‫ زبان تخصصی‬:‫درس‬
)‫ علوم تربیتی (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش‬:‫رشته‬
Plato and Aristotle :»1« ‫مهارت‬
Part 1: Plato
‫اهداف رفتاری‬
Behavioral objective
:‫دانشجو پس از مطالعه این قسمت می تواند‬
After studying this section the student should be able to:
1. know and define Plato's age
2. explain the educational policy in the ideal state of Plato
3. differentiate between the Socratic teaching method and traditional teaching
method
‫را بشناسید و تعریف کنید‬
‫را توضیح دهید‬
‫ عصر و دوره افالطون‬-1
‫در دولت آرمانی افالطون‬
‫ خط مشی تربیتی‬-2
‫مفاهیم کلیدی‬
key concepts
Plato's Age: Before Plato's birth, Early life : Birth and family, Later life: as a
young man
‫ برا ماالعه عصرر افالطرون از اندیشراندان و‬: ‫عصر افالطون‬
‫آثار قبل از تولد افالطون ذکر می شود سپس از زمان تولرد‬
.‫و خانواده او و دوران جوانی افالطون صحبت می شود‬
Two Dialogs of Plato: The Republic and Laws
‫یا‬
‫«قوانین‬
‫ «جاهور » و‬: ‫افالطون تحت عناوین‬
.‫است که به شکل گفتگو نوشته شده است‬
‫دو اثر‬
»‫نوامیس‬
Platonic Ideal Society: Plato's concept about Social classes in the Ideal society
and Responsibilities of Guardians In it
7‫ از‬1 ‫صفحه‬
‫درس‪ :‬زبان تخصصی‬
‫رشته‪ :‬علوم تربیتی (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش)‬
‫مهارت «‪Plato and Aristotle :»1‬‬
‫‪Part 1: Plato‬‬
‫جامعه آرمانی افالطون مفهومی از افالطون پیرامون‬
‫طبقات اجتااعی در جامعه آرمانی و مسئولیت ها محافظان در‬
‫آن است‪.‬‬
‫‪platonic education system: Objectives and Tasks of education, Administration‬‬
‫‪of education and Characteristics of education‬‬
‫در نظام آموزشی افالطون ‪ ،‬اهداف و وظایف نظام تعلیم و‬
‫تربیت‪ ،‬مدیریت تعلیم و تربیت و خصائص و ویژگی ها نظام‬
‫آموزشی از جاله نکاتی هستند که بایستی مد نظر قرار گیرد‪.‬‬
‫‪Socratic method of teaching vs. traditional method of teaching‬‬
‫روش تدریس سقراطی روشی است که در مقابل روش تدریس سنتی‬
‫مارح می شود‪.‬‬
‫صفحه ‪ 2‬از‪7‬‬
‫ زبان تخصصی‬:‫درس‬
)‫ علوم تربیتی (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش‬:‫رشته‬
Plato and Aristotle :»1« ‫مهارت‬
Part 1: Plato
Before Plato's birth
The foundations of spiritual life were being formulated by :
Lao-Tse ( at the turn of the sixth century B.C)
Confucius (551-479 B.C.)
Buddha
(550-480 B.C.)
Socrates(469-399 B.C.)
And the Upanishads were being written at the turn of the fifth century
‫ زندگی معنو (روحانی) از سو کسانی‬،‫قبل از تولد افالطون‬
‫ سقراط و نوشته ها‬،‫ بودا‬، ‫ کنفوسیوس‬، ‫هاچون الئو تسه‬
.‫اوپانیشاد صورت بند و تدوین شده بود‬
Plato's Early life : Birth and family
1- The son of wealthy and influential Athenian parents born in 428 B.C. soon after
the death of Pericles
2- Belonging to the top ranks of the Athenian aristocracy
3- Plato's Father: Ariston , descendant of Codrus who was the last king of Athens
4-One of the brothers of Plato's
Statesman and lawmaker
mother ancestors: Solon, the great Athenian
5-Plato's uncle: Critias, A member of the Council of Thirty
6- Plato's family friend: Pericles, carried Athens to the Heighs of its power,
prosperity, culture
،»‫افالطون در خانواده ا ثروتاند و بانفوذ در عصر «پریکلس‬
‫ یونران در‬، »‫ دوران پادشراهی «پرریکلس‬.‫در آتن متولد شد‬
»‫ پدر افالطون با نام «آریستون‬.‫ ثروت و فرهنگ بود‬،‫اوج قدرت‬
‫ در نسر‬.‫ آخرین پادشراه آترن برود‬، »‫از نوادگان «کودروس‬
»‫مادر افالطون نیز یکی از برادران مادرش به نرام «سرولون‬
‫رون نیرز ع رو‬
‫ عاو افالطر‬.‫از دولتاردان و قانونگذاران بود‬
.‫«انجان سی نفره» بود‬
Plato's later life: as a young man
7‫ از‬3 ‫صفحه‬
‫ زبان تخصصی‬:‫درس‬
)‫ علوم تربیتی (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش‬:‫رشته‬
Plato and Aristotle :»1« ‫مهارت‬
Part 1: Plato
He endured the defeat of his city in Peloponnesian war probably
as a soldier and experienced the ensuing decline of the Athenian democracy.
