стоит перед ним, — это моя мама.).
23) 䘉‫ݯ‬ᱟӰѸൠᯩ˛
[А] здесь что находится?
362• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
Представим в виде таблицы локативные конструкции с ൘, ᴹ и ᱟ:
Конструкция
Значение
Пример
конструкция с ൘
Сущ. 1 находится в
месте, обозначаесущ.1 + ൘ + (сущ. 2) мым локативом или
+ (Ⲵ) + локатив
сочетанием сущ.2 +
локатив
䬦㹼൘ࡽ䗩DŽ
䬦㹼൘䛞ተ Ⲵ ࡽ
䗩DŽ
䬦㹼൘ଚ‫˛ݯ‬
конструкция с ᴹ
В месте, обозначаемым локативом или
(сущ. 1) + локатив + сочетанием сущ. 1 +
локатив, находится
ᴹ + сущ.2
сущ. 2
ࡽ䗩ᴹњ䛞ተDŽ
䬦㹼ࡽ䗩ᴹњ䛞ተDŽ
ࡽ䶒ᴹӰѸ˛
В месте, обозначаемым локативом или
(сущ. 1) + локатив + сочетанием сущ. 1 +
локатив, находится
ᱟ + сущ.2
именно сущ. 2, а не
другой объект
ࡽ䗩ᱟаᇦ䬦㹼DŽ
䛞ተ Ⲵ ࡽ䗩ᱟаᇦ䬦
㹼DŽ
ࡽ䗩ᱟӰѸൠᯩ˛
конструкция ᱟ
基础练习 Базовые упражнения
1. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ࡽ
10) ␵
2) 䱴
3) ㄉ
11) 㾯
4) ḻ
12) ᾊ
5) 䞂
13) 哴
6) ই
14) 䝹
7) ᯱ
15) 䈺
8) ተ
16) ৖
9) 㢢
17) 䫱
18) ഝ 19)ই
1.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 363
1) ____䘁 2) ____ተ 3) ____䗩 4) ____㢢 5) 䰘____
6) ____ᾊ 7) ____䗩 8) ь____㾯____ 9) ____ᓇ 10) ____ൠ
10) ____䫱____ 11) ____ഝ 12) ____ ____䖖
1.3 替换练习 Упражнение на подстановку:
1) A: ਼ᆖˈ䈧䰞ˈ֐ԜᆖṑⲴᆖ⭏伏า൘ଚ‫˛ݯ‬
B: ൘ᇯ㠽ᾬਾ䗩DŽ
A: ᱟ䛓ḻⲭ㢢Ⲵᾬᡯੇ˛
B: ሩˈᱟ䛓ḻⲭ㢢ⲴᾬᡯDŽ
䱴䘁ᴰ䘁Ⲵ䛞ተ
മҖ侶ᯱ䗩
㔯㢢Ⲵᾬ
䱴䘁ᴰ䘁Ⲵѝഭ䬦㹼
䛓ḻᮉᆖᾬⲴᐖ䗩
йቲᾬⲴሿᾬ
֐ԜᆖṑⲴཆ᮷ᾬ
䛓ḻᇯ㠽ᾬࡽ䗩
哴㢢Ⲵ儈ᾬ
৻䈺䞂ᓇ
ᯠॾҖᓇਾ䗩
㓒㢢Ⲵབྷᾬ
֐ԜᆖṑⲴ५䲒
ᆖ⭏伏า઼മҖ侶ѝ䰤
ⲭ㢢Ⲵᾬ
2) A: 䈧䰞ˈᡁԜᆖṑⲴമҖ侶൘ଚ‫˛ݯ‬
B: ൘ҼਧᮉᆖᾬⲴे䗩DŽ
A: े䗩ᱟଚ䗩˛ᡁᴹ⛩‫ݯ‬н࠶ьই㾯ेDŽ
B: ֐ⴻˈᴹᖸཊ㠚㹼䖖Ⲵ䛓а䗩ᱟे䗩DŽ
ഭ䱵བྷ৖
৻䈺୶ᓇⲴ㾯䗩
ᴹ㦟ᓇ yàodiàn
ṑ५䲒
ᆖṑ䛞ተⲴই䗩
ᴹ依侶‫ݯ‬
֐ԜᆖṑⲴ᮷ᆖ䲒
ѝഭ䬦㹼Ⲵь䗩
ᴹሿ୶൪
֐ԜᆖṑⲴᆖ⭏伏า
䛓њҖᓇⲴे䗩
ᴹ䛞ተ
ѝഭབྷ֯侶 dàshǐguǎn
൘䛓ḻᾬⲴ㾯䗩
ᴹ䎵ᐲchāoshì
3) A: 䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹ䛞ተੇ˛
B: ሩн䎧ˈᡁн⸕䚃ˈᡁнᱟᵜൠӪˈ֐޽䰞䰞࡛Ӫ੗DŽ
A: ֐ྭˈᡁᜣ䰞алˈ䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹ⋑ᴹ䛞ተ˛
C: ᴹˈ䛓ḻ哴㢢Ⲵ儈ᾬਾ䗩ᴹњ䛞ተˈնᱟᔰнᔰ䰘ᡁн␵ᾊDŽ
䬦㹼
䛓ḻⲭ㢢Ⲵ儈ᾬे䗩
୶൪
䛓њ‫ޜ‬ഝgōngyuán㾯䗩
ᯠॾҖᓇ
Ҽਧᮉᆖᾬࡽ䗩
䎵ᐲchāoshì
䛓ḻ㓒㢢བྷᾬⲴਣ䗩
㦟ᓇyàodiàn
䛞ተ઼䬦㹼ѝ䰤
364• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
1.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A 㤳ֻ Образец: ṼᆀкˈӰѸˈаᵜ≹‫״‬䇽ި ė ṼᆀкᴹӰ
Ѹ˛ — Ṽᆀкᴹаᵜ≹‫״‬䇽ިDŽ
1)
֐ⲴҖव䟼ˈӰѸь㾯ˈᡁⲴ䫡व઼єњᵜᆀ
2)
ҖᷦкˈӰѸˈаᵜᯠॾᆇި
3)
䱸㓿⨶Ⲵ࣎‫ޜ‬ᇔ䟼ˈ䈱ˈ䱸㓿⨶઼⦻㓿⨶
4)
ሩ䶒ⲴҖḌ䟼ˈӰѸˈᖸཊཆ᮷䇽ި
B 㤳ֻ Образец: ֐տⲴᇯ㠽ᾬࡽ䗩ˈᆖ⭏伏า ė ֐տⲴᇯ㠽ᾬ
ࡽ䗩ᱟӰѸൠᯩ˛ — ᡁտⲴᇯ㠽ᾬࡽ䗩ᱟᆖ⭏伏าDŽ
1) മҖ侶Ⲵь䗩ˈᡁԜᆖṑⲴ䛞ተ
2) ֐Ԝк䈮Ⲵᮉᆖᾬሩ䶒ˈᡁԜᆖṑⲴ⽬า
3) े䗩ˈ ᔪഭ䰘ൠ䫱ㄉ
4) ֐Ԝᆖṑ䛞ተⲴᯱ䗩ˈ䎵ᐲ
5) ই䗩ˈᯠᇒ䞂ᓇ
6) ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽ਾ䗩ˈ᫽൪
C 㤳ֻ Образец: ѝഭ䬦㹼ᯱ䗩Ⲵ䛞ተˈ⧠൘ᔰ䰘
ė
䈧
䰞ˈѝഭ䬦㹼ᯱ䗩Ⲵ䛞ተ⧠൘ᔰнᔰ䰘˛ — ሩн䎧ˈ䘉ᡁн␵ᾊDŽ
1) 䛞ተࡽ䗩Ⲵ୶൪ˈᰙк‫⛩ޛ‬ԕࡽᔰ䰘
2) ֐Ԝᇯ㠽ਾ䗩Ⲵ䎵ᐲˈআᯩ‫ׯ‬䶒1
3) аਧᮉᆖᾬሩ䶒Ⲵ㥦侶ˈᴹ㔯㥦
4) ഭ䱵བྷ৖ᯱ䗩Ⲵ䎵ᐲˈᲊк‫⛩ޝ‬ԕਾᔰ䰘
1.5 照范例扩展 Постройте словосочетания по образцу
㤳ֻОбразец: ᡁˈҠⸯ⋹≤ˈ᱘ཙˈᆹ၌ ė ᡁҠⲴⸯ⋹≤ ė
ᡁ᱘ཙҠⲴⸯ⋹≤ → ᡁ᱘ཙ㔉ᆹ၌ҠⲴⸯ⋹≤
1)
၌ຄ㦾ˈ߉ؑˈഋཙԕࡽˈ⡦⇽
2)
ᵾ㖾ˈਁˈ⭥ᆀ䛞Ԧˈкњᴸˈ䱸㓿⨶
3)
ᡁˈ߉Җ⌅ˈкҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬ᕐ㘱ᐸ
4)
ᆹ၌઼ࡇ၌ˈ‫ڊ‬㳻㌅ˈӺཙᰙкˈ䎥㘱ᐸ
5)
䎥㘱ᐸˈ⮉֌ъˈ᱘ཙˈᡁԜ
6)
ᵾ㖾ˈҠ⭏ᰕ㳻㌅ˈкњᱏᵏˈ䱸䍥৻
1
ᯩ‫ׯ‬䶒
fāngbiànmiàn
лапша быстрого приготовления
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 365
1.6 将下列俄语口译为汉语Отработайте устный перевод на китайский:
A
1) банк, который справа от почты
2) высотное здание рядом с банком
3) белое здание слева от магазина «Дружба»
4) гостиница к западу от бизнес-центра «Международный»
В
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Твой китайско-русский словарь на столе учителя.
Извините, где офис менеджера Чэня? — Напротив офиса менеджера Вана.
Что находится к северу от гостиницы «Дружба»? — На севере
находится банк, но я не знаю, как он называется.
Рядом с нашей компанией нет почты.
За тем высоким желтым зданием есть банк, но в воскресенье он
не работает.
Почта находится между станцией метро и банком.
Торт, который я купил сегодня утром, вон на том столе.
Китайский друг, с которым я вчера познакомился, тоже из нашего университета.
II. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一，课文二 ТЕКСТ 2
˄а˅˄൘ṑഝ䟼˅
lǐbiān
ࡇ၌˖ ਼ᆖˈ䈧䰞ᆖṑ䟼䗩ᴹ䬦㹼ੇ˛
wàibian
ᆖ⭏⭢˖ᆖṑ䟼䗩⋑ᴹ䬦㹼ˈཆ䗩ᴹࠐᇦ䬦㹼ˈ䜭൘䱴䘁DŽ֐㾱৫ଚᇦ˛
wúsuǒwèi
kǎ qǔ rénmínbì
ࡇ၌˖ ᰐᡰ䉃ˈଚаᇦ䬦㹼ਟԕ⭘9LVD঑ਆӪ≁ᐱ˛
suǒyǒu
zìdòng qǔkuǎnjī
ᆖ⭏⭢˖ଚаᇦ䜭ਟԕDŽᆖṑ䱴䘁ᡰᴹⲴ䬦㹼䟼䜭ᴹ㠚ࣘਆⅮᵪˈሿᰦ
䜭ਟԕਆ䫡DŽ К. 6
366• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
ࡇ၌˖ ଚаᇦ䬦㹼ᴰ䘁˛
duìmiàn
ᆖ⭏⭢˖ѝഭ䬦㹼ᴰ䘁ˈቡ൘ь䰘ሩ䶒DŽ
ࡇ၌˖ ⿫䘉‫ݯ‬ᴹཊ䘌˛
К. 7
dàyuē
ᆖ⭏⭢˖нཚ䘌ˈӾ䘉‫ࡠݯ‬ѝഭ䬦㹼བྷ㓖ᴹ㊣੗DŽГрам. 4
ࡇ၌˖ 䉒䉒ʽ
ᆖ⭏⭢˖н⭘䉒DŽ
˄Ҽ˅
ᆹь
Грам. 5
லˈࡇ၌ˈ֐൘ଚ‫˛ݯ‬൘ᘉӰѸ઒˛
děng
ࡇ၌
ᆹь
gēn
tán
ᡁ൘⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩ㅹ傜㘱ᐸˈᜣ䐏Ԇ䈸а䈸DŽ
傜㘱ᐸн൘࣎‫ޜ‬ᇔ䟼ੇ˛
zhèngzài dǎ diànhuà
ࡇ၌˖ ൘ˈնᱟԆ↓൘ᢃ⭥䈍
ㅹDŽГрам. 6
yìxiē
ne
shíjiān
઒ˈ⧠൘⋑ᴹᰦ䰤䐏ᡁ䈸ˈ䘈㾱ㅹа
zhènghǎo
ᆹь˖ ᡁᜣ᢮֐䈸аӋһ‫ݯ‬DŽ↓ྭᡁаՊ‫ݯ‬ҏ㾱৫⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔਆ
hùzhào
jiànmiàn
ᣔ➗ˈૡԜ൘࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩㿱䶒ˈᘾѸṧ˛К. 8
yíhuìr
ࡇ၌˖ 䘉ṧ੗ˈᡁ⧠൘ᜣ᢮њൠᯩ்ᶟ૆஑ˈаՊ‫ݯ‬ᡁ৫࣎‫ޜ‬ᇔᾬлⲴ
kāfēitīng
૆஑঵ㅹ֐ˈྭнྭ˛
ᆹь˖ ҏྭˈૡԜаՊ‫ݯ‬㿱ʽ
bújiànbúsàn
ࡇ၌˖ н㿱нᮓDŽК. 9
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
䟼䗩
lǐbian
(਽)
внутри
2.
ཆ䗩
wàibian
(਽)
снаружи
3.
ᰐᡰ䉃
wúsuǒwèi
ᰐ
wú
все равно, без разницы
(ࣘǃ࢟)
не иметь; нет
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 367
ᡰ
suǒ
(ࣙ)
то, что
䉃
wèi
(ࣘ)
говорить; называть
4.
঑
kǎ
(਽)
карточка
5.
ਆ
qŭ
(ࣘ)
брать
6.
Ӫ≁ᐱ
rénmínbì
(у)
жэньминьби (название денежной валюты в КНР)
Ӫ≁
rénmín
(਽)
народ
≁
mín
(਽)
народ (связ.)
ᐱ
bì
(਽)
деньги, валюта
7.
ᡰᴹ
suǒyǒu
(ᖒ)
все имеющиеся
8.
㠚ࣘ
zìdòng
(ᖒ)
автоматический
ࣘ
dòng
(ࣘ)
двигаться
ਆⅮᵪ
qǔkuǎnjī
(਽)
банкомат (ਠ)
Ⅾ
kuǎn
(਽)
деньги, сумма
10.
ሩ䶒
duìmiàn
(਽)
напротив
11.
བྷ㓖
dàyuē
(࢟)
примерно
㓖
yuē
(࢟ǃࣘ)
приблизительно; приглашать
12.
ㅹ
děng
(ࣘ)
ждать
13.
䐏
gēn
(ӻ)
вместе, с; за
14.
䈸
tán
(ࣘ)
разговаривать
15.
↓൘...઒
zhèngzài
.ne
показатели продолженности
действия
16.
ᢃ⭥䈍
звонить по телефону
⭥䈍
dǎ diànhuà
diànhuà
(਽)
телефон ˄䜘˅
17.
ᰦ䰤
shíjiān
(਽)
время
18.
аӋ
yīxiē
(䟿)
несколько, немного
19.
↓ྭ
zhènghǎo
(࢟)
как раз
↓
zhèng
(ᖒǃ࢟)
прямой; правильный, верный;
точно, как раз
ᣔ➗
hùzhào
(਽)
паспорт
ᣔ
hù
(ࣘ)
охранять
➗
zhào
(਽)
удостоверение (связ.)
㿱䶒
jiàn//miàn
(ࣘ)
встречаться, видеться
9.
20.
21.
368• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
22.
аՊ‫ݯ‬
yīhuìr
(࢟ǃ਽)
скоро; немного времени
23.
૆஑঵
kāfēitīng
(਽)
кафе ˄ᇦ˅
঵
tīng
(਽)
зал (связ.)
н㿱нᮓ
bùjiàn
bùsàn
ᮓ
sàn
24.
Обязательно встретимся! (говорится при договоренности о
встрече)
(ࣘ)
разойтись
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
䞂੗
jiǔbā
(਽)
бар(ᇦ)
2.
㚹
ròu
(਽)
мясо
3.
㖁੗
wǎngbā
(਽)
интернет-кафе
㖁
wǎng
(਽)
сетка; сеть
4.
к㖁
shàng wǎng
5.
⧙‫⭥ݯ‬㝁
(ࣘ)
⧙‫ݯ‬
wánr diànnǎo
wánr
⭥㝁
diànnǎo
(਽)
компьютер (ਠ)
㝁
nǎo
(਽)
мозг
6.
㹼᭯ᾬ
xíngzhènglóu
(਽)
административное здание
˄ḻ˅
7.
ঊ⢙侶
bówùguǎn
(਽)
музей ˄ᇦ˅
ঊ
bó
(ᖒ)
обильный; многочисленный
ᐕ୶䬦㹼
Gōngshāng
yínháng
8.
9.
выходить в Интернет
играть, развлекаться
играть в компьютерные игры
Торгово-промышленный банк
˄ᇦ˅
㛼व
bèibāo
(਽)
рюкзак
㛼
bèi
(਽)
спина
三, 注释
КОММЕНТАРИИ
К. 6
ଚаᇦ䜭ਟԕDŽЛюбой (банк) подойдет.
Конструкция ‘ଚ +˄а˅+ сч. сл + сущ. + 䜭’ означает ‘любое
сущ.’:
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 369
1) ଚњ
ଚњ᡻ᵪ䜭
䜭㹼DŽ Любой мобильный телефон подойдет.
К. 7
⿫䘉‫ݯ‬ᴹ多䘌˛ Как далеко отсюда?
Прилагательное 多 ‘много’ с некоторыми другими прилагательными образует вопросительные слова по модели ‘多 + прил.’: 多䘌
‘как далеко’, 多䮯 ‘какой длины’, 多䮯ᰦ䰤 ‘как долго, сколько времени’:
1) བྷ呿ˈӾ֐ᇦࡠᆖṑ㾱多䮯ᰦ䰤˛ Дапэн, сколько времени нужно, чтобы добраться от твоего дома до университета?
2) Ԇ䮯ᗇᴹ多儈˛
Какого он роста?
К.8
↓ྭᡁ一会儿ҏ㾱৫⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔਆᣔ➗ˈૡԜ൘࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩㿱
䶒ˈᘾѸṧ˛ Как раз и мне скоро тоже нужно идти в деканат по работе с иностранными студентами за паспортом. Как ты смотришь на
то, чтобы встретиться у офиса?
8.1 Наречие 一会儿 ‘немного времени’ может ставиться перед
сказуемым, в начале предложения и после сказуемого. Если наречие аՊ‫ ݯ‬стоит перед сказуемым или в начале предложения, то
оно указывает, что действие или ситуация должны произойти через
короткий промежуток времени:
1) ૡԜ一会儿㿱DŽ
До скорого.
2) 一会儿ᡁ䘈㾱৫䬦㹼ᦒ䫡DŽ Мне сейчас нужно будет еще сходить в банк поменять деньги.
8.2 Если 一会儿 стоит после глагола/сказуемого, то оно указывает на кратковременность протекания самого действия:
3) 䈧֐ㅹ一会儿DŽ
Подожди, пожалуйста!
К.9
不㿱不散DŽОбязательно встретимся!
Фраза н㿱нᮓ (букв. ‘пока не увидимся, не разойдемся’) употребляется при прощании, подчеркивая надежду на обязательную встречу в то время, о котором договорились.
1) ᰾ཙᡁԜ਼аᰦ䰤不㿱不散DŽ Завтра обязательно встретимся
в то же время.
370• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
2) ᰾ཙᲊк⭥ᖡ䲒䰘ਓ㿱DŽ — ྭˈ不㿱不散ʽ Завтра вечером
встретимся у входа в кинотеатр. — Хорошо, до встречи!
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
ᡧ
произношение
hù
значение
примеры
ᡯ fáng дом
ᣔhù охранять
двор
2． 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание
и значение
графический
вариант
и его
название
㚹 ròu мясо
ᴸ
мясо снизу
значение
в составе
иероглифа
имеющий отношение к плоти
примеры
㛼 bèi спина
㛳 wèi
желудок
позиция
варианта
снизу
3. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖ 䉃
㓖
䈸
㑱փ˖ 䄲
㌴
䃷
Уникальные упрощения
ㆰփ˖ ᰐ
ᣔ
঵
㑱փ˖ ❑
䆧
ᔣ
ᐱ
⸋
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 4 “吧”助词 (总结) ЧАСТИЦА 吧 (РЕЗЮМЕ)
Конечная частица 吧, как и другие служебные слова в китайском
языке, многозначна. Некоторые из ее значений уже встречались в
предыдущих уроках. Обобщим значения частицы ੗ в разных по типу
высказывания предложениях:
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 371
4.1 В побудительных предложениях частица ੗ выражает побуждение к действию или просьбу совершить действие. Просьба, оформленная частицей ੗, звучит более мягко и вежливо:
24) ૡԜ䎠吧 Пойдем/Пошли!
25) 䛓‫ݯ‬ᴹ䈮㺘ˈ֐৫ⴻⴻ吧 Там есть расписание, ты пойди
посмотри!
26) ᡁⲴ਼ᆖ䜭ਛᡁབྷ᰾ˈ֐ҏਛᡁབྷ᰾吧
Все мои соученики
называют меня Дамин, и ты меня зови Дамином!
4.2 В вопросительных предложениях частица 吧 обычно подчеркивает, что спрашивающий считает свое предположение, выраженное в форме вопроса, верным или соответствующим действительности, но просит собеседника подтвердить это:
27) ᛘᱟ䎥㘱ᐸ੗˛
Вы, видимо, преподаватель Чжао?
28) ᡁᴰ䘁ᐕ֌ᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽᛘᐕ֌ҏᖸᘉ੗˛ Я в последнее время
немного занят по работе. А Вы, судя по всему, тоже очень заняты на
работе?
4.3 В повествовательных предложениях конечная частица ੗
может иметь следующие значения:
4.3.1 Указывать на решение, принятое после некоторых размышлений, или на выбор из нескольких альтернатив, сделанный после размышлений или колебаний:
29) 䛓ᡁҏ்㔯㥦吧DŽ Ну, тогда и я буду пить зеленый чай.
30) 䘉ṧ吧ˈᡁ⧠൘ᜣ᢮њൠᯩ்ᶟ૆஑ˈаՊ‫ݯ‬ᡁ৫࣎‫ޜ‬ᇔᾬл
Ⲵ૆஑঵ㅹ֐ˈྭнྭ˛ Ну, тогда сделаем так: я хочу попить кофе, я
сейчас пойду в кафетерий, который находится внизу под офисом, и буду
там тебя ждать, хорошо?
4.3.2 Указывать на некоторую неуверенность говорящего в предоставляемой им информации (это его личная оценка или суждение)
или на приблизительность сообщаемых им данных:
31) Ӿ䘉‫ࡠݯ‬ѝഭ䬦㹼བྷ㓖ᴹ㊣吧DŽ Отсюда до Банка Китая
около 500 метров.
32)֐㿹ᗇԆཊབྷ˛ –30኱吧DŽ Как ты думаешь, сколько ему
лет? — Наверное, около 30.
372• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
4.3.3 Если после слов со значением согласия, таких как ྭ ‘хорошо’, 㹼 ‘пойдет’, ਟԕ ‘пойдет, подойдет’ конечная частица 吧 произносится с восходящей интонацией, то она указывает на охотное
согласие с предложением собеседника:
33) ֐ᶕ⛩㨌吧DŽ — ྭ吧ʽ
Давай ты закажешь. — Хорошо.
Если в таких случаях частица 吧 произносится с ровной интонацией и без акцентного выделения, то она выражает неохотное,
вынужденное согласие с предложением собеседника:
34) ᰾ཙᐕ֌ᖸཊˈ֐ᰙ⛩‫ݯ‬ᶕDŽ — ྭ੗DŽ Завтра много работы,
приходи пораньше. — Хорошо (ладно).
4.4 Разные частицы в сочетании со словами со значением согласия выражают разную степень «готовности» принять предложение
собеседника, сравните:
ྭੰʽ (хорошо! радостное согласие) > ྭⲴྭDŽ (хорошо! высокая степень согласия) > ྭ੗ʽ (੗ произносится с восходящей интонацией) (хорошо, охотное согласие) > ྭ੗DŽ (੗ произносится
ровно или нейтральным тоном) (хорошо, вынужденное согласие).
ГРАМ. 5 正/在/正在/+ ГЛАГОЛ + ДОПОЛНЕНИЕ + (呢)
ВЫРАЖЕНИЕ ДЛИТЕЛЬНОСТИ/ПРОТЕКАНИЯ ДЕЙСТВИЯ
(ПРОГРЕССИВ)
5.1 Глагол в китайском языке сам по себе не обозначает, длится
ли действие в момент речи или оно уже завершилось, достигнув результата. Так, например, предложение ᡁ‫֌ڊ‬ъDŽ ‘Я делаю домашнее
задание’ описывает не то, что в данный момент происходит, а то, чем
в принципе занят говорящий (он делает домашнее задание, а не, например, смотрит телевизор).
35) ᡁнⴻ⭥㿶ˈᡁ‫֌ڊ‬ъDŽ Я не смотрю телевизор, я делаю домашнее задание.
Если речь идет о том, чем обычно занимается субъект, то в
предложении, как правило, употребляются такие слова как ⇿ཙ ‘каждый день’, ᒣᰦ ‘обычно’, а㡜 ‘обычно, как правило’ и т.д.:
36) ᡁ⇿ཙᲊк‫֌ڊ‬ъDŽ Я каждый день вечером делаю домашнее
задание.
Для обозначения того, что какое-либо действие протекает в момент речи или находится в процессе осуществления в какой-то опре-
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 373
деленный момент времени, используется специальные показатели:
наречия 正/在/正在, которые ставятся перед глаголом, и частица ઒,
ставящаяся в конце предложения. Эти показатели могут комбинироваться друг с другом следующим образом:
1. ൘ + Группа сказуемого + ઒
ᡁ൘‫֌ڊ‬ъ઒DŽ Я (сейчас) делаю домашнее задание.
2. ൘ + Группа сказуемого
ᡁ൘ਲ਼依DŽ Я (сейчас) ем.
3.
Группа сказуемого + ઒
ᡁ‫֌ڊ‬ъ઒DŽЯ (сейчас) делаю домашнее задание.
4. ↓൘ + Группа сказуемого + ઒
ᡁ↓൘ਲ਼依઒DŽ Я (сейчас) ем.
5. ↓൘ + Группа сказуемого
ᡁ↓൘ਲ਼依DŽ Я (сейчас) ем.
6. ↓ + Группа сказуемого + ઒
㘱ᐸ↓ᢃ⭥䈍઒DŽ Учитель (сейчас) говорит по телефону.
Частица ઒ в таких предложениях часто усиливает утвердительную интонацию предложения (на самом деле сейчас этим занят).
Все варианты конструкции, данные в таблице выше, близки по
значению. Если в таких предложениях не указано время действия, то
‘временем по умолчанию’ считается момент речи/рассказа:
37) ᆹь൘‫ڊ‬ӰѸ઒˛ — Ԇ൘㓳Җ⌅઒DŽЧто делает Антон (в
данный момент)? — Он занимается каллиграфией.
5.2 В предложениях с прогрессивом, особенно если речь идет о
прошлом, часто указывается еще одно событие, являющееся точкой
отсчета для протекающего действия. Такое событие обычно вводится
при помощи конструкции с ...Ⲵᰦ‫ى‬:
38) ᡁᶕ的ᰦ候Ԇ↓൘༽Ґ䈝⌅DŽ Когда я пришел, он как раз повторял грамматику.
39) ᡁ䘋ᮉᇔ的ᰦ候ˈᆹь↓൘㓳ҐҖ⌅઒DŽ Когда я вошел в аудиторию, Антон занимался каллиграфией.
5.3 Вопросительная форма предложений с прогрессивом образуются с помощью частицы ੇ или вопросительных слов:
374• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
Они сейчас занимаются тайцзицюанем?
41) ֐൘‫ڊ‬ӰѸ઒˛
Что ты сейчас делаешь?
5.4 Поскольку конструкция ↓/൘/↓൘/+глагол + (дополнение)
+ (઒) подчеркивает процесс протекания действия, то недлящиеся
глаголы, то есть, например, глаголы со значением состояния, отношения (ᱟˈᴹˈ䇔䇶ˈ‫⸕ˈۿ‬䚃ˈဃ и другие) или моментального
действия (ᶕˈ৫ и другие), с этой конструкцией не сочетаются:
42) (×)ᡁ↓൘是ᆖ⭏઒DŽ
43) (×)㊣⋉↓䇔䇶ᕐབྷ呿઒DŽ
5.5 Наречия ൘ и ↓൘ не употребляются перед предлогом ൘, в
этом случае в предложении с прогрессивом либо вообще нет показателей, либо используется лишь ઒:
44) (×) ԆԜ↓൘൘ཆ䗩ᢃཚᶱᤣDŽ
45) (×) ԆԜ൘൘ཆ䗩ᢃཚᶱᤣDŽ
46) ԆԜ൘ཆ䗩ᢃཚᶱᤣ (઒)DŽ Они на улице занимаются тайцзицюанем.
NB: Если в предложении подчеркивается не длительность действия, а то, какое именно действие совершено (совершается именно
это действие, а не другое) или каким образом оно совершается (действие совершается так, а не другим способом), то форма прогрессива
не употребляется, сравните:
47) А: ֐൘ᘉӰѸ઒˛
Что ты сейчас делаешь?/ Чем занят?
В: ᡁ൘ਲ਼依઒DŽ Я ем.
А:֐ањӪਲ਼依ੇ˛
Ты один ешь?
В: нˈᡁ䐏ᴻ৻а䎧ਲ਼依DŽ Нет, я ем вместе с другом.
В последних двух репликах акцент ставится на том, с кем именно
совершается данное действие, а не на его длительности, поэтому форма прогрессива не употреблена.
40) ԆԜ↓൘ᢃཚᶱᤣੇ˛
ГРАМ. 6 “时候”与“时间”的辨析
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ 时候 И 时间
6.1 Существительные ᰦ䰤
ᰦ䰤 и ᰦ‫ ى‬хотя и нередко переводятся
на русский язык одинаково как «время», но имеют отличия в значении: ᰦ䰤, как правило, обозначает четкий, количественно измери-
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 375
мый промежуток времени и время как таковое (как одно измерений
мира, в котором мы живем), а ᰦ‫ — ى‬некоторый нечеткий промежуток времени или точку на оси времени, сравните:
48) ᰦ䰤઼オkōng䰤 время и пространство
(Xᰦ‫)ى‬
49) ᰦ䰤ቡᱟ䠁䫡DŽ Время — деньги.
(Xᰦ‫)ى‬
50) ᡁሿᰦ‫ى‬нௌ⅒䭫⛬DŽ Когда я был маленьким, я не любил заниматься физкультурой.
(Xᰦ䰤)
NB: В выражении ‘нет времени (что-либо сделать)’ употребляется ᰦ䰤, а не ᰦ‫ى‬:
51)
⦻㘱ᐸ↓൘ᢃ⭥䈍઒ˈ⧠൘⋑ᴹᰦ䰤䐏ᡁ䈸ˈ䘈㾱ㅹаㅹDŽ
Сейчас учитель Ван говорит по телефону, у него сейчас нет времени со
мной говорить, нужно еще немного подождать. (X⋑ᴹᰦ‫)ى‬
6.2 В вопросительном слове ཊ䮯ᰦ䰤 ‘как долго, сколько времени’ также употребляется ᰦ䰤, а не ᰦ‫ى‬:
52) ѝॸ֐ԜՁ᚟ཊ䮯ᰦ䰤˛ Сколько времени вы отдыхаете в
обед? (Х ཊ䮯ᰦ‫)ى‬
Вопросительное слово ‘когда’ имеет два варианта ӰѸᰦ‫ ى‬и ӰѸ
ᰦ䰤, последнее требует более точного ответа:
53) ֐ӰѸᰦ䰤എᆖṑ˛ Когда (в котором часу) ты вернешься в
университет?
54) ֐ӰѸᰦ‫ى‬എᆖṑ˛ Когда (в котором часу, вечером, утром,
завтра и т.д.) ты вернешься в университет?
6.3 В составе словосочетания ᴹ Ⲵ ᰦ‫« ى‬иногда» употребляется
ᰦ‫ى‬, а не ᰦ䰤DŽ
55) ᡁᴹᰦ‫⛩ޝى‬䎧ᒺˈᴹᰦ‫ى‬г⛩䎧ᒺDŽ Я иногда встаю в шесть
часов, иногда — в семь.
6.4 Существительные ᰦ䰤 ‘время (промежуток времени)’ и ᰦ‫ى‬
‘время (точка во времени)’, сочетаясь с частицей Ⲵ, образуют конструкции V+Ⲵ+ᰦ䰤 и V+Ⲵ+ᰦ‫ى‬, имеющие разное значение.
6.4.1 Конструкция V+Ⲵ+ᰦ䰤 указывает на время (временные
рамки), в течение которого осуществляется действие или ситуация,
обозначаемые V:
56) ᆖҐѝ᮷Ⲵᰦ䰤
время изучения китайского языка; время,
в течение которого учил китайский язык
57) ਲ਼ॸ依Ⲵᰦ䰤
время обеда
376• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
В том случае, если конструкция V+Ⲵ+ᰦ䰤 обозначает некоторый стандартный элемент временного распорядка, частица Ⲵ может
опускаться:
58) к䈮ᰦ䰤
время занятий
59) ᐕ֌ᰦ䰤
время работы, рабочее время
6.4.2 Конструкция V+Ⲵ+ᰦ‫ ى‬имеет значение «когда V», « в то
время как V»:
60) ᆖҐѝ᮷Ⲵᰦ‫ى‬
во время занятий по китайскому; когда
идут занятия по китайскому; на занятиях по китайскому
61) ਲ਼ॸ依Ⲵᰦ‫ى‬
во время обеда, когда обедаем/обедают
62) ᐕ֌Ⲵᰦ‫ى‬
во время работы, когда работаем/работают
Сравните употребление конструкций V+(Ⲵ)+ᰦ䰤 и V+Ⲵ+ᰦ‫ى‬:
63) ⧠൘ᱟк䈮ᰦ䰤DŽк䈮Ⲵᰦ‫ى‬н㜭ᢃ⭥䈍DŽ Сейчас время занятий (идут занятия). Во время занятий нельзя звонить по телефону
六 ， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 学诗练语音 Отработайте чтение стихотворения:
春ᲃ
(ୀ)ᆏ⎙❦ ᱕ⵐн㿹ᲃ
Chūn mián bù jué xiǎo
༴༴䰫஬呏
chù chù wén tí niǎo
ཌᶕ仾䴘༠
Yè lái fēng yǔ shēng
㣡㩭⸕ཊቁ
Huā luò zhī duō shǎo
2
ᆏ⎙❦
Mèng Hàorán
ВЕСЕННЕЕ УТРО
Мэн Хаожань
Меня весной
не утро пробудило:
Я отовсюду слышу
крики птиц.
Ночь напролет
шумели дождь и ветер.
Цветов опавших сколько —
посмотри!
(пер. Л Эйдлина)
Мэн Хаожань, поэт (740-689 гг.),
династия Тан (907-618 гг.)
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 377
1.2 听写 Напишите диктант:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого знака:
1) 䱴
10) ਆ
2) 䛞
3) ࡽ
11) ࣘ
4) ḻ
12) Ⅾ
5) ␵
13) 䰤
6) 㓖
14) ➗
7) ഝ
8) ㄉ
9) ᡰ
15) ঵
2.2 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы
даны в исходном начертании, в составе сложного знака могут
употребляться разные графические варианты):
1) 䗦
2) 䶂
3) ཡ 4) ᡻ 5) 䀰
6) 䠁 7) ᡧ
8) ≤ 9) ᵘ
10) ⮻11) ঐ 12) ሪ 13) ㄩ 14) ・ 15) ৸ 16) 㛳 17) 㙣 18) 㠼
19) ᒯ 20) ь 21) ࣋ 22) 䝹 23) ⚾
2.3 改正下列句中的错字 Исправьте неправильные иероглифы в
предложениях ниже:
1)
ᡁԜṑ‫ݳ‬䟼⋑ᴹ⭡ተˈᴰᯔⲴ⭡ተ൘㾯䰘ረ䶒DŽ
2)
ṑߜҖ侶൘йਧᮉᆖኑ઼ᆖ⭏伏าѝㆰDŽ
3)
ᆖṑԈ䘁ᡰᴹⲴ䎵ᐲ䜭Ӿᰙк‫ޛ‬ঐࡠᲊк‫⛩ޛ‬ᔰԜDŽ
4)
䛓ьⲭ㢢Ⲵ儈ᾬਾ䗩ᴹаᇦ䐏㹼ˈնᱟ㜭н㜭ਆ㖾‫ˈݳ‬ᡁнᛵ
ᾊDŽ
5)
䛓ḻ哴㢢Ⲵ儈ᾬᐖ䗩ᱟӰѸҏᯩ˛ — ᱟањ䝹ᓇˈնᱟਛӰѸ਽
ᆀˈᡁн⸕䚃DŽ
6)
ᡁ䘋ᮉ㠣Ⲵᰦ‫ˈى‬၌ᙍ֣↓൘ṩ儈㘱ᐸ␑䈍઒DŽ
7)
Ӿ৻ᇌ୶ᓇࡠᴰ䘁Ⲵൠ䫱ঐᴹཊ‫ — ˛ݳ‬བྷपᴹйⲮ㊣੗DŽ
8)
䉒ቄⴆˈᡁаՊ‫ݯ‬㾱৫ѝഭ䬦㹼ਆа↔ᠻˈ֐㜭䐏ᡁа䎠৫傜˛
378• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
2.4 选字填空 Выберите иероглиф, заполните пробелы:
1)
2)
䘉‫ݯ‬䱴1______ᴹйᇦ䬦㹼ˈ֐㾱৫2______ᇦ˛ — ᰐᡰ
3______ˈଚᇦᴹ㠚ࣘ4______Ⅾᵪ˛
1.A䠁 Bᯔ C䘁
2. A䛓 Bଚ C၌
3. A䉃 Bս CѪ
4. A৫ Bਆ
ᡁ‫ޜ‬ਨⲴᡰᴹᐕ֌Ӫ1______䜭2______൘‫ޜ‬ਨ䱴䘁DŽ
1. A‫ ݳ‬Bഝ C䘌 Dઈ
3)
4)
2. Aㄩ Bտ Cѫ
ሩн䎧ˈ⦻㘱ᐸ⧠൘൘ᢃ⭥1______઒ˈ⋑ᴹᰦ2______䐏֐
䈸ˈ֐3______ॺњሿ4______޽ᶕ੗DŽ
1. A㣡 B䈍 Cॆ
2. A㿱 BԦ C䰤 Dᔪ
3.A᷌ B䗷 Cഭ
4. Aᱟ B䈇 Cᰦ Dॱ
Ӿь䰘ࡠ1______ᐸᇯ㠽བྷ㓖ᴹഋⲮ㊣ᐖ2______DŽ
1. Aਛ Bᮉ CӔ
5)
2. AਣB ᴹC ৸D ৻
䘉Ԧ1______‫ݯ‬൘⭥䈍䟼䈤ᴹ⛩‫ݯ‬н2______‫ˈׯ‬ૡԜ3______
䶒䈸䈸ˈᘾѸṧ˛
1. Aᰦ Bᱟ C䈇 Dһ
2. A᭮ B䱢 Cᯩ
3.A㿱 BԦ C䰤 Dᔪ
6)
ᆹьˈᡁᴹњᔪ1______ˈૡԜл䈮ԕਾа䎧৫ᢃ⨳ˈྭнྭ˛
— 䘉њᔪ2______н䭉ˈնᱟл䈮ԕਾᡁ㾱৫⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔਆᣔ
3______DŽ
1. Aа B५ C䇞 Dԕ
2. Aа B५ C䇞 Dԕ
3. A᢮B➗ C䎥
7)
ᮉᆖ1______ሩ䶒ᴹањ2______஑঵ˈૡԜ൘䛓‫ݯ‬3______䶒
䈸䈸ˈᘾѸṧ˛
2.A૆ B ࣐
1. Aᾬ Bᨲ C௭
3.A㿱 BԦ C䰤 Dᔪ
3. 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ᰐ
10) 䈸
2) ➗
3) ᡰ
11) ᣔ
4) Ⅾ
12) ঵
5) 㓖
13) ᮓ
6) ࣘ
14) Ӌ
7) 䉃
8) ਆ
15) ঑
16) ᐱ
9) ↓
17) ≁
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 379
3.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ___ᡰ___
7) ⭥___
12) 㿱___
2) བྷ___
8) ___ྭ
3) ___ᴹ
4) 㠚___
9) н___н___
13) ___Ⅾ___
5) ሩ___
10) ___஑___
14) ___Պ___ 15) а___
6)___➗
11) ਆ___
16) ___≁___
3.3 替换练习 Упражнение на подстановку:
1) A: ਼ᆖˈ䈧䰞ᆖṑ䟼䗩ᴹ䬦㹼ੇ˛
B: ᆖṑ䟼䗩⋑ᴹ䬦㹼ˈཆ䗩ᴹࠐᇦ䬦㹼ˈ䜭൘䱴䘁DŽ
A: ଚаᇦ䬦㹼ᴰ䘁˛
B: ѝഭ䬦㹼ᴰ䘁ˈቡ൘ь䰘ሩ䶒DŽ
䞂ᓇ
ࠐњ䞂ᓇ
ѝॾ䞂ᓇ
ই䰘ሩ䶒
䛞ተ
ࠐњ䛞ተ
े䰘䱴䘁Ⲵ䛞ተ
े䰘ᐖ䗩
૆஑঵
ࠐњ૆஑঵
ྭᇒ૆஑঵
ь䰘䱴䘁
依侶‫ݯ‬
ࠐᇦ依侶‫ݯ‬
㾯䰘依侶‫ݯ‬
㾯䰘ሩ䶒
䞂੗
ࠐњ䞂੗
ᰐ਽䞂੗
ᆖṑ↓䰘ሩ䶒
2) A: ࡇ၌ˈ֐൘‫ڊ‬ӰѸ઒˛
B: ᡁ൘‫ڊ‬依઒DŽ
A: ֐ањӪ‫ڊ‬依ੇ˛
B: нˈᡁ䐏བྷ呿а䎧‫ڊ‬依DŽ
ᆹь
⧙‫ݯ‬wánr⭥㝁diànnǎo
ᴸᯠ
Ժз
㓳Җ⌅
၌ຄ㦾
㊣⋉
‫ڊ‬䶒ᶑ
བྷ᰾
ᆹ၌
व侪ᆀ
၌ຄ㦾
䉒ቄⴆ
ⴻ⭥㿶
㊣⋉
བྷ呿
்㥦
ᆹь
3) A: லˈ၌ຄ㦾ˈ֐൘ᘉӰѸ઒˛
B: ᡁ൘㓳Җ⌅ˈ֐઒˛
A: ᡁ൘ⴻҖDŽᡁаՊ‫ݯ‬㾱৫伏าਲ਼依ˈૡԜа䎧৫ˈᘾѸṧ˛
B: ྭ୺ˈૡԜॺњሿᰦԕਾ൘伏า䰘ਓ㿱DŽ
A: ྭⲴˈн㿱нᮓDŽ
380• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
ⴻ⭥㿶
‫֌ڊ‬ъ
৫䬦㹼ਆ䫡
䗷ॱӄ࠶䫏൘ᾬл
‫ڊ‬依
䭫⛬䓛փ
৫䎵ᐲҠ㨌
䗷ॱ࠶䫏൘䰘ਓ
༽ҐㅜॱҼ䈮 ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩ㅹᕐ㘱ᐸ
৫䬦㹼ᦒ䫡
ॺњሿᰦԕਾ൘ই䰘
⧙‫⭥ݯ‬㝁
㔉⡦⇽߉ؑ
৫䎵ᐲҠь㾯 Ҽॱ࠶䫏ԕਾ൘ૡԜᇯ㠽
䰘ਓ
3.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу
A 㤳ֻ Образец: ᡁ䘋ᮉᇔˈᆹь㓳ҐҖ⌅ ė ᡁ䘋ᮉᇔⲴᰦ‫ˈى‬ᆹ
ь↓൘㓳ҐҖ⌅઒DŽ
1)
ᡁ䘋ᡯ䰤ˈ㊣⋉ⴻ⭥㿶
2)
ᡁ㔉ᆹ၌ᢃ⭥䈍ˈྩ༽Ґㅜॱй䈮Ⲵ⭏䇽
3)
ᆹ၌ᶕᡁᡯ䰤᢮ᡁˈᡁ䐏བྷ呿㙺ཙ‫ݯ‬
4)
лॸᡁ㔉བྷ呿ᢃ⭥䈍ˈԆ䐏⦻㘱ᐸ䈸һ‫ݯ‬
5)
᱘ཙᡁ৫᢮㊣⋉ˈԆⶑ㿹
6)
ᡁࡠⲭ㘱ᐸᇦˈྩ‫ڊ‬依
B
㤳ֻ Образец: 䬦㹼ˈਟԕਆ䫡 ė ֐㾱৫ଚᇦ䬦㹼˛ — ᰐᡰ䉃ˈ
䱴䘁ଚᇦ䬦㹼ਟԕਆ䫡˛
1) ୶൪ˈআ㚹
4) ૆஑঵ˈਟԕਁ⭥ᆀ䛞Ԧ
2) 㦟ᓇˈআѝ㦟
5) 㥦侶‫்ˈݯ‬㔯㥦
3) 䬦㹼ˈਟԕਆ㖾‫ݳ‬
6) 䞂੗ˈ்ஔ䞂3
C
㤳ֻ Образец: ѝഭ䬦㹼ˈ㊣
ė
䈧䰞ˈѝഭ䬦㹼⿫
䘉‫ݯ‬ᴹཊ䘌˛ — нཚ䘌ˈӾ䘉‫ࡠݯ‬ѝഭ䬦㹼བྷ㓖ᴹ㊣੗DŽ
1) ഭ䱵བྷ৖ˈ㊣
3) ֐ԜᆖṑⲴ䛞ተˈ㊣
2) ֐ԜᆖṑⲴമҖ侶ᾬˈ㊣
4) ᔪഭ䰘ൠ䫱ㄉˈ㊣
D
㤳ֻ Образец: ᰾ཙᲊк৫䞂੗்䞂 → ᡁᴹњᔪ䇞ˈૡԜ᰾ཙᲊ
ка䎧৫䞂੗்䞂ˈᘾѸṧ˛ — ଖˈ䘉њᔪ䇞н䭉୺DŽ
1)
ઘᵛ৫ⴻѝഭ⭥ᖡ
2)
Ӿлњᱏᵏ䎧ᔰ࿻ᆖҐཚᶱᤣ
3
ஔ䞂
píjiǔ
пиво
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 381
3)
ᱏᵏӄлॸл䈮ԕਾ৫‫״‬㖇ᯟབྷ֯侶㿱ࠐњᴻ৻
4)
Ӻཙᲊк৫ྭᇒ依侶‫ݯ‬ਲ਼依
3.5 朗读下面带“吧”的句子，注意“吧”代表的语气 Прочитайте нижеследующие предложения, обратите внимание на значение частицы 吧:
11) ᰾ཙᲊкк䈮ੇ˛—᰾ཙᱟઘ‫ˈޝ‬нк䈮੗˛
12) ֐઼ᡁԜа䎧৫੗ʽ
13) 䘉‫Ⲵݯ‬㥦нྭ்ˈᡁ䘈ᱟ்૆஑੗DŽ
14) ଚањഭᇦᴰབྷ˛ — ‫״‬㖇ᯟ੗˛
15) 䘉‫ݯ‬нᱟᆖ⭏伏า੗˛ᘾѸӪ䘉Ѹቁ?
16) ᰾ཙ֐ᰙа⛩‫ݯ‬ᶕ᢮ᡁ੗ʽ—г⛩ˈ㹼੗˛—ਟԕDŽ
17) ֐᰾ཙ㜭г⛩ᶕ᢮ᡁੇ˛ —㹼੗ˈᡁቭ䟿4‫ॺ⛩ޝ‬䎧ᒺDŽ
18) ԆѪӰѸ䘈⋑ᶕ˛—޽ㅹㅹ੗DŽ
19) ֐ⴻૡԜᱟઘ‫ޝ‬৫⧙‫ݯ‬䘈ᱟઘᰕ৫˛ —ઘ‫ޝ‬੗ˈ䘉ṧઘᰕ䘈ਟԕ
Ձ᚟Ձ᚟DŽ
10) ᢃ䖖੗ˈཚ䍥˗඀ൠ䫱੗ˈӪཚཊˈ֐䈤ᘾѸ࣎˛
3.6 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
4
Анна сейчас разговаривает с учителем Ваном.
Вчера, когда я позвонил Наташе, она была на занятиях.
Настя, чем ты сейчас занята? — Я обедаю.
Во всех банках поблизости от нашего университета можно
снять доллары.
Что ты сейчас делаешь? — Я в книжном покупаю книги.
Ты сейчас где? — Я сейчас у входа в библиотеку жду преподавателя Чжана, хочу с ним поговорить.
Университетская почта находится к северу от библиотеки.–
А где север? Я не очень ориентируюсь по сторонам света.
Какое расстояние отсюда до ближайшей станции метро? — Около трехсот метров.
Я скоро собираюсь пойти в столовую поесть, давай через полчаса встретимся у входа в столовую. Хорошо, до скорого. — До
встречи.
ቭ䟿
jǐnliàng
по возможности, максимально
382• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
III. 综合练习 Общие упражнения
1．语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
1) ᯱੜ
2) ␵≤ 3) ‫؍‬ᣔ
8) ↓ᑨ
9) Ձ᚟ᰦ䰤
14) ࣎ᣔ➗
4) 䈸ᗳ
10) ⲭ䞂
5) 䈸䈍
11) л䴘
6) ᡧཆ
12) ইᯩ
7) ↓䰘
13) ᇒ঵
15) 䖖ㄉ
1.2 请试将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие
слова и словосочетания на китайский язык:
1) вольнослушатель
6) какой в высоту? какого роста?
2) автоматическая дверь 7) беседовать по делу
3) южанин
8) не употреблять спиртного
4) номер паспорта
9) рабочее время
5) холл
10) обыкновенный, нормальный человек
1.3 遮住俄语部分，翻译汉语。遮住汉语部分，翻译成汉语 Закройте русский перевод, отработайте перевод с китайского на русский; закройте китайский перевод, отработайте перевод с росского на китайский:
1)
ᕐབྷ呿Ⲵ≹ᗧ䇽ި൘䛓ᕐṼᆀкDŽ Китайско-немецкий словарь Чжан
Дапэна на том столе.
䛓ᕐṼᆀкᴹаᵜ≹ᗧ䇽ިDŽ
На том столе лежит китайсконемецкий словарь.
ൠ䫱ㄉ൘ᆖṑь䰘ሩ䶒DŽ
Станция метро находится напротив
восточных ворот университета.
ᆖṑь䰘ሩ䶒ᴹањൠ䫱ㄉDŽ
Напротив восточных ворот
университета есть станция метро.
䛞ተ൘⮉ᆖ⭏ᇯ㠽ࡽ䗩DŽ
Почта находится перед общежитием
для студентов-иностранцев.
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 383
⮉ᆖ⭏ᇯ㠽ࡽ䗩ᴹањ䛞ተDŽ
ਆⅮᵪ൘䬦㹼䟼䗩DŽ
䬦㹼䟼䗩ᴹањਆⅮᵪDŽ
ᡁⲴ䫡वн൘䘉њҖव䟼DŽ
䘉њҖव䟼⋑ᴹᡁⲴ䫡वDŽ
Ҽ⨝Ⲵᆖ⭏н൘䘉њᮉᇔ䟼DŽ
䘉њᮉᇔ䟼⋑ᴹҼ⨝Ⲵᆖ⭏DŽ
Перед общежитием для студентовиностранцев есть почта.
Банковский автомат в банке.
В банке есть банковский автомат.
Мой кошелек не в этом портфеле.
В этом портфеле нет моего кошелька.
Студенты второй группы не в этой
аудитории.
В этой аудитории нет студентов второй
группы.
2)
傜䐟5े䗩ᴹњ㦟ᓇDŽ
На северной стороне дороги есть
аптека.
傜䐟े䗩ᱟ㦟ᓇˈнᱟ䬦㹼DŽ
На северной стороне дороги аптека, а
не банк.
ᆖṑⲴ࣎‫ޜ‬ᾬ㾯䗩ᴹањҖᓇDŽ
К западу от административного здания
университета есть книжный магазин.
ᆖṑⲴ࣎‫ޜ‬ᾬ㾯䗩ᱟҖᓇˈнᱟ
К западу от административного здания
䛞ተDŽ
университета находится книжный
магазин, а не почта.
ᡁԜ‫ޜ‬ਨሩ䶒ᴹњ૆஑঵DŽ
Напротив нашей компании есть кафе.
ᡁԜ‫ޜ‬ਨሩ䶒ᱟ૆஑঵ˈнᱟ㥦
Напротив нашей компании кафе, а не
侶DŽ
чайная.
䛓ḻ㓒㢢Ⲵ儈ᾬᐖ䗩ᴹњ䎵ᐲDŽ
Слева от того красного высотного
здания есть супермаркет.
䛓ḻ㓒㢢Ⲵ儈ᾬᐖ䗩ᱟ䎵ᐲˈнᱟ Слева от того красного высотного
䛞ተDŽ
здания — супермаркет, а не почта.
3)
Ҡь㾯ⲴӪ
покупатель
আь㾯ⲴӪ
продавец
ᡁԜ⨝кҖ⌅䈮Ⲵᮉᇔ
аудитория, в которой наша группа
занимается каллиграфией
䱸㓿⨶㔉ᴻ৻ਁⲴ⭥ᆀ䛞Ԧ
электронное письмо, посланное
менеджером Чэнем своему другу
၌ᙍ֣ௌ⅒ਲ਼Ⲵ㨌
блюда, которые нравятся Насте
⦻㘱ᐸ᱘ཙ⮉Ⲵ֌ъ
задание, заданное вчера учителем
Ваном
ṼᆀкⲴєᵜ䇽ި
2 словаря, лежащие на столе
ᡁԜ‫ޜ‬ਨሩ䶒Ⲵ૆஑঵
кафе напротив нашей компании
5
傜䐟
mǎlù
улица, дорога
384• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
മҖ侶ই䗩Ⲵᮉᆖᾬ
ᡁ᱘ཙ࣎Ⲵ䬦㹼঑
учебный корпус к югу от бибилиотеки
банковская карточка, оформленная
мной вчера
1.4 在下面 A、B 两组短语中选择合适的连接成句或组成对话 Соедините фразы из колонок «А» и«В» так, чтобы получились законченные предложения или диалоги:
A
B
ᡁнᱟᵜൠӪ ˈн⸕䚃䛞ተ൘ଚ
‫ˈݯ‬
ᡁ൘‫֌ڊ‬ъ઒DŽ
䈧䰞ˈଚᇦ䬦㹼⿫䘉‫ݯ‬ᴰ䘁˛
ᴹһ‫ˈݯ‬ᡁᜣ䐏֐䈸а䈸ᘾѸ৫к⎧DŽ
ᆹьˈ֐൘ᘉӰѸ઒˛
൘ˈնᱟԆ↓൘ᢃ⭥䈍ˈн㜭䐏ᡁ䈸DŽ
䎥㘱ᐸн൘࣎‫ޜ‬ᇔ䟼䗩ੇ˛
ᡁ৫䛓‫ݯ‬ਆᡁⲴᣔ➗DŽ
֐᢮ᡁᴹһ‫˛ੇݯ‬
ᡁᴹ⛩‫ݯ‬н࠶ьই㾯ेDŽ
֐৫བྷ֯侶‫ڊ‬ӰѸ˛
֐޽䰞䰞࡛Ӫ੗DŽ
䈧䰞ˈཙᆹ䰘㾯䗩ᱟଚ䗩˛
ᐕ୶䬦㹼ᴰ䘁ˈቡ൘䛓ḻⲭ㢢Ⲵ儈ᾬሩ
䶒DŽ
1.5 请在需要的位置加上 “的” Вставьте, где необходимо, частицу
的 в нижеследующиеопределительные словосочетания:
1) ഭ䱵བྷ৖ ( )ਾ䗩 ( )䞂ᓇ
2) н࠶ ( )ьই㾯े ( )ཆഭӪ
4) བྷ㓖 ( )ӄⲮ㊣ ( )ᐖਣ
3) 䬦㹼 ( )䰘ਓ ( )ᯱ䗩 ( )ਆⅮᵪ
5) ࡛Ӫ ( )⭥㝁
6) 㠚ࣘ ( )ਆⅮᵪ
1.6 把下面句子改写成否定句 Поставьте нижеследующие предложения в отрицательную форму:
1)
ᡁԜᆖṑ䱴䘁ᴹєњ䛞ተDŽ
2)
৻䈺୶ᓇь䗩ᱟഭ䱵བྷ৖DŽ
3)
ᡁԜᆖṑⲴ伏า൘㹼᭯ᾬⲴਾ䗩DŽ
4)
ṑ५䲒ሩ䶒Ⲵ䛓ḻᾬᱟṑമҖ侶DŽ
5)
শਢঊ⢙侶൘ཙᆹ䰘Ⲵь䗩DŽ
6)
Ṽᆀк䗩Ⲵ䛓ᕐѝഭൠമᱟ⦻㘱ᐸⲴDŽ
7)
䛓ḻⲭ㢢Ⲵ儈ᾬਾ䗩ᴹањ䛞ተDŽ
8)
ੜ䈤ഭ䱵བྷ৖ሩ䶒Ⲵѝഭ䬦㹼䟼ਟԕਆ㖾‫ݳ‬DŽ
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 385
1.7 根据下面的句子提问 По ответам догадайтесь, каким был вопрос:
1)
ሩн䎧ˈ⧠൘ᡁ⋑ᴹᰦ䰤䐏֐а䎧৫മҖ侶DŽ
2)
н, 䛓ḻᾬᱟ䛞ተ , ѝഭ䬦㹼൘䛞ተⲴь䗩DŽ
3)
ᡁ⧠൘൘᢮ᐕ֌DŽ
4)
⿫䘉‫ݯ‬ᴰ䘁Ⲵ䬦㹼൘ᆖ䲒䐟кˈ⿫䘉‫ݯ‬བྷ㓖ᴹҼⲮ㊣੗DŽ
5)
ᡁ⧠൘ᴹһ‫ˈݯ‬ᴹ⛩‫ݯ‬нᯩ‫ׯ‬䈤䈍DŽ
6)
ᆹь↓൘䐏ԆⲴѝഭᴻ৻㓳Ґ≹䈝ਁ丣઒DŽ
7)
ᆖṑ䱴䘁ᡰᴹⲴ䬦㹼䟼䜭ਟԕਆ䫡DŽ
8)
Ӿѝഭབྷ֯侶ࡠ㧛ᯟ、བྷᆖѫᾬབྷ㓖ᴹє‫ޜ‬䟼ᐖਣ੗DŽ
1.8 下面句中是否要用“正在/在/正...呢” Нужно ли в предложениях
ниже использовать конструкцию Ā正在/在/正...呢ā:
1)
֐н㜭䘋৫ˈԆԜк䈮DŽ
2)
аՊ‫ݯ‬ᡁ㾱৫䬦㹼ᦒ䫡ˈ֐㜭䐏ᡁа䎧৫ੇ˛
3)
ሩн䎧ˈᡁ⧠൘⋑ᴹᰦ䰤䐏ᛘ䈸ˈᛘ᰾ཙл䈮ԕਾᶕᡁ࣎‫ޜ‬ᇔ᢮
ᡁˈྭੇ˛
4)
லˈࡇ၌ˈ֐‫ڊ‬ӰѸ˛ — ᡁⴻ⭥㿶DŽ
5)
֐᢮ᡁᴹһ‫ — ˛ੇݯ‬ᴹһ‫ˈݯ‬նᱟ൘⭥䈍䟼䈤ᴹ⛩‫ݯ‬нᯩ‫ׯ‬DŽ
6)
ᆹ၌ᱟњᖸ⭘࣏Ⲵᆖ⭏DŽ᱘ཙᲊкᡁ৫ྩᇯ㠽᢮ྩⲴᰦ‫ྩˈى‬㓳
ҐҖ⌅DŽ
7)
லˈᆹьˈ֐ᘉӰѸ˛ — ᡁ㔉⡦⇽߉ؑDŽ
8)
ᡁ᢮᮷ᆖ䲒Ⲵᵾ㘱ᐸ , Ԇ൘䘉‫? ੇݯ‬
1.9 用所给的词语填空 Заполните пробелы словами, приведенными ниже:
附近 一会儿 酒 所有 电话 无所谓 等 取 东南西北
本地 大约 正好 谈 护照 清楚
1)
֐Ԝ‫ޜ‬ਨሩ䶒Ⲵ䛞ተ䘈ᔰ䰘ੇ˛ — ሩн䎧ˈ䘉ᡁн ( )DŽ
2)
( )ᡁ ( )㾱৫ѝഭབྷ֯侶ਆ ( )ˈૡԜа䎧৫੗DŽ
3)
֐⸕н⸕䚃⧠൘а㖾‫ᦒݳ‬ཊቁᰕ‫⧠ — ˛ݳ‬൘а㖾‫ᦒ) ( ݳ‬аⲮཊ
ᰕ‫ݳ‬DŽ
4)
ᡁԜᆖṑ ( )⋑ᴹਟԕ ( )㖾‫Ⲵݳ‬䬦㹼DŽ
386• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
15) ᰾ᒤᡁԜ⨝ ( )਼ᆖ䜭㾱৫ѝഭᆖҐDŽ
16) ᡁᖸௌ⅒䐏ᵾ५⭏ ( )ѝ५ˈԆ⸕䚃Ⲵь㾯ᖸཊDŽ
17) ֐൘䘉䟼 ( )䈱˛ — ᡁ൘䘉䟼 ()䎥㘱ᐸDŽ
18) ᡁ㿹ᗇ䘉Ԧһ‫ڊݯ‬н‫ڊ‬䜭 ( )DŽ
19) 䘉‫) ( ݯ‬ᴹ⋑ᴹ䞂ᓇˈᡁнཚ␵ᾊˈᡁнᱟ ( )ӪDŽ
10) ᛘⴻˈ‫״‬㖇ᯟབྷ֯侶൘䛓ḻᾬ㾯䗩DŽ — 㾯䗩ᱟଚ䗩˛ᡁᴹ⛩н࠶
( )DŽ
11) லˈ၌ᙍ֣ˈ֐⧠൘ᴹᰦ䰤ੇ˛ᡁᴹһ‫ݯ‬ᜣ䐏֐ ( )а ( )DŽ — ᡁ
↓൘‫֌ڊ‬ъ઒ˈањሿᰦԕਾ੗DŽ
12) ( )ᡁ㾱৫䞂੗் ( )ˈ֐ᜣ䐏ᡁа䎧৫ੇ˛
13) ᱘ཙᲊкᡁ㔉བྷ呿ᢃ ( )Ⲵᰦ‫ˈى‬Ԇ↓൘ⴻ⭥㿶઒DŽ
14) ਚ㾱уъྭˈᡁ㿹ᗇкଚњབྷᆖ䜭 ( )DŽ
1.10 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное
место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках:
1)
ሿ䴘ᴰ䘁ᖸᘉˈԆA᢮ᐕ֌DŽањሿᰦԕࡽᡁB৫Ԇ䛓‫Ⲵݯ‬ᰦ‫ˈى‬
ԆC㔉аᇦ‫ޜ‬ਨDᢃ⭥䈍DŽ (↓൘)
2)
⦻ཚཚ6AⲴ䛓њ⭧BⲴᱟ傜㓿⨶CDŽ (ਾ䗩)
3)
ᕐ㓿⨶Ⲵ⡡Ӫ઼ᆙᆀAлᱏᵏ㾱BᶕेӜˈᡰԕᕐ㓿⨶C᢮བྷDⲴ
ᡯᆀDŽ (↓൘ˈа⛩‫)ݯ‬
4)
䘉ᱟᡁԜ⨝Ⲵ➗⡷ , ᆹ၌ A ൘ѝ䰤 , ྩ B ᐖ䗩ᱟᆹь C, ਣ䗩 D ᱟ
㊣⋉DŽ (Ⲵ )
5)
ṑമҖ侶 A ᴹᖸཊമҖ B, ᴹѝ᮷Җ C, ҏᴹཆ᮷Җ DDŽ ( 䟼 )
6)
⮉ᆖ⭏ᇯ㠽ᾬਾ䗩 ⲴA䛓ḻᾬB ᡁԜᆖṑ Ⲵ C 㹼᭯ᾬ DDŽ ( ᱟ )
1.11 选词填空
Выберите слово, заполните пропуски:
A: ሿᰦ ⛩
1)
ᆹьˈ֐ӰѸᰦ‫ى‬㜭䗷ᶕ˛ — ᡁ↓൘߉֌᮷ˈањ ( )ԕਾ੗DŽ
2)
⮉ᆖ⭏ᇯ㠽аᾬⲴ૆஑঵ᲊкҍ ( )‫ޣ‬䰘DŽ
3)
ᡁᇦ䱴䘁Ⲵᡰᴹ䎵ᐲ24 ( )ᔰ䰘DŽ
4)
᰾ཙ֐ࠐ ( )৫བྷ֯侶˛
B: ᰦ䰤
1)
6
ᰦ‫ى‬
ᒣᰦᲊкᡁ⋑ᴹ ( )ⴻ⭥㿶DŽ
ཚཚ
tàitai
мадам
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 387
2)
֐ᜣ䐏ᡁ㙺ཙ‫) ( Ⲵݯ‬ਟԕ㔉ᡁᢃ⭥䈍DŽ
3)
ᴹ ( )Ԇᶕᡁ䘉‫ݯ‬ਲ਼依ˈᴹ ( )ᡁ৫Ԇᇦਲ਼DŽ
4)
֐᱘ཙ৫䎥㘱ᐸᇦⲴ ( )ˈ䎥㘱ᐸ൘ᇦੇ˛
5)
֐Ԝ‫ޜ‬ਨᐕ֌ ( )ѪӰѸ䛓Ѹ䮯˛
6)
ᡁሿ ( )ᖸௌ⅒䐏⡦⇽а䎧৫᯵⑨DŽ
7)
⧠൘ᱟл⨝ ( )ˈᡰԕ䬦㹼䟼ӪᖸཊDŽ
8)
()ቡᱟ䠁䫡DŽ
C:൘ᴹᱟ⿫
1)
ཆ䈝བྷᆖे䰘Ⲵᐖ䗩 ( )䬦㹼ੇ˛—н ( ) ˈ ( )䛞ተDŽ
2)
֐ᇦ䱴䘁 ( )‫ޜ‬ഝੇ˛—
ⲴˈањሿⲴDŽ
3)
ᡁԜᆖṑⲴ䛞ተ ( )䎵ᐲे䗩DŽ
4)
മҖ侶઼Ҽਧᮉᆖᾬѝ䰤Ⲵ䛓ḻ儈ᾬ ( )ӰѸൠᯩ˛— ( ) ᇯ㠽ᾬDŽ
5)
㨌ᐲ൪7 ( )䘉‫ݯ‬䱴䘁ˈ ( )䛓ᇦѝഭ䬦㹼н䘌DŽ
6)
傜䐟Ⲵই䗩 ( )䛞ተ ˈ ᐕ୶䬦㹼 ( )傜䐟Ⲵे䗩DŽ
( )ˈᡁᇦ䱴䘁 ( )єњ‫ޜ‬ഝˈањབྷ
D:↓൘ ↓ྭ аՊ‫ݯ‬
1)
ੜ䈤ᡁԜᆖṑь䰘ሩ䶒୶൪Ⲵь㾯ᖸ‫ׯ‬ᇌDŽӺཙᱟઘᵛˈ ( )ਟԕ
৫䛓‫ⴻݯ‬аⴻDŽ
2)
བྷ呿ˈ֐ ( )৫ଚ‫ — ? ݯ‬৫ཆ᮷മҖ侶DŽ — ( )ᡁ ( )ҏ৫ཆ᮷മ
Җ侶 , ૡԜа䎧৫ , ྭнྭ ?
3)
䈧䰞ˈ䱸㓿⨶൘࣎‫ޜ‬ᇔੇ˛ — н൘ˈ䈧䘋ᶕㅹ ( )੗ˈ䱸㓿⨶傜
кഎᶕ8DŽ
4)
᱘ཙᡁࡠᕐ㘱ᐸᇦⲴᰦ‫ˈى‬ᕐᐸⲴ⡡Ӫ ( )‫ڊ‬依DŽ
5)
䘉њᮉᇔ䟼 ( )к䈮ˈ䈧н㾱䘋৫DŽ
1.12 把下列词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1)
䜭
Ⲵ
ṑDŽ
䬦㹼
䱴䘁
ᡰᴹ
2)
ᮉᆖᾬ
ṑമҖ侶
ᆖṑ
Ⲵ
ѝ䰤
㹼᭯ᾬ ൘
ᡁԜDŽ
઼
йਧ
3)
ӰѸ ই䰘н ᡁ
ᯱ䗩
Ⲵ
⸕䚃
ਛDŽ
䟼
䞂ᓇ
ਆⅮᵪ ᴹ
7
càishìchǎng
продовольственный рынок
8
huílái
вернуться
㨌ᐲ൪
എᶕ
ᆖ
388• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
14) ⋑ᴹ ѝ५
ṑഝ
䟼
ᡁԜ
५䲒DŽ
15) ⭥䈍 㔉
њ
ઘᵛ
⡦⇽
ᢃ
ᆹь
⇿DŽ
16) ൠ䫱ㄉ
а
ेӜ
䱴䘁
བྷᆖ
ь䰘
њ
17) ⿫
ेӜ
䘉‫ݯ‬
依ᓇ
䘌
ᴹ
䈧䰞
ཊ˛
18) Ⲵ
Ⲵ
ᡁԜ
ᆖṑ
䛞ተ
ṑഝ
े䗩
൘DŽ
19) ৫
ਆ
й⛩ ᣔ➗
བྷ֯侶DŽ
ᡁ
ԕਾ
лॸ
㾱
᰾ཙ
ᡁ
䎥
аՊ‫ ݯ‬৫
10) ҏ
㘱ᐸ 㾱DŽ
㹼᭯ᾬ ᢮
1.13 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги:
1)
A˖ 䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹѝഭ䬦㹼ੇ˛
B˖ ᴹˈ_____________DŽ
A˖ ᱟ䛓ḻⲭ㢢Ⲵབྷᾬᐖ䗩ੇ˛
B˖ ሩˈ_____________DŽ
A˖ ᛘ⸕н⸕䚃ˈ䛓ᇦѝഭ䬦㹼ਟԕਆ㖾‫˛ੇݳ‬
B˖ ሩн䎧_____________DŽ
A˖ 䉒䉒DŽ
B˖ _____________DŽ
2)
A˖ 䈧䰞ˈᡁԜᆖṑⲴ㹼᭯ᾬ൘ଚ‫˛ݯ‬
B˖ _____________DŽ
A˖ 㾯䗩ᱟଚ䗩˛_____________DŽ
B˖ ֐ⴻˈ_____________DŽ
A:
ᛘ⸕н⸕䚃ṑ䮯࣎‫ޜ‬ᇔ൘ࠐᾬ˛
B:
ሩн䎧ˈ_____________DŽ
3)
A:
லˈᆹᗧ⛸ˈ֐൘ଚ‫ ˛ݯ‬൘ᘉӰѸ઒˛
B:
_____________ˈᜣ䐏Ԇ䈸а䈸DŽ
A:
儈㘱ᐸн൘࣎‫ޜ‬ᇔ䟼ੇ˛
B˖ ൘ˈնᱟ_____________DŽ
ᴹDŽ
ѝഭ
↓ྭ
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 389
A˖ ᡁᜣ᢮֐䈸аӋһ‫ݯ‬DŽ↓ྭ_____________DŽ
B˖ ⋑䰞仈DŽ_____________˛
A˖ 㿱䶒޽䈤੗ˈ_____________DŽ
B˖ 䛓֐ӰѸᰦ‫ى‬㜭䗷ᶕ˛
A˖ ᡁ൘_____________ˈ䗷_____________DŽ
B˖ ཚྭҶˈ_____________ʽ
A˖ н㿱нᮓDŽ
1.14 按照合理的顺序排列下面的句子 Расположите нижеследующие предложения в правильной последовательности:
1)
A: ањ㹼᭯ᾬˈ
B: ൘ेӜཆഭ䈝བྷᆖⲴই䗩DŽ
C: ањമҖ侶ᾬ઼ᖸཊᇯ㠽ᾬDŽ
D: ᡁԜⲴᆖṑ⿫ेӜཆഭ䈝བྷᆖн䘌ˈ
E: ᆖṑⲴṑഝ䟼ᴹࠐњᮉᆖᾬˈ
(
)
2)
A: ᴹᖸཊ㠚㹼䖖Ⲵ䛓а䗩ᱟ㾯䗩DŽ
B: 䉒䉒֐ʽ
C: ਼ᆖˈ䈧䰞ˈᡁ൘᢮ਲ਼依Ⲵൠᯩˈ֐Ԝᆖṑᴹ⋑ᴹ伏า˛
D: нᇒ≄DŽ
E: 㾯䗩ᱟଚ䗩˛ᡁᴹ⛩‫ݯ‬н࠶ьই㾯ेDŽ
F: ᖃ❦ᴹˈ֐ⴻˈ䛓ḻⲭ㢢Ⲵ儈ᾬᱟṑമҖ侶ˈ伏า൘ṑമҖ侶Ⲵ
㾯䗩DŽ
(
)
3)
A: ᱟੇ˛䛓ଚᇦ䬦㹼ᴰ䘁˛
B: ᆹьˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
C: ᡁԜṑഝ䟼ҏᴹаᇦ䬦㹼ˈቡ൘ሩ䶒DŽᡁᔪ䇞֐৫䛓‫ݯ‬ਆ䫡DŽ
D: ཚྭҶˈ䉒䉒֐ˈᆹьʽ
E: ᡁ㾱৫䬦㹼ਆ䫡ˈ֐⸕н⸕䚃ᆖṑ䱴䘁ଚᇦ䬦㹼ਟԕਆ䫡˛
F: ᡁ৫⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔਆᣔ➗ˈ֐઒˛
G: ᆖṑ䱴䘁ᡰᴹ䬦㹼䟼䜭ᴹਆⅮᵪˈ24ሿᰦ䜭ਟԕਆ䫡DŽ
(
)
390• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
1.15 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
11) ᡁԜᆖṑⲴ䛞ተ൘ਾ䗩㹼᭯ᾬDŽ
12) 䛓ᕐṼᆀᴹйᵜҖDŽ
13) 䈧䰞 , 䘉‫ݯ‬䱴䘁ᱟнᱟѝഭ䬦㹼˛
14) ᡁⲴ᡻ᵪ൘ҖवDŽ
15) ᆹᗧ⛸ˈ֐൘ᘉӰѸ઒˛ — ᡁ㓳ҐҖ⌅DŽ
16) аՊ‫ݯ‬ᡁ㾱ਆᣔ➗৫ѝഭབྷ֯侶DŽ
17) ᡁ⧠൘൘ѝഭ䟼DŽ
18) 䱴䘁ᡁԜᆖṑই䰘ᴹњᯠॾҖᓇDŽ
19) ᡁԜ‫ޜ‬ਨ䱴䘁ᡰᴹⲴ䬦㹼䟼䜭ᱟ㠚ࣘਆⅮᵪˈ24⛩䜭ਟԕਆ䫡DŽ
10) ൘ṑമҖ侶ᴹᖸཊҖDŽ
11) ᡁᆖҐᖸᘉˈ⋑ᴹᰦ‫ى‬䭫⛬䓛փDŽ
12) ᡁ↓൘൘࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩ㅹ䱸㓿⨶઒DŽ
13) ᮉᐸ࣎‫ޜ‬ᇔнᱟҼਧᮉᆖᾬⲴйᾬDŽ
14) ᔪഭ䰘ൠ䫱ㄉ䱴䘁ᱟањ㦟ᓇDŽ
2. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
1.ᡁⲴṑഝ
ᡁᱟेӜབྷᆖⲴ⮉ᆖ⭏ˈ൘ेӜབྷᆖѝ᮷㌫ᆖҐ≹䈝уъDŽेӜབྷ
ᆖᖸᴹ਽ˈᡁ઼ᡁⲴ਼ᆖ䜭ਛᆳेབྷDŽेབྷᴹаⲮҼॱཊᒤⲴশਢˈᱟ
ѝഭশਢᴰᛐѵ9Ⲵབྷᆖѻа10DŽेབྷᴹᖸཊа⍱11Ⲵ㘱ᐸˈҏᴹᖸྭⲴ
ᆖҐᶑԦ12DŽᡁᖸௌ⅒ेབྷˈᖸௌ⅒ेབྷⲴṑഝDŽेབྷṑഝ䟼ᴹᖸབྷⲴ
㣡ഝ13ˈ㣡ഝ䟼ᴹኡᴹ≤ˈ䶎ᑨ┲ӞDŽ
9
10
11
12
13
ᛐѵ
yōujiǔ
долгий, длительный
ѻа
zhīyī
один из
а⍱
yīliú
первоклассный
ᶑԦ
tiáojiàn
условия
㣡ഝ
huāyuán
сад, парк
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 391
ᡁտⲴ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽ቡ൘ेབྷ㣡ഝ䱴䘁DŽ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽൘ṑഝⲴ㾯䗩ˈ
⿫ᡁԜк䈮Ⲵᮉᆖᾬнཚ䘌ˈਚᴹབྷ㓖йഋⲮ㊣ᐖਣDŽഐѪ14ᮉᆖᾬ⿫⮉
ᆖ⭏ᇯ㠽ᾬн䘌ˈᡰԕᡁԜа㡜䎠䐟৫к䈮DŽл䈮ԕਾᡁௌ⅒൘ṑഝ䟼ᮓ
↕15DŽ䲔Ҷ16ᮉᆖᾬ઼ᇯ㠽ᾬԕཆˈेབྷṑഝ䟼䘈ᴹेབྷ⽬าǃेབྷশਢ
ঊ⢙侶ǃᖸཊሿ୶ᓇ઼䎵ᐲˈ䘈ᴹ৸བྷ৸┲ӞⲴेབྷമҖ侶DŽेབྷമҖ侶
൘ଢᆖᾬ17઼ॆᆖᾬ18ѝ䰤ˈ⿫ᡁԜᒣᰦਲ਼依Ⲵᆖ⭏伏าᖸ䘁DŽेབྷമҖ
侶Җ䶎ᑨཊˈᆖҐᶑԦҏᖸྭˈᡰԕᡁᖸௌ⅒৫䛓‫ⴻݯ‬Җǃ‫֌ڊ‬ъDŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1)
‫ޣ‬Ҿ19ेӜབྷᆖⲴশਢˈᡁԜਟԕ⸕䚃ӰѸ˛
2)
ेབྷṑഝᘾѸṧ˛
3)
ᡁտ൘ेབྷⲴӰѸൠᯩ˛
4)
ेབྷṑഝ䟼ᴹӰѸ˛
5)
ेབྷമҖ侶ⲴᶑԦᘾѸṧ˛
2. 我的宿舍
ᡁᱟ൓ᖬᗇ๑Ӫ , ਟᱟᡁ⧠൘൘㧛ᯟ、ཆഭ䈝བྷᆖᆖѝ᮷DŽᡁտ൘
ᆖ⭏ᇯ㠽DŽ䘉ᱟᡁⲴᡯ䰤DŽᡁⲴᡯ䰤൘ᆖ⭏ᇯ㠽йᾬ , ᡯ䰤ਧᱟ 301DŽ
ᡁⲴᡯ䰤нབྷDŽᡁањӪտˈ⋑ᴹ਼ቻ20DŽᡯ䰘ሩ䶒ᱟᡁⲴҖṼ , ҖṼк
ᴹаਠ21⭥㝁 , ⭥㝁ᱟᡁⲴྭᴻ৻DŽᡁᑨᑨ⭘⭥㝁‫֌ڊ‬ъ ,ᴹᰦ‫ى‬ᡁҏ⭘
⭥㝁к㖁DŽҖṼࡽ䗩ᴹаᢺ22ἵᆀ 23, ਣ䗩ᴹњҖḌDŽᡯ䰤ѝ䰤ᴹањ㥦ࠐ
14
ഐѪ
yīnwèi
так как, потому что
15
ᮓ↕
sànbù
гулять, прогуливаться
16
䲔ҶĂԕཆchúle...yǐwài
кроме
17
ଢᆖᾬ
zhéxuélóu
здание философского факультета
18
ॆᆖᾬ
huàxuélóu
здание химического факультета
19
‫ޣ‬Ҿ
guānyú
что касается, относительно
20 ਼ቻ
tóngwū
сосед по комнате
21
ਠ
tái
счетное слово крупногабаритной техники
22
ᢺ
bǎ
счетное слово для предметов с ручкой
(ножей, стульев и т.д.)
23
ἵᆀ
yǐzi
стул
392• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
24
, ᡁⲴ਼ᆖᑨᑨᶕᡁⲴᡯ䰤்㥦DŽᡯ䰤ਣ䗩ᴹањሿߠ㇡25 , ߠ㇡䟼ᙫᱟ
ᴹᖸཊਲ਼Ⲵ˖≤᷌ǃ侪ᆀǃ⢋ྦ26઼⢋㚹ㅹㅹDŽᡁⲴ਼ᆖ઼ᴻ৻ௌ⅒ᶕᡁ
Ⲵᇯ㠽⧙‫ݯ‬DŽᴹᰦ‫ى‬ᡁԜа䎧⭘⭥㝁ⴻ⭥ᖡ , ᴹᰦ‫ى‬а䎧‫ڊ‬依DŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1)ᡁѪӰѸտ൘㧛ᯟ˛
2) ᡁտ൘㧛ᯟ、ⲴӰѸൠᯩ˛
3)ᡁањӪտ䘈ᱟ䐏਼ቻа䎧տ˛
4)ᡁտⲴᡯ䰤བྷнབྷ˛ᴹӰѸь㾯˛
5) ᡁ઼ᴻ৻㓿ᑨ൘ᡁⲴᡯ䰤‫ڊ‬ӰѸ˛
3. 䈫ਾ⭫മПрочитайте рассказ, нарисуйте схему
ᡁᶕӻ㓽алˈ䘉ᱟᡁԜⲴṑഝDŽᡁԜᆖṑᖸབྷˈṑഝᖸ㖾DŽᡁԜ
ᆖṑᴹйњ䰘˖ь䰘ǃ㾯䰘઼ই䰘ˈ⋑ᴹे䰘DŽ㾯䰘ᱟ↓䰘ˈа䘋㾯䰘
ቡਟԕⴻࡠ27മҖ侶DŽമҖ侶Ⲵє䗩ᱟаਧᮉᆖᾬ઼ҼਧᮉᆖᾬDŽമҖ侶
Ⲵਾ䗩ᱟ㹼᭯ᾬˈ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔቡ൘䛓䟼DŽᡁԜᆖṑ䘈ᴹᆖ⭏ᇯ㠽ǃ伏
าǃ䛞ተǃ䬦㹼઼⽬าDŽᆖ⭏ᇯ㠽ᾬ䜭൘ই䰘䱴䘁ˈ伏าǃ䛞ተǃ䬦㹼
ҏ൘䛓‫⭏ˈݯ‬⍫28ᖸᯩ‫ׯ‬DŽᆖṑⲴ⽬า൘ь䰘ᯱ䗩ˈᴹオ‫Ⲵݯ‬ᰦ‫ى‬ᡁՊ
৫䛓‫⭥ⴻݯ‬ᖡDŽᆖṑⲴཆ䗩ӰѸ䜭ᴹ 30ˈҏᖸᯩ‫˖ׯ‬㾯䰘ཆ䗩ᴹањᖸ
བྷⲴҖᓇˈ䛓ᇦҖᓇਛь᷇ҖᓇDŽь䰘ཆ䗩ᴹњ㦟ᓇˈই䰘ሩ䶒ᴹањ
䎵ᐲDŽᆖṑे䗩ᴹ୶൪઼㨌ᐲ൪ˈնᱟᴹ⛩‫ݯ‬䘌ˈᡁԜᖸቁ৫䛓䟼Ҡь
㾯DŽ
3. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ
1)
Дапэн, что это за желтое высокое здание? — Это бизнес-центр
«Международный». — Что находится позади бизнес-центра
24
㥦ࠐ
chájī
чайный столик
25
ߠ㇡
bīngxiāng
холодильник
26
⢋ྦ
niúnǎi
молоко
27
ⴻࡠ
kàndào
увидеть
28
⭏⍫
shēnghuó
жизнь
29
ᯩ‫ׯ‬
fāngbiàn
удобный
30
ӰѸ䜭ᴹ shénme dōu yŏu
все есть
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 393
«Международный»? — За бизнес-центром «Международный»
находится почта, банк Китая и два бара.
2)
Рядом в вашим институтом есть книжный магазин? — Есть, за
территорией института есть два книжных магазина, в кампусе
тоже есть один маленький. — Где на территории института находится книжный магазин? — К югу от первого учебного корпуса. — Юг где? Я не очень хорошо ориентируюсь. — Посмотри,
юг в той стороне, где велосипеды.
3)
Студент, скажи пожалуйста, в кампусе есть почта? — Есть, за
административным зданием. Ты знаешь, где административное
здание? — Не знаю. — Смотри, слева от дороги есть большое
здание, это библиотека. Здание спереди и есть административный корпус. Почта за ним.
4)
Антон, ты знаешь, где ближайшее кафе? — Знаю, между бизнес-центром «Международный» и магазином «Дружба» есть
одно. — Как далеко отсюда? — Отсюда до кафе примерно 400
метров. — Кафе сейчас открыто? — Извини, об этом я не в курсе.
5)
Алло, Сяо Мэй, ты где? Чем занимаешься? — Я жду менеджера
Чена у его офиса. У тебя к нему какое-то дело? — Да, по делу,
хочу с ним переговорить, но он сейчас пишет мэйлы, у него нет
времени для беседы, нужно еще подождать.
6)
Антон, ты знаешь, где рядом с институтом можно снять деньги?
— Можно снять в кампусе, не нужно выходить за территорию.
— Правда? Где? — Напротив студенческой столовой есть банкомат Банка Китая, там круглосуточно можно снимать деньги.
Мы можем вместе пойти, мне как раз надо снять денег. — Отлично, пошли.
4. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4.1 Обойдите кампус вашего института или университета, нарисуйте его схему. Послеэтого на занятии по этой схеме расскажите о
кампусе. Ваши одногруппники должны повашему рассказу нарисовать свою схему. Сравните вашу схему и схему ваших товарищей,
исправьте несовпадения. Используйте дополнительную лексику.
4.2 По образцу текста 我的宿舍 опишите письменно свою квартиру или комнату в общежитии. Обменяйтесь описаниями с од-
394• Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта?
ногруппниками, нарисуйте комнату, описание которой Вы получили. Используйте дополнительную лексику:
৘ᡯ
chúfáng
кухня
গᇔ
wòshì
спальня
ᇒ঵
kètīng
гостиная
৅ᡰ
cèsuǒ
туалет
䱣ਠ
yángtái
балкон
5. 写作练习 НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ:
1) Напишите сочинение на тему «Место, где я живу» (ᡁտⲴൠ
ᯩ), опишите, что находится вокруг Вашего дома, до скольких работают банки и магазины, можно ли в банке снять наличные .
