Valbar kurs
Drömteorier efter Freud VT 2013
Omfattning: 7,5 Hp
Kursledare och examinator: Stephan Hau
Syfte: I ett sovlaboratorium i Chicago upttäckte Aserinsky och Kleitman återkommende
mönster av hjärnaktivitet under sömntillstånd. Året var 1953 och deras banbrytande
upptäckt anses idag vara startpunkten för en revolution av vår kunskap om sömn och
drömmar. Under en tidsperiod över 50 år samlades grundläggende kunskap om
medvetenhetstillståndet ”dröm”. Kursen innebär en överblick av de centrala teorierna
inom modern drömforskning.
Syftet är att studera centrala samtida drömteorier och deras implikationer för kliniskterapeutisk verksamhet.
Lärandemål:
- Kunna redogöra för hur drömforskning genomförs experimentellt i laboratorium.
- Kunna redogöra för utveckling av drömteorier och kritisk kommentera resultat av
empirisk-experimentell laboratoriumsforskning.
- Kunna redogöra för hur drömforskning vidareutvecklades i en klinisk-terapeutisk
sammanhang.
- Kunna kritisk diskutera sammanhang mellan fysiologiska och psykologiska
dimensioner inom drömforskning (t.ex. hjärnaktivitet vs betydelse av drömmar).
- Kunna redogöra hur mardrömmer konceptualiseras och deras relation till vanliga
drömmar och vilka de kliniska implikationerna är.
Lärandeaktiviteter:
Studenterna bildar läsgrupper om två till tre personer. Dessa grupper kommer även att
vara seminarieledande. För varje grupp är då uppgiften att välja ut en relevant drömteori
och redogöra för såväl grundläggande tankar, empiriska studier och diskutera kliniska
och praktiska konsekvenser av detta. Detta redovisas genom att gruppen tillsammans
håller i ett seminarium, vilket innefattar såväl presentation via relevant
undervisningsmedia, som att agera diskussionsledare. Grupperna kommer att i förväg
anmäla sina ämnen till kursansvarig så att överlappning av områden undviks. Varje grupp
skall dessutom producera en diskussionsfråga till seminarium som presenteras i förväg
och på så sätt motiverar seminariet och varför man valt att fokusera på just den drömteori
man valt. Detta skall vara anmält senast 7 maj, vilket gör det klokt att i grupperna ha
förberett lite mer än just de man helst vill fokusera på.
Kursen kommer att preliminärt ha 4 seminarietillfällen om 3 timmar under maj månad,
dessa fördelar sig dels på en föreläsning om grundläggande experiment inom empirisk
drömforskning, dels på 3 studentledda seminarier. Ett tillfälle avsätts för examination.
(Obs, denna planering är preliminär och förändringar kan komma att förekomma).
Litteratur:
Crick, F.,Mitchison, G. (1983). The function of REM sleep. Nature 304, 111– 114.
Crick, F.,Mitchison, G. (1986). REMsleep and neural nets. In R. Haskell (Ed.), Cognition and
dream research. (The Journal of Mind and Behavoir 7, special issue) New York: Institute of
Mind and Behavior, 229– 250
Ellman, S., Antrobus, J. (Eds.) (1991). The mind in sleep: Psychology and psychophysiology.
New York:Wiley.
Erikson, E. (1954). The dream specimen of psychoanalysis. J Am Psychoanal Assoc 2, 5-56.
Fiss, H. (1993). The ”Royal Road” to the unconscious revisited: A signal detection model of
dream function. In: A. Moffitt, M. Kramer, R. Hoffmann(Eds.), The functions of dreaming.
New York: State University of New York Press, 381– 418
Flanders, Sara (ed.) (1993): The Dream Discourse Today. London and New York: Routledge
Foulkes, D. (1999). Children’s Dreaming and the Development of Consciousness.
Cambridge,Massachusetts : Harvard University Press
Hartmann, E. (1995). "Making connections in a safe place: Is dreaming psychotherapy?".
Dreaming 5: 213–228
Hobson, J.A. 2009. "REM sleep and dreaming: towards a theory of protoconsciousness". Nature
Reviews: Neuroscience, 10, 1–11.
Hobson, J.A.; McCarley, R. 1977. "The brain as a dream state generator: an activation-synthesis
hypothesis of the dream process". American Journal of Psychiatry, 134, 1335–1348
Meltzer, D. (1976). Dream-Narrative and Dream-Continuity. Contemp. Psychoanal., 12:423-432.
Pontalis, J.-B. (1974). Dream as an object. The International Review of Psycho-Analysis 1, 125133
Solms, M. (2000). Dreaming and REM sleep are controlled by different brain mechanisms.
Behavioral and Brain Sciences. pp. 793–1121
Strauch, I, Meier, B. (1996) In search of dreams (Paperback). State University of New York
Press, Albany, 1996
Examination
På kursen ges endast betygen Godkänd, och Underkänd. För betyget godkänd krävs aktivt
deltagande i seminarieledning och att studentens bidrag till dessa kan tydligt urskiljas i
detta deltagande.
Därutöver skriver studenten individuell ett paper (max 2500 ord) som redogör för den
drömteori man avhandlat i seminariet, och även berör de frågeställningar de andra
grupperna tar upp.
Inlämning av paper 7/6
Seminarium
14 maj 9 – 12
Föreläsning: Grundläggande principer av experimentell
drömforskning. Stephan Hau U22
21 maj 9-12
Seminarium 1: Gruppseminarium Stephan Hau U22
23 maj 9-12
Seminarium 2: Gruppseminarium Stephan Hau U22
27 maj 9 –12 Seminarium 3: Gruppseminarium Stephan Hau U14
30 maj 9-12
Seminarium 4: Gruppseminarium & utvärdering U14