Sociedade de Ensino Superior Piauiense
Coordenação de Pós-Graduação
Especialização em Língua Inglesa
Plano de Disciplina
1. Identificação
Disciplina: English Literature
Carga Horária: 30 h
Teoria:24h
Prática:06h
Período: 2012.2
Professor/a:
Maria do P. Socorro R. Reis Cosme
2. Ementa
Um panorama da Literatura de Língua Inglesa por meio das importantes
formas literárias (poesia, drama, romance), passando pelo período anglosaxônico, medieval, elisabetano,período puritano, período da Restauração,
Neoclassicismo, Idade da Razão, Romantismo até as tendências dos tempos
modernos com uma análise dos trabalhos literários em termos de conteúdo,
estilo e estrutura por meio de relações literárias intertextuais e interculturais.
3. Objetivos
Geral:
Específicos:

Identificar, através de uma visão panorâmica, autores e suas principais obras
de Literatura de Língua Inglesa, por meio das importantes formas literárias
(poesia, drama, romance), contextualizados em períodos literários.

Discutir as influências Celtas, Romanas, Anglo Saxônica e Normanda nas
obras de Literatura de Língua Inglesa dos períodos Anglo Saxônico (Old
English) e Medieval.

Identificar as características da Renascença e da Revolução Inglesa em
algumas obras literárias deste período.

Ressaltar a influência e a importância de William Shakespeare da Era
Elizabetana até os dias atuais.

Relacionar o Período Neoclássico, Idade da Razão da Literatura Inglesa com
a Idade da Razão da Literatura Americana.

Contrastar o Romantismo Inglês com a Era Vitoriana nos aspectos históricos,
culturais e literários.

Apontar as várias tendências da Idade Moderna na Literatura Anglo
Americana.

Discutir noções de teoria literária em termos de conteúdo, estilo e estrutura
nas importantes formas literárias(Poesia, Drama, Romance).

Apresentar seminários sobre o conteúdo visto.

Produzir trabalhos científicos obedecendo às normas da ABNT.
4. Conteúdo Programático/Cronograma de trabalho
Conteúdos
Unidade I/CH
Período
Atividades
1.Literatura Anglo
Saxônica-Old
English-“Beowulf”
1. Old English Period
-características
-obras principais
Ex: Beowulf
2.Literatura
Medieval“Canterbury
Tales”-Geofrey
Chaucer
2. Middle English(Período
Medieval)
-características
-obras principais
Ex:
Canterbury
Tales
(Geofrey Chaucer)
-aula expositiva
15/09/2012
-apresentação de slides
8h-12h
-cenas
de
filmes:
“Beowulf” e “Canterbury
Tales”
sobre
-data show
-notebook
-discussão em classe
-redações
atividades
Recursos
-aparelho
DVD/TV
de
-filmes
-textos
outs)
as
(hand
04h
Conteúdos
Unidade II/CH
Período
Atividades
-aula expositiva
1. A Renascença
Inglesa e a Era
Elizabetana:William
Shakespeare
2.A Era Puritana
Americana
3.A
Renascença.
Idade da Razão
Americana
1.English Renaissance
-características
-principais representantes
-William Shakespeare
-características
-principais obras
-Tragédias:
Hamlet,Macbeth,Ki
ng Lear
-Comédia:
Much
Ado
About Nothing
-data show
-apresentação de slides
-discussão em classe
15/09/2012
-notebook
14h-18h
-aparelho
DVD/TV
-cenas de filmes
-redações
sobre
assunto visto
Recursos
de
-filmes
o
-textos
outs)
(hand
2.The
4.Período
Neoclássico Inglês
American Puritan
Age
-Jonathan Edwards:
-“Sinners in the Hands of
an Angry God”
04h
3.Idade Americana
Razão
-Benjamin Franklin
da
4.Drama:
Período
da
Restauração
-William Wycherley: “The
country wife”
-John Dryden
-Alexander Pope
Unidade III/CH
Conteúdos
Atividades
Período
Recursos
1.Período Romântico Inglês