Plato lived in the period of transition between Classical Greece ( independent
Greek city-states) and the Hellenistic era (Alexandrian empire) that opened a new
chapter in the history of the west .
‫افالطون در دوران جوانی خود شاهد سقوط دموکراسی آتنی بر‬
‫اثر «جنگ پلوپونز» بود و احتااالا او هم به عنوان یک سرباز‬
‫ افالطون در دوره گذار از یونان کالسیک به‬.‫خدمت کرده است‬
.‫عصر «هلنی» می زیسته است‬
Two Dialogs of Plato: The Republic and Laws
1-The themes of two Dialogs would seem to be almost identical
differences do not touch upon educational issues
and the
‫دو کتاب «جاهور » و «نوامیس» افالطون هر دو گفتگویی هستند‬
‫که در مورد مسائل تعلیم و تربیت خیلی شبیه هم می باشند‬
Plato's role in Athenian politics
He was predestined to play an active role in Athenian politics. He formulated the
most significant political theory of ancient times and with it founded the science of
politics.
‫علم‬
‫افالطون با تدوین تئور سیاسی برجسته خود و پایه گذار‬
.‫ نقش فعالی در سیاست آتنی ایفا ناود‬،‫سیاست‬
Plato's concept of Ideal society
Plato developed his concept of the Ideal State or society in his two largest works,
In The Republic and then Laws, With the following characteristics :
1- Full of Justice
2- Without inducing change or as Immutable as a Doric temple
3- Without decadence and corruption
4- full of civic order
:‫جامعه آرمانی افالطون به قرار ذیل است‬
7‫ از‬4 ‫صفحه‬
‫ویژگی ها‬
‫ زبان تخصصی‬:‫درس‬
)‫ علوم تربیتی (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش‬:‫رشته‬
Plato and Aristotle :»1« ‫مهارت‬
Part 1: Plato
‫ بدون زوال و فساد و نظم‬،‫ عدم تغییر‬،‫عدالت بسیار‬
‫مدنی فراوان‬
Social classes in the Ideal society
Plato considers four classes in his Ideal society:
1-philosopher kings
2- Guardians or auxiliaries
3-craftsmen and merchants
4- slaves
:‫طبقررات اجتارراعی در جامعرره آرمررانی افالطررون عبارتنررد از‬
‫ تجررار و‬،‫ نگهبانرران یررا محافظرران‬،‫فرمانروایرران فیلسرروف‬
‫ بردگان‬،‫هنرمندان‬
Responsibilities of Guardians In the Ideal Society
1-Devoting themselves entirely to the service of the State
2- no possession of material riches and only possession room, board , wives and
children in common
3- no indulgence in frivolities
4- no entertaining with private ambitions
‫افالطون‬
‫آرمانی‬
‫جامعه‬
‫در‬
‫محافظان‬
‫طبقه‬
‫مسئولیت ها‬
:‫عبارتند از‬
‫ مالک هیچ دارایی‬.‫به طور تاام و کاال در خدمت جامعه باشند‬
‫و ثروتی نباشند و مکان خواب و وعده غذا و هاسر و فرزند‬
‫ نبایستی درگیر آرزوها و‬.‫را به صورت اشتراکی دارا باشند‬
.‫تاایالت شخصی شوند‬
Objectives and Tasks of education in Platonic State
1- preserving the status quo or the existing state of affairs
2- standing guard against all changes and all forms of subversion
3- providing compulsory education or beyond an elementary education for all
members of Guardian class
7‫ از‬5 ‫صفحه‬
‫ زبان تخصصی‬:‫درس‬
)‫ علوم تربیتی (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش‬:‫رشته‬
Plato and Aristotle :»1« ‫مهارت‬
Part 1: Plato
4- providing simple apprenticeship for craftsmen and merchants
5- no tasks against slaves
:‫اهداف و وظایف تعلیم وتربیت در دولت افالطونی عبارتنرد از‬
‫ فراهم سراز‬،‫حفظ وضعیت موجود و جلوگیر از هر گونه تغییر‬
‫تعلیم و تربیت اجبار باالتر از سراح ابتردایی بررا طبقره‬
‫ فراهم ساز تعلیاات کرارآموز سراده بررا طبقره‬،‫محافظان‬
‫تجار و بازرگانان و هیچ گونه تعهد نسبت به طبقه بردگران‬
.‫لحاظ نای شود‬
Plato's concept of educational policy
He developed his concept of educational policy in his Two largest works, The
Republic and hThe Laws. He formulated a complete education system in
curriculum , organization and administration.
