This month’s focus: the Present tense
(revision & reinforcement)
Nombre:
Julio/Agusto 2020
Gramática
Nouns
On the left is the grammatical reminder and on the
right are the exercises. Usually you need to apply
the rule presented on the left.
Corrections are provided at the end of the booklet
to allow for self-correction (also part of the
learning process!). Use them wisely!
I will check the books later in the second half of
the term.
- Gender
- Plurales
Adjectives
- Agreement
Present Tense
- Group 1: -AR verbs
- Group 2 & 3: -ER/ -IR verbs
- Stem-changing verbs : <o - ue>
- Stem-changing verbs : <e - ie>
Important Irregular verbs
- Ser
Irregular verbs : First person present tense
- Tener
- Tener y venir
Special Verbs : (“ back to front verbs”) : Gustar
Revision of basic conversation (role-play questions)
Vocabulario
GCSE ejercicios
2 foundation-, 2 higher- tier exercises
Corrección
Exercises related to Topic 1
Los Plurales
NOUNS
Gender
POR EJEMPLO - Un polideportivo - unos polideportivos
Nouns in Spanish are either singular or plural (as in English) and
masculine or feminine. Usually nouns ending with a “o” are masculine
and those ending with an ”a” are feminine.
However, there are a few exceptions. The best way to determine the
gender of a Spanish noun is by noting the definite article (the)
preceding it. In Spanish, there are 4 variations of the.
THE
Singular
Plural
Masculine
El
Los
Feminine
la
las
El cuaderno (masculine, singular), los cuadernos (masculine, plural)
EXCEPTION :
Words ending with an « o » that are not masculine but feminine:
la foto, la radio, la mano, la moto
Words ending with an « a » that are not feminine but masculine:
el problema, el programa, el tema, el día, el mapa
Plural
To form the plural, add –s after a vowel or –es after a consonant
El chico
el dolor
la silla
la flor
Los chicos
los Dolores
las silla
las flores


Word ending with –z : change –z to –es
Un lápiz, dos lápices
Words ending with ión, ón or és lose their accents
La canción
el francés
Las canciones
los franceses
1. Una discoteca 2. Un jardín 3. Un supermercado 4. Un bar 5. Un colegio 6. Una piscina 7. Un club 8. Un hotel 9. Una cafetería 10. Un restaurante 11. Un lápiz 12. un cuaderno 13. un bocadillo 14. la vez 15. la clase 16. un jugador 17. el Viernes 18. un regalo 19. una ciudad 20. el canal -
Adjectives
Adjectives are words such as “blue”, small”… which describe
nouns.
As all nouns in Spanish have a gender, the adjectives have to
“agree” with the noun (this means that they show which noun
they are describing).
Agreement: adjectives change their ending depending on the
number and gender of the noun they refer to.
NOTE: adjectives ending with an “e” or a consonant do not
change in singular.
Masculine
Feminine
o
a
Singular
E / consonant
os
As
Plural
es
Un gato negro : a black cat <masculine, singular>
Los ojos azules : blue eyes <masculine, plural>
Note: “azúl” ends with a consonant so you need to
add “es” when plural and loses its accent in plural
form
Una chica española: a Spanish girl
Las gatas negras; the black (she-)cat
Position:
Adjectives usually come after the noun: un libro rojo
Apart from some adjectives like (learn these opposites):
grande  pequeño
joven  viejo
bueno  malo
nuevo  antiguo
primero  ultimo
 ¡A tí te toca! Elige la repuesta correcta.
(choose the right answer)
1.Tengo un perro negro / negra y un gato gris/ grisa.
2. Mi padre es ingles / inglesa y mi madre es español /
española.
3. Mañana será un buen / buena día.
4. Tengo muy poco / poca dinero.
5. Tengo los ojos azúl / azules y el pelo rubio / rubia.
………./5
 Spot the mistakes! (1 mistake per sentence)
1. Mi padre tiene una coche (fem.) azula.
2. La mapa de Inglaterra es grande.
3. Las sillas son pequeña.
4. La profesora es muy granda.
5. Los lápizes de colores
6. ¿Tiene un sombrero blanca ?
