International Relations in the Twentieth Century
Higher School of Economics (Moscow) – Faculty of History
Instructor: Martin Beisswenger
(martin.beisswenger@gmail.com)
Course description:
This course examines the international relations of Europe, Russia (the Soviet Union) and
the United States in the twentieth century. It focuses on the main foreign policy events, such as
World War I, the Paris Peace Conference, the establishment of the League of Nations, the Munich
Agreement, World War II, the Yalta Conference, the establishment of the United Nations, the Cold
War, and the emergence of the European Union. The course explores how states used different
means to achieve their foreign policy goals and how these means changed over time.
We will also pay attention to the biographies of the political and diplomatic actors and try to
determine to what degree their personalities and individual decisions (rather than political
circumstances) shaped and determined international relations. While the lectures will present a
general outline of the main foreign policy events of the twentieth century, in seminars we will
discuss the various and often conflicting interpretations of these events by historians.
Описание курса:
Курс исследует международные отношения Европы, России (Советского Союза) и
США в ХХ веке. В центре внимания находятся ключевые внешнеполитические события,
такие как Первая мировая война, Парижская мирная конференция, создание Лиги Наций,
Мюнхенское соглашение, Вторая мировая война, Ялтинская конференция, создание
Организации Объединенных Наций, Холодная война, образование Европейского Союза.
Курс рассматривает различные стратегии, к которым прибегали государства, преследуя свои
внешнеполитические цели, и то, как эти стратегии со временем изменялись.
Мы рассмотрим также биографии ведущих политиков и дипломатов, пытаясь
определить, какое влияние эти исторические деятели и их личные решения (а не
политические обстоятельства) оказали на международные отношения. Лекции курса
представляют главные внешнеполитические события ХХ века. На семинарах будут
обсуждаться различные и часто противоречивые интерпретации этих событий, которые
предлагались историками.
Course aims and learning objectives:
• to introduce students to the international history of twentieth-century Europe and the world
• to gain knowledge about the main trends in twentieth-century international relations,
important foreign policy events and international institutions
• to familiarize students with key historiographical debates about twentieth-century
international history
• to develop skills in close reading, critical evaluation and analysis of primary documents and
relevant secondary literature
• to enable students further to explore the topic of twentieth-century international history and
to relate it to their own research interests
• to enhance students’ foreign language skills and apply them to individual research and
presentations
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по
Дескрипторы – основные
ФГОС/ признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Компетенция
Код по
Дескрипторы – основные
ФГОС/ признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Способен работать с
информацией: находить,
оценивать и
использовать
информацию из
различных источников,
необходимую для
решения научных и
профессиональных
задач (в том числе на
основе системного
подхода)
СК-6
Способен выявлять,
сопоставлять и анализировать
информацию из различных
источников, таких как
международные договоры,
политические заявления,
уставы международных
организаций, источники
личного происхождения, а
также из аналитических статей
Способен грамотно
строить коммуникацию,
исходя из целей и
ситуации общения
СК-9
Способен излагать основные
Семинары
аргументы, представленные в
обсуждаемых материалах,
задавать аналитические
вопросы к текстам, участвовать
в концептуальных дискуссиях
Способен понимать и
анализировать
мировоззренческие,
социально и личностно
значимые проблемы и
процессы,
происходящие в
обществе
СЛК-6 Способен анализировать
значение различных
международных событий ХХ
века и их влияние на
современный мир
Лекции, семинары,
самостоятельная работа
Лекции, семинары
Компетенция
Код по
Дескрипторы – основные
ФГОС/ признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Способен
ориентироваться в
системе
общечеловеческих
ценностей и ценностей
мировой и российской
культуры, понимает
значение
гуманистических
ценностей для
сохранения и развития
современной
цивилизации.
СЛК-9
Способен оценивать причины
и разрушающие последствия
конфликтов ХХ века и их
уроки для современной
цивилизации
Лекции, семинары,
самостоятельная работа
способность к
письменной и устной
коммуникации на
государственном и
иностранных языках
ПК 2
Способность читать источники
и исследовательскую
литературу на английском
языке и ясно формулировать
свои мысли на языке во время
дискуссии. Умение письменно
излагать свои идеи и
поставленную проблему на
английском языке
Семинары, рецензии,
самостоятельная работа
способность к
ПК3
использованию
иностранного языка для
поиска и анализа
иностранных
источников информации
Способен читать источники и
аналитические материалы на
английском языке, понимать и
анализировать смысл
прочитанного
Семинары,
самостоятельная работа
Компетенция
способность
использовать навыки
работы с информацией
из различных
источников для
решения
профессиональных и
социальных задач
Код по
Дескрипторы – основные
ФГОС/ признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
ПК 9
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Способен анализировать
Лекции
информацию из письменных
источников различного
происхождения, а также
использовать как исторический
источник фотографии,
живопись и видео-материалы
Assignments, tests and grades:
In order to receive a passing grade in this course you will have to:
 participate regularly in class discussions,
 do all the required readings,
 write one book review (2-3 pages) on a monograph of your choice (and in consultation with
the instructor) related to the topic of our course,
 pass a final test (“zachet”).