2) Опишите город, в котором Вы живете (ᡁտⲴ෾ᐲ˖**ᴹӰ
Ѹˈ**൘ଚ‫ )ݯ‬используйте дополнительную лексику:
ᐲѝᗳ
shìzhōngxīn
центр города
ᒯ൪
guǎngchǎng
площадь
㖾ᵟঊ⢙侶
měishù bówùguǎn
музей изобразительных
искусств
ᮉา
jiàotáng
церковь
␵ⵏሪ
qīngzhēnsì
мечеть
㹼᭯ᾬ
xíngzhènglóu
административное здание
ኅ㿸侶
zhǎnlǎnguǎn
выставочный павильон
6. 听力练习 АУДИРОВАНИЕ
6.1 听后回答问题 Прослушайте и ответьте на вопросы:
1)
Aᮉᆖᾬйᾬ
B.࣎‫ޜ‬ᾬйᾬ C. ഋਧᾬ
D. йਧᾬ
Aᮉᆖᾬ
B.૆஑侶
D. മҖ侶
2)
C. ࣎‫ޜ‬ᾬ
Урок 13. Извините, здесь поблизости есть почта? • 395
3)
ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽 Перед прослушиванием обратите внимание на следующие новые слова˖
ُ
брать в долг, на время
jiè
A. മҖ侶䰘ਓ
B. മҖ侶䟼
C. ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ
D.ᇯ㠽
3.2 听后填空 Прослушайте аудиозапись, заполните пропуски:
1)
ᡁԜᆖṑ ( )ᴹᖸཊᇦ ( )ˈ⇿аᇦ ( )䜭㜭 ( ) ( )ˈ䶎ᑨᯩ
‫ׯ‬31DŽᡁ ( )৫ᆖṑ䟼Ⲵѝഭ䬦㹼 ( )ˈഐѪ32ᆳ൘ ( )઼ᮉᆖᾬ ( )DŽᡁ৫
( )ᡆ㘵л䈮Ⲵ ( )ˈ䐟䗷33䛓䟼ቡ ( )ਆ䫡DŽ ( )ˈ䛓䟼 ( )Ӫᖸཊˈ㾱ㅹ
( )DŽӪཊⲴᰦ‫ˈى‬ᡁቡ৫ᆖṑ ( )Ⲵ䬦㹼 ( )DŽ
2)
ᵾ㖾ᱟ ( )Ӫˈྩᇦ൘ᐲѝᗳ34Ⲵаᓗ ( )䟼DŽᾬ ( )ᴹᖸ
ཊ ( )઼ ( )ˈ䘈ᴹ䛞ተǃ ( )઼ањമҖ侶DŽമҖ侶ᖸབྷˈ൘䛞ተ઼
( )ѝ䰤DŽᵾ㖾ᑨ৫䛓‫) ( ݯ‬DŽ ( )ᴹањሿ ( )ˈ ( )ᴹᖸཊṁ35ˈᖸ┲
ӞDŽ‫ޜ‬ഝⲴ ( )ᱟњ㢪ᵟ36ঊ⢙侶ˈ ( )䜭ᴹᖸཊӪ৫৲㿲37DŽ
( )ᵾ㖾ᇦ ( )བྷᆖ∄䖳38 ( )ˈ㾱඀ ( )઼‫⊭ޡޜ‬䖖39ˈնᱟ ( )
ቡ൘ྩᇦ ( )ˈᖸ ( )DŽ‫ݸ‬඀10 ( )ൠ䫱ˈ ( ) 25 ( )ˈ❦ਾ40޽඀3ㄉ‫ޜ‬
‫⊭ޡ‬䖖DŽ ( )ྩнᜣ ( )‫⊭ޡޜ‬䖖ˈቡ䎠䐟ࡠ ( )DŽྩ ( )䘉ṧ䘈ਟԕ ( )
DŽ
31
ᯩ‫ׯ‬
fāngbiàn
удобный
32
ഐѪ
yīnwèi
так как
33
䐟䗷
lùguò
проходить мимо
34
ᐲѝᗳ
shìzhōngxīn
центр города
35
ṁ
shù
дерево
36
㢪ᵟ
yìshù
искусство
37 ৲㿲
cānguān
осматривать, быть на экскурсии
38 ∄䖳
bǐjiào
сравнительно
39
‫⊭ޡޜ‬䖖 gōnggòng qìchē
автобус
40
❦ਾ
а затем
ránhòu
第十四课 换钱，买东西
УРОК 14.
ОБМЕН ДЕНЕГ,
ПОКУПКА ВЕЩЕЙ
I. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一、课文一 ТЕКСТ 1
˄а˅˄൘䬦㹼˅
dàtáng
bāng
བྷา㓿⨶˖ᛘྭʽᴹӰѸਟԕᑞᛘ˛К. 1
ᆹь˖ ᛘྭʽᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽК. 2
wàibì
chuāngkǒu
བྷา㓿⨶˖ᦒཆᐱ൘ӄਧデਓDŽ
ᆹь˖ 䉒䉒ʽ
yèwù
ъ࣑ઈ˖ᛘྭˈᛘ࣎ӰѸъ࣑˛
ᆹь˖ ᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ
huìlǜ
К. 3
bǐ
ъ࣑ઈ˖ӺཙⲴ㖾‫⦷≷ݳ‬ᱟа∄‫⛩ޝ‬ӄDŽᛘ㾱ᦒཊቁ㖾‫˛ݳ‬Å
ᆹь˖ йⲮ㖾‫ݳ‬DŽ㜭ᦒཊቁӪ≁ᐱ઒˛
ъ࣑ઈ˖ਟԕᦒаॳҍⲮӄॱ‫ݳ‬DŽ
ᆹь˖ ྭDŽ㔉ᛘˈ䘉ᱟйⲮ㖾‫ݳ‬DŽ
diǎn
yígòng
ъ࣑ઈ˖䘉ᱟᛘⲴӪ≁ᐱˈ䈧⛩алˈа‫ޡ‬аॳҍⲮӄॱ‫ݳ‬DŽ
ᆹь˖ ↓ྭˈ䉒䉒ᛘʽ
ъ࣑ઈ˖н⭘䉒ʽ
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 397
chāoshì
˄Ҽ˅˄൘䎵ᐲ˅
ᓇઈ˖ ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬Ѥˈᛘ㾱ҠӰѸ˛
jiàn chènshān
Ժз˖ ᡁ㾱ҠаԦ㺜㺛DŽ
yánsè
Грам. 1
ᓇઈ˖ ᛘ㾱ӰѸ仌㢢Ⲵ˛
Ժз˖ ֐ԜᓇᴹӰѸ仌㢢Ⲵ˛
lán
hēi
ᓇઈ˖ 㓒ⲴǃⲭⲴǃ㬍Ⲵǃ哴Ⲵǃ唁Ⲵǃ㔯ⲴᡁԜ䜭ᴹDŽ֐㾱ଚаԦ˛
Ժз˖ 䈧㔉ᡁ䛓Ԧ㬍㢢Ⲵ੗DŽ
dàhào
shì
ᓇઈ˖ 䘉ԦᱟབྷਧⲴˈᛘ䈅䈅DŽ
Грам. 2
Ժз˖ 䘉Ԧᴹ⛩‫ݯ‬བྷˈᴹ⋑ᴹሿа⛩‫˛Ⲵݯ‬Грам. 3, Грам. 4
ᓇઈ˖ ᴹˈᶕˈᛘ䈅䈅䘉Ԧ੗ˈ䘉ԦᱟሿаਧⲴᘾѸṧ˛
héshì
Ժз˖ 䘉Ԧᖸਸ䘲DŽཊቁ䫡˛
ᓇઈ˖ аⲮӄॱඇDŽ
hǎokàn
jiàgé
jiāoqián
Ժз˖ 仌㢢ྭⴻˈԧṬҏн䍥ˈቡҠ䘉Ԧ੗DŽ൘ଚ‫ݯ‬Ӕ䫡઒˛К. 5
diàntī
shōuyíntái
ᓇઈ˖ ⭥ởᯱ䗩ᴹањ᭦䬦ਠˈ൘䛓‫ݯ‬Ӕ䫡DŽ
˄൘᭦䬦ਠ˅
zhǎo
᭦䬦ઈ˖᭦ᛘҼⲮ‫ˈݳ‬᢮ᛘӄॱඇDŽК. 6
Ժз˖ 䉒䉒DŽ
᭦䬦ઈ˖нᇒ≄DŽ
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
བྷา
dàtáng
(਽)
главный зал банка, гостиницы
и т.д.
า
táng
(਽)
зал
2.
ᑞ
bāng
(ࣘ)
помогать
3.
ཆᐱ
wàibì
(਽)
иностранная валюта
4.
デਓ
chuāngkǒu
(਽)
окно; окошко (кассы)
1.
398• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
デ
chuāng
(਽)
окно (связ.)
ъ࣑
yèwù
(਽)
дело занятие; операция (банковская, почтовая)
≷⦷
huìlǜ
(਽)
курс валют
≷
huì
(਽)
валюта (связ.)
⦷
lǜ
(਽)
коэффициент; ставка, тариф
(связ.)
7.
∄
bǐ
(ࣘ)
соотносить; сравнивать
8.
⛩
diǎn
(ࣘ)
сверять, проверять, считать
9.
а‫ޡ‬
yīgòng
(࢟)
всего, в итоге
‫ޡ‬
gòng
(࢟)
совместно, сообща; итого,
всего
䎵ᐲ
chāoshì
(਽)
супермаркет
䎵
chāo
(ࣘ)
обгонять, превосходить
ᐲ
shì
(਽)
рынок; город
11.
Ԧ
jiàn
(䟿)
сч.сл. для одежды
12.
㺜㺛
chènshān
(਽)
рубашка, блузка (Ԧ)
㺜
chèn
(਽)
нижнее белье (связ.)
㺛
shān
(਽)
рубашка, халат (связ.)
仌㢢
yánsè
(਽)
цвет
仌
yán
(਽)
цвет (связ.)
14.
㬍
lán
(ᖒ)
синий
15.
唁
hēi
(ᖒ)
черный
16.
བྷਧ
dàhào
(਽)
большой размер
17.
䈅
shì
(ࣘ)
пробовать; мерить
18.
ਸ䘲
héshì
(ᖒ)
удобный, подходящий
ਸ
hé
(ࣘ)
быть подходящим
䘲
shì
(ࣘ)
годиться, подходить
19.
ྭⴻ
hǎokàn
(ᖒ)
красивый
20.
ԧṬ
jiàgé
(਽)
цена
ԧ
jià
(਽)
цена
Ṭ
gé
(਽)
норма, стандарт (связ.)
Ӕ䫡
jiāo qián
Ӕ
jiāo
(ࣘ)
давать; платить
⭥ở
diàntī
(਽)
лифт
5.
6.
10.
13.
21.
22.
платить
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 399
23.
24.
᭦䬦ਠ
shōuyíntái
(਽)
касса
᭦
shōu
(ࣘ)
получать
䬦
yín
(਽)
серебро, деньги (связ.)
ਠ
tái
(਽)
помост, прилавок
᢮
zhǎo
(ࣘ)
давать сдачу
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
㺓ᴽ
yīfu
(਽)
одежда (Ԧ)
㺓
yī
(਽)
одежда (связ.)
ᴽ
fú
(਽)
одежда (связ.)
2.
ク
chuān
(ࣘ)
носить; надевать
3.
བྷ㺓
dàyī
(਽)
пальто (Ԧ)
4.
㼔ᆀ
kùzi
(਽)
брюки (ᶑ)
5.
⸝㼔
duǎnkù
(਽)
шорты (ᶑ)
⸝
duǎn
(ᖒ)
короткий
⢋Ԅ㼔
niúzǎikù
(਽)
джинсы (ᶑ)
⢋Ԅ
niúzǎi
(਽)
ковбой
7.
∋㺓
máoyī
(਽)
свитер (Ԧ)
8.
㼉ᆀ
qúnzi
(਽)
юбка (ᶑ)
9.
Tᚔ
ti xù
(਽)
футболка (Ԧ)
10.
⍇㺓ᴽ
xǐ yīfu
11.
Ԉ⧠䠁
fù xiànjīn
Ԉ
fù
(ࣘ)
платить, оплачивать
12.
ࡧ঑
shuā//kǎ
(ࣘ)
платить карточкой
13.
⅗‫ݳ‬
ōuyuán
(਽)
евро
1.
6.
三, 注释
стирать одежду
платить наличными
КОММЕНТАРИИ
К.1
ᛘྭʽᴹӰѸਟԕᑞᛘ˛ Здравствуйте, чем могу помочь?
Буквально эту фразу можно перевести как ‘что есть такого, в чем
могу Вам помочь’. Так обращаются к клиенту в банке и других учреждениях.
400• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
К. 2
ᡁ㾱用㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ Я хочу поменять доллары на юани.
Выражение ᦒ㖾‫ ݳ‬может, в зависимости от ситуации, означать
как поменять доллары, так и поменять на доллары. Фраза ‘⭘ + валюта А + ᦒ + валюта Б’ (конструкция с предлогом ⭘) означает ‘поменять валюту А на валюту Б’.
К.3
ᛘྭˈᛘ࣎ӰѸъ࣑˛ Здравствуйте, какую операцию собираетесь осуществить?
Так служащий банка обращается к клиенту, когда хочет узнать, с
какой целью клиент пришел в банк.
К.4
ӺཙⲴ㖾‫⦷≷ݳ‬ᱟа比‫⛩ޝ‬ӄDŽᛘ㾱ᦒཊቁ㖾‫˛ݳ‬Сегодня
курс
доллара составляет 1 к 6.5 (юаням). Сколько будете менять долларов?
Для обозначения валютного курса используется глагол 比 ‘сравнивать’:
1)ӺཙӪ≁ᐱ઼঒ᐳⲴ≷⦷ᱟа比‫⛩ޛ‬гDŽСегодня обменный курс
юаня к рублю составляет 8.7 рублей за 1 юань.
2) ⅗‫ ݳ‬ōuyuán઼঒ᐳⲴ≷⦷ᱟа比‫ॱޝ‬гDŽКурс евро составляет
67 (рублей) за 1 евро.
Словом 点 ‘точка’ обозначается знак (обычно точка, но может
быть и запятая), отделяющая целую частя числа от дробной. При
произнесении целой части с дробями сначала читается целая часть,
затем точка (点 diǎn), а за ней по цифрам читается дробная часть:
12.5 читается как ॱҼ点ӄ; 3.14 читается как й点аഋ и т.д.
К.5
仌㢢ྭⴻˈԧṬҏн䍥ˈ就Ҡ䘉Ԧ੗DŽ൘ଚ‫ݯ‬Ӕ䫡઒˛Цвет красивый, и цена недорогая, куплю тогда вот эту. Где оплачивать?
Наречие 就 в данном предложении можно перевести как ‘тогда,
в таком случае’, оно указывает на закономерное следствие из описанных до этого условий/ситуации.
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 401
К.6
᭦ᛘҼⲮ‫ˈݳ‬᢮ᛘӄॱඇDŽ Ваши сто, Ваша сдача 50 (букв. ‘принимаю Ваши сто, даю сдачи 50’).
Эта фраза используется в магазине при оплате покупки в кассе.
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
значение
примеры
ᔻ
yì
стрелять из лука
привязанной
стрелой
ᔿshì образец, форма
䈅 shì пробовать; примерять
⢋
niú
корова
⢗ mù пасти
⢩ tè особый
⳯
mĭn
сосуд
⳶pén таз
ⴂ hé коробка
イ
xué
пещера
オ kōng пустой
ク chuān продевать; носить (одежду)
㺓
yī
одежда
㻵zhuāng надевать; наполнять; одежда
亥
yè
голова
仌 yán цвет
仍 é лоб
2. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание
и значение
Графический вариант
и его
название
㺓 одежда
㺔 одежда
слева
Значение
в составе
иероглифа
имеющий отношение к одежде
примеры
㼉 qún юбка
㻆 xiù рукав
позиция
варианта
слева
402• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
3. 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема и
ее название
ᖑпух
значение
в составе иероглифа
примеры
имеющий отношение к кон- ᖡ yĭng тень
турам и очертаниям предᖒ xíng форма
метов
позиция
справа или
снизу
4. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖ 仌
㬍
䈅
㑱փ˖ 亄
㯽
䂖
Уникальные упрощения
ㆰփ˖ ᑞ
≷
㺜
㑱փ˖ ᒛ
┉/य़ 㾟
䘲
䚙
ਠ
㯩
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 “是…的”结构 1) КОНСТРУКЦИЯ 是…的 (1)
1.1 В китайском языке для сообщения и вопроса о цвете предмета
обычно используется конструкция 是...的:
Предмет + 是 + цвет + 的
Предмет + 是+ 什么颜色+的？
1) ֐᱘ཙҠⲴ㺜㺛是ӰѸ仌㢢的˛ — 是㓒的DŽ Какого цвета рубашка, которую ты вчера купил? — Красного.
2) ᡁⲴ䇽ި是㓒的ˈн是哴的DŽ Мой словарь красный, а не желтый.
В качестве сказуемого с наречием 很 цветовые прилагательные
употребляются редко, обычно в том случае, когда нужно подчеркнуть
необычность такого цвета или опровергнуть мнение собеседника
относительно цвета предмета, при этом наречие ᖸ, как правило, акцентно выделяется:
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 403
3) 䈧䰞ѪӰѸᡁⲴⳞ㛔 pífū Պਈᗇ biànde 很黄˛ᱟнᱟ䓛փн
ྭ˛ Скажите, пожалуйста, почему моя кожа стала такой желтой?
Может, со здоровьем что-то не так?
4) ᵾ㘱ᐸⲴཤਁtóufa 很唁很ӞDŽ У преподавателя Ли волосы черные с отливом.
5) ԆᘾѸ䈤֐Ⲵཤਁн唁˛֐Ⲵཤਁ很唁ʽ Почему он говорит,
что у тебя волосы не черные. Они очень даже черные!
ГРАМ. 2 “的”字结构 3) КОНСТРУКЦИЯ С 的 (3)
В китайском языке прилагательные и сочетания ‘прилагательное+числитeльное+счетное слово’ (བྷаਧ ‘больше на размер’, ሿа
ਧ ‘меньше на размер’, 䮯а⛩‫‘ ݯ‬немного подлиннее’ и т.д.) употребляются в виде конструкции ‘определение + 的’ (см. также Урок 10
Грам. 8) с опущенным существительным в том случае, если определяемое ими существительное понятно из контекста, сравните:
6) ֐ᴹ㬍㼔ᆀ˛ - ᡁ⋑ᴹ㬍的ˈਚᴹ黑的DŽ У тебя есть синие брюки? — У меня нет синих, есть только черные.
7) ‫ݳ‬ᴹ⛩‫ݯ‬䍥ˈᴹ⋑ᴹ‫ׯ‬ᇌа⛩‫ —˛Ⲵݯ‬䘉Ԧ㺜㺛‫ˈݳ‬ᘾѸ
ṧ˛ 599 юаней дороговато, есть ли подешевле? – Эта рубашка 299 юаней, как она Вам?
8) 䘉Ԧ㺜㺛ሿˈᡁ㾱Ҡ大一点儿ⲴDŽ Эта рубашка мала, я хочу купить побольше.
ГРАМ. 3 ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВА 一点儿
3.1 Слово со значением количества а⛩‫‘ ݯ‬немного’ указывает
на незначительное или неопределенное количество чего-либо (людей, предметов и т.д.). Оно может употребляться:
1) как определение к существительному: ‘一点儿 + существительное’
2) после прилагательного: ‘прилагательное: + 一点儿’.
404• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
Если а⛩‫ ݯ‬стоит не в самом начале предложения, то в разговорной речи числительное а обычно опускается, а само слово а⛩‫ݯ‬
произносится без акцентного выделения.
3.2 ‘一点儿 + существительное’
В функции определения к существительномуа⛩‫ ݯ‬указывает на незначительное или неопределенное количество объектов:
9) ᡁ㾱Ҡ (一)点儿㚹DŽ
Мне нужно купить
немного мяса.
10) ᡁ䘈ᴹ (一)点儿䫡ˈ֐н⭘㔉ᡁDŽ Деньги мне пока не нужны,
у меня еще есть немного.
Существительное, к которому 一点儿 является определением, может опускаться, если оно понятно из контекста:
11) 䘉‫≤Ⲵݯ‬᷌ᖸྭˈᡁᜣҠ (一)点儿DŽ Здесь очень хорошие фрукты,
я хотел бы купить немного.
В предложениях со значением просьбы или совета, повелительных и вопросительных предложениях употребление 一点儿
смягчает просьбу или вопрос, делая их более вежливыми. При этом
само 一点儿, фактически, теряет значение ‘немного, несколько’ и на
русский язык часто не переводится:
12) ޽் (一)点儿᷌≱੗ʽ
Выпейте еще соку!
13) ֐㾱ᆖ (一)点儿᮷ᆖDŽ
Тебе следует поучить литературу.
14) ֐޽ਲ਼点儿੗DŽ
Поешь еще немного (того, что на
столе).
3.3 ‘качественное прилагательное + 一点儿’
Конструкция ‘качественное прилагательное + 一点儿’ имеет
сравнительное значение, указывая на незначительную разницу в
степени или качестве между сравниваемыми объектами:
15) 䛓ᵜ䇽ި䍥ˈ䘉ᵜ䇽ި‫ׯ‬ᇌа⛩‫ˈݯ‬ਚ㾱ඇDŽ Тот словарь
дорогой, этот подешевле, всего лишь 35 юаней.
16) ᡁⲴ䈝⌅䘈нཚྭˈնᱟੜ࣋ྭ一点儿DŽ С грамматикой у
меня еще не очень хорошо, а с аудированием получше.
17) ᡁԜᆖṑ⭧⭏ཊ一点儿DŽ У нас в университете студентов —
юношей немного больше.
Эта конструкция может употребляться перед глаголом в функции
обстоятельства:
18) ֐᰾ཙ早点儿ᶕDŽ Приходи завтра пораньше (чем обычно или
чем сегодня).
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 405
3.4 Конструкция ‘прил. + 一点儿’ может употребляться в функции определения к существительному, в этом случае оно обязательно присоединяется при помощи частицы 的:
19) ᡁᜣҠྭ一点儿的∋ㅄDŽ
Я хочу купить кисточку получше.
ГРАМ. 4 “有点 (儿)”和“一点 (儿)”的比较
СРАВНЕНИЕ 有点 (儿) И 一点 (儿)
4.1 Наречие 有点儿 ставится перед прилагательными и глаголами, обозначающими состояние (ᴹ⛩‫ ݯ‬+ V/Adj), а слово со
значением количества 一点儿 ставится после глагола или прилагательного (V/Adj + а⛩‫ ݯ‬+ (N)) или перед существительным,
сравните:
20) 䘉Ԧ㺜㺛有点儿䍥DŽ Эта рубашка дороговата.
21)䛓Ԧ㺜㺛‫ׯ‬ᇌˈ䘉Ԧ㺜㺛㾱䍥а⛩‫ݯ‬
⛩‫ݯ‬DŽ Та рубашка дешевая, эта
рубашка дороже.
22 ᡁᜣҠа⛩‫ݯ‬
⛩‫≤ݯ‬᷌DŽ Я хочу купить немного фруктов.
4.2 Конструкция ‘有点儿 + прил.’ указывает на незначительную
степень проявления нежелательного признака или состояния: ᴹ⛩‫ݯ‬
⭏≄ ‘немного рассердился’, ᴹ⛩‫ݯ‬㍟ ‘немного устал’, ᴹ⛩‫ݯ‬ᘉ ‘немного занят’, ᴹ⛩‫ݯ‬䘌 ‘далековато’, ᴹ⛩‫ݯ‬н儈‫‘ ޤ‬немного раздосадован’:
23) ᡁ有点儿侯ˈૡԜ৫ਲ਼依੗DŽ Я немного голоден, пойдем поедим.
24) 䘉Ԧབྷ㺓有点小ˈᴹ⋑ᴹབྷаਧⲴ˛ Это пальто великовато,
есть на размер побольше?
25) Ӻཙᰙкᴹа⛩‫ߧݯ‬lěngDŽ Сегодня утром немного холодно.
С желательным признаком или состоянием ᴹ⛩‫ ݯ‬обычно не сочетается:
26) (Х) ӺཙᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸᴹ⛩‫ݯ‬儈‫ޤ‬DŽ
Конструкция ‘прил. + (一)点儿’ имеет сравнительное значение
(сравниваются А и В):
27) 䘉ᶑ⢋Ԅ㼔‫ׯ‬ᇌˈ䛓ᶑ䍥一点儿DŽЭти джинсы дешевые, те подороже.
28) 䛓ᇦ䬦㹼䘌一点儿DŽТот банк расположен дальше (чем какой-то другой).
406• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
29) Ӻཙߧ䘈ᱟ᱘ཙߧ˛ — Ӻཙߧ一点儿DŽСегодня холодно или
вчера было холодно? — Сегодня немного холоднее.
4.3 Наречие 有点儿 может самостоятельно употребляться в
ответе на вопрос, а слово 一点儿 со сравнительным значением в ответе самостоятельно не употребляется, сравните:
30) ֐㿹ᗇ≹ᆇ䳮ੇ˛ — 有点儿DŽ Ты считаешь, что иероглифы
трудные? — Немного.
31) ֐Պ䈤≹䈝ੇ˛ — Պ一点儿DŽ Ты умеешь говорить по-китайски? — Немного.
32) (х) 䛓ᇦ䬦㹼䘌н䘌˛ — а⛩‫ݯ‬DŽ
Разницу в употреблении между ᴹ⛩‫ ݯ‬и а⛩‫ ݯ‬можно представить в виде таблицы:
позиция в
предложении
ᴹ (а)⛩‫ݯ‬
а⛩‫ݯ‬
перед прилагательным
ᴹ⛩‫ݯ‬䍥
перед глаголом
после прилагательного
䍥а⛩‫ݯ‬
после глагола и перед
существительным
ਲ਼а⛩‫ݯ‬ь㾯
ᴹ⛩‫ݯ‬ௌ⅒
значение
незначительная степень/
проявление признака/
состояния
ᴹ⛩‫ݯ‬䳮
несколько сложный
ᴹ⛩‫ݯ‬䘌
немного далеко
сравнение
䳮а⛩‫ݯ‬
немного сложнее
䘌а⛩‫ݯ‬
немного дальше
незначительное
количество (перед сущ.)
்а⛩‫ݯ‬㥦
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 407
六， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ᑞ
2) 㬍
3) 㺛
4) ԧ
10) Ԧ
11) 㺜
12) า
19) 唁
20) 仌
21) 䎵
5) ⦷
13) デ
6) Ӕ
14) ≷
7) ਠ
15) 䘲
8) Ṭ 9) 䈅
16) ᭦
17) ‫ޡ‬
1.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ___䫡
2) ___䬦___ 3) 仌___ 4) བྷ___
7) ≷___
8) ਸ___
13) ___࣑
9) ___ਓ
14) ___ở
5) ___㺛
6) ___ᐱ
10) а___ 11) ԧ___ 12) ___า
15) ___ⴻ
16) ___ᐲ
1.3 替换练习 Упражнение на подстановку:
1)
A˖ᛘྭʽᴹӰѸਟԕᑞᛘ˛
B˖ᛘྭʽᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ
A˖ᦒཆᐱ൘йਧデਓDŽ
B˖䉒䉒ʽ
Ӫ≁ᐱ
㖾‫ݳ‬
ӄਧ
঒ᐳ
㖾‫ݳ‬
ҍਧ
㖾‫ݳ‬
঒ᐳ
ॱҼਧ
⅗‫ݳ‬ōuyuán
ᰕ‫ݳ‬
ॱгਧ
2)
A˖䈧䰞㖾‫઼ݳ‬Ӫ≁ᐱⲴ≷⦷ᱟཊቁ˛
B˖ӺཙⲴ㖾‫઼ݳ‬Ӫ≁ᐱⲴ≷⦷ᱟа∄‫⛩ޝ‬ӄDŽᛘ㾱ᦒཊቁ˛
B˖‫ᦒݸ‬йⲮ੗DŽ㜭ᦒཊቁӪ≁ᐱ઒˛
A˖ਟԕᦒаॳҍⲮӄॱ‫ݳ‬DŽ
408• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
⅗‫ݳ‬
9.8
⅗‫ݳ‬
400
3920
ᰕ‫ݳ‬
0.06
ᰕ‫ݳ‬
10000
589.93
঒ᐳ
0.11
঒ᐳ
5000
567.95
3)
A˖ ⅒䗾‫ݹ‬Ѥˈᛘ㾱ҠӰѸ˛
B˖ ᡁ㾱Ҡаᶑ⢋Ԅ㼔niúzǎikùDŽ
A˖ ᛘௌ⅒ӰѸ仌㢢Ⲵ˛㬍Ⲵ䘈ᱟ唁Ⲵ˛
B˖ ᡁௌ⅒クchuān唁ⲴDŽ
ᶑ
㼔ᆀkùzi
唁Ⲵ
㬍Ⲵ
Ԧ
㺜㺛
ⲭⲴ
㔯Ⲵ
Ԧ
∋㺓 máoyī
㓒Ⲵ
哴Ⲵ
ᶑ
㼉ᆀqúnzi
唁Ⲵ
ⲭⲴ
4)
A˖ 䘉Ԧ㺜㺛ᴹ⛩‫ݯ‬ሿˈᴹ⋑ᴹབྷа⛩‫˛Ⲵݯ‬
B˖ ᴹˈ䈅䈅䘉Ԧ੗ˈ䘉ԦᱟབྷаਧⲴDŽ... ᘾѸṧ˛
A˖ 䘉Ԧᖸਸ䘲DŽཊቁ䫡˛
B˖ аⲮӄॱඇDŽ
A˖ ൘ଚ‫ݯ‬Ӕ䫡઒˛
B˖ ⭥ởᯱ䗩ᴹањ᭦䬦ਠˈ൘䛓‫ݯ‬Ӕ䫡DŽ
ᶑ
㼔ᆀkùzi
ሿ
བྷ
280
Ԧ
∋㺓máoyī
ሿ
བྷ
310
ᶑ
㼉ᆀqúnzi
བྷ
ሿ
188
ᶑ
⸝㼔 duănkù བྷ
ሿ
68
1.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу:
A 㤳ֻ Образец: 3450Ӫ≁ᐱ ė 䘉ᱟᛘⲴӪ≁ᐱˈ䈧⛩алˈа‫ޡ‬
3450‫ݳ‬DŽ
1) 5000 ᰕ‫ݳ‬
4) 5701঒ᐳ
2) 822
5) 690 㖾‫ݳ‬
㖾‫ݳ‬
3) 2999঒ᐳ
6) 7893Ӫ≁ᐱ
B 㤳ֻ Образец: 㺜㺛ˈԦˈࡧ঑ˈԈ⧠䠁 ė 䘉Ԧ㺜㺛仌㢢ྭⴻˈԧ
Ṭҏн䍥ˈቡҠ䘉Ԧ੗DŽ֐Ԝ䘉‫ݯ‬ਟԕࡧ঑ੇ˛ — Ԉ⧠䠁ǃࡧ঑
䜭ਟԕDŽ
1) 㼉ᆀˈᶑˈ⭘㖾‫⭘ˈݳ‬Ӫ≁ᐱ 3) 㼔ᆀˈᶑˈ⭘Ӫ≁ᐱˈ⭘঒ᐳ
2) ᡻ᵪˈњˈࡧ঑ˈԈ⧠䠁
4) བྷ㺓ˈԦˈ⭘঒ᐳˈ⭘㖾‫ݳ‬
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 409
C 㤳ֻ Образец: ᡁᜣҠ᡻ᵪˈ‫ׯ‬ᇌ ė ᡁᜣҠ‫ׯ‬ᇌа⛩‫Ⲵݯ‬᡻ᵪDŽ
1) ᡁ㾱Ҡ㠚㹼䖖ˈྭ
3) ᡁᜣ᢮⸝㼔ˈ仌㢢ྭⴻ
2) ᡁԜ㾱᢮依侶‫ݯ‬ਲ਼依ˈ‫ׯ‬ᇌ
4) ᡁᜣ᢮ᐕ֌ˈྭ
D 㤳ֻ Образец: ⢋Ԅ㼔ˈᴹ⛩䍥ˈ‫ׯ‬ᇌа⛩‫ ݯ‬ė 䘉ᶑ⢋Ԅ㼔ᴹа⛩
‫ݯ‬䍥ˈ ᡁ㾱Ҡ‫ׯ‬ᇌа⛩‫Ⲵݯ‬DŽ
1) 㺜㺛, ᴹ⛩䮯, ⸝а⛩‫ݯ‬
2) Tᚔ, 仌㢢ᴹ⛩‫ݯ‬нྭⴻྭⴻа⛩‫ݯ‬
3) ⢋Ԅ㼔,ᴹ⛩‫ׯ‬ᇌ, 䍥а⛩‫ݯ‬
4) བྷ㺓, ᴹа⛩‫ݯ‬བྷ, ሿа⛩‫ݯ‬
1.5 将下列俄语口译为汉语Отработайте устный перевод на китайский:
A
1)
Этот свитер маловат, я ношу 42 размер.
2)
Эта одежда импортирована (䘋ਓ) из Китая.
3)
Какого цвета рубашка Вам нужна? — Голубая. У вас здесь есть
такая?
4)
Сегодня обменный курс доллара к рублю 1:56.7. Сколько долларов будете менять?
5)
Эта рубанка на размер больше, попробуйте (примерить ее).
6)
У этих брюк цвет хороший, цена недорогая, куплю тогда эти.
B
1)
Этот телефон (сч. сл. 䜘) дешевый, а тот дороже.
2)
Эта футболка старая (ᰗ jiù), а эта поновее.
3)
Этот словарь маленький, а тот побольше.
4)
Эти брюки длинные, а те лучше подходят
5)
Эта фирма маленькая, а та побольше.
6)
Эта блузка дорогая, а та подешевле.
410• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
II. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一， 课文二 ТЕКСТ 2
˄а˅˄൘䐟к˅
၌ຄ㦾˖ࡇ၌ˈ֐㾱ҠӰѸ˛
shuǐguǒ miànbāo kuàngquánshuǐ
cháyè
shūcài
ࡇ၌˖ ᡁ㾱ҠⲴь㾯ᖸཊˈ≤᷌ǃ䶒वǃⸯ⋹≤ǃ㥦ਦǃ㭜㨌
shénmede
ӰѸⲴDŽ֐ҠӰѸ઒˛К. 7
၌ຄ㦾˖ᡁਚҠ≤᷌ˈૡԜ‫ݸ‬৫≤᷌ᓇⴻⴻ੗DŽ
ࡇ၌˖ ྭⲴDŽ
˄൘≤᷌ᓇ˅
píngguǒ
chéngzi
mài
၌ຄ㦾˖䈧䰞ˈ㤩઼᷌₉ᆀᘾѸআ˛К. 8
jìnkǒu
jīn
ᓇઈ˖ ₉ ᆀ ᱟ 䘋 ਓ Ⲵ ˈ ᴹ ⛩ ‫ ݯ‬䍥 ˈ г ඇ ӄ ∋ а ᯔ DŽ 㤩 ᷌ й ඇ а
ᯔDŽК. 9
၌ຄ㦾˖‫ׯ‬ᇌа⛩‫ˈݯ‬㹼ੇ˛
jiǎngjià
ᓇઈ˖ ሩн䎧ˈᡁԜ䘉‫ݯ‬н䇢ԧDŽ
၌ຄ㦾˖ྭ੗ˈᶕйᯔ㤩઼᷌єᯔ₉ᆀDŽ
ᓇઈ˖ ྭⲴDŽйᯔ㤩᷌ҍඇˈєᯔ₉ᆀॱӄඇˈа‫ޡ‬ҼॱഋඇDŽ
၌ຄ㦾˖㔉ᛘаⲮඇ䫡DŽ
ᓇઈ˖ ᢮ᛘгॱ‫ޝ‬DŽнᶕ⛩‫˛Ⲵ࡛ݯ‬К. 10
၌ຄ㦾˖䉒䉒ˈн㾱ҶDŽ
ᓇઈ˖ ᛘ઒˛
ࡇ၌˖ ᡁ㾱єᯔ㤩᷌ˈ㔉ᛘॱඇDŽ
dàizi
ᓇઈ˖ ྭⲴDŽ㾱㺻ᆀੇ˛
xūyào
dài
ࡇ၌˖ н䴰㾱ˈᡁ㠚ᐡᑖҶवDŽ
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 411
˄Ҽ˅˄ᆹьǃԺзǃ၌ຄ㦾ǃࡇ၌൘ᇯ㠽䰘ਓ˅
ᆹь˖ Ժзˈ֐ҠҶӋӰѸ˛Грам. 4 Грам. 5
Ժз˖ ᡁҠҶаԦ㺜㺛DŽ
ᆹь˖ ᱟӰѸ仌㢢Ⲵ˛
Ժз˖ ᱟ㬍㢢ⲴDŽ
ᆹь˖ ଖˈ㬍㢢Ⲵˈᡁҏௌ⅒㬍㢢ˈ㬍㢢ᖸྭⴻDŽࡇ၌ˈ֐ҠҶӋӰ
Ѹ˛
ࡇ၌˖ ᡁҠҶ㤩᷌ǃⸯ⋹≤ǃ䶒वǃ㥦ਦˈ䘈ҠҶа⛩‫ݯ‬㭜㨌DŽ
huā
ᆹь˖ ֐ҠⲴь㾯ᖸཊˈа‫ޡ‬㣡Ҷཊቁ䫡˛
ࡇ၌ а‫ޡ‬㣡Ҷ‫ॱޝ‬ӄඇDŽ
ᆹь˖ ၌ຄ㦾ˈ֐઒ˈҠҶӋӰѸ˛
၌ຄ㦾˖ᡁਚҠҶ㤩઼᷌₉ᆀDŽ
chúle
yǐwài
ᆹь˖ 䲔Ҷ㤩઼᷌₉ᆀԕཆˈᘾѸ⋑Ҡ࡛Ⲵ઒˛Грам. 6
suǒyǐ
၌ຄ㦾˖ӺཙᑖⲴ䫡нཊˈᡰԕ⋑ҠDŽᆹьˈ֐ѪӰѸ䰞བྷᇦ䘉Ӌ䰞
仈˛
zuòwén
tímù
ᆹь˖ ᡁԜӺཙⲴ֌ъᱟ߉֌᮷ˈ֌᮷Ⲵ仈ⴞᱟljҠь㾯NJDŽ
二， 新词语
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
≤᷌
䶒व
䶒
ⸯ⋹≤
ⸯ
⋹
㥦ਦ
ਦ
㭜㨌
㭜
ӰѸⲴ
㤩᷌
₉ᆀ
НОВЫЕ СЛОВА
shuĭguŏ
miànbāo
miàn
kuàngquánshuǐ
kuàng
quán
cháyè
yè
shūcài
shū
shénmede
píngguǒ
chéngzi
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
фрукт
хлеб
мука
минеральная вода (⬦)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(ࣙ)
(਽)
(਽)
минерал, руда (связ.)
источник (связ.)
чай (чайный лист)
лист
овощи
овощи (связ.)
и так далее
яблоко
апельсин
412• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
9.
আ
mài
(ࣘ)
продавать
10.
䘋ਓ
jìnkǒu
(ࣘˈ਽)
импортировать; импорт
䘋
jìn
(ࣘ)
входить
11.
ᯔ
jīn
(䟿)
цзинь (0,5 кг)
12.
䇢ԧ
jiǎng//jià
(ࣘ)
торговаться
13.
㺻ᆀ
dàizi
(਽)
пакет
㺻
dài
(਽)
пакет, мешок
䴰㾱
xūyào
(ࣘ)
требоваться
䴰
xū
(਽)
потребность, необходимость
(связ.)
15.
ᑖ
dài
(ࣘ)
брать с собой, приносить
16.
㣡
huā
(ࣘ)
тратить
17.
䲔Ҷ...ԕ
ཆ
chúle...yǐwài
18.
ᡰԕ
suǒyǐ
(䘎)
поэтому
19.
֌᮷
zuòwén
(਽)
сочинение
20.
仈ⴞ
tímù
(਽)
тема
14.
кроме
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
ࠪਓ
‫ᦒށ‬
ກᯉ
₈ᆀ
⢋ྦ
⭌
䞨
䞨ྦ
俉㭹
ⲭ㨌
哴⬌
㾯⬌
൏䉶
㾯㓒ḯ
chūkǒu
duìhuàn
sùliào
júzi
niúnǎi
tián
suān
suānnǎi
xiāngjiāo
báicài
huángguā
xīguā
tǔdòu
xīhóngshì
(਽)
(ࣘ)
(਽)
(਽)
(਽)
(ᖒ)
(ᖒ)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
экспорт
менять; обменивать
пластик
мандарин
молоко
сладкий
кислый
йогурт
банан
капуста китайская
огурец
арбуз
картофель
помидор
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 413
三， 注释 КОММЕНТАРИИ
К.7
ᡁ㾱ҠⲴь㾯ᖸཊˈ≤᷌ǃ䶒वǃⸯ⋹≤ǃ㥦ਦǃ㭜㨌什么的DŽ
Мне много чего нужно купить: фрукты, хлеб, минеральную воду, чай и
т.д.
Служебное слово 什么的 ‘и так далее; и тому подобное’ употребляется в разговорной речи в конце перечисления:
1)ᡁ൘䎵ᐲҠҶ㺓ᴽǃ≤᷌ǃ䶒व什么的DŽ Я в супермаркете купила одежду, фрукты, хлеб и т.д.
2) аᒤ㓗Ⲵᆖ⭏ᆖҐ≹䈝ǃѝഭ᮷ॆǃѝഭশਢ什么的DŽ Первокурсники изучают китайский язык, культуру Китая, историю Китая и т.д.
В письменной речи используется служебное слово 等 ‘и так далее’ или его удвоенная форма 等等. После ㅹ может следовать слово,
указывающее на родовидовую принадлежность перечисляемых объектов, а удвоенная форма ㅹㅹ завершает перечисление, после него
слова с родовидовым значением не ставятся, сравните:
3)‫״‬㖇ᯟǃѝഭǃ㖾ഭ等ഭᇦ Россия, Китай, Америка и другие
страны.
4) ≹䈝ǃ㤡䈝ǃᰕ䈝ㅹ
ㅹཆ䈝䈝䀰 китайский, английский, японский
и другие иностранные языки
5) ≹䈝ǃ㤡䈝ǃᰕ䈝ㅹㅹ китайский, английский, японский и так
далее
К. 8
䈧䰞ˈ㤩઼᷌₉ᆀ怎么আ˛ Скажите, а почем яблоки и апельсины?
Выражение 怎么আ ‘сколько стоит, по чем продаете?’ — это еще
один способ спросить о цене товара, так спрашивают, в основном, на
рынке, где есть возможность поторговаться.
К. 9
₉ᆀᱟ䘋ਓⲴˈᴹ⛩‫ݯ‬䍥ˈгඇӄ∋а斤DŽ㤩᷌йඇа斤DŽАпельсины импортные, поэтому дороговаты, 7.50 за один цзинь, яблоки стоят 3 юаня за цзинь.
В Китае используются свои меры веса. Одной из них является 斤
jīn ‘цзинь, полкило’. Один кг (‫ޜ‬ᯔgōngjīn) равен двум цзиням. Один
из способов спросить о цене товара, продающегося на вес, будет:
414• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
1)а斤ཊቁ䫡˛
Один цзинь сколько стоит?
Порядок следования цены и веса может меняться:
2) ཊቁ䫡а斤˛
Сколько стоит один цзинь?
Примеры 1)и 2) различаются тем, что в примере 1)темой является вес, а в примере 2) — цена. Название товара можется упоминаться
как в самом начале фразы, так и после единицы веса:
3) ₉ᆀཊቁ䫡аᯔ?
Сколько стоит цзинь апельсинов?
4) аᯔ₉ᆀཊቁ䫡?
Цзинь апельсинов сколько стоит?
Если товар исчисляется поштучно, то вместо меры веса употребляются соответствующие счетные слова:
5) ᵜᆀཊቁ䫡一个? или ањᵜᆀཊቁ䫡? Сколько стоит тетрадь?
К.10
᢮ᛘгॱ‫ޝ‬DŽн来⛩‫ ˛Ⲵ࡛ݯ‬Ваша сдача 76 юаней. Больше ничего
не надо?
В устной речи глагол 来 может употребляться в значениях ‘покупать’, ‘заказывать в ресторане’:
Что будете покупать?
1) ᛘ来⛩‫ݯ‬ӰѸ?
2) ᶕаᶟ૆஑ˈањй᰾⋫DŽ䉒䉒ʽ(Мне) один кофе и один сэндвич, спасибо! (заказ в ресторане)
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
㘼
ér
значение
и
примеры
㙀 nài терпеть
䴰 xū потребность,
необходимость
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 415
2. 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема и ее
название
Ⲧ топтать,
переступать
значение в составе
иероглифа
связанный с
движением
примеры
ⲫ
подниматься
позиция
сверху
3. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖ 仈
ⸯ
㑱փ˖ 乼
⽖
Уникальные упрощения
ㆰփ˖ আ
ਦ
䇢
㑱փ˖ 䌓
㩹
䅋
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 4 动态助词“了”ГЛАГОЛЬНЫЙ СУФФИКС 了 LE (了1)
4.1 В китайском языке многие глаголы, взятые вне контекста,
не имеют четкой видо-временной характеристики. Например, глагол Ҡ может в разных контекстах переводиться как ‘купить’, ‘купит’,
‘покупает’, ‘покупал’ и т.п. Но это не значит, что в китайском предложении непонятно, случилось ли действие прошлом, случается регулярно, протекает ли в настоящий момент или случится в будущем.
В китайском языке есть частицы и наречия, передающие все оттенки
видо-временных значений. Перечислим основные видо-временные значения и их показатели:
I. ઘᵛᡁ一般৫Ҡь㾯DŽ В выходные я обычно хожу за покупками.
(многократно совершаемое действие, нет показателей вида, есть
наречие времени)
II. ᡁ正在Ҡь㾯઒DŽ Я сейчас в магазине (букв. ‘покупаю вещи’).
(действие протекает в момент речи, показатели ↓൘...઒)
416• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
III. ᱘ཙᡁ৫Ҡь㾯了DŽ Вчера я ходил за покупками (действие
совершено, но не сообщается, достигнут ли результат, частица
Ҷ стоит в конце предложения, это частица Ҷ2)
IV. ᱘ཙᡁҠ了аᵜᯠ≹‫״‬བྷ䇽ިDŽ Вчера я купил «Новый китайско-русский словарь». (действие совершено, результат достигнут,
Ҷ стоит после глагола, это глагольный суффикс Ҷ1)
V. 䘉ᵜ䇽ި是⦻㘱ᐸ䘱㔉ᡁ的DŽ Это словарь мне подарил учитель
Ван. (уточняется, при каких условиях произошло действие, в
предложении используется конструкция 是...的)
VI. ᡁ൘䘉‫ݯ‬Ҡ䗷ҖDŽ Я здесь (раньше) покупал книги. (действие
имело место в прошлом хотя бы один раз, после глагола стоит показатель 䗷)
В данном уроке мы рассмотрим употребление глагольного суффикса Ҷ (Ҷ1).
4.2 Для грамматической системы китайского языка важно не
только, к какому времени (прошедшему, настоящему или будущему)
относится действие или ситуация, но также и то, достигло действие
результата или нет. Если действие уже произошло, но не достигло
результата, то прошедшее время, как правило, выражается существительными со значением времени (᱘ཙ ‘вчера’, Ӻཙ ‘сегодня’, кᱏ
ᵏй ‘прошлая среда’), наречиями с временным значением (ࡊ gāng
‘только что’ˈࡊ᡽ gāngcái ‘только что, совсем недавно’ и т.д.) или общим контекстом.
Если же результат достигнут, то это передается, как правило,
специальными видо-временными показателями и показателями результата (результативами), которые могут сочетаться друг с другом и
с существительными и наречиями со значением времени.
В путунхуа одним из средств выражения видо-временных отношений является грамматический показатель 了 le. Обычно различают два основных типа 了: показатель 了, стоящий непосредственно
после глагола (глагольный суффикс 了 или 了1), и показатель 了, стоящий в самом конце предложения (фразовая частица 了 или 了2). В
этом уроке будет рассмотрен глагольный суффикс 了1.
4.3 Общим значением глагольного суффикса 了1 можно считать
указание на достижение результата: если в предложении сообщается о достижении результата, то глагольный суффикс 了1 употребляется, если же в предложении сообщается, что событие/действие случи-
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 417
лось в прошлом, но не подчеркивается достижение результата, то Ҷ1
не употребляется1. Сравните:
33) аཙˈᕐབྷ呿ᇦᲊк㾱ᶕᇒӪˈԆ৫䎵ᐲҠь㾯DŽ Однажды к
Чжан Дапэну вечером должны были прийти гости. Он пошел в супермаркет за покупками (о достижении результата не сообщается).
34) ᱘ཙᕐབྷ呿৫䎵ᐲҠ了ᖸཊਲ਼Ⲵь㾯DŽ Вчера Чжан Дапэн пошел в супермаркет и купил там много продуктов (результат достигнут).
4.4 Глагольный суффикс 了1 сочетается практически со всеми
глаголами действия, обозначающими длящееся действие (то
есть действие, которое может длиться). Глагольный суффикс 了1,
сочетаясь с глаголами действия, указывает на совершенность действия или на достижение действием результата, сравните:
35) ᛘҠӰѸ˛—ᡁҠӄᯔ㓒㤩᷌DŽ Что будете брать? — Мне
нужно (букв. ‘я куплю’) 2,5 кг красных яблок (ответ на вопрос продавца «Что вы берете?»).
36) ᡁҠ了ӄᯔ㤩᷌DŽ
Я купил 2,5 кг яблок.
4.5 При глаголах действия результат часто выражается при помощи дополнения. В утвердительном предложении дополнение,
стоящее после глагола, оформленного суффиксом了1, должно указывать на конкретный объект/объекты (то есть на конкретный результат действия). Поэтому в предложениях с Ҷ1 дополнение часто
оформлено определением или сочетанием ‘числительное + счетное слово’:
37) ᡁ߉了ᖸཊ֌ъDŽ Я сделал много письменных заданий.
38) Хᡁ߉Ҷ֌ъDŽ
39) ᡁⴻ了є䜘⭥ᖡDŽ Я посмотрел два фильма.
40) Хᡁⴻ了⭥ᖡDŽ
Примеры 38 и 40 неправильны, потому что не являются самостоятельными предложениями, они указывают на завершенность
одного действия, после которого должно следовать другое: ‘я написал
домашнее задание, а потом...’, ‘я посмотрел фильм, а после этого...’ ,
или же они уместны в том случае, когда речь идет о задании, фильме
и т.д., известных собеседникам..
1
Употребление глагольного суффикса Ҷ можно сравнить с употреблением
Present Perfect в английском языке: если подчеркивается достижение результата,
то употребляется Present Perfect, если же просто указывается на то, что действие
имело место, то употребляется Past Indefinite.
418• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
4.6 Дополнение может быть также выражено несколькими существительными без определения (перечисляется множество
объектов) или именем собственным (оно обычно указывает на
конкретный объект):
41) ᱘ཙᡁҠҶᵜᆀ઼∋ㅄDŽВчера я купил тетрадки и кисточки.
42) ᱘ཙᡁ৲㿲cānguānҶ᭵ᇛGùgōngDŽ Вчера я побывал с экскурсией в Императорском дворце.
4.7 В многоглагольных предложениях цели, таких, например, как предложения цели с глаголами ᶕ, ৫ и എ, суффикс Ҷ1 обычно оформляет последний из глаголов:
43) ᱘ཙᡁ去୶ᓇҠ了ᯠ᡻ᵪDŽ Вчера я ходил в магазин и купил новый мобильный телефон.
4.8 Отрицательная форма глагола, оформленного суффиксом
了1, образуется с помощью наречия ⋑ (ᴹ), при этом суффикс 了1
обязательно опускается:
44) ᱘ཙ֐ѪӰѸ没 (有)᧕⭥䈍˛ Ты почему вчера не ответил на
звонок?
В многоглагольных предложениях цели отрицание ⋑ (ᴹ)
ставится перед первым глаголом:
45) ࡽཙᡁ没 (有)去ҖᓇҠҖDŽ Позавчера я не ходил в книжный.
4.9 Вопросительное предложение обычно образуется с помощью отрицания ⋑ᴹ, которое ставится в конец предложения. СуффиксҶ1 при этом сохраняется:
46) ᕐབྷ呿Ҡ了᡻ᵪ没有˛ Чжан Дапэн купил мобильный телефон?
4.10 Утвердительно-отрицательная форма общего вопроса
образуется с помощью отрицания 没, а не 不, при этом суффикс 了1
опускается:
47) ֐䇠没䇠ᡁⲴ᡻ᵪਧ⸱˛
Ты записал номер моего мобильного?
48) ᱘ཙк䈮ᰦ֐䰞没䰞㘱ᐸ˛ Вчера на занятиях ты задавал вопросы учителю?
Краткой формой отрицательного ответа будет 没有, полная
форма ответа включает отрицание и глагол: ⋑ (ᴹ)䇠, ⋑ (ᴹ)䰞 и т.д.
Особенности употребления суффикса Ҷ1 можно представить в
виде следующей таблицы:
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 419
тип предложения и
элементы структуры
Свойства и особенности
дополнение
1. оформлено определением или сочетанием
‘числительное + счетное слово’
ᡁҠҶӄᯔ㤩᷌DŽ
2. выражено несколькими существительными
᱘ཙᡁҠҶᵜᆀ઼∋ㅄDŽ
отрицательная форма
⋑ (ᴹ)+ глаг., Ҷ1 не употребляется
ሩн䎧ˈ᱘ཙᡁ⋑ (ᴹ)᧕֐Ⲵ⭥䈍DŽ
многоглагольные
предложения
Ҷ1 оформляет последний глагол
᱘ཙᡁ৫୶ᓇҠҶᯠ᡻ᵪDŽ
многоглагольные
предложения:
отрицательная форма
отрицание ставится перед первым глаголом,
Ҷ1 не употребляется
ࡽཙᡁ⋑ (ᴹ)৫ҖᓇҠҖDŽ
вопросительное
предложение
Ҷ1 ставится после глагола, отрицание ⋑ᴹ —
в конце предложения
ᕐབྷ呿ҠҶ᡻ᵪ⋑ᴹ˛
Утвердительноотрицательная форма
вопроса
Ҷ1 не употребляется, используется
отрицание ⋑
᱘ཙк䈮ᰦ֐䰞⋑䰞㘱ᐸ˛
ГРАМ. 5 “些”的用法
УПОТРЕБЛЕНИЕ СЧЕТНОГО СЛОВА 些 ‘НЕСКОЛЬКО’
5.1 Счетное слово с неопределенным количественным значением
些 ‘несколько’ употребляется после числительных, указательных и
вопросительных местоимений. Оно указывает на неопределенное количество предметов и употребляется в том случае, когда количество
предметов неизвестно или неважно:
49) 䘉些ᒤ
эти несколько лет
50) 䛓些Ӫ
те люди
51) 䘉些Ӫᡁ䜭н䇔䇶DŽ
Этих людей я не знаю.
52) 䛓些Җ䜭ᱟ䎥㘱ᐸⲴDŽ
Все те книги учителя Чжао.
53) ेӜଚ些ൠᯩྭ⧙wán‫ ˛ݯ‬Какие места в Пекине интересны
для посещения?
420• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
5.2 Словосочетание а些 ‘некоторые, несколько’ может употребляться самостоятельно или в качестве определения к существительному, оно также указывает на неопределенное количество предметов:
54) 一些ഭᇦ
некоторые страны
Если аӋ является определением к дополнению, то числительное а часто опускается:
55) ᱘ཙᡁҠҶ (一)些ь㾯DŽ Вчера я кое-что купил.
5.3 При употреблении в вопросительных предложениях 一些 делает вопрос более вежливым и мягким:
56) ᰙк䎧ᒺԕਾ֐а㡜‫( ڊ‬а)些ӰѸ˛ Что ты делаешь после
того как встаешь утром? (ненавязчивый, вежливый вопрос)
5.4 Употребляясь после прилагательных, словосочетание (一)
些 указывает на несколько большее наличие качества, описываемого
прилагательным, то есть имеет сравнительное значение: 䘌 (一)些
‘подальше’, 好 (一)些 ‘получше’ и т.д.:
57) ⦻㘱ᐸⲴ䓛փ⧠൘ྭ (а)些ҶDŽ Сейчас здоровье учителя Вана
стало получше.
5.5 Словосочетание 有 (一)些 означает ‘некоторые из’ и указывает на часть объектов определенного класса:
58) ᴹ (一)些Ӫௌ⅒䐁↕ˈᴹ (一)些Ӫௌ⅒ᢃཚᶱᤣDŽНекоторые
(люди) любят бегать, некоторые (люди) любят заниматься тайцзицюанем.
Употребление счетного слова Ӌ можно представить в виде следующей таблицы:
Ӌ
счетное слово со значением неопределенного
количества
䘉些ᒤ; 䛓些Ӫ; ଚӋഭᇦ
аӋ
1. некоторые, несколько (определение к
существительному)
一些ഭᇦ
᱘ཙᡁҠҶ (一)些ь㾯DŽ
3. смягчение интонации вопроса
ᰙк䎧ᒺԕਾ֐а㡜‫( ڊ‬一)些ӰѸ˛
2. сравнительное значение (после
прилагательного)
⦻㘱ᐸⲴ䓛փ⧠൘ྭ а ӋҶDŽ
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 421
ᴹ (а)Ӌ
некоторые из
ᴹ (一)些Ӫௌ⅒䐁↕ˈᴹ (一)些Ӫௌ⅒ᢃཚᶱᤣDŽ
ГРАМ. 6 “除了…以外”结构 КОНСТРУКЦИЯ 除了…以外
Конструкция 䲔ҶAԕཆ означает ‘кроме А’, при этом А может
быть отдельным словом, словосочетанием или предложением. В разговорной речи ԕཆ может опускаться. Эта конструкция имеет два основных значения:
1. Кроме А никто больше не обладает данным свойством или не
относится к данному множеству:
59) 䲔Ҷᵾ㘱ᐸԕཆˈᡁ䜭䙊⸕tōngzhīҶDŽ Я оповестил всех, кроме
учителя Ли.
60) 除了Ԇᱟк⎧ӪˈᡁԜ䜭ᱟेӜӪDŽ Только он из Шанхая, а
мы все пекинцы.
61) 除了㤩᷌以外ˈ֐ᘾѸ⋑Ҡ࡛Ⲵ઒˛ Почему ты не купил ничего, кроме яблок?
2. Кроме А еще В, С и т.д. обладают данным свойством или относятся к данному множеству. В этом значении конструкция 䲔ҶĂԕ
ཆ часто сочетается с наречием 䘈 ‘еще’ во второй части предложения:
62) Ԇ除了ௌ⅒≹䈝以外ˈ䘈ௌ⅒ѝഭ᮷ᆖDŽ Кроме китайского
языка, ему еще нравится китайская литература.
63) 除了㓳Ґ߉ᆇ以外ˈ֐Ԝ䘈‫࡛ڊ‬的ੇ˛ Кроме отработки иероглифов, вы что-нибудь еще делаете?
422• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
六， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 学诗练语音 Отработайте чтение стихотворения:2
jiāng
《江南》
К ЮГУ ОТ РЕКИ
yuèfǔ
≹Ҁᓌ
Ханьские юэфу
jiāng nán kě cǎi lián
Рву лотосы я к югу от реки —
⊏ইਟ䟷㧢ˈ
liányè hé tiántián
Как лотосы роскошны и ярки!
㧢ਦօ⭠⭠DŽ
yú xì liányè jiān
Резвятся рыбки среди их стеблей:
劬ᠿ㧢ਦ䰤DŽ
yú xì liányè dōng
То на восток от лотосов играют,
劬ᠿ㧢ਦьˈ
yú xì liányè xī
То к западу от лотосов ныряют,
劬ᠿ㧢ਦ㾯ˈ
yú xì liányè nán
То вдруг появятся они южней,
劬ᠿ㧢ਦইˈ
yú xì liányè běi
А то на север от цветов всплывают.
(пер. Б.Б.Вахтина)
劬ᠿ㧢ਦेDŽ
1.2 听写 Напишите диктант:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
2
≹Ҁᓌ
hànyuèfǔ
1. Музыкальная палата (организация,
созданная императором для сбора народных песен, дин. Хань (206 г. до н.э. – 220
г. н.э.)) 2) юэфу, стихи-песни, песенная поэзия (собранные или созданные по образцу песен, собиравшихся Музыкальной палатой)
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 423
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого знака:
1) ウ 2) ⢗
10) 仗
3) ৲
4) 享
5) 㟘
6) 㽋
7) ⴆ
8) ⒃
9) ᜁ
2.2 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы даны
в исходном начертании, в составе сложного знака могут употребляться разные графические варианты):
1) 㺓
11) ০
2) २
3) ৸
12) 䴘
19) 㘼 20) ⸒
4) 䀰
5) ᐕ
13) ᔻ 14) Ӫ
21) ረ
7) ≤ 8) 䗦
15) 㠼
16) ⢋
9) ॱ
17) ਓ
10) ᡻
18) ᠸ
22) Ӆ
2.3 改正下列句中的错字 Исправьте неправильные иероглифы в
предложениях ниже:
1)
ѽཙᆹь൘ṑമҖᇈሩ䶒Ⲵ୶ᶘҠҶйԦᶁᖑ˖аԦⴁⲴˈєԦᖅ
ⲴDŽ
2)
䘉‫⮿Ⲵݯ‬䟷઼≤᷌∄ᆖṑ䱴䘁Ⲵ୶ᶘ‫ׯ‬ᇌаӋˈ㤩઼᷌₉ᆀ൘䘉
‫ݯ‬ҠᐤDŽ
3)
ቄⴻ䘉⢋∋‫׍‬ᘾѸ⌻˛ — ⌻ᆀн᱄ˈ仌㢢ྭⴻˈӻ਴ҏн䍥ˈቡ
Ҡ䘉⢋ᐤDŽ
4)
ӺཙⲴ঒ᐳ⿮Ӫ≁ᐱⲴ≷᪄ᱟཊቁ˛ — ᯔ䈤аӪ≁ᐮᦒॱ঒ᐳDŽ
5)
։Ҷ₉ᆀԕཅ֐ᘾѸ⋑ҠਖⲴ઒˛ — ӺཙᑖⲴ䫡нཊˈᡰԕ⋑আDŽ
6)
ᡁѽཙ৫୶ᶘҠҶᒯ⋹≤ǃ䶒ᣡ઼нቁ≤㼨ˈа‫ॆޡ‬ҶаⲮཊߣ㓯DŽ
7)
ᛘྭʽᛘ㾱࣎ӰѸӊ࣑˛ — ᡁ㾱⭘⅗‫ིݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ — ིཆᐱ൘ॱ
ҼਧഡਓDŽ
8)
ᛘᶕᔿᔿ䘉ᶑ㬍㢢Ⲵੋᆀ੗ˈ䘉ᶑᱟབྷаਧⲴ... ᘾѸ֟˛ — 䘉ᶑ
ᖸਸ㠼DŽ
424• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
2.4 选字填空 Выберите иероглиф, заполните пробелы:
1)
ᡁҠⲴ≤઼᷌1_____㨌ཚཊˈ֐㜭ᑞᡁ᤯ੇ˛ — ⋑䰞仈ˈᡁ᤯3
䘉њབྷⲴກᯉsùliào2_____੗DŽ
1 A Җ B ᮠ C ⮿ D㭜
2)
֐Ⲵ₉ᆀⵏн‫ׯ‬1_____୺ʽ — ₉ᆀ䜭ᱟ2_____ਓⲴˈ ᡰԕᴹ⛩
‫ݯ‬䍥DŽ
1AᇌB䈺C㺓Dԕ
3)
4)
5)
2AᑖB㺻 Cԓ Dᡤ
2A䘋BӺCᯔD䘁
1_____䰞ˈ൘ଚ‫ݯ‬ਟԕ‫ ᦒށ‬duìhuàn 㖾2_____˛ — ‫ᦒށ‬ཆ
3_____䈧ࡠгਧ4_____ਓDŽᦒཆ5_____䴰㾱6_____➗ˈᛘᑖ
Ҷ6_____➗ੇ˛ — ᑖҶDŽ
1A␵B䈧C䶂 D䖫
4Aᒺ Bデ
2 A 䘌 B 䲒 C ‫ ݳ‬D ഝ
5A∄BㅄCᐱD∅
3 A ∄ B ㅄ C ᐱ D ∅
6AᣔBᡧC⒆D㱾
䘉њᆖᵏᡁᖸ1_____ˈ2_____Ҷ≹䈝䈮ԕཆˈᡁ䘈㾱кᖸཊу
ъ 3_____DŽᡁԜⲴуъ䈮䜭ᖸᴹ᜿ᙍˈᡁᴰௌ⅒Ⲵᱟѝ4_____
㓿⍾DŽ
1AᘈBӑ C㄰ Dᘉ
3Aᇒ B䈮 Cਟ D࡫
2A䲔Bᾊ C։ D䙄
4A䗷 B᷌ Cഭ Dᡆ
ᡁ1_____Ҷал䘉ࠐᶑ⢋Ԅ㼔ˈ㿹ᗇ䘉ᶑᴰਸ䘲ˈቡҠ䘉ᶑ੗DŽ
൘ଚ‫ݯ‬2_____䫡 ˛ — ⭥3_____ਣ䗩ᴹањ4_____䬦ਠˈ൘䛓
‫ݯ‬5_____䫡DŽ
1АᱟBॱCᰦD䈅
4A᡻B᭦ CਇD俆
2AਛBᮉCӔD㭹
5AਛBᮉCӔD㿹
3 A փ B ᨀ C ởD 仈
6)
֐Ԝ1____ਚᴹ唁㢢Ⲵབྷ㺓ੇ˛ — нˈᡁԜᓇⲴབྷ㺓仌㢢ᖸཊˈ
ᴹ㓒Ⲵǃ哴Ⲵǃ㬍Ⲵˈ䘈ᴹ㔯ⲴDŽ֐ௌ⅒クӰѸ仌㢢ⲴDŽ - ᡁᴰ
ௌ2____ク㓒Ⲵˈਟԕ3____алੇ˛
1A⛩BᓇC⭥D
2 A ᦒB ⅒ C 䘈
3 A һ B 䘲 C ᰦ D䈅
3. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
3
᤯
ná
брать; держать (в руках)
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 425
1) 㺻
2) ਦ
10) ⋹
3) 㭜
11) 㤩
4) ⸯ
12) ₉
5) ᯔ
13) 䲔
6) 䴰
7) ᑖ
8) আ
9) 仈
14) 䇢
3.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ≤__
2) __व
3) 㤩__
4) __ __≤
5) Ӱ__Ⲵ 6)__㾱
7) 㥦__ 8) __㨌 9) __ⴞ 10) __᮷ 11) 䘋__ 12) __ᆀ 13) 䇢__
3.3 快速读出下面的钱数 Прочитайте по-китайски суммы ниже:
1) 37.48‫ݳ‬
5) 307‫ݳ‬
9) 347.08‫ ݳ‬13) 310.12‫ݳ‬
2) 107‫ ݳ‬
6) 593.08 ‫ ݳ‬10) 5050.20‫ ݳ‬14) 2860.77‫ݳ‬
3) 70‫ ݳ‬
7) 2096‫ݳ‬
11) 9.46‫ݳ‬
15) 6237.11‫ݳ‬
4) 5.60‫;ݳ‬
8) 204.80‫ ݳ‬12) 7210.03‫ ݳ‬16) 4020.19‫ݳ‬
3.4 替换练习 Упражнение на подстановку:
1) A: 䈧䰞ˈ㤩᷌ᘾѸআ˛
B: 㤩᷌ᱟ䘋ਓⲴˈᴹ⛩‫ݯ‬䍥ˈ‫ޛ‬ඇӄ∋аᯔDŽ
A: ‫ׯ‬ᇌа⛩‫ݯ‬੗DŽ
B: ሩн䎧ˈᡁԜ䘉‫ݯ‬н䇢ԧDŽ
₉ᆀ
6.4 ‫ݳ‬
俉㭹 xiāngjiāo
11.4‫ݳ‬
₈ᆀjúzi
20.3 ‫ݳ‬
哴⬌ huángguā
100঒ᐳ
2) A: 䈧ᶕєᯔ㤩઼᷌аᯔ₉ᆀDŽ
B: ྭⲴDŽєᯔ㤩᷌ҍඇˈаᯔ₉ᆀгඇӄˈа‫ޝॱޡ‬ඇӄDŽ
A: 㔉ᛘҼॱඇ䫡DŽ
B: ᭦ᛘⲴҼॱˈ᢮ᛘйඇӄDŽнᶕ⛩‫˛Ⲵ࡛ݯ‬
A: н㾱Ҷˈ䉒䉒DŽ
₉ᆀ
㤩᷌
100 ‫ݳ‬
?
㤩᷌
൏䉶tŭdòu
50‫ݳ‬
?
ⲭ㨌báicài
俉㭹
20‫ݳ‬
?
哴⬌huángguā
₉ᆀ
100 ‫ݳ‬
?
426• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
3) A: ࡇ၌ˈ֐ҠҶӋӰѸ˛
B: ᡁҠҶєԦ㺜㺛DŽ
A: а‫ޡ‬㣡Ҷཊቁ䫡˛
B: а‫ޡ‬㣡Ҷ‫ॱޝ‬ӄඇDŽ
A: ֐ⴻˈᡁҠҶаᶑ㼉ᆀˈҏн䍥DŽ
≤઼᷌㭜㨌
19‫ݳ‬
䶒व઼㥦ਦ
㣡Ҷ21ඇ䫡
аᶑ㼔ᆀ઼аԦ㺜㺛
150‫ݳ‬
㺜㺛ǃ㼉ᆀӰѸⲴ
䜭ᖸн䭉
єᯔⲭ㨌઼‫ޝ‬ᯔ൏䉶
25‫ݳ‬
㥦ਦǃⸯ⋹≤ӰѸⲴ 䜭ᖸ‫ׯ‬ᇌ
ഋᯔ哴⬌઼єᯔ㤩᷌
38ඇ䫡
ᵜᆀǃ䇽ި
㣡Ҷ50ཊඇ
3.5 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу:
A 㤳ֻ Образец: ᜣҠࠐ⬦᷌≱ˈⸯ⋹≤ ė 䲔Ҷⸯ⋹≤ԕཆˈᡁ䘈ᜣ
Ҡࠐ⬦᷌≱DŽ
1)
4) 㔉֐Ԝӻ㓽൓ᖬᗇ๑ˈ 㧛ᯟ、
㾱৫к⎧ˈ ৫ेӜ
2) ᜣᆖ᜿བྷ࡙䈝ˈ ᗧ䈝 5) ᴹє㢲уъ䈮ˈ≹䈝䈮
3)
6) ҠҶаԦ㺜㺛ˈ⢋Ԅ㼔
ᜣᆖѝ५ˈ 㾯५
B 㤳ֻ Образец: ≤᷌ˈ₉ᆀ઼俉㭹ˈ₉ᆀˈйᯔ
ė ֐᱘ཙҠ
ҶӰѸ≤᷌˛ — ᡁ᱘ཙҠҶ₉ᆀ઼俉㭹DŽ — ₉ᆀҠҶࠐᯔ˛ —
йᯔDŽ
1)
Җˈljㆰ᰾≹‫״‬䇽ިNJ઼ljᯠॾᆇިNJˈljᯠॾᆇިNJˈєᵜ
2)
㺓ᴽˈаᶑ㼉ᆀ઼єԦ㺜㺛ˈ㺜㺛ˈаԦ
3)
㭜㨌ˈ㾯㓒ḯǃ哴⬌઼൏䉶ˈ㾯㓒ḯˈӄᯔ
4)
㺓ᴽˈ∋㺓઼⢋Ԅ㼔ˈ⢋Ԅ㼔ˈєᶑ
C 㤳ֻ Образец: ѝഭˈӪ≁ᐱ ė ֐⸕н⸕䚃ˈѝഭⲴ䫡ਛӰѸ˛ —
ᖃ❦⸕䚃 , ѝഭⲴ䫡ਛӪ≁ᐱDŽ
1) ‫״‬㖇ᯟˈ঒ᐳ
2) 㖾ഭˈ㖾‫ ݳ‬3) ᰕᵜˈᰕ‫ݳ‬
4) 㤡ഭˈ⅗ⴏ4
5) ⅗ⴏˈ⅗‫ݳ‬
4
㤡䮁
yīngbàng
английский фунт
5
⅗ⴏ
ōuméng
Евросоюз
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 427
D 㤳ֻ Образец: ⢋Ԅ㼔ˈਧė֐クཊབྷਧⲴ⢋Ԅ㼔˛üᡁク
ਧⲴ⢋Ԅ㼔DŽ
1)
བྷ㺓ˈਧ
2) 㺜㺛ˈਧ
3)㼉ᆀˈਧ
4) བྷ㺓ˈਧ
3.6 将下列俄语口译为汉语Отработайте устный перевод на китайский:
А
1)
Мне не нравятся синие джинсы, нравятся черные.
2)
Я люблю сладкие яблоки, а мой младший брат — кислые.
3)
Лена купила большие мандарины, а я маленькие.
4)
Наташа купила черную юбку, а Аня белую.
5)
Желтые яблоки дорогие, красные — дешевые.
6)
Большие бананы дешевые, а маленькие — дорогие.
7)
Некоторые любят есть лапшу, некоторые — пельмени.
8)
Какой размер брюк ты носишь? – 52 размер.
B
1)
В прошлом семестре я прочитал три китайских романа.
2)
Вчера Наташа ходила в магазин и купила две рубашки и джинсы.
3)
Вчера вечером Антон выпил три бутылки сока.
4)
На прошлой неделе в кинотеатре нашего университета я посмотрел два новых китайских фильма.
5)
Позавчера Анна постирала свою одежду, она также постирала
одежду Лены.
6)
В прошлую пятницу в гостях (дома) у учителя Чжана Андрей
съел 30 пельменей.
7)
Кроме него, мы все не умеем говорить по-русски.
428• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
III. 综合练习 Общие упражнения
1. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
1) ཆ㺓
2) к㺓 3) 䈅⭘
7) 䴦䫡
8) Ӕᴻ৻
4) 䈅㺓䰤
9) ⋹≤
5) ⸯӅ
10) ᭦丣ᵪ
6) ԧ䫡
11) ѝਧ
1.2 请将下列俄文词语译成汉语 Переведите
слова и словосочетания на китайский язык:
1) переодеваться
16) яблочный сок
2) некрасивый
17) апельсиновый сок
3) сойти со сцены
18) черный хлеб
4) выйти на сцену
19) горный источник
5) плащ
10) тратить время
12) 䈍仈
нижеследующие
1.3 给 下 面 的 动 词 填 上 合 适 的 名 词 做 宾 语 Подберите подходящие дополнения для глаголов ниже:
1) Ҡ_______
6) ‫_______ڊ‬
11) ߉_______
2) ਲ਼_______
7) 䇔䇶_______
12) ᢮_______
3) ᆖ _______
8) 䰞_______
13) Ӕ_______
4) ⴻ _______
9) ᦒ_______
14) 䈅_______
5) ৫_______
10) 㣡_______
15) ࣎_______
1.4 在下面 A、B 两组短语中选择合适的连接成句或组成对话 Соедините фразы из колонок «А» и «В» так, чтобы получились законченные предложения или диалоги:
A
B
䘉ᱟᛘⲴӪ≁ᐱˈ
᢮ᛘгॱҍඇDŽ
䈧䰞ˈ֐Ԝ䘉‫ݯ‬൘ଚ‫ݯ‬Ӕ䫡˛
ӺཙᑖⲴ䫡нཊˈᡰԕ⋑ҠDŽ
䘉ᶑ㼉ᆀᘾѸṧੇ˛
ᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 429
ᴹӰѸਟԕᑞᛘ˛
ᡁ㾱Ҡа䖶㠚㹼䖖DŽ
᭦ᛘйⲮ‫ˈݳ‬
䈧⛩алˈа‫ޡ‬3000‫ݳ‬DŽ
⅒䗾‫ݹ‬Ѥˈᛘ㾱ҠӰѸ˛
ᖸਸ䘲ˈнབྷнሿˈ↓ྭDŽ
֐Ⲵ₉ᆀཚ䍥Ҷˈ‫ׯ‬ᇌа⛩‫ˈݯ‬㹼ੇ˛ ⭥ởᯱ䗩ᴹњ᭦䬦ਠˈ൘䛓‫ݯ‬Ӕ䫡DŽ
䲔Ҷ哴⬌ԕཆ֐ᘾѸ⋑Ҡ࡛Ⲵ઒˛
ሩн䎧ˈᡁԜ䘉‫ݯ‬н䇢ԧ DŽ
1.5 请在需要的位置加上 “的” Вставьте, где необходимо, частицу
的 в нижеследующиеопределительные словосочетания:
1) ᦒཆᐱ (
2) ᱘ཙ (
)デਓ
)⅗‫⦷≷) ( ݳ‬
3) བྷаਧ (
4) 䘋ਓ (
5) ‫ׯ‬ᇌ⛩‫( ݯ‬
)㺜㺛
)₉ᆀ )㾯㓒ḯ
6) ӄᯔ (
)൏䉶
7) 㬍㢢 (
)⢋Ԅ㼔
8) йਧ (
)デਓ
1.6 把下面句子改写成否定句 Поставьте нижеследующие предложения в отрицательную форму:
1)
ᡁ᱘ཙҠҶйԦ㺜㺛DŽ
2)
ᡁௌ⅒ク㬍㢢Ⲵ⢋Ԅ㼔DŽ
3)
䘉Ԧ㓒㢢Ⲵ∋㺓֐クᖸਸ䘲DŽ
4)
ᡁ㿹ᗇˈ䘉Ԧབྷ㺓ᴹ⛩‫ݯ‬བྷDŽ
5)
ᡁ᱘ཙ৫Ҷཙᆹ䰘઼᭵ᇛ6DŽ
6)
Ӻཙ⅗‫઼ݳ‬঒ᐳⲴ≷⦷ᱟа∄гॱӄDŽ
7)
ᡁԜ⨝᱘ཙ߉Ҷањ֌᮷DŽ
8)
᭦䬦ਠ൘⭥ởᯱ䗩DŽ
9)
᱘ཙ≹䈝䈮Ⲵ֌ъᱟ߉֌᮷DŽ
1.7 根据句中划线部分提问 Задайте вопрос к подчеркнутым частям предложений:
1)
кᱏᵏᡁⴻҶєᵜѝ᮷ሿ䈤7DŽ
2)
䘉Ԧ㬍㢢Ⲵ㺜㺛аⲮ‫ݳॱޛ‬DŽ
3)
䲔Ҷ㤩᷌ԕཆˈ၌ຄ㦾䘈ҠҶ₉ᆀ઼俉㭹DŽ
4)
ࡇ၌ௌ⅒ク㓒㢢Ⲵབྷ㺓DŽ
5)
ӺཙⲴ㖾‫⦷≷ݳ‬ᱟа∄‫⛩ޝ‬ӄDŽ
6
᭵ᇛ
gùgōng
Императорский дворец в г. Пекине
7
ሿ䈤
xiǎoshuō
роман, повесть, рассказ
430• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
6)
ᡁ㾱‫ᦒށ‬ഋॳᰕ‫Ⲵݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ
7) ᕐབྷ呿クਧⲴ⢋Ԅ㼔DŽ
1.8 下面句子括号中是否要用“了1” Нужно ли в предложениях ниже
в скобках использовать 了1:
11) ᴰ䘁йњᴸᡁ⇿ཙᰙк৫ (1) ཆ䗩ᢃ (2) ཚᶱᤣDŽ
12) ᱘ཙᡁҠ (1) ањ‫ޛ‬ᯔⲴ㾯⬌઼йᯔ₉ᆀˈа‫ޡ‬㣡 (2) 79ඇ䫡DŽ
13) 䘉ᶑ㼉ᆀཚ䍥 (1) ˈᡁᜣ (2) Ҡ (3) ‫ׯ‬ᇌа⛩‫֐ˈⲴݯ‬Ԝ䘉‫ݯ‬ᴹ
(4) ੇ˛
14) књᴸᡁ৫ (1) ेӜ઼к⎧ˈлњᴸᡁᜣ (2) ৫ (3) ইӜ઼ᒯᐎDŽ
15) кઘᵛҠь㾯֐㣡 (1) ཊቁ䫡˛ — а‫ޡ‬㣡 (2) аॳཊඇ䫡DŽ
16) 䱸㓿⨶䘈൘࣎‫ޜ‬ᇔੇ˛ — нˈԆᐢ㓿䎠 (1)DŽ
17) ᱘ཙᱟ (1) ၌ຄ㦾Ⲵ⭏ᰕˈᡁԜ⨝Ⲵ਼ᆖ䜭৫ (2)DŽ
18) ᱘ཙ߉ (1) ֌᮷֐㣡 (2) ཊ䮯ᰦ䰤˛ — 㣡 (3) ањॺሿᰦDŽ
19) ᕐབྷ呿㔉 (1) ᓇઈӄॱඇ䫡ˈᓇઈ᢮ (2) Ԇॱаඇг∋䫡DŽ
10) ࡇ၌䈤 (1) ˈྩ᱘ཙᆖ (2) ӄॱཊњ⭏䇽DŽ
11) ֐⡦⇽‫( ڊ‬1) ӰѸᐕ֌˛ — ᡁ⡨⡨ᐢ㓿䘰Ձ (2)ˈྸྸ൘аᡰབྷ
ᆖᮉ (3) ҖDŽ
12) ֐Ӻཙкॸᦒ (1) 䫡৫ (2) ଚᇦ䬦㹼˛ — ৫ (3) ѝഭ䬦㹼DŽ — ᦒ
(4) ཊቁ˛ — ᦒ (5) аⲮӄॱ㖾‫Ⲵݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ
1.9 用所给的词语填空 Заполните пробелы словами, приведенными ниже:
颜色 电梯 需要 点 汇率 收银台 进口 外币 矿泉水
一共 试 合适 业务 帮 讲价 价格
1)
䈧䰞ˈଚњデਓਟԕ‫ — ˛____ᦒށ‬ሩн䎧ˈᡁн⸕䚃ˈᛘ䰞䰞བྷ
า㓿⨶੗DŽ
2)
བྷ呿ˈ֐⧠൘ᴹᰦ䰤ੇ˛ — ӰѸһ˛ — ᡁᜣ৫Ҡ⛩‫≤ݯ‬᷌ˈնᱟ
нՊ⭘ѝ᮷____ˈ֐㜭____ᡁҠੇ˛
3)
䈧䰞ˈ֐Ԝ䘉‫ݯ‬ਟԕ⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱ੗˛ — ሩн䎧ˈᡁԜ䬦㹼н
࣎䘉⿽____DŽ
4)
䘉Ԧབྷ㺓____ᖸྭⴻˈնᱟ⇿ཙк⨝クнབྷ____DŽ
5)
䘉⿽____ཊቁ䫡а⬦˛ — ӄඇ䫡DŽ — ‫ׯ‬ᇌа⛩‫ˈݯ‬㹼ੇ˛ — ሩ
н䎧ˈᡁԜᓇн____DŽ
6)
‫״‬㖇ᯟ₉ᆀᖸቁˈᡰԕӾഭཆ____ᖸཊDŽ
7)
ੜ਼ᆖԜ䈤⇿ཙᰙкਲ਼㤩᷌ሩ䓛փᖸྭˈᡁᜣ____а____DŽ
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 431
18) 䈧䰞ˈᡁᘾѸкйᾬ˛ — ᾬở൘ሩ䶒DŽ — ____઒˛ — ሩн䎧ˈ
䘉ḻᾬ⋑ᴹ____DŽ
19) ֐Ԝ୶൪Ⲵь㾯____ѪӰѸ䛓Ѹ儈˛ — ᡁԜ୶൪____㲭❦ᴹ⛩
‫ݯ‬儈ˈնᱟᴽ࣑䶎ᑨྭDŽ
10) 䘉ᱟᛘ‫Ⲵᦒށ‬Ӫ≁ᐱˈ䈧____алˈ____аॳҼⲮӄॱй‫ݳ‬DŽ
11) 䘉њᶟᆀᱟກᯉⲴˈ்ᔰ≤8нབྷ____DŽ
12) 䈧䰞ˈ൘ଚ‫ݯ‬Ӕ䫡˛ — ____ቡ൘ሩ䶒DŽ
13) ֐а㡜߉֌᮷____ཊ䮯ᰦ䰤˛ — བྷ㓖____єњሿᰦDŽ
14) 䘉ᇦ䬦㹼Ⲵ____ཚվ9ҶˈૡԜ৫࡛Ⲵ䬦㹼੗DŽ
1.10 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное
место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках:
1)
֐Ԝᴹ⋑ᴹAሿаBⲴ㺜㺛C˛䘉ԦཚབྷDҶDŽ (ਧ)
2)
ᆹьˈ֐㿹ᗇA㧛ᯟ、BଚCൠᯩᴰྭD⧙‫( ˛ݯ‬Ӌ)
3)
৫ѝഭ᯵⑨ᴰྭᑖAӪ≁ᐱBˈഐѪ10нᱟCᡰᴹⲴ䬦㹼ਟԕ‫ށ‬Dᦒ
ཆᐱDŽ (аӋ)
4)
ᡁӺཙAᴹBᰦ䰤ˈਟԕᮉC֐Dѝ᮷DŽ (⛩‫)ݯ‬
5)
䱸㓿⨶ˈӺཙл⨝AԕਾᡁਟнਟԕBᰙC䎠D˛ (⛩‫)ݯ‬
6)
䈧Aӄᯔ㤩᷌ˈа‫ޡ‬Bཊቁ䫡˛ — Ҽॱඇӄ∋DŽ — C㔉֐䫡DŽ —
D֐ ӄ ॱˈ᢮֐Ҽॱҍඇӄ∋DŽ (ᶕˈ᭦)
7)
ᛘ䘉‫ݯ‬A㤩᷌ଚ⿽Bྭਲ਼˛ — 䘉⿽㓒C䶎ᑨྭਲ਼, ҠDӪᖸཊDŽ (Ⲵ)
8)
᱘ཙ A 䎥㘱ᐸҠ B ӄᯔ⢋㚹ǃഋᯔ൏䉶 C ઼йᯔ哴⬌ DDŽ (Ҷ)
1.11 选词填空
Выберите слово, заполните пропуски:
A: а⛩‫ݯ‬
ᴹ⛩‫ݯ‬
1)
Ӻཙᡁ (
)ᰦ䰤ˈਟԕᮉ֐ѝ᮷ˈ֐ᜣᆖੇ˛
2)
䛓њ㨌ྭਲ਼ˈᡁ䘈ᜣਲ਼ ( )DŽ
3)
䘉ᵜ䇽ި ( )䍥ˈᡁᜣҠ‫ׯ‬ᇌ ( )ⲴDŽ
4)
ᡁ㿹ᗇᡁԜк䈮Ⲵᰦ䰤 ( )䮯ˈਟнਟԕᰙ ( )л䈮˛
8
ᔰ≤
kāishuǐ
кипяток
9
վ
dī
низкий
ഐѪ
yīnwèi
так как
10
432• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
5)
ᡁⲴ਼һ䜭䈤ˈᡁ⧠൘クⲴབྷ㺓仌㢢нཚྭⴻˈᡰԕᡁᜣҠ仌㢢
ྭⴻ ( )Ⲵབྷ㺓DŽ
6)
ᡁҠⲴь㾯ᖸཊˈ㾱བྷ ( )Ⲵ㺻ᆀ DŽ
B:н
⋑ ᴹ
1)
᱘ཙ䉒ቄⴆਚҠҶ㤩᷌ˈ (
)Ҡ₈ᆀˈഐѪ₈ᆀᴹа⛩‫ݯ‬䞨DŽ
2)
֐㾱ກᯉ㺻ੇ˛ — ( )䴰㾱ˈᡁ㠚ᐡᑖҶवDŽ
3)
᱘ཙӪ≁ᐱ઼঒ᐳⲴ≷⦷ᱟа∄ҍ⛩‫ˈޝ‬ӺཙⲴ≷⦷ᡁ䘈
ⴻDŽ
4)
᱘ཙ൘ᆹҀ୶൪Ҡь㾯Ⲵᰦ‫ى‬ᓇઈሩᡁ䈤˖ሩн䎧ˈᡁԜ䘉‫ݯ‬
( )䇢ԧDŽ
5)
᱘ཙ֐൘ᆹҀ୶൪ҠҶӋӰѸ˛ — ҠҶаԦ㺜㺛DŽ — ਚҠҶаԦ
㺜㺛ˈѪӰѸ ( )Ҡ࡛Ⲵ઒˛ — ᑖⲴ䫡нཊˈᡰԕ ( )ҠDŽ
6)
ᛘྭʽᡁᜣҠ⸝㼔ˈᛘ㜭ᑞᡁ᢮алੇ˛ — ሩн䎧ˈᡁԜᓇ (
আ⸝㼔DŽ
(
)
)
1.12 把下列词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1)
⛩‫ ݯ‬䶒व
ᡁ
Ҡ
઼
ᜣ
⢋ྦDŽ
2)
֐Ԝ ᴹ
㼉ᆀ
⋑ᴹ
䘉‫ݯ‬
ྭⴻ
Ⲵ
3)
(Ҡ ৫
ཙ) , (৫
н
੗
ь㾯
а䎧
ᜣ
ањӪ ᡁ
ૡԜ)DŽ
4)
(䍥 Ҷ
㺜㺛) , (੗
ᇦ
ⴻ
Ⲵ
࡛Ⲵ
୶൪
୶൪
઼
ⴻ
⢋Ԅ㼔 ཚ
䘉
৫
ૡԜ)DŽ
5)
ੇ
֐Ԝ
䲔Ҷ˛
≹䈝
ԕཆ
࡛Ⲵ
Ӻཙ
䘈
6)
(ᖸ Ⲵ
ᡰԕ ᦒ
㖾‫ݳ‬
ᜣ
Ӻཙ
䫡
ྭ
≷⦷)ˈ (৫
䬦㹼)DŽ
7)
(ᛘ
8)
(ਚ Ⲵ
ਧ) , (Ⲵ
аⲮ ᭦
䎵ᐲ
Ӻ
ᴹ
䈮
ᡁ
аӋ
䘉‫ݯ‬
བྷ
)ˈ (᢮ йॱӄ ᛘ)DŽ
ሩн䎧 㼔ᆀ ᡁԜ
ሿਧ ⋑ᴹ)DŽ
ᴹ
Ӻཙ
1.13 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги:
1)
а⛩‫ݯ‬DŽ
A: ֐㿹ᗇ䘉‫≤Ⲵݯ‬᷌ᘾѸṧ˛
B: 䘉‫≤Ⲵݯ‬᷌н䭉ˈնᱟԧṬ_________DŽ
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 433
A: 䛓ૡԜ৫࡛ⲴᓇҠ੗DŽ
B: _________DŽ
2)
A: ᛘᶕ⛩‫ݯ‬ӰѸ˛
B: 䈧䰞ˈ俉㭹઼₉ᆀཊቁ䫡аᯔ˛
A:_________DŽ
A: ཚ䍥Ҷʽ ᡁཙཙҠ≤᷌ˈ⸕䚃ԧ䫡11DŽ‫ׯ‬ᇌа⛩‫ݯ‬੗DŽ
B:_________DŽ
A: ྭⲴˈᶕ_________DŽ
3) A: ᛘྭʽᴹӰѸਟԕᑞᛘ˛
B: ᛘྭʽ_________DŽ
A: ᦒཆᐱ൘‫ޛ‬ਧデਓDŽ......
