8 de febrero de 2018
Universidad de los Llanos
Licenciatura en Matemáticas y Física
VERIFICACIÓN DE LA CONSERVACIÓN DE ENERGÍA
Henry Bohorquez1 and Farid Mendieta2
1
Grupo de Mecánica II, Universidad de los Llanos, Villavicencio, Colombia, hbohorquezq@unillanos.edu.co
2
Grupo de Mecánica II Universidad de los Llanos, Villavicencio, Colombia, faridmc@unillanos.edu.co
Resumen
3. Resultados y Análisis
Esta es mi primera clase de latex después de mucho tiempo
El resumen debe responder brevemente a las preguntas:
¿Qué se hizo?, ¿Cómo se hizo? ¿qué se obtuvo? La primera
pregunta tiene que ver con el tema principal del laboratorio
(objetivos). La segunda se refiere al procedimiento. Y la tercera a las conclusiones.
keywords: Palabras clave del laboratorio.
Muestran las gráficas, tablas que son resultado de su experimento. Deben estar ordenadas y rotuladas, incluyendo su
descripción. En la misma sección se describe, Analiza e interpreta los resultados. Debe responder a la pregunta: Qué
me dicen estos datos, gráficas, tablas?. Haga relaciones con
comportamientos esperados en el marco teórico[1] y con referencia a las ecuaciones.
4. Conclusiones
1. Introducción
En la introducción se realiza una descripción general del
tema del laboratorio (introducción al área). Luego se hace
una justificación, es decir, por qué es importante abordar el
problema. Además, en esta sección se incluye el propósito
y la intención, es decir, los objetivos del experimento y los
resultados esperados,
1
mv 2
(1)
2
Luego, se incluyen los conceptos y desarrollos teóricos de
la temática, se contextualiza el problema seleccionado, realizando citaciones a la bibliografía[1].
Z r
x(r) =
P (m)dm
(2)
R0 r
mP (m)dm
0
(3)
y(r) = R ∞
mP (m)dm
0
K=
Ecuación
h2 = a2 + b2
(4)
una integral cerrada.
I
Φ=
~ · dA
~
E
(5)
2. Arreglo Experimental
Deben hacer un gráfico suficientemente claro del arreglo
experimental y se incluye una breve descripción de los elementos usados en la práctica y el procedimiento
Se fundamentan los resultados obtenidos, es decir, el por
qué obtuve lo que obtuve. Una buena guía es examinarlos a
partir de los objetivos planteados.
Referencias
[1] Serway, Raymond A., and John W. Jewett. Physics for
scientists and engineers with modern physics, (Nelson
Education, 2013).