7. la camisa limpios
8. la maestra es bueno
9. el mano verde
10. El documentario es interesanto.
……../ 10
The Present Tense
Más presente -AR
In Spanish, you have to learn three different patterns for
forming the present tense.
Which pattern?
Look at the infinitive of the verb (there are 3 groups : -ar, -er,
-ir verbs) and pick the right pattern.
1. Mis amigos y yo
musica (escuchar)
2. Para su cumpleaños Julia
(desear)
3. Víctor y Juan
(entrar)
en la tienda para buscar un regalo.
While conjugating a verb, there are 2 things to consider:
1. the group the verb belongs to; 2. the personal pronoun (I,
you, he / she, we, you (plural), they)
There are no “it” as nouns fall into 2 categories: masculine or
feminine. Therefore, choose between él (he) or ella (she).
Note: because the ending of the verb is marked (personal
pronoun and verb group), we usually don’t need the personal
pronoun.
4. La dependienta
Patterns (endings)
10. Mis amigos y yo
(celebrar)
Yo (I)
tú (you)
él (he)/ ella (she)
nosotros (we)
vosotros (you, pl.)
ellos / ellas (they)
-AR
o
as
a
amos
áis
an
-ER
o
es
e
emos
éis
en
-IR
o
es
e
imos
ís
en
Examples :
Mirar (to look) = mir + ar = mir + o = miro (I look)
Vivir (to live) = viv + ir > viv + imos > vivimos = we live
The other way round: (find out who’s speaking and the verb)
Comemos < com + emos (we for ER verbs) < comer = we eat
5. Yo
a los clientes. (mirar)
la piscina. (buscar)
mucho tiempo en el cuarto de baño.
6. Vosotros
(llevar)
7. Mi amigo me
8. Tú
un disco compacto.
su nueva ordenador. (enseñar)
las bebidas para la fiesta, ¿vale?. (comprar)
9. Víctor y Juan
(regresar)
a mi casa para preparar la fiesta.
el cumpleños de Julia.
……/10
Now, practise -IR and –ER verbs
1. Mis hermanos y yo (vivir)
grande.
2. Yo siempre (ver)
3. Mis padres (comer)
la playa.
4. Mi hermano (leer)
5. Vosotros (salir)
6. Yo no (discutir)
en una ciudad
a mis hermanas en las vacaciones.
en casa pero nosostros
el periódico de arriba abajo.
demasiado durante la semana.
con él, porque no es importante.
7. Al final del día, los tres (subir)
con mis padres.
8. Todos ellos (beber)
en
a casa para reunirnos
café o limonada.
9. Mi madre (abrir)
las ventanas por la mañana.
10. Yo (escribir)
mis apuntes en mi cuaderno en clase.
Stem-changing verbs o:ue
Irregular 1 : Stem-changing verbs
Although the above grammar point remains true, for some verbs, you
need to apply another rule. It’s the radical-changing verbs.
Remember: to conjugate a verb, you chop off the infinitive ending (ar, -er, -ir). What remains is called the STEM. With some groups of
verbs, this stem can change in 2 ways (the following lists of verbs are
just examples):
1. demostrar -- to demonstrate, to prove:
Arsenio y Ricardo _____________________habilidad en las lenguas.
2. colgar -- to hang:
Vosotros ___________________________la camisa en un clavo.
3. mostrar -- to show:
Yo _____________________mucho interes durante la conferencia.
A/ DIPHTONG (we add a letter) E becomes IE
E becomes IE
Tener (to have)
Preferir (to prefer)
Empezar (to start)
Pensar (to think)
Entender (to understand)
Querer (to like)
U or O becomes UE
costar (to cost)
jugar (to play)
doler (to hurt)
dormir (to sleep)
encontrar (to meet)
4. soñar -- to dream:
Yo ____________________________con un coche nuevo.
5. demostrar -- to demonstrate, to prove:
La señora ______________________________habilidad en matemáticas.