A: ᛘྭˈ_________˛
B: ᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ
A:_________≷⦷ᱟ_________DŽ_________˛
B: ҼⲮ㖾‫ݳ‬DŽ
A: 䘉ᱟᛘⲴӪ≁ᐱˈ䈧⛩алˈа‫_________ޡ‬DŽ
4)
A˖ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬Ѥˈᛘ㾱ҠӰѸ˛
B: ᡁ㾱Ҡ_________DŽ
A˖_________˛
B˖֐ԜᓇᴹӰѸ仌㢢Ⲵ˛
A:_________DŽ֐㾱ଚаԦ˛
B˖_________DŽ
A˖䘉ԦᱟབྷਧⲴˈ_________DŽ
B˖䘉Ԧ_________ˈᴹ⋑ᴹ_________˛
A: ᴹˈ_________ ... ᘾѸṧ˛
B˖䘉Ԧᖸਸ䘲DŽ_________˛
A: ҍॱҍඇ䫡DŽ
B˖_________ˈ_________ˈቡҠ䘉Ԧ੗DŽ_________˛
A˖᭦䬦ਠ൘_________ˈ൘䛓‫ݯ‬Ӕ䫡DŽ
11
ԧ䫡
jiàqian
цена
434• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
1.14 按照合理的顺序排列下面的句子 Расположите нижеследующие предложения в правильной последовательности:
1)
A. ᱘ཙⲴ≷⦷ᱟཊቁ˛
B. ֐㾱ᦒ㖾‫ݳ‬䘈ᱟ⅗‫˛ݳ‬
C. а∄г⛩ӄᐖਣDŽ
D. ᡁ৫ѝഭ䬦㹼ᦒ⛩‫ݯ‬䫡ˈ֐৫ੇ˛
E. н৫ˈᡁ᱘ཙᦒҶDŽ
F. 㖾‫ݳ‬DŽ
(
)
2)
A. Ҡ⛩‫ݯ‬㭜㨌DŽ
B. ᱟ୺, ཙཙ൘ᆖ⭏伏าਲ਼依 , Ӻཙᴹᴻ৻ᶕ , ᜣ㠚ᐡ‫ڊڊ‬DŽ
C. ྭ, ᶕањሿа⛩‫ⲭⲴݯ‬㨌઼єᯔ㾯㓒ḯDŽ
D. 䛓Ҡ⛩‫ݯ‬哴⬌ǃ㾯㓒ḯӰѸⲴ੗ , ྭ‫ڊ‬DŽ
E. ⅒䗾‫ݹ‬ѤʽӺཙҠ⛩ӰѸ˛
F. Ҡ㭜㨌˛㾱㠚ᐡ‫ڊ‬依ੇ˛
(
)
3)
A. ᴹˈ䈧䈅䈅䘉ᶑDŽ....ᘾѸṧ˛
B. 䈧䰞ˈ֐Ԝᴹ⋑ᴹ㬍㢢Ⲵ⢋Ԅ㼔˛
C. ଖˈབྷሿਸ䘲ˈԧṬҏн䍥ˈቡҠ䘉ᶑ੗DŽ
D. ሩн䎧ˈ䘉ᱟᴰབྷਧⲴDŽ ᛘⴻⴻ࡛Ⲵ仌㢢Ⲵ˖唁ⲴǃⲭⲴǃ㓒Ⲵ䜭
ᴹDŽ
E. гॱඇ䫡DŽ
F. ྭⲴˈᡁ䈅䈅唁ⲴDŽ...䘉ᶑᖸਸ䘲ˈཊቁ䫡˛
G. 䘉ᶑᴹ⛩‫⸝ݯ‬ǃн㹼ˈᦒ䮯⛩‫Ⲵݯ‬੗DŽ
(
)
1.15 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
1)
֐Ⲵ㾯㓒ḯཚ䍥Ҷˈа⛩‫ׯݯ‬ᇌ੗DŽ
2)
ӺཙᡁⲴྭᴻ৻ᴹњ⭏ᰕᲊՊˈᡁਟԕл⨝ᰙ⛩‫˛ੇݯ‬
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 435
13) Ӻཙл䈮ԕਾᦒ䫡䲔ҶˈᡁԜ䘈㾱৫Ҡ㭜㨌઼≤᷌DŽ
14) 䘉єᵜ䇽ިҼⲮгඇа‫ޡ‬DŽ
15) ᡁ㾱Ҡаᶑ∋㺓DŽ — ᛘⴻˈ䘉ᶑ㬍㢢ᘾѸṧ˛
16) Ӻཙ⅗‫઼ݳ‬঒ᐳⲴ≷⦷ᱟаሩгॱ‫ޝ‬DŽ
17) ᡁӺཙлॸᴹᰦ䰤а⛩‫ˈݯ‬ਟԕ䐏֐а䎧㓳ҐҖ⌅DŽ
18) Ӻཙлॸᡁᴹ䈮 , н㾱䐏֐а䎧৫Ҡ㺓ᴽDŽ
19) ᶕѝഭԕࡽᡁ⋑ᴹௌ⅒䭫⛬䓛փDŽ
10) ᶕ⛩‫ݯ‬ӰѸ˛ — ᶕ⛩‫ݯ‬㾯㓒ḯDŽ — ֐㾱㓒䘈ᱟ哴˛
11) Ӌ਼ᆖௌ⅒ਓ䈝䈮ˈӋ਼ᆖௌ⅒䰵䈫䈮DŽ
12)᱘ཙᡁ৫Ҷᆖṑ䱴䘁Ⲵ୶൪Ҡа䖶ᯠⲴ㠚㹼䖖DŽ
13)᱘ཙᡁн৫୶൪Ҡ㺓ᴽDŽ
14)၌ຄ㦾᱘ཙҠҶнҠ㼉ᆀ˛
2. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
1. 学校附近的市൪12
ᡁԜᆖṑ䱴䘁ᴹањሿᐲ൪ , 䛓‫ݯ‬আ㭜㨌ǃ≤᷌ӰѸⲴDŽᖸཊӪ䜭
৫䛓њᐲ൪Ҡь㾯 , ഐѪ䛓‫Ⲵݯ‬ь㾯ԧ䫡ᖸ‫ׯ‬ᇌDŽ᱘ཙᡁ઼၌ຄ㦾а䎧৫
䛓њᐲ൪ˈᡁҠҶᖸཊ≤᷌, ၌ຄ㦾ਚҠҶ俉㭹ˈ⋑ᴹҠ࡛ⲴDŽᡁᖸௌ⅒
ਲ਼㤩᷌ǃ₈ᆀ઼₉ᆀDŽ၌ຄ㦾нௌ⅒ਲ਼䘉Ӌˈྩ㿹ᗇ䘉Ӌ≤᷌䜭ཚ䞨DŽ
ᡁᴰௌ⅒Ⲵ≤᷌ᱟ₉ᆀDŽ⧠൘൘ेӜআⲴ₉ᆀ䜭ᖸ䍥ˈഐѪ䜭ᱟӾഭཆ
䘋ਓⲴDŽ₉ᆀ൘䛓њሿᐲ൪আⲴԧ䫡ᱟॱ‫ݳޝ‬аᯔˈ∄࡛Ⲵൠᯩ‫ׯ‬ᇌа
ӋˈᡰԕᡁҠҶйᯔ₉ᆀDŽআ≤᷌ⲴӪ䘈ӻ㓽䈤ԆⲴ₈ᆀᖸྭਲ਼ˈ㤩᷌
ҏ䶎ᑨ⭌DŽԆཚ✝ᛵ13Ҷˈᡰԕᡁн㜭нҠԆⲴ₈ᆀ઼㤩᷌DŽᡁҠⲴ≤᷌
а‫ޡ‬ഋॱҍඇӄ, ᡁ㔉Ԇӄॱ, Ԇਚ᭦ᡁഋॱӄ‫ݳ‬, ᢮ᡁӄඇDŽ၌ຄ㦾ਚҠ
Ҷаᯔ俉㭹,а‫ޡ‬㣡Ҷйඇ䫡DŽ䛓њআ≤᷌Ⲵ䘈䈤ˈԆཙཙ൘䛓њሿᐲ൪
আ≤᷌ˈԆᔪ䇞ᡁԜ㓿ᑨᶕ᢮Ԇ㙺ཙ‫ݯ‬14DŽੜҶ䘉ӋˈᡁԜ䜭ᖸ儈‫ޤ‬DŽ䘉
ṧᡁԜҠҶнቁ≤᷌ˈ䘈䇔䇶Ҷањᖸ✝ᛵⲴᴻ৻DŽਾཙᡁᜣ޽৫䛓‫ݯ‬
Ҡ≤᷌ˈᡁ䘈ᜣᑖᆹь઼㊣⋉а䎧৫䛓‫ݯ‬䐏䛓њᴻ৻㙺㙺ཙ‫ݯ‬DŽ
12
ᐲ൪
shìchǎng
рынок
13
✝ᛵ
rèqíng
любезный, приветливый
14
㙺ཙ‫ݯ‬
liáo//tiānr
болтать, беседовать
436• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
䈫ਾࡔᯝ↓䈟 Прочитайте и определите, истинны или ложны нижеследующие утверждения
1) “ᡁ”ਚҠҶєᯔ₉ᆀDŽ
2) ၌ຄ㦾ਚҠҶ俉㭹ˈ⋑ᴹҠ࡛ⲴDŽ
3) ၌ຄ㦾а‫ޡ‬㣡ҶഋॱҍඇӄDŽ
4) “ᡁ”ᴰௌ⅒Ⲵ≤᷌ᱟ₈ᆀDŽ
5) 䲔Ҷ≤᷌ԕཆˈ“ᡁ”䘈ҠҶ哴⬌ǃ㾯㓒ḯDŽ
6) ᴰ䍥Ⲵᱟ㤩᷌DŽ
7) “ᡁ”઼၌ຄ㦾䇔䇶Ҷањᯠᴻ৻DŽ
2. ৫Ҡ㺓ᴽ
䉒ቄⴆ˖Ҡ㺓ᴽ৫ଚᇦᴽ㻵15ᓇྭ˛
ᕐབྷ呿˖֐㾱ҠӰѸ㺓ᴽ˛
䉒ቄⴆ˖㾱ҠࠐԦ㺜㺛઼аৼ16Ⳟ䶻17DŽ
ᕐབྷ呿˖ᆖṑ䱴䘁ᴹаᇦབྷ୶൪ , 䛓‫Ⲵݯ‬㺓ᴽ৸‫ׯ‬ᇌ৸18ྭⴻDŽᡁ↓ྭҏ
㾱Ҡᶑ⢋Ԅ㼔 , ૡԜа䎧৫ , ᘾѸṧ˛
䉒ቄⴆ˖ཚྭҶʽ䛓ᇦ୶൪⿫ᆖṑ䘌ੇ˛
ᕐབྷ呿˖н䘌 , 䎠䐟ॱ࠶䫏DŽ
(൘ᴽ㻵ᓇ)
ᕐབྷ呿˖䉒ቄⴆˈ䘉Ԧ㬍㺜㺛н䭉ʽ֐ⴻⴻˈᘾѸṧ˛
䉒ቄⴆ˖ᱟⲴˈᡁᖸௌ⅒DŽ䈧䰞ˈ䘉Ԧ㬍㺜㺛ཊቁ䫡˛
ᓇઈ˖ 450 ‫ ݳ‬, ᢃҍᣈ19DŽ
䉒ቄⴆ˖ᢃᣈਾ 450 ඇˈཚ䍥Ҷʽ
ᓇઈ˖ 䘉ԦᱟᡁԜ䘉‫ݯ‬ᴰ‫ׯ‬ᇌⲴDŽ
䉒ቄⴆ˖䳮䚃20ⵏⲴᱟᴰ‫ׯ‬ᇌⲴੇ˛
ᓇઈ˖ ྭь㾯н‫ׯ‬ᇌ , ‫ׯ‬ᇌ⋑ᴹྭь㾯ʽ
䉒ቄⴆ˖ᡁ⋑ᴹ䛓Ѹཊ⧠䠁ˈਚᑖҶйⲮඇ䫡ˈᘾѸ࣎˛
ᓇઈ˖ ᡁԜ䘉‫ݯ‬ਟԕࡧ঑DŽ
15
ᴽ㻵
fúzhuāng
одежда
16
ৼ
shuāng
пара
17
Ⳟ䶻
píxié
кожаная обувь
18
৸Ă৸Ă yòu yòu
19
ᢃҍᣈ
dă jiŭ zhé
и... и...
сделать скидку в 10%
20
䳮䚃
nándào
разве, неужели
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 437
ᕐབྷ呿˖ཚ䍥ҶʽૡԜᴰྭ৫࡛Ⲵൠᯩ޽ⴻаⴻ੗DŽ
䉒ቄⴆ˖ྭⲴ , ੜ֐ⲴDŽ
䈫ਾഎㆄ䰞仈Ответьте на вопросы
1)
䉒ቄⴆӺཙлॸᜣ৫ଚ‫˛ݯ‬ҠӰѸ˛
2)
ᕐབྷ呿䐏䉒ቄⴆа䎧৫ੇ˛
3)
ᕐབྷ呿ᜣҠӰѸ˛
4)
ԆԜᘾѸ৫˛
5)
䉒ቄⴆҠҶӰѸ˛㣡Ҷཊቁ䫡˛
6)
ᴰਾᕐབྷ呿ᔪ䇞৫ଚ‫ݯ‬Ҡ㺜㺛˛ѪӰѸ˛
3. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ:
11) Какого цвета джинсы ты обычно носишь? –Обычно мне нравится носить синие, а тебе? — Мой самый любимый цвет одежды — красный.
12) Сегодня плохой курс, завтра еще раз схожу в банк поменять
деньги.
13) Дешевые вещи — плохие, хорошие вещи — недешевы.
14) Мне не нравится покупать вещи, т.к. (ഐѪyīnwèi) покупая вещи
надо (ᗇ děi) тратить деньги.
15) У меня рядом с домом все есть: делать покупки, гулять, ездить
на метро и т.д. — все очень удобно.
16) Юбка, которую я вчера купила, слишком маленькая, хочу сходить поменять, не знаю, удасться ли.
17) Я вчера купил еду, напитки, одежду, необходимые товары, потратил немало денег.
18) В банке слишком много народу, которые пришли за различными услугами (букв. осуществлять разные операции). Если пойти туда менять деньги, придется долго ждать.
19) Кроме обмена денег, Вы хотите осуществить еще другие операции?
10) В парке есть цветы всех расцветок: красные, желтые, белые, розовые (㊹ fěn), но красных немного больше.
438• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
11) В прошлый четверг на занятии по каллиграфии мы выучили
3 древних стиха, они все мне очень понравились, я хочу выучить еще несколько.
12) Завтра мои соученики собираются прийти ко мне в гости, поэтому сегодня после занятий я сходил в торговый центр, находящийся поблизости с нашим университетом, и купил (там) несколько цзиней мяса, одну рыбу, разных (਴⿽) овощей и много
фруктов. Я хочу для моих соучеников приготовить много вкусных блюд.
13) В выходные в гостях у друга я познакомился с менеджером американской компании, он рассказал мне о своей компании (‫ޜ‬ਨ
Ⲵᛵߥqíngkuàng), и дал мне свою визитную карточку.
14) Настя, ты что купила? – Я купила юбку и свитер. – Сколько ты
на это потратила? – Потратила 230 юаней. – О, цена невысокая,
в следующий раз (л⅑) я с тобой вместе пойду, хорошо? – Хорошо.
4. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4.1 Разыграйте диалог между продавцом овощей или фруктов и
покупателем, продавец стремится продать подороже, а покупатель — купить подешевле. Используйте дополнительные слова:
⌻㪡
yángcōng
лук (репчатый)
㓒㩍ঌ
hóngluóbo
морковь
ᵾᆀ
lǐzi
слива
Ộᆀ
lízi
груша
㥹㧃
cǎoméi
клубника
Ḑ⃜
níngméng
лимон
4.2 Разыграйте диалог между продавцом одежды и покупателем, недостающую лексику найдите в русско-китайском
словаре.
4.3 Обойдите несколько овощных магазинов рядом с вашим
университетом, запишите цены на овощи и фрукты в каждом
магазине, сравните их и расскажите о ценах вашим соученикам.
Урок 14.Обмен денег, покупка вещей • 439
5. 写作练习 НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ:
1) Напишите сочинение на тему «Мои покупки» (我的购物), расскажите, где, что и по какой цене вы недавно купили, включая
одежду, продукты питания и т.д.
2) Опишите свой вчерашний день (我昨天的一整天): что вам удалось сделать, куда удалось сходить, что удалось купить и т.д.
6. 听力练习 АУДИРОВАНИЕ
6.1 听后回答问题 Прослушайте и ответьте на вопросы:
1)
Aॱг‫ݳ‬
B. гॱ‫ݳ‬
C. гॱг‫ݳ‬
D. г‫ݳ‬
A6.2:1
B. 1:6.2
C. ҼⲮ
D. 9.6:1
2)
3)
A৫依侶‫ݯ‬ҶB. 㿹ᗇӺཙ⋑ᴹ䈮 C. ᱘ཙ்Ҷᖸཊ䞂 D. 㾱৫்䞂
4)
A5⬦
B. 3⬦
C. ᖸཊᖸཊ
D. н⸕䚃
6.2 听后填空 Прослушайте аудиозапись, заполните пропуски:
1)
A: བྷ呿ˈ᰾ཙᡁ㾱৫ (
㾯˛
B: ྭ୺ˈ (
)ˈ֐㜭н㜭䐏ᡁа䎧৫䎵ᐲ (
)DŽᡁԜа䎧৫੗DŽ
(൘䎵ᐲ)
B: ᆹьˈ֐ᜣҠӰѸ˛
A: ᡁᜣҠ⛩‫ˈ) ( ݯ‬䘈ᜣҠ ( )DŽ
B: ྭⲴˈ֐䐏ᡁᶕDŽ
(ҠྭҶь㾯)
B: ᆹьˈ֐䘈ᜣҠ ( )ӰѸ˛
A: ᡁн⸕䚃ˈ֐䈤઒˛
)ᡁҠ⛩‫ݯ‬ь
440• Урок 14.Обмен денег, покупка вещей
B: ᡁ ( )к⚛䖖㾱 ( )аӋ ( )ˈ֐ⴻˈ䘉‫≤ݯ‬᷌ᖸཊˈ֐ ( )ਲ਼ӰѸˈቡ
Ҡа⛩‫ݯ‬DŽ
A: ૷ˈ䘉‫ݯ‬ᴹ䘉Ѹཊྭਲ਼Ⲵˈ ( )ǃ₉ᆀǃ₈ᆀǃ ( )䜭ᴹDŽ
B: ᱟ୺ˈ֐ᘛҠ੗DŽ
2)
ᡁᇦ ( )ᴹањ୶൪ˈ䛓њ୶൪ ( )ᇦҀDŽ䛓њ୶൪ᖸབྷˈь㾯ᖸ
ཊˈ ( )ҏнཚ䍥DŽ֐ᜣ ( )ӰѸ䛓‫) ( ݯ‬ᴹDŽᇦҀൠлаቲ21ᴹњ
ᖸབྷⲴ伏૱22䎵ᐲˈа ( )আᇦ⭥23ˈҼᾬআྣ㻵24ˈйᾬআ⭧㻵ˈഋᾬ
ᴹњᯠॾ ( )ˈӄᾬᴹњᖸབྷⲴ ( )DŽᇦҀ伏૱䎵ᐲআ≤᷌ǃ ( )ǃ
਴⿽䘋ਓ伏૱ ( )ˈᡁ ( )Ҡਲ਼Ⲵь㾯DŽᇦҀⲴ ( )䜭ᖸྭਲ਼ˈ ( )
ǃ₈ᆀǃ㤩᷌ǃ㾯⬌ǃ ( )ǃ哴⬌ӰѸⲴ䜭ᖸᯠ勌25DŽ䛓‫Ⲵݯ‬ᴽ㻵ҏᖸ
ཊDŽᡁњᆀ26ᖸ ( )ˈクⲴ ( )઼䶻䜭ᱟ ( )Ⲵˈ ( )ǃⳞ䶻ㅹਚ㜭൘
䛓‫ݯ‬᢮ࡠ ( )ⲴDŽᇦҀ୶൪Ⲵᖸཊ ( )䜭 ( )ᡁˈԆԜᖸௌ⅒䐏ᡁ㙺
ཙ‫ˈݯ‬ᑨᑨᮉᡁ ( )ㆰঅ27Ⲵ≹䈝ˈᡰԕ৫୶൪ ( )Ҡь㾯 ( )ˈᡁ䘈
ਟԕ ( )DŽ
21
ቲ
céng
этаж
22
伏૱
shípǐn
продукты
23
ᇦ⭥
jiādiàn
домашняя электроника
24
ྣ㻵
nǚzhuāng
женская одежда
25 ᯠ勌
xīnxiān
свежий
26
њᆀ
gèzi
рост
27
ㆰঅ
jiǎndān
простой
第十五课 昨天晚上你做什么了?
УРОК 15.
ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ
ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
I. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一，课文一 ТЕКСТ 1
˄а˅˄൘⮉ᆖ⭏ᇯ㠽˅
Ժз˖ ᆹьˈ᱘ཙᲊк֐‫ڊ‬ӰѸҶ˛ᡁг⛩Ⲵᰦ‫ى‬㔉֐ᢃ⭥䈍֐ᘾ
jiē
Ѹ⋑ᴹ᧕˛ К. 1 Грам. 1
yìzhí
ᆹь˖ ሩн䎧ˈᡁⲴ᡻ᵪ⋑⭥ҶDŽᡁ᱘ཙӾл䈮аⴤࡠᲊкॱ⛩䜭൘
മҖ侶ᆖҐDŽ
Грам. 2 К. 2
yònggōng
Ժз˖ ֐ⵏ⭘࣏୺ʽ֐ᆖҶӋӰѸ˛
fùxí
dì
bèi
shēngcí
ᆹь˖ ᡁ༽ҐҶㅜॱй䈮ˈ䘈㛼Ҷㅜॱഋ䈮Ⲵ⭏䇽ˈ䈫Ҷ䈮᮷ˈ
fānyì
‫ڊ‬Ҷ㘫䈁㓳ҐDŽԺзˈ֐઒˛ᢃ⭥䈍᢮ᡁᴹӰѸһ‫˛ݯ‬
diànyǐng
Ժз˖ ᡁᜣ᢮֐а䎧৫ⴻ⭥ᖡˈ֐⋑ᴹ᧕⭥䈍ˈᡁቡ㠚ᐡ৫ⴻҶ⭥
cānjiā
wǎnhuì
ᖡˈᲊк䘈৲࣐Ҷањ⭏ᰕᲊՊDŽК. 3
ᆹь˖ ᱟੇ˛䈱䗷⭏ᰕ˛
442• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
pāi
Ժз˖ ᱟањѝഭᴻ৻䗷⭏ᰕDŽ֐ⴻˈ䘉Ӌ䜭ᱟᡁ᱘ཙ൘ᲊՊк᣽Ⲵ
zhàopiàn
К. 4
➗⡷DŽ
chàbuduō
ᆹь˖ ଖˈ৲࣐ⲴӪнቁ୺ˈᐞнཊ䜭ᱟᡁн䇔䇶ⲴDŽ
gāng
jīhuì
Ժз˖ ԆԜ䜭ᱟᡁ᱘ཙࡊ䇔䇶Ⲵᴻ৻ˈᴹᵪՊᡁਟԕ㔉֐ӻ㓽ࠐњӻ
㓽DŽ
ᆹь˖ ཚྭҶʽᡁ↓ྭᜣཊ䇔䇶ࠐњѝഭᴻ৻ˈ䘉ṧਟԕཊ㓳ਓ䈝ǃ
liǎojiě
qíngkuàng
ཊҶ䀓ѝഭⲴᛵߥDŽ
К. 5
Ժз˖ ሩੰʽᡁҏ㿹ᗇ䘉ᱟањᆖѝ᮷Ⲵྭ࣎⌅DŽ
˄Ҽ˅
ᕐབྷ呿˖䉒ቄⴆˈ֐Ⲵ≹䈝ᆖᗇᘾѸṧ˛
yuèdú
䉒ቄⴆ˖䰵䈫䘈ਟԕˈնᱟਓ䈝䘈ᐞаӋDŽ
ᕐབྷ呿˖ᆖҐਓ䈝㾱ཊੜˈཊ䈤ˈཊ㓳DŽ
búguò
䉒ቄⴆ˖ᡁ⸕䚃DŽн䗷ˈᡁ⧠൘䇔䇶Ⲵѝഭᴻ৻нཊˈᡰԕ䈤≹䈝Ⲵᵪ
ՊᖸቁDŽ
Грам. 3
zhòngyào
tóngyì
ᕐབྷ呿˖䐏ѝഭӪ㓳Ґਓ䈝ᖸ䟽㾱ˈ䘉⛩ᡁ਼᜿ˈնᱟ֐䘈㾱ཊⴻҖˈ
lùyīn
ཊੜᖅ丣DŽ К.6
䉒ቄⴆ˖ᱟ୺ˈᡁԜⲴਓ䈝㘱ᐸҏ䘉ṧ䈤DŽ
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
᧕
jiē
(ࣘ)
отвечать на телефонный звонок; встречать
2.
аⴤ
yìzhí
(࢟)
прямо; все время
ⴤ
zhí
(ᖒ)
прямой
⭘࣏
yònggōng
(ᖒ)
старательный, усердный
࣏
gōng
(਽)
заслуга; успех; дело, работа
(связ.)
3.
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 443
༽Ґ
fùxí
(ࣘ)
повторять
༽
fù
(ࣘ)
повторять;
(связ.)
5.
ㅜ
dì
(ࡽ㔰)
показатель порядковых числительных
6.
㛼
bèi
(ࣘ)
учить наизусть
7.
⭏䇽
shēngcí
(਽)
новое слово
8.
㘫䈁
fānyì
(਽ǃࣘ)
перевод, переводить
㘫
fān
(ࣘ)
переворачивать; переводить
䈁
yì
(ࣘ)
переводить
⭥ᖡ
diànyǐng
(਽)
фильм (䜘)
ᖡ
yǐng
(਽)
тень
৲࣐
cānjiā
(ࣘ)
участвовать
৲
cān
(ࣘ)
участвовать (связ.)
࣐
jiā
(ࣘ)
добавлять
ᲊՊ
wǎnhuì
(਽)
вечеринка
Պ
huì
(਽)
собрание, заседание
12.
᣽
pāi
(ࣘ)
хлопать, ударять; снимать, фотографировать
13.
➗⡷
zhàopiàn
(਽)
фотография (ᕐ)
➗
zhào
(ࣘ)
светить (ся); отражать(ся);
фотографировать
14.
ᐞнཊ
chàbuduō
(࢟)
почти
15.
ࡊ
gāng
(࢟)
только что, только-только
16.
ᵪՊ
jīhuì
(਽)
удобный случай, возможность,
шанс
ᵪ
jī
(਽)
удобный случай, подходящий
момент
Ҷ䀓
liǎojiě
(ࣘ)
понимать
Ҷ
liǎo
(ࣘ)
понимать (связ.)
䀓
jiě
(ࣘ)
разъединять; объяснять; понимать
ᛵߥ
qíngkuàng
(਽)
ситуация, обстановка (⿽)
4.
9.
10.
11.
17.
18.
возобновлять
444• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
ᛵ
qíng
(਽)
чувства; ситуация, обстановка
(связ.)
ߥ
kuàng
(਽)
положение, ситуация (связ.)
䰵䈫
yuèdú
(ࣘǃ਽)
читать; чтение
䰵
yuè
(ࣘ)
читать (связ.)
20.
н䗷
búɡuò
(䘎)
однако, впрочем
21.
䟽㾱
zhòngyào
(ᖒ)
важный, серьезный
䟽
zhòng
(ᖒ)
тяжелый; важный
22.
਼᜿
tóngyì
(ࣘ)
соглашаться
23.
ᖅ丣
lù//yīn
(਽ ǃࣘ)
звукозапись, делать аудиозапись
ᖅ
lù
(ࣘ)
записывать; делать аудиозапись
丣
yīn
(਽)
звук (связ.)
19.
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
࣏䈮
ɡōnɡkè
(਽)
задания ( 䰘 )
2.
ሿ䈤
xiǎoshuō
(਽)
роман, повесть, рассказ
( 䜘ˈᵜ )
3.
ᵲᘇ
zázhì
(਽)
журнал
4.
嗉Ӆ㥦
lóngjǐng chá
5.
ஔ䞂
píjiǔ
(਽)
пиво
6.
ኅ㿸
zhǎnlǎn
(ࣘǃ਽)
выставлять; выставка
7.
丣Ҁ
yīnyuè
(਽)
музыка
Ҁ
yuè
(਽)
музыка (связ.)
8.
ᘛҀ
kuàilè
(ᖒ)
радостный
9.
䈮า
kètáng
(਽)
аудитория, класс
10.
⅑
cì
(䟿)
раз
11.
к⅑
shàng cì
прошлый раз
12.
л⅑
xià cì
следующий раз
13.
䘉⅑
zhè cì
этот раз
чай «Лунцзин»
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 445
三, 注释 КОММЕНТАРИИ
К.1
ᡁг⛩Ⲵᰦ‫ى‬㔉֐ᢃ⭥䈍֐怎么⋑ᴹ᧕˛ Я в семь часов тебе звонил, почему ты не ответил на звонок/не взял трубку?
1.1 Вопросительные местоимения Ѫ什么 и 怎么 оба значат «почему», в предложении они обычно ставятся перед сказуемым и во многих
контекстах взаимозаменяемы с той лишь разницей, что Ѫ什么 употребляется для вопроса о причине произошедшего, а 怎么 кроме причины выражает еще значение возмущения/недовольства/озабоченности
описываемой в предложении ситуацией ‘как же так, почему же’:
1) ᱘ཙ֐Ѫ什么/怎么⋑ᶕк䈮˛Почему ты вчера не был на занятиях?
2) ֐Ѫ什么/怎么нਲ਼依઒˛
Почему ты не ешь?
3) ֐‫Ⲵڊ‬依怎么Պнྭਲ਼઒˛ Как приготовленная тобой еда
может быть невкусной?
1.2 Местоимение 怎么 имеет еще значение ‘как, каким образом’
и употребляется в вопросе о способе совершения действия, Ѫ什么 не
имеет такого значения:
4) 䈧䰞ˈൠ䫱ㄉ怎么䎠˛ (XѪӰѸ)
Не подскажите, как пройти к станции метро?
5) ‘Спасибо’ ⭘≹䈝怎么䈤˛
Как сказать по-китайски «спасибо»?
1.3 怎么 может употребляться в роли сказуемого, выражая озабоченность говорящего состоянием подлежащего, Ѫ什么 так не употребляется:
6) ֐怎么Ҷ˛
Что с тобой? (XѪӰѸ)
7) ֐Ⲵ䖖怎么Ҷ˛
Что случилось/произошло
с твоим автомобилем?
К.2
ሩн䎧ˈᡁⲴ᡻ᵪ⋑⭥ҶDŽᡁ᱘ཙӾл䈮一直ࡠᲊкॱ⛩䜭൘മҖ
侶ᆖҐDŽ Извини, у меня сел телефон. Я вчера с момента окончания занятий и до десяти вечера все время сидел (учился) в библиотеке.
446• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
2.1 В предложении ᡁⲴ᡻ᵪ⋑⭥Ҷ ‘У меня сел телефон’ (букв. ‘у
моего телефона больше нет электричества’) отрицание ⋑ выступает
как разговорное сокращение сочетания ⋑ᴹ. В этом случае ᴹ является полнозначным глаголом, поэтому он сочетается с Ҷ2, при этом Ҷ2
обозначает изменение состояния.
2.2 Наречие 一直 ‘прямо; все время’ подчеркивает, что действие
совершалось без перерыва на протяжении всего указанного промежутка времени:
1) ᱘ཙӾᰙкࡠᲊкᡁ一直൘ᇦ䟼ⴻҖDŽ Вчера с утра до вечера я
все время сидел дома и читал.
2) ֐䎠ҶᘾѸн㔉ᡁᢃ⭥䈍˛ᡁ一直൘ㅹ֐DŽ Почему ты мне не
позвонил после того, как ушел? Я все это время жду тебя.
Это наречие обозначает и движение по прямой траектории в пространстве:
3)一直䎠
идти вперед, идти прямо
К.3
֐⋑ᴹ᧕⭥䈍ˈᡁ就㠚ᐡ৫ⴻҶ⭥ᖡˈᲊк䘈৲࣐Ҷањ⭏ᰕᲊ
ՊDŽ Ты не взял трубку, поэтому я сам посмотрел фильм, а вечером еще
сходил на день рождения.
Наречие 就 ‘сейчас же, немедленно’ употребляется, в частности,
и для указания на причинно-следственную связь между двумя действиями или событиями, в этом случае 就 имеет значение ‘поэтому, в
таком случае, тогда’.
К.4
䘉Ӌ䜭ᱟᡁ᱘ཙ在ᲊՊ上➗Ⲵ➗⡷DŽ Эти фотографии я сделал
вчера на вечеринке.
Конструкция 在...上 с пространственным значением ‘на’, сочетаясь с некоторыми словами, обозначающими событие или мероприятие, получает временное значение «во время (этого события), на
(этом мероприятии)»:
1) 在к⅑cìՊ䇞 (huìyì)上䱸㓿⨶䈸Ҷᖸཊ䰞仈DŽ На прошлом заседании менеджер Чэнь коснулся многих вопросов.
2) 在䈮า kètáng 上ᡁԜа㡜㓳Ґਓ䈝઼䈝⌅DŽ На занятиях мы
обычно отрабатываем разговорную речь и грамматику.
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 447
К.5
ᡁ↓ྭᜣཊ䇔䇶ࠐњѝഭᴻ৻ˈ䘉ṧਟԕཊ㓳ਓ䈝ǃཊ了解ѝഭⲴ
ᛵߥDŽ Я тоже как раз хочу познакомиться с большим количеством китайских друзей, так можно больше тренироваться в разговорном языке, больше узнать о Китае.
5.1 Глагол 了解 ‘понимать, разбираться’ обозначает большую степень понимания/осведомленности об объекте, а глагол 知道 ‘знать’ —
общую осведомленность о наличии/существовании такого объекта:
1) ᡁ知道ѝഭഋབྷਁ᰾ᱟӰѸDŽ Я знаю, какие есть четыре основных китайских изобретения. (Х Ҷ䀓)
2) Ԇ了解ѝഭ᮷ॆDŽ Он понимает китайскую культуру. (Х ⸕䚃)
Поэтому глагол 了解 может сочетаться с наречиями степени, а 知
道 — нет:
3) Ԇ很了解ѝഭ᮷ॆDŽ Он хорошо разбирается в китайской культуре. (Х Ԇᖸ⸕䚃ˈᵾ㖾ᱟ䈱DŽ)
Дополнение глагола 了解 может выноситься вперед с предлогом
ሩ «по отношению к, относительно», с глаголом ⸕䚃 предлог ሩ не
сочетается:
4) ᡁࡊ䇔䇶ྩˈሩྩ䘈нཚ了解DŽ Я только что познакомился с
ней. Но (поэтому) хорошо ее не знаю.
5.2 Глаголы 了解, 介㓽䈤䈸 и др. сочетаются со словом 情况,
образуя конструкцию ‘了解/介㓽䈤䈸... + N + (的)+ 情况’ со значением ‘хорошо разбираться в чем-либо, хорошо знать что-либо’, ‘рассказывать о чем-либо’. В этом случае существительное 情况 ‘ситуация,
обстоятельства’ имеет общее значение (нечто, что-то) и на русский
язык обычно не переводится, сравните:
5) ᱘ཙк䈮Ⲵᰦ‫ى‬Ժз介㓽Ҷ‫״‬㖇ᯟⲴ情况ˈ䘈䈤ҶԆᇦⲴ情况DŽ
Вчера на занятии Иван рассказал о России и о своей семье.
6) ᱘ཙ൘ᲊՊк䎥㘱ᐸ㔉ᡁԜ介㓽Ҷᖸཊᴹ᜿ᙍⲴ情况DŽ Вчера на
вечеринке учитель Чжао рассказал нам много интересного.
К.6
䐏ѝഭӪ㓳Ґਓ䈝ᖸ䟽㾱ˈ䘉点ᡁ਼᜿ˈնᱟ֐䘈㾱ཊⴻҖˈཊੜ
ᖅ丣DŽ Практиковаться в устной речи с китайцами очень важно, с этим
я согласен, но тебе еще нужно больше читать и слушать аудиозаписи.
448• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
Словосочетание 䘉点 означает ‘этот момент, этот пункт’ и употребляется для указания на мнение, суждение или ситуацию, упомянутые
ранее. Оно является дополнения глагола 同意 и вынесено вперед, так
как является темой этого придаточного предложения.
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
произношение
значение
примеры
޸
gāng
холм, бугор
ࡊgāng только что
䫒gāng сталь
‫ݴ‬
xiōng
старший брат
ߥ kuàng положение, ситуация
㗭
yǔ
перья
㗵 chì крыло
㘫 fān переворачивать; переводить
䀂
jiăo
рог; угол
౤ zuĭ рот
䀓 jiě разъединять
2. 偏旁的变体 ВАРИАНТЫ НАПИСАНИЯ ГРАФЕМ
исходное
начертание
и значение
графический
вариант и
его название
ᐕ
работа
слева
значение
в составе
иероглифа
имеющий отношение к работе
примеры
࣏ gōng
заслуга
ᐗ qiăo
мастерство
позиция
варианта
слева
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 449
3. 无本字偏旁 ГРАФЕМЫ,
НЕ УПОТРЕБЛЯЮЩИЕСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
графема
и ее название
ߛлед
значение в составе
иероглифа
имеющий отношение
к холоду
примеры
ߠ bīng лед
ߧ lĕng
холодный
позиция
слева
4. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Регулярные упрощения
ㆰփ˖ 䰵
㑱փ˖ 䯡
Уникальные упрощения
ㆰփ˖ Ҷ
৲
༽
㑱փ˖ ⷝ
৳
ᗙ
䗷
䙾
ᖅ
䤴
䈁
䆟
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 1 语气助词“了” (了2) ФРАЗОВАЯ ЧАСТИЦА 了 LE (了2)
1.1 Частица 了, употребляющаяся в конце предложения, называется фразовой или модальной частицей (了2). Основными значениями Ҷ2 являются:
— отнесение всей ситуации к прошлому
— изменение состояния/ситуации (см. Грам. 2 ниже)
1.2 Фразовая частица 了2 указывает на то, что описываемая глаголом ситуация, рассматриваемая как единое событие, уже имела
место, при этом не сообщается, достигло ли действие конкретного результата:
1) ᱘ཙᡁ৫ҠҖ了DŽ Вчера я ходил в книжный магазин (купил
что-нибудь или нет, не уточняется).
450• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
Сравните предложения, не оформленные частицей Ҷ2 и оформленные ею:
2) A:ᛘҠӰѸ˛
A:֐ҠӰѸ了˛
Что будете брать? Ты купил что-нибудь?/ Что ты купил?
B:Ҡ≤᷌DŽ
B:Ҡ≤᷌了DŽ
Фрукты.
Фрукты.
1.3 Отрицательная форма предложений с 了2 имеет форму 没
(有)+ V, сама частица 了2 в отрицательном предложении не употребляется:
3) ᱘ཙᡁ⋑ᴹ৫ҠҖDŽ Вчера я не ходил за книгами.
1.4 Утвердительно-отрицательная форма общего вопроса
образуется при помощи постановки отрицания 没有 в конце предложения, фразовая частица 了 при этом сохраняется:
4) ֐᱘ཙк䈮了⋑ᴹ˛ — к䈮了DŽ Ты вчера был на занятиях? —
Был.
1.5 Предложения с 了2 описывают, как правило, вид деятельности (чем был занят субъект действия, в какой ситуации принимал
участие, где находился или в данный момент находится), а не конкретный результат действия (купил столько-то, сходил туда-то и т.д.):
5) A: ᱏᵏᰕ֐‫ڊ‬ӰѸ了˛
Что ты делал в воскресенье?
(чем был занят?)
B: ᡁ৲࣐⭏ᰕᲊՊ了DŽ
Я был на дне рождения.
6) A: Ԇ৫ଚ‫ݯ‬了?
Где он/куда ушел?
( Где он сейчас?)
B: Ԇഎᇦ了DŽ
Он ушел домой (Он дома).
7) A: 䱸㓿⨶൘࣎‫ޜ‬ᇔੇ˛
Менеджер Чэнь в офисе?
B: н൘ˈԆ৫к⎧了DŽ
Нет, он в Шанхае/он уехал
в Шанхай. (он сейчас там,
а не здесь)
Если в предложении речь идет о конкретном результате действия, то это выражается при помощи 了1:
8) ᱘ཙᡁ‫ڊ‬了ㅜॱഋ䈮Ⲵ䈝⌅㓳ҐDŽ Вчера я сделал грамматические упражнения 14-го урока.
1.6 В предложениях с 了2 дополнение глагола, как правило,
не оформляется определением, то есть не является конкретным,
определенным объектом, сравните:
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 451
9) ᱘ཙᡁ৫ⴻ⭥ᖡ了DŽ (Ҷ2) Вчера я ходил в кино (указывается,
чем был занят субъект).
10) ᱘ཙᡁⴻ了а䜘ѝഭ⭥ᖡDŽ (Ҷ1) Вчера я посмотрел китайский фильм (сообщается, какой результат был достигнут, в данном
случае, какой конкретно фильм был просмотрен).
1.7 В ситуации реального общения диалог может выстраиваться
по следующему сценарию: один из участников диалога сначала спрашивает, чем вообще был занят его собеседник (предложение оформляется Ҷ2), а затем задается вопрос о конкретном результате имевших место действий (глагол оформляется Ҷ1), сравните:
11) A: ֐Ӻཙк䈮了ੇ˛
Ты сегодня был на занятиях? (Ҷ2)
B: к䈮了DŽ
Был. (Ҷ2)
А на каких занятиях ты был? (Ҷ1)
A: к了ӰѸ䈮˛
B: к了ਓ䈝䈮઼ੜ࣋䈮DŽ
На разговорном языке и аудировании. (Ҷ1)
12) A: ࡽཙ֐‫ڊ‬ӰѸ了˛
Что ты делал позавчера? (Ҷ2)
B: ᡁ৫ҖᓇҠҖ了DŽ
Ходил в книжный. (Ҷ2).
A: Ҡ了 (Ӌ)ӰѸ˛
Что купил? (Ҷ1)
B: Ҡ了аᵜljཆᶕ䇽䇽ިNJDŽ Купил «Словарь иностранных
слов» . (Ҷ1)
Особенности употребленияҶ1 иҶ2 можно представить в виде
следующей таблицы:
Глагольный суффикс
Ҷ (Ҷ1)
Фразовая частица Ҷ
(Ҷ2)
позиция в
предложении
в конце предложения
после глагола
ᡁҠ了аᵜljཆᶕ䇽䇽ިNJDŽ ᡁ৫ҠҖ了DŽ
значение
достигнут результат
действия
ситуация имела место в
прошлом
оформление
дополнения
дополнение оформляется
определением, либо
глагол имеет несколько
дополнений
дополнение не
оформляется
определением, глагол
имеет одно дополнение
᱘ཙᡁҠ了єᵜ䇽ިDŽ
књᴸᡁ৫了ेӜǃк⎧
઼ᒯᐎDŽ
᱘ཙᡁ৫ҠҖ了DŽ
⦻㘱ᐸ৫к⎧了DŽ
452• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
отрицательная
форма
⋑ᴹ
ᡁ没有Ҡ䇽ިˈᡁҠҶа
ᕐѝഭൠമDŽ
⋑ᴹ
ᡁ没有৫୶൪ˈᡁ৫Җᓇ
ҶDŽ
утвердительноотрицательная
форма общего
вопроса
V⋑V
VҶ⋑ᴹ
֐Ҡ⋑Ҡ≤᷌˛
֐Ҡ了≤᷌⋑ᴹ˛
V+ (O)Ҷ⋑ᴹ
֐᱘ཙҠ≤᷌了⋑ᴹ˛
ГРАМ. 2 表示变化的“了” (了2) ФРАЗОВАЯ ЧАСТИЦА 了 (了2)
СО ЗНАЧЕНИЕМ ИЗМЕНЕНИЯ СИТУАЦИИ 2)
2.1 Кроме отнесения всей ситуации к прошлому фразовая частица Ҷ2 обладает еще одним значением: она указывает на изменение
ситуации, то есть на переход ситуации из состояния А в состояние Б:
13) Ԇᖃ㘱ᐸҶDŽ Он стал преподавателем.
14) л䴘了DŽ Пошел дождь (только что начался, или говорящий
до момента речи его не замечал).
2.2 Предложения с 了2 в значении изменения состояния могут
также обозначать либо наступление состояния/совершение действия
в ближайшем будущем, либо призыв к совершению действия:
15) к䈮ҶDŽ
Начинаются занятия/ Начинаем занятия.
16) ਲ਼依ҶDŽ
Пора есть/ Давайте есть.
2.3 Предложения со значением количества (возраста, времени
и т.д.) часто употребляются с 了2, подчеркивая достижение указанного в предложении количественного значения:
17) ԆҼॱ኱suì了DŽ
Ему уже 20 лет.
18) ⧠൘‫⛩ޛ‬了DŽ
Сейчас [уже] 8 часов.
2.4 Если 了2 употребляется в отрицательном предложении, то
это, как правило, указывает на прекращение состояния А:
19) ᡁⲴ᡻ᵪ⋑⭥了DŽ У меня сел телефон.
20) ᡁ᰾ཙн৫ेӜ了DŽ Завтра я не поеду в Пекин (раньше собирался, но теперь планы изменились).
21) ᡁнਲ਼了DŽ
Я наелся (букв. ‘больше не ем’).
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 453
Обратите внимание, что 了2 со значением изменения состояния
сочетается с отрицательной формой 没有, при этом глагол 有 употребляется в этом случае в своем основном лексическом значении ‘иметься, быть в наличии’:
22) ᡁ没有ᰦ䰤了DŽ У меня нет больше времени (до этого собеседнику уже уделено некоторое время, сейчас у говорящего времени больше
нет).
23) ሩн䎧ˈᛘ㾱Ⲵ䇽ި没有了DŽ Извините, но словаря, который
Вам нужен, уже нет (например, уже продан, разобрали и т.д.).
ГРАМ. 3 “但是”和“不过” ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ
СОЮЗЫ 但是 И 不过
3.1 Противительные союзы 但是 и 不䗷 переводятся на русский язык одинаково — ‘но, однако, впрочем, тем не менее, только’,
но имеют разницу в значении. В сложном предложении ‘A, 但是 B’
предложение В противопоставлено по своему значению предложению А, а в предложении ‘А, 不䗷B’ предложение В не противопоставлено А, а указывает на некоторое условие, ограничивающее положительные или отрицательные стороны утверждения А,
сравните:
24) ᡁௌ⅒ᆹ၌ˈ但是ᆹ၌нௌ⅒ᡁDŽ Мне нравится Анна, но я не
нравлюсь Анне. (второе предложение противопоставлено первому)
25) 㤡䈝ԆҏՊ䈤ˈ不䗷ਁ丣нཚྭDŽ Он и по-английски умеет говорить, только произношение не очень хорошее. (второе предложение
указывает на некоторое ограничение во владении английским языком, но не противопоставлено тому утверждению, что он умеет говорить по-английски).
26) ֌ъᖃ❦㾱⮉ˈ但是н㜭⮉ᗇཚཊDŽ Задание, конечно, нужно
задавать, но нельзя задавать слишком много (ни в коем случае нельзя
задавать слишком много).
27) ֌ъᖃ❦㾱⮉ˈ不䗷н㜭⮉ᗇཚཊDŽ Задание, конечно, нужно
задавать, но нельзя задавать слишком много (это нежелательно, но в
крайнем случае возможно).
3.2 Если по своему значению вторая часть сложного предложения может быть понята только как дополнительная информация к
454• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
первой части, не противопоставленная ей, то в таком предложении
союз նᱟ употребляться не может:
28) 㨌䜭ᖸྭਲ਼ˈ不䗷䍥ҶӋDŽ (Xնᱟ) Все блюда очень вкусные,
только немного дороговаты.
29) ᕐ㘱ᐸᱟњྭ㘱ᐸˈ不䗷ཚѕহyánlìҶаӋDŽ (Xնᱟ) Преподаватель Чжан — хороший преподаватель, только немного строгий.
3.3 Если в адрес собеседника высказываются критические замечания, при этом есть намерение высказать их в более мягкой форме,
то лучше использовать союз 不䗷:
30) 䘉ㇷpiān֌᮷߉ᗇᖸྭˈ不䗷ᴹࠐњ䈝⌅䭉䈟 cuòwuDŽ Сочинение написано хорошо, но есть несколько грамматических ошибок.
3.4 Если в предложении на союз 不䗷 падает логическое ударение, то он может выделяться запятыми:
31) ᡁ⸕䚃DŽ不䗷ˈᡁ⧠൘䇔䇶Ⲵѝഭᴻ৻нཊˈᡰԕ䈤≹䈝Ⲵᵪ
ՊᖸቁDŽ Я знаю (это), но у меня сейчас мало знакомых китайцев, поэтому возможностей говорить по-китайски мало.
六， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ᧕
10) ৲
2) ⴤ
3) ࣏
4) ༽
5) 㛼
6) 㘫
7) ᖡ
11) ᛵ
12) ➗
13) Ҷ
14) ࡊ
15) 䀓
18) ߥ 19) ㅜ
20) ᖅ
21) 䟽
22) ᣽
23) 䰵
8) 䈁
9) ᐡ
16) 丣
17) ⡷
1.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) ⭥___
2) ⭘___
7) ___࣐
8) ___н___ 9) ___Ґ
12) ᲊ___
17) ਼____
3) ___䈁
13) ___⡷
4) а___
14) ___ᐡ
18) _____丣
5) ___Պ
6) ___ߥ
10) Ҷ___ 11) н___
15) ___䇽
19) ___䈫
16) ___㾱
20) _____➗⡷
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 455
1.3 替换练习 Упражнение на подстановку:
1) A: ၌ᙍ֣ˈ᱘ཙᲊк֐‫ڊ‬ӰѸҶ˛
B: ᱘ཙӾл䈮ԕਾࡠᲊкҍ⛩ᡁаⴤ൘ᇦ䟼ᆖҐDŽ
A: ᱟੇ˛֐ᆖҶӋӰѸ˛
B˖ ᡁᆖҶㅜॱഋ䈮Ⲵ⭏䇽઼䈝⌅DŽ
൘മҖ侶ⴻҖ
ⴻҶӰѸҖ
ⴻҶ㘱㠽Ⲵሿ䈤
൘ᇯ㠽༽Ґ࣏䈮
༽ҐҶӋӰѸ
༽ҐҶㅜॱഋ䈮Ⲵ䈝⌅
൘ᡯ䰤䟼‫ڊ‬㓳Ґ
‫ڊ‬ҶӰѸ㓳Ґ
‫ڊ‬Ҷㅜॱӄ䈮Ⲵ䈝⌅㓳Ґ
൘ᆖṑ䱴䘁Ⲵ㥦侶䟼்㥦
்ҶӰѸ㥦
்Ҷ嗉Ӆ㥦lóngjǐng chá
൘ᇦ䟼㛼ਔ䈇
㛼ҶӋӰѸ䈇
㛼ҶᵾⲭⲴࠐ俆䈇
2) A: ᱘ཙл䈮ԕਾ֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛ᡁ㔉֐ᢃ⭥䈍֐䜭⋑ᴹ᧕DŽ
B: ᡁ৫ᢃ⨳ҶDŽ֐ᢃ⭥䈍᢮ᡁᴹӰѸһ‫˛ݯ‬
A: ᡁᜣ᢮֐а䎧৫ⴻ⭥ᖡˈ֐⋑ᴹ᧕⭥䈍ˈᡁቡ㠚ᐡ৫ⴻ⭥ᖡҶDŽ
䭫⛬䓛փ
৫䞂੗்䞂
৫்䞂
䬦㹼ᦒ䫡
৫ⴻҖ⌅ኅ㿸zhǎnlǎn
৫ⴻኅ㿸
ᢃཚᶱᤣ
৫㥦侶்㥦
৫்㥦
䐁↕
৫䎥㘱ᐸᇦ‫ڊ‬ᇒ
৫䎥㘱ᐸᇦ
ⴻ⭥ᖡ
৫ੜ丣Ҁyīnyuè
৫ੜ丣Ҁ
3) A: ᆹьˈ֐≹䈝ᆖᗇᘾѸṧ˛
B: 䰵䈫䘈ਟԕˈնᱟਓ䈝䘈ᐞаӋDŽ
A: ᆖҐਓ䈝㾱ཊੜˈཊ䈤DŽ
B: ᱟ୺ˈᡁԜⲴਓ䈝㘱ᐸҏ䘉ṧ䈤DŽ
བྷ呿
‫״‬䈝
ਓ䈝
ੜ࣋
ཊੜˈཊ㓳
‫״‬䈝㘱ᐸ
ᆹᗧ⛸
㤡䈝
ਓ䈝
䈝⌅
ཊ‫ڊ‬䈝⌅㓳Ґ 㤡䈝㘱ᐸ
ࡇ၌
≹䈝
䰵䈫
≹ᆇ
ཊ㓳Ґ߉ᆇ
≹䈝㘱ᐸ
၌ຄ㦾
⌅䈝
䈝⌅
ਁ丣
ཊ䈤ˈཊ㓳
⌅䈝㘱ᐸ
1
㘱㠽
Lǎo Shě
Лао Шэ (1899–966), псевдоним писателя
Шу Цинчуня (㡂ᒶ᱕ Shū Qìngchūn), классика современной китайской литературы
2
ᵾⲭ
Lǐ Bái
Ли Бо (762-701) поэт династии Тан
(618–907)
456• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
1.4 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу:
A 㤳ֻ Образец: ⴻ⭥ᖡˈа䜘ѝഭ⭥ᖡ ė ᱘ཙᲊк֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛
— ᡁ৫ⴻ⭥ᖡҶDŽ — ֐ⴻҶӰѸ⭥ᖡ˛ — ᡁⴻҶа䜘ѝഭ⭥ᖡDŽ
1)
்ஔ䞂ˈेӜஔ䞂
2)
Ҡь㾯ˈаඇ㳻㌅઼а⬦㓒䞂
3)
ҠҖˈаᵜ≹‫״‬䇽ި઼аᵜ≹䈝䈮ᵜ
4)
ᢃ⨳ˈ҂҃⨳3
5)
ੜ丣Ҁˈѝഭ丣Ҁ
6)
ⴻኅ㿸ˈањᖸᴹ᜿ᙍⲴҖ⌅ኅ㿸
B 㤳ֻ Образец: ᱘ཙᡁ৫Ҡਲ਼ⲴҶDŽė ᱘ཙᡁ⋑ᴹ৫Ҡਲ਼ⲴDŽ᱘ཙ
֐৫Ҡਲ਼ⲴҶ⋑ᴹ˛
1) к䈮ԕࡽᡁ৫മҖ侶ُҖҶDŽ 4) кᱏᵏӄᡁ৫৲࣐⭏ᰕᲊՊҶDŽ
2) ઘᵛᡁ৫Ҡ㺓ᴽҶDŽ 5) Ӻཙᰙкᡁ৫ᢃཚᶱᤣҶDŽ
3) ᱘ཙᡁ৫⑨⌣ҶDŽ
6) ᱘ཙл䈮ԕਾᕐབྷ呿㿱ᴻ৻ҶDŽ
C 㤳ֻ Образец: ᱘ཙᡁ㛼Ҷй俆ਔ䈇DŽė ᱘ཙᡁ⋑ᴹ㛼ਔ䈇DŽ᱘ཙ
֐㛼Ҷਔ䈇⋑ᴹ˛᱘ཙ֐㛼⋑㛼ਔ䈇˛
1)
Ӻཙк䈮ԕࡽᡁ༽ҐҶㅜॱй䈮Ⲵ⭏䇽DŽ
2)
᱘ཙⶑ㿹ԕࡽᡁ்Ҷаᶟ嗉Ӆ㥦DŽ
3)
Ӻཙл䈮ԕਾᡁԜ৫ཙᆹ䰘ҶDŽ
4)
᱘ཙ৫മҖ侶ԕࡽᆹᗧ⛸৫䬦㹼ᦒ䫡ҶDŽ
5)
എᆖṑԕਾˈᡁ৫᢮⦻㘱ᐸҶDŽ
6)
Ӻཙᰙк䎧ᒺԕਾᡁᢃҶཚᶱᤣDŽ
1.5 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1)
Куда ты ходил вчера вечером? — Я ходил домой к другу на
ужин. — Ты там хорошо поел? — Очень хорошо.
2)
Почему тебя вчера вечером не было в общежитии? — Я ходил
пить пиво. — Правда? А сколько бутылок пива ты вчера выпил? — Пять бутылок.
3
҂҃⨳
pīngpāngqiú
пинг-понг
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 457
3)
Где ты вчера был? Я тебе звонил в общежитие, а тебя не было.
— Я ходил к учителю Чжао.
4)
Ты позавтракал? — Еще нет, а ты? — Я уже позавтракал.
5)
Куда ты ходил в субботу в первой половине дня? — Я ходил в
магазин. — Что ты купил? — Я купил много одежды.
6)
Я считаю, что учить тексты наизусть — это хороший способ изучения китайского языка, а ты как считаешь?
7)
У меня сейчас мало знакомых из России, возможностей говорить
по-русски мало, поэтому говорю по-русски не очень хорошо.
8)
Во время путешествия на каникулах я познакомился со многими новыми друзьями, если будет возможность, то я тебя с ними
познакомлю.
9)
Вчера я тебе звонил, хотел с тобой вместе сходить в кино, но ты
не брал трубку, поэтому я сам пошел в кино.
10) Я считаю, что, изучая китайский язык, важно практиковаться в
разговоре с китайцами, ты согласен?
II. 课文及基础练习
Текст и базовые упражнения
一、课文二 ТЕКСТ 2
˄а˅˄㙺‫ޜ‬ਨⲴᛵߥ ž|~ | ¤  › š›œ ¨  ™ x x ˅
yuángōng
ᵾ㖾˖ 䱸㓿⨶ˈᡁᜣ䰞алˈᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹཊቁઈᐕ˛
К. 7
䱸䍥৻˖ᘾѸҶ˛ѪӰѸ㾱䰞䘉њ䰞仈઒˛
ᵾ㖾˖ ᱘ཙᡁ䇔䇶Ҷањ㓿⨶ˈԆ䰞Ҷᡁ䘉њ䰞仈ˈਟᱟᡁн⸕䚃ᘾ
huídá
ѸഎㆄDŽ
Грам. 4
wàn
䱸䍥৻˖୺ˈᱟ䘉ṧDŽㅹалˈᡁᜣаᜣᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹєз
йॳཊ਽ઈᐕDŽ Грам. 5
ᵾ㖾˖ ଖˈᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨⵏнሿ୺ʽ
kěbushì
zhīyī
Nánjīng
䱸䍥৻˖ਟнᱟోʽᡁԜᱟ䘉䟼ᴰབྷⲴ‫ޜ‬ਨѻаDŽᡁԜ䘈൘к⎧઼ইӜ
458• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
fēngōngsī
ᴹ࠶‫ޜ‬ਨ઒ʽ
К. 8 Грам. 6
ᵾ㖾˖ ଚᇦ࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷ˛
䱸䍥৻˖к⎧࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷˈа‫ޡ‬ᴹаз‫ॳޛ‬ཊ਽ઈᐕDŽ
kèhù
ᵾ㖾˖ ᡁԜଚ‫Ⲵݯ‬ᇒᡧᴰཊˈेӜⲴ䘈ᱟк⎧Ⲵ˛
gèng
shōurù
䱸䍥৻˖ेӜⲴᇒᡧᴤཊаӋˈ⇿ᒤ᭦‫ॳࠐޕ‬з‫ݳ‬DŽሩҶˈሿ㖾ˈ㔉‫״‬
yāoqǐnghán
fā
㖇ᯟᇒᡧⲴ䚰䈧࠭֐ᐢ㓿ਁҶੇ˛ К. 9
xìn
shōudào
ᵾ㖾˖ ਁҶDŽᇒᡧҏ㔉ᡁ߉ؑ䈤᭦ࡠҶDŽК. 10
hǎoyàngrde
䱸䍥৻˖ྭṧ‫Ⲵݯ‬DŽ
˄Ҽ˅
guótǔ miànjī
ᆹ၌˖ ᆹьˈ֐⸕н⸕䚃ѝഭⲴഭ൏䶒〟ᴹཊབྷ˛
píngfāng gōnglǐ
Yàzhōu
ᆹь˖ ⸕䚃ˈѝഭⲴഭ൏䶒〟ᴹҍⲮ‫ॱޝ‬зᒣᯩ‫ޜ‬䟼ˈѝഭᱟӊ⍢ᴰ
བྷⲴഭᇦDŽ
rénkǒu
ᆹ၌˖ ѝഭᴹཊቁӪਓ˛
yì
shìjiè
ᆹь˖ ᴹॱйӯཊӪˈᱟц⭼кӪਓᴰཊⲴഭᇦDŽ
К. 11
lìshǐ
ᆹ၌˖ ᴰਾањ䰞仈˖ѝഭᴹཊቁᒤশਢ˛
yōujiǔ
ᆹь˖ ѝഭᴹӄॳཊᒤⲴশਢˈᱟц⭼кশਢᴰᛐѵⲴഭᇦѻаDŽ
ᆹ၌˖ ଖˈ֐⸕䚃Ⲵⵏཊ୺ʽ
二， 新词语 НОВЫЕ СЛОВА
1.
ઈᐕ
yuángōng
(਽)
2.
എㆄ
ㆄ
huídá
dá
(ࣘ)
(ࣘ)
рабочие и служащие; сотрудники
отвечать
отвечать
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 459
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22
з
ਟнᱟ
ѻа
࠶‫ޜ‬ਨ
ᇒᡧ
ᡧ
ᴤ
᭦‫ޕ‬
‫ޕ‬
䚰䈧࠭
䚰䈧
䚰
࠭
ਁ
ؑ
᭦ࡠ
ྭṧ‫Ⲵݯ‬
ഭ൏
䶒〟
〟
ᒣᯩ‫ޜ‬䟼
ᒣᯩ
‫ޜ‬䟼
Ӫਓ
ӯ
ц⭼
ц
⭼
শਢ
শ
ਢ
ᛐѵ
ᛐ
ѵ
wàn
kěbushì
zhīyī
fēngōngsī
kèhù
hù
gèng
shōurù
rù
yāoqǐnghán
yāoqǐng
yāo
hán
fā
xìn
shōudào
hǎoyàngrde
guótǔ
miànjī
jī
píngfāng
gōnglǐ
píngfāng
gōnglǐ
rénkǒu
yì
shìjiè
shì
jiè
lìshǐ
lì
shǐ
yōujiǔ
yōu
jiǔ
(ᮠ)
(਽)
(਽)
(਽)
(䟿)
десять тысяч
верно; именно так
один (одна, одно) из
филиал, отделение компании
клиент
двор
еще, более
доход
входить
пригласительное письмо
приглашать
приглашать
официальное письмо (связ.)
отправлять
письмо (ሱ fēng)
получить
молодец
территория страны
площадь
площадь (связ.)
квадратный километр
(ᮠ)
(䟿)
(਽)
(ᮠ)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(਽)
(ᖒ)
(ᖒ)
(ᖒ)
квадрат; квадратный
километр
население
сто миллионов
мир, вселенная
мир, вселенная (связ.)
граница (связ.)
история
прошлое; история (связ.)
история (связ.)
долгий
далекий
долгий
(਽)
(਽)
(਽)
(࢟)
(਽)
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
1.
ইӜ
Nánjīng
(у)
г. Нанкин
460• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
2.
ӊ⍢
Yàzhōu
(у)
Азия
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
෾ᐲ
෾
㊣
⽬⢙
୶෾
аᇊ
䑒䏣⨳
ᮓ↕
ᙫ䜘
੺䇹
䘱
⸝ؑ
എؑ
chéngshì
chéng
mĭ
lǐwù
shāngchéng
yídìng
tī zúqiú
sànbù
zǒngbù
gàosu
sòng
duǎnxìn
huí//xìn
(਽)
(਽)
(䟿)
(਽)
(਽)
(࢟ǃᖒ)
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
(ࣘ)
(਽)
(ࣘ)
город
город (связ.)
метр
подарок ˄Ԧˈԭ˅
торговый комплекс ˄ᇦ˅
обязательно; определенный
играть в футбол
гулять, прогуливаться
головной офис
сказать, сообщить
провожать; дарить
СМС (ᶑ)
отвечать (на письмо)
三, 注释 КОММЕНТАРИИ
К.7
䱸㓿⨶ˈᡁᜣ䰞алˈᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹཊቁઈ工˛ Г о с п о д и н
Чэнь, не подскажете, сколько человек работает в нашей компании?
Слово ઈᐕ ‘рабочие и служащие’ является общим термином для
обозначения всех сотрудников компании, включая рабочих, служащих и клерков.
К.8
可不是嘛ʽᡁԜᱟ䘉䟼ᴰབྷⲴ‫ޜ‬ਨѻаDŽᡁԜ䘈൘к⎧઼ইӜᴹ࠶
‫ޜ‬ਨ઒DŽКонечно! Мы здесь являемся одной из крупнейших компаний.
У нас еще есть филиалы в Шанхае и Нанкине.
8.1 Фраза 可不是嘛 ‘А как же! Конечно!’ является восклицательным/эмоциональным подтверждением некоторого очевидного
факта.
8.2 Конечная частица ઒ в последнем предложении подчеркивает предположение говорящего о том, что высказываемая им инфор-
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 461
мация является неожиданной (превосходящей ожидания) для собеседника.
К.9
ेӜⲴᇒᡧ更ཊаӋDŽሩ了ˈሿ㖾ˈ㔉‫״‬㖇ᯟᇒᡧⲴ䚰䈧࠭֐ᐢ㓿
ਁҶੇ˛ Пекинских клиентов немного больше. Кстати, Сяо Мэй, ты
отправила приглашение для российских клиентов?
9.1 Наречие 更 «еще, еще более» указывает, что есть два объекта,
обладающие некоторым качеством, но один из них обладает этим качеством в большей степени:
1) ᆹь≹䈝䈤ᗇᖸྭˈࡇ၌≹䈝䈤ᗇ更ྭDŽАнтон хорошо говорит
по-китайски, Лена говорит еще лучше.
Если превышение в степени обладания качеством оказывается незначительным, то используется конструкция ‘更 + прил. +
一些 /一点儿’ ‘немногим более..., несколько + прил.’:
2) ᡁԜ‫ޜ‬ਨк⎧ⲴᇒᡧᖸཊˈնᱟेӜⲴᇒᡧ更ཊ一些DŽ У нашей
компании в Шанхае много клиентов, но в Пекине клиентов побольше.
9.2 Фраза ሩ了 ‘кстати говоря, между прочим’ вводит информацию, которую неожиданно вспомнил говорящий:
3) ሩ了ˈӺཙᲊк֐ᴹオ‫ — ˛ੇݯ‬Кстати, у тебя сегодня вечером есть время?
К. 10
ᇒᡧҏ㔉ᡁ߉ؑ䈤收到ҶDŽ Клиент мне написал письмо и сообщил,
что они получили (приглашение).
10.1 Глагол 䈤 ‘говорить, сообщать’ в данном случае указывает на
содержание письменного сообщения.
10.2 Глагол 收 ‘получать’, сочетаясь с показателем результата
到 ‘достигать’, образует результативную конструкцию со значением
достижения результата ‘получили’.
К. 11
ᴹॱйӯཊӪˈᱟ世界кӪਓᴰཊⲴഭᇦDŽ В Китае 1 млрд. 300 миллионов населения, это самая большая по населению страна в мире.
11.1 При указании количества населения счетное слово между
числительным и существительным Ӫ часто опускается.
462• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
11.2 Сочетание существительного 世界 ‘мир, вселенная’ и локатива к ‘на’ имеет значение ‘в мире, во всем мире’.
四， 汉字 Иероглифика
1. 汉字表 ТАБЛИЦА ИЕРОГЛИФОВ
иероглиф
ᡀ
произношение
chéng
значение
примеры
෾chéng город
䈊chéng искренний
завершать (ся);
становиться
2. 简体与繁体 УПРОЩЕННЫЕ И ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ
Уникальные упрощения
ㆰ体˖ з
࠭
ਁ
繁体˖ 㩜
വ
Ⲭ
〟
ぽ
শ
↧
五， 语法 Грамматика
ГРАМ. 4 什么时候不用动态助词“了”
КОГДА СУФФИКС 了1 НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ
Рассмотрим случаи, когда при общей отнесенности ситуации к
прошлому глагол не оформляется суффиксом 了1.
4.1 СуффиксҶ1 не употребляется, если действие регулярно повторяется или повторялось. Обычно в таких предложениях употребляются слова или словосочетания ⇿ཙ ‘каждый день’, ᑨ (ᑨ) ‘часто,
постоянно’ и т.п.
32) књᱏᵏˈᡁ⇿ཙ䜭‫ڊ‬ᖸཊ֌ъDŽ На прошлой неделе у меня
каждый день было много домашней работы.
33) ×књᱏᵏˈᡁ⇿ཙ䜭‫ڊ‬Ҷᖸཊ֌ъDŽ
34) ൘ѝഭⲴᰦ‫ˈى‬ᡁᑨᑨⴻѝഭ⭥㿶DŽ Когда я был в Китае, я часто смотрел китайское телевидение.
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 463
35) ×൘ѝഭⲴᰦ‫ˈى‬ᡁᑨᑨⴻҶѝഭ⭥㿶DŽ
4.2 Суффикс Ҷ не сочетается с модальными глаголами,
глаголами со значением физического состояния (например, տ
‘жить’), эмоционального/интеллектуального состояния (⡡ ‘любить’, ⸕䚃 ‘знать’, ௌ⅒ и т.д.), наличия (ᴹ ‘иметь’) и т.п., так как
такие глаголы, как правило, не ассоциируются с каким-либо результатом:
36) кઘᵛᡁᜣ৫ⲫdeng䮯෾ˈնᱟл䴘Ҷቡ⋑৫DŽ В прошлые выходные я хотел съездить на Китайскую стену, но пошел дождь, поэтому не поехал.
37) × ᱘ཙᡁᜣҶⲫ䮯෾DŽ
38) ᱘ཙᡁⲫҶ䮯෾DŽ Вчера я поднимался на Китайскую стену.
39) ֐䘈տ㘱ൠᯩੇ˛ — ৫ᒤᡁտӄਧᾬˈӺᒤտйਧᾬDŽ Ты живешь в на прежнем месте? — В прошлом году я жил в 5-м корпусе, в этом
году я живу в 3-м.
NB: Такие глаголы, сочетаясь с дополнительным элементом длительности, могут сочетаться с Ҷ: տҶаᒤ ‘жил год’, ⡡Ҷᖸѵ ‘долго
любил’, ᜣҶаՊ‫‘ ݯ‬подумал немного’ и т.д.
4.3 Суффикс Ҷ обычно не оформляет глаголы речи, после
которых сообщается содержание сказанного, так как в таких случаях
акцент делается на самом содержании, а не на том, что оно уже высказано. Это же правило касается и предложений с прямой речью:
глаголы речи (䈤 ‘говорить’, ੺䇹 ‘говорить, сообщать’ и др. ), предваряющие прямую речь, суффиксомҶ, как правило, не оформляются:
40) ᱘ཙԆሩᡁ䈤ԆӺཙᴹһ‫ݯ‬DŽ Вчера он мне сказал, что сегодня
он занят.
Обобщим особенности употребления глагольного суффикса Ҷ в
виде таблицы:
Суффикс Ҷ
не употребляется
при обозначении регулярного
действия
ᡁ⇿ཙ߉֌ъDŽ
Суффикс Ҷ
употребляется
в конструкции [S+V+Ҷ
+Attr+O]᱘ཙᡁ
߉Ҷᖸཊ֌ъDŽ
Отрицательная
форма
Вопросительная
форма
᱘ཙᡁ⋑ (ᴹ)߉
֌ъDŽ
᱘ཙ֐߉Ҷ֌ъ⋑
ᴹ˛
᱘ཙ֐߉⋑߉֌
ъ˛
464• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
Суффикс Ҷ
не употребляется
Суффикс Ҷ
употребляется
Отрицательная
форма
Вопросительная
форма
с модальными
глаголами
ᡁᜣ৫୶ᓇҠа
Ӌ≤᷌DŽ
в конструкции
᱘ཙᡁ⋑ (ᴹ)৫
[S+V1+ (O)+V2+ ୶ᓇҠ≤᷌DŽ
Ҷ+Attr+O]
᱘ཙᡁ৫୶ᓇҠ
ҶаӋ≤᷌DŽ
᱘ཙ֐৫⋑৫୶ᓇ
Ҡ≤᷌˛
с глаголами состояния
в конструкции
с дополнительным элементом
длительности
տҶйᒤ
ᜣҶаՊ‫ݯ‬
৫ᒤᡁտӄਧ
ᾬˈӺᒤտйਧ
ᾬDŽ
с глаголами речи
᱘ཙԆሩᡁ䈤Ԇ
Ӻཙᴹһ‫ݯ‬DŽ
ГРАМ. 5 数词：10000以上
ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ОТ 100000 И БОЛЬШЕ
5.1 В китайском языке для выражения количества в 10 тысяч используется особое числительное 万 wàn: аз ‘10 тысяч’. Числительные от 10 тысяч до 100 миллионов образуются следующим образом:
єз
20 000
йз
30 000
ॱз
100 000 (100 тыс.)
ॱаз
110 000
ҼॱҼз
220 000
ഋॱз䴦ӄॳз
405 000
аⲮз
1 000 000 (1 млн.)
ҼⲮз
2 000 000
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 465
ҼⲮаॱз
2 100 000
ҼⲮаॱаз
2 110 000
аॳз
10 000 000 (10 млн.)
аॳаⲮз
11 000 000
йॳйⲮз䴦йॳ
33 003 000
аӯ
100 000 000 (100 млн.)
5.2 На письме числительное 20 тысяч записывается как Ҽз, но
читается как єз.
5.3 Если в числительном пропущен разряд, то на месте пропущенного разряда ставится числительное 䴦 ‘ноль’: Ҽз䴦йⲮ ‘20 300’.
5.4 Для выражения количества в 100 млн. используется особое
числительное ӯ yì ‘сто миллионов’: аӯєॳзӯ ‘120 миллионов’.
5.5 Если счет идет на сотни миллионов (указываются только
сотни миллионов, без других разрядов), то перед числительным ӯ
обычно употребляется счетное слово њ: йњӯ ‘300 миллионов’, ॱњ
ӯ ‘один миллиард’.
5.6 Для перевода китайских цифр в международную систему и
наоборот рекомендуется запомнить, каким комбинациям китайских
числительных соответствуют названия основных разрядов в европейских языках, а именно:
1) десятки тысяч
(аǃҼ....ҍ) + з:
1з 10 тысяч
2) сотни тысяч
(ॱǃҼॱ...ҍॱ) + з:
10з 100 тысяч
3) миллионы
(аǃҼ....ҍ) + Ⲯз:
1Ⲯз 1 миллион
4) десятки миллионов
(аǃҼ....ҍ) +ॳз:
1ॳз 10 миллионов
5) сотни миллионов
(аǃҼ....ҍ) + ӯ:
1ӯ 100 миллионов
6) миллиарды
(ॱǃҼॱ...ҍॱ) + ӯ:
10ӯ 1 миллиард
7) десятки миллиардов (аǃҼ....ҍ) + Ⲯӯ:
1Ⲯӯ 10 миллиардов
8) сотни миллиардов
(аǃҼ....ҍ) + ॳӯ:
1ॳӯ 100 миллиардов
9) триллион
(аǃҼ....ҍ) + зӯ:
1зӯ 1 триллион
466• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
ГРАМ. 6 “之一”的用法 УПОТРЕБЛЕНИЕ 之一 ‘ОДИН ИЗ’
6.1 Если 之一 zhīyī ‘один из’ ставится после существительного,
оформленного определением ‘最 + прил.’, вся конструкция имеет значение ‘один из самых...’.
41) ൓ᖬᗇ๑ᱟ‫״‬㖇ᯟ最བྷⲴ෾ᐲ之一DŽ Санкт-Петербург — один
из самых больших городов России.
42) ᡁԜᱟ䘉䟼最ᴹ਽Ⲵ‫ޜ‬ਨ之一DŽ
Мы здесь являемся одной
из самых известных компаний.
6.2 Служебное слово, записываемое иероглифом 之, многозначно. В частности, в классическом китайском языке вэньянь оно ставится между определением и определяемым словом и в этом случае по
функции аналогично частице 的 в современном китайском языке. В
современном китайском языке в некоторых устойчивых сочетаниях, а
также в пословицах и поговорках 之 нередко употребляется вместо Ⲵ:
ॳ䟼之ཆ ‘за тысячу ли отсюда’ ˈйཙ之޵ ‘за три дня, в течение трех
дней’, аᇦ之ѫ ‘глава семьи, хозяин дома’, Җ⌅之㖾 ‘красота каллиграфии’, ѝഭ之༠ shēng ‘голос Китая’ и т.д.
При помощи сочетания ࠶ѻ по модели ‘ᮠ䇽1 (числит.1) + ࠶ѻ
+ ᮠ䇽2 (числит.2)’ (букв. ‘числит.2 долей из числит.1’) в китайском
языке образуются дроби:
43) ഋ࠶ѻа ‘1/4’, й࠶ѻҼ ‘2/3’ и т.д.
Проценты образуются по той же модели от числительного Ⲯ ‘сто’
в функции первого числительного:
44) Ⲯ࠶ѻҍॱ 90%, Ⲯ࠶ѻ‫ॱޝ‬ӄ 65%, Ⲯ࠶ѻг⛩Ҽӄ 7,25%
и т.д.
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 467
六， 基础练习 Базовые упражнения
1. 语音练习 ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1学诗练语音 Учим стихи, учимся правильному произношению:4
ИЩУ ОТШЕЛЬНИКА, НЕ ЗАСТАЮ
(Цзя Дао)
Под соснами где-то
спрошу о нем ученика.
Он скажет: учитель
ушел собирать снадобья.
Он здесь пребывает,
на этой самой горе,
но тучи глубоки,
и где он — я так и не знаю.
(Перевод В. М. Алексеева)
ራ䳀㘵н䙷
(ୀ 䍮ዋ)
Sōng xià wèn tóngzǐ,
ᶮл䰞ㄕᆀˈ
Yán shī cǎi yào qù
䀰ᐸ䟷㦟৫DŽ
Zhǐ zài cǐ shān zhōng,
ਚ൘↔ኡѝˈ
Yún shēn bù zhī chù.
Ӂ␡н⸕༴DŽ
1.2 跟读，注意逻辑重音的读法 Прослушайте и повторите
за диктором, обратите внимание на место логического ударения:
(1)䘉њઘᵛԆ䈧ࡇ၌઼ᆹьࡠԆᇦਲ਼依DŽ
(2)䘉њઘᵛԆ䈧ࡇ၌઼ᆹьࡠԆᇦਲ਼依DŽ
(3)䘉њઘᵛԆ䈧ࡇ၌઼ᆹьࡠԆᇦਲ਼依DŽ
(4)䘉њઘᵛԆ䈧ࡇ၌઼ᆹьࡠԆᇦਲ਼依DŽ
(5)䘉њઘᵛԆ䈧ࡇ၌઼ᆹьࡠԆᇦਲ਼依DŽ
(6)䘉њઘᵛԆ䈧ࡇ၌઼ᆹьࡠԆᇦਲ਼依DŽ
(7)䘉њઘᵛԆ䈧ࡇ၌઼ᆹьࡠԆᇦਲ਼依DŽ
(8)䘉њઘᵛԆ䈧ࡇ၌઼ᆹьࡠԆᇦਲ਼依DŽ
1.3 听写单双音节 Напишите диктант:
1)
4
䍮ዋ
2)
3)
Jiǎ Dǎo
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
Цзя Дао (843-779 гг. н.э.), поэт, династия
Тан (907-618)
468• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
2. 汉字练习 ИЕРОГЛИФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
2.1 写出下列汉字的部件，并说出每个汉字的笔画数 Напишите, из
каких графем состоят нижеследующие иероглифы, посчитайте
общее количество черт каждого знака:
1) 㘫
2) ➗
3) ᖡ
4) ᧕
5) 䚰
6) 䀓
7) ᜿
8) ᛖ 9) 㘬
10) ෾
2.2 将下列偏旁组成尽量多的汉字 Из приведенных ниже графем
составьте как можно больше сложных иероглифов (графемы
даны в исходном начертании, в составе сложного знака могут
употребляться графические варианты):
1) ⢋
10) ࠰
2) ⿮
3) ‫ށ‬
11) ਚ
4) Ӫ
12) 䀰
5) ᭨
13) ࣋
6) 䶂
14) ᵘ
7) ᗳ
15) 㖺
8) 䰘
9) ᐕ
16) 䀂
2.3 改正下列句中的错字 Исправьте неправильные иероглифы в
предложениях ниже:
1)
֐㿹ᗇ㧛ᵏ、⾘Ӟ䘈ᱟ൓ᖬᗇ๑⾘Ӟ˛ — ᡁ㿹ᗇ൓ᖬᗇ๑‫⾘ׯ‬Ӟ
аӋDŽ
2)
ᡁ⴨䚰䈧֐᰾ཙᲊка䎧৫ⴻ⭥Ჟˈᱟањѝഭᯠ⭥Ჟˈ֐⴨৫
ੇ˛ — ᖃ❦⴨৫ˈ㠚Ԝ᰾ཙᲊк൘䛓‫ݯ‬㿱䶒˛ — ᰾ཙл䈮ԕਾᡁ
ਸ֐ਁ⸝䀰੺ඬ֐DŽ
3)
䘉њਕᆀᖸ䳮ˈᡁ䰘⨝Ⲵ਼ᆖ䜭н⸕䚃ᘾѸ⮚⌭DŽ
4)
䐏ѝഭӪ⛬Ґਓ䈝ᖸ㪓㾱ˈ䘉⛩ᡁ਼᜿DŽնᱟ։Ҷ⛬ਓ䈝䘈㾱ཊ
ⴻҖǃཊੜ㔯丣DŽ
5)
ᡁԜ‫ޜ‬ਟⲴᙫࢆ൘к⇿ˈᡁԜ䘈൘ेӜ઼ইӜᴹԭ‫ޜ‬ਟDŽ
6)
䘉Ӌ䜘ᱟӰѸ➗⡷˛ — 䘉Ӌ䜘ᱟᡁ᱘ཙк䎥㘱ᐵ䈮Ⲵᰦ‫➗Ⲵ➗ן‬
⡷DŽ
7)
䉒ቄⴆˈ᱘ཙ֐՚ӰѸ⋑ᴹ৲૆၌ຄ㦾Ⲵ⭏ᰕᲊՊ˛ — ྩ⇣ᴹ䚰
ᛵᡁˈᡁᘾѸ৫৲૆઒˛
8)
侯㖇ᯟⲴ䶒઼ᴹཊབྷ˛ — 䘉аঐᡁнᛵᾊˈնᱟᡁ⸕䚃侯㖇ᵏᱟ
ц⭼к䶒઼ᴰབྷⲴഭᇦDŽ
5
ਕᆀ
jùzi
предложение
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 469
2.4 选字填空 Выберите иероглиф, заполните пробелы:
1)
൘≹䈝ᆖҐѝˈᡁҶ1______Ҷнቁѝഭশ 2______ǃ㓿⍾઼᮷
ॆⲴ 3______ߥDŽ
1 A ᧕B ⭼C ُD 䀓
2. A ֯ B ਢ C цD һ
3 A 䈧B 䶂 C ᛵ D ␵
2)
3)
књઘᵛᡁ৲ 1______Ҷањ≹䈝ᲊ 2______DŽ൘䘉њᲊՊ
3______ˈ⇿њӪ䜭4______㜭䈤≹䈝DŽ
1 A࣐ B ᇦC ‫ ٷ‬D ԧ
2 A എB ≷C ⚠D Պ
3 A ѝBк C 䟼 D 䰤
4 A ѻ B ⴤ C ⸕D ਚ
䘉ᱟањሿ䰞 1______ˈᡁ⧠൘⋑ᴹᰦ䰤䈸ˈ᰾ཙ 2______䈸
ҏнᲊDŽ
1Aᨀ
4)
B仈
C փD ở
2 A ൘B ޽C ᡽D 䘈
ੜ䈤ѝഭᱟᱟ1______⭼к2______ਢᴰ3______ѵⲴഭᇦ
4______аˈᱟ䘉ṧੇ˛ — ⋑䭉‫ݯ‬DŽѝഭᴹӄॳཊᒤⲴশਢDŽ
1 A ᱟB ᰦCц D ਢ
2 A শ B ࣋C 䟼D⨶
3 A ᴹ B ৸ C ⑨Dᛐ
4 A ਚ B ѻ C ᭟D ⴤ
5)
ᡁ⧠൘൘‫״‬㖇1______ⲴаᡰབྷᆖᆖҐ≹䈝ˈᡁԜᆖṑѝഭ⮉ᆖ
⭏нཊˈᡰ2______䐏ѝഭӪ㙺ཙⲴ 3______ՊᖸቁDŽ
1 A ഋB ᙍC ᯟD ਨ
2AԕB аC ᐢD ӯ
3 A ࠐB 〟C ⍾Dᵪ
6)
ᡁ1______ཙӾл䈮2______ⴤࡠᲊкҍ⛩3______䜭൘മҖ侶
ᆖҐDŽ — ֐ⵏ⭘ 4______୺ʽ
1A⋑B࿩C㖾D⇿
2AᐢBаCԕD䈁
3A࣎BॺC⨝D㡜
4A࣏BᐕC‫ޡ‬D‫ޜ‬
3. 语句练习 ЛЕКСИЧЕСКИЕ
И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
3.1 请熟读下列单字 Отработайте чтение нижеследующих иероглифов:
1) ࠭
2) ‫ޕ‬
3) ᛐ
10) з 11) ѻ
4) ӯ
12) শ
5) ᴤ
13) 䚰
6) ⭼
14) ਁ
7) 〟
15) ਢ
8) ѵ
16) ؑ
9) ц
470• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
3.2 填空，组成词语 Вставьте пропущенные иероглифы, чтобы
получились сложные слова или словосочетания:
1) _____а
2) _____ᐕ
3) _____ᡧ
4) ᒣ_____ 5) ᭦_____
6) ц_____ 7) 䶒_____ 8) _____䈧_____ 9) ____ਓ
10) _____‫ޕ‬
11) _____ѵ
12) ‫_____ޜ‬
13) _____ṧ‫_____ݯ‬
3.3 练练下列数字 Отработайте перевод нижеследующих цифр на
китайский:
1) 345000 2) 98741 3) 2958000 4) 9017000 5) 72869000
6) 53300000 7) 228083000 8) 533890000 9) 634 млн. 89 тыс.
10) 1 млрд. 83 млн. 11) 15 млрд. 926 млн. 320 тыс. 18
12) 43 млрд. 29 млн. 13) 201 млрд. 427 млн. 112 тыс.
14) 623 млрд. 703 млн. 180 тыс.
3.4 替换练习 Упражнение на подстановку:
1) A: Ӻᒤ֐৫Ҷࠐ⅑cìेӜ ?
B: ৫Ҷє⅑DŽ
A: ᣽Ҷ➗⡷⋑ᴹ ?
B: ᣽ҶᖸཊDŽ
৫ᒤ
൓ᖬᗇ๑
є⅑
књᴸ
⦻ᓌӅ
ྭཊ⅑
䘉⅑‫ٷ‬ᵏ
᭵ᇛ
ྭཊ⅑
Ӻᒤ
ரኡ
й⅑
2) A: ֐‫ٷ‬ᵏѪӰѸ⋑എഭ ?
