XX/XX/XXXX
Optimización del
Gasto Público
Carlo Cedillo, Jorge Luis Suazo, Kiara Alvarez, Sofia
Virhuez y Eduardo Velazquez
Introducción
El siguiente tema a presentar es sobre la optimización
del gasto público, el cual parte desde la liberalización de
la economía, para así disminuir las limitaciones y llegar a
obtener un equilibrio. Este trabajo está estructurado
inicialmente con las propuestas que se visualizan en los
diagramas de flujo, y a su vez se sustentan las posibles
soluciones.
Diagrama de flujo: Agrario
Inicio
Ley n°26702
Derogar
Ley n°
26702
no
si
Mayor ingreso de bancos al país.
Créditos más accesibles para todos debido a la
competencia.
Fin.
Deuda de los bancos
destinados a otorgar créditos
“accesibles” a agricultores.
Fuente: PQS.
Recuperado de:
https://pqs.pe/actualidad/economia/ba
ncos-agrarios-terminaron-con-mas-de-s1100-millones-en-deudas-en-ultimos-26anos/
Número de entidades financieras en
Perú en comparación con otros países.
Diagrama de flujo: Educación
Inicio
Datos:Cantidad
de
colegios
públicos y presupuesto público
para educación.
80 mil colegios públicos y 8.715,6
millones de dólares en gasto
público.
no
Reformar
sistema
educativo
público
si
Mayor competitividad en la educación.
Mejor calidad educativa.
Fin.
Gasto público en educación
Fuente:
(datos macro)
Recuperado
de:
https://datosmac
ro.expansion.com
/estado/gasto/ed
ucacion/peru#:~:t
ext=El%20gasto%
20p%C3%BAblico
%20en%20educac
i%C3%B3n,96%25
%20del%20gasto
%20p%C3%BAblic
o%20total.
Diagrama de flujo: Salud
Inicio
Datos:Cantidad de hospitales públicos y
presupuesto público para Salud.
8294 entre PNAS, hospitales e institutos
especializados y S/ 183 029 770 158 en
presupuesto (2021).
no
Reformar
sistema de
salud
público
si
Mayor competitividad en el área de la salud.
Mejor calidad de atención en
materia de salud.
Fin.
Reclamaciones de pacientes en el servicio de emergencia
adultos de un hospital de tercer nivel de atención
Fuente:
http://www.
scielo.org.p
e/scielo.ph
p?script=sci
_arttext&pid
=S2308-053
120200002
00246
“La potencia de la idea de
otorgar vouchers es
devolverle el poder de elección
al ciudadano, que la perdió al
momento en que confiamos en
que el Estado proveerá el
servicio a cambio de nuestros
impuestos”.
Eduardo Morón
Conclusión:
1.- El Estado no somos todos.
2.- Nuestro presupuesto estatal ya tiene déficit, ¡NO MÁS
DEUDA POR FAVOR!
3.- No podemos tener un sistema en el que toda la
responsabilidad de cómo se destinan los recursos caiga
en personas que no asuman ningún costo.
4.- La educación y la salud antes que un derecho, son un
bien económico.
Conclusión:
https://youtu.be/GFkDMxOCZy4
“Copien lo que los países ricos hicieron para
volverse ricos, no copien lo que están haciendo
ahora que ya son ricos.”
Milton Freedman.