Poesia:
-William Blake
- William Wordsworth
- Samuel Coleridge
- Lord Byron
- Percy Shelley
- John Keats
1.English
Romanticism
a)Poetry
b)Fiction
2.American
Romanticism
a)Poetry
b)Fiction

3.Transcendentalis
mo
e
Pós
transcendentalism
o
na
Literatura
Americana
4.Era Vitoriana
Ficção
-Mary
Shelley“Frankenstein”
-Emily Bronte-“Wuthering
Heights”
-Charlotte
Bronte-“Jane
Eyre”
-Bram Stoker”Dracula”
-exposição
sobre
poetas ingleses
os
-características
interpretação
poesias
e
de
-data show
16/09/2012
-seminários sobre as
principais obras da
ficção
do
Período
Romântico Inglês e
Americano e da Era
Vitoriana
8h-12h
-notebook
-aparelho
DVD/TV
16/09/2012
-filmes
14h-16h
-textos
outs)
Período
Recursos
de
(hand
-filmes sobre as obras
-redações
2.Período
Romântico
Americano

Poesia
-Edgar Allan Poe-“The
Raven”
06h

Ficção
-Nathaniel Hawthorne-“The
Scarlet Letter”
-Herman
Melville-“Moby
Dick”
3.Transcendentalismo
e
Pós transcendentalismo
-Ralph Waldo Emerson
-Henry David Thoreau
-Emily Dickinson
-Walt Whitman
4.Era Vitoriana
-Jane Austen-“Pride and
Prejudice”
-Charles
Dickens-“Oliver
Twist”
-Thomas Hardy-“Tess of
the d'Urbervilles”
Conteúdos
Unidade IV/CH
Atividades
-data show
1.Realismo
Naturalismo
Literatura
Americana
2.Era
e
na
Moderna
1.Realismo na Literatura
Americana
-Mark Twain-“Huckleberry
Finn”
-Stephen Crane-“The Red
Badge of Courage”
-aula expositiva
-apresentação de slides
-discussão em classe
-cenas de filmes
16/09/2012
16h-18h
-notebook
-aparelho
DVD/TV
de
-filmes
-textos
(hand
Inglesa
Theodore
Dreiser-“An
American Tragedy”
3.Drama
na
Literatura
Americana
e
Literatura Inglesa
4.Poesia Moderna
Americana
06h
22/09/2012
8h-12h
outs)
2.Era Moderna Inglesa
-D.H.Lawrence-“Sons and
Lovers”
-Virginia
Woolf“Shakespeare’s
sister”
3.Drama
na
Literatura
Americana
-Eugene O’Neill
-Arthur Miller
-Tennessee Williams
-Edward Albee
4.Drama
na
Literatura
Inglesa
-John Millington Synge
5.Poesia
Moderna
Americana
-T.S.Eliot
-Ezra Pound
-e.e.cummings
-Sylvia Plath
Elizabeth Bishop
Unidade V/CH
Conteúdos
1.Literatura
Americana de
Etnias e
Diversidade
Cultural
1.Afro-American Literature

Poesia
-Langston Hughes
Gwendolyn Brooks
Período
Atividades
Recursos
data show
2.Literatura
Fantástica
Moderna
3.Apresentação de
seminários
04h