B: ‫ٷ‬ᵏᖸ⸝ˈᡰԕᡁ৫ѝഭইᯩ᯵⑨ҶDŽᡁ㿹ᗇ৫᯵⑨ਟԕཊҶ䀓ѝ
ഭⲴᛵߥDŽ
A: ⋑䭉‫ˈݯ‬ᡁҏ䘉ṧ㿹ᗇDŽ
6
⦻ᓌӅ
Wángfǔjǐng
Ванфуцзин (улица в центре Пекина)
7
ྭཊ⅑
8
᭵ᇛ
ரኡ
hǎo duō cì
Gùgōng
Kāshān
много раз
Императорский дворец (г. Пекин)
Казань
9
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 471
㾯ᆹ10᯵⑨ ৫㾯ᆹ ѝഭশਢ
Ӂই11᯵⑨ ৫Ӂই ѝഭⲴ㥦᮷ॆ
к⎧᯵⑨ ৫к⎧ ѝഭ㓿⍾Ⲵᛵߥ
ইӜ᯵⑨ ৫ইӜ ѝഭⲴ⧠ԓ12শਢ
3) A: ᆹᗧ⛸ˈ֐ᑨ৫ьᆹ୶൪Ҡь㾯ˈьᆹ୶൪Ⲵь㾯䍥ੇ˛
B: н䍥ˈᖸ‫ׯ‬ᇌDŽк⅑৫䛓‫ݯ‬Ҡь㾯ਚ㣡Ҷ178‫ݳ‬DŽ
A: ᱟੇ˛л⅑֐৫䛓‫Ⲵݯ‬ᰦ‫ˈى‬ਛᡁалˈᡁ䐏֐а䎧৫ˈྭੇ˛
B: ྭⲴˈ⋑䰞仈DŽ
㾯䰘ሩ䶒Ⲵ依侶ਲ਼依
䛓‫Ⲵݯ‬依㨌 кઘᵛᡁ઼བྷ呿৫䛓‫ݯ‬ਲ਼依 230
ᗧ␵୶෾Ҡ㺓ᴽ
䛓‫Ⲵݯ‬㺓ᴽ ࡽཙ৫䛓‫ݯ‬ҠҶєԦ∋㺓
360
䠁⾿ᶕ୶෾Ҡ≤᷌
䛓‫≤Ⲵݯ‬᷌ к⅑৫䛓‫ݯ‬ҠҶᖸཊ≤᷌
60
े䰘䱴䘁Ⲵ㥦侶்㥦
䛓‫Ⲵݯ‬㥦
180
к⅑৫䛓‫்ݯ‬㥦
4) A: ᕐ㓿⨶ˈᡁᜣ䰞алˈᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹཊቁઈᐕ˛
B: ㅹалˈᡁᜣаᜣ......ᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹ23000ཊ਽ઈᐕDŽ
A: ଖˈᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨⵏнሿ୺ʽ
B: ਟнᱟోʽᡁԜᱟ䘉䟼ᴰབྷⲴ‫ޜ‬ਨѻаDŽ
䎥ল䮯
ᐕল13
ᐕӪ
17300
䘉њ෾ᐲ
䱸ᙫ
୶෾
ઈᐕ
11530
䘉䟼
ṑ䮯
ᆖṑ
ᆖ⭏
17678
㧛ᯟ、
䎥䲒䮯
ᆖ䲒
ᮉᐸ
249
ૡԜᆖṑ
3.5 照范例进行转换 Преобразуйте по образцу:
A 㤳ֻ Образец: ᱘ཙ൘䞂੗்ஔ䞂ˈ⬦ˈй ė ֐᱘ཙ൘䞂੗்Ҷࠐ
⬦ஔ䞂 ? — ்Ҷй⬦DŽ
1)
䘉њᱏᵏ֐৫䬦㹼ˈ⅑ˈ‫ޝ‬
2)
Ӻཙаཙ֐Ԝ‫ޜ‬ਨᶕᇒᡧˈњˈ‫ॱޛ‬ཊ
3)
֐᱘ཙ㔉ᆹᗧ⛸ᢃ⭥䈍ˈ⅑ˈй
4)
֐Ⲵ⭏ᰕᲊՊ֐䚰䈧ᇒӪˈњˈйॱཊ
10
㾯ᆹ
Xī’ān
г. Сиань
11
Ӂই
Yúnnán
Юньнань (провинция)
12
⧠ԓ
xiàndài
современный
13
ᐕল
gōngchăng
завод
472• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
5)
᱘ཙⲴᲊՊк䇔䇶ᯠᴻ৻ˈњˈӄ
6)
ᆹь᱘ཙ㔉֐ӻ㓽ѝഭᴻ৻ˈњˈє
7)
Ӻཙ֐൘䎵ᐲҠ⢋㚹ˈᯔˈӄ
8)
᱘ཙᲊк֐㛼⭏䇽ˈњˈᐞнཊаⲮ
B 㤳ֻ Образец: ሿ㖾ˈ㔉‫״‬㖇ᯟᇒᡧⲴ䚰䈧࠭ˈਁ
ė ሩҶˈሿ
㖾ˈ㔉‫״‬㖇ᯟᇒᡧⲴ䚰䈧࠭֐ᐢ㓿ਁҶੇ˛ — ਁҶDŽ — ྭṧ‫ݯ‬
ⲴDŽ
1)
䉒ቄⴆˈ㔉བྷ呿Ⲵ⭏ᰕ⽬⢙ lǐwùˈҠ
2)
၌ຄ㦾ˈㅜॱഋ䈮Ⲵ⭏䇽ˈ㛼
3)
ᆹ၌ˈᡁ㔉֐Ԝᆖṑṑ䮯߉Ⲵ䛞Ԧˈਁ
4)
བྷ᰾ˈᆹь䘱sòng㔉֐Ⲵ䛓ᵜҖˈⴻ
C 㤳ֻ Образец: ᡁԜ‫ޜ‬ਨଚ‫Ⲵݯ‬ᇒᡧˈཊˈेӜˈк⎧ ė ᡁԜ‫ޜ‬ਨ
ଚ‫Ⲵݯ‬ᇒᡧᴰཊˈेӜ䘈ᱟк⎧˛ — ेӜⲴᇒᡧᴤཊаӋDŽ
1)
ѝഭଚњ෾ᐲӪਓˈཊˈк⎧ˈेӜ
2)
֐ԜᆖṑⲴଚњ㌫уъˈྭˈ㓿⍾㌫ˈশਢ㌫
3)
ѝഭଚњ෾ᐲ儈ᾬˈཊˈк⎧ˈইӜ
4)
ᡁԜᆖṑ㓿⍾ᆖ䲒ࠐᒤ㓗ᆖ⭏ˈཊˈаᒤ㓗ˈҼᒤ㓗
D 㤳ֻ Образец: ѝഭⲴഭ൏䶒〟ᴹཊབྷˈҍⲮ‫ॱޝ‬зᒣᯩ‫ޜ‬䟼ˈӊ
⍢ᴰབྷⲴഭᇦ ė ֐⸕н⸕䚃ѝഭⲴഭ൏䶒〟ᴹཊབྷ˛ — ⸕䚃ˈѝ
ഭⲴഭ൏䶒〟ᴹҍⲮ‫ॱޝ‬зᒣᯩ‫ޜ‬䟼ˈѝഭᱟӊ⍢ᴰབྷⲴഭᇦDŽ
1) ‫״‬㖇ᯟⲴഭ൏䶒〟ᴹཊབྷˈаॳгⲮ䴦ҍз‫ॳޛ‬ҼⲮᒣᯩ‫ޜ‬䟼ˈц
⭼кഭ൏䶒〟ᴰབྷⲴഭᇦ
2) ѝഭӪਓᴹཊቁˈॱйӯཊӪˈц⭼кӪਓᴰཊⲴഭᇦ
3) ൓ᖬᗇ๑ӪਓᴹཊቁˈӄⲮаॱйзཊӪˈ‫״‬㖇ᯟㅜҼབྷ෾ᐲ
4) 䟽ᒶ14ᐲᙫӪਓᴹཊቁˈйॳаⲮཊзӪˈѝഭӪਓᴰཊⲴ෾ᐲ
3.6 将下列俄语口译为汉语 Отработайте устный перевод на китайский:
1)
14
Мисс Гао, вы уже отправили приглашение менеджеру Сергею
из нашего московского филиала? — Извините, еще нет, отправлю сегодня во второй половине дня. — Хорошо.
䟽ᒶ
Chóngqìng
г. Чунцин
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 473
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Вчера на вечеринке я познакомился с одним иностранным студентом, который изучает историю Китая, он задал мне много
вопросов, на которые я не знал, как ответить.
Слышал, что МГУ — один из крупнейших российских ВУЗов,
это так? — Так. — В каком российском ВУЗе больше всего студентов? — Извини, этого я не знаю.
Что ты делал вчера после уроков? — Я ходил в кино. — Какой
фильм посмотрел? — Я посмотрел китайский фильм.
Менеджер Чэнь, хочу спросить, сколько всего сотрудников в
вашей компании? — Подождите, я подумаю. В нашей компании
почти тысяча сотрудников. — О, ваша компания действительна
большая!
Я каждый день после уроков занимаюсь в библиотеке вплоть до
закрытия.
Сяо Мэй, правила российским клиентам приглашения? — Отправила. Клиенты уже мне ответили (എؑ䈤...), что получили. — Молодец.
Наташа, ты знаешь, сколько лет насчитывает история Китая?
— Знаю, история Китая насчитывает более пяти тысяч лет, это
одно из древнейших государств в мире. — Ого, ты так много
знаешь!
III． 综合练习 Общие упражнения
1. 语句练习
ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
1.1 读后请将下列词语译成俄文 Прочтите и переведите на русский
нижеследующие слова и словосочетания:
1) ⭘ᡧ
2) ࠶㹼 3) ࠶ṑ
8) ⭥ᖡ䲒
14) ⮉ᖡ
9) ᐲѝᗳ
4) 㠚ᶕ≤
10) 䈁᮷
5) Ґ
11) 䖖᧕䖖䘱
6) ਁ⭥
7) ਁ࠭
12) ਓ⾿
13) ‫ޕ‬䰘
15) ྭѵн㿱
1.2 请试将下列俄文词语译成汉语 Переведите нижеследующие
слова и словосочетания на китайский язык:
1) съезд
2) филиал банка
3) встречать друга
4) провожать подругу
474• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
5) вечерняя самоподготовка
6) новый иероглиф
7) два плюс два
8) квадратный метр
9) высокий доход
10) рассказать о самом себе
1.3 从下列词语中找出反义词 Найдите антонимы среди приведенных ниже слов и словосочетаний:
1) ᧕
2) ਁ
3) ᵜൠ
10) 䘱 11) 䍥
4) আ
12) ཊ
5) 䰞 6) ᭦
13) Ҡ
7) ཆൠ
8) ‫ׯ‬ᇌ
9) ቁ
14) എㆄ
1.4 给下面的动词填上合适的名词做宾语 Подберите подходящие
дополнения для глаголов ниже:
1) Ҷ䀓
2) ᭦
3) ༽Ґ
4) 䗷
9) ৲࣐
10) 㘫䈁 11) 䰵䈫
5)ᢃ 6) ᧕
7) എㆄ
8) 䘱
12)➗
1.5 在下面 A、B 两组短语中选择合适的连接成句或组成对话 Соедините фразы из колонок «А» и«В» так, чтобы получились законченные предложения или диалоги:
A
B
ᆹ ь ˈ 㔉 䎥 㘱 ᐸ Ⲵ 䛞 Ԧ ֐ ᐢ 㓿 ਁ Ҷ ሩн䎧ˈᡁⲴ᡻ᵪ⋑⭥ҶDŽ
ੇ˛
䛓ӋӪ䜭ᱟ䈱˛
ᡁ⸕䚃ˈᡁԜⲴ≹䈝ਓ䈝㘱ᐸҏ䘉ṧ
䈤DŽ
ѝഭᴹӄॳཊᒤⲴশਢˈ
⋑䭉‫ˈݯ‬ѝഭӪਓᴹॱйӯཊӪDŽ
ᡁ㿹ᗇˈཊ䇔䇶ࠐњѝഭᴻ৻ˈਟԕ ᱟц⭼кশਢᴰᛐѵⲴഭᇦѻаDŽ
ཊ㓳ਓ䈝ǃཊҶ䀓ѝഭⲴᛵߥDŽ
ᡁԜ‫ޜ‬ਨⲴଚᇦ࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷ˛к⎧Ⲵ ԆԜ䜭ᱟᡁ᱘ཙࡊ䇔䇶Ⲵᴻ৻DŽ
䘈ᱟইӜⲴ˛
ѝഭᱟнᱟц⭼кӪਓᴰཊⲴഭᇦ˛
к⎧࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷˈа‫ޡ‬ᴹаз‫ॳޛ‬ཊ
਽ઈᐕDŽ
л䈮ԕਾࡠᲊк‫⛩ޝ‬ᡁаⴤ㔉֐ᢃ⭥ ᖃ❦ਁҶDŽ䎥㘱ᐸҏ㔉ᡁഎؑ䈤᭦ࡠ
䈍ˈ֐ᘾѸ⋑ᴹ᧕˛
ҶDŽ
ᆖҐਓ䈝㾱ཊੜˈཊ䈤ˈཊ㓳DŽ
ᡁҏ㿹ᗇ䘉ᱟањᆖѝ᮷Ⲵྭ࣎⌅DŽ
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 475
1.6 请在需要的位置加上“的” Вставьте, где необходимо, частицу
的 в нижеследующиеопределительные словосочетания:
1) 䈤≹䈝 ( )ᵪՊ
2) йॳཊ ( )਽ ( )ઈᐕ
3) 㧛ᯟ、 ( )࠶‫ޜ‬ਨ
4) ᴰྭ ( )ᆖṑ ( )ѻа
5) ᡁ䇔䇶 ( )൓ᖬᗇ๑ ( )ᇒᡧ
6) ᆖѝ᮷ ( )ྭ࣎⌅
7) শਢ ( )ᴰᛐѵ ( )ഭᇦ ( )ѻа 8) ᴰਾ ( )ањ ( )䰞仈
9) аᒤ ( )᭦‫ޕ‬
10) ᡁ‫ޣ‬ᗳ15 ( )ॱњ ( )䟽㾱 ( )䰞仈
1.7 根据下面的句子提问 По ответам догадайтесь, каким был вопрос:
1)
᱘ཙ൘⭏ᰕᲊՊк䲔Ҷ㳻㌅ԕཆˈᡁԜ䘈ਲ਼Ҷ䶒ᶑǃ侪ᆀ઼≤
᷌DŽ
2)
ᡁ᱘ཙӾл䈮ԕਾаⴤࡠᲊкҍ⛩䜭൘മҖ侶‫֌ڊ‬ъˈᡰԕ⋑᧕
⭥䈍DŽ
3)
䘉Ӌ䜭ᱟᡁࡊ䇔䇶Ⲵᴻ৻ˈᖃ❦㜭㔉֐ӻ㓽DŽ
4)
䘉Ӌ䜭ᱟᡁ᱘ཙ൘ᲊՊк➗Ⲵ➗⡷DŽ
5)
ᡁⲴਓ䈝䘈ਟԕˈնᱟ䰵䈫઼ੜ࣋䘈ᐞаӋDŽ
6)
ᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨ൘൓ᖬᗇ๑ǃரኡ઼ᯠ㾯՟࡙ӊ16䜭ᴹ࠶‫ޜ‬ਨDŽ
7)
ᡁԜ‫ޜ‬ਨⲴेӜ࠶‫ޜ‬ਨ઼к⎧࠶‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹазйॳӄⲮཊњઈ
ᐕDŽ
8)
ѝഭᴹӄॳཊᒤⲴশਢˈᱟц⭼кশਢᴰᛐѵⲴഭᇦѻаDŽ
1.8 选择本课合适的新词语填空 Заполните пропуски новыми словами этого урока:
1)
ᡁԜⲴᆖṑᱟ㧛ᯟ、ᴰབྷⲴᆖṑ ( )DŽ
2)
ᡁ᱘ཙ ( )Ҷᐞнཊӄॱњ⭏䇽DŽ
3)
䉒ቄⴆˈ䈧֐㔉བྷᇦӻ㓽ӻ㓽֐ԜᆖṑⲴ (
4)
ᡁᱟࡊᶕⲴˈнཚ ( )֐Ԝ䘉‫Ⲵݯ‬ᛵߥDŽ
5)
࣐᤯བྷⲴ䶒〟ᴹҍⲮҍॱ‫ޛ‬з ( )DŽ
6)
᱘ཙкॸᡁԜкҶє㢲䈮˖‫״‬㖇ᯟ᮷ॆ䈮઼ ()শਢ䈮DŽ
7)
᱘ཙ㔉ࡇ၌ᢃҶྭࠐ (
‫ݯ‬ҶDŽ
15
16
‫ޣ‬ᗳ
guānxīn
ᯠ㾯՟࡙ӊ Xīnxībólìyà
)⭥䈍ˈྩ䜭⋑ᴹ (
заботиться
г. Новосибирск
)DŽ
)ˈⵏн⸕䚃ྩ৫ଚ
476• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
8)
ᡁ㿹ᗇ䘉ᕐ➗⡷ ( )ᗇᖸн䭉ˈ㜭㔉ᡁ䘱аᕐੇ˛
9)
ᡁᜣ᰾ཙᲊк䈧֐৫ⴻа䜘ᯠⲴѝഭ (
)ˈ֐ᴹᰦ䰤ੇ˛
1.9 用所给的词语填空 Заполните пропуски приведенными ниже
словами:
对 复习
翻译
面积
用功
收入
同意
客户
办法
邀请
收到
悠久
情况
平方
发
机会
差不多
了解
员工
1)
᱘ཙᡁԜⴻҶҖ⌅ኅ㿸ˈ ( )ҶнቁѝഭҖ⌅Ⲵ ( )DŽ
2)
᰾ཙⲴᲊՊˈ ( )ᴹаⲮཊӪՊ৲࣐DŽ
3)
ᡁਚ䇔䇶ᵾ㖾ˈնᱟ ( )ྩ䘈нཚ ( )DŽ
4)
ᡁᐞнཊ⇿ཙ䜭㛼⭏䇽ǃ ( )䈝⌅DŽ
5)
ᆹьˈ֐ᱟ㧛ᯟ、Ӫˈ㓒൪Ⲵ (
൪Ⲵ ( )ᱟҍзаॳ ( )㊣DŽ
6)
ᡁᜣ ( )ࠐњ਼ᆖ৲࣐ᡁԜⲴ≹䈝ᲊՊˈ֐ ( )ੇ˛
7)
ᡁ㿹ᗇᆖѝ᮷ⲴᴰྭⲴ ( )ᱟཊ䈤ǃཊੜǃཊ㓳Ґ߉ᆇDŽ — ᴹ⋑
ᴹ࡛Ⲵ ( )઒˛ — ⋑ᴹDŽ
8)
ᡁԜ‫ޜ‬ਨⲴᙫ䜘൘ेӜˈᙫ䜘Ⲵ (
ҏᴰ儈DŽ
9)
ᡁԜ‫ޜ‬ਨ‫״‬㖇ᯟ
䐏 ( )䈸һ‫ݯ‬DŽ
(
)ᱟཊቁˈ֐⸕䚃ੇ˛- ⸕䚃ˈ㓒
)ᴰཊˈᇒᡧᴰཊˈᡰԕ (
)
)䶎ᑨཊˈᡰԕᡁԜⲴᙫ㓿⨶17㓿ᑨ৫‫״‬㖇ᯟ
10) лॸл䈮ԕਾᡁᴹⲴᰦ‫ى‬৫മҖ侶‫( ڊ‬
( )䈝⌅઼䈮᮷DŽ
)㓳ҐˈᴹⲴᰦ‫ى‬എᇯ㠽
11) ሿ㖾ˈᡁ᱘ཙ㔉֐ ( )Ⲵ⭥ᆀ䛞Ԧˈ֐ ( )Ҷ⋑ᴹ˛ — ( )ҶDŽ
— 䛓֐ѪӰѸ⋑ᴹ㔉ᡁഎؑ઒˛ — ᱘ཙаཙн൘࣎‫ޜ‬ᇔˈ⋑ᴹ
( )к㖁ˈᡰԕ⋑ᴹ㔉ᛘഎؑDŽ⧠൘傜к㔉ᛘഎʽ
12) ‫״‬㖇ᯟᴹশਢ ( )Ⲵ᮷ॆˈ䘈ᴹᖸѠᇼ18Ⲵਔި19᮷ᆖDŽ
13) ၌ᙍ֣ˈઘ‫ڊ֐ޝ‬ӰѸҶ˛ — ઘ‫ޝ‬ᡁӾᰙࡠаⴤ൘ᇯ㠽ᆖҐDŽ —
֐ⵏ ( )୺ʽ
17
ᙫ㓿⨶
zǒngjīnglǐ
генеральный директор
18
Ѡᇼ
fēngfù
богатый
gǔdiǎn
классический
19 ਔި
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 477
1.10 阅读下列短文和句子，判定括号中是否需要用 “了” Прочитайте
и определите, нужно ли в скобки вставить 了:
1)
Ӻཙл䈮ԕਾ֐৫ (1 ) ଚ‫( ݯ‬2 )˛ᡁ৫ (3 ) ᆖṑ䱴䘁Ⲵ୶
൪ᓇҠ (4 ) ь㾯 (5 )DŽ — ֐Ҡ (6 )ӋӰѸ (7 )˛ — ᡁҠ
(8 ) а⬦⢋ྦ઼є⬦᷌≱ (9 )ˈ䘈Ҡ (10 )йᯔ㤩઼᷌єᯔ俉
㭹 (11 )DŽ — а‫ޡ‬㣡 (12 ) ཊቁ䫡 (13 )˛ — а‫ޡ‬㣡 (14 )
ᐞнཊ200‫(ݳ‬15 )DŽ
2)
кઘᵛᱟ (1 )ᡁⲴ⭏ᰕˈᡁᴻ৻䘱 (2 ) ᡁнቁ⽬⢙ (3
৻䘱 (4 ) Ⲵ⭏ᰕ⽬⢙ˈᡁ䜭⢩࡛ௌ⅒ (5 )DŽ
3)
᱘ཙᕐᴻⲴ⭏ᰕᲊՊ䗷 (1 )ᗇᖸᴹ᜿ᙍ (2 )ˈሿᕐⲴ⡦⇽‫ڊ‬
(3 ) аṼᆀ㨌 (4 )ˈ䜭ᖸྭਲ਼(5 )DŽᲊՊкᡁਲ਼ (6 )ᖸཊྭ
ਲ਼Ⲵь㾯 (7 )ˈ䘈䇔䇶 (8 )ࠐњᯠᴻ৻ (9 )DŽ
4)
᱘ཙᲊк֐‫( ڊ‬1 )ӰѸ (2 )˛৫ (3 )മҖ侶 (4 )੗˛ — ⋑ᴹ
(5 )ˈ⋑৫ (6 )മҖ侶 (7 )DŽᡁањӪ৫ (8 )ᮓ↕20 (9 )DŽ
— ֐ௌ⅒ (10 )ањӪᮓ↕ (11 )˛ — ሩˈᡁ⢩࡛ௌ⅒ (12 )
ањӪᮓ↕ (13 )DŽ
5)
Ӻཙк (1 )䈝⌅䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬㘱ᐸ䇢 (2 )Ⲵᡁᐞнཊ䜭៲ (3 )ˈ
֐઒ ? — ᡁਚ៲ (4 )а⛩‫( ݯ‬5 )ˈཊॺ‫ݯ‬21⋑ᴹ (6 )៲ (7 )DŽ
6)
᰾ཙᲊкૡԜа䎧৫ (1 )ⴻ⭥ᖡ (2 )ˈᘾѸṧ ? — ⾘22֐Ҡ
(3 ) ⋑ᴹ (4 )? — Ҡ (5 )DŽ— Ҡ (6 ) ࠐᕐ ? — єᕐDŽ
7)
ᡁ⇽Ӣԕࡽ൘аᡰབྷᆖᮉ (1
нᮉ (4 )Җ (5 )DŽ
8)
䱸㓿⨶Ӻཙ൘࣎‫ޜ‬ᇔ (1
(3 )㖾ഭ (4 )DŽ
)Җ (2
)DŽᴻ
)ˈ⧠൘ྩᐢ㓿䘰Ձ (3
)ੇ˛ — 䱸㓿⨶н൘‫ޜ‬ਨ (2
)ˈ
)ˈԆ৫
1.11 把下面括号中的词语放到合适的位置 Поставьте на правильное
место (A, B, C или D) слова, приведенные в скобках
1)
ⴻA⭥ᖡǃੜB丣ҀCˈ၌ຄ㦾䜭ᖸௌ⅒DDŽ (ӰѸⲴ)
2)
кઘᵛ䐏Aᡁа䎧৫Ⲵˈ䲔ҶBᆹᗧ⛸Cˈ䘈ᴹᆹ၌઼ࡇ၌DDŽ (ԕ
ཆ)
20
ᮓ↕
sànbù
гулять, прогуливаться
21
ཊॺ‫ݯ‬
22
⾘
duōbànr
piào
больше половины
билет
478• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
3)
ᶕѝഭԕࡽˈᡁAнௌ⅒்㥦ˈBௌ⅒்૆஑DŽᶕѝഭԕਾˈᡁҏ
CҐᜟ23்㥦ҶDŽ⧠൘ᡁ㿹ᗇ㥦ྭ்ˈᡁ⇿ཙ䜭D்ᖸཊ㥦DŽ (ਚ)
4)
֐ௌ⅒ӰѸ㥦˛ — ᡁௌ⅒㔯㥦Aˈ⢩࡛ᱟ嗉Ӆ㥦Bˈᡁ㿹ᗇ嗉Ӆ
㥦ᱟᴰྭ்CⲴѝഭ㥦DDŽ (ѻа)
5)
ሩн䎧ˈӺཙᡁ䘈ᴹAӋһ‫ݯ‬㾱‫Ⲵ֐ˈڊ‬䰞仈ૡԜлB޽䈸C੗DŽ
(⅑)
6)
䉒ቄⴆѝഭᛵߥAҶ䀓ᗇBᖸཊˈնᱟ㊣⋉CҶ䀓ᗇDཊDŽ (ᴤ)
1.12 选词填空 Выберите слово, заполните пропуски:
A: 但是
䗷
不䗷
1)
Ӻཙᡁ䈧֐ਲ਼✔呝24ˈ䘉ᱟेӜⲴ਽㨌DŽ — ཚ䉒䉒֐Ҷˈ ( )ᡁн
ਲ਼㚹DŽ
2)
䱸㓿⨶ᒣᰦᐕ֌ᖸᘉˈ ( )ˈઘᵛа㡜䜭઼ᇦӪ൘а䎧DŽ
3)
䘉Ԧ㺓ᴽ䍥аӋˈ ( )ྭⴻDŽ䛓Ԧ㺓ᴽ‫ׯ‬ᇌˈ ( )нྭⴻDŽ
4)
ᡁਟԕ৫৲࣐⭏ᰕᲊՊˈ ( )ᡁᗇ25‫߉ݸ‬ᆼ26֌ъDŽ
5)
ԆᜣҠӋਲ਼Ⲵь㾯ˈ ( )⋑ᴹ䫡DŽ
6)
ᐢ㓿ࡠл⨝ᰦ䰤Ҷˈ ( )ᡁ䘈н㜭䎠ˈᡁᗇ㔉ᇒᡧਁ䚰䈧࠭DŽ
B˖知道
了解
1)
֐ࡊᶕᡁԜ‫ޜ‬ਨˈᖸཊᛵߥ֐䘈н ( )DŽ
2)
ᡁ ( )֐㔉ᡁᢃ⭥䈍аᇊᴹһ‫ݯ‬DŽ
3)
ᡁᱟྩⲴ⭧ᴻ৻ˈᖃ❦ᴰ ( )ྩDŽ
4)
ᆖҐ≹䈝ˈ䘈㾱 ( )ѝഭ᮷ॆDŽ
5)
ᡁн ( )ྩᗳ䟼൘ᜣӰѸDŽ
6)
᰾ཙкॸҍ⛩ᔰՊˈ࡛䘏ࡠ27DŽ— ( )ҶDŽ
C: ѪӰѸ 怎么
ᘾѸṧ
1)
䈧䰞ˈ৫㓒൪_____඀䖖˛
2)
֐㿹ᗇ䘉Ԧ㺓ᴽ_____˛
23
Ґᜟ
xíguàn
привыкать
24
✔呝
kǎoyā
жареная утка
25
ᗇ
děi
быть должным
26
߉ᆼ
xiěwán
дописать
chídào
опаздывать
27 䘏ࡠ
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 479
3)
֐_____ௌ⅒к⎧˛
4)
ᡁԜ䘉њઘᵛа䎧৫Ҡь㾯ˈ_____˛
5)
֐⇿ཙ_____ⶑᗇ䛓Ѹᲊ˛
6)
䈧䰞ˈ䘉њ≹ᆇ_____䈫˛
7)
ᡁᜣ䰞алˈ᮷ᆖ䲒а‫ޡ‬ᴹཊቁᮉᐸ˛ — _____Ҷ˛_____㾱䰞
䘉њ䰞仈઒˛
1.13 把下列词语整理成句子 Составьте предложения из приведенных ниже слов:
1)
ѻа ┲Ӟ 㿹ᗇ
ᗇ๑ ‫״‬㖇ᯟDŽ
Ⲵ
ᱟ
ᴰ
ᡁ
෾ᐲ
൓ᖬ
2)
⭥ᖡ 㔉
֐
ᘾѸ
᱘ཙ
᧕
ⴻ
ᡁ
ԕࡽ
৫˛
⋑ᴹ
֐
ᢃ
⭥䈍
3)
⭏ᰕ Ҷ
ᡁDŽ
൘
ᖸཊ
ᲊՊ
➗
➗⡷
к
᱘ཙ
4)Ҷ
≹䈝䈮ᖸཊ к
᱘ཙDŽ
䉒ቄⴆ䰞
䎥㘱ᐸⲴᰦ‫ى‬䰞仈
5)
ьᆹ୶൪
Ҡ
ь㾯
䐏
Ҷ
а䎧
৫
ᆹь
6)
ᇒᡧ Ⲵ
єњ ᐢ㓿
ᡁ
䚰䈧࠭‫״‬㖇ᯟDŽ
ᡁԜ
ਁ
᱘ཙ
Ҷ
㔉
7)
ањ ᱟ
ᆖ
Ⲵ
ཊ
ᴻ৻
ࠐњ
࣎⌅
ᡁ
䇔䇶
ཆ䈝
ཆഭ
ྭDŽ
ѝഭӪ
䗷
ᰦ‫ى‬
䶒ᶑ
Ⲵ
ਲ਼
8)
ᡁ
кDŽ
ઘᵛ
㿹ᗇ
⭏ᰕ
1.14 完成下面的对话 Закончите следующие диалоги:
1)
A:
_________ˈ᱘ཙл⨝ԕਾ֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛
B˖ _________DŽ
A:
֐ҠҶӋӰѸ˛
B:
_________DŽ
A:
_________Ⲵь㾯䍥ੇ˛
B:
н_________ˈᖸ_________DŽ_________ਚ㣡Ҷ_________DŽ
A:
ᱟੇ˛л⅑_________ˈ_________ˈ_________ˈྭੇ˛
B:
_________ˈ_________DŽ
480• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
2)
A: ᆹᗧ⛸ˈ᱘ཙ৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛лॸ㔉֐ᢃ⭥䈍䜭⋑ᴹӪ᧕DŽ
B: _______________DŽ
A: ᱟੇ˛䈱䗷⭏ᰕ˛
B: _______________DŽ֐ⴻˈ_______________DŽ
A: ➗ᗇн䭉ˈ䘉ӋӪ䜭ᱟ䈱˛ᡁᘾѸн䇔䇶˛
B: _______________DŽ
A: 㜭㔉ᡁӻ㓽ੇ˛
B:
_______________ˈሩҶˈлᱏᵏӄᱟᡁⲴ⭏ᰕˈᡁᜣ䚰䈧ᡁⲴ
ᯠᴻ৻_______________ˈ֐ҏᶕ੗DŽ
A:
䉒䉒֐Ⲵ䚰䈧ˈնᱟлᱏᵏᡁԜ⨝ᴹ㘳䈅28ˈ㘳䈅ԕࡽᡁ⋑ᴹᰦ
䰤_______________ˈ䈕ᘾѸ࣎઒˛
B: ⋑‫ޣ‬㌫ˈ֐ᶕ৲࣐ᡁⲴ⭏ᰕᲊՊˈቡᱟᴰྭⲴ⽬⢙DŽ
A: 䘉ṧ੗ˈᱏᵏӄᲊк_______________ˈᡁ䈧ᇒDŽ
1.15 按照合理的顺序排列下面的句子 Расположите нижеследующие предложения в правильной последовательности:
1)
A. ᡁԜᐕলа‫ޡ‬ᴹазйॳཊ਽ઈᐕDŽ
B. ㅹалˈᡁᜣаᜣ...
C. ᡁԜ䘈൘ইӜ઼ᒯᐎᴹ࠶ল઒ʽ
D. ਟнᱟోʽᡁԜᱟ䘉䟼ᴰབྷⲴᐕলѻаDŽ
E. ଖˈ֐ԜⲴᐕলⵏнሿ୺ʽ
F. ֐ԜⲴᐕলᴹཊቁઈᐕ˛
(
)
2)
A. ѝഭᴹӄॳཊᒤⲴশਢˈᱟц⭼кশਢᴰᛐѵⲴഭᇦѻаDŽ
B. ᖃ❦⸕䚃ˈѝഭᱟӊ⍢ᴰབྷⲴഭᇦˈ
C. ၌ᙍ֣ˈ֐⸕н⸕䚃ӊ⍢ଚњഭᇦ䶒〟ᴰབྷ˛
D. ҏᱟц⭼кӪਓᴰཊⲴഭᇦDŽ
E. ଖˈ֐⸕䚃Ⲵⵏཊ୺ʽ
F. ᡁ䘈ᴹањ䰞仈˖ѝഭᴹཊቁᒤশਢ˛
(
)
3)
A. ᱟੇ˛֐ⵏ⭘࣏୺ʽ᰾ཙᲊк֐ҏ㾱ᆖҐੇ˛
28
㘳䈅
kǎoshì
экзамен
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 481
B. 䛓᰾ཙ֐ᜣ‫ڊ‬ӰѸ˛
C. ᡁаⴤ൘മҖ侶ᆖҐˈᡁ㛼Ҷㅜ16䈮Ⲵ⭏䇽ˈ䈫Ҷ䈮᮷ˈ‫ڊ‬Ҷ㘫
䈁㓳ҐDŽ
D. ᰾ཙᡁ㾱৫ⴻ⭥ᖡˈ֐ᜣ䐏ᡁа䎧৫ੇ˛
E. 䉒ቄⴆˈ᱘ཙᲊк֐‫ڊ‬ӰѸҶ˛
F. нˈᡁᴰ䘁ᆖҐཚ㍟ˈ᰾ཙнՁ᚟н㹼DŽ
(
)
1.16 改错句 Исправьте нижеследующие неправильные предложения:
11) 䉒ቄⴆˈ֐᱘ཙ৫Ҷଚ‫ — ˛ݯ‬ᡁ৫Ҷ୶ᓇҠь㾯DŽ — ֐ҠӋӰѸ
Ҷ˛ — ᡁҠањ䶒वǃ≤᷌ǃ᷌≱઼аᯔ㤩᷌ҶDŽ
12) ઘᵛ֐‫ڊ‬ӰѸҶ˛ — ઘᵛᡁՁ᚟Ҷˈн৫‫ޜ‬ਨDŽ
13) ᡁௌ⅒Ҷ߉≹ᆇDŽ
14) ᆹьᱟᡁԜ⨝ѻаᴰ⭘࣏Ⲵᆖ⭏DŽ
15) ᡁԜк⅑൘䘉‫ݯ‬ਲ਼依㣡Ҷਚ150ඇDŽ
16) ԆⲴᛵߥᡁн⸕䚃ˈҏн㜭⸕䚃DŽ
17) Ҡ䘉Ӌь㾯ᡁ㣡Ҷ30а‫ޡ‬DŽ
18) ֐н⸕䚃᡻ᵪ൘ଚ‫ݯ‬઒˛
19) Ԇ֐ᐢ㓿߉ؑҶੇ˛
10) Ԇ⋑ᴹഎؑˈቡᡁ㿹ᗇԆнᶕ৲࣐⭏ᰕᲊՊDŽ
2. 阅读练习 ОТРАБОТАЙТЕ ЧТЕНИЕ ТЕКСТОВ,
ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ:
1. 好学29的儿子30
⡨⡨䘱‫ݯ‬ᆀሿ᰾ࡠᆖṑ䟼৫䈫ҖDŽㅜаཙˈ㘱ᐸᮉҶйњ
ᆇ—ᡁǃ֐ǃԆDŽ㘱ᐸ䈤˖“ᡁˈᡁᱟ֐Ⲵ㘱ᐸDŽ֐ˈ֐ᱟᡁⲴᆖ⭏DŽ”
29 ྭᆖ
30
‫ݯ‬ᆀ
hàoxué
любознательный
érzi
сын
482• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
৸31ᤷ⵰32ሿ᰾ᯱ䗩‫਼Ⲵݯ‬ᆖ䈤˖ “ԆˈԆᱟ֐Ⲵ਼ᆖDŽ” л䈮ԕਾˈሿ
᰾എᇦҶDŽᲊк⡨⡨л⨝Ӿ‫ޜ‬ਨ䟼എᶕˈⴻࡠ33Ҷሿ᰾ˈቡ䰞Ԇ˖
“Ӻཙ֐൘ᆖṑ䟼ᆖҶӋӰѸ˛”
“㘱ᐸᮉҶᡁԜйњᆇ——ᡁǃ֐ǃԆDŽ”
“䘉йњᆇ֐䜭៲Ҷੇ˛ ”⡨⡨䰞DŽ
“ᖃ❦៲Ҷ”DŽ
“䛓֐㔉ᡁ䈤䈤䘉йњᆇᱟӰѸ᜿ᙍDŽ”
“ྭ୺ˈ⋑䰞仈DŽᡁˈᡁᱟ֐Ⲵ㘱ᐸˈ֐ˈ֐ᱟᡁⲴᆖ⭏DŽ”䘉ᰦ‫ى‬
ሿ᰾Ⲵᕏᕏ䘋ᶕҶˈԆቡᤷ⵰ᕏᕏ䈤˖“ԆˈԆᱟ֐Ⲵ਼ᆖDŽ”
⡨⡨䈤˖“֐䈤ᗇ䜭нሩੰʽᡁᱟ֐Ⲵ⡨⡨ˈ֐ᱟᡁⲴ‫ݯ‬ᆀˈԆᱟ
֐ⲴᕏᕏDŽ”
ㅜҼཙˈሿ᰾৸৫ᆖṑҶDŽк䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬㘱ᐸ㾱༽Ґ᱘ཙᆖⲴᆇˈ
ቡ䰞˖“ሿ᰾ˈ᱘ཙᡁᮉⲴйњᆇ֐䜭៲Ҷੇ˛”
“䜭៲ҶDŽн䗷ˈ㘱ᐸˈᡁ⡨⡨䈤ᛘ᱘ཙᮉᗇ䜭нሩˈᓄ䈕 34
ᱟ˖ᡁᱟ֐Ⲵ⡨⡨ˈ֐ᱟᡁⲴ‫ݯ‬ᆀDŽ”৸ᤷ⵰ᯱ䗩‫਼Ⲵݯ‬ᆖ䈤˖“Ԇᱟ֐
ⲴᕏᕏDŽ” 㘱ᐸੜҶˈн⸕䚃䈤ӰѸྭDŽ
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1)ሿ᰾кᆖⲴㅜаཙᆖҶӰѸ˛
2) 㘱ᐸᱟᘾѸᮉሿ᰾Ⲵ˛
3)⡨⡨ᱟᘾѸᮉሿ᰾Ⲵ˛
4)㘱ᐸᮉⲴᆇሿ᰾៲Ҷੇ˛
5) ༽ҐⲴᰦ‫ˈى‬ሿ᰾䈤Ⲵሩੇ˛ѪӰѸ˛
2.䈧ᇒⲴྭ࣎⌅
᱘ཙкॸᡁԜ⨝ᴹ≹䈝ᵏѝ㘳䈅35DŽᡁԜ㘳Ҷࡽӄ䈮Ⲵ䈝⌅ˈ‫ڊ‬Ҷ
ᖸཊ㘫䈁㓳Ґˈ䘈ੜ߉ 36Ҷㅜॱഋ䈮Ⲵ⭏䇽DŽ䘉⅑㘳䈅ᖸ䳮ˈ޵ᇩ 37ᖸ
31
৸
yòu
а еще; снова, опять
32
ᤷ⵰
zhǐzhe
указывая
33
ⴻࡠ
kàndào
увидеть
34
ᓄ䈕
yīnggāi
быть должным
35
ᵏѝ㘳䈅 qīzhōng kǎoshì
промежуточные экзамены; экзамены
в середине семестра
36
ੜ߉
tīngxiě
писать диктант
37
޵ᇩ
nèiróng
содержание
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 483
ཊDŽབྷᇦ㿹ᗇ㘳䈅ԕਾ㾱᢮њൠᯩਲ਼依䈸䈸䘉⅑㘳䈅઼䘉ᆖᵏⲴᆖҐᛵ
ߥDŽ䉒ቄⴆᔪ䇞ˈ䘉⅑㘳ᗇᴰྭⲴӪᗇ38䈧਼ᆖԜਲ਼依ˈབྷᇦ䜭䈤ྭˈᡁ
ҏ⋑䈤нྭDŽᡁᗳ䟼ᜣ˖ᆹᗧ⛸઼၌ᙍ֣ᱟᡁԜ⨝ᴰྭⲴᆖ⭏ˈ⇿⅑㘳
䈅䜭ᱟԆԜ‫ؙ‬39㘳ᗇᴰྭˈ䘉⅑ᴰྭⲴаᇊнՊᱟᡁDŽ
Ӻཙлॸㅜй㢲л䈮ԕਾˈᡁԜ䜭৫᢮䎥㘱ᐸˈ䰞ԆᡁԜ᱘ཙⲴ
㘳䈅㘳ᗇᘾѸṧDŽ਼ᆖԜ䰞˖“ᴰྭⲴᱟ䈱˛”䎥㘱ᐸ䈤ᴰྭⲴᱟᡁDŽᡁ
ᜣ˖ᆼҶ40ʽᆼҶʽ䘉⅑ᡁᗇ䈧བྷᇦਲ਼依ҶDŽ਼ᆖԜੜ㿱41䎥㘱ᐸⲴ䈍ˈ
ቡሩᡁ䈤˖“ᡁԜㅹ䘉њᵪՊᐢ㓿ᖸ䮯ᰦ䰤Ҷʽ䘉⅑֐䈧ᡁԜਲ਼ѝ佀42䘈
ᱟਲ਼㾯佀43˛”
кᆼᴰਾа㢲䈮44ˈᡁԜа䎧৫Ҷањ㾯佀঵DŽ佀঵Ⲵᴽ࣑ઈ㔉ᡁ
Ԝ⇿њӪањ㨌অˈ䇙 45ᡁԜ⛩㨌DŽ਼ᆖԜ⛩Ҷ᜿བྷ࡙䶒ǃ⢋ᧂ 46ǃ呑
㚹ǃ劬ǃй᰾⋫ӰѸⲴDŽ䲔Ҷ䘉Ӌˈ䘈⛩ҶањᖸབྷⲴᐗ‫࣋ݻ‬47㳻㌅DŽ
⛩ᆼҶ㧡ˈ၌ຄ㦾䈤ˈ䘈ᗇ㾱⛩‫ݯ‬侞ᯉ48ˈ਼ᆖԜ৸㾱Ҷஔ䞂઼ਟҀDŽ
ਲ਼ᆼᴰਾањ㨌ˈᡁ䈤ˈᡁᗇ‫ݸ‬৫ал‫ݯ‬⍇᡻䰤DŽӾ⍇᡻䰤ࠪᶕˈᡁቡ
ࠪҶ依侶Ⲵਾ䰘ˈањӪഎᇯ㠽ҶDŽӺཙᡁ㘳ᗇᴰྭˈ਼ᆖԜᓄ䈕䈧ᡁ
ਲ਼依ˈнᱟᡁ䈧ԆԜDŽ֐Ԝ䈤ሩнሩ˛
䈧എㆄ䰞仈 Ответьте на вопросы
1)
᱘ཙᡁԜ㘳䈅㘳ҶӰѸ˛
2)
ѪӰѸབྷᇦᜣ৫ਲ਼依˛
3)
䈱ᓄ䈕䈧਼ᆖԜਲ਼依˛ѪӰѸ˛
4)
བྷᇦ⛩ҶӰѸ㨌˛ཊнཊ˛
5)
“ᡁ”ѪӰѸањӪഎᇯ㠽Ҷ˛ᴰਾ䈱Ԉ䫡˛
38
ᗇ
děi
быть должным
‫ؙ‬
liǎ
оба
ᆼҶ
wánle
плохо дело!
39 40
41 ੜ㿱
tīngjiàn
услышать
42
ѝ佀
zhōngcān
китайская кухня
43
㾯佀
xīcān
европейская кухня
44
кᆼ䈮
shàngwán kè
закончить занятия
45 䇙
rang
предлагать
46
⢋ᧂ
niúpái
бифштекс
47
ᐗ‫࣋ݻ‬
qiǎokèlì
шоколад
yǐnliào
напиток
48 侞ᯉ
484• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
3. 俄译汉 ПЕРЕВЕДИТЕ НА КИТАЙСКИЙ,
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ ПО АУДИОКЛЮЧУ:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Андрей, что ты вчера купил в торговом центре «Дунъань»? — Я
купил хлеб, молоко (⢋ྦ niúnǎi), сок, фрукты и т.д. — В этот
раз сколько ты потратил на покупки? — Всего потратил больше
ста юаней.
У вашей фирмы много российских клиентов? — Много. У нашего пекинского и шанхайского филиала немало российских
клиентов. — У какого филиала российских клиентов больше
всего? — Мне кажется, в пекинском немного побольше.
Куда ты пошел вчера после уроков? Я тебе звонил, а ты не отвечал. — Я был на дне рожденье. — И как вечеринка? — Неплохо, я
на вечеринке познакомился с несколькими китайцами. — Кроме китайцев, с кем ты еще познакомился? — Еще познакомился
с американцами.
Это кто? — Это все члены моей семьи. — Когда ты сделал все эти
снимки? — Это все снято в том году, когда я приезжал домой
на каникулы. — В этом году, когда ездил домой, ты тоже сделал
снимки? — Конечно, снял очень много.
Что ты делал вчера вечером? Почему не пришел на мой день
рождения? — Прости, пожалуйста. Сегодня утром у нас экзамен (㘳䈅 kǎoshì) по китайскому (≹䈝㘳䈅), поэтому вчера
весь день повторял грамматику и новые слова этого семестра, а
также сделал много упражнений на перевод.
Вчера ходил покупать велосипед. Я пошел в самый большой
торговый центр, недалеко от нашего института, под названием
«Дунъань». Там много велосипедов. Я посмотрел желтый, еще
посмотрел красный. Мне больше понравился красный, поэтому
я купил его за 675 юаней.
Правда, что Россия — страна с самым большим в мире населением? — Нет, Россия самая большая по площади страна в мире,
Китай самая густонаселенная страна. — О, откуда ты это знаешь? — Потому что в университете самым любимым предметом
у меня была мировая история, изучая историю можно больше
узнать о каждой стране (਴ഭ) в мире.
Дапэн, ты искал меня вчера после уроков? — Искал, хотел пригласить тебя посмотреть вместе со мной кино. Тебя не было в
общежитии, и (ቡ) я пошел один. — Правда? Какой фильм смотрел? — Американский, очень интересный.
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 485
4. 交际练习 КОММУНИКАТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
4.1 Узнайте из сети информацию о структуре вашего вуза, количестве студентов и сотрудников. Расскажите всем.
4.2 Расспросите своих учеников, что они делали накануне вечером.
4.3 Выберите любую страну мира (кроме России), расскажите
основные факты о ней своим соученикам
5. 写作练习 НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЕ
1) Напишите основные факты о России (площадь, население,
основные города) (写一写俄罗斯的基本信息49 (国土面积，人口，
大城市)
2) Напишите сочинение на тему «Как я учу китайский язык»
(你怎么学习汉语)？
3) Напишите сочинение на тему «Наша компания» (我们的公司)
6. 听力练习 АУДИРОВАНИЕ
6.1 听后回答问题 Прослушайте и ответьте на вопросы
1) ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽 Перед прослушиванием обратите внимание на следующие новые слова˖㖁ㄉ wǎngzhàn сайт, ᮉᐸ jiàoshī преподаватель
1. Aањ⭧⭏
Bањྣ⭏
Cањ㓿⨶
Dањ⮉ᆖ⭏
2. Aаз
Bазєॳཊ
Cєз
Dєॳཊ
49
สᵜؑ᚟
jīběn xìnxī
основная информация
486• Урок 15. Что ты делал вчера вечером?
2) ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽
мание на следующие новые
визит
1. A৲࣐ᲊՊ
C㘫䈁䈮᮷
2. Aањ㘱ᐸ
Cуъ㘫䈁
Перед прослушиванием обратите внислова˖䇯䰞 fǎngwèn посещать, наносить
Bк䈮
D‫ڊ‬㘫䈁
Bањᆖ⭏
D‫״‬㖇ᯟᇒӪ
3)
1.
2.
A৲࣐ᯠᒤᲊՊ
BՁ᚟
Cк䈮
Dਲ਼依
A䇔䇶ࠐњᴻ৻
Bа䎧ᆖ≹䈝
C৲࣐⭏ᰕᲊՊ
D৲࣐ᯠᒤᲊՊ
3ˊ AᯠᒤᲊՊк
Cᆖṑ䰘ਓ
Bᇯ㠽䰘ਓ
Dᆖṑঊ⢙侶Ⲵ䰘ਓ
6.2 听后填空 Прослушайте аудиозапись, заполните пропуски:
1) ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽Перед прослушиванием обратите внимание
на следующие новые слова˖㓖yuē приглашать, 䇒 dìng заказывать,
⾘ piào билет
ᆹ၌˖
ᯩሿ㤡ˈ᱘ཙл䈮ԕਾˈ֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛
ᯩሿ㤡˖ ᡁ઼䉒ቄⴆ৫ (
)ҶDŽ
ӰѸ (
)ੇ˛
ᆹ၌˖
ᯩሿ㤡˖ ᱟњ (
ੇ˛
ᆹ၌˖
(
)˛ (
)⭥ᖡˈᖸ (
)֐ҶDŽᡁᜣ㓖֐৫ (
ᯩሿ㤡˖ ᱟੇ˛ᡁҏᖸᜣ (
ᆹ၌˖
ӺཙᲊкᡁԜ (
ᯩሿ㤡˖ ྭ୺DŽ (
ᆹ၌˖
(
)DŽ᱘ཙл䈮 (
)DŽ
)DŽ֐ᜣ (
)৫ˈྭнྭ˛
)৫˛
)੗ʽ⧠൘ᡁ৫ᢃ (
)ˈ䇒єᕐ⾘......
ᯩሿ㤡˖ н⭘ˈᡁԜࡠ䛓‫) ( ݯ‬Ҡ੗ʽ
ᆹ၌˖
⋑(
)৫˛
)ੇ˛
)ˈ֐ (
)ᡁҶ
Урок 15. Что ты делал вчера вечером? • 487
ᯩሿ㤡˖ ⋑ (
ᆹ၌˖
൘(
)DŽᲊк൘ଚ‫( ݯ‬
)䰘ਓ‫( ˈݯ‬
ᯩሿ㤡˖ ྭˈ‫ˈॺ⛩ޝ‬൘ (
)˛
)˛
)䰘ਓ‫ݯ‬DŽ (
)DŽ
2) ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽 Перед прослушиванием обратите внимание на следующие новые слова˖ ࣚ࣋ nǔlì усердный, ༠䈳
shēngdiào тон
၌ຄ㦾઼䉒ቄⴆ䜭ᱟ ( )ᆖ䲒 ( )Ⲵᆖ⭏DŽԆԜ䜭 ( )ᆖҐ≹䈝ˈ
ਟᱟԆԜ‫ؙ‬㿹ᗇ ( )઼༠䈳 ( )䳮DŽԆ‫ؙ‬ᆖҐᖸࣚ࣋ˈ ( )䜭‫ڊ‬ᖸཊ֌
ъ˖ ( )ǃ ( )ǃ ( )ǃ߉≹ᆇǃ ( )㓳ҐDŽ ( )ᱏᵏа ( )ᱏᵏӄԆ
Ԝ䜭к䈮ˈᡰԕᒣᰦ⋑ᴹᰦ䰤ྭྭ‫࣏) ( ݯ‬䈮ˈԆԜਚ㜭ઘᵛ ( )DŽᕐ
བྷ呿㿹ᗇˈ ( )н ( )н㹼ˈᡰԕ䘉њઘᵛԆ ( )၌ຄ㦾઼䉒ቄⴆࡠԆ
ᇦ ( )ˈ ( )Ԇ‫) ( ؙ‬ਲ਼ ( )ѝഭ㨌 ( )ˈ䘈 ( )൘Ԇᇦཊ ( )ਓ䈝DŽ
3) ੜࡽ৲㘳л䶒Ⲵ⭏䇽 Перед прослушиванием обратите внимание на следующие новые слова˖俆䜭 shǒudū столица, ᐲ४ shìqū
район города, городская черта; ਔԓ gǔdài древний, ⧠ԓ xiàndài
современный
( )ᱟ‫״‬㖇ᯟⲴ俆䜭ˈᱟањ ( )Ⲵབྷ ( )DŽ㧛ᯟ、ⲴӪਓ ( )ᱟ
( )ˈᱟ‫״‬㖇ᯟ ( )Ⲵ ( )DŽ㧛ᯟ、ᐲ४ ( )䮯 ( )ˈ ( )䮯 ( )ˈᐲ
४ ( )ᴹ ( )DŽ
㧛ᯟ、ᐲᔪҾ50 ( )ˈࡠ⧠൘ᐢ㓿ᴹ ( )Ⲵ ( )ˈᱟ‫״‬㖇ᯟᴰਔ
㘱Ⲵǃ ( )Ⲵ෾ᐲ ( )DŽ㧛ᯟ、ҏᱟањ⧠ԓ ( )ˈ㧛ᯟ、Ⲵ ( )䶎ᑨ
( )ˈҏ䶎ᑨ ( )DŽᖸཊ ( )䈤ˈ㧛ᯟ、 ( )ᱟц⭼к ( )Ⲵ ( )DŽ
( )ᱟ‫״‬㖇ᯟ (ㅜҼབྷ)෾ᐲDŽ൓ᖬᗇ๑ᐲ४ (ইे)䮯 (44‫ޜ‬䟼)ˈ
(ь㾯)䮯 (25‫ޜ‬䟼)ˈᐲ४ (䶒〟)ᴹ (607ᒣᯩ‫ޜ‬䟼)ᐖਣDŽ൓ᖬᗇ๑⧠ᴹ
Ӫਓ (བྷ㓖)ᱟ (5Ⲯз)DŽ
(൓ᖬᗇ๑)ᔪҾ (1703ᒤ)ˈ (ࡠ⧠൘)ᐢ㓿ᴹ (300ཊᒤ)ⲴশਢDŽ
൓ᖬᗇ๑ᱟц⭼к ( )Ⲵ ( )ˈᱟᶕ‫״‬㖇ᯟ ( )Ⲵཆഭ ( )ᴰௌ⅒৫Ⲵ
ൠᯩDŽ
( )֐ᜣ ( )‫״‬㖇ᯟⲴ ( )઼ ( )ˈ֐аᇊ㾱৫㧛ᯟ、઼൓ᖬᗇ
๑ ( )DŽ
50 Ҿ
yú
в (предлог, вводит дату после некторых
глаголов)
ТЕКСТЫ. УРОКИ 4-15
(ПЕРЕВОД
НА РУССКИЙ ЯЗЫК)
第四课 您是李老师吗？УРОК 4 ВЫ УЧИТЕЛЬ ЛИ?
㊣⋉:
ᆹ၌:
ᆹь:
䎥ь:
ѝ᮷ Китайский
˄а˅
֐ྭʽᡁᱟ㊣⋉DŽ
֐ྭʽᡁᱟᆹ၌DŽ
˄Ҽ˅
֐ྭʽ֐ᱟᵾ᰾ੇ˛
ᡁнᱟ䎥᰾ˈԆᱟ䎥
᰾DŽ
㊣⋉:
˄й˅
ᛘྭʽ
֐ྭʽ
ᛘᱟ䎥㘱ᐸੇ˛
ᡁнᱟ䎥㘱ᐸˈԆᱟ䎥
㘱ᐸDŽ
䎥㘱ᐸྭʽ
䎥㘱ᐸ:
֐ྭʽ
㊣⋉:
ᯩ㘱ᐸ:
㊣⋉:
ᯩ㘱ᐸ:
˄ഋ˅
㊣⋉ǃᆹ၌: 㘱ᐸྭʽ
㘱ᐸ:
֐Ԝྭʽ
‫״‬᮷ Русский
Миша:
Анна:
Антон:
Чжао Дун:
˄1˅
Здравствуй! Я Миша.
Здравствуй! Я Анна.
(2)
Здравствуй! Ты Чжао
Мин?
Я не Чжао Мин, он
Чжао Мин.
(3)
Здравствуйте!
Здравствуй!
Вы учитель Чжао?
Я не учитель Чжао,
он учитель Чжао.
Миша:
Здравствуйте,
учитель Чжао!
Учитель Чжао: Здравствуй!
Миша:
Учитель Фан:
Миша:
Учитель Фан:
(4)
Миша, Анна: Здравствуйте,
учитель!
Учитель:
Здравствуйте!
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 489
第五课 这是什么？УРОК 5 ЧТО ЭТО?
ᵾ㘱ᐸ:
ᆹь:
ᵾ㘱ᐸ:
ᆹь:
ѝ᮷Китайский
˄а˅
ᵾ㘱ᐸˈ䈧䰞ˈ䘉ᱟӰ
Ѹ˛
䘉ᱟ㥦DŽ
䘉ᱟӰѸ㥦 ˛
䘉ᱟ㓒㥦DŽ
ᱟѝഭ㓒㥦ੇ˛
ᵾ㘱ᐸ:
ᱟѝഭ㓒㥦DŽ
ᆹ၌:
˄Ҽ˅
ᆹьˈ䛓ᱟ䈱˛
Анна:
ᆹь:
ᆹ၌:
ᆹь:
䛓ᱟᕐ᰾DŽ
Ԇᱟ㘱ᐸੇ˛
Ԇнᱟ㘱ᐸˈԆᱟᆖ⭏DŽ
Антон:
Анна:
Антон:
ᆹ၌:
ᆹь˖
ԆᱟѝഭӪੇ˛
ᱟⲴˈ ԆᱟѝഭӪDŽ
Анна:
Антон:
ᆹь:
ᵾ᰾:
ࡇ၌:
ᵾ᰾:
ࡇ၌:
˄й˅
֐ྭʽ ᡁᱟࡇ၌ˈ֐ᱟᕐ
᰾ੇ˛
ᡁнᱟᕐ᰾DŽ
ሩн䎧DŽ
⋑‫ޣ‬㌫DŽ
䈧䰞ˈ䈱ᱟᕐ᰾˛
ᵾ᰾:
ࡇ၌˖
ᵾ᰾˖
Ԇᱟᕐ᰾DŽ
䉒䉒DŽ
нᇒ≄DŽʽ
ࡇ၌:
‫״‬᮷ Русский
(1)
Учитель Ли, скажите,
пожалуйста, что это?
Учитель Ли: Это чай.
Антон:
Это какой чай?
Учитель Ли: Черный чай.
Антон:
Китайский черный
чай?
Учитель
Ли: Китайский черный чай.
Антон:
Лена:
Ли Мин:
Лена:
Ли Мин:
Лена:
Ли Мин:
Лена:
Ли Мин:
(2)
Антон, кто тот человек?
То Чжан Мин.
Он учитель?
Он не учитель, он студент.
Он китаец?
Да, он китаец.
(3)
Здравствуй! Я Лена,
ты Чжан Мин?
Я не Чжан Мин.
Извини.
Ничего страшного.
Скажи, а кто Чжан
Мин?
Он — Чжан Мин.
Спасибо.
Не за что.
490• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
第六课 这是谁的汉俄词典？
УРОК 6. ЭТО ЧЕЙ КИТАЙСКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ?
Чжан Мин:
ࡇ၌˖
ѝ᮷ Китайский
˄а˅
ࡇ၌ˈ䘉ᱟ䈱Ⲵ≹‫״‬䇽
ި˛
䘉ᱟᆹьⲴ≹‫״‬䇽ިDŽ
ᕐ᰾˖
ᆹьҏᆖҐ≹䈝ੇ˛
Чжан Мин:
ࡇ၌˖
ᱟⲴˈᆹьҏᆖҐ≹䈝ˈ
ԆᱟᡁⲴ਼ᆖDŽ
Лена: Да,
ᕐ᰾˖
֐㿹ᗇ≹䈝䳮н䳮˛
Чжан Мин:
ࡇ၌˖
ᡁ㿹ᗇ≹䈝ਓ䈝нཚ䳮ˈ
նᱟ≹ᆇᖸ䳮DŽ
Лена:
ᕐ᰾˖
‫״‬᮷ Русский
Лена:
(1)
Лена, Это чей китайско-русский словарь?
Это китайско-русский
словарь Антона.
Антон тоже учит китайский язык?
Антон тоже учит китайский, он мой однокурсник.
Ты считаешь китайский язык сложным?
Мне кажется, разговорный китайский не
очень сложный, а иероглифы сложные.
ᆹь˖
˄Ҽ˅
㊣⋉ˈ䘉ᱟнᱟ֐Ⲵlj≹
䈝ਓ䈝䈮ᵜNJ˛
Антон:
㊣⋉˖
нᱟᡁⲴˈᱟᵾ㘱ᐸⲴDŽ
Миша:
ᆹь˖
㊣⋉˖
∋ㅄ઒˛
ҏᱟྩⲴDŽ
Антон:
Миша:
˄й˅
ᆹьǃ㊣⋉ˈ֐Ԝ⸕н⸕
䚃ˈ䛓ᱟ䈱˛
䛓ᱟࡇ၌઼ᵾ㘱ᐸDŽ
(3)
Чжан Дапэн: Антон, Миша, вы знаете, кто вон те люди?
Антон:
То Лена и учительница Ли.
Чжан Да Пэн: Ваша однокурсница и
учительница?
Миша:
Да, учительница Ли
– наша учительница
китайского.
ᕐབྷ呿:
ᆹь˖
ᕐབྷ呿˖ ᱟ֐Ԝ⨝Ⲵ਼ᆖ઼㘱ᐸ
ੇ˛
㊣⋉˖
ᱟⲴˈᵾ㘱ᐸᱟᡁԜⲴ≹
䈝㘱ᐸDŽ
(2)
Мина, это твой учебник разговорного китайского языка?
не мой, учительницы
Ли.
А кисточка?
Тоже ее.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 491
ѝ᮷ Китайский
‫״‬᮷ Русский
ᆹь˖
ࡇ၌ᱟᡁԜ⨝Ⲵ਼ᆖDŽ
Антон:
㊣⋉˖
ҏᱟᡁԜⲴྭᴻ৻DŽ
Миша:
㊣⋉˖
˄ഋ˅
ᆹьˈ䘉ᱟ֐Ⲵ᡻ᵪੇ˛
ᆹь˖
㊣⋉˖
ᆹь˖
㊣⋉˖
ᆹ၌˖
㊣⋉˖
нᱟᡁⲴDŽ
ᱟ䈱Ⲵ˛ ֐⸕䚃ੇ˛
н⸕䚃ˈ֐䰞䰞ᆹ၌੗ʽ
ᆹ၌ˈ䘉ᱟнᱟ֐Ⲵ᡻
ᵪ˛
୺ʽᱟᡁⲴ᡻ᵪDŽ䉒䉒ʽ
н⭘䉒ʽ
Миша:
Антон:
Миша:
Антон:
Миша:
Анна:
Миша:
Лена — наша одногруппница.
И наша хорошая подруга.
(4)
Антон, это твой мобильный телефон?
Не мой.
А чей? Ты знаешь?
Не знаю, спроси Анну.
Анна, это твой мобильный телефон?
А, мой! Спасибо!
Не за что.
第七课 你叫什么名字? УРОК 7 КАК ТЕБЯ ЗОВУТ?
ѝ᮷ Китайский
˄а˅
Ժз˖
֐ྭʽ
ᕐབྷ呿˖
֐ྭʽ
Ժз˖
ᡁਛԺзˈ䈧䰞ˈ֐ਛ
ӰѸ਽ᆇ˛
ᕐབྷ呿˖
ᡁਛᕐབྷ呿ˈ֐ਟԕਛ
ᡁབྷ呿DŽԺзˈ֐ᱟଚ
ഭӪ˛
Ժз˖
ᡁᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈ֐ᱟѝ
ഭӪ੗˛
ᕐབྷ呿˖
ᱟⲴˈ䇔䇶֐ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
‫״‬᮷Русский
Иван:
Чжан Дапэн:
Иван:
Чжан Дапэн:
Иван:
Чжан Дапэн:
Ժз˖
䇔䇶֐ˈᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
Иван:
ᆹь˖
˄Ҽ˅
㘱ᐸྭʽ
Антон:
䎥㘱ᐸ˖
֐Ԝྭʽ
(1)
Привет!
Привет!
Меня зовут Иван. А
как тебя зовут?
Меня зовут Чжан
Дапэн. Иван, ты из
какой страны?
Я из России, а ты, наверное, китаец?
Да, приятно познакомиться.
Приятно познакомиться.
(2)
Здравствуйте, учитель!
Учитель Чжао: Здравствуйте!
492• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷ Китайский
‫״‬᮷Русский
㊣⋉˖
㘱ᐸˈ䈧䰞䘉ᱟࠐ⨝Ⲵ
ᮉᇔ˛
Миша:
䎥㘱ᐸ˖
䘉ᱟҼ⨝ⲴᮉᇔDŽ
Учитель Чжао:
ᆹь˖
ཚྭҶˈᡁԜᱟҼ⨝Ⲵ
ᯠᆖ⭏DŽ
Антон:
䎥㘱ᐸ˖
ᆹь˖
֐ԜਛӰѸ਽ᆇ˛
ᡁਛᆹьˈԆਛ㊣⋉DŽ
㘱ᐸˈ䈧䰞ᛘ䍥ဃ˛
Учитель Чжао:
Антон:
䎥㘱ᐸ˖
‫ݽ‬䍥ˈဃ䎥ˈ֐Ԝਟԕ
ਛᡁ䎥㘱ᐸDŽ
Учитель Чжао:
ᆹьǃ㊣⋉˖ 䎥㘱ᐸˈ䇔䇶ᛘˈᡁԜ
䜭ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
Антон, Миша:
䎥㘱ᐸ˖
Учитель Чжао:
䇔䇶֐Ԝˈᡁҏᖸ儈
‫ޤ‬DŽ
ᯩ㘱ᐸ˖
˄й˅
਼ᆖԜྭʽ
Учитель Фан:
ᆖ⭏Ԝ˖
㘱ᐸྭʽ
Студенты:
ᯩ㘱ᐸ˖
ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽алDŽᡁ
ဃᯩˈਛᯩᘇ᰾ˈᱟ֐
ԜⲴ≹䈝㘱ᐸDŽ
Учитель Фан:
Учитель, скажите
пожалуйста, это
аудитория какой
группы?
Это аудитория второй группы.
Отлично, мы новые
студенты второй
группы.
Как вас зовут?
Меня зовут Антон,
его зовут Миша.
Учитель, как Ваша
фамилия/ Как Вас
зовут?
Давайте без церемоний, моя фамилия Чжао. Вы
можете обращаться
ко мне «учитель
Чжао».
Учитель Чжао,
очень рады познакомиться с Вами.
Я тоже рад нашему
знакомству.
(3)
Здравствуйте, студенты!
Здравствуйте, учитель!
Я вначале представлюсь. Моя фамилия – Фан, зовут
Фан Чжимин. Я ваш
преподаватель китайского языка.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 493
ѝ᮷ Китайский
ᆖ⭏Ԝ˖
ᯩ㘱ᐸˈ 䇔䇶ᛘˈᡁԜ
䜭ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
ᯩ㘱ᐸ˖
䇔䇶བྷᇦˈᡁҏᖸ儈
‫ޤ‬DŽ
ᵾ㖾˖
䱸䍥৻˖
ᵾ㖾˖
˄ഋ˅
ᛘྭʽᛘᱟ䱸䍥৻㓿⨶
ੇ˛
ᡁᱟ䱸䍥৻DŽᛘᱟ...˛
ᡁਛᵾ㖾ˈᱟᛘⲴᯠ਼
һDŽᖸ儈‫ޤ‬䇔䇶ᛘˈ䱸
‫⭏ݸ‬DŽ
‫״‬᮷Русский
Студенты:
Учитель Фан, очень
рады познакомиться с
Вами.
Учитель Фан: Я тоже рад знакомству с вами.
Ли Мэй:
Чэнь Гуйю:
Ли Мэй:
䱸䍥৻˖
ᵾሿကˈ䇔䇶ᛘˈᡁҏ
ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
Чэнь Гуйю:
ᵾ㖾˖
ᛘਛᡁሿ㖾ቡ㹼DŽ
Ли Мэй:
(4)
Здравствуйте! Вы
менеджер Чэнь Гуйю?
Я Чэнь Гуйю. А Вы...?
Меня зовут Ли
Мэй. Я Ваша новая
коллега. Рада с Вами
познакомиться,
господин Чэнь.
Мисс Ли, я тоже очень
рад знакомству с
Вами.
Зовите меня просто
Сяо Ли.
第八课 你最近怎么样 ?
УРОК 8 КАК ПОЖИВАЕШЬ В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ?
ᆹ၌˖
ᆹь˖
ѝ᮷ Китайский
䈮᮷а
˄а˅
ᆹьˈᲊкྭʽ
ᲊкྭʽᆹ၌ˈ֐ᴰ䘁
ᘾѸṧ˛
‫״‬᮷ Русский
Анна:
Антон:
ᆹ၌˖
ᆹь˖
ᡁᖸྭDŽ֐઒˛
ᡁ⇿ཙк䈮ǃⴻҖǃ߉
֌ъˈᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽ
Анна:
Антон:
ᆹ၌˖
֐⡨⡨ǃྸྸ䜭ྭੇ˛
Анна:
Текст 1
(1)
Антон, добрый вечер!
Добрый вечер! Анна,
как поживаешь в последнее время?
Хорошо. А ты?
Я каждый день хожу на
занятия, читаю книги,
пишу домашнее задание. Немного занят.
Как дела у твоих папы
и мамы?
494• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷ Китайский
‫״‬᮷ Русский
ᆹ၌˖
ԆԜ䜭ᥪྭⲴˈ䉒䉒DŽ
֐⡦⇽઒˛
ԆԜҏ䜭ᖸྭDŽ
У них все в порядке,
спасибо. А у твоих?
Анна: У них тоже все в порядке.
ᵾ㖾˖
˄Ҽ˅
䱸㓿⨶ˈᛘྭʽ
(2)
Ли Мэй:
Здравствуйте.
Менеджер Чэнь!
Чэнь Гуйю: Здравствуй, Ли Мэй! В
последнее время много
работаешь?
Ли Мэй:
Немного занята. Вы,
видимо, тоже очень
заняты по работе?
Чэнь Гуйю: Да уж, каждый день
занят. Хорошо, я
пошел, до свидания.
Ли Мэй:
До свидания.
ᆹь˖
䱸䍥৻˖
֐ྭˈሿ㖾ʽᴰ䘁ᐕ֌
ᘉੇ˛
ᵾ㖾˖
ᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽᛘᐕ֌ҏᖸ
ᘉ੗˛
䱸䍥৻˖
ᱟ୺DŽ⇿ཙ䜭ᖸᘉDŽྭ
Ⲵˈᡁ‫ݸ‬䎠ҶDŽ޽㿱DŽ
ᵾ㖾˖
޽㿱ʽ
ᆹь˖
ᆹ၌˖
ᆹь˖
ᆹ၌˖
Ժз˖
ᆹ၌˖
Ժз˖
˄й˅
ᆹ၌ˈ֐⡦⇽䓛փᘾѸ
ṧ˛
ԆԜ䜭ᥪн䭉Ⲵˈ֐⡦
⇽઒˛
ԆԜҏ䜭ᥪྭⲴˈ䉒
䉒DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅
Ժзˈ֐ᴹѝഭᴻ৻
ੇ˛
ᴹˈᡁᴹєњѝഭᴻ
৻DŽ
ⵏྭʽ ᡁ䘈⋑ᴹѝഭᴻ
৻˛ ᜣ䇔䇶ࠐњ઒DŽ
ᱟੇ˛ ᡁਟԕӻ㓽ӻ
㓽DŽ
Антон:
Антон:
Анна:
Антон:
Анна:
Иван:
Анна:
Иван:
(3)
Анна, как здоровье
твоих родителей?
У них все хорошо, а у
твоих?
У них тоже все хорошо,
спасибо.
Текст 2
(1)
Иван, у тебя есть
друзья китайцы?
Да, у меня два
китайских друга.
Прекрасно! У меня еще
нет китайских друзей,
я хочу познакомиться с
несколькими.
Правда? Я могу
познакомить.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 495
ѝ᮷ Китайский
‫״‬᮷ Русский
ᆹ၌˖
ཚྭҶʽ ֐Ⲵѝഭᴻ৻
ਛӰѸ਽ᆇ˛ᱟૡԜᆖ
ṑⲴੇ˛
Анна:
Ժз˖
ањਛᕐབྷ呿ˈањਛ
ᵾ᰾ˈ䜭ᱟૡԜᆖṑⲴ
ᆖ⭏DŽ
Иван:
ᆹь˖
၌ຄ㦾˖
˄Ҽ˅
၌ຄ㦾ˈᰙкྭʽ
ᰙˈᆹьʽ
Антон:
Наташа:
ᆹь˖
Ӻཙ֐Ԝ⨝ᴹ䈮ੇ˛
Антон:
၌ຄ㦾˖
ᴹ䈮ˈкॸᴹє㢲≹
䈝䈮ˈлॸᴹа㢲Җ⌅
䈮DŽ
Наташа:
ᆹь˖
ଚս㘱ᐸᮉ֐ԜҖ
⌅˛
ᕐ㘱ᐸᮉᡁԜҖ⌅DŽ
Антон:
ᆹь˖
֐ԜҖ⌅⨝ᴹཊቁњᆖ
⭏˛
Антон:
၌ຄ㦾˖
ᆹь˖
၌ຄ㦾˖
ᖸཊˈᴹ14њᆖ⭏DŽ
䜭ᱟ‫״‬㖇ᯟӪੇ˛
н䜭ᱟˈ䘈ᴹєњᗧഭ
Ӫ઼ањ᜿བྷ࡙ӪDŽ
Наташа:
Антон:
Наташа:
၌ຄ㦾˖
Наташа:
Отлично! Как зовут
твоих китайских
друзей? Они из нашего
института?
Одного зовут Чжан
Дапэн, другого Ли
Мин. Они оба студенты
нашего института.
(2)
Наташа, доброе утро!
С добрым утром,
Антон!
Сегодня у вашей
группы есть занятия?
Есть занятия. Утром
две пары китайского
языка, после обеда –
пара каллиграфии.
Какой преподаватель
учит вас каллиграфии?
Нас учит каллиграфии
учитель Чжан.
Сколько студентов
в вашей группе по
каллиграфии?
Много, 14 студентов.
Все из России?
Не все, есть еще
двое немцев и один
итальянец.
第九课 你家在哪儿？ УРОК 9 ГДЕ ТЫ ЖИВЕШЬ?
ᆹ၌˖
ѝ᮷Китайский
䈮᮷а
˄а˅
䈧䰞ˈ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ൘
ଚ‫˛ݯ‬
‫״‬᮷ Русский
Анна:
Текст 1
(1)
Скажите, пожалуйста, где
деканат по работе с иностранными студентами?
496• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷Китайский
‫؍‬ᆹ˖
൘йᾬˈ306ਧDŽ
ᆹ၌˖
≹䈝Ҽ⨝Ⲵᮉᇔ઒˛
‫؍‬ᆹ˖
䛓‫ݯ‬ᴹ䈮㺘ˈ֐৫ⴻⴻ
੗DŽ
䉒䉒DŽ
ᆹ၌˖
ࡇ၌˖
਼ᆖ⭢˖
ࡇ၌˖
਼ᆖ⭢:
˄Ҽ˅
਼ᆖˈ䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬ᱟྣ
⭏ᇯ㠽ੇ˛
нᱟˈ䘉‫ݯ‬нᱟྣ⭏ᇯ
㠽DŽ䘉‫ݯ‬ᱟ⭧⭏ᇯ㠽ˈ
ྣ⭏ᇯ㠽൘䛓‫ݯ‬DŽ
䉒䉒ʽ
н⭘䉒ʽ
਼ᆖ҉˖
˄й˅
਼ᆖˈ֐ྭDŽᡁ䰞а
лˈ⍇᡻䰤൘ଚ‫˛ݯ‬
⍇᡻䰤൘2ᾬDŽ
ᆹь˖
ଖˈ䈧䰞ᾬở൘ଚ䗩˛
਼ᆖ҉˖
ᆹь˖
ᾬởቡ൘ᐖ䗩DŽ
䉒䉒!
Ժз˖
˄ഋ˅
བྷ呿ˈ֐Պ䈤к⎧䈍
ੇ˛
ᆹь˖
ᕐབྷ呿˖
ᡁнᱟк⎧ӪˈнՊ䈤
к⎧䈍DŽ
Ժз˖
֐៲к⎧䈍ੇ˛
‫״‬᮷ Русский
Охранник: На третьем этаже, кабинет 306.
Анна:
А аудитория второй
группы китайского
языка?
Охранник: Там есть расписание,
пойдите посмотрите.
Анна:
Спасибо.
(2)
Скажи, пожалуйста, это
женское общежитие?
1-й студент: Нет, здесь не женское
общежитие. Здесь мужское общежитие. Женское общежитие там.
Лена:
Спасибо!
1-й студент: Не за что!
Лена:
(3)
Привет. Не подскажешь, где здесь туалет?
2-й студент: Туалет на втором этаже.
Антон:
О! А в какой стороне
лестница?
2-й студент: Лестница здесь, слева
Антон:
Спасибо!
Антон:
(4)
Дапэн, ты умеешь говорить на шанхайском
диалекте?
Чжан Дапэн: Я не шанхаец, не умею
говорить на шанхайском диалекте.
Иван:
Ты понимаешь шанхайский диалект?
Иван:
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 497
ѝ᮷Китайский
ᕐབྷ呿˖
н៲ˈк⎧䈍ᖸ䳮៲DŽ
၌ຄ㦾˖
䈮᮷Ҽ
˄а˅
བྷ呿ˈ֐ᱟଚ䟼Ӫ˛
‫״‬᮷ Русский
Чжан Дапэн: Не понимаю. Шанхайский диалект труден
для понимания.
Наташа:
Текст 2
(1)
Дапэн, ты откуда родом?
Я пекинец. Моя семья
как раз в Пекине.
В каком месте Пекина?
На Институтской улице, дом 18.
Далеко от нашего института?
Близко. Разве адрес
нашего института не
ул. Институтская, д.2?
Мой дом и наш институт на одной улице.
Наташа, а ты из какого города России?
Я из Москвы.
О! Я слышал, что Москва красивая.
Да. Москва очень красивая!
Чжан Дапэн:
၌ຄ㦾˖
ᡁᱟेӜӪˈᡁᇦቡ൘
ेӜDŽ
൘ेӜӰѸൠᯩ˛
ᕐབྷ呿˖
൘ᆖ䲒䐟18ਧDŽ
Чжан Дапэн:
၌ຄ㦾˖
⿫ૡԜᆖṑ䘌ੇ˛
Наташа:
ᕐབྷ呿˖
ᖸ䘁DŽૡԜᆖṑⲴൠ൰
нᱟᆖ䲒䐟2ਧੇ˛ᡁ
ᇦ઼ૡԜᆖṑ൘аᶑ䐟
кDŽ၌ຄ㦾ˈ֐ᱟ‫״‬㖇
ᯟଚ䟼Ӫ?
Чжан Дапэн:
၌ຄ㦾˖
ᕐབྷ呿˖
ᡁᱟ㧛ᯟ、ӪDŽ
ଖʽᡁੜ䈤㧛ᯟ、ᖸ┲
ӞDŽ
ᱟⲴDŽ㧛ᯟ、䶎ᑨ┲
Ӟʽ
Наташа:
Чжан Дапэн:
˄Ҽ˅
֐Ԝྭʽ֐Ԝ᢮䈱˛
(2)
Учитель Чжан: Здравствуйте! Вы кого
ищете?
Анна, Антон: Здравствуйте! Мы
ищем учителя Чжао
Гоцзюня. Он здесь?
Учитель Чжан: Его нет. У учителя
Чжао сегодня нет уроков.
ᕐབྷ呿˖
၌ຄ㦾˖
ᕐ㘱ᐸ˖
ᆹ၌ǃᆹь˖ ᛘྭʽᡁԜ᢮䎥ഭߋ㘱
ᐸˈԆ൘ੇ˛
ᕐ㘱ᐸ˖
Ԇн൘DŽ䎥㘱ᐸӺཙ⋑
ᴹ䈮DŽ
Наташа:
Наташа:
498• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷Китайский
ᆹь˖
ᡁԜᱟҼ⨝Ⲵᯠᆖ⭏ˈ
ᡁਛᆹьˈ䘉ᱟᆹ၌DŽ
ᡁԜᘾѸ㚄㌫䎥㘱ᐸ
઒˛ᛘ⸕䚃ԆⲴ᡻ᵪਧ
⸱ੇ˛
ᕐ㘱ᐸ˖
нྭ᜿ᙍˈᡁн⸕䚃DŽ
ᡁਚ⸕䚃䎥㘱ᐸⲴ⭥
ᆀ䛞㇡ˈ֐Ԝ߉ал
੗DŽ
ᆹ၌˖
ᕐ㘱ᐸ˖
ྭ੗ˈ䉒䉒ᛘʽ
нᇒ≄DŽ
‫״‬᮷ Русский
Антон:
Мы новые студенты второй группы,
меня зовут Антон,
это Анна. Как нам
связаться с учителем
Чжао? Вы знаете номер его мобильного
телефона?
Учитель Чжан: Простите, не знаю.
Я знаю только электронную почту учителя Чжао, запишите,
пожалуйста.
Анна:
Хорошо, спасибо!
Учитель Чжан: Не за что.
第十课 安东，你去哪儿？
УРОК 10 АНТОН, ТЫ КУДА ИДЕШЬ?
ᆹᗧ⛸˖
ᆹь˖
ᆹᗧ⛸˖
ᆹь˖
ѝ᮷
䈮᮷а
˄а˅
ᆹьˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
ᡁഎᇦˈ֐઒˛
ᡁ৫ҠҖDŽ
֐৫ଚ‫ݯ‬ҠҖ˛
‫״‬᮷
Андрей:
Антон:
Андрей:
Антон:
ᆹᗧ⛸˖
৫ᯠॾҖᓇDŽ
Андрей:
ᆹь˖
֐㾱ҠӰѸҖ˛
Антон:
ᆹᗧ⛸˖
ᡁ㾱Ҡаᵜ≹‫״‬䇽ިDŽ
Андрей:
ᆹь˖
ᱟੇ˛ᡁҏ㾱Ҡ䇽ިDŽ
ૡԜа䎧৫ˈྭнྭ˛
Антон:
ᆹᗧ⛸˖
ྭⲴˈ䎠੗DŽ
Андрей:
Текст 1
(1)
Антон, ты куда идешь?
Иду домой, а ты?
Иду покупать книги.
Ты куда идешь за книгами?
В книжный магазин
Синьхуа.
Какие книги будешь
покупать?
Хочу купить китайско-русский словарь.
Да? Мне тоже надо купить словарь. Пойдем
вместе, хорошо?
Хорошо, пошли.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 499
ᓇઈ˖
ѝ᮷
˄Ҽ˅
ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬ѤDŽ㾱᢮
ӰѸҖ˛
‫״‬᮷
Продавец:
ᆹᗧ⛸˖
䈧䰞ˈᴹ≹‫״‬䇽ިੇ˛
Андрей:
ᓇઈ˖
ᴹljㆰ᰾≹‫״‬䇽ިNJǃ
䘈ᴹlj≹‫״‬བྷ䇽ިNJˈ
䜭൘䘉‫ݯ‬DŽ
Продавец:
ᆹᗧ⛸˖
ᓇઈ˖
ᆹᗧ⛸˖
ᡁਟԕⴻаⴻੇ˛
ᖃ❦ਟԕDŽ
˄ⴻҶⴻ˅టˈ䘉њ䇽
ިн䭉DŽཊቁ䫡˛
‫Ⲯޝ‬䴦гඇӄ∋DŽ
ଖˈн‫ׯ‬ᇌ୺DŽ
⧠൘ཆ䈝䇽ި䜭䘉Ѹ
䍥DŽ
Андрей:
Продавец:
Андрей:
ྭⲴˈҠ䘉ᵜ੗DŽབྷᇦ
䜭䈤⋑ᴹ䇽ިн㹼DŽ
Андрей:
ᓇઈ˖
ᆹᗧ⛸˖
ᓇઈ˖
ᆹᗧ⛸˖
ࡇ၌˖
ᆹь˖
䈮᮷Ҽ
˄а˅
ᆹьˈ֐⧠൘৫ଚ‫˛ݯ‬
Продавец:
Андрей:
Продавец:
Лена:
Антон:
ࡇ၌˖
ᡁ৫മҖ侶ˈ֐৫ଚ
‫˛ݯ‬
ᡁഎᇯ㠽DŽ
ᆹь˖
֐എᇯ㠽‫ڊ‬ӰѸ˛
Антон:
ࡇ၌˖
ᡁഎᇯ㠽߉֌ъǃ‫ڊ‬㓳
ҐDŽ
Лена:
Лена:
(2)
Здравствуйте, добро
пожаловать. Какую
книгу ищите?
Скажите, у вас есть
китайско-русский словарь?
Есть «Краткий китайско-русский словарь»,
еще есть «Большой
китайско-русский словарь», все они здесь.
Можно посмотреть?
Конечно можно.
Хм, этот словарь неплох. Сколько стоит?
107.5 юаня.
О, недешево.
Сейчас словари иностранных языков все
такие дорогие.
Хорошо, покупаю
этот. Все говорят, что
без словаря не обойтись.
Текст 2
(1)
Антон, ты куда сейчас
идешь?
Я иду в библиотеку, а
ты куда идешь?
Возвращаюсь в общежитие.
Ты зачем идешь в общежитие?
Я иду в общежитие
делать домашнюю
работу, выполнять
упражнения.
500• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
‫״‬᮷
ᆹь˖
֐ѪӰѸ㾱എᇯ㠽‫֌ڊ‬
ъ઒˛ᇯ㠽ⲴӪཚཊˈ
‫֌ڊ‬ъᖸнᯩ‫ˈׯ‬ૡԜ
а䎧৫മҖ侶߉֌ъˈ
‫ڊ‬㓳Ґ੗ʽ
Антон:
ࡇ၌˖
ྭⲴˈ䎠੗DŽ
Лена:
ᴽ࣑ઈ˖
˄Ҽ˅
⅒䗾‫ݹ‬ѤˈᛘҼսਲ਼⛩
‫ݯ‬ӰѸ˛䘉ᱟ㨌অDŽ
Официант:
ᡁԜ‫ⴻݸ‬ал㨌অˈྭ
ੇ˛
ྭⲴDŽ
ࡇ၌ˈ֐㾱்ӰѸ˛
Антон:
ࡇ၌˖
ᡁ㾱்૆஑DŽ֐઒ˈҏ
்૆஑ੇ˛
Лена:
ᆹь˖
ᡁнཚௌ⅒்૆஑ˈᡁ
ௌ⅒்㥦DŽ
Антон:
ࡇ၌˖
֐ௌ⅒்ӰѸ㥦˛㔯㥦
䘈ᱟ㓒㥦˛
Лена:
ᆹь˖
ᡁௌ⅒்㔯㥦DŽ
Антон:
ࡇ၌˖
䛓ᡁҏ்㔯㥦੗DŽ
Лена:
ᆹь˖
ਲ਼Ⲵ઒˛֐㾱ਲ਼ӰѸ˛
ᡁ䈧ᇒDŽ
Антон:
ᆹь˖
ᴽ࣑ઈ˖
ᆹь˖
Официант:
Антон:
А зачем тебе возвращаться в общежитие
для выполнения домашней работы? В
общежитии слишком
много народу, неудобно делать домашнее задание. Пойдем
вместе в библиотеку
писать домашнее задание, делать упражнения?
Хорошо, пошли.
(2)
Добро пожаловать,
что вы двое будете заказывать?
Мы сначала посмотрим меню, хорошо?
Хорошо.
Лена, что ты будешь
пить?
Я буду кофе, а ты?
Тоже будешь пить
кофе?
Я не очень люблю
кофе, мне нравится
пить чай.
Тебе нравится какой
чай? Зеленый или черный?
Мне нравится зеленый чай.
тогда я тоже буду зеленый чай.
А из еды? Что ты будешь есть? Я угощаю.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 501
ѝ᮷
ࡇ၌˖
ᆹь˖
ࡇ၌˖
ᆹь˖
ᴽ࣑ઈ˖
‫״‬᮷
ᡁн侯ˈн㾱ਲ਼ⲴDŽ䉒
䉒DŽ
࡛ᇒ≄ˈࡇ၌ˈਲ਼⛩‫ݯ‬
੗ʽ
䛓ྭˈᡁ㾱ањй᰾⋫
઼аඇ㳻㌅DŽ
ྭⲴˈᡁ㾱аԭ᜿བྷ࡙
䶒઼аඇ㳻㌅DŽᴽ࣑
ઈˈ⛩㨌ҶDŽ
Лена:
ྭⲴˈ傜кᶕDŽ
Официант:
Антон:
Лена:
Антон:
Я неголодна, не хочу
есть, спасибо.
Не стесняйся, Лена,
поешь!
Хорошо, я буду бутерброд и пирожное.
Хорошо, я буду порцию пасты и пирожное. Официант, мы
готовы сделать заказ.
Хорошо, сейчас подойду.
第十一课 今天几月几号 ？
УРОК 11 КАКОЕ СЕГОДНЯ ЧИСЛО?
