SCHOOL:
CLASS:
Module to be covered from:
¡Listos! 3 Verde
Módulo 5 ¿Qué te ha pasado?
to :
(dates)
Repaso pp.58-59
Main topics and objectives
Grammar
AQA Modules and Themes
Reporting illness
Doler and tengo dolor de
2E Services
Exam strategies
Listening and
responding
Speaking
Note symptoms as people complain of ailments.
AT1
AT2
Reading and
responding
AT3
Writing
Key language
AT4
ICT Opportunities
Reinforcement
Extension
Resources
Homework
Notes
Activity no.
Doctor, dentist, chemist, common
ailments
1b, 2b
Ask and answer questions about ailments; invent dialogues
1d, 2c
based on various pictures representing ailments.
Identify vocabulary for parts of the body; understand short
1a, 1c, 2a
statements about how people are feeling; match ailments with
pictures.
Write sentences to describe ailments in pictures.
1e
¿Qué le pasa?
Me duele ...
... el brazo / cuello / dedo / diente / estómago / oído / ojo / pie / tobillo.
... la boca / cabeza / espalda / garganta / mano / muela / nariz / oreja /
pierna / rodilla.
Me duelen
... los ojos / pies.
... las muelas / orejas.
No me siento bien. / Me siento fatal.
Estoy bien / enfermo / mejor.
Tengo catarro / diarrea / fiebre / frío / gripe / sueño / una insolación / dolor
de (cabeza).
Cuaderno, pp.27
Gramática, 7.13 (p.176)
Cassette B, side 2
CD 2, track 11
SCHOOL:
CLASS:
Module to be covered from:
¡Listos! 3 Verde
Módulo 5 ¿Qué te ha pasado?
Main topics and objectives
Grammar
AQA Modules and Themes
Exam strategies
Listening and
responding
Speaking
Reading and
responding
Writing
Key language
ICT Opportunities
Reinforcement
Extension
Resources
Homework
Notes
AT1
AT2
AT3
AT4
to :
(dates)
Unidad 1 pp.60-61 Me siento mal
Activity no.
Describing symptoms and seeking medical advice
Expressions with tener
Desde hace
Imperative
Doctor, dentist, chemist, common
2E Services
ailments
Remember that estar constipado is a false friend and means ‘to have a cold’!
Understand dialogues in a chemist’s, noting symptoms and
1b, 2b
recommendations.
Carry out roleplays between doctor and patient.
2d
Match ailments and remedies to pictures.
1a, 2a
Translate patients’ complaints from English to Spanish;
1c, 2c
complete dialogue between doctor and patient with words
provided.
(No) tengo calor / hambre / sed / tos / vómitos / la pierna rota.
Estoy mareado / constipado.
¿Desde hace cuánto tiempo?
Desde hace una semana / cuatro días.
Desde ayer.
Tome este jarabe / estos comprimidos / estas pastillas / unas aspirinas ...
... cuatro veces al día (después de comer).
Ponga esta crema.
Quédese en la cama.
Beba mucha agua.
Llame al médico.
Cuaderno, pp.28-33
Cassette B, side 2
CD 2, track 12
SCHOOL:
CLASS:
Module to be covered from:
¡Listos! 3 Verde
Módulo 5 ¿Qué te ha pasado?
to :
(dates)
Unidad 2 pp.62-63 Al médico
Activity no.
AT1
Reporting injuries
Perfect tense (first and third person singular)
Doctor, dentist, chemist, common
2E Services
ailments
Note details of accidents from spoken accounts.
1b
AT2
AT3
Play a game in groups about ailments and injuries.
Match halves of sentences about accidents.
AT4
Key language
Write a sentence for each image of a picture story about an
1c
accident.
Me he ... / Se ha ...
... cortado (el dedo) / quemado (la boca) / torcido (el tobillo) / roto (la pierna)
/ hecho daño en (el ojo).
ICT Opportunities
Reinforcement
Extension
Resources
Homework
Cuaderno, pp.28-33
Gramática 7.10, p.175
Cassette B, side 2
Main topics and objectives
Grammar
AQA Modules and Themes
Exam strategies
Listening and
responding
Speaking
Reading and
responding
Writing
Notes
CD 2, track 13
2
1a
SCHOOL:
CLASS:
Module to be covered from:
¡Listos! 3 Verde
Módulo 5 ¿Qué te ha pasado?