Participation in class and the book review will count for 30% of your final grade each, while the
final test determines the remaining 40% of your grade.
Attendance:
This is a lecture and discussion course. You will be expected to have done the reading assignments
and participate in class discussions. Attendance is mandatory, and you must be on time and
prepared. You can have two unexcused absence throughout the course. More absences may lower
your course grade. More than four unexcused absences may result in a failing grade for the course.
Arriving more than 15 minutes late in class counts as an unexcused absence as well. It is your
responsibility to make up missed work, or to meet with the instructor to go over lectures or
assignments that were covered while you were absent.
Academic Integrity:
As in all university courses, students are required to maintain the personal integrity of their work at
all times. In this class, any instances of major plagiarism on any assignment may result in a failing
grade in the course and in referral to the Faculty’s Dean’s Office. Plagiarism includes submitting a
paper written or significantly revised by someone else, lifting ideas or words from sources without
giving credit, quoting without the use of quotation marks, or any other borrowing of materials or
writing skills without appropriate acknowledgement. Please come and see me if you are ever
unclear about what constitutes plagiarism or how to avoid it. See also:
http://www.hse.ru/org/hse/antiplagiat_info/plagiat
Course program:
WEEK ONE: Introduction [Lecture 1]
WEEK TWO: World War I and the Search for Peace [L2]
WEEK THREE: The Paris Peace Conference and the Treaty of Versailles [Seminar 1]
WEEK FOUR: The League of Nations [S2]
WEEK FIVE: International Relations in the 1920s [L3]
WEEK SIX: The Treaty of Rapallo [S3]
WEEK SEVEN: International Relations in the 1930s [L4]
WEEK EIGHT: The Munich Agreement [S4]
WEEK NINE: World War II and After [L5]
WEEK TEN: The Yalta Conference [S5]
WEEK ELEVEN: The United Nations [S6]
WEEK TWELVE: The Cold War [L6]
WEEK THIRTEEN: The Vienna Summit [S7]
WEEK FOURTEEN: The Non-European World: Latin America and the Middle East [L7]
WEEK FIFTEEN: The Camp David Accords [S8]
WEEK SIXTEEN: The End of the Cold War [L8]
WEEK SEVENTEEN: The Geneva Summit [S9]
WEEK EIGHTEEN: The Unification of Europe and the World [L9]
WEEK NINETEEN: The European Union in International Relations [S10]
WEEK TWENTY: International Relations at the End of the Twentieth and in the Twenty-First
Centuries [L10]
Тематический план учебной дисциплины:
Аудиторные часы
№
Название раздела
Всего
часов
Лекци
и
Самост
ояПрактиче
Семин
тельная
ские
ары
занятия работа
1
Introduction
2
2
1
2
World War I and the Search for Peace
2
2
1
3
The Paris Peace Conference and the Treaty of
Versailles
2
2
1
4
The League of Nations
2
2
1
5
International Relations in the 1920s
2
6
The Treaty of Rapallo
2
7
International Relations in the 1930s
2
8
The Munich Agreement
2
9
World War II and After
2
10
The Yalta Conference
2
2
1
11
The United Nations
2
2
1
12
The Cold War
2
2
1
2
2
1
2
2
2
1
1
1
1
13
The Vienna Summit
2
14
The Non-European World: Latin America and
the Middle East
2
15
The Camp David Accords
2
16
The End of the Cold War
2
17
The Geneva Summit
2
18
The Unification of Europe and the World
2
19
The European
Relations
International
2
20
International Relations at the End of the
Twentieth and in the Twenty-First Centuries
2
2
Итого
40
20
Union
in
2
2
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
20
20
WEEK ONE: Introduction
Readings:
Keylor, William R. The Twentieth-Century World and Beyond: An International History Since
1900. 6th ed. New York: Oxford University Press, 2011: 1-39 (Prologue: “The Global Context of
International Relations at the Beginning of the Twentieth Century”).
WEEK TWO: World War I and the Search for Peace
Readings:
Keylor: 43-95 (ch.:1 “Germany’s Bid for European Dominance (1914-1918)” and ch.2: “The Peace
of Paris and the New International Order”).
WEEK THREE: The Paris Peace Conference and the Treaty of Versailles
Readings:
MacMillan, Margaret. Peacemakers. London: John Murray, 2003 [excerpts].
