MOMENTUM & IMPULS BY: NURJAMILAH Pendidikan Fisika, FKIP-Universitas Mataram A. Impuls SIMAKLAH VIDEO BERIKUT AGAR ANDA LEBIH MUDAH MEMAHAMI MATERI BERIKUT MOMENTUM & IMPULS TUJUAN PEMBELAJARAN Ketiga Mampu membedakan penyebab terjadinya suatu fenomena pada berbagai akibat yang berkaitan dengan momentum dan impuls Kedua Mampu memilih penyebab terjadinya suatu fenomena yang berkaitan dengan momentum dan impuls Keempat Mampu menentukan konsep, prinsip, dan/atau hukum tentang momentum dan impuls untuk menyelesaikan permasalahan dengan tepat Pertama Mampu menjelaskan konsep momentum dan impuls dengan benar Kelima TUJUAN • Mampu menerapkan konsep, prinsip, dan/atau hukum tentang momentum dan impuls untuk menyelesaikan permasalahan dengan tepat • Mampu menganalisis permasalahan yang berkaitan dengan momentum dan impuls A. Impuls APAKAH ANDAMENEMUKAN SUDAH SIAPUNTUK UNTUK SIMAKLAH FENOMENA BERIKUT LEBIH SUDAHKAH ANDA JAWABAN MENEMUKAN JAWABANYA? MEYAKINKAN JAWABAN ANDA UNTUK 2 PERTANYAAN PADA VIDEO SEBELUMNYA? Mengenal Sebab & Akibat PENYEBAB 3 BOLA DIKENAI KONTAK (DIBERI GAYA SEBESAR (π) 3 1 AKIBAT 1 BOLA BERGERAK DENGAN KECEPATAN MENGIDENTIFIKASI SEBESAR (ππ ) 2 SEKARANG DAPATKAH KAMU BOLA DIAM (KECEPATANDAN AKIBAT DARI FENOMENA TERSEBUT? PENYEBAB PENYEBAB 2 AWAL (ππ )) PENYEBAB 1 • PEMAIN GOLF • BOLA GOLF • TONGKAT 1 2 AKIBAT 2 • • BOLA BERPINDAH BOLA MEMILIKI IMPULS SEBESAR (π° ) A. Impuls A. IMPULS LOREM IPSUM FAKTA KONSEP PERSAMAAN π° = π. βπ Walaupun kontak Untuk membuat suatu antara tongkat benda yang diam menjadi bergerak dengan bola hanya diperlukan sebuah sesaat, namun bola gaya yang bekerja dapat bergerak pada benda tersebut dengan kecepatan selama interval waktu tertentu sehingga tertentu bola berpindah Gaya yang diperlukan untuk membuat sebuah benda tersebut bergerak dalam interval waktu tertentu disebut impuls π° = π. βπ Dengan : πΌ = impuls (N.s) πΉ = gaya (N) βπ‘ = interval waktu (s) B.Momentum P.3 SEPEDA DAN MOBIL A.1 MEMILIKI MOMENTUM MASSA MOBIL LEBIH BESAR DARI MASSA SEPEDA SIMAKLAH FENOMENA BERIKUT UNTUK LEBIH DAN DAPATKAH ANDA MENGIDENTIFIKASI PENYEBAB MENGAPA HAL TERSEBUT DAPAT TERJADI? MEYAKINKAN JAWABAN ANDA AKIBAT DARI FENOMENA TERSEBUT? SEBAB MOBIL BERGERAK SEPEDA BERGERAK MOMENTUM MOMENTUM P.2 DENGAN KECEPATAN KECEPATAN DENGAN TINGGI (π(π) ) RENDAH P.1 • • • MANUSIA SEPEDA MOBIL DAN AKIBAT SEPEDA MOBIL SEBESAR (π) MOMENTUM MOBIL LEBIH BESAR DARI SEPEDA A.3 A.2 B. MOMENTUM KONSEP PERSAMAAN KONSEP SEKARANG ANDA MENYEBUTKAN DAPATKAHDAPATKAH ANDA MENJELASKAN APA YANG Momentum suatu benda yang Momentum dimiliki oleh SIMAKLAH PENJELASAN BERIKUT… π = π . π BESARAN APA SAJA YANG MEMPENGARUHI DIMAKSUD DENGAN MOMENTUM? bergerak berbanding lurus dengan setiap benda yang bergerak massa dan kecepatan benda tersebut MOMENTUM SUATU BENDA? Merupakan besaran vektor Keterangan : yang searah dengan kecepatan benda, artinya selain memiliki nilai, momentum juga memiliki arah yang perlu diperhatikan π : momentum (kg m/s) π: massa benda (kg) π : kecepatan (m/s) Artinya, semakin besar massa atau kecepatan suatu benda yang bergerak maka semakin besar pula momentum yang dihasilkan. HUBUNGAN MOMENTUM DAN IMPULS SETELAH MENYAKSIKAN FENOMENA TERSEBUT SIMAKLAH KEMBALI PENJELASAN BERIKUT TAUKAH SIMAKLAH ANDA BAHWA FENOMENA TERNYATA BERIKUT TERDAPAT AGAR H U B UANDA NHUBUNGAN G A N M O M EMENJELASKAN N T U M D A N IANTARA MPULS BAGAIMANA KEDUANYA? DAPATKAH HUBUNGAN UNTUK MENGOREKSI JAWABAN ANDA… HUBUNGAN MEMBANTU YANG ANDASANGAT MEMAHAMI AKRAB HUBUNGAN ANTARA ANTARA MOMENTUM DAN IMPULS? ANTARA MOMENTUM MOMENTUM DAN IMPULS… DAN IMPULS… HUBUNGAN MOMENTUM DAN IMPULS P.3 A.1 BOLA DIKENAI KONTAK (DIBERI GAYA SEBESAR (π) AKIBAT P.2 BOLA BERGERAK DENGAN KECEPATAN SEBESAR (ππ ) DAPATKAH A.2 BOLA DIAM (KECEPATANANDA MENGIDENTIFIKASI PENYEBAB AWAL (ππ ))SIMAKLAH PENJELASAN BERIKUT… MENGUBAH MOMENTUM DAN AKIBAT DARI FENOMENA TERSEBUT? BOLA GOLF (βπ) • PEMAIN GOLF • BOLA (π) • TONGKAT P.1 SEBAB HUBUNGAN MOMENTUM DAN IMPULS a π ππ − ππ Sebelumnya, kita mempelajari bahwa =telahGbr Perhatikan π kembali Sebuah βπ(a).perubahan percepatan rata-rata adalah bola golf memiliki kecepatan persatuankecepatan waktu: awal ππ sesaat sebelum dikenai kontak Gaya kontak yang diberikan pada bola golf dapat mengubah momentum bola golf sehingga memiliki kecepatan dari yang awalnya diam b π. βπ = π . (ππ − ππ ) Sesaat sesudah ππ dikenai − ππ kontak Gbr π .bola (ππ − (b). Kecepatan ππ ππ2 ) π =π° =akhir βπ FAKTA KONSEP Sesuai dengan hukum II Newton : π° = βπ βπ adalah waktu untuk mengubah kecepatan dari ππ ke (ππ ) atau dalam hal ini sama dengan lama gaya bekerja. Dari Dimana :dikerjakan Impulskedua yangpersamaan pada π kitasuatu di atas peroleh: = Impuls 1 π(N.s) = bendaπ°πsama dengan perubahan = Massa bendaπ (kg) momentum yang dialami π= Kecepatan ππ −akhir πbenda ππ πbenda (m/s) 3 = ππ yaitu = Keceptan awal benda (m/s) tersebut, beda antara momentum π βπmomentum (N.s) βπ = Perubahan akhir dengan momentum awalnya. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1 Tujuan NAMUN SEBELUM MULAI PERIKSA KEMBALI 1. Diskusikanlah bersama teman kelompok yang telah terbentuk. 2. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar pada tabel Nama Anggota Kelompok : 1. 2. 3. 4. 5. 6. yang telah di sediakan. JIKA BELUM DIISI MAKALAH ISILAH TERLEBIH DAHULU APAKAH ANDA SIAP? kondisi penyebab. 3. Setiap akibat dihasilkan dariSUDAH beberapa kombinasi 4. Jelaskan jawaban yang Anda berikan dan nyatakan konsep, prinsip, teori serta hukum fisika yang terkait pada lembar jawaban yang telah disediakan. 