6. mostrar -- to show:
Vosotras __________________________mucha paciencia con los niños.
7. mostrar -- to show:
Las profesoras _________________mucho interes durante la conferencia.
8. forzar -- to force:
Nosotras ________________________la puerta.
The underlined letter changes: Prefiero = I prefer
B/ MUTATION (letter change): -E becomes –I
9. acordar -- to agree, to decide:
Alberto ____________________la hora de la fiesta.
10. mostrar -- to show:
Yo ___________________mucho interes durante la conferencia.
-E becomes –I
pedir (to ask)
reír (to laugh)
seguir (to follow)
repetir (to repeat)
NOTE: the stem changes when conjugates with every pronouns EXCEPT
nosotros and vosotros
……………./10
Stem-changing verbs e:ie
The verb PREFERIR (to prefer)
1. sugerir -- to suggest:
Paco ____________________una idea buena.
2. atravesar -- to cross:
Las profesoras __________________la avenida.
3. merendar -- to have lunch:
Amanda ______________________en el campo.
4. verter -- to spill:
María y Juan ___________________los refrescos.
5. confesar -- to confess:
Ellas ___________________todos los errores.
6. calentar -- to heat:
Yo _____________________la comida.
7. entender -- to understand:
Ella _______________________de mecánica.
8. fregar -- to scrub:
El profesor ____________________los pisos.
9. convertir -- to convert:
Yo __________________el agua en vino.
10. hervir -- to boil:
María ___________________los vegetales.
1.Yo _____________vivir en el centro
2.Mi madre
3.Mis padres
4.Tu hermano
5.¿Dónde
6.¿Y vosotros dónde
7.Pedro
el campo
una ciudad moderna
la costa
tú vivir?
vivir?
un barrio antiguo
8.Para mí vivir cerca de la costa es lo que
9.Nosotros
10.Mi ciudad es fea,
vivir en una ciudad con mucha movida
vivir en una ciudad bonita
…./10
………/10
Irregular verbs 2
Most of the most important verbs are irregular (i.e. do not follow the
pattern), as in English (“to be” is irregular).
Here are the most important that you need to learn by heart
SER
soy
eres
es
somos
sóis
son
To be
I am
you are
s/he is
we are
you are
they are
IR
voy
vas
va
vamos
váis
van
To go
I go
you go
s/he go
we go
you go
they go
Haber
he
has
ha
hemos
habéis
Han
To have
I have
you have
s/he has
we have
you have
they have
SER
REMEMBER - SER is used for relationships and character.
1. Me llamo Pablo y
2. ¿Tú
de Barcelona.
el hermano de Laura?
3. En mi familia
cinco personas.
4. Mi hermana
5. Mis amigos
6. ¿Cómo
7. Vosotros
8. Mi padre
9. Usted
graciosa.
muy trabajadores.
tu profe?
muy simpáticos.
muy gracioso.
muy amable.
10. Mi hermano y yo
11. Tú y Juan, ¿
12. Yo
divertidos.
gemelos?
alto y delgado.
……../12
VOCABULARIO: gemelo - twin
Irregular Verbs 3

However, many verbs that are irregular in the present tense are
only irregular in the first person singular (yo). After they are
regular and follow the pattern as seen before.
Tengo (I have)
Tienes (you have)
Tiene
(s/he has)
Tenemos (we have)
Tenéis
(you have)
Tienen
(they have)
 Rellena los espacios blancos. (Fill in the blanks)
Ejemplo
HACER
hago
haces
hace
hacemos
hacéis
hacen

Ejemplo : Tener
To do
I do
you do
s/he does
we do
you do
they do
First person irregular (for the remaining of the conjugation, follow
the usual pattern)
Tener (to have)> tengo (I have)
{remember the diphtong <e becomes ie>}
Venir (to come) > vengo (I come)
Decir (to say) > digo (I say)
Poner (to put) > pongo (I put)
Salir (to go out) > salgo (I go out)
Conocer (to know) > conozco (I know)
Dar (to give) > doy (I give)
Saber (to know) > sé (I know)
Ver (to see) > veo (I see)
1. ¿Cuántos años
2. Mi padre
tú?
treinta y cinco años.
