ZUNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE INTERNET DE LAS COSAS
Visado
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia curricular / asignatura
1.2. Área:
1.3. Facultad:
1.4. Departamento Académico
1.5. Programa de Estudios
1.6. Sede
1.7. Año - Semestre académico
1.8. Ciclo
1.9. Código de la experiencia curricular
1.10. Sección(es)/grupo(s)
1.11. Créditos
1.12. Requisito
1.13. Inicio – término
1.14. Tipo
1.15. Organización semestral del tiempo (semanas):
: Internet de las Cosas
: Ciencias Básicas y Tecnológicas.
: Ingeniería.
: Ingeniería de Sistemas.
: Ingeniería de Sistemas.
: Trujillo
: 2022-II.
: VIII
: 3383
:A
:3
: Ingeniería de Software I / Redes y Comunicaciones I
: 26/11/2022 – 13/01/2023.
: Obligatorio.
Actividades
Total de
Horas
I
II
III
Teóricas
15
05
05
05
Consolidació
ny
Nivelación
de logro de
Capacidades
Terminales
(Aplazados)
-
Prácticas
15
05
05
05
-
Laboratorio
45
15
15
15
03
Total Horas
75
25
25
25
-
Unidades
1.10. Docente / equipo docente(s):
CONDICIÓ
N
Coordinador(a)
APELLIDOS Y NOMBRES
PROFESIÓN
EMAIL INSTITUCIONAL
N°
Código
GÓMEZ AVILA JOSÉ
ALBERTO
Ing. de
Sistemas
jgomez@unitru.edu.pe
6039
II. SUMILLA
La experiencia curricular de internet de las Cosas es de naturaleza Teórica-Práctico de aplicación directa
de los conocimientos adquiridos en las asignaturas previas, que permite brindar conocimientos para
implementar aplicaciones de interconectividad de diversos dispositivos inteligentes (tablet, smartphone,
y pc) y de dispositivos de software embebido (sensores y microcontroladores) conectados a través de
Internet, ,con fines de monitoreo, control y automatización de los diversos procesos domésticos,
empresariales y de infraestructura (ciudades inteligentes, manufactura, etc.). Los Conocimientos y
desarrollo práctico de la experiencia curricular contribuyen directamente al logro de las Capacidades
Terminales CT2.4, CT4.4, CT4.5 y CT4.6
El desarrollo de contenidos de la experiencia Curricular incluye tres aspectos generales: primero la
descripción de la teoría de adquisición de datos, sensores y dispositivos de monitoreo y su
interconectividad, el campo de acción de IoT (Internet of Things) y su desarrollo tecnológico a la par de
las tecnologías emergentes en industria, salud, domótica y aplicaciones domésticas; segundo la
arquitecturas de IoT (Internet of Things) y los protocolos de comunicaciones para IoT como Constrained
Aplication Protocol (CoAP) , MQTT Message Queue Telemetry Transport enfocados en la conectividad
Machine-to-Machine (M2M) y en oneM2M para IoT. y finalmente las plataformas de desarrollo
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Visado
comerciales en software y hadware, su evolución y las aplicaciones existentes; plataformas de hadware
como Arduino y RaspPerry PI, y plataformas de software para el desarrollo de aplicaciones IoT de
dispositivos móviles (Amazon Web Services IoT,
Internet de las Cosas es una experiencia curricular permitirá a las estudiantes realizar plantear soluciones
telemáticas de interconectividad entre dispositivos inteligentes para atender las necesidades de control,
monitoreo y automatización de tareas empresariales y domésticas, con comunicaciones masivas y en
escenarios nuevos y reales.
Naturaleza: Teórico – Práctico
Propósito: Se desenvuelve eficazmente como individuo, como miembro de un equipo de trabajo, y en
entornos multidisciplinarios y reconoce la necesidad del aprendizaje permanente y la capacidad para
encararlo en el más amplio contexto de los cambios tecnológicos.
