Actividad 1
Categorías
How many of the following basic phrases do you understand? Highlight the words and
phrases that fit each category. The number of correct answers per category will vary.
Modelo: Alfabeto: jota / equis / nada / sí / ye
1. Saludos: ¡Hola! / Hasta mañana. / Buenas noches. / Chao. / Buenos días.
2. Despedidas: ¡Nos vemos! / Hasta luego. / Buenas noches. / ¿Qué tal? / Igualmente.
3. Títulos: Profesora / Regular / Srta. / Señora / Doctor
4. Presentaciones: Me llamo Ana. / Lo siento mucho. / Te presento a José. / Mucho gusto. /
Regular.
5. Variantes de “¿Cómo estás?”: ¿Qué tal? / ¿Cómo se llama usted? / ¿Qué hay de nuevo? /
¿Y usted? / ¿Cómo se escribe?
6. Respuestas a (Responses to) “¿Cómo estás?”: Bien, gracias. / Igualmente. / No muy bien.
/ Mucho gusto. / Adiós.
Actividad 2
Lo lógico
How would you respond to the following questions and statements? Write the letter of the
most logical response in each blank. Then read each conversational exchange aloud with a
classmate and decide whether each one is formal, informal, or possibly both!
1. ____B-formal______ Buenas tardes. ¿Cómo está usted?
A. Me alegro mucho
2. ____D-informal______ Te presenta a Tamisha.
B. Bien. ¿Y usted?
3. ___G-informal________ ¿Cómo te llamas?
C. Hasta luego.
4. ____F-informal______ ¿Qué hay de nuevo?
gusto
D. Hola, mucho
5. ___A-formal_______ Todo bien, gracias.
E. Igualmente.
6. ____E-formal_______ Mucho gusto, señor.
F. Nada
7. ___C-informal, possibly both________ Hablamos más tarde.
G. Me llamo Hugo.
Actividad 3
Una conversación
Read the following conversation between two students. As you read, highlight
the more logical words in parentheses.
ROSA (1. Adiós / Hola), Paco. ¿Qué (2. estás / hay de nuevo)?
PACO Todo bien, (3. igualmente / gracias). ¿Y tú? ¿Cómo (4. estás / está)?
ROSA No (5. regular / muy bien).
PACO Ah… ¡(6. Me alegro / Lo siento)!
ROSA Bueno, (7. nos vemos / mucho gusto) en clase.
PACO (8. Buenos días / Chao).