3. Mis hermanos gemelos
4. Yo
catorce años.
5. Roberto
quince años.
6. ¿Cuántos años
vosotros?
7. Nosotros
veinte años.
8. Yo y mi hermano
9. Tú y tu amigo
10.Ustedes
cinco años.
dieciocho años.
treinta años.
cincuenta años.
……./10
Tener y Los animales
 Rellena los espacios blancos. (Fill in the blanks)
Yo
un perro que
………./6
doce años. Mi amigo Paco
serpiente pero sus hermanos
nosotros
8. 2 cats / 1 year / Scappy & Spotty.
una
muchos ratones. Normalmente
muchos animales pero mi padre es alérgico y no
los quiere en casa. ¿Y tú
animales?
Bueno escríbeme pronto, Juan
TENER – Writing sentences
 Rellena los espacios blancos. (Fill in the blanks, using the
information provided in English)
EJEMPLO: cat / 1 year / Nucho = Tengo un gato.Tiene un año.Se
llama Nucho.
1. dog / 6 years / Diego.
un
.
años. Se
2. bird / 4 years / Polly.
un
.
años. Se
3. fish / 2 years / Goldie.
un
.
años. Se
4. tortoise / 15 years / Speedy.
una
.
5. snake / 3 years / Slippy.
años. Se
una
.
años. Se
6. mouse / 6 months / Killer.
un
.
seis
7. rabbit / 5 years / Fluffy.
un
.
. Se
años. Se
Diego.
Polly.
Goldie.
Speedy.
Slippy.
Killer.
Fluffy.
dos
.
año. Se
Scrappy y Spotty.
……………../.8
TENER Y VENIR1. Ellas (tener)_________ una casa nueva.
2. Yo nunca (tener)_________ miedo a nada.
3. Nosotros (tener)_________ un coche nuevo.
4. Las lluvias (venir)_________ cada otoño.
5. Tú (tener)_________ un libro nuevo.
6. ¿De dónde (venir)_________ la palabra "libro"?
7. La chica (venir)_________ a las cinco.
8. Ellas (venir)_________ a la universidad por las mañanas.
9. La palabra "libro" (venir)_________ de latín.
10. Nosotros (venir)_________ del Ecuador.
…….../10
Gustar (to be pleasing to…)
GUSTAR is used to mean ‘to like’, but really means ‘to be pleasing
to…’
English: I like the room.
Spanish: The room is pleasing to me.
It agrees with what is being liked rather than the person doing
the liking.
With singular nouns use GUSTA and with plurals use GUSTAN
Por ejemplo:
Singular:
Me gusta el chocolate / Me gusta la tortilla
(I like chocolate / I like omelette)
Plural:
Me gustan las patatas fritas / Me gustan las clases
(I like chips / I like classes)
With an infinitive, it means ‘liking to do something’ and GUSTA is
used.
Por ejemplo:
Me gusta leer libros (I like reading books)
Me / te / le / nos / os / les
These mean
‘to me’ (me),
‘to him/her’ (le),
‘to you’ plural (os),
‘to you’ (te),
‘to us’ (nos),
‘to them’ (les)
They are used with impersonal verbs like ‘gustar’ and ‘doler’ (to
be hurting). Use them to show who is doing something.
Por ejemplo:
Me gusta – I like
Te gusta – You like
Le gusta – He/She likes
Os gusta – You (plural) like
Nos gusta – We like
Les gusta – They like
Now that you know how to correctly use the verb gustar, here is
a list of verbs that operate in the same manner:
aburrir
to bore
fascinar
To be fascinating to
bastar
to be sufficient
importar
to be important to
caer bien (mal)
to (not) suit
interesar
to be interesting to
dar asco
to be loathsome
molestar
to be a bother
disgustar
to hate something
parecer
to appear to be
doler (o:ue)
to be painful
picar
to itch
encantar
to "love" something
quedar
to be left over, remain
faltar
to be lacking something
volver (o:ue) loco
to be crazy about
E. Select the correct form of molestar.
Verbs Like Gustar
A. Select the correct form of gustar. (gusta o gustan)
1. Me
la comida. I like the food.