‫ خط مشی تربیتی خود را با تدوین و صورت بند یک‬،‫افالطون‬
‫ سازمان دهی‬، ‫نظام تربیتی کامل در برگیرنده برنامه درسی‬
.‫و مدیریت مفهوم ساز ناود‬
Administration of education in platonic education system
In Plato's view the whole education system should be headed by a "supervisor of
education"
1-who would supervise all aspects of education for children of both sexes.
2- who should be a man of not less than 50 years
3- who should be the father of legitimate family , preferably of both sexes.
‫مدیریت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت افالطون بر عهده فرد‬
05 ‫با عنوان «سرناظر آموزشی» می باشرد کره بایسرتی حرداقل‬
‫ساله و متاهل و صاح هر دو جنس فرزند باشرد ترا برر تارام‬
.‫ابعاد تعلیم و تربیت و هاه دختران و پسرها نظارت کند‬
Kind of Education in Platonic State
1- equality of the sexes in doing their gymnastics in the nude
2- equality of the sexes in going to war clad in the same armor
‫دختر و پسر را‬
‫نوع تعلیم و تربیت در دولت افالطونی تساو‬
.‫در نوع پوشش برا ورزش و جنگ لحاظ می کند‬
7‫ از‬6 ‫صفحه‬
‫ زبان تخصصی‬:‫درس‬
)‫ علوم تربیتی (تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش‬:‫رشته‬
Plato and Aristotle :»1« ‫مهارت‬
Part 1: Plato
Socratic method of teaching :
Interactive method,
Cooperation of teacher(true philosopher) and pupil in the pursuit of knowledge
through dialog, a series of questions and answers (dialectical method)
This method runs through the entire work of Plato.
The Socratic method of teaching has often been characterized as a ‘maieutic’
method, or one in which the teacher assumes the role of a midwife. A deciphering
of this method is contained in Meno. In this method, teachers should play the role
of midwife in order to deliver their pupils of the knowledge they unconsciously
possess.
‫روش سقراطی در تدریس یک روش تعاملی است که در آن معلم با‬
‫دانش آموز از طریق گفتگو و پرسش و پاسخ به کسر دانرش مری‬
‫ از این روش تحت عنوان روش «مامایی» نیز یاد شده‬.‫پردازند‬
‫است که در آن معلم نقش «ماما» را ایفا می کند تا به دانرش‬
‫آموزان دانشی را که در ذهن ناخودآگراه خرود دارنرد تحویرل‬
.‫دهد‬
traditional method of teaching
passive method
seeking of teachers(sophists) to transmit their knowledge to their pupils with
expectation to assimilate it. Plato believes that there is no such thing as teaching,
only recollection.
‫ یک روش منفعل و غیر فعرال اسرت کره در آن‬،‫روش سنتی تدریس‬
‫معلم با انتظار شبیه ساز دانش خودش توسط دانش آموزان بره‬
‫ در نظر افالطون این روش تدریس صرفا‬.‫انتقال دانش می پردازد‬
.‫یک روش از نوع جاع آور دوباره است‬
7‫ از‬7 ‫صفحه‬