ᕐབྷ呿˖
ѝ᮷
䈮᮷а
˄а˅
Ժзˈ֐ᱟଚњ㌫Ⲵ˛
⧠൘䈫བྷࠐ˛
Ժз˖
ᡁᱟ᮷ᆖ䲒аᒤ㓗Ⲵᆖ
⭏DŽ
ᕐབྷ呿˖
֐൘᮷ᆖ䲒䈫ӰѸу
ъ˛
Ժз˖
䈫≹䈝уъDŽ
ᕐབྷ呿˖
֐Ԝ⨝ଚཙк≹䈝䈮˛
Ժз˖
ᡁԜ⨝Ӿᱏᵏаࡠᱏᵏ
ӄ⇿ཙ䜭ᴹ≹䈝䈮DŽ
‫״‬᮷
Текст 1
(1)
Чжан Дапэн: Иван, ты на каком факультете учишься? На
каком курсе?
Иван:
Я студент первого
курса Института гуманитарных наук.
Чжан Дапэн: Ты в Институте гуманитарных наук
учишься на какой
специальности?
Иван:
Учусь на специальности «Китайский
язык».
Чжан Дапэн: У вашей группы по каким дням занятия по
китайскому языку?
Иван:
У нашей группы китайский язык каждый
день с понедельника
по пятницу.
502• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
ᆹь˖
䛓ઘᵛ֐Ԝк䈮ੇ˛
ઘᵛᡁԜнк䈮ˈᡁԜ
Ձ᚟DŽ
Чжан Дапэн: А в выходные вы учитесь?
Иван:
В выходные мы не
учимся, мы отдыхаем.
˄Ҽ˅
㘱ᐸˈ䈧䰞ˈӺཙࠐᴸ
ࠐਧ˛
(2)
Учитель, скажите пожалуйста, какое сегодня число?
Учит. Чжао: Сегодня 30 сентября.
Антон:
Я слышал от
однокурсников, что
завтра мы не учимся,
это так?
Учит. Чжао: Это так. В институте
каникулы с 1 по 7 октября. Эти семь дней у
всех нас нет занятий.
Антон:
Правда? Как здорово!
Тогда в эти семь дней
можно поехать в
путешествие?
Учит. Чжао: Конечно можно, только 7 числа ты должен
вернуться в институт,
8-го числа у нас начинаются занятия.
䎥㘱ᐸ˖
ᆹь˖
Ӻཙ9ᴸ30ਧDŽ
ᡁੜ਼ᆖ䈤ˈ᰾ཙᡁԜ
нк䈮ˈᱟ䘉ṧੇ˛
䎥㘱ᐸ˖
ᱟ䘉ṧDŽᆖṑӾ10ᴸ1ਧ
ࡠ7ਧ᭮‫ˈٷ‬ᡁԜ䘉7ཙ
䜭нк䈮DŽ
ᆹь˖
ᱟੇ˛ཚྭҶʽ䛓䘉7ཙ
ᡁਟԕ৫᯵⑨ੇ˛
䎥㘱ᐸ˖
ᖃ❦ਟԕˈնᱟ7ਧ֐㾱
എᆖṑˈᡁԜ8ਧᔰ࿻к
䈮DŽ
၌ຄ㦾˖
‫״‬᮷
˄й˅
ࡇ၌ˈᡁੜᆹь䈤ˈӺ
ཙᱟ֐Ⲵ⭏ᰕˈሩੇ˛
Антон:
Наташа:
ࡇ၌˖
ᆹь䇠䭉Ҷ੗˛Ӻཙн
ᱟᡁⲴ⭏ᰕDŽ
Лена:
၌ຄ㦾˖
ᱟੇ˛䛓֐Ⲵ⭏ᰕᱟࠐ
ᴸࠐਧ˛
ᡁⲴ⭏ᰕᱟлњᴸਧˈ
䘈ᴹйњᱏᵏ઒DŽ
Наташа:
ࡇ၌˖
Лена:
(3)
Лена, я слышала от
Антона, что сегодня у
тебя день рождения,
это правда?
Антон, видимо,
неправильно
запомнил. У меня день
рождения не сегодня.
Правда? Тогда когда у
тебя день рождения?
Мой день рождения в
следующем месяце 6 числа, еще через три недели.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 503
၌ຄ㦾˖
ࡇ၌˖
၌ຄ㦾˖
ࡇ၌˖
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
ᕐབྷ呿˖
ѝ᮷
䈮᮷Ҽ
˄а˅
ࡇ၌ˈᡁੜᆹь䈤ˈӺ
ཙᱟ֐Ⲵ⭏ᰕˈሩੇ˛
ᆹь䇠䭉Ҷ੗˛Ӻཙн
ᱟᡁⲴ⭏ᰕDŽ
‫״‬᮷
Наташа:
Лена:
Текст 2
(1)
Лена, я слышала от
Антона, что сегодня у
тебя день рождения,
это правда?
Антон, видимо, неправильно запомнил. У
меня день рождения
не сегодня.
Правда? Тогда когда у
тебя день рождения?
Мой день рождения в
следующем месяце 6
числа, еще через три
недели.
ᱟੇ˛䛓֐Ⲵ⭏ᰕᱟࠐ
ᴸࠐਧ˛
ᡁⲴ⭏ᰕᱟлњᴸ6ਧˈ
䘈ᴹйњᱏᵏ઒DŽ
Наташа:
˄Ҽ˅
Ժзˈ֐Ԝਚᴹ≹䈝䈮
ੇ˛ᴹ⋑ᴹҖ⌅䈮˛
(2)
Чжан Дапэн: Иван, у вас только
уроки китайского
языка? Есть уроки
каллиграфии?
Иван:
Есть, одна пара по
вторникам.
Чжан Дапэн: Что вы обычно
делаете на уроках
каллиграфии?
Иван:
На уроках каллиграфии мы обычно упражняемся в написании
иероглифов кистью.
Чжан Дапэн: А еще что-нибудь
делаете?
Иван:
Конечно. Учитель
знакомит нас с древней китайской поэзией. Дапэн, ты умеешь
писать иероглифы
кисточкой?
ᴹˈᡁԜ⇿ઘҼка㢲
Җ⌅䈮DŽ
кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫֐ى‬Ԝа
㡜‫ڊ‬ӰѸ˛
Ժз˖
кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬ᡁԜ
а㡜㓳Ґ߉∋ㅄᆇDŽ
ᕐབྷ呿˖
֐Ԝ䘈‫˛ੇⲴ࡛ڊ‬
Ժз˖
ᖃ❦ˈ㘱ᐸ䘈㔉ᡁԜӻ
㓽ѝഭਔ䈇DŽབྷ呿ˈ֐
Պ߉∋ㅄᆇੇ˛
Лена:
504• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
၌ຄ㦾˖
⦻ௌᗧ˖
၌ຄ㦾˖
‫״‬᮷
Պ߉ˈᡁԜਟԕа䎧㓳
㓳Җ⌅ˈ߉߉∋ㅄᆇˈ
ᘾѸṧ˛
ཚྭҶʽ䉒䉒֐ˈབྷ
呿ʽ
Чжан Дапэн: Умею, мы можем
вместе позаниматься
каллиграфией, как тебе?
Иван:
Очень хорошо!
Спасибо тебе, Дапэн!
˄й˅
⦻‫ˈ⭏ݸ‬䈧䰞ˈᛘ൘ଚ
‫ݯ‬ᐕ֌˛
Наташа:
ᡁ൘५䲒ᐕ֌ˈᡁᱟ५
⭏DŽ
ᛘ⡡Ӫ‫ڊ‬ӰѸᐕ֌઒˛
⦻ௌᗧ˖
၌ຄ㦾˖
⦻ௌᗧ˖
ྩᱟ䬦㹼㓿⨶DŽ
ྩ൘ଚᇦ䬦㹼ᐕ֌˛
ྩ൘ѝഭ䬦㹼ᐕ֌DŽ၌
ຄ㦾ˈ֐⡦⇽‫ڊ‬ӰѸᐕ
֌˛
၌ຄ㦾˖
ᡁ⇽Ӣ൘аᡰབྷᆖᮉ
Җˈᡁ⡦Ӣᐢ㓿䘰Ձ
ҶDŽ
Ван Сидэ:
Наташа:
Ван Сидэ:
Наташа:
Ван Сидэ:
Наташа:
(3)
Господин Ван,
скажите, пожалуйста,
где Вы работаете?
Я работаю в больнице,
я – врач.
Кем работает Ваша жена?
Она менеджер в банке.
В каком банке она
работает?
Она работает в Банке
Китая. Наташа,
кем работают твои
родители?
Моя мама преподает
в университете, папа
уже на пенсии.
第十二课 你每天早上几点起床？
УРОК 12 ВО СКОЛЬКО ТЫ КАЖДЫЙ ДЕНЬ ВСТАЕШЬ?
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
ѝ᮷
䈮᮷а
˄а˅
བྷ呿ˈ֐ᴰ䘁ᆖҐᘉ
ੇ˛
ᖸᘉˈҏᖸ㍟DŽ
֐⇿ཙᰙкࠐ⛩䎧ᒺ˛
ᒣᰦᰙк‫⛩ޝ‬䎧ᒺˈઘ
ᵛҍ⛩䎧ᒺDŽ
‫״‬᮷
Текст 1
(1)
Сергей:
Дапэн, ты в последнее
время много учишься?
Чжан Дапэн: Много, и очень устаю.
Сергей:
Ты каждый день во
сколько встаешь
утром?
Чжан Дапэн: Обычно встаю в 6.00,
в выходные в 9.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 505
ѝ᮷
‫״‬᮷
䉒ቄⴆ˖
ଖˈ֐䎧ᗇⵏᰙ୺ʽ䛓
֐Ԝࠐ⛩ᔰ࿻к䈮˛
Сергей:
ᕐབྷ呿˖
‫⛩ޛ‬ᔰ࿻к䈮DŽ
Чжан Дапэн:
䉒ቄⴆ˖
֐ԜкॸⲴ䈮ཊੇ˛
Сергей:
ᕐབྷ呿˖
кॸа㡜ᴹഋ㢲䈮ˈॱ
а⛩ഋॱӄ࠶л䈮DŽ
Чжан Дапэн:
䉒ቄⴆ˖
лॸҏᴹ䈮ੇ˛
Сергей:
ᕐབྷ呿˖
лॸᴹᰦ‫ى‬ҏᴹ䈮DŽ
Чжан Дапэн:
䉒ቄⴆ˖
䛓֐ᲊка㡜ࠐ⛩ⶑ
㿹˛
Сергей:
ᕐབྷ呿˖
ᒣᰦॱ⛩ⶑˈઘᵛཌ䟼
ॱҼ⛩ᐖਣDŽ
Чжан Дапэн:
䉒ቄⴆ˖
ॱ⛩ⶑ㿹ˈ֐ⶑᗇᥪᰙ
ⲴDŽ
Сергей:
ᕐབྷ呿˖
ᱟⲴˈᰙⶑᰙ䎧䓛փྭ
ోDŽ䉒ቄⴆˈ֐а㡜ࠐ
⛩ⶑ㿹˛
Чжан Дапэн:
䉒ቄⴆ˖
ᡁⶑᗇᖸᲊˈа㡜ཌ䟼
а⛩ⶑ㿹DŽབྷ呿ˈ⧠൘
ࠐ⛩Ҷ˛
Сергей:
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
⧠൘є⛩ॺҶDŽ
ଖˈᡁ䈕䎠ҶDŽഎཤ
㿱DŽ
എཤ㿱DŽ
Чжан Дапэн:
Сергей:
ᕐབྷ呿˖
Чжан Дапэн:
Ого, ты так рано
встаешь! А во сколько
вы начинаете учиться?
Уроки начинаются
в 8.
У вас много занятий в
первой половине дня?
Обычно до обеда две
пары, заканчиваем в
11.45.
После обеда тоже есть
занятия?
Во второй половине
дня тоже иногда
бывают занятия.
А во сколько ты
обычно вечером
ложишься?
Обычно ложусь
спать в 10 часов, в
выходные около 12ти.
Ложишься в 10, ты
ложишься довольно
рано.
Ведь, как известно,
кто рано ложится и
рано встает, у того
здоровье хорошее.
Сергей, ты обычно во
сколько ложишься?
Я ложусь поздно,
обычно около часа.
Дапэн, который
сейчас час?
Сейчас 14.30.
Ого, мне пора идти.
Увидимся.
До скорого.
506• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ᕐབྷ呿˖
ѝ᮷
䈮᮷Ҽ
˄а˅
䉒ቄⴆˈᰙк䎧ᒺԕਾ
֐а㡜৫ᰙ䭫⛬ੇ˛
䉒ቄⴆ˖
৫୺DŽᡁ⇿ཙᰙк䭫⛬
ॺњሿᰦDŽ
ᕐབྷ呿˖
ᰙ䭫⛬ᱟ䐁↕ǃᢃ⨳䘈
ᱟᢃཚᶱᤣ˛
䉒ቄⴆ˖
ᴹⲴᰦ‫ى‬䐁↕ˈᴹⲴᰦ
‫ى‬ᢃཚᶱᤣDŽ
֐ཚᶱᤣᢃᗇᘾѸṧ˛
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
၌ᙍ֣˖
ᢃᗇ䘈нཚྭDŽնᱟᡁ
Ⲵཚᶱᤣ㘱ᐸ䈤ˈྲ᷌
ᡁ㜭ཙཙ㓳ˈаᇊ㜭ᢃ
ᗇ䶎ᑨྭDŽ
˄Ҽ˅
Ժзˈ֐⸕н⸕䚃ᡁԜ
ᆖṑⲴѝഭ䬦㹼ࠐ⛩ᔰ
䰘˛
‫״‬᮷
Текст 2
(2)
Чжан Дапэн: Сергей, после того,
как проснешься, ты
обычно делаешь зарядку?
Сергей:
Да. Я каждый день
утром полчаса делаю
зарядку.
Чжан Дапэн: Утренние упражнения – это бег, игра в
мяч или тайцзицюань
?
Сергей:
Иногда бег, иногда –
тайцзицюань.
Чжан Дапэн: Каков твой уровень
тайцзицюань?
Сергей:
Получается не очень
хорошо, но мой тренер по тайцзицюань
говорит, что если бы
я мог каждый день
заниматься, у меня бы
обязательно все отлично получалось.
Настя:
Ժз˖
၌ᙍ֣˖
кॸҍ⛩ᔰ䰘DŽ
ࠐ⛩‫ޣ‬䰘˛
Иван:
Настя:
Ժз˖
၌ᙍ֣˖
Ժз˖
лॸӄ⛩‫ޣ‬䰘DŽ
ѝॸՁ᚟ੇ˛
ѝॸнՁ᚟DŽᘾѸ
Ҷ˛
ᡁ㾱৫ѝഭ䬦㹼ᦒ䫡DŽ
Иван:
Настя:
Иван:
၌ᙍ֣˖
Настя:
(2)
Иван, ты не знаешь,
во сколько в нашем
институте открывается банк Китая?
В 9 утра.
Во сколько закрывается?
В 17.00.
Есть перерыв на обед?
В обед перерыва нет.
А что?
Мне надо сходить в
банк поменять денег.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 507
ѝ᮷
Ժз˖
⦻ᴻ˖
ଖˈᱟ䘉ṧ୺DŽᡁᔪ䇞
֐кॸ৫䬦㹼ˈ䛓њᰦ
‫ى‬䬦㹼䟼ӪᖸቁDŽ
˄й˅
ሿ㖾ˈ֐Ԝ‫ޜ‬ਨࠐ⛩к
⨝ˈࠐ⛩л⨝˛
‫״‬᮷
Иван:
Ван Пэн:
ᵾ㖾˖
ᰙкҍ⛩к⨝ˈᲊк‫ޝ‬
⛩л⨝ˈѝॸՁ᚟ањ
ሿᰦDŽ֐Ԝ‫ޜ‬ਨ઒˛
Сяо Мэй:
⦻ᴻ˖
ᡁԜ‫ޜ‬ਨҏᱟ䘉ṧDŽն
ᱟᲊкᡁԜ㓿ᑨ࣐⨝DŽ
Ван Пэн:
ᵾ㖾˖
ཙ୺ʽ䘉ṧ֐н㿹ᗇ㍟
ੇ˛
ᖃ❦ᖸ㍟ˈնᱟ⋑ᴹ࣎
⌅୺DŽ
Сяо Мэй:
⦻ᴻ˖
Ван Пэн:
О, вот оно что. Я
предлагаю тебе пойти
в банк в первой половине дня, в это время
там мало народу.
(3)
Сяо Мэй, ваша компания когда начинает
работу, когда заканчивает?
Начинает в 9 утра,
заканчивает в 18.00,
днем часовой перерыв. А ваша компания?
Наша компания так
же. Но вечерами мы
часто работаем сверхурочно.
Боже мой! А так ты не
устаешь?
Конечно, устаю, но
ничего не поделаешь!
第十三课 请问，这儿附近有邮局吗？
УРОК 13 ИЗВИНИТЕ, ЗДЕСЬ ПОБЛИЗОСТИ ЕСТЬ ПОЧТА?
ᆹ၌˖
䐟Ӫ⭢˖
ᆹ၌˖
䐟Ӫ⭢˖
ѝ᮷
䈮᮷а
˄а˅
䈧䰞ˈेӜѝ५५䲒൘
ଚ‫˛ݯ‬
൘ࡽ䗩ˈѝഭ䬦㹼ᯱ䗩
Ⲵ䛓ḻᾬDŽ
ᱟ䛓ḻⲭ㢢Ⲵབྷᾬੇ˛
ሩˈᱟ䛓ḻⲭ㢢Ⲵབྷ
ᾬDŽ
‫״‬᮷
Текст 1
(1)
Анна:
Скажите, пожалуйста,
где находится Пекинская больница традиционной медицины?
1-й прохожий: Впереди, здание рядом с Банком Китая.
Анна:
То белое большое здание?
1-й пр.:
Да, то большое здание.
508• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
‫״‬᮷
Анна:
䐟Ӫ⭢˖
ᛘ⸕н⸕䚃ˈ५䲒Ⲵ䰘
ਓ൘ଚ‫˛ݯ‬
ሩн䎧ˈ䘉ᡁн␵ᾊDŽ
ᆹ၌˖
䐟Ӫ⭢˖
䉒䉒DŽ
нᇒ≄DŽ
Анна:
1-й пр.:
ᆹ၌˖
ᆹ၌˖
˄Ҽ˅˄൘ṑഝ䟼˅
਼ᆖˈ䈧䰞ˈᡁԜᆖṑ
ⲴമҖ侶൘ଚ‫˛ݯ‬
਼ᆖ⭢˖
൘ҼਧᮉᆖᾬⲴे
䗩DŽ
ᆹ၌˖
े䗩ᱟଚ䗩˛ᡁᴹ⛩‫ݯ‬
н࠶ьই㾯ेDŽ
਼ᆖ⭢˖
֐ⴻˈᴹᖸཊ㠚㹼䖖Ⲵ
䛓а䗩ᱟे䗩DŽ
˄й˅˄൘ᔪഭ䰘ൠ䫱ㄉ䱴䘁˅
၌ᙍ֣˖
ᆹьˈ৻䈺୶ᓇⲴь䗩
ᱟӰѸൠᯩ˛
ᆹь˖
ь䗩ᱟањ䞂ᓇˈնᱟ
ਛӰѸ਽ᆇᡁн␵ᾊDŽ
၌ᙍ֣˖
ᆹь˖
㾯䗩઒˛
㾯䗩ᱟഭ䱵བྷ৖DŽ
ᆹь˖
˄ഋ˅
䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹ䛞ተ
ੇ˛
1-й пр.:
Вы знаете, где находится вход в больницу?
Извините, этого я не
знаю.
Спасибо.
Не за что.
(2)˄В кампусе˅
Студент, скажите,
пожалуйста, где находится библиотека
нашего института?
1-й одноклассник: Находится к северу от второго учебного корпуса.
Анна:
Север это где? Я не
очень хорошо ориентируюсь.
1-й однокл.: Смотри, та сторона,
где много велосипедов, — север.
Анна:
(3)˄Рядом со станцией метро
Цзяньгомэнь˅
Настя:
Антон, что это к
востоку от магазину
«Дружба»?
Антон:
К востоку – гостиница, но я не знаю ее
название.
Настя:
А на западе?
Антон:
На западе – бизнес-центр «Международный».
Антон:
(4)
Простите, здесь поблизости есть почта?
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 509
ѝ᮷
‫״‬᮷
䐟Ӫ҉˖ ሩн䎧ˈᡁн⸕䚃ˈᡁн
ᱟᵜൠӪˈ֐޽䰞䰞࡛
Ӫ੗DŽ
ᆹь˖
֐ྭˈᡁᜣ䰞алˈ䘉
‫ݯ‬䱴䘁ᴹ⋑ᴹ䛞ተ˛
2-ой прохожий: Извините, не знаю,
я не местный, ты
спроси других.
Антон:
Здравствуйте, хотел
спросить, здесь поблизости есть почта?
2-ой пр.:
Есть, за тем высоким
желтым зданием есть
почта, но я не в курсе,
открыта ли она.
Антон:
Спасибо вам.
2-й пр.:
Не за что.
䐟Ӫщ˖ ᴹˈ䛓ḻ哴㢢Ⲵ儈ᾬਾ䗩
ᴹњ䛞ተˈնᱟᔰнᔰ
䰘ᡁн␵ᾊDŽ
ᆹь˖
䐟Ӫщ˖
䉒䉒֐DŽ
нᇒ≄DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅˄൘ṑഝ䟼˅
ࡇ၌˖
਼ᆖˈ䈧䰞ᆖṑ䟼䗩ᴹ
䬦㹼ੇ˛
ᆖ⭏⭢˖
ᆖṑ䟼䗩⋑ᴹ䬦㹼ˈཆ
䗩ᴹࠐᇦ䬦㹼ˈ䜭൘䱴
䘁DŽ֐㾱৫ଚᇦ˛
ࡇ၌˖
ᰐᡰ䉃ˈଚаᇦ䬦㹼ਟ
ԕ⭘Visa঑ਆӪ≁ᐱ˛
ᆖ⭏⭢˖
ଚаᇦ䜭ਟԕDŽᆖṑ䱴
䘁ᡰᴹⲴ䬦㹼䟼䜭ᴹ㠚
ࣘਆⅮᵪˈ24ሿᰦ䜭ਟ
ԕਆ䫡DŽ
ࡇ၌˖
ଚаᇦ䬦㹼ᴰ䘁˛
ᆖ⭏⭢˖
ѝഭ䬦㹼ᴰ䘁ˈቡ൘ь
䰘ሩ䶒DŽ
ࡇ၌˖
ᆖ⭏⭢˖
⿫䘉‫ݯ‬ᴹཊ䘌˛
нཚ䘌ˈӾ䘉‫ࡠݯ‬ѝഭ
䬦㹼བྷ㓖ᴹ㊣੗DŽ
Текст 2
(1)˄В кампусе˅
Лена:
(Студент), скажи, пожалуйста, на территории ВУЗа есть банк?
1-ый студент: В институте банка
нет, а за территорией
есть несколько, все
поблизости. Ты в какой в банк пойдешь?
Лена:
Все равно. В каком
банке можно по карточке Visa снять юани?
1-ый студент: В любом можно. Во
всех банках поблизости есть банкоматы,
можно круглосуточно
снимать деньги.
Лена:
Какой банк ближе
всего?
1-ый студент: Ближайший – Банк
Китая, как раз напротив восточных ворот.
Лена:
Как далеко отсюда?
1-ый студент: Не очень далеко, отсюда до Банка Китая
около пятисот метров.
510• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
ࡇ၌˖
ᆖ⭏⭢˖
ᆹь:
ࡇ၌:
䉒䉒ʽ
н⭘䉒DŽ
˄Ҽ˅
லˈࡇ၌ˈ֐൘ଚ‫˛ݯ‬
൘ᘉӰѸ઒˛
ᡁ൘⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩
ㅹ傜㘱ᐸˈᜣ䐏Ԇ䈸а
䈸DŽ
‫״‬᮷
Лена:
Спасибо!
1-ый студент: Не за что.
Антон:
Лена:
傜㘱ᐸн൘࣎‫ޜ‬ᇔ䟼
ੇ˛
൘ˈնᱟԆ↓൘ᢃ⭥䈍
઒ˈ⧠൘⋑ᴹᰦ䰤䐏ᡁ
䈸ˈ䘈㾱ㅹаㅹDŽ
Антон:
ᆹь˖
ᡁᜣ᢮֐䈸аӋһ‫ݯ‬DŽ
↓ྭᡁаՊ‫ݯ‬ҏ㾱৫⮉
ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔਆᣔ➗ˈૡ
Ԝ൘࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩㿱䶒ˈ
ᘾѸṧ˛
Антон:
ࡇ၌˖
䘉ṧ੗ˈᡁ⧠൘ᜣ᢮њ
ൠᯩ்ᶟ૆஑ˈаՊ‫ݯ‬
ᡁ৫࣎‫ޜ‬ᇔᾬлⲴ૆஑
঵ㅹ֐ˈྭнྭ˛
Лена:
ᆹь˖
ࡇ၌˖
ҏྭˈૡԜаՊ‫ݯ‬㿱ʽ
н㿱нᮓDŽ
Антон:
Лена:
ᆹь:
ࡇ၌˖
Лена:
(2)
Алло, Лена, ты где?
Что делаешь?
Я жду учителя Ма у
деканата по работе с
иностранными студентами, хочу с ним
поговорить.
Учителя Ма нет в деканате?
Есть, только он сейчас
говорит по телефону, у него сейчас нет
времени поговорить
со мной, нужно еще
подождать.
Мне надо с тобой
встретиться поговорить по делу. Я как
раз скоро собирался
в деканат по работе с иностранными
студентами забрать
паспорт, давай встретимся у деканата, хорошо?
Сделаем так, я сейчас
хочу найти местечко
попить кофе. Скоро
пойду в кафе под деканатом, буду тебя
ждать, хорошо?
Хорошо, до скорого!
До скорого!
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 511
第十四课 换钱，买东西
УРОК 14 ОБМЕН ДЕНЕГ, ПОКУПКА ВЕЩЕЙ
ѝ᮷
䈮᮷а
˄а˅˄൘䬦㹼˅
བྷา㓿⨶˖ ᛘྭʽᴹӰѸਟԕᑞ
ᛘ˛
ᆹь˖
ᛘྭʽᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ
≁ᐱDŽ
བྷา㓿⨶
˖ᦒཆᐱ൘ӄਧデਓDŽ
ᆹь˖
ъ࣑ઈ˖
䉒䉒ʽ
ᛘྭˈᛘ࣎ӰѸъ
࣑˛
ᆹь˖
ᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ
ъ࣑ઈ˖
ӺཙⲴ㖾‫⦷≷ݳ‬ᱟа∄
‫⛩ޝ‬ӄDŽᛘ㾱ᦒཊቁ㖾
‫˛ݳ‬
ᆹь˖
йⲮ㖾‫ݳ‬DŽ㜭ᦒཊቁӪ
≁ᐱ઒˛
ъ࣑ઈ˖
ਟԕᦒаॳҍⲮӄॱ
‫ݳ‬DŽ
ྭDŽ㔉ᛘˈ䘉ᱟйⲮ㖾
‫ݳ‬DŽ
䘉ᱟᛘⲴӪ≁ᐱˈ䈧⛩
алˈа‫ޡ‬аॳҍⲮӄ
ॱ‫ݳ‬DŽ
↓ྭˈ䉒䉒ᛘʽ
н⭘䉒ʽ
ᆹь˖
ъ࣑ઈ˖
ᆹь˖
ъ࣑ઈ˖
ᓇઈ˖
˄Ҽ˅˄൘䎵ᐲ˅
ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬Ѥˈᛘ㾱
ҠӰѸ˛
Ժз˖
ᓇઈ˖
ᡁ㾱ҠаԦ㺜㺛DŽ
ᛘ㾱ӰѸ仌㢢Ⲵ˛
Ժз˖
֐ԜᓇᴹӰѸ仌㢢Ⲵ˛
‫״‬᮷
Текст 1
(1)
Менеджер главного зала: Здравствуйте! Чем могу Вам
помочь?
Антон:
Здравствуйте! Я хочу
поменять доллары на
юани.
МГЗ:
Обмен валюты – в пятом окне.
Антон:
Спасибо!
Служащий: Здравствуйте, какую
операцию собираетесь
осуществить?
Антон:
Я хочу поменять доллары на юани.
Служащий: Сегодня курс доллара составляет 1 к 6.5.
Сколько будете менять
долларов?
Антон:
300 долларов. Смогу
обменять на сколько
юаней?
Служащий: Сможете получить 1950
юаней.
Антон:
Хорошо, вот деньги:
300 долларов.
Служащий: Вот Ваши юани, посчитайте, всего 1950 юаней.
Антон:
Все правильно. Спасибо!
Служащий: Не за что!
(2) (в супермаркете)
Продавец: Здравствуйте, добро
пожаловать, что хотите
купить?
Иван:
Я хочу купить рубашку.
Продавец: Вы хотите какого цвета?
Иван:
У вас в магазине есть
какие расцветки?
512• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
‫״‬᮷
ᓇઈ˖
㓒ⲴǃⲭⲴǃ㬍Ⲵǃ哴
Ⲵǃ唁Ⲵǃ㔯ⲴᡁԜ䜭
ᴹDŽ֐㾱ଚаԦ˛
Продавец:
Ժз˖
ᓇઈ˖
䈧㔉ᡁ䛓Ԧ㬍㢢Ⲵ੗DŽ
䘉ԦᱟབྷਧⲴˈᛘ䈅
䈅DŽ
䘉Ԧᴹ⛩‫ݯ‬བྷˈᴹ⋑ᴹ
ሿа⛩‫˛Ⲵݯ‬
ᴹˈᶕˈᛘ䈅䈅䘉Ԧ
੗ˈ䘉ԦᱟሿаਧⲴ...
ᘾѸṧ˛
䘉Ԧᖸਸ䘲DŽཊቁ䫡˛
Иван:
Продавец:
аⲮӄॱඇDŽ
仌㢢ྭⴻˈԧṬҏн
䍥ˈቡҠ䘉Ԧ੗DŽ൘ଚ
‫ݯ‬Ӕ䫡઒˛
⭥ởᯱ䗩ᴹањ᭦䬦
ਠˈ൘䛓‫ݯ‬Ӕ䫡DŽ
Продавец:
Иван:
Ժз˖
ᓇઈ˖
Ժз˖
ᓇઈ˖
Ժз˖
ᓇઈ˖
᭦䬦ઈ˖
Ժз˖
᭦䬦ઈ˖
˄൘᭦䬦ਠ˅
᭦ᛘҼⲮ‫ˈݳ‬᢮ᛘӄॱ
ඇDŽ
䉒䉒DŽ
нᇒ≄DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅˄൘䐟к˅
၌ຄ㦾˖
ࡇ၌ˈ֐㾱ҠӰѸ˛
ࡇ၌˖
ᡁ㾱ҠⲴь㾯ᖸཊˈ≤
᷌ǃ䶒वǃⸯ⋹≤ǃ㥦
ਦǃ㭜㨌ӰѸⲴDŽ֐Ҡ
ӰѸ઒˛
၌ຄ㦾˖
ᡁਚҠ≤᷌ˈૡԜ‫ݸ‬৫
≤᷌ᓇⴻⴻ੗DŽ
ࡇ၌˖
ྭ੗DŽ
၌ຄ㦾˖
˄൘≤᷌ᓇ˅
䈧䰞ˈ㤩઼᷌₉ᆀᘾѸ
আ˛
Иван:
Продавец:
Иван:
Продавец:
Кассир:
Иван:
Кассир:
Красные, белые, синие,
желтые, черные, зеленые, у нас все есть. Вам
какую?
Дайте мне ту синюю.
Эта большого размера,
примерьте.
Эта немного велика,
есть поменьше?
Да, держите, померьте
эту. Эта маленького
размера...Как Вам?
Эта подходит. Сколько
стоит?
150 юаней.
Цвет красивый, цена
тоже недорогая, куплю
эту. Где оплачивать?
Рядом с лифтом есть
касса, там проводится
оплата.
(у кассы)
Ваши 200 юаней, Ваша
сдача 50 юаней.
Спасибо.
Не за что:
Текст 2
(1) (по дороге в магазин)
Наташа:
Лена, ты что хочешь
купить?
Лена:
Я много чего хочу купить: фрукты, хлеб,
минеральную воду, чай,
овощи и т.д. А ты что
покупаешь?
Наташа:
Я хочу купить только
фрукты. Пойдем сначала в магазин, где продают фрукты, посмотрим
(что там есть).
Лена:
Хорошо.
Наташа:
(в магазине)
Скажите, почем яблоки
и апельсины?
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 513
ѝ᮷
ᓇઈ˖
₉ᆀᱟ䘋ਓⲴˈᴹ⛩‫ݯ‬
䍥ˈгඇӄ∋аᯔDŽ㤩
᷌йඇаᯔDŽ
၌ຄ㦾˖
ᓇઈ˖
‫ׯ‬ᇌа⛩‫ˈݯ‬㹼ੇ˛
ሩн䎧ˈᡁԜ䘉‫ݯ‬н䇢
ԧDŽ
ྭⲴˈ⋑࣎⌅ˈᶕйᯔ
㤩઼᷌єᯔ₉ᆀDŽ
၌ຄ㦾˖
‫״‬᮷
Продавец:
Наташа:
Продавец:
Наташа:
ᓇઈ˖
ྭⲴDŽйᯔ㤩᷌ҍඇˈ
єᯔ₉ᆀॱӄඇˈа‫ޡ‬
ҼॱഋඇDŽ
Продавец:
၌ຄ㦾˖
ᓇઈ˖
㔉ᛘаⲮඇ䫡DŽ
᢮ᛘгॱ‫ޝ‬DŽнᶕ⛩‫ݯ‬
࡛Ⲵ˛
䉒䉒ˈн㾱ҶDŽ
ᛘ઒˛
䉒䉒ˈн㾱ҶDŽ
ᛘ઒˛
ᡁ㾱єᯔ㤩᷌ˈ㔉ᛘॱ
ඇDŽ
ྭⲴDŽ㾱㺻ᆀੇ˛
н䴰㾱ˈᡁ㠚ᐡᑖҶ
वDŽ
Наташа:
Продавец:
၌ຄ㦾˖
ᓇઈ˖
၌ຄ㦾˖
ᓇઈ˖
ࡇ၌˖
ᓇઈ˖
ࡇ၌˖
˄Ҽ˅˄ᆹьǃԺзǃ၌ຄ㦾ǃࡇ၌
൘ᇯ㠽䰘ਓ˅
ᆹь˖
Ժзˈ֐ҠҶӋӰѸ˛
Ժз˖
ᡁҠҶаԦ㺜㺛DŽ
ᆹь˖
ᱟӰѸ仌㢢Ⲵ˛
Ժз˖
ᱟ㬍㢢ⲴDŽ
ᆹь˖
ଖˈ㬍㢢Ⲵˈᡁҏௌ⅒
㬍㢢ˈ㬍㢢ᖸྭⴻDŽࡇ
၌ˈ֐ҠҶӋӰѸ˛
ࡇ၌˖
ᡁҠҶ㤩᷌ǃⸯ⋹≤ǃ
䶒व઼㥦ਦDŽ
ᆹь˖
֐ҠⲴь㾯ᖸཊˈа‫ޡ‬
㣡Ҷཊቁ䫡˛
ࡇ၌:
а‫ޡ‬㣡Ҷ‫ॱޝ‬ӄඇDŽ
Наташа:
Продавец:
Лена:
Продавец:
Лена:
Апельсины импортные,
дороговаты. 7.50 юаней
один цзинь. Яблоки по
3 юаня за цзинь.
А подешевле можно?
Извините, у нас здесь
не торгуются.
Хорошо, ничего не поделаешь, дайте три цзиня яблок и два цзиня
апельсин.
Хорошо. Три цзиня
яблок на 9 юаней и два
цзиня апельсин на 15,
итого 24 юаня.
Даю вам 100 юаней.
Сдача 76 юаней. Другого ничего не желаете?
Нет, спасибо.
А Вы?
Мне два цзиня яблок,
вот 10 юаней.
Хорошо. Пакет нужен?
Не нужен, я принесла
сумку.
˄Ҽ˅˄Антон, Наташа, Лена стоят
у входа в общежитие˅
Антон:
Иван, что купил?
Иван:
Я купил рубашку.
Антон:
Какого цвета?
Иван:
Синего.
Антон:
О, синего, я тоже люблю синий, синий цвет
красивый. Лена, что ты
купила?
Лена:
Я купила яблоки,
апельсины, минеральную воду, хлеб и чай.
Антон:
У тебя много покупок,
сколько всего потратила денег?
Лена:
Всего потратила 65 юаней.
514• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
ᆹь˖
၌ຄ㦾˖
၌ຄ㦾ˈ֐઒ˈҠҶӋ
ӰѸ˛
ᡁਚҠҶ㤩઼᷌₉ᆀDŽ
‫״‬᮷
Антон:
Наташа:
ᆹь˖
䲔Ҷ㤩઼᷌₉ᆀԕཆᘾ
Ѹ⋑Ҡ࡛Ⲵ઒˛
Антон:
၌ຄ㦾˖
ӺཙᑖⲴ䫡нཊˈᡰԕ
⋑ҠDŽᆹьˈ֐ѪӰѸ
䰞བྷᇦ䘉Ӌ䰞仈˛
Наташа:
ᆹь˖
ᡁԜӺཙⲴ֌ъᱟ߉֌
᮷ˈ֌᮷Ⲵ仈ⴞᱟ“Ҡь
㾯”DŽ
Антон:
Наташа, а ты, ты что
купила?
Я купила только яблок
и апельсинов.
А почему ничего не
купила кроме яблок и
апельсинов?
Сегодня взяла не очень
много денег, поэтому
не купила. Антон, ты
почему задаешь всем
эти вопросы?
Мое сегодняшнее домашнее задание – сочинение, тема сочинения – «В магазине».
第十五课 昨天晚上你做什么了 ？
УРОК 15 ЧТО ТЫ ДЕЛАЛ ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ?
ѝ᮷
䈮᮷а
˄а˅˄൘⮉ᆖ⭏ᇯ㠽˅
Ժз˖
ᆹьˈ᱘ཙᲊк֐‫ڊ‬ӰѸ
Ҷ˛ᡁг⛩Ⲵᰦ‫ى‬㔉֐ᢃ
⭥䈍֐ᘾѸ⋑ᴹ᧕˛
ᆹь˖
ሩн䎧ˈᡁⲴ᡻ᵪ⋑⭥
ҶDŽᡁ᱘ཙӾл䈮аⴤࡠ
ᲊкॱ⛩䜭൘മҖ侶ᆖ
ҐDŽ
Ժз˖
֐ⵏ⭘࣏୺ʽ֐ᆖҶӋӰ
Ѹ˛
ᡁ༽ҐҶㅜॱй䈮ˈ䘈㛼
Ҷㅜॱഋ䈮Ⲵ⭏䇽ˈ䈫Ҷ
䈮᮷ˈ‫ڊ‬Ҷ㘫䈁㓳ҐDŽԺ
зˈ֐઒˛ᢃ⭥䈍᢮ᡁᴹ
ӰѸһ‫˛ݯ‬
ᆹь˖
‫״‬᮷
Текст 1
(1) (в студенческом общежитии)
Иван:
Антон, что ты делал вчера вечером? Я в семь часов тебе звонил, почему
ты не ответил на звонок?
Антон:
Извини, у меня разрядился телефон. Я вчера
с момента окончания
занятий и до десяти
вечера все время сидел
(учился) в библиотеке.
Иван:
Ты такой усердный!
Что ты учил?
Антон:
Я повторял 13 урок,
еще выучил новые слова 14 урока, прочитал
текст, сделал упражнение на перевод. Иван, а
ты? Ты по какому делу
мне звонил?
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 515
ѝ᮷
‫״‬᮷
Ժз˖
ᡁᜣ᢮֐а䎧৫ⴻ⭥ᖡˈ
֐⋑ᴹ᧕⭥䈍ˈᡁቡ㠚ᐡ
৫ⴻҶ⭥ᖡˈᲊк䘈৲࣐
Ҷањ⭏ᰕᲊՊDŽ
Иван:
ᆹь˖
ᱟੇ˛䈱䗷⭏ᰕ˛
Антон:
Ժз˖
ᱟањѝഭᴻ৻䗷⭏ᰕDŽ
֐ⴻˈ䘉Ӌ䜭ᱟᡁ᱘ཙ൘
ᲊՊк➗Ⲵ➗⡷DŽ
Иван:
ᆹь˖
ଖˈ৲࣐ⲴӪнቁ୺ˈᐞ
нཊ䜭ᱟᡁн䇔䇶ⲴDŽ
Антон:
Ժз˖
ԆԜ䜭ᱟᡁ᱘ཙࡊ䇔䇶Ⲵ
ᴻ৻ˈᴹᵪՊᡁਟԕ㔉֐
ӻ㓽ࠐњDŽ
Иван:
ᆹь˖
ཚྭҶʽᡁ↓ྭᜣཊ䇔䇶
ࠐњѝഭᴻ৻ˈ䘉ṧਟԕ
ཊ㓳ਓ䈝ǃཊҶ䀓ѝഭⲴ
ᛵߥDŽ
Антон:
Ժз˖
ሩੰʽ ᡁҏ㿹ᗇ䘉ᱟањ
ᆖѝ᮷Ⲵྭ࣎⌅DŽ
Иван:
˄Ҽ˅
ᕐབྷ呿˖ 䉒ቄⴆˈ֐Ⲵ≹䈝ᆖᗇᘾ
Ѹṧ˛
Я тебя искал, чтобы вместе пойти на фильм, ты
не взял трубку, поэтому
я сам посмотрел фильм,
а вечером еще сходил на
день рождения
Правда? У кого было
день рождение?
День рождение одного
китайского друга. Посмотри, эти фотографии я сделал вчера на
вечеринке.
О, присутствовало
много народу, я почти
никого не знаю.
Со всеми ними я только вчера познакомился,
если будет возможность, я могу их тебе
представить.
Отлично! Я тоже как
раз хочу познакомиться с большим количеством китайских друзей, так можно больше
тренироваться в разговорном языке, больше
узнать о Китае.
Верно! Я тоже думаю,
что это хороший способ выучить китайский
язык.
(2)
Чжан Дапэн: Сергей, как твое обучение китайскому
языку?
516• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
䉒ቄⴆ˖ 䰵䈫䘈ਟԕˈնᱟਓ䈝䘈
ᐞаӋDŽ
ᕐབྷ呿˖ ᆖҐਓ䈝㾱ཊੜˈཊ䈤ˈ
ཊ㓳DŽ
䉒ቄⴆ˖ ᡁ⸕䚃DŽн䗷ˈᡁ⧠൘䇔
䇶Ⲵѝഭᴻ৻нཊˈᡰԕ
䈤≹䈝ⲴᵪՊᖸቁDŽ
ᕐབྷ呿˖ 䐏ѝഭӪ㓳Ґਓ䈝ᖸ䟽
㾱ˈ䘉⛩ᡁ਼᜿ˈնᱟ֐
䘈㾱ཊⴻҖˈཊੜᖅ丣DŽ
䉒ቄⴆ˖ ᱟ୺ˈᡁԜⲴਓ䈝㘱ᐸҏ
䘉ṧ䈤DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅˄㙺‫ޜ‬ਨⲴᛵߥ˅
ᵾ㖾˖
䱸㓿⨶ˈᡁᜣ䰞алˈᡁ
ԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹཊቁઈ
ᐕ˛
䱸䍥৻˖ ᘾѸҶ˛ѪӰѸ㾱䰞䘉њ
䰞仈઒˛
ᵾ㖾˖
᱘ཙᡁ䇔䇶Ҷањ㓿⨶ˈ
Ԇ䰞Ҷᡁ䘉њ䰞仈ˈਟᱟ
ᡁн⸕䚃ᘾѸഎㆄDŽ
‫״‬᮷
Сергей:
Чтение еще ничего, а
разговорный язык немного хуже.
Чжан Дапэн: При изучении разговорного языка надо
больше слушать, больше говорить, больше
упражняться.
Сергей:
Я знаю. Но у меня сейчас немного знакомых
китайцев, поэтому мало
возможностей говорить
по-китайски.
Чж. Дапэн: Практиковаться в устной речи с китайцами
очень важно, с этим я
согласен, но тебе еще
нужно больше читать и
слушать аудиозаписи.
Сергей:
Да, наш учитель разговорного языка тоже так
говорит.
Текст 2
(1) (беседа о компании)
Ли Мэй:
Менеджер Чэнь, не
подскажете, сколько
человек работает в нашей компании?
Чэнь Гуйю: Что случилось? Почему
ты задаешь такой вопрос?
Ли Мэй:
Вчера я познакомилась
с менеджером, он меня
об этом спросил, но я
не знала, как ответить.
Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык) • 517
ѝ᮷
‫״‬᮷
䱸䍥৻˖ ୺ˈᱟ䘉ṧDŽㅹалˈᡁ
ᜣаᜣ......ᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬
ᴹєзйॳཊ਽ઈᐕDŽ
Чэнь Гуйю: А, вот в чем дело. Подожди, я подумаю...в
нашей компании всего
более 23 тысяч сотрудников.
Ли Мэй:
О, наша компания и
вправду большая.
Чэнь Гуйю: Верно! Мы одна из
крупнейших компаний
здесь. У нас также есть
филиалы в Шанхае и
Нанкине.
Ли Мэй:
Какой филиал самый
большой?
Чэнь Гуйю: Самый большой филиал в Шанхае, больше 18
тысяч сотрудников.
Ли Мэй:
А где больше всего клиентов, в пекинском или
шанхайском филиале?
Чэнь Гуйю: Пекинских клиентов
немного больше. Кстати, Сяо Мэй, ты отправила приглашение для
российских клиентов?
Сяо Мэй: Отправила. Клиент мне
написал письмо и сообщил, что они получили
(приглашение).
Чэнь Гуйю: Молодец.
ᵾ㖾˖
ଖˈᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨⵏнሿ
୺ʽ
䱸䍥৻˖ ਟнᱟోʽᡁԜᱟ䘉䟼ᴰ
བྷⲴ‫ޜ‬ਨѻаDŽᡁԜ䘈൘
к⎧઼ইӜᴹ࠶‫ޜ‬ਨ઒ʽ
ᵾ㖾˖
ଚᇦ࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷ˛
䱸䍥৻˖ к⎧࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷˈа‫ޡ‬ᴹ
аз‫ॳޛ‬ཊ਽ઈᐕDŽ
ᵾ㖾˖
ᡁԜଚ‫Ⲵݯ‬ᇒᡧᴰཊˈे
ӜⲴ䘈ᱟк⎧Ⲵ˛
䱸䍥৻˖ ेӜⲴᇒᡧᴤཊаӋˈ⇿
ᒤ᭦‫ॳࠐޕ‬з‫ݳ‬DŽሩҶˈ
ሿ㖾ˈ㔉‫״‬㖇ᯟᇒᡧⲴ䚰
䈧࠭֐ᐢ㓿ਁҶੇ˛
ሿ㖾˖
ਁҶDŽᇒᡧҏ㔉ᡁ߉ؑ䈤
᭦ࡠҶDŽ
䱸䍥৻˖ ྭṧ‫Ⲵݯ‬DŽ
ᆹ၌˖
ᆹь˖
˄Ҽ˅
ᆹьˈ֐⸕н⸕䚃ѝഭⲴ
䶒〟ᴹཊབྷ˛
⸕䚃ˈѝഭⲴ䶒〟ᴹҍⲮ
‫ॱޝ‬зᒣᯩ‫ޜ‬䟼ˈѝഭᱟ
ӊ⍢ᴰབྷⲴഭᇦDŽ
Анна:
Антон:
(2)
Антон, ты знаешь, какова площадь Китая?
Знаю, площадь
Китая составляет
9 600 000 км2, Китай
является крупнейшей
азиатской страной.
518• Тексты. Уроки 4-15 (перевод на русский язык)
ѝ᮷
‫״‬᮷
ᆹ၌˖
ѝഭᴹཊቁӪਓ˛
Анна:
ᆹь˖
ᴹॱйӯཊӪˈᱟц⭼к
ӪਓᴰཊⲴഭᇦDŽ
Антон:
ᆹ၌˖
ᴰਾањ䰞仈˖ѝഭᴹཊ
ቁᒤশਢ˛
Анна:
ᆹь˖
ѝഭᴹӄॳཊᒤⲴশਢˈ
ᱟц⭼кশਢᴰᛐѵⲴഭ
ᇦѻаDŽ
Антон:
ᆹ၌˖
ଖˈ֐⸕䚃Ⲵⵏཊ୺ʽ
Анна:
Каково население Китая?
В Китае 1 млрд. 300
миллионов населения,
это самая большая по
населению страна в
мире.
Самый последний
вопрос: сколько лет
насчитывает история
Китая?
История Китая насчитывает более 5 тысяч
лет, это одна из древнейших стран в мире.
О, ты так много знаешь!
ТЕКСТЫ.
УРОКИ 4-15
(УПРОЩЕННЫЕ
ПОЛНЫЕ ИЕРОГЛИФЫ)
第四课 УРОК 4
ㆰփᆇ Упрощенное написание
ᛘᱟᵾ㘱ᐸੇ˛
㑱փᆇ Традиционное написание
ᛘᱟᵾ㘱ᑛ௾˛
㊣⋉:
ᆹ၌:
˄а˅
֐ྭʽᡁᱟ㊣⋉DŽ
֐ྭʽᡁᱟᆹ၌DŽ
䰛㱁:
⬱⧄:
炷ᶨ炸
Ἀ⤥炰ㆹ㗗䰛㱁ˤ
Ἀ⤥炰ㆹ㗗⬱⧄ˤ
ᆹь:
䎥ь:
˄Ҽ˅
֐ྭʽ֐ᱟ䎥᰾ੇ˛
ᡁнᱟ䎥᰾ˈԆᱟ䎥᰾DŽ
⬱㜙:
嵁㜙:
炷Ḵ炸
Ἀ⤥炰Ἀ㗗嵁㖶╶烎
ㆹᶵ㗗嵁㖶炻Ṿ㗗嵁㖶ˤ
㊣⋉:
ᯩ㘱ᐸ:
㊣⋉:
ᯩ㘱ᐸ:
㊣⋉:
䎥㘱ᐸ:
˄й˅
ᛘྭʽ
֐ྭʽ
ᛘᱟ䎥㘱ᐸੇ˛
ᡁн䎥ᵾ㘱ᐸˈԆᱟ䎥㘱
ᐸDŽ
䎥㘱ᐸྭʽ
֐ྭʽ
㊣⋉ǃᆹ၌:
㘱ᐸ:
˄ഋ˅
㘱ᐸྭʽ
֐Ԝྭʽ
䰛㱁:
ᯩ侩ⷓ:
䰛㱁:
ᯩ侩ⷓ:
䰛㱁:
嵁侩ⷓ:
炷ᶱ炸
ぐ⤥炰
Ἀ⤥炰
ぐ㗗嵁侩ⷓ╶烎
ㆹᶵ㗗嵁侩ⷓ炻Ṿ㗗嵁侩
ⷓˤ
嵁侩ⷓ⤥炰
Ἀ⤥炰
䰛㱁ˣ⬱⧄:
侩ⷓ:
炷⚃炸
侩ⷓ⤥炰
ἈᾹ⤥炰
520• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
第五课 УРОК 5
ㆰփᆇ Упрощенное написание
䘉ᱟӰѸ˛
˄а˅
ᆹь:
ᵾ㘱ᐸˈ䈧䰞ˈ䘉ᱟӰ
Ѹ˛
ᵾ㘱ᐸ: 䘉ᱟ㥦DŽ
ᆹь:
䘉ᱟӰѸ㥦 ˛
ᵾ㘱ᐸ: 䘉ᱟ㓒㥦DŽ
ᆹь:
ᱟѝഭ㓒㥦ੇ˛
ᵾ㘱ᐸ: ᱟѝഭ㓒㥦DŽ
˄Ҽ˅
ᆹ၌:
ᆹьˈ䛓ᱟ䈱˛
ᆹь:
䛓ᱟᕐ᰾DŽ
ᆹ၌:
Ԇᱟ㘱ᐸੇ˛
ᆹь:
Ԇнᱟ㘱ᐸˈԆᱟᆖ⭏DŽ
ᆹ၌:
ԆᱟѝഭӪੇ˛
ᆹь˖
ᱟⲴˈ ԆᱟѝഭӪDŽ
˄й˅
ࡇ၌:
֐ྭʽ ᡁᱟࡇ၌ˈ֐ᱟᕐ
᰾ੇ˛
ᵾ᰾:
ᡁнᱟᕐ᰾DŽ
ࡇ၌:
ሩн䎧DŽ
ᵾ᰾:
⋑‫ޣ‬㌫DŽ
ࡇ၌:
䈧䰞ˈ䈱ᱟᕐ᰾˛
ᵾ᰾:
Ԇᱟᕐ᰾DŽ
ࡇ၌˖
䉒䉒DŽ
ᵾ᰾˖
нᇒ≄DŽ
㑱փᆇ Традиционное написание
䘉ᱟ⭊哭˛
˄а˅
ᆹ㜙:
ᵾ㘱ᑛˈ䃻୿ˈ䙉ᱟ⭊
哭˛
ᵾ㘱ᑛ: 䙉ᱟ㥦DŽ
ᆹ㜙:
䙉ᱟ⭊哭㥦 ˛
ᵾ㘱ᑛ: 䙉ᱟ㌵㥦DŽ
ᆹ㜙:
ᱟѝ഻㌵㥦௾˛
ᵾ㘱ᑛ: ᱟѝ഻㌵㥦DŽ
炷Ḵ炸
ᆹ၌:
ᆹ㜙ˈ䛓ᱟ䃠˛
ᆹ㜙:
䛓ᱟᕥ᰾DŽ
ᆹ၌:
Ԇᱟ㘱ᑛ௾˛
ᆹ㜙:
Ԇнᱟ㘱ᑛˈԆᱟᆨ⭏DŽ
ᆹ၌:
Ԇᱟѝ഻Ӫ௾˛
ᆹ㜙˖
ᱟⲴˈ Ԇᱟѝ഻ӪDŽ
炷ᶱ炸
ࡇ၌:
֐ྭʽ ᡁᱟࡇ၌ˈ֐ᱟᕥ
᰾௾˛
ᵾ᰾:
ᡁнᱟᕥ᰾DŽ
ࡇ၌:
ሽн䎧
DŽ
ᵾ᰾:
⋂䰌‫ײ‬DŽ
ࡇ၌:
䃻୿ˈ䃠ᱟᕥ᰾˛
ᵾ᰾:
Ԇᱟᕥ᰾DŽ
ࡇ၌˖
䅍䅍DŽ
ᵾ᰾˖
нᇒ≓DŽ
第六课 УРОК 6
ㆰփᆇ Упрощенное написание
䘉ᱟ䈱Ⲵ≹‫״‬䇽ި˛
˄а˅
ᕐ᰾˖
ࡇ၌ˈ䘉ᱟ䈱Ⲵ≹‫״‬䇽
ި˛
ࡇ၌˖
䘉ᱟᆹьⲴ≹‫״‬䇽ިDŽ
ᕐ᰾˖
ᆹьҏᆖҐ≹䈝ੇ˛
㑱փᆇ Традиционное написание
䙉ᱟ䃠Ⲵ╒‫״‬䂎ި˛
˄а˅
ᕥ᰾˖
ࡇ၌ˈ䙉ᱟ䃠Ⲵ╒‫״‬䂎
ި˛
ࡇ၌˖
䙉ᱟᆹᶡⲴ╒‫״‬䂎ިDŽ
ᕥ᰾˖
ᆹᶡҏᆨ㘂╒䃎௾˛
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 521
ㆰփᆇ Упрощенное написание
ࡇ၌˖
ᱟⲴˈᆹьҏᆖҐ≹䈝ˈ
ԆᱟᡁⲴ਼ᆖDŽ
ᕐ᰾˖
֐㿹ᗇ≹䈝䳮н䳮˛
ࡇ၌˖
ᡁ㿹ᗇ≹䈝ਓ䈝нཚ䳮ˈ
նᱟ≹ᆇᖸ䳮DŽ
˄Ҽ˅
ᆹь˖
㊣⋉ˈ䘉ᱟнᱟ֐Ⲵlj≹
䈝ਓ䈝䈮ᵜNJ˛
㊣⋉˖
нᱟᡁⲴˈᱟᵾ㘱ᐸⲴDŽ
ᆹь˖
∋ㅄ઒˛
㊣⋉˖
ҏᱟྩⲴDŽ
˄й˅
ᕐབྷ呿: ᆹьǃ㊣⋉ˈ֐Ԝ⸕н⸕
䚃ˈ䛓ᱟ䈱˛
ᆹь˖
䛓ᱟࡇ၌઼ᵾ㘱ᐸDŽ
ᕐབྷ呿˖ ᱟ֐Ԝ⨝Ⲵ਼ᆖ઼㘱ᐸ
ੇ˛
㊣⋉˖
ᱟⲴˈᵾ㘱ᐸᱟᡁԜⲴ≹
䈝㘱ᐸDŽ
ᆹь˖
ࡇ၌ᱟᡁԜ⨝Ⲵ਼ᆖDŽ
㊣⋉˖
ҏᱟᡁԜⲴྭᴻ৻DŽ
˄ഋ˅
㊣⋉˖
ᆹьˈ䘉ᱟ֐Ⲵ᡻ᵪੇ˛
ᆹь˖
нᱟᡁⲴDŽ
㊣⋉˖
ᱟ䈱Ⲵ˛֐⸕䚃ੇ˛
ᆹь˖
н⸕䚃ˈ֐䰞䰞ᆹ၌੗ʽ
㊣⋉˖
ᆹ၌ˈ䘉ᱟнᱟ֐Ⲵ᡻
ᵪ˛
ᆹ၌˖
୺ʽᱟᡁⲴ᡻ᵪDŽ䉒䉒ʽ
㊣⋉˖
н⭘䉒ʽ
㑱փᆇ Традиционное написание
ࡇ၌˖
ᱟⲴˈᆹᶡҏᆨ㘂╒䃎ˈ
ԆᱟᡁⲴ਼ᆨDŽ
ᕥ᰾˖
࿣㿪ᗇ╒䃎䴓н䴓˛
ࡇ၌˖
ᡁ㿪ᗇ╒䃎ਓ䃎нཚ䴓ˈ
նᱟ╒ᆇᖸ䴓DŽ
˄Ҽ˅
ᆹᶡ˖
㊣⋉ˈ䙉ᱟнᱟ֐Ⲵlj╒
䃎ਓ䃎䃢ᵜNJ˛
㊣⋉˖
нᱟᡁⲴˈᱟᵾ㘱ᑛⲴDŽ
ᆹᶡ˖
∋ㅶ઒˛
㊣⋉˖
ҏᱟྩⲴDŽ
˄й˅
ᕥབྷ厜: ᆹᶡǃ㊣⋉ˈ֐‫⸕ف‬н⸕
䚃ˈ䛓ᱟ䃠˛
ᆹᶡ˖
䛓ᱟࡇ၌઼ᵾ㘱ᑛDŽ
ᕥབྷ厜˖ ᱟ֐‫਼Ⲵ⨝ف‬ᆨ઼㘱ᑛ
௾˛
㊣⋉˖
ᱟⲴˈᵾ㘱ᑛᱟᡁ‫╒Ⲵف‬
䃎㘱ᑛDŽ
ᆹᶡ˖
ࡇ၌ᱟᡁ‫਼Ⲵ⨝ف‬ᆨDŽ
㊣⋉˖
ҏᱟᡁ‫ྭⲴف‬ᴻ৻DŽ
˄ഋ˅
㊣⋉˖
ᆹᶡˈ䙉ᱟ֐Ⲵ᡻₏௾˛
ᆹᶡ˖
нᱟᡁⲴDŽ
㊣⋉˖
ᱟ䃠Ⲵ˛ ֐⸕䚃௾˛
ᆹᶡ˖
н⸕䚃ˈ֐୿୿ᆹ၌੗ʽ
㊣⋉˖
ᆹ၌ˈ䙉ᱟнᱟ֐Ⲵ᡻
₏˛
ᆹ၌˖
୺ʽᱟᡁⲴ᡻₏DŽ䅍䅍ʽ
㊣⋉˖
н⭘䅍ʽ
第七课 УРОК 7
ㆰփᆇ Упрощенное написание
֐ਛӰѸ਽ᆇ˛
˄а˅
Ժз˖
֐ྭʽ
㑱փᆇ Традиционное написание
֐ਛ⭊哭਽ᆇ˛
˄а˅
Ժ㩜˖
֐ྭʽ
522• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ㆰփᆇ Упрощенное написание
㑱փᆇ Традиционное написание
ᕐབྷ呿˖ ֐ྭʽ
Ժз˖
ᡁਛԺзˈ䈧䰞ˈ֐ਛӰ
Ѹ਽ᆇ˛
ᕐབྷ呿˖ ᡁਛᕐབྷ呿ˈ֐ਟԕਛᡁ
བྷ呿DŽԺзˈ֐ᱟଚഭ
Ӫ˛
Ժз˖
ᡁᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈ֐ᱟѝഭ
Ӫ੗˛
ᕐབྷ呿˖ ᱟⲴˈ䇔䇶֐ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
Ժз˖
䇔䇶֐ˈᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
˄Ҽ˅
ᆹь˖
㘱ᐸྭʽ
䎥㘱ᐸ˖ ֐Ԝྭʽ
㊣⋉˖
㘱ᐸˈ䈧䰞䘉ᱟࠐ⨝Ⲵᮉ
ᇔ˛
䎥㘱ᐸ˖ 䘉ᱟҼ⨝ⲴᮉᇔDŽ
ᆹь˖
ཚྭҶˈᡁԜᱟҼ⨝Ⲵᯠ
ᆖ⭏DŽ
䎥㘱ᐸ˖ ֐ԜਛӰѸ਽ᆇ˛
ᆹь˖
ᡁਛᆹьˈԆਛ㊣⋉DŽ㘱
ᐸˈ䈧䰞ᛘ䍥ဃ˛
䎥㘱ᐸ˖ ‫ݽ‬䍥ˈဃ䎥ˈ֐Ԝਟԕਛ
ᡁ䎥㘱ᐸDŽ
ᆹьǃ㊣⋉˖ 䎥㘱ᐸˈ䇔䇶ᛘˈᡁԜ
䜭ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
䎥㘱ᐸ˖ 䇔䇶֐Ԝˈᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
˄й˅
ᯩ㘱ᐸ˖ ਼ᆖԜྭʽ
ᆖ⭏Ԝ˖ 㘱ᐸྭʽ
ᯩ㘱ᐸ˖ ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㓽алDŽᡁဃ
ᯩˈਛᯩᘇ᰾ˈᱟ֐ԜⲴ
≹䈝㘱ᐸDŽ
ᆖ⭏Ԝ˖ ᯩ㘱ᐸˈ 䇔䇶ᛘˈᡁԜ䜭
ᖸ儈‫ޤ‬DŽ
ᯩ㘱ᐸ˖ 䇔䇶བྷᇦˈᡁҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ
ᕥབྷ厜˖ ֐ྭʽ
Ժ㩜˖
ᡁਛԺ㩜ˈ䃻୿ˈ֐ਛ⭊
哭਽ᆇ˛
ᕥབྷ厜˖ ᡁਛᕥབྷ厜ˈ֐ਟԕਛᡁབྷ
厜DŽԺ㩜ˈ֐ᱟଚ഻Ӫ˛
ᡁᱟ‫״‬㖵ᯟӪˈ֐ᱟѝ഻
Ӫ੗˛
ᕥབྷ厜˖ ᱟⲴˈ䂽䆈֐ᖸ儈㠸DŽ
Ժ㩜˖
䂽䆈֐ˈᡁҏᖸ儈㠸DŽ
˄Ҽ˅
ᆹᶡ˖
㘱ᑛྭʽ
䏉㘱ᑛ˖ ֐‫ྭف‬ʽ
㊣⋉˖
㘱ᑛˈ䃻୿䙉ᱟᒮ⨝Ⲵᮉ
ᇔ˛
䏉㘱ᑛ˖ 䙉ᱟҼ⨝ⲴᮉᇔDŽ
ᆹᶡ˖
ཚྭҶˈᡁ‫ف‬ᱟҼ⨝Ⲵᯠ
ᆨ⭏DŽ
䏉㘱ᑛ˖ ֐‫ف‬ਛ⭊哭਽ᆇ˛
ᆹᶡ˖
ᡁਛᆹᶡˈԆਛ㊣⋉DŽ㘱
ᑛˈ䃻୿ᛘ䋤ဃ˛
䏉㘱ᑛ˖ ‫ݽ‬䋤ˈဃ䏉ˈ֐‫ف‬ਟԕਛ
ᡁ䏉㘱ᑛDŽ
ᆹᶡǃ㊣⋉˖ 䏉㘱ᑛˈ䂽䆈ᛘˈᡁ‫ف‬
䜭ᖸ儈㠸DŽ
䏉㘱ᑛ˖ 䂽䆈֐‫ˈف‬ᡁҏᖸ儈㠸DŽ
˄й˅
ᯩ㘱ᑛ˖ ਼ᆨ‫ྭف‬ʽ
ᆨ⭏‫ ˖ف‬㘱ᑛྭʽ
ᯩ㘱ᑛ˖ ᡁ‫ݸ‬㠚ᡁӻ㍩алDŽᡁဃ
ᯩˈਛᯩᘇ᰾ˈᱟ֐‫Ⲵف‬
╒䃎㘱ᑛDŽ
ᆨ⭏‫ ˖ف‬ᯩ㘱ᑛˈ 䂽䆈ᛘˈᡁ‫ف‬䜭
ᖸ儈㠸DŽ
ᯩ㘱ᑛ˖ 䂽䆈བྷᇦˈᡁҏᖸ儈㠸DŽ
˄ഋ˅
ᵾ㖾˖ ᛘྭʽᛘᱟ䱸䍥৻㓿⨶ੇ˛
˄ഋ˅
ᵾ㖾˖
Ժ㩜˖
ᛘྭʽᛘᱟ䲣䋤৻㏃⨶
௾˛
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 523
ㆰփᆇ Упрощенное написание
㑱փᆇ Традиционное написание
䱸䍥৻˖ ᡁᱟ䱸䍥৻DŽᛘᱟ...˛
ᵾ㖾˖
ᡁਛᵾ㖾ˈᱟᛘⲴᯠ਼
һDŽᖸ儈‫ޤ‬䇔䇶ᛘˈ䱸‫ݸ‬
⭏DŽ
䱸䍥৻˖ ᵾሿကˈ䇔䇶ᛘˈᡁҏᖸ
儈‫ޤ‬DŽ
ᵾ㖾˖
ᛘਛᡁሿ㖾ቡ㹼DŽ
䲣䋤৻˖ ᡁᱟ䲣䋤৻DŽᛘᱟ...˛
ᵾ㖾˖
ᡁਛᵾ㖾ˈᱟᛘⲴᯠ਼
һDŽᖸ儈㠸䂽䆈ᛘˈ䲣‫ݸ‬
⭏DŽ
䲣䋤৻˖ ᵾሿကˈ䂽䆈ᛘˈᡁҏᖸ
儈㠸DŽ
ᵾ㖾˖
ᛘਛᡁሿ㖾ቡ㹼DŽ
第八课
УРОК 8
ㆰփᆇ Упрощенное написание
֐ᴰ䘁ᘾѸṧ˛
䈮᮷а
˄а˅
ᆹ၌˖
ᆹьˈᲊкྭʽ
ᆹь˖
ᲊкྭʽᆹ၌ˈ֐ᴰ䘁ᘾ
Ѹṧ˛
ᆹ၌˖
ᡁᖸྭDŽ֐઒˛
ᆹь˖
ᡁ⇿ཙк䈮ǃⴻҖǃ߉֌
ъˈᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽ
ᆹ၌˖
֐⡨⡨ǃྸྸ䜭ྭੇ˛
ᆹь˖
ԆԜ䜭ᥪྭⲴˈ䉒䉒DŽ֐
⡦⇽઒˛ᆹ၌˖ ԆԜҏ䜭
ᖸྭDŽ
˄Ҽ˅
ᵾ㖾˖
䱸㓿⨶ˈᛘྭʽ
䱸䍥৻˖ ֐ྭˈሿ㖾ʽᴰ䘁ᐕ֌ᘉ
ੇ˛
ᵾ㖾˖
ᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽᛘᐕ֌ҏᖸᘉ
੗˛
䱸䍥৻˖ ᱟ୺DŽ⇿ཙ䜭ᖸᘉDŽྭ
Ⲵˈᡁ‫ݸ‬䎠ҶDŽ޽㿱DŽ
ᵾ㖾˖
޽㿱ʽ
˄й˅
ᆹь˖
ᆹ၌ˈ֐⡦⇽䓛փᘾѸ
ṧ˛
ᆹ၌˖
ԆԜ䜭ᥪн䭉Ⲵˈ֐⡦⇽
઒˛
㑱փᆇ Традиционное написание
֐ᴰ䘁ᘾ哭⁓˛
䃢᮷а
˄а˅
ᆹ၌˖
ᆹᶡˈᲊкྭʽ
ᆹᶡ˖
ᲊкྭʽᆹ၌ˈ֐ᴰ䘁ᘾ
哭⁓˛
ᆹ၌˖
ᡁᖸྭDŽ֐઒˛
ᆹᶡ˖
ᡁ⇿ཙк䃢ǃⴻᴨǃማ֌
ᾝˈᴹ唎‫ނ‬ᘉDŽ
ᆹ၌˖
֐⡨⡨ǃჭჭ䜭ྭ௾˛
ᆹᶡ˖
Ԇ‫ف‬䜭ᥪྭⲴˈ䅍䅍DŽ֐
⡦⇽઒˛ᆹ၌˖
Ԇ‫ف‬
ҏ䜭ᖸྭDŽ
˄Ҽ˅
ᵾ㖾˖
䲣㏃⨶ˈᛘྭʽ
䲣䋤৻˖ ֐ྭˈሿ㖾ʽᴰ䘁ᐕ֌ᘉ
௾˛
ᵾ㖾˖
ᴹ唎‫ނ‬ᘉDŽᛘᐕ֌ҏᖸᘉ
੗˛
䲣䋤৻˖ ᱟ୺DŽ⇿ཙ䜭ᖸᘉDŽྭ
Ⲵˈᡁ‫ݸ‬䎠ҶDŽ޽㾻DŽ
ᵾ㖾˖
޽㾻ʽ
˄й˅
ᆹᶡ˖
ᆹ၌ˈ֐⡦⇽䓛億ᘾ哭
⁓˛
ᆹ၌˖
Ԇ‫ف‬䜭ᥪн䥟Ⲵˈ֐⡦⇽
઒˛
524• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ㆰփᆇ Упрощенное написание
ᆹь˖
ᆹ၌˖
Ժз˖
ᆹ၌˖
Ժз˖
ᆹ၌˖
Ժз˖
ᆹь˖
၌ຄ㦾˖
ᆹь˖
၌ຄ㦾˖
ᆹь˖
၌ຄ㦾˖
ᆹь˖
၌ຄ㦾˖
ᆹь˖
၌ຄ㦾˖
ԆԜҏ䜭ᥪྭⲴˈ䉒䉒DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅
Ժзˈ֐ᴹѝഭᴻ৻ੇ˛
ᴹˈᡁᴹєњѝഭᴻ৻DŽ
ⵏྭʽ ᡁ䘈⋑ᴹѝഭᴻ
৻˛ ᜣ䇔䇶ࠐњ઒DŽ
ᱟੇ˛ ᡁਟԕӻ㓽ӻ㓽DŽ
ཚྭҶʽ ֐Ⲵѝഭᴻ৻ਛ
ӰѸ਽ᆇ˛ᱟૡԜᆖṑⲴ
ੇ˛
ањਛᕐབྷ呿ˈањਛ
ᵾ᰾ˈ䜭ᱟૡԜᆖṑⲴᆖ
⭏DŽ
˄Ҽ˅
၌ຄ㦾ˈᰙкྭʽ
ᰙˈᆹьʽ
Ӻཙ֐Ԝ⨝ᴹ䈮ੇ˛
ᴹ䈮ˈкॸᴹє㢲≹䈝
䈮ˈлॸᴹа㢲Җ⌅䈮DŽ
ଚս㘱ᐸᮉ֐ԜҖ
⌅˛
ᕐ㘱ᐸᮉᡁԜҖ⌅DŽ
֐ԜҖ⌅⨝ᴹཊቁњᆖ
⭏˛
ᖸཊˈᴹ14њᆖ⭏DŽ
䜭ᱟ‫״‬㖇ᯟӪੇ˛
н䜭ᱟˈ䘈ᴹєњᗧഭӪ
઼ањ᜿བྷ࡙ӪDŽ
第九课
㑱փᆇ Традиционное написание
ᆹᶡ˖
Ԇ‫ف‬ҏ䜭ᥪྭⲴˈ䅍䅍DŽ
䃢᮷Ҽ
˄а˅
ᆹ၌˖
Ժ㩜ˈ֐ᴹѝ഻ᴻ৻௾˛
Ժ㩜˖
ᴹˈᡁᴹ‫ػޙ‬ѝ഻ᴻ৻DŽ
ᆹ၌˖
ⵏྭʽ ᡁ䚴⋂ᴹѝ഻ᴻ
৻˛ ᜣ䂽䆈ᒮ‫ػ‬઒DŽ
Ժ㩜˖
ᱟ௾˛ ᡁਟԕӻ㍩ӻ㍩DŽ
ᆹ၌˖
ཚྭҶʽ֐Ⲵѝ഻ᴻ৻ਛ
⭊哭਽ᆇ˛ᱟૡ‫ف‬ᆨṑⲴ
௾˛
Ժ㩜˖
а‫ػ‬ਛᕥབྷ厜ˈа‫ػ‬ਛ
ᵾ᰾ˈ䜭ᱟૡ‫ف‬ᆨṑⲴᆨ
⭏DŽ
˄Ҽ˅
ᆹᶡ˖
၌ຄ㦾ˈᰙкྭʽ
၌ຄ㦾˖ ᰙˈᆹᶡʽ
ᆹᶡ˖
Ӻཙ֐‫⨝ف‬ᴹ䃢௾˛
၌ຄ㦾˖ ᴹ䃢ˈкॸᴹ‫ޙ‬ㇰ╒䃎
䃢ˈлॸᴹаㇰᴨ⌅䃢DŽ
ᆹᶡ˖
ଚս㘱ᑛᮉ֐‫ف‬ᴨ
⌅˛
၌ຄ㦾˖ ᕥ㘱ᑛᮉᡁ‫ف‬ᴨ⌅DŽ
ᆹᶡ˖
֐‫ف‬ᴨ⌅⨝ᴹཊቁ‫ػ‬ᆨ
⭏˛
၌ຄ㦾˖ ᖸཊˈᴹ14‫ػ‬ᆨ⭏DŽ
ᆹᶡ˖ 䜭ᱟ‫״‬㖵ᯟӪ௾˛
၌ຄ㦾˖ н䜭ᱟˈ䚴ᴹ‫ػޙ‬ᗧ഻Ӫ઼
а‫ػ‬᜿བྷ࡙ӪDŽ
УРОК 9
ㆰփᆇ Упрощенное написание
֐ᇦ൘ଚ‫˛ݯ‬
䈮᮷а
˄а˅
ᆹ၌˖
䈧䰞ˈ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ൘ଚ
‫˛ݯ‬
‫؍‬ᆹ˖
൘йᾬˈ306ਧDŽ
㑱փᆇ Традиционное написание
֐ᇦ൘ଚ‫˛ނ‬
䃢᮷а
˄а˅
ᆹ၌˖
䃻୿ˈ⮉ᆨ⭏䗖‫ޜ‬ᇔ൘ଚ
‫˛ނ‬
‫؍‬ᆹ˖
൘й⁃ˈ306㲏DŽ
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 525
ㆰփᆇ Упрощенное написание
ᆹ၌˖
‫؍‬ᆹ˖
ᆹ၌˖
ࡇ၌˖
਼ᆖ⭢˖
ࡇ၌˖
਼ᆖ⭢:
ᆹь˖
਼ᆖ҉˖
ᆹь˖
਼ᆖ҉˖
ᆹь˖
Ժз˖
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
ᕐབྷ呿˖
၌ຄ㦾˖
ᕐབྷ呿˖
၌ຄ㦾˖
ᕐབྷ呿˖
၌ຄ㦾˖
ᕐབྷ呿˖
၌ຄ㦾˖
≹䈝Ҽ⨝Ⲵᮉᇔ઒˛
䛓‫ݯ‬ᴹ䈮㺘ˈ֐৫ⴻⴻ
੗DŽ
䉒䉒DŽ
˄Ҽ˅
਼ᆖˈ䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬ᱟྣ⭏
ᇯ㠽ੇ˛
нᱟˈ䘉‫ݯ‬нᱟྣ⭏ᇯ
㠽DŽ䘉‫ݯ‬ᱟ⭧⭏ᇯ㠽ˈྣ
⭏ᇯ㠽൘䛓‫ݯ‬DŽ
䉒䉒ʽ
н⭘䉒ʽ
˄й˅
਼ᆖˈ֐ྭDŽᡁ䰞алˈ
⍇᡻䰤൘ଚ‫˛ݯ‬
⍇᡻䰤൘2ᾬDŽ
ଖˈ䈧䰞ᾬở൘ଚ䗩˛
ᾬởቡ൘ᐖ䗩DŽ
䉒䉒!
˄ഋ˅
བྷ呿ˈ֐Պ䈤к⎧䈍ੇ˛
ᡁнᱟк⎧ӪˈнՊ䈤к
⎧䈍DŽ
֐៲к⎧䈍ੇ˛
н៲ˈк⎧䈍ᖸ䳮៲DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅
བྷ呿ˈ֐ᱟଚ䟼Ӫ˛
ᡁᱟेӜӪˈᡁᇦቡ൘े
ӜDŽ
൘ेӜӰѸൠᯩ˛
൘ᆖ䲒䐟18ਧDŽ
⿫ૡԜᆖṑ䘌ੇ˛
ᖸ䘁DŽૡԜᆖṑⲴൠ൰н
ᱟᆖ䲒䐟2ਧੇ˛ᡁᇦ઼ૡ
Ԝᆖṑ൘аᶑ䐟кDŽ၌ຄ
㦾ˈ֐ᱟ‫״‬㖇ᯟଚ䟼Ӫ?
ᡁᱟ㧛ᯟ、ӪDŽ
㑱փᆇ Традиционное написание
ᆹ၌˖
‫؍‬ᆹ˖
ᆹ၌˖
ࡇ၌˖
਼ᆨ⭢˖
ࡇ၌˖
਼ᆨ⭢:
ᆹᶡ˖
਼ᆨ҉˖
ᆹᶡ˖
਼ᆨ҉˖
ᆹᶡ˖
Ժ㩜˖
ᕥབྷ厜˖
Ժ㩜˖
ᕥབྷ厜˖
၌ຄ㦾˖
ᕥབྷ厜˖
၌ຄ㦾˖
ᕥབྷ厜˖
၌ຄ㦾˖
ᕥབྷ厜˖
၌ຄ㦾˖
╒䃎Ҽ⨝Ⲵᮉᇔ઒˛
䛓‫ނ‬ᴹ䃢㺘ˈ֐৫ⴻⴻ
੗DŽ
䅍䅍DŽ
˄Ҽ˅
਼ᆨˈ䃻୿ˈ䙉‫ނ‬ᱟྣ⭏
ᇯ㠽௾˛
нᱟˈ䙉‫ނ‬нᱟྣ⭏ᇯ
㠽DŽ䙉‫ނ‬ᱟ⭧⭏ᇯ㠽ˈྣ
⭏ᇯ㠽൘䛓‫ނ‬DŽ
䅍䅍ʽ
н⭘䅍ʽ
˄й˅
਼ᆨˈ֐ྭDŽᡁ୿алˈ
⍇᡻䯃൘ଚ‫˛ނ‬
⍇᡻䯃൘2⁃DŽ
ଖˈ䃻୿⁃ở൘ଚ䚺˛
⁃ởቡ൘ᐖ䚺DŽ
䅍䅍!
˄ഋ˅
བྷ厜ˈ֐ᴳ䃚к⎧䂡௾˛
ᡁнᱟк⎧Ӫˈнᴳ䃚к
⎧䂡DŽ
֐៲к⎧䂡௾˛
н៲ˈк⎧䂡ᖸ䴓៲DŽ
䃢᮷Ҽ
˄а˅
བྷ厜ˈ֐ᱟଚ㻿Ӫ˛
ᡁᱟेӜӪˈᡁᇦቡ൘े
ӜDŽ
൘ेӜ⭊哭ൠᯩ˛
൘ᆨ䲒䐟18㲏DŽ
䴒ૡ‫ف‬ᆨṑ䚐௾˛
ᖸ䘁DŽૡ‫ف‬ᆨṑⲴൠ൰н
ᱟᆨ䲒䐟2㲏௾˛ᡁᇦ઼ૡ
‫ف‬ᆨṑ൘аọ䐟кDŽ၌ຄ
㦾ˈ֐ᱟ‫״‬㖵ᯟଚ㻿Ӫ?
