CEAV BILINGUAL SCHOOL SESIÓN DE CLASES 19 ASIGNATURA: Química II GRADO: Décimo SECCIÓN: Única SEMESTRE No: ____II____ No. DE HORAS: 4 DEL Lunes 18 de Junio AL Viernes 22 de Junio UNIDAD TEMÁTICA: Estequiometria TEMA: Mol y Masa Molar CATEDRÁTICO: Dra. Isis Aceituno DÍA ESTÁNDAR CONTENIDO MARTES (7:20 – 8:40) Determinar las cantidades de reactivos y productos involucrados en una reacción Química, por medio de la aplicación del concepto de mol; valorando la importancia de este tipo de cálculos en los procesos químicos del entorno ambiental. TEMA: MOL Y MASA MOLECULAR JUEVES (7:20 – 8:40) TEMA: FORMULA EMPÍRICA ACCIONES DIDACTICAS 1) Subrayan en su libro de Química significado de Mol y Masa Molecular. 2) Escuchan la explicación de cómo calcula la masa molecular de compuesto. 3) Realizan los ejercicios escritos en pizarra. RECURSOS el RECURSOS: Humanos: se un Docente discentes PARCIAL: I DE 2018 EVALUACIÓN FORMAS % Desarrollo de trabajo en el aula, individual. 0.5% Desarrollo de trabajo en el aula, individual. 0.5% Materiales: la 1) Escuchan la explicación escrita en la pizarra. 2) Resuelven los ejercicios escritos en la pizarra proyector, pantalla, computadora, pizarra, marcador y cuadernos. Financieros: 0 CEAV BILINGUAL SCHOOL SESIÓN DE CLASES 1 ASIGNATURA: Diseño de Proyectos Científico GRADO: Undécimo SECCIÓN: Única PARCIAL: I SEMESTRE No: ____II____ No. DE HORAS: 2 DEL Lunes 18 de Junio AL Viernes 22 de Junio DE 2018 UNIDAD TEMÁTICA: Investigación Científica TEMA: ¿Qué es Investigación? CATEDRÁTICO: Dra. Isis Aceituno DÍA ESTÁNDAR VIERNES (7:20 - 8:40) 1) Conceptualizan el proceso de la investigación científica basada en el análisis de problemas y manifiestan su importancia. 2) Analizan las etapas del método científico a través de los experimentos CONTENIDO ACCIONES DIDACTICAS 1) Participan en la elaboración de un TEMA: concepto de investigación INVESTIGACIÓN 2) Escriben en su cuaderno, el concepto CIENTÍFICA de investigación. 3) Estudian las características de un proceso de investigación. 4) Escriben cuales son las etapas de la investigación científica y discuten cual de todas piensan que es la más importante. RECURSOS RECURSOS: Humanos: Docente discentes Materiales: proyector, pantalla, computadora, Laboratorio, pizarra, marcador y cuadernos. Financieros: 0 EVALUACIÓN FORMAS % Desarrollo de trabajo en el aula, individual. 1% ___________________________________________ Coordinación Académica . Lic. Francisco Antonio Castro .