Pretérito indefinido
Pretérito imperfecto
Es el tiempo de la narración.
Es el tiempo de la descripción.
La Universidad de Santo Tomás se abrió en 1843.
El invierno pasado fui a estudiar español en Costa
Rica.
Yo tenía dieciocho años.
Las clases eran pequeñas.
Se usa para hablar de acciones que están Se usa para hablar de situaciones en el pasado.
completamente en el pasado y que pueden ubicarse
exactamente en un momento del pasado.
Hacía mucho calor.
Eran las nueve de la mañana cuando empezaban las
clases.
Llegué a San José el 5 de enero.
Yo no sabía que las clases estaban llenas de
Mi curso duró cuatro semanas.
europeos y norteamericanos.
Estuve alojada con una familia costarricense.
Se usa para hablar de acciones repetidas un número
de veces específico.
Se usa para hablar de acciones habituales en el
pasado.
Visité la reserva biológica de Monteverde tres veces.
Fuimos de excursión el primer sábado y todos los
domingos.
Todos los días iba a mis clases por la mañana.
Teníamos clase de conversación por la tarde.
Se usa para hablar de cambios de estados físicos o de Se usa para describir estados físicos o de ánimo,
ánimo, de sentimientos y de opiniones.
sentimientos y opiniones.
Me puse un poco nerviosa cuando no vi a nadie en el
aeropuerto.
Creí que había alguna confusión.
A la hora de regresar a Canadá me sentí muy triste.
Estábamos muy contentos de tener clases al borde
de la piscina.
Pensábamos que era la mejor forma de aprender.
Cuando teníamos calor nadábamos en la piscina.
A. ESQUIANDO
La semana pasada mis amigos y yo (ir) ____________ a esquiar a las montañas. (Salir)
___________de casa para ir a la estación y allí (tomar) __________el tren que (ir) ____________ a
llevarnos a nuestro destino. Desde el tren el paisaje (ser) ___________ muy bonito: el campo (estar)
_____________cubierto de blanco, los árboles (inclinarse) _______________ cansados por el peso
de la nieve y el sol (brillar) _______________en lo alto de un cielo limpio y azul. Todos nosotros
(estar) ________________ contentos porque (saber) ______________ que nos divertiríamos juntos.
Por fin (llegar) _____________a la estación de montaña. Desde hacía una semana nosotros (tener)
___________reservadas habitaciones en el hotel, así que nada más llegar a la estación
(buscar)___________un taxi para ir al hotel. Allí, un botones nos (ayudar) ____________ con las
maletas y nos (conducir) ______________ a nuestras habitaciones. Yo (querer) ______________
compartir habitación con mi amigo Emilio para ahorrar un poco de dinero, pero, al final, él (preferir)
_______________quedarse solo (creo que Emilio [estar] _______________ un poco deprimido).
Al día siguiente, por la mañana, mis amigos y yo (levantarse) _______________ muy temprano para
poder esquiar todo el día. (Desayunar) ______________cuando Emilio nos (decir)
_____________que él no (ir) _______con nosotros porque no (sentirse) _______________ bien.
Nosotros (insistir) _______________, pero al final él (quedarse) _________________en el hotel.
(Subir) ____________sin él a la montañera y allí (esquiar) __________ todo el día mientras Emilio
(aburrirse) ______________ en el hotel. (Bajar) _____________hacia el hotel cuando (ser)
___________de noche, pero cuando (entrar) _____________, no (poder) _____________encontrar
a Emilio. Un botones nos (decir) _____________ que Emilio (estar) _____________ en la piscina.
No (tener) __________ que llegar hasta la piscina, porque el propio Emilio (reunirse)
_______________con nosotros. Ahora Emilio (sentirse) _____________de mejor humor y (querer)
______________salir a cenar. A todos nosotros nos (alegrar) ____________ la noticia, así que (ir)
____________a nuestras habitaciones para vestirnos para la cena.
B. TARDE GRIS
(Ser) _________una tarde gris de noviembre. A lo lejos se (ver) __________ la silueta de un barco
que poco a poco (desaparecer) ___________en el horizonte. El mar (estar) ____________en calma.
Un barquito (acercarse) _________________ lentamente a la playa. De repente se (oír) __________
un trueno y en seguida (empezar) ____________a llover. Juan, que no (llevar) ____________
paraguas, (meterse) ______________ en el portal de una casa. (Ser) __________ la casa de un
hombre que había estado en América muchos años y ahora (ser) _______el médico del pueblo.
C. AQUEL DÍA
Aquel día, yo (llegar) ___________ a la casa de la familia Hernández antes del mediodía. (haber)
____________un sol espléndido. Cuando (hacerse) ____________ de noche, (quedarse, yo)
___________ mucho tiempo acostado de espaldas, sin dormir.
La noche (ser) ____________clara y fría. No (haber) ___________ luna, pero las estrellas (parecer)
_____________ mojadas por la lluvia.
Luego (dormirse, yo) _____________. (despertar, yo) ____________de pronto porque (aproximarse)
__________
algo
________________
o
alguien.
(tener)
________________miedo.
________________
________________
"¿Quién (ser) __________?", me (preguntar, yo) ___________, (esperar) ______ . (oír, yo)
_________ una respiración muy cercana a mi cabeza…
D. EL PERRO Y EL RETRATO perro y el retrato perro y el retrato perro y el retrato perro y el retrato
perro
y
el
En el barrio de Santa Cruz de Sevilla (vivir) ___________ no hace muchos años un joven pintor que
(conseguir),___________cierto renombre como retratista. Un día (llegar) __________a su estudio
una señora con muchos humos para encargarle un retrato. Al joven pintor le (hacer)__________
mucha ilusión el encargo. (tardar) _____________exactamente tres semanas en finalizar la obra.
El día que la señora (ir) ____________ a recoger el retrato (ir) __________acompañada de un
pequinés viejito que casi no (ver) ___________nada. Cuando el retratista (levantar) __________ la
tela que (cubrir) __________ la pintura, la señora no (poder) __________ocultar su desilusión. El
cuadro
no
le
(gustar)
______________
nada.
- Me (poner) ____________ usted años de más - le (decir) ___________al pintor muy desilusionada
-. ¿No ve que mi perrito no me (reconocer) _______________? ¡Mire, no (moverse)
____________de su sitio! Si no mejora usted el retrato no puedo aceptarlo.
Efectivamente: el perro (mirar) ________________el cuadro con indiferencia. ¡Cómo iba a reconocer
a su dueña un perro tan viejo y tan miope! (pensar) ____________ el pintor. No (querer)
___________ cambiar nada. Durante varios días (estar) ___________ pensando qué hacer. Al cabo
de
dos
semanas
(llamar)
________________
otra
vez
a
la
señora.
Ella (presentarse) ______________ de nuevo en el estudio, acompañada de su fiel pequinés. Nada
más entrar en la habitación, el perro (comenzar) ____________a ladrar y (echar) ____________a
correr hacia el retrato moviendo la cola alegremente. Con la lengua (ponerse) ____________ a lamer
los
pies
del
retrato
de
su
ama.
No puede negar que esta vez sí que la (reconocer) __________________ - (decir)
____________satisfecho
el
pintor.
La señora no (tener) ______________ más remedio que pagar el cuadro y llevárselo. Unos días más
tarde el pintor (estar) ______________ contando lo ocurrido a un grupo de amigos: - ¿Cómo es
posible? ¿Cómo lo (conseguir, tú) __________________? - Muy sencillo. Lo único que (hacer, yo)
____________fue...