Contenido: Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia
curricular en tres unidades:
● Unidad 1: Introducción a Internet de las cosas: aplicaciones / dispositivos, protocolos,
modelo de comunicación.
● Unidad 2: MQTT - EMQX.
● Unidad 3: Implementación de aplicaciones de IoT
III. COMPETENCIA DE EXPERIENCIA CURRICULAR
UNIDAD DE COMPETENCIA
Gestiona la infraestructura y comunicaciones que promueve el planeamiento, análisis, diseño, implementación, administración y
la seguridad de los distintos sistemas de comunicación, los recursos informáticos de los sistemas operativos, las diversas
plataformas tecnológicas y los niveles físico-lógico de los las redes informáticas empresariales utilizando una guía metodológica
estándar de buenas prácticas valorando la importancia del procesamiento de comunicación en un entorno cliente-servidor y/o
distribuido.
ARTICULACIÓN CON LAS COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT
Competencia General de la UNT
Comprende y evalúa el impacto de las soluciones a problemas complejos de ingeniería en un contexto global, económico,
ambiental y social (I-h)
RESULTADOS DEL ESTUDIANTE QUE SON ABORDADOS POR EL CURSO
[RE5] Uso de Herramientas Modernas: Crea, selecciona y utiliza técnicas, habilidades, recursos y herramientas
modernas de la ingeniería y las tecnologías de la información, incluyendo la predicción y el modelamiento, con la
comprensión de sus limitaciones.
[RE7] Comprende y evalúa el impacto de las soluciones a problemas complejos de ingeniería de sistemas en un
contexto global, económico, ambiental y social.
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IV.
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
CAPACIDA
Visado
DES
TERMINAL
ES (CT)
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
S
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICA
EVIDENCIAS
DE
DESEMPEÑO
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
No.
SEMANA
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A INTERNET DE LAS COSAS
CT2.4
Gestiona
los
procesos
de
comunicaci
ones y
riesgos de
la dirección
de
proyectos
de
tecnologías
de la
información
y
comunicaci
ón
utilizando
una guía
estándar de
buenas
prácticas.
1. Describe los
conceptos
básicos
del
Internet de las
cosas.
2. Describe
la
estructura y
fundamentos
del VPS
3. Identifica
característica
s de dominios
y hosting
4. Implementa
servicios de
nube.
CT4.4
Diseña e
implementa
diversas
plataformas
tecnológica
s libres y/o
propietarias
.
1. Introducción
al internet de
las cosas
2. VPS
3. Dominio
hosting
y
4. Taller
de
servicios en
la nube.
RSU.
5. Examen
I
Unidad
(Teoría
y
Laboratorio)
Planifica,
analiza,
diseña,
implementa
y
administra
los niveles
físico-lógico
de los las
redes
informática
s
empresarial
es
utilizando
una guía
Desarrollo:
procesa
la
nueva
información con
organizadores
gráficos,
paneles
de
discusión
Cierre:
se
retroalimenta y se
demuestra
lo
aprendido
haciendo uso de
mapas mentales,
mapas
conceptuales
Sem.1
1. Informe
digital
de
trabajo
aplicativo.
2. Informe
1. Escala
digital
del
Valorativa.
tema
de
de
investigació 2. Rúbrica
n.
Evaluación de
3. Informe
Informes
digital
de
trabajo
3. Prueba
Escrita
aplicativo
4. Informe
Objetiva
digital
del
Virtual.
trabajo de
investigació
n.
5. Prueba.
Sem. 2
Sem. 3
Sem. 4
Sem. 5
UNIDAD II: MQTT - EMQX
1. MQQT
2. EMQX
CT4.5
Inicio: activa la
atención
estableciendo el
propósito para
incrementar el
interés
y
la
motivación
1. Explica
el
fundamento
teórico
de
MQTT
2. Explica
el
fundamento
teórico
de
EMQX.
3. Aplica en el
trabajo
de
investigación
de
frameworks.
.