ᡁᱟ㧛ᯟ、ӪDŽ
526• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ㆰփᆇ Упрощенное написание
㑱փᆇ Традиционное написание
ᕐབྷ呿˖ ଖʽᡁੜ䈤㧛ᯟ、ᖸ┲
ӞDŽ
၌ຄ㦾˖ ᱟⲴDŽ㧛ᯟ、䶎ᑨ┲Ӟʽ
˄Ҽ˅
ᕐ㘱ᐸ˖ ֐Ԝྭʽ֐Ԝ᢮䈱˛
ᆹ၌ǃᆹь˖ ᛘྭʽᡁԜ᢮䎥ഭߋ㘱
ᐸˈԆ൘ੇ˛
ᕐ㘱ᐸ˖ Ԇн൘DŽ䎥㘱ᐸӺཙ⋑ᴹ
䈮DŽ
ᆹь˖
ᡁԜᱟҼ⨝Ⲵᯠᆖ⭏ˈᡁ
ਛᆹьˈ䘉ᱟᆹ၌DŽᡁԜ
ᘾѸ㚄㌫䎥㘱ᐸ઒˛ᛘ⸕
䚃ԆⲴ᡻ᵪਧ⸱ੇ˛
ᕐ㘱ᐸ˖ нྭ᜿ᙍˈᡁн⸕䚃DŽᡁ
ਚ⸕䚃䎥㘱ᐸⲴ⭥ᆀ䛞
㇡ˈ֐Ԝ߉ал੗DŽ
ᆹ၌˖
ྭ੗ˈ䉒䉒ᛘʽ
ᕐ㘱ᐸ˖ нᇒ≄DŽ
ᕥབྷ厜˖ ଖʽᡁ㚭䃚㧛ᯟ、ᖸ┲
ӞDŽ
၌ຄ㦾˖ ᱟⲴDŽ㧛ᯟ、䶎ᑨ┲Ӟʽ
˄Ҽ˅
ᕥ㘱ᑛ˖ ֐‫ྭف‬ʽ֐‫ف‬᢮䃠˛
ᆹ၌ǃᆹᶡ˖ ᛘྭʽᡁ‫ف‬᢮䏉഻䓽㘱
ᑛˈԆ൘௾˛
ᕥ㘱ᑛ˖ Ԇн൘DŽ䏉㘱ᑛӺཙ⋂ᴹ
䃢DŽ
ᆹᶡ˖
ᡁ‫ف‬ᱟҼ⨝Ⲵᯠᆨ⭏ˈᡁ
ਛᆹᶡˈ䙉ᱟᆹ၌DŽᡁ‫ف‬
ᘾ哭㚟㌫䏉㘱ᑛ઒˛ᛘ⸕
䚃ԆⲴ᡻₏㲏⻬௾˛
ᕥ㘱ᑛ˖ нྭ᜿ᙍˈᡁн⸕䚃DŽ
ᡁਚ⸕䚃䏉㘱ᑛⲴ䴫ᆀ䜥
㇡ˈ֐‫ف‬ማал੗DŽ
ᆹ၌˖
ྭ੗ˈ䅍䅍ᛘʽ
ᕥ㘱ᑛ˖ нᇒ≓DŽ
第十课
УРОК 10
ㆰփᆇ
ᆹьˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
䈮᮷а
˄а˅
ᆹᗧ⛸˖ ᆹьˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
ᆹь˖
ᡁഎᇦˈ֐઒˛
ᆹᗧ⛸˖ ᡁ৫ҠҖDŽ
ᆹь˖
֐৫ଚ‫ݯ‬ҠҖ˛
ᆹᗧ⛸˖ ৫ᯠॾҖᓇDŽ
ᆹь˖
֐㾱ҠӰѸҖ˛
ᆹᗧ⛸˖ ᡁ㾱Ҡаᵜ≹‫״‬䇽ިDŽ
ᆹь˖
ᱟੇ˛ᡁҏ㾱Ҡ䇽ިDŽૡ
Ԝа䎧৫ˈྭнྭ˛
ᆹᗧ⛸˖ ྭⲴˈ䎠੗DŽ
˄Ҽ˅
ᓇઈ˖
ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬ѤDŽ㾱᢮Ӱ
ѸҖ˛
㑱փᆇ
ᆹᶡˈ֐৫ଚ‫˛ނ‬
䃢᮷а
˄а˅
ᆹᗧ⛸˖ ᆹᶡˈ֐৫ଚ‫˛ނ‬
ᆹᶡ˖
ᡁഎᇦˈ֐઒˛
ᆹᗧ⛸˖ ᡁ৫䋧ᴨDŽ
ᆹᶡ˖
֐৫ଚ‫ނ‬䋧ᴨ˛
ᆹᗧ⛸˖ ৫ᯠ㨟ᴨᓇDŽ
ᆹᶡ˖
֐㾱䋧⭊哭ᴨ˛
ᆹᗧ⛸˖ ᡁ㾱䋧аᵜ╒‫״‬䂎ިDŽ
ᆹᶡ˖
ᱟ௾˛ᡁҏ㾱䋧䂎ިDŽૡ
‫ف‬а䎧৫ˈྭнྭ˛
ᆹᗧ⛸˖ ྭⲴˈ䎠੗DŽ
˄Ҽ˅
ᓇ଑˖
ᛘྭˈ↑䗾‫ݹ‬㠘DŽ㾱᢮⭊
哭ᴨ˛
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 527
ㆰփᆇ
㑱փᆇ
ᆹᗧ⛸˖ 䈧䰞ˈᴹ≹‫״‬䇽ިੇ˛
ᓇઈ˖
ᴹljㆰ᰾≹‫״‬䇽ިNJǃ䘈
ᴹlj≹‫״‬བྷ䇽ިNJˈ䜭൘
䘉‫ݯ‬DŽ
ᆹᗧ⛸˖ ᡁਟԕⴻаⴻੇ˛
ᓇઈ˖
ᖃ❦ਟԕDŽ
ᆹᗧ⛸˖ ˄ⴻҶⴻ˅టˈ䘉њ䇽ި
н䭉DŽཊቁ䫡˛
ᓇઈ˖
‫Ⲯޝ‬䴦гඇӄ∋DŽ
ᆹᗧ⛸˖ ଖˈн‫ׯ‬ᇌ୺DŽ
ᓇઈ˖
⧠൘ཆ䈝䇽ި䜭䘉Ѹ䍥DŽ
ᆹᗧ⛸˖ ྭⲴˈҠ䘉ᵜ੗DŽབྷᇦ䜭
䈤⋑ᴹ䇽ިн㹼DŽ
ᆹᗧ⛸˖ 䃻୿ˈᴹ╒‫״‬䂎ި௾˛
ᓇ଑˖
ᴹlj㉑᰾╒‫״‬䂎ިNJǃ䚴
ᴹlj╒‫״‬བྷ䂎ިNJˈ䜭൘
䙉‫ނ‬DŽ
ᆹᗧ⛸˖ ᡁਟԕⴻаⴻ௾˛
ᓇ଑˖
⮦❦ਟԕDŽ
ᆹᗧ⛸˖ ˄ⴻҶⴻ˅టˈ䙉‫ػ‬䂎ި
н䥟DŽཊቁ䥒˛
ᓇ଑˖
‫Ⲯޝ‬䴦г๺ӄ∋DŽ
ᆹᗧ⛸˖ ଖˈн‫ׯ‬ᇌ୺DŽ
ᓇ଑˖
⨮൘ཆ䃎䂎ި䜭䙉哭䋤DŽ
ᆹᗧ⛸˖ ྭⲴˈ䋧䙉ᵜ੗DŽབྷᇦ䜭
䃚⋂ᴹ䂎ިн㹼DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅˄൘ṑഝ˅
ࡇ၌˖
ᆹьˈ֐⧠൘৫ଚ‫˛ݯ‬
ᆹь˖
ᡁ৫മҖ侶ˈ֐৫ଚ‫˛ݯ‬
ࡇ၌˖
ᡁഎᇯ㠽DŽ
ᆹь˖
֐എᇯ㠽‫ڊ‬ӰѸ˛
ࡇ၌˖
ᡁഎᇯ㠽߉֌ъǃ‫ڊ‬㓳
ҐDŽ
ᆹь˖
֐ѪӰѸ㾱എᇯ㠽‫֌ڊ‬
ъ઒˛ᇯ㠽ⲴӪཚཊˈ‫ڊ‬
֌ъᖸнᯩ‫ˈׯ‬ૡԜа䎧
৫മҖ侶߉֌ъˈ‫ڊ‬㓳Ґ
੗ʽ
ࡇ၌˖
ྭⲴˈ䎠੗DŽ
˄Ҽ˅
ᴽ࣑ઈ˖ ⅒䗾‫ݹ‬ѤˈᛘҼսਲ਼⛩‫ݯ‬
ӰѸ˛䘉ᱟ㨌অDŽ
ᆹь˖
ᡁԜ‫ⴻݸ‬ал㨌অˈྭ
ੇ˛
ᴽ࣑ઈ˖ ྭⲴDŽ
ᆹь˖
ࡇ၌ˈ֐㾱்ӰѸ˛
ࡇ၌˖
ᡁ㾱்૆஑DŽ֐઒ˈҏ்
૆஑ੇ˛
ᆹь˖
ᡁнཚௌ⅒்૆஑ˈᡁௌ
⅒்㥦DŽ
䃢᮷Ҽ
˄а˅˄൘ṑൂ˅
ࡇ၌˖
ᆹᶡˈ֐⨮൘৫ଚ‫˛ނ‬
ᆹᶡ˖
ᡁ৫െᴨ佘ˈ֐৫ଚ‫˛ނ‬
ࡇ၌˖
ᡁഎᇯ㠽DŽ
ᆹᶡ˖
֐എᇯ㠽‫⭊ڊ‬哭˛
ࡇ၌˖
ᡁഎᇯ㠽ማ֌ᾝǃ‫ڊ‬㐤
㘂DŽ
ᆹᶡ˖
֐⡢⭊哭㾱എᇯ㠽‫֌ڊ‬ᾝ
઒˛ᇯ㠽ⲴӪཚཊˈ‫֌ڊ‬
ᾝᖸнᯩ‫ˈׯ‬ૡ‫ف‬а䎧৫
െᴨ佘ማ֌ᾝˈ‫ڊ‬㐤㘂
੗ʽ
ࡇ၌˖
ྭⲴˈ䎠੗DŽ
˄Ҽ˅
ᴽउ଑˖ ↑䗾‫ݹ‬㠘ˈᛘҼսਲ਼唎‫ނ‬
⭊哭˛䙉ᱟ㨌௞DŽ
ᆹᶡ˖
ᡁ‫ⴻݸف‬ал㨌௞ˈྭ
௾˛
ᴽउ଑˖ ྭⲴDŽ
ᆹᶡ˖
ࡇ၌ˈ֐㾱்⭊哭˛
ࡇ၌˖
ᡁ㾱்૆஑DŽ࿣઒ˈҏ்
૆஑௾˛
ᆹᶡ˖
ᡁнཚௌ↑்૆஑ˈᡁௌ
↑்㥦DŽ
528• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ㆰփᆇ
ࡇ၌˖
֐ௌ⅒்ӰѸ㥦˛㔯㥦䘈
ᱟ㓒㥦˛
ᆹь˖
ᡁௌ⅒்㔯㥦DŽ
ࡇ၌˖
䛓ᡁҏ்㔯㥦੗DŽ
ᆹь˖
ਲ਼Ⲵ઒˛֐㾱ਲ਼ӰѸ˛ᡁ
䈧ᇒDŽ
ࡇ၌˖
ᡁн侯ˈн㾱ਲ਼ⲴDŽ䉒
䉒DŽ
ᆹь˖
࡛ᇒ≄ˈࡇ၌ˈਲ਼⛩‫ݯ‬
੗ʽ
ࡇ၌˖
䛓ྭˈᡁ㾱ањй᰾⋫઼
аඇ㳻㌅DŽ
ᆹь˖
ྭⲴˈᡁ㾱аԭ᜿བྷ࡙䶒
઼аඇ㳻㌅DŽᴽ࣑ઈˈ⛩
㨌ҶDŽ
ᴽ࣑ઈ˖ ྭⲴˈ傜кᶕDŽ
㑱փᆇ
ࡇ၌˖
֐ௌ↑்⭊哭㥦˛㏐㥦䚴
ᱟ㌵㥦˛
ᆹᶡ˖
ᡁௌ↑்㏐㥦DŽ
ࡇ၌˖
䛓ᡁҏ்㏐㥦੗DŽ
ᆹᶡ˖
ਲ਼Ⲵ઒˛֐㾱ਲ਼⭊哭˛ᡁ
䃻ᇒDŽ
ࡇ၌˖
ᡁн佃ˈн㾱ਲ਼ⲴDŽ䅍
䅍DŽ
ᆹᶡ˖
ࡕᇒ≓ˈࡇ၌ˈਲ਼唎‫ނ‬
੗ʽ
ࡇ၌˖
䛓ྭˈᡁ㾱а‫ػ‬й᰾⋫઼
а๺㳻㌅DŽ
ᆹᶡ˖
ྭⲴˈᡁ㾱аԭ᜿བྷ࡙哥
઼а๺㳻㌅DŽᴽउ଑ˈ唎
㨌ҶDŽ
ᴽउ଑˖ ྭⲴˈ俜кֶDŽ
第十一课 УРОК 11
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
ㆰփᆇ
Ӻཙࠐᴸࠐਧ˛
㑱փᆇ
Ӻཙᒮᴸᒮ㲏˛
䈮᮷а
˄а˅
Ժзˈ֐ᱟଚњ㌫Ⲵ˛⧠
൘䈫བྷࠐ˛
ᡁᱟ᮷ᆖ䲒аᒤ㓗Ⲵᆖ
⭏DŽ
֐൘᮷ᆖ䲒䈫ӰѸу
ъ˛
䈫≹䈝уъDŽ
֐Ԝ⨝ଚཙк≹䈝䈮˛
ᡁԜ⨝Ӿᱏᵏаࡠᱏᵏӄ
⇿ཙ䜭ᴹ≹䈝䈮DŽ
䛓ઘᵛ֐Ԝк䈮ੇ˛
ઘᵛᡁԜнк䈮ˈᡁԜՁ
᚟DŽ
䃢᮷а
炷ᶨ炸
Ẳ叔炻Ἀ㗗⒒ᾳ䲣䘬烎䎦
⛐嬨⣏⸦烎
ㆹ㗗㔯⬠昊ᶨ⸜䳂䘬⬠
䓇ˤ
Ἀ⛐㔯⬠昊嬨Ṩ湤⮰
㤕烎
嬨㻊婆⮰㤕ˤ
ἈᾹ䎕⒒⣑ᶲ㻊婆婚烎
ㆹᾹ䎕⽆㗇㛇ᶨ⇘㗇㛇Ḽ
㭷⣑悥㚱㻊婆婚ˤ
恋␐㛓ἈᾹᶲ婚╶烎
␐㛓ㆹᾹᶵᶲ婚炻ㆹᾹẹ
〗ˤ
⻝⣏洔烉
Ẳ叔烉
⻝⣏洔烉
Ẳ叔烉
⻝⣏洔烉
Ẳ叔烉
⻝⣏洔烉
Ẳ叔烉
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 529
ᆹь˖
䎥㘱ᐸ˖
ᆹь˖
䎥㘱ᐸ˖
ᆹь˖
䎥㘱ᐸ˖
၌ຄ㦾˖
ࡇ၌˖
၌ຄ㦾˖
ࡇ၌˖
ㆰփᆇ
˄Ҽ˅
㘱ᐸˈ䈧䰞ˈӺཙࠐᴸࠐ
ਧ˛
Ӻཙ9ᴸ30ਧDŽ
ᡁੜ਼ᆖ䈤ˈ᰾ཙᡁԜн
к䈮ˈᱟ䘉ṧੇ˛
ᱟ䘉ṧDŽᆖṑӾ10ᴸ1ਧࡠ
7ਧ᭮‫ˈٷ‬ᡁԜ䘉7ཙ䜭н
к䈮DŽ
ᱟੇ˛ཚྭҶʽ䛓䘉7ཙᡁ
ਟԕ৫᯵⑨ੇ˛
ᖃ❦ਟԕˈնᱟ7ਧ
֐㾱എᆖṑˈᡁԜ8ਧᔰ࿻
к䈮DŽ
˄й˅
ࡇ၌ˈᡁੜᆹь䈤ˈӺཙ
ᱟ֐Ⲵ⭏ᰕˈሩੇ˛
ᆹь䇠䭉Ҷ੗˛Ӻཙнᱟ
ᡁⲴ⭏ᰕDŽ
ᱟੇ˛䛓֐Ⲵ⭏ᰕᱟࠐᴸ
ࠐਧ˛
ᡁⲴ⭏ᰕᱟлњᴸ6ਧˈ䘈
ᴹйњᱏᵏ઒DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅
ᕐབྷ呿˖ Ժзˈ֐Ԝਚᴹ≹䈝䈮
ੇ˛ᴹ⋑ᴹҖ⌅䈮˛
Ժз˖
ᴹˈᡁԜ⇿ઘҼка㢲Җ
⌅䈮DŽ
ᕐབྷ呿˖ кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫֐ى‬Ԝа㡜
‫ڊ‬ӰѸ˛
Ժз˖
кҖ⌅䈮Ⲵᰦ‫ˈى‬ᡁԜа
㡜㓳Ґ߉∋ㅄᆇDŽ
ᕐབྷ呿˖ ֐Ԝ䘈‫˛ੇⲴ࡛ڊ‬
Ժз˖
ᖃ❦ˈ㘱ᐸ䘈㔉ᡁԜӻ㓽
ѝഭਔ䈇DŽབྷ呿ˈ֐Պ߉
∋ㅄᆇੇ˛
⬱㜙烉
⬱㜙烉
嵁侩ⷓ烉
⬱㜙烉
嵁侩ⷓ烉
⧄⟼匶烉
↿⧄烉
⧄⟼匶烉
↿⧄烉
㑱փᆇ
炷Ḵ炸
侩ⷓ炻婳⓷炻Ṳ⣑⸦㚰⸦
嘇烎嵁侩ⷓ烉 Ṳ⣑9㚰30
嘇ˤ
ㆹ倥⎴⬠婒炻㖶⣑ㆹᾹᶵ
ᶲ婚炻㗗忁㧋╶烎
㗗忁㧋ˤ⬠㟉⽆10㚰1嘇⇘
7嘇㓦`炻ㆹᾹ忁7⣑悥ᶵ
ᶲ婚ˤ
㗗╶烎⣒⤥Ḯ炰恋忁7⣑ㆹ
⎗ẍ⍣㕭忲╶烎
䔞䃞⎗ẍ炻Ữ㗗7嘇
Ἀ天⚆⬠㟉炻ㆹᾹ8嘇攳⥳
ᶲ婚ˤ
炷ᶱ炸
↿⧄炻ㆹ倥⬱㜙婒炻Ṳ⣑
㗗Ἀ䘬䓇㖍炻⮵╶烎
⬱㜙姀拗Ḯ⏏烎Ṳ⣑ᶵ㗗
ㆹ䘬䓇㖍ˤ
㗗╶烎恋Ἀ䘬䓇㖍㗗⸦㚰
⸦嘇烎
ㆹ䘬䓇㖍㗗ᶳᾳ㚰6嘇炻怬
㚱ᶱᾳ㗇㛇␊ˤ
婚㔯Ḵ
炷а炸
⻝⣏洔烉 Ẳ叔炻ἈᾹ⎒㚱㻊婆婚
╶烎㚱㰺㚱㚠㱽婚烎
Ẳ叔烉
㚱炻ㆹᾹ㭷␐Ḵᶲᶨ䭨㚠
㱽婚ˤ
⻝⣏洔烉 ᶲ㚠㱽婚䘬㗪῁ἈᾹᶨ凔
Ṩ湤烎
Ẳ叔烉
ᶲ㚠㱽婚䘬㗪῁炻ㆹᾹᶨ
凔䶜佺⮓㮃䫮⫿ˤ
⻝⣏洔烉 ἈᾹ怬 ⇍䘬╶烎
Ẳ叔烉
䔞䃞炻侩ⷓ怬䴎ㆹᾹṳ䳡
ᷕ⚳⎌娑ˤ⣏洔炻Ἀ㚫⮓
㮃䫮⫿╶烎
530• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ᕐབྷ呿˖
Ժз˖
၌ຄ㦾˖
⦻ௌᗧ˖
၌ຄ㦾˖
⦻ௌᗧ˖
၌ຄ㦾˖
⦻ௌᗧ˖
၌ຄ㦾˖
ㆰփᆇ
˄Ҽ˅
Պ߉ˈᡁԜਟԕа䎧㓳㓳
Җ⌅ˈ߉߉∋ㅄᆇˈᘾѸ
ṧ˛
ཚྭҶʽ䉒䉒֐ˈབྷ呿ʽ
⦻‫ˈ⭏ݸ‬䈧䰞ˈᛘ൘ଚ‫ݯ‬
ᐕ֌˛
ᡁ൘५䲒ᐕ֌ˈᡁᱟ५
⭏DŽ
ᛘ⡡Ӫ‫ڊ‬ӰѸᐕ֌઒˛
ྩᱟ䬦㹼㓿⨶DŽ
ྩ൘ଚᇦ䬦㹼ᐕ֌˛
ྩ൘ѝഭ䬦㹼ᐕ֌DŽ၌ຄ
㦾ˈ֐⡦⇽‫ڊ‬ӰѸᐕ֌˛
ᡁ⇽Ӣ൘аᡰབྷᆖᮉҖˈ
ᡁ⡦Ӣᐢ㓿䘰ՁҶDŽ
⻝⣏洔烉
Ẳ叔烉
䌳╄⽟烉
⧄⟼匶烉
䌳╄⽟烉
⧄⟼匶烉
䌳╄⽟烉
⧄⟼匶烉
㑱փᆇ
炷Ҽ炸
㚫⮓炻ㆹᾹ⎗ẍᶨ崟䶜䶜
㚠㱽炻⮓⮓㮃䫮⫿炻⾶湤
㧋烎
⣒⤥Ḯ炰嫅嫅Ἀ炻⣏洔炰
⧄⟼匶烉
䌳⃰䓇炻婳
⓷炻ぐ⛐⒒⃺ⶍἄ烎
ㆹ⛐慓昊ⶍἄ炻ㆹ㗗慓
䓇ˤ
ぐッṢ Ṩ湤ⶍἄ␊烎
⤡㗗戨埴䴻䎮ˤ
⤡⛐⒒⭞戨埴ⶍἄ烎
⤡⛐ᷕ⚳戨埴ⶍἄˤ⧄⟼
匶炻Ἀ䇞㭵 Ṩ湤ⶍἄ烎
ㆹ㭵奒⛐ᶨ㇨⣏⬠㔁㚠炻
ㆹ䇞奒⶚䴻徨ẹḮˤ
第十二课 УРОК 12
ㆰփᆇ
֐⇿ཙᰙкࠐ⛩䎧ᒺ˛
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䈮᮷а
˄а˅
བྷ呿ˈ֐ᴰ䘁ᆖҐᘉੇ˛
ᖸᘉˈҏᖸ㍟DŽ
֐⇿ཙᰙкࠐ⛩䎧ᒺ˛
ᒣᰦᰙк‫⛩ޝ‬䎧ᒺˈઘᵛ
ҍ⛩䎧ᒺDŽ
ଖˈ֐䎧ᗇⵏᰙ୺ʽ䛓֐
Ԝࠐ⛩ᔰ࿻к䈮˛
‫⛩ޛ‬ᔰ࿻к䈮DŽ
֐ԜкॸⲴ䈮ཊੇ˛
кॸа㡜ᴹഋ㢲䈮ˈॱа
⛩ഋॱӄ࠶л䈮DŽ
лॸҏᴹ䈮ੇ˛
лॸᴹᰦ‫ى‬ҏᴹ䈮DŽ
㑱փᆇ
֐⇿ཙᰙкᒮ唎䎧ᒺ˛
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䃢᮷а
˄а˅
བྷ厜ˈ֐ᴰ䘁ᆨ㘂ᘉ௾˛
ᖸᘉˈҏᖸ㍟DŽ
֐⇿ཙᰙкᒮ唎䎧ᒺ˛
ᒣᱲᰙк‫ޝ‬唎䎧ᒺˈઘᵛ
ҍ唎䎧ᒺDŽ
ଖˈ֐䎧ᗇⵏᰙ୺ʽ䛓֐
‫ف‬ᒮ唎䮻࿻к䃢˛
‫ޛ‬唎䮻࿻к䃢DŽ
֐‫ف‬кॸⲴ䃢ཊ௾˛
кॸа㡜ᴹഋㇰ䃢ˈॱа
唎ഋॱӄ࠶л䃢DŽ
лॸҏᴹ䃢௾˛
лॸᴹᱲ‫ى‬ҏᴹ䃢DŽ
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 531
ㆰփᆇ
㑱փᆇ
䉒ቄⴆ˖ 䛓֐ᲊка㡜ࠐ⛩ⶑ㿹˛
ᕐབྷ呿˖ ᒣᰦॱ⛩ⶑˈઘᵛཌ䟼ॱ
Ҽ⛩ᐖਣDŽ
䉒ቄⴆ˖ ॱ⛩ⶑ㿹ˈ֐ⶑᗇᥪᰙ
ⲴDŽ
ᕐབྷ呿˖ ᱟⲴˈᰙⶑᰙ䎧䓛փྭ
ోDŽ䉒ቄⴆˈ֐а㡜ࠐ⛩
ⶑ㿹˛
䉒ቄⴆ˖ ᡁⶑᗇᖸᲊˈа㡜ཌ䟼а
⛩ⶑ㿹DŽབྷ呿ˈ⧠൘ࠐ⛩
Ҷ˛
ᕐབྷ呿˖ ⧠൘є⛩ॺҶDŽ
䉒ቄⴆ˖ ଖˈᡁ䈕䎠ҶDŽഎཤ㿱DŽ
ᕐབྷ呿˖ എཤ㿱DŽ
䅍⡮㫻˖ 䛓֐ᲊка㡜ᒮ唎ⶑ㿪˛
ᕥབྷ厜˖ ᒣᱲॱ唎ⶑˈઘᵛཌ㻿ॱ
Ҽ唎ᐖਣDŽ
䅍⡮㫻˖ ॱ唎ⶑ㿪ˈ֐ⶑᗇᥪᰙ
ⲴDŽ
ᕥབྷ厜˖ ᱟⲴˈᰙⶑᰙ䎧䓛億ྭ
ోDŽ䅍⡮㫻ˈ֐а㡜ᒮ唎
ⶑ㿪˛
䅍⡮㫻˖ ᡁⶑᗇᖸᲊˈа㡜ཌ㻿а
唎ⶑ㿪DŽབྷ厜ˈ⨮൘ᒮ唎
Ҷ˛
ᕥབྷ厜˖ ⨮൘‫ޙ‬唎ॺҶDŽ
䅍⡮㫻˖ ଖˈᡁ䂢䎠ҶDŽഎ九㾻DŽ
ᕥབྷ厜˖ എ九㾻DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅
䉒ቄⴆˈᰙк䎧ᒺԕਾ֐
а㡜৫ᰙ䭫⛬ੇ˛
৫୺DŽᡁ⇿ཙᰙк䭫⛬ॺ
њሿᰦDŽ
ᰙ䭫⛬ᱟ䐁↕ǃᢃ⨳䘈ᱟ
ᢃཚᶱᤣ˛
ᴹⲴᰦ‫ى‬䐁↕ˈᴹⲴᰦ‫ى‬
ᢃཚᶱᤣDŽ
֐ཚᶱᤣᢃᗇᘾѸṧ˛
ᢃᗇ䘈нཚྭDŽնᱟᡁⲴ
ཚᶱᤣ㘱ᐸ䈤ˈྲ᷌ᡁ㜭
ཙཙ㓳ˈаᇊ㜭ᢃᗇ䶎ᑨ
ྭDŽ
˄Ҽ˅
Ժзˈ֐⸕н⸕䚃ᡁԜᆖ
ṑⲴѝഭ䬦㹼ࠐ⛩ᔰ䰘˛
кॸҍ⛩ᔰ䰘DŽ
ࠐ⛩‫ޣ‬䰘˛
лॸӄ⛩‫ޣ‬䰘DŽ
ѝॸՁ᚟ੇ˛
ѝॸнՁ᚟DŽᘾѸ
Ҷ˛
䃢᮷Ҽ
˄а˅
䅍⡮㫻ˈᰙк䎧ᒺԕᖼ֐
а㡜৫ᰙ䦋❹௾˛
৫୺DŽᡁ⇿ཙᰙк䦋❹ॺ
‫ػ‬ሿᱲDŽ
ᰙ䦋❹ᱟ䐁↕ǃᢃ⨳䚴ᱟ
ᢃཚᾥᤣ˛
ᴹⲴᱲ‫ى‬䐁↕ˈᴹⲴᱲ‫ى‬
ᢃཚᾥᤣDŽ
֐ཚᾥᤣᢃᗇᘾ哭⁓˛
ᢃᗇ䚴нཚྭDŽնᱟᡁⲴ
ཚᾥᤣ㘱ᑛ䃚ˈྲ᷌ᡁ㜭
ཙཙ㐤ˈаᇊ㜭ᢃᗇ䶎ᑨ
ྭDŽ
˄Ҽ˅
Ժ㩜ˈ֐⸕н⸕䚃ᡁ‫ف‬ᆨ
ṑⲴѝ഻䢰㹼ᒮ唎䮻䮰˛
кॸҍ唎䮻䮰DŽ
ᒮ唎䰌䮰˛
лॸӄ唎䰌䮰DŽ
ѝॸՁ᚟௾˛
ѝॸнՁ᚟DŽᘾ哭
Ҷ˛
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
၌ᙍ֣˖
Ժз˖
၌ᙍ֣˖
Ժз˖
၌ᙍ֣˖
Ժз˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
၌ᙍ֣˖
Ժ㩜˖
၌ᙍ֣˖
Ժ㩜˖
၌ᙍ֣˖
Ժ㩜˖
532• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ㆰփᆇ
၌ᙍ֣˖ ᡁ㾱৫ѝഭ䬦㹼ᦒ䫡DŽ
Ժз˖
ଖˈᱟ䘉ṧ୺DŽᡁᔪ䇞֐
кॸ৫䬦㹼ˈ䛓њᰦ‫ى‬䬦
㹼䟼ӪᖸቁDŽ
˄й˅
⦻ᴻ˖
ሿ㖾ˈ֐Ԝ‫ޜ‬ਨࠐ⛩к
⨝ˈࠐ⛩л⨝˛
ᵾ㖾˖
ᰙкҍ⛩к⨝ˈᲊк‫⛩ޝ‬
л⨝ˈѝॸՁ᚟ањሿ
ᰦDŽ֐Ԝ‫ޜ‬ਨ઒˛
⦻ᴻ˖
ᡁԜ‫ޜ‬ਨҏᱟ䘉ṧDŽնᱟ
ᲊкᡁԜ㓿ᑨ࣐⨝DŽ
ᵾ㖾˖
ཙ୺ʽ䘉ṧ֐н㿹ᗇ㍟
ੇ˛
⦻ᴻ˖
ᖃ❦ᖸ㍟ˈնᱟ⋑ᴹ࣎⌅
୺DŽ
㑱փᆇ
၌ᙍ֣˖ ᡁ㾱৫ѝ഻䢰㹼ᨋ䥒DŽ
Ժ㩜˖
ଖˈᱟ䙉⁓୺DŽᡁᔪ䆠֐
кॸ৫䢰㹼ˈ䛓‫ػ‬ᱲ‫ى‬䢰
㹼㻿ӪᖸቁDŽ
˄й˅
⦻ᴻ˖
ሿ㖾ˈ֐‫ޜف‬ਨᒮ唎к
⨝ˈᒮ唎л⨝˛
ᵾ㖾˖
ᰙкҍ唎к⨝ˈᲊк‫ޝ‬唎
л⨝ˈѝॸՁ᚟а‫ػ‬ሿ
ᱲDŽ֐‫ޜف‬ਨ઒˛
⦻ᴻ˖
ᡁ‫ޜف‬ਨҏᱟ䙉⁓DŽնᱟ
ᲊкᡁ‫ف‬㏃ᑨ࣐⨝DŽ
ᵾ㖾˖
ཙ୺ʽ䙉⁓֐н㿪ᗇ㍟
௾˛
⦻ᴻ˖
⮦❦ᖸ㍟ˈնᱟ⋂ᴹ䗖⌅
୺DŽ
第十三课 УРОК 13
ㆰփᆇ
䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹ䛞ተੇ˛
䈮᮷а
˄а˅
ᆹ၌˖
䈧䰞ˈेӜѝ५५䲒൘ଚ
‫˛ݯ‬
䐟Ӫ⭢˖ ൘ࡽ䗩ˈѝഭ䬦㹼ᯱ䗩Ⲵ
䛓ḻᾬDŽ
ᆹ၌˖
ᱟ䛓ḻⲭ㢢Ⲵབྷᾬੇ˛
䐟Ӫ⭢˖ ሩˈᱟ䛓ḻⲭ㢢ⲴབྷᾬDŽ
ᆹ၌˖
ᛘ⸕н⸕䚃ˈ५䲒Ⲵབྷ䰘
൘ଚ‫˛ݯ‬
䐟Ӫ⭢˖ ሩн䎧ˈ䘉ᡁн␵ᾊDŽ
ᆹ၌˖
䉒䉒DŽ
䐟Ӫ⭢˖ нᇒ≄DŽ
˄Ҽ˅˄൘ṑഝ䟼˅
ᆹ၌˖
਼ᆖˈ䈧䰞ˈᡁԜᆖṑⲴ
മҖ侶൘ଚ‫˛ݯ‬
਼ᆖ⭢˖ ൘ҼਧᮉᆖᾬⲴे
䗩DŽ
㑱փᆇ
䃻୿ˈ䙉‫ނ‬䱴䘁ᴹ䜥ተ௾˛
䃢᮷а
˄а˅
ᆹ၌˖
䃻୿ˈेӜѝ䟛䟛䲒൘ଚ
‫˛ނ‬
䐟Ӫ⭢˖ ൘ࡽ䚺ˈѝ഻䢰㹼ᯱ䚺Ⲵ
䛓Ἇ⁃DŽ
ᆹ၌˖
ᱟ䛓Ἇⲭ㢢Ⲵབྷ⁃௾˛
䐟Ӫ⭢˖ ሽˈᱟ䛓Ἇⲭ㢢Ⲵབྷ⁃DŽ
ᆹ၌˖
ᛘ⸕н⸕䚃ˈ䟛䲒Ⲵབྷ䮰
൘ଚ‫˛ނ‬
䐟Ӫ⭢˖ ሽн䎧ˈ䙉ᡁн␵ᾊDŽ
ᆹ၌˖
䅍䅍DŽ
䐟Ӫ⭢˖ нᇒ≓DŽ
˄Ҽ˅˄൘ṑൂ㻿˅
ᆹ၌˖
਼ᆨˈ䃻୿ˈᡁ‫ف‬ᆨṑⲴ
െᴨ佘൘ଚ‫˛ނ‬
਼ᆨ⭢˖ ൘Ҽ㲏ᮉᆨ⁃Ⲵे
䚺DŽ
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 533
ㆰփᆇ
ᆹ၌˖
े䗩ᱟଚ䗩˛ᡁᴹ⛩‫ݯ‬н
࠶ьই㾯ेDŽ
਼ᆖ⭢˖ ֐ⴻˈᴹᖸཊ㠚㹼䖖Ⲵ䛓
а䗩ᱟे䗩DŽ
˄й˅˄൘ᔪഭ䰘ൠ䫱ㄉ䱴䘁˅
၌ᙍ֣˖ ᆹьˈ৻䈺୶ᓇⲴь䗩ᱟ
ӰѸൠᯩ˛
ᆹь˖
ь䗩ᱟањ䞂ᓇˈնᱟਛ
ӰѸ਽ᆇᡁн␵ᾊDŽ
၌ᙍ֣˖ 㾯䗩઒˛
ᆹь˖
㾯䗩ᱟഭ䱵བྷ৖DŽ
˄ഋ˅
ᆹь˖
䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹ䛞ተ
ੇ˛
䐟Ӫ҉˖ ሩн䎧ˈᡁн⸕䚃ˈᡁн
ᱟᵜൠӪˈ֐޽䰞䰞࡛Ӫ
੗DŽ
ᆹь˖
֐ྭˈᡁᜣ䰞алˈ䘉‫ݯ‬
䱴䘁ᴹ⋑ᴹ䛞ተ˛
䐟Ӫщ˖ ᴹˈ䛓ḻ哴㢢Ⲵ儈ᾬਾ䗩
ᴹњ䛞ተˈնᱟᔰнᔰ䰘
ᡁн␵ᾊDŽ
ᆹь˖
䉒䉒֐DŽ
䐟Ӫщ˖ нᇒ≄DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅˄൘ṑഝ䟼˅
ࡇ၌˖
਼ᆖˈ䈧䰞ᆖṑ䟼䗩ᴹ䬦
㹼ੇ˛
ᆖ⭏⭢˖ ᆖṑ䟼䗩⋑ᴹ䬦㹼ˈཆ䗩
ᴹࠐᇦ䬦㹼ˈ䜭൘䱴䘁DŽ
֐㾱৫ଚᇦ˛
ࡇ၌˖
ᰐᡰ䉃ˈଚаᇦ䬦㹼ਟԕ
⭘Visa঑ਆӪ≁ᐱ˛
ᆖ⭏⭢˖ ଚаᇦ䜭ਟԕDŽᆖṑ䱴䘁
ᡰᴹⲴ䬦㹼䟼䜭ᴹ㠚ࣘਆⅮ
ᵪˈ24ሿᰦ䜭ਟԕਆ䫡DŽ
ࡇ၌˖
ଚаᇦ䬦㹼ᴰ䘁˛
ᆖ⭏⭢˖ ѝഭ䬦㹼ᴰ䘁ˈቡ൘ь䰘
ሩ䶒DŽ
ࡇ၌˖
⿫䘉‫ݯ‬ᴹཊ䘌˛
ᆖ⭏⭢˖ нཚ䘌ˈӾ䘉‫ࡠݯ‬ѝഭ䬦
㹼བྷ㓖ᴹ㊣੗DŽ
㑱փᆇ
ᆹ၌˖
े䚺ᱟଚ䚺˛ᡁᴹ唎‫ނ‬н
࠶ᶡই㾯ेDŽ
਼ᆨ⭢˖ ֐ⴻˈᴹᖸཊ㠚㹼䓺Ⲵ䛓
а䚺ᱟे䚺DŽ
˄й˅˄൘ᔪ഻䮰ൠ䩥ㄉ䱴䘁˅
၌ᙍ֣˖ ᆹᶡˈ৻䃬୶ᓇⲴᶡ䚺ᱟ
⭊哭ൠᯩ˛
ᆹᶡ˖
ᶡ䚺ᱟа‫ػ‬䞂ᓇˈնᱟਛ
⭊哭਽ᆇᡁн␵ᾊDŽ
၌ᙍ֣˖ 㾯䚺઒˛
ᆹᶡ˖
㾯䚺ᱟ഻䳋བྷᓸDŽ
˄ഋ˅
ᆹᶡ˖
䃻୿ˈ䙉‫ނ‬䱴䘁ᴹ䜥ተ
௾˛
䐟Ӫ҉˖ ሽн䎧ˈᡁн⸕䚃ˈᡁн
ᱟᵜൠӪˈ֐޽୿୿ࡕӪ
੗DŽ
ᆹᶡ˖
֐ྭˈᡁᜣ୿алˈ䙉‫ނ‬
䱴䘁ᴹ⋂ᴹ䜥ተ˛
䐟Ӫщ˖ ᴹˈ䛓Ἇ哳㢢Ⲵ儈⁃ᖼ䚺
ᴹ‫ػ‬䜥ተˈնᱟ䮻н䮻䮰
ᡁн␵ᾊDŽ
ᆹᶡ˖
䅍䅍֐DŽ
䐟Ӫщ˖ нᇒ≓DŽ
䃢᮷Ҽ
˄а˅˄൘ṑൂ㻿˅
ࡇ၌˖
਼ᆨˈ䃻୿ᆨṑ㻿䚺ᴹ䢰
㹼௾˛
ᆨ⭏⭢˖ ᆨṑ㻿䚺⋂ᴹ䢰㹼ˈཆ䚺
ᴹᒮᇦ䢰㹼ˈ䜭൘䱴䘁DŽ
֐㾱৫ଚᇦ˛
ࡇ၌˖
❑ᡰ䄲ˈ⒒ᶨ⭞戨埴⎗ẍ
䓐Visa⌉⍾Ṣ㮹⸋˛
ᆨ⭏⭢˖ଚаᇦ䜭ਟԕDŽᆨṑ䱴䘁
ᡰᴹⲴ䢰㹼㻿䜭ᴹ㠚अਆⅮ
₏ˈ24ሿᱲ䜭ਟԕਆ䥒DŽ
ࡇ၌˖
ଚаᇦ䢰㹼ᴰ䘁˛
ᆨ⭏⭢˖ ѝ഻䢰㹼ᴰ䘁ˈቡ൘ᶡ䮰
ሽ䶒DŽ
ࡇ၌˖
䴒䙉‫ނ‬ᴹཊ䚐˛
ᆨ⭏⭢˖ нཚ䚐ˈᗎ䙉‫ࡠނ‬ѝ഻䢰
㹼བྷ㌴ᴹ㊣੗DŽ
534• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ㆰփᆇ
㑱փᆇ
ࡇ၌˖
䉒䉒ʽ
ᆖ⭏⭢˖ н⭘䉒DŽ
˄Ҽ˅
ᆹь:
லˈࡇ၌ˈ֐൘ଚ‫ ˛ݯ‬൘
ᘉӰѸ઒˛
ࡇ၌:
ᡁ൘⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩ㅹ
傜㘱ᐸˈᜣ䐏Ԇ䈸а䈸DŽ
ᆹь:
傜㘱ᐸн൘࣎‫ޜ‬ᇔ䟼
ੇ˛
ࡇ၌˖
൘ˈնᱟԆ↓൘ᢃ⭥䈍
઒ˈ⧠൘⋑ᴹᰦ䰤䐏ᡁ
䈸ˈ䘈㾱ㅹаㅹDŽ
ᆹь˖
ᡁᜣ᢮֐䈸аӋһ‫ݯ‬DŽ↓
ྭᡁаՊ‫ݯ‬ҏ㾱৫⮉ᆖ⭏
࣎‫ޜ‬ᇔਆᣔ➗ˈૡԜ൘࣎
‫ޜ‬ᇔཆ䗩㿱䶒ˈᘾѸṧ˛
ࡇ၌˖
䘉ṧ੗ˈᡁ⧠൘ᜣ᢮њൠ
ᯩ்ᶟ૆஑ˈаՊ‫ݯ‬ᡁ৫
࣎‫ޜ‬ᇔᾬлⲴ૆஑঵ㅹ
֐ˈྭнྭ˛
ᆹь˖
ҏྭˈૡԜаՊ‫ݯ‬㿱ʽ
ࡇ၌˖
н㿱нᮓDŽ
ࡇ၌˖
䅍䅍ʽ
ᆨ⭏⭢˖ н⭘䅍DŽ
˄Ҽ˅
ᆹᶡ:
லˈࡇ၌ˈ֐൘ଚ‫ ˛ނ‬൘
ᘉ⭊哭઒˛
ࡇ၌:
ᡁ൘⮉ᆨ⭏䗖‫ޜ‬ᇔཆ䚺ㅹ
俜㘱ᑛˈᜣ䐏Ԇ䃷а䃷DŽ
ᆹᶡ:
俜㘱ᑛн൘䗖‫ޜ‬ᇔ㻿
௾˛
ࡇ၌˖
൘ˈնᱟԆ↓൘ᢃ䴫䂡
઒ˈ⨮൘⋂ᴹᱲ䯃䐏ᡁ
䃷ˈ䚴㾱ㅹаㅹDŽ
ᆹᶡ˖
ᡁᜣ᢮֐䃷аӋһ‫ނ‬DŽ↓
ྭᡁаᴳ‫ނ‬ҏ㾱৫⮉ᆨ⭏
䗖‫ޜ‬ᇔਆ䆧➗ˈૡ‫ف‬൘䗖
‫ޜ‬ᇔཆ䚺㾻䶒ˈᘾ哭⁓˛
ࡇ၌˖
䙉⁓੗ˈᡁ⨮൘ᜣ᢮‫ػ‬ൠ
ᯩ்ᶟ૆஑ˈаᴳ‫ނ‬ᡁ৫
䗖‫ޜ‬ᇔ⁃лⲴ૆஑ᔣㅹ
֐ˈྭнྭ˛
ᆹᶡ˖
ҏྭˈૡ‫ف‬аᴳ‫ނ‬㾻ʽ
ࡇ၌˖
н㾻нᮓDŽ
第十四课 УРОК 14
ㆰփᆇ
ᦒ䫡ˈҠь㾯
㑱փᆇ
ᨋ䥒ˈ䋧ᶡ㾯
䈮᮷а
˄а˅˄൘䬦㹼˅
བྷา㓿⨶˖ᛘྭʽᴹӰѸਟԕᑞᛘ˛
ᆹь˖
ᛘྭʽᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁
ᐱDŽ
བྷา㓿⨶˖ᦒཆᐱ൘ӄਧデਓDŽ
ᆹь˖
䉒䉒ʽ
ъ࣑ઈ˖ ᛘྭˈᛘ࣎ӰѸъ
࣑˛
ᆹь˖
ᡁ㾱⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽ
ъ࣑ઈ˖ ӺཙⲴ㖾‫⦷≷ݳ‬ᱟа∄‫ޝ‬
⛩ӄDŽᛘ㾱ᦒཊቁ㖾‫˛ݳ‬
䃢᮷а
˄а˅˄൘䢰㹼˅
བྷา㏃⨶˖ᛘྭʽᴹ⭊哭ਟԕᒛᛘ˛
ᆹᶡ˖
ᛘྭʽᡁ㾱⭘㖾‫ݳ‬ᨋӪ≁
ᒓDŽ
བྷา㏃⨶˖ᨋཆᒓ൘ӄ㲏デਓDŽ
ᆹᶡ˖
䅍䅍ʽ
ᾝउ଑˖ ᛘྭˈᛘ䗖⭊哭ᾝ
उ˛
ᆹᶡ˖
ᡁ㾱⭘㖾‫ݳ‬ᨋӪ≁ᒓDŽ
ᾝउ଑˖ ӺཙⲴ㖾‫ݳ‬य़⦷ᱟа∄‫ޝ‬
唎ӄDŽᛘ㾱ᨋཊቁ㖾‫˛ݳ‬
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 535
ㆰփᆇ
ᆹь˖
йⲮ㖾‫ݳ‬DŽ㜭ᦒཊቁӪ≁
ᐱ઒˛
ъ࣑ઈ˖ ਟԕᦒаॳҍⲮӄॱ‫ݳ‬DŽ
ᆹь˖
ྭDŽ㔉ᛘˈ䘉ᱟйⲮ㖾
‫ݳ‬DŽ
ъ࣑ઈ˖ 䘉ᱟᛘⲴӪ≁ᐱˈ䈧⛩а
лˈа‫ޡ‬аॳҍⲮӄॱ
‫ݳ‬DŽ
ᆹь˖
↓ྭˈ䉒䉒ᛘʽ
ъ࣑ઈ˖ н⭘䉒ʽ
˄Ҽ˅˄൘䎵ᐲ˅
ᓇઈ˖ᛘྭˈ⅒䗾‫ݹ‬Ѥˈᛘ㾱ҠӰ
Ѹ˛
Ժз˖ᡁ㾱ҠаԦ㺜㺛DŽ
ᓇઈ˖ᛘ㾱ӰѸ仌㢢Ⲵ˛
Ժз˖֐ԜᓇᴹӰѸ仌㢢Ⲵ˛
ᓇઈ˖㓒ⲴǃⲭⲴǃ㬍Ⲵǃ哴Ⲵǃ唁
Ⲵǃ㔯ⲴᡁԜ䜭ᴹDŽ֐㾱
ଚаԦ˛
Ժз˖䈧㔉ᡁ䛓Ԧ㬍㢢Ⲵ੗DŽ
ᓇઈ˖䘉ԦᱟབྷਧⲴˈᛘ䈅䈅DŽ
Ժз˖䘉Ԧᴹ⛩‫ݯ‬བྷˈᴹ⋑ᴹሿа⛩
‫˛Ⲵݯ‬
ᓇઈ˖ᴹˈᶕˈᛘ䈅䈅䘉Ԧ੗ˈ䘉Ԧ
ᱟሿаਧⲴ... ᘾѸṧ˛
Ժз˖䘉Ԧᖸਸ䘲DŽཊቁ䫡˛
ᓇઈ˖аⲮӄॱඇDŽ
Ժз˖仌㢢ྭⴻˈԧṬҏн䍥ˈቡҠ
䘉Ԧ੗DŽ൘ଚ‫ݯ‬Ӕ䫡઒˛
ᓇઈ˖⭥ởᯱ䗩ᴹањ᭦䬦ਠˈ൘䛓
‫ݯ‬Ӕ䫡DŽ
˄൘᭦䬦ਠ˅
᭦䬦ઈ˖᭦ᛘҼⲮ‫ˈݳ‬᢮ᛘӄॱඇDŽ
Ժз˖ 䉒䉒DŽ
᭦䬦ઈ˖нᇒ≄DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅˄൘䐟к˅
၌ຄ㦾˖ ࡇ၌ˈ֐㾱ҠӰѸ˛
㑱փᆇ
ᆹᶡ˖
йⲮ㖾‫ݳ‬DŽ㜭ᨋཊቁӪ≁
ᒓ઒˛
ᾝउ଑˖ ਟԕᨋаॳҍⲮӄॱ‫ݳ‬DŽ
ᆹᶡ˖
ྭDŽ㎖ᛘˈ䙉ᱟйⲮ㖾
‫ݳ‬DŽ
ᾝउ଑˖ 䙉ᱟᛘⲴӪ≁ᒓˈ䃻唎а
лˈа‫ޡ‬аॳҍⲮӄॱ
‫ݳ‬DŽ
ᆹᶡ˖
↓ྭˈ䅍䅍ᛘʽ
ᾝउ଑˖ н⭘䅍ʽ
˄Ҽ˅˄൘䎵ᐲ˅
ᓇ଑˖ᛘྭˈ↑䗾‫ݹ‬㠘ˈᛘ㾱䋧⭊
哭˛
Ժ㩜˖ᡁ㾱䋧аԦ㾟㺛DŽ
ᓇ଑˖ᛘ㾱⭊哭乿㢢Ⲵ˛
Ժ㩜˖֐‫ف‬ᓇᴹ⭊哭乿㢢Ⲵ˛
ᓇ଑˖㌵ⲴǃⲭⲴǃ㯽Ⲵǃ哳Ⲵǃ唁
Ⲵǃ㏐Ⲵᡁ‫ف‬䜭ᴹDŽ֐㾱
ଚаԦ˛
Ժ㩜˖䃻㎖ᡁ䛓Ԧ㯽㢢Ⲵ੗DŽ
ᓇ଑˖䙉Ԧᱟབྷ㲏Ⲵˈᛘ䂖䂖DŽ
Ժ㩜˖䙉Ԧᴹ唎‫ނ‬བྷˈᴹ⋂ᴹሿа唎
‫˛Ⲵނ‬
ᓇ଑˖ᴹˈֶˈᛘ䂖䂖䙉Ԧ੗ˈ䙉Ԧ
ᱟሿа㲏Ⲵ ᘾ哭⁓˛
Ժ㩜˖䙉Ԧᖸਸ䚙DŽཊቁ䥒˛
ᓇ଑˖аⲮӄॱ๺DŽ
Ժ㩜˖乿㢢ྭⴻˈ‫ܩ‬Ṭҏн䋤ˈቡ䋧
䙉Ԧ੗DŽ൘ଚ‫ނ‬Ӕ䥒઒˛
ᓇ଑˖䴫ởᯱ䚺ᴹа‫ػ‬᭦䢰㠪ˈ൘䛓
‫ނ‬Ӕ䥒DŽ
˄൘᭦䢰㠪˅
᭦䢰଑˖᭦ᛘҼⲮ‫ˈݳ‬᢮ᛘӄॱ๺DŽ
Ժ㩜˖ 䅍䅍DŽ
᭦䢰଑˖нᇒ≓DŽ
䃢᮷Ҽ
˄й˅˄൘䐟к˅
၌ຄ㦾˖ ࡇ၌ˈ֐㾱䋧⭊哭˛
536• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ㆰփᆇ
ࡇ၌˖
ᡁ㾱ҠⲴь㾯ᖸཊˈ≤
᷌ǃ䶒वǃⸯ⋹≤ǃ㥦
ਦǃ㭜㨌ӰѸⲴDŽ֐ҠӰ
Ѹ઒˛
ᡁਚҠ≤᷌ˈૡԜ‫ݸ‬৫≤
᷌ᓇⴻⴻ੗DŽ
˄൘≤᷌ᓇ˅
ྭⲴDŽ
䈧䰞ˈ㤩઼᷌₉ᆀᘾѸ
আ˛
₉ᆀᱟ䘋ਓⲴˈᴹ⛩‫ݯ‬
䍥ˈгඇӄ∋аᯔDŽ㤩᷌
йඇаᯔDŽ
‫ׯ‬ᇌа⛩‫ˈݯ‬㹼ੇ˛
ሩн䎧ˈᡁԜ䘉‫ݯ‬н䇢
ԧDŽ
ྭ੗ˈ⋑࣎⌅ˈᶕйᯔ㤩
઼᷌єᯔ₉ᆀDŽ
ྭⲴDŽйᯔ㤩᷌ҍඇˈє
ᯔ₉ᆀॱӄඇˈа‫ޡ‬Ҽॱ
ഋඇDŽ
㔉ᛘаⲮඇ䫡DŽ
᢮ᛘгॱ‫ޝ‬DŽнᶕ⛩‫࡛ݯ‬
Ⲵ˛
㑱փᆇ
၌ຄ㦾˖䉒䉒ˈн㾱ҶDŽ
ᓇઈ˖ ᛘ઒˛
ࡇ၌˖
ᡁ㾱єᯔ㤩᷌ˈ㔉ᛘॱ
ඇDŽ
ᓇઈ˖
ྭⲴDŽ㾱㺻ᆀੇ˛
ࡇ၌˖
н䴰㾱ˈᡁ㠚ᐡᑖҶवDŽ
ᡁ㾱䋧Ⲵᶡ㾯ᖸཊˈ≤
᷌ǃ䶒वǃ⽖⋹≤ǃ㥦
㩹ǃ㭜㨌⭊哭ⲴDŽ֐䋧⭊
哭઒˛
၌ຄ㦾˖ ᡁਚ䋧≤᷌ˈૡ‫ݸف‬৫≤
᷌ᓇⴻⴻ㨌੗DŽ
˄൘≤᷌ᓇ˅
ࡇ၌˖
ྭⲴDŽ
၌ຄ㦾˖ 䃻୿ˈ㰻઼᷌₉ᆀᘾ哭
䌓˛
ᓇ଑˖
₉ᆀᱟ䙢ਓⲴˈᴹ唎‫ނ‬
䋤ˈг๺ӄ∋аᯔDŽ㰻᷌
й๺аᯔDŽ
၌ຄ㦾˖ ‫ׯ‬ᇌа唎‫ˈނ‬㹼௾˛
ᓇ଑˖
ሽн䎧ˈᡁ‫ف‬䙉‫ނ‬н䅋
‫ܩ‬DŽ
၌ຄ㦾˖ ྭ੗ˈ⋂䗖⌅ˈֶйᯔ㰻
઼᷌‫ޙ‬ᯔ₉ᆀDŽ
ᓇ଑˖
ྭⲴDŽйᯔ㰻᷌ҍ๺ˈ‫ޙ‬
ᯔ₉ᆀॱӄ๺ˈа‫ޡ‬Ҽॱ
ഋ๺DŽ
၌ຄ㦾˖ ㎖ᛘаⲮ๺䥒DŽ
ᓇ଑˖
᢮ᛘгॱ‫ޝ‬DŽнֶ唎‫ࡕނ‬
Ⲵ˛
၌ຄ㦾˖䅍䅍ˈн㾱ҶDŽ
ᓇ଑˖ ᛘ઒˛
ࡇ၌˖
ᡁ㾱‫ޙ‬ᯔ㰻᷌ˈ㎖ᛘॱ
๺DŽ
ᓇ଑˖
ྭⲴDŽ㾱㺻ᆀ௾˛
ࡇ၌˖
н䴰㾱ˈᡁ㠚ᐡᑦҶवDŽ
˄Ҽ˅˄ᆹьǃԺзǃ၌ຄ㦾ǃࡇ၌
൘ᇯ㠽䰘ਓ˅
ᆹь˖
Ժзˈ֐ҠҶӋӰѸ˛
Ժз˖
ᡁҠҶаԦ㺜㺛DŽ
ᆹь˖
ᱟӰѸ仌㢢Ⲵ˛
Ժз˖
ᱟ㬍㢢ⲴDŽ
ᆹь˖
ଖˈ㬍㢢Ⲵˈᡁҏௌ⅒㬍
㢢ˈ㬍㢢ᖸྭⴻDŽࡇ၌ˈ
֐ҠҶӋӰѸ˛
˄Ҽ˅˄ᆹᶡǃԺ㩜ǃ၌ຄ㦾ǃࡇ၌
൘ᇯ㠽䮰ਓ˅
ᆹᶡ˖
Ժ㩜ˈ֐䋧ҶӋ⭊哭˛
Ժ㩜˖
ᡁ䋧ҶаԦ㾟㺛DŽ
ᆹᶡ˖
ᱟ⭊哭乿㢢Ⲵ˛
Ժ㩜˖
ᱟ㯽㢢ⲴDŽ
ᆹᶡ˖
ଖˈ㯽㢢Ⲵˈᡁҏௌ↑㯽
㢢ˈ㯽㢢ᖸྭⴻDŽࡇ၌ˈ
֐䋧ҶӋ⭊哭˛
၌ຄ㦾˖
ࡇ၌˖
၌ຄ㦾˖
ᓇઈ˖
၌ຄ㦾˖
ᓇઈ˖
၌ຄ㦾˖
ᓇઈ˖
၌ຄ㦾˖
ᓇઈ˖
ࡇ၌˖
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 537
ㆰփᆇ
ࡇ၌˖
ᡁҠҶ㤩᷌ǃⸯ⋹≤ǃ䶒
व઼㥦ਦˈ䘈ᴹа⛩‫ݯ‬㭜
㨌DŽ
ᆹь˖
֐ҠⲴь㾯ᖸཊˈа‫ޡ‬㣡
Ҷཊቁ䫡˛
ࡇ၌:
а‫ޡ‬㣡Ҷ‫ॱޝ‬ӄඇDŽ
ᆹь˖
၌ຄ㦾ˈ֐઒ˈҠҶӋӰ
Ѹ˛
၌ຄ㦾˖ ᡁਚҠҶ㤩઼᷌₉ᆀ઼₉
ᆀDŽ
ᆹь˖
䲔Ҷ㤩઼᷌₉ᆀԕཆᘾѸ
⋑Ҡ࡛Ⲵ઒˛
ࡇ၌˖
ӺཙᑖⲴ䫡нཊˈᡰԕ⋑
ҠDŽᆹьˈ֐ѪӰѸ䰞བྷ
ᇦ䘉Ӌ䰞仈˛
၌ຄ㦾˖ ᡁԜӺཙⲴ֌ъᱟ߉֌᮷ˈ
֌᮷Ⲵ仈ⴞᱟ“Ҡь㾯”DŽ
㑱փᆇ
ࡇ၌˖
ᡁ䋧Ҷ㰻᷌ǃ⽖⋹≤ǃ䶒
व઼㥦㩹DŽ䚴ᴹа唎‫ނ‬㭜
㨌DŽ
ᆹᶡ˖
֐䋧Ⲵᶡ㾯ᖸཊˈа‫ޡ‬㣡
Ҷཊቁ䥒˛
ࡇ၌:
а‫ޡ‬㣡Ҷ‫ॱޝ‬ӄ๺DŽ
ᆹᶡ˖
ࡇ၌ˈ֐઒ˈ䋧ҶӋ⭊
哭˛
၌ຄ㦾˖ ᡁਚ䋧Ҷ㰻઼᷌₉ᆀ઼₉
ᆀDŽ
ᆹᶡ˖
䲔Ҷ㰻઼᷌₉ᆀԕཆᘾ哭
⋂䋧ࡕⲴ઒˛
ࡇ၌˖
ӺཙᑦⲴ䥒нཊˈᡰԕ⋂
䋧DŽᆹᶡˈ֐⛪⭊哭୿བྷ
ᇦ䙉Ӌ୿乼˛
၌ຄ㦾˖ ᡁ‫ف‬ӺཙⲴ֌ᾝᱟማ֌᮷ˈ
֌᮷Ⲵ乼ⴞᱟĀ䋧ᶡ㾯āDŽ
第十五课 УРОК 15
ㆰփᆇ
᱘ཙᲊк֐‫ڊ‬ӰѸҶ˛
䈮᮷а
˄а˅˄൘⮉ᆖ⭏ᇯ㠽˅
Ժз˖
ᆹьˈ᱘ཙᲊк֐‫ڊ‬ӰѸ
Ҷ˛ᡁг⛩Ⲵᰦ‫ى‬㔉֐ᢃ
⭥䈍֐ᘾѸ⋑ᴹ᧕˛
ᆹь˖
ሩн䎧ˈᡁⲴ᡻ᵪ⋑⭥
ҶDŽᡁ᱘ཙӾл䈮аⴤࡠ
ᲊкॱ⛩䜭൘മҖ侶ᆖ
ҐDŽ
Ժз˖
֐ⵏ⭘࣏୺ʽ֐ᆖҶӋӰ
Ѹ˛
ᆹь˖
ᡁ༽ҐҶㅜॱй䈮ˈ䘈㛼
Ҷㅜॱഋ䈮Ⲵ⭏䇽ˈ䈫Ҷ
䈮᮷ˈ‫ڊ‬Ҷ㘫䈁㓳ҐDŽԺ
зˈ֐઒˛ᢃ⭥䈍᢮ᡁᴹ
ӰѸһ‫˛ݯ‬
㑱փᆇ
᱘ཙᲊк֐‫⭊ڊ‬哬Ҷ˛
䃢᮷а
˄а˅˄൘⮉ᆨ⭏ᇯ㠽˅
Ժ㩜˖
ᆹᶡˈ᱘ཙᲊк֐‫⭊ڊ‬哭
Ҷ˛ᡁг唎Ⲵᱲ‫ى‬㎖֐ᢃ
䴫䂡֐ᘾ哭⋂ᴹ᧕˛
ᆹᶡ˖
ሽн䎧ˈᡁⲴ᡻₏⋂䴫
ҶDŽᡁ᱘ཙᗎл䃢аⴤࡠ
ᲊкॱ唎䜭൘െᴨ佘ᆨ
㘂DŽ
Ժ㩜˖
֐ⵏ⭘࣏୺ʽ֐ᆨҶӋӰ
哭˛
ᆹᶡ˖
ᡁᗙ㘂Ҷㅜॱй䃢ˈ䚴㛼
Ҷㅜॱഋ䃢Ⲵ⭏䂎ˈ䆰Ҷ
䃢᮷ˈ‫ڊ‬Ҷ㘫䆟㐤㘂DŽԺ
㩜ˈ֐઒˛ᢃ䴫䂡᢮ᡁᴹ
⭊哭һ‫˛ނ‬
538• Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы)
ㆰփᆇ
Ժз˖
ᆹь˖
Ժз˖
ᆹь˖
Ժз˖
ᆹь˖
Ժз˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᕐབྷ呿˖
䉒ቄⴆ˖
ᡁᜣ᢮֐а䎧৫ⴻ⭥ᖡˈ
֐⋑ᴹ᧕⭥䈍ˈᡁቡ㠚ᐡ
৫ⴻҶ⭥ᖡˈᲊк䘈৲࣐
Ҷањ⭏ᰕᲊՊDŽ
ᱟੇ˛䈱䗷⭏ᰕ˛
ᱟањѝഭᴻ৻䗷⭏ᰕDŽ
֐ⴻˈ䘉Ӌ䜭ᱟᡁ᱘ཙ൘
ᲊՊк➗Ⲵ➗⡷DŽ
ଖˈ৲࣐ⲴӪнቁ୺ˈᐞ
нཊ䜭ᱟᡁн䇔䇶ⲴDŽ
ԆԜ䜭ᱟᡁ᱘ཙࡊ䇔䇶Ⲵ
ᴻ৻ˈᴹᵪՊᡁਟԕ㔉֐
ӻ㓽ӻ㓽DŽ
ཚྭҶʽᡁ↓ྭᜣཊ䇔䇶ࠐ
њѝഭᴻ৻ˈ䘉ṧਟԕཊ㓳
ਓ䈝ǃཊҶ䀓ѝഭⲴᛵߥDŽ
ሩੰʽ ᡁҏ㿹ᗇ䘉ᱟањ
ᆖѝ᮷Ⲵྭ࣎⌅DŽ
˄Ҽ˅
䉒ቄⴆˈ֐Ⲵ≹䈝ᆖᗇᘾ
Ѹṧ˛
䰵䈫䘈ਟԕˈնᱟਓ䈝䘈
ᐞаӋDŽ
ᆖҐਓ䈝㾱ཊੜˈཊ䈤ˈ
ཊ㓳DŽ
ᡁ⸕䚃DŽн䗷ˈᡁ⧠൘䇔
䇶Ⲵѝഭᴻ৻нཊˈᡰԕ
䈤≹䈝ⲴᵪՊᖸቁDŽ
䐏ѝഭӪ㓳Ґਓ䈝ᖸ䟽
㾱ˈ䘉⛩ᡁ਼᜿ˈնᱟ֐
䘈㾱ཊⴻҖˈཊੜᖅ丣DŽ
ᱟ୺ˈᡁԜⲴਓ䈝㘱ᐸҏ
䘉ṧ䈤DŽ
䈮᮷Ҽ
˄а˅㙺‫ޜ‬ਨⲴᛵߥ
ᵾ㖾˖
䱸㓿⨶ˈᡁᜣ䰞алˈᡁ
ԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹཊቁઈ
ᐕ˛
㑱փᆇ
Ժ㩜˖
ᆹᶡ˖
Ժ㩜˖
ᆹᶡ˖
Ժ㩜˖
ᆹᶡ˖
Ժ㩜˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᕥབྷ厜˖
䅍⡮㫻˖
ᡁᜣ᢮֐а䎧৫ⴻ䴫ᖡˈ
֐⋂ᴹ᧕䴫䂡ˈᡁቡ㠚ᐡ
৫ⴻҶ䴫ᖡˈᲊк䚴৳࣐
Ҷа‫⭏ػ‬ᰕᲊᴳDŽ
ᱟ௾˛䃠䙾⭏ᰕ˛
ᱟа‫ػ‬ѝ഻ᴻ৻䙾⭏ᰕDŽ
֐ⴻˈ䙉Ӌ䜭ᱟᡁ᱘ཙ൘
ᲊᴳк➗Ⲵ➗⡷DŽ
ଖˈ৳࣐ⲴӪнቁ୺ˈᐞ
нཊ䜭ᱟᡁн䂽䆈ⲴDŽ
Ԇ‫ف‬䜭ᱟᡁ᱘ཙࢋ䂽䆈Ⲵ
ᴻ৻ˈᴹ₏ᴳᡁਟԕ㎖֐
ӻ㍩ӻ㍩DŽ
ཚྭҶʽᡁ↓ྭᜣཊ䂽䆈ᒮ
‫ػ‬ѝ഻ᴻ৻ˈ䙉⁓ਟԕཊ㐤
ਓ䃎ǃཊҶ䀓ѝ഻Ⲵᛵ⋱DŽ
ሽੰʽ ᡁҏ㿪ᗇ䙉ᱟа‫ػ‬
ᆨѝ᮷Ⲵྭ䗖⌅DŽ
˄Ҽ˅
䅍⡮㫻ˈ֐Ⲵ╒䃎ᆨᗇᘾ
哭⁓˛
䯡䆰䚴ਟԕˈնᱟਓ䃎䚴
ᐞаӋDŽ
ᆨ㘂ਓ䃎㾱ཊ㚭ˈཊ䃚ˈ
ཊ㐤DŽ
ᡁ⸕䚃DŽн䙾ˈᡁ⨮൘䂽
䆈Ⲵѝ഻ᴻ৻нཊˈᡰԕ
䃚╒䃎Ⲵ₏ᴳᖸቁDŽ
䐏ѝ഻Ӫ㐤㘂ਓ䃎ᖸ䟽
㾱ˈ䙉唎ᡁ਼᜿ˈնᱟ֐
䚴㾱ཊⴻᴨˈཊ㚭䤴丣DŽ
ᱟ୺ˈᡁ‫Ⲵف‬ਓ䃎㘱ᑛҏ
䙉⁓䃚DŽ
䃢᮷Ҽ
˄а˅㙺‫ޜ‬ਨⲴᛵ⋱
ᵾ㖾˖
䲣㏃⨶ˈᡁᜣ୿алˈᡁ
‫ޜⲴف‬ਨа‫ޡ‬ᴹཊቁ଑
ᐕ˛
Тексты. Уроки 4-15 (упрощенные полные иероглифы) • 539
ㆰփᆇ
䱸䍥৻˖ ᘾѸҶ˛ѪӰѸ㾱䰞䘉њ
䰞仈઒˛
ᵾ㖾˖
᱘ཙᡁ䇔䇶Ҷањ㓿⨶ˈ
Ԇ䰞Ҷᡁ䘉њ䰞仈ˈਟᱟ
ᡁн⸕䚃ᘾѸഎㆄDŽ
䱸䍥৻˖ ୺ˈᱟ䘉ṧDŽㅹалˈᡁ
ᜣаᜣ......ᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬
ᴹєзйॳཊ਽ઈᐕDŽ
ᵾ㖾˖
ଖˈᡁԜⲴ‫ޜ‬ਨⵏнሿ
୺ʽ
䱸䍥৻˖ ਟнᱟోʽᡁԜᱟ䘉䟼ᴰ
བྷⲴ‫ޜ‬ਨѻаDŽᡁԜ䘈൘
к⎧઼ইӜᴹ࠶‫ޜ‬ਨ઒ʽ
ᵾ㖾˖
ଚᇦ࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷ˛
䱸䍥৻˖ к⎧࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷˈа‫ޡ‬ᴹ
аз‫ॳޛ‬ཊ਽ઈᐕDŽ
ᵾ㖾˖
ᡁԜଚ‫Ⲵݯ‬ᇒᡧᴰཊˈे
ӜⲴ䘈ᱟк⎧Ⲵ˛
䱸䍥৻˖ ेӜⲴᇒᡧᴤཊаӋˈ⇿
ᒤ᭦‫ॳࠐޕ‬з‫ݳ‬DŽሩҶˈ
ሿ㖾ˈ㔉‫״‬㖇ᯟᇒᡧⲴ䚰
䈧࠭֐ᐢ㓿ਁҶੇ˛
ሿ㖾˖
ਁҶDŽᇒᡧҏ㔉ᡁ߉ؑ䈤
᭦ࡠҶDŽ
䱸䍥৻˖ ྭṧ‫Ⲵݯ‬DŽ
˄Ҽ˅
ᆹ၌˖
ᆹьˈ֐⸕н⸕䚃ѝഭⲴ
䶒〟ᴹཊབྷ˛
ᆹь˖
⸕䚃ˈѝഭⲴ䶒〟ᴹҍⲮ
‫ॱޝ‬зᒣᯩ‫ޜ‬䟼ˈѝഭᱟ
ӊ⍢ᴰབྷⲴഭᇦDŽ
ᆹ၌˖
ѝഭᴹཊቁӪਓ˛
ᆹь˖
ᴹॱйӯཊӪˈᱟц⭼к
ӪਓᴰཊⲴഭᇦDŽ
ᆹ၌˖
ᴰਾањ䰞仈˖ѝഭᴹཊ
ቁᒤশਢ˛
ᆹь˖
ѝഭᴹӄॳཊᒤⲴশਢˈ
ᱟц⭼кশਢᴰᛐѵⲴഭ
ᇦѻаDŽ
ᆹ၌˖
ଖˈ֐⸕䚃Ⲵⵏཊ୺ʽ
㑱փᆇ
䲣䋤৻˖ ᘾ哭Ҷ˛⛪⭊哭㾱୿䙉‫ػ‬
୿乼઒˛
ᵾ㖾˖
᱘ཙᡁ䂽䆈Ҷа‫ػ‬㏃⨶ˈ
Ԇ୿Ҷᡁ䙉‫୿ػ‬乼ˈਟᱟ
ᡁн⸕䚃ᘾ哭എㆄDŽ
䲣䋤৻˖ ୺ˈᱟ䙉⁓DŽㅹалˈᡁ
ᜣаᜣᡁ‫ޜⲴف‬ਨ
а‫ޡ‬ᴹ‫ޙ‬㩜йॳཊ਽଑
ᐕDŽ
ᵾ㖾˖
ଖˈᡁ‫ޜⲴف‬ਨⵏнሿ
୺ʽ
䲣䋤৻˖ ਟнᱟోʽᡁ‫ف‬ᱟ䙉㻿ᴰ
བྷⲴ‫ޜ‬ਨѻаDŽᡁ‫ف‬䚴൘
к⎧઼ইӜᴹ࠶‫ޜ‬ਨ઒ʽ
ᵾ㖾˖
ଚᇦ࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷ˛
䲣䋤৻˖ к⎧࠶‫ޜ‬ਨᴰབྷˈа‫ޡ‬ᴹ
а㩜‫ॳޛ‬ཊ਽଑ᐕDŽ
ᵾ㖾˖
ᡁ‫ف‬ଚ‫Ⲵނ‬ᇒᡦᴰཊˈे
ӜⲴ䚴ᱟк⎧Ⲵ˛
䲣䋤৻˖ ेӜⲴᇒᡦᴤཊаӋˈ⇿
ᒤ᭦‫ޕ‬ᒮॳ㩜‫ݳ‬DŽሽҶˈ
ሿ㖾ˈ㎖‫״‬㖵ᯟᇒᡦⲴ䚰
䃻࠭֐ᐢ㏃ⲬҶ௾˛
ሿ㖾˖
ⲬҶDŽᇒᡦҏ㎖ᡁማؑ䃚
᭦ࡠҶDŽ
䲣䋤৻˖ ྭ⁓‫Ⲵނ‬DŽ
˄Ҽ˅
ᆹ၌˖
ᆹᶡˈ֐⸕н⸕䚃ѝ഻Ⲵ
䶒ぽᴹཊབྷ˛
ᆹᶡ˖
⸕䚃ˈѝ഻Ⲵ䶒ぽᴹҍⲮ
‫ॱޝ‬㩜ᒣᯩ‫ޜ‬㻿ˈѝ഻ᱟ
ӎ⍢ᴰབྷⲴ഻ᇦDŽ
ᆹ၌˖
ѝ഻ᴹཊቁӪਓ˛
ᆹᶡ˖
ᴹॱйܴཊӪˈᱟц⭼к
ӪਓᴰཊⲴ഻ᇦDŽ
ᆹ၌˖
ᴰᖼа‫୿ػ‬乼˖ѝ഻ᴹཊ
ቁᒤ↧ਢ˛
ᆹᶡ˖
ѝ഻ᴹӄॳཊᒤⲴ↧ਢˈ
ᱟц⭼к↧ਢᴰᛐѵⲴ഻
ᇦѻаDŽ
ᆹ၌˖
ଖˈ֐⸕䚃Ⲵⵏཊ୺ʽ
词汇表
ОСНОВНАЯ ЛЕКСИКА
A
୺
ā
a
ài
àirén
межд. удивления, удовлетворения
восклицательная частица
любить
супруга, жена; супруг, муж
6
8
11
11
⡨⡨
੗
ⲭ㢢
Ⲯ
⨝
࣎‫ޜ‬ᇔ
࣎
ॺ
ᑞ
‫؍‬ᆹ
bàbɑ
ba
báisè
bǎi
bān
bàngōngshì
bàn
bàn
bāng
bǎoān
8
6
13
10
6
9
9
12
14
े䗩
㛼
ᵜൠ
∄
ㅄ
࡛Ⲵ
н
н䭉
н䗷
нྭ᜿ᙍ
н㿱нᮓ
běibian
bèi
běndì
bǐ
bǐ
biéde
bù
búcuò
búɡuò
bù hăoyìsi
bùjiàn bùsàn
папа
конечная частица
белый цвет
сто
группа, класс
канцелярия, офис
делать; оформлять
половина
помогать
охранник; охранять
общественный порядок
север; северная сторона
учить наизусть
данная местность; местный
соотносить; сравнивать
кисть, карандаш, ручка, перо
другой; другие; другое; остальное
не, нет
неплохой; хороший
однако, впрочем
неловко, неудобно; стесняться
Обязательно встретимся!
⡡
⡡Ӫ
B
9
13
15
13
14
5, 6
11
4
8
15
9
13
Основная лексика • 541
нᇒ≄
н㹼
н⭘
н⭘䉒
búkèqi
bùxíng
bú yòng
bú yòng xiè
не стесняйтесь, без церемоний
нельзя, не пойдет
не надо, незачем, не стоит
не стоит благодарности
5
10
6
6
меню
участвовать
чай
чай (чайный лист)
недоставать, не хватать; плохой
почти
часто
супермаркет
рубашка, блузка
апельсин
еда
кушать, есть
кроме
окно; окошко (кассы)
словарь
с... по/до
ошибочный; ошибаться
10
15
5
14
12
15
12
14
14
14
10
10
14
14
6
11
8
бить (рукой
звонить по телефону
играть в мяч
большой размер
все
главный вход
главный зал банка, гостиницы и т.д.
примерно
брать с собой, приносить
пакет
но, однако
пирожное
конечно, естественно
атрибутивная частица
ждать
место
станция метро
12
13
12
14
7
13
14
13
14
14
6
10
10
6
13
9
13
C
càidān
cānjiā
chá
cháyè
chà
chàbuduō
chángcháng
䎵ᐲ
chāoshì
㺜㺛
chènshān
₉ᆀ
chéngzi
ਲ਼Ⲵ
chīde
ਲ਼
chī
䲔Ҷ...ԕཆ chúle...yǐwài
デਓ
chuāngkǒu
䇽ި
cídiăn
Ӿ...ࡠ
cóng...dào
䭉
cuò
㨌অ
৲࣐
㥦
㥦ਦ
ᐞ
ᐞнཊ
ᑨᑨ
D
ᢃ
ᢃ⭥䈍
ᢃ⨳
བྷਧ
བྷᇦ
བྷ䰘
བྷา
བྷ㓖
ᑖ
㺻ᆀ
նᱟ
㳻㌅
ᖃ❦
Ⲵ
ㅹ
ൠᯩ
ൠ䫱ㄉ
dǎ
dǎ diànhuà
dǎ//qiú
dàhào
dàjiā
dàmén
dàtáng
dàyuē
dài
dàizi
dànshì
dàngāo
dāngrán
de
děng
dìfang
dìtiězhàn
542• Основная лексика
ൠ൰
ㅜ
dìzhĭ
dì
⛩
diǎn
⛩㨌
⛩‫ݯ‬
⭥䈍
⭥ở
⭥ᖡ
ᓇઈ
⭥ᆀ䛞㇡
ь䗩
ьই㾯े
diǎn//cài
diǎnr
diànhuà
diàntī
diànyǐng
diànyuán
diànzĭ yóuxiāng
dōngbiān
dōngnán xīběi
៲
ḻ
䜭
䈫
䭫⛬
dǒng
dòng
dōu
dú
duànliàn
ሩ
duì
ሩн䎧
ሩ䶒
ཊ
ཊቁ
duìbuqǐ
duìmiàn
duō
duōshao
адрес
показатель порядковых
числительных
заказывать; пересчитывать
час
сверять, проверять, считать
заказывать еду (в ресторане)
точка, капля; немножко
телефон
лифт
кино
работник магазина; продавец
электронный почтовый ящик
восток; восточная сторона
восток, юг, запад и север;
стороны света
понимать
сч.сл. для зданий
все
читать; учиться
заниматься физкультурой,
закаляться
правильный; напротив,
по отношению к
извините, простите
напротив
много
сколько?
9
è
èng, ǹɡ, ēn
èr
голодный
да, так, ага
два
10
10
7
ਁ
㘫䈁
ᯩ‫ׯ‬
᭮‫ٷ‬
䶎ᑨ
࠶
fā
fānyì
fāngbiàn
fàng//jià
fēicháng
fēn
࠶‫ޜ‬ਨ
fēngōngsī
отправлять
перевод, переводить
удобный
давать отпуск; уходить на каникулы
очень, чрезвычайно
минута
различать; делить
филиал, отделение компании
15
15
10
11
9
12
13
15
15
10
12
14
10
8
13
9, 14
10, 15
10
9
13
13
9
13
7
11
12
5
5
13
8
8
E
侯
ట
Ҽ
F
Основная лексика • 543
fèn
fúwùyuán
fùmǔ
fùqīn
fùjìn
fùxí
порция
официант
родители
отец
окрестности; поблизости, рядом
повторять (пройденное)
10
10
8
11
13
11, 15
䈕
䈕...Ҷ
ࡊ
儈
儈‫ޤ‬
њ
㔉
gāi
gāi...le
gāng
ɡāo
ɡāoxìnɡ
ɡè
gěi
12
12
15
7
7
8
ᴤ
ᐕ֌
‫ޜ‬ਨ
ਔ䈇
‫ޣ‬䰘
‫ޣ‬㌫
䍥
䍥ဃ
gèng
gōngzuò
gōngsī
gǔshī
guān//mén
guānxi
ɡuì
ɡuìxìnɡ
должно, следует
пора, уже время
только что, только-только
высокий
радостный
универсальное счетное слово; штука
давать; предлог, управляющий
косвенным дополнением
еще, более
работать; работа
компания, фирма
древние стихи
быть закрытым, закрываться
связь, отношение
дорогой; Ваш (вежл.)
Ваша фамилия: вежливый вопрос
о фамилии собеседника
еще, более; кроме того
китайско-русский словарь
китайский язык
китайский иероглиф
хороший
ладно, хорошо
красивый
молодец
номер
номер
пить
и
удобный, подходящий
черный
очень
красный
8
6
6
6
3
8
14
ԭ
ᴽ࣑ઈ
⡦⇽
⡦Ӣ
䱴䘁
༽Ґ
G
11
15
8
11, 12
11
12
5
7
7
H
䘈
≹‫״‬䇽ި
≹䈝
≹ᆇ
ྭ
ྭⲴ
ྭⴻ
ྭṧ‫Ⲵݯ‬
ਧ
ਧ⸱
்
઼
ਸ䘲
唁
ᖸ
㓒
hái
Hàn-É cídiăn
Hànyǔ
Hànzì
hǎo
hǎode
hǎokàn
hǎoyàngrde
hào
hàomă
hē
hé
héshì
hēi
hěn
hónɡ
9
9
10
6
14
14
6
5
544• Основная лексика
hòubiān
сзади
hùzhào
паспорт
huā
тратить
huà
язык; слова, речь
huānyíng
приветствовать, встречать
huānyíng guāng lín добро пожаловать
huàn
менять, обменивать; заменять
huàn//qián
менять деньги; разменивать деньги
huángsè
желтый
huángsè
желтый цвет
huí
возвращаться
huítóujiàn
до встречи, до скорого
huì
уметь
huìlǜ
курс валют
13
13
14
9
10
10
12
12
13
13
10
12
9
14
ᵪՊ
ࠐ
ࠐ⛩
䇠
䇠䭉
࣐⨝
ᇦ
ԧṬ
㿱
㿱䶒
Ԧ
ᔪ䇞
jīhuì
jǐ
jǐ diǎn
jì
jìcuò
jiā//bān
jiā
jiàgé
jiàn
jiàn//miàn
jiàn
jiànyì
15
7
12
11
11
12
9
14
8
13
14
䇢ԧ
Ӕ䫡
ᮉ
ᮉҖ
ᮉᇔ
ਛ
᧕
jiǎng//jià
jiāo qián
jiāo
jiāo//shū
jiàoshì
jiào
jiē
㢲
jié
ӻ㓽
Ӻཙ
ᯔ
䘁
jièshào
jīntiān
jīn
jìn
ਾ䗩
ᣔ➗
㣡
䈍
⅒䗾
⅒䗾‫ݹ‬Ѥ
ᦒ
ᦒ䫡
哴
哴㢢
എ
എཤ㿱
Պ
≷⦷
J
удобный случай, возможность, шанс
сколько? несколько
который час? сколько времени?
помнить, запоминать; записывать
запомнить/записать неправильно
работать сверхурочно
семья
цена
видеть; навещать
встречаться, видеться
сч.сл. для одежды
предлагать, рекомендовать;
предложение, рекомендация
торговаться
платить
учить
преподавать, обучать
аудитория, класс
звать, называть
отвечать на телефонный звонок;
встречать
колено бамбука; счетное слово
(для занятий)
знакомить, представлять
сегодня
цзинь (0,5 кг)
близкий
12
14
14
8
11
7
7
15
8
7
8
14
8
Основная лексика • 545
jìn
jìnkǒu
jīngcháng
jīnɡlǐ
jiǔdiàn
jiù
juéde
входить
импортировать; импорт
обычно, постоянно
менеджер, управляющий
гостиница; ресторан
именно, как раз
думать, считать, казаться
14
14
12
7
13
7
6
૆஑
૆஑঵
ᔰ䰘
ᔰ࿻
ⴻ
ਟнᱟ
ਟԕ
࡫
kāfēi
kāfēitīng
kāi//mén
kāishǐ
kàn
kěbushì
kĕyĭ
kè
10
13
12
11
8
15
7
䈮
䈮ᵜ
䈮㺘
ᇒᡧ
ᇒ≄
ਓ䈝
ⸯ⋹≤
ඇ
kè
kèběn
kèbiăo
kèhù
kèqi
kǒuyǔ
kuàngquánshuǐ
kuài
кофе
кафе
быть открытым, открываться
начинать
смотреть; читать
верно; именно так
мочь; можно (разрешается)
четверть (часа); вырезать
(на дереве, камне)
урок
учебник
расписание
клиент
вежливый, скромный
разговорный язык
минеральная вода
юань (разг.); кусок
䘋
䘋ਓ
㓿ᑨ
㓿⨶
䞂ᓇ
ቡ
㿹ᗇ
K
12
6
6
9
15
5
6
10, 14
10
L
㬍
㘱
㘱ᐸ
㍟
⿫
䟼䗩
শਢ
㚄㌫
㓳Ґ
lán
lǎo
lǎoshī
lèi
lí
lǐbian
lìshǐ
liánxì
liànxí
є
Ҷ䀓
䴦
⮉ᆖ⭏
⮉ᆖ
ᾬ
liǎng
liǎojiě
líng
liúxuéshēng
liúxué
lóu
синий
старый
учитель
усталый
отстоять от
внутри
история
связывать(ся); установить связь
тренироваться, упражняться;
упражнение
два
понимать
ноль
студент-иностранец
учиться за границей
этаж; корпус
14
4
4
8, 12
9
13
11, 15
9
10
8
15
10
8, 9
9
9
546• Основная лексика
ᾬở
䐟
ᖅ丣
᯵⑨
㔯㥦
lóutī
lù
lù//yīn
lǚyóu
lǜchá
лестница
дорога
звукозапись, делать аудиозапись
путешествовать
зеленый чай
9
9
15
11
5, 10
māmɑ
mǎshàng
mɑ
ma
mǎi
mài
máng
máo
мама
тотчас, немедленно, тут же, сразу
конечная вопросит. частица
ведь, раз
покупать
продавать
быть занятым
шерсть, волос, пух
цзяо, 10 фэней (разг.)
кисточка
иероглифы, написанные кисточкой
нет (другого) выхода,
ничего не поделаешь
неважно, ничего, пустяки
каждый
каждый день
суффикс множественного числа
избегать
хлеб
площадь
имя
мать
8
10
4
12
10
10, 14
8
5, 6
10
5, 6
11
какой, который
в какой стороне?
где? куда?
то, тот
там
студент; ученик
трудный
непонятный, трудный
для понимания
где? куда?
конечная частица
мочь; уметь; быть в состоянии
7
9
9
5
9
9
6
M
ྸྸ
傜к
ੇ
ో
Ҡ
আ
ᘉ
∋
∋ㅄ
máobǐ
∋ㅄᆇ
máobǐzì
⋑˄ᴹ˅࣎⌅ méi (yǒu) bànfǎ
⋑‫ޣ‬㌫
⇿
⇿ཙ
Ԝ
‫ݽ‬
䶒व
䶒〟
਽ᆇ
⇽Ӣ
méi guānxi
měi
měitiān
men
miăn
miànbāo
miànjī
mínɡzi
mǔqīn
12
5
8
8
3
7
14
15
7
11
N
ଚ
ଚ䗩
ଚ䟼
䛓
䛓‫ݯ‬
⭧⭏
䳮
䳮៲
nǎ
nǎbiān
nǎli
nà
nàr
nánshēng
nán
nándǒng
ଚ‫ݯ‬
઒
㜭
nǎr
ne
néng
9
9
6
12
Основная лексика • 547
nǐ
nǐmen
nián
niánjí
nín
nǚshēng
ты
вы (мн. ч.)
год
курс
Вы
студентка; ученица
3
3
11
11
3
9
ò
ò
а!, о!
вон что, вон как, ах да
9
12
pángbiān
pǎo
pǎo//bù
péngyou
piányi
piàoliang
píngfāng gōnglǐ
píngshí
píngguǒ
рядом
бегать, бежать
бегать, бежать
друг, приятель
дешевый
красивый
квадратный километр
обычно, в обычное время
яблоко
13
12
12
6
10
9
15
12
14
䎧ᒺ
ࡽ䗩
䫡
␵ᾊ
ᛵߥ
䈧
䈧ᇒ
䈧䰞
qǐ//chuáng
qiánbiɑn
qián
qīngchu
qíngkuàng
qǐnɡ
qǐng//kè
qǐng wèn
12
13
10
13
15
5
10
ਆⅮᵪ
ਆ䫡
qǔkuǎnjī
qǔ qián
৫
qù
вставать (с постели)
впереди
деньги
ясный, понятный
ситуация, обстановка
просить, предлагать; приглашать
приглашать (в ресторан)
позвольте спросить,
разрешите узнать
банкомат
взять деньги (в банке),
снять наличные
идти, уходить
rén
rénkǒu
rènshi
rúguǒ
человек
население
знать, быть знакомым
если
5
15
7
12
֐
֐Ԝ
ᒤ
ᒤ㓗
ᛘ
ྣ⭏
O
ଖ
ଖ
P
ᯱ䗩
䐁
䐁↕
ᴻ৻
‫ׯ‬ᇌ
┲Ӟ
ᒣᯩ‫ޜ‬䟼
ᒣᰦ
㤩᷌
Q
5
13
13
9
R
Ӫ
Ӫਓ
䇔䇶
ྲ᷌
548• Основная лексика
S
й᰾⋫
к
к⨝
к䈮
sānmíngzhì
shàng
shàng//bān
shàngkè
shàngwǔ
shăo
shéi
shénme
shénmede
shēntǐ
shēngcí
shēngrì
shíhou
shíjiān
shì
shìde
shì
shì
shìjiè
shōudào
shōurù
shōuyíntái
shǒu
shǒujī
shū
shūdiàn
shūfă
shūcài
shuĭguŏ
shuì//jiào
shuō
sùshè
suǒ
suǒyǐ
suǒyǒu
сэндвич
верх; верхний; подниматься; идти
идти на работу, работать
ходить на занятия;
начинать занятия
до полудня, первая половина дня
мало
кто?
что? какой?
и так далее
тело; здоровье
новое слово
день рождения
время, пора
время
быть, являться
да
дело
пробовать; мерить
мир, вселенная
получить
доход
касса
рука
мобильный телефон
книга
книжный магазин
каллиграфия
овощи
фрукт
спать
говорить
общежитие; комната в общежитии
сч.сл для учреждений и т.д.; место
поэтому
все имеющиеся
кॸ
ቁ
䈱
ӰѸ
ӰѸⲴ
䓛փ
⭏䇽
⭏ᰕ
ᰦ‫ى‬
ᰦ䰤
ᱟ
ᱟⲴ
һ
䈅
ц⭼
᭦ࡠ
᭦‫ޕ‬
᭦䬦ਠ
᡻
᡻ᵪ
Җ
Җᓇ
Җ⌅
㭜㨌
≤᷌
ⶑ㿹
䈤
ᇯ㠽
ᡰ
ᡰԕ
ᡰᴹ
10
8
12
8
8
8
5
5
14
8
15
11
11
13
4
5
7
14
15
15
15
14
6
6
5, 8
10
7, 8
14
14
12
9
9
11
14
13
tā
tài
tàijíquán
он
слишком
тайцзицюань
4
6
12
T
Ԇ
ཚ
ཚᶱᤣ
Основная лексика • 549
䈸
仈ⴞ
ᶑ
tán
tímù
tiáo
ཙ
ཙ୺
ੜ
ੜ䈤
ᥪ
਼һ
਼ᆖ
਼᜿
മҖ侶
䘰Ձ
tiān
tiān ā
tīng
tīngshuō
tǐnɡ
tóngshì
tónɡxué
tóngyì
túshūguǎn
tuìxiū
разговаривать
тема
счетное слово для длинных
и узких предметов
день; небо
Боже мой!
