Pretérito indefinido Pretérito imperfecto Es el tiempo de la narración. Es el tiempo de la descripción. La Universidad de Santo Tomás se abrió en 1843. El invierno pasado fui a estudiar español en Costa Rica. Yo tenía dieciocho años. Las clases eran pequeñas. Se usa para hablar de acciones que están Se usa para hablar de situaciones en el pasado. completamente en el pasado y que pueden ubicarse exactamente en un momento del pasado. Hacía mucho calor. Eran las nueve de la mañana cuando empezaban las clases. Llegué a San José el 5 de enero. Yo no sabía que las clases estaban llenas de Mi curso duró cuatro semanas. europeos y norteamericanos. Estuve alojada con una familia costarricense. Se usa para hablar de acciones repetidas un número de veces específico. Se usa para hablar de acciones habituales en el pasado. Visité la reserva biológica de Monteverde tres veces. Fuimos de excursión el primer sábado y todos los domingos. Todos los días iba a mis clases por la mañana. Teníamos clase de conversación por la tarde. Se usa para hablar de cambios de estados físicos o de Se usa para describir estados físicos o de ánimo, ánimo, de sentimientos y de opiniones. sentimientos y opiniones. Me puse un poco nerviosa cuando no vi a nadie en el aeropuerto. Creí que había alguna confusión. A la hora de regresar a Canadá me sentí muy triste. Estábamos muy contentos de tener clases al borde de la piscina. Pensábamos que era la mejor forma de aprender. Cuando teníamos calor nadábamos en la piscina. A. ESQUIANDO La semana pasada mis amigos y yo (ir) ____________ a esquiar a las montañas. (Salir) ___________de casa para ir a la estación y allí (tomar) __________el tren que (ir) ____________ a llevarnos a nuestro destino. Desde el tren el paisaje (ser) ___________ muy bonito: el campo (estar) _____________cubierto de blanco, los árboles (inclinarse) _______________ cansados por el peso de la nieve y el sol (brillar) _______________en lo alto de un cielo limpio y azul. Todos nosotros (estar) ________________ contentos porque (saber) ______________ que nos divertiríamos juntos. Por fin (llegar) _____________a la estación de montaña. Desde hacía una semana nosotros (tener) ___________reservadas habitaciones en el hotel, así que nada más llegar a la estación (buscar)___________un taxi para ir al hotel. Allí, un botones nos (ayudar) ____________ con las maletas y nos (conducir) ______________ a nuestras habitaciones. Yo (querer) ______________ compartir habitación con mi amigo Emilio para ahorrar un poco de dinero, pero, al final, él (preferir) _______________quedarse solo (creo que Emilio [estar] _______________ un poco deprimido). Al día siguiente, por la mañana, mis amigos y yo (levantarse) _______________ muy temprano para poder esquiar todo el día. (Desayunar) ______________cuando Emilio nos (decir) _____________que él no (ir) _______con nosotros porque no (sentirse) _______________ bien. Nosotros (insistir) _______________, pero al final él (quedarse) _________________en el hotel. (Subir) ____________sin él a la montañera y allí (esquiar) __________ todo el día mientras Emilio (aburrirse) ______________ en el hotel. (Bajar) _____________hacia el hotel cuando (ser) ___________de noche, pero cuando (entrar) _____________, no (poder) _____________encontrar a Emilio. Un botones nos (decir) _____________ que Emilio (estar) _____________ en la piscina. No (tener) __________ que llegar hasta la piscina, porque el propio Emilio (reunirse) _______________con nosotros. Ahora Emilio (sentirse) _____________de mejor humor y (querer) ______________salir a cenar. A todos nosotros nos (alegrar) ____________ la noticia, así que (ir) ____________a nuestras habitaciones para vestirnos para la cena. B. TARDE GRIS (Ser) _________una tarde gris de noviembre. A lo lejos se (ver) __________ la silueta de un barco que poco a poco (desaparecer) ___________en el horizonte. El mar (estar) ____________en calma. Un barquito (acercarse) _________________ lentamente a la playa. De repente se (oír) __________ un trueno y en seguida (empezar) ____________a llover. Juan, que no (llevar) ____________ paraguas, (meterse) ______________ en el portal de una casa. (Ser) __________ la casa de un hombre que había estado en América muchos años y ahora (ser) _______el médico del pueblo. C. AQUEL DÍA Aquel día, yo (llegar) ___________ a la casa de la familia Hernández antes del mediodía. (haber) ____________un sol espléndido. Cuando (hacerse) ____________ de noche, (quedarse, yo) ___________ mucho tiempo acostado de espaldas, sin dormir. La noche (ser) ____________clara y fría. No (haber) ___________ luna, pero las estrellas (parecer) _____________ mojadas por la lluvia. Luego (dormirse, yo) _____________. (despertar, yo) ____________de pronto porque (aproximarse) __________ algo ________________ o alguien. (tener) ________________miedo. ________________ ________________ "¿Quién (ser) __________?", me (preguntar, yo) ___________, (esperar) ______ . (oír, yo) _________ una respiración muy cercana a mi cabeza… D. EL PERRO Y EL RETRATO perro y el retrato perro y el retrato perro y el retrato perro y el retrato perro y el En el barrio de Santa Cruz de Sevilla (vivir) ___________ no hace muchos años un joven pintor que (conseguir),___________cierto renombre como retratista. Un día (llegar) __________a su estudio una señora con muchos humos para encargarle un retrato. Al joven pintor le (hacer)__________ mucha ilusión el encargo. (tardar) _____________exactamente tres semanas en finalizar la obra. El día que la señora (ir) ____________ a recoger el retrato (ir) __________acompañada de un pequinés viejito que casi no (ver) ___________nada. Cuando el retratista (levantar) __________ la tela que (cubrir) __________ la pintura, la señora no (poder) __________ocultar su desilusión. El cuadro no le (gustar) ______________ nada. - Me (poner) ____________ usted años de más - le (decir) ___________al pintor muy desilusionada -. ¿No ve que mi perrito no me (reconocer) _______________? ¡Mire, no (moverse) ____________de su sitio! Si no mejora usted el retrato no puedo aceptarlo. Efectivamente: el perro (mirar) ________________el cuadro con indiferencia. ¡Cómo iba a reconocer a su dueña un perro tan viejo y tan miope! (pensar) ____________ el pintor. No (querer) ___________ cambiar nada. Durante varios días (estar) ___________ pensando qué hacer. Al cabo de dos semanas (llamar) ________________ otra vez a la señora. Ella (presentarse) ______________ de nuevo en el estudio, acompañada de su fiel pequinés. Nada más entrar en la habitación, el perro (comenzar) ____________a ladrar y (echar) ____________a correr hacia el retrato moviendo la cola alegremente. Con la lengua (ponerse) ____________ a lamer los pies del retrato de su ama. No puede negar que esta vez sí que la (reconocer) __________________ - (decir) ____________satisfecho el pintor. La señora no (tener) ______________ más remedio que pagar el cuadro y llevárselo. Unos días más tarde el pintor (estar) ______________ contando lo ocurrido a un grupo de amigos: - ¿Cómo es posible? ¿Cómo lo (conseguir, tú) __________________? - Muy sencillo. Lo único que (hacer, yo) ____________fue...