Tema 1. Características de los textos académicos
Taller: Lectura y redacción de textos académicos
Material didáctico diseñado por el área de Desarrollo de Figuras Académicas de la Coordinación Académica y de
Investigación, UnADM, para el uso exclusivo de las personas inscritas en el
Taller: Lectura y redacción de textos académicos.
Tema 1. Características de los textos académicos
Taller: Lectura y redacción de textos académicos
Resumen
Es la compactación de un texto más amplio, por lo que presenta de manera
concisa y objetiva las ideas principales del texto resumido.
Este tipo de texto lo encuentras en artículos publicados en revistas especializadas y
en ponencias. En ambos casos está dirigido a especialistas del área de
conocimiento donde se produce.
Como estudiante, te sirve para elegir o descartar fuentes de información cuando
estás desarrollando un trabajo académico, porque te da una idea concisa y clara de
lo que trata el artículo o la ponencia en cuestión.
Cuando escribes un resumen, te es posible comprender mejor el texto que debes
resumir porque te obliga a abreviar las ideas principales sin copiar literalmente,
pero respetando el mensaje del texto original. Además, transcurrido el tiempo, te
ayuda a refrescar la memoria sobre tu lectura, lo cual es muy útil como técnica de
estudio.
Artículo científico
Es un escrito que se publica en revistas especializadas con el propósito de informar a
los miembros de la comunidad académica sobre los avances en el conocimiento de
su campo disciplinar y resultados de investigaciones.
Su producción está a cargo de personas expertas de la comunidad académica, y
es una fuente importante para conocer los avances en el conocimiento tanto para
colegas de sus autores, como para docentes y estudiantes.
Su estructura y organización varía de una disciplina a otra y cada revista tiene sus
propios lineamientos de presentación de los artículos. Los autores deben conocerlos
para que sus escritos sean aceptados.
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Académica y de Investigación, UnADM, para uso exclusivo de las personas inscritas en el Taller: Lectura
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Ponencia
Este texto permite transmitir los hallazgos o el estado del arte de la cuestión de
algún tema, así como expresar aclaraciones teóricas y discutir con colegas de la
disciplina.
Las ponencias se exponen de forma oral en foros que reúnen a los miembros de la
comunidad disciplinar, pero se desarrollan por escrito antes de su presentación. Con
frecuencia, se recopilan en actas de congresos o memorias.
Su estructura es variable, de acuerdo con las necesidades de comunicación de las
disciplinas. Pero, en general, incluyen un resumen, introducción, desarrollo y
conclusión.
Por lo regular, el resumen se redacta antes de tener la versión final de la ponencia,
porque las organizaciones de los congresos los requieren de manera previa.
Aunque sus autores suelen ser personas expertas y tesistas, en algunas disciplinas
también se organizan eventos para que estudiantes sin experiencia en esta práctica
académica escriban y presenten sus ponencias.
Monografía
Este texto es un escrito frecuente en las ciencias sociales y humanidades, y hay de
distintos tipos. Algunas monografías son descriptivas y otras de tipo investigativo.
Su característica principal es que trata sobre un tema único de manera
detallada, de modo que constituye una muestra del conocimiento de parte de
quien lo escribió.
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Por lo regular, este tipo de texto es requerido a estudiantes para que demuestren su
conocimiento y se entrenen en la escritura de textos académicos.
Su estructura depende del tipo de monografía. Si es descriptiva, lleva introducción,
desarrollo y conclusión, y, si es de investigación, se parece a los artículos de revistas
especializadas y a las ponencias.
Su presentación requiere una carátula y un índice si es muy extensa.
Informe del estado del arte de la cuestión
Este texto puede constituir el apartado de un proyecto de investigación o una
unidad en sí mismo como trabajo hecho por personas expertas en una disciplina o
por estudiantes para acreditar sus conocimientos.
Consiste en un análisis que muestra los avances en la investigación acerca de un
tema, de modo que señala los distintos enfoques con los que éste se ha abordado,
los aspectos que se han estudiado en distintos trabajos y los pendientes aún por
investigar.
Proyecto de investigación
Es un escrito en el que se planea el desarrollo de una investigación.
Lo realizan estudiantes de pregrado y posgrado, y personas expertas dedicadas a la
investigación en universidades o institutos.
Como estudiante, el desarrollo de este tipo de texto te permite conocer la
metodología científica de tu campo de estudio. También es indispensable antes de
realizar una tesis o una tesina.
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Los científicos, por su parte, lo redactan antes de iniciar sus investigaciones, y
muchas veces es requerido para obtener el financiamiento que les permita
investigar en su campo de estudio.
La estructura y organización varía de una disciplina a otra, pero, en términos
generales, incluye:
a) objetivo general;
b) objetivos específicos;
c) marco teórico;
d) planteamiento del problema;
e) hipótesis;
f) estado del arte de la cuestión;
g) justificación;
h) metodología;
i) categorías de análisis, y
j) referencias.
Bibliografía
Cassany, D. (2007). Afilar el lapicero. Guía de redacción para profesionales.
Anagrama.
Marín, M. (2016). Escribir textos científicos y académicos. Fondo de Cultura
Económica.
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