слушать
говорят, что..., слышал, что
очень, весьма
коллега
соученик, однокашник; студент
соглашаться
библиотека
уходить/выходить на пенсию
13
14
14
13
10
8
15
8
15
8
10
11
13
9
10
11
8
12
12
8
11
7
9
8
12
9
8, 9
8
7
6
15
10
11
W
ཆᐱ
ཆ䗩
ཆ䈝
ᲊ
ᲊՊ
ᲊк
з
ս
ѪӰѸ
᮷ᆖ
᮷ᆖ䲒
wàibì
wàibian
wàiyǔ
wǎn
wǎnhuì
wǎnshang
wàn
wèi
wèishénme
wénxué
wénxuéyuàn
䰞
ᡁ
ᰐᡰ䉃
wèn
wǒ
wúsuǒwèi
иностранная валюта
снаружи
иностранный язык
поздний; поздно
вечеринка
вечер
десять тысяч
лицо, персона
почему, зачем, отчего
литература
колледж гуманитарных наук,
институт гуманитарных наук
спрашивать
я
все равно, без разницы
xībiān
xĭshŏujiān
xǐhuan
xì
xià
xià//bān
xià//kè
xiàwǔ
xià(ge) yuè
xiān
запад; западная сторона
туалет; ванная комната
нравиться, любить
факультет
низ; спускаться; следующий
заканчивать работу, идти с работы
заканчивать занятия
после полудня, после
следующий месяц
прежний; прежде
11
5
4
13
X
㾯䗩
⍇᡻䰤
ௌ⅒
㌫
л
л⨝
л䈮
лॸ
л˄њ˅ᴸ
‫ݸ‬
550• Основная лексика
xiānsheng
xiànzài
xiǎng
xiăo
xiăojiĕ
xiăoshí
xiàoyuán
xiě
xièxie
xīn
xìn
xīngqī
xīngqīyī
xīngqīwǔ
xíng
xìnɡ
xiūxi
xūyào
xué
xuéshenɡ
xuéxí
xuéxiào
xuéyuàn
господин
сейчас, теперь
думать, собираться, хотеть
маленький
девушка, мисс
час
кампус
писать
благодарить; спасибо
новый
письмо
неделя
понедельник
пятница
годиться, сойдет; ладно
фамилия; иметь фамилию
отдыхать
требоваться
изучать; учить; учиться
студент, ученик
учить, изучать; учиться
школа; учебное заведение
институт
7
10
8
7
7
12
13
8
5
7
15
11
11
11
7
7
11
14
5
5
6
8
9
仌㢢
ṧ
䚰䈧
䚰䈧࠭
㾱
yánsè
yàng
yāoqǐng
yāoqǐnghán
yào
14
8
15
15
ҏ
ъ࣑
yě
yèwù
ཌ䟼
а㡜
аᇊ
а‫ޡ‬
аՊ‫ݯ‬
а䎧
ал
аӋ
аⴤ
yèli
yìbān
yídìng
yīgòng
yīhuìr
yìqǐ
yìxià
yìxiē
yìzhí
цвет
вид
приглашать
пригласительное письмо
хотеть; намереваться; нужно,
необходимо
тоже, также
дело занятие; операция
(банковская,
ночью; в ночное время
обычный, типичный
непременно, обязательно
всего, в итоге
скоро; немного времени
вместе; совместно
глагольное счетное слово
несколько, немного
прямо; все время
‫⭏ݸ‬
⧠൘
ᜣ
ሿ
ሿက
ሿᰦ
ṑഝ
߉
䉒䉒
ᯠ
ؑ
ᱏᵏ
ᱏᵏа
ᱏᵏӄ
㹼
ဃ
Ձ᚟
䴰㾱
ᆖ
ᆖ⭏
ᆖҐ
ᆖṑ
ᆖ䲒
Y
10
6
14
12
11
12
14
14
10
7
13
15
Основная лексика • 551
yìshēng
yīyuàn
yǐjīng
yǐhòu
yì
yìdàlìmiàn
yínháng
yòng
yònggōng
yōujiǔ
yóujú
yǒu
yǒude
yǒudiǎnr
yǒushíhou
yuángōng
yuǎn
yuè
yuèdú
врач, доктор
больница, госпиталь
уже
потом, после; после того, как
сто миллионов
спагетти
банк
использовать, употреблять
старательный, усердный
долгий
почта, почтовое отделение
иметь
некоторые; иные
немного, несколько, чуть-чуть
время от времени; иногда
рабочие и служащие; сотрудники
далекий
месяц; луна
читать; чтение
11
11
11
12
15
10
11
6
15
15
13
8
12
8
11, 12
15
9
11
12, 15
൘
޽
޽㿱
ૡԜ
ᰙк
ᰙ
➗
zài
zài
zàijiàn
zánmen
zǎoshang
zǎo
zhào
9
8
8
8
8
8
➗⡷
➗➗⡷
ᘾѸ
ᘾѸṧ
᢮
zhàopiàn
zhào zhàopiàn
zěnme
zěnmeyàng
zhăo
䘉
䘉Ѹ
䘉‫ݯ‬
䘉ṧ
ⵏ
↓ྭ
↓൘...઒
zhè
zhème
zhèr
zhèyàng
zhēn
zhènghǎo
zhèngzài .ne
⸕䚃
zhīdào
находиться в; в
снова, опять
до свидания
мы (включая собеседника)
утро
ранний, рано
светить(ся); отража(ть);
фотографировать
фотография
фотографировать
как, каким образом
как, каким образом
искать
давать сдачу
это, этот
так; такой
здесь
так, таким образом
действительно, в самом деле
как раз
показатели продолженности
действия
знать
५⭏
५䲒
ᐢ㓿
ԕਾ
ӯ
᜿བྷ࡙䶒
䬦㹼
⭘
⭘࣏
ᛐѵ
䛞ተ
ᴹ
ᴹⲴ
ᴹ⛩‫ݯ‬
ᴹᰦ‫ى‬
ઈᐕ
䘌
ᴸ
䰵䈫
Z
15
15
15
9
8
9
14
5
10
9
11
8
14
14
6
552• Основная лексика
ѻа
ਚ
ѝഭӪ
ѝॸ
䟽㾱
ઘ
ઘҼ
ઘᵛ
уъ
ᆇ
㠚ࣘ
㠚ᡁ
㠚㹼䖖
䎠
ᴰ
ᴰ䘁
zhīyī
zhĭ
Zhōnɡɡuórén
zhōngwǔ
zhòngyào
zhōu
zhōuèr
zhōumò
zhuānyè
zì
zìdòng
zìwŏ
zìxíngchē
zǒu
zuì
zuìjìn
ᐖ䗩
ᐖਣ
֌᮷
֌ъ
‫ڊ‬
zuŏbiān
zuǒyòu
zuòwén
zuòyè
zuò
один (одна, одно) из
только
китаец
полдень
важный, серьезный
неделя; цикл, круг
вторник
конец недели, уик-энд
специальность
иероглиф; прозвище
автоматический
сам; себя
велосипед
идти; уходить
самый
за/в последнее время;
совсем недавно
лево; левая сторона
приблизительно, около
сочинение
домашнее задание
делать, заниматься; работать
(кем-либо)
9
5
10, 12
15
11
11
11
11
6
13
7
8, 13
8
8
8
9
12
14
8
10
补充生词 ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА
A
⡡Ӫ
B
ᐤ哾
ⲭ㨌
व
ᶟ
㛼व
ᵜᆀ
ঊ⢙侶
C
᫽൪
৅ᡰ
ᐞ
ᑨᑨ
䎵ᐲ
෾ᐲ
ਲ਼依
àirén
супруг, супруга
8
Bālí
báicài
bāo
bēi
bèibāo
běnzi
bówùguǎn
г. Париж
капуста китайская
сумка, пакет, сверток
стакан
рюкзак
тетрадь
музей
9
14
5
10
13
6
13
cāochǎng
cèsuǒ
chà
chángcháng
chāoshì
chéngshì
chī//fàn
спортплощадка
туалет
недоставать, не хватать; плохой; без
часто; регулярно, постоянно
супермаркет
город
кушать, есть
12
9
12
11
13
15
10
Дополнительная лексика • 553
ࠪਓ
ク
⅑
D
ᢃᐕ
བྷ֯侶
བྷ㺓
ㅹ
ᕏᕏ
ൠമ
⭥䈍
⭥㿶
⸝㼔
⸝ؑ
ሩ䶒
ཊ䮯ᰦ䰤
E
‫״‬㖇ᯟӪ
‫״‬䈝
F
ਁ⭥ᆀ䛞Ԧ
ਁ丣
⌅ഭ
⌅䈝
依侶‫ݯ‬
ᡯ䰤
Ԉ⧠䠁
G
䫒ㅄ
੺䇹
କକ
ᐕল
ᐕ〻ᐸ
ᐕӪ
ᐕ୶䬦㹼
࣏䈮
‫ޜ‬䟼
‫ޜ‬ഝ
᷌≱
䗷
䗷⭏ᰕ
H
ᆙᆀ
㣡
chūkǒu
chuān
cì
экспорт
носить; надевать
раз
14
14
15
dă//gong
dàshǐguǎn
dàyī
děng
dìdi
dìtú
diànhuà
diànshì
duǎnkù
duǎnxìn
duìmiàn
duōcháng shíjiān
подрабатывать
посольство
пальто
и так далее
младший брат
карта
телефон
телевизор; телевидение
шорты
СМС
напротив
сколько времени, как долго
11
13
14
12
8
8
9
12
14
15
9
12
Éluósī rén
Éyǔ
русский
русский язык
5
6
fā diànzǐ yóujiàn
fāyīn
Făguó
Fǎyǔ
fànguǎnr
fángjiān
fù xiànjīn
посылать е-мэйл
произношение
Франция
французский язык
ресторан
комната
платить наличными
13
6
7
6
10
9
14
gāngbǐ
ручка
gàosu
сказать, сообщить
gēge
старший брат
gōngchăng
завод
gōngchéngshī
инженер
ɡōnɡrén
рабочий
gōngshāng yínhángТоргово-промышленный банк
ɡōnɡkè
задания
gōnglǐ
километр
ɡōnɡyuán
парк
guǒzhī
сок
guò
проходить; через
guò shēngrì
отмечать день рождение
8
15
8
11
11
4
13
15
12
13
10
12
11
háizi
huā
8
5
ребенок
цветок
554• Дополнительная лексика
㣡㥦
哴⬌
ᡆ㘵
J
࣐᤯བྷ
‫ٷ‬ᵏ
㿱䶒
ᮉᆖᾬ
侪ᆀ
ကက
Ӻᒤ
㓿⍾
䞂
䞂੗
₈ᆀ
K
ਟҀ
࡫
䈮า
オ‫ݯ‬
㼔ᆀ
ᘛҀ
ㆧᆀ
L
ᶕ
⽬ᤌ
⽬า
㙺ཙ‫ݯ‬
⍱࡙
嗉Ӆ㥦
ᾬк
ᾬл
঒ᐳ
㔯
M
Ҡь㾯
∋㺓
㖾ഭ
㖾‫ݳ‬
࿩࿩
㊣
〈Җ
䶒ᶑ
᰾ᒤ
huāchá
huángguā
huòzhě
цветочный чай
огурец
или (в повествоват. предл.)
5
14
10
Jiānádà
jiàqī
jiàn//miàn
jiàoxuélóu
jiǎozi
jiějie
jīnnián
jīngjì
jiǔ
jiǔbā
júzi
Канада
каникулы, отпуск
встречаться, видеться
учебный корпус
пельмени
старшая сестра
этот год
экономика
алкоголь
бар
мандарин
7
12
12
9
10
8
11
11
10
13
14
kělè
kè
kètáng
kòngr
kùzi
kuàilè
kuàizi
кока-кола
четверть (часа); вырезать
аудитория, класс
свободное время
брюки
радостный
палочки для еды
10
12
15
12
14
15
11
lái
lĭbài
lǐtáng
liáo//tiānr
liúlì
lóngjǐng chá
lóushàng
lóuxià
lúbù
lǜ
приходить
неделя
актовый зал
болтать, беседовать
беглый, быстрый, свободный
чай «Лунцзин»
верхний этаж; на верхнем этаже
нижний этаж; на нижнем этаже
рубль
зеленый
10
11
13
12
12
15
9
9
10
5
mǎi//dōngxī
máoyī
Mĕiguó
měiyuán
mèimei
mĭ
mìshū
miàntiáo
míngnián
делать покупки
свитер
США
доллар
младшая сестра
метр
секретарь
лапша
будущий год
10
14
7
10
8
15
11
10
11
Дополнительная лексика • 555
᰾ཙ
N
ইӜ
⢋ྦ
⢋Ԅ㼔
O
⅗‫ݳ‬
P
᣽➗⡷
ஔ䞂
⬦
Q
࿫ᆀ
䫵ㅄ
৫ᒤ
㼉ᆀ
R
䇔ⵏ
ᰕᵜ
ᰕ䈝
ᰕ‫ݳ‬
㚹
S
ᮓ↕
୶൪
୶෾
к⨝
к䗩
к˄њ˅
ᱏᵏ
к㖁
к⅑
к˄њ˅ᴸ
ӰѸᰦ‫ى‬
⭏䇽
൓ᖬᗇ๑
伏า
Җव
ҖḌ
Җᷦ
ࡧ঑
ࡧ⢉
䞨
䞨ྦ
míngtiān
завтра
8
Nánjīng
niúnǎi
niúzǎikù
г. Нанкин
молоко
джинсы
9
14
14
ōuyuán
евро
14
pāi zhàopiàn
píjiǔ
píng
фотографировать
пиво
бутылка
15
15
10
qīzi
qiānbǐ
qùnián
qúnzi
жена
карандаш
прошлый год
юбка
11
8
11
14
rènzhēn
Rìbĕn
Rìyǔ
rìyuán
ròu
добросовестный, старательный
Япония
японский язык
йена
мясо
12
7
6
10
13
sànbù
shāngchǎng
shāngchéng
shàngbān
shàngbian
shàng(ge)
xīngqī
shàng wǎng
shàng cì
shàng(ge) yuè
shénme shíhou
shēngcí
Shèngbǐdébǎo
shítáng
shūbāo
shūɡuì
shūjià
shuā//kǎ
shuā//yá
suān
suānnǎi
гулять, прогуливаться
универмаг, большой магазин
торговый комплекс
работать, ходить на работу
сверху
прошлая неделя
15
10
15
8
9
11
выходить в Интернет
прошлый раз
прошлый месяц
когда?
новое слово
г. Санкт-Петербург
столовая
портфель, сумка (для книг)
книжный шкаф
книжная полка
платить карточкой
чистить зубы
кислый
йогурт
13
15
11
11
8
9
9
5
13
13
14
12
14
14
556• Дополнительная лексика
T
Tᚔ
䑒䏣⨳
ྩ
ྩԜ
ԆԜ
⭌
ੜ࣋
൏䉶
W
⧙‫ݯ‬
⧙‫⭥ݯ‬㝁
㖁੗
᮷ॆ
᮷ᆖ
䰞仈
ᡁԜ
X
㾯⬌
㾯㓒ḯ
⍇㝨
⍇㺓ᴽ
⍇◑
л䗩
л⅑
л(њ)ᱏᵏ
俉㭹
ሿ䈤
߉֌
㹼᭯ᾬ
ᆖᵏ
Y
㦟ᓇ
㺓ᴽ
ԕࡽ
丣Ҁ
䬦㹼
㤡ഭ
㤡䈝
ᴹⲴӪ
ᴹ᜿ᙍ
ᴹ⭘
ਣ䗩
䈝⌅
ti xù
tī zúqiú
tā
tāmen
tāmen
tián
tīnglì
tǔdòu
футболка
играть в футбол
она
они (о женщинах)
они
сладкий
аудирование
картофель
14
15
4
4
4
14
8
14
wánr
wánr diànnǎo
wǎngbā
wénhuà
wénxué
wèntí
wǒmen
играть, развлекаться
играть в компьютерные игры
интернет-кафе
культура
литература
вопрос
мы
15
13
13
8
8
11
4
xīguā
xīhóngshì
xǐ//liǎn
xǐ yīfu
xǐ//zǎo
xiàbian
xià cì
xià(ge) xīngqī
xiāngjiāo
xiǎoshuō
xiězuò
xíngzhènglóu
xuéqī
арбуз
помидор
умываться
стирать одежду
мыться, принимать ванну
снизу
следующий раз
следующая неделя
банан
роман, повесть, рассказ
писать, сочинять
административное здание
семестр
14
14
12
14
12
9
15
11
14
15
12
13
11
yàodiàn
yīfu
yǐqián
yīnyuè
yínháng
Yīngguó
Yīnɡyǔ
yŏude rén
yǒuyìsi
yǒuyòng
yòubian
yǔfǎ
аптека
одежда
раньше, перед
музыка
банк
Англия
английский язык
некоторые люди
интересный
полезный, нужный
право; правая сторона
грамматика
13
14
12
15
9
7
6
11
8
8
9
6
Имена собственные • 557
Z
ᵲᘇ
ኅ㿸
䘉⅑
ѝ䰤
ѝ᮷
ѝॸ
⿽
տ
Ṽᆀ
㠚㹼䖖
ᙫ䜘
֌ъᵜ
‫ڊ‬ᇒ
zázhì
zhǎnlǎn
zhè cì
zhōngjiān
Zhōngwén
zhōngwǔ
zhǒng
zhù
zhuōzi
zìxíngchē
zǒngbù
zuòyèběn
zuò//kè
журнал
выставлять; выставка
этот раз
посередине
китайский язык
полдень
род, вид, сорт
жить
стол
велосипед
головной офис
тетрадь для упражнений
идти в гости, быть в гостях
15
15
15
9
5
10
10
13
13
8
15
8
10
专名 ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
A
ᆹᗧ⛸
Āndéliè
Андрей
ᆹь
Āndōnɡ
Антон
ᆹ၌
Ānnà
Анна
B
ेӜ
Bĕijīng
г. Пекин
ेӜѝ
Běijīng zhōnɡyī
Пекинская больница
५५䲒
yīyuàn
традиционной медицины
C
䱸䍥৻
Chén Guìyŏu
Чэнь Гуйю
D
ᗧഭ
Déguó
Германия
E
‫״‬㖇ᯟ
Éluósī
Россия
F
ᯩ
Fāng
Фан; квадрат
ᯩᘇ᰾
Fāng Zhìmíng
Фан Чжимин
G
ഭ䱵བྷ৖
guójì dàshà бизнес-центр «Международный»
J
ㆰ᰾≹‫״‬䇽ި jiǎnmíng hàné cídiǎn
Краткий китайско-русский словарь
ᔪഭ䰘
jiànguó mén
Цзяньгомэнь
L
ᵾ㖾
Lĭ Mĕi
Ли Мэй
ᵾ᰾
Lĭ Míng
Ли Мин
10
4
4
9
13
7
7, 8
5, 7
4
7
13
10
13
7
5
558• Имена собственные
ࡇ၌
M
㊣⋉
㧛ᯟ、
N
၌ᙍ֣
၌ຄ㦾
ইӜ
S
к⎧
X
䉒ቄⴆ
ᯠॾҖᓇ
Y
ӊ⍢
Ժз
᜿བྷ࡙
৻䈺୶ᓇ
Z
ᕐབྷ呿
ᕐь
ᕐ᰾
䎥ഭߋ
䎥᰾
ѝഭ
Liènà
Лена
5
Mǐshā
Mòsīkē
Миша
г. Москва
4
9
Nàsījiā
Nàtăshā
Nánjīng
Настя
Наташа
г. Нанкин
12
8
15
Shànghăi
г. Шанхай
9
Xièěrgài˅
Xīnhuá shūdiàn
Сергей
книжный магазин Синьхуа
12
10
Yàzhōu
Yīwàn˅
Yìdàlì
yǒuyì shāngdiàn
Азия
Иван
Италия
магазин «Дружба»
15
7
7, 8
13
Zhāng Dàpéng
Zhāng Dōnɡ
Zhāng Míng
Zhào Guójūn
Zhào Míng
Zhōnɡɡuó
Чжан Дапэн
Чжан Дун
Чжан Мин
Чжао Гоцзюнь
Чжао Мин
Китай
6
4
5
9
4
5
214 汉字部首
КЛЮЧИ КИТАЙСКИХ
ИЕРОГЛИФОВ
Ниже приводится таблица китайских ключей словаря Канси
(ᓧ⟉ᆇި Kāngxī zìdiǎn). Словарь иероглифов Канси был составлен в
период с 1710 года по 1716 год по повелению Айсиньгёро Сюанье —
2-го императора маньчжурской династии Цин (␵ Qīng), правившего под девизом Канси (康熙 Kāngxī букв. ‘умиротворение/здоровье и
свет/радость’). Словарь Канси, составленный ведущими филологами
того времени и опиравшийся на достижения предшественников, был
первым из словарей, который был назван ᆇި – ‘собрание/компендиум иероглифов’. Впоследствии так стали называть практически все
иероглифические словари. Словарь Канси построен по ключевому
принципу, а иероглифы располагаются в порядке увеличения количества графических черт. Эти принципы до сих пор используются во
всех иероглифических словарях. Словарь Канси вплоть до начала
19-го века считался стандартом, а его система из 214 ключей и сейчас
используется в Японии, Гонконге и на Тайване. Она универсальна и
подходит для поиска как полных, так и упрощенных иероглифов. В
КНР для поиска упрощенных иероглифов в настоящее время используется система из 201 ключа.
В таблице ниже даны все 214 ключей словаря Канси. У каждого
ключа указано произношение, что необходимо для поиска ключа по
чтению в словаре. Ключи, не употребляющиеся самостоятельно, помечаются звездочкой *. У каждого ключа есть свое значение, оно приводится в таблице. В китайской традиции некоторые ключи называются
по особенностям своего графического начертания (например, вариант
написания воды слева ≥ по-китайски называется й⛩≤ sāndiǎn shuǐ
‘трехточечная вода’) или по тому иероглифу, в котором они типично
употребляются (например, вариант слева ᡼ иероглифа ᡻ ‘рука’ называется ᨀ᡻ᯱ tíshǒupáng ‘вариант иероглифа ᡻ в иероглифе ᨀ’). В та-
560• Ключи китайских иероглифов
блице ниже китайские названия не приводятся. Если у ключа есть графический вариант, то он дается через косую черту (слэш), а в скобках
по-русски указывается, в какой части иероглифа этот вариант употребляется, например: Ӫ/ ӫ(слева). Если у ключа есть несколько графических вариантов, то все они последовательно приводятся и для каждого из них через косую черту указывается место в иероглифе, например:
᡻/ ᡼/ 嗷 (слева/слева и сверху). Если у ключа есть полный вариант
написания, то он дается в скобках, например: 䇐 (䀰).
1
а
yī
единица
2
ј*
gǔn
вертикальная
3
Ѧ*
zhǔ
точка
5
҉Ҋ(справа)
yǐ
второй
(цикличный
знак)
9
Ӫӫ(слева)
rén
человек
13
޲*
jiōng
границы
6
ҵ*
jué
вертикальная
с крюком
7
Ҽ
èr
два
10
‫( ݯ‬снизу)
rén1
человек
14
߆*
mì
крышка
11
‫ޕ‬
rù
входить
15
ߛ*
bīng
лёд
17
ࠥ*
kǎn
емкость; яма
18
࠰࠲ (справа)
dāo
нож
19
࣋
lì
сила
4
ѯ*
piě
откидная
влево
8
Ӑ*
tóu
горизонтальная с точкой
12
‫ޛ‬
bā
восемь; делить
16
ࠐ
jī
столик
(чайный)
20
ऩ*
bāo
обёртывать
1
Как ключ это иероглиф принято читать rén, он самостоятельно не употреблялся, а встречался только в иероглифах снизу. После графической реформы в
КНР иероглиф ‫ ݯ‬стал употребляться самостоятельно как упрощение знака ‫ ނ‬ér
‘ребенок, сын’, поэтому сейчас, употребляясь самостоятельно, он читается как ér
и означает ‘ребенок, сын’.
Ключи китайских иероглифов • 561
21
ॅ
bǐ
черпак; кинжал
25
ঌ
bǔ
гадать
29
৸
yòu
правая рука;
опять
33
༛
shì
воин
22
ॊ*
fāng
ящик; короб
23
२*
xì
прятать
24
ॱ
shí
десять
26
ঙ噍 (справа, снизу)
jié
печать; власть
30
ਓ
kǒu
рот
27
ল*2
hǎn
обрыв; круча
28
০*
sī
частный; личный
32
൏
tǔ
земля
34
༲*
zhǐ
шагать вперед;
продвигаться
37
བྷ
dà
большой
38
ྣ
nǚ
женщина
41
ረ
cùn
вершок
42
ሿ噎小
(варианты
сверху)
xiǎo
маленький
46
ኡ
shān
гора
45
ኞ*
chè
росток
31
ഇ*
wéi
окружать;
ограда
35
༺*
suī
медленно
идти; волочить ноги
39
ᆀ
zǐ
ребёнок; сын
43
ቒ*
wāng
хромой
47
ᐍᐋᐌ (сверху/ справа)
chuān
поток; река
36
ཅ
xī
вечер
40
ᆰ*
mián
крыша с точкой; крыша
44
ቨ
shī
труп
48
ᐕ
gōng
работа
2
Как ключ этот иероглиф читается hǎn; раньше этот иероглиф самостоятельно не употреблялся, сейчас же он является упрощенным вариантом иероглифа ᔐ chǎng ‘завод, склад’ и, соответственно, читается так же.
562• Ключи китайских иероглифов
49
ᐡ
jǐ
сам
50
ᐮ
jīn
полотенце;
салфетка
51
ᒢ
gān
щит; пест
52
ᒪ
yāo
незрелый;
младший
53
ᒯ3
yǎn
навес
54
ᔤ*
yǐn
двигаться вперед; тащить
55
ᔮ*
gǒng
соединить
руки
56
ᔻ
yì
стрелять из
лука
57
ᕃ
gōng
лук
58
ᖀ* /ᖁ (сверху)
jì
голова свиньи
59
ᖑ*
shān
перья; длинная шерсть
60
ᖣ4
chì
шаг (левой
ногой)
61
ᗳᗴ噏
(слева/ снизу)
xīn
сердце
62
ᠸ
gē
алебарда; клевец
63
ᡧ
hù
двор
64
᡻᡼嗷
(слева/слева и
сверху)
shǒu
рука
65
᭟
zhī
ветка
66
᭤* /᭥(справа)
pū
бить; ударять
67
᮷
wén
текст; письмена
68
ᯇ
dǒu
ковш; хлебная
мерка
69
ᯔ
jīn
топор
70
ᯩ
fāng
квадрат; сторона
71
ᰐ
wú
не; без
72
ᰕ
rì
солнце
3
Как ключ этот знак читается yǎn. Раньше этот иероглиф самостоятельно
не употреблялся, сейчас он является упрощением иероглифа ᔓ guăng 'широкий'
и, соответственно, при самостоятельном употреблении имеет такие же чтение и
значение.
4
Как ключ этот иероглиф не имеет чтения и в китайской традиции называ ется ৼӪᯱ shuāngrénpáng ‘двойной человек сбоку (слева)’
Ключи китайских иероглифов • 563
73
ᴠ
yuē
говорить
74
ᴸ
yuè
луна
75
ᵘ
mù
дерево
76
⅐
qiàn
недоставать;
открывать рот
77
→
zhǐ
стопа; останавливаться
78
↩↪ (сверху
слева)
dǎi
злой; плохой
79
⇣
shū
бамбуковое
оружие
80
⇻
wú
нет; нельзя
81
∄
bǐ
сравнивать
82
∋
máo
шерсть; волосы
83
∿
shì
род; клан
84
≄
qì
воздух; газ
85
≤≥≪
(слева/ снизу)
shuǐ
вода
86
⚛⚜(снизу)
huǒ
огонь
87
⡚⡛
(сверху)
zhǎo
когти
88
⡦
fù
отец
89
⡫
yáo
воздействие;
влияние
90
⡯* /ќ5
qiáng
доска; кровать
91
⡷
piàn
карточка;
щепка
92
⢉
yá
зуб
93
⢋⢌噐
(слева/сверху)
niú
корова; бык
94
⣜⣝ (слева)
quǎn
собака
95
⦴
xuán
темный; тайный
96
⦹
yù
яшма
97
⬌
guā
дыня; тыква
98
⬖
wǎ
черепица
99
⭈
gān
сладкий
100
⭏
shēng
рождаться;
сырой
5
это упрощенный вариант написания этого ключа
564• Ключи китайских иероглифов
101
⭘
yòng
применять;
использовать
102
⭠
tián
поле
103
⮻* /噑 (слева)
shū
нога; колено
104
⯂*
chuáng
болезнь
105
Ⲧ*
bō
ноги врозь
106
ⲭ
bái
белый
107
Ⳟ
pí
кожа; шкура
108
⳯
mǐn
блюдо; посуда
109
ⴞ
mù
глаз
110
⸋
máo
копье
111
⸒
shǐ
стрела
112
⸣
shí
камень
113
⽪⽫(слева)
shì
алтарь; демонстрировать
114
⿨*
róu
след зверя
115
⿮
hé
хлеб на корню
116
イ
xué
пещера
117
・
lì
стоять
118
ㄩ噒 (сверху)
zhú
бамбук
119
㊣
mǐ
рис
120
㌨ * /㓏 ㌩
(слева)
sī
нить; шелк
121
㕦
fǒu
глиняная посуда; керамика
122
㖁㖂㖃
噓 (варианты
сверху)
wǎng
сеть
123
㖺噔噕
(сверху и слева/сверху)
yáng
баран
124
㗭
yǔ
перья; крылья
125
㘱㘲 (сверху)
lǎo
старый
126
㘼
ér
а; но
127
㙂
lěi
плуг; соха
128
㙣
ěr
ухо
6
Как ключ это иероглиф читается sī, как и его удвоенный вариант э (㎢),
только последний сейчас употребляется самостоятельно. У этого иероглифа есть
еще чтение mì.
6
Ключи китайских иероглифов • 565
129
㚯噖㚰
(варианты
сверху)
yù
кисть для
письма
130
㚹ᴸ(слева)
ròu
мясо
131
㠓
chén
подданный
132
㠚
zì
сам; нос
133
㠣
zhì
достигать;
прибывать
134
㠬
jiù
ступа
135
㠼
shé
язык
136
㡋
chuǎn
ошибка; неудача
137
㡏
zhōu
лодка; корабль
138
㢞
gèn; gěn
твердый;
крепкий
139
㢢
sè
цвет
140
㢨* /㢩7 (сверху)
cǎo
трава
141
㱽*
hū
тигр
142
㲛
chóng
насекомое;
ядовитая змея
143
㹰
xuè
кровь
144
㹼
xíng/ háng
идти; ряд
145
㺓㺔(слева)
yī
одежда
146
㾮* /㾯 /㾰
(варианты
сверху)
yà
накрывать;
крышка
147
㿱 (㾻)
jiàn
видеть; смотреть
148
䀂
jiǎo
рог; угол
149
䀰/䇐 (䀱)
(слева)
yán
речь
150
䉧
gǔ
долина
151
䉶
dòu
бобы
152
䊅
shǐ
свинья
7
это вариант сверху в упрощенных знаках
566• Ключи китайских иероглифов
153
䊨
zhì
безногое насекомое; животное семейства
кошачьих
154
䍍 (䋍)
bèi
раковина; сокровище
155
䎔
chì
красный
156
䎠
zǒu
ходить; уходить
157
䏣 /噗 (слева)
zú
нога
158
䓛
shēn
тело (человека)
159
䖖 (䓺)
chē
телега; повозка
160
䗋
xīn
горький
161
䗠
chén
время (циклический знак)
162
䗥*/ 䗦/ 辶/
辶(варианты,
охватывающие иероглиф
слева и снизу)
chuò
идти быстро
163
䛁/ 䱍(справа)
yì
город
164
䝹
yǒu
сосуд для вина
165
䟶*
biàn
различать; сортировать
166
䟼
lǐ
верста;
деревня
167
䠁 /䪵(䠂)
(слева)
jīn
золото; металл
168
䮯 (䮧) /䮨
(слева, снизу)
cháng, zhǎng
длинный;
старший
169
䰘 (䮰)
mén
ворота
170
䱌/ 䱍 (слева)
fù
холм
171
䳦
lì
достигать;
поймать
172
䳩
zhuī
короткохвостая птица
173
䴘
yǔ
дождь
174
䶂
qīng
синий; зелёный
175
䶎
fēi
не быть; отрицать
176
䶒
miàn
лицо
Ключи китайских иероглифов • 567
177
䶙
gé
сырая кожа
178
世 (䷻)
wéi
выделанная
кожа
179
丝
jiǔ
дикий чеснок
180
丣
yīn
звук
181
亥 (丱)
yè
страница
182
仾 (付)
fēng
ветер
183
伎 (伋)
fēi
летать
184
伏/侓(伐)
shí
еда; пища
185
俆
shǒu
голова; глава
186
俉
xiāng
аромат
187
傜 (俜)
mǎ
лошадь
188
僘
gǔ
кости
189
儈
gāo
высокий
190
儏*
biāo
волосы
191
ᯇ (兕)
dòu
борьба
192
兟
chàng
жертвенное
вино
193
兢
lì
кувшин; трипод
194
公
guǐ
черт
195
劬 (冊)
yú
рыба
196
呏 (匕)
niǎo
птица
197
ঔ (咥)
lǔ
соляная мель;
солончак
198
咯
lù
олень
199
哖 (哕)
mài
пшеница
200
哫
má
конопля
201
哳
huáng
желтый
202
哽
shǔ
просо
203
唁
hēi
черный
204
唩
zhǐ
вышивка
205
售 (唭)
mǐn
лягушка; жаба
206
唾
dǐng
бронзовый
треножник
207
啃
J
барабан
208
啐
VK
мышь
568• Ключи китайских иероглифов
209
啫
bí
нос
210
喀 (啺)
qí
ровный; одинаковый
213
嗏 (嗌)
guī
черепаха
214
嗐
yuè
флейта
211
喯 (喂)
chǐ
зубы
212
嗉 (喽)
lóng
дракон
Таблица соответствий слогов• 569
≹‫״‬᤬丣ሩ➗㺘
Таблица соответствий слогов китайского
фонетического алфавита пиньинь и русских слогов
A
a
ai
an
ang
ao
а
ай
ань
ан
ао
B
ba
bai
ban
bang
bao
bei
ben
beng
bi
bian
biao
bie
bin
bing
bo
bu
ба
бай
бань
бан
бао
бэй
бэнь
бэн
би
бянь
бяо
бе
бинь
бин
бо
бу
C
ca
cai
can
cang
cao
ce
cen
ceng
cha
chai
chan
chang
chao
che
chen
cheng
ца
цай
цань
цан
цао
цэ
цэнь
цэн
ча
чай
чань
чан
чао
чэ
чэнь
чэн
chi
chong
chou
chu
chua
chuai
chuan
chuang
chui
chun
chuo
ci
cong
cou
cu
cuan
cui
cun
cuo
D
da
dai
dan
dang
dao
de
dei
deng
di
dian
diao
die
ding
diu
dong
dou
du
duan
dui
dun
duo
чи
чун
чоу
чу
чуа
чуай
чуань
чуан
чуй
чунь
чо
цы
цун
цоу
цу
цуань
цуй
цунь
цо
да
дай
дань
дан
дао
дэ
дэй
дэн
ди
дянь
дяо
де
дин
дю
дун
доу
ду
дуань
дуй
дунь
до
E
e
ei
en
eng
er
э
эй
энь
эн
эр
F
fa
fan
fang
fei
fen
feng
fo
fou
fu
фа
фань
фан
фэй
фэнь
фэн
фо
фоу
фу
G
ga
gai
gan
gang
gao
ge
gei
gen
geng
gong
gou
gu
gua
guai
guan
guang
gui
gun
guo
га
гай
гань
ган
гао
гэ
гэй
гэнь
гэн
гун
гоу
гу
гуа
гуай
гуань
гуан
гуй
гунь
го
H
ha
hai
ха
хай
han
hang
hao
he
hei
hen
heng
hong
hou
hu
hua
huai
huan
huang
хуан
hui
hun
huo
хань
хан
хао
хэ
хэй
хэнь
хэн
хун
хоу
ху
хуа
хуай
хуань
хуэй
хунь
хо
J
ji
jia
jian
jiang
jiao
jie
jin
jing
jiong
jiu
ju
juan
jue
jun
цзи
цзя
цзянь
цзян
цзяо
цзе
цзинь
цзин
цзюн
цзю
цзюй
цзюань
цзюе
цзюнь
K
ka
kai
kan
kang
kao
ke
ка
кай
кань
кан
као
кэ
570• Таблица соответствий слогов
ken
keng
kong
kou
ku
kua
kuai
kuan
kuang
kui
kun
kuo
L
la
lai
lan
lang
lao
le
lei
leng
li
lia
lian
liang
liao
lie
lin
ling
liu
long
lou
lu
lü
luan
lüe
lun
luo
M
ma
mai
man
mang
mao
me
mei
кэнь
кэн
кун
коу
ку
куа
куай
куань
куан
куй
кунь
ко
ла
лай
лань
лан
лао
лэ
лэй
лэн
ли
ля
лянь
лян
ляо
ле
линь
лин
лю
лун
лоу
лу
люй
луань
люэ
лунь
ло
ма
май
мань
ман
мао
мэ
мэй
men
meng
mi
mian
miao
mie
min
ming
miu
mo
mou
mu
мэнь
мэн
ми
мянь
мяо
ме
минь
мин
мю
мо
моу
му
pao
pei
pen
peng
pi
pian
piao
pie
pin
ping
po
pou
pu
пао
пэй
пэнь
пэн
пи
пянь
пяо
пе
пинь
пин
по
поу
пу
N
na
nai
nan
nang
nao
ne
nei
nen
neng
mi
nian
niang
niao
nie
nin
ning
niu
nong
nou
nu
nü
nuan
nüe
nuo
на
най
нань
нан
нао
нэ
нэй
нэнь
нэн
ни
нянь
нян
няо
не
нинь
нин
ню
нун
ноу
ну
нюй
нуань
нюэ
но
Q
qi
qia
qian
qiang
qiao
qie
qin
qing
qiong
qiu
qu
quan
que
qun
ци
ця
цянь
цян
цяо
це
цинь
цин
цюн
цю
цюй
цюань
цюэ
цюнь
O
o
ou
о
оу
P
pa
pai
pan
pang
па
пай
пань
пан
R
ran
rang
rao
re
ren
reng
ri
rong
rou
ru
ruan
rui
run
ruo
жань
жан
жао
жэ
жэнь
жэн
жи
жун
жоу
жу
жуань
жуй
жунь
жуо
S
sa
са
Таблица соответствий слогов • 571
sai
san
sang
sao
se
sen
seng
sha
shai
shan
shang
shao
she
shei
shen
sheng
shi
shou
shu
shua
shuai
shuan
shuang
shui
shun
shuo
si
song
sou
su
suan
sui
sun
suo
сай
сань
сан
сао
сэ
сэнь
сэн
ша
шай
шань
шан
шао
шэ
шэй
шэнь
шэн
ши
шоу
шу
шуа
шуай
шуань
шуан
шуй
шунь
шо
сы
сун
соу
су
суань
суй
сунь
со
T
ta
tai
tan
tang
tao
te
teng
ti
tian
tiao
та
тай
тань
тан
тао
тэ
тэн
ти
тянь
тяо
tie
ting
tong
tou
tu
tuan
tui
tun
tuo
те
тин
тун
тоу
ту
туань
туй
тунь
то
W
wa
wai
wan
wang
wei
wen
weng
wo
wu
ва
вай
вань
ван
вэй
вэнь
вэн
во
у
X
xi
xia
xian
xiang
xiao
xie
xin
xing
xiong
xiu
xu
xuan
xue
xun
си
ся
сянь
сян
сяо
се
синь
син
сюн
сю
сюй
сюань
сюэ
сюнь
Y
ya
yan
yang
yao
ye
yi
yin
ying
я
янь
ян
яо
е
и
инь
ин
yo
yong
you
yu
yuan
yue
yun
ио
юн
ю
юй
юань
юэ
юнь
Z
za
zai
zan
zang
zao
ze
zei
zen
zeng
zha
zhai
zhan
zhang
zhao
zhe
zhei
zhen
zheng
zhi
zhong
zhou
zhu
zhua
zhuai
zhuan
zhuang
zhui
zhun
zhuo
zi
zong
zou
zu
zuan
zui
zun
zuo
цза
цзай
цзань
цзан
цзао
цзэ
цзэй
цзэнь
цзэн
чжа
чжай
чжань
чжан
чжао
чжэ
чжэй
чжэнь
чжэн
чжи
чжун
чжоу
чжу
чжуа
чжуай
чжуань
чжуан
чжуй
чжунь
чжо
цзы
цзун
цзоу
цзу
цзуань
цзуй
цзунь
цзо
572• Таблица слогов
финали
Პ䙊䈍丣㢲㺘
a
ai
an
ang
ao
e
ei
en
eng
er
i
i
ia
ian
iang
iao
ie
a
ai
an
ang
ao
e
ei
en
eng
er
yi
ya
yan
yang
yao
ye
in
yin
ing
ying
io
yo
iong yong
iu
you
o
o
ong
ou
ou
u
wu
ua
wa
uai
wai
uan wan
uang wang
ui
wei
un
wen
uo
wo
ü
yu
üan yuan
üe
yue
ün
yun
Таблица слогов
b
ba
bai
ban
bang
bao
bei
ben
beng
инициали
p
m
f
d
pa
ma
fa
da
pai
mai
dai
pan man
fan
dan
pang mang fang dang
pao mao
dao
me
de
pei
mei
fei
dei
pen men
fen
den
peng meng feng deng
t
ta
tai
tan
tang
tao
te
teng
n
na
nai
nan
nang
nao
ne
nei
nen
neng
ni
l
la
lai
lan
lang
lao
le
lei
leng
bi
pi
mi
di
ti
bian
pian
mian
dian
tian
biao
bie
piao
pie
miao
mie
diao
die
tiao
tie
li
lia
nian lian
niang liang
niao liao
nie
lie
bin
bing
pin
ping
min
ming
ting
nin
ning
lin
ling
liu
po
miu
mo
niu
bo
long
lou
lu
bu
pou
pu
mou
mu
ding
diu
g
ga
gai
gan
gang
gao
ge
gei
gen
geng
fo
fou
fu
dong
dou
du
tong
tou
tu
nong
nou
nu
nuo
nü
gong
gou
gu
gua
guai
luan guan
guang
gui
lun
gun
luo
guo
lü
duan
tuan
nuan
dui
dun
duo
tui
tun
tuo
nüe
lüe
Таблица слогов • 573
k
ka
kai
kan
kang
kao
ke
ken
keng
h
ha
hai
han
hang
hao
he
hei
hen
heng
j
q
x
инициали
zh
ch
sh
zha
cha
sha
zhai
chai
shai
zhan chan shan
zhang chang shang
zhao chao shao
zhe
che
she
zhei
shei
zhen chen shen
zheng cheng sheng
zhi
chi
zhong
zhou
zhu
zhua
zhuai
zhuan
zhuang
zhui
zhun
zhuo
chong
chou
chu
chua
chuai
chuan
chuang
chui
chun
chuo
shi
r
c
ca
cai
can
cang
cao
ce
s
sa
sai
san
sang
sao
se
ren
reng
z
za
zai
zan
zang
zao
ze
zei
zen
zeng
cen
ceng
sen
seng
ri
zi
ci
si
zong
zou
zu
cong
cou
cu
song
sou
su
zuan
cuan
suan
zui
zun
zuo
cui
cun
cuo
sui
sun
suo
ran
rang
rao
re
ji
qi
xi
jia
qia
xia
jian qian xian
jiang qiang xiang
jiao qiao xiao
jie
qie
xie
kong
kou
ku
kua
kuai
kuan
kuang
kui
kun
kuo
jin
jing
qin
qing
xin
xing
jiu
qiong xiong
qiu
xiu
hong
hou
hu
hua
huai
huan
huang
hui
hun
huo
ju
juan
jue
jun
qu
quan
que
qun
xu
xuan
xue
xun
rong
shou
rou
shu
ru
shua
shuai
shuan ruan
shuang
shui
rui
shun
run
shuo
ruo
部分参考答案
ОТВЕТЫ
第一课 УРОК 1
1.5 1) pà 2) tā 3) dà 4) ɡě 5) hā 6) pò 7) bǒ 8) hé 9) dé 10) kē
1.6 1) bó 2) há 3) pò 4) dé 5) dà 6) tā 7) tè 8) bō 9) ɡē 10) kě
1.7 1) pā 2) bà 3) dé 4) tè 5) kě 6) gā 7) hé 8) bó 9) pò 10) kǎ
1.8 1) bā 2) pō 3) dé 4) ɡè 5) dǎ 6) ɡé 7) kè 8) tà 9) tǎ 10) kě
1.9 1) bā 2) hé 3) dà 4) tà 5) pò 6) kā 7) gǎ 8) bō 9) pá 10) tè
第二课 УРОК 2
1.5 1) nī 2) nì 3) tì 4) mù 5) yǔ 6) yī 7) lǘ 8) nǚ 9) pú 10) lǚ
1.6 А 1) mì 2) lā 3) ní 4) mù 5) fū 6) nú 7) lè 8) lǘ 9) tè 10) kǎ
В 1) fá — fā 2) lǐ — lī 3) ní — nǐ 4) wǔ — wù 5) fū — fǔ
6) yǔ — yú 7) lú — lù 8) lǘ — lǚ 9) dé — tè 10) yì — yī
1.7 1) kě 2) yī 3) lǜ 4) wú 5) ɡā 6) kǔ 7) mí 8) tù 9) yú 10) kǎ
1.8 1) mǔ 2) mǐ 3) fó 4) pà 5) ní 6) nǚ 7) lù 8) lǜ 9) bǐ 10) tā
1.9 1) yì 2) lū 3) mǐ 4) nú 5) fū 6) wú 7) yù 8) nǘ 9) lì 10) fó
3.2 1) большая лошадь 2) деревянная лошадка — качалка
3) большая река 4) речная рыба 5) большая рыба 6) грамматика
7) низкий, подлый человек 8) женщина 9) каждый; все
10) размер
ОТВЕТЫ • 575
第三课 УРОК 3
1.8
1) běi 2) mán 3) tuō 4) lài 5) kǎo 6) pén 7) tuǒ 8) fēn 9) nín
10) bìn
1.9
1) mén — mēn 2) tán — tǎn 3) tuò — tuō 4) péi — pèi 4) nǎi — nài
5) dòu — dōu 6) méi—měi 7) dān — dàn 8) līn — lín 9) pēn — pén
1.10 1) děi 2) tuō 3) gàn 4) tuǒ 5) mín 6) kàn 7) bào 8) tái 9) ɡān
10) kěn
1.11 1) ɡēn 2) duō 3) bāi 4) lòu 5) hěn 6) fān 7) tuō 8) pín 9) mĕi
10) kào
1.12 1) ɡuò 2) děi 3) luó 4) pēn 5) kǎn 6) năo 7) lín 8) tài 9) lán
10) bān
1.13 1) dútè 2) máobǐ 3) ménkǒu 4) hàokè 5) pífū 6) dàibǔ 7) nuòfū
8) kǎotí 9) lǎnhuò 10) pāimài
1.14 1) ménkǎn 2) tānlán 3) hěn dǒu 4) tuōbǎ 5) lǎnduò 6) měilì 7) dàodé
8) mǐnnán 9) yīnmóu 10) nánhǎi
3.2
1) большой нож 2) большие ворота; главный вход 3) вход
4) большая сила 5) хорошая лошадь 6) деревянные ворота
7) лезвие; рана 8) хороший нож 9) открывать дверь 10) открывать рот
第四课 УРОК 4
1.8
1) cánɡ 2) zài 3) chénɡ 4) cǎo 5) rén 6) zhī 7) sū 8) píng 9) zhǎn
10) cè
1.9
1) sònɡ 2) zhènɡ 3) shān 4) zěn 5) mínɡ 6) chēnɡ 7) ěr 8) cǎi 9) chí
10) shì
1.10 1) tíng—tĭng 2) zhǒng—zhòng 3) chĕng—chéng 4) cān—cán 5) shǐ—
shī
1.11 1) chī 2) shāng 3) rénɡ 4) cónɡ 5) tĭng 6) suŏ 7) zì 8) ròu 9) zōnɡ
10) shān
576• ОТВЕТЫ
1.12 1) zānɡ 2) zán 3) shí 4) rè 5) dŏng 6) dìnɡ 7) pĭn 8) pénɡ 9) sōng
10) zhí
1.13 1) zài 2) chōnɡ 3) cénɡ 4) mínɡ 5) yǐn 6) zhè 7) ɡānɡ 8) rào 9) shéng
10) sì
1.14 1) zhōnɡɡuó 2) zhònɡɡuò 3) chánɡshí 4) chánɡshì 5) zhīchēnɡ
6) zhíchēnɡ 7) shēnrù 8) shènrù 9) zīchǎn 10) zìchǎn 11) shènɡrèn
12) shēnɡrén
1.15 1) shŏudū 2) gōngzuò 3) dìzhĭ 4) rìchéng 5) dāngrán 6) cuòwu
7) zhŭrén 8) chángchéng 9) zăoshang 10) zhuōzi
3.2
1) мастер 2) взрослый 3) дети 4) хороший человек 5) пожилой/
старый человек 6) плохо 7) нестарый 8) повозка 9) дверь автомобиля 10) рикша; тачка 11) восточные ворота
3.7
1) ԆԜᱟᐕӪੇ˛ 2) ᛘᱟ䎥㘱ᐸੇ˛ 3) ᡁᱟ㊣⋉DŽ 4) ᆹьнᱟ
㘱ᐸDŽ 5) ԆԜнᱟ㘱ᐸDŽ 6) ֐ᱟᆹ၌ੇ˛
3.8
1) ྩᱟ㘱ᐸੇ˛ 2) ᆹьнᱟᐕӪDŽ3) ᡁнᱟ㊣⋉DŽ4) Ԇнᱟ
傜㘱ᐸˈԆᱟᯩ㘱ᐸDŽ
第五课 УРОК 5
1.9
1) jiā 2) qĭ 3) huá 4) jiè 5) jí 6) qíng 7) zhuā 8) xǐnɡ 9) xuè 10) zhŭn
1.10 1) qué 2) jĭng 3) chūn 4) xiě 5) lüè 6) qú 7) qīng 8) kùn 9) guă
10) xiá
1.11 1) wén — wĕn 2) jué — juè 3) zhuā — zhuă 4) xié — xiĕ 5) xīnɡ —
xíng 6) qià — qiă 7) shǔn — shun 8) qín — qīn 9)dǔn — dùn
10) jìnɡ — jīng
1.12 1) qī 2) dié 3) jǐnɡ 4) kuà 5) xué 6) zūn 7) lüè 8) jiǎ 9) qǐn 10) xù
1.13 1) qié 2) jù 3) xué 4) jià 5) sūn 6) xíng 7) zhuă 8) lüè 9) chōng
10) qiá
1.14 1) jǐn 2) quē 3) xīn 4) cóng 5) yuè 6) qié 7) jiǎ 8) lùn 9) huá 10) xù
ОТВЕТЫ • 577
1.15 1) jiāzī 2) jiăzĭ 3) ɡuóqí 4) ɡuòqī 5) yĭngxì 6) yìngxí 7)qǐnɡjìn
8) qīnɡjīn 9) xièxie 10) xiéxié
1.16 1) zuòjiā 2) ɡōngkāi 3) xiĕ xìn 4) jièshào 5) chūnjié 6) huānyíng
7) ɡuóhuà 8) juédìng
1.17 1) yuè 2) yén 3) yĭ 4) wā 5) yĕ 6) yá 7) yū 8) yǐn 9) yínɡ 10) wò
11) yǘ
3.2
1) гость 2) образованный человек 3) вэньянь 4) литература
5) красная ручка 6) красное дерево 7) губная помада 8) крупное
государство 9) день рождения 10) моя страна 11) не стоит благодарности
3.3
1) 䰞㘱ᐸ 2) 䉒䉒֐ 3) 䈧㘱ᐸ 4) ѝഭ㘱ᐸ 5) ѝഭᆖ⭏ 6) ѝഭ᮷
ᆖ
3.7
1) 䛓ᱟѝഭ㣡㥦ੇ˛2) 䘉ᱟ‫״‬㖇ᯟᆖ⭏DŽ3) 䈧䰞ˈ䘉ᱟӰѸ
Җ˛4) 䛓нᱟѝഭ㔯㥦DŽ5) ԆԜнᱟѝഭᆖ⭏DŽ
3.8
1) 䘉нᱟѝഭ㓒㥦DŽ2) Ԇᱟ䈱˛ 3) ᕐ㘱ᐸˈ䉒䉒ʽ4) 䘉ᱟӰ
ѸҖ˛5) Ԇᱟ‫״‬㖇ᯟӪੇ˛ 6) 㘱ᐸˈ䈧䰞ˈ䘉ᱟӰѸ˛ — 䘉
ᱟѝഭ㓒㥦DŽ 7) 䈱ᱟᕐ᰾˛ — — Ԇᱟᕐ᰾DŽ
第六课 УРОК 6
1.9
1) sūn 2) quǎn 3) jiān 4) yóu 5) qián 6) jiŭ 7) xīn 8) lǜ 9) diàn
10) quán
1.10 1) miàn 2) quán 3) cóng 4) yuǎn 5) tiān 6) xiū 7) liăng 8) yòng
9) jūn 10) yuăn
1.11 1) qiǎng — qiáng 2) jūn — jùn 3) yŏng — yòng 4) pián — piàn
5) yōu — yǒu 6) xuán — xuān 7) diàn — diǎn 8) xiù — xiǔ
9) qūn — qún 10) niáng — niàng
1.12 1) qiàn 2) diū 3) zuān 4) shí 5) xiù 6) jiǎng 7) quán 8) cuān 9) kònɡ
10) cénɡ
1.13 1) xiū 2) jiăng 3) qīng 4) diān 5) jiàn 6) zhǔn 7) shuō 8) qún 9) ɡònɡ
10) xióng
578• ОТВЕТЫ
1.14 1) quē 2) zŏng 3) zhì 4) xuān 5) jiŭ 6) diān 7) yòng 8) hún 9) jiŏng
10) qiáng
1.15 1) jūnfānɡ 2) qúndǎo 3) jiăozi 4) diànjí 5) tiānjīn 6) qiézi 7) zǎodiǎn
8) zhǔnquè 9) gāoxìng 10) quánjiā
3.2
1) ханец, ханьцы 2) язык 3) язык; филология 4) урок китайского языка 5) рис 6) университет 7) студент 8) иероглифы, написанные кистью 9) друг 10) белая лошадь 11) одногруппник
12) легкий для изучения 13) трудный для изучения
3.3
1) ѝᆖ 2) ѝᆖ⭏ 3) 㤡䈝䈮 4) 㤡‫״‬䇽ި 5) ਓ䈝㘱ᐸ 6) ᆇި 7) ≹
䈝བྷ䇽ި 8) 㤡䈝䈮ᵜ
3.7
1) ᡁԜ˄Ⲵ˅㘱ᐸ2) ᡁԜ˄Ⲵ˅≹䈝㘱ᐸ3) ྩⲴ᡻ᵪ4) ᡁᴻ
৻Ⲵ᡻ᵪ5) ྭᴻ৻6) ᖸྭⲴᴻ৻7) ᆹьⲴѝഭᴻ৻8) ֐Ⲵ㤡
䈝䈮ᵜ9) ᖸྭⲴ㤡䈝䈮ᵜ10) ᡁⲴ≹⌅䇽ި(11) ਼ᆖⲴ≹⌅䇽
ި(12) ᆹ၌਼ᆖⲴ‫״‬ᰕ䇽ި
3.10 1) Ⲵˈ– 2) – 3) Ⲵˈ– 4) Ⲵˈ– 5) – 6) Ⲵ 7) Ⲵ 8) Ⲵˈ–, –
3.11 A: 1) ਼ᆖ 2) ਼ᆖ 3) ᆖ⭏ 4) ਼ᆖˈᆖ⭏
B: 1) ѝഭˈ≹䈝 2) ѝഭ 3) ѝഭ 4) ≹
3.12 1) 䘉ᱟ䈱Ⲵ⌅䈝䈮ᵜ˛ 2) 䘉нᱟᵾ㘱ᐸⲴ≹䈝䇽ިDŽ3) 䘉ᱟ֐Ⲵᵜ
ᆀੇ˛ 4) ᡁн⸕䚃䘉ᱟ䈱Ⲵ㤡‫״‬䇽ިDŽ5) 䛓нᱟᡁⲴ᡻ᵪDŽ 6) 䈱
ᱟ֐ᴻ৻˛ 7) ᡁⲴ਼ᆖҏᆖҐ≹䈝ਓ䈝DŽ8) ᡁн⸕䚃䘉ᱟ䈱Ⲵѝ᮷
ҖDŽ
3.14 1) ᡁᴻ৻ҏᆖҐ㤡䈝DŽ 2) ≹ᆇᖸ䳮DŽ 3) 䛓ᱟᕐབྷ呿Ⲵѝഭ᡻
ᵪDŽ4) 䛓нᱟᡁⲴ䇽ިDŽ 5) 䘉нᱟ≹‫״‬䇽ިˈ䘉ᱟ‫≹״‬䇽ިDŽ 6)
ᡁ㿹ᗇ≹䈝䈝⌅ᖸ䳮DŽ 7) 䘉ᱟᖸྭⲴ᡻ᵪDŽ8) 䘉нᱟᡁⲴ≹䈝䇽
ިDŽ 9) ᡁн⸕䚃䘉ᱟӰѸDŽ10) 䘉ᱟ䈱ⲴҖव˛ — ᱟᡁⲴDŽ —
≹‫״‬䇽ިੇ˛ — ҏᱟᡁⲴDŽ
УРОК 7
1.8
1) chuái 2) qiáo 3) jiān 4) kuāng 5) huǐ 6) chūn 7) guì 8) kuǎn
9) chuǎnɡ 10) cóng
ОТВЕТЫ • 579
1.9
1) zhǔn 2) liào 3) qiū 4) guăng 5) yáo 6) shuĭ 7) chuāng 8) tuì 9) nuăn
10) chuán
1.10 1) wǎng—wàng 2) jiáo—jiāo 3) zhuàng—zhuāng 4) suĭ—suí
5) tuàn—tuán 6) diào—diāo 7) zuì— zuĭ 8) huài—huái 9) guăn—
guān 10) yán—yăn
1.11 1) ɡuǎnɡ 2) kuài 3) zuān 4) jiáo 5) huí 6) zhuī 7) biǎo 8) cuān
9) shèng 10) quán
1.12 1) kuī 2) ɡuǎn 3) xiào 4) diào 5) chuǎn 6) zhuì 7) jué 8) zhuāng
9) kōnɡ 10) shuài
1.13 A 1) ɡuǎi 2) kuánɡ 3) quē 4) huì 5) chuài 6) dūn 7) wénɡ 8) zhuǎnɡ
9) lóng 10) kŭn
B 1)Huánghé 2) Guìzhōu 3) Guăngdōng 4) Sìchuān 5) Xīnjiāng
6) shuĭɡuǒ 7) piàoliang 8) shuìjiào 9) chángduăn 10) yóuyŏng
3.2
1) быть грамотным 2) однофамилец 3) преподаватель 4) красавица 5) велосипед 6) уважаемый посетитель; дорогой гость
7) уменьшительное имя, детское имя 8)известный человек
9) первый курс 10) подруга (11) свежий чай (12) большой
и высокий; выдающийся
3.3
1) ဃ਽ 2) བྷҼ 3) 䍥ഭ 4) ਼਽ 5) ᯠӪ 6) ӻ㓽ᴻ৻ 7) བྷࠐ 8) ሿ
ᆖ 9) н儈‫ޤ‬10) ᡁн䇔䇶Ԇ
3.8
1) ਼ᆖ 2) ⨝ 3) ਛ 4) ਼ᆖ 5) ‫ݽ‬, ਟԕ 6) ਼һ 7) ӻ㓽, ਛ 8) 䇔䇶
䇔䇶 9) ਼ᆖ,儈‫ޤ‬10) ਽ᆇ 11) ਼ᆖ, ઼
3.10 1) c 2) a, b 3) b 4) b 5) b
3.11 A: 1) ੗
2) ઒
3) ੗
4) ઒
B: 1) 䇔䇶
2) 䇔䇶ˈ䇔䇶 3) ⸕н⸕䚃ˈ⸕䚃ˈ䇔䇶
4) 㿹ᗇˈ㿹ᗇ5) ⸕䚃ˈ⸕䚃ˈ㿹ᗇ 6) ⸕䚃ˈ㿹ᗇˈ㿹ᗇ
580• ОТВЕТЫ
3.12 1) 䘉ᱟᡁⲴ⌅ഭ਼һࡇ၌DŽ2) 䇔䇶֐ԜᡁԜҏ儈‫ޤ‬DŽ3) 䈧䰞֐ᱟ
ଚഭӪ˛4) ᡁҏн䇔䇶䎥㓿⨶DŽ5) ॱ⨝Ⲵ਼ᆖ䜭ᱟᰕᵜӪDŽ
6) ᡁᖸ儈‫ˈޤ‬ᵾ㖾઼ᕐ呿ҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ7) 䘉нᱟг⨝ⲴᮉᇔDŽ
3.15 1) а⨝Ⲵᆖ䜭⭏ᱟᰕᵜӪDŽ2) ᡁԜ䜭нᱟ਼һDŽ/ ᡁԜн䜭ᱟ਼
һ3) Ԇᱟнᱟ㓿⨶˛4) ֐ᱟଚഭӪ˛ — ᡁᱟ᜿བྷ࡙ӪDŽ
5) — ᡁᆖҐ≹䈝ˈ֐ᆖҐӰѸ˛— ᡁҏᆖҐ≹䈝DŽ6) 䇔䇶֐ᡁ
ҏᖸ儈‫ޤ‬DŽ 7) Ժзᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈᡁҏᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ8) ֐Ⲵѝഭ
ᴻ৻ဃӰѸ˛9) ֐ਛӰѸ਽ᆇ˛10) ᆖ≹ᆇн䳮DŽ
第八课 УРОК 8
I.
1.3. 1) zhàopiàn 2) huānyíng 3) lóngjĭng 4) yīshēng 5) zuòkè
6) shuĭguŏ 7) wàipó 8) tuìxiū 9) xióngmāo 10) lǜshī
2.5
II.
1.3
3.5
III.
1.1
1) ᡁ⇿ཙᲊк䜭ᖸᘉDŽ
2) 䱸㓿⨶ˈᛘᴰ䘁ᐕ֌ᖸᘉ੗˛ — ᱟ୺ˈᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽ
3) ֐⡦⇽䓛փᘾѸṧ˛ — ԆԜ䜭ᥪн䭉Ⲵˈ䉒䉒DŽ
4) ᡁ⇿ཙ䜭к䈮ˈⴻҖˈ߉֌ъˈ֐઒˛
5) ֐⇿ཙ䜭ⴻӰѸҖ˛ — ᡁ⇿ཙ䜭ⴻѝ᮷ҖDŽ
6) ֐Ԝ⇿ཙ䜭кӰѸ䈮˛ — ᡁԜ⇿ཙ䜭к≹䈝䈮DŽ
1) kèbiăo 2) sùshè 3) xĭshŏu 4) lóutī 5) zuŏbiān 6) nándŏng
7) zhōngjiān 8) yínháng 9) xuéyuàn 10) liánxì
1) 䘉ᵜ䇽ިᱟᡁⲴˈ䛓ᵜ䇽ިᱟᆹьⲴDŽ
2) 䘉᭟∋ㅄᱟ䎥㘱ᐸⲴDŽ
3) 䘉њҖवнᱟᆹьⲴˈᱟࡇ၌ⲴDŽ
4) བྷᇦ䜭㿹ᗇˈ䘉ᵜ≹䈝䈮ᵜᖸྭDŽ
5) ᡁн䇔䇶䛓ս㘱ᐸDŽ
6) 䛓ս㘱ᐸнᱟѝഭӪˈԆᱟᰕᵜӪDŽ
7) 䛓њӪਛӰѸ਽ᆇ˛
8) ֐ᴹࠐ᭟∋ㅄ˛— є᭟DŽ
9) ֐Ԝ⨝ᴹཊቁᆖ⭏˛ — ᴹॱ‫ޛ‬њᆖ⭏DŽ
10) ֐Ԝᆖṑᴹࠐњ≹䈝㘱ᐸ˛ — ᴹйњ≹䈝㘱ᐸDŽ
1) родная школа (институт), альма — матер 2) утро и вечер;
рано или поздно; в любое время 3) сочинение 4) преподавать
ОТВЕТЫ • 581
5) заканчивать урок 6) каждое утро 7) красивый 8)
промышленность 9) родители 10) легкий для написания (11)
полдень (12) Отец Отечества (Сунь Ятсен) (13) буква (14)
недавно
1.2
1) ᴰ儈ˈ ᴰྭˈ ᴰᰙˈ ᴰᲊ 2) л䈮 3) л⨝ 4) ⇿њᲊк 5) ᘉ
Ӫ 6) 䳮ⴻ 7) 䳮߉ 8) ߉֌᮷
9) ᐕъഭ 10) нᐕ֌ (11) ⋑ᴹᐕ
֌
1.6
1) ⇿ཙˈⴻ 2) ᵜˈᘾѸṧˈᵜˈ3) ս4) սˈսˈᮉˈսˈᮉ
5) ᭟ ˈ᭟ˈҖ⌅ 6) 䜘ˈал 7) ᘉˈ⇿ཙˈᘉ 8) ⇿ཙˈ㢲ˈ
њˈսˈᮉ
1.7
1) c 2) b, d 3) b, d 4) a, d
1.8
A: 1) ઼ˈ䜭 2) 䘈ˈ઼ 3) ҏ 4) 䘈 5) 䜭ˈ䜭 6) 䘈 7) 䜭
B: 1) ଚ 2) ӰѸ 3) ଚ 4) ࠐ 5) ᘾѸṧ 6) ଚ
1.9
1) ӺཙⲴ‫״‬䈝䈝⌅䈮ᘾѸṧ˛2) ᆹ၌䘈⋑ᴹѝഭᴻ৻DŽ3) г⨝
ᴹањᰕᵜӪDŽ4) ૡԜⲴᆖṑ⋑ᴹ⌅ഭᆖ⭏DŽ5) ᡁԜᆖṑⲴ㘱ᐸ
䜭ᖸྭDŽ6) ⦻㘱ᐸⲴ⨝ᴹࠐњ㤡ഭ⮉ᆖ⭏˛7) ࠐњ㘱ᐸᮉ֐Ԝ≹
䈝˛8) 䘉њ⨝Ⲵᆖ⭏䜭ᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ9) 䛓њ㖾ഭӪᱟ䈱˛10) ֐
ᜣнᜣкᡁԜ⨝ⲴҖ⌅䈮˛
1.11 1) ӺཙлॸᡁԜ⨝⋑ᴹ䈮DŽ2) 䱸㓿⨶ᴰ䘁ᐕ֌нᘉDŽ3) ଚս㘱ᐸ
ᮉ֐Ԝਓ䈝˛4) 㓒⦹ˈ֐ᴹࠐњ‫״‬㖇ᯟᴻ৻˛ — — ᡁᴹєњ‫״‬
㖇ᯟᴻ৻DŽ5) ᡁ⡨⡨⇿ཙ䜭к⨝DŽ6) ၌ຄ㦾䘈⋑ᴹѝഭᴻ৻DŽ7)
᰾ཙᡁ⡨⡨нᐕ֌DŽ8) 儈㘱ᐸнᱟૡԜᆖṑⲴDŽ9) ᡁ⇿ཙк䈮ǃ
ⴻҖǃ߉֌ъˈᴹ⛩‫ݯ‬ᘉDŽ10) ᕐ㘱ᐸᮉᡁԜҖ⌅DŽ
5.1
1) ྣ˖ᆹьˈ䛓ӋӪᱟ䈱˛
⭧˖ԆԜᱟᡁྭᴻ৻˖ᵾ᰾ǃ䎥ь઼㊣⋉DŽ
ྣ˖ԆԜᱟᆖ⭏ੇ˛
⭧˖ᱟⲴˈԆԜᱟᆖ⭏DŽᵾ᰾઼䎥ьᱟѝഭӪˈ㊣⋉ᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ
䰞 Вопрос˖ ⭧Ⲵᴹࠐњѝഭᴻ৻˛
ㆄṸ Ответ: C
2) ྣ˖֐ྭˈ֐ᱟ㖾ഭ⮉ᆖ⭏ੇ˛
⭧˖нᱟˈᡁᱟ‫״‬㖇ᯟᆖ⭏DŽ
ྣ˖୺ˈཚྭҶˈᡁҏᱟ‫״‬㖇ᯟӪDŽ
⭧˖ᱟੇʽ䇔䇶ал੗ˈᡁਛᆹᗧ⛸DŽ
582• ОТВЕТЫ
䰞 Вопрос˖⭧ⲴᱟଚഭӪ˛
ㆄṸ Ответ:
A
3) ྣ˖Ժзˈ֐ᴰ䘁ᆖҐᘉнᘉ˛
⭧˖䘈ਟԕDŽ
ྣ˖ᡁԜ⨝ᴹᯠⲴҖ⌅䈮ˈᖸᴹ᜿ᙍˈ֐ᜣнᜣк˛
⭧˖ཚྭҶˈᡁᖃ❦ᜣк䘉њ䈮DŽ
䰞 Вопрос˖⭧Ⲵ㾱кӰѸ䈮˛
ㆄṸ Ответ:
B
5.2
1) ᡁ˄ᱟ˅ᆹьDŽᡁ൘˄ѝഭ˅ᆖҐ˄≹䈝˅ˈ˄⇿ཙ˅䜭ᖸ˄
ᘉ˅ˈཙཙк˄ਓ䈝˅䈮ǃ˄䈝⌅˅䈮઼ੜ࣋䈮DŽᡁ˄ᴰ˅ௌ⅒
к˄ਓ䈝˅䈮ˈᡁԜⲴ˄ਓ䈝˅㘱ᐸ˄ဃ˅⦻ˈԆⲴ䈮ᖸ˄ᴹ᜿
ᙍ˅DŽ
2) ᡁᱟ˄ᆖ⭏˅ˈ ᡁн˄ᐕ֌˅ˈնᱟҏᖸ˄ᘉ˅DŽᡁ˄кॸ˅
к≹䈝䈮ˈ˄лॸ˅㿱ѝഭ˄ᴻ৻˅㓳Ґ䈤≹䈝DŽᡁᴻ৻˄ᮉ˅
ᡁ≹䈝ˈᡁ˄ᮉ˅Ԇ˄‫״‬䈝˅DŽᲊкᡁ˄߉֌ъ˅DŽ
第九课 УРОК 9
I.
2.5
2.6
II.
1.3
3.6
1) ⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ൘йᾬˈ315ਧDŽ 2) 䬦㹼൘ਣ䗩ˈᡁԜⲴᇯ㠽൘
ᐖ䗩DŽ3) ֐Ⲵ䇽ި൘ᡁ䘉‫ݯ‬DŽ 4) 䱸‫⭏ݸ‬н൘࣎‫ޜ‬ᇔˈԆ൘к⎧DŽ
5) ӄਧᮉᆖᾬ൘䛓䗩DŽ6) ᾬở൘ᛘⲴᐖ䗩DŽ
1) 䘉‫ݯ‬ᱟྣ৅ᡰˈ䛓‫ݯ‬ᱟ⭧৅ᡰDŽ 2) ӄᾬⲴ࣎‫ޜ‬ᇔᱟ䈱Ⲵ˛ —
— ᱟ䎥㓿⨶ⲴDŽ3) 䘉‫ݯ‬ᱟ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽DŽ 4) 䛓‫ݯ‬ᱟ䬦㹼ˈнᱟ伏
าDŽ
1) shìchǎnɡ 2) xīqiáng 3) jūnduì 4) fánrónɡ 5) zìjĭ 6) tuìxiū 7) lèishuǐ
8) jiĕjué 9) chūntiān 10) suŏyĭ
1) ᡁ਼һⲴᇦ൘к⎧DŽ/ᡁⲴ਼һᱟк⎧ӪDŽ2) ᡁԜⲴᆖṑ൘ᆖ
䲒䐟18ਧDŽ3) ֐ᇦ⿫㧛ᯟ、བྷᆖ䘌ੇ˛ — н䘌DŽ 4) ੜ䈤൓ᖬᗇ
๑ᖸ┲ӞDŽ — ᱟⲴˈ൓ᖬᗇ๑䶎ᑨ┲ӞDŽ 5) 䈧䰞ˈᡁᘾѸ㚄㌫
ᕐ‫˛⭏ݸ‬ᛘ⸕䚃ԆⲴ᡻ᵪਧ⸱ੇ˛ — нྭ᜿ᙍˈн⸕䚃ˈᡁਚ⸕
䚃ԆⲴ⭥ᆀ䛞㇡DŽ6) Ժзˈ֐ᱟ‫״‬㖇ᯟଚ䟼Ӫ˛ — ᡁᱟ㧛ᯟ、
ӪDŽ — 㧛ᯟ、┲Ӟੇ˛ — 㧛ᯟ、䶎ᑨ┲ӞDŽ
ОТВЕТЫ • 583
III.
1.1
1) офисное здание 2) подняться по лестнице 3) военный
4) Дальний Восток 5) географическое название 6) женский туалет 7) восток 8) далекие края 9) вагон 10) левая рука 11) слева,
по левую руку 12) север 13) северянин 14) кратчайший путь
1.2
1) ⭧৅ 2) лᾬở 3) ਣ᡻ 4) े䗩 5) 䘁ь 6) 䘌䐟 7) ⭥䖖
8) 㾯ᯩӪ 9) ਣ᡻䗩 10) ‫ޜ‬৅
1.4
1) ൠᯩˈ䶎ᑨˈ৫ 2) ଚ䟼 3) ൠ൰ 4) ᢮ˈ᢮ˈ࣎‫ޜ‬ᇔˈ㚄㌫
5) ࣎‫ޜ‬ᇔˈቡ 6) ᡻ᵪਧ⸱ 7) ᇯ㠽ˈ⿫ 8) ੜ䈤ˈ䶎ᑨ 9) ਚ
10) ਚˈ⭥ᆀ䛞㇡
1.5
1) c 2) b, c 3) a 4) d 5) d 6) c
1.6
䘹䇽ປオВыберите слово, заполните пропуски
A: 1) ᱟˈᱟ 2) ൘ 3) ⿫ 4) ൘ˈ൘ 5) ⿫ 6) ൘7) ᱟˈᱟˈ൘
B: 1) ଚ 2) ᘾѸ 3) ଚ 4) ᘾѸ 5) ӰѸ 6) ཊቁ
1.7
1) ᡁԜᆖṑⲴᯠᮉᆖᾬ䶎ᑨ┲ӞDŽ2) ᆹ၌н⸕䚃ࡇ၌Ⲵᯠൠ
൰DŽ3) ⭧⭏ᇯ㠽⿫Ҽਧᮉᆖᾬн䘌DŽ4) ᡁੜ䈤֐ᴰ䘁ᐕ֌ᖸ
ᘉDŽ5) 䈧ᛘ߉ал䱸㓿⨶Ⲵ᡻ᵪਧ⸱DŽ6) ᯠⲴྣ⭏ᇯ㠽ᴹࠐቲ
ᾬ˛7) ᡁⲴ࣎‫ޜ‬ᇔቡ൘ഋቲ489ਧDŽ8) 䈧䰞ˈेӜ䬦㹼൘ӰѸൠ
ᯩ˛
1.9
1) Ҽਧᮉᆖᾬ൘ᐖ䗩DŽ2) 儈㓿⨶Ⲵ࣎‫ޜ‬ᇔ൘аᾬ109ਧDŽ3) ֐Ⲵ
≹‫״‬䇽ި൘ᡁ䘉‫ݯ‬DŽ4) ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽⿫䘉‫ݯ‬䘌ੇ˛ — ᖸ䘁ˈᐖ䗩
Ⲵ䛓њᾬቡᱟDŽ5) ᡁੜ䈤㓒൪䶎ᑨ┲ӞDŽ6) ၌ຄ㦾н⸕䚃ᘾѸ㚄
㌫⦻㘱ᐸDŽ7) ૡԜᆖṑⲴൠ൰нᱟᆖ䲒䐟2ਧDŽ8) ᡁਚ䇔䇶ᆹь
઼㊣⋉DŽ9) ᛘဃӰѸ˛10) 䈮㺘൘йᾬDŽ(11) ᡁ൘2ਧᮉᆖᾬк
䈮DŽ(12) ᡁՊ䈤≹䈝ˈнՊ㤡䈝DŽ
5.1
1)
ྣ˖㊣⋉ˈ֐Ӿଚ‫ݯ‬ᶕ˛
⭧˖ᡁᱟ‫״‬㖇ᯟӪˈᡁᇦ൘൓ᖬᗇ๑DŽ֐ᱟଚ䟼Ӫ˛
ྣ˖ᡁᱟк⎧ӪDŽੜ䈤൓ᖬᗇ๑ᖸ┲Ӟ୺ʽ
䰞˖ྣⲴᱟӰѸൠᯩӪ˛ ㆄṸ Ответ˖C
2)
ྣ˖䈧䰞ˈ䘉‫ݯ‬ᱟᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔੇ˛
⭧˖нᱟˈ䘉‫ݯ‬ᱟᮉᐸ࣎‫ޜ‬ᇔDŽ
ྣ˖ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ൘ଚ‫ݯ‬઒˛
584• ОТВЕТЫ
⭧˖൘йਧᮉᆖᾬˈҼᾬˈ209ਧDŽ
䰞˖ྣⲴ᢮Ⲵൠᯩ൘ࠐᾬ˛ ㆄṸ Ответ˖B
3)
ྣ˖䈧䰞ˈᡁᘾѸ㚄㌫⦻㓿⨶˛
⭧˖䘉ᱟԆⲴ᡻ᵪਧ⸱˖13348870101
ྣ˖֐⸕䚃ԆⲴ䛞㇡ൠ൰ੇ˛
⭧˖нྭ᜿ᙍˈᡁਚᴹԆⲴ᡻ᵪਧ⸱DŽ
䰞˖⦻㓿⨶Ⲵ᡻ᵪਧ⸱ᱟཊቁ˛ ㆄṸ Ответ˖D
5.2
1) 䈧䰞ˈѝഭ˄䬦㹼˅ᘾѸ˄䎠˅˛ ˄⿫˅䘉‫˄ݯ‬䘌˅ੇ˛ —
˄ 䬦㹼˅Ⲵ˄ൠ൰˅ᱟӰѸ˛ — ᡁн⸕䚃ˈᡁ˄ਚ˅⸕䚃䬦㹼൘
˄ᆖ䲒䐟˅DŽ˄ᆖ䲒䐟˅⿫䘉‫ݯ‬ᖸ˄䘁˅DŽ ቡ൘˄䛓䗩˅DŽ
2) ᡁ䇔䇶˄є˅њѝഭ˄ᴻ৻˅ˈањਛᵾ᰾ˈањਛ˄ᕐབྷ
呿˅DŽԆԜᱟᆖ⭏ˈ⧠൘տ൘˄ᇯ㠽˅DŽ˄ᇯ㠽ᾬ˅ᖸབྷˈᴹࠐ
њ˄ᾬở˅DŽᵾ᰾Ⲵ˄ᇯ㠽˅൘˄‫˅ޝ‬ᾬ˄623˅ਧˈབྷ呿Ⲵ˄ᇯ
㠽˅൘˄‫˅ޛ‬ᾬ˄805˅ਧDŽ
第十课 УРОК 10
I.
1.5
II.
1.3
3.5
III.
1.1
1) ᡁ⧠൘എᇯ㠽‫֌ڊ‬ъDŽ2) ၌ຄ㦾ˈ᰾ཙᲊкᶕᡁᇦਲ਼依ˈྭн
ྭ˛3) བྷᇦ䜭䈤кᆖҐཆ䈝⋑ᴹ䇽ިн㹼DŽ 4) ᡁਟԕⴻаⴻ䛓ᵜ
䇽ިੇ˛ 5) 䘉⬦᷌≱ཊቁ䫡˛ 6) ֐㾱ҠӰѸ䇽ި˛ — ᡁ㾱Ҡlj
ㆰ᰾≹㤡㤡≹䇽ިNJDŽ 7) ଖˈ䘉᭟∋ㅄн‫ׯ‬ᇌ୺DŽ — ⧠൘ྭ∋ㅄ
䜭䘉Ѹ䍥DŽ8) ᡁ৫ᮉᇔⴻҖDŽ
1) xīngqī 2) zhōumò 3) tuìxiū 4) jiàqī 5) lǚyóu 6) yídìng 7) jìcuò
8) shíhou 9) yínháng 10) mǔqīn
1) മҖ侶ⲴӪнཊˈ‫֌ڊ‬ъᖸᯩ‫ׯ‬DŽ
2) ֐ௌ⅒૆஑䘈ᱟ㥦˛ — ᡁௌ⅒㥦DŽ
3) ֐㾱ਲ਼⛩‫ݯ‬ӰѸ˛ — 䈧ᶕ᜿བྷ࡙䶒઼ањй᰾⋫DŽ
4) ⛩㨌ੇ˛ — ᡁԜ⋑ᴹ㨌অDŽ — ሩн䎧ˈ䘉ᱟ㨌অDŽ
5) ᡁ䘈нՊ⭘ѝ᮷⛩㨌DŽ
6) ֐㾱ਲ਼䶒ᶑ䘈ᱟ侪ᆀDŽ — ᡁ㾱ਲ਼侪ᆀDŽ
1) вкусный (о еде) 2) вкусный (о напитках) 3) богатый, состоятельный 4)чайная 5) неправильный иероглиф 6) быть учителем 7) напитки, питье 8)обознаться 9) ошибиться (неправильно сказать) 10) зарубежная страна, заграница 11)наличные
12)мелочь 13)давать сдачу 14) ехать (на автомобиле, автобусе)
ОТВЕТЫ • 585
1.2
1) 䈤≹䈝 2) 䳮ਲ਼ 3) 䳮் 4) ߉䭉 5) ‫ڊ‬䭉 6) ཆഭӪ 7) ⋑ᴹ䫡 8)
㓳Ґ߉ᆇ9) ૆஑侶 10) ‫ڊ‬㨌
1.5
1) ‫ݹ‬Ѥˈ䫡ˈ䫡 2) 䈤ˈн㹼 3) 䫡ˈ䘉Ѹ 4) н䭉ˈඇ 5) ᢮ 6)
ⴻˈⴻˈᖃ❦ 7) ௌнௌ⅒ˈ䈤ˈᖃ❦ˈௌ⅒8) ⧠൘ˈ䈧ᇒ 9)
᢮ˈ᢮ˈ㜭 10) ᯩ‫( ׯ‬11) нྭ᜿ᙍ (12) ᴽ࣑
1.6
1) b 2) d 3) a,b 4) b 5) c 6) c
1.7
A 1) ҏ 2) 䘈 3) ઼ 4) ਚ, 䘈 5) 䘈, 䘈, ઼ 6) ҏ 7) ҏ 8) 䘈, ઼
B 1) 㾱ˈᜣ 2) 㾱 3) 㾱 4) ௌ⅒ˈௌ⅒ 5) ਟԕˈਟԕ 6) Պ 7) ௌ⅒
8) Պ 9) ᜣ
1.8
1) Ӻཙ֐ѪӰѸн৫ᆖṑк䈮DŽ 2) ᕐ㘱ᐸ䈤нᆖҐ≹ᆇн㹼DŽ3)
Ӻཙ䱸㘱ᐸнഎᇦਲ਼依DŽ4) ֐⧠൘৫к䈮䘈ᱟഎᇯ㠽˛5) ᡁ㿹
ᗇ৫മҖ侶‫֌ڊ‬ъᖸнᯩ‫ׯ‬DŽ6) ֐ᘾѸ⸕䚃ᡁнᱟ䘉њᆖṑⲴ
ᆖ⭏˛7) Ӻཙлॸᡁ㾱৫кҖ⌅䈮DŽ8) ᡁн⸕䚃䘉ᵜ䇽ިཊቁ
䫡DŽ9) ֐ௌ⅒ਲ਼䶒ᶑ䘈ᱟ㊣依˛
1.10 1) ᆹьˈ֐⧠൘৫ଚ‫ — — ˛ݯ‬ᡁഎ൘ᇯ㠽ˈ֐઒˛2) ᡁ㾱৫ᡁᴻ
৻䛓‫ݯ‬ਲ਼依DŽ3) Ӻཙᲊкᡁᴻ৻ᶕᡁᇦਲ਼依DŽ5) ᡁ㾱৫⮉ᆖ⭏࣎
‫ޜ‬ᇔ᢮䎥㘱ᐸDŽ6) 䈧䰞ˈ䘉᭟䫒ㅄཊቁ䫡˛7) བྷᇦ䜭䈤⋑ᴹ≹䈝
䈝⌅Җн㹼DŽ8) 䘉‫Ⲵݯ‬Ӫཚཊˈ߉֌ънᯩ‫ˈׯ‬ૡԜഎᇯ㠽а䎧
߉֌ъ੗/ૡԜа䎧എᇯ㠽߉֌ъ੗DŽ9) ֐ᜣҠӰѸҖ˛10) ֐⧠
൘৫ଚ‫ݯ‬઒˛(11) ᡁ㾱৫ᡁᴻ৻ᇦਲ਼依ˈ֐ᜣ઼ᡁа䎧৫ੇ˛12)
ᴽ࣑ઈˈ⛩㨌ҶDŽ — — ྭⲴˈ傜кᶕDŽ
5.1
1)
⭧˖ᛘҠӰѸ˛
ྣ˖ᡁҠㅄˈᴹ㓒ㅄੇ˛
⭧˖ᴹˈᛘⴻˈ䘉᭟ᘾѸṧ˛
ྣ˖ଖˈ䘉᭟н䭉ˈཊቁ䫡а᭟˛
⭧˖ॱඇ䫡DŽ
ྣ˖ཚ䍥Ҷˈᴹ‫ׯ‬ᇌⲴੇ˛
⭧˖ᴹˈ䘉᭟ᖸ‫ׯ‬ᇌˈ᡽йඇ䫡а᭟DŽ
ྣ˖ཚྭҶˈҠ䘉᭟੗DŽ㔉ᛘ䫡DŽ
⭧˖ᛘ䘉ᱟॱඇˈ᢮ᛘгඇDŽ
ྣ˖䉒䉒DŽ
⭧˖нᇒ≄DŽ
䰞˖ྣⲴ㾱ӰѸㅄ˛ ㆄṸ˖A
䰞˖ྣⲴ㿹ᗇॱඇ䫡ⲴㅄᘾѸṧ˛ ㆄṸ˖D
586• ОТВЕТЫ
2)
ྣ˖ᛘ㾱ҠӰѸ˛
⭧˖ᡁ㾱Ҡ᡻ᵪDŽ
ྣ˖ᡁԜ䘉‫ݯ‬᡻ᵪᖸཊˈ֐ௌ⅒ଚ⿽˛
⭧˖ᡁ㿹ᗇ䘉䜘᡻ᵪᖸྭⴻˈཊቁ䫡˛
ྣ˖1599ඇDŽ
⭧˖ଖˈн‫ׯ‬ᇌ୺DŽ
ྣ˖⧠൘ᯠ᡻ᵪ䜭䘉Ѹ䍥DŽ
⭧˖䛓ྭˈҠ䘉њ੗DŽ
䰞˖ 䛓䜘᡻ᵪཊቁ䫡˛ ㆄṸ˖B
3)
ᴽ࣑ઈ˖⅒䗾‫ݹ‬Ѥˈ֐Ԝࠐս˛
⭧˖єսDŽ
ᴽ࣑ઈ˖䈧඀DŽҼսਲ਼ӰѸ˛
⭧˖ᡁԜਚ㾱்㥦ˈнਲ਼依DŽ
ᴽ࣑ઈ˖֐Ԝ்ӰѸ㥦˛
ྣ˖֐Ԝ䘉‫ݯ‬ᴹӰѸ㥦?
ᴽ࣑ઈ˖ᡁԜ䘉‫ݯ‬㓒㥦ǃ㔯㥦ǃⲭ㥦ǃ㣡㥦䜭ᴹDŽ
⭧˖ᱟੇ˛ⵏн䭉DŽ䛓ᡁᶕ㣡㥦ˈሿ㖾ˈ֐்ӰѸ㥦˛
ྣ˖ᡁҏ்㣡㥦੗DŽ
䰞˖⭧Ⲵ৫‫ڊ‬ӰѸ˛ ㆄṸ˖B
䰞˖⭧Ⲵ㾱ਲ਼ӰѸ˛ ㆄṸ ˖B
䰞˖ྣⲴ㾱்ӰѸ㥦˛ ㆄṸ ˖D
5.2
1) བྷ呿ˈሩн䎧DŽᡁ˄ᴰ䘁˅ᴹ⛩‫˄ݯ‬ᘉ˅ˈ˄⇿ཙ˅䈮˄䶎
ᑨ˅ཊDŽᡁ䘈ᴹᖸཊ˄֌ъ˅⋑߉ˈ᰾ཙᡁ㾱߉˄֌ъ˅ˈн৫(
֐ᇦ)ҶDŽ 2) ᡁ㾱৫ҠҖˈնᱟн˄⸕䚃˅৫˄ଚ‫˅ݯ‬ҠDŽᡁᴻ৻
䈤⿫ᡁԜ
˄ᆖṑ˅н䘌Ⲵൠᯩቡᴹаᇦ˄ᯠॾҖᓇ˅ˈᡁ˄ਟԕ˅৫˄䛓
‫˅ݯ‬ҠDŽնᱟᡁн⸕䚃˄䛓њ˅Җᓇ൘˄ଚ‫ˈ˅ݯ‬ᡁᴻ৻઼ᡁ˄
а䎧˅৫Ҷ˄Җᓇ˅DŽᡁҠҶаᵜ˄≹䈝Җ˅઼аᵜ˄ljㆰ᰾≹
‫״‬䇽ިNJ˅ˈ䘈
˄䈧˅ᴻ৻৫૆஑঵்Ҷ˄ᶟ˅૆஑DŽӺཙᡁ㣡Ҷ˄200˅ཊඇ
䫡DŽ
3) 䘉ᇦ୶ᓇᴹᖸཊ˄⿽˅᡻ᵪˈᴹ˄䍥˅Ⲵˈᴹ˄‫ׯ‬ᇌ˅ⲴDŽྭ
Ⲵ᡻ᵪ˄ӄॳ˅ཊඇ䫡ˈ˄‫ׯ‬ᇌ˅Ⲵ᡻ᵪ˄аॳ˅ཊඇ䫡DŽᡁ˄
ᜣ˅Ҡањнཚ˄䍥˅ҏнཚ˄‫ׯ‬ᇌ˅Ⲵˈᐞнཊ˄йॳඇ䫡˅
ቡ˄ਟԕ˅ҶDŽ
ОТВЕТЫ • 587
第十一课 УРОК 11
I.
1.5
II.
1.2
1) ᡁ൘᮷ᆖ䲒䈫ѝഭ᮷ᆖуъDŽ2) лњᱏᵏӄᱟࠐਧ˛ — лњᱏ
ᵏӄᱟйᴸ‫ޛ‬ਧDŽ3) ֐ଚཙ/ᱏᵏࠐᴹ≹䈝䈝⌅䈮˛ — ᡁᱏᵏഋ
ᴹ䈝⌅䈮DŽ4) ӺཙнᱟᡁⲴ⭏ᰕˈᡁⲴ⭏ᰕᱟлњᱏᵏйDŽ
5) ၌ຄ㦾ˈ֐8ᴸ28ਧаᇊ㾱എᆖṑˈ9ᴸ1ਧᆖṑᔰ࿻к䈮DŽ
6) ㊣⋉ˈ֐ࠐᴸࠐਧഎഭ˛ — ᡁлњᴸ27ਧഎഭDŽ
7) ‫ٷ‬ᵏ֐㾱‫ڊ‬ӰѸ˛ — 䘈н⸕䚃ˈᡁᜣ৫㾯ᆹ᯵⑨ˈᡁⲴྣᴻ৻
ᜣ৫к⎧᯵⑨DŽ8) ੜ䈤≹䈝уъ䈮ᖸཊˈᱟ䘉ṧੇ˛ — ᱟ䘉ṧˈ
䈮ᖸཊˈ⇿ཙⲴ֌ъҏнቁDŽ9) ᮷ᆖ䲒аᒤ㓗Ⲵᆖ⭏ᆖҐ䶎ᑨ
ᘉDŽ
1) shuìjiào 2) xiàkè 3) duànliàn 4) dǎ qiú 5) rúguǒ 6) huànqián
7) jiànyì 8) jīngcháng 9) jiābān 10) xǐliǎn
3.5. 1) ֐ྸྸ‫ڊ‬ӰѸᐕ֌˛ — — ᡁྸྸ൘ཆ䈝ᆖ䲒ᮉ㤡䈝DŽ
2)᭮‫Ⲵٷ‬ᰦ‫ى‬ᆹ၌ᜣഎᇦ˄എഭ˅ⴻ⡦⇽DŽ
3) к≹䈝䈮Ⲵᰦ‫ى‬ᡁԜ䈫䈮᮷ˈᡁԜ䘈ᆖҐ≹䈝䈝⌅DŽ
4) ֐⡨⡨൘ଚ‫ݯ‬ᐕ֌˛ — — ᡁ⡨⡨нᐕ֌ˈԆᐢ㓿䘰ՁҶDŽ
5) ֐Պ⭘∋ㅄ߉ᆇੇ˛ — — 䘈нՊˈնᱟᡁᖸᜣᆖDŽ
6) ᡁᜣ৫ेӜ᯵⑨ˈ䘈ᜣ৫к⎧᯵⑨DŽ
7) ⦻㘱ᐸⲴ⡡Ӫ/࿫ᆀ൘ଚᇦ䬦㹼ᐕ֌˛ — — ྩ൘ѝഭ䬦㹼ᐕ
֌DŽ
8) ֐Ԝа㡜൘ଚ‫ݯ‬к䈮˛ — — ᡁԜа㡜൘аਧᮉᆖᾬк䈮DŽ
III.