2. Me
los libros. I like the books.
3. Te
las pinturas. You like the paintings.
4. Le
17. El ruido les
mucho.
The noise bothers them a lot.
18. A veces la humedad le
.
Sometimes, the humidity bothers her.
19. Los anuncios le
poco.
The commercials bother him little.
la carne. She likes meat.
20. Los borrachos me
en la calle.
The drunks bother me in the street
B. Select the correct form of faltar.
5. Me
el dinero para comprar el anillo.
I'm lacking the money to buy the ring.
……../20
Gustar
6. Nos
el dinero para comprar los boletos.
We're lacking the money to buy the tickets.
7. Le
cuatro sillas. She's lacking four chairs.
8. Le
el botón. He's missing a button.
C. Select the correct form of disgustar.
la música moderna. I hate modern
9. Me
music.
10. Les
11. Les
12. Te
el pastel de café y me
Me
patatas fritas. No me
los bocadillos de queso
los bocadillos de jamón. Las
pero me
aceitunas no me
gustan
los deportes. They hate sports.
la televisión. They hate television.
13. La película me
The movie seems good to me.
buena.
los
. Sí me
zumos. Los pimientos no me
la limonada. Los tomates no
me
nada. Pero los huevos me
que me
general me
14. Los autos les
baratos.
The cars seem inexpensive to them.
pero me
. El pan sí
más el cruasán. En
más las bebidas que la comida.
…../14
15. La casa nos
cara.
The house seems expensive to us.
16. La ropa te
fea.
The clothing seems ugly to you.
nada. Me
beber la sangría y me
este libro. You hate this book.
D. Select the correct form of parecer.
las
……/10
Empareja (Match up)
¿Cómo te llamas?
Cinco
¿Cuántos años tienes ?
Bien
¿Cuántas personas hay en tu familia ?
Tengo catorce años.
¿Quiénes son ?
Es Viernes.
¿Cómo se llama tu padre ?
Tiene siete años.
¿Cuántos años tiene tu hermano
menor ?
Me llamo Sonia.
Se llama Felipe.
¿Qué tal ?
¿Qué día de la semana es hoy ?
Mis padres, dos hermanos
y yo.
Vale - OK
…………/8
REMINDER: you can access all the grammar exercises on-line at
either websites: http://www.studyspanish.com or
http://atschool.eduwb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/HotPotatoes
/index.htm
Vocabulario
Here’s a summary of the core vocabulary you will need. In order to
use the language effectively and productively, you need to learn
these words off by heart. As seen before, it is important that you
know the gender of nouns (“el” words are masculine…). More
language will be subsequently added in order to improve your writing
and get you a good grade.
Please, also refer to the vocabulary and work done in class as words
alone will not be sufficient to help you write your coursework. ¡Buena
suerte!
La familia
el esposo / la esposa
husband / wife
el hijo / la hija
son / daughter
el hermano / la hermana
brother / sister
el padre / la madre
father / mother
el abuelo / la abuela
grandfather / grandmother
el tío / la tía
uncle / aunt
el sobrino / la sobrina
nephew / niece
el primo / la prima
cousin (male / female)
el novio / la novia
fiancé (male / female)
los niños
the children
el nieto / la nieta
the grandson / granddaughter
famoso / a
famous
soltero / a
single
viuda / o
widow/widower
casado / casada
married
Los colores
amarillo
yellow
anaranjado
orange
rojp
red
azúl
blue
verde
blanco
negro
marrón
gris
morado
green
white
black
brown
grey
purple
Colores para la descripción
rubio
blond
castaño
hazelnut
moreno / a
brunette (hair + skin)
pelirojo
red-hair / ginger
la piel
los ojos
el pelo
liso / rizado
corto / largo
Es calvo.
bajo / a
alto / alta
delgado / a
gordo / a
guapo / a
feo /a
skin
eyes
hair
straight / curly
short . long
He is chauve.
small
tall
slim
fat
good-looking
ugly
Animales
un perro
a dog
un gato
a cat
un conejo
un pájaro
un pez
una tortuga
un ráton
a rabbit
a bird
a fish
a turtle
a mouse
Positive characteristics (description - personality)
¿Cómo eres ?