Boemeke, Manfred (ed.). The Treaty of Versailles: A Reassessment after 75 Years. Cambridge:
Cambridge University Press, 1998 [excerpts].
WEEK FOUR: The League of Nations
Readings:
Housden, Martyn. The League of Nations and the Organisation of Peace. London: Longman, 2012
[excerpts].
Pedersen, Susan. “Back to the League of Nations.” American Historical Review Vol.112. No. 4
(2007): 1091-1117.
WEEK FIVE: International Relations in the 1920s
Readings:
Keylor: 96-129 (ch.3: “The Western World in the Twenties: The Era of Illusions”)
WEEK SIX: The Treaty of Rapallo
Readings:
Fink, Carole et al. (ed.). Genoa, Rapallo, and European Reconstruction in 1922. Cambridge:
Cambridge University Press, 1991 [excerpts].
WEEK SEVEN: International Relations in the 1930s
Readings:
Keylor: 130-168 (ch.4: “The Western World in the Thirties: The Illusions Dispelled”).
WEEK EIGHT: The Munich Agreement
Readings:
Reynolds, David. Summits: Six Meetings that Shaped the Twentieth Century. London: Allan Lane,
2007: 37-95 (ch.2: “Munich 1938: Chamberlain and Hitler”).
Faber, David. Munich, 1938: Appeasement and World War II. New York, 2009 [excerpts].
WEEK NINE: World War II and After
Readings:
Keylor: 169-192 and 253-285 (ch.5: “Germany’s Second Bid for European Dominance (19391945)” and ch.8: “The Formation of the Bipolar World in the Truman-Stalin Era (1945-1953)”)
WEEK TEN: The Yalta Conference
Readings:
Reynolds: 96-150 (ch.3: “Yalta 1945: Churchill, Roosevelt and Stalin”).
WEEK ELEVEN: The United Nations
Readings:
Mazower, Mark. No Enchanted Palace: The End of Empire and the Ideological Origins of the
United Nations. Princeton: Princeton University Press, 2009 [excerpts].
Amrith, Sunil and Glenda Sluga. “New Histories of the United Nations.” Journal of World History.
Vol.19. No.3 (2008): 251-274.
WEEK TWELVE: The Cold War
Readings:
Keylor: 286-351 (ch.9: “Coexistence and Confrontation (1953-1962)” and ch.10: “Détente and
Multipolarity (1962-1975)”).
WEEK THIRTEEN: The Vienna Summit
Readings:
Reynolds: 151-206 (ch.4: “Vienna 1961: Kennedy and Khrushchev”).
WEEK FOURTEEN: The Non-European World: Latin America and the Middle East
Readings:
Keylor: 387-413 (ch.12: “The Resurgence of East-West Tensions (1975-1985)” and ch.13: “Latin
America’s Quest for Development and Independence.”)
WEEK FIFTEEN: The Camp David Accords
Readings:
Reynolds: 262-316 (ch.6: “Camp David 1978: Begin, Carter and Sadat”).
WEEK SIXTEEN: The End of the Cold War
Readings:
Keylor: 451-470 (ch.16: “Moscow, Washington, and the End of the Soviet Empire”)
WEEK SEVENTEEN: The Geneva Summit
Readings:
Reynolds: 317-369 (ch.7: Geneva 1985: Gorbachev and Reagan”).
WEEK EIGHTEEN: The Unification of Europe and the World
Readings:
Keylor: 471-488 (ch.17: “Europe: Integration and Disintegration”).
WEEK NINETEEN: The European Union in International Relations
Readings:
Dinan, Desmond. Ever Closer Union: An Introduction to European Integration. 4th ed. New York:
Palgrave Macmillan, 2010 [excerpts].
WEEK TWENTY: International Relations at the End of the Twentieth and in the TwentyFirst Centuries (Conclusion)
Readings:
Keylor: 561-592 (ch.22: “From the Old to the New Century”).
Recommended literature:
Leffler, Melvyn P. and Odd Arne Westad (ed.). The Cambridge History of the Cold War. 3 Vols.
Cambridge: Cambridge University Press, 2010.
Roberts, Geoffrey. “The Cold War as History.” International Affairs. Vol. 87. No.6 (2011): 14751484.
Weitz, Eric. “From the Vienna to the Paris System: International Politics and the Entangled
Histories of Human Rights, Forced Deportations and Civilizing Missions.” American
Historical Review 113, no. 5 (Dec. 2008): 1313-1343.
Williamson, Samuel R. Jr. and Ernest R. May. “An Identity of Opinion: Historians and July 1914.”
The Journal of Modern History. Vol. 79, No. 2 (June 2007): 335-387.