Ficção
-Ralph
Ellison-“Invisible
Man”
-Alice Walker-“The Color
Purple”
-Toni Morisson-“Beloved”
2.Native
American
Literature
-Leslie
Marmon
Silko“Ceremony”
3.Chicano
Literature
-Gloria
“Boderlands”
4.Asian
Literature
-Maxine Hong
American
Anzaldua-
American
Kingston-
-exposição panorâmica
sobre as Literaturas
Americanas de Etnias
e sobre a Literatura
Inglesa
Contemporânea
-apresentação
seminários
22/09/2012
14h-18h
-notebook
-aparelho
DVD/TV
de
-filmes
-textos
outs)
de
Seminários
23/09/2012
(hand
“The Woman Warrior”
5.Literatura
Moderna
-Tolkien
Fantástica
5. Metodologia de Ensino
A disciplina English Literature será ministrada no Curso de
Especialização em Língua Inglesa, no 2º Período de 2012, sendo mediada pela
ação docente por meio dos seguintes procedimentos metodológicos:
 Aulas expositivas e dialogadas, tendo como base os textos de
fundamentação teórica de autores diversos;
 Realização de estudos em grupo para produção de trabalhos
científicos;
 Sistematização e apresentação de seminários visando a socialização
dos conhecimentos construídos;
 Produções individuais de trabalhos científicos, a partir da orientação
acadêmica, conforme as normas da ABNT.
6. Metodologia de Avaliação
 Considerar-se-á aprovado na disciplina o aluno que obtiver freqüência igual ou superior a
75% (setenta e cinco por cento) e aproveitamento igual ou superior a 7 (sete) na média
aritmética das duas avaliações.
 O aluno será considerado reprovado na disciplina caso se enquadre em um ou mais
itens abaixo.
 Não alcançar 75% (setenta e cinco por cento) da freqüência às aulas e demais
atividades escolares;
Orientações institucionais
 Atingir média de aproveitamento inferior a 4,0 (quatro);
 Atingir média final inferior a 6,0 (seis);
 Estando apto a fazer a prova final, não o fizer, salvo nos casos previstos na
legislação.
 Serão considerados como trabalho e avaliação, para efeito de registro no diário de
classe duas verificações de aprendizagem, resultantes do conjunto solicitado durante o
curso que se processará da seguinte forma:
 Avaliação formativa, que implica na freqüência do aluno às aulas, com
assiduidade e pontualidade, no engajamento do educando nas atividades práticas
individuais e em grupo, na sua participação verbal nas discussões e debates no grupo.
 Avaliação somativa que se refere aos resultados obtidos pelo educando nas
verificações de seu aprendizado, apresentação de trabalhos individual e/ou em grupo.
 Define-se como critério de assiduidade a freqüência mínima de 75% às aulas, sendo
vetado o abono de faltas.

Define-se como critério de pontualidade a freqüência às aulas no horário estabelecido e
em tempo integral.
 Os procedimentos avaliativos constarão de dois (02) momentos com o uso de no mínimo
de dois (dois) instrumentos para cada momento de avaliação, atendendo as
especificações a seguir:
Instrumentos de avaliação/Nota
1ª
Avaliação
Critérios/Nota
 Domínio do conteúdo (6,0);
a) Apresentação de trabalhos  Capacidade de desenvolver análise crítica (1,5);
(seminários) em pares sobre  Desenvolvimento do raciocínio (1,5);
obras e autores mencionados
 Fluência (1,0)
em classe.
 Conteúdo (4,0)
2ª
Avaliação
a) Resenha individual com no  Estrutura orientada (1,0);
mínimo três e no máximo cinco  Normas da ABNT (2,0);
laudas de temas escolhidos
 Redação (coerência, síntese, etc.) – (2,0);
sobre os autores vistos.
 Crítica (1,0);
7. Bibliografia
ABRAMS, M.H. The Norton Anthology of English Literature. Vol. A, B, C, D, E. New York:
W.W.Norton Company,2007.
BURGESS, Anthony. A literatura inglesa. São Paulo: Ática, 1996.
BYAM, et al. The Norton Anthology of American Literature. Vol A, B, C, D, E. New York:
W.W. Norton Company, 2007.
GOWER, R. Past into Present: an anthology of British and American Literature. Essex:
Longman,
2000.
HIGH, Peter. B. An Outline of American Literature. London and New York: Longman, 2002.
MITIDIERI, Aldo. Essential English Literature and Anthology. São Paulo: Campinas, GEAC,
s/d.
PRIESTLEY, J. B.; SPEAR, Josephine; BOWMAN, Mary Rives. Adventures in English
Literature.
U.S.:
Harcourt,
Brace
&
World,
Inc.,
1963,
v.
3.
THORNLEY, G. c. & GWYNETH, Roberts. An Outline of English Literature. London:
Longman,1968.
Obs. O Planejamento está sujeito a alterações durante o transcurso do período letivo em razão
das necessidades da disciplina.
Aprovado em ____/_____/______
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Professor/a
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Coordenação de Curso