What are you like?
inteligente
clever
activo
active
alegre
happy
agradable
pleasant
amable
kind, nice
ambicioso
ambitious
animado
lively
atrevido
cheeky, daring
callado
quiet
cortés
polite, courteous
deportista
sporty
divertido / gracioso
amusing, funny
formal
serious, reliable
hablador
chatterbox
serío
serious
simpatico
nice; likeable
tímido
shy
trabajador
hard-working
cariñoso
affectionate
comprensivo
understanding
Negative characteristics (description - personality)
Estúpido / a
stupid
impaciente
impatient
nervioso / a
perezoso
travieso
tonto
celoso
antipático
egoísta
aburrido / a
nervous
lazy
naughty
silly
jealous
unplesant
selfish
boring
Habla de tu personalidad
These sentences can be adapted to talk about someone else
En general soy
Mi defecto más importante
es que soy …
Creo aue soy
Generally, I am
My main weakness is that I
am…
I think I am
Los problemas
(No) me llevo bien con…
I (don’t) get on well with
Estoy estresado/a porque
I am stressed out because
No tengo muchos amigos
I don’t have many friends
No tengo novio
I don’t have a boyfriend
No me entienden
They don’t understand me.
Adverbios
bastante
fairly
un poco
a little
Soy siempre
I am always
No soy nunca
I am not at all
De vez en cuando soy
Sometimes I am
Verbos esenciales
ir
to go
ser
to be
estar
to be
tener
hacer
poder
preferir
Verbos
decir
comer
beber
preguntar
entender
jugar
escuchar
recordar
tomar
pensar
creer
vivir
necesitar
faltar
querer
escribir
(No) me encanta
(No) me gusta
Add your own
to
to
to
to
have
do
be able (can)
prefer
útiles
to say
to eat
to drink
to ask
to understand
to play
to listen
to remember
to take
to think
to believe
to live
to need
to miss (sth)
to want
to write
I (don’t) love
I (don’t) like
Correction de los ejercicios
Ejercicio 1 : Los Plurales
1. unas discotecas
2. unos jardines
3. unos supermercados
4. unos bares
5. unos colegios
6. unas piscinas
7. unos clubes
8. unos hotels
9. unas cafeterias
10. unos restaurantes
11. unos lápices
12. unos cuadernos
13. unos bocadillos
14. las veces
15. las clases
16. unos jugadores
17. los vienes
18. unos regalos
19. unas ciudades
20. los canales
Ejercicio 4 : Presente tense –ar verbs
1. escuchan
2. desea
3. entran
4. mira
5. busco
6. lleváis
7. enseña
8. compras
9. regresan
10. celebramos
Ejercicio 5
1. vivmos
3. comen
5. salís
7. suben
9. abre
2. veo
4.comemos
6. discuto
8. beben
10. escribo
Ejercicio 2 : Elige la repuesta correcta :
1. negro / gris
2. inglés / española
3. buen
4. poco
5. azules / rubio
Ejercicio 5B : El presente 5B
1. comprendo
3. corre
5. lees
7. bebéis
9. hacen
11. nace
13. bebemos
2. aprendo / aprendemos
4. comemos
6. vende
8. barro
10. como
12. traes
14. pone
Ejercicio 3: Mistakes are…
1.
2. el mapa (masc.)