1.1
1) китайская кухня 2) факультет китайского языка (китайской
филологии) (3 медицина 4) выходной 5) срок, дата 6) турист
7) серебро, деньги 8) древние, предки 9) древняя книга 10) сказать неправильно 11) сделать неправильно 12) просить отгул;
отпрашиваться (с работы, уроков) 13) обычный человек 14) с
утра до вечера
1.2
1) ᐕ֌ᰕ 2) ५ᆖ㌫3) ⇿њᱏᵏ 4) ⇿ᒤ5) ᔰ䰘 6) 䠁ᆀ 7) ߉
䭉 8) ੜ䭉 9) 䘉њઘᵛ 10) ‫״‬㖇ᯟ㨌
1.3
1)ᔰ—‫ ޣ‬2)Ձ᚟—ᐕ֌ 3)ᶕ—৫ 4)བྷ—ሿ 5)ᲊ—ᰙ
588• ОТВЕТЫ
1.5
1) ੖ˈ੖ 2) ੖ 3)੖ˈᱟ 4) ੖ 5)੖ˈᱟ 6)੖ˈᱟ
1.9
1)੖ 2) ੖ 3) ੖ˈ ᱟ 4) ੖ˈᱟˈᱟ 5) ੖ 6) ᱟ 7) ੖ˈ੖ 8) ੖ˈ
੖ˈᱟ
1.10 1) Ⲵᰦ‫ى‬, Ⲵᰦ‫ى‬2) Ӿ, ਧ, ࡠ, ᭮‫ٷ‬, ᯵⑨, ᯵⑨, ᯵⑨, Ӿ3) Ӿ,
ࡠ, ઘᵛ, ઘᵛ, Ձ᚟4) Ձ᚟, 㹼5) лњᴸ, ᔰ࿻6) ᒤ㓗, 䈫, ᒤ㓗,
䈫, уъ, 䈫, уъ7) ⭏ᰕˈ⭏ᰕ
1.11 1) c 2) a 3) b 4) a 5) c 6) b,c
1.12 1) Ӿ⮉ᆖ⭏ᇯ㠽ࡠᮉᆖᾬ䘌ੇ˛2)Ӿ2014ᒤᴸࡠ2015ᒤᴸˈᡁ
൘ѝഭᆖ≹䈝DŽ3) ᆹь઼ࡇ၌᭮‫Ⲵٷ‬ᰦ‫ى‬ᜣ৫ইӜ᯵⑨DŽ4)ᡁ⡦
Ӣ൘᮷ᆖ䲒ᮉѝഭ᮷ᆖˈᡁ⇽Ӣᐢ㓿䘰ՁҶDŽ5) ၌ຄ㦾ᱟ≹䈝у
ъаᒤ㓗Ҽ⨝Ⲵᆖ⭏DŽ6) к䈝⌅䈮Ⲵᰦ‫ى‬ᡁԜа㡜‫ڊ‬䈝⌅㓳ҐDŽ
7) ᱏᵏа઼ᱏᵏй䎥㘱ᐸӾᰙкࡠᲊк䜭൘࣎‫ޜ‬ᇔDŽ8) ᡁ⡨⡨൘
ѝഭ䬦㹼ᖃ㓿⨶DŽ
1.14 1) ᡁᱟ≹䈝уъаᒤ㓗й⨝Ⲵᆖ⭏DŽ2) 䎥㘱ᐸ൘аᡰབྷᆖᮉҖˈ
䎥㘱ᐸⲴ⡡Ӫ൘аᇦ䬦㹼ᐕ֌DŽ3) Ӿаਧᮉᆖᾬࡠᆖ⭏伏าнཚ
䘌DŽ4) ᡁᖸௌ⅒ਲ਼ѝഭ㨌DŽ5) ᆹьˈ֐Ⲵ⭏ᰕᱟࠐᴸࠐਧ˛ –
ᡁⲴ⭏ᰕᱟᴸਧDŽ6) ֐᰾ཙᶕᡁᇦ੗ʽᡁԜਟԕа䎧㓳㓳Җ
⌅DŽ7) ᡁнՊ⭘∋ㅄ߉≹ᆇˈնᱟᡁᖸᜣᆖҐDŽ8) ᡁԜᆖṑࠐ
ਧᔰ࿻к䈮˛9) ֐⡦Ӣ൘ଚᡰབྷᆖᮉҖ˛10) ֐ਟԕ৫᯵⑨ˈ
նᱟਧаᇊ㾱എᆖṑDŽ11) ᡁਟԕᮉ֐ᘾѸ⭘ㆧᆀਲ਼䶒ᶑˈ֐ᜣ
ᆖੇ˛12) ᡁੜ਼ᆖ䈤ˈᡁԜᆖṑӾᴸਧࡠਧ᭮‫ˈٷ‬ᱟ䘉ṧ
ੇ˛
5.1
1)
⭧˖၌ᯟ֣ˈ֐Ⲵ⭏ᰕᱟࠐᴸࠐਧ˛
ྣ˖7ᴸ3ਧDŽ֐Ⲵ⭏ᰕ઒˛
⭧˖12ᴸ17ਧDŽ
ྣ˖12ᴸ17ਧᱟнᱟлᱏᵏӄ˛
⭧˖нᱟˈᱟлᱏᵏ‫ޝ‬DŽ
䰞˖⭧Ⲵࠐᴸࠐᰕ䗷⭏ᰕ˛ ㆄṸ˖D
2)
⭧˖၌ຄ㦾ˈ䈧䰞ˈӺཙࠐᴸࠐਧ˛
ྣ˖Ӻཙᱟ9ᴸ30ਧDŽ
⭧˖ᡁԜᆖṑӰѸᰦ‫ى‬᭮‫˛ٷ‬
ྣ˖Ӿ᰾ཙ䎧᭮‫ٷ‬DŽ
⭧˖ᱟੇ˛᭮ࠐཙ‫˛ٷ‬
ྣ˖ॱཙˈ䘉њ‫ٷ‬ᵏ∄䖳䮯ˈਟԕ৫ѝഭইᯩ᯵⑨ˈҏਟԕ৫ь
ОТВЕТЫ • 589
ेⴻⴻDŽ
⭧˖ੜ䈤‫ٷ‬ᵏࠪ৫᯵⑨ⲴӪᖸཊˈҠ⾘ǃ᢮䞂ᓇ䜭ᖸнᯩ‫ˈׯ‬ᱟ
䘉ṧੇ˛
ྣ˖ᱟ䘉ṧˈ⧠൘ᖸཊѝഭӪ⭘‫ٷ‬ᵏ৫᯵⑨ˈնᱟᡁ㿹ᗇн৫᯵
⑨н㹼DŽ
⭧˖ѪӰѸ઒˛
ྣ˖৫᯵⑨ਟԕᆖࡠᖸཊᴹ᜿ᙍⲴь㾯ˈᡰԕᡁаᇊ㾱৫DŽ
䰞˖ྣⲴ㿹ᗇ᯵⑨ᘾѸṧ˛ ㆄṸ˖B
3)
ྣ˖㊣⋉ˈᡁੜ਼ᆖԜ䈤֐ᱏᵏ‫ޝ‬㾱৫䮯෾ˈᱟ䘉ṧੇ˛
⭧˖ᱟ䘉ṧˈᘾѸҶ˛
ྣ˖֐кॸ৫䘈ᱟлॸ৫˛
⭧˖кॸ৫DŽ
ྣ˖֐ањӪ৫ੇ˛
⭧˖нˈᡁ઼ࠐњᴻ৻а䎧৫DŽ
ྣ˖֐ԜᘾѸ৫˛඀䖖৫䘈ᱟ僁㠚㹼䖖৫˛
⭧˖䮯෾⿫ᡁԜᆖṑᖸ䘌ˈᖃ❦඀䖖৫DŽ
ྣ˖֐Ԝᴹ䖖ੇ˛
⭧˖ᡁԜ㾱඀ᡁᴻ৻Ⲵ䖖৫DŽ
ྣ˖ᡁᜣ઼֐Ԝа䎧৫ˈਟԕੇ˛
⭧˖㹼ˈᡁ㔉ᡁᴻ৻ᢃ⭥䈍ˈ੺䇹ԆDŽ
䰞˖ྣⲴѪӰѸ䰞⭧ⲴᘾѸ৫䮯෾˛ ㆄṸ˖C
5.2
1) ᆹьǃࡇ၌ǃԺз઼ᡁ䜭൘ेӜ˄кᆖ˅DŽᡁԜ˄Ӻᒤ‫ޛ‬ᴸ
Ҽॱ‫ޛ‬ਧ˅എेӜDŽᆹьǃࡇ၌઼ᡁ⧠൘˄൘ेӜ䈝䀰བྷᆖ᮷ᆖ
䲒˅䈫≹䈝˄уъ˅ˈԺз൘ेӜབྷᆖ˄ѝ᮷㌫˅ᆖҐ˄ѝഭ᮷
ᆖ˅DŽᡁԜ䜭ᱟ˄аᒤ㓗˅Ⲵᆖ⭏DŽेӜབྷᆖᖸᴹ਽ˈेӜབྷᆖ
Ⲵѝ᮷㌫ҏᖸᴹ਽ˈ䛓‫Ⲵݯ‬᮷ᆖ˄уъ˅ᖸᕪDŽԺзᑨሩᡁԜ
˄䈤˅ˈԆᖸ˄ௌ⅒˅൘ेབྷѝ᮷㌫˄䈫Җ˅DŽेӜབྷᆖ˄⿫˅
䈝䀰བྷᆖн䘌ˈᡰԕԺзᑨᑨ僁˄㠚㹼䖖˅ᶕⴻᡁԜˈᡁԜ˄ઘ
ᵛ˅ҏᑨ৫ेӜབྷᆖⴻԆDŽेӜབྷᆖṑഝᖸ˄┲Ӟ˅ˈ䛓‫ݯ‬ᴹሿ
ኡˈ䘈ᴹањ˄┲Ӟ˅Ⲵ⒆DŽ৫ेӜབྷᆖ˄Ⲵᰦ‫ˈ˅ى‬ᡁԜᑨᑨ
৫⒆䗩ᮓ↕DŽԺз䇔䇶ᖸཊѝഭᴻ৻ˈᡁԜᑨ઼ԆԜа䎧˄்
㥦˅ǃਲ਼ь㾯ǃ˄㙺ཙ˅DŽᡁᖸௌ⅒˄䘉ṧ˅ᆖҐѝ᮷DŽ
2) ᆹ၌ᱟᡁ਼⨝਼ᆖˈᡁԜᱟྭᴻ৻DŽᆹ၌ᆖҐᖸࣚ࣋ˈሩ਼
ᆖԜҏ䶎ᑨྭˈ˄བྷᇦ˅䜭ᖸௌ⅒ྩDŽ˄12ᴸ23ਧ˅ᱟྩⲴ˄
⭏ᰕ˅ˈᡁԜ⨝㾱㔉ྩᔰањ˄⭏ᰕ˅ᲊՊDŽᡁԜⲴ˄ᇯ㠽˅ཚ
ሿˈ⋑ᴹൠᯩਟԕᔰ˄⭏ᰕ˅ᲊՊˈᡰԕᡁԜߣᇊ1൘ањ˄⿫˅
1
ߣᇊ
juédìng
решить
590• ОТВЕТЫ
ᆖṑ˄н䘌˅Ⲵ依侶‫ݯ‬ᔰᆹ၌Ⲵ˄⭏ᰕ˅ᲊՊDŽ
䗷⭏ᰕ˄Ⲵᰦ‫״˅ى‬㖇ᯟӪҐᜟ2ਲ਼˄㳻㌅˅ˈᡰԕᡁԜ˄㔉˅
ᆹ၌ҠҶањᖸབྷⲴ˄⭏ᰕ㳻㌅˅DŽնᱟᡁԜӾ䎥㘱ᐸ䛓‫˄ݯ‬ੜ
䈤˅ˈѝഭӪ䗷⭏ᰕⲴᰦ‫ى‬аᇊ㾱ਲ਼˄䶒ᶑ˅ˈ˄ᡰԕ˅ᡁԜ䘈
㾱˄㔉˅ᆹ၌‫ڊ‬ѝഭⲴ˄䶒ᶑ˅DŽᡁ˄㿹ᗇ˅ᆹ၌аᇊՊᖸ˄儈
‫˅ޤ‬DŽ
第十二课 УРОК 12
I.
1.5
II.
1.2
3.5
III.
1.1
1) ᡁ⇿ཙᰙк䎧ᗇᰙˈᡁⲴᇔ৻䎧ᗇᲊDŽ2) ᆹьᑨᑨᐞӄ࠶‫ޛ‬
⛩ࡠᮉᇔDŽ3) ᕐབྷ呿ⶑᗇᥪᰙⲴDŽ4) ⧠൘ࠐ⛩Ҷ˛ — ᐢ㓿ॱҼ
⛩ॺҶDŽ — ଖˈ䈕ਲ਼ॸ依ҶDŽ 5) ઘᵛᡁཌ䟼ॱҼ⛩ᐖਣⶑ㿹DŽ
6) ֐а㡜ӰѸᰦ‫ى‬ᔰ࿻‫֌ڊ‬ъ˛ — а㡜ᲊк‫⛩ޝ‬DŽ7) ֐ᱏᵏӄ
кॸࠐ⛩ᶕᆖṑ˛ — ‫⛩ޛ‬DŽ — ଖˈ֐ᶕᗇⵏᰙ୺DŽ8) ֐ࠐ⛩ਲ਼
ᲊ依˛ — ᲊк‫ॺ⛩ޛ‬DŽ — ଖˈ֐ᲊ依ਲ਼ᗇⵏᲊ୺ʽ
1) fùjìn 2) yóujú 3) pángbiān 4) qīngchu 5) jiǔdiàn 6) huángsè
7) shūɡuì 8) zìdòng 9) suǒyǒu 10) zhènghǎo
1) ᡁԜᆖṑⲴѝഭ䬦㹼Ӿкॸҍ⛩ࡠлॸഋ⛩ॺᔰ䰘DŽ
2) ᡁԜ‫ޜ‬ਨᲊк㓿ᑨ࣐⨝DŽ
3) ֐Ԝᲊкࠐ⛩л⨝˛ — ᲊк‫ॺ⛩ޛ‬л⨝DŽ — ཙ୺ʽ䘉ṧ֐н
㿹ᗇ㍟ੇ˛ — ᖃ❦ᖸ㍟ˈնᱟ⋑ᴹ࣎⌅୺DŽ
4) ֐ཚᶱᤣᢃᗇᘾѸṧ˛ — ᢃᗇ䘈нཚྭDŽ
5) ᡁԜᆖṑⲴമҖ侶кॸࠐ⛩ᔰ䰘˛ — ҍ⛩ॺDŽ
6) ֐ѪӰѸнഎᇦ˛ — 䱸㓿⨶нഎᇦˈᡁҏн㜭എᇦDŽ
7) ⧠൘䬦㹼䟼Ӫᖸཊˈᡁᔪ䇞֐᰾ཙкॸ৫䬦㹼DŽ
8) ⇿ཙᰙк䎧ᒺԕਾᡁа㡜৫ᰙ䭫⛬DŽ
9) ཊ䐏ѝഭӪ䈤䈍/㙺ཙ‫ˈݯ‬䘉ᱟᆖҐ≹䈝Ⲵྭ࣎⌅DŽ
10) ྩ⇿ཙਚкӄњሿᰦ⨝DŽ
11) ᡁ⇿ཙᆖҐйњሿᰦ˄Ⲵ˅≹䈝DŽ
12) ⇿ཙᰙкᡁ䭫⛬ањॺሿᰦDŽ
1) печатать иероглифы 2)рано или поздно 3)верх и низ 4)выключатель 5)до и после 6)искренний 7) постоянный клиент 8)
заниматься физическими упражнениями 9)дневной сон 10)
земной шар 11)сменить, подменить (кого — то) 12)первая по2 Ґᜟ
xíguàn
привычка
ОТВЕТЫ • 591
ловина ночи 13) добавить воды 14) увеличить 15) поменять
смену 16)подавать на стол 17) за спиной 18) время; момент 19)
темной ночью, в ночи
1.2
1) ᢃᆇᵪ 2) ᦒᐕ֌ 3) ањᴸԕਾ 4) ањᴸԕࡽ 5)ᲊⶑᲊ䎧6)
ᯠ࣎⌅ 7) 䮯䐁 8) ᴸ⨳/ᴸӞ 9) Ձ᚟ᰦ䰤 10) ᦒᰦ䰤 11) ᢮ᰦ䰤
12) ਾॺཌ 13) ྭ࣎⌅ 14) ࣐ᘛ
1.3
1) ᔰ䰘—‫ޣ‬䰘 2) к⨝—л⨝ 3) ⶑ㿹—䎧ᒺ 4) к䈮—л䈮 5) 㿱
䶒—࠶᡻
1.5
A 1) ੖ˈ੖ 2) ੖ 3) ੖ˈᱟ 4) ੖ 5) ᱟ 6) ᱟ
B 1) ᱟ/ ੖ 2) ੖ˈ੖ˈᱟ 3) ᱟ 4) ੖ˈᱟ 5) ᱟ 6) ᱟ7) ᱟ 8) ᱟ
1.6
1) ┲Ӟ 2) ᴹ᜿ᙍ 3) བྷ 4) ᴹ᜿ᙍ 5) ཊ 6) ᰙ/ᲊ 7) ㍟ 8) 䇔ⵏ/н
䭉9) н䭉 10) ᲊ ᲊ 11) ྭਲ਼ 12) ཊ
1.9
1) ᴹᰦ‫ˈى‬ᴹᰦ‫ ى‬2) ԕࡽ,‫ޜ‬ਨ,‫ޜ‬ਨ 3) ᔪ䇞 4) ԕਾˈ㓿ᑨˈᴹ
ᰦ‫ˈى‬ᴹᰦ‫ى‬, 䐁, ᢃ5) ᦒ䫡, ሿᰦˈᔪ䇞, ᦒ䫡 6) ԕਾ, а㡜, ᲊ
依, ᲊ依, а㡜 7) 䭫⛬ˈӰѸᰦ‫ى‬8) 䎧ᒺˈ࡫ˈᐞˈᐞ, ѝॸ, ԕ
ਾ, ᐖਣ, ᴹᰦ‫ˈى‬ᴹᰦ‫ى‬, ཌ䟼, ⶑ㿹
1.10 1) B 2) A 3) C 4) A 5) A 6) D 7) D
1.11 A: ᗇ Ⲵ
1) ᗇ 2) Ⲵ 3) Ⲵ 4) ᗇ 5) Ⲵ 6) Ⲵ, Ⲵ 7) Ⲵˈᗇ 8) ᗇ 9) ᗇ, Ⲵ
B: ਟԕ 㜭 ᜣ 㾱
1) ਟԕˈ㜭 2) Պ 3) ᜣ 4) 㜭/ਟԕ 5) 㾱ˈᜣˈਟԕ, ਟԕ, 㾱 6)
㜭/ਟԕ, ਟԕ7) Պ, — Պ 8) 㜭ˈ㜭 9) 㜭
1.12 1) ᡁᔪ䇞֐৫᢮䎥㘱ᐸ䰞䘉њ䰞仈DŽ2) йњᴸԕࡽᡁᔰ࿻ᆖҐ
ѝ᮷DŽ3) ᡁԜ䜘䰘Ⲵ䱸㓿⨶㓿ᑨ䐏ᡁԜа䎧࣐⨝DŽ4) г⛩ԕਾ
ᡁа㡜‫֌ڊ‬ъᡁа㡜г⛩ॺԕਾ‫֌ڊ‬ъDŽ5) ᡁੜ਼ᆖ䈤ˈ䎥㘱
ᐸᢃཚᶱᤣᢃᗇ䶎ᑨྭDŽ6) ֐⸕н⸕䚃ᡁԜᆖṑⲴѝഭ䬦㹼ᲊк
ࠐ⛩‫ޣ‬䰘˛7) ᡁԜ‫ޜ‬ਨᰙкҍ⛩к⨝ˈᲊк‫⛩ޝ‬л⨝ˈѝॸՁ᚟
ањሿᰦDŽ8) ઘᵛ၌ᙍ֣ཌ䟼12⛩ᐖਣⶑ㿹DŽ
1.14 1) ᡁ㿹ᗇˈ၌ᙍ֣≹ᆇ߉ᗇᖸ┲ӞDŽ2) ᡁа㡜ᰙкг⛩ᐖਣ䎧
ᒺDŽ3) ᡁԜ⨝ҍ⛩ॺк䈮ˈնᱟᡁᑨᑨᐞа࡫ҍ⛩ࡠᆖṑDŽ
592• ОТВЕТЫ
4) ሩн䎧ˈӺཙᲊкᡁ㾱‫֌ڊ‬ъˈн㜭䐏֐а䎧৫ⴻ⭥ᖡDŽ5)
ᰙкᡁᴹⲴᰦ‫ى‬৫᫽൪䐁↕ˈᴹⲴᰦ‫ى‬൘ᡁԜᇯ㠽Ⲵᾬлᢃཚᶱ
ᤣDŽ6) ⧠൘й⛩а࡫Ҷˈ䈕к䈮ҶDŽ7)ਲ਼ᲊ依ԕਾ֐а㡜‫ڊ‬Ӌ
ӰѸ˛8) ֐а㡜ࠐ⛩ⶑ㿹˛ — — ᡁⶑᗇᖸᲊˈа㡜ཌ䟼а⛩ⶑ
㿹DŽ9) ૡԜ᰾ཙа䎧৫ཙᆹ䰘ˈᘾѸṧ˛10)ᡁᴰ䘁ᴹа⛩‫ݯ‬
ᘉDŽ
6
6.1
1)
⭧: ᆹ၌ˈӺཙл䈮ԕਾ֐オ‫˛ੇݯ‬
ྣ: ᴹオ‫ˈݯ‬ᘾѸҶ˛
⭧: ᡁᴹањᔪ䇞ˈл䈮ԕਾૡԜа䎧৫ᢃ҂҃⨳ˈᘾѸṧ˛
ྣ: ྭ୺ʽ䘉њᔪ䇞н䭉DŽૡԜ৫ଚ‫ݯ‬ᢃ˛ࠐ⛩৫˛
⭧: ⿫ᡁԜᆖṑн䘌Ⲵൠᯩᴹањᖸн䭉Ⲵ⨳൪ˈૡԜ৫䛓‫ݯ‬ᢃ
⨳DŽᡁഋ⛩ॺ൘ᇯ㠽䰘ਓㅹ֐DŽ
ྣ: ྭⲴˈૡԜഋ⛩ॺ൘ᇯ㠽䰘ਓ㿱DŽ
䰞˖⭧Ⲵᔪ䇞ࠐ⛩৫ᢃ҂҃⨳˛ㆄṸ˖&
䰞˖ԆԜ൘ଚ‫ݯ‬㿱䶒˛ㆄṸ˖%
2)
⭧: 䈧䰞䬦㹼ઘᵛՁ᚟ੇ˛
ྣ: ઘ‫ޝ‬нՁ᚟ˈઘᰕՁ᚟DŽ
⭧: 䛓ઘ‫⛩ࠐࡠ⛩ࠐޝ‬ᐕ֌˛
ྣ: кॸॱ⛩ᔰ䰘ˈӄ⛩ॺ‫ޣ‬䰘DŽ
⭧: ⸕䚃ҶDŽ䉒䉒֐ʽ
ྣ: н⭘䉒ʽ
䰞: 䬦㹼Ⲵᐕ֌ᰦ䰤ᱟ˛ㆄṸ˖'
3)
⭧: ၌ຄ㦾ˈ䘉њᱏᵏ‫ޝ‬ᲊк֐ᴹᰦ䰤ੇ?
ྣ: ᴹᰦ䰤ˈӰѸһ‫˛ݯ‬
⭧: 䘉њઘᵛᱟᡁⲴ⭏ᰕDŽ
ྣ: ଖ , ᱟ֐Ⲵ⭏ᰕʽ⭏ᰕᘛҀʽ
⭧: 䉒䉒ʽᡁᜣ䈧ᴻ৻઼਼ᆖᶕᡁᇦਲ਼依 , ֐㜭ᶕੇ ?
ྣ: ᖃ❦㜭ʽབྷᇦࠐ⛩㿱䶒˛
⭧: ᲊк‫⛩ޝ‬ᐖਣˈ䘉њᰦ䰤֐ᯩ‫˛ੇׯ‬
ྣ: ᯩ‫ˈׯ‬ᡁаᇊᶕDŽ
⭧: ྭⲴˈᱏᵏ‫ޝ‬㿱DŽ
ྣ: ᱏᵏ‫ޝ‬㿱DŽ
䰞˖⭧ⲴѪӰѸ䰞၌ຄ㦾ᴹ⋑ᴹᰦ䰤˛ㆄṸ˖$
4)
⭧: ሿ㖾ˈઘ‫֐ޝ‬ᴹᰦ䰤ੇ˛ᡁᜣ䈧֐ਲ਼依ˈ֐㜭ᶕੇ˛
ྣ: ⵏሩн䎧˄ᣡⅹ˅ˈઘ‫ޝ‬ᡁ൘‫ޜ‬ਨ࣐⨝DŽ
ОТВЕТЫ • 593
⭧: ֐䘉њઘᵛӰѸᰦ‫ى‬ᴹᰦ䰤˛
ྣ: ᱏᵏཙᲊкᴹᰦ䰤DŽ
⭧: 䛓ᡁԜᱏᵏཙа䎧ਲ਼依ᘾѸṧ˛
ྣ: ྭⲴDŽ
䰞˖ྣⲴᱏᵏ‫ޝ‬ѪӰѸ⋑ᰦ䰤˛ㆄṸ˖%
6.2
ᡁ⇿ཙⲴᆖҐ⭏⍫
ᡁ⇿ཙᰙк˄‫˄˅ॺ⛩ޝ‬䎧ᒺ˅ , ˄䎧ᒺ˅ԕਾ৫˄ᆖṑ˅Ⲵ᫽
൪˄䭫 ⛬˅䓛փDŽа㡜Ӿ˄г⛩˅ࡠ˄ᐞа࡫‫˄˅⛩ޛ‬䭫⛬˅ ,
⇿ཙᰙкᡁ䜭㜭˄䭫⛬˅ഋॱӄ࠶䫏˄ᐖਣ˅DŽᰙкᡁ⋑ᴹᰦ䰤
ྭྭ‫˄ݯ‬ਲ਼ᰙ依˅ , ᡁਚ்˄аᶟ㥦˅ˈਲ਼ањй᰾⋫DŽ˄‫⛩ޛ‬
ॺ˅ᡁ৫Ҽਧᮉᆖᾬ˄к䈮˅DŽҼਧᮉᆖᾬ˄⿫˅ᆖ⭏ᇯ㠽н䘌 ,
˄а࡫䫏˅ቡ㜭䎠ࡠDŽ
ᡁԜ⨝Ӿ˄ᱏᵏа˅ࡠ˄ᱏᵏӄ˅䜭ᴹ䈮 , ⇿ཙкॸӾ˄‫⛩ޛ‬ഋ
ॱӄ˅ࡠ˄ॱҼ⛩ॺ˅к䈮DŽᡁԜ⇿ཙᴹє㢲˄≹䈝䈮˅ǃа㢲
˄ѝഭ᮷ॆ䈮˅ˈ䘈ᴹа㢲˄ѝഭ᮷ᆖ䈮˅ ,а‫ޡ‬ഋ㢲DŽ˄ѝഭ᮷
ॆ䈮˅઼˄ѝഭ᮷ᆖ䈮˅ᖸ˄ᴹ᜿ᙍ˅DŽ≹䈝䈮ҏ˄ᖸᴹ᜿ᙍ˅ ,
ਟᱟ˄֌ъ˅ཚཊDŽᡁԜⲴ≹䈝㘱ᐸਛ䎥ഭߋDŽ䎥㘱ᐸ˄ᮉ˅ᡁ
Ԝ˄䈝⌅˅ǃ˄ਓ䈝˅઼˄ੜ࣋˅DŽ䎥㘱ᐸ䈤, ᡁⲴ˄䈝⌅˅઼˄
ਓ䈝˅䘈㹼, ਟᱟ˄ੜ࣋˅ᐞа⛩‫ݯ‬, ᡰԕᡁ㾱ྭྭ‫˄ݯ‬㓳Ґ˅ੜ
࣋DŽ
㲭❦лॸᡁԜ⋑ᴹ䈮 , ਟᱟᡁ˄а㡜˅എᇯ㠽˄‫֌ڊ‬ъ˅ , ˄ᡆ
㘵˅৫ᆖṑമҖ侶˄ⴻҖ˅DŽᲊк˄‫˅ॺ⛩ޝ‬ᡁ઼਼ᆖа䎧˄ਲ਼
ᲊ依˅DŽ˄ᴹᰦ‫˅ى‬ᡁԜ৫ᆖ⭏伏าਲ਼依 , ˄ᴹᰦ‫˅ى‬㠚ᐡ൘ᇯ
㠽˄‫ڊ‬依˅DŽਲ਼ᆼᲊ依ԕਾ , ᡁ˄㓿ᑨ˅৫ᇯ㠽ሩ䶒Ⲵሿ‫ޜ‬ഝ䎠а
䎠DŽ˄ᴹᰦ‫˅ى‬ᡁањӪ৫ , ˄ᴹᰦ‫˅ى‬䐏ᴻ৻а䎧৫DŽ˄Ӿ˅‫ޜ‬
ഝഎᶕ˄ԕਾ˅ ,ᡁ䘈㾱༽ҐањሿᰦⲴ≹䈝DŽᲊкᡁॱа⛩ॺ˄
ⶑ㿹˅DŽ
第十三课 УРОК 13
I.
1.6
A. 1) 䛞ተਣ䗩Ⲵ䬦㹼2) 䬦㹼ᯱ䗩Ⲵབྷ৖3) ৻䈺୶ᓇᐖ䗩Ⲵⲭ㢢
Ⲵᾬ4) ഭ䱵བྷ৖㾯䗩Ⲵ䞂ᓇ
В. 1) ֐Ⲵ≹‫״‬䇽ި൘㘱ᐸⲴṼᆀкDŽ2) 䈧䰞ˈ䱸㓿⨶Ⲵ࣎‫ޜ‬ᇔ
൘ଚ‫ — — ˛ݯ‬൘⦻㓿⨶Ⲵ࣎‫ޜ‬ᇔሩ䶒DŽ3) ৻䈺䞂ᓇे䗩ᱟӰѸ
ൠᯩ˛ — — े䗩ᱟаᇦ䬦㹼ˈնᱟਛӰѸ਽ᆇᡁн␵ᾊDŽ4) ᡁ
Ԝ‫ޜ‬ਨ䱴䘁⋑ᴹ䛞ተDŽ5) 䛓ḻ哴㢢Ⲵ儈ᾬਾ䗩ᴹаᇦ䬦㹼ˈնᱟ
ᱏᵏཙнᔰ䰘/‫ޣ‬䰘DŽ6) 䛞ተ൘ൠ䫱ㄉ઼䬦㹼ѝ䰤DŽ7) ᡁӺཙ
594• ОТВЕТЫ
ᰙкҠⲴ㳻㌅൘䛓ᕐṼᆀкDŽ8) ᡁ᱘ཙ䇔䇶Ⲵѝഭᴻ৻ҏᱟᡁԜ
ᆖṑⲴDŽ
II.
1.2
3.6
III.
1.1
1) yánsè 2) wàibì 3) jiāo qián 4) duǎnkù 5) shuĭguŏ 6) chuāngkǒu 7)
ōuyuán 8) jiǎngjià 9) xūyào 10) chènshān
1) ᆹ၌↓൘䐏⦻㘱ᐸ䈸䈍઒DŽ2) ᱘ཙᡁ㔉၌ຄ㦾ᢃ⭥䈍Ⲵᰦ
‫↓ྩˈى‬൘к䈮DŽ3) ၌ᙍ֣ˈ֐൘ᘉӰѸ઒˛ — ᡁ൘ਲ਼依઒DŽ
4) ᡁԜᆖṑ䱴䘁ᡰᴹⲴ䬦㹼䜭ਟԕਆ㖾‫ݳ‬DŽ5) ֐൘‫ڊ‬ӰѸ઒˛ —
ᡁ൘ҖᓇҠҖ઒DŽ6) ֐⧠൘൘ଚ‫ — ˛ݯ‬ᡁ⧠൘൘മҖ侶䰘ਓㅹ
ᕐ㘱ᐸˈᜣ䐏Ԇ䈸а䈸DŽ7) ᆖṑⲴ䛞ተ൘മҖ侶Ⲵे䗩DŽ — े
䗩ᱟଚ‫˛ݯ‬ᡁᴹ⛩‫ݯ‬н࠶ьই㾯ेDŽ8) Ӿ䘉‫ࡠݯ‬ᴰ䘁Ⲵൠ䫱ㄉᴹ
ཊ䘌˛ — བྷ㓖йⲮ㊣੗DŽ9) аՊ‫ݯ‬ᡁ㾱৫伏าਲ਼依ˈૡԜ䗷ॺ
њሿᰦ൘伏า䰘ਓ㿱䶒ˈྭੇ˛ — ྭⲴˈૡԜаՊ‫ݯ‬㿱ʽ — н㿱
нᮓDŽ
1) быть вольнослушателем 2)чистая вода 3) охранять 4) говорить по душам 5)беседовать 6) вне дома 7) главный вход
8)обычный, нормальный 9)время отдыха 10) водка 11) идет
дождь 12) юг 13)гостиная 14) оформить паспорт 15) остановка
1.2
1) ᯱੜ⭏ 2) 㠚ࣘ䰘 3) ইᯩӪ 4) ᣔ➗ਧ⸱ 5) བྷ঵ 6) ཊ儈7) 䈸
һ‫ ݯ‬8) н்䞂 9) ᐕ֌ᰦ䰤 10) ↓ᑨӪ
1.5
1) ੖ˈᱟ 2) ੖ˈᱟ 3) ੖ˈ੖ˈᱟ 4) ੖ˈ੖ 5) ᱟ 6) ੖
1.8
1)ᱟ 2)੖ 3)੖ 4)ᱟ 5)੖ 6) ᱟ 7) ᱟˈ ᱟ 8) ੖
1.9
1)␵ᾊ 2) ↓ྭ, аՊ‫ݯ‬, ᣔ➗ 3)བྷ㓖 4)䱴䘁, ਆ 5)ᡰᴹ 6)䈸
7)ㅹ, ㅹ8) ᰐᡰ䉃 9) 䱴䘁, ᵜൠ 10) ьই㾯े 11) 䈸, 䈸
12) аՊ‫ݯ‬, 䞂 13) ⭥䈍 14) ᰐᡰ䉃
1.10 1) ˄A, C˅2) ˄A˅3) ↓൘˄C˅ˈа⛩‫˄ݯ‬D˅4) ˄B˅
5) ˄A˅6) ˄B˅
1.11 A 1) ሿᰦ 2) ⛩ 3) ሿᰦ 4) ⛩
B 1) ᰦ䰤 2) ᰦ‫ ى‬3) ᰦ‫ˈى‬ᰦ‫ ى‬4) ᰦ‫ ى‬5) ᰦ䰤 6) ᰦ‫ ى‬7) ᰦ䰤 8)
ᰦ䰤
ОТВЕТЫ • 595
C 1)ᱟˈᱟˈᱟ 2) ᴹˈᴹˈᴹ 3) ൘ 4) ᱟˈᱟ 5) ൘ˈ⿫ 6) ᱟˈ
൘
D 1) ↓ྭ 2) аՊ‫ˈྭ↓ˈݯ‬аՊ‫ ݯ‬3) аՊ‫ ݯ‬4) ↓൘ 5) ↓൘
1.12 1) ᆖṑ䱴䘁ᡰᴹⲴ䬦㹼䟼䜭ᴹਆⅮᵪDŽ2) ᡁԜᆖṑⲴ㹼᭯ᾬ൘ṑ
മҖ侶઼йਧᮉᆖᾬѝ䰤DŽ3) ᡁн⸕䚃ই䰘ᯱ䗩Ⲵ䞂ᓇਛӰѸDŽ
4) ᡁԜṑഝ䟼⋑ᴹѝ५५䲒DŽ5) ᆹь⇿њઘᵛ㔉⡦⇽ᢃ⭥䈍DŽ
6) ेӜབྷᆖь䰘䱴䘁ᴹањൠ䫱ㄉDŽ7) 䈧䰞ˈेӜ依ᓇ⿫䘉‫ݯ‬ᴹ
ཊ䘌˛䘉‫े⿫ݯ‬Ӝ依ᓇᴹཊ䘌˛8) ᡁԜᆖṑⲴ䛞ተ൘ṑഝⲴे
䗩DŽ9) ᰾ཙлॸй⛩ԕਾᡁ㾱৫ѝഭབྷ֯侶ਆᣔ➗DŽ10) ↓ྭᡁа
Պ‫ݯ‬ҏ㾱৫㹼᭯ᾬ᢮䎥㘱ᐸDŽ
1.14 1) D B E A C 2) C F E A B D 3) B F E G A C D
1.15 1) ᡁԜᆖṑⲴ䛞ተ൘㹼᭯ᾬਾ䗩DŽ2) 䛓ᕐṼᆀкᴹйᵜҖDŽ3)
䈧䰞 , 䘉‫ݯ‬䱴䘁ᴹ⋑ᴹѝഭ䬦㹼˛4) ᡁⲴ᡻ᵪ൘Җव䟼DŽ5) ᆹᗧ
⛸ˈ֐൘ᘉӰѸ઒˛ — — ᡁ൘㓳ҐҖ⌅DŽ6) аՊ‫ݯ‬ᡁ㾱৫ѝഭ
བྷ֯侶ਆᣔ➗DŽ7) ᡁ⧠൘൘ѝഭDŽ8) ᡁԜᆖṑই䰘䱴䘁ᴹᯠॾҖ
ᓇDŽ9) ᡁԜ‫ޜ‬ਨ䱴䘁ᡰᴹⲴ䬦㹼䟼䜭ᴹ㠚ࣘਆⅮᵪˈ24ሿᰦ䜭ਟ
ԕਆ䫡DŽ10) ṑമҖ侶ᴹᖸཊҖDŽ11) ᡁᆖҐᖸᘉˈ⋑ᴹᰦ䰤䭫⛬
䓛փDŽ12) ᡁ൘࣎‫ޜ‬ᇔཆ䗩ㅹ䱸㓿⨶઒DŽ13) ᮉᐸ࣎‫ޜ‬ᇔн൘Ҽਧ
ᮉᆖᾬⲴйᾬDŽ14) ᔪഭ䰘ൠ䫱ㄉ䱴䘁ᴹањ㦟ᓇDŽ
6.
6.1
1)
⭧: 䈧䰞 , ᛘ⸕н⸕䚃䲒䮯࣎‫ޜ‬ᇔ൘ࠐᾬ˛
ྣ: ሩн䎧 , ᡁн⸕䚃 , ᡁнᱟ䘉‫Ⲵݯ‬ᆖ⭏ , ֐޽䰞䰞࡛Ⲵ਼ᆖ੗DŽ
⭧: ਼ᆖ, 䈧䰞䲒䮯࣎‫ޜ‬ᇔ൘ࠐᾬ˛
ྣ: 䲒䮯࣎‫ޜ‬ᇔн൘䘉‫ݯ‬DŽ䘉‫ݯ‬ᱟᮉᆖᾬ , 䲒䮯࣎‫ޜ‬ᇔ൘࣎‫ޜ‬ᾬⲴй
ᾬDŽ
䰞˖䲒䮯࣎‫ޜ‬ᇔ൘ଚ‫˛ݯ‬ㆄṸ˖B
2) ྣ : 䈧䰞ˈ࣎‫ޜ‬ᾬᘾѸ䎠˛
⭧ : ࣎‫ޜ‬ᾬ൘䘉њᮉᆖᾬ઼മҖ侶ѝ䰤 , н䘌 , ⿫䘉‫ݯ‬ᴹаⲮ㊣DŽ
ྣ : 䉒䉒㘱ᐸʽ
⭧ : нᇒ≄DŽ
䰞˖ྣⲴᜣ৫ଚ‫˛ݯ‬ㆄṸ˖С
3)
⭧˖֐৫ଚ‫˛ݯ‬
ྣ˖ᡁ৫⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔDŽ֐઒˛
596• ОТВЕТЫ
⭧˖ᡁ৫മҖ侶DŽ
ྣ˖֐৫മҖ侶‫ڊ‬ӰѸ˛
⭧˖ُࠐᵜҖDŽ֐৫⮉ᆖ⭏࣎‫ޜ‬ᇔ‫ڊ‬ӰѸ˛
ྣ˖ਆᣔ➗DŽаՊ‫ݯ‬ᡁ઼ࡇ၌ҏ৫മҖ侶DŽ
⭧˖ྭˈᡁ൘മҖ侶䰘ਓㅹ֐ԜDŽ
ྣ˖аՊ‫ݯ‬㿱ʽ
⭧˖н㿱нᮓʽ
䰞˖ԆԜ൘ଚ‫ݯ‬㿱˛ㆄṸ˖А
6.2
1) ᡁԜᆖṑ(䱴䘁)ᴹᖸཊᇦ(䬦㹼)ˈ⇿аᇦ(䬦㹼)䜭㜭(24ሿᰦ)(
ਆ䫡)ˈ䶎ᑨᯩ‫ׯ‬DŽᡁ(㓿ᑨ)৫ᆖṑ䟼Ⲵѝഭ䬦㹼˄ਆ䫡˅ˈഐѪ
ᆳ൘(ᇯ㠽)઼ᮉᆖᾬ(ѝ䰤)DŽᡁ৫(к䈮)ᡆ㘵л䈮Ⲵ(ᰦ‫ˈ)ى‬䐟䗷
䛓䟼ቡ(㜭)ਆ䫡DŽ˄н䗷˅ˈ䛓䟼(ᑨᑨ)Ӫᖸཊˈ㾱ㅹ(ᖸ䮯ᰦ䰤)
DŽӪཊⲴᰦ‫ˈى‬ᡁቡ৫ᆖṑ(ཆ䶒)Ⲵ䬦㹼(ਆ䫡)DŽ
2) ᵾ㖾ᱟ(ᵜൠ)Ӫˈྩᇦ൘ᐲѝᗳⲴаᓗ(儈ᾬ)䟼DŽᾬ(ࡽ䗩)ᴹ
ᖸཊ(୶ᓇ)઼(䎵ᐲ)ˈ䘈ᴹ䛞ተǃ(⭥ᖡ䲒)઼ањമҖ侶DŽമҖ侶
ᖸབྷˈ൘䛞ተ઼˄⭥ᖡ䲒˅ѝ䰤DŽᵾ㖾ᑨ৫䛓‫ⴻ˄ݯ‬Җ˅DŽ(ᾬਾ
䗩)ᴹањሿ(‫ޜ‬ഝ)ˈ(‫ޜ‬ഝ䟼)ᴹᖸཊṁˈᖸ┲ӞDŽ‫ޜ‬ഝⲴ(ᯱ䗩)
ᱟњ㢪ᵟঊ⢙侶ˈ(⇿ཙ)䜭ᴹᖸཊӪ৫৲㿲DŽ
˄Ӿ˅ᵾ㖾ᇦ˄ࡠ˅བྷᆖ∄䖳 (䘌)ˈ㾱඀(ൠ䫱)઼‫⊭ޡޜ‬䖖ˈ
նᱟ(ൠ䫱ㄉ)ቡ൘ྩᇦ˄ᾬл˅ˈᖸ˄ᯩ‫˅ׯ‬DŽ‫ݸ‬඀10˄ㄉ˅ൠ
䫱ˈ(བྷ㓖)25˄࠶䫏˅ˈ❦ਾ޽඀3ㄉ‫⊭ޡޜ‬䖖DŽ(ᴹⲴᰦ‫ྩ)ى‬н
ᜣ(ㅹ)‫⊭ޡޜ‬䖖ˈቡ䎠䐟ࡠ(ᆖṑ)DŽྩ(㿹ᗇ)䘉ṧ䘈ਟԕ(䭫⛬䓛
փ)DŽ
第十四课 УРОК 14
I.
1.5
A. 1)䘉ৼ䶻ᴹ⛩‫ݯ‬ሿˈᡁク42ਧⲴDŽ2) 䘉Ӌ㺓ᴽᱟӾѝഭ䘋ਓ
ⲴDŽ3) ᛘ㾱ӰѸ仌㢢Ⲵ㺜㺛˛ — — ᡁ㾱㬍ⲴDŽ֐Ԝ䘉‫ݯ‬ᴹੇ˛4)
Ӻཙ㖾‫઼ݳ‬঒ᐳⲴ≷⦷ᱟ∄56.7DŽᛘ㾱ᦒཊቁ㖾‫˛ݳ‬5) 䘉Ԧ㺜㺛
ᱟབྷаਧⲴˈᛘ䈅а䈅੗DŽ6) 䘉ᶑ㼔ᆀ仌㢢ྭⴻˈԧṬҏн䍥ˈ
ቡҠ䘉ᶑ੗DŽ
B. 1)䘉䜘᡻ᵪ‫ׯ‬ᇌˈ䛓䜘䍥а⛩‫ݯ‬DŽ2)䘉ԦTᚔᰗˈ䛓Ԧᯠа⛩
‫ݯ‬DŽ3)䘉ᵜ䇽ިሿˈ䛓ᵜབྷа⛩‫ݯ‬DŽ4)䘉ᶑ㼔ᆀ䮯ˈ䛓ᶑ㼔ᆀਸ
䘲а⛩‫ݯ‬DŽ5)䘉њ‫ޜ‬ਨሿˈ䛓њབྷа⛩‫ݯ‬DŽ6)䘉ᶑ㺜㺛䍥ˈ䛓ᶑ
‫ׯ‬ᇌа⛩‫ݯ‬DŽ
ОТВЕТЫ • 597
II.
1.2
1) yònggōng 2) diànyǐng 3) qíngkuàng 4) yīnyuè 5) miànjī 6) liǎojiě
7) wǎnhuì 8) zhòngyào 9) zázhì 10) yōujiǔ
3.6
А. 1) ᡁнௌ⅒㬍⢋Ԅ㼔ˈ ௌ⅒唁ⲴDŽ2) ᡁௌ⅒⭌㤩᷌ˈ ᡁᕏᕏ
ௌ⅒䞨ⲴDŽ3) ࡇ၌ҠҶབྷ₈ᆀˈᡁҠҶሿⲴDŽ4) ၌ຄ㦾ҠҶ唁㼉
ᆀˈᆹ၌ҠҶⲭⲴDŽ5) 哴㤩᷌䍥ˈ㓒Ⲵ‫ׯ‬ᇌDŽ6) བྷ俉㭹‫ׯ‬ᇌˈሿ
俉㭹䍥DŽ7) ᴹӋӪௌ⅒ਲ਼䶒ᶑˈᴹӋӪௌ⅒ਲ਼侪ᆀDŽ8)֐クཊབྷ
ਧⲴ㼔ᆀ˛ᡁクਧⲴ㼔ᆀDŽ
B
1)кᆖᵏᆹ၌䈫Ҷйᵜ䜘ѝ᮷ሿ䈤DŽ2)᱘ཙ၌ຄ㦾৫୶൪ҠҶ
єԦ㺜㺛઼аᶑ⢋Ԅ㼔DŽ3)᱘ཙᲊкᆹь்Ҷй⬦᷌≱DŽ4) кઘ
ᵛᡁ൘ᡁԜᆖṑⲴ⭥ᖡ䲒ⴻҶє䜘ᯠⲴѝഭ⭥ᖡDŽ5)ࡽཙᆹ၌⍇
ҶྩⲴ㺓ᴽˈྩ䘈⍇Ҷࡇ၌Ⲵ㺓ᴽDŽ6)кᱏᵏӄᆹᗧ⛸൘ᕐ㘱ᐸ
ᇦਲ਼Ҷйॱњ侪ᆀDŽ7)䲔ҶԆˈᡁԜ䜭нՊ䈤‫״‬䈝DŽ
III.
1.1
1) верхняя одежда 2) куртка 3)испытывать 4) примерочная
5) шахта 6) цена 7) мелочь 8) заводить друзей 9) родниковая
вода 10)радиоприемник 11) средний размер 12) тема
1.2
1)ᦒ㺓ᴽ 2) 䳮ⴻ 3) лਠ 4) кਠ 5) 䴘㺓 6) 㤩᷌≱ 7) ₉≱ 8) 唁
䶒व 9) ኡ⋹ 10) 㣡ᰦ䰤
1.5
1) ᱟ 2) ᱟˈ੖ 3) ᱟ 4) ᱟ 5) ᱟ 6) ੖ 7) ᱟ 8) ੖
1.8
1)˄1੖˅˄2੖˅ 2)˄1Ҷ˅˄2Ҷ˅ 3)˄1Ҷ˅˄2੖˅˄3੖˅
˄4੖˅4)˄1Ҷ˅˄2੖˅˄3੖˅ 5) ˄1Ҷ˅˄2Ҷ˅ 6) ˄1
Ҷ˅7) ˄1੖˅˄2Ҷ˅ 8) ˄1੖˅˄2Ҷ˅˄3Ҷ˅ 9) ˄1Ҷ˅˄2
Ҷ˅10) ˄1੖˅ˈ˄2Ҷ˅ 11) ˄1੖˅˄2Ҷ˅˄3੖˅12) ˄1
੖˅˄2Ҷ˅˄3Ҷ˅˄4Ҷ˅˄5Ҷ˅
1.9
1) ཆᐱ 2) 䇢ԧ, ᑞ 3) ъ࣑ 4) 仌㢢, ਸ䘲 5) ⸯ⋹≤, 䇢ԧ 6) 䘋ਓ
7) 䈅,䈅 8) ⭥ở, ⭥ở 9) ԧṬ, ԧṬ 10) ⛩ˈа‫ޡ‬11) ਸ䘲 12) ᭦
䬦ਠ 13) 䴰㾱, 䴰㾱 14) ≷⦷
1.10 1) B 2) C 3) A 4)B 5) C 6) ᶕ Aˈ᭦D 7) AˈCˈD 8) B
1.11 A: 1)ᴹ⛩‫ ݯ‬2) а⛩‫ ݯ‬3) ᴹ⛩‫ˈݯ‬а⛩‫ ݯ‬4) ᴹ⛩‫ˈݯ‬а⛩‫ݯ‬
5) а⛩‫ ݯ‬6) а⛩‫ݯ‬
598• ОТВЕТЫ
B: 1) ⋑ᴹ 2) н 3) ⋑ᴹ 4) н 5) ⋑ᴹˈ⋑ 6) н
1.12 1) ᡁᜣҠ⛩‫ݯ‬䶒व઼⢋ྦDŽ2) ֐Ԝ䘉‫ݯ‬ᴹ⋑ᴹྭⴻа⛩‫Ⲵݯ‬㼉
ᆀ˛3) ӺཙᡁнᜣањӪ৫䎵ᐲҠь㾯 , ૡԜа䎧৫੗DŽ4) 䘉ᇦ
୶൪Ⲵ㺜㺛઼⢋Ԅ㼔ཚ䍥Ҷ , ૡԜ৫࡛Ⲵ୶൪ⴻⴻ੗DŽ5) 䲔Ҷ≹
䈝ԕཆ֐ԜӺཙ䘈ᴹ࡛Ⲵ䈮ੇ˛6) ӺཙⲴ㖾‫⦷≷ݳ‬ᖸྭˈᡰԕᡁ
ᜣ৫䬦㹼ᦒаӋ䫡DŽ7) ᭦ᛘаⲮˈ᢮ᛘйॱӄDŽ8) ሩн䎧ˈӺ
ཙᡁԜ䘉‫ݯ‬㼔ᆀਚᴹབྷਧⲴ , ⋑ᴹሿਧⲴDŽ
1.14 1˄DEABFC˅ 2˄EAFBDC˅ 3˄BAGDFEC˅
1.15 1) ֐Ⲵ㾯㓒ḯཚ䍥Ҷˈ‫ׯ‬ᇌа⛩‫ݯ‬੗DŽ2) ӺཙᡁⲴྭᴻ৻ᴹњ
⭏ᰕᲊՊˈᡁਟԕᰙ⛩‫ݯ‬л⨝ੇ˛3) Ӻཙл䈮ԕਾ䲔Ҷᦒ䫡ˈᡁ
Ԝ䘈㾱৫Ҡ㭜㨌઼≤᷌DŽ4) 䘉єᵜ䇽ިа‫ޡ‬ҼⲮгඇDŽ5) ᡁ㾱Ҡ
аᶑ∋㺓DŽ — — ᛘⴻˈ䘉ᶑ㬍㢢ⲴᘾѸṧ˛6) Ӻཙ⅗‫઼ݳ‬঒ᐳ
Ⲵ≷⦷ᱟа∄гॱ‫ޝ‬DŽ7) ᡁӺཙлॸᴹа⛩‫ݯ‬ᰦ䰤ˈਟԕ䐏֐а
䎧㓳ҐҖ⌅DŽ8) Ӻཙлॸᡁᴹ䈮 , н㜭䐏֐а䎧৫Ҡ㺓ᴽDŽ9)
ᶕѝഭԕࡽᡁнௌ⅒䭫⛬䓛փDŽ10) ᶕ⛩‫ݯ‬ӰѸ˛ — — ᶕ⛩‫ݯ‬
㾯㓒ḯDŽ — — ֐㾱㓒Ⲵ䘈ᱟ哴Ⲵ˛11) ᴹⲴ/ᴹӋ਼ᆖௌ⅒ਓ䈝
䈮ˈᴹⲴ/ᴹӋ਼ᆖௌ⅒䰵䈫䈮DŽ12)᱘ཙᡁ৫ᆖṑ䱴䘁Ⲵ୶൪Ҡ
Ҷа䖶ᯠⲴ㠚㹼䖖DŽ13)᱘ཙᡁ⋑৫୶൪Ҡ㺓ᴽDŽ14)၌ຄ㦾᱘
ཙҠ⋑Ҡ㼉ᆀ˛၌ຄ㦾᱘ཙҠҶ㼉ᆀ⋑ᴹ˛
6.
6.1
1)
ྣ˖䉒ቄⴆˈӺཙл䈮ԕਾ֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛
⭧˖ᡁ৫ьᆹ୶൪Ҡь㾯ҶDŽ
ྣ˖֐ҠҶӋӰѸ˛
⭧˖ᡁҠҶ䶒वǃ⢋ྦǃ᷌≱ǃ㥦ਦӰѸⲴDŽ
ྣ˖ьᆹ୶൪Ⲵь㾯䍥ੇ˛
⭧˖н䍥ˈᖸ‫ׯ‬ᇌDŽ䘉⅑Ҡь㾯ᡁਚ㣡Ҷгॱ‫ݳ‬DŽ
ྣ˖ᱟੇ˛л⅑֐৫Ⲵᰦ‫ˈى‬ਛᡁалˈᡁ䐏֐а䎧৫ˈྭੇ˛
ᡁҏᜣ৫䛓‫ݯ‬Ҡь㾯DŽ
⭧˖ྭⲴˈ⋑䰞仈DŽ
䰞˖⭧Ⲵ㣡Ҷཊቁ䫡˛ ㆄṸ˖B
2)
⭧˖ᛘྭˈᡁ㾱ᦒ䫡DŽ
ྣ˖ᣔ➗ᑖҶੇ˛
⭧˖ᑖҶDŽ
ྣ˖֐ᦒӰѸ䫡˛
⭧˖ᡁ⭘㖾‫ᦒݳ‬Ӫ≁ᐱDŽӺཙⲴ≷⦷ᱟཊቁ˛
ྣ˖а∄‫⛩ޝ‬ҼDŽ֐ᦒཊቁ˛
ОТВЕТЫ • 599
⭧˖єⲮ㖾‫ݳ‬DŽ
䰞˖㖾‫઼ݳ‬Ӫ≁ᐱⲴ≷⦷ᱟཊቁ˛ ㆄṸ˖B
3)
6.2
1)
2)
ྣ˖ᆹьˈ᱘ཙᲊк֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛
⭧˖ᡁ䐏ᆹᗧ⛸৫依侶‫ݯ‬ਲ਼依ҶDŽ
ྣ˖֐Ԝਲ਼ӰѸҶ˛
⭧˖ᡁԜ⛩Ҷ劬ǃ⢋㚹઼аӋ侪ᆀDŽ
ྣ˖֐Ԝ்⋑்䞂˛
⭧˖்ҶˈᡁԜ்Ҷஔ䞂ˈᡁ்Ҷй⬦ˈᆹᗧ⛸்Ҷӄ⬦DŽ
ྣ˖்ᗇ䛓Ѹཊ୺ʽ֐Ԝ‫ؙ‬᱘ཙ்Ҷᖸཊ䞂ˈᡰԕӺཙкॸ⋑ᶕк
䈮ˈᱟੇ˛
⭧˖ᱟ䘉ṧDŽ
䰞˖ᆹь઼ᆹᗧ⛸ѪӰѸ⋑ᶕк䈮˛ㆄṸ˖C
䰞˖ᆹᗧ⛸்Ҷࠐ⬦䞂˛ㆄṸ˖А
A: བྷ呿ˈ᰾ཙᡁ㾱৫(᯵⑨)ˈ֐㜭н㜭䐏ᡁа䎧৫䎵ᐲ(ᑞ)ᡁҠ
⛩‫ݯ‬ь㾯˛
B: ྭ୺ˈ(⋑䰞仈)DŽᡁԜа䎧৫੗DŽ
˄൘䎵ᐲ˅
B: ᆹьˈ֐ᜣҠӰѸ˛
A: ᡁᜣҠ⛩‫(ݯ‬䶒व)ˈ䘈ᜣҠ(є⬦ⸯ⋹≤)DŽ
B: ྭⲴˈ֐䐏ᡁᶕDŽ
˄ҠྭҶ䶒वǃⸯ⋹≤˅
B: ᆹьˈ֐䘈ᜣҠ(⛩‫)ݯ‬ӰѸ˛
A: ᡁн⸕䚃ˈ֐䈤઒˛
B: ᡁ(㿹ᗇ)к⚛䖖㾱(ᑖ)аӋ(≤᷌)ˈ֐ⴻˈ䘉‫≤ݯ‬᷌ᖸཊˈ֐(
ௌ⅒)ਲ਼ӰѸˈቡҠа⛩‫ݯ‬DŽ
A: ૷ˈ䘉‫ݯ‬ᴹ䘉Ѹཊྭਲ਼Ⲵˈ(㤩᷌)ǃ₉ᆀǃ₈ᆀǃ(俉㭹)䜭
ᴹDŽ
B: ᱟ୺ˈ֐ᘛҠ੗DŽ
ᡁᇦ˄ሩ䶒˅ᴹањ୶൪ˈ䛓њ୶൪˄ਛ˅ᇦҀDŽ䛓њ୶൪ᖸ
བྷˈь㾯ᖸཊˈ˄ԧṬ˅ҏнཚ䍥DŽ֐ᜣ˄Ҡ˅ӰѸ䛓‫˄ݯ‬䜭˅
ᴹDŽᇦҀൠлаቲᴹњᖸབྷⲴ伏૱䎵ᐲˈа(ᾬ)আᇦ⭥ˈҼᾬআྣ
㻵ˈйᾬআ⭧㻵ˈഋᾬᴹњᯠॾ(Җᓇ)ˈӄᾬᴹњᖸབྷⲴ(૆஑঵)DŽ
ᇦҀ伏૱䎵ᐲআ≤᷌ǃ(㭜㨌)ǃ਴⿽䘋ਓ伏૱(ӰѸⲴ)ˈᡁ(㓿ᑨ
৫䛓‫)ݯ‬Ҡਲ਼Ⲵь㾯DŽᇦҀⲴ(≤઼᷌㭜㨌)
䜭ᖸྭਲ਼ˈ
(₉ᆀ)ǃ₈ᆀǃ㤩᷌ǃ㾯⬌ǃ(㾯㓒ḯ)ǃ哴⬌ӰѸⲴ䜭ᖸᯠ勌DŽ
䛓‫Ⲵݯ‬ᴽ㻵ҏᖸཊDŽᡁњᆀᖸ(儈)ˈクⲴ(㺓ᴽ)઼䶻䜭ᱟ(བྷਧ)
600• ОТВЕТЫ
Ⲵˈ(㺜㺛ǃ⢋Ԅ㼔)ǃⳞ䶻ㅹਚ㜭൘䛓‫ݯ‬᢮ࡠ(ਸ䘲)ⲴDŽᇦҀ୶൪
Ⲵᖸཊ(ᓇઈ)䜭(䇔䇶)ᡁˈԆԜᖸௌ⅒䐏ᡁ㙺ཙ‫ˈݯ‬ᑨᑨᮉᡁ(а
Ӌ)ㆰঅⲴ≹䈝ˈᡰԕ৫୶൪(䲔Ҷ)Ҡь㾯(ԕཆ)ˈᡁ䘈ਟԕ(к≹
䈝䈮)DŽ
第十五课 УРОК 15
I.
1.15
1) ᱘ཙᲊк֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛ — ᡁ৫ᡁᴻ৻ᇦਲ਼ᲊ依ҶDŽ— ൘֐ᴻ৻
ᇦਲ਼ᗇྭੇ˛ — ਲ਼ᗇᖸྭDŽ
2) ᱘ཙᲊк֐ᘾѸн൘ᇯ㠽˛ — ᡁ৫்ஔ䞂ҶDŽ — ᱟੇ˛䛓᱘
ཙ֐்Ҷࠐ⬦ஔ䞂˛ — ்Ҷӄ⬦DŽ
3) ᱘ཙ֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛ᡁ㔉֐ᇯ㠽ᢃ⭥䈍ˈ֐н൘DŽ — ᡁ৫䎥㘱ᐸ
ᇦҶDŽ
4) ֐ਲ਼Ҷᰙ依⋑ᴹ˛ — 䘈⋑ᴹਲ਼ˈ֐઒˛ — ᡁᐢ㓿ਲ਼ҶDŽ
5) ᱏᵏ‫ޝ‬кॸ֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛ — ᡁ৫୶ᓇҠь㾯ҶDŽ — ֐ҠҶӋ
ӰѸ˛ — ᡁҠҶᖸཊ㺓ᴽDŽ
6) ᡁ㿹ᗇ㛼䈮᮷ᱟањᆖҐѝ᮷Ⲵྭ࣎⌅ˈ֐㿹ᗇ઒˛
7) ᡁ⧠൘䇔䇶Ⲵ‫״‬㖇ᯟᴻ৻нཊˈ䈤‫״‬䈝ⲴᵪՊᖸቁˈᡰԕ‫״‬䈝
䈤ᗇ䘈нཚྭDŽ
8)‫ٷ‬ᵏ᯵⑨Ⲵᰦ‫ى‬ᡁ䇔䇶Ҷᖸཊᯠᴻ৻ˈᴹᵪՊᡁਟԕ㔉֐ӻ㓽ӻ
㓽DŽ
9) ᱘ཙᲊкᡁ㔉֐ᢃ⭥䈍ᜣ䐏֐а䎧ⴻ⭥ᖡˈ֐⋑ᴹ᧕⭥䈍ˈᡁ
ቡ㠚ᐡ৫ⴻ⭥ᖡҶDŽ
10) ᡁ㿹ᗇˈᆖҐ≹䈝Ⲵᰦ‫ى‬䐏ѝഭӪ㓳Ґਓ䈝ᖸ䟽㾱ˈ֐਼᜿
ੇ˛
II.
1.3
2.3
1) xiōngdi 2) jiātíng 3) huòzhě 4) wàimào 5)wàigōng 6) suìshu
7) lǜshī 8) bùmén 9) gōngfēn 10) jiéhūn
1) ֐㿹ᗇ㧛ᯟ、┲Ӟ䘈ᱟ൓ᖬᗇ๑┲Ӟ˛ — ᡁ㿹ᗇ൓ᖬᗇ๑ᴤ┲
ӞаӋDŽ
2) ᡁᜣ䚰䈧֐᰾ཙᲊка䎧৫ⴻ⭥ᖡˈᱟањѝഭᯠ⭥ᖡˈ֐ᜣ
৫ੇ˛ — ᖃ❦ᜣ৫ˈૡԜ᰾ཙᲊк൘ଚ‫ݯ‬㿱䶒˛ — — ᰾ཙл䈮ԕ
ਾᡁ㔉֐ਁ⸝ؑ੺䇹֐DŽ
3) 䘉њਕᆀᖸ䳮ˈᡁ䰘⨝Ⲵ਼ᆖ䜭н⸕䚃ᘾѸ㘫䈁DŽ
4) 䐏ѝഭӪ㓳Ґਓ䈝ᖸ䟽㾱ˈ䘉⛩ᡁ਼᜿DŽնᱟ䲔Ҷ㓳ਓ䈝䘈㾱
ཊⴻҖǃཊੜᖅ丣DŽ
5) ᡁԜ‫ޜ‬ਨⲴᙫ䜘൘к⇿ˈᡁԜ䘈൘ेӜ઼ইӜᴹԭ‫ޜ‬ਨDŽ
ОТВЕТЫ • 601
6) 䘉Ӌ䜭ᱟӰѸ➗⡷˛ — 䘉Ӌ䜭ᱟᡁ᱘ཙк䎥㘱ᐸ䈮Ⲵᰦ‫Ⲵ➗ى‬
➗⡷DŽ
7) 䉒ቄⴆˈ᱘ཙ֐ѪӰѸ⋑ᴹ৲࣐၌ຄ㦾Ⲵ⭏ᰕᲊՊ˛ — ྩ⋑ᴹ
䚰䈧ᡁˈᡁᘾѸ৫৲࣐઒˛
8) ‫״‬㖇ᯟⲴ䶒〟ᴹཊབྷ˛ — 䘉а⛩ᡁн␵ᾊˈնᱟᡁ⸕䚃‫״‬㖇ᵏ
ᱟц⭼к䶒〟ᴰབྷⲴഭᇦDŽ
3.6
1) 儈ሿကˈ㔉ᡁԜ㧛ᯟ、࠶‫ޜ‬ਨ䉒ቄⴆ㓿⨶Ⲵ䚰䈧࠭֐ᐢ㓿ਁҶ
ੇ˛ — ሩн䎧ˈ䘈⋑ᴹਁˈӺཙлॸਁˈ㹼н㹼˛ — ҏ㹼DŽ
2) ᱘ཙᡁ൘ᲊՊк䇔䇶ҶањᆖҐѝഭশਢⲴ⮉ᆖ⭏ˈԆ䰞Ҷᡁ
ᖸཊ䰞仈ˈᡁ䜭н⸕䚃ᘾѸഎㆄDŽ
3) ੜ䈤ˈ㧛ᯟ、བྷᆖᱟ‫״‬㖇ᯟᴰབྷⲴᆖṑѻаˈᱟ䘉ṧੇ˛ — ᱟ
䘉ṧDŽ — ‫״‬㖇ᯟଚњᆖṑᆖ⭏ᴰཊ˛ — ሩн䎧ˈ䘉ᡁн⸕䚃DŽ
4) ᱘ཙл䈮ԕਾ֐‫ڊ‬ӰѸҶ˛ — ᡁ৫ⴻ⭥ᖡҶDŽ — ֐ⴻҶӰѸ
⭥ᖡ˛ — ᡁⴻҶањѝഭ⭥ᖡDŽ
5) 䱸㓿⨶ˈᡁ䰞алˈ֐ԜⲴ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹཊቁઈᐕ˛ — ㅹалˈ
ᡁᜣаᜣ...ᡁԜ‫ޜ‬ਨа‫ޡ‬ᴹᐞнཊаॳ਽ઈᐕDŽ — ଖˈ֐ԜⲴ‫ޜ‬
ਨⵏнሿ୺ʽ
6) ᡁ⇿ཙӾл䈮ԕਾаⴤࡠമҖ侶‫ޣ‬䰘䜭൘മҖ侶ᆖҐDŽ — ֐ⵏ
⭘࣏୺ʽ
7) ሿ㖾ˈᡁ᱘ཙ㔉‫״‬㖇ᯟᇒᡧ࣎Ⲵ䚰䈧࠭֐ᐢ㓿ਁҶੇ˛ — ਁ
ҶDŽᇒᡧҏ㔉ᡁഎؑ䈤᭦ࡠҶDŽ — ྭṧ‫Ⲵݯ‬DŽ
8) ၌ຄ㦾ˈѝഭᴹཊቁᒤশਢˈ֐⸕䚃ੇ˛ — ⸕䚃ˈѝഭᴹӄॳ
ཊᒤⲴশਢˈᱟц⭼кশਢᴰᛐѵⲴഭᇦѻаDŽ — ଖˈ֐⸕䚃Ⲵ
ⵏཊ୺ʽ
III.
1.1
1) пользователь 2) филиал (фирмы, банка) 3) филиал школы/
вуза 4) водопроводная вода 5) самоподготовка 6) вырабатывать электричество 7) отправить письмо 8) кинотеатр 9) центр
города 10) перевод текста (11) трансфер (12) возможность полакомиться (13)войти в дверь; начальный курс (14) памятный
фотоснимок (15) давно не виделись
1.2
1) བྷՊ 2) ࠶㹼 3) ᧕ᴻ৻ 4) 䘱ྣᴻ৻ 5) ᲊ㠚Ґ 6) ⭏ᆇ 7) Ҽ࣐Ҽ
8) ᒣᯩ㊣ 9) 儈᭦‫ ޕ‬10) ӻ㓽㠚ᐡⲴᛵߥ
1.3
1) ᧕ — 䘱 2)ਁ — ᭦ 3)ᵜൠ — ཆൠ 4)আ — Ҡ 5) 䰞 — ㆄ
6) ‫ׯ‬ᇌ — 䍥 7)ቁ — ཊ
602• ОТВЕТЫ
1.6
1) ᱟ 2) ੖ˈ੖ 3) ੖ 4) ᱟˈ੖ 5) ᱟˈ੖6) ᱟ 7) ੖ˈᱟˈ੖ 8)
ᱟ/੖ˈ ੖ 9) ᱟ 10) ᱟˈ੖ˈ੖
1.8
1) ѻа 2) 㛼 3) ᛵߥ 4) Ҷ䀓 5) ᒣᯩ‫ޜ‬䟼6) ц⭼ 7) ⅑ˈ᧕
8) ➗ 9) ⭥ᖡ
1.9
1) Ҷ䀓ˈᛵߥ 2) ᐞнཊ 3) ሩˈ Ҷ䀓 4) ༽Ґ5) 䶒〟ˈ䶒〟ˈᒣ
ᯩ 6) 䚰䈧ˈ਼᜿ 7) ࣎⌅ˈ࣎⌅8) ઈᐕˈ᭦‫ ޕ‬9) ᇒᡧˈᇒᡧ 10)
㘫䈁ˈ༽Ґ(11) ਁˈ᭦ࡠˈ᭦ࡠˈᵪՊ (12) ᛐѵ (13) ⭘࣏
1.10 1) (1)˄2Ҷ˅ 3) 4) ˄5Ҷ˅ ˄6Ҷ˅ 7) ˄8Ҷ˅ 9) ˄10Ҷ˅
˄11˅ ˄12Ҷ˅ ˄13˅ ˄14Ҷ˅ ˄15˅
2) (1) ˄2Ҷ˅ 3) 4) 5)
3) (1) (2) ˄3Ҷ˅ 4) 5) ˄6Ҷ˅ 7)˄8Ҷ˅9)
4) (1) ˄2Ҷ˅ 3) ˄4Ҷ˅ 5) 6) 7) 8) ˄9Ҷ˅ 10) ˄11˅ ˄12˅
˄13˅
5) (1) (2) ˄3Ҷ˅ ˄4Ҷ˅ 5) 6) 7)
6) (1) (2) ˄3Ҷ˅ 4) ˄5Ҷ˅ ˄6Ҷ˅
7) (1) (2) ˄3Ҷ˅4) ˄5Ҷ˅
8) (1) (2) (3) ˄4Ҷ˅
1.11 1) (C) 2) (C) 3) (B) 4) (D) 5) (B) 6) (D)
1.12 A: 1) н䗷 2) н䗷 3) նᱟˈ նᱟ 4) н䗷 5) նᱟ 6) նᱟ
B˖1) Ҷ䀓/⸕䚃 2) ⸕䚃 3) Ҷ䀓 4) Ҷ䀓 5) ⸕䚃 6) ⸕䚃
C: 1) ᘾѸ 2) ᘾѸṧ 3) ѪӰѸ 4) ᘾѸṧ 5) ѪӰѸ 6) ᘾѸ
7) ᘾѸˈѪӰѸ
1.13 1) ᡁ㿹ᗇ൓ᖬᗇ๑ᱟ‫״‬㖇ᯟᴰ┲ӞⲴ෾ᐲѻаDŽ2) ᡁ᱘ཙ৫ⴻ
⭥ᖡԕࡽ㔉֐ᢃ⭥䈍֐ᘾѸ⋑ᴹ᧕˛3) ᡁ᱘ཙ൘⭏ᰕᲊՊк➗Ҷ
ᖸཊ➗⡷DŽ4) ᱘ཙк≹䈝䈮Ⲵᰦ‫ى‬䉒ቄⴆ䰞Ҷ䎥㘱ᐸᖸཊ䰞仈DŽ
5) кઘᵛᡁ䐏ᆹьа䎧৫ьᆹ୶൪Ҡь㾯ҶDŽ6) ᱘ཙᡁᐢ㓿㔉
ᡁԜⲴ‫״‬㖇ᯟᇒᡧਁҶєњ䚰䈧࠭DŽ7) ᡁ㿹ᗇཊ䇔䇶ࠐњཆഭᴻ
৻ᱟањᆖཆ䈝Ⲵྭ࣎⌅DŽ8) 䗷⭏ᰕⲴᰦ‫ى‬ѝഭӪਲ਼䶒ᶑDŽ
1.15 1) ˄F B A E D C˅
2) ˄C B D F A E˅
3) ˄E C A F B D˅
1.16 1) 䉒ቄⴆˈ֐᱘ཙ৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛ — — ᡁ৫୶ᓇҠь㾯ҶDŽ — — ֐
ҠҶӋӰѸ˛ — — ᡁҠҶањ䶒वǃ≤᷌ǃ᷌≱઼аᯔ㤩᷌DŽ
ОТВЕТЫ • 603
12) ઘᵛ֐‫ڊ‬ӰѸҶ˛ — — ઘᵛᡁՁ᚟Ҷˈ⋑৫‫ޜ‬ਨDŽ
13) ᡁௌ⅒߉≹ᆇDŽ
14) ᆹьᱟᡁԜ⨝ᴰ⭘࣏Ⲵᆖ⭏ѻаDŽ
15) ᡁԜк⅑൘䘉‫ݯ‬ਲ਼依ਚ㣡Ҷ150ඇDŽ
16) ԆⲴᛵߥᡁн⸕䚃ˈҏнᜣ⸕䚃DŽ
17) Ҡ䘉Ӌь㾯ᡁа‫ޡ‬㣡Ҷ30DŽ
18) ֐н⸕䚃᡻ᵪ൘ଚ‫˛ੇݯ‬
19) ֐ᐢ㓿㔉Ԇ߉ؑҶੇ˛˛
10) Ԇ⋑ᴹഎؑˈᡁቡ㿹ᗇԆнᶕ৲࣐⭏ᰕᲊՊDŽ
6.
6.1
1)
2)
3)
ྣ˖䎥㘱ᐸˈᡁᜣ䰞алˈᡁԜᆖṑа‫ޡ‬ᴹཊቁᮉᐸ˛
⭧˖ᘾѸҶ˛ѪӰѸ㾱䰞䘉њ䰞仈઒˛
ྣ˖књᱏᵏᡁ䇔䇶Ҷањཆഭ䈝བྷᆖⲴ⮉ᆖ⭏ˈԆ䰞Ҷᡁ䘉њ
䰞仈ˈਟᱟᡁн⸕䚃ᘾѸഎㆄDŽ
⭧˖୺ˈᱟ䘉ṧDŽㅹалˈᡁ‫ⴻݸ‬алᡁԜᆖṑⲴ㖁ㄉˈ㖁ㄉк
ᓄ䈕ᴹᆖṑᛵߥⲴӻ㓽......᢮ࡠҶˈᡁԜᆖṑа‫ޡ‬ᴹазєॳཊᮉ
ᐸDŽ
ྣ˖ 䜭ᱟѝഭᮉᐸੇ˛
⭧˖ нˈᡁԜᆖṑཆഭⲴᮉᐸҏнቁDŽ
䰞˖ྣⲴкњᱏᵏ䇔䇶Ҷ䈱˛ ㆄṸ˖D
䰞˖䎥㘱ᐸⲴᆖṑа‫ޡ‬ᴹཊቁᮉᐸ˛ ㆄṸ˖B
⭧˖ᡁԜᆖṑ䚰䈧Ҷ‫״‬㖇ᯟᇒӪ᰾ཙᶕ䇯䰞ˈ֐㜭ᑞᡁԜ‫ڊ‬㘫䈁
ੇ˛
ྣ˖ᡁਟԕ䈅а䈅ˈնᱟᡁⲴ≹䈝䘈нཚྭˈྲ᷌ᡁањӪ‫ڊ‬㘫
䈁ˈՊᴹ䰞仈DŽ
⭧˖⋑‫ޣ‬㌫ˈ֐ᱟ᮷ᆖ䲒≹䈝≤ᒣᴰ儈Ⲵᆖ⭏ˈнՊᴹ䰞仈DŽ
ྣ˖᰾ཙਚᴹᡁањӪ‫ڊ‬㘫䈁ੇ˛
⭧˖нˈ䲔Ҷ֐ԕཆᡁԜᆖṑ䘈䚰䈧Ҷањуъ㘫䈁ˈ֐Ԝєњ
Ӫ㾱а䎧㘫䈁DŽ
ྣ˖ཚྭҶˈ䛓ᡁቡ᭮ᗳҶDŽ
䰞˖᰾ཙྣⲴ㾱‫ڊ‬ӰѸ˛ ㆄṸ˖ D
䰞˖ྩ㾱઼䈱а䎧ᐕ֌˛ ㆄṸ˖ C
ྣ: லˈ䉒ቄⴆੇ˛Ӻཙкॸ֐㔉ᡁᢃ⭥䈍Ҷੇ˛
⭧: ᱟ୺ˈ⧠൘֐൘‫ڊ‬ӰѸ઒˛
ྣ: ᡁ൘Ձ᚟઒ˈӰѸһ‫˛ݯ‬
⭧: ᰾ཙᲊкᡁԜᆖṑᴹњᯠᒤᲊՊˈ֐৫৲࣐ੇ˛
604• ОТВЕТЫ
6.2
1)
2)
3)
ྣ: ሩн䎧ˈ᰾ཙᡁԜ⋑ᴹᰦ䰤ˈਾཙᡁԜᴹ䱸㘱ᐸⲴਓ䈝䈮ˈᡁ
㾱‫ڊ‬ᖸཊ֌ъˈн㜭৫DŽ
⭧: 䱸㘱ᐸнᱟ㓿ᑨ䈤ˈᆖ≹䈝㾱ཊ䈤ǃཊੜੇ˛᰾ཙ֐↓ྭՊᴹ
䘉ṧⲴᵪՊˈᲊՊк֐䘈ՊᴹᵪՊ䇔䇶ᖸཊѝഭᴻ৻ˈഐѪᡁԜ
䚰䈧Ҷнቁѝഭ਼ᆖDŽ
ྣ: ᱟੇ˛֐䈤ᗇሩˈ䘉ᱟањᖸྭⲴᵪՊˈᡁаᇊ৫DŽ
⭧: ཚྭҶʽ䛓ᡁ൘ᡁԜᆖṑঊ⢙侶Ⲵ䰘ਓㅹ֐DŽ
䰞˖ ⧠൘ྣⲴ൘‫ڊ‬ӰѸ˛ ㆄṸ˖B
䰞˖ ⭧Ⲵ䚰䈧ྣⲴ‫ڊ‬ӰѸ˛ ㆄṸ˖ D
䰞˖ԆԜ൘ଚ‫ݯ‬㿱䶒˛ ㆄṸ˖D
ᆹ၌˖ ᯩሿ㤡ˈ᱘ཙл䈮ԕਾˈ֐৫ଚ‫ݯ‬Ҷ˛
ᯩሿ㤡˖ ᡁ઼䉒ቄⴆ৫˄ⴻ⭥ᖡ˅ҶDŽ
ᆹ၌˖ ӰѸ˄⭥ᖡ˅˛˄ᴹ᜿ᙍ˅ੇ˛
ᯩሿ㤡˖ ᱟњ˄㖾ഭ˅⭥ᖡˈᖸ˄ᴹ᜿ᙍ˅DŽ᱘ཙл䈮˄ԕਾ˅
ˈ֐˄᢮˅ᡁҶ ੇ˛
ᆹ၌˖ ˄᢮˅֐ҶDŽᡁᜣ㓖֐৫˄ੜ丣ҀՊ˅DŽ
ᯩሿ㤡˖ ᱟੇ˛ᡁҏᖸᜣ˄ੜ丣ҀՊ˅DŽ֐ᜣ˄ӰѸᰦ‫˅ى‬৫˛
ᆹ၌˖ ӺཙᲊкᡁԜ˄а䎧˅৫ˈྭнྭ˛
ᯩሿ㤡˖ ྭ୺DŽ˄ࠐ⛩䫏˅৫˛
ᆹ၌˖ ˄‫˅ॺ⛩ޝ‬੗ʽ⧠൘ᡁ৫ᢃ˄⭥䈍˅ˈ䇒єᕐ⾘......
ᯩሿ㤡˖ н⭘ˈᡁԜࡠ䛓‫˅޽˄ݯ‬Ҡ੗ʽ
ᆹ၌˖ ⋑˄䰞仈˅ੇ˛
ᯩሿ㤡˖ ⋑˄䰞仈˅DŽᲊк൘ଚ‫˄ݯ‬㿱䶒˅˛
ᆹ၌˖ ൘˄ᆖṑ˅䰘ਓ‫˄ˈݯ‬ᘾѸṧ˅˛
ᯩሿ㤡˖ ྭˈ‫ˈॺ⛩ޝ‬൘˄ᆖṑ˅䰘ਓ‫ݯ‬DŽ˄н㿱нᮓ˅DŽ
၌ຄ㦾઼䉒ቄⴆ䜭ᱟ˄ഭ䱵˅ᆖ䲒˄≹䈝уъ˅Ⲵᆖ⭏DŽԆԜ䜭
˄ᖸௌ⅒˅ᆖҐ≹䈝ˈਟᱟԆԜ‫ؙ‬㿹ᗇ˄≹ᆇ˅઼༠䈳˄ᴹ⛩
‫˅ݯ‬䳮DŽԆ‫ؙ‬ᆖҐᖸࣚ࣋ˈ˄⇿ཙᲊк˅䜭‫ڊ‬ᖸཊ֌ъ˖˄ੜᖅ
丣˅ǃ˄㛼⭏䇽˅ǃ˄䈫䈮᮷˅ǃ߉≹ᆇǃ˄‫ڊ‬㘫䈁˅㓳ҐDŽ˄
Ӿ˅ᱏᵏа˄ࡠ˅ᱏᵏӄԆԜ䜭к䈮ˈᡰԕᒣᰦ⋑ᴹᰦ䰤ྭྭ‫ݯ‬
˄༽Ґ˅࣏䈮ˈԆԜਚ㜭ઘᵛ˄༽Ґ˅DŽᕐབྷ呿㿹ᗇˈ˄ઘᵛ˅
н˄Ձ᚟˅н㹼ˈᡰԕ䘉њઘᵛԆ˄䚰䈧˅၌ຄ㦾઼䉒ቄⴆࡠԆ
ᇦ˄ਲ਼依˅ˈ˄䘉ṧ˅Ԇ‫˄ؙ‬䲔Ҷ˅ਲ਼˄ྭਲ਼Ⲵ˅ѝഭ㨌˄ԕ
ཆ˅ˈ䘈˄ᴹᵪՊ˅൘Ԇᇦཊ˄㓳Ґ˅ਓ䈝DŽ
˄㧛ᯟ、˅ᱟ‫״‬㖇ᯟⲴ俆䜭ˈᱟањ˄䶎ᑨ┲Ӟ˅Ⲵབྷ˄෾ᐲ˅
DŽ㧛ᯟ、ⲴӪਓ˄བྷ㓖˅ᱟ˄аॳйⲮз˅ˈᱟ‫״‬㖇ᯟ˄Ӫਓᴰ
ཊ˅Ⲵ˄෾ᐲ˅DŽ㧛ᯟ、ᐲ४˄ইे˅䮯˄40‫ޜ‬䟼˅ˈ˄ь㾯˅
䮯˄30‫ޜ‬䟼˅ˈᐲ४˄䶒〟˅ᴹ˄1000ཊᒣᯩ‫ޜ‬䟼˅DŽ
ОТВЕТЫ • 605
㧛ᯟ、ᐲᔪҾ˄1147ᒤ˅ˈࡠ⧠൘ᐢ㓿ᴹ˄‫Ⲯޛ‬ཊᒤ˅Ⲵ˄শ
ਢ˅ˈᱟ‫״‬㖇ᯟᴰਔ㘱Ⲵǃ˄শਢᴰᛐѵ˅Ⲵ෾ᐲ˄ѻа˅DŽ㧛
ᯟ、ҏᱟањ⧠ԓ˄෾ᐲ˅ˈ㧛ᯟ、Ⲵ˄ൠ䫱˅䶎ᑨ˄ᯩ‫ˈ˅ׯ‬
ҏ䶎ᑨ˄┲Ӟ˅DŽᖸཊ˄⑨ᇒ˅䈤ˈ㧛ᯟ、˄ൠ䫱˅ᱟц⭼к˄
ᴰ┲Ӟ˅Ⲵ˄ൠ䫱ѻа˅DŽ
˄൓ᖬᗇ๑˅ᱟ‫״‬㖇ᯟ˄ㅜҼབྷ˅෾ᐲDŽ൓ᖬᗇ๑ᐲ४˄ইे˅
䮯˄44‫ޜ‬䟼˅ˈ˄ь㾯˅䮯˄25‫ޜ‬䟼˅ˈᐲ४˄䶒〟˅ᴹ˄607ᒣ
ᯩ‫ޜ‬䟼˅ᐖਣDŽ൓ᖬᗇ๑⧠ᴹӪਓ˄བྷ㓖˅ᱟ˄5Ⲯз˅DŽ
൓ᖬᗇ๑ᔪҾ˄1703ᒤ˅ˈ˄ࡠ⧠൘˅ᐢ㓿ᴹ˄300ཊᒤ˅Ⲵশ
ਢDŽ൓ᖬᗇ๑ᱟц⭼к˄ᴰ┲Ӟ˅Ⲵ˄෾ᐲѻа˅ˈᱟᶕ‫״‬㖇ᯟ
˄᯵⑨˅Ⲵཆഭ˄⑨ᇒ˅ᴰௌ⅒৫ⲴൠᯩDŽ
˄ྲ᷌˅֐ᜣ˄Ҷ䀓˅‫״‬㖇ᯟⲴ˄᮷ॆ˅઼˄শਢ˅ˈ֐аᇊ㾱
৫㧛ᯟ、઼൓ᖬᗇ๑˄ⴻⴻ˅DŽ
«Китайско-русский визуальный словарь
с транскрипцией»
С этим словарем можно заметно ускорить
процесс изучения китайского языка.
•
•
•
•
около 4500 слов и словосочетаний
более 3000 картинок, помогающих быстро
и легко запомнить информацию
подробно представлены темы: Дом, Люди,
Здоровье, Работа, Обучение, Покупки,
Пища, Общественное питание, Службы,
Транспорт, Досуг, Спорт, Окружающая среда,
Флора и фауна
в конце словаря удобный указатель
для поиска нужных слов
Словарь способствует быстрому овладению
любой ситуативной лексикой.
Быстро понять и освоить
иероглифическую систему китайского языка
вам также поможет книга
«Китайский язык. Иероглифические прописи»
•
•
•
•
•
•
основы китайской
иероглифической письменности
прописи, написанные ручкой
последовательная отработка
написания компонентов
сложных знаков
методические пояснения
удобный формат
крупный шрифт
Учебное издание
Для широкого круга читателей
ПОЛНЫЙ КУРС
Тарас Викторович Ивченко
Ольга Михайловна Мазо
Ли Тао
12+
ПОЛНЫЙ КУРС КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА
ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ+ CD
Старший редактор П.Ю. Дергачева
Технический редактор Т.П. Тимошина
Компьютерная верстка В.В. Брызгаловой
Подписано в печать 05.08.2018.
Формат 70x100/16. Усл. печ. л. 49,4
Тираж
экз. Заказ
ООО «Издательство АСТ»
129085, г. Москва, Звездный бульвар, д. 21, строение 1, комната 39
Наш электронный адрес: www.ast.ru
E-mail: lingua@ast.ru
«Баспа Аста» деген ООО
129085, қ. Мəскеу, Жұлдызды гүлзар, уй 21, 1 құрылым, 39 бөлме
Біздің электрондық мекенжайымыз: www.ast.ru
E-mail: lingua@ast.ru
Интернет-магазин: www.book24.kz
Интернет-дүкен: www.book24.kz
Импортёр в Республику Казахстан ТОО «РДЦ-Алматы».
Қазақстан Республикасындағы импорттаушы «РДЦ-Алматы» ЖШС.
Дистрибьютор и представитель по приему претензий
на продукцию в республике Казахстан:
ТОО «РДЦ-Алматы»
Қазақстан Республикасында дистрибьютор
жəне өнім бойынша арыз-талаптарды қабылдаушының
өкілі «РДЦ-Алматы» ЖШС, Алматы қ., Домбровский көш., 3а, литер Б, офис 1.
Тел.: 8(727) 251 59 89, 90, 91, 92
Факс: 8(727) 251 58 12, вн. 107; E-mail: RDC-Almaty@eksmo.kz
Өнімнің жарамдылық мерзімі шектелмеген.
Өндірген мемлекет: Ресей
Сертификация қарастырылмаған