Main topics and objectives
Grammar
AQA Modules and Themes
Exam strategies
Listening and
responding
AT1
Speaking
AT2
Reading and
responding
AT3
Writing
Key language
AT4
ICT Opportunities
Reinforcement
Extension
Resources
Homework
Notes
to :
(dates)
Unidad 3 pp.64-65 Reservas y llegadas
Activity no.
Booking hotel rooms and arriving at a campsite
Exchange information about
2C Accommodation
accommodation
Make notes in English on hotel bookings; select the correct
1b, 2b
summary from a choice of three to match dialogue in
campsite.
Make hotel bookings based on picture cues; ask about
1c, 2d
availability and prices at a campsite.
Answer true or false questions on a letter reserving a hotel
1a, 1d, 2a, 2c
room; check meanings of campsite vocabulary; complete
missing words in the transcript of a dialogue at a campsite.
Write a letter to a hotel to book a room.
1e
¿Dígame?
Quisiera reservar una habitación doble / individual / con dos camas ...
... con baño / ducha / balcón / vistas al mar.
¿Para cuántas personas?
(Somos) cuatro : dos adultos y dos niños (etc.)
¿Para cuántas noches? Una semana / tres noches / quince días (etc.)
Estimado señor ...
Queremos pasar (quince días) en tu hotel del (1) al (15) de (agosto).
Le ruego me comunique los precios de media pensión / pensión completa.
¿Hay (un gimnasio) en el hotel?
Vamos a llegar a (las nueve de la noche).
Le saluda atentamente.
¿Tiene una parcela para una tienda / una caravana?
¿Cuánto es por día / noche / persona?
Son (9€) al día los adultos y (6€) los niños.
¿Cuántos son?
¿Hay un supermercado / una lavandería / una piscina / duchas?
Sí, cerca del bloque sanitario / de la cafetería. / Claro que sí.
Sus pasaportes, por favor.
¿Quiere firmar aquí?
Cuaderno, pp.28-33
Cassette B, side 2
CD 2, track 14
SCHOOL:
CLASS:
Module to be covered from:
¡Listos! 3 Verde
Módulo 5 ¿Qué te ha pasado?
Main topics and objectives
Grammar
AQA Modules and Themes
Exam strategies
Listening and
responding
Speaking
AT1
AT2
Reading and
responding
AT3
Writing
Key language
AT4
ICT Opportunities
Reinforcement
Extension
Resources
Homework
Notes
to :
(dates)
Unidad 4 pp.66-67 Al llegar
Activity no.
Understanding hotel rules and enquiring about facilities
Dealing with problems and complaining in a hotel
Imperfect tense (3rd person singular)
Exchange information about
2C Accommodation
accommodation
Making complaints
Asking questions in the speaking exam
Understand hotel guests’ complaints.
2a
Ask questions at a hotel reception based on picture cues;
1c, 2b
make complaints in a hotel.
Understand hotel rules; match guests’ questions with
1a, 1b, 2c
appropriate answers; read a hotel guest’s letter of complaint
and find Spanish translations of various English phrases.
Write a letter of complaint to a hotel.
2d
No se admiten animales.
No hay agua caliente / jabón / papel
No se debe lavar la ropa en los
higiénico / toallas en la habitación
lavabos.
El ascensor / la luz / la llave / la
Los perros deben estar atados.
televisión no funciona.
Evite ruidos y molestias.
Hay muchísimo ruido.
Respete a los otros.
¿Qué habitación es?
No haga ruido durante la noche.
No se preocupe.
Límite de velocidad (10km/h)
Se arregla / arreglará ... / Se lo
¿Tiene la habitación vistas al mar?
traigo ...
¿Dónde está el ascensor?
... ahora / en seguida
Está (al lado de la cafetería).
Le escribo para quejarme.
¿Hay un supermercado?
Pasé (tres noches) en su hotel y ...
Sí, está (cerca de la piscina).
... tenía mucho ruido.
¿A qué hora se sirve el desayuno?
... no había (jabón) en la habitación.
Desde las (siete) hasta las (diez).
... (la luz) no funcionaba.
Se puede cambiar dinero / alquilar
... no dormí en (tres noches).
bicicletas?
... el servicio estaba malo.
¿Vende champú ?
... la comida estaba fría.
¿Venden pasta de dientes y
... la piscina estaba cerrada.
desodorante?
Quiero que me devuleva una parte de
mi dinero.
Cuaderno, pp.28-33
Gramática, 7.7 (p.174)
Cassette B, side 2
CD 2, track 15