3. pequeñas (plural & feminine)
4. grande (it ends with a vowel other than « a » so it remains the
same for both gender)
5. lápices > words ending with a “z” change into “-ces” in plural
6. blanco > “sombrero” is masculine & singular
7. limpia (clean)> « camisa » is feminine & singular
8. Buena > maestra is feminine & singular
9. “la mano” > “mano” is one of the few words ending with “o” but that
is feminine
10. “interesante” > adjective ending in “e” (remains the same for
masculine & feminine)
Ejercicio 6 : Stem-changing verbs
1.demuestran
2. colgáis
3. muestro
4. sueño
5. demuestra
6. mostráis
7.muestran
8. forzamos
9. acuerda
10. muestro
Ejercicio 7 : Stem-changing verbs <e-ie>
1. sugiere
2. atraviesan
3. merienda
4. vierten
5. confiesan
6. caliento
7. entiende
8. friega
9. convierto
10. hierve
Ejercicio 8 : PREFERIR <e-ie>
1. prefiero
2. prefiere
3. prefieren
4. prefiere
5. prefieres
6. preferéis
7. prefiere
8. preferio
9. preferemos
10. prefiero
Ejercicio13: Tener y Venir
1. tienen
3. tenemos
5. tienes
7. viene
9. viene
2. tengo
4. vienen
6. viene
8. vienen
10. venimos
Ejercicio 9: SER
1. soy
3. son
5. son
7. sóis
9. es
11. sóis
2. eres
4. es
6. es
8. es
10. somos
12. soy
Ejercicio 10 : Tener
1. tienes
3. tienen
5. tiene
7. tenemos
9. tenéis
2. tiene
4. tengo
6. tenéis
8. tenemos
10. tienen
Ejercicio 14 : GUSTAR
1. gusta
3. gustan
5. falta
7. faltan
9. disguta
11. disguta
13. parece
15. parece
17. molesta
19. molestan
2. gustan
4. gusta
6. falta
8. falta
10. disgutan
12. disguta
14. parecen
16. parece
18.molesta
20. molestan
Ejercicio 15 : GUSTAR
1. gusta
3. gustan
5. gustan
7. gustan
9. gusta
11. gusta
13. gusta
2. gustan
4. gustan
6. gusta
8. gustan
10. gustan
12. gusta
14. gustan
Ejercicio 11: Tener y los animals
1. tengo
2. tiene
3. tiene
4. tienen
5. tenemos
6. tienes
Ejercicio 12;’ Tener; writing sentences
1. Tengo un perro. Tiene séis años. Se llama Diego.
2. Tengo un pájaro. Tiene cuatro años. Se llama Polly.
3. Tengo un pez. Tiene dos años. Se llama Goldie.
4. Tengo una tortuga. Tiene quince años. Se llama Speedy.
5. Tengo una serpiente. Tiene tres años. Se llama Sleepy.
6. Tengo un ráton. Tiene séis meses. Se llama Killer.
7. Tengo un conejo. Tiene cinco años. Se llama Fluffy.
8. Tengo dos gatos. Tienen un año. Se llaman Scappy & Spotty.
Ejercicio 16: Match up
¿Cómo te llamas?
Me llamo Sonia.
¿Cuántos años tienes?
Tengo catorce años.
¿Cuántas personas hay en tu familia? Cinco
¿Quiénes son ?
Mis padres, dos hermanos y yo.
¿Cómo se llama tu padre ?
Se llama Felipe.
¿Cuántos años tiene tu hermano menor ? Tiene siete años.
¿Qué tal?
Bien
¿Qué día de la semana es hoy ?
Ejercicio 16 : Lee
1. A Elena
2. A Jaime
3. A Felipe
4. A Luisa
5. A Sandra
6. A Jorge
7. A Paula
Ejercico 17 Lee
1. unos años
3. perdió su padre
5.quieren niños
Es viernes.
2. ofender
4. cosas culturales
6. es muy distinto de Juan
Ejercicio 18 : Lee el artículo
1. marcó ochenta goles
2. « Nunca recibió la tarjeta roja ? »
3. Es de Madrid
4. Tiene un carácter fuerte
5. « suele llevar prendas juveniles »
6. « réir es la única fórmula para sentirse joven »
7. sus colegas
8. su esposa murió
9. seguir la profesión de su padre
10. quiere ser abuelo (« rodeado de nietos »)
Ejercico 19 : Los casillas correctas son :
A, E, J
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