5. Salinlah jawaban lembar kerja yang telah kalian diskusikan bersama ke dalam buku latihan kalian masing-masing. SOAL DAN PEMBAHASAN (LKPD) 1 Fenomena 1 Irfan dan Ardhi adalah tukang bangunan yang akan menancapkan paku pada suatu dinding rumah. Tersedia dua paku identik dan dua kotak A dan B yang masing-masing berisi dua palu bermassa π1 dan π2 π1 > π2 seperti pada Gambar 1. Irfan dan Ardhi secara acak mengambil salah satu palu SOAL INI MEMANG TERLIHAT RUMIT NAMUN COBALAH SIMAKLAH PENJELASAN BERIKUT DENGAN SEKSAMA AGAR tersebut, kemudian memukul paku dengan cara yang sama sehingga paku tertancap dengan KEMUDIAN DARI FENOMENA TERSEBUT COBALAH UNTUK UNTUK MEMAHAMINYA TERLEBIH DAHULU, KARENA JIKA MEMBANTU ANDA UNTUK MENGIDENTIFIKASI SEBAB kedalaman yang sama. Sesaat setelah dipukul, tentukan kecepatan palu dari kotak ADAN (ππ΄ ) dan MENEMUKAN SEBAB DAN AKIBATNYA! KAMU SUDAH MEMAHAMI MAKSUDNYA, SESUNGGUHNYA AKIBATNYA DENGAN MUDAH bandingkan dengan kecepatan palu dari kotak B (ππ΅ )! SOAL INI SANGAT MUDAH ο Paku Paku Paku Paku A A B B SOAL DAN PEMBAHASAN (LKPD) 1 Tabel Kausalitik untuk Fenomena 1 Irfan dan Ardhi adalah tukang bangunan yang akan menancapkan paku pada suatu dinding rumah. Penyebab (Ada 4) Akibat (Ada 3) Penyebab Akibat (Ada 3) bermassa π Tersedia dua paku identik dan dua kotak(Ada A dan4)B yang masing-masing berisi dua palu 1 1. >Dua identik dan π2 π π2 paku seperti pada Gambar 1. Irfan dan Ardhi secara 1. acak salah satu palu 1 π mengambil > π―π π― > π JIKA ANDA SUDAH MENEMUKAN PENYEBABNYA MAKA π ππ 2. π π π¦π > tersebut, kemudian memukul pakuTABEL dengan cara yang sama sehingga paku tertancap dengan π TULISLAH KEπ¦ DALAM KAUSALITIK UNTUK FENOMENA 1 2. π― = π― π π 3. yang Paku dipukul dengan cara dan momentum kedalaman sama. Sesaat setelah dipukul, tentukan kecepatan palu dari kotak A (ππ΄ ) dan yang sama 3. π―π < π―π bandingkan dengan kecepatan palu dari kotak B (ππ΅ )! 4. Irfan dan Ardhi mengambil satu palu secara acak Paku Paku Akibat 1 : dapat terjadi apabila palu yang diambil dari kotak A bermassa lebih kecil dibanding dengan palu dari kotak B. Secara matematis π° = πππ − πππ , dengan π° = impuls, π = massa dan π = kecepatan. Karena Irfan dan Ardhi memukul bola dengan cara dan momentum yang sama sehingga momentum A dan B sama, sedangkan massa palu dari kotak A bernilai lebih kecil dari kotak B maka kecepatan palu dari kotak A harus lebih besar dari kotak B (ππ¨ > ππ© ). B A SOAL DAN PEMBAHASAN (LKPD) 1 AKIBAT 3 2 Dapat Dapat terjadi terjadi apabila apabila palu palu diambil diambil dari dari kotak kotak A A bermassa bermassa lebih sama besar dengan dibanding dengan palu dari kotak B. π°Secara π° = ππ palu dari kotak B. Secara matematis = πππmatematis − πππ , dengan π° π=− πππ , dengan π° = impuls, massa dan π = kecepatan. Karena Irfan impuls, π = massa dan π π == kecepatan. Karena Irfan dan Ardhi dan Ardhi bola memukul bola dengan cara dan momentum sama memukul dengan cara dan momentum yang samayang sehingga sehingga momentum A dansedangkan B sama, sedangkan massa palu dari kotak momentum A dan B sama, massa palu dari kotak A bernilai A bernilai lebihdengan besar dibanding dengan kotak Bpalu maka kecepatan palu sama dengan kotak B maka kecepatan dari kotak A harus dari A harus kotak B (ππ¨ < ππ© ). samakotak dengan kotaklebih B (ππ¨kecil = πdengan π© ).