3. Frameworks
4. Exposición
Trabajo de
Investigació
n.y RSU
5. Examen II
Unidad
(Teoría
y
Laboratorio)
.
Inicio: activa la
atención
estableciendo el
propósito para
incrementar el
interés
y
la
motivación
Desarrollo:
procesa
la
nueva
información con
organizadores
gráficos,
paneles
de
discusión
Cierre:
se
retroalimenta y se
demuestra
lo
aprendido
haciendo uso de
mapas mentales,
mapas
conceptuales
Sem. 6
1. Informe
digital
de
trabajo de
investigació
n
2. Informe
digital
del
trabajo de
investigació
n.
3. Informe
digital
de
trabajo
aplicativo.
4. Informe
digital
del
trabajo de
investigació
n
Sem. 7
1. Escala
Valorativa.
Sem. 8
2. Rúbrica
de
Evaluación de
Informes.
Sem. 9
3. Prueba
Escrita
Objetiva
Virtual.
Sem. 10
5. Prueba.
3
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metodológi
ca estándar
UNIDAD III: IMPLEMENTACIÓN DE APLICACIONES DE IOT
Visado
CT4.6
Planifica la
seguridad
de la
información
presente en
los
sistemas y
tecnologías
de
información
utilizando
las políticas
y controles
de
seguridad
presente en
los
estándares
o normas
internacion
ales
1. Implementa
servicios bajo
Firmware.
2. Explica
avance 01
Proyecto
Real.
3. Explica
avance 02
Proyecto
Real.
4. Explica
avance 03
Proyecto
Real.
5. Explica
desarrollo
total
Proyecto
Real.
el
del
el
del
el
del
el
del
1. Firmware
IoT
2. Presentació
n de avance
01
3. Presentació
n de avance
02.
4. Presentació
n
y
sustentación
de
proyectos
Proyecto y
RSU.
5. Examen III
Unidad
(Teoría
y
Laboratorio)
.
Inicio: activa la
atención
estableciendo el
propósito para
incrementar el
interés
y
la
motivación
Desarrollo:
procesa
la
nueva
información con
organizadores
gráficos,
paneles
de
discusión
Cierre:
se
retroalimenta y se
demuestra
lo
aprendido
haciendo uso de
mapas mentales,
mapas
conceptuales
Sem. 11
1. Informe
digital
del
avance 01. 1. Escala
Valorativa.
2. Informe
digital
del
avance 02. 2. Rúbrica de
Evaluación de
3. Informe
Informes y
digital
del
Exposición.
avance 03.
Sem. 12
3. Prueba
4. Informe
Escrita
digital total
Objetiva
del proyecto
Virtual.
real.
Sem. 14
5. Prueba
Examen de Aplazados
V.
Sem. 13
Sem.15
Sem. 16
SISTEMA DE EVALUACIÓN
5.1. Base legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación y Aprendizaje con el enfoque en competencias, de los
Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
5.2. Principios y procedimientos:
● La evaluación por competencias se caracteriza por ser progresiva, formativa y auténtica; por lo que es de procesos e
integral, y se orienta a asegurar el logro de los aprendizajes esperados, capacidades y competencias respectivas.
● Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes demuestran haber logrado aprendizajes
(exposiciones examen escrito digital y examen de laboratorio digital); y sirven para recoger información, tomar
decisiones oportunas e informar a los propios estudiantes y a las autoridades para las acciones de mejora respectiva.
● Si el estudiante no se presenta a la exposición de algún trabajo de investigación o del proyecto real, tarea de teoría,
práctica o laboratorio, examen de teoría, examen de laboratorio o presentación de avance del proyecto real, se hará
acreedor a la nota de 00.
● Se considerará las siguientes evidencias de evaluación: INF=Informe digital, EP= Exposición del Proyecto,
PRD=Proyecto real digital.
● Al valorar los resultados y/o productos, se debe de tener en cuenta una ponderación específica según los instrumentos
de evaluación empleados.
