Nicola Presslaber, 2b JAHRESPLANUNG BEWEGUNG UND SPORT 2024/25 Schwerpunkt/Lernziele Zeitraum Lehrplan-bezug Erste Bewegungserfahrungen mit und ohne Kleingeräte September Ordnungsrahmen kennen lernen Regeln im Turnsaal kennen lernen Geräte und Turnsaal kennen lernen Bekannte Spiele wiederholen und festigen Lauf- und Fangenspiele mit und ohne Bälle Gleichgewichtsübungen Spiele zur Förderung der Gemeinschaft vielfältige motorische Aktivitäten Entwickeln von Spielfähigkeit mit einfachen Anforderungen in verschiedenen Situationen mit Gegenständen, mit und ohne Geräte wie zB unterschiedliche Übungen mit dem Ball gemeinsam handeln und dabei an Sicherheit gewinnen Erste Bewegungserfahrungen mit und ohne Kleingeräte II Reaktionsspiele Staffeln Übungseinheiten mit Oktober Kästen Reifen Zeitungen Matten Bänken Spielräume entdecken – Orientierung und Handlungsplanung November Schulung der Gesamtkoordination Erste gemeinsame Erfahrungen mit dem Schwungtuch machen Bewegung zur Musik: Rhythmus- und Körpergefühl fördern Koordination und Ballgefühl fördern Förderung der Auge-Hand-Koordination vielfältige motorische Aktivitäten Üben von konditionellen Fähigkeiten: Schnelligkeit, Kraft, Ausdauer (im aeroben Bereich) Beweglichkeit Bewegungsabläufe ohne, mit und an geeigneten Geräten erfahren vielfältige motorische Aktivitäten Entwickeln von Spielfähigkeit mit einfachen Anforderungen in verschiedenen Situationen mit Gegenständen, mit VS Sielganger, SJ 2024/25 Nicola Presslaber, 2b Kooperation und koordinative Fähigkeiten fördern Laufen, Springen, Werfen vielfältig erfahren und ohne Geräte wie zB unterschiedliche Übungen mit dem Ball Laufen – Ausdauer, Springen, Werfen Dezember Jänner Spielerische Förderung der Kondition Kooperatives Ausdauertraining Wahrnehmungs- und Konditionsförderung Förderung der Ausdauerleistung Laufen – Schnelligkeit Förderung der Schnellkraft und der Reaktionsfähigkeit Reagieren und Schnelligkeit Sprints Beschleunigungsfähigkeit fördern und verbessern Springen Februar Einbeiniges Abspringen und Sprungläufe Beidbeiniges Abspringen auf dem Sprungbrett Zielgenaues Springen entwickeln und festigen Hochsprung und Sprünge aus verschiedenen Höhen Werfen März Werfen mit und auf unterschiedliche Materialien Zielgenauigkeit und Wurftechniken festigen Verbesserung der Auge-Hand-Koordination Werfen und Fangen im aktiven Spiel Ballsicherheit und Koordination fördern vielfältige motorische Aktivitäten Üben von konditionellen Fähigkeiten: Schnelligkeit, Kraft, Ausdauer (im aeroben Bereich) Üben von konditionellen Fähigkeiten: Schnelligkeit, Kraft, Ausdauer (im aeroben Bereich) über Hindernisse laufen, weit, hoch und über Hindernisse springen den Zusammenhang zwischen Bewegung und körperlichem Wohlbefinden erfahren und die Freude an der Bewegung fördern in die Weite und auf Ziele werfen, schleudern und stoßen anbahnen Entwickeln von Spielfähigkeit mit einfachen Anforderungen in verschiedenen Situationen mit Gegenständen, mit und ohne Geräte wie zB unterschiedliche Übungen mit dem Ball VS Sielganger, SJ 2024/25 Nicola Presslaber, 2b Turnen und Bewegungskünste Übungen an Tauen: Stärkung der Arm- und Bauchmuskulatur Turnen am Barren: Stützkraft und Körperspannung aufbauen Allgemeine Förderung der Koordination und Stützkraft Rhythmisches Laufen und Springen Übungen zur Vorwärtsrolle und Kräftigung der StützmuskulaturHandstand üben und Stützkraft fördern vielfältige motorische Aktivitäten Beweglichkeit Bewegungsabläufe ohne, mit und an geeigneten Geräten erfahren Aufbau von Körperwahrnehmung: einfache Bewegungen zum Rhythmus von Sprechversen den Zusammenhang zwischen Bewegung und körperlichem Wohlbefinden erfahren und die Freude an der Bewegung fördern Bewegungsabläufe ohne, mit und an geeigneten Geräten erfahren den Zusammenhang zwischen Bewegung und körperlichem Wohlbefinden erfahren und die Freude an der Bewegung fördern Entdecken und Erschließen von einfachen Bewegungen in unterschiedlichen Situationen und Umgebungen, vorzugsweise im Freien und Erfahrungen mit einfachen, rollenden und gleitenden Geräten gewinnen April Rollen als Bewegung erfahren Mai Rollen als Bewegungsform erleben Inlineskaten in der Halle Einführung und Umgang mit dem Rollbrett VS Sielganger, SJ 2024/25 Nicola Presslaber, 2b Spielen innerhalb einer Gruppe Juni Treffsicherheit und Abwehrverhalten fördern Werfen und Fangen in der Bewegung üben Werfen und Reagieren im Spiel Fangen und Laufen im Spiel Kennenlernen der Grundregeln für das Spiel „Brennball“ Entwicklung der allgemeinen Spielfähigkeit Spielen innerhalb einer Gruppe II Juli Erste Torwurfspiele – Werfen und Verteidigen Fangen und Werfen auf bewegte Ziele in die Weite und auf Ziele werfen, schleudern und stoßen anbahnen Entwickeln von Spielfähigkeit mit einfachen Anforderungen in verschiedenen Situationen mit Gegenständen, mit und ohne Geräte wie zB unterschiedliche Übungen mit dem Ball in die Weite und auf Ziele werfen, schleudern und stoßen anbahnen Entwickeln von Spielfähigkeit mit einfachen Anforderungen in verschiedenen Situationen mit Gegenständen, mit und ohne Geräte wie zB unterschiedliche Übungen mit dem Ball VS Sielganger, SJ 2024/25