● La fórmula para calcular los promedios de Unidad es la siguiente:
PU1 = [INF + EP + PRD]/3
PU2 = [INF + EP + PRD]/3
PU3 = [INF + EP + PRD]/3
● La fórmula para calcular el promedio promocional es la siguiente.
PP= (PU1 + PU2 + PU3)/3
5.3. Criterios para la promoción
El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria es 14, en el promedio promocional el medio punto (0.5)
favorece al estudiante. La asistencia será en función al ingreso a la plataforma y/o a los productos académicos virtuales
presentados en la semana por parte de los estudiantes En caso de incumplimiento en un 30%, serán inhabilitados.
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Visado
En caso de estudiantes que asuman la modalidad no presencial con módulo auto instructivo, la asistencia será en función
a las tareas presentadas.
5.4. Nivel de Logros
Valoración integral de la competencia a través de las evidencias de desempeño de los estudiantes obtenidos al finalizar
la experiencia curricular. Se establece tres niveles de logro:
o Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la Dirección de Escuela y/o
Estudios Generales, según corresponda. (0-13).
o Nivel logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las capacidades en la asignatura (14-17).
o Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades de la asignatura (18-20).
Al final de cada unidad de aprendizaje, se implementarán acciones correctivas (retroalimentación), para aquellos
estudiantes que se encuentran en los niveles de inicio. Se reportará a la Dirección de la Escuela los niveles de logros
alcanzados, adjuntando un plan de mejora, en caso lo haya requerido. Para ello, se emitirá un informe virtual cuantitativo
y cualitativo de logro de competencias de la experiencia curricular.
VI.
CONSEJERÍA ACADÉMICA
6.1 Propósito:
Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades programadas en el
proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de mejora.
6.2 Desarrollo de la tutoría
Día: Jueves.
Lugar: Campus Virtual
Horario: 07 am. - 10 am.
Vía correo electrónico: jgomez@unitru.edu.pe
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍA
Quiñonez, O. (2019). Internet de las Cosas (IoT).
Editorial Ibukku.
REFERENCIA
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las%20cosas&f=false
Andrés, M. B. (2018). Internet de las Cosas.
Editorial Reus.
https://books.google.com.pe/books?id=jFLDwAAQBAJ&lpg=PA61&dq=internet%20de%20
las%20cosas&hl=es&pg=PA61#v=onepage&q=in
ternet%20de%20las%20cosas&f=false
Tascón, M. (2020). Big Data y el Internet de las
cosas: Qué hay detrás y cómo nos va a cambiar.
Los Libros De La Catarata.
https://books.google.com.pe/books?id=cAbeDwAAQBAJ&l
pg=PT87&dq=internet%20de%20las%20cosas&hl=es&pg=
PT87#v=onepage&q=internet%20de%20las%20cosas&f=f
alse
Sachan, V. K. (2020). Internet de las Cosas (IoT) y
sus aplicaciones. Amazon Digital Services LLC
https://books.google.com.pe/books?id=HQGYzQEACAAJ&
dq=internet+de+las+cosas&hl=es-419&sa=X&redir_esc=y
- KDP Print US, 2020
Laverde Mena, J. A., Laverde Mena, C. G.,
Laverde Mena, J. A., & Laverde Mena, C. G.
(2021). Internet de las cosas aplicado en la
agricultura ecuatoriana: Una propuesta para
sistemas de riego. Dilemas contemporáneos:
educación,
política
y
valores,
8(2).
https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i2.2542
https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i2.2542
Rosa, C. M., Souza, P. A. R. de, & Silva, J. M. da.
(2020). Inovação em saúde e internet das coisas (IoT):
Um panorama do desenvolvimento científico e
tecnológico. Perspectivas em Ciência da Informação,
25, 164-181. https://doi.org/10.1590/1981-5344/3885
https://doi.org/10.1590/1981-5344/3885
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Trujillo, 22 de Setiembre del 2022
Docente:
Código: 6039
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